在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué) 家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇一

感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。孩子是您生命的延續(xù),，孩子是我們工作的寄托 ,，孩子是自己命運(yùn)的主宰者,，孩子是每個(gè)家庭的希望,。我是本班的班主任老師兼數(shù)學(xué)老師,，可能有些家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn),。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),。我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？借這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,！

在班級(jí)管理方面，我采取了以表?yè)P(yáng)為主,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助的管理模式,。對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手,，對(duì)學(xué)習(xí),、生活有困難的學(xué)生要互相幫助,，孩子們都很樂(lè)于助人，例如：曹博之、朱家俊同學(xué)自愿擔(dān)任保護(hù)李韋辰同學(xué)的責(zé)任，其他同學(xué)一有機(jī)會(huì)就幫忙攙扶,、收拾書(shū)包等，如：魏怡寧,、連想、許白垚等同學(xué)都是這樣做的,。在學(xué)生中要樹(shù)立班榮我榮,，班恥我恥的思想。孩子們雖小,，但他們的榮辱心很強(qiáng),，都想做一個(gè)好孩子,，雖然自控能力差,，很多時(shí)候好心辦壞事,，或許想做但又不會(huì),，會(huì)惹出許多麻煩，但他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，這時(shí)需要老師的指導(dǎo),，應(yīng)該說(shuō)孩子們都很聽(tīng)話,，給他們說(shuō)明白了，他們都會(huì)遵守,，雖然有的同學(xué)說(shuō)了,，做了持續(xù)時(shí)間短,，但不能否定他們的積極的,、正面的意象,，這時(shí),，孩子即使做錯(cuò)了,，指出他們的錯(cuò)誤,，也要需要表?yè)P(yáng)。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，又要在思想上引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì),。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；培養(yǎng)有理想的人,；嚴(yán)格要求,， 自主管理；健康成長(zhǎng),！這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。 我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生,；不僅追求好,，更追求進(jìn)步；關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生,；不看重一時(shí)的成績(jī),；希望每個(gè)人都有進(jìn)步。我作為本班的班主任,。我會(huì)用我的愛(ài)心,、責(zé)任心,，悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我會(huì)盡我的力量,，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí),，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧學(xué)習(xí)、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展,。

本班共有43位孩子，女生19人,，男生24人,。總體上說(shuō),，孩子們非?；顫?，好動(dòng)的孩子比較多,，當(dāng)然也極其聰明。近半個(gè)學(xué)期下來(lái),，一部分上課時(shí)容易開(kāi)小差,、搞小動(dòng)作的同學(xué)現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病,，進(jìn)步很大,。運(yùn)動(dòng)會(huì)中突出貢獻(xiàn)者：潘文山,，曲文靜,，魏怡寧,，李洪熤,，許朝輝,，曲文靜,，朱家俊等；跳繩比賽李汶栩,、徐靜柔、曲文靜,、曲曉童、魏怡寧,、許朝輝,、孫浩頡,、曲志浩,、韓智濱、曹博之,；踢毽子比賽孫漪鈞、鄭浩然,、袁宏嬌,、王育庭,、夏雨萱,、張圣潔、徐承文正,、袁慶鑫,、韓棟梁,、曹博之,；聽(tīng)課認(rèn)真的孩子：曲妙卓,、李佳璇,、魏怡寧,、李韋辰,、夏雨萱、甘業(yè)煒、潘文山,、張盈佳、張瓊文,、楊淑惠,、李汶栩、連想,、曲曉童,、曲文靜,、韓玉婧等,；書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的孩子：孫漪鈞、李欣澤,、徐靜柔、張瓊文,、張盈佳,、孟杉杉,、韓智濱等,；做事認(rèn)真的孩子：鄭浩然、李鑫成,、袁宏嬌、孫漪鈞,、楊淑惠、孫浩頡,、甘業(yè)煒,、韓棟梁、連想等,；樂(lè)于助人的孩子：曹博之,、朱家俊、魏怡寧,、連想,、許白垚等

咱們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中談玩具，孩子們?cè)趨⒓舆\(yùn)動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程中,，他們體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂(lè),，同時(shí)在活動(dòng)中能培養(yǎng)孩子的自控力,、協(xié)調(diào)能力、意志力,，養(yǎng)成良好的品德。。特別是跳繩,、踢毽子的活動(dòng)，還能培養(yǎng)孩子的注意力,，是一項(xiàng)很有益的活動(dòng)。孩子的玩具,，最好能益智,，鍛煉孩子的思維,，不在貴賤,，有些孩子買(mǎi)玩具陀螺、遙控車(chē)等,，在我看來(lái)沒(méi)有很大意義，倒不如讓孩子丟個(gè)沙包,、跳繩,、踢毽子,、下棋,、滑輪等意義更大些,。有的孩子不會(huì)做游戲，只會(huì)你追我趕,，課間時(shí)間到處亂跑，他會(huì)學(xué)會(huì)什么呢,？這類(lèi)孩子在合作、共處等方面都有欠缺,，希望家長(zhǎng)與我多引導(dǎo)孩子，為他尋求有益的活動(dòng),。

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子,，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。特別是認(rèn)字少的孩子,，需要家長(zhǎng)耐心的教孩子認(rèn)字，讀題意,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。 學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合,，自己的自努力,，社會(huì)的關(guān)心,。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸自捳f(shuō)得好：錢(qián),，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下,，我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，實(shí)際上,，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí),，您是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況,？我想,，如果單靠老師的力量是不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一。

（1）督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。 注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,，準(zhǔn)備好上學(xué)用品,。注意要監(jiān)督孩子自己準(zhǔn)備,，不是家長(zhǎng)代勞,。 晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠,。有些學(xué)生上課打瞌睡,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。早餐一定要讓孩子吃好,，特別是坐車(chē)的孩子,，由于早晨太早,，孩子容易吃不好,，早餐吃不好,，這一天的精力就不夠，還有的孩子上午餓哭了,。家長(zhǎng)一定引起注意,。

（2）配合學(xué)校教育,，加強(qiáng)與老師聯(lián)系。支持學(xué)校,、支持老師的工作,，提出寶貴的意見(jiàn),、建議,。比如下學(xué)期的書(shū)籍征訂工作,，家長(zhǎng)就配合得很好，我也不希望家長(zhǎng)花一些冤枉錢(qián),，但該花的錢(qián)一分也不能少，我相信現(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì),，誰(shuí)也不希望孩子被落下,。家長(zhǎng)少抽一包煙，少穿一件衣服,，孩子的書(shū)錢(qián)就有了,；當(dāng)然，買(mǎi)書(shū)要結(jié)合孩子的實(shí)際情況,，也不要無(wú)原則的見(jiàn)書(shū)就買(mǎi),，一定要適合孩子,。

