在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

各位家長(zhǎng)：

上午好！首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示衷心地感謝!今天大家在百忙之中來學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),，可見大家對(duì)孩子教育的重視,，也體現(xiàn)了對(duì)我校的關(guān)心和支持，希望各位家長(zhǎng)能多給學(xué)校提一些合理建議和發(fā)展良策,。對(duì)于學(xué)校的基本情況,，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)如下：

學(xué)校現(xiàn)有在校生1813人,，31個(gè)教學(xué)班,；教職工91人，其中中學(xué)高級(jí)教師3人,、小學(xué)高級(jí)教師66人,，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。近年來,，學(xué)校以“書香潤(rùn)智,、涵養(yǎng)成習(xí)”為核心理念，突出學(xué)生讀書養(yǎng)智,、習(xí)慣養(yǎng)成的重要意義,；以“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興?！睘檗k學(xué)策略,，把“知書達(dá)禮、全面發(fā)展的現(xiàn)代小學(xué)生”作為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),，逐步形成了“立責(zé)育愛,、博學(xué)養(yǎng)慧”的教風(fēng)和“明禮敏行、樂知博采”的學(xué)風(fēng),。多年來,，學(xué)校堅(jiān)持凝心聚力抓管理，一心一意抓教學(xué),，積極構(gòu)建質(zhì)量一流,、平安、和諧的育人模式,，取得了豐碩的育人成果,，贏得了社會(huì)的認(rèn)可，使學(xué)校走上了生機(jī)蓬勃的發(fā)展之路,。

1.改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化育人環(huán)境。近年來,，在上級(jí)有關(guān)部門的大力支持下,，通過西關(guān)社區(qū)和附近有關(guān)單位的協(xié)調(diào)與支助，加大經(jīng)費(fèi)投入,，努力改善辦學(xué)條件,，促進(jìn)校園文化環(huán)境建設(shè)，逐步形成濃厚的文化氛圍,，使育人環(huán)境更加優(yōu)美,。20xx年新辦公樓使用后，建成了高標(biāo)準(zhǔn)的功能教室,，各種配套設(shè)施齊全，保證了學(xué)校工作的正常進(jìn)行,，基本解決了縣城西部小學(xué)學(xué)生就近入學(xué)問題,，滿足了素質(zhì)教育的需求。一是完善學(xué)校教學(xué)設(shè)施,，按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室、圖書室,、師生閱覽室,、檔案資料室、音體美器械室、美術(shù)室,、音樂室,、綜合實(shí)踐室、舞蹈室等專用教室,，還設(shè)有少先隊(duì)活動(dòng)室,、心理咨詢室、衛(wèi)生室等,；二是建立了校外德育實(shí)踐基地,，創(chuàng)辦了紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、添置了校園廣播系統(tǒng),，建成了校園寬帶網(wǎng)等,。按省頒標(biāo)準(zhǔn)配置了各類教育教學(xué)設(shè)備、儀器和圖書資料,，圖書生均30冊(cè),，學(xué)生微機(jī)84臺(tái)，教師每人配備一臺(tái)筆記本電腦,，實(shí)施了校園班班通工程,，滿足了現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要，教學(xué)成效顯著,。三是校園和班級(jí)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,，校訓(xùn)、標(biāo)語,、掛圖,、宣傳欄、德育墻畫,、名人名言等建設(shè)齊全,，“五育并舉”效果明顯。

2.規(guī)范辦學(xué)行為,，全面均衡發(fā)展,。嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)課程的開發(fā)與管理，一是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案,，開齊課程,，開足課時(shí)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng),。1-2年級(jí)開設(shè)了語文,、數(shù)學(xué)、品德與生活,、音體美,、地方,、國(guó)學(xué)、健康等9門課程,，3-6年級(jí)開設(shè)了語文,、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì),、科學(xué),、英語、音體美,、信息技術(shù),、綜合實(shí)踐、地方,、國(guó)學(xué),、健康等13門課程，努力做到不隨意增減課程和課時(shí),，突出了英語,、科學(xué)、體育與健康,、綜合實(shí)踐,、環(huán)境教育、安全教育,、國(guó)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作,，努力做到考試學(xué)科出成績(jī)，考查學(xué)科出特色,，并配備了專職教師進(jìn)行授課,，基本實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)化教學(xué)。二是開好《傳統(tǒng)文化》,、《環(huán)境教育》,、《安全教育》等地方課程。三是開發(fā)校本課程,，學(xué)校制定了校本課程開發(fā)方案,，實(shí)事求是地搞好校本課程的開設(shè)，將國(guó)學(xué)經(jīng)典教育等內(nèi)容被納入校本課程,。四是嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量,，按照省《規(guī)范》中的有關(guān)規(guī)定，做到小學(xué)一,、二年級(jí)不留書面課外作業(yè)，三年級(jí)每天課外作業(yè)量不超過30分鐘,，四年級(jí)不超過45分鐘,，五六年級(jí)不超過1小時(shí),。要求所有教師凡是能課內(nèi)完成的作業(yè)，不布置到課外去完成,，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),，注意減輕學(xué)生課外的過重負(fù)擔(dān)，認(rèn)清課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的危害性,，做到精講精練,。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的學(xué)生在校作息時(shí)間。

