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家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇一

大家好,，請允許我代表學校感謝各位家長這兩個月來對學校教育教學工作的支持和幫助。今天我作為班主任想從以下幾個方面來把近期的工作給各位家長匯報,。

（一）思想情況,。教育最重要的就是做學生的思想工作，這是開展其他工做的前提,。

1,、學生比較尊重教師，對班級的同學十分的友愛,，師生之間,，同學之間關系比較融洽。其表現(xiàn)是有很多學生在課間空能主動到辦公室問老師問題,，在任何場合下,，我們的學生都能主動的給老師打招呼。同學在課下,，教室外相互說說笑笑,，教室內有相互講題的現(xiàn)象，就是有時候有矛盾，學生也能及時找班主任解決問題,，在班主任協(xié)調的時候,，學生之間表現(xiàn)的十分大度和寬容。

2,、愛護公物,，以校為家。這里的桌子板凳到現(xiàn)在已經(jīng)有三十多年了,，就目前的現(xiàn)狀來看,，學生十分的愛護，桌面十分的干凈,，沒有刻畫和亂涂的現(xiàn)象,，這和我們家長的高素質是分不開的，很希望這一點能夠長久的保持下去,。

（二）紀律情況,。沒有鐵的紀律，我們這個八十人的班級根本不可能象現(xiàn)在這樣高效的運轉,，對學生更好的學生生活創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

1、自習課紀律,。由于小組長,、課代表、值日班長的盡心盡力的工作,，我們班的自習課到現(xiàn)在為止,，還是比較讓人放心的，班主任在班級和班主任在班級情況差不多,。我作為班主任從內心里感謝這些學生,，更感謝這些學生的家長，也十分感謝其余的學生,，因為他們十分這些為班級付出的學生們,，十分服從這些學生的管理，十分感謝我們的家長在家對孩子的不斷督促教育,。

2,、課堂紀律。我從很多和學生的談話和自己的觀察的發(fā)現(xiàn),，我們的學生在課堂是的紀律還是讓人滿意的,，我們得感謝那些負責任的老師們。我們的學生只要在課堂上認真,，他在自習課上就會有事做,，做作業(yè)的速度就會快,，作業(yè)的準確率就高。

3,、課間紀律,。由于我們的活動空間有點小，學生都十分自覺的在教室外放松,，在室外也是很有分寸的`玩耍游戲,。

（三）學習情況。在學校里我們的學生的主要任務就是學習,，這也是我們當家長的很關心的地方,。

1、聽課情況,。我們的學生在聽課上,，大多數(shù)學生已經(jīng)適應了初中學習生活，在課前都有充分的預習,，課堂上能積極舉手發(fā)言,，在和教師的互動中幸福的學習著，主動的收獲著,。這一批學生就是我們班級的領頭雁,，他們的高度決定著班級的高度。

2,、作業(yè)情況,。我們班的作業(yè)教的還算是比較及時和齊的，這和小組長,、課代表付出有很大的關系,。每天我們教的及時和齊,，我們的任課教師就會及時的批改作業(yè),，在批改的過程中發(fā)現(xiàn)學生的學習偏差并給予糾正，這樣學生覺得班級的整體學習氛圍很好,，從而形成一種理想的良性循環(huán),。

（一）思想方面。

1,、由于同學關系的不斷熟悉,，同學之間可能會出現(xiàn)小磨差和小矛盾。這就需要家長在家要反復的提醒自己的學生在校要注意自己的安全,，不要由于自己的錯誤給自己的同學造成不必要的人身傷害,。

（二）紀律方面。

1,、對學校紀律的認識會失去認真遵守的耐力,，開始在思想上有所松懈,。可能會出現(xiàn)一些教師三令五申講的,，他卻認為無所謂的事情,，例如我們的學生只要是到學校里來就必須穿校服進校，男生不準留毛寸頭,，平頭的前面不可以留少許的長發(fā),；女生不可以留一剪子剪下的劉海，不要戴修飾性的發(fā)卡等等,。

（三）學習情況,。

1、我們的學習是一個適者生存適者被淘汰的過程,，在初中階段學生的學習必須帶有自覺性,，我們的自習課就是學生自己學習的過程，我們老師們都在極力的培養(yǎng)學生的自主學習能力,。在這種情況下,，學習不自覺的學生就會出現(xiàn)作業(yè)不交拖交的情況；單元測試成績對家長是報喜不報憂,，該讓家長知道的讓家長知道,；很多情況下需要家長配合監(jiān)督完成的作業(yè)，開始不完成,；作業(yè)可以認真完成的開始或漏題或草草完成,。這樣就會讓班級的后進生越來越多，濃厚的學習氛圍開始受到影響,。

各位家長你們的手里有孩子的試卷,，先看一看學生的成績如何，看一看學生的成績?yōu)槭裁词沁@個情況,。在教導處的協(xié)調下,，我們學校實行年級對調改卷，在批改試卷的過程中實行密封,，并實行流水批改,。

（一）基礎知識方面。

1,、語文,、歷史、生物,、政治中死記硬背的題,。如果學生說明做的比較好，最起碼能說明學生學習的態(tài)度是比較端正的,，背后當然后家長在辛勤的付出,。如果做的不夠好,，就有兩種情況，一是學生的學習的態(tài)度是不夠端正,，對中學的學習還沒能從思想調整好,；二是家長沒有及時的學習并調整自己管理孩子的方法，沒能很好的指導孩子學習,。

（二）能力方面,。

1、語文,、英語,、數(shù)學、地理中考能力的題,。如果學生說明做的比較好,，最起碼能說明學生的學習能力是比較好的，學生的基礎比較扎實,，學習習慣養(yǎng)成的比較快而且好,，近期老師講的學習方法和要求能運用，而且在逐步的形成自己的新的科學的適合自己的好習慣,。如果做的不夠好,，也有兩種情況，一是學生的學習思想上在頑強的沿用小學的學習方法,，對現(xiàn)在老師講解指導的新方法帶有一種排斥,；二是學生在學習過程中家長沒意識到該指導學生改變學習方法，在延續(xù)用原來的方法管理學生,，其實這種管理就和學校的管理方向就不是一個方向了,，在一定程度上就阻礙了學生的發(fā)展成長，例如給孩子用自己的方法講題,，不從根本想一想學生因為什么不會,；學生做完作業(yè)家長再給學生強加的布置幾道，讓學生沒完沒了的學習,，在不自覺中把孩子培養(yǎng)的學習效率十分低下等等,。

（一）思想方面。

1,、繼續(xù)教育我們的孩子要學會做人。在學做人的過程中學會寬容,、學會感恩,、尊敬長輩、富有正義感和責任感,。

2,、繼續(xù)教育我們的孩子要學會做事,。在學做事的過程中學會合作、學會競爭,、學會參與,、學會誠信、學會自我思考,、學會換位思考,、學會反思。

3,、學生問題的處理,。我會在反復教育你的有問題的學生，在教育無效果的情況下,，我會給你寫信告知你孩子的問題所在,，你給班主任的回信中，我重點看的是你對老師的教育管理方法的要求和你怎么在管理孩子的措施,，我一直固執(zhí)的認為學生是沒有錯誤的,，有錯誤的是家長和老師。

