報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇一

我生長在一個(gè)十分偏僻的半山村地方,，那里地少人多,，父母都是農(nóng)民，只上過兩三年的學(xué),，所以他們特別羨慕知書達(dá)理的讀書人,。對(duì)我，自小就是典型的慈父嚴(yán)母型的教育,。

母親是一個(gè)好強(qiáng)的人,，在當(dāng)時(shí)許多家庭普遍不重視孩子讀書的情況下，節(jié)衣縮食,，勤懇操勞,，將我和弟弟、妹妹三人培養(yǎng)到大學(xué)或中專畢業(yè),。其間,，并沒有放棄對(duì)我和弟妹的嚴(yán)格要求。她與父親,，一個(gè)要強(qiáng),、勤懇，一個(gè)樸實(shí),、寬容,，無一例外在我的性格發(fā)展過程中，起到了潛移默化的影響作用,。童年的經(jīng)歷,，是我人生的巨大財(cái)富,，它奠定了我的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,、苦樂觀的形成。

1988年,，我考進(jìn)福州師專（現(xiàn)閩江學(xué)院）,。到了城里讀書，我的視野開闊了,見識(shí)廣了,，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了差異,。我才發(fā)現(xiàn)自己與他們的距離簡直不可同日而語，從人際交往,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,，都不是一個(gè)檔次。我明白農(nóng)村的孩子要想成功,，有時(shí)必須付出城里人雙倍的努力,，但于我，有著農(nóng)村孩子那種不知天高地厚的楞勁與沖勁,，不會(huì),，多看、多學(xué),。我有的是不怕挫折的厚臉皮：跌倒了，再來,；認(rèn)準(zhǔn)了,，就無論如何也要向人家看齊,，不達(dá)目的死不罷休。一年，兩年,，我的學(xué)習(xí)成績已步入班級(jí)前列,。因?yàn)槲业淖晕覈?yán)格要求，加上與人為善,，樂于助人,，每個(gè)學(xué)年都被同學(xué)、老師推選為優(yōu)秀團(tuán)員或三好學(xué)生,，并擔(dān)任班級(jí)的生活委員。官雖小，但對(duì)一個(gè)從小學(xué)到高中與班干部無緣的我,，還是蠻有誘惑力的。那段經(jīng)歷,，似乎讓我這個(gè)出身卑微的農(nóng)村孩子從另一個(gè)角度找到了尊嚴(yán)和自信

1991年7月～1993年7月,，我考入福建師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)函授學(xué)習(xí)，本科畢業(yè),。在大義中學(xué)工作,，一直擔(dān)任初中語文學(xué)科教學(xué)和班主任工作，20xx年起,，擔(dān)任年段長職務(wù)。由于工作理念新、工作能力強(qiáng)、工作方法好、工作任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè),，每學(xué)年度都被學(xué)校評(píng)為縣或校的“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”,，在學(xué)校考勤考量考質(zhì),、常規(guī)檢查,、講課競賽、論文評(píng)比等活動(dòng)中,，更是頻頻獲獎(jiǎng),；在職稱年度考核中連續(xù)多年被考核為“優(yōu)秀”。20xx年9月,，受評(píng)中學(xué)語文一級(jí)教師職稱,。20xx年5月,光榮加入中國共產(chǎn)黨。20xx年8月,，擔(dān)任年段長,，工作扎實(shí)、效果顯著,。

二,、成長——成績

在綜合榮譽(yù)方面：1993年、1994年,、1996-1997年度,、1998年、1998-1998年度,、1999-20xx度,、20xx-20xx年度,、20xx-20xx年度、20xx年度,、20xx-20xx年度、20xx-20xx年度,，先后獲得青口鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)政府、閩侯縣教育局“先進(jìn)個(gè)人”或“先進(jìn)教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào),。1991-1993學(xué)年度榮獲“福州市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào),，1995年榮獲縣委縣府“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)，20xx年榮獲“福州市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào),。20xx年11月,，受聘為閩侯縣中學(xué)首屆語文學(xué)科骨干教師。

在教學(xué)科研方面：在,、省級(jí)刊物發(fā)表論文4余篇,，獲市級(jí)以上大獎(jiǎng)4余次；近期參與的縣級(jí)《農(nóng)村學(xué)校研訓(xùn)一體有效性研究性》課題,，現(xiàn)已經(jīng)結(jié)題,，取得了一定的成果。

能取得這樣的成績,，應(yīng)該說不是一朝一夕的事兒,，這些要得益于我兒時(shí)家庭的教養(yǎng)、曾經(jīng)的人生經(jīng)歷以及執(zhí)著杏壇的人生態(tài)度,。在成長的過程中不斷地努力工作歷練了我的人生歷程,，使我不斷走向成熟。

三,、成長——展望

在二十余年的學(xué)習(xí),、工作中，我雖然取得了一些成績,，也得到了社會(huì),、學(xué)校和學(xué)生的普遍認(rèn)可，但通過20xx年福建省普教室組織的一次骨干教師的省級(jí)培訓(xùn),，尤其是當(dāng)我聆聽了專家們的講座,、報(bào)告后，發(fā)現(xiàn)自己有許多方面還有待進(jìn)一步的提高,，但我也由此開始更多地關(guān)注農(nóng)村初級(jí)中學(xué)語文教學(xué)在當(dāng)前環(huán)境下所遇到的種種問題與挑戰(zhàn),，特別是語文課堂教學(xué)的有效性。在時(shí)下農(nóng)村中學(xué),，無論是在學(xué)生還是在教師的層面上,，都比較忽視課堂教與學(xué)的整個(gè)過程中有效性研究,。在這樣的基礎(chǔ)上，縱然學(xué)校,、老師和學(xué)生三方都投入許多精力,、物力和財(cái)力。沒有科學(xué)引導(dǎo)的做法其實(shí)無異于蠻干,，結(jié)果雖有一些效果,，卻打傷當(dāng)事者的元?dú)猓邢喈?dāng)部分的努力化作了無用功,。如今,，在新課程改革的宏觀背景和課堂教學(xué)改革的微觀背景下，我希望結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐與農(nóng)村特有的環(huán)境,，正本清源,，既從理論知識(shí)層面，又從實(shí)際操作層面,，探索出一條能切實(shí)提高農(nóng)村中學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性的路徑,。

我所處的地方是福州市閩侯縣南片區(qū)，既處于福州市郊區(qū)的邊緣,，又是在省級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi),。公辦與民辦初級(jí)中學(xué)達(dá)7所，高級(jí)中學(xué)1所,。在生活環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件不斷改善的條件下,，因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校的規(guī)模和條件不一，教師間情況與彼此的學(xué)生生源也大相徑庭,，要想從中探索一種既有農(nóng)村中學(xué)共性又有獨(dú)特個(gè)性的有效性路徑,，顯然不是一件易事，但我自信,，只要能貼近生活,，熱愛生活，熱愛自己所出事的光輝事業(yè),，積極關(guān)注,、用心鉆研農(nóng)村基層中學(xué)的語文教學(xué)，假以時(shí)日,，一定會(huì)“一分耕耘一分收獲”,。

同時(shí)，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我會(huì)不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，更新教育教學(xué)觀念，探究教育教學(xué)新法，努力提高自己教學(xué)能力和教學(xué)成績,，并在讓自己在這一領(lǐng)域中能夠有獨(dú)到之處,，從而為社會(huì)主義新農(nóng)村教育的發(fā)展與創(chuàng)新做出自己的一份努力，也為自己的人生增添一份新的色彩,。

個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇二

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束我的大學(xué)生涯，步入社會(huì),。在激烈的競爭中開創(chuàng)新的天地,。回顧青春歲月二十一載,，我停下腳步反思自我的每一步腳印，是什么樣的歷程走到這天,。

朦朧歲月中,，童年的記憶是無數(shù)色彩所構(gòu)成，雖然家境貧困,，但是父母為我，用勤勞的雙手和樸素的汗水夯實(shí)著我的明天。那時(shí)候,，我瘋狂地迷戀上了色彩鮮艷的圖畫故事,，如饑似渴的吸吮著里面精彩的故事。為了看更多的故事書,，在小鎮(zhèn)的書社里面一呆就是一天,。之后隨著年齡的增長，視野開闊了,，原先書的世界無限,。對(duì)文字尤生迷戀，喜歡了寫作,。書教會(huì)了我人格的端正,，文化知識(shí)是一個(gè)人最好的素養(yǎng)。

樸實(shí)的農(nóng)民家庭,，父母用最大的潛力來教育我的人生觀念,，勤奮愛勞動(dòng)節(jié)儉作風(fēng)。這是父母給我一生最大的財(cái)富,，我將受用一生,。看著父母們已然年邁,，我能做的就是給他們一個(gè)安詳靜謐的晚年,。這是我最大的幸福。

那些可愛可敬的老師,，我所度過的每節(jié)課,，都是他們用知識(shí)澆注我的成長,，傳道授業(yè)。他們?yōu)槲抑该髑斑M(jìn)的方向,。

這么多年的學(xué)校教育,，我所感受的是師德的偉大，讓我對(duì)他們肅然敬意,。因?yàn)榻o人以教育的是一種多么偉大的職業(yè),。

感謝他們！我將感恩一生,。

青春苦澀的青果季節(jié),，我明顯的感覺到身體與思想的快速生長，我迷戀上了運(yùn)動(dòng),。在綠茵長上暢快淋漓的將皮球盤帶,，長驅(qū)直入的傳切，激情四射的進(jìn)球,。在籃球場上的運(yùn)球閃轉(zhuǎn)挪騰,，竭斯底里的吶喊，霸氣十足的封蓋,。是運(yùn)動(dòng)給與我強(qiáng)壯的體魄,，和團(tuán)隊(duì)的配合。以及對(duì)公平公正的客觀追求,。

我文學(xué)的迷戀日益加重,，我喜歡散文，詩歌,，小說,，戲劇。我對(duì)中外作家的作品越發(fā)深刻解讀,。閱讀是最美妙的行為,。

而今！我已然成年,，趨于一個(gè)理性的思維看待事物的不一樣面,，我關(guān)心國際國內(nèi)的一切，我愛這個(gè)偉大的祖國,，不允許她受到玷污,。我常常會(huì)在軍事論壇上罵美帝日狗越猴印度阿三。我也對(duì)這個(gè)矛盾深深的社會(huì)所糾結(jié),，我是這其中的一員,，我期望高速發(fā)展的中國擁有更理智的思維處理，血腥的礦難數(shù)字，動(dòng)車組的撕裂,，佛山冷漠的路人,，要我蒙羞心疼，

但是,！這就是我的祖國,，我無所保留的愛！即將步入社會(huì),！雖然明白前途迷茫,，但是勇敢地踏出一步了，

首先,，我認(rèn)為自我的動(dòng)手潛力比較強(qiáng),。大二的時(shí)候有過幾次實(shí)訓(xùn)的課程，其中包括萬用表內(nèi)部的焊接以及萬用表的組裝,，這幾樣對(duì)于別的同學(xué)來說或許是枯燥的,，或許是為了應(yīng)付老師檢查，但是我喜歡這樣的動(dòng)手焊接,、組裝,，并且是很認(rèn)真的自我動(dòng)手完成而且能夠使用,，下學(xué)期的時(shí)候有一個(gè)電工實(shí)訓(xùn),，是連接電動(dòng)機(jī)的線路圖，而且若是連接錯(cuò)誤了務(wù)必自我查錯(cuò),，這個(gè)實(shí)訓(xùn)令我的動(dòng)手潛力有必須的提升,，令我更喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

其次,，我的學(xué)習(xí)潛力強(qiáng),，自覺性較好，每一天有規(guī)律的計(jì)劃著有短期的目標(biāo)和長期的目標(biāo),，能夠吃苦耐勞,，而且和同學(xué)關(guān)系處理的好。就是有一個(gè)缺點(diǎn),，若是在情感上出現(xiàn)問題則會(huì)被困擾,，在今后的日子中本人將會(huì)盡量克服這個(gè)缺點(diǎn)，展現(xiàn)出自我最好的一面來迎接挑戰(zhàn),！

信息與電子類人才在全國各地都有著廣闊的市場,，但主要集中在北京、廣東,、深圳,、浙江、江蘇、福建這些沿海發(fā)達(dá)地區(qū),。

對(duì)于深圳,、廣東、浙江這些電子,、it類行業(yè)很發(fā)達(dá)的地區(qū),，雖然帶給的就業(yè)崗位很多，但大部分公司都要求應(yīng)聘者要有出色的專業(yè)技能,，很看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn),，畢竟僧多粥少，競爭十分激烈,。這對(duì)于跨省去找工作的應(yīng)屆畢業(yè)生有很大的挑戰(zhàn),，需要具備過硬的基本功和技能才有可能被招收。

隨著電子信息技術(shù)的高速發(fā)展,，各個(gè)公司為了提高市場占有率,，對(duì)軟件或者硬件的開發(fā)人才要求越來越高，使得一般的本,、?？飘厴I(yè)生對(duì)任職要求望而卻步，或經(jīng)常被拒之門外,。

我們也能夠看到,，招聘單位并不僅僅僅是列出一些技能、技術(shù)要求,，一些個(gè)人品質(zhì),、素質(zhì)也漸漸成為各公司的看重的一項(xiàng)要求，有近一半的公司強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)潛力,，其次就應(yīng)是團(tuán)隊(duì)合作,、執(zhí)行潛力和創(chuàng)新精神?！熬哂锌焖賹W(xué)習(xí)潛力,、鉆研及團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)精神，良好的表達(dá)潛力和溝通潛力,，扎實(shí)肯干,，有必須的組織協(xié)調(diào)潛力”都是公司看重的標(biāo)準(zhǔn)要求。我們發(fā)現(xiàn)用人單位較歡迎具有踏實(shí),、認(rèn)真,、勤奮品質(zhì)的學(xué)生，那些好高騖遠(yuǎn),，不能吃苦,，對(duì)待遇要求高于自身潛力的畢業(yè)生不受歡迎,。

最后，我認(rèn)為自我在工作中,，如果在不思考工資收入的前提之下,，我是思考自我最喜歡做的工作為第一，對(duì)所選取的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì),，對(duì)工作的收入要不低于我本人的工作潛力的價(jià)值,。同時(shí)，也會(huì)思考這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)或者自我的理想,。最后,，也思考這份工作我是否適宜去做，我的潛力是否能勝任,，等等的一些相關(guān)的問題,。

個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇三

時(shí)光飛逝，進(jìn)入大學(xué)以來已經(jīng)快接近三個(gè)月了,。大學(xué)的生活對(duì)我來說是新鮮的,，是不不同于以往的。我對(duì)陌生又新鮮的大學(xué)充滿著好奇感,，我想去探究,。正因?yàn)楫?dāng)初我對(duì)大學(xué)生心理健康與實(shí)務(wù)這門學(xué)科充滿著好奇感，我想去探索何為大學(xué)生心理健康,，所以我選擇了這門選修課,。這門課程給我?guī)砹巳碌闹R(shí)，拓展了我的知識(shí)面,。讓我學(xué)到以前從未接觸過的事物,，讓我了解到心理學(xué)是如此的有趣和有用,。正如這次論題,。借此論題，我可以進(jìn)行一次深度思考人生,、有一個(gè)全面了解自己的機(jī)會(huì),，以至于我可以更全面的看待自己、更好的完善自己,。

一,、開學(xué)以來的適應(yīng)情況

1、生活

我覺得生活是大學(xué)最重要的一部分,，來自不同地區(qū),、講不同語言的四個(gè)人聚集在同一個(gè)宿舍里，要共同生活四年,。這對(duì)我來說其實(shí)是一種挑戰(zhàn),，在此之前,，我從來沒有住過宿，我不知道如何和陌生人同住一屋檐下,。在與舍友相處中我顯得很小心,，我不了解她們而且我想留下好印象，因此當(dāng)她們需要幫助時(shí)我會(huì)盡可能的幫助她們,。我自認(rèn)為我是個(gè)很獨(dú)立的人,，我可以一個(gè)人解決有些在其他女生看起來難以完成的事情。在我看來性格不合會(huì)是生活中遇到的最大問題,。我覺得進(jìn)入大學(xué)后我改變許多,。比如說以前在家里的時(shí)候我向往自由，覺得沒有爸媽的管制是幸福的,?？墒莵淼酱髮W(xué)以后我才發(fā)現(xiàn)，離家的孩子真的很不容易,。我很思念在家那種自由自在的感覺,，原來在家里我才可以真的做到隨心所欲，在外面生活離開爸媽看似自由其實(shí)被束縛的更多,。

2,、學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)上，我第一體會(huì)到大學(xué)與中學(xué)不同的是課室,。在中學(xué)時(shí),，我們都是坐在小教室里面，只有一個(gè)班的同學(xué)一起上課,?？墒牵诖髮W(xué)里我們都坐在非常大的階梯教室里,，同時(shí)有好幾個(gè)班的同學(xué)一起上課,。以前，當(dāng)我們上課睡覺時(shí),，老師會(huì)用手敲你的頭或者用粉筆扔你?，F(xiàn)在，無論我們是怎么睡,，老師都不會(huì)去管你,。

第一次上課的時(shí)候，我是一頭霧水,，我完全不知道老師在講什么,，我不知道我在課堂上該做什么，該怎么做筆記,。老師講課的是速度不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生聽不得懂而減慢,。接下來的一段時(shí)間都是持續(xù)這樣一種狀態(tài),。我覺得這樣子是不行的，我得想想辦法去適應(yīng)它,。首先第一步是認(rèn)真聽老師講課,，無論我聽不聽得懂。我覺得當(dāng)我做到了第一步時(shí),，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我可以跟上老師講課的速度,，而且老師講的內(nèi)容并不是那么的難理解。接下來的是去記錄,、去理解,、然后變成自己的。我覺得只要經(jīng)過努力,，就一定會(huì)有所收獲,。

3、活動(dòng)

系組織和院組織我各參加了一個(gè),。我覺得幸運(yùn)的是兩個(gè)組織的活動(dòng)時(shí)間都不沖突,，這樣我兩個(gè)組織都可以留下。在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，我會(huì)積極參加各組織部門的活動(dòng),。我覺得在活動(dòng)中可以學(xué)到以前從未接觸過的東西，還可以交到許多不一樣的朋友,。而且我可以充分運(yùn)用課余時(shí)間,。其中我曾聽過一句話：當(dāng)熱情退卻時(shí)，用責(zé)任心來彌補(bǔ),。當(dāng)我聽到這句話時(shí),，我深有感觸并把它牢牢記在我的心中。

二,、對(duì)自己的認(rèn)識(shí)