3.強(qiáng)化教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證,。近年來，我們牢固樹立“學(xué)校以質(zhì)量立校,，教師以質(zhì)量立身”的觀念,，細(xì)化管理制度和行為，精細(xì)日常教學(xué)常規(guī)管理,。一是大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,。注重完善教育教學(xué)管理制度，抓好教學(xué)環(huán)節(jié),，樹立向管理要質(zhì)量,、要效益的觀念，努力做到科學(xué)管理,，在管理上做到“嚴(yán),、精、細(xì),、實(shí)”,。學(xué)校認(rèn)真督促檢查，強(qiáng)化計(jì)劃,、教案,、教學(xué)反思、作業(yè),、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)管理,，加強(qiáng)隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)班子深入第一線,，了解課堂教學(xué)情況,。學(xué)校還開展了以年級(jí)為主自查評(píng)比工作，對(duì)有問題的教師進(jìn)行深入剖析,，幫助整改,，特別是要求新教師主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,，促使改進(jìn)并不斷進(jìn)步。學(xué)校還采用定期抽查的辦法,，確保教師的業(yè)務(wù)工作不出問題,，提高教學(xué)成效。二是完善為教學(xué)服務(wù)的規(guī)章制度,。學(xué)校要求各科室本著“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng),，細(xì)化流程管理。為保證管理的細(xì)致到位,，制訂了一系列管理制度,，有教學(xué)常規(guī)管理制度、師德考核制度,、教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,、集體備課制度、聽評(píng)課制度等,。各職能部門定期,、不定期地檢查教育教學(xué)常規(guī)情況，檢查后及時(shí)向教師反饋檢查信息,，提出整改意見,。三是構(gòu)建教師綜合評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則,，實(shí)行學(xué)期綜合考評(píng),，突出工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)，每學(xué)年的考評(píng)成績(jī)作為評(píng)先樹優(yōu),、晉職晉級(jí),、年度考核、崗位聘任的主要依據(jù),。并采用激勵(lì)機(jī)制,，穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量。通過每月嚴(yán)格檢查量化,，期末總評(píng),，對(duì)工作業(yè)績(jī)突出的教師，根據(jù)《西關(guān)小學(xué)獎(jiǎng)懲制度》實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì),，以此增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和工作積極性,、主動(dòng)性。四是積極推行教學(xué)“三環(huán)節(jié)”改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。即課前預(yù)習(xí)、課中改進(jìn),、限時(shí)作業(yè),。特別希望家長(zhǎng)及時(shí)督促孩子做好課前預(yù)習(xí),，以提高上課時(shí)聽課的效率,。有的材料要提前1-2周進(jìn)行收集,，其過程就是自主學(xué)習(xí)的過程，帶著不懂的問題進(jìn)課堂,，聽課效率就高,，效果就好。五是強(qiáng)化教育科研,，引領(lǐng)教師發(fā)展,。學(xué)校實(shí)行以課題帶動(dòng)教學(xué)研究的策略，推動(dòng)教師參與教研的積極性,。要求人人參與課題研究,。教師圍繞研究課題，結(jié)合日常的課堂教學(xué)和教育工作,，進(jìn)行教學(xué)反思,，堅(jiān)持寫教育日記、教育案例或教育隨筆,，并開展教育研究活動(dòng),。目前，我校承擔(dān)了省級(jí)課題一項(xiàng),、市級(jí)課題三項(xiàng),、縣級(jí)課題一項(xiàng)，教師參與積極,、總結(jié)及時(shí),，并取得了顯著成績(jī)。

4.重視教師培養(yǎng),，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。學(xué)校始終把“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的師德培養(yǎng)工程作為管理的重點(diǎn),，一是加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí),，開展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的師德工程,，努力提高思想素質(zhì),，認(rèn)真落實(shí)教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，重視師德修養(yǎng)的提高,，有計(jì)劃地開展“做人民滿意教師”的活動(dòng),，教育和引導(dǎo)教師強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表的使命感,。二是開展社會(huì)公德、職業(yè)道德和普法教育活動(dòng),，努力提高教師的法制意識(shí),，增強(qiáng)了依法治校、依法執(zhí)教的自覺性,。三是加強(qiáng)師德制度建設(shè)與師德考核,，在教師考評(píng)方案中，加強(qiáng)了師德考核的內(nèi)容,，并制訂了《教職工職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》等制度,，對(duì)師德建設(shè)提出了明確具體的要求，同時(shí)嚴(yán)格進(jìn)行師德考核,，不斷強(qiáng)化對(duì)師德的監(jiān)督與考核,。四是深入開展學(xué)生（家長(zhǎng)）評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校等活動(dòng),。同時(shí),，學(xué)校注重德育隊(duì)伍建設(shè)，定期舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，總結(jié)推廣德育及班主任工作經(jīng)驗(yàn),。通過評(píng)教和班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)了社會(huì),、家長(zhǎng)對(duì)教師的監(jiān)督與交流,，起到了規(guī)范教師教育行為、提高師德修養(yǎng)的目的,。近年來,，榮獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)省級(jí)1人,、市級(jí)4人,、縣級(jí)3人；獲縣市級(jí)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手,、教學(xué)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)的25人；縣級(jí)以上骨干教師14人,。

5.堅(jiān)持發(fā)展性和形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立綜合,、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)檔案,，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。一是取消分?jǐn)?shù)制（學(xué)生試卷中不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)），學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法,，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,。學(xué)生的作業(yè)、單元測(cè)試,、平時(shí)考查,、期末考試全部實(shí)行了等級(jí)評(píng)價(jià)，不以分?jǐn)?shù)評(píng)定學(xué)生的優(yōu)劣,，不公布學(xué)生的學(xué)習(xí)等級(jí)（不根據(jù)分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì),，以保護(hù)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)熱情）。二是各班開展學(xué)生日常學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng),，為了加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)管理，全校開展了學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng),，各班成立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)對(duì)本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查、督促,，讓學(xué)生自我管理,，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；班內(nèi)每周還開展作業(yè)展評(píng)活動(dòng),，從而使各班形成一種積極向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。三是期末開展“十星”評(píng)價(jià)，各班根據(jù)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，評(píng)出“創(chuàng)造之星,、美術(shù)之星、體育之星,、文藝之星,、衛(wèi)生之星、讀書之星,、紀(jì)律之星,、品德之星、進(jìn)步之星,、全面發(fā)展之星”等稱號(hào),，學(xué)生受到了很大的鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)熱情高了,，校風(fēng)校紀(jì)好了,，學(xué)生的綜合能力比以前明顯提高。如從去年開展的泰安日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng),，使許多學(xué)生得到了鍛煉,，下周，許逸凡、張郁翼,、秦詩雨,、張蕓菲4名同學(xué)代表學(xué)校參加“xx市明星小記者大賽”活動(dòng)。

