總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

期中教學(xué)總結(jié)發(fā)言 期中教學(xué)總結(jié)會(huì)美篇篇一

開學(xué)以來,，全體教師把學(xué)校的教學(xué)工作當(dāng)做自己的全部事業(yè),，辛勤付出，刻苦工作,，為晨光中學(xué)的教學(xué)發(fā)展任勞任怨,，流汗流淚。在此,，我代表教務(wù)處全體同志向全體教師表示衷心的感謝,，感謝大家的積極配合，使我們的教學(xué)工作得以順利進(jìn)行,，向前發(fā)展,；感謝大家辛勤的勞動(dòng),，換來晨光中學(xué)社會(huì)聲譽(yù)的日益提高；感謝大家的監(jiān)督和支持,，讓我們不斷改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng),，也使我們在緊張而又忙碌、時(shí)有困惑而又和諧的積極向上的氛圍中度過了半個(gè)學(xué)期,。

20xx-2014學(xué)年上學(xué)期已經(jīng)過去一半,，期中考試業(yè)已落下帷幕，各班,、各學(xué)科檢測成績已經(jīng)塵埃落定,，就本次考試考試而言，對老師來說,，有喜有憂,；于學(xué)生而言，亦是有笑有淚,。成績不只是代表過去,，不只是對你過去的勞動(dòng)付出的肯定，更重要的是,，現(xiàn)在的成績也是我們今后工作的指示標(biāo),，讓我們能有的放矢的去開展工作，改進(jìn)教學(xué)方法,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。因此我們有必要對本學(xué)期開學(xué)以后的工作和本次期中考試的過程及結(jié)果做一個(gè)分析總結(jié)。

1,、新引進(jìn)教師的全面聽課

本學(xué)期,，因教學(xué)發(fā)展需要，學(xué)校經(jīng)過規(guī)范,、有序的招聘程序,，經(jīng)過多方位考察，最終確定引進(jìn)了部分優(yōu)秀教師,，這些老師有的來自其他學(xué)校教學(xué)第一線,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有的是高校優(yōu)秀畢業(yè)生,。因?yàn)橛羞@些老師補(bǔ)充晨光中學(xué)的新鮮血液,，使晨光中學(xué)的教學(xué)事業(yè)更加充滿活力。每一位教師都滿懷激情,，認(rèn)真上好自己的課,，經(jīng)過一輪的聽課評課，各位老師展示自己的教學(xué)風(fēng)采,，盡情展示自己教學(xué)才華,，贏得了師生的好評,。當(dāng)然也從中發(fā)現(xiàn)了自己某些方面的不足，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平提供了有力支持,。

2,、啟動(dòng)三三制教學(xué)改革，開展中青年教師示范課活動(dòng)

開學(xué)以來,，我校堅(jiān)持貫徹九江一中“三三制”教學(xué)改革思路,，在原來“高校課堂”建設(shè)基礎(chǔ)上積極推進(jìn)“三三制”教學(xué)改革。鼓勵(lì)全校教師學(xué)習(xí)“三三制”教學(xué)改革理論,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步穩(wěn)定發(fā)展，為此,，學(xué)校在第八,、第九周組織了各學(xué)科中青年骨干教師進(jìn)行“三三制”教學(xué)改革示范課，并進(jìn)行打分評比,。

本次示范課活動(dòng)取得了很好的效果,，有效地體現(xiàn)了我校三三制教學(xué)模式和思路，學(xué)生課堂活躍,，教師授課時(shí)間控制得當(dāng),，基礎(chǔ)知識隨堂消化鞏固，學(xué)生自主探討充分體現(xiàn),，真正做到把課堂還給學(xué)生,。為學(xué)校全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3,、進(jìn)行教學(xué)反饋問卷調(diào)查

