人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

北師大版八年級歷史篇一

二,、教材內(nèi)容分析：

《最可愛的人》是中國歷史八年級下冊第2課,，主要介紹抗美援朝戰(zhàn)爭的基本史實(shí)。新中國成立后的這場戰(zhàn)爭關(guān)系到國家安危,美國不甘心在中國的失敗,，妄圖將新生的人民政權(quán)扼殺在搖籃中,。面對美帝國主義的瘋狂挑釁，新中國派出志愿軍抗美援朝,，在全國人民支持下,，志愿軍以大無畏的革命精神，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗,，擊退了美國侵略軍,，涌現(xiàn)出了一系列英雄人物，黃繼光,、邱少云是其中杰出的代表,。?

三、教學(xué)目標(biāo)：?

1,、了解和掌握美帝國主義侵略朝鮮,，美國對中國人民的挑釁，中國人民志愿軍出兵朝鮮，發(fā)起大規(guī)模戰(zhàn)役,，黃繼光,、邱少云的英雄事跡，中朝人民反侵略戰(zhàn)爭的勝利,。

2,、通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀《朝鮮戰(zhàn)爭示意圖》，認(rèn)識“三八線”的位置及朝鮮戰(zhàn)爭的經(jīng)過,，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖,、識圖能力。

3,、通過對戰(zhàn)斗英雄黃繼光,、邱少云等英勇事跡的生動(dòng)描述，使學(xué)生初步理解志愿軍高度的愛國主義,、革命英雄主義精神,，認(rèn)識中國人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是為了抗美援朝，保家衛(wèi)國,。?

四,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：?重點(diǎn)：抗美援朝戰(zhàn)爭的經(jīng)過,。

難點(diǎn)：中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因,。?

教學(xué)流程：?

創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：?

展示：近十年來世界上比較典型的戰(zhàn)爭沖突圖片：2001年美國阿富汗戰(zhàn)爭,、2003?年伊拉克戰(zhàn)爭,、2011年利比亞沖突?

戰(zhàn)爭為什么頻頻不休?其根本目的就是為了獲得更多的利益，包括政治的,、經(jīng)濟(jì)的等領(lǐng)域,。這節(jié)課讓我們一起回到六十多年前，了解新中國剛剛成立時(shí)所面臨的一場關(guān)系國家命運(yùn)的戰(zhàn)爭----抗美援朝戰(zhàn)爭,，體會戰(zhàn)爭給新政權(quán)帶來的的危機(jī),，感受中國人民志愿軍的愛國主義和革命英雄主義精神。?

(二)教師引領(lǐng),，合作探究：?第一章：半島風(fēng)云------朝鮮突變?展示：1950年6月---11月的朝鮮態(tài)勢變化圖,。?

圖一：第二次世界大戰(zhàn)后的朝鮮以“三八線”為界線分裂成朝鮮民主主義人民共和國和大韓民國。?1950年6月朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā),，朝鮮民主主義人民共和國派兵進(jìn)攻大韓民國,。?

圖二：1950年9月，大韓民國戰(zhàn)場上節(jié)節(jié)敗退,，朝鮮民主主義人民共和國占領(lǐng)朝鮮半島的絕大部分領(lǐng)土,。?

圖三：1950年美國帶領(lǐng)下的“聯(lián)合國軍”幫助大韓民國,，越過三八線并占領(lǐng)朝鮮半島絕大多數(shù)領(lǐng)土，改變了原來的半島格局,。

“聯(lián)合國軍”改變了朝鮮半島原來的格局,，對中國有沒有影響??

第二章：美帝挑釁------毅然出兵

展示：?“我們不出兵，讓敵人壓至鴨綠江邊,，國內(nèi)國際反動(dòng)氣焰增高,，則對各方都不利，首先是對東北更不利,，整個(gè)東北邊防軍將被吸住,，南滿電力將被控制。?總之,，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)參戰(zhàn),，必須參戰(zhàn)，參戰(zhàn)利益極大,，不參戰(zhàn)損害極大?！?---毛澤東?

剛剛從戰(zhàn)爭廢墟上建立起來的新中國百廢待興,，面對世界超級大國---美國的挑釁能不出兵嗎，為什么??美國的一系列軍事行動(dòng)嚴(yán)重威脅到新中國的安全,，為打破這一不利局面就必須采取相應(yīng)措施,。你知道采取了哪些重要措施?抗美援朝，保家衛(wèi)國,。同學(xué)們總結(jié)中國出兵的概況,。?