1,、人格

我不能說我的人格非常完美，但我能說我的人格是健康的,。我覺得隨著時(shí)間的推移我也在逐漸變化,，逐漸在完善我的人格,。經(jīng)過這門課程的學(xué)習(xí),，我更全面看清自己，發(fā)現(xiàn)自己有缺陷的地方,，并且努力想辦法來完善自我,。有句話說得好，人無完人,，沒有誰是完美的,。有缺陷不可怕,，可怕的是自己沒有發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)了卻不去想辦法。常常進(jìn)行自我反思是有利于人格的發(fā)展和完善,。

2,、情緒

我承認(rèn)我是個(gè)情緒化的人。在以前,，不知道是不是因?yàn)樘幱谂涯嫫?，我的情緒化很嚴(yán)重，為人固執(zhí)又容易生氣,。情緒特別容易受他人影響,。可能是隨著年齡的增長,，也許是叛逆期過了,，也許是積累的知識(shí)越來越多，慢慢地我會(huì)思考很多東西,，會(huì)懂得反思自己,。特別是我覺得來到大學(xué)以后我變化挺大的。雖然目前來說我還是不能完全控制情緒化,，但是我覺得我比以前是有所成長了,。

3、能力

我能夠做到自己的事情自己做,，并且在別人需要幫助時(shí)我也可以很樂意地幫助他人,。我覺得我的生活能力很強(qiáng)，就算說讓我一個(gè)人獨(dú)立生活也是沒有問題的,。我覺得我的交際能力很不錯(cuò),，因?yàn)槲夷軌蛑鲃?dòng)地與他人交談，我很樂于交到新朋友,。我的學(xué)習(xí)能力還要有所加強(qiáng),，學(xué)習(xí)要更加積極。我所理解的工作能力其實(shí)就是組織的工作方面,，因?yàn)槟菍?duì)我來說是一個(gè)全新的領(lǐng)悟,，雖然我現(xiàn)在懂的不多，但是我覺得如果我肯學(xué)一定會(huì)有所收獲,。能力的背后其實(shí)就是努力,。

4、生涯規(guī)劃

其實(shí)在此之前我對(duì)自己以后的生涯規(guī)劃還沒有細(xì)想過,，所以借此機(jī)會(huì)我能好好的規(guī)劃一下,。我認(rèn)為規(guī)劃可以長遠(yuǎn)但不要超出實(shí)際。 先說一些小的規(guī)劃,，就目前來說我的第一個(gè)規(guī)劃是努力學(xué)習(xí)然后爭取拿獎(jiǎng)學(xué)金,。并且,，在課余時(shí)間參加一些能夠鍛煉自己的比賽。接下來明年的話,，要爭取繼續(xù)留在組織里,，然后努力爭取當(dāng)副部級(jí)以上。如果我都做到以上我所說的那些,，不僅能使我收獲很多,，還會(huì)為我的簡歷添光彩。這些對(duì)我找實(shí)習(xí)工作有所幫助,。對(duì)于工作我有兩種想法,，第一個(gè)是留校當(dāng)老師，第二個(gè)是當(dāng)上班族,。如果當(dāng)上班族我會(huì)選擇當(dāng)一個(gè)理財(cái)師或者進(jìn)入銀行,。而且我要能夠在一線或者二線的城市工作，不求富貴逼人但求小康之家,。其實(shí)規(guī)劃如果不去實(shí)現(xiàn)它就永遠(yuǎn)只是一個(gè)規(guī)劃,，定下這些規(guī)劃之后我要努力并為之奮斗。

三,、通過這門課程的學(xué)習(xí)的收獲

原本我以為心理這門學(xué)科是離我們生活很遠(yuǎn)的,，但是經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)原來心理講的全是我們身邊的小事。就像是一句話說得好,，要先從身邊小事做起,。我覺得這門課程教會(huì)我的不僅僅是書面上的知識(shí)理論，重要的是我能很好的利用這些知識(shí)我能夠更全面的看待自己,，更好的完善自己,。我接收完老師的知識(shí)后會(huì)不自覺的觀察起身邊的人，這讓我對(duì)人的印象不僅僅只是表面的,。而且因?yàn)檫@是院選修課,，所以我交到了一些不同系的朋友。我喜歡收獲友誼,，我享受與他人交流的時(shí)間,。在這門課上，我收獲到了知識(shí),，了解到更深入的自我,，收獲到友誼。

四,、對(duì)這門課程的評(píng)價(jià)

在這門課上,，我覺得課堂氣氛很活躍，一點(diǎn)都不沉悶,。我很喜歡這樣的上課方式,。而且老師會(huì)給我們做一些好玩的測試，會(huì)給我們一些讓我們上講臺(tái)的機(jī)會(huì),。每一個(gè)上講臺(tái)的人都是能夠得段不一樣的體會(huì),。而且我覺得教課的內(nèi)容是有趣又有用的。老師的教學(xué)態(tài)度很認(rèn)真,，而且人也很和藹,，所以我對(duì)這門課印象很好也很喜歡。

這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了,。我想每個(gè)人通過寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧!其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo)!

個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇四

姓名：楊林

學(xué)號(hào)：20xx474111

學(xué)院：水利土木工程學(xué)院

班級(jí)：09級(jí)水利水電工程本科班

完成時(shí)間：20xx年7月9日星期六

大學(xué)生自我成長分析報(bào)告

水利土木工程學(xué)院：楊林

摘要：大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)課程論文,，主要是就本人的成長經(jīng)歷,，興趣,，性格,，潛力,，自身的優(yōu)勢和不足,，職業(yè)理想等方應(yīng)對(duì)自我進(jìn)行分析,，提出完善自我的方案。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo),、自我成長分析報(bào)告,、心理學(xué),、職業(yè),。

透過整整一個(gè)學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力,，如何與周圍的人相處，如何看待感情,、親情,、友情，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理,，十分的全面,。因此根據(jù)這一個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果，對(duì)本人自我進(jìn)行了分析,。

一,、我的成長經(jīng)歷和影響

（一）簡單的自我介紹

我，1990年12月23日出生于四川省閬中市一個(gè)農(nóng)民家庭,，這是一個(gè)五口之家,，加上我的到來，組成了貧窮但很溫馨的六口之家庭,。在溫馨家庭中長大的我,，勇于承擔(dān)職責(zé)，勤勞刻苦,，但同時(shí)也養(yǎng)成了內(nèi)向偏外的性格,。此刻的我就讀于西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院，再過兩年的我即將面臨畢業(yè),。

（二）出生到學(xué)前班階段

5歲以前的我,，我不明白發(fā)生了什么，我記事是從6歲開始,。但是經(jīng)常聽媽媽講過,。我是一個(gè)幸運(yùn)兒，在計(jì)劃生育中幸存下來,。但是,，盡管如此,，在我家里父母對(duì)我要求很是嚴(yán)格。6歲的我,，被父母送到了學(xué)校,，愛聽話的我深受老師的喜愛,，經(jīng)常得大紅花,。

（三）小學(xué)階段

成績一向比較優(yōu)異的我,，一向擔(dān)任我們班的紀(jì)律委員,，從未間斷,。為了讓我得到更好地教育,，我轉(zhuǎn)學(xué)了,。在那里，每一天和姐姐一塊兒上學(xué),、回家,。在這個(gè)階段，我挨了人生兩次打,，一次是老師，一次是母親,。兩次打，至今仍深深印在腦中,。第一次,，因?yàn)闆]有完成老師布置

的100字作文,，我挨了100板子，從此我把學(xué)習(xí)放在了第一位,。第二次，偷別人家的煙吃,，母親第一次打我,，那次母親哭了,，哭的很悲哀,。為了不讓母親悲哀,，我以較好的成績順利考上初中。

（四）初中階段

很聽話,，很愛學(xué)習(xí)的我,，很受老師的喜歡。初二的時(shí)候,，我戀愛了,。我也不明白那算不算戀愛,，但我明白從那時(shí)起，我不怎樣愛學(xué)習(xí)了,，有時(shí)還逃課,。沒有多長的時(shí)間,，就被老師發(fā)現(xiàn)了,，領(lǐng)回家的我被父親狠狠抽了腳板心,?；氐綄W(xué)校的我重新開始了學(xué)習(xí)。中考我以全校第十五的名次順利進(jìn)入我市的高中學(xué)?！佒兄袑W(xué)。

（五）高中階段

這是我第一次進(jìn)入城市,，對(duì)我來說,，一切都那么新鮮，心中充滿了好奇,。網(wǎng)絡(luò)第一次進(jìn)入了我的生活。刺激的網(wǎng)絡(luò)生活讓我一步步遠(yuǎn)離學(xué)習(xí),，遠(yuǎn)離學(xué)校,。父母不在身邊,，我開始蹉跎歲月,。三年很快就過去,，高考中我落榜了,，父母掉淚了,。在父母的支持下,，姐姐,，姐夫的幫忙下，我又開始了復(fù)習(xí),，網(wǎng)絡(luò)也遠(yuǎn)離了我的生活,。一年后,，我考上了二本,，被第三志愿錄取了,，開始了我的大學(xué)生活,。

（六）大學(xué)階段

大學(xué),，一向是我所夢求的,。來到西藏,，來到這個(gè)神秘而美麗的高原，我很激動(dòng),，很開心,。但大學(xué)的自由讓我又開始蹉跎歲月。但我總是試著去改變,，改變現(xiàn)狀,，改變生活。此刻我還在進(jìn)行著,，期望能夠有所改變,。

（七）對(duì)成長經(jīng)歷的總結(jié)

寫了這么多,，其實(shí)很為簡略。每個(gè)人的成長經(jīng)歷都不一樣,，人正是由于先天的和后天的原因——成長經(jīng)歷算是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，才有了不一樣的人生,。

二,、自我分析

（一）性格

熱情開朗,，很容易和他人交往,，合作和適應(yīng)的潛力個(gè)性強(qiáng),。喜歡和別人共同工作,，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng),。我是一個(gè)不喜歡斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然理解的人,。和陌生人初次見面時(shí),，也比較能和對(duì)方聊得來。在群眾中我比較傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)

導(dǎo),。智力水平較高，思維比較敏捷，頭腦比較靈活,，學(xué)習(xí)理解潛力很強(qiáng),。同時(shí)我的情緒比較穩(wěn)定,，對(duì)于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì),，但遇到一些重大挫折時(shí),，或在緊急狀況下,，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。我能較好地協(xié)調(diào)自我的想法,，一方面,，對(duì)事物我有自我的決定和想法，不會(huì)人云亦云,；另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見,，不會(huì)固執(zhí)己見,。我很注重個(gè)人原則,，在不觸及到原則底線時(shí),，我都比較愿意去做,。在群眾中我比較引人注目,、受人歡迎,，對(duì)人對(duì)事十分熱心,。有時(shí)也可能過分沖動(dòng),，自我約束力比較差,，但我能很快的調(diào)整過來,。我有自我的目標(biāo)和理想,，雖然不是個(gè)性遠(yuǎn)大,，但會(huì)持續(xù)地去追求,。一般狀況下，我會(huì)遵紀(jì)守法，但有時(shí)也喜歡游走于法律邊線,。對(duì)人對(duì)事我都會(huì)負(fù)起自我的職責(zé)。我的交際潛力處于中等水平,。像大多數(shù)人一樣,，在通常的交際中,，都能表現(xiàn)得比較簡單,，但有時(shí)在周圍的人都不熟悉的狀況下,，可能持續(xù)沉默,，甚至有些不知所措,。一般狀況下,，我傾向于認(rèn)為他人是真誠,、值得信任的,，但對(duì)有些人或事也會(huì)持續(xù)警惕,，但當(dāng)完全了解他人之后,，會(huì)樂于理解和信任他們,，因?yàn)槲蚁嘈胚@個(gè)世界好的一面還是大于壞的一面,。我能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí),，既有自我的理想追求,，也會(huì)思考現(xiàn)實(shí)可能性,，沒有必須的把握或可

能性,，我會(huì)在一開始就放下,。在工作中我能夠腳踏實(shí)地,，有時(shí)也會(huì)陷入幻想,，但只是想想,，一會(huì)兒又會(huì)回到現(xiàn)實(shí)中來。我待人比較真誠坦率,，但也不會(huì)過于輕信或感情用事，比較認(rèn)同“害人之心不可有,，防人之心不可無”。同時(shí)我也比較認(rèn)可“以德報(bào)德,，以怨抱怨”的說法。我樂觀自信,，心平氣和，坦然寧靜,，容易適應(yīng)環(huán)境,，知足常樂,，不會(huì)過分的去苛求不能得到的，見好就收,。有時(shí)我可能過于自負(fù),，自命不凡，也可能缺乏同情而引起別人的反感,。認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西能夠保留,，也有些東西需要變革。一般狀況下,，有較好地自制力,，比較尊重禮俗，能堅(jiān)持完成自我計(jì)劃的事情,，少數(shù)狀況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,。通常所體驗(yàn)到的緊張程度和大多數(shù)人差不多，一般都能持續(xù)情緒平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時(shí),，也可能比較緊張。

（二）自身的優(yōu)勢和不足

1,。自身的優(yōu)勢

在規(guī)范、傳統(tǒng),、穩(wěn)定的環(huán)境下工作,，我能夠給他人帶給服務(wù)或幫忙,。我適合在職責(zé)清晰,，有必須私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作,，這樣才能夠發(fā)揮我出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注潛力,。工作能夠讓我集中精力,，去關(guān)注一件事情或一個(gè)人,。透過工作,，我相信我能夠得到同事和上級(jí)的認(rèn)可,、欣賞和鼓勵(lì),。按照標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程和規(guī)范開展工作,，我不喜歡在沒有準(zhǔn)備的狀況下把我的工作展示給別人,。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是是我的工作原則,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實(shí)際的思考,。我喜歡團(tuán)隊(duì)合作,，收集和考察豐富的外在信息。

2.自身的不足

我有時(shí)不自覺的陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中去,，以至于沒完沒了的工作,。每件事情我都喜歡從頭做到尾，因此感覺壓力很大,，有時(shí)會(huì)過度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒。有時(shí),，我的情感會(huì)影響到我的工作,，有時(shí)情緒波動(dòng)還比較大,。我喜歡以自我為中心。日常生活沒有規(guī)律,。

三,、完善自我的方案

1,、經(jīng)常參加戶外運(yùn)動(dòng),，調(diào)整自我的呼吸，以此緩解學(xué)習(xí)工作壓力,。

2,、多多參加校園活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，消除自我在大場合的怯場心理,。

3,、情緒不好時(shí)多與心理咨詢老師溝通,，從而學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自我的情緒,，控制自我的不好情緒,。

4、每日安排自我的日常生活,，讓自我的生活變得有規(guī)律,。如何檢驗(yàn)效果與目標(biāo)修正

每月進(jìn)行一次,，要與自我的狀況相輔相成,，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整及修正,，訂立階段小目標(biāo)，更多的與外因和內(nèi)因相聯(lián)系,。最終到達(dá)較好的效果,。

四、結(jié)束語

這一篇自我分析報(bào)告到那里就告一段落了,。我想每個(gè)人透過寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自我吧,！其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生,！十分感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo)！

個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇五

由于意外事故,，我沒能按時(shí)的來到學(xué)校和新的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起完成心理健康課程的學(xué)習(xí)任務(wù),，面對(duì)著這份3000字的分析報(bào)告確實(shí)無從下筆。好在熱心的同學(xué)幫助了我,，給我講述了心理健康課程的主要內(nèi)容,，讓我從中受益頗多。從心理健康的定義到如何進(jìn)行自我完善,、如何進(jìn)行情緒的調(diào)控、如何面對(duì)挫折與壓力,、如何適應(yīng)新的環(huán)境、如何處理人際交往中的問題等等,。非常的詳細(xì),、全面。我認(rèn)為此次的成長分析非常重要,，它可以讓我以一個(gè)自我認(rèn)知的過程全面的剖析自己,、了解自己,，從而更好地成長。

回憶曾經(jīng)走過的路,，有快樂也有悲傷，有委屈也有挫折,，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目標(biāo),，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人,，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量。

童年,，在我的記憶中,，是非常快樂的,，這要感謝我的父母,，他們給了我無微不至的關(guān)愛,，雖然我出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,，父母都是老實(shí)的農(nóng)村人，他們非常重視我的學(xué)習(xí),，但從來不像其他的家長一樣逼著我學(xué)這學(xué)那,，反而是給了我很多自由的時(shí)間,，所以我的童年比起同齡的孩子還是很快樂很自由的,。

在上學(xué)之前，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的加減法和拼音字母,，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來自己當(dāng)初是怎么學(xué)會(huì)的,。但就是因?yàn)檫@樣,，我上學(xué)后很輕松,，爸媽幾乎沒有管過我的學(xué)習(xí),，也常常因?yàn)檫@個(gè)而沾沾自喜，有時(shí)候還會(huì)有點(diǎn)小驕傲,。由于成績始終不錯(cuò),，同學(xué)們都很羨慕,，老師也很喜歡我,，也就是那時(shí)形成了我的一個(gè)性格特征：自信,。（雖然有時(shí)候有點(diǎn)大）

初中階段應(yīng)該是我的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，初一的第二個(gè)學(xué)期，由于沒有父母的約束,，自己又認(rèn)為自己很聰明，所以對(duì)學(xué)習(xí)就放松了,，同時(shí)迷上了網(wǎng)路,，結(jié)果就可想而知了,。成績大不如前，后來父母發(fā)現(xiàn)我迷戀上網(wǎng),，大發(fā)脾氣,，從這開始，原來自由的生活被約束起來了,，但網(wǎng)絡(luò)對(duì)我的吸引并沒有減弱，自己還是偷偷摸摸的往網(wǎng)吧溜,，爸爸第二次在網(wǎng)吧抓住了我,，這一次我挨打了,，雖然不疼,，只是挨了兩腳,，但從小嬌生慣養(yǎng)的我,，從來沒有被動(dòng)過一根手指頭，我也從來沒看過父母這般的生氣,，也許是我天生性格的原因吧，我并沒有怨恨他們,，從那以后我又回到了最初的乖小孩，每天認(rèn)真學(xué)習(xí),，初三時(shí)期,，由于是外省人不能參加當(dāng)?shù)氐闹锌?，迫于無奈，我只能回到自己的出生地內(nèi)蒙古去完成自己的初三學(xué)業(yè),，參加內(nèi)蒙古的考試，離開了我從小長大的村莊,，離開了一起玩到大的伙伴去了一個(gè)陌生的地方,，當(dāng)我下車的那一刻,，我后悔了,，呈現(xiàn)在我眼前的是破亂不堪的景象,，彎彎曲曲的鄉(xiāng)間土路,，高低不平的小屋,，尤其是父母告訴我這就是我以后學(xué)習(xí)的地方，我徹底失望了,，我幻想的一切美好都沒了,，他們就把我一個(gè)人扔在了這陌生的土地上，起初的那段時(shí)間是很難受的,，一切都是那么不自然，生活習(xí)慣與方式不同,，課程進(jìn)度不一樣,，這些都讓我產(chǎn)生了厭煩,，但慢慢地,，我開始和那的一切熟悉了起來,，才發(fā)現(xiàn),，其實(shí)也并不可怕,，老師給我?guī)砹艘徽椎慕滩模瑢W(xué)每天帶我去這去那,，熟悉那里,。我的陌生感與孤獨(dú)感都消失了，我很感謝他們,，雖然僅僅在那里度過一年,，但我結(jié)識(shí)了許多好朋友，雖然現(xiàn)在都已各奔東西,，但我們的那份友誼是無法被抹去的,。

