做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇一

我班幼兒對(duì)角色游戲具有濃厚的興趣,。通過(guò)游戲他們反映成人的社會(huì)生活，在游戲中他們社會(huì)交往能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,，幼兒在游戲中還存在著一定的問(wèn)題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性,、他們之間也存在著能力上的差異

并且發(fā)展速度也不一樣,，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異,，因此他們的合作有一定的難度等,。因此,，針對(duì)實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,。

1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè),、自信,。

２、培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題,，思考問(wèn)題的能力和探索周?chē)挛锏臒崆?，從而提高幼兒的想像力，思想力和?chuàng)造力,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力和社交能力,。

3、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能,，目的明確,、計(jì)劃性較強(qiáng)，能?chē)@一個(gè)主題進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動(dòng),，合作意識(shí)增強(qiáng),。

角色游戲

1、游戲中,，堅(jiān)持使用普通話(huà),，不斷提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力

2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識(shí)并在游戲中感到快樂(lè)

3,、促進(jìn)幼兒間的交往,，提高幼兒的社會(huì)交往能力

4、能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則

《小河馬找長(zhǎng)處》《時(shí)代超市》《新華書(shū)店》收集相關(guān)的圖片及廢舊物品,。

各種日常廢舊生活物品,、擺物柜、舊書(shū),、藥品盒,、食品商標(biāo)等

1、豐富幼兒對(duì)建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識(shí),。

2,、通過(guò)接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型,。

3,、能與同伴合作游戲、不爭(zhēng)搶?zhuān)茏约邯?dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題

4,、愛(ài)護(hù)玩具,、自覺(jué)整理玩具。

《造飛船》《做蘑菇》《小手動(dòng)動(dòng)動(dòng)》

《玩具王國(guó)》大、中,、小型積木,，有空心或?qū)嵭男头e木，動(dòng)物拼圖積木等,。塑料制

作的各種形狀的片,、塊、粒,、棒等部件,。各種廢舊物品、玩沙工具等,。

1,、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物,，體驗(yàn)所扮演的情感

3,、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美,。

《演唱會(huì)》《打敗大灰狼》《小木偶的紅圍巾》《小水晶找媽媽》

錄音機(jī),、磁帶、背景圖,、碟片等,。

1、發(fā)展幼兒的聽(tīng)力,、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對(duì)音樂(lè)的感受能力

2,、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣

3、要求幼兒根據(jù)音樂(lè)和提示進(jìn)行游戲,、并遵守游戲規(guī)則

4,、通過(guò)多種音樂(lè)游戲活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力,。

《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》《潑水歌》《粗心的小畫(huà)家》《數(shù)星星》錄音機(jī),、磁帶、鋼琴以及各種頭飾衣物道具背景圖,。

1,、通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒鉆,、爬,、跳、攀等技能,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

2,、培養(yǎng)幼兒不怕苦,、不怕累敢于克服困難的精神。

3,、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線(xiàn),，會(huì)鉆過(guò)60厘米高度的拱形門(mén)，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性,，鍛煉動(dòng)作的速度,。

《跳繩》《玩沙錘》《鉆山洞》跳繩若干根、沙錘若干,、啞鈴若干、鐵圈幾個(gè)等,。錄音機(jī)磁帶,。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇二

一、基本情況

學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人,，其中男生4人,，女生6人，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右,。由于學(xué)前班兒童年齡比較小,，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識(shí)有一定的困難,，因此在本學(xué)期內(nèi),，只要求學(xué)生兒童掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)單圖形分類(lèi)。

二,、指導(dǎo)思想

必須全面貫徹國(guó)家教育方針,，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn),，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動(dòng),、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，造就有理想、有道德,，有文化,、有紀(jì)律的德、智,、體,、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過(guò)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的思想品德,，同時(shí)指導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量,。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著認(rèn)識(shí)數(shù)字的增加,，要加強(qiáng)認(rèn),、寫(xiě)、數(shù),、讀的訓(xùn)練,。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn),、寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí),，過(guò)度到加、減法的計(jì)算,，隨著認(rèn)數(shù)的增加,，要加強(qiáng)比較數(shù)的大、小,、多,、少的教學(xué)和練習(xí)，繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn),、讀,、數(shù)、寫(xiě)的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認(rèn)識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù),。