（二）紀律方面,。

1,、上學要準時，課堂要守班級紀律,。特別是自習課紀律,，我們的小組長、值日班長,、班主任很累,，對自己負責就是對他人負責就是對班級負責。

2,、告訴我們的學生有事要及時給老師反饋,。爭取我們能把學生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài)，孩子們自己能解決的,，我們成年人在宏觀上調控,，但不要干預細節(jié)。告訴我們的學生不要打鬧,，不要竄班,，一旦出現(xiàn)人身傷害，家長一定要及時到位,，傷害方要及時給被傷害方醫(yī)治,。

（三）學習方面。

1,、要幫助學生養(yǎng)成帶齊學習用品的習慣,。每天看著學生的課程表,，只要是必考科目每天都有作業(yè)，學生的年齡比較小,，這種情況下就需要每個學生都有個記事的本子,，每天可以檢查學生的作業(yè)是否能完成，并幫助學生整理好要交的作業(yè)和明天上課要帶的書,，遇到活頁作業(yè)的時候可以用一個文件夾來整理,。

2、要檢查學生的作業(yè),。由于我們學生的人數(shù)太多,，語數(shù)外老師都要教兩個教學班一共160人，學生的自覺性稍差,，需要家長監(jiān)督學生把作業(yè)寫的工整,，寫的規(guī)范，作業(yè)上必須要有家長的簽字,。要求背誦的篇目家長要檢查學生的背誦,，老師在晨讀課上也查，只是有時候檢查不過來,，這樣可以避免一些學習不自覺的學生在學習過程中扎實走好每一天,。

3、歡迎家長來聽課,。我們學校每周會安排幾位家長來聽老師們的課,，先征求講課教師的意見，確定聽課的時間,，再給家長發(fā)邀請函,，家長的聽課意見由班長直接交給分管領導。在這個過程中可以征求教師在家?guī)椭鷮W生的方法,，而后可以問一問其他教師學生在校的表現(xiàn),，讓家庭教育和學校教育形成更好的合力。

4,、及時關注班級博客,。班級里每天的新故事都會及時的登記在班級博客上，看一看你的孩子先進表現(xiàn)以便及時的在家表揚你的孩子,，讓學生的優(yōu)點得到強化,，進而把自己的優(yōu)點變成自己的習慣。家長也可以在我的博客或者班級的博客上留言,，我盡量給大家回,，只是希望家長問的問題最好是具體的。

學生的成長需要時間,，我們的教育需要時間,，在單位時間內教育就是一個過程，需要我們科學的方法,，更需要我們的耐心,，只要我們經(jīng)常交流，相互學習,。雖然我們的路千山萬水,。相信我們的將來會是百花齊放。

家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇二

尊敬的各位老師,、各位家長,、可愛的小朋友們：

大家好！我是小一班xxx的爸爸,，今天能借此機會代表我們小朋友的家長在這里發(fā)言是我的榮幸,。首先請允許我代表所有的家長真誠的感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育和培養(yǎng)，感謝你們對孩子們的呵護,，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來的一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活,。

從孩子踏入幼兒園的第一天起,，說實話我想在座的家長們也和我一樣，內心始終充滿了忐忑和不安,，怕孩子不適應幼兒園的環(huán)境，怕孩子在幼兒園吃不上喝不上,，擔心孩子在幼兒園受欺負等等,，總之孩子入園的進程，也是我們家長心里懼怕的進程,。

我女兒在小1班,，剛去幼兒園的時候,，女兒生活上還不能完全自理，經(jīng)?？摁[。作為一個父親，日常生活中,，面對孩子的無理取鬧,，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖孩子發(fā)點脾氣,。而在幼兒園里,，一起生活著好多和我女兒一樣生活不能完全自理的.小孩，雖然說,，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責,，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做小班的老師也真是挺辛苦的,，不是自己的小孩,，不能打，不能罵,，惹哭了,，還要哄。我想,，很多家長都會有這樣的一個習慣,，孩子回家后會問一下自己的小孩在幼兒園里的表現(xiàn)，我也不例外,，雖然,，女兒還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的,。孩子對老師的肯定,，是因為她覺得老師是安全的，是可以依賴的,。孩子在幼兒園學到的知識還是蠻多的,。很多時候，女兒會把在幼兒園里學到的歌謠唱給我聽,，一邊唱,，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦；會把自己做的手工,，畫的畫,，得到的“獎勵”和我們一起分享；有時候,，看到認識的字,，還會大聲的說出來，尤其是最近孩子嘴上掛著一句話“爸爸媽媽,，老師說自己的事情自己做,！”我覺得一個不到四歲的孩子懂這么多就夠了，我的女兒，我只希望她健康快樂,！

不知不覺小寶寶們入園已經(jīng)一個學期了,，在這一個學期的時間里，老師每天在qq群里分享孩子們的日常,，孩子們的每天都是在快樂中度過的,，每天的他們都有著不同的變化,，看著他們天真爛縵的笑臉,，我由衷的感覺到先前的擔心是沒有必要的。每位老師都像對待自己的孩子那樣關心著她們照顧著她們,。每次接送孩子時,，總能看到老師們那繁忙的身影。雖然繁忙的你們看上去已很疲憊,，但略帶疲憊的你們總是與家長們進行著心與心的溝通,，愛與愛的交換。

各位家長,，其實家庭是孩子最好的學校,，身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣,，包括言行舉止,。我們家長多數(shù)工作很忙，下班后很累,，但盡管如此,，還是要抽出時間多陪孩子。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間,，是屬于家庭的,，我會和孩子一起看動畫片、玩耍,、讀書,。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處,，成為孩子生活中最好的朋友,，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長！

最后,，我要代表所有的家長再次感謝老師們,，正是你們的辛苦付出，才有我們孩子的成長與進步,，謝謝各位老師,！同時也祝各位老師、家長、小可愛們工作順利,、平安順遂,、健康快樂！

謝謝大家,！

家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇三

各位老師,、家長、同學們：

大家好,！

今天我在這里和在座的老師,，家長們一塊來談論孩子們的話題，作為學生家長代表,，我感到非常榮幸,。

我的孩子叫xx，在五,、二班學習屬于上等水平,，智力也屬于一般，對于我孩子的學習,，作為家長,，我看待比較重要，當然,，這與自身的成長有關,，原因在于我沒有上好學，沒有一份工作,，尤其在縣城這樣的地方生活,，總感到是一種壓力，沒有女人的那種自信心,，但是在家庭中,，我找回了一種希望，那就是做父母的責任,、母愛的本質普天下是一樣的,，我感到要做優(yōu)秀的父母，就要負起一種責任,。既要教會他做人,，更要教會他學習的方法。

在學習上,，我對她要求嚴格,，比如語文上除了記憶，就是創(chuàng)新,。語文中的字詞句篇是記憶的必需記住,。創(chuàng)新就在閱讀理解之后的寫作中,，在這上面，孩子在三年級就養(yǎng)成了好習慣,。日記也不一定是日記,，也可以叫周記、但是,，我很明確地告訴她,，可以沒有題目，幾句話,，一個思想,，一個感受，一件小事,，不受字數(shù)限制,。要知道，它是一種習慣的思想流淌,，像小河的水一樣記下它，輕輕松松,、清清爽爽,，它的春天，它的夏天,，它的秋天,，它的冬天，它的溫暖,，它的涼爽,，它的濃郁，它的剔透,。這樣的文章寫得多了,，我就開始學會了收藏，而且在每本扉頁和尾頁都寫上鼓勵孩子的語言,，如：字跡工整,，內容真實,，用詞恰當,，比喻貼切等字樣。有時候,，姑娘也只寫上一句話,，比如：今天更努力地學習,，是為了明天有更好的一份工作！”這句話很實在,，好像是為我而寫,，所以我給她的批語是：我不說你多卓越,，但求你與眾不同，希望在你的心頭能綻放出新的花朵,，用你的雙手摘下更多的知識果,。”時間一長,，孩子的寫作,，也就有了進步。

