演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

讀書心得演講比賽稿讀書心得演講稿篇一

學(xué)校開展讀書活動(dòng)，除了讀書筆記展評(píng)外,，還有“讀書伴我成長演講比賽”,，我一向不喜歡類似活動(dòng)，所以死活不參加,，可是,，沒想到，卻讓主持,，真是郁悶,。

以前主持過好幾次活動(dòng)了，但是稿子都沒有保存,，下一次還得抓耳撓腮,，以后就保留吧。

開場(chǎng)：

讀一本好書,，就像看一幅好畫,、聽一首名曲，能使你陶冶情操,、身心健康;

讀一本好書,，就如同和一個(gè)高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng),、受益匪淺,。

為了促進(jìn)我校教師專業(yè)化成長和發(fā)展，豐富教師的文化底蘊(yùn),，提高教師的人文素養(yǎng),，學(xué)校特意舉辦了這次讀書活動(dòng)。

接下來,，就讓我們和每位參賽選手一起來分享讀書的心得和感悟,，伴著這陣陣書香，進(jìn)行一次心靈的旅行,。

“讀書伴我成長”演講比賽現(xiàn)在開始,。

生命中有許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)漸漸沖淡，惟獨(dú)一縷縷書香會(huì)沁人心脾,、久久縈繞,，帶領(lǐng)我們駛向無限廣闊的生活海洋。有請(qǐng)李小鴿老師給我們帶來《氤氳書香,，伴我成長》,。

潤物細(xì)無聲，在這個(gè)全面加速度的社會(huì)里,，也許唯有靜下心來讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松,。請(qǐng)聽黨永輝老師的演講《用文化滋養(yǎng)心靈，讓讀書伴我成長》,。

女人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄱利悾鳛樾畔r(shí)代的女性,，我們不僅要因?yàn)榭蓯鄱利?，更要因?yàn)樽孕哦利悾俏覀儚哪睦铽@得這份美麗呢?請(qǐng)聽劉會(huì)芳老師的演講《閱讀是一種美麗》,。

書中有人生,，人生又何嘗不是一部大書，善讀書者,，眼中無一而非書,，走上三尺講臺(tái)，面對(duì)莘莘學(xué)子,，何妨呼書為伴,，相偕上路。請(qǐng)聽周莉老師的《用一輩子來備課》,。

我們的工作人員正在對(duì)最后兩位老師的分?jǐn)?shù)做最后的統(tǒng)計(jì),，請(qǐng)大家耐心等待一下。

非常感謝各位老師的精彩演講，讓我們沉醉其中,，給我們深刻啟迪,，讓我們用熱烈的掌聲再一次感謝他們。

老師們,，從一本本的書中,，我們能夠?qū)W習(xí)到不同的知識(shí)，體會(huì)到不同的情感,，更能從中領(lǐng)悟到不同的人生境界,。

讓我們一起行動(dòng)起來吧!以書為友，以書為鑒,，讓一縷書香陪伴你我同行!

演講比賽到此結(jié)束,。

讀書心得演講比賽稿讀書心得演講稿篇二

大家好!

我想告訴你的是《關(guān)于閱讀》。

讀書,，讀書“讀書百遍,，其意不言而喻,?！蓖瑢W(xué)們,，你們喜歡讀書嗎?

好書包含豐富的知識(shí)和美好的感情,。讀一本好書,，就是跨越時(shí)空,。多么美好的事情!古今中外的成功人士都喜歡讀書,，善于從書中汲取營養(yǎng),，從而走上成功之路,。

有一句名言我至今記憶深刻,，“書還是藥，好書可以治愚”,，意思是：本書就像藥,，如果我們喜歡讀，知道怎么讀,，就可以讓大腦變得更聰明更睿智,。同學(xué)們，我們現(xiàn)在還年輕,，大腦吸收知識(shí)和營養(yǎng)的時(shí)候到了,。說到這里，讓我想起了大書法家顏真卿的一句名言“黑發(fā)不知道早學(xué)有多難,，白老大后悔晚學(xué)多晚”,。

同學(xué)!讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，一生都有好書相伴,。

謝謝大家!