（3）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。 孩子就是家長(zhǎng)的影子,，孩子的行為在很大程度上模仿家長(zhǎng),、老師，家長(zhǎng)在孩子面前的一言一行,，孩子會(huì)終生難忘。平時(shí)多鼓勵(lì)孩子,，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí),，多與之溝通,。支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng),。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。特別是孩子小,，在一起難免磕磕碰碰，孩子的事情最好有孩子自己處理,，他們今天鬧別扭了,，或者說(shuō)打架了,，（小孩子打架會(huì)有多嚴(yán)重？）,，明天就和好了,，甚至前一分鐘打,，后一分鐘就牽著手在一塊玩，因?yàn)楹⒆拥氖?，家長(zhǎng)之間大動(dòng)干戈，你認(rèn)為值嗎,？你認(rèn)為給孩子撐了腰,，可孩子的同齡人，他們的伙伴,，甚至伙伴的家長(zhǎng)會(huì)怎么看你，怎么看你的孩子,，特別是長(zhǎng)大了，孩子之間都會(huì)有自己的評(píng)論,，你的孩子是不是更加孤獨(dú),？所以家長(zhǎng)對(duì)待孩子問(wèn)題上一定慎重，什么問(wèn)題都有兩面性,，無(wú)論是自己還是孩子和別人相處時(shí)，不要怕吃虧,，要學(xué)會(huì)講道理，正確面對(duì)事情的真相,，也不要只聽(tīng)自己孩子的一面之詞,，要互相想一想自己有沒(méi)有問(wèn)題，大家都這樣做了,，檢討自己了,，還有什么事情解決不了呢,？做人要有高姿態(tài),，時(shí)刻想著嚴(yán)以律己,，要寬以待人,，這才能體現(xiàn)每個(gè)人的素質(zhì)。

（4）正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題所在?？傊Ｍ议L(zhǎng)在家里能抽些時(shí)間,，多加督促孩子的學(xué)習(xí)，在孩子的起步階段看緊些,，創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì),。 我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制,，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持,、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)建議,，或如實(shí)反映一些情況,。我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿

祝各位家長(zhǎng)工作愉快,！ 祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成,！

謝謝大家

家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué) 家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的,。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α](méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機(jī)會(huì),，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作。望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓,！今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一,、安全問(wèn)題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái),，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：1,、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到,，心到，手到,，集中精神做好工作,，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織,，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),，注意孩子們的一舉一動(dòng),，防止撞傷跌傷。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏,？在學(xué)校生活中,，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活

動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具,、書(shū)包,、穿衣服等方面,。基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè),。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴(lài)性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書(shū)包、課本,、作業(yè)本,、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好行為,；

（1）、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。

（2）,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，知道119、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼,。

（3）,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣,。

（4）、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育,，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系）,，愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具,、圖書(shū),、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等）,。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力,。

二,、教學(xué)方面

我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,，要求開(kāi)展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

①語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌,，認(rèn)字,。認(rèn)字是開(kāi)發(fā)幼兒智力,，增強(qiáng)興趣,，培養(yǎng)能力的主要手段,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

②計(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性,、靈活性和抽象思維能力,，提高對(duì)計(jì)算興趣。

③音樂(lè),、舞蹈：通過(guò)音樂(lè)教育 ,，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力,、記憶力和表現(xiàn)能力,，我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課。

④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà),、手工,、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力,。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。

⑤健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng),。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德,。

三、了解孩子的學(xué)習(xí),，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng),。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，我們的生活是越來(lái)越好，對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高,。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ),，什么都要會(huì),，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂(lè),，是否有壓力,？當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍,，望女成鳳的心,，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂(lè),，玩泥巴,，跳皮筋,，捉迷藏,，爬樹(shù)在田野里奔跑,，玩自制的彈弓打鳥(niǎo)，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123,，可是現(xiàn)在的孩子呢,？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí),，誰(shuí)能讓孩子快樂(lè)點(diǎn),？只有老師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè),，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在玩中學(xué),，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè)的成長(zhǎng)了,！

四,、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求,。

1,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名,，服藥時(shí)間，用量等）,。

2,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3,、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)

燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué),。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué) 家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇三

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng),，同學(xué)們：

大家好,！我是王昕睿的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校,，老師給予我這么好的機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同分辨探討孩子的成長(zhǎng)教育，我十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，使我們每一個(gè)在座的家長(zhǎng)都多了一份責(zé)任,，老師對(duì)每一個(gè)孩子都傾注了愛(ài)心和心血,，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)，作為家長(zhǎng)的我,，更要理解,，支持老師的工作。同時(shí)也要積極努力配合好老師,，攜手共同教育好自己的孩子,。

一、作為家長(zhǎng),，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面一定要督促和鼓勵(lì)是很重要的,，只有在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為我們家長(zhǎng)學(xué)，也不是為老師學(xué),，讓孩子知道是“我要學(xué)”的重要性,。而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真的,，及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步,！

二,、我認(rèn)為與孩子的溝通也很重要，相互了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。這種努力一定有收益,。作為家長(zhǎng),，都希望自己的孩子是最棒的,！然而不可能每次都是第一,，我時(shí)常對(duì)孩子說(shuō)：“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求不愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事兒,，只求腳踏實(shí)地做好生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必需重視過(guò)程。

三,、我們還要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交心交友,，讓孩子感到親情，去除學(xué)習(xí)壓力感,?；丶矣性挊?lè)意說(shuō)，有苦愿意訴

四,、孩子貪玩是天性,，我們大人也要忙里偷閑，對(duì)于孩子貪玩,，不能一味指責(zé),，而是鼓勵(lì)他把作業(yè)完成，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作,。學(xué)時(shí)專(zhuān)心學(xué),，玩時(shí)開(kāi)心玩。家長(zhǎng)必需經(jīng)常檢查和抽查作業(yè),，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻關(guān)注他,。

五、孩子正在處于成長(zhǎng)期和發(fā)育期,，就孩子日常生活行為而言,，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),，同時(shí)也要有針對(duì)性的指出不足處,。并提出更高的要求。只有這樣才能查漏補(bǔ)缺,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上,。孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出，我相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng),。它將是我們未來(lái)的驕傲,。

再此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師表示衷心的感謝,。祝愿所有的老師和家長(zhǎng)們身體健康,，工作順利，家庭美滿,！

最后,，祝我們雄鷹269班全體同學(xué)們?nèi)〉酶玫某煽?jī)回報(bào)老師和家長(zhǎng)！

家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué) 家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇四