11月7日，教務(wù)處在六樓多媒體教室舉行了20xx-2014上學(xué)期教學(xué)反饋?zhàn)剷?huì),，目的是想通過座談,，調(diào)查問卷等方式了解學(xué)校開學(xué)半學(xué)期以來的教學(xué)情況，從中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。本次調(diào)查活動(dòng)，與會(huì)的學(xué)生積極發(fā)言,，,，從不同角度，多方位介紹了半學(xué)期來各自班級學(xué)習(xí)情況和班級管理方面的感受,，對學(xué)校教學(xué),、管理等方面提出了很多好的意見和建議,。學(xué)生認(rèn)為，晨光中學(xué)絕大多數(shù)教師能做到因材施教,、分層教學(xué),，教學(xué)方法獨(dú)到，教學(xué)效果好,，能最大限度吸引學(xué)生參與到課堂中來,。班主任工作細(xì)致，管理到位,，師生關(guān)系融洽,。晨光中學(xué)學(xué)風(fēng)濃厚，是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,，健康成長的樂土。

晨光中學(xué)的每次考試都是分層次安排考場,，將學(xué)生按上次考試成績從高到低

排列,，依次分配的不同的考場中去。在這種方式下,，就會(huì)出現(xiàn)有最好成績的考場和最差成績的考場,，而且同一考場的考生成績差別不是很大，在改卷時(shí)有可能出現(xiàn)這樣的情況,，有主觀意念干擾教師改卷的標(biāo)準(zhǔn)或扣分尺度現(xiàn)象發(fā)生,，使學(xué)生的真實(shí)成績不能正確體現(xiàn)。為防止此類人為因素影響學(xué)生成績的真實(shí)體現(xiàn),，因此,，本次考試學(xué)生考場分布有所改變，在分層次的基礎(chǔ)上,，沒有像往常那樣將學(xué)生從最高分依次分配直到最低分,，而是將學(xué)生成績分成幾個(gè)層次，在同一層次內(nèi)學(xué)生隨即分配,，這樣就沒有最好成績的考場和最差成績的考場,，也就杜絕了老師改卷時(shí)的慣性思維，督促老師改卷時(shí)做到細(xì)致,、細(xì)心,、公平、公正,。減少了人為因素對改卷的干擾,。這點(diǎn)從本次改卷的結(jié)果上也得到了體現(xiàn)。試卷改完后，大家都認(rèn)同改卷的結(jié)構(gòu),，沒有對改卷結(jié)果不滿意的現(xiàn)象發(fā)生,。

本次考試因?yàn)榭忌藬?shù)較多，教室有限,，初一,、初二有部分學(xué)生被分配到學(xué)校食堂參加考試，給學(xué)生和老師都帶來了諸多不便,。但即便如此,，負(fù)責(zé)食堂考場布置的初一年級組和初二年級組將考場布置工作進(jìn)行得井井有條，學(xué)生考試秩序井然有序,，體現(xiàn)了我們老師良好的工作態(tài)度和工作能力,，也體現(xiàn)了我們晨光學(xué)生具有良好素質(zhì)。

本次考試所有監(jiān)考老師都能遵考試息時(shí)間,，沒有遲到現(xiàn)象,，也沒有隨意調(diào)換

監(jiān)考場次的現(xiàn)象發(fā)生。絕大部分老師都能做到認(rèn)真監(jiān)考,，恪盡職守,，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的考試環(huán)境,。

學(xué)生能認(rèn)真考試，遵守考試紀(jì)律,。每個(gè)考場秩序非常好,，從發(fā)卷、作答到交卷過程都體現(xiàn)了良好的考試作風(fēng)和精神面貌,。與以往的考試相比,，本次考試考風(fēng)、考紀(jì)大有改觀,。這與班主任老師的考前動(dòng)員及平時(shí)的素質(zhì)教育分不開,。

為了盡可能的減少閱卷環(huán)節(jié)對學(xué)生成績帶來的影響，本次改卷采取了初一,、初二交叉改卷；統(tǒng)一拆卷登分等措施,，從制度和形式上減少改卷環(huán)節(jié)帶來的不真實(shí)體現(xiàn),，確保考試的權(quán)威性和公正性,。本次考試閱卷,，所有老師都能積極配合，能按照教務(wù)處規(guī)定的流程和要求完成閱卷任務(wù),。分?jǐn)?shù)匯總迅速,，改卷差錯(cuò)率和統(tǒng)分,、登分錯(cuò)誤率都很小。使考生成績得以最大限度的真實(shí)體現(xiàn),。但改卷過程中也有個(gè)別年級的個(gè)別科目為了盡快完成最后的統(tǒng)分任務(wù),，沒有按照規(guī)定流程去完成。