6.彰顯閱讀特色,，營(yíng)造人文校園,。學(xué)校注重提高師生的知識(shí)涵養(yǎng)，創(chuàng)建書香校園,，大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng),，為師生打造亮麗的精神底色。一是學(xué)校提出了以“國(guó)學(xué)啟蒙教育”為抓手,，提高學(xué)校教育品牌,，逐步形成辦學(xué)特色的思路。首先創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境,，為了營(yíng)造具有詩情畫意的班級(jí)文化環(huán)境,，在班級(jí)黑板報(bào)上懸掛扇形典雅的古詩，古詩配畫,，意境優(yōu)美,，利用櫥窗張貼由學(xué)生自己書寫的的古詩文比賽，讓孩子們一走進(jìn)學(xué)校一進(jìn)入班級(jí)就融入了古詩文的濃濃氛圍之中,，受到熏陶,。其次創(chuàng)設(shè)有利時(shí)機(jī)，營(yíng)造濃濃書香,。學(xué)校明確一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞,。如每天充分利用好到校前10分鐘，用來組織學(xué)生誦讀古詩文,，每一節(jié)課前的五分鐘學(xué)生也養(yǎng)成了良好的誦讀習(xí)慣,，并請(qǐng)任課老師協(xié)同班主任指導(dǎo)學(xué)生誦讀；放學(xué)時(shí),，學(xué)生背誦古詩走出校門,；周末，把誦讀經(jīng)典做為一項(xiàng)實(shí)踐性作業(yè),。通過開展誦讀經(jīng)典詩篇,，學(xué)生誦讀水平有了顯著提高。二是家校攜手,，營(yíng)造書香校園,。我們?cè)诖罅Τ珜?dǎo)讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，又推行了“家庭書架,、家庭書柜,、家庭書房”計(jì)劃，使讀書活動(dòng)由學(xué)校延伸到家庭，影響到社會(huì),；通過評(píng)比“小學(xué)士,、小碩士、小博士”,，激勵(lì)學(xué)生多讀書,、讀好書。在活動(dòng)中家長(zhǎng)們經(jīng)常與老師進(jìn)行交流,，提出了許多合理的建議,，并對(duì)讀書活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)。對(duì)此,，學(xué)校對(duì)廣大家長(zhǎng)的支持表示忠心的感謝,！

在實(shí)踐中，以閱讀為特長(zhǎng),，帶動(dòng)其他各項(xiàng)工作取得突出進(jìn)展,，20xx年至今學(xué)校承擔(dān)上級(jí)業(yè)務(wù)活動(dòng)12項(xiàng)，其他活動(dòng)16項(xiàng),，教師的各項(xiàng)教學(xué)論文在省、市,、縣級(jí)評(píng)比中28人次獲獎(jiǎng),，4人論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，23人獲縣級(jí)以上作文輔導(dǎo)獎(jiǎng),；6名學(xué)生在市舉辦的“華人作文大賽”中獲獎(jiǎng),，4名“泰安小記者”的作品在泰山晨刊上發(fā)表；42名學(xué)生在我縣體育比賽中獲得單項(xiàng)第一,、二名,，籃球、中長(zhǎng)跑,、田徑,、乒乓球比賽、校長(zhǎng)杯運(yùn)動(dòng)會(huì)都獲得團(tuán)體總分全縣前三名的好成績(jī),；在縣第三屆藝術(shù)節(jié)比賽中,，學(xué)生合唱獲縣一等獎(jiǎng)，教師書畫,、演講和師生器樂比賽均獲一等獎(jiǎng),。同時(shí)學(xué)校先后獲得了“全國(guó)快樂作文實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校”,、“國(guó)家社科基金‘十一五’科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省小班化教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位”、“xx市級(jí)文明單位”,、“xx市教書育人先進(jìn)單位”,、“xx市教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“xx市教學(xué)示范?！?、“xx縣辦學(xué)水平先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

最后,，希望各位家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,，對(duì)學(xué)校多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)溝通,。讓我們共同合作,，為孩子的健康成長(zhǎng)而努力！

謝謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

親愛的教師,、各位敬愛的家長(zhǎng)，同學(xué)們：

大家好,！

隨著時(shí)光的飛逝,，眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。期中考試后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),，我很榮幸能在此演講,！

我們能在那里讀書，我感到無比榮幸與開心,，不僅僅因?yàn)閷W(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念,，更因?yàn)槲覀冇幸蝗宏P(guān)心我們的優(yōu)秀教師。教師的淳淳教誨,，悉心點(diǎn)拔,，以及教師對(duì)我們的辛勤培育，我們都十分感激,。

同樣,，我們也不會(huì)忘記我們的父母，你們對(duì)我們的默默付出,。我們雖然身在學(xué)校,，可仍然體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力,，讓我們更加努力,。

這次期中考試，幾家歡喜幾家優(yōu),。有勝利者,，也有失敗者,。我們要正確的應(yīng)對(duì)考試成績(jī)。不以物喜,，不以己悲,。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕,，敗不餒,。考試失利也未必是件壞事,，失敗是一支清醒劑,。他會(huì)讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到自我的缺點(diǎn)與不足。更加努力的學(xué)習(xí),。失敗后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，這樣才會(huì)使自我更加提高,。

期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去,。一次考試并不是句號(hào)，更不是全部的人生,。我們需要從短暫的喜悅中走出來,，從暫時(shí)的沮喪中走出來。勝不驕,，敗不餒,。榮辱不驚，臥薪嘗膽,，即使調(diào)整自我，為下次考試做準(zhǔn)備,，努力拼搏,。

最終祝各位教師工作順利，祝各位家長(zhǎng)事事如意,，身體健康,。

多謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

感謝老師給這個(gè)機(jī)會(huì),，很榮幸站在這里,。從成績(jī)優(yōu)秀的角度上來說,，說實(shí)話班里比我家孩子優(yōu)秀的比比皆是，所以今天在這里，只能說我要說的是一些我個(gè)人并不成熟的看法,，和大家共同探討一下教育話題，希望對(duì)家長(zhǎng)們有一定借鑒意義,。由于準(zhǔn)備得很倉促,，講得不好的地方,，請(qǐng)多多包涵。

胡老師建議我聊聊平時(shí)對(duì)孩子的教育和如何擺正家長(zhǎng)的心態(tài)的話題,。關(guān)于孩子的教育,，我就來說說我是如何引導(dǎo)孩子嘗試新東西，進(jìn)行名著閱讀的,。而擺正家長(zhǎng)心態(tài)我就來聊聊如何對(duì)待考試,，以及考試后家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)的心態(tài)。