第三章：戰(zhàn)場博弈------打出國威?

自主學(xué)習(xí)抗美援朝戰(zhàn)爭經(jīng)過，對照地圖指出鴨綠江,、三八線,，志愿軍入朝作戰(zhàn)路線，重要戰(zhàn)役地點(diǎn),，講述抗美援朝經(jīng)過,。?

播放：影片《上甘嶺》片段?

介紹志愿軍英雄事跡，包括邱少云,、黃繼光,。?

展示：邱少云、黃繼光圖片

志愿軍身上有哪些高尚的品格,，被祖國人民譽(yù)為什么??

中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中,，發(fā)揚(yáng)了高度的愛國主義,、國際主義和革命英雄主義精神,，被譽(yù)為“最可愛的人”,。

(三)課堂總結(jié)，拓展延伸：?第四章：嶄新時(shí)代------啟示后人?

同學(xué)們學(xué)習(xí)本課后,，你認(rèn)為抗美援朝中國取得勝利的原因是什么??。

1,、祖國人民的大力支持

2,、志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮軍民的英勇善戰(zhàn)

3、黨的英明決策,、彭德懷的英明指揮

4,、中朝人民的并肩戰(zhàn)斗

5、抗美援朝的正義性等?抗美援朝戰(zhàn)爭對中國有何影響??抗美援朝是一場偉大的反侵略的正義斗爭,，鞏固了新中國人民政權(quán),，提高了國際地位。中國人民志愿軍在全國人民支持下取得戰(zhàn)爭的勝利,，他們身上愛國主義,、國際主義、革命英雄主義精神永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí),，他們是中國的脊梁,，正是他們的精神鼓舞了一代又一代的中華兒女。

今天我們偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化,，習(xí)總書記為我們的社會主義建設(shè)提出了新的目標(biāo),，你知道是什么嗎?實(shí)踐中國夢的目標(biāo)。

習(xí)總書記說：夢想源于現(xiàn)實(shí),，又高于現(xiàn)實(shí),，中國夢的實(shí)現(xiàn)，任重而道遠(yuǎn),。青年學(xué)生是祖國的希望,，中國夢的實(shí)現(xiàn)要靠青年。最后讓我們在《少年中國說》結(jié)束本節(jié)課,。?

播放：《少年中國說》朗誦片段?

六,、課堂檢測：?閱讀材料，回答問題：??

材料一?：?雄赳赳,，氣昂昂,，跨過鴨綠江!保和平，衛(wèi)祖國,，就是保家鄉(xiāng)!?

材料二?：?歷史的事實(shí)早已告訴我們,，朝鮮的存亡與中國的安危是密切關(guān)聯(lián)的。唇亡則齒寒,，戶破則堂危,。中國人民支援朝鮮人民的抗美戰(zhàn)爭不只是道義上的責(zé)任，而且和我國全體人民的切身利益密切地關(guān)聯(lián)著,，是為自衛(wèi)的必要性所決定的,。??請回答：???

根據(jù)材料,，你認(rèn)為“跨過鴨綠江”的目的是什么???

中國參戰(zhàn)軍隊(duì)的名稱是什么?司令員是誰??

(3)舉出這場戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出的英雄人物，你從中感受到什么精神???

(4)綜合所學(xué)知識,，你認(rèn)為抗美援朝戰(zhàn)爭對新中國產(chǎn)生了哪些影響?

七,、板書設(shè)計(jì)

第2課??

最可愛的人?第一章：半島風(fēng)云------朝鮮突變?第二章：美帝挑釁------毅然出兵?第三章：戰(zhàn)場博弈------打出國威?第四章：嶄新時(shí)代------啟示后人

北師大版八年級歷史篇二

教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀

認(rèn)識到人們生活水平的不斷提高和進(jìn)步，感受到改革開放對人們生活方式所產(chǎn)生的影響,，生發(fā)對社會主義中國的熱愛之情,。認(rèn)識到社會發(fā)展改變了人們的就業(yè)觀念，社會保障制度在社會發(fā)展中起到了重要的作用,。

知識與能力

了解新中國成立以后,，特別是改革開放以來，人們在衣,、食,、住、行等方面發(fā)生的巨大變化;掌握改革開放以來,，中國就業(yè)制度發(fā)生的變化及社會保障體系逐步建立和完善的情況;培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力和運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)觀察,、分析問題的能力。