培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展兒童的思維能力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)兒童有道德，有文化,，守紀(jì)律

的良好作風(fēng),，提高兒童的文化素質(zhì)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，,、促進(jìn)兒童的認(rèn)識(shí)能力和建計(jì)算能力。

三,、教學(xué)要求

1,、使兒童初步認(rèn)識(shí)一些物體和圖像。

2,、能數(shù)10以?xún)?nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù),。

3、掌握10以?xún)?nèi)的順序和大小,。

4,、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“＜”“﹥”,，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5,、初步了解分類(lèi)的方法,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

6,、使兒童會(huì)認(rèn),、讀、數(shù),、寫(xiě)1—10以?xún)?nèi)的數(shù),。

7、使兒童認(rèn)識(shí)加減的意義,，并能正確地進(jìn)行計(jì)算,，在原有的基礎(chǔ)上提高計(jì)算能力和計(jì)算速度。

四,、教學(xué)措施和方法

1、教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課,，課后認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練,，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能,，使兒童學(xué)得懂記得牢。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo),，嚴(yán)格訓(xùn)練,。

2、探索單元教學(xué)的教法,，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，采取精講地練,，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對(duì)數(shù)有所興趣,，自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度

第1周：穩(wěn)定情緒,，準(zhǔn)備課

第2周：數(shù)一數(shù),，比一比

第3周：1—5的認(rèn)識(shí)

第4—5周：加減法的認(rèn)識(shí)

第6周：0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法 第7—8周：認(rèn)識(shí)物體和圖形、分類(lèi) 第9—10周：6的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法 第11—12周：7的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法 第13—14周：8的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法 第15—16周：9的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法 第17—18周：10的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法第19—20周：總復(fù)習(xí),、期末考試

20xx年9月10日

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇三

一,、拼音課的教學(xué)思想

以小朋友為主體,，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語(yǔ)言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、學(xué)生情況分析

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話(huà)的有效工具,，然而，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號(hào),，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞,，注意力分散，坐不安定,，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱、跳,、聽(tīng),、說(shuō)、畫(huà),、玩,。

三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)

拼音教學(xué)要過(guò)三關(guān)：興趣關(guān),、部件關(guān),、拼讀關(guān)。

興趣關(guān)：興趣是最好的老師,，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣,。 部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn),，字形要記牢,。 拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。

四,、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)

在拼音,、識(shí)字,、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn),！拼音教學(xué)中,，認(rèn)識(shí)部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn),！

準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做,。

1、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下,。

2、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié)。

4,、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng),。

5,、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些,，可唱,、可做游戲 ，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，但并不要一弄一些花架子,。

五、教學(xué)內(nèi)容

1,、熟練背誦單韻母;a ,、o、 e,、 i,、 u,、 ü ，聲母b—w（23個(gè)拼音字母）,。

2,、聲母、韻母能熟練,、輕松書(shū)寫(xiě),。

3、《看圖學(xué)拼音》熟讀,，并會(huì)用聲母及韻母拼讀音節(jié),，如：qi che ，cha hua ,，ri zi等簡(jiǎn)單的單音節(jié),。（可用聲母與任一個(gè)韻母相拼），這是重難點(diǎn),。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇四

學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn),，掌握粗淺的知識(shí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的,、啟蒙性的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng),，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效，可稱(chēng)得實(shí)施要注意各類(lèi)活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系,，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用,，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí),，也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩,，快樂(lè)的渡過(guò)每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體,。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,，，所以在上課的時(shí)候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

通過(guò)各領(lǐng)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,，觀(guān)察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力,。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類(lèi),，排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)知識(shí)，10以?xún)?nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)4以?xún)?nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí),，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等,。

1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算,。

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀(guān)察力,、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇五

孩子在控制自己行為的能力方面還不是非常好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,。音準(zhǔn)、節(jié)奏方面需要時(shí)間訓(xùn)練,。