高中,，我來到了市里讀書，又是陌生的環(huán)境,，在那里我開始了真正的學(xué)習(xí),，高一的第二學(xué)期我們開始文理分班，由于個(gè)人的性格和各科目的成績,，我選擇了文科,，也就是從這時(shí)，我才認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情,，因?yàn)樾r(shí)候的優(yōu)勢已經(jīng)不復(fù)存在了,，一切都是從頭開始。轉(zhuǎn)眼間,，我們步入了高三,，到了高三，生活緊張而充實(shí),，每天都忙忙碌碌,。做不完的習(xí)題，沒完沒了的考試,，為的就是一個(gè)目標(biāo)，考大學(xué),。我們近乎安于那種枯燥的生活,，因?yàn)槲覀冦裤酱髮W(xué)，每次聽老師給我們講大學(xué),，我們都非常的興奮,，覺得大學(xué)生活簡直就是一種享受。大學(xué),，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰,，雖然，高考并不理想,，但最終我還是如愿以償?shù)膩淼搅诉@所學(xué)校,。

個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇六

摘要：本文從我的個(gè)人成長經(jīng)歷、人生體驗(yàn),、處事態(tài)度,、人生觀、價(jià)值觀,、人格品質(zhì)等方面對(duì)自我的成長過程進(jìn)行了回顧和分析,，我認(rèn)識(shí)到人生道路上沒有什么捷徑可走，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí),，邊領(lǐng)悟,，逐步提高與完善自我,。

所以努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，有責(zé)任心和自信心,，是我今后所努力的人生方向,。

我是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，今年我已經(jīng)20歲了,。光陰似箭,，回顧自己的成長歷程，回首自己幼年,、童年時(shí)期自己曾經(jīng)走過的時(shí)光--有快樂有悲傷,；有委屈有挫折；有天真幼稚的幻想,；有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和志向,；有自己的選擇和向往的目標(biāo)--生命中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像跳動(dòng)在琴鍵上的音符,，編織著我的美麗夢想和絢爛生活,。我要感謝我的父母，感謝那些所有關(guān)心過我和幫助過我的人,，我尤其要感謝的就是我的姥姥,，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量。

我出生在一個(gè)普通的家庭,，爸爸媽媽都是省屬國企的管理人員,，他們和所有的爸爸媽媽一樣，有一顆熱情,、善良的心,。他們?yōu)槿苏保磉_(dá),，做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，踏實(shí)肯干。在他們的教育影響和細(xì)心呵護(hù)下,，我也成長成為了一個(gè)正直善良,、健康快樂的男孩子。我出生時(shí)由于難產(chǎn),，在醫(yī)院里搶救了兩天一夜,，那時(shí)的我沒有體溫、沒有新生兒強(qiáng)有力的啼哭,，有的是冰涼的吊瓶和氧氣,。最后醫(yī)生還是找到爸爸，放棄治療,。但家人沒有放棄,，我終于從鬼門關(guān)里闖了出來,。但隨之而來的是產(chǎn)傷后遺癥、體弱多病,，我也成了醫(yī)院的?？停t(yī)生,、護(hù)士都“老熟人”,，由于爸爸工作經(jīng)常出差在外，媽媽只好放棄了自己的事業(yè),，姥姥放下了有病的姥爺,，把全部身心的放在了我的身上。他們帶著我四處求醫(yī)問藥,，穿梭于沈陽,、北京、上海,、廣州之間,，來往在知名專家教授甚至江湖誣醫(yī)中，嘗試著各種西醫(yī),、中醫(yī),、氣功、民間偏方等等,，凡是家人能做到的不能做到的,，他們都想盡一切辦法去做，當(dāng)時(shí)爸爸媽媽的收入都不高,，但他們省吃儉用,，保證我的治療費(fèi)用,，同時(shí)讓我在生活和其他方面也比同齡孩子都好,。這期間他們不知為我付出了多少精力、淚水和汗水,，在家人的不懈努力和精心照料下,，我的身體情況慢慢好轉(zhuǎn)、恢復(fù),，能和其他孩子一樣正常的學(xué)習(xí)生活,。我深刻體會(huì)到他們的艱辛，不易,。所以,，我愛我的家人，當(dāng)然他們也非常愛我,。他們是我前進(jìn)的動(dòng)力和力量的源泉,。我為有這樣的家人而感到驕傲和自豪,！

雖然我的幼年、童年生活是在病痛和藥罐里長大,，但在我的記憶中,，我的幼年和童年生活也是充滿無限的樂趣，就像魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》里面那樣,，充滿了樂趣,。有采花捉蟲的春天，有水中嬉戲的夏季,，有草地上摸爬滾打的秋天,，有堆雪人打雪仗的冬季……在媽媽的教導(dǎo)和小朋友的游戲中我快樂的成長成了大孩子。由于身體的原因,，九歲的時(shí)候,，我開始接受學(xué)校的正規(guī)教育，小學(xué)階段在父母的關(guān)愛和老師的教育下,，我德,、智、體,、美,、勞得到了充分的發(fā)展。

剛?cè)胫袑W(xué),，一切都是陌生的,。陌生的校園、陌生的同學(xué),、陌生的老師,。不變是，天仍那樣的藍(lán),、樹仍那樣的綠,、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝,，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友,。于是,，走過了陌生，一切都變得快樂起來了,！中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí),。由于生病經(jīng)常缺課，加上爸爸媽媽擔(dān)心我的身體,，所以放松了我的學(xué)習(xí),，基礎(chǔ)打的不是很扎實(shí),，這一切為我以后的學(xué)習(xí)埋下了隱患。中學(xué)階段正是處于青春期這個(gè)特殊時(shí)期,，這個(gè)階段的發(fā)展是非常復(fù)雜,、充滿矛盾的，不過在老師的教導(dǎo)和家人的幫助下,，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí),，我成長的腳步在這時(shí)候也慢慢加快了。中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的,，不過由于正處在青春期,，男女之間彼此并不怎么來往，加上小時(shí)候身體原因,，有時(shí)受到別人的欺負(fù),，回家又不敢說，怕爸爸媽媽說我,，讓我養(yǎng)成了自卑,、孤僻的性格，往往喜歡一個(gè)人獨(dú)處?，F(xiàn)在看來,，這也是青春期的一個(gè)特征。中學(xué)的生活是忙碌的,，又是單純的,，我在快樂中結(jié)束了我的中學(xué)生活，步入了中專的大門,。

中專階段的學(xué)習(xí)應(yīng)該是緊張而充實(shí)的,，但我曾在這段時(shí)間里陷入了低谷。由于和同學(xué)不熟,，自己自卑,、孤僻的性格很少能融入同學(xué)的圈子中。后來,，我和兩個(gè)同學(xué)慢慢熟悉起來,，成為了最好的朋友,。是他們讓我學(xué)會(huì)了怎樣融入陌生的環(huán)境,，我開始顯現(xiàn)我的樂群性，和班里的很多人成為了朋友 ,，養(yǎng)成了很好的環(huán)境適應(yīng)能力,。進(jìn)入中專的學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到了以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)方式也是行不通的,，而且使我與其他同學(xué)成績之間拉開了一定的距離,，沒有人認(rèn)為我是一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，自己在父母和親戚朋友面前覺得沒有面子,，我的心里陷入了很深的低谷,。自己也很想努力趕上去，可是就是找不到動(dòng)力,，那時(shí)我很失落,，覺得自己很沒用。但這時(shí)我們的初中班主任知道了,，他向我伸出了援助之手,，給了我努力學(xué)習(xí)的勇氣和力量，他鼓勵(lì)我從頭開始做起,。于是在他的指引下,，我開始改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，把自己拉下的知識(shí)補(bǔ)上,，加快自己前進(jìn)的腳步,。我很感激我的初中老師，是他改變了我的人生方向,，教會(huì)了我如何戰(zhàn)勝困難,，走出困境。

雖然有時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,、壓力重,，但最近大部分時(shí)間的心情都特別的好！

我現(xiàn)在開始意識(shí)到自己真的開始長大了,，以后更多的事情要靠自己來解決,，更長的路要靠自己來走。記得老師上第一節(jié)課的時(shí)候?qū)ξ覀冋f的話：“在大學(xué)里,，第一先要學(xué)會(huì)做人,，然后再作學(xué)問”。我記住了這句話,，并在學(xué)習(xí)生活中逐漸體味和實(shí)踐著這句話,。盡管如此，我深知書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。深懂人無完人的道理，深知做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人的價(jià)值,，于是總是不斷鞭策自己學(xué)習(xí),、完善、提高，我覺得自己需要加強(qiáng)的方面還有：第一,，繼續(xù)堅(jiān)持天天閱讀,，讀好書，多讀書,，把終身學(xué)習(xí)定為個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步目標(biāo),。在書中與最偉大的心靈對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng),、精神境界不斷提高,；第二，生活中更多的做好自己,，關(guān)心家人,，幫助他人，從而快樂自己,；第三,，更多的學(xué)會(huì)取與舍，得與失,，真正做到心靜如水,，心態(tài)平和，寬待他人,，善待自己,；第四，把握現(xiàn)在,，打理好今天,，并快樂每一天；第五,，完善人格,，保持積極向上的人生觀。

逐漸成熟的我,，現(xiàn)在更能正確看待自己和他人,，在不斷打磨自己的過程中，看待他人有了更加明確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,！與他人相處中,，總是告誡自己人無完人、和平相處,。首先,，看別人優(yōu)點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn),，就足以值得我學(xué)習(xí)和相處,，如有志同道合、心有靈犀者,，那就是不約而同的知己,！如果個(gè)性不相投，但真誠善良,，也可成為真正的朋友,！

從小父母和老師的教導(dǎo)使我對(duì)英雄的概念有了自己更深刻的認(rèn)識(shí)。我心目中的英雄形象應(yīng)該是能夠永遠(yuǎn)保持積極,、樂觀的生活態(tài)度,；并且能感動(dòng)我；能夠鼓舞我前進(jìn),；要善良,、有愛心，寬容大度,；舍己為人,，大公無私；還要正直勇敢,，有高尚的品德,；在壓力下能夠英明決斷；能夠超越自我,。

對(duì)成熟我也有自己的見解,。我認(rèn)為成熟是一個(gè)能均衡個(gè)人價(jià)值觀、態(tài)度,、行為的人,；一個(gè)既有勇氣又有胸懷、既有理智又有激情,、既自信又謙虛,、既聰慧又善于表達(dá)的人；一個(gè)追求理想和興趣,、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行,、深諳與人相處之到的人；知道自己想要什么,，而不是什么都想要,，懂得堅(jiān)持也懂得放棄的人；成熟的人擁有大智慧而不是小聰明,；一個(gè)成熟的人一定非常愛國,，他知道：父母給了他生命，但祖國卻能讓他的生命更博大,。

“沒有最好,，只有更好”這是我的人生目標(biāo)，積極進(jìn)取、善于思考是我的本色,，按照計(jì)劃定期,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。真正的成功來源于前進(jìn)道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運(yùn)就能一步登天,。所以我會(huì)把精力放在若干個(gè)短期目標(biāo)上，相信一定能實(shí)現(xiàn)更長遠(yuǎn)的目標(biāo),。堅(jiān)持不懈,，每天都要為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。不管我取得的成就多么微小,，也要給自己進(jìn)行慶祝,。我憧憬幸福美好的生活，希望并努力去好好學(xué)習(xí),，希望自己有所成就,，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、不斷探索,，最終達(dá)到目標(biāo),。在實(shí)踐中逐步提高與完善自我，是我今后所努力的人生方向,。

在今后的日子里越走越遠(yuǎn),，越走越好！

個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇七

人生總是變幻無常,，你永遠(yuǎn)也不明白下一分鐘會(huì)遇到誰會(huì)發(fā)生什么,；人生總是充滿喜怒哀樂，那以前的種種情緒是否還深藏心底,；人生總是伴著酸甜苦辣,，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷?；仡欁晕业某砷L歷程,，驀然發(fā)現(xiàn)已度過了22個(gè)春秋。我從何而來,，又將往哪里而去,？是什么造就了這天的我？在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)之中,，每一步都是我學(xué)習(xí)用心應(yīng)對(duì),，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,，完善自我,。

一)自我剖析

我從小學(xué)到此刻,，和大多數(shù)的學(xué)生一樣，都是在父母的要求下,，考重點(diǎn)高校,，考重點(diǎn)大學(xué)。我那時(shí)的想法,，就是按照父母的期望,，好好考大學(xué),，好的大學(xué)就等于將要有好的工作,。每一天都是這樣說，我就按父母說的,，一步一步的走下來,，這期間我都沒有什么自我的想法，一切都努力往父母說的做,，其他的也都是人云亦云,，這樣一向到了大學(xué)開學(xué)。我到了大學(xué),，離開了父母,，我才到了我的低潮時(shí)期，這時(shí)的我不明白該怎樣和人交流,，那里我接觸到的人,，天南海北，各式各樣,，生活方式也不相同,，我也不明白該怎樣去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難,，一切都要自我去想,，去做。那時(shí)的我很迷茫,，也想了不少,。以前的我，無憂無慮,，只要做好學(xué)習(xí),，一切由父母安排。此刻一切都得自我拿注意了,。一時(shí)不習(xí)慣起來,。在剛開始的時(shí)候，還和同學(xué)同寢發(fā)生過不愉快,。那時(shí)的我,，覺的和這的生活格格不入,，總想回家，每一天都過的很壓抑,。此刻未免有些莞爾,。到了此刻，我也想了很多,，

也改變了很多,。心里也覺的好了很多。我也想到了我的未來該怎樣做,。所以我此刻覺的,，大學(xué)的生活真是很鍛煉人，真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻,。這時(shí)候的心理是最容易受影響的,，而這種影響是會(huì)影響以后的生活的。直到了那個(gè)時(shí)刻,，我才覺的,，我的生活才剛開始呢。每個(gè)人的生活都有*和低谷,，我明白以前無論如何,，都已經(jīng)過去了，未來才是我該認(rèn)真思考和為之奮斗的地方,。

1,，興趣愛好對(duì)自我的影響

我喜歡閱讀、寫作,、音樂,，我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制,，沒有原因,，從小就喜歡，做手工讓我十分有耐心還能陶冶情操,。我喜歡做飯,，我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色,，我甚至夢想過以后有機(jī)會(huì)出國學(xué)習(xí)各國的特色美食,。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開心享受的表情，也許是因?yàn)檫@樣吧,，我十分的戀家,。專業(yè)興趣上,，我比較喜歡會(huì)計(jì)類的，也正是我此刻所學(xué)的財(cái)管專業(yè),，我認(rèn)為此專業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事情,。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測評(píng)結(jié)果,，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型,，理財(cái)型。我認(rèn)為這很貼合我的專業(yè)需要,。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛,、自信、善于交際,、熱情洋溢,、富于冒險(xiǎn)；為人務(wù)實(shí),，做事有較強(qiáng)的目的性,。

我心目中的英雄,，偶像是自我的*,，海倫凱勒。我覺得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受潛力都是我需要學(xué)習(xí)的,，并且對(duì)我自我的影響十分大,。

2，性格及對(duì)自我的影響

類型：外向,，開朗,，但很感性。

我是一個(gè)熱情開朗,，很容易和他人交往,，合作和適應(yīng)的潛力個(gè)性強(qiáng)。喜歡和別人共同工作,，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng),。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然理解,。和陌生人初次見面時(shí),，也很能和對(duì)方聊得來。在群眾中傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo),。思維敏捷,，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定,，對(duì)于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí),，或在緊急狀況下,，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng),。能較好地協(xié)調(diào)自我的想法和別人的想法，一方面,，對(duì)事物有自我的決定和想法,，不會(huì)人云亦云；另一方面,，也聽得進(jìn)別人的意見,，不會(huì)固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，簡單愉快，在群眾中比較受人歡迎,，對(duì)人對(duì)事十分熱心,。有時(shí)也可能過分沖動(dòng)，自我約束力比較差,。有自我的目標(biāo)和理想,，雖然不是個(gè)性遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求,?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí),，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),。遇事果斷、自信,。能堅(jiān)持完成自我計(jì)劃的事情,，少數(shù)狀況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,，但一般都能持續(xù)情緒平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時(shí)，也可能比較緊張,。

3,，潛力與品質(zhì)

我的人際交往潛力很強(qiáng)，而且自我約束力比較強(qiáng),，實(shí)事求是,。有上進(jìn)心，不甘落后,。尊重他人,，做事有原則，對(duì)待事情自我有客觀的決定和選取,，不會(huì)人云亦云,。自我的不足就是有點(diǎn)小小的自負(fù),，遇到感情問題，會(huì)處理不好,，過于任性,。有時(shí)候壓力很大時(shí)，會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒,，于是思考太多,，不敢果斷處理，創(chuàng)造力不強(qiáng),。

二）人生觀

我一向在追求人格的升華,，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一向期望自我也能做到,。無論是在高中，還是此刻的大學(xué)生活中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自我的人格,。我讀很多書，并用心參加活動(dòng),，然后越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么狀況下,，我都以品德至上來要求自我。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它,。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道,，樂于助人,。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德,。此刻我理解道理,，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益,，幫忙別人的同時(shí)也是在幫自我,。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我,。如果沒有老師的幫忙，我可能將不明白何去何從,。我此刻領(lǐng)悟到,，與其說品德是個(gè)人的人品操行,，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的職責(zé)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù),，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自我所負(fù)的職責(zé),，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。我還用心要求加入中國共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步,，嚴(yán)格要求自我,，以自我的努力為社會(huì)，群眾作出貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。

三）自身的優(yōu)勢和不足

1。自身的優(yōu)勢

有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注潛力,。務(wù)實(shí),、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情,，喜歡做實(shí)際的思考,。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息,。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,。做事有很強(qiáng)的原則性，

尊重約定,，維護(hù)群眾,。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)職責(zé),，自我有客觀的決定和敏銳的洞察力,。