有人說,，檢驗(yàn)父母對(duì)孩子的教育,，的方式是帶他出去旅游，通過旅游,，可以看出一個(gè)孩子是否愿意嘗試新鮮事物,，比如品嘗當(dāng)?shù)靥厣朗常蕾p民俗民風(fēng)等等,。如果是幾家孩子結(jié)伴一起旅游,，還可以看出你的孩子是否愿意改變自己，和他的小伙伴打成一片,，這也體現(xiàn)在成年以后這個(gè)孩子是否有團(tuán)隊(duì)合作精神,。

在我心里，一直有一根弦,。我家孩子從很小的時(shí)候開始,，比較倔強(qiáng)，不太愿意嘗試新的東西,，比如：她吃飯一定要去熟悉的餐館,，點(diǎn)的菜永遠(yuǎn)是那幾樣?？磿彩?，只愿意看自己喜歡的書，她以前看的大多數(shù)是楊紅櫻和伍美珍的小說系列,。我讓她多看名著,，她不太愿意，還振振有詞地說：“你不是說看書要想象書中描寫的那些場(chǎng)景嗎?古代的那些故事離我們實(shí)在太遙遠(yuǎn)了,，想破頭都想不通當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,，我又不會(huì)穿越?！?/p>

今年夏天,，我看到一篇文章，里面列舉了不愿意嘗試新事物有哪些損失,。不愿意嘗試新事物,，在某種程度上來說,，就是放棄了自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，或者很多事情因?yàn)槟銢]有親身經(jīng)歷過,，只能人云亦云,，1000個(gè)人心中，有1000個(gè)哈姆雷特,，你自己不看,，你就沒有機(jī)會(huì)去親自描述你心目中的哈姆雷特，你的認(rèn)知也很有局限性,。我就把那篇文章打印出來給女兒看,。我問她是不是有道理，她說有點(diǎn)道理,。

今年,，趁著暑假學(xué)校推薦孩子讀《西游記》的機(jī)會(huì)，我一口氣從圖書館把四大名著都借回了家,，放在她的書桌旁,。

過了幾天，我不抱什么希望地問她,，有沒有開始看四大名著呀,，她說都看完了。這真是太讓我驚訝了,，按照以前,，她每天基本上看的都是暢銷校園小說，其他書都被她束之高閣,?！皨寢專矣X得三國(guó)時(shí)期人們就很重視一個(gè)人的品德,，你看：劉備字玄德,，曹操字孟德，連粗曠(guang)的張飛還字翼德……”“哇!你看三國(guó)的收獲不小!”我非常欣喜,。“那當(dāng)然,，我還學(xué)到了不少歇后語和典故,，我覺得我們班孟軼和小白他倆就是周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨，在吵架的時(shí)候他倆吵得天翻地覆,，恨不得一輩子不相往來,，過一會(huì)兒又好成一個(gè)人似的?！薄澳銓?duì)這個(gè)歇后語的理解很到位,，好棒!”我對(duì)她豎起了大拇指,。過了一會(huì)兒，我實(shí)在按捺不住好奇,，問她：“為什么你以前從來不看名著,，現(xiàn)在怎么看得這么起勁呢?”“因?yàn)槟憬o我看了要嘗試新東西的文章呀，要不我損失也太大了!”我覺得好欣慰,，“媽媽真為你的這個(gè)改變開心!”

女兒不但自己改變了,，還影響著我。去餐廳吃飯,，我以為她又要點(diǎn)“老三樣”,。“媽媽,，今天我要嘗試不一樣的批薩,。”“噢,，你想點(diǎn)什么口味的?”“我想嘗嘗榴蓮味的,。”榴蓮?想著老遠(yuǎn)就能聞到的那股味道,，我皺起了眉頭,。“媽媽,，你不記得那篇文章說,，要嘗試新的東西嗎?可能榴蓮吃著吃著就會(huì)覺得它是香的'!”我會(huì)心一笑，“好,，聽你的,，今天我們就嘗嘗榴蓮批薩!”

我很慶幸把那篇文章給女兒看。我們的孩子即將步入青春期,，會(huì)有一些小叛逆,，有時(shí)候，父母大段的說教,，孩子都聽得耳朵起繭了,，道理其實(shí)他們都懂，他們只是需要一個(gè)合適的契機(jī)來做出改變,，恰好文章中的作者說到了他的心坎里,，讓他意識(shí)到了自己的不足。建議家長(zhǎng)們也可以試試,，如果講道理行不通的時(shí)候,，不妨讓孩子自己看一些相關(guān)的文章，問題可能就迎刃而解了,。我覺得這篇文章是女兒的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是它讓女兒改變,，因?yàn)楦淖儯⒆用媲爸匦麓蜷_了一扇窗,，現(xiàn)在看書,，上下五千年，世界歷史等等,，這些在以前看來比較枯燥的書,，她都能看下去，換成過去根本不可能做到,。

再聊聊名著閱讀,。班里很多男生涉獵很廣，可能四大名著已經(jīng)看過無數(shù)遍了,，我就在這里班門弄斧一下,。

孩子看得比較仔細(xì)的是《三國(guó)演義》和《水滸傳》，她看了三四遍,，為了和孩子有共同話題,，我自己也看了?？赐旰?，在路上，在餐桌上,，我就跟她聊書中的經(jīng)典情節(jié),。由于我的記性沒有孩子的好，經(jīng)常會(huì)張冠李戴鬧笑話,，都是孩子給我糾正,，我也不覺得丟臉。家長(zhǎng)們也可以和孩子一起聊聊書中情節(jié),，可以故意說錯(cuò)幾個(gè),，檢驗(yàn)孩子有沒有認(rèn)真看書。