在數(shù)學上,，不是我們的孩子有多笨,，多數(shù)是由于孩子們的粗心，數(shù)字是比較嚴謹?shù)?，我們就要克服學生的粗心毛病,，在平時要養(yǎng)成認真、細心的好習慣,，尤其是在考試時,，思想不能有大起大落的情緒，閱卷后,，認為題目簡單,，就會不用心去算；或者一想到難,，就認為它真的很難,，就不再動腦。這是不應該的,。小學數(shù)學中要難的是應用題,，說它難，其實也不難,，主要是讀題,，理解題意，由這個條件,，可以知道什么,，發(fā)散思維，一題多解,，變式,、舉一反三，還可以運用方程,，一定找對等量關系,，如果找對，這個題一般沒有問題,。

在英語上,，首先是記單詞,，單詞往往同學們認為很枯燥，但它特別重要,，一定多記,，實際學英語和語文一個樣，單詞就相當于語文中的生字,，短語也就像語文中的詞語搭配一樣,。如果掌握了單詞、短語,、句型,、句式，也就可以學著寫英語日記,，這樣日久天長,，英語也就像語文一樣好學了。

無論做什么事情,，只要做到用心和勤學,，就一定能學好。

在生活中,，作為家長,，我們更加關心孩子的生活，要幫助她養(yǎng)成好的生活習慣,，如：孩子眼睛不好，只要我發(fā)現(xiàn),，就隨時隨地提醒她,，注意坐姿，少看電視,；牙齒不好,，我就提醒她，勤刷,。,、還要學會做簡單的'家務如：整理書桌、房間等,。我比較注重塑造孩子們的心靈,，尤其是要有一種團隊精神，集體觀念,，克服困難的勇氣和奮勇向前的信心,。孩子熱愛父母，更應該熱愛自己的老師,、同學,、學校,，在學校里，同學可以是最好的朋友,，老師可以是尊敬,、崇拜的偶像，而孩子能在這中氣氛中找到生活的快樂,，啟動學習的動力,，產(chǎn)生自信和追求、這是一種極其珍貴的品質,，是學習中的一種高度,，如果有了這種精神品質，任何一名有追求目標的孩子,，都會在這種最偉大的自信心和崇尚中,，一步步走向成功、我們可以鼓勵我們的孩子,，熱愛老師,、熱愛同學，不要放棄自己,，而要趕上同學,，跟著老師，用團結奮斗開拓人間至善的師生情結,，順利成功的邁越這一人生最重要的歷程,、

今天，只要我們與家庭,、學校,、社會相互攜手，把教育我們的孩子做己任,，相信,，我們的明天會更加燦爛奪目。以上是我個人教育孩子在學習上的一些經(jīng)驗和鼓勵支持孩子的一些方法,，相信在坐的各位家長朋友都有自己的一些方法,，希望與各位家長相互切磋、家長座談會發(fā)言稿最后,，我想把這句話送給我們的孩子,，希望與大家共勉“孩子，如果你是一棵樹,，我愿在這世界上,，給你陽光和雨水，讓你枝繁葉茂,，延續(xù)生命的青春,，繼承生命的永恒,。希望你們在未來的x年x中生活中，和你們并肩作戰(zhàn)的老師,、同學共同建立美好的憧憬,，光榮的信仰和刻苦學習的熱情?！?/p>

家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇四

各位家長：

你們好,！

今天，我們都經(jīng)過了白天的忙碌生活,，犧牲了晚上休息的時間,，選擇這個安靜的時刻，坐在一起,，敞開心扉,，來參加一次集體會議。那就是為了孩子的學習進步,，為了孩子的未來發(fā)展,。希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，我們之間能加強聯(lián)系,，讓孩子們學得更好,，也讓孩子們擁有一個既快樂又充實的童年！

升入二年級以來,，這些孩子都有或多或少的進步,，當然更有許多值得驕傲的地方。

單元測試光榮榜

日常書寫光榮榜

看圖寫話光榮榜

美中不足的地方：

1.丟三落四,，忘記帶學習用品,，忘記帶課本，忘記帶作業(yè)

2.課堂走神,，做小動作

3.預習不能堅持，書寫不能始終如一

4.學得快,，忘得快,。寫話忘字

一、重視學習習慣的培養(yǎng)

孩子上二年級了,，有許多事情得慢慢學會自己處理,，比如整理書包,，準備第二天上課用的學具,，（家長要為孩子準備的文具：課本、筆,、尺,、練習本,、橡皮）孩子忘帶數(shù)學書、忘帶文具盒在最初都是難免的,。有時還真得麻煩各位家長花點時間送一下,，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復出現(xiàn)的,。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細心認真、準備齊學習用品的習慣,。

有的孩子生性大大咧咧,，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣,，于是出門前,，母親就反復叮囑，別忘帶作業(yè)本,，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中,，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查,，你的東西帶全了嗎,？要是都全了，就和媽媽說聲再見,。此方法未必大家都實用,，但多少可給我們一些啟示。

學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成,，一,、二年級沒什么書面作業(yè)，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀,，說一說,，算一算的口頭作業(yè)還是有的。請一定提醒孩子認真完成,。特別在開學的最初兩個月,，我們最好每天抽些時間聽孩子說一說當天的作業(yè)，看孩子做做實踐操作,。逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣,。

家長需要注意些什么呢？

1.重視孩子的課前預習

2.重視孩子的課后復習

3.了解人的記憶曲線

二,、今后家長需要注意些什么

1．發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。

尤其是孩子思想上的問題，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責,。但是,，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴重了再來找老師,。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說，家長不要包辦,。

2.督促孩子認真完成回家作業(yè),，動作迅速。對書寫質量嚴格要求,。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認真，所以錯誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的,。

習慣包括認真、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子寫作業(yè)不認真,，這個習慣很不好,。還有些孩子學習不專心。在此我就不再點名了,，這些壞習慣的改正需要家長積極配合,。習慣培養(yǎng)的`奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法,，改正壞習慣用減法。

3.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉來轉去偷看,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導,。

4.為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。

5.保證孩子有充足的睡眠時間和孩子有鍛煉身體的時間,。

二年級的孩子8：00左右睡覺差不多，不要太晚,，否則會影響第二天的學習,。平時應該讓孩子有玩的時間，在玩耍中得到鍛煉,。所以,，我們應該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長,，這樣才能使孩子身心健康,。

6.關于回家作業(yè)

很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的,，做得快的孩子覺得作業(yè)太少,，但做得慢的孩子已經(jīng)覺得負擔很重了，再多就完不成了,。另一方面,，我覺得方法懂了就可以了，不需要機械重復地做,。要留給孩子更多的時間自己安排,，可以預習后面的內容，也可以多看些課外書,。