這次的試卷命題有命題人,、審題人,，由教研組長指定出卷人，其他教師不打聽,。絕大多數(shù)科目試卷都能做到知識覆蓋面廣,，重點(diǎn)突出，難易適度,，能比較全面地考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，有些試卷在注重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和基本能力體現(xiàn)的同時(shí)，還適當(dāng)考查了教師教學(xué)過程中的拓展和延伸,，或上課過程中舉過的例子,，能較好地反映出學(xué)生的實(shí)際知識的掌握情況。

從學(xué)生考場情況記錄來看,，本次考試過程中,，試卷勘誤情況比往次明顯減少，出錯(cuò)的不多,。很多科目都接近出卷的平均分要求,，評選出了本次考試的優(yōu)秀試卷科目。

本次考試成績真實(shí)可信,，能正確反應(yīng)半學(xué)期來,，學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況，能真實(shí)的反應(yīng)各科知識的掌握程度,。從整體來看,，每個(gè)年級各層次班級成績分明，發(fā)展穩(wěn)定,。同一層級班級成績各有特色,，小有差距。

① 各年級總成績直方圖比較

略

②各班總分“三高一低”得分比較

略

③各年級單科綜合評定得分比較

略

1,、同一班級學(xué)生兩級分化嚴(yán)重,，初一年級學(xué)生偏科嚴(yán)重；

如：初一8班有學(xué)生,，數(shù)學(xué)100分,，英語53

初一7班有學(xué)生，數(shù)學(xué)99分，英語29分

初三總分前60名學(xué)生中,，有四,、五位學(xué)生體育成績得分低，有的只有4.5分,。

2,、有的科目教學(xué)過程追趕進(jìn)度，忽視基本功訓(xùn)練,；

3,、教師布置作業(yè)沒有注重質(zhì)的要求；有的班級學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,；

4,、學(xué)生作業(yè)不踏實(shí)，有抄襲作業(yè)現(xiàn)象,；

5,、教師課后疏于與學(xué)生交流，對學(xué)生學(xué)情了解不夠,。

6,、部分教師課堂教學(xué)缺乏經(jīng)驗(yàn)，課堂氣氛不活,，考試成績不理想,；

7、有的班級學(xué)風(fēng)偏差,，班級管理不嚴(yán),；

8、有的班主任缺乏耐心,、細(xì)致的心理工作,，工作方法雖有改進(jìn)，但

仍然存在簡單,、粗暴現(xiàn)象,。

1、深化教學(xué)常規(guī)工作管理,；

4,、重視教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師責(zé)任心教育,；

3,、推行三三制教學(xué)改革，合理利用課堂45分鐘,；

2,、推廣隨堂聽課、推門聽課,，教師多參加學(xué)科內(nèi)和跨學(xué)科聽課,；

5、加強(qiáng)課后跟蹤輔導(dǎo),，縮小兩極分化現(xiàn)象（一幫一,、多幫一）；

6,、重視家校聯(lián)系,，讓家校成為學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步、習(xí)慣養(yǎng)成,、健康成長的共同管理者和見證者,。

1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查

2,、積極參加上級部門的各項(xiàng)評比,、競賽活動(dòng)

①論文（發(fā)表、評選）

②各學(xué)科基本素能競賽（優(yōu)質(zhì)課,、說課,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)基本功）

③進(jìn)行優(yōu)秀教研組評比（材料準(zhǔn)備,、申報(bào)）

④課題（申報(bào),、立項(xiàng)、材料落實(shí),、結(jié)項(xiàng)）

3,、開展新引進(jìn)教師“三三制”教學(xué)模式匯報(bào)課（計(jì)分、評比）

期中教學(xué)總結(jié)發(fā)言 期中教學(xué)總結(jié)會(huì)美篇篇二

20xx---20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查工作總結(jié)根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃安排,，教務(wù)處于本學(xué)期第九周至第十二周開展了為期四周的期中教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

