在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇一

相關(guān)報(bào)告顯示,，截至今年4月底，全國本科生簽約率為39，未簽約率為59,，另有2的本科畢業(yè)生雖已簽約但被雇主解約,。究其原因，就業(yè)難不光有社會(huì)大環(huán)境的問題,，大學(xué)生自身在求職方面也同樣存在著眾多問題,。近日,，易才網(wǎng)就此現(xiàn)象進(jìn)行了大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告范文專項(xiàng)調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在求職的三個(gè)環(huán)節(jié)上問題比較嚴(yán)重。

以特殊才能為后盾

調(diào)查顯示,，78％的大學(xué)生就業(yè)目標(biāo)不明確,，對(duì)于未來的職業(yè)選擇完全是一種迷茫狀態(tài),，他們不明白要找什么工作，也不明白自我適合做什么,，甚至連自我的性格與特長(zhǎng)都不了解,。他們到處投放簡(jiǎn)歷而沒有針對(duì)性，以至于求職成功率極低,。

提議（易才網(wǎng)就業(yè)指導(dǎo)專家王進(jìn)彥,，下同）:在校大學(xué)生要增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識(shí)，在求職時(shí)既需要認(rèn)真地分析自我,，又需要多了解社會(huì)需求,，以求定位準(zhǔn)確。

在職業(yè)選擇時(shí)要明確以下幾點(diǎn),，你究竟要什么,？你擅長(zhǎng)什么,？你是什么類型的人？在何種情景下有最佳表現(xiàn)？你有什么比別人占優(yōu)勢(shì)的地方,？再結(jié)合自我的專業(yè)特點(diǎn)以及自我在某一方的特殊才能來判定職業(yè)方向。

需要注意的是，以特殊才能做后盾，求職將更有競(jìng)爭(zhēng)力,。目前就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，身上有“亮點(diǎn)”的學(xué)生更容易被注意,，也更有可能被用人單位選中,。所以，發(fā)掘并增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)從發(fā)現(xiàn)自我與其他人的不一樣之處入手,，發(fā)揮自身特長(zhǎng),，并不斷強(qiáng)化，有可能會(huì)得到意想不到的收獲,。

一個(gè)方向準(zhǔn)備一種簡(jiǎn)歷

作為求職敲門磚來說,，簡(jiǎn)歷制作是求職過程中的第一步，也是相當(dāng)關(guān)鍵的一步,。用人單位經(jīng)過簡(jiǎn)歷上的信息,，對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行初步的資格篩選。求職者最終能否獲得面試機(jī)會(huì),，簡(jiǎn)歷就起著至關(guān)重要的作用,。調(diào)查顯示，此刻仍有一些學(xué)生制作簡(jiǎn)歷不惜工本,，彩色打印,、銅版紙印刷、貼藝術(shù)照,，而一份簡(jiǎn)歷洋洋灑灑寫四五頁的大學(xué)生在20左右,。

提議:太過花哨的求職材料反而容易讓招聘者感覺求職者華而不實(shí)，不如把自我的學(xué)習(xí),、特長(zhǎng),、經(jīng)驗(yàn)等關(guān)鍵信息經(jīng)過最簡(jiǎn)潔、顯眼的形式展此刻一張簡(jiǎn)歷中,，做到詳略得當(dāng),，簡(jiǎn)單明了，并且一種職業(yè)方向最好準(zhǔn)備一種簡(jiǎn)歷,。

例如，你想應(yīng)聘市場(chǎng)類職位,，最好詳細(xì)描述在大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告范文校期間的一些學(xué)生活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐情景,；如果是應(yīng)聘研發(fā)類職位，最好詳細(xì)描述專業(yè)學(xué)習(xí)情景和項(xiàng)目經(jīng)歷,，包括所使用的平臺(tái),、工具、語言等等。對(duì)于那些沒有什么工作經(jīng)歷的應(yīng)屆生,，不需要造假,，也能夠把簡(jiǎn)歷寫得吸引人。即使沒有長(zhǎng)時(shí)間的工作經(jīng)歷也會(huì)有在學(xué)校時(shí)的各種實(shí)踐或者兼職工作經(jīng)歷,。要好好挖掘自我的長(zhǎng)處,、仔細(xì)闡述自我的本事，也許用人單位會(huì)因?yàn)槟憔哂械哪撤N異常的優(yōu)勢(shì)而選中你,。做什么事都要用心,，即使是對(duì)于寫簡(jiǎn)歷和面試，也要當(dāng)作一個(gè)項(xiàng)目來做,，這才能在簡(jiǎn)歷環(huán)節(jié)增加自身的另一個(gè)亮點(diǎn),，增加成功的幾率。

不能貪圖一時(shí)的安穩(wěn)

此刻的人才市場(chǎng)大多呈現(xiàn)一種怪現(xiàn)象,，一方面很多的求職者找不到工作,，另一方面不少企業(yè)卻抱怨人才難覓。85理解調(diào)查的hr經(jīng)理表示,，此刻的大學(xué)生還是怕吃苦,，像公司業(yè)務(wù)員、銷售員這樣絕大多數(shù)涉及“底薪提成”收入和每月業(yè)績(jī)掛鉤的崗位,，都很難吸引大學(xué)生的目光,，而一些文職類的工作卻吸引了不少大學(xué)生尤其是女生的青睞。更令人瞠目結(jié)舌的是,，有些求職者聽說公司距離自我住地需要40分鐘的車程而放棄面試的機(jī)會(huì),。

提議:據(jù)易才網(wǎng)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至4月底,，招聘職位數(shù)居首位的工作是營銷人員,，占總職位的18.53，缺口較大,。相反,，辦公室文員、文秘,、行政助理等文職類人員明顯供大于求,。求職意愿為文職類崗位的人數(shù)比高達(dá)21.23，但文職類崗位招聘數(shù)量?jī)H占總招聘量的5.33,，競(jìng)爭(zhēng)最為激烈,。

此刻許多單位對(duì)文員的要求也在逐步提高，例如外形,、身高,、專業(yè)限制,、英語水平、寫作水平,，制圖軟件的使用等,。并且，大多企業(yè)要求文職類人員在28歲以下,，所以文員往往幾年后將應(yīng)對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)型或再次就業(yè),。并且文職類工作的薪水是固定的，提升機(jī)會(huì)比較少,，很難有所突破,。但做業(yè)務(wù)、銷售就不一樣了,，按業(yè)績(jī)說話,，多勞多得。大部分企業(yè)的優(yōu)秀銷售人員都是從應(yīng)屆生開始一步步成長(zhǎng)起來的,，企業(yè)選擇他們時(shí)更多的是看重他們能吃苦敢于拼搏的精神,。

年輕人就應(yīng)當(dāng)有沖勁，不能一味貪圖生活上的安穩(wěn),，而不思積極,。其實(shí)，很多人浪費(fèi)了大好的時(shí)間,，如果早點(diǎn)兒就業(yè),，積累經(jīng)驗(yàn)，此刻沒準(zhǔn)已經(jīng)是擁有主管級(jí)別的高薪一族了,。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二

題目：

系別：計(jì)算機(jī)系

班級(jí)：通信0803

姓名：朱回

學(xué)號(hào)：08002315

20xx年7月5日

前言：“就業(yè)”是大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行自我定位,，從而自主選擇職業(yè)的過程。

在中國,，隨著“嬰兒潮”和“大學(xué)擴(kuò)招”導(dǎo)致的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量激增,，使該群體面臨的就業(yè)壓力逐年增加，并被賦予了多層次的社會(huì)意義,。

通過宏觀層面的分析不難看出,，經(jīng)濟(jì)的快速收展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整對(duì)人才需求產(chǎn)生發(fā)化;新職位的涌現(xiàn)對(duì)人才的渴望和需求在不斷增加;高校雖然在擴(kuò)招，但學(xué)科的重復(fù)建設(shè),，以及擴(kuò)招過程中與市場(chǎng)需求的錯(cuò)位,，都在客觀上增加了就業(yè)難度。

就業(yè)市場(chǎng)供求雙方的信息具有不對(duì)稱性,。高校因自身體制限制而對(duì)行業(yè)發(fā)化和市場(chǎng)要求的反應(yīng)遲緩,，在很大程度上增加了大學(xué)生就業(yè)的難度和壓力。就此,，我們小組對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)做了一次深入的調(diào)查,，具體情況如下：

一、調(diào)查目的

掌握湖南科技學(xué)院在校大學(xué)生對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的了解和看法,，更好的了解當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì),。

二、調(diào)查對(duì)象與手段

1,、調(diào)查對(duì)象：湖南科技學(xué)院全體在校大學(xué)生

2,、調(diào)查手段：本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在湖南科技學(xué)院校園內(nèi)隨機(jī)選擇學(xué)生當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫,，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式,。發(fā)放問卷100份，回收92份,。

三,、調(diào)查時(shí)間：

20xx年6月26至6月28日

四、調(diào)查內(nèi)容

大學(xué)生多當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的看法,，根據(jù)當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生的擇業(yè)方向等,。問卷共向?qū)W生提出了13個(gè)問題。

五,、調(diào)查結(jié)果

六,、調(diào)查結(jié)果思考

1、對(duì)就業(yè)信息關(guān)注

在調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注程度都很高,。造成這種狀況的原因可能有兩個(gè)方面,。一方面是當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，大部分大學(xué)生都處于失業(yè)狀態(tài),。而當(dāng)今的信息媒體較為廣泛,，在校大學(xué)生對(duì)社會(huì)的接觸較多，對(duì)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的了解較深入,。另一方面,，可能是學(xué)校提供的`就業(yè)指導(dǎo)較完善，是學(xué)生能較清晰的了解當(dāng)今形勢(shì),。

2,、對(duì)職業(yè)的期望狀況

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面，聲望地位穩(wěn)定性因素(城市位置與社會(huì)地位),，內(nèi)在價(jià)值因素(發(fā)展空間和興趣愛好),，外在價(jià)值因素(薪水高低)。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況(見下圖),，薪水高低成了大多數(shù)被調(diào)查者的首選,，接下來依次才是發(fā)展空間、興趣愛好,、城市位置,、社會(huì)地位,。導(dǎo)致這結(jié)果可能是由于當(dāng)今社會(huì)過多的追求拜金主義，而缺乏了對(duì)工作內(nèi)在價(jià)值的思考,，對(duì)自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的思考,。就業(yè)觀滯后。

3,、就業(yè)依賴性

從調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分學(xué)生對(duì)求職都存在一定的依賴性,，普遍認(rèn)為靠人際關(guān)系是找到工作的最有效方法。導(dǎo)致此結(jié)果的可能原因是：當(dāng)今社會(huì)由于人才市場(chǎng)較為飽和,，就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻,，各用人單位對(duì)應(yīng)聘者有多重選擇。在這過程中存在暗箱操作行為,，形成了一種靠人際關(guān)系上崗的潛規(guī)則,。

七、結(jié)論

針對(duì)本次調(diào)查結(jié)果的分析,，我們小組經(jīng)討論,，就關(guān)于緩解大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)，提出以下建議：

1,、樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀從實(shí)際情況來看,，目前我國的就業(yè)形勢(shì)是不少就業(yè)崗位并非人滿為患，既存在著“人找崗位”的現(xiàn)象,，也存在著“崗位找人”的現(xiàn)象,。針對(duì)此，我們應(yīng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè),，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè),。改變他們只選擇在大城市就業(yè)的思想。讓大學(xué)生重視人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，不能只把職業(yè)活動(dòng)當(dāng)成謀生的方式和手段,。

2、重視個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)

就業(yè)與擇業(yè)需要以自身的能力和素質(zhì)為基礎(chǔ),。大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)順利就業(yè),，就應(yīng)當(dāng)樹立獨(dú)立生活意識(shí)，克服消極依賴思想,，充分利用大學(xué)的美好時(shí)光,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，打牢專業(yè)基礎(chǔ),，鍛煉能力,，提高素質(zhì)，完善自我,。一個(gè)人有了真才實(shí)學(xué),，能夠適應(yīng)多種崗位,，就更有利自己的就業(yè)。

3,、提供完善的就業(yè)指導(dǎo)

就業(yè)指導(dǎo)能使學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)具有更深的了解,，能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀,。對(duì)此,，學(xué)校應(yīng)多對(duì)學(xué)生開展開展就業(yè)指導(dǎo)。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇三

近年來,，大學(xué)生就業(yè)難問題一度成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,。大學(xué)生就業(yè)受到多方面因素的影響，社會(huì),、用人單位,、高校及大學(xué)生本身都是其中的因素。作為大學(xué)畢業(yè)生,，應(yīng)該增加對(duì)當(dāng)前就業(yè)形式的了解,，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。調(diào)整就業(yè)心態(tài),，培養(yǎng)自身素質(zhì),、提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力并以低姿態(tài)進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)。

隨著全國各地高校連年不斷擴(kuò)招,，畢業(yè)生的數(shù)量也日益增長(zhǎng),，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻，現(xiàn)如今大學(xué)生就業(yè)難已成為眾人關(guān)注的話題,。雖然政府也在不斷擴(kuò)大社會(huì)市場(chǎng)的就業(yè)面,，為大學(xué)畢業(yè)生增加了許多就業(yè)機(jī)會(huì)，然而面對(duì)日益增加的就業(yè)人群,，這些機(jī)會(huì)只能說是九牛一毛,。在這種形勢(shì)下，大學(xué)畢業(yè)生要與形形色色的就業(yè)人群進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng),，就業(yè)形勢(shì)不容樂觀,。

談到大學(xué)生就業(yè)難的問題，歸根結(jié)底,，大學(xué)生的就業(yè)與當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)密切相關(guān),。說到這里，就談?wù)勎覍?duì)于大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查的結(jié)果,，這里分為三個(gè)方面:

（一） 待就業(yè)人數(shù)增長(zhǎng)

我國自1999年大學(xué)開始擴(kuò)招以來,，招生人數(shù)增速很快。最近,，據(jù)中國媒體援引人力和社會(huì)保障部的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，20xx年畢業(yè)生611萬,，20xx年高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)超675萬創(chuàng)歷史新高。在金融危機(jī)的大背景下,，就業(yè)形勢(shì)變得越來越嚴(yán)峻,。尤其是這幾年來，人們普遍感到找工作的難度越來越大了,，加上往屆未能就業(yè)的,，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大。

（二） 畢業(yè)生向大中城市流動(dòng)趨勢(shì)加強(qiáng)

隨著我國沿海及周邊城市的快速發(fā)展,，這些發(fā)達(dá)城市與發(fā)展相對(duì)緩慢的一些中小城市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距逐漸拉大,，高薪高待遇的工作吸引著大學(xué)畢業(yè)生流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市尋求發(fā)展方向和發(fā)展機(jī)會(huì)，逐漸形成了向大中城市流動(dòng)的趨勢(shì),，造成了人才集中超過了就業(yè)市場(chǎng)的需求,。

（三） 畢業(yè)生的期望值過高

由于教育水平的不斷提高，高校學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)也有了很大的改善,，因此他們對(duì)于就業(yè)方面的期望值也很高,。很多畢業(yè)生對(duì)自己理想的工作薪資的期望值過高，他們一直在尋找符合自己理想條件的工作,，沒有關(guān)注其他本應(yīng)適合自己的工,，從而喪失了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。

（一） 畢業(yè)生自身的原因

大學(xué)畢業(yè)生在求職過程中,，總是期望找到一份輕松且高薪的工作,。既不愿從事高付出的工作，（比如一些比較辛苦,、傷身傷神的工作）又想獲得豐厚的薪資,，在此過程中卻忽略了對(duì)自身能力和水平的合理評(píng)估。部分學(xué)生對(duì)對(duì)自己的求職過程和結(jié)果抱有想當(dāng)然的想法,，認(rèn)定了高薪高待遇高福利的工作且未曾考慮到求職過程中可能會(huì)遇到的問題,，對(duì)自身的評(píng)價(jià)過高，但理想狀態(tài)畢竟和社會(huì)現(xiàn)實(shí)相去甚遠(yuǎn),，正是由于這種對(duì)自身能力不合理的評(píng)估,，導(dǎo)致部分學(xué)生找不到符合自己要求的工作，在求職過程中也與一些好機(jī)會(huì)擦肩而過,。

