作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小班《小兔乖乖》教案 小班小兔乖乖教案音樂(lè)篇一

1,、看圖欣賞故事,，感知理解故事內(nèi)容，能復(fù)述大灰狼,、兔子之間的對(duì)話,。

2,、通過(guò)討論，感知聰明勇敢的三只小兔子,，初步建立自我保護(hù)的意識(shí)

3,、樂(lè)于參與表演，體驗(yàn)與同伴一起表演的樂(lè)趣,。

4,、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯,。

5,、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

小兔乖乖ppt,，小兔子,，兔媽媽，狼的頭飾

一,、出示兔子頭飾,，引出小兔乖乖的故事。

師：今天班上來(lái)了一只小動(dòng)物,，它有長(zhǎng)長(zhǎng)地耳朵,，愛(ài)吃蘿卜和青菜，它是誰(shuí)??？

二、看圖欣賞故事《小兔乖乖》,，感知理解故事,。

（一）完整欣賞故事，初步理解故事,。

教師：故事里面有誰(shuí),？三只小兔子叫什么名字？

(二)分段欣賞,，理解內(nèi)容,，學(xué)習(xí)對(duì)話。

1,、媽媽不在家的時(shí)候,，三只小兔子是怎么做的？

教師：兔媽媽敲門(mén)的時(shí)候是怎么唱歌的,？小兔子聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音,，他們會(huì)做什么？

幼兒一起學(xué)唱：小兔乖乖的歌,。說(shuō)一說(shuō)：小兔子呼喚媽媽回家了的語(yǔ)言

2,、第二天發(fā)生了什么事情,？大灰狼想吃小兔，是怎么唱的,？（捏著鼻子唱）小兔們又是怎么說(shuō)的,？想到了什么辦法對(duì)付大灰狼？

三,、圍繞重點(diǎn)進(jìn)行討論,、幫助幼兒感知理解故事，學(xué)會(huì)自我保護(hù)教師：當(dāng)媽媽外出不在家的時(shí)候,，為什么兔媽媽要小兔子把門(mén)關(guān)的緊緊的呢？

教師：你喜歡小兔子嗎,？三只小兔子是勇敢的聰明的小兔子嗎,？

教師：爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我們小朋友應(yīng)該怎么做,？

四,、表演《小兔子乖乖》。

這次游戲活動(dòng),，始終圍繞故事《小兔乖乖》中的主要情節(jié)來(lái)開(kāi)展的,。《小兔乖乖》是孩子們十分熟悉的經(jīng)典童話故事,，大部分孩子不僅在家里聽(tīng)過(guò),，平時(shí)，老師也經(jīng)常繪聲繪色地講給孩子們聽(tīng),。故事中兔狼斗智斗勇的情節(jié),，很容易吸引幼兒的注意力，而且故事很貼近生活,，從故事中,，人們能引申為:孩子一個(gè)人再家，不要給陌生人開(kāi)門(mén),，碰到困難要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,。

不足之處:幼兒雖然能較好的掌握歌曲，但是在游戲環(huán)節(jié)中,，角色扮演,，老師沒(méi)有顧及到全體幼兒，只是請(qǐng)了小部分能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行角色游戲,，能力較弱的幼兒缺失了表演的機(jī)會(huì),，個(gè)體差異照顧不到位。

小班《小兔乖乖》教案 小班小兔乖乖教案音樂(lè)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 看圖欣賞故事,，感知理解故事內(nèi)容,，能復(fù)述大灰狼、兔子之間的對(duì)話,。

2,、 通過(guò)討論，感知聰明勇敢的三只小兔子,，初步建立自我保護(hù)的意識(shí)

3,、 樂(lè)于參與表演，體驗(yàn)與同伴一起表演的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小兔子乖乖flash一套,，幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，小兔子,，兔媽媽,，狼的頭飾

