人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學校端午節(jié)活動內容篇一

(一)進入端午節(jié)

1.圍繞“再聞粽子”的主題,，舉行了國旗下的演講，并宣布了“再聞粽子”系列活動,。

2.每節(jié)課制作一份專門的板報,，標題為“再聞一遍粽子的香味”。

3.學校團總支利用課間時間,，在全校范圍內組織端午節(jié)民俗的介紹,，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解

的'了解，同時動員學生跟隨父母一起過端午系列活動,，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗,，加強了親子間溝通、了解,，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,。

4.校廣播播放《龍船調》歌曲讓學生欣賞,。

(二)感知端午

1.開展了一次主題征文活動。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交團總支參加評比,。

2.要求初一初二組織學生以小組合作的形式,，讓隊員利用端午假期走訪自己周圍的居民,，探究端午習俗并完成“又聞粽香”的小報,。要求初一初二每班上交2份6月5日前交團總支進行評比)

3.各班組織一次主題為“粽葉飄香話端午”班會。

(三)品味端午

1.要求學生向自己的奶奶,、媽媽學包粽子,、品粽子，體驗父母持家的辛勞,。同時在美術課上,，讓美術老師結合教學實際和活動主題特開設一節(jié)學包粽子過端午的手工活動。

2.與自己的好朋友分享自己包的粽子,，增進朋友間的感情,。

學生們在活動中進一步提高了對端午節(jié)的認識與了解，增強了愛國情感和民族凝聚力,。

學校端午節(jié)活動內容篇二

端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機會,，利用學生對過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情,，還靈活地激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：

學校利用國旗下講話——“心連心,，話端午,，揚民族傳統(tǒng)文化”，以及校園廣播,、宣傳欄,、黑板報、主題班會——“端午節(jié),、離騷頌,、愛國心、民族情”等多種方式進行了廣泛宣傳,。學校政教處,、團委還向學生布置任務：讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。

廣泛開展了各種形式的愛國主義教育活動,。利用國旗下的演講,、主題班（團）會，舉行不同形式的誦讀活動,。通過開展中華經(jīng)典誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。

結合當前進行的“學習雷鋒做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語,、身邊好人推薦和“美德少年”評選活動，廣泛開展傳講歷史名人,、英雄模范,、道德楷模和我們身邊好人的故事。

學校利用宣傳欄,、櫥窗,、板報等形式，組織學生創(chuàng)編節(jié)日手抄報,，內容圍繞端午節(jié)的來歷,、屈原等名人傳記，珍惜現(xiàn)在的美好生活,，感恩身邊的好人等,，要求版面設計精美，色彩鮮艷醒目,，并進行節(jié)日小報評選,，激發(fā)學生的創(chuàng)編積極性和動手動腦的能力。

學校要求全體師生要以爭創(chuàng)全國文明城市為契機,，開展文明禮儀教育活動,，過“文明”端午，積極倡導文明和諧的社會新風尚,。

通過開展“我們的節(jié)日·端午”活動,，讓學生充分感受到過節(jié)的快樂，做中國人的光榮,，體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長,，積累學生的文化底蘊。在活動中讓學生展現(xiàn)自我,，發(fā)展自我個性,，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同學間的團結合作精神。

學校端午節(jié)活動內容篇三

一年一度端午至,，又是龍舟飛渡時,，我校學生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動,，為了引導學生更好地了解,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學生對民族文化的認識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感,，我校開展了形式多樣以我們的節(jié)日?端午為主題的文化教育活動。現(xiàn)小結如下：

學校充分利用國旗下講話,、黑板報,、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關端午節(jié)的知識與內容,，同時舉行豐富多彩的活動,。讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。

1,、各班開展了豐富多彩的中隊主題會

端午節(jié)前夕,，布置學生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關知識,，并在班會上進行交流學習,。6月x日下午，我校利用少先隊活動課開展我們的節(jié)日?端午系列主題活動,。為了活動的順利開展,，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：