（二） 高校擴(kuò)招的原因

程中理論知識(shí)占的比例比較大,，而實(shí)際操作卻比較少，導(dǎo)致部分學(xué)生很難熟練地將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,。在實(shí)踐過程中,，無法將專業(yè)知識(shí)合理的運(yùn)用，導(dǎo)致這些學(xué)生在求職過程中遇到了一系列的問題，影響其順利就業(yè),。

（三） 社會(huì)用人單位需求的原因

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的不斷發(fā)展,，當(dāng)今社會(huì)市場(chǎng)對(duì)求職者的要求也越來越高。現(xiàn)如今的用人條件主要集中在知識(shí)和技能兩個(gè)方面,，對(duì)求職者的篩選也相當(dāng)嚴(yán)格,，且吸納的人員有限。另一方面,，從工作要求方面來講,，與科技掛鉤的工作主要吸納的是知識(shí)型人才，且都是知識(shí)高精者,，大部分大學(xué)生的知識(shí)水平與此類工作要求存在著一定的差距,，因此做此類工作可能存在著一定的困難。而另一大部分工作主要集中在技能操作方面,。大學(xué)生在校期間，大部分時(shí)間主要集中于理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，實(shí)踐的機(jī)會(huì)相對(duì)比較少,，且除了課外閑暇時(shí)間和假期的兼職工作和實(shí)習(xí)外，工作經(jīng)驗(yàn)少之又少,，因此在實(shí)際操作中難免不甚熟練,。而就社會(huì)用人單位來講，在對(duì)求職者進(jìn)行層層篩選時(shí)很大程度上會(huì)選擇技能水平相對(duì)較高者,，這對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生而言是個(gè)普遍存在的難題,。

（四）國家目前的高增長(zhǎng)、低就業(yè)增長(zhǎng)模式的原因

根據(jù)亞洲開發(fā)銀行最近做了一份研究表明,，中國每增加一個(gè)百分點(diǎn)的gdp只增加就業(yè)0.12%個(gè)百分點(diǎn)，這是在亞洲里最低的國家,。這是因?yàn)槲覀兊脑鲩L(zhǎng)模式中過多的強(qiáng)調(diào)大企業(yè),、高新技術(shù)等，而沒有把扶植中小企業(yè)真正的做好,。我們的銀行僅給大企業(yè)貸款,，而不愿意給中小企業(yè)貸款，這些都是造成我們高增長(zhǎng),、低就業(yè)的根本原因,。

（一）樹立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的現(xiàn)代就業(yè)觀和職業(yè)觀

所謂市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就是商品經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)形式,，就是通過市場(chǎng)調(diào)節(jié)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng),，配制社會(huì)資源的一種經(jīng)濟(jì)組織形式。它的原則是等價(jià)交換和物質(zhì)利益原則，它是一種經(jīng)濟(jì)組織方式,，屬于物質(zhì)文明范疇,。建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)，就是通過市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷達(dá)到社會(huì)資源最優(yōu)配置,，深化改革,，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，進(jìn)一步解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力,，消滅剝削,，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下,，大學(xué)生作為社會(huì)勞動(dòng)力的重要組成部分，必然成為其中一個(gè)環(huán)節(jié),。我們要想實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值必須通過從事一個(gè)或多個(gè)職業(yè)來完成,。我們必須通過職業(yè)生涯來滿足自己的人格需求、自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,。大學(xué)生只有在科學(xué)人生觀的指導(dǎo)下,，全身心地投入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，勇于變革社會(huì),，變革自然的.實(shí)踐,，才能體驗(yàn)到人生的真正意義，從中獲得向前奮進(jìn)的力量,。只有通過參與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的社會(huì)分工,，才能逐漸明白人活著是為了什么，懂得做人的道理,，在真善美的求索中不斷完善人生,，把握人生的真諦。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的職業(yè)就是,，參與社會(huì)分工,，利用專門的知識(shí)和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富精神財(cái)富,，獲得合理報(bào)酬,，滿足物質(zhì)生活精神生活的工作。因此,，我們一定要投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中去積極實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

（二）增加對(duì)當(dāng)前就業(yè)政策的了解

大學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)之余，主動(dòng)了解當(dāng)前的就業(yè)政策,，調(diào)查了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的變化,，再依此及時(shí)調(diào)整自身發(fā)展方向,，對(duì)個(gè)人素質(zhì)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，以符合用人單位的標(biāo)準(zhǔn),；同時(shí)根據(jù)個(gè)人需求和社會(huì)要求做出合理的選擇和決策,，以便順利就業(yè)。

（三）轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，調(diào)整就業(yè)心態(tài)

大學(xué)生擇業(yè)應(yīng)注重現(xiàn)實(shí)：一是外部職業(yè)環(huán)境的現(xiàn)實(shí)性,，二是個(gè)人能力素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)性。大部分學(xué)生不愿意去較為偏遠(yuǎn)或是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),，而寧愿留在大中型城市做最基層的工作,，忽略了社會(huì)需求，在此過程中或多或少會(huì)影響到個(gè)人發(fā)展前途,。大學(xué)生初入社會(huì),，不應(yīng)過分注重利益，而應(yīng)選擇真正適合自己的工作,，盡可能地發(fā)揮自己的潛能,。面對(duì)“就業(yè)難”現(xiàn)狀,大學(xué)生應(yīng)從自身出發(fā)，積極尋找應(yīng)對(duì)措施,。調(diào)整就業(yè)心態(tài),，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，保持積極向上的生活態(tài)度,，養(yǎng)成堅(jiān)韌的性格和謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真自律的良好品德,。

（四）培養(yǎng)自身素質(zhì),，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力

1. 培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)

大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)廣泛的職業(yè)興趣,，高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),。其中職業(yè)道德至關(guān)重要，因此大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),，不斷進(jìn)行自我完善,，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。

2. 堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力完善自我

大學(xué)生在求職或是工作中總會(huì)遇到許多棘手的問題,，為了以后的工作能相對(duì)得心應(yīng)手，首先應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí),，以知識(shí)和技能來彌補(bǔ)自身的不足,，進(jìn)而完善自我。因此,，大學(xué)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇四

高校畢業(yè)生是人才資源的重要組成部分,，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量，其就業(yè)問題不僅關(guān)系到個(gè)人及家庭的幸福和希望，也關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,。一直以來,，南通市委、市政府高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,，人事部門充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì),，把做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項(xiàng)重大任務(wù)，從“完善政策,、搭建平臺(tái),、加強(qiáng)指導(dǎo)、暢通渠道”等方面入手,，積極探索畢業(yè)生就業(yè)工作的新途徑,、新方法，強(qiáng)化公共服務(wù),，采取各種措施,，努力促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。今年5月,，我們又根據(jù)省廳有關(guān)要求,，對(duì)我市高校畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行綜合調(diào)研，通過走訪座談充分掌握畢業(yè)生就業(yè)的全面情況,，較為詳盡地獲取相關(guān)信息?，F(xiàn)形成調(diào)研報(bào)告如下：

一、我市高校畢業(yè)生就業(yè)基本情況

本科：南通大學(xué)（有主校區(qū),、鐘秀校區(qū),、啟秀校區(qū)三個(gè)校區(qū)外加建設(shè)中的啟東校區(qū)）

專科：南通職業(yè)大學(xué),，南通紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，體臣衛(wèi)校，紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，南通航運(yùn)學(xué)院,，南通農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院，南通商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，南通廣播電視大學(xué),，南通技師學(xué)院，南通高等師范?？茖W(xué)院等.

從專業(yè)上來看,，就業(yè)率最高的五個(gè)專業(yè)分別是臨床醫(yī)學(xué)、英語,、機(jī)械制造與自動(dòng)化,、計(jì)算機(jī),、人力資源和服裝設(shè)計(jì)與工程；就業(yè)率最低的五個(gè)專業(yè)分別是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué),、信息與計(jì)算科學(xué),、法學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作,。從去向上來看,，民營企業(yè)是高校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道，占比九層以上,。

從性別上來看,，面上是女性畢業(yè)生就業(yè)比例略高于男性畢業(yè)生。據(jù)高校就業(yè)部門老師分析,，主要得益于女生謀求工作的積極性高于男生,。而從點(diǎn)上來看，有些專業(yè)女性就業(yè)率明顯不夠理想,，如機(jī)械,、化工專業(yè)，一方面由于存在女生課業(yè)成績(jī)雖然優(yōu)秀但動(dòng)手能力確實(shí)不及男生的狀況,；另一方面也存在著單位招聘時(shí)的隱性歧視,。

從單位的滿意度來看，南通職業(yè)大學(xué)曾對(duì)20__年就業(yè)高校畢業(yè)生做過一次小型抽樣問卷調(diào)查,，從思想品質(zhì),、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力和綜合評(píng)價(jià)五方面征求用人單位意見,。調(diào)查結(jié)果顯示用人單位基本滿意，認(rèn)為畢業(yè)生總體素質(zhì)較高,，但在適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力上還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。其實(shí)近年來,，畢業(yè)生跳槽的頻率不斷增高,，就業(yè)穩(wěn)定性顯得不夠。從畢業(yè)生角度分析其中原因主要有三點(diǎn)：一是畢業(yè)生盲目簽約,，畢業(yè)生對(duì)簽約單位了解不多,，對(duì)所從事的崗位了解不足，對(duì)工作環(huán)境了解不夠,；二是因故變遷,，學(xué)生升學(xué)、事業(yè)單位招考,、入伍,、出國等等,；三是就業(yè)準(zhǔn)備不足，畢業(yè)生對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃較少,。

此外,，幾所高校20__年離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)為595人，占當(dāng)年畢業(yè)生總數(shù)的7.3%,。預(yù)計(jì)未來三年內(nèi)，畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)呈連年增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，20_年為10230人,，20_年為11814人,，20_年為12524人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻,。

（二）南通籍高校畢業(yè)生就業(yè)情況

20__年,，南通籍生源應(yīng)畢業(yè)生總數(shù)為14321人，接收南通籍生源高校畢業(yè)生總數(shù)為10053人,，實(shí)現(xiàn)就業(yè)人數(shù)9159人,，就業(yè)率為 291.1%，超額完成南通籍高校畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)到80%以上的目標(biāo),，為保民生,、促和諧發(fā)揮了積極作用。

20__年,，南通籍生源應(yīng)畢業(yè)生總數(shù)為16771人,，接受工作將于今年7月中旬開始，目前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作正在有條不紊地展開,。

二,、我市促進(jìn)高校畢業(yè)生主要舉措

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制,，形成工作合力

一直以來,，市委、市政府對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作非常重視,，人事部門更是把“促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)”作為責(zé)無旁貸的政治任務(wù)來落實(shí),，積極尋求新思路、新舉措,，不斷拓展新渠道,、新載體。專門成立了“充分就業(yè)促進(jìn)工程”組織協(xié)調(diào)小組,，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各縣（市,、區(qū)）人事部門主要負(fù)責(zé)人為成員,，形成了分級(jí)負(fù)責(zé),、上下聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。定期召開局務(wù)會(huì)議專題研討“充分就業(yè)促進(jìn)工程”進(jìn)展情況,，確保整體工作有序推進(jìn),。同時(shí)，進(jìn)一步加大宣傳力度,，呼吁用人單位,、社會(huì)各界從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā)，共同為高校畢業(yè)生充分就業(yè)想辦法,、做貢獻(xiàn),，特別是引導(dǎo)和鼓勵(lì)各企事業(yè)單位積極吸納高校畢業(yè)生。

（二）完善政策,，加強(qiáng)引導(dǎo),，扶持自主創(chuàng)業(yè)

1、加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)支持力度,。包括：農(nóng)村和社區(qū)招聘高校畢業(yè)生計(jì)劃,；高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)計(jì)劃；高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),、培訓(xùn)計(jì)劃,；高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)計(jì)劃；高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí),、實(shí)習(xí)計(jì)劃,；困難家庭高校畢業(yè)生就業(yè)援助計(jì)劃；事業(yè)單位招聘高校畢業(yè)生計(jì)劃,；高校畢業(yè)生公共服務(wù)提升計(jì)劃,。

2、引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè),。公務(wù)員招錄,、事業(yè)單位公開招聘，能提供的就業(yè)崗位非常有限,，因此,，從中央到地方，都出臺(tái)相關(guān)政策引導(dǎo)和鼓勵(lì)面向基層就業(yè),。

3、鼓勵(lì)扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),。20_年,，市委、市政府出臺(tái)了《關(guān)于鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)施意見》,。該實(shí)施意見結(jié)合我市實(shí)際,，對(duì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的規(guī)費(fèi)減免,、小額貸款擔(dān)保、貼息額度與資金來源,、創(chuàng)辦科技型企業(yè)或從事高新技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)的資助,、項(xiàng)目補(bǔ)助等方面明確了相關(guān)的優(yōu)惠條件和舉措。這些政策緊貼大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主題,，特別針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中遇到的最大難題“資金難”,，做出了積極的扶持。如規(guī)費(fèi)減免政策,，據(jù)工商部門統(tǒng)計(jì)已有200多名自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生享受該政策,，自登記注冊(cè)之日起三年內(nèi)免交登記類、管理類和證照類的各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi),。如在市科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè),，項(xiàng)目通過專家評(píng)審的，高校畢業(yè)生可享受創(chuàng)業(yè)用房低租金的優(yōu)惠,，軟件類項(xiàng)目還可入駐軟件公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)的軟件企業(yè)孵化中心,，孵化期內(nèi)免交3—6個(gè)月的房租和設(shè)備使用費(fèi)，等等,。

（三）市場(chǎng)為主,，實(shí)習(xí)為輔，拓寬就業(yè)渠道

站等媒體及時(shí)向社會(huì)發(fā)布人才市場(chǎng)供求信息,，為用人單位引才和畢業(yè)生求職提供信息服務(wù),。南通人才網(wǎng)推出畢業(yè)生招聘求職專欄，為畢業(yè)生擇業(yè)提供信息通道,。在南通人事網(wǎng)開設(shè)了“畢業(yè)生就業(yè)”欄目,，由“就業(yè)政策法規(guī)”、“就業(yè)指導(dǎo)回答”,、“南通籍畢業(yè)生薦才榜”,、“畢業(yè)生檔案查詢”等板塊組成，讓各類就業(yè)信息充分共享,。三是做好日常服務(wù),。積極協(xié)助畢業(yè)生辦理報(bào)到、落戶等手續(xù)或開展相應(yīng)代辦代理業(yè)務(wù),。重視和做好未就業(yè)畢業(yè)生的戶口遷移,、檔案保管、政策咨詢等工作,。

2,、發(fā)揮實(shí)習(xí)、見習(xí)帶動(dòng)作用,。一是建立畢業(yè)生見習(xí)實(shí)習(xí)基地,，積極為大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì),。不僅為大中專畢業(yè)生提供實(shí)習(xí)崗位，不僅為大中專畢業(yè)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)訓(xùn)練搭建了平臺(tái),，也增加了就業(yè)機(jī)會(huì),，大中專畢業(yè)生直接通過實(shí)習(xí)與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議。