按照教務(wù)處工作計(jì)劃，由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查工作,。11月7日,，教務(wù)處下發(fā)“關(guān)于開展期中教學(xué)檢查的通知”文件，并召開期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì),，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義,，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查內(nèi)容，安排了教學(xué)檢查的時(shí)間及進(jìn)度,，要求各教研室認(rèn)真開展工作,。

根據(jù)“關(guān)于開展期中教學(xué)檢查的通知”精神，在期中教學(xué)檢查期間,，教務(wù)處對各教研室自查工作進(jìn)行了抽查,，抽查結(jié)果表明各教研室對本次教學(xué)檢查工作非常重視,，教研室主任親自抓檢查，制定了部門教學(xué)檢查工作安排,，并指定專人負(fù)責(zé)具體檢查工作,，形成了全體師生參與、集體研究教學(xué),、規(guī)范教學(xué)行為,、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，圓滿完成了本次教學(xué)檢查工作,。

各教學(xué)教研室都能嚴(yán)格按照通知要求,，逐條開展自查自檢，并結(jié)合檢查工作,，開展了一系列教學(xué)活動(dòng),，如集體研究教案、小組探討備課,、系部觀摩教學(xué),、師生座談交流、聽課評課交流等,，教師間得到了交流,，師生間得到了理解，教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

1、經(jīng)抽查各教研室任課教師都按規(guī)定聽課五節(jié)以上,，學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處教師聽課次數(shù)均為七次以上,，教務(wù)處相關(guān)老師進(jìn)行任課老師聽課評課，所聽課老師上課情況良好,。根據(jù)聽課評課解決教學(xué)過程中存在的問題,，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn),，教材內(nèi)容的處理等,，特別是青年教師教學(xué)能力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

2,、積極開展教學(xué)模式,、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。各教學(xué)部門在教學(xué)檢查過程中,，通過觀摩課,、公開課以示范的形式開展教學(xué)方法改革的研究和探討，積極推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)工作,，探討工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)習(xí)效率。促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

3,、以期中教學(xué)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序,。教務(wù)處在教學(xué)檢查中組織專人檢查師生上課遲到早退情況，抽查結(jié)果為：教師大多能夠按規(guī)定時(shí)間到教室,，有部分教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,；大多數(shù)教師都能按時(shí)組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然,；部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽課效果,；學(xué)生遲到、曠課現(xiàn)象存在,。

4,、教學(xué)文件執(zhí)行情況檢查。教務(wù)處對教師執(zhí)行教學(xué)文件情況進(jìn)行了抽查,。結(jié)果顯示大多數(shù)教師都能按教學(xué)計(jì)劃,、授課計(jì)劃、課程安排（課表）完成教學(xué)工作任務(wù),，教學(xué)進(jìn)度,、授課內(nèi)容規(guī)范合理，教學(xué)效果良好,。

5,、各教研室老師都積極進(jìn)行備課，并按時(shí)上交教案,。

1,、關(guān)于部分師生上課遲到及教師不按時(shí)組織教學(xué)等問題。建議

學(xué)院加強(qiáng)管理,，任課教師必須按時(shí)上課并認(rèn)真組織教學(xué),，清點(diǎn)上課學(xué)生，記錄曠課學(xué)生,。教務(wù)處將加強(qiáng)督促檢查力度,，今后要不定時(shí)進(jìn)行檢查，對違規(guī)違紀(jì)教師按相關(guān)規(guī)定處理,。

2,、教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)組織。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分,，教師要加大課堂教學(xué)管理力度,，學(xué)院學(xué)生工作管理人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)生管理工作,，杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現(xiàn)象,。

教 務(wù) 處

20xx年11月28日

期中教學(xué)總結(jié)發(fā)言 期中教學(xué)總結(jié)會(huì)美篇篇三

檢查內(nèi)容：本次檢查以《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》（內(nèi)部交流稿）為指南,，積極迎合未來高等學(xué)校本科教學(xué)合格評估的主流方向，結(jié)合我院教學(xué)工作實(shí)際設(shè)計(jì)和確定檢查方案,，以教學(xué)常規(guī)內(nèi)容為基礎(chǔ),，將教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)質(zhì)量評價(jià),、專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè),、課程考核與試卷管理以及《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》（內(nèi)部交流稿）的學(xué)習(xí)開展情況等作為重點(diǎn)，有層次地圍繞本科教學(xué)管理規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量建設(shè)展開檢查,。

