在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

高考議論文 高考議論文篇一

人最應(yīng)學(xué)會(huì)的本領(lǐng),，即是自重,。自重的表現(xiàn)之一，就是不批準(zhǔn)自己犯賤,。

駱以軍在散文集《我愛(ài)羅》里,，講過(guò)一個(gè)這樣的故事：一個(gè)女孩,，受了些情傷，夜夜笙歌,，過(guò)著每天坐在酒吧等天亮的日子,。一天，她又喝得爛醉,，蹲在巷口吐得一地都是,。頹廢中，突然聽(tīng)到一陣密集的腳步聲,，抬頭望去,，才發(fā)現(xiàn)是一群人，正背對(duì)陽(yáng)光朝氣蓬勃地跑步,。

“他們已經(jīng)開(kāi)始了今天的生活,，”女孩長(zhǎng)嘆道，“而我還留在昨夜,?！?/p>

這個(gè)短故事令人看了很難過(guò)。一來(lái),，你能清晰地感受到那種走不出的痛苦,；二來(lái)，你又為她的不愿走出而心生遺憾,。

大學(xué)時(shí),，文學(xué)老師曾在課上激昂語(yǔ)之：“人,，最容易感動(dòng)于自己的賤,。當(dāng)你為自己瘋狂落淚時(shí)，即是最危險(xiǎn)時(shí),。你們每個(gè)學(xué)生,，尤其是每個(gè)女生，都要在心里刻上這句話……”

他一個(gè)半老頭子,，頭發(fā)花白,，態(tài)度端肅，極少談感情,，忽然談起,，竟是如此犀利明白。而我后來(lái)所見(jiàn),，都證明了他的話,。

1896年，湯姆·勒弗羅伊離開(kāi)簡(jiǎn)·奧斯汀,。沒(méi)有告別,。沒(méi)有留言,。沒(méi)有交代。

他們?cè)诰蹠?huì)中一見(jiàn)如故,，相談甚歡,。連那種機(jī)智的刻薄，都一拍即合,。她喜歡上了他,，做了很多關(guān)于他的夢(mèng)。但湯姆不能娶她,。作為流亡的貴族,，家族的復(fù)興，都寄托在他的婚姻上,。他悄悄離開(kāi),。從此，再?zèng)]出現(xiàn),。多年以后,，湯姆對(duì)人說(shuō)：是的。愛(ài)過(guò),。

然而并無(wú)必要,。簡(jiǎn)·奧斯汀用創(chuàng)造，代替了情緒的消耗,。那段時(shí)間,，她寫(xiě)下《理智與情感》《傲慢與偏見(jiàn)》等名著，成為全世界最著名的女作家,。

她很快就已釋?xiě)?。在《傲慢與偏見(jiàn)》里，她說(shuō)：與往昔怨恨,，是今時(shí)之陰影,。

是啊，昨日種種,，皆成今我,。今日種種，方成新我,。切莫躊躇,，莫停留，莫沉溺,。

人這一生中,，誰(shuí)都曾在長(zhǎng)夜里痛哭；誰(shuí)都曾被苦難吞噬,；誰(shuí)都曾在命運(yùn)的短刃之下動(dòng)彈不得,；誰(shuí)都曾眼睜睜地看著自己被擊傷,，被背叛，被侮辱,，被打倒在地……痛徹心扉,，無(wú)人可以援救?？墒?，一切都會(huì)過(guò)去的。天總會(huì)亮的,。

【素材運(yùn)用】

假如生活欺騙了你,，悲傷之后，要收起眼淚,，去做些有意義的事,。簡(jiǎn)·奧斯汀用這種方式救贖了自己，也放過(guò)了湯姆,，原本憂郁的日子一點(diǎn)點(diǎn)明媚起來(lái),，最終成就了她的精彩人生。一切苦痛都只是瞬息,，也都會(huì)過(guò)去,，正所謂：天總會(huì)亮的。