三,、我市高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的困難

從總體上來講,，我市高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)仍將不容樂觀。因?yàn)?，從畢業(yè)生“供”方來看,，接下來的三年，從全國到地方,，高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增加,，南通本地幾所高校和南通籍生源畢業(yè)生也不例外，將連年創(chuàng)歷史新高,。而從用人單位“需求”方來看,，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好壞將直接影響就業(yè)崗位的多少，未來三年經(jīng)濟(jì)增速尚不確定,。同時(shí),，受畢業(yè)生跳槽頻繁影響，用人單位培養(yǎng)使用畢業(yè)生的興趣不強(qiáng),，招聘時(shí)傾向于有工作經(jīng)驗(yàn)的人才更為明顯,。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇五

當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告精選(一)

隨著我國高校的連年擴(kuò)招，每年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)也愈來愈多,，大學(xué)生就業(yè)難這一問題已成為我國社會(huì)普遍關(guān)心和有待解決的問題,。xx年是高校擴(kuò)招后本科畢業(yè)生的第一年，畢業(yè)人數(shù)比上一年增加了44.6%;xx年畢業(yè)生280萬人,，比上一年增長(zhǎng)32.1%;xx年畢業(yè)生達(dá)到了338萬人;而xx年年全國普通高校畢業(yè)生達(dá)到五百多萬人,，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。因此大學(xué)生就業(yè)正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),。而大學(xué)生就業(yè)作為大學(xué)生人生一個(gè)重要的關(guān)口,，初次就業(yè)和第一份工作對(duì)一個(gè)人一生的影響至關(guān)重要，它直接關(guān)系到一個(gè)人的成才和成長(zhǎng),，因此,，選擇工作務(wù)必要慎重。

作為一名即將走入畢業(yè)的大學(xué)生,，我認(rèn)識(shí)到這一嚴(yán)重的問題后,，決定親自進(jìn)入這一市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。今年寒假我隨高郵市高璐寶食品有限公司的有關(guān)人員去人才市場(chǎng)進(jìn)行招聘，雖然只有短短的幾天時(shí)間,，但讓我感觸很深，也讓我對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)有了一定的了解,，這必定會(huì)對(duì)我明年的就業(yè)有所幫助,。以下便是我總結(jié)出來的對(duì)目前大學(xué)生就業(yè)觀的分析。

首先,，大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)會(huì)考慮報(bào)酬問題,。雖然薪水不是大學(xué)生選擇企業(yè)最重要的因素，但是薪水無疑是人們對(duì)一份工作最基本的要求,?！胺?500元或3000元不干”，這曾經(jīng)是媒體廣泛報(bào)道的大學(xué)生找工作時(shí)定下的月薪數(shù),。如今,，大學(xué)生的就業(yè)壓力一年比一年大，大學(xué)生就業(yè)的工資底線也越來越低,，隨著大學(xué)畢業(yè)生薪水的下降,，很多用人單位在薪金制度上也有了很大轉(zhuǎn)變:不再以人定薪，而是以崗定薪,，更強(qiáng)調(diào)員工為用人單位帶來的實(shí)際利潤(rùn),。職場(chǎng)中的機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)不是遇到的，而是爭(zhēng)取到的,。同時(shí)很多大學(xué)生認(rèn)為他所選擇的第一份工作只是作為他今后發(fā)展的一個(gè)過度口,，積存經(jīng)驗(yàn)。除了薪酬是學(xué)生考慮的重要因素之外,，工作環(huán)境,、企業(yè)聲譽(yù)與企業(yè)文化、工作富有挑戰(zhàn)性,、工作的穩(wěn)定性,、戶口和住房、社會(huì)保障體系等因素也是學(xué)生們重點(diǎn)考慮的因素,。

大學(xué)生對(duì)于選擇工作時(shí)因素的看重,，與他們認(rèn)為的工作意義是直接相關(guān)的。在大學(xué)生看來,，最重要的工作意義是自我實(shí)現(xiàn),，其次是生存的必須條件以及個(gè)人興趣所在。而“學(xué)以致用”在找工作中似乎沒有得到太多體現(xiàn),。有很多大學(xué)生對(duì)“專業(yè)對(duì)口”的看法是,，找工作盡量專業(yè)對(duì)口，但不必強(qiáng)求”。還有小部分的人認(rèn)為“專業(yè)并不重要,，只要工作合適就行”,，也就是說有大半的人并不強(qiáng)求專業(yè)要對(duì)口，在工作中發(fā)展自己學(xué)了4年的專業(yè)知識(shí),。而認(rèn)為“應(yīng)該專業(yè)對(duì)口,，在工作中發(fā)展自己的專業(yè)知識(shí)”的人只有少數(shù)。經(jīng)常在那里聽到正在找工作的大學(xué)生說,，最重要的是能找到工作,，混口飯吃，先養(yǎng)活自己,。

然而,，有很多企業(yè)在人才招聘上，也遇到了不少難題,。很多企業(yè)認(rèn)為目前有很多大學(xué)生就業(yè)眼高手低,，或者嫌工資低。很多學(xué)生著重選擇國有企業(yè),、大中型企業(yè),、外資企業(yè)，而相對(duì)一些中小型企業(yè)情況不是很好,，他們認(rèn)為某些大學(xué)生只是抱著學(xué)經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度,，把小公司作為自己進(jìn)軍大公司的跳板，發(fā)展不長(zhǎng),，對(duì)他們公司的長(zhǎng)久發(fā)展不利,。這也是個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn),，抱有這種思想的人應(yīng)當(dāng)慎重的考慮,。

此外，大部分人都熱衷于名牌企業(yè)或者外企,，認(rèn)為比較有面子,。其實(shí)我認(rèn)為很多中國本土的中小企業(yè)也很有發(fā)展?jié)摿Γ灰欢ㄒ窒抻谒^的外企,，給別的國家的人打工,，這樣才更有利于我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告經(jīng)典(二)

全國大學(xué)擴(kuò)招后,大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象,且有可能走向越來越難的趨勢(shì).這個(gè)方面和國際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有很大關(guān)系,另一方面和中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān),針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行各方面的調(diào)查,問題涉及大學(xué)生就業(yè)期望,就業(yè)素質(zhì)的自我評(píng)價(jià),高校就業(yè)指導(dǎo)工作,擇業(yè)與就業(yè)的影響等方面,旨在對(duì)大學(xué)生就業(yè)期望與實(shí)際就業(yè)的相關(guān)問題進(jìn)行實(shí)證研究,為高校就業(yè)指導(dǎo)和人才培養(yǎng)提供資料與對(duì)策研究依據(jù)調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出以下幾個(gè)問題.

一多數(shù)學(xué)生對(duì)于務(wù)實(shí)有新的認(rèn)識(shí),就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí),。主要表現(xiàn)在工作單位,工作區(qū)域等方面.1就業(yè)方向:先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇,大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是:先就業(yè)后擇業(yè),先擇業(yè)后就業(yè),繼續(xù)深造,它們分別為41.76%,，28.57%，27.84%,調(diào)查顯示,在面對(duì)就業(yè)壓力時(shí),多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟,在此問題的選擇中,特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是繼續(xù)深造,這選項(xiàng)占,有過四分之一的學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí),而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰,且愈演愈烈.究其原因:一是經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;二是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層人才;三是心理素質(zhì),有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力,回避即時(shí)就業(yè)問題等因素,這一現(xiàn)象值得認(rèn)真分析研究,其利弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力,促進(jìn)人才素質(zhì)的提高,改善我國人才結(jié)構(gòu),增強(qiáng)我國高級(jí)人才的科技實(shí)力和國際競(jìng)爭(zhēng)力,。憂慮的是它反應(yīng)出大學(xué)生心理素質(zhì)的方面欠缺,，社會(huì)壓力的承受力不夠,，面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式,，職業(yè)期望趨于非風(fēng)險(xiǎn)化,。這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對(duì)就業(yè)前景持有不容客觀的評(píng)價(jià)，這里除了客觀因素外,，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)問題,，由此可見，高校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)室必要的,。

二就業(yè)取向:就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，調(diào)查結(jié)果表明,，學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí),，選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占66.5%。這說明兩個(gè)問題,，一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外,，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與國際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供在學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),，這與學(xué)生的自我發(fā)展,，自我實(shí)現(xiàn)的需要時(shí)密切相關(guān)的。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高,，且就業(yè)崗位多元化的選擇方位較之其他地區(qū)多,，這也成為就業(yè)者選擇的原因。

三價(jià)值取向:記者在走訪的過程中了解到,，各單位的薪資基本保持在相對(duì)穩(wěn)定的水平,，只有少部分單位存在降薪的現(xiàn)象。大多數(shù)企業(yè)負(fù)責(zé)招聘的人員都表示,，崗位薪資不可能高于招聘薪酬,，但會(huì)基本保持原有水平。這種情況下,，大部分求職者應(yīng)對(duì)人力資源市場(chǎng)和薪酬采取主動(dòng)迎合態(tài)度,，針對(duì)現(xiàn)階段形式自身作出相應(yīng)調(diào)整。

我們大學(xué)生的擇業(yè)觀正在發(fā)生變化,，他們變的冷靜理智,，據(jù)國家工商總局統(tǒng)計(jì)，我國的中小企業(yè)已經(jīng)達(dá)到100萬家,，占全部企業(yè)的99%,中小企業(yè)和民營企業(yè)也是我們大學(xué)生的主力軍,，其企業(yè)具有更多的創(chuàng)新和更新能力，我國加入wto后對(duì)大學(xué)生求職擇業(yè)帶來了更多的機(jī)會(huì),。

四大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)工作的對(duì)策

(一)堅(jiān)持理想教育確定正確的職業(yè)理想,，道德修養(yǎng)在掌握的所學(xué)專業(yè)要求的各項(xiàng)準(zhǔn)予技能重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)心環(huán)境和動(dòng)手創(chuàng)造的能力,。

(二)緊跟時(shí)代步伐，更新大學(xué)生就業(yè)觀念,，目前的社會(huì)強(qiáng)調(diào)的是以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),，勇于挑戰(zhàn)，不怕失敗,，隨著改革開放農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展也創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì),。

只要我們大學(xué)生都有積極的心態(tài)，正視社會(huì)適應(yīng)社會(huì),，你就會(huì)越來越尊重知識(shí),，尊重人才，社會(huì)將會(huì)盡可能的為大學(xué)生求職擇業(yè)提供合適的環(huán)境,，大學(xué)生得以施展自己的才華,。所以大學(xué)生本身應(yīng)對(duì)就業(yè)只是有一定的了解，才能使自己在今后的就業(yè)中有立足之地,。

當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告推薦(三)

一,、調(diào)查目的

主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià),，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo),，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響;通過對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我,，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè),。為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過程中提供參考,。

二、調(diào)查時(shí)間

201x年1月23日——201x年2月20日

三,、調(diào)查形式

問卷調(diào)查并結(jié)合網(wǎng)上資料

四,、調(diào)查論文

高校擴(kuò)招的政策使大學(xué)生的人數(shù)飆漲，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢(shì)造成了極大的影響,，就業(yè)難早已成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),。“畢業(yè)就失業(yè)”似乎也已經(jīng)成為大學(xué)生的普遍心理,。

對(duì)每個(gè)大學(xué)生來說,，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對(duì)決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析,，總結(jié)和測(cè)定,，確定奮斗目標(biāo)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地,。針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象,，我們展開了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查問卷,。

首先，對(duì)企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀及需求分析得知：在企業(yè)人士看來,，最主要的是要“學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)”,，而“學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)”、“提高學(xué)生技能”反倒其次,，而在學(xué)生看來“提高技能”及“提高職業(yè)素質(zhì)”是最主要的,，“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”反而并不主要。企業(yè)和大學(xué)生在這方面的認(rèn)知有很大差距,，但是現(xiàn)在人才市場(chǎng)是供大于求,，而這這種情況不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)有所緩解，所以大學(xué)生就業(yè)時(shí)還是應(yīng)該參考一下企業(yè)人士的看法,，更多的來調(diào)整一下自己的就業(yè)心態(tài),。如今，“對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解”是困擾大學(xué)生求職的最主要因素,，在這個(gè)因素上，企業(yè)人士和大學(xué)生有一定相同點(diǎn),。另外,，企業(yè)人士認(rèn)為“對(duì)社會(huì)缺乏了解”及“能力不足”也是困擾大學(xué)生就業(yè)的主要因素，這與大學(xué)生的選擇有一定區(qū)別,。大學(xué)生更傾向于“求職方法技巧欠缺”及“對(duì)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)不太了解”是困擾他們的主要因素,。

其次，在大學(xué)生個(gè)人心態(tài)及能力方面也進(jìn)行了調(diào)查,，由此得知以下幾點(diǎn)：

一,、大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的，只有24%的同學(xué)表示一直在關(guān)注就業(yè)信息,，而71%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注,，在看到時(shí)留意下。而對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度,，直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低,。同學(xué)們大都表示對(duì)未來的工作有擔(dān)心，但在實(shí)際生活中卻缺少了這種基本的努力,。典型的眼高手低表現(xiàn),。總結(jié)照成這方面的原因：1.因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在仍在安逸,，舒適的校園中生活,，對(duì)激烈的社會(huì)生活沒有足夠的了解。在經(jīng)濟(jì)上仍依賴父母,，忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感,，每天仍是如中學(xué)生活,，上課、下課,，對(duì)就業(yè)缺乏了準(zhǔn)確的了解和認(rèn)識(shí),。2.學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不到位。同學(xué)們表示,，雖然學(xué)校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課,，但只是泛泛的講些大道理，缺少了實(shí)際的操作能力,。

二.大學(xué)生個(gè)人能力存在缺陷,，自我認(rèn)識(shí)不足。自我認(rèn)識(shí)包括個(gè)人的興趣與特長(zhǎng),、個(gè)人的性格與價(jià)值觀,、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求、個(gè)人的情商,、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn),、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等個(gè)方面,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一,。通過對(duì)部分用人單位的了解，發(fā)現(xiàn)社會(huì)所需要的大學(xué)生應(yīng)具備的基本綜合素質(zhì)應(yīng)該包括思想健康和道德,、自律,、講誠信，善于協(xié)調(diào),、容易與他人合作的品格,，以及具備過硬的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和基本的法律法規(guī)知識(shí)。

調(diào)查顯示,，有60%的大學(xué)生認(rèn)為造成就業(yè)難的狀況,，除了社會(huì)壓力大，企業(yè)用人少的因素外,，主要問題還是在于自身的工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是致命的因素。目前大學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)和能力缺失,，突出表現(xiàn)為相對(duì)缺乏社會(huì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),缺乏解決現(xiàn)實(shí)問題的能力,，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神，在與人合作與溝通方面存在著障礙,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，有57%的同學(xué)認(rèn)為自我表達(dá)能力和人際交往關(guān)系是自己在求職過程中遇到的最大的難題。

職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的,、有一定實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo),。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無定式可言,，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際，這就要求我們要對(duì)自己有所了解,。通過個(gè)人分析認(rèn)識(shí)自己,，估計(jì)自己的能力，確認(rèn)自己的性格,，發(fā)現(xiàn)自己的興趣,，明確自己的優(yōu)勢(shì)，衡量自己的差距,，并以此來開發(fā)自己塑造自己,，使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調(diào)查表明,，大部分大學(xué)生對(duì)自己的能力,、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解,，自然對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)是模糊的,。

三.大學(xué)生的就業(yè)觀念，職業(yè)期望狀況,。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，以往的學(xué)生對(duì)自己就業(yè)后工作的要求，無論是單位性質(zhì)反面還是薪資方面,，要求都比較高，但現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)似乎不允許初出茅廬的學(xué)生有挑工作的機(jī)會(huì)了,，大學(xué)生們的要求也降低了很多,，大部分同學(xué)都表示可以接受“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念,。對(duì)于以后將從事非專業(yè)的工作,，有61%的同學(xué)都表示可以接受，看招聘單位給出的工資待遇和發(fā)展前景,。但在就業(yè)公司選擇時(shí),，有58%的同學(xué)希望可以再外資企業(yè)和政府部門工作，對(duì)那些民資企業(yè)只有極少部分的同學(xué)表示會(huì)考慮,，這也是大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)的表現(xiàn),，似乎也有點(diǎn)不切實(shí)際。