讀書心得演講比賽稿讀書心得演講稿篇三

演講比賽的活動(dòng)主要針對(duì)06級(jí)的新生展開的,，作為剛剛開始大學(xué)生活學(xué)生來說,，總需要一段時(shí)間來適應(yīng)環(huán)境和生活。為了能讓06級(jí)的新生能更快的適應(yīng)環(huán)境,，更好的理解自己的價(jià)值,，提高自身的綜合素質(zhì)。經(jīng)過組織者對(duì)活動(dòng)前期的宣傳,，同學(xué)們很快了解了這個(gè)主題的意義,。大家踴躍報(bào)名,，最終有三十多人參加了預(yù)賽,。經(jīng)過預(yù)賽的比拼張宏超等十二名同學(xué)脫穎而出。

為了讓進(jìn)入決賽的同學(xué)在決賽的賽場(chǎng)上有更出色的發(fā)揮,。我們對(duì)選手進(jìn)行的集中培訓(xùn),。我們請(qǐng)到了我院原學(xué)生會(huì)主席師華和原網(wǎng)絡(luò)部長陳鑫麗。他們?cè)砦覀冊(cè)簠⒓恿碎}江學(xué)院的演講比賽,，并取得了很好的成績(jī),。選手經(jīng)過他們幾天的訓(xùn)練演講的水平有了明顯的提高。這也讓我們對(duì)將決賽辦的更好增加了不小的信心,。

經(jīng)過大家積極的準(zhǔn)備排除困難,，決賽如期舉行。為了能更好的展現(xiàn)我院學(xué)生的綜合能力,，在決賽中我們加入了才藝表演和知識(shí)競(jìng)答,。并設(shè)立的個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng)。并請(qǐng)到我院副院長陸錕高級(jí)講師,、團(tuán)委書記,、學(xué)工部長林建泰老師和劉天星、薛白羽等老師和學(xué)生代表師華,、陳鑫麗,、劉磊等擔(dān)任評(píng)委。選手們濟(jì)濟(jì)一堂,、各放異彩,，這些從預(yù)賽中脫穎而出的佼佼者們的演講各有千秋，他們從各自不同的切入點(diǎn)詮釋比賽主題,，用精彩演講來征服全場(chǎng)的觀眾和評(píng)委?，F(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。

經(jīng)過激烈的比賽來自藝術(shù)設(shè)計(jì)六班的張宏超同學(xué)一舉拿下了一等獎(jiǎng)和個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng),。王欣同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng),、王婧和黃少麗同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)，陳敏等五位同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。

這次活動(dòng)是這個(gè)學(xué)期院團(tuán)委組織的比較大型的活動(dòng)之一,，為了能讓更多的人在活動(dòng)中得到鍛煉，所有的工作人員都積極的參與到活動(dòng)中去，時(shí)刻想著以為大家服務(wù)為目標(biāo),。有困難大家都相互鼓勵(lì)相互幫助,，共同解決。這也是活動(dòng)能夠成功完成的一個(gè)重要因素,。另外,，我們的活動(dòng)也得到了各個(gè)團(tuán)支部的支持，他們積極的為比賽提供人才,，這讓我們的活動(dòng)能的擴(kuò)大了影響范圍,。也讓更好的完成活動(dòng)的目的。

世上的事總不是完美的,。在活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不足的地方,。

1、海報(bào)展的時(shí)候,，由于事先沒有協(xié)調(diào)好,，我們的小記者團(tuán)沒有及時(shí)到位，讓我們丟失的很多保留精彩畫面的瞬間,。老師也及時(shí)的指,、導(dǎo)了我們的工作。

2,、在活動(dòng)過程中,，我們有些時(shí)候?qū)栴}考慮的不周全，使我們的工作有時(shí)很被動(dòng),。特別是演講比賽的決賽時(shí)對(duì)時(shí)間的把握上出現(xiàn)了一些問題,。這也使我們的有些相法沒能夠更好的表現(xiàn)在同學(xué)們的面前。