【速用名言】

1.自愛(ài)者方能為人所愛(ài),?！▏?guó)思想家 蒙田

2.每場(chǎng)悲劇都會(huì)在平凡的人中造就出英雄來(lái)?！獝?ài)爾蘭詩(shī)人 斯蒂芬斯

【適用話題】堅(jiān)強(qiáng),；自愛(ài)；情感與理智

高考議論文 高考議論文篇二

1.人總是珍惜未得到的,，而遺忘了所擁有的,。

2.每天告訴自己一次：“我真的很不錯(cuò)。

3.不論你在什么時(shí)候結(jié)束,，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。

4.生氣是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己,。

5.沒(méi)有了愛(ài)的語(yǔ)言,，所有的文字都是乏味的。

6.生活中沒(méi)有朋友,，就像世界上沒(méi)有陽(yáng)光,。

7.發(fā)光并非太陽(yáng)的專利，你也可以發(fā)光,。

8.獲致幸福的不二法門(mén)是珍視你所擁有的,、遺忘你所沒(méi)有的,。

9.貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)富,。

10.當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng),。

11.你可以用愛(ài)得到全世界，你也可以用恨失去全世界,。

12.人的價(jià)值,，在遭受誘惑的一瞬間被決定。

13.青春一經(jīng)“典當(dāng)”即永遠(yuǎn)贖不回,。

14.真正的愛(ài),，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度,、靈魂的深度,。

15.真正的覺(jué)悟是，放棄追尋外在世界的財(cái)富,，開(kāi)始追尋內(nèi)心世界的財(cái)富,。

16.愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體,。

17.只要有信心,，人永遠(yuǎn)不會(huì)挫敗。

18.愛(ài)的力量可以使人忘記一切,。

19.不論你在什么時(shí)候開(kāi)始,，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。

20.為了明天的希望,，讓我們忘了今天的痛苦,。

21.軟弱是自己最大的敵人。

22.抱最大的希望,，為最大的努力,，做最壞的打算。

23.勇敢是自己最好的朋友,。

24.“不可能”只存在于蠢人的字典里,。

25.家！甜蜜的家,！天下最美好的莫過(guò)于家,。

26.美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激,。

27.游手好閑會(huì)使人心智生銹,。

28.每一件事都要用多方面的角度來(lái)看它。

29.做得到和做不到,，其實(shí)只在一念之間,。

30.有理想的地方,，地獄也是天堂。

31.有希望的地方,，痛苦也成歡樂(lè),。

32.生活若剝?nèi)ダ硐搿?mèng)想,、幻想,，那生命便只是一堆空架子。

33.所有的勝利,，與征服自己的勝利比,，都是微不足道的。

34.所有的失敗,，與失去自己的失敗比,，更是微不足道的。

35.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力,。

36.上帝從不埋怨人們的愚昧,，人們卻埋怨上帝的不公平

37.世上最累人的事，莫過(guò)于虛偽地過(guò)日子,。

38.第一個(gè)青春是上帝給的,；第二個(gè)青春是自己造的。

39.年輕是我們惟一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光,。

40.少一點(diǎn)期待,，就多一點(diǎn)滿足。

41.思想如鉆子,，必須集中在一點(diǎn)鉆下去才有力量,。

42.自己要先看得起自己，別人才會(huì)看得起你,。

43.人只要不失去方向,，就不會(huì)失去自己。

44.如果你曾歌頌黎明,，那么也請(qǐng)你擁抱黑夜,。

45.問(wèn)候不一定要慎重其事，但一定要真誠(chéng)感人,。

46.人生重要的不是所站的位置,，而是所朝的方向。

47.當(dāng)你能愛(ài)的時(shí)候就不要放棄愛(ài),。

48.當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛。

49.生命太過(guò)短暫,，今天放棄了明天不一定能得到,。

50.快樂(lè)要懂得分享,，才能加倍快樂(lè)。

高考議論文 高考議論文篇三

什么才是我要的幸福,，是擁有無(wú)盡的財(cái)富,，是衣食無(wú)憂的生活，還是受人注目的地位,，然后如果這些都不是,，那么什么是幸福呢？

古往今來(lái),，無(wú)數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福,，嫦娥懷抱著幸福的夢(mèng)想，然后吞下了長(zhǎng)生不老丹,，飛上九天,，成了月中仙子?？瑟?dú)守著寒冷的廣寒宮,，她是否會(huì)感到做神仙的幸福呢。

而渴望進(jìn)入上流社會(huì)的馬蒂爾德,，在戴上項(xiàng)鏈做著幸福的夢(mèng)的同時(shí),，卻沒(méi)有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價(jià),。

對(duì)嗜財(cái)如命的葛朗臺(tái),，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當(dāng)他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室,，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時(shí),，這樣的幸福是多么的可悲。

許多時(shí)候人們往往對(duì)自我的幸?？床坏?，而感覺(jué)別人的幸福很耀眼。然后想不到別人的幸福也許對(duì)自我不適合,，更想不到別人的幸福也許正是自我的墳?zāi)埂?/p>

當(dāng)中國(guó)的封建學(xué)子們以“洞房花燭夜,，金榜提名時(shí)”為人生的最大幸福，并且為之奮斗終身時(shí),，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個(gè)中舉后的范進(jìn)喜極而瘋的場(chǎng)面,，幸福就是如此嗎？我懷疑了,。

到底什么才是真正的幸福,。杜甫有詩(shī)云：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！比缓筮@是杜甫認(rèn)為的幸福,。“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開(kāi)心顏,。”自由自在的幸福是李白的人生寫(xiě)照,。司馬遷用“人固有一死,，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自我對(duì)幸福的理解,，而登上岳陽(yáng)樓的范仲淹應(yīng)對(duì)滾滾的江水,，吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”,，以此為幸福,。

感嘆古人對(duì)幸福的深刻理解，我也漸漸得出自我要的幸福究竟是什么樣的,。它不是千金的財(cái)富,，不是受人注目的地位，而是為人,，為別人著想的奉獻(xiàn),，是付出，這就是我要的幸福,。

高考議論文 高考議論文篇四

一個(gè)孩子,，不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦掙扎，便剪開(kāi)蛹?xì)?。不想,，這只蝴蝶身軀臃腫，雙翅干癟,，根本飛不起來(lái),，不久便死去。

蝴蝶必須在痛苦中掙扎,，直至雙翅強(qiáng)壯,，方可破蛹高飛。人類不適當(dāng)?shù)膼?ài),，反成埋葬它的墳?zāi)?。蝴蝶如此，青少年又何嘗不是這樣,？家長(zhǎng)的溺愛(ài),，也恰似一把殘酷的剪刀,，只扼殺孩子，使他們永遠(yuǎn)無(wú)法騰飛,。正如著名的詩(shī)人汪國(guó)真所言：“怕只怕,，愛(ài)也是一種傷害,?！蹦鐞?ài)成傷，歷史上不乏先例,。仲永5歲能詩(shī),，聰穎超群，卻在父母及眾人的贊揚(yáng)和寵愛(ài)之下,，最終“泯然眾人矣”,；趙武靈王對(duì)兒子放縱嬌慣，最終被不孝之子活活餓死,；晉武帝縱寵兒子奢侈享受,，其子繼位后治國(guó)無(wú)方，西晉王朝走向亡,。無(wú)論是仲永之“傷”,，還是趙武靈王的“悲”或西晉王朝的“衰”，都是寵愛(ài)的惡果,?！皩櫋保菍毶w下面的一條龍,，這龍是無(wú)法騰飛的龍?。?/p>

相反,，對(duì)孩子嚴(yán)格要求,，不但不會(huì)對(duì)孩子造成傷害，還有利于孩子的成長(zhǎng),。王羲之年幼時(shí),，他的父親便教他習(xí)字，要求甚嚴(yán),，結(jié)果王羲之終成百代書(shū)驛,；曾國(guó)藩嚴(yán)整家規(guī)，教子有方,，曾氏家族赫赫名揚(yáng),；巴頓的父親要求他每早苦讀，造就了一位叱咤風(fēng)云的人物……須知這些家長(zhǎng)并非不愛(ài)孩子,，只因他們清楚,，寵溺不是正確的愛(ài),，縱寵只會(huì)帶來(lái)傷害。

