總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學語文教研組工作總結(jié)美篇 小學語文教研組工作總結(jié)第二學期篇一

二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學診斷活動

認真積極地開展組內(nèi)聽課活動,，促進整組教師集體教學水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學期,，我們?nèi)暾Z文組積極開展組內(nèi)開課聽課活動,，每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課,，其他組員認真聽課,、議課，聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上，最多的達30多節(jié),，研討氛圍十分濃厚,。在此基礎(chǔ)上,，推薦張春宵老師上校級研討課,，圍繞校教導處提出的如何上好閱讀課第一課時這一主題，整組老師參與備課,，陳海云老師說課，李雪芬老師評課,，開出了一節(jié)真實,、樸實,，并力求扎實的課,，受到領(lǐng)導及其他聽課老師的好評,。

三,、進一步落實集體備課制度

“尺有所短,，寸有所長每個人都有他的長處和短處,，如果能相互學習,、相互借鑒,，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,，以往集體備課常常流于形式,。本學期我們認真落實教導處有關(guān)規(guī)定,，嚴格紀律要求,，改進組織方式,，在備課組內(nèi)實行定課題,、定時間、定主講人,、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標,，備學生練習,，備教學方法時能集思廣益,，取長取短，同時通過集體備課,，及時了解教育教學情況,，針對教材的特點,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新

四,、教學常規(guī)檢查常抓不懈,，落實到位

為了使教學工作規(guī)范化,，制度化,，科學化，條理化,，一學期兩次的常規(guī)檢查，都很抓落實,，不走過場形式，認真細致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改20xx年小學語文教研組工作總結(jié)工作總結(jié),。所以在上次是教育局的規(guī)范辦學抽查到我們組時,，我們并沒有刻意的準備,，但我們的備課,、作業(yè)批改等深受領(lǐng)導的好評,，這都是我組教師平時認真對待教學工作的結(jié)果,。

五,、舉辦多種活動,，促進學生學習語文

在教導處的領(lǐng)導下，本學期,，我們組還組織學生參加了形式多樣的各種活動,，如在第13周和第19周兩次組織學生參加閱讀考級活動，在每位語文教師的精心指導和鼓勵下,，百分之九十以上的學生參加了閱讀考級活動并順利通過，還有百分之四十的學生參與越級考級獲通過,。更可喜的是，雖然才三年級,，但大部分孩子在這次活動的影響帶動下,，養(yǎng)成了每天閱讀經(jīng)典書籍，與老師同學交流感受,，學會摘錄好次好句等良好的讀書習慣,，為孩子的獲取廣博的知識,、終身學習、終身發(fā)展，奠定了基礎(chǔ),。大部分孩子一學期看了近10本長篇書籍,，最多的大30本左右,，閱讀量大大增加,。

小學語文教研組工作總結(jié)美篇 小學語文教研組工作總結(jié)第二學期篇二

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了，語文教研組本學期的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照學期初制定的工作計劃,，團結(jié)協(xié)作，真抓實干,，全面貫徹落實新課改精神,，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學工作,，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的圓滿地完成了本學期的教研教學工作,，我們有著幾分充實、幾分收獲,，回顧本學期的工作，現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

一、以課題為抓手,，提升了教師解讀教材的能力,。

“振興課外閱讀，培養(yǎng)農(nóng)村小學生的寫作能力”是我們小學的課題,，針對大課題研究的方向,，教研組可以自主尋找研究的切入口，也可以老師針對教學的問題自己研究,，但每次的教學要針對自己研究的課題或者小問題進行思考，針對集體備課和獨立備課,，我們要求語文老師反思一節(jié)課堂教學情況,。反思的主題要圍繞自己研究的主題進行，通過課堂教學的反思,，找出以后教學改進的措施，或者比較好的做法推廣。

二,、以課堂為陣地,，確保了課堂教學的有效性。

教學是學校的命脈,，課堂是教學的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律,。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學承諾，我們語文組在開學初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴格備好每一堂課,，在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級的課,，通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學，備課中要安排好每堂課的練習時間,，可以是口頭表達的,，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時間。為了提高老師課堂的有效性,，我們語文組規(guī)定,，每節(jié)語文課不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成,，教研組要經(jīng)常商討備課情況,，及時探討上課后情況，并要做好每次檢測的量化分析,。課堂有效了，學生的知識掌握更牢固,，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。

