時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

我班共有學(xué)生61人,，其中男生26人,，女生35人,。其中汪娜芬和李雪梅從外校轉(zhuǎn)入，孫凱因傷休學(xué),。本班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好,，學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)取心強(qiáng),，但也有數(shù)七八個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)懶散,，進(jìn)步不大,，班級(jí)里存在兩極分化的現(xiàn)象，因此,，我要繼續(xù)加強(qiáng)轉(zhuǎn)化差生的工作,。本學(xué)期，我班的基本目標(biāo)是：進(jìn)一步加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn),；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明禮貌的好學(xué)生,；教育學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，班內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

1,、做好轉(zhuǎn)化差生的工作

對(duì)后進(jìn)生,，要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍,。對(duì)后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行家訪,，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn),。

2,、加強(qiáng)安全教育

加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力,，利用晨會(huì),，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》,。利用班報(bào)刊出有關(guān)安全的知識(shí),，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力,。制定班級(jí)安全公約,，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。特別是新教學(xué)樓的建造,，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全,。

3、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)—步完善班干部隊(duì)伍,，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí),，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當(dāng)好班主任的好幫手,。每?jī)尚瞧谡匍_班干部會(huì)議一次,，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理,。

二月：1,、做好開學(xué)工作（報(bào)名、收費(fèi)）,；

2,、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作；

3,、進(jìn)行班級(jí)寒假情況調(diào)查,，書寫寒假

小結(jié)；

5,、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。

三月：1,、班報(bào)刊出,；

2、開展“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng),；

3、慶?！叭恕眿D女節(jié)：

4,、“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之一；

6,、建立后進(jìn)生檔案,；

7、眼保健操培訓(xùn)

8,、“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之二。

四月：

1、校排球賽,；

2,、班報(bào)刊出；

4,、做好期中考試工作,。

五月：

1、慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié),；

2、期中考試

總結(jié),；

4,、班報(bào)刊出,；

5、計(jì)算過(guò)關(guān),。

六月：1,、“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之三；

2,、慶?！傲弧眱和?jié)；

3,、寫字水平測(cè)試,；

4、學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試,；

5,、“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之四；

7,、期終考試工作,；

8、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

學(xué)校的發(fā)展,，管理是保障。而班主任是管理的主力軍,，為保障學(xué)校教學(xué)的正常進(jìn)行,；提高德育工作者隊(duì)伍素質(zhì)，我政教處根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求,，對(duì)班主任從培養(yǎng),、交流、指導(dǎo)到考核，制定相關(guān)計(jì)劃,，充分發(fā)揮職能,，力爭(zhēng)使我校管理平上個(gè)新臺(tái)階。

隨著教育形式的變化,，班主任的觀念和工作水平的提高,，已做為首要任務(wù)擺在我們面前，為此,，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師（包括部分校領(lǐng)導(dǎo)）,，對(duì)全體班主任教師定期進(jìn)行培訓(xùn)。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和每月至少一次公開的德育活動(dòng)課,。同時(shí),，由政教處負(fù)責(zé)收集有關(guān)資料，定期打印下發(fā),，在條件允許的情況下,，我們還將聘請(qǐng)外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專家來(lái)我校講學(xué)。促進(jìn)我校班主任整體水平的提高,。

班會(huì)課是德育教育的重要陣地,，如果發(fā)揮好作用，將對(duì)學(xué)生習(xí)慣的形成,、素質(zhì)的提高及世界觀,、人生觀的形成都將起著重要作用，為了提高學(xué)生的能力,、發(fā)揮自我教育的作用,，我們樹立了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的班會(huì)課主導(dǎo)思想,，由教師精心設(shè)計(jì),，讓學(xué)生自己組織、自己完成,，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、思考問(wèn)題能力及合作意識(shí),，體現(xiàn)面向全體學(xué)生,、面向?qū)W生的全面的原則。

為了加強(qiáng)班主任工作,，我校成立了學(xué)校,、政教處、學(xué)年*管理網(wǎng)絡(luò),，輻射全校的43個(gè)教學(xué)班,，,，制定了十六中學(xué)學(xué)生考核細(xì)則、十六中學(xué)班主任考核細(xì)則,、十六中學(xué)教師考核細(xì)則,。規(guī)定了*管理范圍、方法,，并督促各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)班會(huì),、課間操,、眼保健操、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面,，每天都進(jìn)行檢查、督促,，并把檢查結(jié)果和獎(jiǎng)金掛鉤,，在管理過(guò)程中實(shí)行天檢查、周總結(jié),、月通報(bào)有效的促進(jìn)學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化,、制度化方向發(fā)展。

