人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

家長會學生家長講話稿范例篇一

大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽,。首先十分感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會,，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題,。也十分感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此，請允許我代表在座的家長們,，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了,。”

其實,，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比,，我做得還不夠,。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質,、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

一,、對孩子多一些表揚和鼓勵

有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步,，都要及時表揚,，讓她有成就感，促使他再接再厲,，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比較,。此刻我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我,。吃東西時總讓我先吃,。我總是會說：“喲,，我們家囡囡長在了,，明白疼媽媽了?！迸畠郝犃耍倳雷套痰?，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點,。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有出色的表現(xiàn),。

二、培養(yǎng)孩子自覺性,，養(yǎng)成好習慣

教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運,?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性,、好習慣構成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的,，什么事錯的。什么時間該做作業(yè),，什么時間該玩。平時,，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽,。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見,。所以，她天天早起,，看完之后會讀一讀書,，孩子大部分時間在學校度過,，學校濃厚的學習氣氛孩子明白該干什么,，可放學回到家卻不知了。所以,，我總讓佳囡放學回家先完成作業(yè),，做作業(yè)時家人不許打擾,。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣,。家長端著書，孩子也會仿效,。習慣也自然構成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事,。如果還想看，那么自己讀,。然后我讀我的書，她讀她的書,，她也會讀得津津有味。但是好習慣不是一朝一夕構成的,。要持之以恒,，日積月累。

三,、培養(yǎng)孩子的獨立性

以前，我是事無巨細,。結果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻,，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包,。如果少帶了，老師批評了我也但是問,。她已經(jīng)明白這些生活上,、學習上的事都是自己的事,，他就應為自己的行為負責,。將來會是個有職責心的人。

看著孩子一天天的變化,，作為家長，我看在眼里，喜在心上,。我明白，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學指導，孩子們必須會健康地成長,，他將會是我們的驕傲。

家長會學生家長講話稿范例篇二

尊敬的各位老師,，各位家長，各位同學：

大家好!我是__________的家長,。首先感謝學校,、老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育,，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛,。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份職責,，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動,。因此，作為家長,，我明白,、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子,。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏。下方,，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉,。

一、作為家長,，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的,，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學習的自覺性,，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學,，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”,。只有主動學習，孩子才會認真地,、及時地完成每一天的學習任務。每一天的家庭作業(yè)我們都認真督促,，嚴格要求,，做錯了題目自己改,，讓孩子知道：每個人都要透過自己的刻苦發(fā)奮才能獲得進步!

二、對孩子多一些鼓勵,。我常對孩子說,，只要你盡力了,，就能夠了,。每一個人的起點不一樣，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心，盡力了,，就是考得不好，也要鼓勵他,，對他的壓力不好太大，此刻的孩子正處在一個成長期,，我們做家長的，也就應明白一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。犯賤的網(wǎng)名

1、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境,，有相對獨立的、安靜的學習場所,。以平常心對待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅除壓力感，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴。

2,、采取鼓勵為主，批評為輔的方法,。多一點時刻和孩子在一齊，多一些溝通,。多表揚，多鼓勵,，少批評，少指責,。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌,，聊聊天……因此，對于孩子的貪玩不能一味指責,，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書,、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意,，我堅信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，孩子不愛和我交流,，有事不主動說，問起來他也不知道,，不做生活的有心人。問得多了,，他也慢慢注意觀察了，學會思考了,。此刻學校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講,。

3,、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加群眾活動,，增強群眾榮譽感。如學校舉辦的各種活動,，我推薦家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。正因只有在活動中孩子們才能體會到群眾的力量和自己真正的快樂,。人大代表述職報告

三、家長要放低姿態(tài),，以平和的心態(tài),、平等的觀念對待孩子,，做孩子的朋友,。成為孩子的朋友，才能為孩子帶給一個簡單,、快樂的生活、學習環(huán)境;成為孩子的朋友,，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴,，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齊讀書,、看電視，引導孩子多看,、多言、多思,，提高孩子的語言潛質和鑒賞水平,。正因,，語言是思維的外衣,，語言潛質的增強,，能夠極大的改善孩子的學習潛質，促進思維發(fā)展,。

四、言傳身教,。孩子成長初期的認知水平較低,，模仿水平較高,，我們給他們講道理，個性是大道理,，他們不會太懂，而我們的所言所行,，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹,，后果不可估量。因此我們做家長的要以身作則,，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子,，增強孩子辨別是非的潛質。