檢查方式：檢查組采取“師生座談,、隨機(jī)聽課、問題訪談,、查閱資料,，最后進(jìn)行現(xiàn)場反饋”等步驟進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查。

分組情況：本次檢查分文理兩組進(jìn)行,，文科組以楊松水教授為組長,，分別對外語系、經(jīng)濟(jì)與法律系,、中文系,、思想政治理論課教學(xué)部、歷史旅游文化系,、大學(xué)外語教學(xué)部和藝術(shù)系進(jìn)行了檢查,；理科組以魯業(yè)頻教授為組長，分別對計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系,、數(shù)學(xué)系,、物理與電子科學(xué)系、化學(xué)與材料科學(xué)系,、體育系,、教育系、管理系進(jìn)行了檢查,。

（一）教學(xué)計(jì)劃管理與專業(yè),、課程建設(shè)

1、教學(xué)計(jì)劃與人才培養(yǎng)方案等均能依據(jù)“地方應(yīng)用型”辦學(xué)定位適時(shí)作出調(diào)整,，“重實(shí)踐,、重能力、重應(yīng)用”的思路明晰,，教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱,、培養(yǎng)方案文本齊全、規(guī)范,。近年來,，各系部將“校企、校地合作”,、“學(xué),、產(chǎn)、研”結(jié)合作為調(diào)整和修訂教學(xué)計(jì)劃,、人才培養(yǎng)方案的抓手,，積極針對電纜、化工等地方支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與改革課題動(dòng)態(tài)調(diào)整和修訂教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案,。藝術(shù)系與金太陽、視聆通等公司的合作,、歷史系與開元集團(tuán)的合作,、計(jì)算機(jī)系與合肥朗訊公司、嘉興ibm軟件學(xué)院的合作,、化材系與安徽恒泰材料有限公司,、安徽華飛鑄鍛有限公司的合作、經(jīng)法系與巢湖市中級人民法院的合作,，計(jì)算機(jī)和物電系與合肥三洋電氣公司的合作等等,，都取得了可喜的進(jìn)展。

2,、專業(yè)建設(shè)

近年來,，學(xué)院和各系部著力優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，打造重點(diǎn)學(xué)科,。強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)科對專業(yè)建設(shè)的支撐作用,，學(xué)院確定了美術(shù)學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué),、體育教育訓(xùn)練學(xué),、理論物理等四個(gè)院級重點(diǎn)學(xué)科。依托重點(diǎn)學(xué)科的支撐,，重點(diǎn)支持省級教改示范專業(yè)和漢語言文學(xué),、藝術(shù)設(shè)計(jì)、歷史學(xué),、電氣工程及其自動(dòng)化院級重點(diǎn)專業(yè),。

為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，提高學(xué)科專業(yè)設(shè)臵的科學(xué)性,、合理性和前瞻性,，以適應(yīng)巢湖市支柱產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,，從而為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，各系部積極調(diào)研論證,，不斷增設(shè)相關(guān)本科專業(yè),，呈現(xiàn)出地方性、應(yīng)用型特點(diǎn)日益顯著的態(tài)勢,。20xx年,，外語系積極適應(yīng)設(shè)設(shè)需求，拓寬學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域,，結(jié)合省內(nèi)專業(yè)學(xué)科布局與本單位師資特點(diǎn),，申報(bào)了“翻譯”專業(yè)；物電系,、化材系,、計(jì)算機(jī)系分別發(fā)揮各自的特點(diǎn)，積極迎合社會(huì),、市場需求和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向,，申報(bào)了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣絕緣與電纜,、化學(xué)工程與工藝（煤化工方向）,、軟件工程等新的工科專業(yè)，目前已經(jīng)全部通過省級認(rèn)定,，正在報(bào)請國家主管部門審批過程中,。

3、課程建設(shè)