科技興國(guó),；科研興校,。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所陳會(huì)昌教授的國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點(diǎn)項(xiàng)目《社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中小學(xué)生個(gè)性、品德發(fā)展和教育》課題改革實(shí)驗(yàn),，采取符合我校德育工作實(shí)際的干預(yù)措施,，實(shí)施尊重平等教育。并提出了“平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，尊重每個(gè)學(xué)生人格”的育人宗旨,，并把教改的成績(jī)（班主任教師的論文及班級(jí)的變化）向全體班主任教師宣傳，鼓勵(lì)更多的班主任教師參與教改,，投身教改事業(yè),，在教改中鍛煉自己，提高工作水平,。 總之,，建設(shè)一只合格的班主任隊(duì)伍是我校的辦學(xué)重要指導(dǎo)方針，我們將在抓管理,、促教學(xué)的道路上不斷開拓前進(jìn),，為國(guó)家、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗,。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

本次高三上學(xué)期的特點(diǎn)是時(shí)間短,，任務(wù)重,。開學(xué)初期的規(guī)劃更為重要。

樓下的五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比每天都是師生關(guān)注的對(duì)象,，經(jīng)過(guò)三年的培養(yǎng),，大多數(shù)的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但是上個(gè)學(xué)期因?yàn)閹讉€(gè)同學(xué)的懶散行為,，還是不時(shí)被扣分,，甚至還沒(méi)有高一的學(xué)生做的好。管理無(wú)小事,，以學(xué)習(xí)為重,，但是常規(guī)管理工作更是學(xué)習(xí)的保障，要常抓不懈,。只有做好常規(guī)工作才能提供一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,，才能有好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解學(xué)生校外的生活環(huán)境,，適時(shí)給予家長(zhǎng)指導(dǎo)，并給學(xué)生定下可行計(jì)劃,。借助多方面力量幫助孩子們?cè)诰o張的高三學(xué)習(xí)生活中有個(gè)良好的心態(tài),，更好的備戰(zhàn)高考。

高三了,，學(xué)習(xí)是重中之重,，但活動(dòng)還是要參加的。今年即將展開的空乘展示周活動(dòng),，學(xué)校品格教育論壇的設(shè)立等等活動(dòng)都提供了機(jī)會(huì)灌輸學(xué)生為學(xué)校爭(zhēng)光的思想,，激發(fā)他們的榮譽(yù)感，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生高考的內(nèi)在動(dòng)力,。

高三了,，任務(wù)加重，目標(biāo)明確,。作為班主任,，要有全局觀念。班級(jí)要達(dá)成什么目標(biāo),，措施是什么,，都要早做打算?？粘税啾緦W(xué)期任務(wù)就是全面?zhèn)鋺?zhàn)高考,，但是面試還有幾個(gè)尾巴留著逐一的結(jié)束，反復(fù)提醒學(xué)生及早把重心轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)文化成績(jī)上來(lái),，針對(duì)有了面試通過(guò)的學(xué)校有目標(biāo)學(xué)校的同學(xué)采取正面鼓勵(lì),，同時(shí)警告她們不要因?yàn)槲幕謹(jǐn)?shù)而去不了心中理想的院校,，針對(duì)那些面試成績(jī)不理想的同學(xué)，更要鼓勵(lì)她們做好兩手準(zhǔn)備,，并且更應(yīng)該好好提高自己的文化分?jǐn)?shù),，為自己將來(lái)多留一條后路，普通類院校也應(yīng)該作為她們的目標(biāo),。在平常經(jīng)常找有潛力的目標(biāo)學(xué)生詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，督促學(xué)生問(wèn)問(wèn)題。并且做好和任課老師的溝通,，支持任課老師在我們班的工作,。在課后也經(jīng)常進(jìn)入班級(jí)，和同學(xué)聊近況,，聊學(xué)習(xí)和他們所面臨的困難及時(shí)鼓勵(lì)。只能加強(qiáng)管理和督促,，高三學(xué)生更多的需要引導(dǎo)而不是生硬的命令,，在高三下學(xué)期尤其要注重學(xué)生的心理狀態(tài)，避免過(guò)多的心理因素影響到她們的高考發(fā)揮,。

教育是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，班級(jí)中有些同學(xué)應(yīng)該是屢教屢犯，屢教不改,，在高三下學(xué)期尤其要對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注,，一方面提升這些學(xué)生的成績(jī)，一方面也要防止他們?cè)诎嗉?jí)中發(fā)揮消極的作用,，把他們拉上來(lái)反而更可以提高班級(jí)同學(xué)的信心和士氣,。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