三,、以常規(guī)為核心,，周密安排好每次教研活動,。

教學工作以做好常規(guī)為基本,，在老師們做好每天的日常教學中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動,。開學初教研組根據(jù)年級課程的安排，自主安排好集體備課時間,，商討每周的教學任務(wù)以及教學中的困惑,，每次活動要求教研組集體備課,，試教研討課再到學校層面展示,。從課堂教學到說課的磨練，老師們參與的熱情較高,，學習收獲也多。在教研活動課堂教學研討課中,，老師們展示的課堂教學都比較精彩。

四,、以發(fā)展為目標，全方面提高學生的語文素養(yǎng),。

語文學習是為其他課程學習打下基礎(chǔ)的，學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的,、系統(tǒng)的工程,。小學里語文學習是最基本，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng),，老師的教學要著眼于學生的未來。因此，我們語文組開學初就針對每個年級制定了各學段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標,，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng),。對于學生的語文學習成績,，改變一張試卷定終身的觀念。我們從讀好書,、寫好字，說好話,，擴大閱讀知識面等全方面對學生進行考核,。

五,、以閱讀為根本，大力推進書香校園的建設(shè),。

學好語文,，提高學生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀,，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。本學期我們依然啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書,，圖書館推介新書，學生自主借閱,，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好書漂流閱讀,，每班設(shè)計閱讀墻報,，開展閱讀知識競賽，評選閱讀之星,，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書,，學生的知識面拓寬了,，學習能力增強了。在提倡學生大量閱讀的同時,，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。

追隨著歲月的腳步，我們總會感嘆時間的無情,。我們語文組在本學期踏踏實實工作的基礎(chǔ)上，相信以后的語文教學教育工作還會做得更細致,，更成效,。

總之，在這一學期里,，我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓,。我們相信，在總結(jié)本學期工作的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，下學期我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績,。沿著“學無止境、教無止境,、研無止境”的方向努力,。對此，我們充滿信心,。

小學語文教研組工作總結(jié)美篇 小學語文教研組工作總結(jié)第二學期篇三

學期工作即將結(jié)束,。本學期在學校領(lǐng)導的正確指導下，語文教研組全體教師積極響應(yīng)學校的工作安排部署,，較好地地完成了學期教學任務(wù)?；仡欉@半年的教學工作,，語文教研組工作總結(jié)如下,。

一,、教學過程嚴格規(guī)范,，強化過程,，注重成效

本學期語文組積極配合教導處，抓好備課,、上課、作業(yè)批改,、學生輔導、測驗等常規(guī)教學的幾個基本環(huán)節(jié)，嚴把教學質(zhì)量關(guān),。

1,、抓好備課,、上課,、作業(yè)批改環(huán)節(jié),，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化教學過程管理,。本學期進行了備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,，大家能進行及時的查漏補缺,，有力地保證了教與學的效果,。

2,、抓好學生的早讀、輔導工作,，鼓勵學生參與活動，促進學生和諧發(fā)展,。根據(jù)學校的要求，結(jié)合學科特點,，從總體上看，本組教師加強了學生的早讀管理,，并能合理地安排課外閱讀，從一定程度上扭轉(zhuǎn)了學生讀死書,、死讀書的現(xiàn)象,，注重了學生綜合素質(zhì)的提高。并能積極鼓勵學生參與各種語文實踐活動，注重了學生知識運用能力的培養(yǎng),?？梢哉f,，這是我們教師教學觀念轉(zhuǎn)變的一個可喜變化,，做到了與時俱進,，融入了時代發(fā)展的開拓精神，使語文教學更富成效,。

3,、抓好各學段教學目標的落實,，強化學生的寫作訓練，逐步改變我校學生習作薄弱的現(xiàn)狀,。按照學期計劃，本學期,，我們堅持做到作文早起步與學生習作日常化,，完成學期大小作文各八篇，教師詳批2篇的目標,，經(jīng)檢查，大部分班級抓的較好,。并積極抓好學以至用，港灣文學社組織學生參加現(xiàn)場作文比賽活動,，各班參加踴躍,，成績顯著,。

二,、教研活動扎實有效,，促進交流,，提高素質(zhì)