①,、掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)(節(jié)奏，歌詞的認(rèn)讀),。

②,、使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂(lè)的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,。

③,、發(fā)展學(xué)生的情感、美感,、和基本音樂(lè)能力,。

④、在學(xué)習(xí)歌曲過(guò)程中,，理解歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容,。

①、在歌唱中,，把握節(jié)奏,，音準(zhǔn)。并用自然,，童真的聲音進(jìn)行演唱,。

②、音樂(lè)活動(dòng)中讓學(xué)生主動(dòng)參與,、探索,、表演、動(dòng)手實(shí)踐,、使他們有機(jī)會(huì)創(chuàng)編,。

依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，我計(jì)劃在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲,、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)課。在上課過(guò)程中及時(shí)表?yè)P(yáng),、贊許,、記成績(jī)，以提高學(xué)生積極進(jìn)取,、積極向上的榮譽(yù)感,。

學(xué)前班大多數(shù)孩子都已上過(guò)幼兒園，對(duì)簡(jiǎn)單的歌曲能隨老師風(fēng)琴伴奏較完整的唱出來(lái),。并有一定的音樂(lè)節(jié)奏感,。但孩子們有意識(shí)控制自己行為的能力較差，具有好動(dòng)不好靜,，注意力易轉(zhuǎn)移,，抽象思維還未完全起步，形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn),。

學(xué)前班學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng),，是向幼兒進(jìn)行體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長(zhǎng),，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。學(xué)前班的音樂(lè)教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動(dòng),、音樂(lè)游戲,、音樂(lè)欣賞、歌表演等,。

通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1.使幼兒體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，培養(yǎng)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣,。

2.發(fā)展幼兒的情感,、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂(lè)能力。

3.發(fā)展幼兒的感知覺(jué),。

4.培養(yǎng)兒童注意力,。

5.音樂(lè)活動(dòng)中幼兒的參與、探索,、表演,、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng),。

6.音樂(lè)教育對(duì)于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用。

7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,。

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)興趣和自我表現(xiàn)的能力。

2,、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí),。

3、在音樂(lè)活動(dòng)中,，幼兒的參與,、探索、表演,、動(dòng)手實(shí)踐,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造美和表達(dá)美的能力。

1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，我計(jì)劃在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事,、做游戲、即興表演等各種形式,，讓孩子在個(gè)性發(fā)展中來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性,。

2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去,。

4,、多個(gè)孩子一些空間，讓孩子自己去感受音樂(lè)給他帶來(lái)的快樂(lè)!

每?jī)芍芤徽n

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇六

以培養(yǎng)小學(xué)生社會(huì)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)他們的自信心；積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享，有同情心,；理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則,；能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

根據(jù)幼兒認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)以他們身邊的社會(huì)生活為源泉從幼兒自身出發(fā)由淺入深、由近及遠(yuǎn),。從認(rèn)識(shí)自己到人際交往,，從了解規(guī)則到形成規(guī)則，意識(shí)從愛(ài)家到愛(ài)國(guó)??,。選取幼兒熟悉的,、感興趣的、有意義的活動(dòng)內(nèi)容為主題內(nèi)容把社會(huì)認(rèn)知,、社會(huì)情感,、社會(huì)行為的發(fā)展與品德教育、勞動(dòng)教育等內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起,。通過(guò)感知體驗(yàn),、觀(guān)察學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法促使幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì),、學(xué)習(xí)生活,、全面發(fā)展。

1,、從幼兒的實(shí)際出發(fā)讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦參與活動(dòng)是學(xué)前班社會(huì)課程的教學(xué)目的,。

2、學(xué)前班幼兒的社會(huì)教育是以發(fā)展幼兒的社會(huì)性為目標(biāo),，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知,、激發(fā)幼兒的社會(huì)情感、引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容的教育,。

1,、幼兒社會(huì)性的發(fā)展應(yīng)以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為基礎(chǔ),，并將社會(huì)認(rèn)知,、社會(huì)情感、社會(huì)行為的發(fā)展作為一個(gè)整體納入活動(dòng)目標(biāo)之中,。