在這里就拿關(guān)羽做例子：關(guān)羽的性格和經(jīng)典事件有：關(guān)羽他英勇善戰(zhàn),，溫酒斬華雄;他指揮作戰(zhàn)能力也很強(qiáng),，水淹七軍，活捉于禁和龐德,。他一生忠于劉備,，當(dāng)他在曹營(yíng)時(shí)，他身在曹營(yíng)心在漢,，一直牽掛著劉備的安危。當(dāng)他打聽到劉備的下落時(shí),，就毅然離開曹營(yíng),，盡管曹操對(duì)他百般挽留,。他千里走單騎，過五關(guān)斬六將,，最后和劉備相聚,，讓人很感動(dòng)。赤壁之戰(zhàn),，曹操戰(zhàn)敗后逃到了華容道,，他一笑笑出張飛，二笑笑出趙云,，最后一笑笑出關(guān)羽,。孩子一直在問我的問題：為什么把關(guān)羽放在最后一關(guān)這么重要的位置，是不是諸葛亮的本意就是要放曹操走呢?他明知道曹操對(duì)關(guān)羽有恩,。關(guān)羽果然念舊情,，放走了曹操，這樣才有了三足鼎立的局面,。關(guān)羽他意志堅(jiān)強(qiáng),，刮骨療毒，談笑風(fēng)生,，成為美談,。最后關(guān)羽由于剛愎自用，驕傲輕敵,，敗走麥城,，實(shí)在讓人嘆息。

最后說說如何面對(duì)考試,。

考試前,，家長(zhǎng)當(dāng)然要督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容,，這樣孩子至少能考出應(yīng)有的水平,。考試前,，可以和孩子定一個(gè)稍微努力一下就可以夠得著的小目標(biāo),，比如經(jīng)常考90分的孩子,，你可以把目標(biāo)定93分,，這樣他就有可能考95分。如果目標(biāo)只是90分,，他很難考95分,。每次考試只要有進(jìn)步，家長(zhǎng)要及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子,，肯定他的努力和付出,，不要覺得一切都是理所當(dāng)然的。

我家孩子成績(jī)波動(dòng)比較大,，語文她這次考97,，下次可能就考90分，成績(jī)很不穩(wěn)定,，讓人很不放心,。我讓她把語數(shù)英每一次單元測(cè)試的成績(jī)都記錄下來，同時(shí)把失分點(diǎn)總結(jié)一下,，把錯(cuò)題抄下來,。總結(jié)下來,，語文的失分點(diǎn),，幾乎都在拼音、詞語解釋和閱讀,。閱讀我讓她做了一些針對(duì)性的練習(xí),，最近有進(jìn)步。但是拼音和成語解釋就是一個(gè)老大難,，怎么辦?成語我讓她每天抄兩個(gè)成語解釋,，積少成多，看看有沒有效果,。拼音讓她關(guān)注每一課的多音字組詞,，成語解釋和拼音我現(xiàn)在還沒有看到明顯效果。

數(shù)學(xué)和英語考試,，她幾乎每次都有一兩道不該錯(cuò)的題丟分,，比如看錯(cuò)題，小數(shù)計(jì)算列豎式最后一步算錯(cuò)了,?？吹皆嚲砦乙埠苌鷼猓终f,，依她的性格,，如果不出低級(jí)錯(cuò)誤，那就不是她了,，你要看看她整體有沒有進(jìn)步,。是呀，對(duì)于孩子現(xiàn)在的水平來說,，她進(jìn)步一分也不容易,，只要有進(jìn)步,，我們都要表揚(yáng)，那是她下一次進(jìn)步的動(dòng)力,。她有錯(cuò),，至少說明下次還有進(jìn)步空間。于是,，我盡量心平氣和地讓孩子自己把錯(cuò)題抄下來，督促她下次多注意,。

數(shù)學(xué)有一些難題,，她找她爸學(xué)會(huì)后，也會(huì)給我講題,。她跟我講題的時(shí)候,，有時(shí)我半天都聽不懂，這個(gè)時(shí)候看著孩子無奈又著急的表情,，我也能換位思考一下,，以前覺得孩子弱爆了的想法是不對(duì)的。家長(zhǎng)和孩子的智力是一樣的,，不同的只是家長(zhǎng)閱歷多,，才懂得比孩子多。

考試不管考得好不好,，都要總結(jié),。如果考得好，說明你學(xué)習(xí)方法對(duì)了,，復(fù)習(xí)到位了,。考砸了更應(yīng)該總結(jié)和反思,，只有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤才能提高,。我相信經(jīng)過不斷的總結(jié)和反思，孩子會(huì)越來越好,。

大多數(shù)孩子都是普通孩子,，資質(zhì)平平，接受能力一般,，我們要接納孩子的缺點(diǎn)和不足,，并幫助孩子一起改正。而不是和問題一起把孩子x,。

最后,，就用《x山伯爵》中經(jīng)典的一句話做結(jié)尾吧：人生就是希望和等待。讓我們滿懷希望,，靜等我們的那一朵花開,。謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

各位老師、家長(zhǎng):

大家好!

我是咱們班xx的家長(zhǎng)，在那里我首先代表我們?nèi)?，向各位老師表示感謝,，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上,、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí),，也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長(zhǎng)交流一下教育子女的方法,，下面我來談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：

1、用愛心,、耐心和鼓勵(lì),、表揚(yáng)樹立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征,。自信是一個(gè)人無論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉,。所以，家長(zhǎng)要經(jīng)常地透過觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),，不斷地表揚(yáng)、鼓勵(lì),，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好,，我能做得比別人好”的意識(shí),。這個(gè)過程不僅僅需要愛心，更需要耐心,，切忌急于求成,，狠鐵不成鋼的心理，對(duì)孩子進(jìn)行不斷地批評(píng),、訓(xùn)斥,，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行比較，甚至謾罵,、體罰,，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥,。

2,、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育,。如果說父母是孩子的第一任老師,，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂,。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)搞笑的大課堂，一個(gè)充滿了真善美,、假丑惡的大課堂,。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來教育孩子的素材和機(jī)會(huì)。比如,，早上起床,，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會(huì)?她立刻想到了“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的詩句,，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事,，讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境,，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和理解,，效果就應(yīng)會(huì)更好,。

3、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,。思維引導(dǎo)行為,，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格,，性格決定命運(yùn),。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力,。我認(rèn)為習(xí)慣包括的資料很多,，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長(zhǎng)有一個(gè)漸進(jìn)的過程,，沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練,，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識(shí)引導(dǎo)一下就能夠了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等,，家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的資料也很多,，如：作息規(guī)律性,，個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌用語的習(xí)慣,，飲食習(xí)慣比如多喝水,、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣,，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù),、修正,、強(qiáng)化的過程，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過程,。這就需要家長(zhǎng)不僅僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,，時(shí)時(shí)提醒,，時(shí)時(shí)督促。