可悲的是,，當(dāng)今的某些父母卻不明白這個(gè)道理,。孩子矯揉造作，說(shuō)這是天真可愛(ài),；孩子揮霍浪費(fèi),，說(shuō)他將來(lái)準(zhǔn)掙大錢(qián)；孩子口出狂言,，說(shuō)胸有大志,；孩子要摘月亮，這些父母就可以去找梯子,。殊不知,，這樣做只會(huì)使孩子獨(dú)毒驕嬌，自由放任,，不懂長(zhǎng)幼尊卑,，缺乏集體觀念。如此愛(ài)出來(lái)的“小皇帝”,，將來(lái)只怕是誤已,、誤家、誤國(guó)的“昏君”,！

家長(zhǎng)愛(ài)孩子本無(wú)可非議,。但這愛(ài)，不應(yīng)是牢籠,，不應(yīng)是蜜罐,，不應(yīng)是保險(xiǎn)箱,，只應(yīng)是孩子放縱時(shí)家長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光,，孩子懶惰時(shí)家長(zhǎng)頻頻的叮囑,，孩子犯錯(cuò)時(shí)家長(zhǎng)諄諄的教誨,?！?yàn)橹挥羞@樣,，蛹中的蝴蝶才能飛起,，稚氣的少年才能成長(zhǎng),；只這樣,，愛(ài)才不是一種傷害,。

高考議論文 高考議論文篇五

帶著微笑出發(fā)，徜徉于花雨的黃昏;帶著微笑出發(fā),，漫步于爛漫的晨曉;帶著微笑出發(fā),，游走于詩(shī)露滿盈的花前月下;帶著微笑出發(fā)，潛心于充滿智慧的古籍黃卷,。 ——題記

朋友說(shuō),，他是一個(gè)抑郁的孩子,，他最喜歡一個(gè)人孤獨(dú)的看天，平躺在茵茵的草地上,，眼里滿是淡藍(lán)色的憂傷;朋友說(shuō),，他有一種東西叫做傲骨，他似乎對(duì)任何事物都是那么隨意,，說(shuō)話時(shí)盛氣凌人,，讓人無(wú)法抗拒。

他是一個(gè)不算很優(yōu)秀的學(xué)生,，沒(méi)有人知道他為此付出了多大努力,。他的孤獨(dú)不單單在于看天的時(shí)候，他寫(xiě)作業(yè)時(shí)才展現(xiàn)出真正的無(wú)助：坐姿像是一種完美的“防御”,，那一臉傲氣的表情似乎也變得不那么堅(jiān)決，他的中指因握筆已過(guò)度的凹陷,。面對(duì)那一堆復(fù)雜的符號(hào)時(shí),，他的辛酸不為人知。他的傲氣,，僅僅是一種掩飾,，為了掩飾心中的無(wú)助。

媽媽常說(shuō)他不用功,，說(shuō)他學(xué)習(xí)不努力,。她看不到他的悲傷。因此,，他便更加的掩埋自己的無(wú)助,，他變得自卑起來(lái)，他只看到了那抑郁,、卑微的自己,。

他家的隔壁搬來(lái)了一個(gè)新鄰居，是一個(gè)音樂(lè)學(xué)院的老師,。搬來(lái)的第一天,，老師很熱情地給每個(gè)鄰居打招呼。以后的每天早上和下午,，都能聽(tīng)見(jiàn)老師爽朗的“你好”,。雙休日也經(jīng)常會(huì)從老師的家里傳來(lái)吉他富有磁性的旋律。

他很羨慕老師的爽朗,，總是那么朝氣蓬勃,。他伏在窗臺(tái)上，靜靜的回憶：老師不管在什么時(shí)候,，臉上總會(huì)掛著微笑;而自己卻總是讓陰郁蒙蔽了雙眼,，看不到自己的笑容,。老師仿佛從來(lái)沒(méi)有傷心過(guò)，在老師臉上總是看不到任何的不愉快;而自己只僅僅記著那些不必要的令人不快的事情,，所有的開(kāi)心事在自己心中卻仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝……于是他也學(xué)著老師盡量讓自己快樂(lè)一些,。遇到難題，少了氣呼呼地把演算紙搓成團(tuán)丟入垃圾桶的景象,，多了虛心向同學(xué)請(qǐng)教的身影;遇到不順心的事,，少了滿臉郁悶、悶悶不樂(lè)的表情,，多了樂(lè)觀積極,、一笑而過(guò)的態(tài)度;遇到糟糕的情況，少了焦慮不安,，亂發(fā)脾氣的暴躁,，多了勇敢面對(duì)、以笑相迎的鎮(zhèn)靜……他不再自己落寞地躺在草地上,，看著白云輕輕飄過(guò),，彩虹消失無(wú)影蹤，他不再淡淡的嘆息著藍(lán)色的憂傷;他不再盛氣凌人的向別人下達(dá)“命令”,，因?yàn)樗?，他自己并沒(méi)有什么特殊，他也沒(méi)有資格如此霸道,。傲氣——不過(guò)是掩飾而已……他已不需要那種無(wú)謂的掩飾了,，現(xiàn)在的他，沒(méi)有了冷漠且憂郁的表情,，呈現(xiàn)在他臉上的是微微上揚(yáng)的嘴角和滿臉的陽(yáng)光和朝氣,。

他的成績(jī)慢慢的有了改觀，并且發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。他變得不再自卑,。他的人緣也漸漸好了起來(lái)，他也成為班里最受歡迎的一員,。

期末成績(jī)出來(lái)了,，他取得了有史以來(lái)的最好的成績(jī)，沖入了班級(jí)的前五名,。他哭了,，淚水濺起了一灘殷紅，那是心中的血因感動(dòng)而沸騰,，他懂了許多：帶著微笑出發(fā),，去面對(duì)人生的磨難，帶著微笑出發(fā),，去品嘗奮斗的甘甜;用微笑面對(duì)世界,，世界必然鮮花盛開(kāi),，用微笑面對(duì)困難，困難必然迎刃而解,。帶著微笑出發(fā),，去度過(guò)世事的沉浮，帶著微笑出發(fā),，去走過(guò)生活的低谷;用微笑面對(duì)惡俗,，它們也會(huì)銷聲匿跡。