本班現(xiàn)有學(xué)生14人，男生10人,，女生4人,。其中自閉癥4人，智力障礙8人,，唐氏2人,。每名學(xué)生都存在不同程度的認(rèn)知障礙、情緒障礙,、語(yǔ)言障礙,、行為障礙。現(xiàn)將學(xué)生的綜合能力分為三層,。a層學(xué)生6人（金昶達(dá),、王致遠(yuǎn)、鄭和明,、田進(jìn)煜,、賈逸楠,、方何玙婧），為輕度自閉癥及智障學(xué)生,。有一定的認(rèn)知能力,、抽象思維能力、自控力,、觀察能力,、理解能力及語(yǔ)言表達(dá)能力（金口齒不清）；b層學(xué)生5人（夏業(yè)楠,、劉柏君,、易靖媛、王覃堯,、包又菱）,，為唐氏和中度智障殘疾學(xué)生。認(rèn)知水平,、觀察力和理解事物的能力較弱,，主動(dòng)參與意識(shí)及口語(yǔ)表達(dá)能力不強(qiáng)，有的口齒不清,，并存在一定的注意力缺陷,，知識(shí)遷移困難；c層學(xué)生3人（朱鵬辰,、司文倩,、余子揚(yáng)）為重度自閉癥智障殘疾學(xué)生，認(rèn)知水平,、語(yǔ)言發(fā)展,、理解事物等能力滯后,，部分學(xué)生有嚴(yán)重的情緒障礙,，參與意識(shí)薄弱,，仍需有家長(zhǎng)陪伴學(xué)習(xí)。

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和上級(jí)德育工作精神作為指導(dǎo),，緊緊圍繞校秋季工作計(jì)劃開展班級(jí)活動(dòng)。以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以感恩教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開展豐富而有意義的班級(jí)活動(dòng),，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色,。

一）常規(guī)管理方面：

學(xué)生基本能夠按照《學(xué)生行為手冊(cè)》來(lái)做,，部分學(xué)生的自我約束能力有待提高，在總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后,，針對(duì)各個(gè)學(xué)生的心理狀況以及學(xué)生的現(xiàn)狀,，以鼓勵(lì)和耐心溝通的方式的進(jìn)行教育，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的自覺(jué)性和自我約束的能力,。

二）學(xué)習(xí)情況：

大部分學(xué)生有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生能夠完成作業(yè),，個(gè)別學(xué)生有較好的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),，還有部分學(xué)生存在不愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，經(jīng)常有不做作業(yè)等情況,。在本學(xué)期在學(xué)習(xí)方面主要圍繞端正班級(jí)學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)展開,。并對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。配合體音美老師做好學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)教育工作?？偟膩?lái)說(shuō),，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平差距很大，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng),。

品德情況：

本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校,、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn),、思想端正,、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng),、熱愛(ài)勞動(dòng),。能按照《學(xué)生行為》來(lái)規(guī)范自己的言行。爭(zhēng)取能使每位學(xué)生關(guān)系融洽,，懂得尊敬師長(zhǎng),，對(duì)班級(jí)有榮譽(yù)感，熱愛(ài)班級(jí),、熱愛(ài)勞動(dòng),、勤儉節(jié)約,。

身體素質(zhì)情況：

本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng),，有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,，如朱鵬辰、夏業(yè)楠,，需加強(qiáng)體育鍛煉,。另外要多注意司文倩的異常行為，叮囑家長(zhǎng)配合老師在上廁所和課間時(shí)看管好自己孩子,。

1,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的管理力度，進(jìn)一步樹立想好的班風(fēng),，創(chuàng)建和諧,、融洽的班級(jí)氛圍。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，學(xué)習(xí)《學(xué)生行為手冊(cè)》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3,、進(jìn)一步提高學(xué)生的生活自理能力和動(dòng)手實(shí)踐能力的鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生好的生活習(xí)慣和生活技能。

4,、開展系列教育活動(dòng),，配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)及常規(guī)化管理。一是抓好廣播操,、眼保操 及“陽(yáng)光體育鍛煉”活動(dòng),。二是抓好教室衛(wèi)生、包干區(qū)等衛(wèi)生清潔常規(guī)活動(dòng),。三是抓好愛(ài)護(hù)公物的教育,、管理。四是抓好文明就餐習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)生整隊(duì)到食堂就餐,，餐后認(rèn)真清理餐桌，清洗餐具,。五是抓好學(xué)生節(jié)約水電的習(xí)慣,，養(yǎng)成節(jié)約意識(shí)。六是抓好學(xué)生的精神風(fēng)貌,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行坐姿站姿的訓(xùn)練,， 文明禮貌的訓(xùn)練。