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞視頻小兔乖乖,，引出主題,，引起幼兒興趣

師：今天老師帶來(lái)了一首歌曲，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。

師：這首歌曲講了一件什么事情,？

二、看圖欣賞故事《小兔子乖乖》,，感知理解故事,。

（一）完整欣賞故事，初步理解故事,。

教師：故事里面有誰(shuí),？三只小兔子叫什么名字？

（二）分段欣賞,，理解內(nèi)容,，學(xué)習(xí)對(duì)話。

1,、媽媽不在家的時(shí)候,，三只小兔子是怎么做的？

教師：兔媽媽敲門(mén)的時(shí)候是怎么唱歌的,？小兔子聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音,，他們會(huì)做什么？

幼兒一起學(xué)唱：小兔子乖乖的歌,。說(shuō)一說(shuō)：小兔子呼喚媽媽回家了的語(yǔ)言

2,、第二天發(fā)生了什么事情？大灰狼想吃小兔,，是怎么唱的,？（捏著鼻子唱）小兔們又是怎么說(shuō)的,？想到了什么辦法對(duì)付大灰狼？

三,、圍繞重點(diǎn)進(jìn)行討論,、幫助幼兒感知理解故事，學(xué)會(huì)自我保護(hù)

教師：當(dāng)媽媽外出不在家的時(shí)候,，為什么兔媽媽要小兔子把門(mén)關(guān)的緊緊的呢,？

教師：你喜歡小兔子嗎？三只小兔子是勇敢的聰明的小兔子嗎,？

教師：爸爸媽媽不在家的時(shí)候,，我們小朋友應(yīng)該怎么做？

四,、表演《小兔子乖乖》,。

小班《小兔乖乖》教案 小班小兔乖乖教案音樂(lè)篇三

1、能仔細(xì)地觀察畫(huà)面,，理解故事情節(jié)。

2,、愛(ài)動(dòng)腦筋,，能大膽地進(jìn)行想象和創(chuàng)造。

3,、積極參與表演,，大膽在全班小朋友面前表述。

重點(diǎn)：理解故事,，學(xué)會(huì)對(duì)話語(yǔ)言,。

難點(diǎn)：會(huì)分角色表演。

故事背景圖,。

1,、根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，講述故事內(nèi)容并表演故事,。

（1）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)畫(huà)面,，大膽進(jìn)行講述。

（2）表演故事,。

小班《小兔乖乖》教案 小班小兔乖乖教案音樂(lè)篇四

1,、理解故事的主要情節(jié)，體會(huì)故事的主題,。

2,、喜歡說(shuō)故事中富有韻律的兒歌。

故事掛圖,，錄音機(jī),，故事磁帶,，《快樂(lè)家園》故事畫(huà)冊(cè)。

1,、教師引導(dǎo)幼兒了解故事中的角色,、故事發(fā)生的地點(diǎn)。

2,、教師為小朋友講故事,。講到“兔媽媽有三個(gè)孩子”時(shí)，教師伸出三個(gè)手指,。講到“一個(gè)叫長(zhǎng)耳朵,，一個(gè)叫短尾巴……”時(shí)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)教具的特征進(jìn)行推理,。講到“把門(mén)關(guān)得緊緊的,，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)要開(kāi)門(mén)”時(shí)，教師用動(dòng)作“關(guān)門(mén),、擺手”強(qiáng)化這句重復(fù)的對(duì)話,。講到“兔媽媽一邊敲門(mén)，一邊唱……”時(shí),，教師伸出食指做敲門(mén)狀,，邊做動(dòng)作邊用輕柔的聲音進(jìn)行無(wú)伴奏唱歌。

3,、教師運(yùn)用動(dòng)作在先,、朗誦在后的方法鼓勵(lì)幼兒參與故事的講述幼兒與教師一起用歌聲再次重復(fù)狼和小兔子、兔媽媽的對(duì)話,。