還有一點要引起大家的注意,。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子,，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求,。所以，作為父母,，應該理性地對待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽揖鸵源撕透魑患议L共勉,，結束今天的我的講話。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇五

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好,！

我是xx班xxx的爸爸,。今天我能代表家長發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會,，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。

我在教育小孩子方面，實在是門外漢,，一向是“摸著石頭過河”,，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗,。記得第一次家長會朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”,、“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色,，就會是什么色”,，我記住了這兩句話,，并身體力行。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的'點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領,。下方我就簡單介紹一下自我的做法：

一,、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣,。

我深知習慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自我：“好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成,，上學后我們對xx在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后,、寫作業(yè)前后，要洗手,；自己的書桌在學習過后要收拾整齊,；作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內,，課本平整放入書包內,，盡量別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的小本要充分利用,，不要空頁,；作業(yè)書寫要工整、大方,，杜絕潦草,；讀課文、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂,。

二、讓孩子學會服從和認同,，及時肯定鼓勵,。

“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經(jīng)?；６?guī)矩首先要讓孩子無條件服從,，我覺得這需要一點家長制,，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做,，孩子只要做,，好與不好不評價,，我們總會告訴孩子：有進步，真棒,，再用心點會更好,。

三、讓孩子學會孝順,，懂得感恩,。

xx從小就很懂事，很會疼人,，看見姥姥在咳嗽,，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見我在洗腳,，總會給我拿來拖鞋,；發(fā)現(xiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散,。我們抓住這些點滴小事,，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每一天給我們的教導,，教我們習字練字,、識數(shù)加減；感激孟姨,、岳姨每一天的接送和督促輔導,；感激姥姥的一桌飯菜；感激黃姥姥送來的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說多謝了,，孩子會說您辛苦了。

最后,，我祝愿我們的老師健康,、快樂，也祝愿在座的各位家長,，享受孩子們成長的幸福與快樂,，多謝大家。

家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇六

尊敬的各位家長：

大家下午好,！

首先我代表學校,，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來,，讓嚴寒時節(jié)的校園彌漫著溫暖,，讓冰天雪地包裹著的教室流淌著感動。相信,，你們的行動是對學校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎,。

今天的家長會,，首先由我向各位家長朋友介紹學校這學期在辦學特色方面所做的工作，并與大家交流探討孩子的家庭教育問題,。然后,，以班級分會的形式由各班班主任和大家就孩子的具體情況進行面對面的溝通和交流。同時,，借此機會,。誠請大家暢所欲言，給學校提出意見或建議,，為我們共同做好學生的教育工作集思廣益，諫言獻策,。

我校始終把良好習慣的養(yǎng)成教育作為學生思想道德教育的基礎和動力,，以“培養(yǎng)好習慣，奠基好人生”為教育理念,，積極開展各種實踐活動,，讓學生在體驗中，養(yǎng)成良好的行為習慣,。本學期,，我們重點分年段、分層次培養(yǎng)訓練學生養(yǎng)成“四自主”習慣,。在五六年級中,，重點進行“自主養(yǎng)德習慣”的訓練養(yǎng)成，在三四年級中重點進行“自主學習習慣”的訓練養(yǎng)成,，在一二年級中重點進行“自主管理習慣”的訓練養(yǎng)成,。

在“自主養(yǎng)德習慣”養(yǎng)成教育中，我們從“感恩教育”入手,。在五六年級學生中開展“感恩父母養(yǎng)育恩”活動,。我們通過吟誦活動：利用課前2分鐘每天吟誦《弟子規(guī)》“孝篇”，讓學生牢記“孝”的內容,。通過親情作業(yè)：“感恩父母”十個一活動,，踐行“孝”的要求。通過親情比拼：制作親情感恩卡,，表達“孝”的情感,。從而培養(yǎng)學生“百善孝為先”的美德。

在“自主學習習慣”養(yǎng)成教育中,，我們從“培養(yǎng)預習習慣,，提高自學能力”入手。在三四年級學生中開展注重對學生進行預習方法的指導,。如：語文學科的預習,，我們要求學生：

1,、通讀全文，標出自然段,。

2,、畫出文中生字，理解相關詞語,。

3,、對文中不解之處，提出質疑,。

4,、畫出好詞、佳句,，理解課文,，便于積累。

5,、查閱與課文相關的課外資料,。通過一學期進一步扎實有效的訓練，應該說：三四年級學生基本掌握了語文學科的預習方法,，并由本學科拓展到其他學科預習方法的總結提煉,，培養(yǎng)了學生自主學習的習慣。

在“自主管理習慣”養(yǎng)成教育中,，我們重點從“管理自己的事情”入手,，在一二年級學生中開展訓練學生的'“坐、立,、走,、讀書、寫字,、課前準備,、聽講、發(fā)言等行為習慣,，使一,、二年級學生從小就具有自己管理自己，自己教育自己的意識,，從而為升入更高年級的學習生活打下堅實的基礎,。

由于學校抓住學生良好習慣培養(yǎng)不放松，并以此作為學校的特色辦學之路,，牽動學校其他各方面工作的開展,，已初顯一些成效：

（一）良好習慣養(yǎng)成教育提高了學生綜合素質

具體體現(xiàn)在以下三方面：

1、在養(yǎng)成“自主養(yǎng)德習慣”方面,，學生自身素質不斷提高,。校園里文明謙讓,、尊敬師長、互幫互助蔚然成風：走廊里,，學生出入有序,，主動與老師、客人得體招呼,，已成為一種習慣,；家庭里，家長認同,，積極配合,，學生家庭美德素質不斷提高，社區(qū)里,，居民認可,，評價很高，學生的社會公德不斷提高,。每學年均有3百余學生被評為校級“好習慣小榜樣”，已有14名學生被評為“大連市文明小市民”,，百余名學生獲各項國家藝術賽事的不同獎項表彰,。

2、在養(yǎng)成“自主學習習慣”方面,，我們堅持在課題研究中不斷培養(yǎng)學生的學習習慣,。如今全校近千名學生已有85%的學生養(yǎng)成了良好的預習習慣；75%的學生會在預習時,、課堂中提出較有價值的問題,，進而主動學習；學校每學期都要評選“自主學習小榜樣”,，現(xiàn)已有30%得學生獲得過這項榮譽,。在省、市,、區(qū)舉行作文大賽中,，我校學生多人獲得一、二等獎,。在各級數(shù)學奧賽中,，我校學生積極參賽，師生都取得了優(yōu)異的成績,。

家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇七

各位家長朋友,，各位老師：

晚上好！

我是本班學生xx的家長,，很高興能在這里和大家相聚,，那是因為我們都有著相同的夢想――可憐天下父母心,。從孩子呱呱墜地的那一刻起，我們的稱呼,，似乎就變成了責任和奉獻的代名詞,。孩子們每一聲親親的呼喚，時刻激勵和鞭策著我們引導他們踏上幸福和快樂的人生旅途,，陪伴他們迎接光輝燦爛的明天,。今天，感謝學校和班主任為我們提供這么一個交流的平臺,，在這里發(fā)言,，有什么教育孩子的好的經(jīng)驗談不上，只是想和各位家長和老師匯報一下,，自己如何陪著女兒,，去體驗她成長與學習中的許多快樂與煩惱，成功與挫折,。主要想從三個方面談起：