過程與方法

運(yùn)用漫畫,、地圖,、實(shí)物引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;采用分組學(xué)習(xí)、合作探究的方法,，加強(qiáng)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)協(xié)作;設(shè)計(jì)課后延伸內(nèi)容，讓學(xué)生拓展知識,，提出解決社會現(xiàn)實(shí)問題的合理方案,。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：改革開放以來，人們在衣,、食,、住、行方面的巨大變化,。組織學(xué)生分四個(gè)小組學(xué)習(xí),，合作探究，在交流中感受變化,。

2.難點(diǎn)：改革開放以來,，中國就業(yè)制度的變化和社會保障制度的建立和完善，通過學(xué)生的社會調(diào)查和教師的適時(shí)引導(dǎo)突破難點(diǎn),。

教學(xué)工具

課件

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

教師講授： 過去男女談婚論嫁,，常以“四大件”作為物質(zhì)基礎(chǔ)，隨著人們生活水平的提高,，“舊四大件”早就被“新四大件”所取代,，(課件展示新舊“四大件”圖片),。“四大件”的演變,，足以說明我們的生活發(fā)生了巨大變化,，為什么會發(fā)生這么大的變化呢?由此導(dǎo)入新課。

講授新課

衣食住行的變遷

(一)服飾看變遷

1.新中國剛成立時(shí),，人們的服裝上還保留著民國時(shí)期的樣式,。城市市民一般穿側(cè)面開襟扣扣的長袍，婦女穿旗袍,。農(nóng)村男子一般穿中式的對襟短衣,、長褲，婦女穿左邊開襟的短衫,、長褲,，有的還穿一條長裙。

2.六,、七十年代人們的服飾被稱為“藍(lán)(灰)色的海洋” 這一時(shí)期人們的衣著不僅色彩和樣式單調(diào),，而且數(shù)量有限，需要憑布票來購買,。

3.“-”時(shí),，青少年喜歡穿綠色的軍裝。

4.改革開放以來,，服裝的花色,、款式更加多樣化，面料,、質(zhì)地也發(fā)生了很大的變化,。

(二)日益豐富的飲食

“民以食為天”，改革開放前后人們在“吃”的方面有何變化呢?

1.改革開放前,，“大躍進(jìn)”,、“人民公社化”后三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期的人們 “吃”的水平也很低，營養(yǎng)嚴(yán)重不足,。有些地方有些年份甚至難以果腹,，只好以野菜、粗糧充饑,。城鎮(zhèn)居民吃糧油要憑票供應(yīng),，居民每天只能憑糧票、肉票,、菜票 等獲取有限的食物,。

2.改革開放后，大米等精細(xì)口糧成為人們的主食,，蔬菜種類日漸豐富,，90年代營養(yǎng)搭配,、綠色食品、膳食平衡成為百姓飲食“主旋律”,。人們不但能吃飽還要吃好,，吃出營養(yǎng)、吃出文化,、吃出健康,。

教師過渡：人們常說，我們現(xiàn)在吃得好了,，穿得好了,，住得也好了，改革開放以后,，我們的居住條件得到了怎樣的改善呢?

(三)面貌一新的居民住宅

1. 人均居住面積：改革開放前,，人們的居住條件較差，1978年人均居住面積,，城鎮(zhèn)只有3.6平方米,，農(nóng)村是8.1平方米。改革開放后在,，中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的十幾年里,，中國的城市面貌和百姓住房條件都發(fā)生了極大的變化。到2000年,，人均居住面積,，城鎮(zhèn)超過了10平方米，農(nóng)村超過24平方米,。

提問：你在家里有獨(dú)立的房間嗎?請說說你家現(xiàn)在的居住條件怎樣?