各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

我是福豪同學(xué)的家長(zhǎng)，今天坐在這里,，我深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，首先向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的各位老師道聲辛苦了,！感謝各位老師為孩子們的辛勤付出！

其次我也非常感謝老師和家長(zhǎng)們給了我這次機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同交流,、探討孩子如何能高效學(xué)習(xí)。同時(shí)我也感到十分榮幸,！說(shuō)實(shí)話,，在教育孩子的學(xué)習(xí)方面，我也沒(méi)有什么特別的方法,，我也需要向大家學(xué)習(xí)更好的方面,。所以，只是在此和大家相互交流一下,，以期達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短而與教育上卓有成效的目的,。下面我就將我自己的一些理念和做法簡(jiǎn)單的和大家說(shuō)一說(shuō)，如有什么覺(jué)得不妥之處也歡迎大家進(jìn)行探討,！

我要和大家探討的共分為六個(gè)部分：

說(shuō)起福豪我這孩子,，之所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)能穩(wěn)定提高,、人也懂事好學(xué)許多、較前更有責(zé)任感的原因,，首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學(xué)方法,，再就是他自身的刻苦努力,，當(dāng)然也與我給他創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境與督促所分不開(kāi)的,。我很高興我家有兒初長(zhǎng)成。我工作較忙,，下班回家后除了做飯,、家務(wù)，基本上就沒(méi)有多少時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，但幸好孩子在學(xué)習(xí)上很是自覺(jué),，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)（這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他做到的一件事）。所以,，我唯能做到的就是給孩子盡量創(chuàng)造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)引導(dǎo)來(lái)輔助他,。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音,，不準(zhǔn)有聊天的聲音,，而且給他安排單獨(dú)的安靜房間，沒(méi)任何人打擾,，即使有客人來(lái)也影響不到他,，能集中精力思考用功，學(xué)習(xí)氛圍非常好,。其次從小我就培養(yǎng)他閱讀興趣,，從講故事到他可以獨(dú)立閱讀而養(yǎng)成喜歡看書(shū)的習(xí)慣，而且課外書(shū)籍知識(shí)豐富,，心容易靜,，注意力容易集中，領(lǐng)悟力也會(huì)提高,。福豪現(xiàn)在每天只要有時(shí)間就是看書(shū)學(xué)習(xí),。

其實(shí)，孩子學(xué)習(xí)的好壞,，關(guān)鍵是對(duì)他學(xué)習(xí)自覺(jué)性的培養(yǎng),。我個(gè)人認(rèn)為讓孩子讀有樂(lè)趣的書(shū)，分析讀書(shū)的好處作用,，使他覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)和大有益處的一件事,，孩子自然而然就會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)了?？墒?，快樂(lè)的學(xué)習(xí)又談何容易?。∵@就是我們家長(zhǎng)自己要思考的問(wèn)題了,。

再就是對(duì)他責(zé)任感的培養(yǎng),。可能也是由于孩子的爸爸不在身邊,，兒子很小就開(kāi)始分擔(dān)家里的一份責(zé)任,，每天他總會(huì)幫我燒水，幫我檢查門(mén)窗是否關(guān)好,，電燈有沒(méi)有關(guān)好,，插頭有沒(méi)有拔掉。而且知曉我肩上擔(dān)子沉重與生活艱辛,，平時(shí)費(fèi)用非常節(jié)約,，每當(dāng)看見(jiàn)自己想要買(mǎi)的任何一樣?xùn)|西，他都是先看價(jià)格,，覺(jué)得貴的話,，他絕對(duì)不會(huì)要我買(mǎi)下來(lái)。他自己也存了很多零用錢(qián),，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢(qián),，幾乎不會(huì)向我要錢(qián)。家人和朋友的生日,，他都用本子記下來(lái),，用自己的零花錢(qián)買(mǎi)禮物，表達(dá)心意,。在學(xué)校里,，他擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)，課堂內(nèi)外,、放學(xué)隊(duì)列,，他總能以身作則和管好班級(jí)紀(jì)律，受到班主任的好評(píng)：說(shuō)孩子很有責(zé)任心,。這一點(diǎn),，使我真的很自豪與欣慰，誠(chéng)然,，責(zé)任感的培養(yǎng)也就是言傳身教,，且身教勝于言教，想要孩子成為什么樣的人,，家長(zhǎng)一定要是這樣的人,。

自信對(duì)孩子確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上,，因而比一般人更易獲得各方面的成功,。可以說(shuō),，自信意味著已成功了一半,。對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)，在遇到困難時(shí),，自信是尤為重要的,。這時(shí)就需要我們家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定能行,，孩子你很棒,，孩子你可以做得更好,。福豪是個(gè)很有自信的孩子,，在他小小的心里覺(jué)得自己很強(qiáng)大，學(xué)校的任何功課他都能去應(yīng)對(duì),。比如每次的聽(tīng)寫(xiě)或者測(cè)試前他在家復(fù)習(xí)后都是信心滿懷的去面對(duì),。

樹(shù)立自信還需要給孩子先設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，這非常重要,。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要我們家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。這個(gè)目標(biāo)的設(shè)定，不能太高,，因?yàn)樘卟蝗菀走_(dá)到,，反而會(huì)影響孩子的自信，但也不能太低,，太容易實(shí)現(xiàn)了,，就談不上什么自信了。最好的目標(biāo)就是踮起腳跳一下剛好能夠到,。所以我對(duì)福豪的目標(biāo)經(jīng)常進(jìn)行改變（比如這次考試沒(méi)有達(dá)到理想的成績(jī),，就給他訂一個(gè)下次考試的目標(biāo)。組詞這次錯(cuò)了兩個(gè)字,，那下一次爭(zhēng)取錯(cuò)一個(gè),，更好的是一個(gè)不錯(cuò)）。

我在這里用的是尋找,，而不是樹(shù)立,。個(gè)人覺(jué)得這兩者之間還是有點(diǎn)差別的。樹(shù)立常?？赡苁俏覀儚?qiáng)加給孩子的,，我們沒(méi)有問(wèn)過(guò)孩子們是不是愿意,，又或者這個(gè)榜樣的樹(shù)立，也許并沒(méi)有達(dá)到我們所要的激勵(lì)的效果,，常?？赡苓m得其反，讓孩子從心里反感,。我平時(shí)經(jīng)常問(wèn)他在班級(jí)的情況：老師點(diǎn)名批評(píng)或表?yè)P(yáng)誰(shuí)了,？他都會(huì)告訴我。并且我問(wèn)他為什么,，你應(yīng)該怎樣做,？通過(guò)和孩子多交流，讓我能夠更多的了解孩子在學(xué)校的情況,。同學(xué)好的表現(xiàn),，他都會(huì)受到鼓勵(lì)而作為榜樣來(lái)學(xué)習(xí)。對(duì)他在家做的好的方面,，我也經(jīng)常表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他,。所以，讓孩子自覺(jué)尋找好榜樣學(xué)習(xí),，那么,，孩子就一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