我的女兒xx（她的小名）今年七歲半了,，在她成長的這幾年里，我一直堅信,，一個優(yōu)秀,，懂事，聽話的好孩子,，首先應具備良好的思想道德品質,。在塑造孩子的品質和性格方面，我也沒有什么遠大的理想,。而只是認為,，在競爭日益激烈，隱患日益增多的今天,，我很注重培養(yǎng)孩子的以下幾種性格：

1,、尊長愛幼，寬于待人的性格,。

由于孩子的爸爸和我整天忙于工作,，因此孩子小的時候就經(jīng)常由爺爺奶奶照顧，生活上從來不讓我們操心,。隔代撫養(yǎng)也難免養(yǎng)成了女兒好強,，自私的習慣。爺爺奶奶的溺愛和嬌慣讓孩子缺乏自理自立的能力,。無論事情大小,，都是爺爺奶奶的錯，經(jīng)常聽到她對爺爺奶奶大呼小叫的指責聲和爺爺奶奶呵呵的笑聲。從同同會說話和懂事以后,，我就開始刻意限制她的這樣的一系列舉動,，告訴她爺爺奶奶是我們的長輩，他們年輕時為生計奔波,，吃了不少的苦,，現(xiàn)在老了，我們應當尊敬和愛護他們,。遇事應當換位思考,，假如自己無故受到了指責，心里肯定會很難受,。原因一定要從自身找起,。大家都變得不抱怨不指責了，生活才能更開心,。在這一點,，我認為“身正為范”是最好的總結，用語言教育孩子,，遠不如用自己的行動去影響他們,。因此，在我們家里,，和諧的婆媳關系和夫妻關系讓同同真正體驗到了幸福和快樂,！

2、公平競爭,，勝不驕，敗不餒的性格,。

同同是個聰明活潑的小女孩,，因此也比較爭強好勝，這一點很好,，這證明她有很強的進取心,，愿意用自己的拼搏和努力去換取自己和集體的榮譽。前一段時間學校舉行運動會,，同同代表班集體參加了跳繩比賽,，為了能取得好的成績，我們堅持每天早晚每次跳繩二十分鐘,，我也陪著她快樂的健身減肥,，結果取得了第一名，昨天發(fā)了獎狀,，女兒真正體驗到了拼搏的樂趣和成功的快樂,。有時候自己的分數(shù)沒有學習上的小對手高，也會很苦惱，我就鼓勵她說：“沒事呀,，孩子,，這證明咱們還能進步呀！每一個人都有自己的長處,，只要取長補短,，就能進步呀！”很快,，同同就有轉憂為喜了,。

3、認準目標,，持之以恒的好習慣,。

孩子還很小，在這個方面,，尤其需要家長正確的引導,，耐心的鼓勵和細心的監(jiān)督，家長都不能做到持之以恒,，怎么能培養(yǎng)出一個持之以恒的孩子呢,？

4、誠實謙虛,，知錯就改的性格,。不仰視，不歧視身邊的任何一個人,，真正的成功需要靠自己的勤奮換取,。是自己的問題，就要敢于面對,，用于承認,，有錯誤不害怕，怕的是自己錯了還不愿意承認,，長此以往,，慢慢就變成了一個虛偽的人。

孩子們的學習,，也是我們最關心和煩惱的事情,，優(yōu)異的學習成績是孩子們成就燦爛明天的奠基石，也是孩子們通往成功的敲門磚,。在這方面,，我堅信一句話，那就是：責任高于一切,，成就源于付出,。孩子們現(xiàn)在還小,，良好的學習習慣要靠家長去培養(yǎng)，優(yōu)異的學習成績需要老師家長孩子的共同努力,。因此我們家長時刻要謹記責任和付出,。學習上，我認為,，必須要關注好以個方面：

1,，關注孩子上課聽講的好習慣。

聽好講,，是孩子真正系統(tǒng)的接受知識的唯一途徑,。提起這件事，還談到了女兒真正挨得第一次打,。還記得一年級剛開學時,，因為同同的作業(yè)沒有按照老師的要求去做，中午放學的時候她被留校了,，我向方老師問清了情況,，老師說她上課的時候思想總是開小差，喜歡玩東西,，或者低著頭摸手,，老師留她并不僅僅是為了這一次作業(yè)嗎，而是想讓家長了解到她的壞習慣,。我氣憤極了,，回家以后我讓她跪在地上，用她的小鞋子把她的小手狠狠打了兩下,，明確的告訴她我不允許再讓這樣的事情發(fā)生,，如果這樣，就會受到更嚴厲的懲罰,。挨過打以后,，女兒傷心的哭了，我也氣憤和心疼的直流眼淚,，女兒平時和自己最親了，我怎么舍得去打她,，可我沒有去拉她,，依舊讓她跪著，我沒有在呵斥她,，因為我發(fā)現(xiàn),，女兒已經(jīng)深刻的認識到自己的錯了。我們發(fā)現(xiàn),，吃飯看電視,，做事三心二意是聽講不認真的罪魁禍首，我們約定，以后吃飯堅決不看電視,，做任何事情都一心一意去做,。女兒非常誠懇的認了錯，我趕緊把她抱起來,，摟在懷里和她談心,，找原因，定計劃,，表決心,。直到重新又看到女兒的笑臉，我心里的石頭才算落了地,。女兒很爭氣,，以后的課堂上，女兒一直坐的最端正,，聽的最認真,。

2，關注孩子思考的好習慣,。

遇到學習上的難題,，家長和孩子一起思考，陪孩子一起找到解決問題的最好方法,，不要拿自己的思想去要求孩子,，他們畢竟才七八歲，好多的困難都是第一次碰到,，因此我們要正確引導,。

3，關注孩子讀書的好習慣,。

勤讀書,，讓孩子多讀書，讀有益的書,，能增長孩子的見識,，讓他們獲得更多的'知識。要潛移默化的培養(yǎng)孩子勤讀書的好習慣,。我們給孩子買了不少的書,，到目前為止，同同已經(jīng)讀完了《世界著名童話》《中國民間故事》《十萬個為什么》《世界神話故事》《迪士尼故事樂園》《博學天下》等系列書籍?，F(xiàn)在她完成了學習任務以后,，每天都會專心的讀一會兒書，尤其書晚上睡覺前的半個小時,，她會經(jīng)常帶著美麗的童話入睡,，一覺睡到大天亮,。

4，關注孩子做作業(yè)的好習慣,。

孩子們的作業(yè),，要求當做首要任務去完成，而且要保質保量的完成,。需要家長配合的家長堅決以身作則,，認真的對待每一個細節(jié)，支持老師的工作首先要認真配合好孩子完成學習任務,。不要用“我太忙了,，這老師真是煩人！那太簡單了,?！比ヌ氯⒆印?/p>

生活方面,，做好孩子的后勤部長,，在保證孩子吃好穿暖的基礎上，要提前考慮到孩子所想到的,，為孩子排憂解難,，充當孩子的保護傘，具體到細節(jié)上,，我們應做好以下幾點：

1,，千萬不要做一個愛嘮叨的家長。我們不喜歡別人在耳邊嘮叨,，孩子也是這樣,，其實，并不是不能說,，不準說,。而是要有的放矢，該說的地方認真的說,，不該說的地方堅決不說,，更不能多說。有時候說多了,，反而適得其反,，等孩子長大了，甚至一看到你張嘴,，她就煩了,，那時候孩子跟自己遠了,，溝通就更困難了,。因此千萬別嘮叨,。