2.配套設(shè)施,、房屋裝修： 改革開放前隨處可見破舊木板房，改革開放后逐步被外表裝飾漂亮的樓房所取代,。城鎮(zhèn)居民住上了高樓大廈,，而且裝飾講究,，寬敞明亮,，中國農(nóng)村的住房變化同樣令人吃驚。

(四)四通八達(dá)的交通

改革開放前,，農(nóng)村靠畜力和步行,，城市靠公共汽車和自行車，改革開放后,，特別是20世紀(jì)90年代以后,，乘出租汽車和開私家車的人多了起來，除此之外,，我國鐵路,、公路和航線的增長都很快,，出門旅游的人越來越多，坐飛機(jī)不再是件稀罕事,，開私人汽車出行的人也占了一定的比重,，說明我國的交通條件有了明顯改善，和改革前交通工具緊張,，道路擁擠的情況形成了鮮明的對比,。

提問：

1、改革開放以來,，隨著交通條件的不斷改善,，汽車的發(fā)展，隨之帶來了什么嚴(yán)重的問題?

2,、如何緩解城市中交通堵塞和環(huán)境污染問題

教師過渡：了解完了衣食住行狀況,，我們再來看一下與人們的衣食住行密切相關(guān)的兩個(gè)內(nèi)容：

就業(yè)和社會保障

提問1：改革開放以來，我國的就業(yè)制度發(fā)生了哪些變化?

提問2：鐵飯碗要不要打破 ?為什么?

提問3：對于改革過程中產(chǎn)生的“弱勢群體”應(yīng)該怎么幫助?

課后小結(jié)

通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們深切地感受到了改革開放給我們的生活帶來的巨大變化,。正是由于改革開放，使我國社會生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮,。人民的生活水平才有了大幅度提高,。

課后習(xí)題

1、改革開放前,，人們買糧食要憑糧票,，主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)( )

a人口多，耕地少

b 政府控制城鎮(zhèn)人口規(guī)模

c 政府提倡節(jié)約糧食

d 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低

2,、下列符合-時(shí)期人們服飾特點(diǎn)的是( )

a 服裝爭奇斗艷

b 時(shí)裝表演成為風(fēng)景線

c 穿解放裝,，千篇一律

d 西服革履，風(fēng)度翩翩

3,、下列各項(xiàng)就業(yè)辦法中屬于

“鐵飯碗”的是( )

a 持證上崗

b 畢業(yè)分配

c 就業(yè)培訓(xùn)

d 公開招聘

北師大版八年級歷史篇三

《中國人民站起來了》

教學(xué)目標(biāo)

1.知道中國人民政治協(xié)商會議的主要內(nèi)容,，知道中華人民共和國的成立和西藏和平解放的時(shí)間和意義。

2.分析新中國成立的歷史意義,，形成國際意識,，理解中國是世界的一部分。分析西藏和平解放的歷史意義,。

3.通過對比分析的方法,，認(rèn)識-集團(tuán)分裂祖國的丑惡行徑，理解中國共產(chǎn)黨維護(hù)祖國統(tǒng)一,、維護(hù)和平的堅(jiān)定決心,。

教學(xué)重難點(diǎn)

本課的重點(diǎn)內(nèi)容是第一屆中國人民政治協(xié)商會議的內(nèi)容，在第一屆中國人民政治協(xié)商會議上的重大決定，如國旗,、國歌,、首都、政府主席,、人民英雄紀(jì)念碑等,，都是學(xué)生耳熟能詳?shù)模覀兛梢猿浞掷眠@一優(yōu)勢來突破這一教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容,，同時(shí)來減輕學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān),。本課的難點(diǎn)是新中國成立的意義和西藏和平解放的意義，新中國成立的意義可以采取對比的方法進(jìn)行分析,，學(xué)生對西藏和平解放的過程比較感興趣,，教師可以適當(dāng)補(bǔ)充歷史材料，通過分析西藏和平解放的進(jìn)程,，進(jìn)一步認(rèn)識-集團(tuán)分裂祖國的丑惡嘴臉,。

教學(xué)工具

多媒體工具

教學(xué)過程

多媒體展示“長江三峽、神州七號發(fā)射成功,、北京奧運(yùn)會,、上海世博會”等圖片。

這幾幅圖片從幾個(gè)側(cè)面反映了祖國今天的強(qiáng)大與繁榮,。但我們不能忘記歷史,，在過去的百余年里,我們曾遭受到外來的侵略,任人宰割。正因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過艱苦而卓絕的努力,，建立新中國,，才有了我們今天的幸福生活。這節(jié)課,，讓我們重溫那振奮人心的一刻——中國人民站起來了!

多媒體打出課題：第1課中國人民站起來了

播放《開國大典》視頻

同學(xué)們,，當(dāng)你們看到毛主席親自按動(dòng)電鈕，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》緩緩升起時(shí),你的心情如何?