針對(duì)以上調(diào)查結(jié)果,，可以提出以下幾點(diǎn)建議：

一,、學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作,盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要,。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施,。其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對(duì)稱問題,通過向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息接受職業(yè)指導(dǎo),幫助他們進(jìn)行有效的職業(yè)決策,。在借鑒國外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，高等院校應(yīng)通過改革傳統(tǒng)的管理體制,，逐步形成和建立一支高素質(zhì)和職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍,為畢業(yè)生提供就業(yè)信息服務(wù)和就業(yè)幫助,。具體措施包括建立大學(xué)生就業(yè)信息系統(tǒng),并與全國勞動(dòng)力市場(chǎng)信息系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，形成一個(gè)完整的信息系統(tǒng);建立職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估,、職業(yè)開發(fā)以及制定工作尋找戰(zhàn)略，為學(xué)生提供充分的信息與指導(dǎo)服務(wù);建立職業(yè)指導(dǎo)課程,，列入學(xué)校教育課程內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃,，實(shí)施在校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)習(xí)政策等等。

二,、大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,。首先大學(xué)畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,。當(dāng)前全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻,，除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動(dòng)力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時(shí)出現(xiàn),，新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織,，這為大學(xué)生就業(yè)增加了困難。因此大學(xué)生要消除“眼高手低,、有業(yè)不就”的思想,，要樹立科學(xué)的人才觀和正確的就業(yè)觀。調(diào)整自己過高的,、不切實(shí)際的想法,，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè),。其次轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè),，先就業(yè)、后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來,，轉(zhuǎn)變到行行出狀元,，“干一行、愛一行,、干好一行”的敬業(yè)觀念上來,。最后認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件，正確認(rèn)識(shí)自己和他人,，不盲目攀比,，尋找與自身?xiàng)l件相適應(yīng)的、適合于自己的用人單位。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià),，自我評(píng)價(jià)要全面,、客觀，既要看到長(zhǎng)處的一面,，又要看到短處的一面,，既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，既要考慮全面的整體因素,，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。

三,、大學(xué)生要提高自身的能力,，在校期間也可以多參加一些社會(huì)活動(dòng)，如學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐,，社團(tuán)的下鄉(xiāng)活動(dòng),、積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì)，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職,，提前適應(yīng)社會(huì)生活,，了解現(xiàn)在社會(huì)需要什么樣的人才，積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，豐富自己的閱歷,。這些都是將來找工作的資本。

當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告熱門(四)

根據(jù)近年來對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的多方面調(diào)查分析,，我們了解到大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻,。高校擴(kuò)招的政策使大學(xué)生的人數(shù)飆漲，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢(shì)造成了極大的影響,，人才的增加,，使得大學(xué)生的工作越來越難找，許多人才市場(chǎng)經(jīng)常出現(xiàn)“僧多粥少”的局面;的金融危機(jī)更使大學(xué)生就業(yè)難上加難,。本文加從多方面對(duì)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行分析，以求讓大學(xué)生們認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)形勢(shì),，從而更好的解決就業(yè)問題,。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告

(一)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀1.20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與現(xiàn)狀

【形勢(shì)】

20xx年普通高校畢業(yè)生達(dá)630余萬

三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖,，不過就業(yè)形勢(shì)仍不容樂觀

【現(xiàn)狀】

典型現(xiàn)狀1:“蟻?zhàn)濉鄙钤趧诼当疾ㄖ袑で蟾淖?。“蟻?zhàn)濉?，大學(xué)畢業(yè)生聚居群體,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅北京一地就有至少10萬“蟻?zhàn)濉?。上海,、廣州,、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻?zhàn)濉?，在全國有上百萬的規(guī)模,，他們高智、弱小,、群居,，但是他們卻找不到穩(wěn)定的工作。典型現(xiàn)狀2:與往年大學(xué)生千軍萬馬擠向大城市的現(xiàn)象不同,，由于大城市持續(xù)增長(zhǎng)的各種壓力,，一部分大學(xué)生開始理性地反思這種“唯大城市是從”的就業(yè)觀念，并且反其道而行之——回流中小城市,。近來大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)了一股“回流”潮,，中小城市受到了大學(xué)生的青睞。

2.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

從的高校畢業(yè)生338萬,，到的611萬,，預(yù)計(jì)更是高達(dá)700萬，高校的盲目擴(kuò)招,，直接讓大學(xué)教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變,，如此龐大的就業(yè)人口直接給就業(yè)結(jié)構(gòu)帶來巨大震蕩;而且“嚴(yán)進(jìn)寬出”的教育模式更是讓就業(yè)形勢(shì)變得不可捉摸起來;再者大學(xué)的許多專業(yè)并不能很好的與市場(chǎng)需求相接軌，所學(xué)的難以滿足市場(chǎng)需求,，甚至背離市場(chǎng),。圖1高校畢業(yè)生折線圖單位(萬)

由圖可以看出:我國高校大學(xué)生的人數(shù)逐年增加，19xx年85萬人,，到20xx年,，應(yīng)屆畢業(yè)生630萬，加上往年的畢業(yè)生,，總?cè)藬?shù)已突破700萬人,，這是一個(gè)龐大的數(shù)字，然而全國大學(xué)生就業(yè)率只有68%左右,。

實(shí)踐調(diào)查

調(diào)查時(shí)間:20xx年12月20日?20xx年12月31日

調(diào)查對(duì)象:湖南工學(xué)院專南校區(qū)全體學(xué)生

調(diào)查形式:走訪,、問卷調(diào)查以及專家的數(shù)據(jù)分析

在這次調(diào)查中，共發(fā)放問卷100份,，回收86份,，其中有效問卷為86份(有14份問卷沒有作答的或者沒有按照要求作答，視為無效問卷),。數(shù)據(jù)僅供參考,。

就業(yè)形勢(shì)分析調(diào)查如下:

對(duì)問卷反饋的數(shù)據(jù)可以做出結(jié)論:52.33%的大學(xué)生覺得現(xiàn)在的

就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)重，就業(yè)難，而認(rèn)為形勢(shì)正常占了29.07%,，有12.79%的人覺得就業(yè)容易,，而不了解占5.81%。我們可以看出,，大部分的同學(xué)對(duì)于找工作都抱有困難的心理,。的確，現(xiàn)在的應(yīng)屆畢業(yè)生很難一次就找到自己滿意的工作,。

求職中需要具備的能力調(diào)查如下:

在求職時(shí),，大學(xué)生覺得自己最需要具有的能力是什么，30.23%的大學(xué)生選擇基本解決問題的能力;27.91%選擇溝通協(xié)調(diào)能力;11.63%選擇承受壓力,、克服困難的能力;18.6%選擇了相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn);8.14%選擇專業(yè)知識(shí)和技能,，而有3.49%的人還不清楚。從現(xiàn)在的社會(huì)需求來看,，基本解決問題的能力和溝通協(xié)調(diào)能力最能反映一個(gè)大學(xué)生的綜合素質(zhì),。

就業(yè)地區(qū)選擇調(diào)查如下:

從圖像分析可得，對(duì)于工作地區(qū)的選擇,，有41.86%的人希望去沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),，有40.7%的人愿意留在中部的大城市，而接近20%的人有去一線城市的,、回家就業(yè)等選擇,。然而，隨著大學(xué)生人數(shù)逐年增加,，大城市所需要的中低端人才已趨近飽和,，但是，尖端的技術(shù)人才依舊缺乏,。

其他調(diào)查結(jié)果如下

而3.8%的人考慮到家人的情況,。

在得到較好的就業(yè)信息途徑問題:有一半多的同學(xué)只是通過學(xué)校或人才招聘會(huì)得到就業(yè)信息的,，就業(yè)信息渠道狹窄,。

(二)大學(xué)生就業(yè)難問題的原因

造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力的原因是多方面的，包括經(jīng)濟(jì)原因,、社會(huì)問題和自身原因,，下面將從只幾個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

1.經(jīng)濟(jì)原因

中國作為國際金融體系的組成部分,，也好受到金融危機(jī)引發(fā)的就業(yè)沖擊的影響,，尤其是與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)所受沖擊最為明顯,。如果這個(gè)過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，對(duì)就業(yè)增長(zhǎng)是一個(gè)非常不利的信息。

2.社會(huì)原因

大學(xué)畢業(yè)生存在“就業(yè)難”的問題,。用人單位存在“選材難”的問題,。對(duì)于大學(xué)生從學(xué)校從學(xué)校到工作的持續(xù)轉(zhuǎn)換，大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃,，導(dǎo)致學(xué)生或許有的專業(yè)能力，但是缺乏獲取職業(yè)信息,，展示專業(yè)能力,，適應(yīng)實(shí)際工作以及應(yīng)對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力,，不能迅速適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)。

3.自身原因

研”等,。很多單位認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象,，主要表現(xiàn)在薪酬、地域,、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求,、行業(yè)要求,、假期要求和要求專業(yè)對(duì)口等方面。如此挑剔,，必然難以找到工作,。等到原因。

(三)增加大學(xué)生就業(yè)的方法

看清問題是必要的,，然而如何解決問題才是最關(guān)鍵的,。既然只是了原因，那要求相應(yīng)方面共同努力,，解決當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生的就業(yè)問題,。這就要求以下方面做出相應(yīng)的舉措。

1.社會(huì)方面

作為工作第一線當(dāng)?shù)馗鞲咝?，要把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置,，以更積極地態(tài)度，更有力的措施,，更扎實(shí)的行動(dòng)做好就業(yè)工作,。注重對(duì)畢業(yè)生就業(yè)咨詢與指導(dǎo)工作,，廣泛收集信息，形成信息傳遞網(wǎng)絡(luò),，建立實(shí)訓(xùn)基地和內(nèi)部嘗設(shè)市場(chǎng),。

企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納跟過的大學(xué)生,。

2.大學(xué)生方面

大學(xué)畢業(yè)生要充分利用整個(gè)社會(huì)營造的就業(yè)市場(chǎng),，按市場(chǎng)規(guī)律辦事。面對(duì)就業(yè)形勢(shì),，大學(xué)畢業(yè)生要以積極態(tài)度,，樹立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力,。

結(jié)語

當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告最新(五)

一,、調(diào)查目的:

二、調(diào)查人:

...等五人

三,、調(diào)查對(duì)象:

深入農(nóng)村,城鎮(zhèn),企事業(yè)單位,調(diào)查走訪社會(huì)各階層

四,、調(diào)查時(shí)間:

**月**日--20**月**日

五、調(diào)查方法:

通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄)

六,、調(diào)查內(nèi)容:

七,、調(diào)查結(jié)果:

本次調(diào)查中70%的被調(diào)察者屬于25-45歲年齡段的各個(gè)學(xué)歷層次各個(gè)行業(yè)的人。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大部分人對(duì)大學(xué)生關(guān)注度還是挺高的,。80%的人對(duì)大學(xué)生未來的發(fā)展趨勢(shì)比較樂觀，70%的人認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)得十分努力,，20%的人認(rèn)為困難很大,。我們不得而知，大學(xué)生的的就業(yè)前圖是光明的,，道路是曲折的,。社會(huì)人士觀念還是比較開放的，90%的人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生的能力并不比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng),,。只有保持這種客觀的態(tài)度,，社會(huì)、企業(yè)才會(huì)給大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),，普通大學(xué)的畢業(yè)生們才會(huì)拋棄那些沒有必要的包袱,，減輕思想壓力，以更加自信的心態(tài)在應(yīng)聘面試的激烈競(jìng)爭(zhēng)中完整的展示自我,。

社會(huì)上認(rèn)為,，大學(xué)生的最大優(yōu)勢(shì)在于“自信,，有理想抱負(fù)，可塑性強(qiáng)”,、“有創(chuàng)新精神，思維活躍”,。當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的必備精神是“勤儉節(jié)約,，愛崗敬業(yè)”，在“誠實(shí)守信,、責(zé)任奉獻(xiàn)”方面也有待提高,。讓大學(xué)生清楚的了解自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，有利于揚(yáng)長(zhǎng)避短,，有則改之無則加勉,，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)成為“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義四有新人,。

調(diào)查表明,，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)大學(xué)教育相對(duì)滿意，當(dāng)代大學(xué)生極少出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象,，大學(xué)校園不只是從前人們贊美吟誦的“象牙塔”,，更是一個(gè)鍛煉能力、展示才干的舞臺(tái),。被調(diào)查者普遍認(rèn)為,，大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)是“認(rèn)真掌握專業(yè)知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐,，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃,，形成良好的人際交往圈子”。大學(xué)生不應(yīng)該在是“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的現(xiàn)代書呆子,，而應(yīng)該接觸社會(huì)，開闊視野,，“家事國事天下事,，事事關(guān)心”，對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域早點(diǎn)涉及,。

當(dāng)今社會(huì),，大學(xué)生可以說是遍地開花、隨處都是,，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,，壓力也隨之而升,。因此大學(xué)生切不可狂妄自大，必須及時(shí)充電,，增加自身的“資本”,，提高自己的價(jià)值。社會(huì)上認(rèn)為大學(xué)生要找到理想的工作,，除大學(xué)文憑外,，“英語四、六級(jí)證書”,、“計(jì)算機(jī)等級(jí)證書”“優(yōu)干,、三好證書”等還是十分必要的。

調(diào)查中,，大部分人認(rèn)為東部沿海發(fā)達(dá)城市是大學(xué)生較為容易就業(yè)的地區(qū),，因?yàn)闁|部就業(yè)崗位多，生活條件優(yōu)越,，可同時(shí)也存在勞動(dòng)力供過于求,，競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的弊端。還有不少一部分人認(rèn)為大學(xué)生更應(yīng)該回到家鄉(xiāng),，因?yàn)榧亦l(xiāng)是從小長(zhǎng)大的地方,，對(duì)周圍環(huán)境頗為了解，生活也更加便利,。少部分人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該嘗試去中西部,，隨著國家“西部大開發(fā)”政策的實(shí)施，內(nèi)陸地區(qū)慢慢發(fā)展起來,，就業(yè)崗位空缺多,，一切基礎(chǔ)設(shè)施開始逐步建設(shè)，大學(xué)生如果能克服困難在那邊安居樂業(yè),，也會(huì)過上美滿的生活,，另一方面，也會(huì)為國家的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,，實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值,。由此看出，只要大學(xué)生身懷真才實(shí)干,，勇敢拼搏,，艱苦奮斗，不只是貪圖安逸享樂,，無論走到哪里都會(huì)找到屬于自己的位置,。

民眾普遍認(rèn)為，大學(xué)生擇業(yè)前不應(yīng)該首先考慮經(jīng)濟(jì)收入,、生活環(huán)境,、工作穩(wěn)定性,，而更應(yīng)該注重個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)和專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，以更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待自己的事業(yè),，不只局限在眼前,。社會(huì)鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，社會(huì)最應(yīng)該在政策方面給大學(xué)生加大支持力度,，其次資金,、技術(shù)方面也應(yīng)該迎頭趕上。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下,，大學(xué)后并沒有被斷了后路,，還有很多選擇的機(jī)會(huì),，比如考研,、出國留學(xué),、考公務(wù)員,、選調(diào)生,、自主創(chuàng)業(yè),、直接就業(yè)等等,。社會(huì)人士反映,，大學(xué)生應(yīng)該從大二就開始涉及就業(yè)上崗,、人才市場(chǎng)方面的知識(shí)，大三時(shí)親身參加社會(huì)實(shí)踐,，將學(xué)到的理論應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去,，鍛煉培養(yǎng)個(gè)人職場(chǎng)能力，積累工作經(jīng)驗(yàn),，適應(yīng)工作環(huán)境,，為大四就業(yè)提前做好各方面的準(zhǔn)備。人們對(duì)大學(xué)生期望還是蠻大的,，都為大學(xué)生的未來祝福,。