2，給孩子創(chuàng)設好的環(huán)境,。不要在孩子做作業(yè)的時候看電視,，大聲喧嘩。不要在陪孩子過周末的時候打牌,、打麻將,。不要在孩子面前議論是非，把不該讓她了解到的信息強加給她,。

3,，不給她提供攀比，愛慕虛榮過的條件,。講求正確的原則,，該花費的花一萬元都不多，不該要的花一分錢都不行,。

其實,，孩子的成長最離不開老師的教導，孩子的沒一點進步首先應該歸功于辛勤的老師,，在此我代表各位家長朋友們衷心的感謝和藹可親的杜老師和嚴厲細心的方老師,，是你們的悉心教導，引導著孩子們一點一點的進步,。

要問世界上什么最美,，我說那是孩子們的笑臉，孩子永遠都是父母最大的希望,，讓我們共同努力,，用我們的責任和奉獻，換取孩子們一生的笑臉,，讓孩子們都能在學習的航道上順利起飛,，飛向更精彩，更廣闊的明天,！

以上在各位家長面前班門弄斧,。不到之處還請各位家長批評指正！謝謝大家,！

家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇八

親愛的老師和家長們：

大家好,！

我是初三三班傅志斌的家長。首先感謝學校領導給我這么好的機會和在座的各位討論孩子的成長教育,。我們和孩子的父母坐在一起,，他們是孩子的第一任老師，對孩子的人生發(fā)展非常重要,。所以,，我想和大家分享一下我不成熟的做法,，取長補短，共同提高：

進入初三,，首先要意識到孩子學習很努力,。這表現(xiàn)在兩個方面。第一,，每天晚上學習時間延長,，真的很累；二是化學學科新增,，課程容量增加,，學術負擔相對增加；還有就是升學考試的壓力,。所以要充分理解孩子的困難,。其次，要認識到孩子正處于心理成長的關鍵期,，也就是叛逆期,，獨立、獨立,、叛逆的意識增強,，不再聽從我們的話，而是有自己的看法和見解,，甚至出現(xiàn)了很多讓父母感到頭疼的癥狀,。其實叛逆期是很正常的表現(xiàn)，但是有些孩子很堅強,，有些孩子則是其次,，所以我們的父母要特別細心的引導他，讓他平安度過這段時期,，走上正確的道路,。

首先，父母應該對自己的孩子保持心理敏感

學習和成長受到相當?shù)闹匾?。不要以忙為由忽視孩子的教育,。也許為每個人工作，你覺得再努力也是自己的`職責,；然而,，讓我們的孩子盡可能地受苦也是一種責任和義務。

其次,，專家說新的教育方法是榜樣和指導,。榜樣意味著你

你應該樹立一個榜樣，讓你的孩子知道你想讓他們做什么。引導,，就是在孩子成長的每一步,，都要慢慢地，逐漸地引導孩子,。所以，家長首先要注重自身修養(yǎng),，樹立自己的威信,，起到表率作用。比如吃完飯,，全家人看電視,，沒人想走。你讓孩子趕緊寫作業(yè),，他肯定不愿意,。如果父母帶頭起床洗碗或做其他家務，那么孩子更愿意做作業(yè),。

首先要有一個好的學習空間,。除了寫字桌椅和充足的照明外，其他學習用品,，如字典,、鋼筆、書籍,、筆記本等,。應該為他做好準備。應該有一個書架或者專門的空間,，這樣所有的學習用品都可以分門別類的放好,。孩子們被要求在使用完學校用品后把它們放回原處。父母有時間可以定期幫他整理,。

其次,，有氛圍。學習環(huán)境并不高,，但是一個好的學習伙伴對于有一個學習氛圍很重要,。我們可以陪孩子一起學習，看書看報,，或者檢查作業(yè)完成情況,。作業(yè)還有很多錯誤，錯誤沒有改,。特別注意孩子的學習,，家長不要打擾她，避免不必要的八卦,，孩子在做作業(yè)的時候盡量不要玩電腦,。如果發(fā)生這種情況,，孩子會精神飽滿，注意力不集中,，影響學習效果,。

孩子很關心父母是否為自己的成長盡心盡力。有些父母可能并不總是與孩子交流,。我們應該多鼓勵,，多表揚，少表揚

批評,，少批評,。同時，我們隨機檢查孩子的學習情況,，讓他們知道我們一直在關注他,。盡量包容缺點，要知道世界上沒有完美的孩子,，每個完美的孩子都有自己的缺點,。當你糾正孩子的缺點時，你必須注意

家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇九

敬愛的老師們,、家長們,，親愛的同學們：

下午好！首先感謝學校領導和老師給我一個這么好的機會,，能站在這里和大家共同探討校園安全問題,，我感到十分榮幸！

安全工作是學校工作的重要組成部分,，事關學校正常的教學秩序和社會的穩(wěn)定,，師生安全、校園安寧是教育事業(yè)發(fā)展的一個最根本的前提條件,。

家長是學生的監(jiān)護人,，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理,。所以,，那種“把孩子交給學校就是學校的責任”的想法是不正確的，家長對孩子的教育,、培養(yǎng)責任是推脫不掉的,。

生活中，安全工作必須常抓不懈,！孩子是我們的心頭肉,，孩子的安全對于我們作為直接監(jiān)護人的.家長來說責任重大。我們應該怎樣維護孩子的安全呢？

學校對孩子的安全教育是非常到位的,，我們的孩子都知道上學放學路上注意避讓車輛,，靠右側行走，過馬路走斑馬線,，不在路上互相追逐,、打鬧，按時回家等等,。但是我覺得作為家長,，我們有義務也有必要與學校共同承擔安全責任。因此,，我愿意抽出時間來為保障孩子的安全盡自己的一點綿力。

本次家長志愿者護?；顒?，在一定程度上保障了孩子的安全。我很高興看到,，我們的家長如此重視并積極地參與其中,。這也體現(xiàn)了學校、家庭教育的互相協(xié)作配合,，在此要向全部家長表示衷心的感謝,！也希望更多家長能參與！

安全重于泰山,，只有與學?；ハ嗯浜希覀兊暮⒆硬拍馨踩?、健康地學習,、成長、成才,！

最后,，祝愿所有人平平安安，生活愉快,！謝謝,！

家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇十

尊敬的學校領導、尊敬的老師們,、可愛的孩子們：

下午好,！

我是班學生路xx同學的家長，路xx同學在這次考試中取得了優(yōu)異的.成績,，是老師們辛勤教育的成果,，是對路xx同學前段努力學習的肯定。這里，我代表我們全家謝謝老師們,，你們辛苦了,！

孩子是家庭的希望，是學校的花朵,，是祖國的未來,。教育好孩子是需要家庭、學?；ハ嗯浜?，共同努力的。路xx同學在家里是個乖孩子,，在學校是個好學生,。在家里，她能夠自覺學習,，獨自完成老師布置的各科作業(yè)，并且能夠幫助爸爸媽媽干一些力所能及的家務活,，有愛心，左鄰右舍都夸她是個懂事,、孝順的孩子；在學校,，她嚴守校紀,，尊敬老師，團結同學,，認真學習，是一個積極上進的好學生,。

今天的成績，只代表過去,，我希望我的乖女兒路xx今后能夠在老師的引導下,，在同學們的幫助下，健康成長,，快樂學習,，取得更好的成績。

最后,，祝各位領導,、老師身心健康,，祝孩子們幸福快樂,！

家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇十一

尊敬的老師,、各位家長和同學們：

下午好!