出現(xiàn)這些問題是我們對(duì)工作事先考慮的不全面造成的,，這也是我們今后不斷改正的地方,。出現(xiàn)問題是我們不愿意看到的，但是出現(xiàn)了問題也是我們今后工作重點(diǎn)注意的地方,，是我們寶貴的經(jīng)驗(yàn),，是成長必須經(jīng)過的道路。

活動(dòng)的任務(wù)我們完成了,，但是我們的工作并不能因此而放松,。素質(zhì)教育是一個(gè)長期性的工程，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)更是任重道遠(yuǎn),。校園文化活動(dòng)的開展只能是為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉和提高的機(jī)會(huì),，要想更好的為同學(xué)們服務(wù)，更好的提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì),，我們要做的工作還有很多,。要加強(qiáng)宣傳力度,，讓同學(xué)們樹立危機(jī)意識(shí)，主動(dòng)的提高自身的綜合素質(zhì),，也希望我們的同學(xué)能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和工作,，努力提高自身綜合素質(zhì)成為一名優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者。

讀書心得演講比賽稿讀書心得演講稿篇四

大家好!

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。”讀書,，何嘗不是一種快樂?當(dāng)你沉浸在美味的書香時(shí),，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不處于現(xiàn)在這個(gè)世界,，而是處于故事中的那個(gè)仙境,。

記得我曾經(jīng)看過一本書，使我感觸至深,。這本書是《愛的教育》。里面的主人公是“安利柯”,，里面寫了安利柯九個(gè)月的四年級(jí)生活,，寫了安利柯身邊各式各樣的小故事，父母在他日記本上寫的勸導(dǎo)啟發(fā)的文章,，老師在課堂上讀的“每月故事”,。老師的愛、朋友的愛,、父母的愛,，看了都讓我引入深思。

讀一本好書,，就像交到了一位好老師,，就會(huì)讓你獲得意想不到的知識(shí)和快樂。正如《愛的教育》,，這就讓我懂得了“愛”!母愛,、父愛、關(guān)愛,、喜愛,、戀愛、珍愛,。我們要有一顆善良,、純潔、充滿“愛”的心!

書的是我的好朋友,，我和它形影不離,，有了書,，我就有了勁頭;有了書，我就有了進(jìn)步,。讓我們一起行動(dòng),，去讀書，去讀好書,，去充實(shí)我們的人生,，從中得到快樂吧!

讀書心得演講比賽稿讀書心得演講稿篇五

對(duì)于名師我們年輕人總是敬仰的多，贊美的多,，看看自己也就不自覺的在贊美人家了,，有時(shí)候贊美是一種文體需要，但有時(shí)候贊美卻是不自覺的發(fā)自內(nèi)心的,，讀了華應(yīng)龍老師的教育隨筆,，其中的點(diǎn)滴感動(dòng)，些許感悟,，許多的教學(xué)機(jī)智,，確實(shí)有學(xué)到很多。

特別是華老師愿意站在學(xué)生的角度去思考教學(xué),，理解學(xué)生,，陪伴學(xué)生，包容學(xué)生的錯(cuò)誤,，用課堂上的融錯(cuò)教學(xué)將學(xué)生的錯(cuò)誤巧妙地轉(zhuǎn)化為課堂寶貴的教學(xué)資源,，讓學(xué)生樂學(xué)，善學(xué),，好學(xué)數(shù)學(xué),，學(xué)好數(shù)學(xué)。

讀了到華老師的教育隨筆集,，看到華老師真的非常受學(xué)生的喜愛,，以至于學(xué)生都不想下課，心里很是羨慕,，連華老師自己也覺得遇到不肯下課的學(xué)生也是作為教師的一大幸福,。