我們成年人都需要一個(gè)自由的空間,，孩子也需要,。我覺(jué)得在傳統(tǒng)的教育中，孩子受到的束縛太多,，限制了孩子的思想,。所以我們盡量給孩子一個(gè)自由的空間。打個(gè)比方,，對(duì)于電視這個(gè)問(wèn)題,，我沒(méi)有強(qiáng)制性的不給看。進(jìn)入二年級(jí)以來(lái)他自己也很自覺(jué)不看電視,，不玩電腦,。我是會(huì)偶爾的獎(jiǎng)勵(lì)她一下，如果你今天放學(xué)回來(lái)作業(yè)完成的好,，復(fù)習(xí)得也好,，學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，該做的事也都做完了,，還有一些時(shí)間可以讓她看一會(huì)的兒童節(jié)目,。周日都會(huì)帶他參加班級(jí)的活動(dòng)，有時(shí)候也會(huì)帶他去看場(chǎng)兒童電影，或者帶他去書(shū)店看書(shū),。孩子一周的緊張學(xué)習(xí),，到了周未還是要讓孩子快樂(lè)的放松一下的。

我從一年級(jí)開(kāi)始就培養(yǎng)孩子的習(xí)慣了,，這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。生活習(xí)慣這里我就不多說(shuō)了，有時(shí)間我們家長(zhǎng)可以交流交流,。我主要來(lái)談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。說(shuō)到學(xué)習(xí)，我一直覺(jué)得是一件很苦的事,，所以對(duì)于學(xué)習(xí)的習(xí)慣就顯得尤為重要,。習(xí)慣能夠影響一個(gè)人的一生。我們家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，好的習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。

福豪還算是比較好學(xué)樂(lè)學(xué)的,。這也算是我比較高興的,。不管是他應(yīng)該去學(xué)的,，比如學(xué)校內(nèi)的各門(mén)功課,，還是在外面學(xué)的，他在外面上的課目,，至少聽(tīng)老師的反應(yīng),，他在學(xué)新的知識(shí)的時(shí)候都是比較認(rèn)真的。

他一節(jié)課學(xué)下來(lái)非常的有成效,。我覺(jué)得這點(diǎn)還是蠻重要的,，而且也是我一直在細(xì)心呵護(hù)的，希望他能一直保持下去,。如果要說(shuō)他怎么會(huì)這樣,，可能有多方面的原因，比如剛才我說(shuō)的榜樣的作用,。他曾經(jīng)想長(zhǎng)大后當(dāng)老師,，然后自己總結(jié)出來(lái)，當(dāng)老師得學(xué)很多很多知識(shí),，像偉大文人詩(shī)作家樣學(xué)富五車(chē),，沒(méi)有知識(shí)怎么去教學(xué)生呢？有時(shí)候他做語(yǔ)文作業(yè)問(wèn)我一些詞語(yǔ)的意思,，我有些真也答不出來(lái),，需要查詞典。這又成為我進(jìn)行教育的一個(gè)好時(shí)機(jī)，我會(huì)告訴她,，古人說(shuō)活到老,，學(xué)到老，知識(shí)是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的,，即使是媽媽讀過(guò)書(shū)也有很多不懂的地方,，所以你問(wèn)的詞語(yǔ)媽媽也要查詞典也要學(xué)，如果你會(huì)了,，你就可以當(dāng)媽媽的老師,，這樣孩子又知道了學(xué)習(xí)的好處，學(xué)習(xí)的興趣就越來(lái)越濃了,。

還有,，福豪對(duì)時(shí)間的概念也是非常強(qiáng)的，每天上學(xué)他都會(huì)早早的準(zhǔn)備好,，催促我快點(diǎn)送他到學(xué)校,，唯恐遲到分秒。

另外我還對(duì)他回家做作業(yè)定有幾點(diǎn)要求：

（1）,、回家第一件事,，洗手，寫(xiě)作業(yè),。

（2）,、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事（寫(xiě)作業(yè)而且要做到眼到、心到,、手到,、一定要確保作業(yè)的準(zhǔn)確，字跡工整,、漂亮,、清楚）。

（3）,、做作業(yè)首先要善于回顧和學(xué)會(huì)思考,，充分理解后再正確答題，寫(xiě)完后自已還要進(jìn)行仔細(xì)檢查,，有否修改,。

（4）、每課學(xué)完后要進(jìn)行復(fù)習(xí),。每個(gè)單元學(xué)完后要進(jìn)行檢測(cè)（我會(huì)把數(shù)學(xué)這一單元他做錯(cuò)的題目抄下來(lái)讓他再做一下,，語(yǔ)文錯(cuò)的字、詞再抄寫(xiě)幾遍）,。

（5）,、作業(yè)全部完成休息一會(huì)自己練一下古箏,。該做的事完成后，自己可以看課外書(shū),。

（6）,、考試時(shí)如果真的因?yàn)椴粫?huì)而錯(cuò)了，不怪他,，但試卷發(fā)下來(lái)后一定要弄懂,，下一次不能再錯(cuò)。如果再錯(cuò)就要處罰他一下,。

我也給他定了獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定：

平時(shí)表現(xiàn)好或者組詞和測(cè)試得到滿分我都會(huì)給他獎(jiǎng)勵(lì),，比如一本書(shū)、一支鋼筆等,。他每次想要喜歡的東西時(shí),，我都不會(huì)當(dāng)時(shí)就答應(yīng)他，都會(huì)和他說(shuō)這要看你的表現(xiàn),。如果做錯(cuò)事了,，那我還會(huì)把獎(jiǎng)勵(lì)的東西收回。這一點(diǎn)他已經(jīng)成為習(xí)慣了,。

還有幾點(diǎn)我覺(jué)得不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)想和大家分享一下,。學(xué)習(xí)上我們可以適當(dāng)放手。我們要相信孩子,，讓孩子自己去做,。語(yǔ)文的聽(tīng)寫(xiě)都是他自己給自己聽(tīng)寫(xiě)，他憑上課的記憶自己把上課的詞語(yǔ)默寫(xiě)下來(lái),。然后我再檢查,。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的我就讓他多寫(xiě)幾遍。背課文也是他自己先背,，我檢查的時(shí)候就從課文的重點(diǎn)部分抽背一下。個(gè)人覺(jué)得這些方法又省時(shí)間又能讓孩子得到鍛煉,。學(xué)習(xí)上的適當(dāng)放手會(huì)有事半功倍的效果,。平時(shí)給孩子多做一些題目，對(duì)于他自己的學(xué)習(xí)是一種提高,。后面進(jìn)入高年級(jí)了,，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)只會(huì)是與日俱增，適當(dāng)?shù)募訅哼€是需要的,，所以我們放手讓孩子自己去做,，也是為以后進(jìn)入高年級(jí)打下基礎(chǔ)。