八、調(diào)查結(jié)果分析:據(jù)調(diào)查,，較受用人單位和社會(huì)認(rèn)可青睞的大學(xué)生包括以下幾點(diǎn):思想素質(zhì)較高;有事業(yè)心和責(zé)任感;有吃苦精神;基礎(chǔ)扎實(shí),、知識(shí)面寬、外語水平高,、懂計(jì)算機(jī)知識(shí);動(dòng)手能力強(qiáng);懂專業(yè),、會(huì)管理、善交際,。而大部分群眾對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的看法是:有真才實(shí)干,，有專長(zhǎng)，高素質(zhì),，充滿活力,。待人有禮貌,孝老愛幼,。。,。這些優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該具備,。大學(xué)生是祖國下一代的希望，大學(xué)生的發(fā)展意味著祖國明天的興盛,。當(dāng)代大學(xué)生活潑向上,，青春充滿激情，樂觀自信,，有理想有抱負(fù)的精神風(fēng)貌必須發(fā)揚(yáng)廣大,。

為了能夠在不遠(yuǎn)將來的職場(chǎng)生涯中運(yùn)籌帷幄，我們大學(xué)生還應(yīng)該具備以下素質(zhì)和能力:

1,、自我決策能力

自我決策能力是一個(gè)人能否獨(dú)立思考,，果斷處事和獨(dú)立完成某項(xiàng)工作能力。對(duì)于即將畢業(yè)走向社會(huì)的大學(xué)生來說,，面臨求職擇業(yè),，別人的意見和忠告各種各樣，最終要靠自己決定,，這就是對(duì)自我決策能力的一次檢驗(yàn),。在未來的工作中，每一件事情,、每一個(gè)問題以及它們的變化進(jìn)展都不可能像在學(xué)校那樣有老師給你作指導(dǎo),，而必須靠自己迅速作出決定，及時(shí)予以處理,。因此,，具有良好的自我決策能力對(duì)大學(xué)生就業(yè)是十分重要的。

2,、適應(yīng)社會(huì)能力

3,、實(shí)踐操作能力

實(shí)踐操作能力是人們知識(shí)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑藉，是專業(yè)工作者必須具備的一種能力,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，尤其是教學(xué)、科研,、生產(chǎn)第一線,，大學(xué)生實(shí)踐操作能力的強(qiáng)弱，將直接影響到其作用的發(fā)揮,。比如,，作為一名教師，只有豐富的知識(shí)還是不夠的，還要有把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生的能力,。因此,，大學(xué)生應(yīng)注意克服只注理論學(xué)習(xí)，而輕視實(shí)踐操作的傾向,。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生如果在實(shí)踐操作上有過硬的本領(lǐng),，一定會(huì)受到用人單位的青睞。仍以教師這個(gè)職業(yè)為例,，許多用人學(xué)校在挑選畢業(yè)生時(shí),，往往注重的是畢業(yè)生的試講能力和試講效果，而不只是他們的專業(yè)考試成績(jī),。

4,、表達(dá)能力

表達(dá)能力是指運(yùn)用語言闡明自己的觀點(diǎn)、意見或抒發(fā)感情的能力,，主要包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力,。一個(gè)人想讓別人了解你，重視你,，更好地發(fā)揮你自己的才能,，前提就是要有表現(xiàn)自己的能力,。要準(zhǔn)確表現(xiàn)自己,，就離不開出色的表達(dá)能力。不僅在參加工作走向社會(huì)后,，會(huì)立即強(qiáng)烈地意識(shí)到這一點(diǎn),，而且，在求職擇業(yè)的時(shí)候就會(huì)有深切的感受,。比如撰寫求職信,、自薦信、個(gè)人材料,，回答招聘人員提問,，接受用人單位的面試等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要較強(qiáng)的表達(dá)能力,。

5,、社交能力

社交能力實(shí)際上就是與他人相處的能力。社會(huì)上的人際關(guān)系遠(yuǎn)不如學(xué)校中的同學(xué),、師生關(guān)系那么簡(jiǎn)單,。大學(xué)生步入社會(huì)后，要與各種各樣的人發(fā)生這樣那樣的關(guān)系,。能否正確,、有效地處理、協(xié)調(diào)好工作生活中人與人的各種關(guān)系，不僅影響一個(gè)人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)狀況,。而影響著他的工作效能,、心理健康、生活的愉快和事業(yè)的成就,。因此,，大學(xué)生自覺地培養(yǎng)良好的社交能力非常重要。

6,、組織管理能力

雖然不是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都會(huì)從事管理工作,，但是在實(shí)際工作中每個(gè)從業(yè)者都會(huì)不同程度地需要組織管理才能。現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)表明,，不僅領(lǐng)導(dǎo)干部,、管理人員應(yīng)當(dāng)具備組織管理才能，其它專業(yè)人員也應(yīng)當(dāng)具備,。隨著時(shí)代的發(fā)展,，純書生型的人才已不能適應(yīng)社會(huì)的需要。近年來,，許多用人單位在挑選錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí),，在同等條件下，往往會(huì)優(yōu)先考慮那些曾擔(dān)任過學(xué)生干部,，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生,。這正反映了時(shí)代的客觀要求。

以上主要是從普遍性這個(gè)角度來談大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識(shí)的技能,，此外,，大學(xué)畢業(yè)生如能撐握一技之長(zhǎng)，諸如文藝,、球類,、駕駛等等就更能增加順利就業(yè)的砝碼。

社會(huì)需要全面發(fā)展的人才,，大學(xué)生就是這方面人才的后備軍,，我們有能力、有責(zé)任,、有信心把祖國的明天建設(shè)的更美好!

九,、調(diào)查總結(jié)與建議:

雖然時(shí)下大學(xué)生越來越普遍，大學(xué)生的地位也不如昔日高級(jí),。但這也是社會(huì)發(fā)達(dá)的一種表現(xiàn),，是社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是發(fā)展的必然,。說明了國家的教育越來越普及,，全民素質(zhì)不斷提高。再者，與中國十三億人口的相比下,，時(shí)下大學(xué)生的數(shù)量也是偏少的,。因此，社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求不斷提高也是無可厚非,。因?yàn)槲覀兪墙ㄔO(shè)祖國的生力軍,，是早晨八九點(diǎn)中的太陽，世界屬于我們,，未來也掌握在我們手中,。了解當(dāng)代社會(huì)對(duì)我們的要求是必須要做的，這會(huì)讓我們懂得社會(huì)最新的發(fā)展動(dòng)態(tài),，時(shí)刻做好準(zhǔn)備,。通過這次調(diào)查，我們更加清楚了自己社會(huì)地位,，身為大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),，以及社會(huì)對(duì)大學(xué)生的期望。我們?cè)谛４髮W(xué)生一定會(huì)珍惜大學(xué)階段的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把握年輕的大好時(shí)光,，讓今天的大學(xué)校園更美好，更燦爛;我們緊握時(shí)代的脈搏,，緊跟社會(huì)的步伐,，讓明天的祖國更加繁榮昌盛，揚(yáng)眉吐氣,。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇六

題目：

系別：計(jì)算機(jī)系

班級(jí)：通信xx03

姓名：朱回

學(xué)號(hào)：20xxxx002315

20xx年7月5日

前言：“就業(yè)”是大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行自我定位,，從而自主選擇職業(yè)的過程,。

在中國,，隨著“嬰兒潮”和“大學(xué)擴(kuò)招”導(dǎo)致的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量激增，使該群體面臨的就業(yè)壓力逐年增加,，并被賦予了多層次的社會(huì)意義,。

通過宏觀層面的分析不難看出，經(jīng)濟(jì)的快速收展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整對(duì)人才需求產(chǎn)生發(fā)化,；新職位的涌現(xiàn)對(duì)人才的渴望和需求在不斷增加,；高校雖然在擴(kuò)招，但學(xué)科的重復(fù)建設(shè),，以及擴(kuò)招過程中與市場(chǎng)需求的錯(cuò)位,，都在客觀上增加了就業(yè)難度。

就業(yè)市場(chǎng)供求雙方的信息具有不對(duì)稱性,。高校因自身體制限制而對(duì)行業(yè)發(fā)化和市場(chǎng)要求的反應(yīng)遲緩,，在很大程度上增加了大學(xué)生就業(yè)的難度和壓力。就此，我們小組對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)做了一次深入的調(diào)查,，具體情況如下：

掌握湖南科技學(xué)院在校大學(xué)生對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的了解和看法,，更好的了解當(dāng)今大學(xué)生的`就業(yè)形勢(shì)。

1,、調(diào)查對(duì)象：湖南科技學(xué)院全體在校大學(xué)生

2,、調(diào)查手段：本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在湖南科技學(xué)院校園內(nèi)隨機(jī)選擇學(xué)生當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫,，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式,。發(fā)放問卷xx0份，回收92份,。

20xx年6月26至6月28日

大學(xué)生多當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的看法,，根據(jù)當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生的擇業(yè)方向等。問卷共向?qū)W生提出了13個(gè)問題,。

1,、對(duì)就業(yè)信息關(guān)注

在調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注程度都很高。造成這種狀況的原因可能有兩個(gè)方面,。一方面是當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻,，大部分大學(xué)生都處于失業(yè)狀態(tài)。而當(dāng)今的信息媒體較為廣泛,，在校大學(xué)生對(duì)社會(huì)的接觸較多,，對(duì)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的了解較深入。另一方面,，可能是學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)較完善,，是學(xué)生能較清晰的了解當(dāng)今形勢(shì)。

2,、對(duì)職業(yè)的期望狀況

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面,，聲望地位穩(wěn)定性因素（城市位置與社會(huì)地位），內(nèi)在價(jià)值因素（發(fā)展空間和興趣愛好）,，外在價(jià)值因素（薪水高低）,。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況（見下圖），薪水高低成了大多數(shù)被調(diào)查者的首選,，接下來依次才是發(fā)展空間,、興趣愛好、城市位置,、社會(huì)地位,。導(dǎo)致這結(jié)果可能是由于當(dāng)今社會(huì)過多的追求拜金主義，而缺乏了對(duì)工作內(nèi)在價(jià)值的思考,，對(duì)自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的思考,。就業(yè)觀滯后,。

3、就業(yè)依賴性

從調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分學(xué)生對(duì)求職都存在一定的依賴性,，普遍認(rèn)為靠人際關(guān)系是找到工作的最有效方法,。導(dǎo)致此結(jié)果的可能原因是：當(dāng)今社會(huì)由于人才市場(chǎng)較為飽和，就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻,，各用人單位對(duì)應(yīng)聘者有多重選擇,。在這過程中存在暗箱操作行為，形成了一種靠人際關(guān)系上崗的潛規(guī)則,。

針對(duì)本次調(diào)查結(jié)果的分析,，我們小組經(jīng)討論，就關(guān)于緩解大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì),，提出以下建議：

1,、樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀從實(shí)際情況來看，目前我國的就業(yè)形勢(shì)是不少就業(yè)崗位并非人滿為患,，既存在著“人找崗位”的現(xiàn)象,，也存在著“崗位找人”的現(xiàn)象。針對(duì)此,，我們應(yīng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè),，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。改變他們只選擇在大城市就業(yè)的思想,。讓大學(xué)生重視人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，不能只把職業(yè)活動(dòng)當(dāng)成謀生的方式和手段。

2,、重視個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)

就業(yè)與擇業(yè)需要以自身的能力和素質(zhì)為基礎(chǔ),。大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，就應(yīng)當(dāng)樹立獨(dú)立生活意識(shí),，克服消極依賴思想,，充分利用大學(xué)的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，打牢專業(yè)基礎(chǔ),，鍛煉能力,，提高素質(zhì),，完善自我。一個(gè)人有了真才實(shí)學(xué),，能夠適應(yīng)多種崗位,，就更有利自己的就業(yè)。

3,、提供完善的就業(yè)指導(dǎo)

就業(yè)指導(dǎo)能使學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)具有更深的了解,，能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀,。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)多對(duì)學(xué)生開展開展就業(yè)指導(dǎo),。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇七

中國改革開放的30年也是中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的30年,，在這期間大學(xué)生的數(shù)量更是突飛猛進(jìn)。大學(xué)生也有過去的“天之驕子”成為今日的“無人問津”!到底是什么原因?qū)е逻@種情景,，怎樣才能讓大學(xué)生更好的就業(yè),，充分發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)呢帶著這一問題和思考，同時(shí)完成教師布置的任務(wù)我們進(jìn)行了這一次調(diào)查并進(jìn)行了準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)和深入分析：

被調(diào)查的學(xué)生為我校大學(xué)生,。我們采用自制的“大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷”,，經(jīng)過qq在線、深入宿舍,、自習(xí)室,、圖書館和路邊攔截的方式進(jìn)行!共發(fā)放調(diào)查問卷70份，收回有效調(diào)查問卷60份,。有效問卷調(diào)查者主要來自機(jī)電專業(yè),、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)、外語專業(yè),、信息專業(yè),、經(jīng)管專業(yè)和金融專業(yè)!采取隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法。男女比例24：36,、從調(diào)查的數(shù)據(jù)看出,，大學(xué)生未來就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻主要是由社會(huì)、學(xué)生,、學(xué)校和用人單位四方面造成的,。主要問題體此刻大學(xué)生的心理狀況、本身的工作本事和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)和用人單位對(duì)大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的,。我們主要對(duì)這四方面進(jìn)行了分析：

一,、激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情景

我們的人力資源，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少,。我國7億多龐大的從業(yè)人員中,，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5%左右,，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢除了思想認(rèn)識(shí)上的問題外,，主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不完善。在我們的調(diào)查中,，無一人對(duì)當(dāng)前形勢(shì)樂觀,，60人之中僅有2人認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)還是較好，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢(shì),，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，感到壓力重重,。此刻大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解,、一人認(rèn)為其不重要,，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對(duì)口的情景下,，大多數(shù)人還是覺得自我的專業(yè)是有前途的,，其中認(rèn)為很有前途的有12位，而認(rèn)為自我專業(yè)較有前途的則到達(dá)36位,，占所有調(diào)查者的80%,，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒前途。能夠看出大學(xué)教育還是相當(dāng)重要的,。由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自我有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在問及畢業(yè)初的薪酬時(shí),，有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500元,，14人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)為2500元，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的75%,，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上,，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，能夠看見競(jìng)爭(zhēng)的大學(xué)生的影響,。

第一,，隨著企業(yè)改革的深化，還會(huì)不斷有一些工人下崗或者失業(yè),，這批人的就業(yè)難度是十分大的,。第二，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)人數(shù)比較大,。比如說大學(xué)生,，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將到達(dá)495萬人，這也是近幾年來最高的,。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬人左右,。第三，中國農(nóng)村有很多的富余勞動(dòng)力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè),?；谶@三條原因，做好就業(yè)工作,，今年要付出更大的努力,。當(dāng)前社會(huì)普遍壓迫大學(xué)生，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生,，他們的本事還只浮于理論上,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，處事和辦事本事不夠,，況且每年有那么多大學(xué)生,，供大于求從而造成當(dāng)前的局面。

二,、學(xué)校對(duì)安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足

在我們受訪的大學(xué)生中,，僅有5人對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意的有24人,，兩者合計(jì)占48%,，而感到不滿意和很不滿意到達(dá)52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng),，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情景,。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：

