人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿第一學(xué)期篇一

大家上午好，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),，現(xiàn)在由我來(lái)介紹這學(xué)期本班新來(lái)的2位老師,，一位是的汪老師。一位是曹老師!(大家認(rèn)識(shí)一下)

我園也經(jīng)過(guò)多方努力,，也改善了本園的一些硬件設(shè)施與軟件設(shè)施(如:增設(shè)了大型玩具和各種教學(xué)教具等)我園也將在下學(xué)期申報(bào)區(qū)一級(jí)幼兒園,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們也將以高標(biāo)準(zhǔn),、最嚴(yán)格的要求自己,，一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步， 我們的各種活動(dòng)(例如：豐富區(qū)域物品,、六一,、要帶什么東西等)。得到了家長(zhǎng)的大力支持,，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和配合!同時(shí),，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下,。

一、教育任務(wù):

實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德、美,，全面發(fā)展的教育,，促使其身心和諧發(fā)展。首先還是要做好保育工作,，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,，他們的祖國(guó)的花朵，社會(huì)的未來(lái),，父母的希望,，我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展,，照料他們的生活供給以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng),，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生,。

1,、每天保證有一小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，早上晨煉內(nèi)容豐富,，課后有課間游戲,。

2、每天一次的戶外活動(dòng)主要是鍛煉幼兒的體質(zhì) ,，在運(yùn)動(dòng)時(shí)幼兒都容易流汗,，在這里我要感謝家長(zhǎng)積極配合老師給幼兒帶上毛巾。在運(yùn)動(dòng)是給孩子擦汗!

3,、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié):

①入園:晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是一問(wèn)，二看,，三摸,，四查，要求家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園,。(如:打火機(jī),，小刀，指甲剪,，蛋糕棍子等)每天進(jìn)行五必,。

②膳食的安排:我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營(yíng)養(yǎng)素,，而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配,，保證幼兒的供給量， (解釋幼兒告訴家長(zhǎng)的在園天天吃了什么菜),。我園的點(diǎn)心有哪些呢?有蘋(píng)果,，香蕉,，西瓜，綠豆糖水,、紅棗稀飯,、薏米稀飯、粉面之類,，火腿等等。

③中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,，吃好,，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,，保證桌面、地面,、衣服三干凈,，正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,，吃好,，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)一下,，有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必,，我們這里吃中午飯是11:15,，現(xiàn)在天氣較熱，我園更注重飯菜質(zhì)量和湯的效用,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心生活習(xí)慣方面,，但本班有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比上期有所退步。一是吃飯愛(ài)講話,，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,，飯也顧不得吃,，結(jié)果是不去催他們的話，他們能吃很久,。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,，桌面、地面都是米粒菜粒,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是坐姿,，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管,，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,，卓見(jiàn)成效。當(dāng)然,，吃飯有問(wèn)題的孩子還是有,，其中也有一些家庭的原因，說(shuō)明我們家長(zhǎng)的一些家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,，吃得臟,，還喂孩子，挑食等這些都不利于孩子良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長(zhǎng)以后也注意一下,。很多小孩也在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步，如蔡錦耀,。蔡攖婷,。黃欣語(yǔ)。陳子揚(yáng),。葉詩(shī)婷,。 等人有很大進(jìn)步，,。

④洗方面:喝水洗臉每人一巾一杯,，做到隨渴隨喝，洗臉也是用自己的毛巾洗臉,，所以在毛巾杯架上也有自己孩子的名字,，以防其他小朋友弄錯(cuò)，在開(kāi)學(xué)初我們要求家長(zhǎng)把幼兒照片交上來(lái),，用以貼紅花欄,，到現(xiàn)在還有部分人沒(méi)交上來(lái)。

⑤午睡方面:保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子,、睡姿是否正確，對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。如:有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡,，在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)在家時(shí)盡量讓他們?cè)缢粫?huì)兒，這樣才能保證他們上午來(lái)園上課有精神,。