五,、鼓勵為主，批評為輔,。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長,。耐心,、鼓勵和表揚能夠激勵人的自信心,，自信則是每一個成功者共有的特征,。小孩子的心理承受潛質很差，大人的一句表揚或批評的話,，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。因此，我認為,，就孩子的日常行為而言，做得好的方面,，要及時提出表揚，同時,，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求,，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點,，逐步改正缺點，循序進步,。

六,、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀,。人生，就如同一次單程遠航,，人生態(tài)度，如同遠航的方向,，方向對了，能避免少走彎路,，快速前進;樹立了正確、用心的人生觀,，人生就能到達更高的目標，實現(xiàn)更大的價值,。

七、培養(yǎng)孩子的社會職責感,、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈,、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位,，提升品格，一個富有社會職責感,、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠實,、勤勞,、勇敢、謙讓”的良好品德,，將使孩子一生受益無窮。

家長和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學校的最新狀況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，到達共同教學的目的。

看著孩子一天天的變化,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我知道,，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由堅信,，有我們的陪伴，有老師的科學指導,，孩子們必須會健康地成長，他將會是我們的驕傲!

在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿!

家長會學生家長講話稿范例篇三

尊敬的老師、各位家長：

大家好!我是---同學的家長,。首先感謝--老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。(也很惶恐,，惶恐的原因是因為底氣不足吧!)老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質,、生活樸實的作風,、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們既學會了讀書，又學會了做人(總是在實際生活中的小細節(jié)強調著孩子要有愛心,、孝心。

比如3.8節(jié),、感恩節(jié)老師都會教孩子回家對父母表孝心。還有最近組織的義賣,、為殘疾兒童募捐等等,，--老師這方面確實比別的老師更用心)。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。在此，我代表與會的家長們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

我孩子的每一點進步,，都和老師們的辛勤努力是分不開的,。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的,。對于孩子的教育問題我很慚愧，真的沒有什么經(jīng)驗可談,，有的經(jīng)驗也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來,，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短,，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談談自己的粗淺認識,。

對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣,。注重教育的家庭，希望孩子每門功課滿分,。培養(yǎng)興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活,，點子多多。中規(guī)中矩的家里,，盼著孩子知禮儀,，識大體,，不要唐突冒險。等等這些吧,，總之,，孩子是父母的一個希望模式,，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具,。我當然也在這群父母中，希望孩子懂事,，有愛心，會思考,，能上進。孩子學習自覺性不高,，我覺的現(xiàn)在家長煩惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成每天回家后自覺做作業(yè)的良好習慣,，這一點幾乎是小學孩子身上所表現(xiàn)出來的一種“通病”,。就是說自覺性不高,。下面我就孩子的自覺性說說我的看法：

我覺的自覺性是一種意志品質,。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應該做的事,。我認為自覺性對孩子的成長和智力發(fā)展的作用很大。

孩子的自覺性表現(xiàn)在生活和學習的各個方面：比如按時完成作業(yè),、自覺復習功課、自己準備學習用具,、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等,。但是,，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠,，既不喜歡學習，也不喜歡干活,，讓家長感到非常頭疼。

我就先說我們孩子學習方面的自覺性：因為我上班地點比較遠,，每天都是早出晚歸，孩子的學習時基本沒有什么時間管,。孩子放學后就自己回家做作業(yè),，復習功課，等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了,。(可能很多家長會認為這也沒什么呀，大家不都是這樣過得嗎?哪個不是天天早出晚歸的上班,。

其實還是有些不一樣的，大家都是天天上班沒錯,，可家里或許都是有家長或爺爺奶奶幫著的，而我們家是在沒有任何家長的,，也沒人接送他，放學后他自己回家,，餓了就隨便買點吃的先墊補墊補，或回家吃點水果餅干什么的,。要一直到我回家才能做飯，這中間還不知道要等幾點才能吃上,。

為什么這樣說呢,，因為我基本上是6.40左右到家,，這是在不堵車的情況下,，到家后再做飯什么的,。我沒到家的時間里,，也沒有人告訴他該寫作業(yè)了，或該干別的什么了,，一切都是他自己安排，按老師當天布置的,，該讀的讀該寫的寫該做的做。都是自己想著搞,。不依賴我們，也依賴不來,，我回家就忙我的了,，洗菜呀做飯那,。我覺得孩子這塊做得好!)