首先,，根本的問題是,，教育與生產(chǎn)相脫離。我國此刻生產(chǎn)模式是“世界加工廠”,，主要需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力的“血汗工人”和有經(jīng)驗(yàn)的技工,，是體力勞動(dòng)者，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價(jià)勞動(dòng)力的腦力勞動(dòng)者,。所以,，要說“頭腦還缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)”，那不是大學(xué)生,，而是指責(zé)大學(xué)生的專家,、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者自我。但這不是我們認(rèn)識(shí)問題的出發(fā)點(diǎn),，我們認(rèn)識(shí)問題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是：中國不應(yīng)當(dāng)是大學(xué)生供過于求,，需要降低大學(xué)生的價(jià)值體現(xiàn)，而是要盡快改變我國的生產(chǎn)模式,，使大學(xué)生的價(jià)值能夠充分體現(xiàn);使中國能夠自主創(chuàng)新,，發(fā)展生產(chǎn)。黨中央一再強(qiáng)調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì),，但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問題,，這種情景說明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)還沒有落到實(shí)處，還是停留在文件上,?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”。大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際,，能夠檢驗(yàn)黨的發(fā)展方針,。

第二,，重要的問題是，教育之本是育人,。教育產(chǎn)業(yè)化要“正義”,，說法能夠不改，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì)生產(chǎn)人才,。那種為學(xué)校,、校董和一些教授生產(chǎn)利潤(rùn)，應(yīng)當(dāng)叫做“教育資本化”;此刻許多學(xué)校名曰“產(chǎn)業(yè)化”,，實(shí)質(zhì)資本化,。而社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被“產(chǎn)業(yè)化”人士評(píng)為資本化，是為自我謀利益,，卻為市場(chǎng)化人才做出了具大貢獻(xiàn),。像我們最熟悉的北大青鳥教育就能夠稱得上it教育航母。教育改革要改變對(duì)學(xué)校亂擴(kuò)大升級(jí),，對(duì)學(xué)生“廣種薄收”的狀況;要學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程需要，決定學(xué)校培育人才的結(jié)構(gòu),，各專業(yè)的高,、中、低人才要有比例,。

第三是觀念問題,。中國是有社會(huì)主義特色的國家。所以,，中國的教育應(yīng)當(dāng)是“公有制為主體”,，為人民服務(wù)為宗旨。教育不應(yīng)當(dāng)是個(gè)人的投資,，而應(yīng)當(dāng)是社會(huì)對(duì)發(fā)展的投入,，是一種社會(huì)積累。教育費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由國家,、社會(huì)承擔(dān),，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國、為社會(huì)“回報(bào)”而學(xué)習(xí)的思想觀念,。教育費(fèi)用由國家,、社會(huì)承擔(dān)之后，還縮小了腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的勞動(dòng)力的生產(chǎn)價(jià)值的個(gè)人差別,。這不僅僅有現(xiàn)實(shí)的意義,，并且有很深遠(yuǎn)的意義。

三、大學(xué)生自身素質(zhì)因素

在談到畢業(yè)后的打算后的打算后,，50%多的人都是把考研放在首位,，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中能夠看到很多大學(xué)生是害怕應(yīng)對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的,，采取考研是為了更晚一點(diǎn)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，也是對(duì)自我以后能找個(gè)更好的工作,。在問及到,，畢業(yè)后他們認(rèn)為最重要的是什么時(shí)，有15個(gè)人認(rèn)為興趣是最重要的因素,，占總?cè)藬?shù)的25%,，而更多的人選擇最要的因素是“個(gè)人發(fā)展空間的重要性”，占總?cè)藬?shù)的61%,，而其他因素則被大學(xué)生看輕,。在大學(xué)生研究工作的地方時(shí)，20個(gè)人選擇留在大學(xué)所在地,，10人則選擇回家鄉(xiāng),，38人則是主張去發(fā)達(dá)城市闖一番，而對(duì)于崗位過剩的西部地區(qū)則僅有2人選擇,。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素對(duì)大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重,，占50%左右，而專業(yè)本事差而被普遍的看低,，究其原因是此刻的大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對(duì)口的結(jié)果,。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足造成的，在受訪者中,，有相當(dāng)一般分的大三學(xué)生對(duì)所要去的企業(yè)竟然一點(diǎn)也不了解,，占總?cè)藬?shù)的33%。調(diào)查中他們普遍感到經(jīng)驗(yàn)不足是造成他們就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的主要因素,，約占50%,。除了這些方面，我們大學(xué)生還存在以下問題：

(1),、誠信問題,，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時(shí)有必須的證書、文憑,、履歷能為找工作帶來方便,，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦，在大學(xué)期間努力爭(zhēng)取獲得相關(guān)證書,，不刻苦學(xué)生則經(jīng)過投機(jī)取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任,，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成必須的損害。

(2)、大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì),。由于近幾年公辦高校擴(kuò)招,，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,，招生分?jǐn)?shù)不斷降低,，加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，動(dòng)手本事差,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。

(3),、大學(xué)生自身定位偏頗,。都期望找收入高、待遇好的單位,。由于我國不一樣地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性,，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大,，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時(shí),，過度集中于北京、上海,、深圳等熱點(diǎn)地區(qū),，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。同時(shí),，大學(xué)生“高不成,，低不就”心理定位嚴(yán)重影響就業(yè)。據(jù)中新網(wǎng)報(bào)導(dǎo)造成本科學(xué)就業(yè)難的最主要原因之一是“目前本科生‘高不成,、低不就’”的心理狀態(tài),。

(4)、求職途徑把握不準(zhǔn),。不少大學(xué)生經(jīng)過參加各種各樣人才交流會(huì)“廣泛撒網(wǎng)”的方法,，或期望經(jīng)過熟人“托關(guān)系”、“找門路”以捧上“金飯碗”,，不善于“推銷”自我,，沒有針對(duì)自我的切實(shí)優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過重點(diǎn)了解用人單位實(shí)際需求情景,，提高就業(yè)率,。

四、用人單位誤區(qū)

(1),、過分關(guān)注文憑,。不少用人機(jī)構(gòu)認(rèn)為,，學(xué)歷越高越好。選人學(xué)歷化,，造成受聘人員水平和本事與崗位不相適應(yīng),，或人才浪費(fèi)，比如有些單位招聘計(jì)算機(jī)軟件研究生僅用于本單位的打字等簡(jiǎn)單文字處理?，F(xiàn)實(shí)工作中有些人的本事與文憑并不能直接劃等號(hào),，不少本科或大專學(xué)生的業(yè)務(wù)本事不比研究生業(yè)務(wù)本事差。

(2),、存在性別歧視,。女大學(xué)生明顯處于劣勢(shì)，不少用人單位研究女大學(xué)生生理因素,、婚姻因素,、成就動(dòng)機(jī),，以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用等,。同等情景下女大學(xué)生將來工作成本比男大學(xué)生大，這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因,。

(3),、生源地域歧視。不少用人單位研究到本單位的業(yè)務(wù)情景與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度,，期望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗,，甚至有必須的人際關(guān)系網(wǎng)等，選用人才時(shí)優(yōu)先研究本地人才,。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時(shí)也存在生源地域歧視,，實(shí)行地區(qū)保護(hù)主義，不利于大學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng),。

(4),、過分看重工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢(shì),，不少用人企業(yè)經(jīng)營有困難,，急于招聘某一方面能人，并且期望很快給企業(yè)帶來變化,，而一般大學(xué)生則無法滿足用人單位要求,。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性，其實(shí)經(jīng)驗(yàn)總是在實(shí)踐中培養(yǎng)起來的,，大學(xué)生有較高理論水平,，只要經(jīng)過短期實(shí)踐即能勝任工作崗位。

就是以上種種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢(shì)不太樂觀,。

在我們的調(diào)查中,，能夠很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，并在大學(xué)生之中構(gòu)成了一種“談就業(yè)色變”的狀況?？墒菑牧硪环矫?，大學(xué)生對(duì)自我和就業(yè)形勢(shì)有了一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考，這對(duì)他們以后他們的努力方向和激勵(lì)都是很好的,?？傊髮W(xué)生就業(yè)形勢(shì)已清楚的擺放在面前,，學(xué)校,、社會(huì)和大學(xué)生們應(yīng)當(dāng)找到合作點(diǎn)，到達(dá)共贏,。

1,、學(xué)生應(yīng)努力提升綜合素質(zhì)。

(1),、注重專業(yè)學(xué)習(xí),。專業(yè)強(qiáng)、基礎(chǔ)實(shí),、理論深,、技能佳，是每個(gè)用人單位渴望的人才標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)期間的專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)，大學(xué)生在校期間必須注重加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，苦練內(nèi)功,，提升素質(zhì)，培養(yǎng)本事,，掌握技巧,，為順利就業(yè)打基礎(chǔ)、創(chuàng)條件,、做準(zhǔn)備,。

(2)、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識(shí)的進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃,，經(jīng)過各種途徑尋求實(shí)踐機(jī)會(huì)，為將來的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)增加砝碼,。要在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，重視校內(nèi)和校外的社會(huì)活動(dòng)，這些活動(dòng)異常是社會(huì)兼職能夠引導(dǎo)大學(xué)生走向社會(huì),，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí),，熟悉工作流程,，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，拓寬人際關(guān)系,，是大學(xué)生進(jìn)行本事鍛煉,、施展個(gè)人才華的重要舞臺(tái)。

(3),、調(diào)整就業(yè)心態(tài),。對(duì)于大學(xué)生自身來說，首先要有一個(gè)健康的心理直面壓力和挑戰(zhàn),?！拔锔?jìng)天擇，適者生存”,，是亙古不變的真理,，異常是我國現(xiàn)階段，社會(huì)的轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)變都不可能一蹴而就,，在不能改變社會(huì)的情景下,，要逐步調(diào)整自我的心態(tài)，適應(yīng)社會(huì)的要求,。改變過去那種“一步到位”的就業(yè)心理,，放棄“寧為玉碎，不為瓦全”的舊知識(shí)分子偏激心理,，不把考研、考公務(wù)員當(dāng)成“救命稻草”(畢竟能如愿的只是極少數(shù)),，樹立“先就業(yè),，再擇業(yè)”的健康觀念，先爭(zhēng)取工作崗位,，為社會(huì)和家庭“減負(fù)”,，再在工作中磨練自我，尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行突破,。

(4),、還應(yīng)在大學(xué)時(shí)全面關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃,，并不斷朝著這個(gè)方向奮斗,。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的情景下，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ?，增加?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累,。充分利用大學(xué)的資源，全面掌握知識(shí),，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作,。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕,，不要總涌往發(fā)達(dá)城市，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能,，并且薪酬待遇普遍高于東部,，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2,、單位：切實(shí)糾正用人偏見,。

用人單位一方面要與學(xué)校加強(qiáng)互動(dòng)交流，多了解學(xué)校里各專業(yè)的特色,，還能夠借鑒大學(xué)生見習(xí)制度的思路,，為在校大學(xué)生供給寒暑假實(shí)習(xí)基地，既鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作本事,，也有助于企業(yè)考察人才,。另一方面，用人單位要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想,，牢固樹立科學(xué)的人才觀,，切實(shí)糾正用人選材的偏見。一個(gè)單位要想得到可持續(xù)發(fā)展,，既要使用好人才,，也要注重人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備。從我們的調(diào)查情景來看,，多數(shù)學(xué)生充滿活力,、有闖勁，富有創(chuàng)新精神,，并且理論功底扎實(shí),，理解新鮮事物快，可塑性強(qiáng),，如果對(duì)他們適當(dāng)加以培訓(xùn),，必須能為企業(yè)帶來更好更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。所以,，企業(yè)不能只圖眼前的短期利益,，過分看重工作經(jīng)驗(yàn)，而要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略眼光,，要改變唯經(jīng)驗(yàn)論,、唯文憑論的做法，還要糾正性別上和地域上的用人偏見,，切實(shí)做到不拘一格招攬人才,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏。首先,，用人單位要樹立科學(xué)的人才觀,，改變唯經(jīng)驗(yàn)論,、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視,，鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn),，人人競(jìng)相成才。

其次,，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理,。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì),、發(fā)展?fàn)顩r,、崗位實(shí)際，制定相關(guān)崗位說明書,，細(xì)化崗位職責(zé),，按照崗位的要求，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn),，確定招聘人員質(zhì)與量,。第三，確定科學(xué)招聘程序,。要確定招聘考核的程序,，制定考核資料，在按程序進(jìn)行考核后,，擇優(yōu)錄用,。

3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對(duì)策

(1),、應(yīng)當(dāng)努力提高辦學(xué)水平,。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把握教育國際化的潮流,，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平,。高校應(yīng)樹立正確的教育目標(biāo),，進(jìn)取培養(yǎng)大學(xué)生知識(shí)和本事，培養(yǎng)具有不斷追求真理,、追求科學(xué)精神,，能為祖國健康工作五十年以上的綜合素質(zhì)優(yōu)秀的大學(xué)生。

(2),、不斷進(jìn)行教育改革,，高校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情景,，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu),，合理配置教育資源,，以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才。現(xiàn)有科類結(jié)構(gòu)與我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和社會(huì)發(fā)展的要求還不能完全適應(yīng),，必須適時(shí)調(diào)整。

(3),、建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系,。高校要盡快建立和完善集教育、管理,、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系,。建立以服務(wù)為主的高校畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)構(gòu)，并能獨(dú)立開展工作,，為畢業(yè)生和用人單位供給信息服務(wù),，咨詢服務(wù)，指導(dǎo)服務(wù),，培訓(xùn)服務(wù)等全方位,、多層次、立體式的服務(wù)資料和服務(wù)形式,，為大學(xué)生確立正確的職業(yè)夢(mèng)想和擇業(yè)觀,，掌握競(jìng)爭(zhēng)技巧，參與人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造有利條件,。

(4),、學(xué)校應(yīng)當(dāng)實(shí)行進(jìn)取的大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅僅在未來的發(fā)展方面,，并且在心理調(diào)節(jié)上頭,，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。同時(shí)教師們應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)教育,，并進(jìn)行進(jìn)取暗示,，多增加學(xué)生們的鍛煉機(jī)會(huì)(別出現(xiàn)面試事心里緊張表達(dá)不清等情景)。

4,、社會(huì)及政府其他對(duì)策——應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會(huì)共同努力,。

政府社會(huì)必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個(gè)側(cè)面反映出社會(huì)的發(fā)展水平,，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對(duì)高等教育價(jià)值的確定,。政府要經(jīng)過努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),，提高產(chǎn)業(yè)水平，來增加對(duì)人學(xué)畢業(yè)生的吸納本事,，使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會(huì)的人才使用銜接好，這是政府和社會(huì)的職責(zé),。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇八

前言：“就業(yè)”是大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行自我定位,，從而自主選擇職業(yè)的過程,。

在中國,，隨著“嬰兒潮”和“大學(xué)擴(kuò)招”導(dǎo)致的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量激增，使該群體面臨的就業(yè)壓力逐年增加,，并被賦予了多層次的社會(huì)意義,。

通過宏觀層面的分析不難看出,，經(jīng)濟(jì)的快速收展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整對(duì)人才需求產(chǎn)生發(fā)化;新職位的涌現(xiàn)對(duì)人才的渴望和需求在不斷增加;高校雖然在擴(kuò)招，但學(xué)科的重復(fù)建設(shè),，以及擴(kuò)招過程中與市場(chǎng)需求的錯(cuò)位,，都在客觀上增加了就業(yè)難度,。

就業(yè)市場(chǎng)供求雙方的信息具有不對(duì)稱性。高校因自身體制限制而對(duì)行業(yè)發(fā)化和市場(chǎng)要求的反應(yīng)遲緩,，在很大程度上增加了大學(xué)生就業(yè)的難度和壓力,。就此,，我們小組對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)做了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：

一,、調(diào)查目的

掌握湖南科技學(xué)院在校大學(xué)生對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的了解和看法，更好的了解當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì),。

二、調(diào)查對(duì)象與手段

1,、調(diào)查對(duì)象：湖南科技學(xué)院全體在校大學(xué)生

2,、調(diào)查手段：本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查,。發(fā)放問卷是在湖南科技學(xué)