我是趙xx的爸爸,，叫xx，很高興能和大家一起探討孩子獨立生活的話題,。

由于_的奶奶過世較早，媽媽又在一線上班,，1個月才休假1次，所以更多的時間是我又上班,，又帶孩子，那段生活很是辛苦,，也很快樂,。也許是這個原因,，_從小就很聽話和懂事,。我平時工作很忙,，基本上都是晚上才回家。由于我們以前住在梁平,，那兒的小學校是沒有食堂的,。_中午放學后就買盒飯，晚上太晚了就弄方便面吃,。記得有一次,，她把中午沒有吃完的蛋炒飯加了些青椒熱著吃，結果當晚就上吐下瀉,，我至今想起來還挺心酸的,。在她讀1年級的時候，我參加技術比賽,，在外地訓練,，家無一人,，無法照顧她，當時就把她送到老師家住讀了2個月,，那時她就獨立生活,，自己洗內衣和襪子，就像個小大人,?？匆娝@么小就能這樣獨立，我們表面上看是很高興,，心里其實很愧疚,，因為她太小了。

xx生下來體質就很弱,，而且經(jīng)常生病,，幾乎每個月都要吃藥、打針,?？伤敲葱〈蜥槒膩聿豢蓿覐男牡赘犹蹛鬯?，唯一的希望就是她能身體健康,。在她6歲時，就給她報了跆拳道班,，這一學就到現(xiàn)在,，都8年了。當時我們住的家屬院里,，同齡,、同年級的小朋友也有幾個和她一起學習跆拳道，但沒到1年就陸陸續(xù)續(xù)放棄了,。由于練跆拳道比較辛苦，在加上沒有了同伴,，她自己年齡又比較小,，所以，她也有放棄的想法,。我除了鼓勵要她堅持外,，自己也報名學習跆拳道來激勵她，那時候我下班就去訓練,，她放學就去訓練場做作業(yè),，然后我倆再一起回家，這段日子很是甜蜜,。在家里她還是我的小老師,，我們互相學習,、互相pk。她也受到鼓舞練得很好,，跆拳道館每次的演出,，都少不了她這個主角。由于工作的原因,，我沒能堅持得下來,，_到現(xiàn)在都堅持的`很好，已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段的級別,，還是觀音橋文江道館的助教,，即學習跆拳道，又教其他學員,。

我現(xiàn)在在_上班半個月才回家1次,，因為她有跆拳道防身的技能和獨立生活的自覺性，我就不怎么擔心她,。她的生活學習模式就是“在家里住?！薄男W3年級至今我基本上沒有檢查過她的作業(yè),，初中這2年我也基本上沒有在作業(yè)本上簽字,，想看她的作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。家里平時就她一人,，所以就同意給她模仿我的字體自己在作業(yè)本上簽字,。學習上我就沒管過，也沒有要求她非要取得多少名次;也沒主動要求她周末參加其他補習班,，我對她的原則是只要認真努力就行,，要輕松學習,、開心生活,，這點比起父女和女兒關系我們更像兄妹。

由于家庭的變故,，我一直很擔心給她生活,、學習和心理帶來大的影響，事實上還好,，沒有大的影響,。從這點可以看出_是個很懂事和大氣的孩子，拿我們的經(jīng)歷增長她的人生閱歷;作為父親,，我感到很幸運,。真的很謝謝_能這樣懂事，我們的生活才能輕松和愉快,，在這里說聲：謝謝你!

我總結了一下：給孩子更多自由生活和學習的權利,，孩子自己就能自己掌握自己,，是她能獨立生活的根源。

我有些說的不好,，請大家諒解,，謝謝大家!

家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇十二

各位老師，家長:

大家好,！

我是中心小學留守中心五（一）班xx學生的家長,。首先感謝學校老師給我這么好的機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質,、生活樸實的作風,、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子,，讓他們既學會了讀書,，又學會了做人，讓他們在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。學校開展的“課內比教學,，課外訪萬家”活動加強了學風、教風建設,，加強了家校溝通,，在此，我代表與會的家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！借這個機會,，我就孩子的成長教育談幾點自己的體會：

一．多花一點時間和孩子在一起，多進行一些溝通,，對孩子要多表揚,、多鼓勵、少批評,、少指責,，。要不定時地檢查作業(yè),，讓孩子們知道家長在時刻關注著他們,，必要時作出一些自我犧牲，陪孩子看書,，做游戲或看電視,，讓他們感受到關懷和愛意。我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你親近了,，也懂事了,。

二．培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他們多參加集體活動,，增強集體榮譽感,。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要讓孩子參加,，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神,，因為只有在活動中，孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂,。

三．培養(yǎng)孩子的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣。要讓孩子知道什么是對的,，什么是錯的,，什么時間要做作業(yè)，什么時間可以玩樂,，對于孩子的錯誤,，不要一味地指責，而是要幫助他們分析原因,，走出困境,。

看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點成績都離不開各位老師的耐心教育,，離不開同學們的'無私幫助，也離不開家長們的辛勤付出,。我相信,，有了我們的陪伴，有了老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲 ,。

在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,，工作順利,，家庭美滿！

謝謝大家,！

家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇十三

尊敬的各位領導,，各位老師,，在座的各位家長們：

大家上午好！

我是八年級七班xx的媽媽,。很榮幸能有這樣一個機會與大家分享我孩子在xx學校的成長歷程,。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,。這里的老師是用心在教育,，使孩子感覺這里有愛，這里更有情,！八年級七班的班主任陶達軍為代表的各科老師們更是時刻的關注著每一個孩子的一舉一動和思想的點滴變化,。并且及時跟我們家長取得聯(lián)系，好讓我們共同協(xié)助學校管理好孩子?，F(xiàn)在我從兩個方面具體說下我們家孩子在xx學校的前后變化,。

xx年的上半年，我們家孩子還就讀于市內的一所重點小學,，那時候的他成績始終在中間徘徊,，老師和家長提一提就上來一點點，一旦放松,，成績又下來了,，學習從來不主動，逃避做作業(yè),，逃避老師和家長的檢查,，有的時候老師把他留在辦公室里寫作業(yè)，他居然能乘老師不注意溜出來繼續(xù)玩,。所以老師是經(jīng)常地給我們家長打電話,、發(fā)信息，一旦接到老師的電話和短信我恨不得找個地縫鉆進去,。生活上更是衣來伸手,，飯來張口,。甚至是在打電腦和看電視的時候都會喊：“媽媽給我拿點水來，給我拿個蘋果來……”當你把東西拿來的時候,，眼皮都懶得抬一下看你,，更別說謝謝了。家務事從來是跟他沒有關系的,。我們家還有一個小妹妹，比他小7歲,，他居然跟妹妹還能打成一團,，絲毫沒有謙讓的意思,！