本學期,，教學研究仍是本組的工作重點,，按計劃地開展了以下教研活動

1、開學初,，按照學校部署,，教研組積極配合教導處深入課堂,，開展“推門聽課”活動，進行隨堂教研,。尤其是加強了對新教師常規(guī)的指導,，并對教師的上課情況進行及時的溝通,、交流，極大地促進了上課環(huán)節(jié)的實效,。

2,、組織本組成員開展了3次集體備課活動。課題分別為：《吆喝》,、《大自然的語言》、《皇帝的新裝》,。組員積極參加討論,，集思廣益,，形成三個完整的教案,。

3、圍繞學?！罢n堂大舞臺,，人人展風采”這一活動主題，開展組內(nèi)公開課活動,，按照學期初的計劃,，陳雪燕,，李芬芬，周美花三位老師分別進行了公開教學,，課后組織了評課交流,，達到了促進提高的目的;尤其是在課后的教研交流中，氣氛積極熱烈,，此種教研活動深得組員好評。

當然,，以上教研活動的成效,，與參與教師的自身努力分不開，也是我組扎實進行交流研討的結(jié)果,。通過結(jié)合不同形式的課堂教學,，進行實際的交流研討，既活躍了教研氛圍,，又增強了教研實效,，使全組教師在教研中得到了提高,，避免了教研活動的走形式。

三,、學生活動豐富多彩,，鞏固知識，強化實踐

素質(zhì)教育是時代的要求,，是社會發(fā)展的要求,。語文是一門基礎(chǔ)性的工具學科,，重要的不僅是要教學生學會知識,，更要教會學生會學會用知識,。籍此，語文組舉行了一系列的學生實踐活動,，深受廣大學生的喜愛,，取得了一定的成效,。

1,、按照教研組工作計劃,，xx年1月3日開展了港灣文學現(xiàn)場作文比賽,，有力地促進了作文訓練和習作興趣培養(yǎng);

2、組織學生積極參與縣正文比賽活動(節(jié)能減排),，在學生努力和語文教師的大力支持下,，我校共有2篇習作獲學區(qū)一等獎,，多篇二三等獎，既激發(fā)了學生們參與課外活動的積極性,，又擴大了學校的影響力,。

3、加強了圖書管建設(shè),，組織學生管理好圖書管,。勉勵全體同學“讀書好，好讀書,，讀好書,。”

4,、組織全校學生硬筆書法比賽活動,。

四、加強業(yè)務(wù)能力建設(shè),，完成目標任務(wù)

語文組是一個團結(jié)奮進,、充滿活力的集體，一學期來,，大家都能立足本職,，嚴格備課、上課,、作業(yè)批改,、自習輔導等環(huán)節(jié)，積極參與各種業(yè)務(wù)學習,，做好筆記,，能夠相互之間進行聽課和交流，寫好聽課記錄,，業(yè)務(wù)研討氛圍濃厚,，有教學反思和檢測分析。能按時完成學科計劃及復習措施,，能結(jié)合教學實際,，有針對性地制定措施，整個學科協(xié)調(diào)發(fā)展,，勢頭良好,。加強教研組陣地建設(shè),，按時更換出版教研組專欄。經(jīng)過學校的幾次檢查及檢測,，大家都較好地完成了各自的目標任務(wù),。

五、工作不足及設(shè)想

靜心回顧,，成績我們應(yīng)該肯定,，但不足和缺點我們更應(yīng)進行反思。經(jīng)過認真梳理,，主要有以下幾個方面

1,、個別教師通盤考慮的觀念仍然不夠，語文教學從低到高的連貫性欠缺,，存在班級本位的誤區(qū),，對提高我校語文整體教學質(zhì)量造成不利影響;雖然本學期我們加強了寫話、寫段,、寫篇的要求,，但仍有個別教師不夠重視，忽視指導,，只停留在表面,，實質(zhì)效果不大。

2,、部分教師不注重學習,，教學思想跟不上時代要求，存在不切實際地灌輸教學,，不注重學生個性化發(fā)展,，影響學生的全面進步和身心健康，也不利于學校的長期發(fā)展,。當然,，這與教育改革不無關(guān)系，我們應(yīng)該探索行之有效的方法來提高課堂教學效率,。