再就是,，我個(gè)人覺(jué)得培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力也不容忽視,，從小養(yǎng)成說(shuō)話有條理,，講述事情較明白，平時(shí)讓孩子多表達(dá),、多讀書(shū),，這樣為以后講話會(huì)打下穩(wěn)固基礎(chǔ)的。還有一點(diǎn),，也許有的家長(zhǎng)會(huì)和我是一樣的,，看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,，作為家長(zhǎng),，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。我們要呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)，每一位孩子都是最棒的,，請(qǐng)相信我們的孩子,。讓我們?yōu)楹⒆觽兗佑桶桑?/p>

最后一點(diǎn)是，要積極配合老師搞好孩子的學(xué)習(xí),，這一點(diǎn),，老師要比家長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)的多。所以,，積極主動(dòng)地配合老師,，是一條提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的最好捷徑。

今天,，一說(shuō)到自己的孩子,，難免我有點(diǎn)自夸了，請(qǐng)大家見(jiàn)諒,！每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同,，家庭的教育方法也就會(huì)不同。就像種花草樹(shù)木一樣,，只有認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木的特點(diǎn),，區(qū)別不同情況予以施肥,，澆水和培養(yǎng)，才會(huì)鮮花茂盛,，樹(shù)木成蔭,。

我的發(fā)言結(jié)束了，再次感謝大家給我的這次機(jī)會(huì),，如有不妥之處,，也請(qǐng)大家批評(píng)指正、多提寶貴意見(jiàn),。謝謝大家,！

家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué) 家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇五

朋友們：

大家好！

首先感謝各位任科老師對(duì)孩子的關(guān)心和幫助,。孩子對(duì)每位老師都心存感激,。他會(huì)經(jīng)常跟我們說(shuō)：“我真的很幸運(yùn)。我們的班主任待我們像媽媽?zhuān)⒄Z(yǔ)老師的知識(shí)真淵博,，數(shù)學(xué)老師真盡責(zé),，歷史老師講得知識(shí)真系統(tǒng)，地理老師真有耐心,，生物老師講課真有條理,，政治老師真和藹，不僅教會(huì)我們知識(shí)還教我們?nèi)绾巫鋈?，體育老師跟我們的關(guān)系可好了,，微機(jī)老師講題總是不厭其煩?！痹诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中,，真的是全班的各位老師的全力付出，耐心教育,，使我們的孩子在每天進(jìn)步著,。班主任老師讓我談一下教育孩子的方法，其實(shí)真的沒(méi)有什么具體可以操作的方法,，我就來(lái)談一下在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我的成長(zhǎng)感受,。

無(wú)論是孩子還是成年人，都在一天天地成長(zhǎng)中,，特別是當(dāng)了父母之后，特別是孩子在經(jīng)歷青春期的過(guò)程中,，我們做父母的真的應(yīng)該先成長(zhǎng)起來(lái),，我們就像是小樹(shù)旁邊的那棵大樹(shù)，如果我們不成長(zhǎng),，就會(huì)遮擋了孩子頭頂上的那方天空,，使他們受到束縛,。

孩子的成長(zhǎng)一開(kāi)始讓我們感到無(wú)所適從，他的情緒容易激動(dòng),，做事時(shí)無(wú)論你說(shuō)什么,，他始終都按照自己想的去做，他喜歡跟我們談?wù)撍约毫?，可他只允許我們做聽(tīng)眾,，只允許我們對(duì)他予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于嚴(yán)厲的批評(píng)無(wú)論內(nèi)容如何,，他會(huì)反感,。我知道兒子的青春期來(lái)了，所以我要首先改變,。

每天的放學(xué)上學(xué)路上,，晚飯時(shí)間，是我們與兒子相處的最寶貴時(shí)間,，我們會(huì)傾聽(tīng)他的暢所欲言,，有時(shí)他會(huì)手舞足蹈，眉飛色舞,，有時(shí)他會(huì)垂頭喪氣,，有時(shí)會(huì)牢騷滿腹，我們只聽(tīng)不給任何的意見(jiàn),，他會(huì)忍不住問(wèn)我們的建議和看法,，我們才將我們的意見(jiàn)告訴他。有時(shí)想想與孩子相處的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少,，只有初中四年,，孩子每天都與我們朝夕相處，可是到了高中,，大學(xué),，參加工作，成家立業(yè),，他會(huì)有了自己的生活圈子,，對(duì)我們的依賴(lài)也會(huì)越來(lái)越少,，所以我們十分珍惜與孩子在一起的時(shí)光,。

