范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
三年級語文同步訓(xùn)練冊篇一
一,、我能看拼音寫漢字。
kǎnkěrǔzhībǔyùchónggāo
zuǐchúnguàngàibōzhòngfēnxiǎng
rěnnàigānsèsùshuōshēngjī
二,、我是火眼金睛,，我能比一比再組詞。
坎()哺()播()享()
吹()捕()翻()亨()
苛()耐()乳()灌()
坷()付()浮()罐()
三、我能解釋句中加粗的詞,。
1,、不管路途多么遙遠(yuǎn)、坎坷,。
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2,、我為人們播種希望，也分享著他們豐收的快樂,。
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3,、有時也要耐著干渴，只要能給遠(yuǎn)方干澀的嘴唇,。
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《翠鳥》：
一,、拼一拼，寫一寫,。
cuìniǎochènshāndǒubìjīlíng
wěigǎnzhùshìyúwēngdàngyàng
二,、讀一讀,，抄一抄,。
翠鳥腹部清脆飼養(yǎng)
石壁又尖又長透亮逃脫
三,、比一比，組詞語,。
襯()稈()疾()泛()
村()桿()病()乏()
脫()飼()希()透()
銳()詞()稀()秀()
四,、填上合適的詞語。
()的羽毛()的爪子()的眼睛
()地看著()地注視()地停
五,、寫出下面各詞的反義詞。
動——-()是——()祥——()呼——()
得——-()吞——()始——()進(jìn)——()
六,、下面每組句子中,，哪句寫的更好，說說你的理由,。
1,、翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛,。
2,、翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛,。
3,、翠鳥離開葦桿，很快的飛過去,。
4,、翠鳥瞪開葦桿，像箭一樣飛過去。
七,、快樂閱讀
我家的蘆花雞
我家的大蘆花個兒高,，身體壯，樣子挺威武,。它頭上的冠子紅紅的,，就像戴了一頂紅帽子。它走起路來總是把頭昂得高高的,。它的羽毛有黑色的,，有白色的，有灰色的,，混雜在一起,，花花的，在陽光下閃閃發(fā)光,。它長長的尾巴翹翹著,，兩只金黃色的腳走起路來“噔噔”地響。
有一次,，鄰居家的一只大公雞啄我家的小雞,，被大蘆花看見了，它傾斜著身子連跑帶飛地猛撲過去,，用利爪勾住那只雞的翅膀,，又用尖硬的嘴啄那只雞的冠子，那只雞被大蘆花啄得直叫,，像打敗了仗似的,，沒命地逃跑?？纱筇J花呢,，卻像打了一次大勝仗，威風(fēng)得很,。只見它抖抖滿身的羽毛,，“咯咯咯”地叫個不停。
1,、抄寫下面的詞語,。
威武、猛撲,、威風(fēng),、閃閃發(fā)光、金黃色,、翅膀
2,、多音字組詞。
hùn()mò()
混沒
hún()méi()
3、比積累,。
長長的紅紅的()()()
4,、照樣子，用上帶點的詞造句,。
那只雞被大蘆花啄得直叫,，像打敗了仗似的，沒命地逃跑
5,、請你把描寫蘆花雞外形特點的句子抄寫下來,。
6、小作者是抓住了蘆花雞哪些上的特點進(jìn)行描寫的?
一,、看拼音寫詞語,。
kūn chónɡ děnɡ dài sū xǐnɡ jiāo juǎn yáo yuǎn
cūn zhuānɡkǎo chá zhǔn bèichì bǎnɡ shǒu zhǎnɡ
二、形近字組詞,。
郊( )耍( )推( )雜( )
膠( )要( )準(zhǔn)( )朵( )
旅( )記( )釣( )辮( )
旗( )紀(jì)( )鉤( )瓣( )
三,、為加點的字選擇恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)。
zàng cáng
寶藏( ) 捉迷藏( ) 藏身( )藏族 ( )躲藏( )
zhuǎn zhuàn
轉(zhuǎn)動( ) 轉(zhuǎn)身( ) 轉(zhuǎn)告( ) 轉(zhuǎn)圈 ( )轉(zhuǎn)眼( )
jiǎ jià
假如( ) 請假( ) 假期( )真假 ( )假裝( )
四,、選擇合適的詞語填空,。
似乎、 忽然,、居然,、果然
1、他平時成績不太好,，可是這次考試( )考了全班第一,。
2、我們正在操場上踢足球,，( )外面下起了大雨,。
3、爸爸看了一眼就走了,，( )不太喜歡這幅畫。
4,、天氣預(yù)報真準(zhǔn)確,，報告明天有雨，第二天早上( )下起來了,。
五,、照樣子改寫句子。
例：雨水淋濕了我的衣服,。
我的衣服被雨水淋濕了,。 雨水把我的衣服淋濕了。
1、大風(fēng)刮斷了樹枝,。
( )被( ),。
( )把( )。
例：這道題老師沒講過嗎?
這道題老師講過了,。 這道題老師講過了呀!
2,、我們不應(yīng)該愛惜糧食嗎?
( )。
( )!
3,、我們的校園不美嗎?
( ),。
( )!