5、素質(zhì)教育：繼續(xù)在本班進(jìn)行有針對(duì)性,、有目的性的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)及興趣愛(ài)好，盡可能的給每位學(xué)生提供自我展示的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的才藝,。

6、家校聯(lián)系,，繼續(xù)開展家訪活動(dòng),，走進(jìn)學(xué)生家庭，走近學(xué)生生活,。通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)的方式和家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)的溝通,，并推薦有思想的家長(zhǎng)參加學(xué)校“家長(zhǎng)論壇”,，作經(jīng)驗(yàn)交流,。

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，同時(shí)針對(duì)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn),，制定以下措施：

（1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)細(xì)則,。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，前后位五個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng),?！皩W(xué)習(xí)小組”中的五位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績(jī),，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。

2,、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：

（1）學(xué)生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng),。

（2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“好行為”的教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3、衛(wèi)生方面,，本班大部分學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

（1） 進(jìn)一步對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生技能進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí),，起到模范帶頭作用,。

（2）培養(yǎng)勞動(dòng)委員班干部，加強(qiáng)干部的責(zé)任心,，綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和嘉獎(jiǎng),。

4,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心和能力，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

5,、安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí),，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作,。經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。

6、家訪,、家校溝通工作的開展,。本學(xué)期繼續(xù)開展家訪活動(dòng),。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),，委婉地說(shuō)出孩子存在的`不足，并給予合理的建議,。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪,，我會(huì)熱情地接待。為家長(zhǎng)做家庭教育的培訓(xùn),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生情況,。認(rèn)真開好家長(zhǎng)會(huì)，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)們多為班級(jí)出謀劃策,。平日里,，利用家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)交流孩子日,、周在校的表情情況,，并對(duì)家長(zhǎng)后期教育輔導(dǎo)提出要求。

7,、繼續(xù)在本班進(jìn)行有針對(duì)性,、有目的性的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),。利用校級(jí)活動(dòng),、班級(jí)活動(dòng)的契機(jī)，盡可能的給每位學(xué)生提供自我展示的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的才藝,，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。

九月份：“弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神,，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)情懷”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育,；“見(jiàn)面打招呼”為主題的學(xué)生行為習(xí)慣教育；“慶中秋,、迎國(guó)慶”傳統(tǒng)節(jié)日教育,。

1、制定教育教學(xué)工作計(jì)劃,、任課教師教學(xué)計(jì)劃、主題單元月周計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃,、德育個(gè)別教學(xué)計(jì)劃。

2,、舉行“弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神,，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)情懷”20xx年秋季開學(xué)典禮 ，表彰“暑期優(yōu)秀學(xué)生”。

3,、組織培訓(xùn)值日學(xué)生,、召開學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，實(shí)施常規(guī)檢查,。

4,、開展慶中秋活動(dòng)。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要資料,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級(jí)工作的新特色,。

1.品德方面:

本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班團(tuán)體,，團(tuán)結(jié)上進(jìn),、

思想端正、遵守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng),、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自我的言行,。但由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,，能夠經(jīng)過(guò)團(tuán)體教育來(lái)轉(zhuǎn)化,。

本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍弱，需要加強(qiáng)練習(xí),。上課能認(rèn)真聽講,，發(fā)言比較進(jìn)取,，作業(yè)能按時(shí)完成。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和異常的關(guān)注?？偟膩?lái)說(shuō),，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁,，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng),。

3.身體素質(zhì):

本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病,。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉,。

4.班級(jí)構(gòu)成情景:

班內(nèi)學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村,。家長(zhǎng)文化水平不算很高。家長(zhǎng)能支持教師的工作,，但不重視家庭教育,，能期望與教師進(jìn)取配合，共同教育好孩子,。

5.班級(jí)特點(diǎn):

本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律。男生活潑,、好動(dòng),，愛(ài)表現(xiàn);女生文靜、可愛(ài),，不愛(ài)張揚(yáng),。總的來(lái)說(shuō),，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及心理健康的教育,。具體工作:

1.繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2.搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班。

3.做好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識(shí),，構(gòu)成必須的自我保護(hù)本事。

4.做好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5.使學(xué)生能愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),，主動(dòng)探索新知識(shí),。

經(jīng)過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認(rèn)真仔細(xì),，為此我將采取以下措施:

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，職?zé)到人,，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查

整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄,。有大問(wèn)題及時(shí)向教師匯報(bào)。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”,。