剛上初一的時(shí)候，我總在抱怨,，抱怨他做作業(yè)太慢,，不會(huì)安排時(shí)間,，抱怨他背東西太慢，指責(zé)他東西放得太亂,。他聽(tīng)得心煩,，情況不僅沒(méi)有好轉(zhuǎn),，反而弄得他心情郁悶，做事效率更低,。孩子的爸爸就告訴我：“你喜歡在單位上總被領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)嗎,？你喜歡自己有了一點(diǎn)進(jìn)步卻得不到別人的認(rèn)可嗎？你喜歡在自己做事情的時(shí)候有一個(gè)人總在你的旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)嗎,？”是啊,，我怎么沒(méi)有想到換位思考呢？如果我是孩子,，我肯定特別反感有這樣一個(gè)媽媽,。所以，我要改變,。每當(dāng)晚上我們要休息了,，而他還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我不再?lài)Z叨他,，我們會(huì)關(guān)上燈照常休息,，這樣過(guò)了一段時(shí)間，孩子有一天告訴我們：“晚上的學(xué)習(xí)效率太低了,，睡得太晚,，所以第二天聽(tīng)課時(shí)經(jīng)常走神?！彼职謫?wèn)：“那怎么辦,？”他說(shuō)：“我已經(jīng)想好辦法了，就是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不能玩,，寫(xiě)完之后再玩,，而且我想如果寫(xiě)作業(yè)之前先復(fù)習(xí)，一看時(shí)間用得太多了,，就會(huì)趕快寫(xiě),。”爸爸問(wèn)：“如果到了時(shí)間寫(xiě)不完怎么辦,？”他想了想說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完就先睡了,，第二天早上定個(gè)鬧鐘，再起來(lái)寫(xiě),，這樣就可以改掉拖拉的壞習(xí)慣,。”從那以后,，他也很少晚睡,，而且會(huì)利用一些零碎的時(shí)間在老師還沒(méi)有布置作業(yè)的時(shí)候，就提前做題,，他說(shuō)：“這樣不僅可以及時(shí)復(fù)習(xí),，而且可以提前做完作業(yè)?！蔽覀冎?，孩子長(zhǎng)大了，他有了自己的想法,，我們不能用自己的思考代替了孩子的動(dòng)腦,。他會(huì)在學(xué)習(xí)了一個(gè)階段的知識(shí)后及時(shí)地復(fù)習(xí)，對(duì)于自己不會(huì)的知識(shí)及時(shí)地請(qǐng)教老師,，他會(huì)把課程表抄下來(lái),，貼在家里的書(shū)桌上，對(duì)于第二天的學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)仡A(yù)習(xí),。他會(huì)在平時(shí)小測(cè)考得不理想的時(shí)候告訴我們：“我背得不夠扎實(shí),，早上要多背背?！庇袝r(shí)他也會(huì)沮喪地告訴我們：“我背東西慢是不是因?yàn)槲姨?？”我們?huì)告訴他：“背得慢是因?yàn)槟阍诶斫庥洃洠车寐矔?huì)忘得慢,，但是需要你比別人多重復(fù)幾遍,。”他會(huì)在數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的時(shí)候跟我們提出到書(shū)店買(mǎi)題做的要求,。我們對(duì)他的指責(zé)少了,，他的壞情緒也少了，他的思考卻多了,。

每個(gè)雙休,，我們或者帶他回老家，或者帶他爬山,，他喜歡海,，我們會(huì)帶他趕海。帶他出去走走,，玩玩,，吃點(diǎn)好吃的，把一個(gè)周的壓力全部釋放出來(lái),，以最好的狀態(tài)去開(kāi)始下一周的學(xué)習(xí),。畢竟是孩子，正是好動(dòng)的年齡,，每到了外面,，他就跑啊跳啊，在他的身后，看著他青春張揚(yáng)的樣子,，這又何嘗不是我們做父母的最大的幸?！，F(xiàn)在的家務(wù),，我們會(huì)讓他幫著做,，家里有什么事情，我們會(huì)征求他的意見(jiàn),，有時(shí)他的想法真的比我們的好,。因?yàn)槭莻€(gè)男孩子，所以,，我覺(jué)得做人和能力或許更為重要,。對(duì)于孩子，他爸爸對(duì)他的教育引導(dǎo)更多一些,，因?yàn)槲矣X(jué)得,，男女的思維方式和處事方式有著很大的不同，所以我經(jīng)常會(huì)說(shuō)的一句話是：“多聽(tīng)聽(tīng)你爸爸的意見(jiàn),，你爸爸說(shuō)的是對(duì)的,。”有人說(shuō)：“受爸爸影響的孩子更聰明,，更理性,。”

我們每個(gè)孩子都在成長(zhǎng)中,，盡管成長(zhǎng)中經(jīng)歷的,，出現(xiàn)的問(wèn)題不盡相同，但是相信我們的孩子,，他們會(huì)在我們的寬容與引導(dǎo)信任下慢慢成長(zhǎng)起來(lái),，而我們也必然會(huì)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中收獲很多。

家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué) 家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇六

親愛(ài)的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言讓我感到十分榮幸，作為xxx的家長(zhǎng)也讓我對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上取得的成就感到欣慰,，我明白能夠取得這樣的成就與孩子平時(shí)的努力以及老師的教導(dǎo)是分不開(kāi)的,，在這里我也想與各位家長(zhǎng)分享一些家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于孩子的教導(dǎo)我向來(lái)都是秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇?，即?yán)格督促孩子完成每天的家庭作業(yè)從而鞏固好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，畢竟這個(gè)年齡階段的孩子玩心比較重從而需要嚴(yán)格要求他們，但我在這方面做得比較好的便是建立了合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制,，即在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須要用心學(xué)習(xí)并完成額外布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，但只要能夠?qū)⑵渫瓿杀悴粫?huì)干涉孩子的玩耍時(shí)間，雖然說(shuō)這種做法帶有一定的功利性質(zhì)卻能夠很好地激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子都渴求能夠獲得父母的認(rèn)可自然要多關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，但在關(guān)心的同時(shí)也不能夠給予他們太大的壓力以至于產(chǎn)生不好的效果,。

除了對(duì)孩子作出要求以外還要加強(qiáng)與老師之間的聯(lián)系，至少應(yīng)該要騰出時(shí)間來(lái)了解孩子在校期間的表現(xiàn),，總是以工作太忙為借口的話是難以了解孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)狀況的,，在這方面既要承認(rèn)孩子在學(xué)習(xí)之中的努力又要聽(tīng)取老師的建議才行，有次老師和我反映孩子在校期間存在著上課打瞌睡的狀況,，我在得知以后便關(guān)心孩子是否存在著沒(méi)有休息好的狀況，然而經(jīng)過(guò)后面的偵查才發(fā)現(xiàn)孩子竟然存在著熬夜玩手機(jī)的現(xiàn)象,，在經(jīng)過(guò)我嚴(yán)厲批評(píng)以及沒(méi)收手機(jī)的懲罰以后孩子的狀況改善了很多,，至少上課打瞌睡或者心不在焉的狀況已經(jīng)少了很多。

作為家長(zhǎng)應(yīng)該要在日常生活中做到以身作則才行,，盡管我們對(duì)孩子有著許多的期望卻也要基于現(xiàn)實(shí)才行,，提出過(guò)高的要求以至于孩子難以實(shí)現(xiàn)則是不太好的，重要的是我們要反思自己是否做到了這幾點(diǎn),，若是自己做不到卻苛刻要求孩子的話只會(huì)讓對(duì)方感到不滿,，相反的是自己若是能夠做到這幾點(diǎn)的話則能夠起到榜樣的作用，所以我們?cè)诮o孩子定下學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)候應(yīng)該要好好思考一番,，過(guò)高的預(yù)期若是沒(méi)能達(dá)到的話是否會(huì)讓孩子陷入沮喪的情緒之中,，這些問(wèn)題都是要引起重視才不會(huì)造成不好的影響。