⑥衛(wèi)生消毒工作:幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，除了消毒工作做好以外,，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,，如在園頭,。肚子痛，發(fā)熱,，拉肚子等老師也會(huì)帶去保健室給予及時(shí)處理,，也會(huì)同時(shí)打電話給你們。在這學(xué)期有很多小朋友發(fā)燒生病 ,，抵抗能力有所下降,， 在這提醒家長(zhǎng)在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候要注意流行性感冒。請(qǐng)家長(zhǎng)記得給幼兒請(qǐng)假,。這里表?yè)P(yáng):李云鵬,。梁煒浩。胡煊,。連悅。王曉桐,。荊斌 等家長(zhǎng)積極來(lái)電請(qǐng)假,。

二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

1,、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。很多家長(zhǎng)都覺(jué)得寫(xiě)字不好教 他們不會(huì)寫(xiě)!我認(rèn)為有些家長(zhǎng)就是拿著孩子的手寫(xiě)自己在寫(xiě),，這樣孩子是學(xué)不會(huì)的，我們應(yīng)該拿著孩子的手,，你告訴他怎么寫(xiě),，讓他帶著你寫(xiě)!這樣會(huì)減少小孩的依賴性，讓他學(xué)的更快!

2,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，，能知道119,、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思。我們也在十四周時(shí)進(jìn)行了消防演練,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣,。幼兒平時(shí)玩鬧時(shí)喜歡滾地，也比較喜歡到處亂畫(huà),，希望比較調(diào)皮的孩子能正視到自己的錯(cuò)誤,，并積極改掉這些壞習(xí)慣!

4、安全工作應(yīng)注意,，幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全,，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上,，加強(qiáng)老師的責(zé)任心,，同時(shí)家長(zhǎng)與班級(jí)老師共同教育幼兒，注意防火,、防水,、防電、防摔傷,、防刺傷,、防吞異物，防中毒,，防拐騙,，防交通事故等等一切安全事故都在防范。

5,、家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,，以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。

6,、在安全事故中,，由于個(gè)別小孩比較調(diào)皮，,，最容易出現(xiàn)的就是抓傷,，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲,，以及在家教育幼兒不要與小朋友打架,。這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。

三,、教育工作

1,、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端,，向幼兒進(jìn)行禮貌教育,，友愛(ài)教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具,、圖書(shū),、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等),。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具,，而影響注意力,。

2、我園教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,，要求開(kāi)展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉趫@都學(xué)了哪些課程:

① 識(shí)字、語(yǔ)言:語(yǔ)言包括講故事,，兒歌,，孩子語(yǔ)言全班掌握率90%以上。識(shí)字包括學(xué)古詩(shī),、兒歌,。認(rèn)字是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣,，培養(yǎng)能力的主要手段,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力，認(rèn)字,、語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的有:黃欣語(yǔ)、謝深,、劉瑩 等,。

②計(jì)算:計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,，提高對(duì)計(jì)算興趣,，本學(xué)期進(jìn)行了5以內(nèi)的手指速算，比較好的幼兒有 等,。

③音樂(lè),、舞蹈:通過(guò)音樂(lè)教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力,、想象力,、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課,，也很棒,，這方面較好的有 等。

④美術(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà),、手工,、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力,。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力,，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。較好的有: 等。

⑤健康體育,、社會(huì)科學(xué):健康體育主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng),。社會(huì)科學(xué)是對(duì)社會(huì)生活知識(shí),、科學(xué)知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)等等。這里也包含了勞動(dòng)成果教育和思想品德教育,，我班幼兒這方面較好的有: 等,。

3、家長(zhǎng)工作:每一位家長(zhǎng)都渴望自己的子女身體健康,，品德優(yōu)良,，聰明好學(xué)，具有良好的性格和習(xí)慣,，長(zhǎng)大能成為優(yōu)秀人才,，望子成龍，望女成鳳,。所以家園要互相配合達(dá)成一致,，溝通信息，講求科學(xué)教育方法,，實(shí)現(xiàn)同步教育,。