樂(lè)觀代替了消極,，快樂(lè)代替了抑郁,，微笑代替了苦悶。老師讓他明白了許多他以前不明白的東西,。

星星偷偷出現(xiàn)在了他望過(guò)無(wú)數(shù)次的天空上,，一閃一閃地像他臉上的淚光那樣耀眼，曾經(jīng)如此愛(ài)看天的他,，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，有星星的夜晚是如此美好。未來(lái)的路已經(jīng)在腳下,，他面帶微笑，邁著大步出發(fā),，從憂傷的沼澤中掙扎啟程,，去尋找著屬于他自己的幸福，在卑微中孕育著偉大,，不停地奮斗……

那是一種浴火重生的喜悅,，是一種永遠(yuǎn)的幸福

高考議論文 高考議論文篇六

落日熔金，暮色四合,，乘一葉扁舟,，來(lái)到歷史的彼岸：與蘇軾探討人的渺茫與偉大，與陶潛共享帶月荷鋤歸的美好,，與李煜分擔(dān)愁如東流水的感傷……用一指墨香,，看盡文化之深邃與靈動(dòng)。

文化從那翻滾激蕩的黃河開(kāi)始,，便扎植于我們的心田,，鐫刻于基因。那寓意吉祥的中國(guó)結(jié),，那元宵佳節(jié)的燈謎,，那雄偉的華夏庭院，無(wú)一不是珍貴的傳統(tǒng)元素,。而偉大的中華民族也正因這博大精深的文化而愈發(fā)絢爛壯美,。把文化作為生命的行囊,，便讓靈魂與文化一道，穿行在歷史的音符與文字墨香之間,。

文化,，流淌在悠遠(yuǎn)的簫聲中，訴說(shuō)著哀怨與愁緒,，文化,，也彌漫在阿炳的二胡中，嘆盡人生的跌宕起伏;文化,，亦可以流轉(zhuǎn)于錦瑟之間,，輕攏慢捻之間凈化內(nèi)心的污穢。本無(wú)生命的樂(lè)器與樂(lè)曲結(jié)合在一起,，便成為了文化的載體,，寄予著心靈的世界，承載厚重的文化,。

不僅僅在絲竹間,，文化也在素凈的宣紙上蔓延而來(lái)。張大千伏在洞底繪出的夢(mèng)幻敦煌,，訴說(shuō)著那千百年前人們的信仰;齊白石著手畫(huà)出的自然風(fēng)物,，亦傳達(dá)著生命的靈動(dòng);壯觀的《清明上河圖》，也刺激著美的神經(jīng),。中國(guó)畫(huà)中的水淡云輕,，妙手丹青的一點(diǎn)一描，拓開(kāi)的不僅僅是墨,，更是深厚的文化底蘊(yùn),，文化之魂由筆底傳承。

同樣,，龍飛鳳舞的字亦為文化之腑臟;顏真卿規(guī)正而又灑脫的筆鋒,，王羲之雋秀玲瓏的字體，張風(fēng)子如帶般拂過(guò)的清新之風(fēng),，無(wú)一不是文化的符號(hào),。那揮灑自如之間掩蓋不了中華文化之含蓄內(nèi)斂，那筆鋒回轉(zhuǎn)之間亦彰顯著文化之典雅深厚,。亦深潭微瀾,，亦雪底蒼松。

文化如遼遠(yuǎn)的江海,，包容著一切,。既有張翰的“江月年年初照人”的美好幽深，又有李白的“起舞弄清影”的飄渺爛漫。那篇篇詩(shī)詞,，字字珠璣,，詩(shī)人惜字如金，落筆生花,，留給世人一片芳華,。文化之美常浮蕩于我心間。那里有軒榭廊道,，那里有至臻服飾的繡扣,，那里更有吟唱千年的戲曲，那是中華之精髓,，炎黃子孫之傲骨,。它如枝頭的梅花，傲吐芬芳,。

愿乘文化之舟,，度文化之滄海，享那份美好與摯真,，低吟文化之妙語(yǔ),，歌呤一生，幸福一生,。

這樣的行囊,，希望我們共同擁有，共同打造,，共享文化盛宴,。

點(diǎn)評(píng)：

1、怎樣才能享受文化之繁華?自然是將文化作為一生的行囊,。文章用豐厚的歷史底蘊(yùn)引出文化之是生命的行囊，然后在音樂(lè),、美術(shù),、書(shū)法、詩(shī)詞,、建筑,、戲曲、服飾等之間穿行,，具化了文化的內(nèi)容,，寫(xiě)出了它們對(duì)生命的意義。最后兩段點(diǎn)題,，照應(yīng)題目,。

2、文采飛揚(yáng)。文章一開(kāi)篇就是詩(shī)意盎然的呈現(xiàn),，后面寫(xiě)音樂(lè),，美術(shù)、書(shū)法,，無(wú)論是人物,，還是藝術(shù)的表達(dá)，都充滿詩(shī)情畫(huà)意,。在句式上,，整散結(jié)合，語(yǔ)言鏗鏘有力,，古色古香,。

高考議論文 高考議論文篇七

人的一生必定是起伏不平的，如果你的一生是平淡的,，那么你的這一生必定是無(wú)聊乏味的,。當(dāng)你聽(tīng)到別人抱怨自己的生活挫折太多的時(shí)候，你就應(yīng)該心平氣和的跟他說(shuō)：“我們的生活需要挫折,?！碑?dāng)然，這可能招來(lái)別人的一句“神經(jīng)病”,。但是,，當(dāng)你的生活真正沒(méi)有了挫折的時(shí)候，你就會(huì)抱怨說(shuō)：“活著實(shí)在是太沒(méi)趣了,?！?/p>

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“我們每個(gè)人都走過(guò)的一條路，就是年輕時(shí)候的路,。年輕時(shí)的路彎彎曲曲,，凹凸不平，我們經(jīng)常會(huì)跌跌碰碰,，有時(shí)會(huì)跌進(jìn)一個(gè)大坑里,，跌的你鼻青臉腫。但是,，當(dāng)你走過(guò)了這一段彎曲的路時(shí),，你在回頭望，你會(huì)有無(wú)限的思念和感慨,。但是,，如果你年輕時(shí)的路太過(guò)于平坦的話，當(dāng)你走過(guò)這一段路時(shí),，你便沒(méi)有什么可以留念的了,。

那么挫折到底是什么呢？

失敗說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉^(guò)一座山,，前方又會(huì)有另一座山,。