指導(dǎo)學(xué)生把握時(shí)間,、地點(diǎn),、人物、重要話語,、慶典議程等基本要素,。

開國大典上54門禮炮齊鳴28響，你們知道為什么要用54門禮炮嗎?為什么要齊鳴28響呢?

在開國大典上,，我們聽到了國歌,、看到了國旗,。這些新中國的象征,，是如何確定下來的呢?

1949年9月，第一屆中國人民政治協(xié)商會議在北平隆重舉行，參加此次會議的代表有662人,，來自社會各個(gè)階層,、團(tuán)體和民族，許多代表都是冒著生命危險(xiǎn)來北平參加政協(xié)會議的,，這些都說明政協(xié)會議的召開是人心所向,，眾望所歸，因此會議能限度體現(xiàn)廣大人民群眾的利益和愿望,，具有類似現(xiàn)在人民代表大會的性質(zhì),。

要求學(xué)生用5分鐘時(shí)間看書p2，按照導(dǎo)學(xué)提綱的提示自學(xué)第一屆中國人民政治協(xié)商會議的有關(guān)內(nèi)容

引導(dǎo)學(xué)生歸納出政治協(xié)商會議的內(nèi)容是：一個(gè)文件：《共同綱領(lǐng)》;一個(gè)政府：中華人民共和國中央人民政府;一個(gè)主席：毛澤東;一面國旗：五星紅旗;一首國歌《義勇軍進(jìn)行曲》;一個(gè)首都：北京;一種紀(jì)年法：公元紀(jì)年;一座紀(jì)念碑：人民英雄紀(jì)念碑,。

多媒體打出五星紅旗圖片

政協(xié)會議上提到的五星紅旗,，我們每天都能看飄揚(yáng)在祖國的上空，那么,，五星紅旗是如何確定的?有什么象征意義?

《義勇軍進(jìn)行曲》是在日本步步進(jìn)逼,、民族危機(jī)日益加劇的背景下創(chuàng)作的?！爸腥A民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”已經(jīng)成為歷史,，革命已經(jīng)取得勝利，新中國即將誕生,，那為什么還要把《義勇軍進(jìn)行曲》作為國歌?

點(diǎn)撥：《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻,，采用了進(jìn)行曲的旋律，鏗鏘有力,，唱出了國難當(dāng)頭中華民族抗擊外來侵略的決心,。雖然新中國成立了，但我們還將面對國內(nèi)國際方方面面的困難和威脅,，這就要求我們用這種勇往直前的斗爭精神建設(shè)我們的國家,，克服各種困難，使中華民族重新屹立于世界民族之林,。同時(shí)也警示后人,，不要忘記這段民族戰(zhàn)爭的歷史，居安思危,，以史為鑒,。

多媒體打出“人民英雄紀(jì)念碑”及其碑文

在人民英雄紀(jì)念碑的碑文中，提到“三年以來,、三十年以來,、上溯到一千八百四十年”分別指的是哪一時(shí)期?其開始的標(biāo)志是什么?

歸納總結(jié)：第一屆中國人民政治協(xié)商會議的召開為新中國的成立做好了準(zhǔn)備工作。

學(xué)習(xí)到這里,，同學(xué)們能不能把新中國成立的意義歸納出來呢?要求：從國內(nèi)和國際兩個(gè)方面分析

解釋：

國內(nèi)意義：中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀(jì)元,。首先,，中華人民共和國的成立是中國歷史的偉大轉(zhuǎn)折，中國結(jié)束了了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史,，真正成為獨(dú)立自主的國家,，中國100多年的半殖民地半封建性質(zhì)的社會結(jié)束了，開始向社會主義過渡,。其次,，新中國的成立標(biāo)志著新民主主義革命的基本勝利，開始了社會主義革命和建設(shè)的新時(shí)期,。最后,，中國人民經(jīng)過100多年不屈不撓的斗爭，終于-了帝國主義,、封建主義,、官僚資本主義的壓迫，從此站起來了,，成為國家的主人,。

國際意義：首先，新中國的成立,，使占世界1/4的人口擺脫了殖民主義統(tǒng)治,，大大削弱了帝國主義的力量，壯大了世界和平,、民主和社會主義的力量;其次,，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。

打出朱德總司令在開國大典上宣布命令時(shí)的情景圖片

解釋：1949年月10月1日,，中華人民共和國成立時(shí),，西南、東南沿海,、海南島,、新疆等地仍盤踞著大量的國民黨軍隊(duì)，為了解放全國領(lǐng)土,，中國人民解放軍總司令朱德在開國大典上命令人民解放軍繼續(xù)進(jìn)軍,。到1950年底，除西藏外的大陸全境基本解放

西藏地區(qū)是在什么時(shí)間,、通過怎樣方式獲得解放的?西藏的解放有什么意義?