小班《小兔乖乖》教案 小班小兔乖乖教案音樂(lè)篇五

喜歡小動(dòng)物是幼兒的天性,，孩子們非常喜歡小兔，幼兒園飼養(yǎng)的小兔深深地吸引了孩子們的注意力,。在平時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí),、散步時(shí)，孩子們都喜歡圍著小兔玩,，還從家中帶來(lái)小兔喜歡吃的食物來(lái)喂小兔-------孩子們的話題都圍繞著小兔,。根據(jù)教材及幼兒興趣，我設(shè)計(jì)了有關(guān)小兔的系列活動(dòng),，使孩子們對(duì)小兔的外形特征及生活習(xí)性有了進(jìn)一步的了解,。與此同時(shí)，孩子們經(jīng)常模仿小兔蹦蹦跳跳的動(dòng)作以及小兔吃東西的樣子,，我發(fā)現(xiàn),，孩子們對(duì)扮演小兔也有著濃厚的興趣，因此我把這一學(xué)習(xí)內(nèi)容放在集體活動(dòng)中，讓幼兒在裝扮活動(dòng)中感受樂(lè)趣,，結(jié)合游戲進(jìn)一步表達(dá)對(duì)小兔的喜愛(ài),。

1、喜歡裝扮小兔,，體驗(yàn)裝扮的樂(lè)趣,。

2、樂(lè)意表達(dá)對(duì)小兔的喜愛(ài),。

活動(dòng)前已組織幼兒觀察小兔,、喂養(yǎng)小兔；小兔課件,、各種裝扮材料,、小兔食物若干、和幼兒人數(shù)相等的圈,、音樂(lè)磁帶,。

1、激發(fā)興趣,，觀看課件

（1）剛才,，我們和那個(gè)小動(dòng)物在一起啊,？（小兔）

（2）你們喜歡小兔嗎,？（喜歡）

（展示課件）

（3）你們喜歡小兔的什么地方？為什么,？

（引導(dǎo)幼兒自由講述：我喜歡小兔的------）

（4）你們都那么喜歡小兔，那我們來(lái)打扮打扮,，做可愛(ài)的小兔好嗎,？

（5）我來(lái)做你們的兔媽媽，你們是誰(shuí)呀,？（兔寶寶）

2,、裝扮小兔

（1）小兔有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛,，白白的毛,，短短的尾巴，走起路來(lái)蹦蹦跳（老師用語(yǔ)言,、動(dòng)作引導(dǎo)幼兒一起講述）

（2）老師準(zhǔn)備了許多可以用來(lái)打扮成小兔的東

西：有長(zhǎng)耳朵,、紅眼睛、短尾巴------（教師出示幾種）

你們可以用這些東西來(lái)打扮自己,，使自己變成我的兔寶寶,。你愿意怎么打扮就怎么打扮。

（提醒：去打扮的時(shí)候，把坐的.小凳子放在這兒）

（3）幼兒自由選擇各種材料進(jìn)行裝扮,。

（放背景音樂(lè),，老師個(gè)別指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒完成裝扮）

（4）對(duì)有創(chuàng)意的裝扮及時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)

（5）我們不僅打扮要像兔寶寶,，動(dòng)作也要像兔寶寶

（引導(dǎo)裝扮完成的幼兒聽(tīng)音樂(lè)作小兔的各種動(dòng)作：跳、吃食物,、睡覺(jué)------）

（6）老師集體講評(píng)

（7）我的兔寶寶們都打扮好了,，真可愛(ài)！媽媽真喜歡你們,！你們?cè)敢飧鷭寢尩讲莸厣献鲇螒騿幔?/p>

3,、游戲：小兔找山洞

（1）兔寶寶們，你們看,，那邊有許多山洞,，我們一起來(lái)玩“找山洞”的游戲好嗎？這個(gè)山洞很小,，只能住一只小兔,。知道了嗎？

（2）幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作

小白兔,，跳跳跳,，跳到草地上，吃吃嫩青草,，吃飽肚子睡一覺(jué),。

當(dāng)兔媽媽說(shuō)：“天黑了，快回家吧,！”幼兒趕快進(jìn)入圈內(nèi),。

（3）現(xiàn)在，每個(gè)山洞里有幾只兔寶寶??？

（4）哎呀！怎么有一只兔寶寶沒(méi)找到山洞,？（幼兒自由講述）

（5）是小兔多還是山洞多,？多幾只？

（6）有一只小兔沒(méi)山洞怎么辦,？（幼兒自由討論）

（7）根據(jù)幼兒的回答,，增加圈的數(shù)量，再次游戲,。

（8）這次,，每個(gè)兔寶寶都找到山洞了,，兔媽媽真高興！

（9）我們已經(jīng)玩了很長(zhǎng)時(shí)間了,，自然角的小兔一定想我們了,。我們趕快去讓好朋友小兔看看，我們和它打扮得像不像,。

小班《小兔乖乖》教案 小班小兔乖乖教案音樂(lè)篇六

1． 掌握屈漆團(tuán)身走路的技能,。

2． 練習(xí)在15cm—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來(lái)走去，能保持身體的平衡,。