院校園內(nèi)隨機(jī)選擇學(xué)生當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式,。發(fā)放問卷100份,，回收92份,。

三,、調(diào)查時(shí)間：20xx年6月26至6月28日

四,、調(diào)查內(nèi)容

大學(xué)生多當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的看法,，根據(jù)當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生的擇業(yè)方向等。問卷共向?qū)W生提出了13個(gè)問題,。

五,、調(diào)查結(jié)果

六、調(diào)查結(jié)果思考

1,、對(duì)就業(yè)信息關(guān)注

從調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分學(xué)生對(duì)求職都存在一定的依賴性,，普遍認(rèn)為靠人際關(guān)系是找到工作的最有效方法。導(dǎo)致此結(jié)果的可能原因是：當(dāng)今社會(huì)由于人才市場(chǎng)較為飽和,，就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，各用人單位對(duì)應(yīng)聘者有多重選擇,。在這過程中存在暗箱操作行為，形成了一種靠人際關(guān)系上崗的潛規(guī)則,。

七,、結(jié)論

針對(duì)本次調(diào)查結(jié)果的分析，我們小組經(jīng)討論，就關(guān)于緩解大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì),，提出以下建議：

1,、樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀從實(shí)際情況來看,，目前我國的就業(yè)形勢(shì)是不少就業(yè)崗位并非人滿為患,，既存在著“人找崗位”的現(xiàn)象,，也存在著“崗位找人”的現(xiàn)象。針對(duì)此,，我們應(yīng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè),。改變他們只選擇在大城市就業(yè)的思想,。讓大學(xué)生重視人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，不能只把職業(yè)活動(dòng)當(dāng)成謀生的方式和手段,。

2,、重視個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)

就業(yè)與擇業(yè)需要以自身的能力和素質(zhì)為基礎(chǔ)。大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)順利就業(yè),，就應(yīng)當(dāng)樹立獨(dú)立生活意識(shí),，克服消極依賴思想,，充分利用大學(xué)的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，打牢專業(yè)基礎(chǔ),，鍛煉能力，提高素質(zhì),，完善自我,。一個(gè)人有了真才實(shí)學(xué)，能夠適應(yīng)多種崗位,，就更有利自己的就業(yè),。3、提供完善的就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)能使學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)具有更深的了解,，能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀,。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)多對(duì)學(xué)生開展開展就業(yè)指導(dǎo),。

7您擇業(yè)前考慮的首要因素是

a經(jīng)濟(jì)收入b個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)c專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用d工作的穩(wěn)定性e工作和生活的環(huán)境f其它

10您認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)中的主要問題是什么?

a企業(yè)需要具備較高職業(yè)能力或者專業(yè)技術(shù)人才,，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生需求總量減少

11您認(rèn)為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是

12您能接受的月收入水平是

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇九

xxx等人

深入農(nóng)村,，城鎮(zhèn)，企事業(yè)單位,，調(diào)查走訪社會(huì)各階層

20xx年xx月xx日--20xx年xx月xx日

通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份。

本次調(diào)查中xx%的被調(diào)察者屬于25-45歲年齡段的各個(gè)學(xué)歷層次各個(gè)行業(yè)的人,。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分人對(duì)大學(xué)生關(guān)注度還是挺高的,。xx%的人對(duì)大學(xué)生未來的發(fā)展趨勢(shì)比較樂觀，xx%的人認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)得十分努力,，xx%的`人認(rèn)為困難很大,。我們不得而知，大學(xué)生的的就業(yè)前圖是光明的,，道路是曲折的,。社會(huì)人士觀念還是比較開放的，xx%的人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生的能力并不比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng),，,。只有保持這種客觀的態(tài)度,，社會(huì)、企業(yè)才會(huì)給大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),，普通大學(xué)的畢業(yè)生們才會(huì)拋棄那些沒有必要的包袱,，減輕思想壓力,，以更加自信的心態(tài)在應(yīng)聘面試的激烈競(jìng)爭(zhēng)中完整的展示自我。

調(diào)查顯示,，不同的人對(duì)“您認(rèn)為現(xiàn)在什么專業(yè)的大學(xué)生更容易就業(yè)”這個(gè)問題有不同的答案，例如:經(jīng)濟(jì)類,、管理類,，機(jī)械類,、工程類,，教育類,、語言類,，醫(yī)學(xué)類,、法學(xué)類，其他,。這就說明，社會(huì)并不偏向任何單獨(dú)某一類專業(yè),，俗話說的好“行行出狀元”,，只要我們肯虛心好學(xué)，腳踏實(shí)地的奮斗,，都會(huì)創(chuàng)出一片屬于自己的天地,，不能老是抱怨自己沒選對(duì)專業(yè)了或者是對(duì)所學(xué)專業(yè)失去興趣了,，其實(shí),，無所謂什么專業(yè)不專業(yè)，只要自己愛學(xué)習(xí),，不是專業(yè)的也能成為自己的專業(yè),。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十

一、摘要：

高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上十分重要的人力資源,，近年來,，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招,，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升,，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的是畢業(yè)生的就業(yè)問題,。而事實(shí)上,，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道,，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn),、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時(shí)間內(nèi)傳遞給大學(xué)生,，同時(shí)大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場(chǎng)導(dǎo)向,。這使大學(xué)生就業(yè)時(shí)缺乏足夠信息,，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性。

（一）調(diào)查目的：主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望,，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法,，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響,；經(jīng)過對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述,；幫忙大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我,，完善自我，學(xué)校為學(xué)生供給就業(yè)引導(dǎo),，使學(xué)生能謀取夢(mèng)想職業(yè),。

（二）調(diào)查對(duì)象：服裝公司前臺(tái)秘書徐麗

（三）調(diào)查地點(diǎn)：嘉興凱特服裝公司

（四）調(diào)查時(shí)間：20__年12月1日

（五）調(diào)查形式：填寫調(diào)查表的形式

二、正文：

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示我國大學(xué)擴(kuò)招后,，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，且有越來越嚴(yán)峻的趨勢(shì)。針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象,，我們?yōu)榇髮W(xué)生就業(yè)供給資料與研究依據(jù),。

（一）調(diào)查情景：

接收郵件，按處理郵件的程序?qū)︵]件進(jìn)行處理,；還有接收傳真,、接打電話等等工作,，當(dāng)然她每一天最重要的工作是接待來訪。她說一開始做這項(xiàng)工作的時(shí)候很害羞,，一點(diǎn)也不自信,，總是出錯(cuò)?？墒锹慕?jīng)歷過來,，此刻對(duì)她而言接待工作簡(jiǎn)直是小事一樁，沒什么能難倒她,。

徐麗的工作看似簡(jiǎn)單,，實(shí)則很復(fù)雜。除了簡(jiǎn)單的接待工作之外,，徐麗還要負(fù)責(zé)很多瑣碎的工作,，幫領(lǐng)導(dǎo)整理文件資料、打印復(fù)印文件,、撰寫辦公文檔包括排版等等,。事情多難免會(huì)出點(diǎn)錯(cuò)，比如文件丟失,，造成公司經(jīng)濟(jì)上的損失,；接待難搞野蠻的來訪者時(shí)引起來訪者的不滿，難調(diào)解的時(shí)候直接影響了公司的形象,；還有有時(shí)候也會(huì)與同事相處不融洽,，也同樣直接影響了工作……所以在工作中要求秘書具備高度的精力集中，靈活的處理問題,，注重細(xì)節(jié),，還要求秘書人員在工作中若與同事發(fā)生沖突，必須要妥善處理,，以免影響工作,。但在徐麗看來，這些都不算什么,，最讓她頭疼的是遇到惡意上訪胡鬧的來訪者的時(shí)候還有突然發(fā)生緊急狀況的事情的時(shí)候,，總是讓她手足無措，亂了陣腳,。她的上司主任經(jīng)常教她遇到這種麻煩事的時(shí)候必須要先穩(wěn)住自我的情緒,，用良好的服務(wù)態(tài)度應(yīng)對(duì)并穩(wěn)住對(duì)方的情緒，再認(rèn)真的勸說,。

徐麗平時(shí)也會(huì)被要求起草或撰寫一些文檔資料,，比如說通知、簡(jiǎn)報(bào),、報(bào)告,、信函,、總結(jié)、公司文件,、便條和合同等等,，除此之外還會(huì)做一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)之類的事務(wù)。所以這要求了前臺(tái)秘書在寫作方面和計(jì)算方面有必須的本事,。

（二）調(diào)查體會(huì)：

綜合徐麗的工作情景,，我得出了一下幾點(diǎn)體會(huì)：

要的有辦事本事、公關(guān)本事,、創(chuàng)新本事,、計(jì)劃本事、表達(dá)本事,、公文寫作本事,、分析本事等等；還有在知識(shí)方面的要求也很高,，精通秘書人員應(yīng)當(dāng)具備的知識(shí)，如秘書知識(shí),、外語和計(jì)算機(jī)知識(shí),。

2.若想成為一名受社會(huì)受企業(yè)及領(lǐng)導(dǎo)的器重和賞識(shí)的秘書，光學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是不夠的,，還要了解更多的課外知識(shí),。除此之外我覺得最重要的是經(jīng)驗(yàn)，在課外我們應(yīng)當(dāng)多參加一些活動(dòng)或者比賽,，不僅僅能增長(zhǎng)知識(shí),，還能鍛煉自我。在放假的時(shí)候我們還能去一些小公司兼職,，熟悉熟悉秘書的辦公環(huán)境和辦公條件,，為今后的秘書工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3.秘書這一工作不好做,，要學(xué)的東西學(xué)都學(xué)不完,，，可是只要努力了就必須能成功,，像徐麗一樣,。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十一

近年來，我國高等教育不斷進(jìn)行改革,，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加,，大學(xué)生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)重,。同時(shí)受全球金融危機(jī)影響,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯緩,，企業(yè)用人需求下降，社會(huì)可提供的就業(yè)崗位增長(zhǎng)緩慢,，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴(yán)峻,。并且，畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀和用人單位的需求之間的沖突也十分突出,，這些都給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)帶來巨大壓力,。鑒于此，我們組就大學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行了一次深入調(diào)查,，具體情況如下：

了解在校大學(xué)生就業(yè)期望和對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法,，旨在幫助大學(xué)生建立正確的就業(yè)觀；通過對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系,，幫助大學(xué)生提高改善就業(yè)狀況；發(fā)現(xiàn)就業(yè)當(dāng)中存在的問題,，幫助大學(xué)生盡快認(rèn)清就業(yè)現(xiàn)狀,，為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過程中提供參考。

濰坊學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院各專業(yè)學(xué)生

20xx-1-1

本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查,。發(fā)放問卷是在濰坊學(xué)院志遠(yuǎn)樓隨機(jī)選擇經(jīng)管學(xué)生發(fā)卷填寫,，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式，本次活動(dòng)共發(fā)放問卷40份,，共收回28份（其他12份問卷視為無效問卷）,，問卷共向?qū)W生提問了12個(gè)問題。

1.就業(yè)形勢(shì)調(diào)查結(jié)果如下：

52.45%的同學(xué)認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻,、26.08%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)正常,、10.23%的同學(xué)對(duì)就業(yè)持樂觀態(tài)度，而還有11.24%的同學(xué)不清楚,。我們可以看出,，大部分同學(xué)對(duì)就業(yè)持困難的心理，而同時(shí)也有小部分同學(xué)對(duì)就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清或關(guān)注度不夠,。

2.就業(yè)準(zhǔn)備情況的調(diào)查

1）大學(xué)生求職準(zhǔn)備情況（最具競(jìng)爭(zhēng)力的方面）：

3）當(dāng)前最欠缺的素質(zhì)：

很大比例同學(xué)比較重視專業(yè)證書,、協(xié)調(diào)能力對(duì)于求職的重要性，這也是當(dāng)下同學(xué)們忙碌于學(xué)生會(huì),、職業(yè)證書考試的反映,，同時(shí)一些同學(xué)對(duì)于我們學(xué)校的學(xué)歷水平對(duì)于以后就業(yè)的幫助表示擔(dān)憂，還有我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)方面做的不足,，而在大學(xué)生最欠缺的素質(zhì)方面,，同學(xué)們溝通協(xié)調(diào)能力成為同學(xué)們最擔(dān)憂的能力。鑒于此，可以發(fā)現(xiàn)存在學(xué)校就業(yè)信息指導(dǎo)方面工作不到位,，同學(xué)之間溝通協(xié)調(diào),、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)欠缺，學(xué)生求職技巧匱乏等方面問題,。

3.大學(xué)生就業(yè)時(shí)的行業(yè),、薪酬、地區(qū)的選擇及原因的調(diào)查：

1）行業(yè)選擇：

2）薪酬選擇：

3）地區(qū)選擇：

經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),，同時(shí)由于受固有的鄉(xiāng)土觀念影響,，回鄉(xiāng)也是一種選擇，而地區(qū)選擇出發(fā)點(diǎn)多集中于生活環(huán)境好,、未來發(fā)展前景,、家人安排等原因，而處于興趣考慮而做出行業(yè)選擇的比例很少,；對(duì)于就業(yè)初期的薪金,，同學(xué)們表現(xiàn)多集中在2000元左右，4000元以上的比例也很少,，我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)于就業(yè)初期薪酬要求比較低,，多由于工作經(jīng)驗(yàn)少或能力較低造成；而就業(yè)行業(yè)多集中在收入穩(wěn)定,、待遇有保障的政府部門和國有企業(yè),，外資企業(yè)也是廣大學(xué)生的選擇，同時(shí)一小部分同學(xué)選擇科研部門,，同時(shí)通過行業(yè)選擇的原因分布，可以發(fā)現(xiàn)收入因素,、工作環(huán)境,、自身興趣等成為同學(xué)們選擇政府部門、國有企業(yè)的主要因素,。通過以上數(shù)據(jù),，我們可以發(fā)現(xiàn)，收入,、好的待遇和發(fā)展前景是大學(xué)生所追求的主要方向,。

4.大學(xué)生就業(yè)信息的獲得渠道：

我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生獲得就業(yè)信息的渠道狹窄，人才招聘會(huì),、周圍人群介紹等成為大部分學(xué)生就業(yè)信息獲得的渠道,，學(xué)校應(yīng)重視就業(yè)信息的宣傳介紹工作，利用好校友資源,。

5.大學(xué)生就業(yè)時(shí)最希望得到什么,？

大學(xué)生就業(yè)初期的主要著眼點(diǎn)是關(guān)注自己人際關(guān)系的建立和良好的薪酬待遇，而對(duì)于從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、穩(wěn)定的工作崗位,、前沿的知識(shí)信息關(guān)注度比較不是很高,。

6.大學(xué)生畢業(yè)后的前途選擇

大部分學(xué)生的選擇是先就業(yè)再擇業(yè)，主要是通過先就業(yè)獲得經(jīng)驗(yàn),，選擇繼續(xù)深造主要是對(duì)我們學(xué)校學(xué)歷對(duì)工作幫助的擔(dān)憂,，同時(shí)也是就業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)的反映；自主創(chuàng)業(yè)的比例也比較大,，主要得益于學(xué)生意識(shí)觀念的轉(zhuǎn)變和院系一些有關(guān)創(chuàng)業(yè)講座和座談會(huì)的進(jìn)行,，反映了同學(xué)們的濃厚的創(chuàng)業(yè)興趣。