我們再說說生活方面：現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個孩子,，孩子的功課分數(shù)，是家長最關心,、最敏感的話題。"學"而優(yōu)則"獎",，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，"學習至上,，成績至上"是孩子的目標。于是,，家長包辦代替了孩子的家務勞動，一是心疼孩子,，不肯過早地把責任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干"雜活",，怕影響孩子的學習。倘若孩子考了個好分數(shù),，家里便是"陽光燦爛的日子";倘若孩子考差了，家長也沒有了笑容,。

其實孩子不是天生懶惰的，勤勞類似于一個好習慣,，勤勞習慣的培養(yǎng)要從小就開始，讓孩子知道自己該做的事情,，父母不能代勞。然而,，現(xiàn)在許多家長包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負責學習,，其他一切都由父母包辦,。如果孩子想幫大人干點什么,，大人便會說：“把你的學習抓好,。學習好了比什么都強?！本枚弥⒆泳蜁蔀樽约菏虑榈木滞馊?，因為所有的事情都有人為他料理，他根本不用動手,，也無須動手。對孩子照顧得越周到,，孩子越?jīng)]有責任心，越不知道怎樣料理自己的事情,。

有的孩子早晨,，家長幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會兒再睡一會兒,。”在我們家,，我很早就告訴他：“上學是你自己的事情?！蔽颐刻煸绯恐桓嬖V他現(xiàn)在是什么時間，其余的事情都是他自己安排,。說實話我其實也沒有時間等他慢慢搞，因為這時我可能喊他后就走了,，事實證明他處理的很好，因為5年里他不但沒有遲到,，而且每天到校時間都很早,。

在現(xiàn)實生活中,，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事,，不給予孩子鍛煉的機會，久而久之,，孩子也就喪失了一些能力。在這里我可以自豪的說：--在3年級的暑假就已經(jīng)會做西紅柿雞蛋湯了,。他不僅會做而且還做的色香味俱全，這說明只要家長放手,，孩子就能給你驚喜。

2,、要與孩子建立信任關系:孩子對母親有一種本能的信任，是與生俱來的,。

母親的懷抱是溫暖的、安全的,。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺更持久,。有了這種感覺，孩子的內心才會穩(wěn)定,，才會覺得有依靠。我的方法和別的家長不同,，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點無能,、弱點,，不能老和孩子談上進、學習,、上進、注意力集中,、成績要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點的,，你也很笨,、很調皮也有不好的一面,。這樣孩子就會認為你和他說了心里話,，就是朋友了,，和孩子之間的信任關系也基本建成了。

孩子其實很簡單!(我是怎么像孩子示弱的呢：好像是4年級計算面積問題的時候開始的,。想到孩子已經(jīng)要慢慢進入高年級了，有些事情可以比以前要放開些，于是我就做了個實驗,。就是數(shù)學作業(yè)每天我只是檢查一下他的書寫問題，不管他對錯問題,。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給a-或b的情況下，就質問我怎么檢查的,，錯了這么多都沒有查出來!我就裝迷糊說不知道，我認真檢查了啊!

然后就告訴他：說我以前這求面積學的很不好,，幾何老師很頭疼我，經(jīng)常找我談話,。所有這塊我真幫不上忙了,，你自己認真仔細的做題吧,，不要指望媽媽了,，上課也要更用心聽講才行啊!就這樣過了幾星期，老師考試了,。他考了100分!雖然以前也考過100分，但這次很興奮,，據(jù)他說班里平時學習特好的學生都沒考好。通過這件事我明白只要信任孩子,，孩子就不會讓你失望!現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦、psp什么的,。

這樣我和孩子也有一個約定，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當玩一下電腦的,。前面我講到我回家的時間是6.40左右(這是不堵車的情況下),，學校放學后孩子到家時間大約是5.00左右,，中間將近2個小時家里都沒有人，但孩子一直遵守我們的約定,，很自覺,，并沒有說這個時間家里沒有家長就偷偷上網(wǎng)玩電腦或游戲,。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時電腦,，如有作文除外。)

3,、我還要講一下孩子為集體服務的意識：孩子當了幾年的勞動委員,，說不辛苦還真是假的!他奶奶就說這個勞動委員有什么好當?shù)?，也沒個技術含量,，天天比別人走的晚,，還要打掃衛(wèi)生!累死人的!其實這勞動委員還真不是那么好當?shù)?，現(xiàn)在孩子都是小皇帝,，沒干過什么活，而這個班干部平時活挺多，還累!可說起來卻沒什么分量,。(連班里的常委會議都不能參加,，他自己都說了,，說穿了就是一個干活的干部)3年級的時候，那時孩子小也沒有方法,，好多時候班里的值日勞動都是他自己完成的,，這其中的辛苦也是不言而喻的,。