華老師愿意也確實(shí)站在了學(xué)生的角度去想問題，設(shè)計(jì)問題情境,，甚至是腦袋磕破了也要想方設(shè)法應(yīng)用到“中括號(hào)”的教學(xué)情境中,，開場(chǎng)白中的，我為什么要帶個(gè)帽子呢?這是個(gè)秘密,。很快和學(xué)生打成一片,，教學(xué)角度時(shí)，想到了更加接近學(xué)生生活的滑滑梯情境,，通過三個(gè)角度迥異的滑滑梯讓學(xué)生意識(shí)到角度的在生活中的作用,，這兩個(gè)例子簡(jiǎn)直可以直接拿過來用,，讓人印象深刻，以為優(yōu)秀的教師總是極認(rèn)真的對(duì)待每一節(jié)課,，總是在鉆研讓學(xué)生更好接受的教法,。

在佩服的同時(shí)，我感到羞愧,，因?yàn)殚L時(shí)間來我沒有真正站在學(xué)生的角度想問題,，提問題，備課的時(shí)候總是依賴教案,，教參,，覺得人家寫的不錯(cuò)，拿過來就用,，總是想象著學(xué)生聚精會(huì)神的聽我講解,，殊不知底下的腦袋瓜里總流淌著奇怪的主意，常常事與愿違,，結(jié)果只有我糾結(jié),、學(xué)生得不到最好的教育，而師生之間應(yīng)該是平等的,，教學(xué)相長的,，那么我作為其中的主導(dǎo)者，勢(shì)必需要做出些改變,。

陶行知先生說：“我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生,?！薄安辉谄湮唬恢\其政,。一個(gè)人的思維取決于他所處的位置,。因此，我們有必要真正站到學(xué)生那邊去,，忘卻自己的教案,，走進(jìn)孩子的世界，認(rèn)真傾聽,，細(xì)心體會(huì),，努力解讀，積極促進(jìn),，做一個(gè)稱職的欣賞者,、引導(dǎo)者和保護(hù)者?！比A老師的反思簡(jiǎn)潔深刻,，句句肺腑,，如果不是老在學(xué)生問題上載跟頭，我也不會(huì)特別對(duì)這段話有感覺,。

我覺得我總是包辦的太多,，不肯將主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生：也許事實(shí)是，不是我對(duì)學(xué)生沒信心,，是我對(duì)自己沒信心,，總想掌握一切掌控課堂，就哪怕是“讓學(xué)自主學(xué)習(xí)”也希望自己能掌握,，所以出現(xiàn)當(dāng)“預(yù)設(shè)跟生成不對(duì)”時(shí),，為了把學(xué)生的回答往預(yù)設(shè)上靠，會(huì)問很多無謂的“引導(dǎo)問題”,，其實(shí)只要我能對(duì)學(xué)生充分的信任,，肯放時(shí)間，不怕“浪費(fèi)時(shí)間”,，學(xué)生一定能自己糾正過來,，一定能說好的。他就是真的說不好,，也大多“意在不言中”了,。我不能灰心，課堂是學(xué)生們的,，遲早一天我要還給他們,。

所以說“課上似同學(xué)”并不是簡(jiǎn)單的“放手”，你必須有足夠的信心放手之后依然在課堂控制方面游刃有余,，你必須有充分的信任相信你的學(xué)生能夠做好,，即使做得不夠理想，那么你也要接受學(xué)生的一切真實(shí)情況給他修正的機(jī)會(huì),，你也許會(huì)多浪費(fèi)一些時(shí)間,，也許會(huì)失去講多道練習(xí)題的機(jī)會(huì)，但這樣的課堂卻是真實(shí)的屬于學(xué)生們的,。

除了能夠真正和學(xué)生站在一起外,，華老師還特別重視學(xué)生的錯(cuò)誤，把它作為一種融錯(cuò)資源在課堂上加以利用,，達(dá)到極好的教學(xué)效果,。