1．大學(xué)生存在的一些不足或錯(cuò)誤觀念,。

1）準(zhǔn)備不足,，生涯模糊

大學(xué)生就業(yè)不是到了大四才開始準(zhǔn)備，而應(yīng)在讀大學(xué)的第一天就有思想基礎(chǔ),。一年級(jí)了解自己,，二年級(jí)鎖定感興趣的職業(yè)，三年級(jí)有目的提升職業(yè)修養(yǎng),，四年級(jí)初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換,。我們?cè)谡{(diào)查后的分析中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生上了大學(xué)就不再認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，對(duì)市場(chǎng)變化,、社會(huì)變化關(guān)心度較低，注意力和精力都應(yīng)付考試了,。多數(shù)學(xué)生對(duì)職業(yè)目標(biāo)相對(duì)模糊,，沒有把興趣、愛好與自己所學(xué)專業(yè)很好結(jié)合,。每天都在為了考試不掛科而學(xué)習(xí),，同時(shí)對(duì)自己定位不清，職業(yè)規(guī)劃不足,。

2）就業(yè)期望值較高,，追求高薪。

通過調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，大部分同學(xué)就業(yè)傾向集中于高薪,、穩(wěn)定、好的福利待遇,，同時(shí)地區(qū)選擇上多集中于東南沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),，不關(guān)注自己的專業(yè)技能或者是對(duì)自己估計(jì)過高，眼高手低,，而不是清醒的從自己的專業(yè)技能方面客觀分析自己的職業(yè)定位和地區(qū)選擇,。

3）社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷缺乏，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：存在一部分同學(xué)總是停留在校園當(dāng)中,，不出去參加志愿活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、兼職（服務(wù)員,、促銷員,、家教、校園代理等）,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,，這也是一些用人單位所關(guān)注的，我們了解到,，同等學(xué)歷的應(yīng)聘生,，由工作經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的同學(xué)會(huì)被用人單位優(yōu)先錄取。

4）專業(yè)技能不過硬,。

通過和一些被調(diào)查同學(xué)溝通交流,，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)關(guān)注所學(xué)知識(shí)都是為了應(yīng)試,，而考試之后再詢問有關(guān)知識(shí)時(shí)就會(huì)一問三不知,，對(duì)知識(shí)掌握相當(dāng)不牢，這也是同學(xué)中普遍存在的問題,。同時(shí),，到了學(xué)期后期，老師由于趕進(jìn)度,，講課時(shí)也會(huì)按考點(diǎn)講解,，一定程度上造成同學(xué)知識(shí)面掌握較窄。

2．為應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)對(duì)高校,、同學(xué)的一些建議,。

同學(xué)：1）轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，客觀評(píng)價(jià)自己,。

大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變職業(yè)觀念，腳踏實(shí)地,，客觀評(píng)價(jià)自己的能力和不足,，從基層做起，把握就業(yè)機(jī)會(huì),，改變那種以高薪作為求職選擇唯一標(biāo)準(zhǔn)的觀念,。

2）提高綜合素質(zhì)，提高就業(yè)機(jī)會(huì),。

首先,，重點(diǎn)關(guān)注專業(yè)課的學(xué)習(xí)，借此提高就業(yè)時(shí)的專業(yè)技能，這是就業(yè)的基礎(chǔ),。

同時(shí),，在有精力的同時(shí)通過參加一些職業(yè)證書的考試證，提高自己就業(yè)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力,。再者,，注重參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，借此提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力,、理論聯(lián)系實(shí)踐的能力,，增強(qiáng)社會(huì)自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這樣,，就業(yè)時(shí)就會(huì)更有自信,。

3）極早規(guī)劃，早做行動(dòng),。

無論是以后打算直接就業(yè)還是繼續(xù)深造,，都應(yīng)該極早打算規(guī)劃，樹立最終目標(biāo)和分目標(biāo),，這樣,，有計(jì)劃有目標(biāo)的生活，大學(xué)生活才有意義和規(guī)律,，同時(shí)也有利于以后自己的發(fā)展,。

4）努力拓寬獲取就業(yè)信息的渠道。

大學(xué)生應(yīng)多關(guān)注就業(yè)信息和就業(yè)渠道,，了解廠商的人才需求,，有目標(biāo)的準(zhǔn)備著，不能不學(xué)習(xí),，也不能像以前那樣“耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”，要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)需求,，相應(yīng)的提高自己的能力,。

高校：加強(qiáng)改革教育力度，提高辦學(xué)水平,。校應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平,，把教學(xué)改革與社會(huì)發(fā)展、國家建設(shè)緊密結(jié)合,。不斷進(jìn)行教育改革,，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況,，專業(yè)設(shè)置,、課程結(jié)構(gòu)要滿足市場(chǎng)所需,，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源,，以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才,。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十二

20__年有畢業(yè)生727萬，被稱作史上更難就業(yè)季,，20__年即將畢業(yè)的大學(xué)生如何面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)壓力呢,？很多人感覺很迷茫，那接下來,，陽光大學(xué)生網(wǎng)就經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和相關(guān)政策分析一下,，希望對(duì)面臨畢業(yè)的大學(xué)生有一定的幫助。

一,、中國經(jīng)濟(jì)走勢(shì)

1.當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨四種壓力影響：

第一種影響：受到歐美經(jīng)濟(jì)放緩影響,。

第二種影響：中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展或到了拐點(diǎn)。

第三種影響：人口紅利率的下降,。

第四種影響：多年來結(jié)構(gòu)性矛盾的充分暴露,。

2.中國今明兩年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期亞洲開發(fā)銀行(adb)20__年10月2日公布20__和20__年最新經(jīng)濟(jì)展望報(bào)告，中國今明兩年經(jīng)濟(jì)增速料分別為7.6%和7.4%,，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，中國gdp增長(zhǎng)估計(jì)7.5%，保8難以持續(xù),。

3.中國的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力源分析近年中國的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力來源于消費(fèi),、投資和出口（俗稱“三駕馬車”）。

a,、20__年,，消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為38.6%，投資對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為37.7%,，出口對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為23.7%,。

b、20__年,，消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為37.3%,，投資對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為54.8%，出口對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為7.9%,。

二,、歐美主權(quán)債務(wù)危機(jī)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的影響

首先，受歐美經(jīng)濟(jì)低迷影響,，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的步伐將放緩。其次,，內(nèi)外環(huán)境的變化,，使得20__年中國經(jīng)濟(jì)增速放緩成為大概率事件,。

現(xiàn)階段，中國的經(jīng)濟(jì)面臨通貨膨脹壓力,、財(cái)政債務(wù)和生態(tài)環(huán)境惡化等多種壓力,，使得政府下決心調(diào)整和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，不再以gdp增速考核地方政府官員等措施,。未來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的減速是大概率事件,。

三、世界經(jīng)濟(jì)低迷對(duì)我國就業(yè)的影響

中國受歐美經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷,、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的影響,，20__年預(yù)計(jì)我國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度繼續(xù)回落，出口增長(zhǎng)乏力,，致使大量的企業(yè)減員或倒閉,，加上高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻,。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì),，中國gdp每下降一個(gè)百分點(diǎn)，將會(huì)減少就業(yè)崗位100-200萬人,。出口每下降一個(gè)百分點(diǎn),，將會(huì)有30萬至50萬人失業(yè)。

四．近幾年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

１,、“十二五”期間的就業(yè)形勢(shì)

人社部部長(zhǎng)尹蔚民依然用了“嚴(yán)峻”二字,。“一方面,，就業(yè)總量壓力依然很大,，勞動(dòng)力供大于求的格局并未改變?！?/p>

２,、近兩年我國大學(xué)生的就業(yè)狀況20__年人社部和教育部組織開展了高校畢業(yè)生就業(yè)工作大調(diào)研。調(diào)研顯示,，近兩年絕大多數(shù)高校畢業(yè)生是在中小企業(yè)就業(yè),，去中西部就業(yè)的畢業(yè)生比重逐步提高。從學(xué)歷上看,，研究生初次就業(yè)率最高,，本科初次就業(yè)率略低，高職高專初次就業(yè)率最低,。從專業(yè)看,，工科畢業(yè)生就業(yè)率較高，理科和文史哲類畢業(yè)生就業(yè)率較低,。從畢業(yè)院?？?，重點(diǎn)大學(xué)就業(yè)率較高，普通本科和獨(dú)立學(xué)院就業(yè)率較低,。值得關(guān)注的是,，已就業(yè)者中，部分畢業(yè)生流動(dòng)性較高,。

３,、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的心理一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的“漂族”和“蟻?zhàn)濉保膊辉敢獾蕉€城市和基層就業(yè),。多數(shù)高校畢業(yè)生仍然希望在機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)就業(yè),，希望在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市生活和就業(yè)，到中西部地區(qū),、城鄉(xiāng)基層,、中小企業(yè)就業(yè)的積極性不高。

４,、大學(xué)生扎堆大城市

一是我國區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡,，且短時(shí)間之內(nèi)難以改變。經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的地方就業(yè)機(jī)會(huì)也越多,，發(fā)展空間越大,，導(dǎo)致高校畢業(yè)生傾向于在城市、在高收入行業(yè)求職就業(yè),。

二是制度上存在障礙?，F(xiàn)行高校畢業(yè)生就業(yè)制度、戶籍制度,、干部人事制度與市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制還不完全適應(yīng),。以干部身份和戶籍為基礎(chǔ)的管理方式與社會(huì)勞動(dòng)力資源的統(tǒng)籌管理不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致就業(yè)機(jī)會(huì)不均等,，就業(yè)政策不平衡,，畢業(yè)生在地區(qū)之間、企業(yè)與機(jī)關(guān)事業(yè)之間流動(dòng)仍然存在障礙,，畢業(yè)生身份轉(zhuǎn)換困難,，就業(yè)渠道不暢通，進(jìn)一步加劇了結(jié)構(gòu)性矛盾,。

三是中小企業(yè)和非公有制企業(yè)需要大量畢業(yè)生,，但工資待遇相對(duì)較低、發(fā)展空間較小,，部分企業(yè)用工不規(guī)范,，對(duì)畢業(yè)生吸引力有限；基層教育,、醫(yī)療,、農(nóng)技等部門急需人才,，但由于編制限制等原因，吸納畢業(yè)生能力有限,。

5、大學(xué)生就業(yè)難的原因

一,、我國中小企業(yè)太少,，就業(yè)容量不大。

二,、專門人才素質(zhì)未達(dá)標(biāo),，造成崗位難得其人。

三,、人才供求信息不暢,，造成職位浪費(fèi)。

四,、結(jié)構(gòu)失衡是就業(yè)難的主要因素

a,、時(shí)間結(jié)構(gòu)大學(xué)畢業(yè)生供給增長(zhǎng)的速度遠(yuǎn)高于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

b,、區(qū)域結(jié)構(gòu)由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異,，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對(duì)大學(xué)生形成有效需求，而且在較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),，地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變,。

綜上情況所述，陽光大學(xué)生網(wǎng)給20__年大學(xué)生畢業(yè)生提出以下建議：

1,、關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃：

現(xiàn)在職業(yè)規(guī)劃當(dāng)中,，很多時(shí)候會(huì)對(duì)學(xué)生有一種誤導(dǎo)，就是給學(xué)生們過早的制定了一個(gè)職業(yè)點(diǎn),，比如根據(jù)你的個(gè)性,、特征等來評(píng)定你就適合做什么，過早的給學(xué)生定了一個(gè)框框,，告訴學(xué)生就這個(gè)職業(yè)最適合他,，這就對(duì)學(xué)生造成了束縛。其實(shí)我們的學(xué)生不明白,，人的這種個(gè)性的東西是不斷的變化的,，比如講我的興趣、我的能力,，甚至我的價(jià)值取向,，它是隨著外部的環(huán)境的變化和自己的學(xué)習(xí)，自己的體會(huì),，是在不斷調(diào)整的,。

2.轉(zhuǎn)變觀念是實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)的關(guān)鍵：

大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的個(gè)性,、能力、作出個(gè)性化的職業(yè)選擇,，不把求職的目光盯在傳統(tǒng)的“集中”的區(qū)域,、行業(yè)、單位,，拓寬求職的視野,。改變“短期求職”為“較長(zhǎng)期求職”在選擇工作時(shí)，大學(xué)生不能太理想化,，一個(gè)人可能要經(jīng)過3至4次的選擇,，才能找到自己喜歡的工作，所以對(duì)第一份工作不要太挑剔了,。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十三

1,、基本數(shù)據(jù)

我院20__屆畢業(yè)生共有6個(gè)專業(yè)284人。__專業(yè)165人,、__專業(yè)75人,、__專業(yè)3人，__專業(yè)11人,、__專業(yè)10人,、__專業(yè)20人。截止到20__年10月16日我院20__年畢業(yè)生簽訂協(xié)議并落實(shí)就業(yè)單位的266人,，簽約率為93.66%,。

2、就業(yè)去向分布情況

我院20__屆畢業(yè)生分布主要在__省,，共有200人,，占就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的70.42%；__省地區(qū)共接收我院畢業(yè)生人37人,，占13.02%,，其他省市地區(qū)共11人，占3.87%,。從就業(yè)單位來看,，我學(xué)院畢業(yè)生主要進(jìn)入各__單位工作，共有170人,，占59.86%,；進(jìn)入__公司共64人，占22.53%,。

二,、主要工作情況

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)工作，各部門的積極配合與協(xié)助

學(xué)院以黨總支書記為主導(dǎo),，成立了以學(xué)工干事,，畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組。 工作小組分工明細(xì),，責(zé)任到人,。主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工干事,、輔導(dǎo)員根據(jù)不同時(shí)期學(xué)生的就業(yè)情況及思想變化,，組織召開就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)議，開展就業(yè)動(dòng)員會(huì),。

3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，努力為畢業(yè)生排憂解難

首先,，學(xué)院積極配合學(xué)校招生就業(yè)處工作，積極組織學(xué)生參加招就處的`各種招聘工作,，特別是針對(duì)鐵路相關(guān)單位和企業(yè)開展專場(chǎng)招聘工作,，讓學(xué)生更加了解企業(yè)，提高就業(yè)質(zhì)量,。其次是建立校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),。隨時(shí)將一些就業(yè)信息發(fā)布出去，讓學(xué)生第一時(shí)間獲取就業(yè)信息,，同時(shí),，利用這個(gè)交流平臺(tái)，把平時(shí)不愿意表露思想的學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來,，讓他們以文字的形式表達(dá)出來,，積極與學(xué)生交流，幫他們解決他們?cè)诰蜆I(yè)工程中遇到的困難,。

4,、積極跟蹤畢業(yè)后學(xué)生就業(yè)情況

就業(yè)不但要做好“售前”服務(wù)，同時(shí)還要做好“售后”服務(wù),。我們本著學(xué)生在校是我們的學(xué)生,，要為他們服務(wù)，畢業(yè)后仍然是我們學(xué)生,、校友,，也要為他們服務(wù)好。畢業(yè)生畢業(yè)后,，很多學(xué)生涉及到改派,、辦理戶口、組織關(guān)系等事宜時(shí)，每每找到我們,，無論是誰肯定會(huì)及時(shí)的放棄手中的工作,，為他們做以耐心的解答。此外我們還對(duì)在畢業(yè)時(shí)還沒有就業(yè)單位的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,，一一對(duì)他們落實(shí)就業(yè)工作,。

三、存在的不足,。

1,、學(xué)生就業(yè)期望值較高。 由于我院近兩年學(xué)生就業(yè)火爆而且多數(shù)專業(yè)都能進(jìn)鐵路單位,，有相當(dāng)多的畢業(yè)生采取了觀望的態(tài)度,，特別是鐵路單位沒來招聘或者沒有關(guān)閉招聘口之前，不想去任何單位應(yīng)聘,。由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位,，從而錯(cuò)過了很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

2,、女生就業(yè)存在困難,。 由于學(xué)校的專業(yè)的特殊性，對(duì)女生外在要求較高,，女生就業(yè)比男生遇到的困難加重,。

3、就業(yè)指導(dǎo)工作尚缺乏系統(tǒng)性,，個(gè)別指導(dǎo)的廣泛性不夠,，就業(yè)指導(dǎo)工作的水平有待進(jìn)一步提高。