人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
鉛筆描寫樣子的句子篇一
清晨,,我的三個小文具:鉛筆,、橡皮和紙發(fā)生了一些爭執(zhí),它們個個都說自己是最強的,。
鉛筆自命不凡的說:“呵!小主人每天都會用我來寫作業(yè)畫畫,,你們說我不是最強的誰是最強的啊!”
橡皮坐不住了,他站起來說:“你最強?笑話!還真不知道是誰整天寫錯字,,要我來幫他收拾爛攤子呢!還好意思說自己是最強的,,我看呀,你就是胡說八道!我是最強的還差不多呢!
紙猛的站了起來,,說:“你們還好意思!要不是我給你們提供場所讓你們發(fā)揮自己的能力,如果沒有我,你們就是一些沒用的東西而己!所以,,我才是最強的!”
“憑什么!”鉛筆和橡皮異口同聲的說,。“有本事來打一架呀!”紙發(fā)起了挑戰(zhàn),。三個小文具的憤怒已經(jīng)壓制不住了,,眼看就要打起來了……這時小主人說:“別爭了!你們各有各的長處和缺點?!比齻€小文具聽了,,覺得很有道理,從此就再也不會因為主意不一樣發(fā)生爭執(zhí)了,。
這個故事告訴我們,,每個人各有各的長處和缺點,所以我們應(yīng)該取長補短,。
鉛筆描寫樣子的句子篇二
小明這次的作業(yè)得了優(yōu)秀,,他的鉛筆知道后,得意忘形地對橡皮說:”橡皮兄弟,,你有我的本領(lǐng)大嗎?“
”哼,,有什么了不起?!跋鹌せ卮?。
”我就知道你比不過我,懦弱的東西!“鉛筆說,,帶著更加輕蔑的神氣,。“
橡皮不服氣的說:”你別得意,,如果沒有我,,你還不會寫那么好呢!“
真會吹牛?!般U筆反駁到,,”如果沒有你,我照樣能寫好,。再說.......“
”住嘴!“橡皮惱怒了,,”你怎么敢和我相提并論。如果不是我把你寫錯的擦掉,,你還寫不了這么好呢!
“橡皮也不服氣了,。”那好,,今后我們寫字時誰也別理誰,。“鉛筆這回說不過橡皮了。
就這樣,,它們沒有說過一句話,。鉛筆離開橡皮后,總是寫錯字,。這讓小明很生氣,。橡皮也一樣,離開了鉛筆,,它整天閑著,。別的'小伙伴以為它變的懶惰了,也不理會它了,。
鉛筆和橡皮實在不能容忍了,,就去找轉(zhuǎn)筆刀幫忙。轉(zhuǎn)筆刀告訴它們:“你們還是和睦相處吧,,有什么可吵的呢!
每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,,要看到別人的長處,正視自己的短處,。
鉛筆描寫樣子的句子篇三
嗨!大家好!我是一根神奇的鉛筆,,上面刻著中國,上海,,中華牌6151h13號,,可以為人類供獻(xiàn)。
我是一支英俊的鉛筆,,我的爸爸是筆,,媽媽就是肉身外面的.一些部分,我家住在文具店里,,在家的時候,,我可以安安心心的睡賴覺,去外面打工賺錢,。
我的外形非常壯觀:長長的身子,,顏色是紅色、黑色,,兩種顏色搭配在一起,,里面還有一條高高的骨頭,足有18厘米,,不過我很苗條,,只有l(wèi)厘米,是一個小伙子,,長得很瀟灑,,可以讓觀眾迷魂顛倒!
雖說我的身子很苗條,,但是我具有神通廣大的本領(lǐng),自己就像是一個擎天柱:就像是孫悟空的武器,,就像一個木棍,。
我可以在語文課上,,搖身一變,,就可以幫同學(xué)寫字,有時候只要把我身體拿去洗一洗,,這樣我的頭發(fā)就變得很干凈,,像尖峰一樣的刀,當(dāng)上數(shù)學(xué)課,,我再搖身一變,,變成了有一頂好看的帽子的小伙子,可以幫忙同學(xué)擦掉錯別字,,而且擦得干干凈凈,,清清楚楚楚,一點痕跡都沒有,。
我是不是太神奇了,,任何時間,只要主人愿意跟我在一起,,我都會時時刻刻陪在主人身邊,,為他服務(wù)。
鉛筆描寫樣子的句子篇四
在一位小朋友的筆盒里,,有一支名叫“聰聰”的鉛筆和一塊名叫“樂樂”的橡皮,,他們每天都會吵架。
一天,,聰聰和樂樂又吵了起來,,聰聰?shù)难劬Φ傻么蟠蟮模f:“你看你,,都被小主人弄得不成樣子了!再看看我,,多美麗,多好看,,身上有那么多五彩繽紛的條紋,,簡直就是鉛筆皇后!”樂樂的嗓門提得高高的,他大聲說:“就你這個小蝦米還鉛筆皇后呢!死了這條心吧!你看我,,多潔白,,小主人每天都會用到我!”