華老師有一句話讓我印象很深刻，誤導(dǎo)導(dǎo)誤就是你導(dǎo)了,，他誤了,，然后他醒了。他醒了是他自己的醒悟,，他所得的經(jīng)驗(yàn)必定比教師外在的傳授要深刻許多,。這正是對(duì)課堂上孩子們的心理變化生動(dòng)的解讀,。華老師計(jì)算器的例子很精彩，課的開始,，學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)所學(xué)內(nèi)容有所了解而“鄙視”學(xué)習(xí)內(nèi)容,，華老師起先就問大家，會(huì)用計(jì)算器嗎?大家摩拳擦掌,。老師這時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生犯錯(cuò),，讓他把自己會(huì)的使出來，碰到壁了就會(huì)靜下來學(xué)習(xí),，原來還有自己遺漏的知識(shí),，等到學(xué)到一點(diǎn)東西了，華老師又問大家,，會(huì)用計(jì)算器嗎?大家這時(shí)候會(huì)有所猶豫,，當(dāng)然肯定會(huì)有自我感覺良好者認(rèn)為自己已經(jīng)會(huì)了，結(jié)果華老師又讓一些人碰了壁,，學(xué)生們?cè)僖淮卧阱e(cuò)誤中學(xué)到了新的東西,，這樣學(xué)生們?cè)诓粩嗟腻e(cuò)誤中加深了對(duì)使用計(jì)算器的理解，我真的會(huì)了嗎?相信經(jīng)過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),，孩子們?cè)诨氐竭@個(gè)問題的時(shí)候會(huì)謹(jǐn)慎一點(diǎn),，因?yàn)椤袢A老師總結(jié)的——學(xué)無止境。

我也體會(huì)到,，學(xué)無止境,，失敗是成功之母，錯(cuò)誤更是學(xué)習(xí)的資源,。

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來?！蔽以搭^的活水就是不斷地學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師，我現(xiàn)在還遠(yuǎn)不是一個(gè)精彩的老師,。

讀書心得演講比賽稿讀書心得演講稿篇六

大家好!

生活中,，有一種讓人們受益終生的收獲，那就是讀書的收獲;人生有一段難忘的經(jīng)歷,，就是讀書的經(jīng)歷,。

正如別林斯基所說，好書是最珍貴的珠寶,。書籍是人類精神的食糧,。世界上沒有書，人就沒有知識(shí),。書籍是指引人們的燈塔,。書籍就像知識(shí)海洋中的航海家,，駕駛著神奇的帆船，帶著我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋中尋找知識(shí),。

我愛看書,。因?yàn)橛兄R(shí)，有精彩的故事,，有大自然的奧秘,，有生活中有趣的事，有幽默,，有笑話,，有漫畫，有腦筋急轉(zhuǎn)彎,，有做人的道理,。每當(dāng)我有了新書，我就會(huì)抱著它放下,，然后就忘了吃飯睡覺,。吃飯的時(shí)候，我媽喊了七八聲,，我還是舍不得放下心愛的書,。所以我三天就能看完一本書，有些書半天就能看完,。

小學(xué)六年級(jí)是我閱讀生活中不可忽視的重要部分,。看各種有品味的書,。細(xì)細(xì)品味讀書,，發(fā)現(xiàn)讀書就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)喝不完的茶,，感覺由淡變濃,，產(chǎn)品越好越好吃。我讀了我的快樂演講,。而我對(duì)閱讀的追求也越來越強(qiáng)烈,。我嘗試通過各種方式向別人借書，慢慢品味,。很快,，我就愛上了小說，尤其是古典小說,。很多時(shí)候,，為了追求一部小說的某個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我看了幾個(gè)小時(shí),，有時(shí)甚至到了深夜,。但是，每次看完一本小說,，心里都有一種自豪感,，一種說不出的喜悅。

讀書成了我人生的重要內(nèi)涵,。我喜歡看春天的花鳥,，夏天的雷雨和秋天的梧桐落葉，冬天的冰雪雕,。下課后,，我和同學(xué)經(jīng)常聚在一起為梁山好漢加油。我們?yōu)槌啾诘娜紵瘋?，為黛玉的葬花而流淚,。受到保羅精神的啟發(fā)，我們欣賞獨(dú)孤九劍后的超然境界,，欣賞金哥鐵馬后的歷史境遇,，有時(shí)會(huì)因?yàn)榉制缍婕t耳赤，但更多的時(shí)候是微笑,。

讀書讓世界上單純的人變得豐富;讀書讓世間喧囂的人回歸本真,。旅途中別忘了在沉重的行李中，給紫檀桌上你最喜歡的書留個(gè)位置!