打出“西藏和平解放歷程”的圖片,，并解說其過程。

解釋：解放前西藏情況十分復(fù)雜,，外國的一些政治勢力利用宗教和歷遺留的民族矛盾插手西藏問題,，企圖使西藏與祖國分離。所以解放西藏的核心問題是政治問題,，應(yīng)采取和平解放的辦法,。消除漢藏之間的民族隔閡,，爭取藏族同胞的支持，孤立少數(shù)分裂分子,。1951年5月中國人民政府同西藏地方政府達(dá)成了關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議。10月鮮艷的五星紅旗終于插上了雪域高原,，西藏千百萬農(nóng)奴翻身得解放,，過上了幸福的生活。至此,，祖國大陸獲得了統(tǒng)一,，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。

長期以來,，不斷有一些國家干涉中國內(nèi)政,，策動(dòng)西藏叛亂，-喇嘛也出逃國外,，進(jìn)行分裂祖國的活動(dòng),，一些別有用心的國家還在1989年授予-喇嘛諾貝爾和平獎(jiǎng)，進(jìn)行反華活動(dòng),。

播放-集團(tuán)在西藏“-”視頻

課后小結(jié)

西藏是我國領(lǐng)土不可分割的一部分,，中國政府在維護(hù)祖國統(tǒng)一的問題上決不會有絲毫讓步，企圖依靠外國勢力達(dá)到“-”,、分裂祖國的活動(dòng)是背叛祖國的可恥行徑,，決不能讓其得逞。

多媒體展示學(xué)習(xí)小結(jié)問題卡

指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)本課大事年表

板書

中國人民站起來了

一,、開國大典

二,、第一屆中國人民政治協(xié)商會議

1、時(shí)間

2,、地點(diǎn)

3,、主要內(nèi)容

三、新中國成立的意義

四,、西藏和平解放

1,、時(shí)間

2、意義

北師大版八年級歷史篇四

第4課工業(yè)化的起步

課程標(biāo)準(zhǔn)：

了解第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù),。知道1954年頒布了第一部《中華人民共和國憲法》,。

教學(xué)目標(biāo)

知識與能力

了解第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù);“一五”計(jì)劃期間經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的主要成就。知道1954年召開了第一屆全國人民代表大會并頒布了第一部《中華人民共和國憲法》,。指導(dǎo)學(xué)生利用《第一個(gè)五年計(jì)劃工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖》,，培養(yǎng)其讀圖、識圖能力;引導(dǎo)學(xué)生思考“共和國第一部憲法的性質(zhì)”,，培養(yǎng)其歸納,、概括歷史問題的能力以及綜合分析能力,。

過程與方法

指導(dǎo)學(xué)生在《第一個(gè)五年計(jì)劃工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖》中找出“一五”期間，我國在重工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)方面取得的巨大成就,，培養(yǎng)學(xué)生使用歷史地圖學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣,，教會學(xué)生運(yùn)用歷史地圖獲取有效信息的方法。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，結(jié)合教師提供的影像資料,、史料和圖片，訓(xùn)練學(xué)生從資料中提取有效信息,、分析歷史史實(shí)的方法,。

情感態(tài)度價(jià)值觀

認(rèn)識第一個(gè)五年計(jì)劃的超額完成，使我國開始改變了工業(yè)落后的面貌,，向社會主義工業(yè)化邁進(jìn);全國人民代表大會的召開和中華人民共和國第一部憲法的頒布,，標(biāo)志我國社會主義民主政治體制的基本形成。

導(dǎo)入

小助教復(fù)習(xí)舊知,。

提問：國民經(jīng)濟(jì)五年計(jì)劃是報(bào)刊上經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)詞,。你知道我國第一個(gè)五年計(jì)劃是從什么時(shí)候開始的嗎?

第一個(gè)五年計(jì)劃

教師簡略補(bǔ)充有關(guān)過渡時(shí)期總路線的知識。

講一講：第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)有哪些?為什么要完成這幾項(xiàng)任務(wù)?