2.自身的不足

壓力很大時(shí)，會(huì)過度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí)，思考的東西太多,，往往把簡單的事情思考的太過復(fù)雜,。創(chuàng)造性不強(qiáng)。

3,。我需要改善的方面

性格的沖動(dòng)性,，耐心

四）自我奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)潛力,，專業(yè)學(xué)習(xí)潛力,。最后實(shí)現(xiàn)自我的企業(yè)目標(biāo)，成為一個(gè)專業(yè)人才,。我相信在我的努力下,，目標(biāo)將不再是目標(biāo)，而是新的起點(diǎn)

五）我的成熟標(biāo)準(zhǔn)

能夠完成常規(guī)性的日常工作,，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作,；富于冒險(xiǎn)、敢于競爭,，經(jīng)營,、管理、勸服,、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo),，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治,、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,。在職業(yè)發(fā)展過程中，能夠充分發(fā)揮自我在勸說,、支配和言語方面的技能,，以及自信、精力充沛,、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢,；能克制自我沖動(dòng)的想法和行為。感情明確,，熱愛家人,，朋友，懂得謙讓,，不會(huì)隨情緒辦事情。

六）同學(xué)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)：是一個(gè)開朗的同學(xué),，有領(lǐng)導(dǎo)才能,，做事認(rèn)真，尊重約定,，維護(hù)群眾,。

批評(píng)：做事太過急躁和死板，沒有什么創(chuàng)造性,。思考太多,，太有原則

個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇八

【摘要】：本文是心理咨詢師二級(jí)論文：是我走向心理咨詢師的心路歷程，通過對(duì)自我成長經(jīng)歷的全面回顧及剖析，闡述了個(gè)人從幼稚不斷走向成熟的歷程及形成原因,，深層次地審視并分析了自我的人格特征,，從而揭示了自我想成為心理咨詢師的內(nèi)心追求和渴望，并對(duì)自己從事心理咨詢師職業(yè)所具備的條件及不足進(jìn)行了分析,，從而指明了自我的努力方向,。

【關(guān)鍵詞】：心理咨詢師二級(jí)論文、成長經(jīng)歷,、自我分析,、職業(yè)分析

人生如旅行，星轉(zhuǎn)斗移38的風(fēng)雨兼程讓我體會(huì)到拼搏和奮進(jìn)的艱難,，同時(shí)也領(lǐng)略到無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰的美麗,。回顧自己的成長歷程,，我發(fā)現(xiàn)原來成長就是一次次的蛻變和一次次的羽化成蝶,，在人生的困境，只要不畏懼痛苦和磨難,，勇往直前,，堅(jiān)持不懈，就一定能夠克服重重困難,，實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。

一、自我成長分析

（一）快樂的童年,，我回味無窮的財(cái)富

我出生在世界文化遺產(chǎn)平遙古城沿村堡村,，1973年那個(gè)時(shí)期還是個(gè)挨餓受凍的時(shí)代，但無拘無束,、天馬行空的生活造就了我樂觀,、開朗的性格。不能忘記和小朋友在鄰居家的大槐樹上捉迷藏的情景,也不能忘記和小朋友一起蹦冰掉進(jìn)冰窟窿里的情景廣闊的自然,，豐富的活動(dòng),，純真的友誼，沖淡了饑餓,、寒冷的陰影,，特別是三個(gè)姐姐和哥哥的關(guān)愛，爸爸媽媽疼愛,，成為我記憶中的瑰寶,。

稍大一些，和其他同齡孩子一樣,，我背起書包開始了我的學(xué)校生活,。每天下午放學(xué)后還要趕緊寫完作業(yè)再去地里割草喂羊,，幫助父母做一些力所能及的事情。好在那時(shí)父親擔(dān)任生產(chǎn)隊(duì)里的隊(duì)長,，忙雖忙點(diǎn),，收入相比較來說還算可以，我是家中的老五,，自然得到了父母更多的青睞,。每到周末，我都可以拿著父親給的幾角錢到縣里的新華書店去買連環(huán)畫看,。小學(xué)五年,，光是連環(huán)畫我就攢了滿滿兩大箱子。就是從那時(shí)起,，我養(yǎng)成了勤奮,、愛讀書的習(xí)慣，不知不覺,，學(xué)習(xí)成績也

一天天好起來,。

（二）經(jīng)受歷練的中學(xué)時(shí)代

小學(xué)畢業(yè)，我以優(yōu)異的成績被選拔到鎮(zhèn)上的重點(diǎn)中學(xué)去讀書,。每到周六,，我就和其他幾位同學(xué)步行回到十八里以外的家中，周日下午再背著一摞煎餅回到學(xué)校,，開始一周的學(xué)習(xí)生活,。這期間，由于自己貪玩,，初中獨(dú)自生活能力差,，學(xué)習(xí)成績下落。應(yīng)該說那時(shí)正值青春期的我有很長一段時(shí)間都沉浸在一種灰色的心情中：苦悶,，煩躁,，不知所措。初中畢業(yè)時(shí),，本來在小學(xué)名列前茅的我卻連普通高中都沒有考上,。應(yīng)該說，往事不堪回首,，那一段波折讓我體驗(yàn)到了人生的滄桑與無奈,。幸好那時(shí)日記成了我最好的朋友和忠實(shí)的聽眾，每天都幫助我宣泄自己的“多愁善感”,，幫助我撫平心靈的創(chuàng)傷。不管怎樣,，我還是應(yīng)該感謝我的母校,，盡管說這段時(shí)期是我的人生低谷，但也正是在這樣的環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍,。后來我補(bǔ)學(xué)了一年，考上平遙二中的高中,。

高中時(shí)期,，我有了明確的奮斗目標(biāo)，那就是“走進(jìn)大學(xué),，繼續(xù)深造”,。盡管那時(shí)的學(xué)習(xí)緊張忙碌，但為了鍛煉自己,，我仍然堅(jiān)持幫助老師做好班級(jí)管理工作,，同時(shí)做班級(jí)衛(wèi)生委員。那時(shí)候,，我意識(shí)到自己已經(jīng)成為一個(gè)成熟的人,，能處理好各種人際關(guān)系，能幫助父

母挑起家庭的重?fù)?dān),。開明的父母并沒有要求我為家庭承擔(dān)什么,，他們?yōu)槲覡I造了一個(gè)比較寬松的氛圍，讓我得以自由地發(fā)展?，F(xiàn)在想來,，高中時(shí)期如果要我獨(dú)立承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)還真有些困難，那時(shí)的所謂“成熟”不過是一種青春期的成人感罷了,。

（三）走向成熟的青年時(shí)代

步入大學(xué)校門后的幾個(gè)月,，我曾經(jīng)一度限于困境。雖說從中學(xué)起我就一直在外求學(xué),，過著獨(dú)立的生活,，但到離家?guī)浊Ю镆酝獾牡胤轿疫€是頭一次。城市的繁華淹沒了我入學(xué)的喜悅,，濃濃的鄉(xiāng)音吞噬著我的自信,，車水馬龍的柏油路讓我眩暈所幸的是，老師親切的問候,，同學(xué)溫暖的情誼使我很快從自卑中走了出來,；清晨起床，到學(xué)校對(duì)面的植物園,，盆景圓去跑上幾圈,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂；上課時(shí),，沉浸在奧妙無窮的知識(shí)殿堂中,，享受求知的愉悅,；課余時(shí)間，藏書豐富的圖書館為我提供了廣闊的閱讀空間大學(xué)二年,，我還嘗試參加了一些學(xué)

生社團(tuán)活動(dòng),，如演講協(xié)會(huì)和國標(biāo)舞訓(xùn)練班，雖然最終沒有堅(jiān)持下去,，但這段經(jīng)歷為我以后走上講壇,，從事教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參加工作以后,，我做了一名初中教師,。初為人師的我，對(duì)工作充滿激情：經(jīng)常為了批改作業(yè)熬到深夜,；為了教學(xué)問題輾轉(zhuǎn)反側(cè),；課堂上和學(xué)生一起分享知識(shí)、共獲成功,；業(yè)余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,、共同成長。每逢節(jié)假日,，看到孩子們送來的賀卡,，聽到孩子們的祝福，我深深體會(huì)到作為一名老師的幸福,?；叵肫饋恚瑧?yīng)該說我能夠成功地走進(jìn)學(xué)生的心靈,，很大程度上與我活潑開朗的性格有關(guān),。

結(jié)婚生子，我成了一個(gè)快樂而又焦慮的父親?，F(xiàn)在想起來,，那時(shí)也許是對(duì)孩子關(guān)注太多，失去了自我,。隨著孩子一天天的長大,，我意識(shí)到了自身存在的問題，開始有意識(shí)地放手讓孩子嘗試體驗(yàn)著成長,。前幾天,，教授在為我們講解心理測量知識(shí)時(shí)引導(dǎo)我們分別做了一些相關(guān)的測驗(yàn)，做完epq測驗(yàn)時(shí),，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，自己的氣質(zhì)類型已由大學(xué)時(shí)期的膽汁質(zhì)和多血質(zhì)混合發(fā)展為非典型的氣質(zhì)類型，也就是說我的性格在率直,、果敢,、靈活的基礎(chǔ)上避免了原來的急躁和感情用事,，多了一些成熟和穩(wěn)定的氣質(zhì),。

回顧自己的成長歷程,，在不斷地磨練和不斷地學(xué)習(xí)中，我已漸漸形成自己比較穩(wěn)定的人格特質(zhì)：樂觀,、寬容,、善良、正直,、自信,。對(duì)家庭，我有較強(qiáng)的責(zé)任心,，善于關(guān)愛和包容家人,，對(duì)工作，我積極向上,，樂于奉獻(xiàn),；對(duì)朋友，我推心置腹,，真誠待人,。我知道，“金無足赤,，人無完人”,，我還有一些方面急需進(jìn)一步完善，比如自己還比較敏感,，容易被別人的情緒所感染,，在咨詢過程中容易出現(xiàn)一些情緒化，影響咨詢的進(jìn)展,；今后,，一方面我會(huì)加強(qiáng)鍛煉，培養(yǎng)自己的意志力,，另一方面我還會(huì)更進(jìn)一步地分析自己,、調(diào)整自己，提升自己的心理素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,。

二、職業(yè)行為分析

第一次接觸心理學(xué)是在上大學(xué)時(shí)期,，那時(shí)我還不能清晰地預(yù)測自己未來的職業(yè)會(huì)和心理學(xué)有多大的關(guān)系,，只是被心理學(xué)無窮的魅力所深深地吸引著，為自己能有幸學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)而自豪著,。隨著心理學(xué)知識(shí)的日積月累,，心理學(xué)神秘的面紗也一層層被揭開：艾賓浩斯的遺忘曲線,，弗洛伊德的精神分析，皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展,，維果茨基的最近

發(fā)展區(qū),，巴甫洛夫的條件反射當(dāng)心理學(xué)家們的偉大理論像魔術(shù)一樣在我的眼前精彩紛呈時(shí)，我對(duì)心理學(xué)的認(rèn)知也變得越來越清晰,。對(duì)我來說,，心理學(xué)不僅是完成學(xué)業(yè)的需要，更是對(duì)我自身的成長起著幫助和指導(dǎo)作用的良師益友,。從那時(shí)起,，我開始有意識(shí)地嘗試將心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活，從而最大限度地提高了自己的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,。

做班主任后,，與學(xué)生朝夕相處，我親眼目睹了班上每一屆學(xué)生的成長歷程,，學(xué)生的心靈世界就像一個(gè)包羅萬象的大自然：時(shí)而萬里晴空,，風(fēng)和日麗；時(shí)而陰云密布,，狂風(fēng)肆虐,。面對(duì)孩子們各種各樣的心理問題和心理疾病，我既體會(huì)到與他們共同成長,、實(shí)現(xiàn)自我的快樂,，也體會(huì)到手足無措的挫敗感和無力感。20xx年,，有個(gè)女生被診斷為精神分裂癥,，被迫中斷了學(xué)業(yè)；20xx年,，有個(gè)男生毆打父親,，辱罵母親，并反復(fù)曠課,、聚眾斗毆 20xx年,，有一女生和母親逆反中途退學(xué)面對(duì)慘痛的現(xiàn)實(shí)，我愈來愈感到自己肩上擔(dān)子的重要性,，作為一名教育工作者,，如何防患于未然，引導(dǎo)學(xué)生維護(hù)自己的心理健康,，幫助他們增強(qiáng)對(duì)心理沖突的耐受力,，從那時(shí)起就成為我對(duì)教書育人的另一種理解和追求。

20xx年。我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議下,，又通過學(xué)習(xí)教師繼續(xù)培訓(xùn)心理咨詢教材后成立了一個(gè)“心靈港灣室”,，心理咨詢兼有家庭教育功能。雖已接近不惑之年,，一邊工作一邊學(xué)習(xí)讓我非常疲勞,，但是一直咬牙堅(jiān)持著。而且我越來越覺得自己更加需要專業(yè)心理學(xué)知識(shí),，,，20xx我報(bào)心理咨詢師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)對(duì)我來說太重要了,。培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，一方面彌補(bǔ)了自己專業(yè)技術(shù)的不足,，提高了自己幫助學(xué)生和他人解決問題的能力,，另一方面也幫助了自己對(duì)兒子實(shí)施更為合適的家庭教育，減少了因自己的無知給孩子帶來的傷害,，提升了家人和自己的幸福指數(shù),。

三年來，在多位資深心理咨詢老師的幫助和指導(dǎo)下,，我更加全面地認(rèn)識(shí)和了解了自己,，更進(jìn)一進(jìn)步地提高和完善了自己，基本具備了一個(gè)合格心理咨詢師應(yīng)該具備的素質(zhì)：自我調(diào)整的能力進(jìn)一步增強(qiáng),；儲(chǔ)備了比較豐厚的心理學(xué)知識(shí),；掌握了一定的資訊技術(shù)盡管如此，但我認(rèn)識(shí)到自己還有很長的一段路要走,，要想成為一名優(yōu)秀的心

理咨詢師,，僅僅死讀書和參加培訓(xùn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還需要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì),，接受各位心理學(xué)專家的督導(dǎo),，向其他更優(yōu)秀的心理咨詢師學(xué)習(xí)。 在心理咨詢的過程中,，我充分認(rèn)識(shí)到與咨詢理論和技能相比較,，和求助者建立良好的咨詢關(guān)系顯得更為重要。面對(duì)價(jià)值觀不一樣的求助者,，我們應(yīng)該首先尊重他們的價(jià)值觀,，無條件地理解、接納他們,，然后才能將咨詢技術(shù)和咨詢技能個(gè)性化地運(yùn)用于咨詢,，我相信每個(gè)人都有自我成長和自我完善的內(nèi)在力量，好的心理咨詢師應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)這些資源,，引導(dǎo)求助者挖掘自己自助的潛能,，在心理咨詢師的幫助下,，自行解決自己的問題。

心理咨詢是一個(gè)神圣的職業(yè),，心理咨詢師是人類靈魂的工程師,。作為一名教師，我愿意同所有的教育工作者共同研究青少年心理的發(fā)展,，為國家培養(yǎng)身心健康的合格人才,；作為一個(gè)父親，我愿意同普天下的為人父母者共同探討親子教育,，為我們的孩子撐起一片成長的藍(lán)天,；作為心理咨詢師，我愿意同各位同仁一起共同探索,，為我們身邊的每一個(gè)人掃除心靈的塵埃,。

我渴望理解，渴望得到別人的認(rèn)可,，也愿意同各位有志之士交流自己的感受,，同時(shí)我也會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己不要在別人的聲音中迷失自我。教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有戰(zhàn)勝過困難,，沒有負(fù)過重荷的人,，不能成為真正的人?！毙睦镒稍儙煹某砷L,，需要我們勇于承擔(dān)責(zé)任，挑戰(zhàn)困難,，這就像是蝴蝶的蛹化,，過程是復(fù)雜的，掙脫束縛這就的“繭”是痛苦的,，而結(jié)果卻是美麗的,，我期待著自己的美麗，期待著自己的展翅飛翔,，我愿意追隨自己的夢想,，一路到底。

參考文獻(xiàn)：

1,、郭念鋒主編,、心理咨詢師、北京,、民族出版社,、20xx、第1版三級(jí)測驗(yàn)技能epq測驗(yàn)

個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇九

充滿愛的幼年，找回自信的少年,，感性,、幻想的青春，成就滿足的成年……成長歷程中每一次的付出都是一次飽滿的充實(shí),。注重自我實(shí)現(xiàn),，喜歡不停地給自己設(shè)立目標(biāo)，感悟到人生就像登山,，山在你的心里,，每個(gè)明天都是一座山。一個(gè)多血質(zhì)傾向的人,，擁有外向,、熱情、感性,、幻想,、獨(dú)立、敏感,、懷疑、不穩(wěn)定的人格特征,。自認(rèn)為擁有的五個(gè)最好品質(zhì)是：真誠,、善良、理解,、積極,、負(fù)責(zé)。長期從事教育工作,，希望能在區(qū)域內(nèi)開辦教師心理咨詢中心和咨詢熱線,，為可敬又可憐的同仁們提供一些心理援助，舒緩心理壓力,，幫他們找到自我控制,、自我調(diào)節(jié)的最佳方式。

當(dāng)我走進(jìn)心理咨詢師的門,，我相信：我們所有平凡的日子都將變得格外鮮亮

一,、自我成長分析

(一)我的心理發(fā)展史

19xx年的冬天，我出生于**省**市一個(gè)普通家庭,，父親是一名警察,，母親是一名教師。出生時(shí)我已經(jīng)有了兩個(gè)哥哥,，我的降生給全家?guī)硐矏?。?qiáng)烈的家庭責(zé)任感使他們把全部的愛傾注到兒女身上，使我在幼年期安全的需要和愛的需要得到滿足。由此形成了我對(duì)人的基本信任感,、對(duì)家庭的責(zé)任感和對(duì)生活的滿足感,。雖然在后續(xù)的發(fā)展中我也遭遇了總總挫折，但還是擁有積極的人格特點(diǎn),。

在我不到6周歲的時(shí)候母親便讓我和哥哥一同上學(xué)了,，小同學(xué)兩歲的我不論是生活自理能力還是學(xué)習(xí)能力都比較差，因此我的童年基本上是在不停的嘗試挫敗感中度過的,。曾經(jīng)遭遇在課上緊張得大小便的尷尬,，學(xué)習(xí)成績一直在班級(jí)的倒數(shù)幾名，經(jīng)常聽到老師,、媽媽對(duì)優(yōu)秀哥哥的夸獎(jiǎng),，自卑心理越來越重，長時(shí)間的挫敗體驗(yàn),，沒有了自信,，覺得自己什么事情也做不好。好在父母沒有在學(xué)業(yè)上給我太大的壓力,，他們對(duì)我一直抱著隨遇而安的態(tài)度,，這讓我幼小的心靈得到了一絲安慰，這一階段的挫敗體驗(yàn)沒有在我的人生中留下太多的陰影,。