為適應(yīng)新的社會(huì)需求,，依據(jù)應(yīng)用型辦學(xué)定位,，積極調(diào)整課程體系，開展課程改革,，不斷增加實(shí)訓(xùn)課時(shí),，完善實(shí)踐環(huán)節(jié)與實(shí)習(xí)內(nèi)容。積極開展精品課程建設(shè),，在兩年一次的升級精品課程評選中,，20xx年我院就有6個(gè)系部的6門課程積極申報(bào)省級精品課程，呈逐年增加態(tài)勢,；隨著公共體育課,、思想政治課和大學(xué)英語課改革的不斷深入，公共課程的學(xué)生選課自主性不斷得到增強(qiáng),；隨著學(xué)年學(xué)分制實(shí)施以來,，各專業(yè)公共選修課程的開設(shè)門數(shù)逐年增加，現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到160門。目前,，各系部正在根據(jù)學(xué)生考公務(wù)員,、考研、考編等的實(shí)際需求,，不斷拓寬公選課領(lǐng)域,。

4、凸顯“重實(shí)踐,、重能力,、重應(yīng)用”特色，積極培養(yǎng)高品位的學(xué)生綜合素質(zhì),。

各系部為綜合提升學(xué)生的應(yīng)用能力和綜合素質(zhì),，都積極探索新的思路和辦法，不拘一格,，譬如,，中文系以教師為指導(dǎo)，結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí),，通過興趣小組各項(xiàng)活動(dòng)的開展扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng),，成效顯著；大外部多年來堅(jiān)持外語調(diào)頻廣播,、英語角,、英語協(xié)會(huì),、網(wǎng)絡(luò)英語,、英語演講競賽等各項(xiàng)“第二課堂”活動(dòng)，有力促進(jìn)了學(xué)生英語應(yīng)用能力的培養(yǎng),；管理系注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),，在現(xiàn)有試驗(yàn)條件不足的情況下，積極與相關(guān)erp軟件企業(yè)聯(lián)系,，直接開設(shè)網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，保證了試驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的貫徹落實(shí)；體育系通過院內(nèi)外各項(xiàng)比賽活動(dòng),，為學(xué)生提供多時(shí)段,、多層面的實(shí)際鍛煉機(jī)會(huì)，既增進(jìn)了學(xué)習(xí)興趣,，又提升了裁判等實(shí)際應(yīng)用能力,；計(jì)算機(jī)系通過“編程”小課題的'有計(jì)劃完成，引導(dǎo)和督促學(xué)生完成必要的專業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)用能力訓(xùn)練,，頗有特色,。

今年來，我院學(xué)生在省內(nèi)外各級各類競賽活動(dòng)中，不斷取得佳績,，成果喜人,。如在安徽省第五屆大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽中，我院共取得了2個(gè)一等獎(jiǎng)和1個(gè)三等獎(jiǎng)的喜人成績,，位居全省高校前列,；在百所高校百萬大學(xué)生科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽中，我院學(xué)子獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)和三個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),；20xx年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽（安徽賽區(qū)）,，我院獲得了2個(gè)賽區(qū)一等獎(jiǎng)，2個(gè)賽區(qū)二等獎(jiǎng),，1個(gè)賽區(qū)三等獎(jiǎng)的好成績,；第二屆全國大學(xué)生管理決策模擬大賽，管理系學(xué)子獲得（東部賽區(qū)）二等獎(jiǎng),；安徽省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽,，我院代表隊(duì)獲得了團(tuán)體總分第五名、女子單人項(xiàng)目第三名,，男子單人項(xiàng)目第五名,，混合雙人項(xiàng)目第五名，六人項(xiàng)目第六名的好成績,；在全省第六屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我院16名少數(shù)民族學(xué)生榮獲佳績；20xx“外研社杯”全國英語演講大賽安徽賽區(qū)復(fù)賽,，外語系取得大賽三等獎(jiǎng),；巢湖市首屆“微笑大使”評選，我院4名選手進(jìn)入半決賽,，其中石慧萍同學(xué)獲得總決賽第四名的好成績,；“精彩在沃”杯第二屆安徽省大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)校園主持人大賽，我院選手石慧萍同學(xué)取得了總分第八名的好成績,；我院“關(guān)注留守兒童,，共建溫馨家園”大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)被評為巢湖市20xx年7月份公民道德建設(shè)“三做”典型。