2,、正面教育是社會(huì)教育的重點(diǎn)。正面教育就是要求教師以積極的方式對(duì)幼兒提出要求,，用以身作則的行為作幼兒的表率,，營(yíng)造平等、寬容,、接納的環(huán)境使幼兒得以發(fā)展,。

3,、“熏染“和”潛移默化“是社會(huì)性發(fā)展和教育的基本特征。社會(huì)性教育

不能停留在課堂上而應(yīng)該借助于日常生活,，使課堂教學(xué)成為引導(dǎo)，使日常生活成為補(bǔ)充,。

4,、以幼兒的親身感受和體驗(yàn)為基礎(chǔ)來(lái)逐漸展開(kāi)教育活動(dòng)。

5,、注意靈活運(yùn)用多種教育方式,，充分發(fā)揮幼兒各種感官的感知力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)中不受教學(xué)內(nèi)容和《社會(huì)課本》畫(huà)面的限制,，充分利用本地條件和資源將課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合在日常生活中，要使課堂教學(xué)內(nèi)容得以延伸,，使日常生活成為幼兒社會(huì)性發(fā)展的訓(xùn)練場(chǎng)所和檢查場(chǎng)所,。

第一、二,、三周 學(xué)習(xí)主題 春天的節(jié)日,。

課題媽媽節(jié)日快樂(lè)

我和小樹(shù)一起長(zhǎng)大

我們?nèi)ゴ河?/p>

第四、五,、六周學(xué)習(xí)主題 我是健康寶寶,。

課題我的五官真有用

愛(ài)護(hù)我們的五官

我的營(yíng)養(yǎng)食譜

快樂(lè)餐桌

我愛(ài)我的身體

我愛(ài)整潔的衣服

預(yù)防傳染病

生病了怎么辦

第七、八,、九周學(xué)習(xí)主題 特別的我,。

課題 成長(zhǎng)樹(shù)

各種各樣的表情

我最喜歡的表情

我是快樂(lè)的孩子

第十、十一周 學(xué)習(xí)主題 勞動(dòng)最光榮,。

課題送快遞的叔叔

早起工作的人們

叔叔,、阿姨 謝謝您

在圖書(shū)館

第十二、十三周學(xué)習(xí)主題 我是中國(guó)人,。 課題端午節(jié)

有趣的京劇臉譜

香港,、澳門(mén)

歡樂(lè)的民族節(jié)日

第十四、十五周學(xué)習(xí)主題 我們真棒,。

課題文明的孩子

說(shuō)話(huà)算數(shù)

我來(lái)幫助你

“六一”國(guó)際兒童節(jié)

第十六,、十七周學(xué)習(xí)主題 學(xué)做小學(xué)生。 課題丫丫的一天

我做小學(xué)生

第十八,、十九周 學(xué)習(xí)主題 把以上所學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行回顧與總結(jié),。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇七

1、正確引導(dǎo)學(xué)生感知,、觀(guān)察,、探索其生活環(huán)境中的客觀(guān)事物及自然現(xiàn)象,，以滿(mǎn)足其好奇心，幫助他們獲得關(guān)于客觀(guān)世界萬(wàn)物的豐富經(jīng)驗(yàn),，形成初步認(rèn)識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)待科學(xué)的積極情感和正確態(tài)度,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的探索客觀(guān)事物的方式方法,，發(fā)展他們的認(rèn)知能力。

1,、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn),、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探索的欲望。

2,、體現(xiàn)師生互動(dòng),，寓教于樂(lè)吸引孩子。引導(dǎo)幼兒在玩耍中主動(dòng)獲取知識(shí),，在感受中體驗(yàn)與自然融合的快樂(lè),。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

,、動(dòng)手能力和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

由于孩子們年齡小，又來(lái)自各個(gè)不同的家庭所處的環(huán)境不同,，認(rèn)知水平也不一樣,，因此，孩子們的感知,、觀(guān)察事物的能力也不相同,，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)

質(zhì)和初步的探索大自然的熱情是很有必要的。

1,、熱愛(ài)學(xué)生,，給學(xué)生創(chuàng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子們輕松進(jìn)入課堂,。