青春期是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我開始走出自卑的陰影，由依賴轉(zhuǎn)向自立,，同時(shí)變得感性,，防御機(jī)制過強(qiáng)。上中學(xué)后,，母親開始關(guān)注我的學(xué)習(xí),，同時(shí)又遇到一個(gè)極負(fù)責(zé)任的班主任老師，常常同我的父母溝通,，我對(duì)學(xué)習(xí)開始入門,，成績提高很快，我體驗(yàn)了勤奮的樂趣,，每一次的表揚(yáng)就能使我獲得極大的滿足感,。進(jìn)入學(xué)校尖子班后，學(xué)習(xí)成績更是突飛猛進(jìn),，在高一時(shí)一躍成為全班第一名,。不斷的嘗試成功，使自己能夠懷著熱情和方向感正視現(xiàn)實(shí)并追求有價(jià)值的目標(biāo),，為后來的升學(xué),、就業(yè)奠定了精神和物質(zhì)基礎(chǔ),。

小時(shí)候家境不是很好，母親下班后還要給學(xué)校校辦工廠做口罩,，一個(gè)賺2分錢,，看到媽媽很辛苦，復(fù)習(xí)完功課后我經(jīng)常幫媽媽做,，很小就學(xué)會(huì)了縫紉并常常自己設(shè)計(jì)加工服裝,，時(shí)間久了，便養(yǎng)成了吃苦耐勞,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，并形成了乖巧、懂事,、自立,、忍讓的性格特征。由于動(dòng)手能力極強(qiáng),，嘗試用自己的所能幫助身邊的同學(xué),、朋友，建立了很好的人際關(guān)系,，人際交往能力在這一階段開始得到較好的發(fā)展,。

進(jìn)入青春期后，除學(xué)業(yè)外,，開始有意識(shí)地關(guān)注身邊的人和事,，特別是我的家庭?？赡苡捎诼殬I(yè)特點(diǎn)，我的父親脾氣比較暴躁,，母親又生性獨(dú)立、有思想，因此他們之間常產(chǎn)生矛盾和摩擦,，緊張的家庭氛圍使我經(jīng)常處于應(yīng)激狀態(tài),，人也變得敏感、焦慮,、謹(jǐn)小慎微,、情緒不穩(wěn)定，防御機(jī)制過強(qiáng),。

我的青春時(shí)代,，正是瓊瑤小說在學(xué)生中泛濫的時(shí)候，我也很快加入到“瓊瑤迷”的行列,。瓊瑤對(duì)完美愛情的勾畫,，對(duì)男女主人公的唯美描寫,，對(duì)感情的那份執(zhí)著，深深地感染著我,，改變了我整個(gè)的認(rèn)知世界,。當(dāng)時(shí)，對(duì)愛情,、婚姻有了許多不切實(shí)際的憧憬和渴望,，人也變得感性和憂郁，喜歡幻想,、愛沖動(dòng),。美好的愛情和父母不完美的婚姻交織在一起，同時(shí)讓我對(duì)愛情和婚姻感到迷茫,，既渴望又恐懼,，這種矛盾一直沖擊著我延續(xù)到青年期。

青年期是我人生的高峰期,，事業(yè)得到長足的發(fā)展,，也收獲了期待已久的愛情。高中畢業(yè)后我考上了本市的師范學(xué)校,。盡管不是自己喜歡的學(xué)校和專業(yè),，但是看到許多高考落榜的同學(xué)，自己感覺還是比較慶幸,。大學(xué)生活是在快樂,、充實(shí)中度過的，我熱情高漲,，頻繁地參加各種類型的活動(dòng),，自我不斷發(fā)展。參加工作后,，我以優(yōu)異的成績分配到我市一所重點(diǎn)學(xué)校任教,，我較好地遺傳了母親的優(yōu)點(diǎn)：能吃苦、有熱情,、有思想,、多才多藝，因此在工作中鶴立雞群,，在各方面取得了令人羨慕的成績,。不久就被提拔為學(xué)校中層干部、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),。事業(yè)的長足發(fā)展,，給我?guī)砹饲八从械淖孕藕蛯?duì)人生價(jià)值的深刻認(rèn)識(shí)和感悟。教師的工作點(diǎn)燃了我的激情,，真正地體會(huì)到什么叫責(zé)任,，什么叫偉大,，我和孩子們共同成長，我的夢和他們的夢巧然的編織在一起,，慢慢升騰,，形成無形的巨大的磁場，曾經(jīng)的那份喜悅,、那份執(zhí)著,、那份感動(dòng)，讓我一生都永遠(yuǎn)的放不下,，也正是那個(gè)時(shí)候,，我意識(shí)到自己是一個(gè)成人了。

事業(yè)成功而愛情卻姍姍來遲,。由于青春期對(duì)愛情的幻想和父母婚姻的不和諧,，致使我在青年前期擇偶標(biāo)準(zhǔn)追求完美，隨著年齡的增長,，在對(duì)人生和婚姻有了深刻的認(rèn)識(shí)和感悟后,，于20xx年的夏天，我認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的愛人,，他為人熱情,、謙遜、善良,，尤其是他的樂觀和包容和我的敏感,、個(gè)性相互彌補(bǔ)，補(bǔ)償心理讓我們很快陷入熱戀之中,，在彼此的承諾中我們很快踏進(jìn)婚姻的殿堂,，磨合期中磕磕碰碰充滿了個(gè)性的沖突，但我們能坦誠的交流,，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步的建設(shè)型家庭、一體型家庭使我們的親密感日益加強(qiáng),。

回首走過的人生路，每一次的付出都是一次飽滿的充實(shí)?，F(xiàn)在的我更注重追求自我的實(shí)現(xiàn),，20xx年我考上教育碩士研究生，由于對(duì)心理咨詢職業(yè)的無比熱愛,，我又參加心理咨詢師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，一年多的學(xué)習(xí)生活讓我仿佛又回到了大學(xué)時(shí)代，心情變得簡單,、快樂,、充實(shí),。在學(xué)習(xí)中我也慢慢地懂得：面對(duì)身邊的人要學(xué)會(huì)接納、包容,，少些嫉恨,，多些愛心，少一些猜疑,，多一些信任,，努力創(chuàng)造真情的空間，構(gòu)建和諧的精神家園,。對(duì)“成熟”也有自己的見解：我認(rèn)為成熟的人是一個(gè)有“度”的人,，簡約不簡單、放松不放縱,、成熟不世故,、果斷不武斷;自信又謙虛;懂得堅(jiān)持也懂得放棄。成熟的人還應(yīng)是一個(gè)有價(jià)值的人,，有追求,、有思想、有情趣,、有智慧,、有作為。

經(jīng)過多年的歷練,，我的人生觀,、價(jià)值觀也發(fā)生了巨大的變化。我深刻地體味到：人生就像登山,，別愁這世上已經(jīng)沒有更高的山讓你去攀登,，山在你的心里，每個(gè)明天都是一座山,。就像那句廣告詞：人生最難攀越的山是自己,，只要一小步，也有新高度,。因此,，我為自己確立了每一階段的奮斗目標(biāo)：完成研究生學(xué)習(xí)，充實(shí)業(yè)務(wù)能力;完成心理咨詢師學(xué)習(xí),，做一名合格的咨詢師;開辦講座,，培訓(xùn)學(xué)校的心理健康教師;開辦區(qū)域內(nèi)教師、學(xué)生心理診所,，解決教育群體的困惑,。 我深知攀上這一座座山峰，需要克服種種困難,。我覺得自己需要加強(qiáng)的五個(gè)方面是：1,、完善人格,，永遠(yuǎn)積極、樂觀,。2,、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，永不退縮,。3,、修煉境界，心靜如水,，心態(tài)平和,。4、不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)提高,，精益求精。5,、學(xué)會(huì)感恩,，幫助他人，快樂自己,。

(二)個(gè)人人格類型的描述

借助卡特爾16種人格因素進(jìn)行分析,，我性格總體是外向、熱情,，和藹可親;

富于感性,、喜歡幻想、工作生活富有創(chuàng)造力;好強(qiáng),、獨(dú)立,，常常有反抗意識(shí)，喜歡堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),，但易變通;敏感,、懷疑，遇事喜歡思考,，能夠客觀地分析問題,。樂群性、聰慧性,、恃強(qiáng)性,、興奮性、敏感性,、懷疑性、世故性呈高分傾向,，情緒體驗(yàn)偏強(qiáng)烈,，易生煩惱,，穩(wěn)定性呈低分傾向，有恒性,、憂慮性,、緊張性、自律性,、實(shí)驗(yàn)性呈中等,。我自認(rèn)為擁有的五個(gè)最好品質(zhì)是：真誠、善良,、理解,、積極、負(fù)責(zé),。因此我的朋友很多,，他們對(duì)我的評(píng)價(jià)是：真誠、外向合群,、積極向上,、幽默，放松時(shí)給人帶來無比歡笑,，安靜時(shí)給人帶來深刻思考,，是一個(gè)有情趣的人。同事們評(píng)價(jià)我是：性格外向隨和,，善解人意,，待人真誠，易相處,，為人熱情善良富有同情心,，聰穎，工作能力強(qiáng),，事業(yè)心強(qiáng),。

人無完人，當(dāng)然我也有我的缺點(diǎn),，大家這樣評(píng)判我：有時(shí)太過于理想化,、完美化，偶爾的行為個(gè)性化,，過于敏感,，太在乎別人對(duì)自己的看法。

如果用三個(gè)形容詞來描述自己就是：感性,、積極向上,、善解人意。

二、職業(yè)行為分析

(一)為什么做心理咨詢師

1,、從職業(yè)經(jīng)歷看,，我有從事心理咨詢工作的基礎(chǔ)

1998年，我有幸參加了教育部立項(xiàng)的國家級(jí)重點(diǎn)課題《中小學(xué)生心理健康工程》實(shí)驗(yàn)研究,，那是我接觸心理咨詢的開始,，在長達(dá)三年的實(shí)驗(yàn)研究中，我和同志們通過課程,、咨詢,、活動(dòng)等八大工程，在中小學(xué)中全面開展心理健康教育,，咨詢過的學(xué)生達(dá)百余人,，積累了許多心理方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，撰寫了三篇論文,，榮獲課題組頒發(fā)的研究課題一等獎(jiǎng),。原省教委副主任姬慶生曾經(jīng)對(duì)我們的工作給予了充分的肯定。這段經(jīng)歷,，不僅使我和心理咨詢結(jié)下了不解之緣,，而且讓我愛上了這項(xiàng)工作并決心一生致力于心理健康方面的實(shí)踐和研究。

2,、從人格和能力看,，我具有成為一個(gè)合格心理咨詢師的條件

首先，我具備成為一個(gè)合格心理咨詢師的個(gè)性品質(zhì)：在心理健康的狀況下,，我的情感豐富但穩(wěn)定,，處事比較理智，語言表達(dá)能力較強(qiáng),，為人隨和熱情具有親和力,，尊重他人，而且具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心,。

其次,，多年的教育管理工作培養(yǎng)了我敏銳的觀察力、洞察力并善于思考,，關(guān)注他人的感受,。管理者的角色與心理咨詢師有相近之處，不斷的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)讓我知道有些技巧的實(shí)用性,，例如真誠,、溫暖、通情達(dá)理,、引導(dǎo)等等,，而這些都是最基本的咨詢技術(shù)，所以我具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3,、從客觀現(xiàn)實(shí)看,，我所關(guān)注的教師、學(xué)生群體的心理問題令我擔(dān)憂

作為一名一線的教育管理者,，我切身體會(huì)到教師們那種巨大的職業(yè)壓力。雖然目前我國教育界正在轟轟烈烈地搞基礎(chǔ)課程改革,，提倡素質(zhì)教育,，但由于社會(huì)文化發(fā)展的相對(duì)滯后，社會(huì)公民的觀念也相對(duì)落后,，社會(huì)對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià)依舊著重于升學(xué)率,，對(duì)教師的評(píng)價(jià)變成了精確的分?jǐn)?shù)，因此教師之間的競爭很激烈,，不得不抓緊可利用的每一分鐘時(shí)間,，為了學(xué)生成績、升學(xué)率疲于奔命,。在每一次考試成績揭曉之前,，教師普遍表現(xiàn)為焦慮、煩躁,、不安,。在這種壓力之下，心理承受能力差的教師根本就難以勝任教師職責(zé),，更談不上保證教育質(zhì)量,。

長期高負(fù)荷的工作，使這些教師無暇料理家人的生活起居,，更沒有時(shí)間和精力關(guān)注自己的子女的學(xué)習(xí)和成長,，久而久之，快樂從工作和生活中漸漸淡去,。心力交瘁之余,，老師很難有時(shí)間靜靜地讀一本書，不能及時(shí)了解新事物,，更新知識(shí),，教學(xué)水平常常停滯不前。老師情緒不良時(shí)會(huì)無意識(shí)地把學(xué)生當(dāng)成發(fā)泄憤怒和不滿的替罪羊,，學(xué)生就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒,，更嚴(yán)重的是會(huì)被學(xué)生投射到未來的人際交往上。

在這種現(xiàn)狀的刺激之下,，我決定學(xué)習(xí)心理咨詢,，如果有條件，希望能在教育系統(tǒng)內(nèi)部開辦教師心理診所和咨詢熱線，希望幫他們找到自我控制,、自我調(diào)節(jié)的最佳方式,，能為我可敬又可憐的同仁們提供一些心理援助，舒緩心理壓力,。 這兩年面對(duì)“某學(xué)生輕生,、某學(xué)生殺人”之類的報(bào)道，大家的反應(yīng)已平淡了許多,，遠(yuǎn)不如前幾年那么強(qiáng)烈,，那么痛心疾首，為什么?因?yàn)樘嗔?。我從教十幾年,，與學(xué)生朝夕相處，送走了一屆又一屆的學(xué)生,，目睹了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,，現(xiàn)在的學(xué)生承受的心理壓力太大了，心理問題太多了：成長的痛苦,、學(xué)業(yè)的重壓,、社交的困惑、早戀的誘惑等等,。面對(duì)那一雙雙清澈幼稚的雙眼,，我的心里頗不是滋味。多年的教育教學(xué)生涯,，使我對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了特殊的感情,，我希望能夠幫助他們解決各種各樣的心理問題，塑造健全的人格,，使他們能夠健康地成長,。

4、從未來發(fā)展上看,，心理咨詢行業(yè)的前景對(duì)我有很大吸引力

心理咨詢行業(yè)在中國還處在起步階段,，從人類社會(huì)的發(fā)展上看，它將具有巨大的發(fā)展?jié)撃芎涂臻g,。我希望自己可以在歷史的潮流中,，抓住機(jī)遇，在有限的生命里體現(xiàn)個(gè)人更大的價(jià)值,。

(二)從業(yè)的特長和方向

1,、青少年心理健康咨詢

我熟悉中、小學(xué)生這一群體并有條件進(jìn)行實(shí)踐,，所以在今后的咨詢工作中我最希望接待的求助者就是青少年,。

2,、戀愛婚姻咨詢

由于自己的戀愛經(jīng)歷歷程比較長，而且用心的感悟和思索了愛情,、婚姻的內(nèi)涵和真諦,，因此希望自己在人生的更多歷練后，能幫助朋友們順利地尋找到自己?？康母蹫?。

(三)從業(yè)期待

1、期待求助者能夠給予我信任,，肯定咨詢師的工作價(jià)值,。

2、期待自己成為一名優(yōu)秀,、資深的心理咨詢師，所有通過我?guī)椭^的求助者能夠健康生活,。

3,、期待可以成立一個(gè)心理咨詢救助中心，中心內(nèi)部咨詢體系健全,。

(四)從業(yè)的影響因素

1,、人格特征的影響

自身的人格特征還不十分完善，敏感,、情緒化,、感性的個(gè)性特征有時(shí)會(huì)在咨詢工作中產(chǎn)生不良的影響，如咨詢中的移情,、反移情的處理,、帶有個(gè)人傾向性的診斷等。我經(jīng)常出現(xiàn)的反移情問題是在給某些特定的病人做完分析治療后,，有壓抑或者不舒服的感覺;或試圖在咨詢的范圍之外去幫助病人,。

2、職業(yè)習(xí)慣的影響

長期從事管理工作,，更習(xí)慣于統(tǒng)治者的眼光和口氣說服教育,，也許會(huì)在今后的咨詢過程中無意識(shí)的體現(xiàn)出來，影響咨詢效果,。

3,、內(nèi)涵發(fā)展的影響

未來的咨詢工作可能會(huì)遇到專業(yè)的學(xué)者、閱歷豐富的老者等,，而目前個(gè)人知識(shí)的廣度,、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學(xué)習(xí)，內(nèi)涵發(fā)展,，才能更好的助人,。

心理咨詢既是科學(xué),，也是藝術(shù)?？茖W(xué)的道理是不難理解,，而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)求助者，則不是一件容易的事,。要想真正學(xué)好心理咨詢,，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能，創(chuàng)造性地展開工作,，沒有什么捷徑可走,，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟,，逐步提高與完善,。而真正決定心理咨詢進(jìn)程的，不僅是理論,、技巧和方法,，更需要咨詢師本身健康穩(wěn)定的人格。我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己與合格的心理咨詢師的要求還有很大的差距,。我期待各位老師能不吝給予我真誠的指教,，今天當(dāng)我敲開心理咨詢的門，我相信：所有平凡的日子都將會(huì)格外鮮亮,。

個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇十

人生的過程總是充滿了喜怒哀樂,。我已經(jīng)踏入人生第20個(gè)年頭了，借心理健康課的這次作業(yè),，我回顧了自己的成長歷程,。通過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí),，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善,，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力,，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理，非常的全面,。我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要,。我從何而來，又將往哪里而去?家庭,、學(xué)校,、教會(huì)生活的體驗(yàn)，形成了今天的我,。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,，每一步成長都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì),。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我,。

人們在剛剛降生到這個(gè)世界上的時(shí)候,，除了性別之分，其實(shí)并沒有什么不同,。但最終能夠成為怎樣一個(gè)人,，很大程度上是由個(gè)人的成長經(jīng)歷，社會(huì)環(huán)境,，及某些重大生活事件所決定,。