總之對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題應(yīng)該要多關(guān)心才行,，既要陪伴孩子一同學(xué)習(xí)又要讓對(duì)方養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而且我們也要多和老師進(jìn)行溝通并共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)才行。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué) 家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好,！歡迎大家的到來(lái)。今天,，我們歡聚一堂,，可以說(shuō)是一種緣分。我愿意將這種緣分化作一份美好的記憶,，能長(zhǎng)存心中,。時(shí)間如流水，不經(jīng)意間,，你們的孩子——我的學(xué)生又長(zhǎng)大了一歲,。在這段時(shí)間里，我首先對(duì)大家表示感謝,，感謝大家對(duì)我教學(xué)工作的支持,。

可以說(shuō)，在這段時(shí)間里，孩子們都很能干,，各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。本學(xué)期，在現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽中,，我們班的黃可婧,、聶軒韜、舒文浩,、張柏申,、向欣然等同學(xué)紛紛獲獎(jiǎng)；在三獨(dú)比賽中,，我們班黃可婧,、黃雪琳、武文煜等同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。特別是武文煜同學(xué),，獲得了縣三獨(dú)比賽中獨(dú)唱的三等獎(jiǎng)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,，我們班在集體比賽中獲得了年級(jí)三等獎(jiǎng),；在親子跳繩比賽中，我們班武文煜和他的媽媽獲年級(jí)第二名,，蔣京男和他的媽媽獲年級(jí)第四名,。在盧蜂鎮(zhèn)學(xué)區(qū)舉行的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)綜合能力知識(shí)競(jìng)賽中，我們班有9名學(xué)生獲獎(jiǎng),。孩子們的動(dòng)手能力也強(qiáng)多了,。在環(huán)保創(chuàng)收活動(dòng)中，孩子們懂得將垃圾分類(lèi),，為保護(hù)我們的地球母親出一份力,。特別是武文煜同學(xué)，不僅在學(xué)校這樣做,，在家里也這樣做,，還特意到銀行辦了一個(gè)小存折，通過(guò)自己的勞動(dòng)獲取零用錢(qián),。

我可以很自豪地告訴各位家長(zhǎng),，我的學(xué)生，你們的孩子他們是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，他們有自己的思想,，千萬(wàn)不要小瞧了他們。作為家長(zhǎng),，你們是他們的監(jiān)護(hù)人,，也是他們成長(zhǎng)道路中的導(dǎo)航燈,，你們有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)他們步入光明大道，讓他們擁有幸福的未來(lái),、美好的人生,。

我碰到過(guò)很多家長(zhǎng),他們對(duì)自己的孩子照顧得無(wú)微不至，惟恐有半點(diǎn)疏忽,。我覺(jué)得這樣的家長(zhǎng)活得太累,，也太不值得。以至于我們的孩子離開(kāi)家長(zhǎng),，就什么也做不出來(lái),。最近幾年，我們學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),，老師們都不敢把學(xué)生全放出來(lái)觀看,。為什么？就是我們的孩子在觀看時(shí),，眼睛和耳朵都不知道干什么去了。常搶占跑道,，或在賽場(chǎng)內(nèi)逗留,，不僅影響比賽的正常進(jìn)行，也存在極大的安全隱患,。因此,，有些事情，應(yīng)該放手讓孩子自己去做,。今年的三八婦女節(jié),，我布置孩子們回去為自己的母親做一件事情，如：唱一支歌,、端一杯水,、為母親做一件力所能及的家務(wù)活……用照片的形式或?qū)懭沼浀男问竭M(jìn)行匯報(bào)。結(jié)果,，全班只有黃可婧同學(xué)寫(xiě)了一篇日記交給了老師,。內(nèi)容是給媽媽暖手。事情雖小,，卻很感人,。其他的孩子做沒(méi)做，我無(wú)法知道,，但我要告訴家長(zhǎng)的是,，孩子也是家庭成員之一，應(yīng)該讓他們?yōu)榧彝プ鲐暙I(xiàn),。孩子在做的過(guò)程中能體驗(yàn)給予的快樂(lè),，樹(shù)立做人的責(zé)任感,。家長(zhǎng)不應(yīng)該成為繩索，剝奪孩子為你們奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)讓你們的孩子到了二十幾歲時(shí)還很任性,。

當(dāng)然，我剛才說(shuō)的僅僅是一個(gè)方面,，其實(shí),，在很多方面，我們都應(yīng)該放手,。一步一步地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力,。比如，過(guò)馬路,，買(mǎi)一些小的學(xué)習(xí)用品……生活中,，鍛煉孩子的機(jī)會(huì)很多很多，就看我們?cè)谧募议L(zhǎng)如何去把握,。

中國(guó)有句老話,，身教重于言教。我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng),，沒(méi)有一個(gè)不希望自己的子女成才的,。但在教育的方法上，卻存在很大的差異,。有一位家長(zhǎng),，為了培養(yǎng)孩子看書(shū)的興趣，每個(gè)周末都要帶孩子去書(shū)店看書(shū),。有人問(wèn)他,，看書(shū)在家里看不是一樣的嗎？跑到書(shū)店看,，多麻煩,。這位家長(zhǎng)卻笑笑說(shuō)：“在書(shū)店看書(shū)，氛圍好,?！笨梢?jiàn)，環(huán)境對(duì)人的影響有多大呀,。

超前入學(xué)成了一種時(shí)髦,。很多家長(zhǎng)都以這樣做為榮。殊不知這樣做不知道害苦了多少孩子,。入了學(xué),，一些家長(zhǎng)又認(rèn)為自己的孩子還小，掉一會(huì)兒隊(duì),，沒(méi)關(guān)系,。久而久之,，孩子的自信也被封存，取而代之的是自卑,。記得為這件事情,，我曾找一位家長(zhǎng)談話，他極不開(kāi)心地說(shuō)：“老師,，你也應(yīng)該耐煩點(diǎn),。

家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué) 家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇八

尊敬的老師，家長(zhǎng)們：

大家好,！

我是陸xx的媽媽?zhuān)兄x老師能給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，我是一個(gè)內(nèi)向的人，我的孩子也有些內(nèi)向膽小,。今天我能夠勇敢的站在這里,，也是給我的孩子做一個(gè)榜樣。首先感謝各位老師對(duì)孩子們的愛(ài)護(hù)與栽培,，因?yàn)橛心銈兊男量嗯囵B(yǎng)孩子們才能這么快速的成長(zhǎng),，才能打下這么堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在座的各位家長(zhǎng)朋友們都有一套自己的教育方法,，我在此把我自己的一些觀點(diǎn)與想法說(shuō)出來(lái)大家相互交流交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)于我的觀點(diǎn)有不同看法的還請(qǐng)大家多多指導(dǎo),。下面我簡(jiǎn)單說(shuō)幾個(gè)我的教育心得體會(huì)。

一,、營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,。這個(gè)“氛圍”我認(rèn)為有兩個(gè)方面。