（二）教學(xué)準(zhǔn)備與課程考核

1,、教學(xué)準(zhǔn)備

撰寫適合的教案與講稿是教師上好一節(jié)課的必要環(huán)節(jié),。通過教案講稿的檢查可以有效督促教師端正教學(xué)態(tài)度，重視課前整理,，提升教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)教學(xué)針對性和有效性。

本次檢查主要采取審閱教案講稿文本和通過聽課實(shí)時(shí)檢查等方式進(jìn)行,。從檢查的情況來看,，各系部對教案講稿以及課件等教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)節(jié)的檢查有制度、有實(shí)施、有記錄,，有效保證和督促了教師教學(xué)工作的順利開展,。

2、課程考核與試卷管理

課程考核與試卷管理也是評估方案一項(xiàng)重要指標(biāo),，同時(shí)也是為了落實(shí)教學(xué)事故整改措施,，本次檢查也重點(diǎn)對該項(xiàng)工作進(jìn)行了檢查。從檢查的來看,，各系部工作開展不盡一致,，部分系部還存在制度與實(shí)施均不太理想的情況，如試卷管理制度不完善,；試卷裝訂不整齊,；個(gè)別試卷不及格面較高；試卷管理內(nèi)容填充不完整等,。

試卷專用電腦管理,，各系部都認(rèn)真吸取教學(xué)事故的教訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)整改措施,，目前都將專用電腦加密,，并落實(shí)到專人管理。

（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)

檢查中發(fā)現(xiàn),，各系部都很重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的開展,，以學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì),、教研室活動(dòng),、雙向考勤、課堂教學(xué)跟蹤記錄,、專家同行評價(jià),，學(xué)生評價(jià)等措施,，逐步完善學(xué)生——教師——教研室——系部等四個(gè)層面的內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估,，收到了良好的效果。

（四）專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力訓(xùn)練不可忽缺的重要教學(xué)方式與手段,。從檢查來看,，各系部基于“地方應(yīng)用型”辦學(xué)定位，都積極探索非師范類實(shí)習(xí),、實(shí)訓(xùn)的方法和渠道,，取得了較為豐碩的成果，

1,、各系部通過人才培養(yǎng)方案,、教學(xué)計(jì)劃修訂和課程設(shè)臵，明確專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和方式,。

2,、積極探索專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)領(lǐng)域，不斷拓寬專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)渠道,。各系部結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn),，積極開展課程實(shí)訓(xùn)工作，如經(jīng)法系將賬務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容納入課堂教學(xué)之中,，有步驟展開教學(xué),；計(jì)算機(jī)系通過與計(jì)算機(jī)公司合作建立實(shí)訓(xùn)基地的方式將專業(yè)實(shí)訓(xùn)落在實(shí)處；歷史系旅游管理專業(yè)積極與企業(yè)合作,，建立見習(xí),、實(shí)習(xí)、就業(yè)鏈條,，并建立專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)跟蹤檢查“月報(bào)”制度,，沒有使一名學(xué)生實(shí)習(xí)流失，效果良好,，并已形成了別具一格的專業(yè)特色,，其他各系都有各自的舉措，不一而足,，見仁見智,。

3、積極開展校企合作,、校地合作,，不斷增加校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度,。10月20日上午,，我院與合肥三洋公司在合肥三洋南崗機(jī)電產(chǎn)業(yè)園廣場隆重舉行校企合作簽約暨揭牌儀式，標(biāo)志著我院加強(qiáng)校企合作又進(jìn)入了一個(gè)新的階段,。

4,、學(xué)院加大投入，完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),。近年來,，學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心和實(shí)踐基地建設(shè)呈良性發(fā)展態(tài)勢，校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)得到加強(qiáng),，為學(xué)院的學(xué)科專業(yè)建設(shè),、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高以及教科研水平的提高,、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。學(xué)院現(xiàn)建有各類校內(nèi)科研,、實(shí)訓(xùn)中心（室）8個(gè)，校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地108個(gè),，相對穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地26個(gè),，實(shí)踐基地建設(shè)工作取得了較好進(jìn)展，提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量和適應(yīng)性,，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,，促進(jìn)了教育教學(xué)改革的深化。