一,、二年級以文明的生活方式為主題,，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。三,、四年級以做一個有道德的人為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀,，爭做有道德的人,。五、六年級重點講解端午節(jié)的由來,、習俗,，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原,，讓學生傳承愛國主義精神,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感。主題活動之后,，有的中隊布置了假期親子活動,，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子,，感受著民俗文化,。有的中隊以我們的節(jié)日?端午為主題，畫一張手抄報,。

2,、網(wǎng)上學習，傳承傳統(tǒng)文化此外,，學校還組織開展我們的節(jié)日網(wǎng)上主題活動,，動員學生參與由xx文明網(wǎng)開設的我們的節(jié)日?端午主題活動，積極參加我們的節(jié)日?端午相關節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學習,，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高個人傳統(tǒng)文化素質。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強愛國情感,，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人,。

3,、倡導健康防疫，開展除塵活動

古人把五月端午稱作衛(wèi)生月,，廣插艾草,，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病,、避瘟驅毒的大節(jié)日,。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機，宣傳健康防疫知識,，開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境,，并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動,。

在本次活動中，我校充分利用端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育，讓學生走進偉人,、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學生的愛國熱情,。

學校端午節(jié)活動內容篇四

xx年端午節(jié)到了,，又是龍舟飛渡的時候，xx校學生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習,、生活中一項喜愛的活動,，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進而提升學生對民族文化的認識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以“我們的節(jié)日·端午“為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結如下：

學校充分利用國旗下講話,、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關“端午節(jié)“的知識與內容,，同時舉行豐富多彩的活動,。讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識,。

（1）各班開展了豐富多彩的中隊主題會

端午節(jié)前夕,，布置學生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關知識,，并在班會上進行交流學習,。我校利用少先隊活動課開展“我們的節(jié)日·端午“系列主題活動。為了活動的順利開展,，少先隊大隊部對活動進行了部署,，分年級開展專題活動：

一、二年級以文明的生活方式為主題,，宣傳普及衛(wèi)生防病知識,，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；

三,、四年級開展收集有關端午節(jié)的詩歌,，并在中年級中進行吟唱；

五,、六年級開展端午風俗手抄報比賽,，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感,。

主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動,，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的`各種制法,。自己動手制作粽子，感受著民俗文化,。

（2）倡導健康防疫,，開展除塵活動

古人把五月端午稱作衛(wèi)生月，廣插艾草,，以免災去病,，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日,。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機,，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育,，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動,。

（3）網(wǎng)上學習

傳承傳統(tǒng)文化此外,，學校還組織開展“我們的節(jié)日“網(wǎng)上主題活動，動員學生參與由xx開設的“我們的節(jié)日·端午”主題活動,，積極參加“我們的節(jié)日·端午”相關節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學習,，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質,。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強愛國情感，提高文明素質,，做名副其實的文明城市文明人,。

在本次活動中，xx校充分利用“端午節(jié)“這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,，讓學生走進偉人,、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,，培養(yǎng)了學生的愛國熱情,。

學校端午節(jié)活動內容篇五

為了搞好端午節(jié)紀念活動,，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，根據(jù)市文明辦關于在端午節(jié)期間廣泛開展“我們的節(jié)日——端午”主題教育活動的通知,，唱響“我們的節(jié)日”這一主題,，我校嚴格按照要求進行工作部署，積極開展活動,，擴大活動覆蓋面,，廣大群眾參與其中，在活動中了解端午,、認同端午,、過好端午。現(xiàn)將活動總結如下：

為推進社會主義核心價值體系建設,，弘揚傳統(tǒng)文化,、傳承文明，我校高度重視,，對開展我們的節(jié)日?端午主題活動,，提出了突出愛國主義教育、突出學生參與性,、加強環(huán)境整治,、營造氛圍四點具體要求。

(一) 開展愛國主義教育活動

各班密切配合,，通過組織開展一系列形式多樣的活動,，著重對青少年學生進行愛國主義教育。一是組織開展“端午節(jié)”詩歌朗誦,。二是開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動,。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神，讓學生在參與中了解了傳統(tǒng)文化內涵,。三是利用板報、廣播,、校園網(wǎng)等載體,，以專欄、講座,、專題報道等方式,，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日習俗，普及端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日知識,，弘揚愛國主義精神,，倡導和諧社會。