我們無法衡量生命的長度,，但我們可以拓展生命的寬度,。一本對(duì)人有益的好書，可能是人生的拓展,。我一直希望在半天的閑暇中,，是一杯綠茶，一本好書陪伴著我們;我一直希望在噪音重復(fù)后,，留下一本書,，讓朋友聚在一起唱歌。

我從來沒想過會(huì)有這么安靜,，無休止的心情,。古書翻開好幾頁，微微泛黃的書頁上清晰地鐫刻著遙遠(yuǎn)的回憶,。一種心境，一種代代相傳的心境,，穿越了歲月的煙塵,，被線裝書裝訂成冊(cè)，流傳至今。從出走的歲月里,，翻開的書頁里充斥著干凈安靜的燈光,，精致的文字是精致自足的靈魂。

現(xiàn)在,，我經(jīng)常在夜里獨(dú)自思考,，在書頁中搜尋，思考命運(yùn)中的未知,。尋找最初真誠的悸動(dòng),，其實(shí)人生也是一本書。現(xiàn)實(shí)生活中的人,，需要一些古典的心情,，溫柔的心情，和一顆污染后還能安靜的心來讀回味,。人生鋪展在桌上,，歲月在窗外流逝，獨(dú)自坐在燈下的人不是路人,。

去修遠(yuǎn)的路很長,，所以我會(huì)上上下下。讀書的旅程沒有盡頭,，知識(shí)的海洋需要不斷注入新鮮的源泉和活水,。只有這樣，生活才能不斷豐富,，生活才會(huì)更加陽光,。面對(duì)讀書，我會(huì)快樂,，我會(huì)努力揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆,。在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，我將懸掛云帆,，幫助大海,。

我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步,，我的演講到此結(jié)束,。謝謝大家!

讀書心得演講比賽稿讀書心得演講稿篇七

大家好，我演講的題目是《讓墨香在生命中流淌》,。

今天,，能站在這里以讀書樂趣為主題進(jìn)行演講，我感到很慚愧,。因?yàn)?，曾?jīng)有很長一段時(shí)間,，我沒有讀書。還是讓我先從一篇文章說起吧,。

明代文學(xué)家袁枚的《黃生借書說》,，講了這樣一件事。作者袁枚小時(shí)家境貧寒,，但又酷愛讀書,，所以只能去借，有時(shí)還遭拒絕,，回家后,，在夢(mèng)中仍念念不忘。而等到自己功成名就,，用俸祿買來大量書后,，卻無心去讀了。以至于“素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸”,，蜘蛛網(wǎng),、塵土覆蓋在塵封已久的書卷上。

我常想,，文中的袁枚多像我呀!我小時(shí)候,，酷愛讀書，但家境不允許,。沒有新書,，就把家中的舊書每隔幾個(gè)月重新讀一次。那一箱舊書不知翻了多少遍,。我母親有位同學(xué),，在北中當(dāng)老師，藏書甚多,。每次去串門,，除去吃飯和上廁所，我都趴在那堆寶藏上,。臨走時(shí)還不忘借一摞,。這就是我的童年和少年，在熱切的渴望卻無法得到滿足的痛苦中度過,。