4,、用平和的心態(tài),、平等的觀念，與孩子交朋友,，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流,。我們都愛自己的孩子，都有期望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂,、所思所想,，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩,，一齊笑,，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽,，這樣他們才能敞開心扉,，把心里話告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下,，滿嘴大道理,，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果,，還會(huì)讓孩子提前關(guān)掉與家長(zhǎng)交流的大門,，意味著家長(zhǎng)的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識(shí)和外在的行為。

好啦,，以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí),，也能夠說是設(shè)想，因?yàn)槲易鰹榧议L(zhǎng)在許多方面做得不是很好,，不是很到位,，不妥之處,，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

為了孩子的教育大事,，今日晚上，我們又一次相聚在美麗的居敬小學(xué),。首先對(duì)你們的到來表示衷心地歡迎和感激,！感激大家對(duì)學(xué)校工作的支持。

學(xué)校召開一年一度的家長(zhǎng)會(huì),，是想供給一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間構(gòu)成一條教育紐帶,，以便教師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。期望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@,。

今日晚上，我就三方面資料與大家作一下交流,。

作為班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

1,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

這些孩子,，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受關(guān)愛，事事順心,，能夠說是“飯來張口,、衣來伸手”，只要把書讀好,，其他的什么都不用做,。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依靠性，結(jié)果是生活本事沒有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,，成績(jī)也不見得好。所以家長(zhǎng)們,，您能夠適當(dāng)放手,，讓孩子學(xué)會(huì)自主,，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折,，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我第一,，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中僅有自己而無他人,，只看見自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較,。所以，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴們一齊游戲、活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖,。您想,，57個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免,，這就需要相互間的寬容、大度,，也期望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好!我們以 “一切為了學(xué)生”。這一教育根本出發(fā),。我堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

一.總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)

成績(jī)總體看來還是較為讓人滿意,，但通過這次檢測(cè)也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這樣的同學(xué)要引起家長(zhǎng)的重視,，希望家長(zhǎng)配合教育。無論成績(jī)是優(yōu)秀還是稍差一些,，都已成為過去,。

現(xiàn)在本班存在的問題是：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,。

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題,，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成,。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

二,、我的工作思路、班級(jí)基本情況和注意的事項(xiàng)：

(一)我的工作思路,、班級(jí)基本情況

我的工作思想是：先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做文,。我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展,，做人是根本,。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。學(xué)生要想品德好,，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向，形成班級(jí)的凝聚力?，F(xiàn)班級(jí)內(nèi)有學(xué)生43人,，其中男生23人，女生 20 人,。我們班的班委會(huì)基本以身作則,，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng),，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中,，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的,。

班 委 會(huì) 成 員

他們都是同學(xué)們推舉出來的,。我相信他們?cè)谕瑢W(xué)們的信任下，在不斷的磨練下,，組織管理能力會(huì)飛速地提高!班級(jí)也會(huì)在他的帶領(lǐng)下有更多優(yōu)秀的成績(jī),，同時(shí)班級(jí)內(nèi)還有一批小組長(zhǎng)，他們都是小組的.領(lǐng)導(dǎo)者,，和組員們攜手并進(jìn),，創(chuàng)造奇跡。

(二)注意事項(xiàng)

將7：30分開大門,，不讓孩子來得過早,，也不要讓孩子來的太晚，最好在7：30至7：35之間到校,，一定抓好從家到學(xué)校這段路程的時(shí)間;晚間3：30分放學(xué),，放學(xué)后一定要做好孩子的安全問題和安排好孩子的學(xué)習(xí)問題，最好家里有人看管)

損或丟失,，看好自己的財(cái)務(wù)也是生活中要養(yǎng)成的好品質(zhì);

3,、課間玩注意安全，晚上放學(xué)回家不許到其他同學(xué)家寫作業(yè),，出去玩必須通知家長(zhǎng);

5,、為自己制定《家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃》，充分利用放學(xué)后的這段時(shí)間;

7、家長(zhǎng)要密切和老師聯(lián)系學(xué)生在校的表現(xiàn),，不能一味地放松;

差的孩子在學(xué)習(xí)方面存在的問題,，如及時(shí)輔導(dǎo)補(bǔ)救還亡羊補(bǔ)牢,未時(shí)不晚，回家有能力的家長(zhǎng)要多輔導(dǎo),否則四年級(jí)將會(huì)有些吃力.

9,、天氣逐漸變暖,，孩子容易困，晚上早點(diǎn)休息,，周一至周五晚上不能看電視;

三,、我們的工作與你的支持離不開(此次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的)

在語文教學(xué)工作中,希望能夠得到家長(zhǎng)的更多支持與配合：

1、關(guān)于語文作業(yè)方面的要求

作業(yè)一定要保質(zhì)保量完成,，每天堅(jiān)持做檢查簽字,，同時(shí)也要定期檢查孩子的生活情況(如書包的整理、個(gè)人衛(wèi)生問題等)

2,、關(guān)于寫作,。

(1)為了提高寫作能力，每?jī)芍芏紩?huì)布置一篇作文,，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合,，如寫蝸牛、寫中隊(duì)活動(dòng),、寫上公開課……比較有針對(duì)性,，如果能加強(qiáng)指導(dǎo)，寫出質(zhì)量,，就受益較大,。

(2)每周將要寫二篇日記(每周的周二、五),，日記要求家長(zhǎng)做好監(jiān)督與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

(3)課外閱讀注意積累

本學(xué)期本班必讀書目是《木偶奇遇記》，這本書是和同學(xué)們一起商討出來的,。希望家長(zhǎng)朋友們能給孩子準(zhǔn)備此書,，與此同時(shí)希望我們與孩子一起讀書。但希望不僅僅光讀這一本書,，還要多看看課外書,，這對(duì)寫作很有幫助,。還要不定期的摘錄課外書中的好詞好句,，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟”,。不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測(cè)驗(yàn)了,，我們今天來練練作文,，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累,，逐步提高,。

(4)接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá),。

作文是什么,，就是把你看到的、聽到的,、想到的寫下來,，把你要對(duì)別人說的寫下來，讓人看明白,。所以生活素材是否豐富,、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界,，見見世面，寫作文時(shí)有話可說,，有吸引人的東西可寫,。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說,，聽聽他的意見,，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會(huì)有進(jìn)步,，這就是“口頭作文”,，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效,。