這樣好像是到4年級的時候,，他聽說自己連任的消息后,，眼神立即黯淡下來,，覺得做這個勞動委員就是白白為別人做貢獻，還耽誤自己寫作業(yè)的時間,，干的沒勁了!開學后工作也沒有以前積極了,，似乎就等老師撤職了,。我就做他工作，告訴他勞動委員是要你發(fā)揮團隊力量,，不是要你一個默默的干,，是要你領著大家一起愉快的干,，你一個人的力量怎么能有大家的力量大呢!(他就說有時侯讓同學打掃衛(wèi)生，可同學說有事要培優(yōu),，也不能耽誤別人培優(yōu)啊!瞧!多么善良的孩子呀!!)接著又做他工作,，告訴他小小男子漢要有吃苦耐勞的奉獻精神,。

怕吃苦沒奉獻精神不好;又告訴他班里的每一項分工,，干好了都能出成就,，我們一直不是都提倡“勞動最光榮”嗎!而且當勞動委員，在培養(yǎng)自己的組織能力,、人際交往能力方面，一點不比其他崗位差,，而在鍛煉自己動手能力和吃苦耐勞方面還特別有優(yōu)勢,。我就看到過這樣的報道說：培養(yǎng)動手能力和吃苦耐勞的精神,，是一個人在學業(yè)和事業(yè)上取得成功的重要素質,。

他也為這個勞動委員放棄了很多,，比如休息時間呀,，興趣愛好呀等等。有一次學校要搞科技制作興趣班,，孩子很喜歡也積極的報名了,，要上課時才發(fā)現(xiàn)問題,，因為興趣班的上課時間安排在每個星期二的放學后,，可是放學后他要管清潔,，這樣時間上就沖突了，請別的同學幫忙吧,，別人也有事情。最后他仔細考慮后告訴我：媽媽,，我還是先把本職工作做好吧!沒辦法最后是忍痛放棄了興趣班。就這樣孩子一直堅持到現(xiàn)在,。

4,、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學科的基礎知識學習,，不能偏科,。(以前聽文倩爸爸介紹說快考試時孩子在練唱歌,，當時我聽了也是很有感觸的,，因為家豪也是這樣的,。雖然對音樂有無限的向往,，但是孩子總認為自己聲音不夠美，所有音樂課后練習比別的科目更多,。)

5、平時學習勞逸結合,。在孩子已經(jīng)保質保量完成作業(yè)和課外學習任務以后,，應該適當?shù)慕o孩子留一些空閑時間培養(yǎng)他自己的興趣愛好,，當然這其中也要家長積極地配合引導向有意義的健康的方向發(fā)展,。比如,，我們家孩子平?？臻e的時候喜歡下圍棋，我們發(fā)現(xiàn)后,，就給他報了專門的少兒圍棋班,。在得到培訓班老師的指點后，孩子下棋的水平有很大提高,，周圍的朋友親戚都夸他,，孩子的積極性自然就高了,。這樣陶冶孩子情操的同時又讓孩子得到很好的放松,，學習起來自然事半功倍。孩子現(xiàn)在正長身體也應注意孩子的營養(yǎng)問題,，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉,。

6,、平時要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況,，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn),，以達到相互了解，共同配合教育的目的,。

現(xiàn)在看著孩子一天天的變化，不斷的成長,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!

在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿!謝謝大家。

家長會學生家長講話稿范例篇四

尊敬的各位老師、各位家長：

你們好!

我是學生--的家長，非常感謝學校領導和韓老師給我們家長提供一個這樣的交流機會,。我也非常榮幸能作為家長代表與大家共同探討孩子的教育問題,。下面我簡單談一下教育孩子的點滴體會,，不當之處，請諒解,。

第一、培養(yǎng)孩子的自信心,。女兒是從--小學升入到的六中的,。那時候,，實驗小學,、--小學教學水平都比--要好，她對自己在初中的學習沒有信心,，加上都是新同學，功課又緊,，所以壓力很大,，身體也不太好,，自己常常偷偷落淚,。我開導女兒,，要取得好成績，必須付出自己的努力,，讓她懂得,，有一分耕耘就有一分收獲,。并和女兒做了一個90%的約定，就是每科分數(shù)不低于90%,，還算了一下,，如果高考90%的成績,，考上心儀的大學是沒問題的。而且學習不和同學比成績,，和自己定的90%的目標比。幾次考試下來,，成績雖有起有落,，但波動不大，現(xiàn)在,，女兒成績穩(wěn)定了，心態(tài)平和了,，學習主動性提高了，對自己有了充分的信心,。