3． 會(huì)雙腳向前行進(jìn)跳,。

1． 紅。黃,。綠三色紙,，布置好場(chǎng)地。

2． 小圖的頭飾若干,。

一．老師扮演媽媽,，帶小朋友自然進(jìn)入場(chǎng)地。

1．“孩子們,，今天天氣不錯(cuò),，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎,？

（紅眼睛,。短尾巴。長(zhǎng)耳朵,。）

2． 你們?cè)敢鈳蛬寢屪鍪虑閱?？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽

做事情媽媽才放心,。

1． 孩子們,，找一個(gè)位置站站好。

2． 握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，伸出小腳晃一晃,。

換只小腳晃一晃,，雙腳并攏抬一抬,。

雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲,，

最后輕輕跳一跳,。（兩遍）

1． 媽媽：孩子們，我們兔子有一個(gè)最大的本領(lǐng),，你們知道是什么嗎,？

（分別請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）

2． 看媽媽怎么跳的？

教師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀察媽媽的動(dòng)作（輕,。穩(wěn)）

3． 小兔跟著媽媽在門(mén)前空地上練習(xí),。（要求幼兒雙腳同時(shí)起跳，不必跳太高,，雙

放在體前,。）

4． 媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。

1．?huà)寢寧ьI(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里,，媽媽：

“媽媽要出去采蘑菇,，你們好好在家里看家，誰(shuí)來(lái)也別開(kāi)門(mén),，只有媽媽回

來(lái)才可以開(kāi)門(mén),。

a． 媽媽跳出家，雙腳向前行進(jìn)跳,，沿行走路線跳至土坡前,。

b． 走過(guò)土坡，繼續(xù)向前跳,。

c． 剛采了個(gè)大蘑菇,，大灰狼來(lái)了，媽媽連忙蹲下,，雙手舉起大蘑菇,，至頭頂，躲在下面,。

（大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了,。）

d． 媽媽看見(jiàn)大灰狼走了，躲在蘑菇下面,，繼續(xù)前進(jìn),，團(tuán)身走回土坡處，站起來(lái),，雙手舉起蘑菇走過(guò)土坡,，然后將蘑菇移至體前，,，跳回家,。

2．?huà)寢專杭t眼睛，長(zhǎng)耳朵,，短尾巴,。。,。,。,。。（幼兒分別答應(yīng)）看,，媽媽采了個(gè)大蘑菇

小班《小兔乖乖》教案 小班小兔乖乖教案音樂(lè)篇七

根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),，運(yùn)用表演的形式對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)的教育。

一：學(xué)會(huì)歌唱的技巧

二：在表演中提高自我保護(hù)意識(shí)

三：學(xué)會(huì)相互合作

重點(diǎn)：對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)尊重別人

兔媽媽,、大灰狼頭飾各一個(gè) 小兔頭飾若干 背景圖一張 自制小兔家的小屋一座

一：伴隨音樂(lè)走入教室,，找好自己的位置師生互相問(wèn)好。

二：師生共同回憶故事情節(jié),，并演唱小兔乖乖歌曲,。

三：教師分角色來(lái)表演故事，注意故事中不同的聲音的體現(xiàn),。

四：幼兒分角色表演

五：討論：通過(guò)表演懂得了什么,，讓孩子用自己的語(yǔ)言來(lái)闡述，教師補(bǔ)充,，從而體現(xiàn)重點(diǎn),。

：找孩子不熟悉的教師來(lái)參與表演，看孩子反應(yīng),，再一次對(duì)孩子自我保護(hù)意識(shí)能力的加深,。