懦弱說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷,。

沮喪說(shuō)：挫折是被擊倒后的眩暈,，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向,。

1941年12月的一個(gè)深夜,，一場(chǎng)大火蔓延了愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室，這位偉大的發(fā)明家全部的研究心血竟都在這場(chǎng)大火中埋葬——要知道,，這可是他大半輩子積累的汗水與心血?。”緫?yīng)痛不欲生的他,，留給人們的卻只有一句話：”災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值,，感謝上帝！燒掉了我們所有的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在可以重新開(kāi)始了,。“愛(ài)迪生的成就著實(shí)讓人佩服,，然而在這里更令人欽佩的是他面對(duì)挫折時(shí)的那一份坦然,，那一份勇氣。

生活需要挫折,，因?yàn)樗芙o予你失敗的教訓(xùn),。

生活需要挫折，因?yàn)樗芙o予你失敗的經(jīng)驗(yàn),。

海倫凱勒這個(gè)名字大家一定都知道吧,！在她很小的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)病,，使她變成了一個(gè)集聾,、啞、盲于一身的人,。如此平凡的一個(gè)人，為什么會(huì)被馬克,？吐溫稱為是最杰出的女性呢,，甚至于全世界的人都如此之認(rèn)為。她的信念感染了大家,，難道不是嗎,？沒(méi)有人會(huì)想到如此一個(gè)集聾、啞、盲于一身的殘疾人竟然學(xué)會(huì)了說(shuō)話,，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字,，甚至學(xué)會(huì)了用手去看東西，不僅如此,，她更學(xué)會(huì)了用心去看一樣事物或一件事,。我想問(wèn)的是，作為我們,，一個(gè)正常人,，又能學(xué)會(huì)一些別的什么呢？我們只是把這些東西當(dāng)作奴隸一般,，讓它們本能地去做一些事情,。假如讓我們失去三天光明，我們又會(huì)做些什么呢,？只不過(guò)是一個(gè)個(gè)擺在那而的人架子罷了,。我想可能三天都用不了，一天就足以讓我們收不了的,?？墒怯质鞘裁醋尯悎?jiān)持了一生呢？

生活需要挫折,，因?yàn)樗芙o予你成功的啟示,。

挫折我們?nèi)松谋貍淦罚俏覀冏聣殉砷L(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品,。為了我們美好的為來(lái),，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧，時(shí)刻準(zhǔn)備著去戰(zhàn)勝挫折,！

高考議論文 高考議論文篇八

滄海霽月,，落崖驚風(fēng)。一花一世界,，一葉一菩提,。在燈紅酒綠的都市中，在余音繞梁的低回處,，在清風(fēng)送爽,，點(diǎn)點(diǎn)星光之下，人,，如同窗外的簾燕,，在歸途中幾度徘徊。

能見(jiàn)證人類在現(xiàn)代化的大路上越來(lái)越遠(yuǎn)的一個(gè)代表性群體之一便是貓,。曾幾何時(shí),，貓已經(jīng)從肩負(fù)重任的衛(wèi)家戰(zhàn)士蛻變成養(yǎng)尊處優(yōu)的寵兒,。當(dāng)我們高唱“老鼠愛(ài)大米”的時(shí)候已激不起貓的半點(diǎn)兒斗志——它早已轉(zhuǎn)變了習(xí)性，愛(ài)上了魚(yú),。是什么使貓失去了捉老鼠的本能,？又是什么使貓從獵人變成獵物？我想說(shuō)“不”,，貓決不是坐享其成的觀望者,，它的體內(nèi)還潛存著奮斗的本能。

隨著歷史的飛躍和時(shí)代的變遷,，人類用雙手創(chuàng)造出生生不息的文明,。文明的力量是偉大的，它不僅存在于精神,，更滲透進(jìn)政治,、經(jīng)濟(jì)等物質(zhì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，這不僅僅大幅度提高了人類的生活水平,，也在很大程度上改善了人類的生活環(huán)境,。我們不否認(rèn)這種變化帶給人類的優(yōu)越，但伴隨著進(jìn)步而來(lái)的種種矛盾也日益突顯,。而對(duì)優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境,，人們失去了奮斗的本能，越來(lái)越不愿勞動(dòng),，甚至恥于勞動(dòng),。各種高端科技產(chǎn)品及機(jī)器都以代替人類勞動(dòng)為主要目標(biāo)。殊不知,，雙手的解放引發(fā)了思維的惰性,。奮斗與勞動(dòng)是大自然賦予人類的本能，而自然的本能在逐步褪去了,，也標(biāo)志著人類作為一種自然的生物卻脫離了自然,，離自然越來(lái)越遠(yuǎn)。

春來(lái)花自青,，秋至葉飄零,，這便是自然留給我們的本能。情感也是如此,。

“住在布達(dá)拉宮,，我是雪域之王。

走在拉薩城中,，是世間最美的情郎,。”

這是倉(cāng)夾嘉措留下的詩(shī)句,，也是他對(duì)于人性本能不可抗拒的寫(xiě)照,。他充滿傳奇色彩的一生，全是為這種本能而活,。他不貪戀權(quán)位,，更不為財(cái)富而誘惑，他的心,，時(shí)時(shí)刻刻尋找人間最真實(shí)的情感,，他把人間的至真至愛(ài)，把人間最美好的天性釋放得淋漓盡致,。

問(wèn)佛：為什么總也遺憾,？

佛曰：沒(méi)有遺憾，無(wú)法體味幸福,。

問(wèn)佛：為什么下雪總在夜里,？

佛曰：美好的東西總在不經(jīng)意間流走。

倉(cāng)夾嘉措這樣問(wèn),，人類也這樣問(wèn),，因?yàn)槲覀兛偸窃诿篮弥辛粝逻z憾，正如我們已淡去的本能,。

貓被誘惑蒙蔽了雙眼,，忘記了本能。但我相信,，人不會(huì)在科技的溺愛(ài)下失去追逐真性情的天性,，更不會(huì)失去奮斗的本能。人是一只簾燕,，在自然的窗前徘徊,，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇,，也依舊滿身花雨又歸來(lái)……

高考議論文 高考議論文篇九

過(guò)歷史的嵐帳望去,，隱約中祖先們用石斧開(kāi)辟出的始祖圖騰依然清晰可見(jiàn)，傾聽(tīng)祖先的腳步聲,，它仿佛在向我訴說(shuō)著中華五千年的璀璨與輝煌——題記,。