2、多方查找資料,，對(duì)孩子們進(jìn)行直觀(guān)教學(xué),，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí),。

3,、多與家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持、配合,。

周次 日期 教學(xué)內(nèi)容

一 2月10日——2月13日 第1課——第2課

二 2月16日 ——2月20日 第3課——第4課

三 2月23日——2月27日 第5課——第6課

四 3月2日——3月6日 第7課——第8課

五 3月9日——3月13日 第9課——第10課

六 3月16日——3月20日 第11課——第12課

七 3月23日——3月27日 第13課——第14課

八 3月30日——4月3日 第15課——第16課

九 4月6日——4月10日 第17課——第18課

十 4月13日——4月17日 第19課——第20課

十一 4月20日——4月24日 第21課——第22課

十二 4月27日——5月1日 第23課——第24課

十三 5月4日——5月8日 放 假

十四 5月11日——5月15日 第25課——第26課

十五 5月18日——5月22日 第27課——第28課

十六 5月25日——5月29日 第29課——第30課

十七 6月1日——6月5日 第31課——第32課

十八 6月8日——6月12日 第33課——第34課

十九 6月15日——6月19日 第35課 考核

二十 6月22日——6月26日

二十一 6月29日——7月3日

二十二 7月6日 7月10日

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇八

各學(xué)科將繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),，認(rèn)真實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā),，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。為了使各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，特制定本學(xué)期工作設(shè)想如下：

1。認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)市,、縣主管部門(mén)《課堂管理常規(guī)要求》及教育教學(xué)文件，力求取得成效,。

2,。進(jìn)一步深化新課程改革。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手,，以課堂教改為重點(diǎn)，加大校本培訓(xùn)和校本教研的力度,，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,，解讀新課程，實(shí)踐新課程,，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化,。

3。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。在實(shí)行校內(nèi)教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時(shí),，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)的抽查力度，以此推動(dòng)各科教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固,、扎實(shí)地開(kāi)展,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為他們的終身教育打下厚實(shí)的基礎(chǔ),。

4。堅(jiān)持“科研興?！辈呗?，扎實(shí)開(kāi)展縣級(jí)數(shù)學(xué)課題——《重視語(yǔ)言發(fā)展，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量》的研究,，強(qiáng)化行動(dòng)研究和教學(xué)反思,，以自主研修、同伴互助,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式,，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究等活動(dòng),，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強(qiáng)教師之間的深度對(duì)話(huà)和智慧碰撞,，要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織,。把自培、互動(dòng),、共享作為校本教研的核心理念,，把“開(kāi)展自已的教研、發(fā)表自己的見(jiàn)解,，解決自己的問(wèn)題,，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來(lái),，把做著的東西說(shuō)出來(lái),，把說(shuō)出的東西寫(xiě)出來(lái)”，親身體驗(yàn)“研——做——思——寫(xiě)”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù),、螺旋上升的過(guò)程,。倡導(dǎo)教師撰寫(xiě)案例反思和教育隨筆，使教育教學(xué)的反思,、后記最后成為教師自覺(jué)的工作方式和生活方式,。

5。加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度,。扎實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，縮短轉(zhuǎn)崗教師教師上崗適應(yīng)期，定期有效的組織開(kāi)展學(xué)科組教研活動(dòng),，全面提升教師理論素養(yǎng),。

（一）期初組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行上學(xué)期教育教學(xué)反思大討論活動(dòng)，教師們暢所欲言,，通過(guò)對(duì)上學(xué)期工作的全面總結(jié),，找出自己工作中的不足，與領(lǐng)導(dǎo)和其他教師一起溝通確定改進(jìn)辦法,。同時(shí)教師也毫不保留的把好的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，以共同提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)做好教師的思想工作,，轉(zhuǎn)變態(tài)度,，以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

（二）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度,，提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力