3,、閱讀教學仍然沒有落到實處，學生早讀仍然有不讀現(xiàn)象,，學生的課外閱讀量遠遠達不到大綱要求，各級的閱讀教材及閱讀課沒有發(fā)揮作用,。班級性的語文活動少,，存在活動有形式而效果不明顯的弊端。

4,、個別教師參加教研活動不夠積極,，有拖拉,、推諉現(xiàn)象。

誠然,，工作總是在進行中不斷改進和完善的,，以上總結(jié)、不足,，肯定有不太全面,、不夠成熟的地方，請相關(guān)領(lǐng)導給予批評和諒解,。也希望各位能夠更熱心地關(guān)注和支持語文組工作,，我相信，在學校的高度重視下,，有了全組教師的熱情參與和共同努力,，我們一定會取得更大的成績。

小學語文教研組工作總結(jié)美篇 小學語文教研組工作總結(jié)第二學期篇四

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了,，語文教研組本學期的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照學期初制定的工作計劃,，團結(jié)協(xié)作,，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神,，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學工作，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效的圓滿地完成了本學期的教研教學工作,，我們有著幾分充實、幾分收獲,，回顧本學期的工作,，現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

一、以課題為抓手,，提升了教師解讀教材的能力,。

“振興課外閱讀，培養(yǎng)農(nóng)村小學生的寫作能力”是我們小學的課題,，針對大課題研究的方向,，教研組可以自主尋找研究的切入口，也可以老師針對教學的問題自己研究,，但每次的教學要針對自己研究的課題或者小問題進行思考，針對集體備課和獨立備課，我們要求語文老師反思一節(jié)課堂教學情況,。反思的主題要圍繞自己研究的主題進行，通過課堂教學的反思,，找出以后教學改進的措施，或者比較好的做法推廣,。

二、以課堂為陣地,，確保了課堂教學的有效性。

教學是學校的命脈,，課堂是教學的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律,。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學承諾，我們語文組在開學初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴格備好每一堂課,，在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級的課，通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學,，備課中要安排好每堂課的練習時間，可以是口頭表達的,，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時間。為了提高老師課堂的有效性,，我們語文組規(guī)定，每節(jié)語文課不許拖堂,，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成，教研組要經(jīng)常商討備課情況,，及時探討上課后情況，并要做好每次檢測的量化分析,。課堂有效了,，學生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了,。

三、以常規(guī)為核心,，周密安排好每次教研活動。

教學工作以做好常規(guī)為基本,，在老師們做好每天的日常教學中,，語文組定時定點安排好老師們的教研活動,。開學初教研組根據(jù)年級課程的安排，自主安排好集體備課時間,，商討每周的教學任務(wù)以及教學中的困惑，每次活動要求教研組集體備課,，試教研討課再到學校層面展示。從課堂教學到說課的磨練,，老師們參與的熱情較高，學習收獲也多,。在教研活動課堂教學研討課中，老師們展示的課堂教學都比較精彩,。

四、以發(fā)展為目標,，全方面提高學生的語文素養(yǎng),。

語文學習是為其他課程學習打下基礎(chǔ)的,，學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程,。小學里語文學習是最基本,，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng)，老師的教學要著眼于學生的未來,。因此,，我們語文組開學初就針對每個年級制定了各學段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標，讓老師有目的,、有意識地去培養(yǎng)。對于學生的語文學習成績,，改變一張試卷定終身的觀念,。我們從讀好書,、寫好字,，說好話,，擴大閱讀知識面等全方面對學生進行考核,。

五、以閱讀為根本,，大力推進書香校園的建設(shè)。

學好語文,，提高學生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面,。推進閱讀,，大力提倡閱讀,，成就書香校園一直我校的愿望,。本學期我們依然啟動好每班的小書架,，定期定時更換圖書,，圖書館推介新書，學生自主借閱,，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好書漂流閱讀,，每班設(shè)計閱讀墻報，開展閱讀知識競賽,，評選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級,。通過讀書,，學生的知識面拓寬了,，學習能力增強了。在提倡學生大量閱讀的同時,，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。

追隨著歲月的腳步,，我們總會感嘆時間的無情。我們語文組在本學期踏踏實實工作的基礎(chǔ)上,，相信以后的語文教學教育工作還會做得更細致，更成效,。

總之，在這一學期里,，我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓,。我們相信,，在總結(jié)本學期工作的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績,。沿著“學無止境,、教無止境,、研無止境”的方向努力,。對此，我們充滿信心,。