1.經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不能夠在走廊里追逐打鬧,。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。

2.每一天早晨準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,，帶領(lǐng)孩子早讀,。午時(shí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，處理班級(jí)事務(wù),，注意學(xué)生安全,。

3.課間要到教室里，等放學(xué)后再離開,。

由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多,，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中,，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足,，并給予合理的提議,。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱情地接待,。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

這個(gè)即將結(jié)束的學(xué)期,，回顧一下還是有很多內(nèi)容的，帶初二班輕松,，都這么說(shuō),，但是真正的到了工作的時(shí)候就不是這樣的，初二班畢竟是即將到畢業(yè)班了,，這個(gè)學(xué)期的工作還是比較多的,，隨著這個(gè)學(xué)期工作的結(jié)束，沉淀了很多,，我也要準(zhǔn)備一下下個(gè)學(xué)期的工作,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作我看到了班級(jí)的很多問(wèn)題，可以說(shuō)每個(gè)學(xué)期都有每個(gè)學(xué)期的問(wèn)題,，只是在不斷地變化而已,，在下個(gè)學(xué)期我會(huì)針對(duì)這些問(wèn)題解決，總結(jié)這個(gè)學(xué)期的班主任工作,，邁出了重要的一步,，下個(gè)學(xué)期應(yīng)該做一個(gè)計(jì)劃：

這學(xué)期我覺(jué)得自己疏松了對(duì)班級(jí)的管理，因?yàn)楣ぷ鞯脑蚝芏嗟氖虑椴荒苤艿?，下個(gè)學(xué)期,，我覺(jué)得自己要好好的整頓，對(duì)于班級(jí)的一些日常事務(wù),，首先就是班干部這一塊,，在班干部這一塊必須做到絕對(duì)的嚴(yán)格，我認(rèn)為班干部在一個(gè)班級(jí)中是很重要的,，能夠影響到班級(jí)的很多東西,，對(duì)于班級(jí)日常的管理班干部也應(yīng)該做出自己的努力，這是必然的,，下學(xué)期的工作中我會(huì)繼續(xù)給班級(jí)內(nèi)部選拔一些優(yōu)秀的學(xué)生,，每周都要開一次會(huì)議，這種會(huì)議是有作用的，讓各個(gè)班干部對(duì)近來(lái)一周的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié),，讓每個(gè)班干部都積極的發(fā)言,，我覺(jué)得還是有意義的，說(shuō)出一些自己的意見(jiàn),，開放學(xué)生的思想,，讓學(xué)生們有那種意識(shí)，以班級(jí)的榮譽(yù)為奮斗的意識(shí),。

分配好每個(gè)班干部的責(zé)任，特對(duì)于班級(jí)自習(xí)這一塊要做好準(zhǔn)別,，這個(gè)學(xué)期的晚自習(xí),，經(jīng)常會(huì)聽到老師的反饋，說(shuō)是晚自習(xí)的紀(jì)律不好,，晚自習(xí)紀(jì)律不好跟班級(jí)的管理是關(guān)系的,，班干部應(yīng)當(dāng)做好這一塊的工作，晚自習(xí),，不是只有自律委員才能維持紀(jì)律,，這次學(xué)期就是這樣的一個(gè)情況，晚自習(xí)的紀(jì)律都是由紀(jì)律委員一個(gè)人在維持,，肯定是不行的,，這要所有的班干部集體努力。

這學(xué)期個(gè)別的學(xué)生又不好的習(xí)慣,，吸煙喝酒,，這種行為是不好的，對(duì)身心健康不利,，給學(xué)校給班級(jí)造成一些負(fù)面影響,，這個(gè)良好的環(huán)境下不應(yīng)該有這種情況，下學(xué)期中我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生這一塊的問(wèn)題,，做好心理輔導(dǎo),，嚴(yán)格的禁止這種情況發(fā)生。

對(duì)于學(xué)生的思想上應(yīng)該做好開導(dǎo),，經(jīng)常我會(huì)發(fā)現(xiàn)一些情況,，有個(gè)別的學(xué)生在班上是比較內(nèi)向的不善與溝通，下學(xué)期的工作中我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生這些問(wèn)題,。

回顧這個(gè)學(xué)期的衛(wèi)生情況還是要做一些加強(qiáng)改善,，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，班級(jí)的衛(wèi)生分配不是特別的好,，下學(xué)期的工作中搞好衛(wèi)生也是關(guān)鍵,，把班級(jí)衛(wèi)生形象樹立起來(lái)。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