1,、抓好常規(guī)培訓(xùn)。

本學(xué)期，將繼續(xù)為青年教師分別安排了學(xué)科引領(lǐng)老師,，要求師付在備課,、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給徒弟予悉心指導(dǎo),，以期縮短轉(zhuǎn)崗教師的上崗適應(yīng)期,。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)李寶華、王殿峰,、劉立芬,、劉磊、胡鳳鈴等青年教師的培養(yǎng),。

2,、抓好專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

（1）大組教研活動(dòng)

本學(xué)期數(shù)學(xué)、科學(xué),、學(xué)前班,、體育、音樂(lè)將繼續(xù)進(jìn)行大組教研活動(dòng),。每次活動(dòng)成員要充分做好準(zhǔn)備，力求使每一次活動(dòng)成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場(chǎng)所,。

（2）學(xué)科備課組活動(dòng)

學(xué)科備課組活動(dòng)主要以課堂為主題,，探討教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和疑惑，力求使每一次活動(dòng)成為促進(jìn)教師教學(xué)能力的場(chǎng)所,。主管領(lǐng)導(dǎo)將從第一周開(kāi)始就深入課堂聽(tīng)課,，及時(shí)查找不足并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（要求本科教師積極參與聽(tīng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課時(shí)都要寫(xiě)出自己對(duì)所聽(tīng)課的每個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)）,。

3,、支持外出培訓(xùn)。

在組織開(kāi)展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，為教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，積極組織教師參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

（三）加大教學(xué)管理力度,，提高課改實(shí)施水平

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

加強(qiáng)教研組建設(shè),，對(duì)組長(zhǎng),、教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn)并創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，完善教學(xué)常規(guī)的檢查與評(píng)價(jià),，教研組學(xué)期計(jì)劃中必須有明確的教研計(jì)劃內(nèi)容,，并切實(shí)落到實(shí)處。提倡組際之間的交流與磋商，努力營(yíng)造濃厚的教研氛圍,。同時(shí)加強(qiáng)教研組工作的自主性,、創(chuàng)新性、實(shí)效性,，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，加強(qiáng)集體備課、說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課等研討，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。積極推進(jìn)對(duì)各教研組教研活動(dòng)的考核,，學(xué)期結(jié)束評(píng)選出優(yōu)秀教研組。

2,、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,。

教學(xué)過(guò)程管理包括備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作,。

備課實(shí)行分層管理,，因人而異，注重實(shí)效,。教師一律寫(xiě)詳案,，備課量均要做到超前一周。備課不僅要分析學(xué)生的原有知識(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力,，更要吃透教材,，提倡課前備、課后思,，有話(huà)則長(zhǎng),，無(wú)話(huà)則短，每節(jié)課必須寫(xiě)清導(dǎo)語(yǔ),、過(guò)渡語(yǔ),、和結(jié)束語(yǔ)，為自己的教學(xué)研究工作積累素材,。在教學(xué)過(guò)程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡(jiǎn)寫(xiě),，但要做到心中有數(shù)。凡集體備課的教案要專(zhuān)門(mén)設(shè)本,，需在旁著重注明自己上課后的感受和想法,。幼兒教師的精品教案要設(shè)專(zhuān)用本,。

上課倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù),，努力提高課堂教學(xué)的效率。課堂上要營(yíng)造民主寬松的課堂氛圍,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究,、交流合作的機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生的見(jiàn)解,，重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,、關(guān)注實(shí)踐,。

作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免重復(fù)勞動(dòng),，提倡少而精,。引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實(shí)踐性作業(yè),。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識(shí)和生活實(shí)際的紐帶,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則,，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助,。不得對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦。要切實(shí)做到老師們自己反思的那樣“多些耐心和愛(ài)心”,。

向李寶華老,、王殿峰,、付冬杰等老師學(xué)習(xí)精心,、敬業(yè)精神，向張健美等老師學(xué)習(xí)樂(lè)學(xué)習(xí),、愛(ài)鉆研的精神,。