聰聰生氣了,他大聲說:“小主人每天都拿我寫語文,、數(shù)學(xué),、英語......哪會注意到你這個小不點?”樂樂惱怒了,,他的聲音就像銅鼓敲:“小主人有那么多支鉛筆,他會注意到你嗎?可小主人只有我一塊橡皮,,時時刻刻都會想到我,。”
聰明生氣地說:“我最厲害!”
樂樂大聲地說:“我的用途最大!”
正當(dāng)他們吵得不可開交時,,圓珠筆爺爺走了過來,,語重心長地說:“人人都會有長處和短處的,要學(xué)會取長補短,,你們都很重要,。”
鉛筆描寫樣子的句子篇五
從前有一個小女孩,,她覺得新學(xué)期到了,,為了更好地學(xué)習(xí),她要增加新的學(xué)習(xí)用品,。于是,,她來到商店里買了一支穿著彩色衣服、又瘦又高的鉛筆,,一塊又大又胖的橡皮和一個黑白相間的轉(zhuǎn)筆刀,。小主人還給它們買了一個溫暖的家——文具盒。
小主人在它們文具三兄弟的幫助下,,成績提升得很快,。沒過半個學(xué)期就超過了學(xué)習(xí)委員,老師一看小女孩的成績,,就讓她當(dāng)了學(xué)習(xí)委員,。
小女孩可高興了,回家后就對鉛筆說:“謝謝你,,你不僅讓我的學(xué)習(xí)成績提高了,,還讓我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,你功不可沒,?!便U筆聽了,就變得驕傲了,。他越來越討厭橡皮,,不讓橡皮擦小主人寫的錯字,小主人的成績從此再也沒有提升過,。
一天,,轉(zhuǎn)筆刀終于忍不住了,他生氣地說:“鉛筆,,小主人的成績是我們一起幫她提升的,,并不是你一個人的功勞,。你寫錯了字,是橡皮幫你擦的,,是我讓你更有戰(zhàn)斗力的,。我們?nèi)齻€都有自己的長處、短處,,我們應(yīng)該互相幫助,、團結(jié)一心,這樣才能讓小主人取得更優(yōu)異的成績!”
鉛筆一聽,,再也不敢這樣驕傲了,。
鉛筆描寫樣子的句子篇六
鉛筆和橡皮原本是住在一起的好朋友,但后來他們分開了,,是什么原因呢?請聽我一一道來。
鉛筆和橡皮是跟隨主人幾年的朋友了,,他們兩個經(jīng)常討論問題,。有一次他們圍繞著誰對主人的功勞更大展開了討論。鉛筆非常得意地說:“主人最離不開我,,他每天用我來寫字,。主人的好成績?nèi)俏业墓凇薄O鹌ぢ犃宋⑿χf:主人也離不開我呀!他小時候用我最多,,現(xiàn)在雖然用的少了,,但是我更高興,因為主人很少出錯了,。主人沒忘了我,,還把我好好的放在文具盒里。鉛筆聽了不高興地說:“主人不再使用你就說明你已經(jīng)沒有用處了,,當(dāng)然是我的功勞大了”,。橡皮聽了鉛筆的話,心里雖然不高興,,但是沒有表露出來,,也沒有和他繼續(xù)爭論。心想,,總有一天你會明白的,。
鉛筆于是更加驕傲了,經(jīng)常說橡皮沒用,。他經(jīng)常要求主人把橡皮扔掉,,主人就是不同意。說得多了,,主人真的煩透了鉛筆的啰嗦,,一下把鉛筆扔到了角落里,。角落里的鉛筆起初還想不通,他想主人很快就會請他回去的,。他等呀等,,發(fā)現(xiàn)了主人已經(jīng)換了一只筆。
于是鉛筆沉默了,,在沉默的歲月里他學(xué)會了應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)別人身上的長處,。懂得了朋友間應(yīng)該友好相處,這才是最可貴的,。