班主任的工作就是教育管理工作,，說(shuō)白一點(diǎn),，就是做人的工作,。俗話說(shuō)：“人上一百，形形色色,?！卑嗬飵资?hào)人，各自表現(xiàn)有著不同的差異,，呈現(xiàn)出不平衡,、多樣化的特點(diǎn)，這是客觀的,、正常的,，但同時(shí)這些表現(xiàn)又是相對(duì)的、暫時(shí)的,，不是絕對(duì)的,、凝固的，是可以轉(zhuǎn)化的,。

班主任所做的最能體現(xiàn)成效的就是這轉(zhuǎn)化工作,。但怎樣把隱藏在先進(jìn)中的問(wèn)題消除掉，把孕育在落后中的閃光點(diǎn)發(fā)掘出來(lái),，使每個(gè)人都能成為社會(huì)的有用之才呢,？在四年的班主任生活中，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)不斷的摸索,、總結(jié)，逐步形成了幾點(diǎn)粗淺看法,，在這里我簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō),，如有不到之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。

當(dāng)班主任,，從事的是造就、改造人的工作,，需要慧眼如炬：別人不注意的現(xiàn)象你要注意,，別人看不見(jiàn)的東西你要看見(jiàn)，別人發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題你要發(fā)現(xiàn),。對(duì)任何人和事,，只要經(jīng)你過(guò)目，就能辨出真假,，迅速做出正確判斷,。只有具備了明察秋毫的能力，工作的預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性才能提高，事物發(fā)展也才能最大限度地朝著有利于自己的方向發(fā)展,。

有這樣一個(gè)故事,，甲午海戰(zhàn)之前，小日本一直蠢蠢欲動(dòng),，但面對(duì)號(hào)稱亞洲第一水師的北洋艦隊(duì),，卻遲遲不敢輕啟戰(zhàn)端，于是派出間諜混上大清戰(zhàn)艦上摸情況,，這個(gè)老牌間諜看到戰(zhàn)艦上到處掛著短褲,、襪子，兵勇們?cè)诘教庨e逛,，馬上報(bào)告軍部說(shuō),，這樣的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力是強(qiáng)不到哪里去的，建議馬上開戰(zhàn),。事實(shí)果然如此，北洋艦隊(duì)一戰(zhàn)而亡,。這就是善于觀察判斷的效果,，要做到這一點(diǎn)，在工作中我們必須時(shí)刻提醒自己,，對(duì)常規(guī)現(xiàn)象不要熟視無(wú)睹,，對(duì)反常現(xiàn)象不能麻木不仁,，對(duì)虛假現(xiàn)象不浮云遮望,，對(duì)細(xì)微現(xiàn)象不忽略不計(jì)，對(duì)暫時(shí)現(xiàn)象不一葉障目,。

人的知覺(jué)范圍是個(gè)菱形,，太熟悉的東西不想知道，根本不熟悉的東西也不想知道,，有點(diǎn)知道而又不知道的東西卻最想知道,。正因如此，我們的感官就容易患“熟悉麻痹癥”,，對(duì)一些常見(jiàn)的東西,，感官神經(jīng)經(jīng)常活躍不起來(lái),，興奮不起來(lái),，久而久之，形成了一種惰性,，對(duì)反常的,、虛假的、暫時(shí)的、細(xì)微的,、常規(guī)的現(xiàn)象就失去了應(yīng)有的警惕,，這樣，很多有價(jià)值的東西就會(huì)從我們的眼皮底下溜走,。

記得我剛接手我現(xiàn)在帶的這個(gè)班時(shí),，通過(guò)檔案我發(fā)現(xiàn)幾十號(hào)人中當(dāng)過(guò)班干部的寥寥無(wú)幾，有特長(zhǎng)的也少之又少,，想憑現(xiàn)有的資料組建一支得力的班干集體是不可能的事,。當(dāng)時(shí)，我也有點(diǎn)著急,，但并沒(méi)有慌亂,，而是靜下心來(lái)，逐個(gè)找他們談心,，了解他們的意愿,，摸清他們的特長(zhǎng)，根據(jù)他們的一言一行,、一舉一動(dòng)暗暗得出自己的判斷,，之后按照說(shuō)話嗓門大，敢于發(fā)表見(jiàn)解,，喜歡運(yùn)動(dòng),、書法等標(biāo)準(zhǔn)確定人選，從后來(lái)的情況看,，除了勞動(dòng)委員之外,，其他都干得很優(yōu)秀，尤其是班長(zhǎng),、紀(jì)律委員,，干得特別出色，正是靠著他們的聰明才智和積極主動(dòng),，班里才取得了比較好的成績(jī),，得到了系里領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是源于愛(ài)的”,。班主任要想成為學(xué)生們最信賴,、最貼心的人，還需要獻(xiàn)出一份真誠(chéng)的愛(ài)心,，要以父母之心,、姐妹之情、師生之誼來(lái)對(duì)待他們,，要從思想,、學(xué)習(xí),、生活、身體,、家庭等多方面來(lái)急他們之所急,，想他們之所想，幫他們之所需,。只有這樣以心換心,，才能縮短感情距離，才能贏得他們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)上的積極配合,。同學(xué)們的很多困難是難以向班主任啟齒的,，我們要主動(dòng)靠上去關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們,，對(duì)找上門來(lái)反映的困難,，更應(yīng)引起思想上的重視，千萬(wàn)不可一口回絕,，因?yàn)樗麄兿蚰惴从车睦щy,，往往是前思后想了好多遍，