讀圖分析：結(jié)合《第一個(gè)五年計(jì)劃成就示意圖》,，說一說第一個(gè)五年計(jì)劃取得的代表性成就,。

歷史統(tǒng)計(jì)：“一五”計(jì)劃期間，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就,。下表是幾項(xiàng)主要工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量,，請算一算1957年比1952年增長多少，按百分比填入表內(nèi)

項(xiàng)目19521957增長百分比

鋼(萬噸)

原煤(萬噸)

糧食(萬噸)

棉花(萬噸)

動(dòng)手找資料：課文列出了我國國產(chǎn)第一輛汽車,、第一架飛機(jī)產(chǎn)生以及建成第一座公路,、鐵路兩用橋等資料。請查找資料,，說出我國第一套國產(chǎn)6000千瓦發(fā)電機(jī)組,、第一輛國產(chǎn)拖拉機(jī)、第一塊國產(chǎn)手表產(chǎn)生的時(shí)間和它們的生產(chǎn)企業(yè)名稱,。

共和國第一部憲法的頒布

議一議：為什么說新中國第一部憲法是一部社會主義類型的憲法?

課外上網(wǎng)：你能通過強(qiáng)大的網(wǎng)上搜索功能查找到我國多次制訂憲法的歷史過程嗎?如果還未掌握這方面的技巧,，可向同學(xué)和老師請教。然后,，設(shè)法找到1993年和1999年兩次憲法“修正案”的內(nèi)容,，看看在哪些方面作了重要的修改?

課前采訪：讓學(xué)生當(dāng)小記者對當(dāng)?shù)氐娜嗣翊磉M(jìn)行采訪，了解什么是全國人民代表大會?人民代表是怎樣產(chǎn)生的?他能行使怎樣的職權(quán)?

小作業(yè)：編制一張《“一五”計(jì)劃主要成就表》,。

北師大版八年級歷史篇五

第5課三大改造

課程標(biāo)準(zhǔn)：

知道對農(nóng)業(yè),、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造基本完成是社會主義制度在我國建立的標(biāo)志。

教學(xué)目標(biāo)

知識與能力

知道農(nóng)業(yè)社會主義改造的形式;國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造政策,。了解三大改造的實(shí)質(zhì),、意義和缺點(diǎn),。引導(dǎo)學(xué)生分析三大改造的原因、實(shí)質(zhì)和意義,，培養(yǎng)其綜合分析問題的能力,。

過程與方法

通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生用歷史的觀點(diǎn)分析問題;教師適當(dāng)補(bǔ)充一些課外材料讓學(xué)生閱讀;引導(dǎo)學(xué)生編寫、表演小歷史劇;引導(dǎo)學(xué)生課后撰寫題為《我看三大改造》的小論文,。

情感態(tài)度價(jià)值觀

認(rèn)識三大改造的基本完成,，使我國實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變，確立了社會主義制度,。在過渡時(shí)期中,，我黨創(chuàng)造性地開辟了一條適合中國特點(diǎn)的社會主義改造的道路,。

教學(xué)過程

導(dǎo)入

我國是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢的國家,如何改造農(nóng)民個(gè)體所有制,建立先進(jìn)的社會主義農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),這是我國社會主義事業(yè)成敗的關(guān)鍵之一,。

小歷史劇：《雞毛飛上天》

農(nóng)業(yè),、手工業(yè)合作化

議一議：國家對農(nóng)業(yè)實(shí)行社會主義改造有什么必然性?

看誰找得快：學(xué)生在教材上找出國家對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會主義改造的方式,、方法。

看圖片《農(nóng)民紛紛申請參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社》和《北京郊區(qū)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)合作化,，農(nóng)民向黨中央毛主席報(bào)喜》,，加深認(rèn)識。

教師簡單介紹手工業(yè)合作化的情況,。

公私合營

身邊的歷史：參觀當(dāng)?shù)氐囊粌蓚€(gè)老字號店鋪,，并請管理人員簡單介紹一下該店鋪在公私合營時(shí)的情況，了解其發(fā)展歷史與現(xiàn)實(shí)狀況,。(成果匯報(bào))

教師解釋“公私合營”的概念,。

學(xué)習(xí)與思考：為什么說三大改造基本完成后，我國的社會主義制度