四,、還有其他事情的請(qǐng)會(huì)后找我個(gè)別交談。

結(jié)束語

感言：

平日里都是與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通或電話聯(lián)系,，難得把所有家長(zhǎng)聚在一起開一次家長(zhǎng)會(huì),，卻偏偏遇到這么一個(gè)寒冷的天，但我們的家長(zhǎng)朋友們都提前來到學(xué)校,，看得出您們對(duì)這次會(huì)議的重視,，看得出您們對(duì)孩子的關(guān)心，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持與理解,，相信我們快樂成長(zhǎng)班會(huì)向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，我的學(xué)生會(huì)蓬勃向上,，全面發(fā)展，我們的孩子都能會(huì)成"龍",、成"鳳”,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七

各位家長(zhǎng)：

晚上好！

衷心的感激各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我代表我們班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,！感激大家對(duì)我們學(xué)校、及對(duì)我們工作的支持,！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,，教師與家長(zhǎng)能夠及時(shí)溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情景,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我期望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功。

我們學(xué)校在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，正在進(jìn)行新教育的改革,，首先，請(qǐng)大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻,。

下頭請(qǐng)語文教師就視頻資料予以解讀并談一談?dòng)嘘P(guān)階梯式閱讀的一些問題,。

經(jīng)過語文教師的講解相信大家對(duì)新教育已經(jīng)有了必須的了解，我也是為人父母,，我和各位家長(zhǎng)一樣也在教育孩子這條道路上探索著,，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國(guó)學(xué)我也在給她讀,，我平時(shí)工作也很忙,，所以一般都是在睡覺之前抽出點(diǎn)時(shí)間給她念念，我相信經(jīng)過閱讀這些完美的,、經(jīng)典的文字,，必須會(huì)凈化孩子的心靈，有助于孩子建立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。當(dāng)然,，貴在堅(jiān)持,，僅有持之以恒才會(huì)見到效果。

我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書,，他的知識(shí)面很廣,，理解本事也很強(qiáng)，所以他學(xué)習(xí)起來感覺十分簡(jiǎn)便,。下頭我們就請(qǐng)他的家長(zhǎng)談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣的,。

習(xí)慣決定孩子的一生，如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，下頭我們就請(qǐng)張瑩的家長(zhǎng)就此問題和大家談一談,。

下頭請(qǐng)英語教師談?wù)動(dòng)⒄Z學(xué)科的情景及相關(guān)要求。

最終我就孩子的一些普遍的情景向各位家長(zhǎng)做一匯報(bào)：

有時(shí)有的家長(zhǎng)向我反映：孩子大了,，有什么話也不和父母說,。這是因?yàn)樗哪昙?jí)是小學(xué)中階段的一個(gè)關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段,，孩子的身心都會(huì)發(fā)生變化，從而可能影響到學(xué)習(xí),，所以我們要密切的關(guān)注,，加以正確的引導(dǎo)。

1,、學(xué)習(xí)方面

到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不一樣角度去研究問題,。說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。此刻的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后,，家長(zhǎng)在家里幫忙他們記記生字,，背背課文，多做幾道練習(xí)題,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī),。此刻學(xué)習(xí)的資料難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動(dòng)的,，而應(yīng)當(dāng)是主動(dòng)的。但有的孩子卻屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表此刻作業(yè)上,。這主要表此刻低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，教師教我怎樣做我就怎樣做，很少有自己的主張和想法,，那么此刻進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”所以,，有個(gè)別學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：“今日教師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谀抢镂乙材軌蛎鞔_的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，教師幾乎每一天都布置有必須量的作業(yè)，就算偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如能夠預(yù)習(xí)教師沒講過的資料，也能夠復(fù)習(xí)教師已經(jīng)講過的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上很主動(dòng),，所以成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯提高。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說從那里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

2,、心理方面

孩子長(zhǎng)大了,，也學(xué)會(huì)了思考,，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人,，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。并且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和教師、家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子明白“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

家長(zhǎng)了解了孩子的身心變化,，就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人溝通，要教導(dǎo)孩子多從他人的角度研究問題,。遇到事情要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì),，不能總從別人身上找毛病。

做到公平,、公正的對(duì)待每件事情,，不要把一些小事夸大其詞的告訴家長(zhǎng)，引起不必要的矛盾,。

您把孩子交到了我們教師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠教師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)提高，更多的是離不開家長(zhǎng)的努力和付出,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,！對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火,，電，不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長(zhǎng)的同意：告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧,；在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng)。

2,、關(guān)于時(shí)間,，有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀,。值日生早20分鐘來收拾班級(jí),，打掃衛(wèi)生；午時(shí)2：00到校,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，每一天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，最好到達(dá)10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，午時(shí)第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

3,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每一天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)榇丝碳议L(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每一天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)必須要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情景。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的提高,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到教師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付，想必他也明白最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上,，教師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要及時(shí)改正,，期望家長(zhǎng)和教師配合，一齊努力,，想出更好的教育方法,，幫忙他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫忙孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之構(gòu)成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。另外還要幫忙孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問題，我們家校必須要互相配合,，幫忙孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

4、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,。學(xué)期已經(jīng)過半,，期末考試一晃眼就會(huì)來到，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主,。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后教師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)必須都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠教師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn)，如果此刻就忽視，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,，期望我們家長(zhǎng)要引以為重視,。

5、其他方面：

.提醒孩子每一天佩戴紅領(lǐng)巾,。

.保證孩子每一天的早飯要吃好吃飽,，它是每一天學(xué)習(xí)的保證。

.教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食。

1,、重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的職責(zé),，也是家長(zhǎng)們的職責(zé),。學(xué)生來到學(xué)校理解教育，提高和提高,，是我們教師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。

2,、家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)本事、有終身學(xué)習(xí)的愿望和本事的人,。一個(gè)人的觀察本事,、思維本事、綜合運(yùn)用知識(shí)的本事,、生存本事是十分重要的,。所以，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴提高，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí),，有一位家長(zhǎng)做得很好,，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，之后孩子越畫越好，取得了不少成績(jī),。在別人面前,，我們應(yīng)當(dāng)夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫忙他克服困難,、解決問題。