(二) 認真開展“崇尚科學文明過端午”活動

節(jié)日期間,，在開展校園整治工作的同時,，在班級開展以“人人動手,，清潔校園，促進文明”為主題的愛國衛(wèi)生運動,，積極發(fā)動學生打掃揚塵,，清除衛(wèi)生死角，進一步在校園內掀起講文明,、講衛(wèi)生的良好氛圍,。

(三) 廣泛開展節(jié)日民俗活動

讓學生在參與活動中親身體驗節(jié)日民俗，感受傳統(tǒng)文化魅力,。利用板報,、標語開展活動，把節(jié)日氛圍造濃,，組織和引導學生過好了“我們的節(jié)日”,。

這次開展“我的節(jié)日?端午節(jié)”為主題的各項活動，大力弘揚了民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，增強了學生的凝聚力和向心力,。提高了學生的愛國情感，激發(fā)了學生的愛國主義精神,。深入了解了傳統(tǒng)文化節(jié)日的豐富內涵,，強化了人們對端午民俗和傳統(tǒng)文化節(jié)日的認知。

學校端午節(jié)活動內容篇六

端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機會,，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動,，簡要概括為以下幾個方面：

少先隊大隊部要求各中隊在開展"心連心,，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化"活動之前,，先向學生布置任務：讓學生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識,。學校還利用周一朝會、校園廣播,、宣傳欄,、黑板報等多種方法進行了廣泛宣傳。

利用學校例會,、國旗下的演講,、主題班(隊)會，舉行不同形式的誦讀活動,。通過開展誦讀活動,，陶冶了學生的情操,，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。

(一)四、五,、六年級各中隊開展了"屈原詩歌頌",、"端午節(jié)賽詩會活動"等多種富有愛國主義教育意義的活動。

通過這些活動,，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原,，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家,、民族的災難,，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節(jié),，一種清白,。而且透過屈原，讓他們看到,，中國還有千千萬萬的屈原,。這就是一種對國家、對民族的熱愛,、維護,。所以，孩子們通過參與這次活動,，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原,，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

(二)三,、四,、五、六年級各中隊開展了"端午節(jié)知識競賽"活動,。

各中隊利用班會,、閱讀課等時間，在班上舉辦知識競賽,。有的中隊輔導員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能,，鍛煉了他們團結協(xié)作,，共同組織策劃的能力。孩子們也沒有讓我們失望,，他們精心組織策劃,、準備著,，把 "屈原故事知多少"知識競賽開展得有模有樣，還把同學們精心制作,、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者,，我覺得孩子們真能干!

(三)各中隊開展了"與媽媽共同包粽子"、"紙粽子制作"等有趣而有意義的活動,。

這些孩子雖年齡不大,，但在經(jīng)驗豐富十足的輔導員們的耐心組織和引導下，"心連心,，話端午,，揚民族傳統(tǒng)文化"活動也開展得有聲有色。各班輔導員還根據(jù)本班實際,，讓孩子們以大組為單位,，進行了 "畫一畫屈原"、"紙粽子制作",、回家與媽媽包粽子等比賽活動,。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育,，活動形式非常棒!

由于天氣炎熱,，我校在朝會、各班(隊)會廣泛開展了安全,、衛(wèi)生健康知識宣傳,，不準學生私自下河堰洗澡，不準未經(jīng)父母許可而私自離家出走,、到同學家串門,、玩耍，還特別強調,，要求父母在節(jié)假日注意學生校外安全及個人衛(wèi)生,。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識，從科學角度為全校學生講解了懸艾草等端午傳統(tǒng)習俗,，引導學生講文明,、講科學、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成優(yōu)良的生活方法,。

我國地大物博、歷史悠久,。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,，我們教師有責任去弘揚傳統(tǒng)文化，而這個責任,，就賦予給我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

學校端午節(jié)活動內容篇七

端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小,，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品,，結合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動,，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“禮貌,、和諧、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié),。本次活動經(jīng)過家園合作取得良好效果。

主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子,、香包,、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。