4、接下來(lái)我說(shuō)下我園的作息時(shí)間表:每天入園時(shí)間(7:30—8:40),，中午送飯時(shí)間(11:15—11:30),， 下午離園時(shí)間為(4:30—5:30)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守作息時(shí)間,。

5,、家園聯(lián)系手冊(cè)定時(shí)發(fā)放，是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,，起著互相溝通密切配合的作用,，家園聯(lián)系手冊(cè)是幼兒在園在班的生活、學(xué)習(xí)情況和本月教學(xué)內(nèi)容呈送給家長(zhǎng)查閱,，要求家長(zhǎng)配合我園我班對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見(jiàn)或建議反饋給我們以便協(xié)同教育,，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)交上家園聯(lián)系。

6、家長(zhǎng)討論問(wèn)題:①當(dāng)你的孩子與別人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)(打架,、被欺負(fù)),，家長(zhǎng)是否要介入。②對(duì)于小孩告狀的事情你怎么處理,。③對(duì)于我們中班的作業(yè)情況有什么意見(jiàn)(是多還是少),。④對(duì)于老師在園批評(píng)幼兒家長(zhǎng)持是何態(tài)度，當(dāng)然教師也不會(huì)亂批評(píng),。

四,、結(jié)束語(yǔ)

教育在中國(guó)五千年的文化中都是“尊師重教”為主，為孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識(shí)自己的老師,，誠(chéng)然幼兒園老師的工作比較瑣碎,，教育的價(jià)值體現(xiàn)的也不明顯，不象小學(xué)中學(xué)老師那樣,，今天考了多少分那么讓人一眼明了,，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學(xué)到了對(duì)他一生都重要的東西,。如:擺東西,，折衣服等等看似瑣碎的東西。很多人都說(shuō)幼兒園孩子是最難帶的,，誠(chéng)然我們老師要承受很大的心理壓力,。如:孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等,。,。。,。。,。但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)對(duì)工作的理解支持就是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì),。

在今后的工作中，我們保證將繼續(xù)用真心對(duì)待家長(zhǎng)!一如既往用愛(ài)心,、關(guān)心,、細(xì)心對(duì)待孩子!用恒心對(duì)待工作。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好!以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們?cè)诮窈蠊ぷ鞯牟蛔阒幎嘤璋?謝謝!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿第一學(xué)期篇二

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

晚上好!

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)! 你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè),，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

一,、介紹班級(jí)老師,。

首先自我介紹一下,，我是班主任許老師,，這位是我們班的喬老師，還有我們的生活老師莊阿姨。希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合,。

二,、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況,。

我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來(lái)的，經(jīng)過(guò)一學(xué)年多的學(xué)習(xí),，寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,，具體表現(xiàn)在：

1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了,，做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺(jué),，獨(dú)立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服和折疊被子,，以及整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。

2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲，走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力,、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。

3,、學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼,，會(huì)說(shuō)“goodmorning、byebye”等文明用語(yǔ),。

4,、老師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽，責(zé)任心增強(qiáng)了,。

5,、每次的作業(yè)做到能按時(shí)完成和上交。

寶貝們以上取得的這些成績(jī)和我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的支持,、配合都是分不開(kāi)的, 在此期間也有很多家長(zhǎng)協(xié)助我們做了很多工作,，克服了不少困難，在此表示感謝!同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)支持我們的工作,。

三,、介紹班級(jí)情況

我們班上有31位小朋友，男生21,，女生10人,，這學(xué)期新生有7位，希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn),，讓我們的寶貝健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

今年寶貝們升中班了,，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼

兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，現(xiàn)在我把我們整個(gè)學(xué)期的一個(gè)進(jìn)度和一些工作的開(kāi)展跟大家一起來(lái)分享：