3,、和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造完美的生活,。（雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）針對(duì)學(xué)生的情景,，及時(shí)和教師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和教師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和教師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面能夠使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也能夠?qū)W(xué)生構(gòu)成一種前進(jìn)的動(dòng)力,。此刻,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)教師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少能夠使他們更提高一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一齊來了,。為了我們完美的夢(mèng)想,，我們必須一齊努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,。教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,，期望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的提議和意見,。最終,，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。相信每個(gè)孩子都會(huì)綻放自己的光芒,。再次感激大家的到來,，您已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠(chéng)信守時(shí)的榜樣，教育無處不在,，今日的家長(zhǎng)會(huì)到此就結(jié)束了,，但教育的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)止步。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八

大家都讀過《好媽媽勝過好老師》,，這本書吧,，記得一年級(jí)孩子們剛?cè)胄r(shí)學(xué)校給我們推薦過。作者伊建莉稱課外閱讀是一根魔杖,，它有一種魔力,，不顯山不露水地賦予孩子不同的能量，凡從小有大量課外閱讀的孩子,，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好,，就會(huì)變得更為聰明，在學(xué)習(xí)和才能上更有潛力,。這幾年來,，學(xué)校和老師也一再強(qiáng)調(diào)課外閱讀對(duì)于孩子們成長(zhǎng)的重要性，所以我也就比較重視宋鈞浩的課外閱讀,。

四年來,，宋浩讀了大量課外讀物，可稱為海量閱讀,，從一年級(jí)圖文并茂的繪本到現(xiàn)在,，內(nèi)容涉獵廣泛，有童話,、科幻,、校園文學(xué)、歷史地理,、動(dòng)植物,、人物傳記、軍事等等?，F(xiàn)在回頭看看宋浩的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，確如伊建莉所說,，他很幸運(yùn)成為了被魔杖點(diǎn)中的孩子，他學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，學(xué)習(xí)很輕松,，幾年來語數(shù)英音體美樣樣成績(jī)優(yōu)秀。無需上任何課外學(xué)習(xí)班,，結(jié)余出更多的時(shí)間用于發(fā)展特長(zhǎng)和課外閱讀,，從而進(jìn)入了良性循環(huán)。

宋鈞浩讀書多,，對(duì)寫作潛移默化起了促進(jìn)作用,，昨天晚上他還對(duì)我說，媽媽,，只要我想寫,，那好詞好句都一股腦出現(xiàn)在我的腦子里。我很欣慰,，孩子已經(jīng)有了下筆如有神的體會(huì)了,，這都是長(zhǎng)期閱讀的積累，厚積而薄發(fā),。那天寫第一單元作文,，李時(shí)芳媽媽剛好去我家，進(jìn)門時(shí)浩浩才寫了有半頁,，剛坐下沒說幾句話他就寫完出來了,，拿過來一看洋洋灑灑寫了兩三頁，一氣哈成,。

再給大家講一下宋浩參加體育隊(duì)的事,，我想對(duì)大家也有一定的觸發(fā)。剛開始宋浩沒有被選上,，但過了兩天他對(duì)說我說參加體育隊(duì)了,。一問才知道，人家找體育隊(duì)老師毛遂自薦,，加入了,。真的很感謝咱大道的老師沒有拒絕孩子，因?yàn)樽叱瞿囊徊胶⒆有枰某龊艽蟮挠職狻?/p>

又過了幾天浩浩說體育隊(duì)人太多,，他又被撒下來了,。我問浩浩你準(zhǔn)備怎么辦，因?yàn)槲抑浪麗酆皿w育,，而且體育成績(jī)又不錯(cuò)。他說我不會(huì)放棄,，我會(huì)再找體育隊(duì)老師的,，一次不行,，兩次，兩次不行三次,，這叫死磨硬纏,。我笑了，問他怎么想到毛遂自薦,、死磨硬纏這些法了,。浩浩說他看的好多書上的人物都是這么做的，抓住一切可以抓住的機(jī)會(huì),。最后是呂老師向體育隊(duì)組長(zhǎng)介紹浩浩,，才進(jìn)入體育隊(duì)。在此向呂老師表示感謝,。從這件事大家可以看到,，孩子看書不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，也會(huì)影響他的思維,，和處理身邊事情的方法,。

以上是浩浩為例說明看課外閱讀對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力、思維能力,、作文能力和處事能力的影響,。想讓一個(gè)孩子變得更聰明，就是這么簡(jiǎn)單,，那就快讓孩子大量閱讀吧,！

我非常珍惜孩子的小學(xué)時(shí)光，小學(xué)也是課外閱讀的黃金時(shí)間,，到了初中,、高中那么多的科目等著孩子去學(xué)，哪還有那么多時(shí)間進(jìn)行課外閱讀呀,。所以小學(xué)的課外閱讀對(duì)于是成長(zhǎng)至關(guān)重要的,。屈指算來我們還有僅僅兩年多的時(shí)間，讓我們趕快行動(dòng),，引領(lǐng)孩子踏上課外閱讀的末班車吧,！

下面我就親子共讀或孩子自主閱讀中一些常見現(xiàn)象給大家說一下；

1,、剛開始閱讀一定要讀經(jīng)典的故事性比較強(qiáng)的書,，有趣、感人,、冒險(xiǎn)等能夠抓住孩子的心的故事,，家長(zhǎng)不能太心急，看到孩子愛看書了就高興,，問這問那,，這會(huì)打消孩子的興趣,。

孩子的時(shí)間比較有限，盡量在這有限的時(shí)間里讓孩子讀些好書,，否則浪費(fèi)孩子的時(shí)間,。

2、“家長(zhǎng)希望孩子看的”和“孩子自己想看的”兩方面要結(jié)合起來,。

3,、如果孩子還沒有養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，那么請(qǐng)家長(zhǎng)一定要和孩子一塊看書,，每天固定一個(gè)時(shí)間親子共讀,，引誘孩子慢慢喜歡上閱讀。

4,、如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了自主讀書的好習(xí)慣,，家長(zhǎng)也要偶爾給孩子讀讀書，翻翻孩子所看的書,，和孩子討論書中的人物,、情節(jié)，增強(qiáng)孩子對(duì)書的理解,，促進(jìn)親子關(guān)系,，增進(jìn)共同語言。