總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

三年級下學期語文教學工作總結(jié)三年級下學期語文教學工作總結(jié)實用篇一

為了能更加深入地了解學生,，親近學生，本學期開始,，我積極深入班級,，深入學生，同時通過其他教師及家長,，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn),。在一個學期的接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小,，比較有個性,，大部分的學生都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高,。但也有些學生自我約束能力差,，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級,。有些孩子作業(yè)不認真,。

針對學生的特點以及學生中存在的問題，我總是尋找時間,、尋找機會接近學生,，了解學生在學習、生活中存在的問題,，從生活上,、學習上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話,，接受我的批評,、教育了。所以,，經(jīng)過一段時間的努力后,，學生的作業(yè)有了明顯的進步。

學生良好習慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習慣的養(yǎng)成,，必須從學生思想認識的加強上來落實,。因此，在本學期的班主任工作開展過程中,，我從學生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。

1,、行為規(guī)范教育,。

由于學生的年齡小，自我約束力差,，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識,，平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己,。對有些學生多講,、多提醒、多督促,，對隨地亂扔,、說臟話、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出,，要求改正。一學期來,，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,。

2，集體主義教育,。

開學來,，通過學校的各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感,，樹立集體意識,，教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學,，增進友誼,。

3，學習重要性教育,。

開學時,，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生,，共同教育,、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促,、檢查學習任務完成情況;三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。在日常工作中,，我總是告訴學生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,。”“加油!老師為你們喝彩,?！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足,，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵,。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學習的重要性,，使他們的學習積極性得到提高。

要想使自己的班主任工作開展的得心應手,，就要學會放開學生的手腳,，讓學生學會自己管理自己。

首先，通過班會課,，民主選舉出學生喜歡的班干部,。其次，找班干部和班內(nèi)個別學生談話,，幫助班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后,，和學生共同制定班級制度,，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生做到的,，班干部首先要做到,。班里的日常事務，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做,。通過一學期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣,。

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學生教育好。我很慶幸我遇到的家長都很明理,，從來不會為難我,，平時孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一起解決,。那些頑皮,、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教,。所以有了家長的幫助,，這個學期我的工作很順利。

本學期,，我感覺自己在班級管理中,、教學中,，做得還不夠細致，有時侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾,。有時見學生犯錯誤,，也比較急躁,，態(tài)度生硬,，措辭不當，和課任教師的配合,，也還有待于進一步加強等等,。

三年級下學期語文教學工作總結(jié)三年級下學期語文教學工作總結(jié)實用篇二

炎熱的夏天過去了，秋姑娘帶著涼爽,，拖著長長的裙尾來到了人間,。

秋天，是一個美麗的季節(jié),。到處都是金色,，一片片的樹葉黃了，但是,，他們都從樹上飄落下來了,，像蝴蝶一樣飛舞下來，依舊是那么美麗,?？矗@里,，樹林里,，都有一群可愛的孩子在拾那美麗又樸素的落葉呢！

秋天,，也是收獲的季節(jié),。農(nóng)民伯伯的辛苦有了收獲。他們邊收果實邊不時地發(fā)出銀鈴般的笑聲……匯成了一支豐收的贊歌,。果園里,，果子都成熟了，蘋果展開了她那笑容,；瞧,，那里有好多紫色的星星，噢,，原來是葡萄熟了,；果園那邊,，小燈籠似的柿子，像宮燈似的菠蘿高高的掛在枝頭,。

田野里,，麥穗笑彎了腰，高粱露出了火紅的笑臉,。太陽公公發(fā)出了柔和的光,，照得田園里亮堂堂，暖洋洋的,。

秋天,，一個樸素的季節(jié)，她雖然沒有春天的“繁花盛開”,，但是秋天的菊花更美,，桂花更香。使秋天變得更美好,。

我愛你,！美麗的秋天！

三年級下學期語文教學工作總結(jié)三年級下學期語文教學工作總結(jié)實用篇三

這一學期,，我擔任了三年級的語文教育教學任務,。全班共有32人，其中語文成績較好的有7人,。成級極差的有5人,。大部分同學成績不穩(wěn)定。

課前,，我精心備課,，認真準備，緊密結(jié)合《課程標準》制定教學計劃,，同時也要求學生認真預習,，獨立思考，認真完成作業(yè),，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

教學中，我按照時代要求以及學生年齡特點進行有的放矢的講解,，讓學生在輕松愉快的氛圍中學到知識,。課堂中采用自主、合作,、探究的學習方法進行教學,，同時，注重培養(yǎng)學生的學習興趣,，良好的思想品質(zhì)以及學生的各項能力,。

課后,，我認真批改作業(yè)，找到學生的不足與差距,，做到查缺補漏,。凡是課本中要求掌握的知識，要求學生必須掌握,，并對每一個問題都落到實處,，認真檢查過關(guān)，督促學生做好復習鞏固,，同時要求學生注意積累課外知識來開闊自己的眼界,，陶冶自己的情操。

在語文課中,，結(jié)合生活實際和語文教材,，學生進行品德教育，培養(yǎng)他們愛祖國,、愛人們以及熱愛大自然的感情；教育他們向英雄人物學習,，學習他們堅強不屈,、無私奉獻的精神。這樣把德育教育和語文教學有機地結(jié)合起來,。

俗話說“一份耕耘,，一份收獲”。通過期末檢測,，學生也取得了一定的成績,，但離要求還有一些差距。在今后的教育教學中,，我一定找出自己的不足,，克服缺點，嚴格要求自己,，努力開拓,，向有經(jīng)驗的老師學習，鉆研新的教學方法,，大膽探索,，提高自己的教育教學水平，便于今后更好地開展教育教學工作,。