小學語文教研組工作總結(jié)美篇 小學語文教研組工作總結(jié)第二學期篇五

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個學期已經(jīng)接近尾聲了,，回顧一學期來所走過的足跡,，我們語文教研組在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下,，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目標;以提高教育教學質(zhì)量為根本;以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導,，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育,，推進課堂教學改革,，切實提高課堂教學效果,。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學期的教學教研工作,。我校語文教研組現(xiàn)有7位任課教師,，是一個和諧的團隊，也是一個積極向上的群體,。一個學期來，我們語文教研組全體成員都能全身心地投入本職工作中,。大家本著“愛生、敬業(yè),、求實、進取”的準則,，積極開展教育教學及教研工作,。

一,、常抓常規(guī)教學管理，不斷提高教學質(zhì)量

1,、明確管理――加大教學管理力度開學初,，根據(jù)本學期學校的工作計劃,、要點，每位教師認真制定自己的個人教學工作計劃,，并將計劃細化到教學中的方方面面，把工作做精做細,。小到備課和作業(yè)的要求,，大到課堂教學的整體設(shè)計、對教材的整體把握和對不同班級學生的具體分析,，都做了細致的計劃,。教研組堅持以教學為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師愛生,、敬業(yè),、求實,、進取的良好教風及學生明理、勤學,、善思,、向上的良好學風的形成,。每個月進行一次教學常規(guī)檢查。并在檢查之后及時反饋小結(jié),，以便老師們互相學習,，揚長避短,。

2,、強化意識――注重提高教學質(zhì)量課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道,。我校教師能以新課程標準的精神指導教學實際，在課堂中科學,、合理地運用教學方法,，努力創(chuàng)設(shè)學生求知的氛圍,，充分體現(xiàn)了學生為主體的教學思路。我們語文組還組織教師每人上好一堂教研課活動,。聽課后認真評課,，如教學內(nèi)容安排是否恰當,，難點是否突破，教法是否得當,，教學手段的使用，教學思想,、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功如何等方面進行中肯、全面的評論,、探討,。聽評課活動促進了教學水平的提高。每位老師在實踐的過程中,，均有著或多或少的收獲

3.互相交流——校本培訓彰顯活力我們充分利用校本資源，發(fā)揮校本培訓的實用性和針對性的優(yōu)勢,，切實開展“互相交流”活動,。利用業(yè)務(wù)學習的時間，讓骨干教師介紹自己的成功經(jīng)驗,，讓廣大教師受益匪淺;在組織的上公開課活動中，上課的教師一遍一遍深入鉆研教材,，一次一次磨課、修改教案,，不斷提高課堂教學水平;在教師上完展示課后，教師們互相點評,，共話優(yōu)缺這些活動引領(lǐng)全組語文教師積極,、主動投身于教學中去。

二,、以課堂教學為主陣地,，積極開展校本教研

1、開展教學業(yè)務(wù)學習,，進一步提升教研水平。我們教研組每學期都要進行“新課程標準”“先進教師事跡”“優(yōu)秀的教育教學方法”等學習,，以多種形式求發(fā)展,、促提高,。

2、不斷實踐,，努力探索有效,、和諧教學策略語文組在教研活動中，深入學習新課程標準,，抓住當前教學改革的熱點和難點，圍繞研究專題,，通過各種形式,、不同層面的課堂教學觀摩研討活動,，研究學生的學習心理、學習方式,。在課堂教學實踐中積極探索適合學生發(fā)展需求的真正有效的教學操作策略,，努力構(gòu)建生活化,、人文化、無痕化的和諧課堂,，突出和諧化教學，講求教育科學性,，提高學生學習效率，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。同時也促使廣大教師在實踐,、反思、研討的過程中,，不斷改進教學行為，尋求促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的教學策略,。三、展望未來,，任重而道遠回顧過去,，我們踏踏實實地走過,，滿載著豐收的喜悅。一學期來,，也取得了一些成績，但問題也不少,，展望未來,，任重而道遠,，我們已經(jīng)準備好了行囊。求真務(wù)實,，攜手共進,，不斷進取;開拓創(chuàng)新，竭力促進教師專業(yè)化成長,。

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