曾經(jīng)有一度，我很迷有關(guān)星座的信息,，明白了我是雙子座的,，這個(gè)星座的性格：雙子座才華橫溢，審美眼光超群,，表現(xiàn)力新鮮獨(dú)到,，個(gè)性多變。性格具有兩面性,，兼具優(yōu)雅的一面和淺薄的一面，屬于熱情迅速高漲既而又迅速冷卻的類型,。我還是蠻符合的,，我是一個(gè)對(duì)熟人外向，對(duì)陌生人內(nèi)向的人,，對(duì)外界適應(yīng)能力比較強(qiáng),，易于受他人態(tài)度和情緒影響，但不會(huì)對(duì)別人表露自己意志不堅(jiān)強(qiáng),，遇到自己喜歡做的事會(huì)堅(jiān)持,，甚至越挫越勇,，內(nèi)心深處是個(gè)不服輸?shù)娜耍瑝毫υ酱?，?dòng)力越大,，會(huì)通過一些方法來調(diào)節(jié)自己的情緒,。當(dāng)自己生氣時(shí)會(huì)控制自己情緒,，盡量冷靜下來，除非觸及內(nèi)心底線,，喜歡晚上睡覺前自我反省,，梳理一下一天發(fā)生的事,，哪些事情做得對(duì)哪些事情做得欠缺,，盡量讓自己晚上睡覺前忘掉不開心的事情,，以良好的心態(tài)面對(duì)新的一天,，發(fā)現(xiàn)別人什么時(shí)候悲傷能力一般,，遇到志同道合的人容易意見達(dá)到一致,。遇到挫折，會(huì)更加有沖勁,，不易認(rèn)輸,。

回顧自己的成長歷程,，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的我起著決定性的作用,。我出生在上個(gè)世紀(jì)九十年代,，成長于一個(gè)農(nóng)民家庭。父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民,，從來不懂什么趨炎附勢,。從小就教育我要做一個(gè)誠實(shí),、善良的人,，以至我現(xiàn)在都不敢也不想向我的父母撒謊,。也許他們不能給我好的生活條件,，不能滿足我所有的要求,，雖然我是個(gè)女孩，但爸媽從來沒有想過要給我買娃娃之類的玩具,，可以說我小時(shí)候的玩具就是泥巴什么的，但那段時(shí)光才是我最懷念的,。

在學(xué)習(xí)上,，爸媽對(duì)我很嚴(yán)格,，因?yàn)榻憬銜畹牟缓茫运麄儼阉械南Ｍ技耐性谖疑砩?，希望我能出人頭地,。我爸總說：“你考的上,，我就給你讀,，哪怕砸鍋賣鐵,、東拼西湊也會(huì)給你讀的!”小學(xué)的時(shí)候，我還不知道學(xué)習(xí)的重要性,，回家從來不預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，但也順利進(jìn)入了鎮(zhèn)上的中學(xué),，進(jìn)去時(shí)的成績也還不錯(cuò),，在班級(jí)前5名,，然后就開始洋洋自得,，不認(rèn)真聽課，因?yàn)椴幌矚g班主任,，所以她上的數(shù)學(xué)課沒一節(jié)是好好聽的，直到期中考的結(jié)果出來,，排在班級(jí)后20位,，數(shù)學(xué)的成績也慘不忍睹,，掛上了有史以來的紅燈籠,。,。,?；叵氚謰屆刻煨量嗟墓ぷ?，每天都是那么的疲憊,，我的心時(shí)不時(shí)的一酸,，那是我偷偷的流下了眼淚,，我知道流眼淚是無濟(jì)于事的,?？墒且豢吹綃寢?，一想到她每天工作那么辛苦,。還為我操心,，好多頭發(fā)變白了,。我立馬決定要好好學(xué)習(xí),，終于在我不懈的努力下，近三年我的成績一直維持在10名左右,。

剛?cè)敫咧?，一切都是陌生的。陌生的校園,、陌生的同學(xué),、陌生的老師。不變是,，天仍那樣的藍(lán)、樹仍那樣的綠,、花兒仍是那樣的鮮艷,。隨著時(shí)間的流逝,，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友,。于是,，走過了陌生,，一切都變得快樂起來了!在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前，由于高中生活緊張而充實(shí),，但我卻陷入地谷,，后來才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來學(xué)習(xí),，而沒有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué),，沒有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識(shí),。所以與其他同學(xué)的成績拉開了很大的距離。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心自己了,，不再那么受寵愛了,，不再那么驕傲了,。

想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力,。覺得自己很很失落覺得自己很沒用,，但在老師的鼓勵(lì)下,，我終于鼓起勇氣,，相信自己,，還不能放棄,。我決定一定要努力考上大學(xué),。

現(xiàn)在的我,，是一個(gè)大學(xué)生,。剛進(jìn)入大學(xué)時(shí),，好奇、興奮彌漫著我,，來自不同地方,、不同民族的人因?yàn)榫壏謪R集在一個(gè)學(xué)校,，一個(gè)專業(yè)，一個(gè)班級(jí),，一個(gè)寢室。但隨之而來的就是問題,，不同地方的人性格方面都相差很多,，這是我以前都沒遇到過的,。不同性格的人呆在一起難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,，沖突,，這都需要我們?nèi)タ朔?。我覺得大學(xué)生活與中學(xué)完全不同，因?yàn)樵诖髮W(xué)里不會(huì)再有老師每天逼著你去讀書了,，完全是靠自主學(xué)習(xí),，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。

選擇“臨床醫(yī)學(xué)”這個(gè)專業(yè),，是我填志愿前從來沒有想過的，我一直覺得這個(gè)專業(yè)是高尚的,，而且要求也比較高,。填志愿的時(shí)候,，看到有幾所學(xué)校臨床專業(yè)的分?jǐn)?shù)是我能到達(dá)的,，腦中忽然就閃過這個(gè)念頭“我要選這個(gè)專業(yè)”,。爸媽也支持我,，畢竟這個(gè)專業(yè)以后的前景是不錯(cuò)的,。開始上課的時(shí)候就有點(diǎn)后悔了,，因?yàn)椴粩嗦犂蠋熣f這個(gè)專業(yè)是很苦,、很累的,，而且選擇了這個(gè)專業(yè)就是選擇了終身學(xué)習(xí)和考試,。網(wǎng)上有人說：“現(xiàn)在留下的汗與淚都是填志愿是腦子進(jìn)的水”,，想想也還蠻符合的,，不過玩笑歸玩笑，既然自己選擇了這條路,，就算跪著也要把它走完!

或許我現(xiàn)在還不是很成熟,，但是經(jīng)過這幾年的鍛煉,，一定能有屬于自己一片天,。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)相信命運(yùn)掌握在自己手中,，我的未來不是夢,。我的大學(xué)生活才剛開始,，我相信我未來的路還有好長,，或許還有更多的意想不到的挫折,，或許也有很多意外等著我,，所以我會(huì)以最好的心態(tài)來迎接他們的到來,。

我真心的希望我們在順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好,，都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活,，都能成為一個(gè)完整意義上的人,，這種希望更加堅(jiān)定了我喜歡心理知識(shí)和技能的決心。曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人,，其次是作學(xué)問,。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話,。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值,，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng),，第一,，堅(jiān)持讀書,，讀好書，多讀書,。與偉大的靈魂對(duì)話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo),。第二,，學(xué)會(huì)取舍,，寬容他人,，第三,，完善人格,，保持積極樂觀的人生觀,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”!

這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了,。我想每個(gè)人通過寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧!其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo)!我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己的,。

個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇十一

人生是一個(gè)過程,，心理也是一個(gè)過程，成長中充滿著喜怒 哀樂,，悲歡離合,，陰晴圓缺——回顧自己這二十年的成長歷程,，遠(yuǎn)離親人的幼年生活讓我體會(huì)了親情的重要，形成了我獨(dú)立,、倔強(qiáng),、敏感的性格;不服輸、重拾自信的少年生活造就了我熱情,、感性,、堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性;積極向上、勤奮努力的青年使我感受快樂,、走向自信,。特別是,，小學(xué)的那一段痛苦的學(xué)習(xí)時(shí)光造成了我心里潛在的自卑情結(jié)和人格的改變,。成長歷程中的每一份付出都為我?guī)硇碌氖斋@、每一次挫折都使我承受著自卑,，但我還是要感謝挫折對(duì)我的磨礪,，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了關(guān)愛、感恩,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)了更加積極面對(duì)人生的熱情,。與心理學(xué)的第一次接觸可能誰也說不清吧!因?yàn)樽詮亩麻_始我們就似乎開始揣摩大人們的心思，而與它近距離接觸源于我在高中學(xué)校讀書的時(shí)候，那時(shí)的我比較喜歡看各種小說,，而小說中就不乏對(duì)各種人物的性格心理的描寫啦，從那以后我就對(duì)這門神秘而充滿魅力的學(xué)科充滿了好奇甚至到大學(xué)的時(shí)候還成像過自己能不能輔修心理學(xué)呢!自從上了老師您的課之后才發(fā)現(xiàn)自己之前所學(xué)的根本就上不了臺(tái)面,，通過這門課程讓我明白啦很多心理學(xué)方面的知識(shí),，這也讓我對(duì)它產(chǎn)生更加濃厚的興趣!

時(shí)光與微風(fēng)一樣一而吹過，它沒有留下任何東西,，卻只留下風(fēng)吹過后的平靜，那一股溫度,。時(shí)間亦是如此，它沒有留下什么,，卻只留下生活的絲絲變動(dòng)。此時(shí)此刻它是如此,，下一秒它是那樣,。留下的是

上一秒的回憶，和這一秒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有人曾經(jīng)計(jì)算過我們現(xiàn)在所生活了7000多個(gè)日子,，倘若用秒計(jì)時(shí),，那么我們現(xiàn)在存活的時(shí)間將是很大的一個(gè)數(shù)字。但是每一秒我們又得到了什么,，我們學(xué)會(huì)的什么,，我們又放下了什么。這是我們值得考慮的問題,。讓自己的人生更加充實(shí)?而不是留下自己的悔恨。 過去的那段有我們的傷痕的記憶,，也有我們快樂的日子，那一幕幕如電影一般總是浮現(xiàn)在我們的腦海里,。再次回眸過去，想永遠(yuǎn)停留在那一秒,，但是又想永遠(yuǎn)忽略那一段?；仨^去的自己只是為了讓我再次認(rèn)識(shí)了自己，清楚地了解自己,。 為了更好的活出自己的價(jià)值，就必須冷靜的分析自己,。

一,、自我成長分析：

年華逃走得悄無聲息,，像竊取我們懵懂的賊,，只一個(gè)轉(zhuǎn)身就帶走了我們一半的稚氣，留下若即若離的成長,，光陰也無痕,，轉(zhuǎn)眼間就從那個(gè)小小的我變成了一個(gè)大學(xué)生。一直都不曾找時(shí)間梳理一下自己的心理成長歷程,，今天趁此機(jī)會(huì)回顧這十八年來的人生路,。

作為一個(gè)出生于農(nóng)村家庭的90后,，雖然我從小就沒有體驗(yàn)過很富麗堂皇的生活,，但我卻為我又一個(gè)溫馨的家庭而感到幸福!同時(shí)也感謝生我養(yǎng)我的父母親，感謝他們含辛茹苦的默默付出!小時(shí)候,，由于家里面很窮,，爸爸媽媽經(jīng)常就得在外忙碌著工作，每天陪伴我的就是奶奶與姐姐,，后來到上學(xué)的年齡就是我跟姐姐兩人每天一起大老早就爬起來去上學(xué)，由于路程遠(yuǎn),，因此每天也就是晚上才能回家那時(shí)候天都黑了!每當(dāng)想起那段灰色的時(shí)光自己內(nèi)心深處總會(huì)泛起一陣陣漣漪，久久不能自已,。

小時(shí)候的我是個(gè)靦腆害羞的孩子，得到的最多的評(píng)價(jià)就是——這孩子挺老實(shí)聽話的,，但另一方面,，老師也覺得我膽子不夠大。記得我在讀幼稚園的時(shí)候轉(zhuǎn)過一次學(xué),，原本就不太愛說話的我在新的環(huán)境里變得更加沉默，不敢和新同學(xué)交朋友,，上課也不敢回答問題,，后來想和坐在我前面的一個(gè)同學(xué)成為朋友也都只是成為了空想。 后來我進(jìn)了小學(xué),，一開始時(shí)因?yàn)槲覜]有參加學(xué)校的培訓(xùn)班因此成績很差，考試經(jīng)常只是在及格邊緣徘徊,，為此我受到了很大的打擊,，這其中不僅是同學(xué)之間的嘲笑,，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代以及我們那個(gè)農(nóng)村縣城小學(xué),，有的老師們甚至都是經(jīng)常上課打罵學(xué)生,，甚至體罰侮辱學(xué)生,，而我在那時(shí)候又很不榮幸的剛好撞在槍口上來了!除此之外，班上有一名留級(jí)生,，他體格健碩高大威猛,，班里人稱小霸王!無人敢惹，而我卻又不幸的跟他做在一起!從此，學(xué)校就成了我的地獄般的生活,，那時(shí)候真的非常的無奈與痛苦!在一年級(jí)第二個(gè)學(xué)期不久就聽說班里的一位女生因?yàn)榕c家里面鬧別扭而自殺，當(dāng)時(shí)聽見這樣的消息無疑就是在我們頭頂放啦一顆重磅炸彈!心里面除了迷茫無知外更多的是恐懼!在那時(shí)候的我卻也從沒有產(chǎn)生過這樣的消極心理,，也許這與我的家庭生活有著很大的影響吧!而對(duì)于學(xué)校發(fā)生的事我也從來不敢跟家里面說，后來這樣的生活一直延續(xù)到三年級(jí)的時(shí)候,，記得那一次班里的小霸王獨(dú)占了板凳不給我做,，那次也不知道怎么了當(dāng)時(shí)自己就像孫悟空附體一樣,，不管他天王老子來了都要與他品一番!結(jié)果我就直接沖上去狠狠地跟他打了一架，而他卻完全被我給鎮(zhèn)住了，從那以后,，他再也沒敢找我麻煩啦,。而且到了四年級(jí),，我的成績開始提高了,，老師也開始對(duì)我感觀啦,，從此我的生活沒有那么痛苦無奈了,，不過卻任然過著煎熬般的生活,，相信大多數(shù)人都深有體會(huì)吧。

轉(zhuǎn)眼就升到了初中,，由于六年的灰色時(shí)光早已在我心里面埋下了深深的種子,，那種自卑的心理被我在初中生活中表現(xiàn)得淋漓精致,。直到有一天，班主任找到了我,，她跟我進(jìn)行了一次可以說是醍醐灌頂般的談話,，同時(shí)給我?guī)砹藷o限的期望，雖然自卑沒有消除,，但卻讓我從此有了一個(gè)奮斗的目標(biāo),，指引著我不斷去努力!從這以后我的人生似乎發(fā)生的天翻地覆的改變，我慢慢變得有點(diǎn)活潑了,，不再像以前那樣害羞，不敢與女孩子說話,，不敢回答問題,，甚至我還經(jīng)常像老師們提問呢!從此，我的生活開始有了更多的陽光，而這也注定是我人生的最大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槭撬鼜氐椎慕Y(jié)束了我那一段灰色的童年時(shí)光,，帶我走進(jìn)了另外一條道路。在此,，我最想感謝的就是我的班主任以及當(dāng)年給予我無數(shù)關(guān)懷的老師與同學(xué)們,，謝謝你們的陪伴,。

后來,，三年過去了，雖然沒有去到市里面的重點(diǎn)高中但也達(dá)到了縣里的最好的高中了,。一開始的時(shí)候,，生活似乎并沒有什么不一樣,，隨著我們班轉(zhuǎn)來幾名新同學(xué)，他們是市里一所高中老師的孩子,，雖然是轉(zhuǎn)學(xué)生，但是完全沒有我以前轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)表現(xiàn)出來的沉默和不適應(yīng),。他們活潑開朗、學(xué)習(xí)積極?很快和班上同學(xué)打成一片,。有一次數(shù)學(xué)考試，他們都考得很出色,，我很佩服也很羨慕他們,。但當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師的一句話讓我心靈久久不能平靜——“同樣是學(xué)生，還是××學(xué)校過來的厲害一點(diǎn)啊,。”當(dāng)時(shí)似乎聽到心里有什么東西破裂了,，但又有新的東西正在生成?我回家后不斷問自己,，別人能做到為什么我就不能呢!老師一句無心的感慨卻激起了我的斗志，從那以后我試著改變自己,，對(duì)待學(xué)習(xí)依舊一絲不茍,，但對(duì)于班集體的活動(dòng)變得積極了,，開始主動(dòng)競選班委,，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，策劃班會(huì)活動(dòng),，參加學(xué)校各類競賽，熱心幫助別人，將那個(gè)膽小孤獨(dú)的身影藏在了內(nèi)心深處,，很快便和班上同學(xué)成為好朋友。

現(xiàn)在想起來,，我挺感謝數(shù)學(xué)老師的，她讓我知道了自己是有潛力的,，懂得了要通過自己的努力才能收獲別人的尊重，明白了我的真誠與善意終會(huì)讓善良友好的人感受到,，人們愿意與充滿自信的人成為朋友,。 總的來說雖然我的小學(xué)過得是很郁悶無奈甚至有點(diǎn)痛苦的，讓我產(chǎn)生了不可磨滅的印記,。后來升入初中,，和小學(xué)時(shí)結(jié)識(shí)的摯友進(jìn)了不同的學(xué)校，但空間上的距離沒能阻隔我們的深厚友誼,。我也知道他們都很棒,，我要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己才能始終和他們保持一樣的步伐。我那個(gè)時(shí)候就單純的只想努力學(xué)習(xí),，皇天終是不負(fù)苦心人,，成績一直都還不錯(cuò),。這也要感謝我遇到了一位良師,，我們班主任。我最初腦海中女強(qiáng)人的形象就是她她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、能干,、自律,、嚴(yán)謹(jǐn)、辦事雷厲風(fēng)行,，但為人卻不刻板。課后和我們都是以朋友相稱,。其中有一件事深深地感動(dòng)了我,，也初步形成了我的審美觀,。 那時(shí)初二的時(shí)候?學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次家長老師見面會(huì)?以便家校教育很好地結(jié)合起來? 幫助同學(xué)更好地學(xué)習(xí)成才。班主任為那次家長會(huì)準(zhǔn)備了很長時(shí)間,，記錄同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找同學(xué)談心,，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)與心理狀態(tài)，讓我們給家長寫一封信談?wù)勑睦镌挼鹊??但是意想不到的情況發(fā)生了,，班主任在家長會(huì)進(jìn)行了一半的時(shí)候突然暈倒了，這把我們一群在旁邊當(dāng)助手的班委給嚇壞了,，在把老師送去醫(yī)院后不知如何是好,。我當(dāng)時(shí)就想老師精心準(zhǔn)備的家長會(huì)這樣中斷掉太可惜，這時(shí)便有同學(xué)建議繼續(xù)把家長會(huì)進(jìn)行下去,，由我去主持,。我聽到這話時(shí)，心里又緊張又害怕,，就好像到了幼稚園的時(shí)候,，盡管我小學(xué)時(shí)在班上開展過一些活動(dòng)，可這次我要面對(duì)的是一群生活經(jīng)歷比我豐富很多的大人啊，心里直打鼓,，頭上直冒汗?可是我又不忍心讓老師期待那么久的家長會(huì)慘淡收?qǐng)觥Ｒба烙仓^皮我就上了??