由于托班年齡較小的特點,，我們經(jīng)過故事,、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷,。

在活動期間家長都能夠進取配合工作,，如帶來了粽葉、蛋袋子,、彩蛋,、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行,。

我們開展這次活動主要目的能夠讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化,，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“禮貌,、和諧,、安全、節(jié)儉”的端午節(jié),。

一,、端午節(jié)的活動我們側重于"溯"源。從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動

1,、師生互動墻報,。經(jīng)過教室整個的外墻布置，以小報、手工制作,、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學習體會與成果。

2,、師生互動演出,。隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服,，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞,。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物、物品文化和民間主要活動,，在齊心協(xié)力擂鼓接龍,、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上、齊心協(xié)力的中國精神,。

3,、師生互動活動。端午節(jié)的活動室由教師和家長共同單杠,，有粽子制作室,、時令飾品制作室等，學生人人參與,，個個動手,，有的學會了制作粽子、有的會做香袋,、有的會編蛋網(wǎng),、有的會做菱角，有的學會一段武術操,、有的還明白了與一些節(jié)日習俗有關的科學知識和數(shù)學問題……,，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨：全員參與，共同體驗,、各有收獲,。

二、在實踐中,，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學校在變化,、學生也在變化

1、學校生活生動起來了,。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式,、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡,，學校社區(qū)活動聯(lián)系單,、反映了學校在教育學生工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫,、生動,、富有情趣，每次活動后的照片,、班級交流展示等資料,，往往又構成了是學校櫥窗最美的風景線，讓學生為自我的表現(xiàn)喝彩,，這一切恰恰構成一團濃郁的學校文化氣息,，煥發(fā)生命的靈動，令學校生動起來,。而這種氛圍有利于學生身心健康和諧的發(fā)展,。

2、教育資料豐富起來,。教師們對"空洞的說教"的認識深刻了,。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教,。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物,，和學生說的話題多了、話題廣了,，了解學生更生動了,，師生間的情義更濃了，和學生交流的基礎更扎實了,，因而也更容易被學生所理解,。

3、學生參與的意識強了,。學生不僅僅對于節(jié)慶活動,，傾注很高的熱情，并且對于學校其他活動也予以必須的關注,。在學校的許多活動中,，都能看到有的學生主動收集資料，有的設計編排活動方案,、有的動手操作……,，自然中體現(xiàn)出自信。

4,、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了,。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班團體，不強調一些紀律是不行的,，在整個的參與過程中,，可能還要牽涉到一些學生的個人"犧牲"，學生的團體觀念得到了強化，團體的職責感和榮譽感增強了,，因而也更自覺的履行職責,，遵守規(guī)范。

我國地大物博,、歷史悠久,，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育，我們有職責去弘揚,，而這個職責，就賦予我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大！

學校端午節(jié)活動內容篇八

xx年端午節(jié)到了,，又是龍舟飛渡的時候,，xxx校學生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動,，為了引導學生更好地了解,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學生對民族文化的認識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感,，我校開展了形式多樣以“我們的節(jié)日·端午“為主題的文化教育活動。現(xiàn)小結如下：

學校充分利用國旗下講話,、黑板報,、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關“端午節(jié)“的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動,。讓學生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識,。

（1）各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

端午節(jié)前夕,，布置學生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,，了解端午節(jié)的相關知識,，并在班會上進行交流學習。我校利用少先隊活動課開展“我們的節(jié)日·端午“系列主題活動,。為了活動的順利開展,，少先隊大隊部對活動進行了部署,，分年級開展專題活動：一、二年級以文明的生活方式為主題,，宣傳普及衛(wèi)生防病知識,，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；三、四年級開展收集有關端午節(jié)的詩歌,，并在中年級中進行吟唱,；五,、六年級開展端午風俗手抄報比賽,，共同紀念了愛國主義詩人屈原,，讓學生傳承愛國主義精神,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感。主題活動之后,，有的中隊布置了假期親子活動，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法,。自己動手制作粽子,，感受著民俗文化。

（2）倡導健康防疫,，開展除塵活動,。

古人把五月端午稱作衛(wèi)生月，廣插艾草,，以免災去病,，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日,。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機,，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育,，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動,。