燈火闌珊，筆尖輕輕的,、急促的在紙上飛揚(yáng)著,，我正企圖用它來(lái)勾畫(huà)出五千張樹(shù)葉的脈絡(luò)，描繪出每一朝美一代的版圖,?；蛟S我的筆觸仍然稚嫩，可我實(shí)在是無(wú)法令自己的那顆激情澎湃的心平靜下來(lái),，所以希望借我拙陋的文筆記錄下今日所見(jiàn)所想得點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

“八重寶函”,、“西漢玉仙奔馬”、“唐鎏金舞馬銜權(quán)紋銀壺”……若非親眼所見(jiàn),，我仍不敢相信這些近乎完美的藝術(shù)品是出自幾千年前勞動(dòng)人民之手,。是的，今天我正是懷著崇敬的心情參觀了期盼已久的“周秦漢唐文明大展”,。原本我是以一種進(jìn)一步了解中華文明歷史的心情參展的,，誰(shuí)知當(dāng)一件件來(lái)自數(shù)千年前的工藝品一一呈現(xiàn)在我面前時(shí)，我心中的震撼與感動(dòng)早已溢于言表,。

“花間一壺酒,，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,，對(duì)飲成三人,。”的酒仙在與世無(wú)爭(zhēng),、半醉半醒之間吟出了多少膾炙人口的詩(shī)句,。而在他之后吟嘆“朱門(mén)豬肉臭，路有凍死骨”的杜子美,，以浪跡天涯的孤寂,，看透事情的悲沉，枯槁的滄桑,，郁憤的哀痛向后代訴說(shuō)著那段蒼涼的歷史,。還有白居易、陳子昂,、李商隱……是他們創(chuàng)造了大唐群星璀璨的天空,，寫(xiě)就了五千年文化中最為輝煌的一頁(yè)。當(dāng)我從這些近來(lái)才在陜西“重見(jiàn)天日”的文物前緩緩走過(guò),，腦海中不知不覺(jué)地就浮現(xiàn)了這些詩(shī)句,，同在一個(gè)時(shí)代，這些精致的文物是否也經(jīng)歷了一個(gè)偉大王朝的興盛與滅亡?是否也見(jiàn)證了一代又一代有志之士為國(guó)獻(xiàn)身的壯麗與偉岸?是否能夠像我們這些后人透漏前人的所感所想?

盡管文物僅能靜靜的被擋在玻璃櫥窗外供我們后人觀賞,，可它所看見(jiàn)的,、它所經(jīng)歷的、它所能見(jiàn)證的是那么的深刻,，是任何人甚至是時(shí)間都無(wú)法磨滅的!

今天,，來(lái)自數(shù)千年前的藝術(shù)品令我感到了前所未有的心靈震撼，而一同參展的人們也同樣令我感動(dòng),。當(dāng)我剛到門(mén)口,，人們?cè)缫呀?jīng)排起了長(zhǎng)龍，而且其中不乏學(xué)生,，有的比我年齡還要小;除此以外,，甚至有頭發(fā)花白,、滿面滄桑的古稀老人冒著冬日刺骨的冷風(fēng)、冰冷的雨絲前來(lái),，而他們竟然已來(lái)過(guò)數(shù)次,，為的僅是帶著兒孫一同來(lái)看看這來(lái)自千年之前的珍貴文物，他們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這機(jī)會(huì)來(lái)之不易,，我們要好好珍惜啊!”

后來(lái)，我在報(bào)紙上了解到這次的展覽吸引了近30萬(wàn)名上海市民參展,，而且在參觀的觀眾中,，年齡最大的92歲，最小的僅四歲,。這些數(shù)字令我再次的感動(dòng),，這足以說(shuō)明上海市民們對(duì)中華歷史文明的關(guān)注，也從一個(gè)方面說(shuō)明了上海市民精神文明程度的提高,。這些都為了上海更輝煌的明天打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

我不想因?yàn)槲覍?duì)中華文化幾句粗陋的見(jiàn)解而抹煞了中國(guó)文化,，因而我也只敢選取五千年?duì)N爛文化中幾粒微小的細(xì)沙來(lái)抒發(fā)自己對(duì)此次觀展的感想、對(duì)上海未來(lái)的憧憬,、對(duì)中國(guó)文化的景仰,，僅此而已。

我希望用我稚嫩的筆畫(huà)下那條正在騰飛的龍,，龍的希望告訴我,，中國(guó)是輝煌的!希望這文明的輝煌能夠帶動(dòng)現(xiàn)在及未來(lái)的成功!愿我們偉大的中國(guó)創(chuàng)造出更為壯麗的明天!

高考議論文 高考議論文篇十

法國(guó)作家讓季奧諾寫(xiě)過(guò)一篇著名的小說(shuō)《植樹(shù)的人》，講的是一個(gè)離群索居的牧羊人,，通過(guò)近半個(gè)世紀(jì)堅(jiān)持不懈地植樹(shù),，證實(shí)了“孤獨(dú)者能夠找到幸福”,。

這位牧羊人,，不知道1914年的戰(zhàn)爭(zhēng)，也不知道1939年的戰(zhàn)爭(zhēng),，他天天和樹(shù)打交道,，和樹(shù)相依為命，他用心靈的語(yǔ)言和樹(shù)談心,，默默地交流,，過(guò)的是“淡泊生活”。他通過(guò)親身經(jīng)歷證實(shí)了孤獨(dú)者“找到了過(guò)得美滿幸福的好辦法——愛(ài)讓生活多份陽(yáng)光”,。

這位牧羊人幾十年置身于荒無(wú)人煙的地域,，他每種下一棵樹(shù)，就感到在人世間就又多了一個(gè)親人,。他的事業(yè)是“堪與上帝比美的事業(yè)”,。由于充滿了改造現(xiàn)實(shí)世界的強(qiáng)烈愿望和對(duì)樹(shù)的極度熱愛(ài),，這位牧羊人在實(shí)踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地、人與自然相互依存的關(guān)系,，他深深意識(shí)到人生的價(jià)值在于為他人,、為后人造福。

幸福不是一種狀態(tài),，而是一種心態(tài),。人生充滿忙碌，但人們依然可以選擇詩(shī)意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛,，但寧?kù)o的心靈和滿腔熱忱會(huì)彈奏出精彩的樂(lè)章!