本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本,。

1,、讓寶貝積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣;能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則,，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械,。

2、能獨(dú)立穿脫及整理衣服;會(huì)有序整理玩具;有初步的生活自理能力,。

3,、大膽、樂(lè)意與同伴交往,，學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,，做到不插嘴、能安靜的傾聽(tīng)他人說(shuō)話,，提高語(yǔ)言交往能力,。

4、大膽表達(dá)自己想法,，學(xué)會(huì)克服困難;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴,，懂得與他人合作，學(xué)會(huì)分享和謙讓,。

5,、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍世界,，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索,、嘗試,。

7、感受生活中的美,，并能理解環(huán)境布置,、作品中的美。愿意將自己觀察的事物,，用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來(lái),。

五、園活動(dòng)安排：

九月份：1,、9.10開(kāi)展《我愛(ài)老師,，老師愛(ài)我》為主題的教師節(jié)活動(dòng),。是我國(guó)的第26個(gè)教師節(jié)

2、9月20日愛(ài)牙日主題系列活動(dòng)開(kāi)展,，今年的活動(dòng)主題為“窩溝封閉,，保護(hù)牙齒”

是第22個(gè)全國(guó)愛(ài)牙日。同時(shí)配合區(qū)婦幼保健院做好幼兒口腔保健,。

3,、9.22中秋節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展。

4,、外出活動(dòng)：參觀“廈門(mén)牛莊”.

十月份：1,、10.16重陽(yáng)節(jié)慶祝活動(dòng),。

2,、10.31萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)開(kāi)展(在每年的11月01日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬(wàn)圣節(jié))。

十一月份：1,、“119”開(kāi)展安全疏散演練,。

2、外出：兒童科技樂(lè)園,。

3,、11.25感恩節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展。

4,、幼兒視力保健,。

十二月份：1、小中大段參觀可口可樂(lè)生產(chǎn)線,。

2,、幼兒英語(yǔ)風(fēng)采展示。

3,、12.25圣誕節(jié)活動(dòng)的系列開(kāi)展,。

元月份：1、尊老愛(ài)幼主題開(kāi)展,。

2,、開(kāi)展快樂(lè)周末大帶小活動(dòng)。

六,、家長(zhǎng)配合：

為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活,，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn)：

1、早上8：40分前把孩子送入幼兒園,，確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操;如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)?jiān)谠缟?點(diǎn)之前向班級(jí)老師請(qǐng)假，下午若換人來(lái)接需提前告知班上老師,。

2,、請(qǐng)您每天留意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品(如硬幣,、玻璃球、刀子,、火機(jī)之類的東西),，查看幼兒書(shū)包里是否有通知或發(fā)票;指甲是否長(zhǎng)長(zhǎng)，如果長(zhǎng)了請(qǐng)及時(shí)幫助幼兒修剪,。

3、周一升國(guó)旗,，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶穿好園服,。如有特殊情況需穿園服的話，將另行通知,。

4,、及時(shí)的將老師發(fā)放的通知、家長(zhǎng)作業(yè),、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時(shí)上交,。

5、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單,、舒適,、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫(請(qǐng)不要穿綁鞋帶的鞋子)。并且為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書(shū)包里,以便換洗,。還有在書(shū)包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子,，裝臟衣服。

6,、寶貝若有帶藥到幼兒園來(lái)的,，要先寫(xiě)上名字，吃多少,，什么時(shí)候吃,，這樣可以避免把藥吃錯(cuò)，漏吃藥,。

7,、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注寶寶在園的表現(xiàn)和溫馨提示,。并給予我們及時(shí)的反饋,。在家園聯(lián)系手冊(cè)后面，有每個(gè)月的月評(píng),，請(qǐng)家長(zhǎng)別忘了關(guān)注及反饋,，并且在每周一早上把家園聯(lián)系手冊(cè)帶來(lái),。