（五）《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》（內(nèi)部交流稿）的學(xué)習(xí),、研討為及時(shí)了解新一輪高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估的思路和方向,，早作研究早作謀劃，教務(wù)處在獲取了《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》內(nèi)部交流稿之后,，立即報(bào)請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，在全院范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),，并及時(shí)將材料復(fù)印下發(fā)至教學(xué)單位,。

從檢查的情況來看，各系部都利用教師例會(huì)的機(jī)會(huì),，組織教學(xué)人員學(xué)習(xí)和討論,，部分系部還將材料在內(nèi)部進(jìn)行了張貼、宣傳,，收到了較好的學(xué)習(xí)效果,。

1、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理不足,。近年來,，學(xué)院學(xué)院圍繞應(yīng)用型辦學(xué)定位，重視和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)應(yīng)用型人才和加強(qiáng)與地方企業(yè)合作,，雖然學(xué)生的實(shí)踐能力有所提高，校企合作和產(chǎn)學(xué)研合作方面取得了一定的突破,。但由于實(shí)踐基地硬件條件不足,，在實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)方面也存在一定的問題，主要表現(xiàn)在生均設(shè)備值不到4000元,，“雙師型”教師有待引進(jìn)和培養(yǎng),，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)和鞏固力度不足,，校企合作因子須積極拓展,；同時(shí)，部分設(shè)備較為陳舊,，技術(shù)含量也不高,，且近年來理工科專業(yè)數(shù)和學(xué)生不斷增加,，新的知識領(lǐng)域不斷更新和創(chuàng)新，這些都要求我們必須加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè),，確保應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,。目前，院內(nèi)工科專業(yè)在校內(nèi)有效實(shí)訓(xùn)實(shí)踐總計(jì)每生不到10小時(shí),，利用科研平臺(tái)進(jìn)行鍛煉的時(shí)間就更少,，從而對我院學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的進(jìn)一步增強(qiáng)、學(xué)產(chǎn)研工作開展和校企有效合作及服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力都具有一定的制約作用,。

2,、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容與學(xué)生所學(xué)專業(yè)的知識關(guān)聯(lián)度不夠高。建議相關(guān)系部通過集中實(shí)習(xí)成績評定,、自主實(shí)習(xí)答辯等方式,，對目前畢業(yè)生專業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，尋找關(guān)聯(lián)度不高的原因和依據(jù),，積極拓展專業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)域和渠道,，進(jìn)一步提升實(shí)習(xí)內(nèi)容與專業(yè)關(guān)聯(lián)度。

3,、進(jìn)一步加大力度,，完善院內(nèi)教學(xué)設(shè)備與師資整合。近幾年來,，學(xué)院在師資,、設(shè)備、課程,、教室等資源的整合利用方面舉措很多,，成效顯著，建議進(jìn)一步完善系部之間師資整合利用,。完善機(jī)房,、多媒體設(shè)備、教學(xué)場所（如教室門窗,、燈管）相關(guān)設(shè)備的動(dòng)態(tài)管理與維修機(jī)制,，及時(shí)、有效地實(shí)施維護(hù),，保證教學(xué)工作運(yùn)行順暢,。

4、進(jìn)一步落實(shí)“教學(xué)中心”理念,，切實(shí)采取措施,，強(qiáng)化教師的主體地位，保障教師切身利益,，激發(fā)教師工作積極性,。

5,、建立健全學(xué)生科技創(chuàng)新、技能訓(xùn)練等方面的長效機(jī)制,，采用制度保證和獎(jiǎng)勵(lì)措施,，使該項(xiàng)工作能落實(shí)到日常的工作中去，避免應(yīng)時(shí)性的局促上陣現(xiàn)象,，力求使“重實(shí)踐,、重能力、重應(yīng)用”真正成為行動(dòng),，而不僅是文字或口頭的理念,。

6、拓寬信息平臺(tái),，院領(lǐng)導(dǎo)要通過各種信息渠道了解教學(xué)一線教學(xué)與管理以及系部和教師關(guān)心的實(shí)際問題,。