第二、細節(jié)是取得成功的秘訣,。我發(fā)現(xiàn)，每次考試過后,，女兒都說有馬虎錯誤，如果不丟分，成績一定會更好,，名次也會提前,。所以，每次考前我都叮囑她,，會的題一定不要出錯?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時，就會安慰她,，只要盡了努力,，考的不理想也沒什么,，每當這樣說的時候，女兒都很感動,，能輕松的參加考試。成績出來后,，對照目標，分析考的不理想科目的原因,，規(guī)劃好怎么努力改進。

第三、不拘束孩子的天性,。假期,，做完老師布置的作用,，我會讓她自己安排時間，放松身心,。學習的時候全身心的投入，玩的時候盡情的玩,。從開始上學起，我沒有讓孩子補過課,，而是讓她掌握一門學習之外的特長。今年10月份,，女兒通過了電子琴全部級別的考試。成績固然重要,，但孩子的快樂是第一位的,，在快樂中學習,、在學習中成長。不論煩惱還是高興時,，她都會坐下來，彈幾首自己喜歡的曲子,，放松自己,。

第四、讓孩子懂得感恩。老師是人類靈魂的工程師,，肩負著傳道,、授業(yè),、解惑的職責。學生的每一點進步都凝聚著老師的心血,。孩子回家常說，老師全天候的關注著她們,，真是辛苦,。我們就一個孩子,，還感到特別難管，何況這么多學生,，要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子,，每一堂課都要認真聽講，取得好成績是對老師的回報,，也是對家長的回報，更是對自己的將來負責,。教育她要熱愛班集體,，團結同學,，幫助同學。在家中,，我會讓她做力所能及的家務。生活中常常和孩子交流溝通,，解除心中的困惑，減輕思想上的負擔,。

女兒在這學期的期中考試中成績不錯,，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果,。孩子回家常和我說，某某同學腦子很靈,，比自己強，可我覺得三分天注定,，七分靠打拚，成績的取得,，主要歸功于她的勤奮好學,，這一點,，我很自豪，覺得女兒很棒,。各位家長,，教育是一份責任，也是一門藝術,，孩子的成長離不開學校這片沃土,，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關愛。以上所說僅僅是我一點教育方面的心得,，我的發(fā)言完了,。

謝謝大家!

家長會學生家長講話稿范例篇五

各位家長,、各位老師。

首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷,。

學校要我在這天的家長會上談談家庭教育的經(jīng)驗，說實在的與各位在座的家長相比,，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學習交流,，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。

1,、家長是孩子的首任老師

我認為孩子出生后，家長是孩子的首任老師,，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍,，期望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是,，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣,、學壞了,，長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以,，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣,，引導孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼,、尊師重德、誠實守信的好習慣,。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯,。

2、多鼓勵,、少批評,，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步,，我就表揚她，使她今后做得更好,。當前,，孩子從小學到初中，學習比我們上班的家長還辛苦,，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易,，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵,，如果孩子的精神壓力過大,，反而適得其反。

3,、發(fā)現(xiàn)不足,，及時補習,。比如他在讀小學的時候數(shù)學很不好,，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復習鞏固，一開始他也不肯學,，我就給他做工作,，學了以后,，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下,。補課后，基礎扎實了,，成績也有明顯的提高，對這些課程也個性感興趣了,，會去鉆研,、會去攻讀,。

4,、學習和休息相結合。學習累了給他適當?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點家務活，星期天帶他到外面去走一走,，買點東西，這樣對學習有很大的幫忙,。他在做作業(yè)的時候,，我不看電視,，只做家務活或者看看書,，讓他有個安靜的學習環(huán)境,。

5、家長和孩子要多溝通和交流,。溝通的時候,，我們兩像朋友一樣聊天，很簡單,，也很快樂,，我兒子的性格很內向，膽子也很小,，他有時候會把學校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方,，指出他不足之處,。來中學學習的第一階段他也對我說，有時候還不能適應初中的學習生活，作業(yè)有時候也做不出,，我就鼓勵他,，要多去問老師,，不用怕,，老師最喜歡你們去問不懂的問題,。

6、培養(yǎng)孩子獨立生活潛力,。我兒子從小也很懂事。從小學二年級的下半學期開始,，在生活上我就不怎樣管他了,，早晨我就給他一個鬧鐘,，讓他自己起床,，吃完早餐，然后去上學,，中午盡量在學校里就餐,，晚上放學自己回家,，因為我家離學校有很長一段路,，并且要過公路，這時候我的工作也很忙,。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習慣,，自己的事情都能做了,，當人長大了一點,，假期里還能幫我做些家務活。

我的發(fā)言完了,。