在一次偶然的聚會上,，有個朋友介紹這個學校,，說是軍事化管理,，注重孩子綜合素質的培養(yǎng)，很適合我們家的孩子,。所以我們就毫不猶豫的轉了過來,。兩年下來，孩子脫胎換骨的`變化讓所有認識我的親戚朋友一致的夸贊,。學習上,，從被動學習到主動學習，從以前的自由散漫到現(xiàn)在的比較嚴肅認真,，成績也有非常明顯的進步,。我十分的相信，是這里的老師幫他端正了學習態(tài)度,，是這里的老師幫他找到了迷失的方向,。你們軍人的氣魄和人性化的管理感化了孩子，在他幼小的心里知道了什么是責任,，什么是義務,。

在生活上更是讓我時刻感受著溫情和幸福?，F(xiàn)在,，他自己的生活不僅能完全自理，還能給我分擔家務和幫著照看妹妹,。對妹妹的謙讓和疼愛更是有加,。每次放假回來都搶著給我做著做那,，只要他聽見我在忙，立刻就跑過來說：“媽媽你歇會,，我來做。”上菜市場買菜和到市里買東西,，從來不讓我提東西,，再重都一個人拿,。

真的，有的時候我好心疼,，因為平時不在家,，總想趁著假期給他買點小點心和他愛吃的東西,，可是他每次都是先問價格,，哪怕是5塊錢的一根武漢鴨脖和6塊錢的一碗牛肉面都舍不得讓我買,，說：“媽媽太浪費了！”說著就死勁的拽著我離開,，那些賣東西的人盡管東西沒有賣掉，但還是很欣慰的看著我們母子離開，連連說：“真懂事呀這孩子你,！”平時只要看見老弱病殘的人他都盡其所能的去幫助他們，在他的帶動下,，妹妹也跟著做,。有一次一個老奶奶拾了很多塑料瓶準備把這個袋的東西換到大點的袋子里,，可是怎么也倒不進去，我家的xx看見了飛快的跑過去幫忙,。一開始老奶奶還以為有人跟她搶呢,，看著孩子認真的幫她把瓶子裝好，又快速的跑開,，老奶奶瞇著眼睛,，微笑地看著他的背影很久很久。

暑假期間,，我?guī)е兔妹玫结t(yī)院去看嗓子,，回來的時候天就特別的熱了，下了公交車離家還有一站多路,，我穿的是高跟鞋,，拉著妹妹走得很慢，他完全可以快速的跑回家,，我就說：“xx,，天這么熱，你自己先跑回家吧,，省得陪我們受罪,。”我孩子很嚴肅的說：“媽媽,，我怎么能丟下你們兩個弱女子離開呢,！”我當時聽了，差點沒哭出來,，頓時覺得一股涼意穿透全身,，被人關心的感覺真是非常的幸福！

盡管我想說的太多太多,，可是由于時間的關系就只能和大家分享到這,，總之xx學校的感恩教育和既成人又成才的教育理念在我孩子身上得到了完美的體現(xiàn),。我們一直這樣認為：分數(shù)不是我們家長追求的最終目的，有個健康的體魄,，良好的心態(tài)和正確的學習態(tài)度才是我們作為家長想要的,。而這些正是xx學校的老師給每個孩子的。我想,，今天肯定有很多家長和我有同樣的感受,，你們的孩子身上肯定也有很多讓你們感動的東西。如果可能的話,，我們都可以說出來一起分享,，讓孩子互相的學習，共同進步,！

各位家長,，請伸出你們熱情的雙手來表達我們對各位老師的感激之情！

謝謝,，謝謝,！xx學校的老師們，你們辛苦了,！

家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇十四

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先我代表學校向各位家長表示歡迎和感謝,，今天能按時開家長會,，說明我們的家長對教育的重視,，和對孩子的期望,。我在這里想跟家長探討三個方面的問題,。

第一：如何正確對待孩子學習,。我的觀點是要重視,，但不僅僅關注分數(shù),。每位家長桌上都有一張成績條,，是這次月考各科成績。有的家長看了以后肯定會很著急,，也許今天回去在孩子跟前就是暴風驟雨,，我建議家長看到成績以后先想一想，在孩子平時的學習中你都做了哪些工作,。學習是日積月累的過程,，成績只是孩子近期學習情況的一個表現(xiàn)，即使你把孩子打了罵了,，改變不了他的學習狀態(tài),，他的成績是不會提高的。作為家長,，我的建議一是盡量給孩子灌輸學習的重要性,，不要給他們負面的東西,。二是盡可能多陪伴孩子，在他平時的學習過程中讓他感受到你的關注和重視,。三是每天看看他的作業(yè),。有許多學生習慣放學后不帶書包，這在城里學校是不可能的,，學校對此有要求,，也檢查過，但是效果不好,，這就要求我們家長做好這件事,，讓孩子把書包帶回去，看看他的作業(yè),，如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯誤多,，量偏少，就說明學生的學習是存在問題的',。要引起我們家長的重視了,。

第二：積極與學校及老師聯(lián)系。如果關心孩子學習,，不妨過一段時間就跟班主任聯(lián)系一下,，如果老師給你打電話了，就說明問題比較嚴重了,。我們有個別家長,，對待教育態(tài)度消極，不愿意甚至不接老師電話,，我想問一下,，孩子是你親生的嗎！如果抱著這種態(tài)度,，孩子在學?；烊兆又挥袔啄辏瑢砗⒆痈阋黄鹱叩穆愤€很長,，孩子現(xiàn)在正是人生觀世界觀形成的時期,，你對教育的態(tài)度決定了他對人生的態(tài)度。當然,，我們大部分家長做的還是不錯的,，對學校的教育比較配合，能積極和老師溝通,。一般來說,，這些孩子的問題相對少一些，也比較好解決。

第三：關于如何提高成績的問題,。我們將學生按照學期情況分為三種情況,，一種是學習能力強，成績比較突出的,。一般在年級前五十名,。這些學生的家長一般對孩子也不用太操心，建議這些家長平時多和孩子交流,，讓孩子有一個健康陽光的心態(tài),，另外要讓孩子樹立起憂患意識，在自己班學得好,，不一定在全年級很優(yōu)秀,，全年級的第一名，與其他學校相比到底怎樣,，人外有人,，天外有天，要讓孩子志存高遠,，將目標定的高一些,，我們將來中考面對的是全區(qū)的孩子。還有一種孩子學習成績中等,，表現(xiàn)良好,，其中有的孩子學習還比較努力，但成績總不理想,，年級50——220名左右中很多孩子屬于這種情況,。對待這種孩子，家長一定要多鼓勵,，給他們以信心,，讓孩子樹立明確的目標，每次進步一點都要進行肯定,，因為這些孩子潛力很大，但家長要有足夠的耐心等待孩子的成長,。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補習一下薄弱學科,。這在城里學校都是很正常的。在這些孩子身上,，你花費的每一分代價,，將來都會有回報的。第三種情況是學習有困難的學生,。年級220名后的許多學生都屬于這個行列,，其中大部分學生的學習習慣較差，作業(yè)不能按時完成，課堂聽講效率低,，作為家長也都很著急,，這里我重點說一下這些孩子，他們也分為兩種情況,，一種是非常聰明,，但是沒有目標，對學習不重視,，學習習慣差,。比如我們曾對部分學困生進行檢測，初二有一個男生公開給我們教務處的老師說：我從小學三年級起就背不過書,。但是這個學生的智力絕對沒有問題,，我們認為是孩子從小對學習不夠重視。另一種是學習方法欠妥,，學習效率低,。對待這些孩子，家長要不放棄,、不放松,，你的態(tài)度決定他的態(tài)度！