3、認(rèn)真落實(shí)31345工作,。

4,、落實(shí)全面發(fā)展，抓好綜合學(xué)科教學(xué),。音樂(lè),、體育學(xué)科及學(xué)前。本學(xué)期將繼續(xù)狠抓音樂(lè),、體育學(xué)科的課堂教學(xué),，要在認(rèn)真而創(chuàng)造性地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)外,，還要堅(jiān)持做好科學(xué)基地工作，加強(qiáng)舞蹈班的訓(xùn)練,，全面提升學(xué)生的自身素質(zhì),。積極準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)，一定要出精品,；抓好抓經(jīng)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì),，力爭(zhēng)在各級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。認(rèn)真組織學(xué)前班教育教學(xué)工作,，重視幼兒智力的開(kāi)發(fā),，并把安全工作放在首位。為合理衡量幼兒教師教學(xué)工作情況,，考核教師工作實(shí)績(jī),，建立有效激勵(lì)機(jī)制，提高教育教學(xué)質(zhì)量水平,，根據(jù)我校實(shí)際情況,，特對(duì)學(xué)前教師獨(dú)立考核，并制定學(xué)前教師教學(xué)工作量化考核細(xì)則,。

5,、按學(xué)校要求落實(shí)好包班工作。

6,、加大畢業(yè)班管理力度,。

（四）健全教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效展開(kāi)

1,、進(jìn)一步抓好課堂常規(guī),。

課前，每一位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，于上節(jié)課下課鈴響后馬上進(jìn)入教室,，學(xué)生要養(yǎng)成課前做好上課準(zhǔn)備工作。課上,，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)發(fā)言,、學(xué)會(huì)討論,。課后，班主任及任課教師有責(zé)任組織好學(xué)生的`課間活動(dòng),，避免課間互相追逐,、打鬧現(xiàn)象。

2,、進(jìn)一步落實(shí)隨堂聽(tīng)課,。

進(jìn)行不定期的隨堂聽(tīng)課,，采取推門(mén)聽(tīng)課的方法。對(duì)部分相關(guān)學(xué)科的教師要進(jìn)行“跟蹤式聽(tīng)課”,，對(duì)聽(tīng)課進(jìn)行課堂教學(xué)情況的測(cè)試反饋,，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)評(píng)，努力提高課堂的質(zhì)量,。

要求教師和學(xué)生做到六個(gè)一：

1,、每個(gè)學(xué)年里要上好一節(jié)公開(kāi)課（可在學(xué)校、教研組內(nèi)進(jìn)行,，必須通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）,。

2、寫(xiě)一份自己滿(mǎn)意的教學(xué)設(shè)計(jì)（期末發(fā)到學(xué)校公共郵箱）,。

3,、設(shè)計(jì)一份自己滿(mǎn)意的試卷（學(xué)期末每位教師針對(duì)本冊(cè)書(shū)和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一份試卷發(fā)到學(xué)校郵箱）,。

4,、寫(xiě)一篇論文（期末以a4紙打印或手寫(xiě)形式上交學(xué)校）。

5,、做好自己的一個(gè)研究課題（學(xué)校隨時(shí)檢查落實(shí)情況）,。

6、每周練寫(xiě)一篇正楷字（從下周開(kāi)始,，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙）,。

1、每節(jié)課前一支歌：要求昂揚(yáng)向上,、催人奮進(jìn)的歌曲,。如“團(tuán)結(jié)就是力量”等。這就要求音樂(lè)教師下些功夫,，教會(huì)學(xué)生唱歌,。歌曲從“百首歌曲大家唱”中選。做到班班有歌聲,，課課有歌聲,。學(xué)校將做重點(diǎn)檢查,，將此項(xiàng)工作作為考核音樂(lè)教師的首要條件,。

2、每天一篇日記：一二年級(jí)可寫(xiě)一兩句話(huà),，三,、四、五,、六年級(jí)寫(xiě)一段話(huà),。

3,、每天一組計(jì)算訓(xùn)練。

4,、每周一篇小楷字：要求語(yǔ)文教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查,，學(xué)校適時(shí)檢查。小楷字一律用三十二開(kāi)田字格本,，寫(xiě)清第幾周,，內(nèi)容以閱讀、積累為主,。

5,、每周讀一篇科學(xué)小常識(shí)。

6,、每周學(xué)會(huì)一句英語(yǔ)日常用語(yǔ),。