計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)前班教學(xué)計劃內(nèi)容 學(xué)前班教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇一

我教的是常識,、音樂,、體育,。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手,，根據(jù)新大綱、新教材,、新課程進行啟發(fā)式教學(xué),，以“照顧全體、注重個別”為基本點,，把游戲穿插于教學(xué)之中,。激發(fā)孩子們的興趣,，使每個小朋友成為教學(xué)活動的主體,，使每個小朋友在教學(xué)活動中變得積極主動，孩子雖小,，但他們已具備了一定的動手能力,，在各種活動中讓小朋友多動手，不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性,，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力,。

因此，我在教學(xué)活動中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字,，畫孩子自己喜歡的作品,，用紙折孩子自己喜愛的飛機、輪船,、扇子等,，教師在小朋友動手的過程中只作指導(dǎo)或參考，且激勵為主,，讓小朋友孩子自己開動腦筋,，發(fā)揮想象。收到了良好的效果,。

我要求小朋友不亂倒水,，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫,，隨時洗手,，孩子自己學(xué)穿戴，做力所能及的事,。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動場所,，每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環(huán)境,。每天檢查小朋友的穿戴,，時刻關(guān)心每個小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖,、防暑降溫的工作,，盡量做到一切讓家長放心，孩子們開心,，保證小朋友的身體得到健康發(fā)展,。

以“安全第一，責任重于泰山”為準則,，重抓安全與衛(wèi)生管理,。以“110”、“火警119”,，教育幼兒不玩火,，向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞,，怎樣保護孩子自己,，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋,，是民警叔叔管制的對象,。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器,，不翻爬桌椅門窗等,，及時排除安全隱患。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友,，對他們進行重點教育,。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,。比如說“親子活動”,，就讓家長和孩子一起快樂，一起開心,。還有文藝活動,，也讓家長們看到了孩子自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視,，更有利于我們工作的開展,。

在今后的教育教學(xué)中，我將更努力鉆研教育教學(xué),，以補不足,，爭取更大的進步,。

學(xué)前班教學(xué)計劃內(nèi)容 學(xué)前班教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇二

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活,，在游戲中他們社會交往能力,、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。但是,，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣,、愛好和個性,、他們之間也存在著能力上的差異

并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣,；幼兒之間存在著差異,，因此他們的合作有一定的難度等。因此,，針對實際情況,，本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,。

1,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。

２,、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情,，從而提高幼兒的想像力,，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力,。

3,、有了較強的結(jié)構(gòu)技能，目的明確,、計劃性較強,，能圍繞一個主題進行長時間的結(jié)構(gòu)活動，合作意識增強,。

角色游戲

1,、游戲中，堅持使用普通話,，不斷提高幼兒的口語表達能力

2,、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂

3、促進幼兒間的交往,，提高幼兒的社會交往能力

4,、能自覺遵守游戲規(guī)則

《小河馬找長處》《時代超市》《新華書店》收集相關(guān)的圖片及廢舊物品,。

各種日常廢舊生活物品、擺物柜,、舊書,、藥品盒、食品商標等

1,、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認識,。

2、通過接插,、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型,。

3、能與同伴合作游戲,、不爭搶,，能自己獨立解決游戲中出現(xiàn)的問題

4、愛護玩具,、自覺整理玩具,。

《造飛船》《做蘑菇》《小手動動動》

《玩具王國》大、中,、小型積木,，有空心或?qū)嵭男头e木，動物拼圖積木等,。塑料制

作的各種形狀的片,、塊、粒,、棒等部件,。各種廢舊物品、玩沙工具等,。

1,、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物,，體驗所扮演的情感

3,、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美,。

《演唱會》《打敗大灰狼》《小木偶的紅圍巾》《小水晶找媽媽》

錄音機,、磁帶、背景圖,、碟片等,。

1、發(fā)展幼兒的聽力,、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力

2,、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣

3,、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進行游戲、并遵守游戲規(guī)則

4,、通過多種音樂游戲活動,，進一步提高幼兒對音樂的感受力。

《長大要當解放軍》《潑水歌》《粗心的小畫家》《數(shù)星星》錄音機,、磁帶,、鋼琴以及各種頭飾衣物道具背景圖。

1,、通過游戲,，培養(yǎng)幼兒鉆、爬,、跳,、攀等技能，增強幼兒體質(zhì)

2,、培養(yǎng)幼兒不怕苦,、不怕累敢于克服困難的精神。

3,、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線,，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性,，鍛煉動作的速度,。

《跳繩》《玩沙錘》《鉆山洞》跳繩若干根、沙錘若干,、啞鈴若干、鐵圈幾個等,。錄音機磁帶,。

學(xué)前班教學(xué)計劃內(nèi)容 學(xué)前班教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇三

經(jīng)過供給充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導(dǎo)幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、到達解決問題的本事。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等。

1,、在教學(xué)過程中幼兒在教師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，經(jīng)過自我的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算,。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種本事，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達本事。,，

1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

2,、能對周圍的事物有必須的空間想象本事,。

3、能在教師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不一樣的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、本事等方面的不一樣,，這就構(gòu)成了兒童的個性差異。所以根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，,，所以在上課的時候，教師要因材施教的發(fā)展幼兒的本事,，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動,，使每個孩子都在原先的基礎(chǔ)上有所提高。

第一周：數(shù)一數(shù),，比一比

第二周：1-5的認識

第三周：加減法的認識

第四周：0的認識和有關(guān)0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：認識物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的認識

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)

第十三周：11-20各數(shù)的認識

第十四周：20以內(nèi)的不進退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進退位加減法復(fù)習(xí)

第十七周：認識鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進位加法

第十九周：加減法復(fù)習(xí)

第二十周：總復(fù)習(xí)

兒童的`學(xué)習(xí)是一種主動進取的活動,，能根據(jù)自我的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想,、想象,，比較、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并經(jīng)過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的本事。