第一個(gè)氛圍是良好的家庭氛圍,，一個(gè)和睦的家庭氛圍對(duì)于孩子的性格養(yǎng)成非常重要,，我認(rèn)為這個(gè)范圍主要是在幼兒園及小學(xué)，而重中之重就是在目前的這幾年,，孩子們的心智已打開(kāi),，外面的所有東西都在這個(gè)時(shí)期涌進(jìn)他們還不成熟的內(nèi)心中去，這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的表率作用直接影響孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成,。當(dāng)這個(gè)時(shí)期我們給他們營(yíng)造一個(gè)良好的的家庭氛圍,，讓他們學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，教育他善良,、正直,。給他們營(yíng)造一個(gè)禮貌待人的氛圍，讓他們自然養(yǎng)成彬彬有禮的習(xí)慣,；給他們營(yíng)造一個(gè)做人做事積極向上的氛圍,，影響他們養(yǎng)成遇事不卑不亢,，不驕不躁的態(tài)度。這些個(gè)氛圍主要是養(yǎng)成他們對(duì)生活積極向上,，做人自信,，學(xué)會(huì)明辨是非，這算是性格養(yǎng)成,。

第二個(gè)氛圍是良好的學(xué)習(xí)氛圍,。首先我覺(jué)得我們家長(zhǎng)就要有個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不能下班回來(lái)之后就是打開(kāi)電視,，或者是往沙發(fā)上一躺掏出手機(jī)上網(wǎng)打游戲,。我覺(jué)得可以先和孩子聊聊他們今天上的什么課，學(xué)到了哪些東西,。當(dāng)孩子在做作業(yè)時(shí)或是放假在家時(shí)我們可以找些我們自己喜歡的書(shū)籍看看,，孩子們天性就有對(duì)知識(shí)的求知欲的，當(dāng)他們學(xué)習(xí)累了或是想休息的時(shí)候,，肯定會(huì)看你在做什么,，言傳不如身教，就拿我本人來(lái)說(shuō)：我讀的書(shū)并不是很多,，但是現(xiàn)在兒子每次考試的分?jǐn)?shù),，我相信我現(xiàn)在一定也能考的很好，因?yàn)閺囊荒昙?jí)開(kāi)始,，我就和孩子一起學(xué)習(xí),，孩子掌握的內(nèi)容，我也基本上都掌握了,，再比如說(shuō)英語(yǔ),，我真的不會(huì)，可是為了孩子學(xué)好英語(yǔ),，我比孩子花費(fèi)的時(shí)間還要多,，因?yàn)橹挥形視?huì)了，才能監(jiān)督他學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

二,、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)計(jì)劃這東西估計(jì)在座各位上學(xué)那會(huì)都制定過(guò),，但真正完全按計(jì)劃執(zhí)行下去的有多少,？估計(jì)不多。因?yàn)檫@東西制定容易,，執(zhí)行下去難,。這需要有耐心有自律心，更重要的是要合理,，不能說(shuō)放學(xué)回家就開(kāi)始學(xué)習(xí),，除了吃飯睡覺(jué)時(shí)間就是看書(shū),，放假也是，不能整天困在房間里學(xué)習(xí),。每個(gè)人對(duì)知識(shí)的吸收消化時(shí)間是不一樣的,，這就需要家長(zhǎng)們多留心孩子們?cè)谄綍r(shí)對(duì)知識(shí)接受的能力了，有時(shí)有度,，據(jù)此來(lái)制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，比如說(shuō)我的孩子是個(gè)慢熱型的孩子，我就需要多一些耐心和時(shí)間,，我覺(jué)得早晨的鬧鈴可以用學(xué)習(xí)機(jī)來(lái)完成,，就是把英語(yǔ)定在起床的時(shí)間，他在穿衣吃飯的時(shí)候,，可以很自然的聽(tīng)著,。另一個(gè)就是語(yǔ)文的聽(tīng)寫(xiě)，不能孩子剛剛寫(xiě)完字詞以后就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě),，應(yīng)該等一小段時(shí)間再聽(tīng)寫(xiě),，聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了的字詞在看一看練一練改正過(guò)來(lái)。關(guān)于數(shù)學(xué),，我認(rèn)為應(yīng)該細(xì)心做習(xí)題,，錯(cuò)題整理出來(lái)，讓孩子弄懂,。孩子放學(xué)回家后可以先休息15分鐘左右,，和父母說(shuō)說(shuō)在學(xué)校的事情，然后可以開(kāi)始做作業(yè),，吃完飯后可以看會(huì)電視或是玩會(huì)兒,，睡前留出半個(gè)小時(shí)左右時(shí)間看看課外書(shū)籍。放假可以帶孩子們多去科技館,、少年宮、圖書(shū)館之類(lèi)的地方,，也可以多參加些室外生存適應(yīng)活動(dòng)等,。總的來(lái)說(shuō)就是不要讓孩子悶著頭在那學(xué),，讓他們學(xué)會(huì)有計(jì)劃有規(guī)律的去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就要好好去學(xué)，玩就開(kāi)開(kāi)心心去玩

三,、與老師及學(xué)校多交流溝通,。

我們要信任老師，給予他們信任,，他們就會(huì)沒(méi)有負(fù)擔(dān)的去全心教育孩子?，F(xiàn)在的孩子們都是比較嬌慣的,，受不得一分半分的委屈，被老師教育兩句就不得了了,，回家就找爺爺奶奶爸爸媽媽告狀,，這時(shí)我們家長(zhǎng)們就不能偏聽(tīng)偏信，最好先與老師了解了解情況溝通溝通,，然后耐心細(xì)心的給孩子講道理,，讓他們理解老師的苦心。合格的完成老師交給我們家長(zhǎng)的任務(wù),。對(duì)于背誦課文,，聽(tīng)寫(xiě)或是完成一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等安排，我們家長(zhǎng)們要全力配合,，不能因?yàn)槊蚴瞧渌蚓头笱芰耸?，更不能?duì)老師安排的一些合理的課外實(shí)踐作業(yè)產(chǎn)生厭煩情緒，覺(jué)得是沒(méi)必要耽誤時(shí)間,。如果確實(shí)對(duì)一些安排有異議可以微信或qq群里與老師及時(shí)溝通,。

以上是我的一些關(guān)于教育孩子的觀點(diǎn)和想法，說(shuō)的比較簡(jiǎn)單和淺薄,，可能還有不妥之處,，還請(qǐng)大家多多指正。希望每個(gè)孩子都有個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)歲月,，都能在知識(shí)的海洋中自由遨游,，成為家庭的希望祖國(guó)的未來(lái)。

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