8,、我們班級(jí)的博客,，會(huì)將幼兒在園活動(dòng)或外出活動(dòng)的照片上傳;也會(huì)將一些通知上傳，請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極關(guān)注我們的博客。也歡迎你們能對(duì)我們的活動(dòng)做評(píng)論，并能把寶寶在家的一些活動(dòng)照片上傳,。

9,、離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子,，避關(guān)注危險(xiǎn)的事情發(fā)生，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍10,、孩子都已進(jìn)入中班,，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

11,、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒(méi)有什么特殊情況,，請(qǐng)堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假,。

12、蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)的要求：請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶貝自己在作業(yè)的上方認(rèn)真填寫(xiě)作業(yè)時(shí)間、幼兒姓名(可

以是班級(jí)座號(hào))，并請(qǐng)您對(duì)寶貝作業(yè)情況作一個(gè)評(píng)價(jià)(在幼兒姓名那欄的旁邊,，用星星表示),。

評(píng)價(jià)內(nèi)容：幼兒做作業(yè)的時(shí)間是否拖拉,、作業(yè)完成質(zhì)量和能否保持業(yè)面整潔等,。

13,、請(qǐng)家長(zhǎng)在家教會(huì)寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣服。

14,、為了寶貝在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展,，請(qǐng)您在家配合老師教會(huì)寶寶學(xué)會(huì)連續(xù)拍球和正確拿剪刀，并學(xué)會(huì)正確使用,。

15,、提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟老師,、阿姨、園長(zhǎng),、醫(yī)生問(wèn)好,，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。

16,、園的繳費(fèi)時(shí)間為每月的28日—5日,，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)上繳。(如果工作很忙的家長(zhǎng),可以采用幾個(gè)月一起繳費(fèi)的方式)

最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿第一學(xué)期篇三

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好，首先謝謝您們對(duì)我們工作的支持和配合,。我代表本班兩位老師對(duì)您們的到來(lái)表示衷心地感謝和熱烈的歡迎 ,，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進(jìn)行。今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)聚會(huì)的目的,。今天我要講有五點(diǎn) 一,、班級(jí)情況分析 二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長(zhǎng)介紹一下 三,、安全工作及配合工作 四,、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排 五、家長(zhǎng)交流：

一,、班級(jí)情況分析

本班有33名幼兒,，其中老生29名，新生4名,，男孩18名,。新來(lái)的孩子兩名上過(guò)幼兒園，兩名未上過(guò)幼兒園,，未上過(guò)幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注,，所以，我們將引導(dǎo)老生帶動(dòng)新生,，逐步熟悉幼兒園的生活,。老生經(jīng)過(guò)一年的小班生活，對(duì)幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),，在生活自理能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,。

我班還存在著以下幾點(diǎn)不足:

幼兒雖然大都會(huì)聽(tīng)講普通話,但還沒(méi)有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣,尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流,尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng),。我班孩子語(yǔ)言表達(dá)方面兩級(jí)分化嚴(yán)重，有的孩子能說(shuō)會(huì)到,，而有的孩子在課堂上還不肯開(kāi)口說(shuō)一句話,。這學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)，希望家長(zhǎng)配合,。還有幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,動(dòng)手制作能力較差,,，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。另外,，有部分幼兒比較任性,、霸道，不能和其他幼兒友好的相處,，對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏,。

對(duì)于以上的弱勢(shì)我們采取一定的措施：

1、在語(yǔ)言培養(yǎng)方面的措施：

a,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,，并使用正確的普通話，通過(guò)個(gè)別談話,，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。