才下定決心找你的,，這是對(duì)你的信任和依賴,，你不能當(dāng)作包袱看待，即使你不能從經(jīng)濟(jì)上,、物質(zhì)上給他多大幫助,，但作為班主任來(lái)說(shuō),，給他一個(gè)笑臉,，給他一點(diǎn)安慰，給他出出主意還是容易辦得到的,。俗話說(shuō)得好,，好語(yǔ)一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒,。只要我們心盡到了,，辦法想到了，力使到了,，我想同學(xué)們也就滿足了,。

任何一種情況都有兩頭，即有先進(jìn)和落后,，中間的狀態(tài)又總是占多數(shù),。抓住兩頭就把中間帶動(dòng)起來(lái)了，這是一個(gè)辯證的方法,，體現(xiàn)的是全面性的特點(diǎn),，著眼點(diǎn)是班集體,，而不是只看到居于少數(shù)的先進(jìn)部分，嫌棄中間和落后部分,，目的是使中間和落后的部分最終都能趕上先進(jìn)部分,。

抓先進(jìn)，要講求實(shí),，不能一俊遮百丑,。先進(jìn)是相對(duì)的，一定范圍內(nèi)的,，十全十美的先進(jìn)是沒(méi)有的,，在肯定他們的優(yōu)點(diǎn)、把他們推到前沿的同時(shí),，還要適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)他們的缺點(diǎn),，給他們施加壓力，爭(zhēng)取做到好上加好,。如果對(duì)他們不抓,、不管、不幫,、不促,，先進(jìn)就會(huì)自生自滅，甚至?xí)D(zhuǎn)化為后進(jìn),。

抓后進(jìn),，要講策略，雪中送炭比錦上添花更重要,，更有價(jià)值,。雖然后進(jìn)層比例很小，但一顆耗子屎能壞一鍋湯,，如果轉(zhuǎn)化工作做得不好,，就可能影響和破壞整個(gè)集體。所以,，在抓后進(jìn)層時(shí),，我們要講策略，盡管費(fèi)心費(fèi)力,，見(jiàn)效慢,，但只要我們?cè)诼⒓?xì),、穩(wěn)上下功夫,，不見(jiàn)成效始終不撒手。具體來(lái)說(shuō),，要做到以下幾點(diǎn)：

第一,，在思想上不歧視,、感情上不嫌棄，不把他們當(dāng)包袱,；第二,，和他們多接近，積極尋求共同點(diǎn)和突破口,，以情感人,，以理服人，從精神上感化教育,，逐漸消除他們的抵觸情緒和戒備心理,；第三，幫助他們克服自卑感,，弄清來(lái)龍去脈,，從根源上清除他們自甘落后、自暴自棄的消極悲觀心理,，從而樹立起脫胎換骨的信心和決心,；第四，在不亂扣帽子的同時(shí),，要重視抓他們的閃光點(diǎn),，注意發(fā)揮他們的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，盡可能的肯定他們的價(jià)值,，特別是他們?cè)诔霈F(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)要及時(shí)加以肯定,。