會(huì)后別人對(duì)我的評(píng)價(jià)在我看來已經(jīng)不是很重要了,，重要的是經(jīng)歷過那件事后,，我學(xué)到了很多,，班主任身上那些我艷羨的品質(zhì)與性格不是遙遙不可及的夢想，我欣賞它們,，更要使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步,，擁有那樣的品格。接下來的三年是我這十八年來最艱辛的三年,。學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢止步于分科前?選擇理科后我發(fā)現(xiàn)自己并不精于理科學(xué)習(xí)，就算自己再怎么奮斗也都找不到初中時(shí)學(xué)習(xí)的勁頭與效果了,。當(dāng)希望一次次落空，當(dāng)努力一次次白費(fèi),，我的自信城堡漸漸崩塌,，陷入了痛苦與迷茫中??和父母之間的矛盾也浮現(xiàn)出來,，我在抱怨父母管我管得太嚴(yán)時(shí)也懊惱自己不爭氣，我初中與高中表現(xiàn)的強(qiáng)烈反差也讓別人議論紛紛,，我那時(shí)候想了很多事兒,，曾計(jì)劃輟學(xué)，但十多年的生活里我唯一能感到驕傲的就是學(xué)習(xí)了,。輟學(xué)后能干什么呢，曾想過做心理咨詢,，看是否患有憂郁癥,，但父母一直拖延去的時(shí)間,，甚至想過自殺來解脫，但心里總有一絲不甘,，覺得就那樣結(jié)束自己年輕的生命太不值得??就在這時(shí)，不經(jīng)意邂逅了米蘭〃昆德拉,，理性開始拔節(jié)。原來“在永恒輪回世界里,，一舉一動(dòng)都承受著不能承受的責(zé)任重負(fù),，負(fù)擔(dān)越重，我們的生命越貼近大地,，它就越真實(shí)。”在現(xiàn)實(shí)之重中,，更需要一種從容的態(tài)度，舉重若輕,，痛并快樂著這才是生命和諧的平衡,。我仿佛看見了一絲曙光? 我決定靠自己的力量將自己從這種困境中拔出來,，很慶幸我遇到了畢淑敏，她本人既是作家又是心理學(xué)家,，通過看她的書，我覺得自己經(jīng)歷了一次次的精神洗禮,。 她的書告訴我只要是從心底流出的對(duì)世界的真情感，都是生命之壁的摩崖石刻,，經(jīng)得起歲月風(fēng)雨的推敲值得我們久久珍愛。而我以前一直隱藏心里負(fù)面的情感,，它們在未被釋放的情況下并未像露水一樣無聲無息地滲透到地下銷聲匿跡。它們埋伏在我心靈里的一個(gè)角落悄悄的發(fā)酵膨脹著自己的體積,，積攢著自己的壓力,，讓我心力交瘁。我試著找到那些負(fù)面情緒的源頭，一點(diǎn)一點(diǎn)地清理,。當(dāng)然，那是一項(xiàng)艱巨的工程，在此期間我又讀了很多心理方面的書,，慢慢給心靈減壓?讓自己的靈魂喘口氣,。我懂得了我那時(shí)負(fù)面情感的源頭是個(gè)體對(duì)于失落的反應(yīng),。當(dāng)時(shí)?發(fā)生的真實(shí)與外在的失落便是我感到我失去了自信,，而深刻挖掘便會(huì)發(fā)現(xiàn),，憂郁其實(shí)還源自自我發(fā)展的早期便被剝奪,，或嚴(yán)重的失望經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致內(nèi)在深刻的失落感覺，那常常是潛意識(shí)的,。可能與我童年時(shí)期的某些遭遇有關(guān),，而更潛在的憂郁應(yīng)該是我為自己立下了不可達(dá)到的高標(biāo)準(zhǔn)——每次考前五,，由此產(chǎn)生了難以滿足的沮喪感,。明白了這些后我開始有意識(shí)地調(diào)整自己的心態(tài),，讓焦躁的心靈冷靜下來，讓月輝能照到心中的那一泓清泉,。用一種從容的態(tài)度面對(duì)自己,、悅納自己,。畢竟對(duì)人生而言,，重要的不是凱旋而是戰(zhàn)斗,。

現(xiàn)在我成了一名大學(xué)生?正在完善和成熟自己的人生觀、價(jià)值觀和審美觀,，我依然將畢淑敏的書放在床頭，不過還有《沉思錄》,、《菜根譚》,、《夢的解析》與之做伴。從書中汲取營養(yǎng),，探求人生的意義,，但是一直沒能找到準(zhǔn)確的答案,，小時(shí)候是被家長灌輸?shù)娜松囊饬x的答案,，上學(xué)后是聽從的老師諄諄告誡,，就算閱讀書籍大部分也是作者的思想。而我自己的人生意義又是什么呢?它不應(yīng)該是別人強(qiáng)加于我的身外之物,，而應(yīng)該成為我內(nèi)在的標(biāo)桿,，能讓我為之奮斗終身而不悔,，我希望我在不久的將來就能找到答案?? 這一路走來人生的道路上留下了我深深淺淺的腳印,，那是成長的足跡，心靈也在這一步一步的跋涉中變得堅(jiān)韌與強(qiáng)大,。

二,、 個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)分析

優(yōu)點(diǎn)：待人真誠、隨和包容,、樂于助人,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、正直善良 真誠待人一直是我接人待物的原則,。我覺得只要我誠心誠意對(duì)人,，別人也會(huì)誠心誠意對(duì)我，不虛偽,、不做作,，別人有困難時(shí)伸出手幫一把。贈(zèng)人玫瑰,，手留余香,。別人中傷我時(shí)大方地笑一笑，退一步,，海闊天空,。接受任務(wù)后不打折扣的完成??這都是我一貫的作風(fēng)。

缺點(diǎn)：缺少主見,、不夠果斷,、做事不夠迅速、缺少計(jì)劃力,、不夠自信 缺少主見一直是我很頭痛的問題,?？赡芎图依锶藢?duì)我的過度保護(hù)有關(guān)，一直都在父母的安排下生活,，在大事情上幾乎沒自己拿過主意?，F(xiàn)在在外地讀書，大大小小的事兒都要自己操心,，這一缺點(diǎn)更是暴露無疑,，經(jīng)常感到茫然失措。然而,，不夠果斷也讓我錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì),，小學(xué)時(shí)奧數(shù)隊(duì)選拔學(xué)生，本想報(bào)名,，但我思前想后,、優(yōu)柔寡斷、信心不足,，最終生生放走了那個(gè)名額,。大學(xué)里競選班委，同樣出現(xiàn)這種狀況,，眼巴巴地看著別的同學(xué)當(dāng)上了自己一直想當(dāng)?shù)男麄魑瘑T,。做事拖沓、緩慢是我一直想改掉的還習(xí)慣,，以前總想精益求精,，事情拖到最后才完成。現(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)任務(wù)重,，生活也要自己籌劃,，計(jì)劃力與速度是我必須要具備的兩大能力。

在對(duì)待他人方面：我覺得我能夠客觀地評(píng)價(jià)他人,，不會(huì)一味的挑剔,，也不會(huì)一味的吹捧。我會(huì)尊重他人,，悅納他人的缺點(diǎn),，較好地和他人交流溝通，我的朋友基本上都覺得我是一個(gè)容易相處的人,，心地善良,、富有同情心和責(zé)任心。 根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類,，我應(yīng)該是一個(gè)粘液質(zhì)的人,，稍帶多血質(zhì)的特征，為人安靜不寡言,，沉默不刻板,，可靜可動(dòng)，獨(dú)處時(shí)沉靜多思,，交際時(shí)熱情大方,，工作學(xué)習(xí)都比較認(rèn)真仔細(xì)。

三,、 職業(yè)規(guī)劃

畢淑敏的書帶我走出迷茫,，她的人生經(jīng)歷也給我很多啟示。她身兼三職,、醫(yī)生,、作家、心理學(xué)家,。我現(xiàn)在大學(xué)本科學(xué)的是電氣自動(dòng)化,，我想對(duì)于我們理工科的學(xué)生學(xué)習(xí)一些心理學(xué)知識(shí)應(yīng)該會(huì)有意想不到的收獲吧!今后我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面知識(shí)，努力做到一個(gè)健康快樂的人,，同時(shí)盡我所能的去幫助需要幫助的人們,。關(guān)于自己今后的發(fā)展方面，我個(gè)人確實(shí)還沒有具體確定要從事哪一行業(yè),，因?yàn)樵谖铱磥?，興趣都是可以培養(yǎng)的，也許這與我個(gè)人興趣比較廣泛有關(guān)吧!只要有了興趣那我們做哪一種工作都能從中收獲樂趣,，同時(shí)又能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!總的來說我是有偏向于公務(wù)員這方面的傾向的或者先工作一段時(shí)間后再自主創(chuàng)業(yè)!我想著也是大多數(shù)人的想法吧?

實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的方法：鍛煉身體,，保證充足的睡眠與精力，每天晚上堅(jiān)持鍛煉一小時(shí),，爭取在晚上十一半之前睡覺,，早上六點(diǎn)半起床，一日三餐均衡營養(yǎng),，身體是革命的本錢,，擁有健康體魄才能更好的學(xué)習(xí)。學(xué)好本科專業(yè)知識(shí),，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ),，認(rèn)真完成各科作業(yè)，不遲到,、不曠課,、不早退。英語過六級(jí),，計(jì)算機(jī)過二級(jí),。努力學(xué)習(xí)抓緊時(shí)間為考研作準(zhǔn)備，爭取到國外留學(xué),，提高綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng),，競選宣傳委員或進(jìn)入宣傳部,，提高自己的能力，多多參加社會(huì)實(shí)踐,，如勤工儉學(xué),、社會(huì)調(diào)查等。

四,、 總結(jié)

回顧了我二十年來的生活,，細(xì)細(xì)思考了那些使我心理發(fā)生轉(zhuǎn)變，人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的事情與時(shí)期,，規(guī)劃了未來的職業(yè)生涯與實(shí)踐計(jì)劃,，明晰了自己的目標(biāo)。我相信,，今后的我,，前進(jìn)的步伐會(huì)更加篤定，人生道路會(huì)越走越寬,，前途是一片光明的只要我努力去追求!

個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇十二

——自我分析,，完善自我

引言：人的一生中有著酸甜苦辣，有著喜怒哀樂,，如今我已23歲了,，從一個(gè)幼稚不懂事的小孩，已成長為有著夢想,、有著職責(zé)的成年人了,。本文章就我個(gè)人成長經(jīng)歷為分析材料，對(duì)自我成長的經(jīng)歷進(jìn)行詳細(xì)解析,，重點(diǎn)分析大學(xué)中所遇到的問題,，透過這些分析，能夠更加的認(rèn)識(shí)自我,，給自我的人生定位,，完整自我的人格，以便將來能更好更快的適應(yīng)社會(huì),，并期望透過自我的努力為社會(huì)貢獻(xiàn)力量,。關(guān)鍵字：自我分析，成長,，變化,，態(tài)度，思考

目錄

一.我的成長經(jīng)歷

1,。小學(xué)

2,。初中

3。高中

4。大學(xué)

二,、我周圍的人

1,。親人

2。朋友

3,。同學(xué)

三,、我眼中的自我

1。自我介紹

2,。我對(duì)自我的看法

3。優(yōu)勢和不足

4,、自我奮斗目標(biāo)

四,、我眼中的世界

1。我的人生觀

五我的成熟標(biāo)準(zhǔn)

六,、評(píng)價(jià)

七,、結(jié)束語

一，自我成長分析我于1991年2月出生在吉林省松原市的一個(gè)美麗的村子里,，父母親都是樸實(shí)的農(nóng)村人,。由于父母親的文化水平都不高，所以從小他們對(duì)我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)都很少,。我還有兩個(gè)姐姐,，父母為了供我們上學(xué)省吃儉用，舍不得花一分錢,。因?yàn)榻憬惚任腋邇杉?jí),，我上一年的時(shí)候他們的上三年級(jí)了，媽媽總是督促他倆看著我學(xué)習(xí),，有不會(huì)的就叫我問他們,。所以我在學(xué)習(xí)上也盡心盡力，努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績一向在班里算中上等,。記得上小學(xué)那是我是個(gè)很老實(shí)的孩子，從來沒和同學(xué)打過架,，老師留的作業(yè)也能及時(shí)保量的交上,。父親也舍得為我花錢，不時(shí)的給我買數(shù)學(xué)作業(yè)本以加強(qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí),。等我到三四年級(jí)的時(shí)候,，正是花錢多的時(shí)候，為了我們上學(xué),，父親去加工廠干活,，去工地干活，父親的辛苦我們都看在眼里,，也許成績是那時(shí)的回報(bào),，我們的成績都在班里前幾名,。

我小時(shí)候就體弱多病，哪次感冒都跑不了我,，每次感冒都發(fā)高燒,，就是吃藥也好不了，每次都得去診所打針,。記得有一次發(fā)燒得厲害,，還是在晚上，爸爸背上了我就去了診所,，當(dāng)我躺在床上的時(shí)候看到爸爸在身旁,，我情不自禁的流出了眼淚。那時(shí)就想等我長大了必須要讓父母過上好日子,，不再讓他們受苦受累了,。

記憶最深的一次是我在小學(xué)四年級(jí)過六一的時(shí)候，我十分榮幸的參加了校音樂隊(duì)里,，經(jīng)過好幾周的練習(xí)最后要到六一了,，老師在前一天說，你們都得穿統(tǒng)一的服裝,，還得買雙白鞋,，回家和媽媽說我要買衣服，但是媽媽說家里沒有錢了,，就別買了,，我當(dāng)時(shí)哭了，不明白該怎樣辦,，想了想為什么會(huì)這樣,，就是因?yàn)榧依飾l件不好。結(jié)果到六一的那天我沒有上場,，自我在班里靜靜的看著,、想著，我在想必須要好好學(xué)習(xí),，必須要掙好多好多的錢,。

之后我順其自然的進(jìn)入鄉(xiāng)村中學(xué)，一如既往的刻苦學(xué)習(xí),。但是隨著物理,、化學(xué)科目的增添，激烈的學(xué)習(xí)氣氛,，我感覺力不從心,，致使我中考失利才考了490分，因此沒有進(jìn)入縣重點(diǎn)高中。當(dāng)時(shí)我有了一種想法,，就是想輟學(xué),，不想再念了。但是父母望子成龍的期盼讓我改變了這種想法,。這樣我的命運(yùn)就此發(fā)生了改變,。高中的生活開始了。我進(jìn)入了縣二中,，普通的高中,，但是新的環(huán)境影響了我，第一次在八個(gè)人的寢室住,，一向靦腆的我透過和他們交往,，一齊吃飯，一齊買衣服,，晚上聊天，使本來內(nèi)向的我開始變得開朗外向了,。在高中里讓我懂得了許多,，如何和同學(xué)處好關(guān)系。記得有一次寢室的同學(xué)聚會(huì),，那是我第一次和同學(xué)出去吃飯,，經(jīng)驗(yàn)也不足，感覺個(gè)性好奇,。在飯桌上大家喝了酒,，還說了很多話。但是最尷尬的事卻發(fā)生在我的身上,，等買單的時(shí)候室友們都紛紛的掏出來錢,，說是aa制，但是我沒有帶錢,，以前也沒有帶錢的習(xí)慣,，也不懂的什么是aa制，那次我卻吃了一次霸王餐,。之后我才明白,，他們自從那次聚餐后很少和我說話，原先是因?yàn)槲页燥垱]有花錢,，他們覺得我很不講究,。之后的日子里我的快兜里總是揣著錢。高中讓我懂得了許多,，也改變了很多,，交了我的朋友，從一個(gè)幼稚的孩子變得更成熟了。

高中我的學(xué)習(xí)成績不是很好,，即使每一天學(xué)到十一二點(diǎn)但是成績還是上不來,。高考又一次改變了我的命運(yùn)，356的成績讓我進(jìn)入了如今的大學(xué)里,。雖然學(xué)校很小,，不像想象的那樣，但是這天回憶起來,，我沒有一點(diǎn)后悔和抱怨,。

大學(xué)是一個(gè)自由充滿書香氣息的天堂，雖然專業(yè)不是我喜歡的,，但我卻在圖書館里找到了無限的樂趣,。閱讀小說、經(jīng)濟(jì),、化工,、醫(yī)學(xué)、心理學(xué),、哲學(xué)等成了我的興趣愛好,，我仿佛找到了新大陸一樣求知若渴，徜徉在知識(shí)的海洋里不可自拔,，心理學(xué)便是我挖掘的寶藏,。大學(xué)是我人生中最豐富多彩的階段，和室友一齊爬山,、上網(wǎng),、做兼職，這個(gè)時(shí)期的我變得更加開放,、更加熱情,。學(xué)校組織的各種活動(dòng)深深的吸引了我，比如十佳歌手的比賽,，相聲小品的比賽等我都會(huì)用心的參加,，這些都讓我變得更加外向了。為了不斷的完善自我,，增強(qiáng)各方面的潛力,，我還加入了學(xué)生會(huì)，在學(xué)生會(huì)中激烈的競爭讓我懂得只有不斷的提升自我才能立足,，要想在學(xué)生會(huì)中生存就得懂得如何為人處事,，身邊的人做的很好我就的向他們學(xué)習(xí)。學(xué)生會(huì)的工作讓我在大學(xué)中學(xué)到了很多,，也增強(qiáng)了自我的潛力,，為我的人生增添了光彩,。回顧這二十三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我在想正是這些關(guān)愛我支持我成長的人才逐漸讓我變得更