b,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣,。

c,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。

d,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。

家長(zhǎng)怎樣來(lái)提高孩子的言語(yǔ)表達(dá)能力呢?一個(gè)主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問(wèn)題,，由孩子自己來(lái)表述;當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時(shí),，換個(gè)角度進(jìn)行提問(wèn),，或是給出一些提示,，切忌粗暴打斷或是由家長(zhǎng)“代勞”。例如,，家長(zhǎng)讓孩子講講今天學(xué)到的故事,，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說(shuō)不下去了,，此時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個(gè)什么人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什么了?”“哪吒鬧海!”“是嗎?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好?”……站在孩子的角度，循循善誘,，他們的精細(xì)加工和言語(yǔ)組織的能力就會(huì)得到逐步改善,。相反，家長(zhǎng)若是面露失望,，催促孩子“說(shuō)啊!”“很久很久以前怎么了?”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣,，故事講半截就沒(méi)了”，如此種種,，無(wú)疑會(huì)給孩子造成巨大的壓力,，并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望。還有利用游戲比如：你說(shuō)我猜

這個(gè)游戲是鼓勵(lì)孩子把隨時(shí)想到的東西,，在不說(shuō)出名字的情況下,，用另一種方式表達(dá)出來(lái)，然后由爸爸媽媽來(lái)猜,，誰(shuí)先猜到誰(shuí)獲勝,，如果都能很快猜到，表明孩子的表達(dá)非常成功,，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。媽媽可以先做示范：“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西，它紅紅綠綠的,，又圓又大,，咬一口特別脆，明明這幾天午飯后都吃過(guò)的……”“是蘋(píng)果!”孩子回答,。剛開(kāi)始的時(shí)候,，可以把要猜的東西集中在簡(jiǎn)單的形狀、顏色,、位置的描述上,，如吃飯時(shí)問(wèn)“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤(pán)菜，里面是紅色的東西,，媽媽,，你猜是什么?”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材，如“我長(zhǎng)大了要當(dāng)特別有本事,，專門(mén)搞發(fā)明創(chuàng)造的人,，爸爸你猜是什么?”另外，父母還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從不同的方面,，用不同的說(shuō)法來(lái)描述同一個(gè)事物,，把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達(dá)能力巧妙地結(jié)合起來(lái)。

2,、在常規(guī)培養(yǎng)方面

良好的生活常規(guī)是開(kāi)展其他一切活動(dòng)的基礎(chǔ),，常規(guī)的培養(yǎng)非常重要,，孩子會(huì)受益一生。

一),、來(lái)園時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)

早晨來(lái)園時(shí),，是孩子們精力最充沛的時(shí)候。這時(shí),，我們教師抓住這個(gè)機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。如：幼兒每天早晨入園時(shí)與老師,、小朋友的問(wèn)候,，從這個(gè)可以培養(yǎng)了師生之情，也可以鍛煉幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌,，我們家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子碰到老師或長(zhǎng)輩要問(wèn)好,。

二)、吃點(diǎn)心和吃中飯時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)

點(diǎn)心前和中飯前,，我們老師要求孩子飯前要洗手,，不知我們家長(zhǎng)在飯前是否要求孩子飯前洗手，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,，就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣,，有幾次，我看見(jiàn)個(gè)別孩子小手臟臟的就來(lái)拌飯,，還有在孩子吃飯時(shí)要求孩子不掉飯粒,，我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了，不知在家里怎樣?希望家長(zhǎng)在家也讓孩子自己吃飯,，一個(gè)能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,。

三)、教育活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)

a,、坐姿的培養(yǎng)

這是最基本的常規(guī),。無(wú)論是畫(huà)畫(huà)、數(shù)學(xué)操作,、音樂(lè),、語(yǔ)言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng)。如小腳并并攏,、小胸膛挺起來(lái),、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等,。通過(guò)小朋友的競(jìng)賽,，比比誰(shuí)坐得端正。對(duì)好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)，對(duì)差的孩子提出希望,，從而進(jìn)行強(qiáng)化,。如講故事時(shí),，請(qǐng)一些坐不好的孩子坐老師身邊,，請(qǐng)一些好動(dòng)的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老師的提醒督促;久而久之,，良好的坐姿慢慢地就會(huì)形成,。

b、操作活動(dòng)中常規(guī)培養(yǎng)