后來,，考上了惠民師范，第一次見到了圖書館,。我的第一感覺是：天啊,，竟然有這么多書。而且,，我有機(jī)會(huì)和時(shí)間去讀任何一本,。那時(shí),，我真正體會(huì)到了“久旱逢甘霖”的內(nèi)涵。三年的師范生活,，讓我見識(shí)了更為廣闊的讀書世界。這三年中,，我領(lǐng)略了李白“仰天大笑出門去,，我輩豈是蓬蒿人”的自信，品味了白居易“同是天涯淪落人,，相逢何必曾相識(shí)”的慨嘆,，見識(shí)了蘇軾“西北望，躲天狼”的英姿,，體驗(yàn)了李清照“花自飄零水自流”的無奈,。還有毛澤東“鐘山風(fēng)雨起蒼黃”的大氣，徐志摩“風(fēng)中水蓮花”的柔情,。一直以來,，我認(rèn)為，這三年,，是我一生求學(xué)和教學(xué)生涯中最寶貴的經(jīng)歷,。它為我的個(gè)人素養(yǎng)和今后的語文教學(xué)提供了豐富的營養(yǎng)支持。

遺憾的是,，參加工作后,，領(lǐng)到了工資，買的書越來越多,，卻再也無法沉下心來讀書了,。袁枚的文章再次被我想起。童年的我,，就像袁枚一樣渴望讀書而不得,，而有錢買書后，我的書架上,，也落滿了他當(dāng)年的蛛網(wǎng)與塵土,。

多想找回曾經(jīng)的我呀!

經(jīng)歷了一場(chǎng)虛度與反省后，我終于明白,。我的生命中,，我的工作中，不能缺少那一脈淡淡的書香,。我可以少逛一次街,，少看一集電視，但卻不能讓那沁人心脾的書香淹沒在繁華喧囂的現(xiàn)代生活中,。于是,，我擦凈了書架,，重捧起書卷。上下幾千年,，縱橫幾萬里,，穿越時(shí)空，我又重新與古今中外的先哲共同遨游在精神的家園,。

夜色如墨,，周圍的呼吸漸漸睡去。而我總是倚著床,，點(diǎn)著燈,，癡癡的讀著文字，讀春季的鳥語花香,，讀秋季的梧桐細(xì)雨,，讀莊子“扶搖直上九萬里”的逍遙灑脫，讀王勃“落霞孤騖,、秋水長天”的少年才俊,。

雖然，閑暇的時(shí)間少了,，但心里卻充實(shí)多了,。再寫文章也順手了，上課時(shí)文化氣息也更濃了,。在去年的全國語文教師讀書大賽中,，還獲得了聊以自慰的二等獎(jiǎng)。

朋友們,，讓我們共同來讀書吧!我們無法丈量生命的長度,，但可以拓展生命的寬度，一本讓人受益的好書,，就是一次生命的拓展,。希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的,，是一杯清茶,，一卷好書;希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香,，在生命的長河里靜靜流淌,。

讀書心得演講比賽稿讀書心得演講稿篇八

潤物細(xì)無聲，在這個(gè)全面加速度的社會(huì)里,，也許唯有靜下心來讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松,。請(qǐng)聽演講《一次不一樣的呼吸》。

書籍是人類文明的果實(shí),，每一本好書都是我們良師益友,。讀書的過程就是在點(diǎn)滴中育人的過程,，一本薄書，也許就是一個(gè)人一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我們應(yīng)該把讀書當(dāng)作是人生的一種樂趣,。下面就請(qǐng)聽演講《讀書、樂趣,、做人》,，作者：。

做生活的強(qiáng)者,，做真正幸福的人，這是每個(gè)人的理想,，追求理想的過程不可能一帆風(fēng)順,，只有能夠堅(jiān)持到底的人，才是真正的強(qiáng)者,，真正幸福的人,。請(qǐng)聽演講《矢志不移》。

絕對(duì)責(zé)任觀,，像是哲學(xué)范疇的一個(gè)名詞,，但它卻體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)于工作、生活的態(tài)度,，它是企業(yè),、個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。請(qǐng)聽演講《增強(qiáng)主人翁意識(shí),，樹立絕對(duì)責(zé)任觀》,。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，我們的事業(yè)經(jīng)受住了考驗(yàn),，正在向著一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)奮進(jìn),，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的日益激烈，我們的職工將以一種奮發(fā)向上的精神,，贏來更加燦爛的明天!請(qǐng)聽演講《骨子里的精神》,。