帶中間，要講整體推進(jìn),，一花獨(dú)放不是春,。任何時(shí)候，中間層都占班級(jí)的大多數(shù),，抓兩頭的目的之一就是帶動(dòng)中間,，如果中間上不去,，整個(gè)集體成績(jī)也就上不去,。首先我們應(yīng)用先進(jìn)引路，報(bào)紙上電視上的典型離我們太遠(yuǎn),，目標(biāo)也太高,，我們得就近宣揚(yáng)，對(duì)班里各個(gè)層面的先進(jìn)進(jìn)行大肆宣揚(yáng),，讓大家有切身感受,，激發(fā)他們的榮譽(yù)感和上進(jìn)心；其次是讓后進(jìn)趕超,，給中間形成推力,，后進(jìn)同學(xué),，往往是要么不變，一變就是大變,，甚而會(huì)跨越中間,，直接躍入先進(jìn)行列，這就會(huì)引起中間層的震動(dòng)和不服,，同時(shí)產(chǎn)生危機(jī)感,，迫使他們努力向前趕。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“要給人以陽(yáng)光,，你心中必須擁有太陽(yáng),。”班主任是學(xué)生的導(dǎo)航者,、指路人,，只要我們的心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理,，對(duì)學(xué)生的教育動(dòng)之以情,，曉之以理，持之以恒,，定然能使學(xué)生沐浴溫暖的陽(yáng)光,，而我們的班主任工作就會(huì)做得更好，就會(huì)實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教”,。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

一,、班級(jí)基本情況與分析： 本班共有學(xué)生31人，全部為男生,，基本上都是獨(dú)生子女,。進(jìn)一學(xué)期的學(xué)校生活使他們從剛剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)的對(duì)學(xué)校的一切充滿了好奇到如今的習(xí)以為常。我班學(xué)生比較活潑好動(dòng),，在行為上較為散漫,，個(gè)別學(xué)生思維較慢。剛一開學(xué)他們還不能盡快進(jìn)入角色,，注意力較為分散,，思想集中的時(shí)間較為短暫。有幾名同學(xué)基礎(chǔ)較差,，能力較弱,。大部分學(xué)生一些常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，依賴性較強(qiáng),。一些日常行為規(guī)范不能很好地做到,。 根據(jù)學(xué)生的這些情況，制定本學(xué)期工作計(jì)劃以下：

1,、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo) 共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力,，有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo),，才能將幾十個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，努力學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，除了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，還應(yīng)有近期的,，經(jīng)過(guò)努力能達(dá)到的目標(biāo),，在達(dá)到一個(gè)個(gè)近期奮斗目標(biāo)過(guò)程中，學(xué)生團(tuán)結(jié)了,，進(jìn)步了,，班集體也得到了鞏固。 遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)為：從簡(jiǎn)單到卓越,，成就完美自我,，爭(zhēng)做合格畢業(yè)生。 中期奮斗目標(biāo)：創(chuàng)建良好班集體,，從我做起,！ 階段奮斗目標(biāo)：結(jié)合學(xué)校校歷做工作安排，逐漸做到從完成到完美,，讓學(xué)生享受成功,！

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,； 通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作,。

3、抓好班級(jí)的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要,；

4,、面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,；成績(jī),、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步,；力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn),。

5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

6、健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

1,、選舉幾名能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體、辦事認(rèn)真,，愿意為班級(jí),，為同學(xué)服務(wù)，積極分子組成的班委,，負(fù)責(zé)班集體工作,。（培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手做事的能力，培養(yǎng)干部,、培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和自制能力）

（1）使班干部弄清自己的職責(zé),，使他們各司其職。

（2）及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn),，并幫他們克服,。

（3）充分發(fā)揮主人翁作用，積極參予班集體管理,。

2,、實(shí)施勞動(dòng)人人崗位責(zé)任制 把我們班的勞動(dòng)包干區(qū)按人數(shù)分成31份，每人負(fù)責(zé)一份,，每天,，每個(gè)人都有自己明確的勞動(dòng)崗位，哪個(gè)同學(xué)的工作有沒(méi)有做好,，一目了然,，這樣便于班級(jí)的管理工作。在此基礎(chǔ)上，勞動(dòng)委員和各班干部的工作就比較容易開展,。

3,、從班級(jí)內(nèi)，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)抓起,，加強(qiáng)思想品德教育,，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生明白為什么要團(tuán)結(jié),，團(tuán)結(jié)有什么用,，爭(zhēng)取使學(xué)生做到：“心中有他人，心中有集體”,。通過(guò)有意識(shí)的批評(píng)和表?yè)P(yáng),，培養(yǎng)班級(jí)的正確輿論，讓學(xué)生對(duì)同學(xué)的行為和班上的事能明辨是非,。

4,、加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育。開學(xué)初對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育,，尤其是要抓好紀(jì)律教育,，使學(xué)生能做到專心聽講，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。努力做到人人按時(shí)完成作業(yè),，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，使他們能夠共同進(jìn)步,。

5,、在行為規(guī)范方面進(jìn)行“日常行為規(guī)范教育”，正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白什么事該做,，什么事是不該做的,。在本學(xué)期要求學(xué)生能懂得學(xué)校行為規(guī)范的要求，并能付之于行動(dòng),，做事要有一定的次序,。