愛(ài)是人生之源,，一個(gè)人的心中倘若沒(méi)有愛(ài)的泉水，那也就不會(huì)有人生的綠蔭,。有了愛(ài),，縱然是滿眼陰云、遍地荊棘,，你都會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿無(wú)限的迷戀和神往,。愛(ài)造就人成為獨(dú)一無(wú)二的動(dòng)物，物質(zhì)的貧缺只會(huì)導(dǎo)致人生的艱難,，而愛(ài)的匱缺則會(huì)使人生空虛和靈魂孤獨(dú),。

令人心痛的是，在這個(gè)越來(lái)越崇拜物質(zhì)的年代,，一些人變得急功近利和急于求成,，物質(zhì)左右著他們的心靈，其心靈世界猶如干涸的沙漠,。心不乏則身不累,，有人說(shuō)，像螞蟻一樣工作,，像蝴蝶一樣生活,，這樣的人，其生命一定是陽(yáng)光般燦爛炫美,。成功學(xué)家拿破侖希爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人與人之間,，只有很小的差異，但是這種很小的差異可以造成巨大的差異,。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài),，巨大的差異就是成功和失敗?！?/p>

高考議論文 高考議論文篇十一

泱泱中華,，自古就是文明禮儀之邦。很小的時(shí)候，我們就知道了“孔融讓梨”的故事,，懂得了凡事要謙恭禮讓,。再長(zhǎng)大，我們又知道了“程門(mén)立雪”的故事,，懂得了尊師重道之禮,。許許多多的故事流傳了這么多年，按說(shuō)禮儀之道也應(yīng)該深入人心,，但事實(shí)上呢?

當(dāng)今的社會(huì)里,，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不那么令人舒服的畫(huà)面：同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事吆五喝六，互不相讓;對(duì)老師嗤之以鼻,，上課不聽(tīng),，作業(yè)拖拉;孩子在父母長(zhǎng)輩面前一副天下我最大的驕縱樣子，父母長(zhǎng)輩反倒是一副吃力討好相;離家時(shí)甩門(mén)就走,，到家時(shí)一聲不吭;……凡此種種，和我們悠悠五千年的文明禮儀相稱嗎?回答當(dāng)然是不!

那么,，作為一名中學(xué)生,，我們?cè)撟鲂┦裁茨?

首先，我們應(yīng)該要多讀書(shū),?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”,，書(shū)里面有太多的故事,，一個(gè)個(gè)故事有蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)至真道理。懂得讀書(shū)的人必定會(huì)懂得去吸收,，而懂得吸收的人必定會(huì)去反省自己的言行舉止,，慢慢變成了自身的一部分。所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”便是這樣的寫(xiě)照,。

然后,，我們要把所學(xué)得的道理用到生活中去。同學(xué)相處時(shí),，互幫互助,，多些設(shè)身處地的體諒，那么,，不管有怎么樣的不愉快或是矛盾也終會(huì)冰雪消融,。雖然我們現(xiàn)在無(wú)需“程門(mén)立雪”，但我們要用一顆尊重,、真誠(chéng)的心去對(duì)待我們的老師,。老師對(duì)我們毫無(wú)保留地付出，作為學(xué)生，專心聽(tīng)好每節(jié)課,，認(rèn)真做好每次作業(yè),，努力考好每一場(chǎng)試，便是對(duì)老師勞動(dòng)的最大尊重,。理解父母,，感恩父母，不要老是覺(jué)得父母嘮叨,，生硬硬一句“你們不懂的!”便將他們攔在了我們所謂的自己的世界之外,。但其實(shí)，爸爸媽媽也是從我們這個(gè)年齡過(guò)去的,，他們的嘮叨只是因?yàn)樗麄儗?duì)我們的'愛(ài)!

所有這些似乎都是小事,，在我們的生活里其實(shí)很容易做到，但也很容易被忽視,。那么,，就讓我們做個(gè)有心人，從身邊的事做起,，從身邊的人待起,。一聲親切的招呼，一個(gè)會(huì)心的微笑,，一句真誠(chéng)的問(wèn)候……《禮記》中說(shuō)“有禮則安,，無(wú)禮則危”,，用小我的力量造就一個(gè)大我,，也就成了當(dāng)下流行的“正能量”!

高考議論文 高考議論文篇十二

沒(méi)有人忘記那個(gè)誕生美好夢(mèng)想的地方，只是因?yàn)槌砷L(zhǎng)中,，我們的生活軌跡和人生態(tài)度逐漸偏離了它的圓周而已,。

——題記

我的童年時(shí)代幾乎是在姥爺家中度過(guò)的，記得小時(shí)候,，總喜歡翻閱姥爺那些封面已經(jīng)泛黃的書(shū)籍,，即使姥爺看到了也總是習(xí)慣性地朝我微笑一下，然后不留聲響的就轉(zhuǎn)身離開(kāi),。

夢(mèng)想的萌芽總是在無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)中茁壯成長(zhǎng)和升華,。我慶幸自己小時(shí)候的一段寄住經(jīng)歷，也是在那個(gè)時(shí)候,，我心里開(kāi)始埋藏著一個(gè)夢(mèng),，并開(kāi)始為之追尋！

觸碰夢(mèng)想的圓周,，又一次讓自己陷入了沉思,，似乎覺(jué)得夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn),，想再次觸碰，可是又?jǐn)[脫不了那可惡的離心率,，只能望而興嘆,！

有人說(shuō)，只有自身強(qiáng)大了,，才不會(huì)總是想著去依附別人,，除了物質(zhì)的，我想更重要的恐怕是精神層面的強(qiáng)大,。

生活中的景色總是讓人流連駐足欣賞,，可問(wèn)題是有些人看著看著就忘記了或者說(shuō)淡化了去探尋美景的深層次方面的東西，只停留在眼界,，視覺(jué)之觀,，心門(mén)不開(kāi)，所以景色也就還是景色,，入眼不入腦,。多看一物，少思一悟,。當(dāng)然,，也不能一言以蔽之，畢竟觀景者的出發(fā)點(diǎn)不同,，自身所處的環(huán)境也不一樣。