（3）網(wǎng)上學習,，傳承傳統(tǒng)文化此外，學校還組織開展“我們的節(jié)日“網(wǎng)上主題活動,，動員學生參與由中國文明網(wǎng)開設的我們的節(jié)日·端午“主題活動,，積極參加“我們的節(jié)日·端午“相關節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學習，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高個人傳統(tǒng)文化素質,。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感,，提高文明素質,，做名副其實的文明城市文明人。

在本次活動中,，xx校充分利用“端午節(jié)“這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,，讓學生走進偉人,、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,，培養(yǎng)了學生的愛國熱情,。

中華文化源遠流長，有很多傳統(tǒng)佳節(jié),。農歷五月初五,，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”,、“初”的意思,。初五可以稱為端午。當天有很多傳統(tǒng)活動：吃粽子,，賽龍舟,，掛菖蒲、艾葉,，喝雄黃酒,。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀念屈原,，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀念屈原,。至于掛菖蒲,、艾葉，喝雄黃酒,，則據(jù)說是為了壓邪,。

時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天,。國家非常重視非物質文化遺產的保護,，2006年5月20日，該民俗經(jīng)國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄,。

端午節(jié)為我們提供了一個絕好的愛國主義傳統(tǒng)教育機會,，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，我校開展了形式多樣的文化教育活動,，簡要概括為以下幾個方面：

1、召開各類會議,，要求各班做到節(jié)前有宣傳,、節(jié)日有活動,、節(jié)后有總結。

2,、做好宣傳欄,、板報、宣傳報等,，提高同學們的認知水平,。

3、利用學校例會,、國旗下的演講,、主題班（隊）會，舉行不同形式的誦讀活動,。通過開展誦讀活動,，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

1,、不少同學對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少,，首先學校在周一升旗儀式中安排學生演講關于端午節(jié)日的有關訊息。

2,、學校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的黑板報,，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍。

3,、學校組織各班召開班會,，弘揚民族傳統(tǒng)文化，弘揚抗震救災精神,，宣揚理性愛國,。

4、班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學習會,，通過學習交流,，增強了同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培養(yǎng)了大家的興趣,。

5,、開展了“我眼中的端午”主題征文活動。

6,、學生會特意策劃了以“端午,，我觀察我快樂”為主題的攝影展。圍繞整個活動流程以及端午來臨個人們帶來的喜悅。

在活動開展過程中,，大家不僅學到了關于端午節(jié)的有關知識,，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義,。我國地大物博,、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育,，我們有責任去弘揚,，而這個責任，就賦予我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大！

學校端午節(jié)活動內容篇九

20xx年的**月**日是農歷五月初五,，我國的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié),。為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，根據(jù)市教育局有關活動通知精神,，我校在端午節(jié)期間開展了“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動,。

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動可以讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。端午節(jié)又是一個與家人團聚在一起的好機會,，可以與家人增進感情,，體驗親情的魅力。

為了更好的完成活動任務,，收到良好的活動能夠效果,，我校高度重視，精心策劃,，首先為活動的開展打下了堅實的基礎,。

其次，學校加強了宣傳力度,，開展豐富多彩的活動,，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。我們通過國旗下演講,、倡議書等形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)及其意義,，做了大力宣傳,，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。

我們又開展了以“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題的端午節(jié)手抄報創(chuàng)編活動。同學們通過閱讀書籍和上網(wǎng)查詢,，了解了端午節(jié)的相關知識,，并配以插圖、剪貼畫,，制作了一張張美觀大方的手抄報,。通過本次活動，同學們加深了對端午節(jié)的認識,，進一步了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日和過傳統(tǒng)節(jié)日的意義,，更加認同、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進一步增強了他們的愛國愛鄉(xiāng)情感,，提高了科學文明素養(yǎng)，弘揚和培育了民族精神,。

在本次活動中,，我校充分利用“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育，讓學生走進偉人,、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學生的愛國熱情,，增進了與親人之間的親情,，讓學生時時刻刻心懷感恩之心，促進了社會主義和諧社會建設,。