“以人為本，造福職工”,、“群眾利益無小事”這是我們**企業(yè)的重要工作要求,，古人云：“愛人者，人恒愛之,，敬人者,，人恒敬之”用這句話來概括企業(yè)與員工的關(guān)系，再恰當(dāng)不過,。請(qǐng)聽演講《企業(yè)與職工》,。

在飛速發(fā)展的時(shí)代里,，女性走出了家庭，融入了瞬息萬變的社會(huì),，撐起半邊天的女性們,，面臨著生存的革命，該怎樣處理好事業(yè)與家庭的關(guān)系呢?請(qǐng)聽演講《熱愛你的工作》,。

一根筷子很容易被折斷,，許多根筷子綁在一起，想將其折斷,，就絕不是一件容易的事,。這就是凝聚力的作用。請(qǐng)聽演講《淺談凝聚力》,，作者：,。

“活到老學(xué)到老?！笔敲珴蓶|同志常說的一句話,，這并不是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，而是教會(huì)了我們一個(gè)道理,，無論在什么時(shí)代,，只有能夠不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,、不斷為自己提出更高要求的人,，才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)。請(qǐng)聽演講《讀書的收獲》,，作者,。

是首批首都文明行業(yè)，回首創(chuàng)建歷程,，我們更加明白,，未來的，將創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的成績(jī),。請(qǐng)聽演講《回顧創(chuàng)建路,，再續(xù)親人情》。

女人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄱利?，作為信息時(shí)代的女性，我們不僅要因?yàn)榭蓯鄱利?，更要因?yàn)樽孕哦利?。?qǐng)聽演講《愿燦如夏花》。

知識(shí)是滋潤職工的營養(yǎng)，學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)的方法,，在進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì),，建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)的時(shí)期，提高企業(yè)職工的綜合素質(zhì)勢(shì)在必行,。下面請(qǐng)聽演講《我們?cè)趯W(xué)習(xí)組織中成長》,。

在平凡的日子里，驚天動(dòng)地的大事件不是每天都能發(fā)生,，然而有時(shí)我們的舉手之勞,，對(duì)他人來說也許就是不可或缺的幫助。點(diǎn)滴亦可穿石,，不足掛齒的一件小事,，就足以觸動(dòng)人心最柔軟的地方，這就是服務(wù)“人性化”最具體的解釋,，下面請(qǐng)聽演講《〈冬夜的燈光〉帶來的溫暖》,，作者：。

創(chuàng)業(yè)難,，守業(yè)更難，發(fā)展難,，創(chuàng)新更難,，企業(yè)每一次的發(fā)展和創(chuàng)新，都有如走入迷宮般,，會(huì)遇到重重阻力,，就像《誰動(dòng)了我的奶酪》中的四個(gè)小主人公，到底該如何選擇?請(qǐng)聽演講《我喜愛的那只小老鼠》,。

在普通的歲月里,，你的感受是什么呢?是疲憊茫然還是奮發(fā)向上?請(qǐng)聽演講《給心靈一片寧靜的天空》，作者：,。

人生就是無法預(yù)知的未來,，有誰會(huì)預(yù)知下一分鐘、下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么?經(jīng)過了磨練的一次次洗禮,，我們始終相信,，勇往直前，沒有困難是不可戰(zhàn)勝的,。請(qǐng)聽演講《奶酪的啟示》,。

“行為是一面鏡子，每一個(gè)人都在里面顯示出自己的形象”,。以人為鏡,，可以知得失。請(qǐng)聽演講《以人為鏡》,。

誰動(dòng)了我的奶酪?在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中,，許多的企業(yè)都曾經(jīng)發(fā)出這樣的疑問,，那塊曾經(jīng)以為是永遠(yuǎn)屬于自己的奶酪，已在變化與困惑中融化,，只有經(jīng)過了現(xiàn)實(shí)的錘煉,，才會(huì)成就出屬于自己的新的奶酪。