加成熟自信樂觀開朗,。在不斷的學(xué)習(xí)和生活中使我學(xué)會(huì)了一些基本技能，培養(yǎng)了勤奮學(xué)習(xí),、辯證思考問題的潛力,，養(yǎng)成了良好的性格。我突然想起了一段話：“人,，最寶貴的是生命,，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命就應(yīng)怎樣度過呢,？每當(dāng)回首往事的時(shí)候,，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧,。在我臨死的時(shí)候,，我能夠說，我的整個(gè)生命和全部精力,，都獻(xiàn)給了人類最寶貴的是事業(yè)——為人類的解放而斗爭,！”我不敢說為人類解放而斗爭，我更注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。透過心理咨詢師培訓(xùn),，我更加認(rèn)同和喜愛心理咨詢師這個(gè)職業(yè),，期望幫忙來訪者到達(dá)助人自助的目的,。不僅僅幫忙了別人，自我也得到了很大的收獲——成就感的滿足,。

二,、我周圍的人

每個(gè)人都有親人、朋友,，同學(xué),。父母的勤勞樸實(shí)深深的影響了我，如今的我為了減輕他們的負(fù)擔(dān),，每個(gè)假期都會(huì)做些兼職,，這些也讓我認(rèn)識(shí)了社會(huì)，生存的需要付出的,，這個(gè)社會(huì)你會(huì)遇到不一樣的人,，不一樣的事。但是我深信只要踏踏實(shí)實(shí),，不怕辛苦必須會(huì)有更好的未來的,。朋友么到時(shí)很多,，但是真心卻很少。我的高中同桌就是其一,，他就是一個(gè)很開朗的人,，做事很有調(diào)理，什么事做的都個(gè)性好,，他也就是我的榜樣,，也影響著我的未來。他此刻也和我一個(gè)學(xué)校,，我有什么難題都會(huì)去找他,，讓他給我意見。此刻印象最深的也就是大學(xué)同學(xué)了尤其是寢室的室友,，由于大學(xué)的課程較少,，時(shí)間也多，同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),，以前我很少上網(wǎng)但是此刻我經(jīng)常和他們一齊去,，這也就是一個(gè)環(huán)境影響一個(gè)人了。此刻的社會(huì)有很多的*,，此刻我已是即將走上社會(huì)的人了,，就應(yīng)把更多的經(jīng)歷放在學(xué)習(xí)和工作上，更多的想法用于自我的未來,，規(guī)劃自我的人生,。

三、我眼中的自我

1,、自我介紹：我是一個(gè)誠實(shí)守信,，有職責(zé)心，用心開朗,，不怕吃苦,，敢于拼搏的人。

2,、對(duì)自我的看法：但是金無足赤人無完人,，每個(gè)人都有自我的缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)就是做事沒有耐心,，遇到事就亂了手腳,，往往一些事被做砸。所以今后做事必須要思前想后,，經(jīng)過認(rèn)真的思考后在做事,。對(duì)自我的期望是認(rèn)清自我的不足，并能將不足進(jìn)行改正,。期望有自我的想法,、有自我的主張和見解,，能夠抵制各種*，要做到先做了再說,。

3,、優(yōu)勢如下：

（一）、我對(duì)心理咨詢師這個(gè)職業(yè)的喜愛源于濃厚的興趣,，對(duì)該職業(yè)充滿敬意和期盼,，我相信興趣是的老師。

（二）,、二十多年的求學(xué)經(jīng)歷鑄就了我堅(jiān)強(qiáng),、樂觀、熱情,、包容,、理解的品質(zhì)，善良始終是我堅(jiān)持的人生信念,，世界觀,、人生觀、價(jià)值觀相對(duì)穩(wěn)定,。我具有良好的人格基礎(chǔ),，較好的溝通潛力，有必須的心理學(xué)知識(shí)和助人技巧,，并且能有意識(shí)的剖析自我,、充實(shí)自我、提高,，所以我具備成為一名優(yōu)秀心理咨詢師的基本條件,。

不足如下：

（一）、心理學(xué)知識(shí)欠缺,，理論基礎(chǔ)不牢固,，心理咨詢知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少,。在樓棟實(shí)習(xí)中，把咨詢等同于聊天,，缺少咨詢方法的實(shí)質(zhì)性資料,。

（二）、喜歡將自我的價(jià)值觀強(qiáng)加于別人,，喜歡給別人提推薦,。在咨詢過程中沒有做到價(jià)值中立，讓來訪者自我尋找問題的答案,。

（三）,、理論知識(shí)和專業(yè)咨詢技巧尚有必須的缺陷,，不能很好的幫忙來訪者解決心理問題。進(jìn)行一番自身優(yōu)劣勢分析后,，我確定了今后的工作努力方向,。

（一）、不斷提高理論知識(shí)和咨詢技能,，克服性格上的弱點(diǎn),，以職業(yè)性的理智嚴(yán)格要求自我，使自我在工作中持續(xù)價(jià)值中立態(tài)度,，無條件接納來訪者,。學(xué)以致用，應(yīng)用理論知識(shí)指導(dǎo)咨詢,。在自我不能很好的給求助者帶給咨詢時(shí),，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)介給有經(jīng)驗(yàn)的老師，以負(fù)職責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一位來訪者,。

4,、自我奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識(shí)自我,，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)潛力,，專業(yè)學(xué)習(xí)潛力。最后實(shí)現(xiàn)自我的企業(yè)目標(biāo),，成為一個(gè)專業(yè)人才,。

四、我眼中的世界

1,、我的人生觀：我一向在追求人格的升華,，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一向期望自我也能做到,。無論是在高中，還是此刻的大學(xué)生活中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自我的人格,。我讀很多書，并用心參加活動(dòng),，然后越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下,，我都以品德至上來要求自我,。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它,。平時(shí)友愛同學(xué),，尊師重道,，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德,。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會(huì)得到很多利益,，幫忙別人的同時(shí)也是在幫自我。對(duì)于老師,，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我。如果沒有老師的幫忙,，我可能將不明白何去何從,。我此刻領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行,，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的職責(zé),。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù),，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識(shí)自我所負(fù)的職責(zé)，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

五,、我的成熟標(biāo)準(zhǔn)

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作,；富于冒險(xiǎn),、敢于競爭，經(jīng)營,、管理,、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo),，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu),、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,。在職業(yè)發(fā)展過程中,，能夠充分發(fā)揮自我在勸說,、支配和言語方面的技能,，以及自信、精力充沛,、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢,；能克制自我沖動(dòng)的想法和行為,。感情明確，熱愛家人,，朋友,，懂得謙讓，不會(huì)隨情緒辦事情,。

六,、評(píng)價(jià)

同學(xué)評(píng)價(jià)：是一個(gè)開朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能,，做事認(rèn)真,，尊重約定，維護(hù)群眾,。批評(píng)：做事太過急躁和死板,，沒有什么創(chuàng)造性。思考太多,，太有原則性,。

七、結(jié)束語

這一篇自我分析報(bào)告到那里就告一段落了,。我想每個(gè)人透過寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自我,，更加了解了自我！其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生,！我也會(huì)繼續(xù)努力完善自我。

個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇十三

時(shí)光飛逝,，進(jìn)入大學(xué)以來已經(jīng)快接近三個(gè)月了,。大學(xué)的生活對(duì)我來說是新鮮的，是不不同于以往的,。我對(duì)陌生又新鮮的大學(xué)充滿著好奇感,，我想去探究。正因?yàn)楫?dāng)初我對(duì)大學(xué)生心理健康與實(shí)務(wù)這門學(xué)科充滿著好奇感,，我想去探索何為大學(xué)生心理健康,，所以我選擇了這門選修課。這門課程給我?guī)砹巳碌闹R(shí),，拓展了我的知識(shí)面,。讓我學(xué)到以前從未接觸過的事物，讓我了解到心理學(xué)是如此的有趣和有用,。正如這次論題,。借此論題，我可以進(jìn)行一次深度思考人生、有一個(gè)全面了解自己的機(jī)會(huì),，以至于我可以更全面的看待自己,、更好的完善自己。

一,、開學(xué)以來的適應(yīng)情況

1,、生活

我覺得生活是大學(xué)最重要的一部分，來自不同地區(qū),、講不同語言的四個(gè)人聚集在同一個(gè)宿舍里,，要共同生活四年。這對(duì)我來說其實(shí)是一種挑戰(zhàn),，在此之前,，我從來沒有住過宿，我不知道如何和陌生人同住一屋檐下,。在與舍友相處中我顯得很小心,，我不了解她們而且我想留下好印象，因此當(dāng)她們需要幫助時(shí)我會(huì)盡可能的幫助她們,。我自認(rèn)為我是個(gè)很獨(dú)立的人,，我可以一個(gè)人解決有些在其他女生看起來難以完成的事情。在我看來性格不合會(huì)是生活中遇到的最大問題,。我覺得進(jìn)入大學(xué)后我改變許多,。比如說以前在家里的時(shí)候我向往自由，覺得沒有爸媽的管制是幸福的,?？墒莵淼酱髮W(xué)以后我才發(fā)現(xiàn)，離家的孩子真的很不容易,。我很思念在家那種自由自在的感覺,，原來在家里我才可以真的做到隨心所欲，在外面生活離開爸媽看似自由其實(shí)被束縛的更多,。

2,、學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)上，我第一體會(huì)到大學(xué)與中學(xué)不同的是課室,。在中學(xué)時(shí),，我們都是坐在小教室里面，只有一個(gè)班的同學(xué)一起上課,?？墒牵诖髮W(xué)里我們都坐在非常大的階梯教室里,，同時(shí)有好幾個(gè)班的同學(xué)一起上課,。以前，當(dāng)我們上課睡覺時(shí)，老師會(huì)用手敲你的頭或者用粉筆扔你?，F(xiàn)在,，無論我們是怎么睡,，老師都不會(huì)去管你,。

第一次上課的時(shí)候，我是一頭霧水,，我完全不知道老師在講什么,，我不知道我在課堂上該做什么，該怎么做筆記,。老師講課的是速度不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生聽不得懂而減慢,。接下來的一段時(shí)間都是持續(xù)這樣一種狀態(tài)。我覺得這樣子是不行的,，我得想想辦法去適應(yīng)它,。首先第一步是認(rèn)真聽老師講課，無論我聽不聽得懂,。我覺得當(dāng)我做到了第一步時(shí),，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我可以跟上老師講課的速度，而且老師講的內(nèi)容并不是那么的難理解,。接下來的是去記錄,、去理解、然后變成自己的,。我覺得只要經(jīng)過努力,，就一定會(huì)有所收獲。

3,、活動(dòng)

系組織和院組織我各參加了一個(gè),。我覺得幸運(yùn)的是兩個(gè)組織的活動(dòng)時(shí)間都不沖突，這樣我兩個(gè)組織都可以留下,。在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，我會(huì)積極參加各組織部門的活動(dòng)。我覺得在活動(dòng)中可以學(xué)到以前從未接觸過的東西,，還可以交到許多不一樣的朋友,。而且我可以充分運(yùn)用課余時(shí)間。其中我曾聽過一句話：當(dāng)熱情退卻時(shí),，用責(zé)任心來彌補(bǔ),。當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我深有感觸并把它牢牢記在我的心中,。

二,、對(duì)自己的認(rèn)識(shí)

1、人格

我不能說我的人格非常完美，但我能說我的人格是健康的,。我覺得隨著時(shí)間的推移我也在逐漸變化,，逐漸在完善我的人格。經(jīng)過這門課程的學(xué)習(xí),，我更全面看清自己,，發(fā)現(xiàn)自己有缺陷的地方，并且努力想辦法來完善自我,。有句話說得好,，人無完人，沒有誰是完美的,。有缺陷不可怕,，可怕的是自己沒有發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)了卻不去想辦法。常常進(jìn)行自我反思是有利于人格的發(fā)展和完善,。

2,、情緒

我承認(rèn)我是個(gè)情緒化的人。在以前,，不知道是不是因?yàn)樘幱谂涯嫫?，我的情緒化很嚴(yán)重，為人固執(zhí)又容易生氣,。情緒特別容易受他人影響,。可能是隨著年齡的增長,，也許是叛逆期過了,，也許是積累的知識(shí)越來越多，慢慢地我會(huì)思考很多東西,，會(huì)懂得反思自己,。特別是我覺得來到大學(xué)以后我變化挺大的。雖然目前來說我還是不能完全控制情緒化,，但是我覺得我比以前是有所成長了,。

3、能力

我能夠做到自己的事情自己做,，并且在別人需要幫助時(shí)我也可以很樂意地幫助他人,。我覺得我的生活能力很強(qiáng)，就算說讓我一個(gè)人獨(dú)立生活也是沒有問題的,。我覺得我的交際能力很不錯(cuò),，因?yàn)槲夷軌蛑鲃?dòng)地與他人交談，我很樂于交到新朋友,。我的學(xué)習(xí)能力還要有所加強(qiáng),，學(xué)習(xí)要更加積極,。我所理解的工作能力其實(shí)就是組織的工作方面，因?yàn)槟菍?duì)我來說是一個(gè)全新的領(lǐng)悟,，雖然我現(xiàn)在懂的不多,，但是我覺得如果我肯學(xué)一定會(huì)有所收獲。能力的背后其實(shí)就是努力,。

4,、生涯規(guī)劃

其實(shí)在此之前我對(duì)自己以后的生涯規(guī)劃還沒有細(xì)想過，所以借此機(jī)會(huì)我能好好的規(guī)劃一下,。我認(rèn)為規(guī)劃可以長遠(yuǎn)但不要超出實(shí)際,。 先說一些小的規(guī)劃,，就目前來說我的第一個(gè)規(guī)劃是努力學(xué)習(xí)然后爭取拿獎(jiǎng)學(xué)金,。并且，在課余時(shí)間參加一些能夠鍛煉自己的比賽,。接下來明年的話,，要爭取繼續(xù)留在組織里，然后努力爭取當(dāng)副部級(jí)以上,。如果我都做到以上我所說的那些,，不僅能使我收獲很多，還會(huì)為我的簡歷添光彩,。這些對(duì)我找實(shí)習(xí)工作有所幫助,。對(duì)于工作我有兩種想法，第一個(gè)是留校當(dāng)老師,，第二個(gè)是當(dāng)上班族,。如果當(dāng)上班族我會(huì)選擇當(dāng)一個(gè)理財(cái)師或者進(jìn)入銀行。而且我要能夠在一線或者二線的城市工作,，不求富貴逼人但求小康之家,。其實(shí)規(guī)劃如果不去實(shí)現(xiàn)它就永遠(yuǎn)只是一個(gè)規(guī)劃，定下這些規(guī)劃之后我要努力并為之奮斗,。

三,、通過這門課程的學(xué)習(xí)的收獲

原本我以為心理這門學(xué)科是離我們生活很遠(yuǎn)的，但是經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)原來心理講的全是我們身邊的小事,。就像是一句話說得好,，要先從身邊小事做起。我覺得這門課程教會(huì)我的不僅僅是書面上的知識(shí)理論,，重要的是我能很好的利用這些知識(shí)我能夠更全面的看待自己,，更好的完善自己。我接收完老師的知識(shí)后會(huì)不自覺的觀察起身邊的人,，這讓我對(duì)人的印象不僅僅只是表面的,。而且因?yàn)檫@是院選修課,，所以我交到了一些不同系的朋友。我喜歡收獲友誼,，我享受與他人交流的時(shí)間,。在這門課上，我收獲到了知識(shí),，了解到更深入的自我,，收獲到友誼。

四,、對(duì)這門課程的評(píng)價(jià)

在這門課上,，我覺得課堂氣氛很活躍，一點(diǎn)都不沉悶,。我很喜歡這樣的上課方式,。而且老師會(huì)給我們做一些好玩的測試，會(huì)給我們一些讓我們上講臺(tái)的機(jī)會(huì),。每一個(gè)上講臺(tái)的人都是能夠得段不一樣的體會(huì),。而且我覺得教課的內(nèi)容是有趣又有用的。老師的教學(xué)態(tài)度很認(rèn)真,，而且人也很和藹,，所以我對(duì)這門課印象很好也很喜歡。

這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了,。我想每個(gè)人通過寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧!其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo)!

個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇十四

人生總是變幻無常，你永遠(yuǎn)也不知道下一分鐘會(huì)遇到誰會(huì)發(fā)生什么;人生總是充滿喜怒哀樂,，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣,，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷?；仡欁约旱某砷L歷程,，驀然發(fā)現(xiàn)已度過了19個(gè)春秋。我從何而來,，又將往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)之中,，每一步都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī),。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,，完善自我。

1,、興趣愛好對(duì)自己的影響

我喜歡閱讀,、寫作、音樂,，但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人,，甚至唱歌還會(huì)跑調(diào),，只是很喜歡，并從其中獲得享受和快樂,。

我喜歡做手工藝品例如刺繡,、編制，沒有原因,，從小就喜歡,，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操。

我喜歡做飯,，我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色,，我甚至夢想過以后有機(jī)會(huì)出國學(xué)習(xí)各國的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開心享受的表情,，也許是因?yàn)檫@樣吧,，我非常的戀家。

2,、性格對(duì)自己的影響

類型：開朗,、害羞,、感性

我是一個(gè)熱情開朗,，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)，喜歡和別人共同工作,，樂于參加各種社團(tuán)活動(dòng)的人,。我不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受并盡力去改正,。但是我也很害羞,，和陌生人初次見面時(shí)，通常都不會(huì)主動(dòng)去搭話,，所以和我不熟悉的人都以為我是個(gè)很內(nèi)向安靜的人,，但一旦熟悉起來，我的話還挺多的,。我的心里素質(zhì)還算過關(guān),，對(duì)于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì),。我對(duì)事物有自己的判斷和想法,，但有的時(shí)候又容易受到他人的影響。因?yàn)閺男∫獙W(xué)會(huì)照顧自己,，所以我的個(gè)性比較獨(dú)立,，喜歡去照顧別人，但自己有問題的時(shí)候又不愿去麻煩他人,，喜歡自己解決,。

3,、能力與品質(zhì)

我的人際交往能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力也不錯(cuò),，但創(chuàng)造性很一般,，有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。思想道德觀念比較強(qiáng),，能考慮集體和他人,，做事認(rèn)真。

4,、自身的優(yōu)勢和不足

(1)優(yōu)勢

有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力,，務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實(shí)際的考慮，喜歡在執(zhí)行前先完善計(jì)劃,。善于單獨(dú)思考,、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,。做事有很強(qiáng)的原則性,，尊重約定，維護(hù)集體,。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,，愿意承擔(dān)責(zé)任。

(2)不足

壓力很大時(shí),，會(huì)過度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒。現(xiàn)實(shí),，考慮的東西太多,，往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng),。多愁善感,，容易陷入自己的情緒中而忽略現(xiàn)實(shí)。

這篇自我成長分析報(bào)告到這里就結(jié)束了,，通過這次的自我分析我更清晰的認(rèn)識(shí)了自己,。今后要多進(jìn)行自我分析，才能夠準(zhǔn)確的把握自己,，不斷地完善自己,。