有人說(shuō),，人生自在方圓,。為人處世，當(dāng)方則方,，該圓就圓,。方外有圓，圓中有方,，方圓相濟(jì),，家庭才能和睦，社會(huì)才會(huì)和諧,。明朝田汝成在其所著《西湖游覽志馀·委巷叢談五》“印章謎云”中寫(xiě)道：“方圓大小隨人,，腹里文章儒雅。有時(shí)滿臉桃紅,，常在風(fēng)前月下,。”當(dāng)然,，這多少有些調(diào)侃的味道在里面,，究其意還是強(qiáng)調(diào)意識(shí)心態(tài)的問(wèn)題。其實(shí)我們大可不必為了表現(xiàn)和出彩而刻意去過(guò)多的粉飾自己，方圓之道,，皆在一念之間,。

十年和意眾親茫，今思量,，心和則變,，變則家和。無(wú)有觸法不得解家務(wù)之事,，親者自親,，心念與家，意和與親,，家和而親心志,，萬(wàn)事皆可成！一念之變,，大道知行,，方圓之覺(jué)，佩之禮悟,！

本無(wú)受想行識(shí)心,，然塵世凡心難偈；無(wú)奈之旅,，必有不料之景,。觀自在眾生，親者,，痛而悲,，困而愁，福而樂(lè),；皆是因緣合時(shí),，不以離念身心處法，隨之,。聞經(jīng),，靜心輕身；習(xí)書(shū),，覽古閱今,。不妄求，不菲薄,，心無(wú)掛礙故,。是可謂：想得多了，虛空溢眼,，無(wú)意識(shí)的放大,，結(jié)局只會(huì)是無(wú)奈的哀嘆,。

老子說(shuō)：“上善若水：水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！?/p>

人方夢(mèng)圓,，最富者，富有宇宙四海,；最貴者,，貴有自知之明。其他都不算什么,。是懦夫把自己變成懦夫,，是英雄把自己變成英雄。

爾時(shí),，我頓想到,，夢(mèng)想的圓周，觸碰就在舉手投足和方圓之間,。

其實(shí),，我從來(lái)就沒(méi)有忘記那個(gè)誕生美好夢(mèng)想的地方，只是因?yàn)槌砷L(zhǎng)中,，我的生活軌跡和人生態(tài)度逐漸偏離了它的圓周,。只是現(xiàn)在，我又再次觸碰了而已,。

上善若水任方圓,，人生自在亦方圓！

高考議論文 高考議論文篇十三

曾經(jīng)在最開(kāi)始的時(shí)候告訴自己,，帶著微笑出發(fā),。我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路去尋找我遺失的美好,。

——題記

如果生活是一副絢麗的圖畫(huà)，那么微笑就是彩色的畫(huà)筆;如果生活是一首美妙的樂(lè)曲,，那么微笑就是跳動(dòng)的音符;如果微笑是一顆額枝繁葉茂的大樹(shù),，那么微笑就是蒼翠的樹(shù)葉。微笑是世界上最美的語(yǔ)言,。帶上微笑出發(fā),，我們將收獲世間的一切美好。

六月,，藍(lán)色

面對(duì)即將結(jié)束的小學(xué)生涯,，我竟然不知怎樣，也顯得措手不及,。初中又是怎樣的一幅景象呢?

我珍惜著最后的時(shí)光,，和朋友嬉戲打鬧著,。我仿佛看到了摩天輪在旋轉(zhuǎn)——有人說(shuō)，仰望摩天輪就是仰望幸福,，我此時(shí)就連骨子里,，都透著幸福。

看著將要來(lái)到的期末考試,，我沒(méi)有緊張,，沒(méi)有失望。我只是微微笑著,，微笑是一股神奇的力量,，它給了我勇氣，和希望,。

七月,，灰色

夏，多情地來(lái)了,，帶著一份飄逸,，攜著一縷清香。在這個(gè)熾熱的季節(jié)里,，我將要迎來(lái)小學(xué)的結(jié)束,，和漫長(zhǎng)的等待。

我依然無(wú)所事事的在家里,，呆呆的看著墻上的掛鐘,，它忽然走得很緩慢，秒針,、分針,、時(shí)針一個(gè)接一個(gè)悠悠的轉(zhuǎn)。

喝著牛奶,，看著漫畫(huà),，無(wú)聊的六月，暗灰色填滿了我的生活,。

我只能用微笑面對(duì),，拋開(kāi)一切的不愉快，在灰色的七月邊緣,，我看到了繽紛的彩色世界,。

八月，綠色

即將來(lái)臨的初中,，讓我的心里充滿了各種各樣的味道,。

有酸——和小學(xué)不同的感受，不同的想法,，會(huì)是怎樣的呢?有甜,，又可以交到許多新朋友了啦!也有苦,，唉，是不是初中很辛苦,，要每時(shí)每刻都在奮斗呢?還有辣：哦,，好奇心和討厭的心并存的滋味。

哎,，初中啊,，與我之間只有隔一層薄膜了。我?guī)狭宋⑿?，我的腳步更快了,。

九月，金色

九月,，溢滿希望的時(shí)節(jié),，承載著我的理想與奮斗，向前歡快前行,。

初中的日子開(kāi)始了,，那么真實(shí)地在我的身上上演著。一次次的蛻變,，見(jiàn)證著我的努力,，我的心血。我用好奇,、樂(lè)觀的心來(lái)迎接我的初一,，以微笑的態(tài)度來(lái)面對(duì)我的初一，我快樂(lè)著,，努力著,。

我?guī)狭宋⑿Τ霭l(fā)，將去迎接更加絢麗的日子,。

微笑是一盞明燈,，微笑是一座橋梁，微笑是一副明鏡,，是它,，讓我們發(fā)現(xiàn)了美好的友誼，架起成功的橋梁,，感悟萬(wàn)事萬(wàn)物的美好,。

讓我們用微笑埋葬憂傷,，用微笑澆灌辛勞,，用微笑填補(bǔ)空白。

帶上微笑出發(fā),，生活的樂(lè)曲將更加悅耳,，生活的畫(huà)卷將更加絢爛,，生活的大樹(shù)將更加茁壯。