每天早晨都有區(qū)角活動(dòng),，學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲,，這樣對(duì)操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要,。

在活動(dòng)中隨時(shí)教育幼兒活動(dòng)所需物品,，從哪里拿，還要?dú)w放到哪里去,、離開(kāi)座位時(shí)應(yīng)隨時(shí)將椅子放好,、使用剪刀時(shí)注意安全、別的小朋友需要幫助時(shí),，及時(shí)給予幫助等等,。從一點(diǎn)一滴的小事來(lái)滲透對(duì)

幼兒的常規(guī)教育。

c,、在日常生活中,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象,，這學(xué)期還有發(fā)現(xiàn)類似的情況,，我們要及時(shí)的提醒和教育幼兒。

3,、在任性,、霸道方面的教育措施：

我想跟家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一下愛(ài)孩子先要刻服“四不怕”

家長(zhǎng)總是想方設(shè)法疼愛(ài)自己的孩子，不過(guò),，有的家長(zhǎng)會(huì)疼,，而有的家長(zhǎng)卻不會(huì)疼，表現(xiàn)最突出的是“怕”字當(dāng)頭,，過(guò)分地保護(hù)孩子,。其實(shí)這樣疼孩子，不僅一點(diǎn)好處也沒(méi)有,，還會(huì)限制孩子發(fā)展,，久而久之孩子形成任性、霸道下面就舉一些家長(zhǎng)不會(huì)疼孩子常見(jiàn)的例子，給家長(zhǎng)提個(gè)醒：怕孩子餓著,，不怕孩子撐著,。在家長(zhǎng)眼里，孩子不能餓著,，如果把孩子餓著,，家長(zhǎng)可就于心不忍了，于是,，就出現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象：孩子遇到愛(ài)吃的東西就多吃,，不愛(ài)吃的東西就少吃或者不吃，結(jié)果導(dǎo)致孩子偏食,，甚至嚴(yán)重偏食,，造成營(yíng)養(yǎng)不良，您說(shuō)這算是疼孩子嗎?

怕孩子凍著,，不怕孩子捂著,。天氣只要稍微涼一點(diǎn)，家長(zhǎng)就怕把孩子凍著,，于是便給孩子添加衣服,，導(dǎo)致孩子“內(nèi)火”。其實(shí),，給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼,，別生病，家長(zhǎng)要讓孩子多參加戶外活動(dòng),，加強(qiáng)鍛煉,，通過(guò)多種活動(dòng)培養(yǎng)孩子自身對(duì)天氣變化的適應(yīng)能力以及御寒能力，才是十分必要的,。

怕孩子不高興,，不怕慣出毛病。孩子雖然小,，但懂得怎樣向家長(zhǎng)索取自己想要的東西,，如果家長(zhǎng)不滿足孩子的欲望，孩子會(huì)使用多種方式(哭鬧打滾)使家長(zhǎng)妥協(xié),，從而達(dá)到目的,。久而久之，家長(zhǎng)就會(huì)幫孩子養(yǎng)成任性的毛病,。孩子長(zhǎng)大以后,，不可能事事如意，當(dāng)遇到與自己意見(jiàn)不一致的事情時(shí),，自然就會(huì)固執(zhí)己見(jiàn),，與家長(zhǎng)甚至與同事之間發(fā)生矛盾,，給將來(lái)的生活帶來(lái)一些煩惱。

怕磕,、怕摔,、怕碰著，不怕孩子弱不禁風(fēng),。家長(zhǎng)總是愿意讓孩子在父母的高度保護(hù)下生活,，不敢讓孩子登梯爬高，孩子失去了很多鍛煉的機(jī)會(huì),，自然而然獲得的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)就少,，家長(zhǎng)別以為是在為孩子的成長(zhǎng)做好事,，其實(shí)您是在一定程度上限制了孩子的發(fā)展,。您說(shuō)這算是疼孩子嗎?

天下哪有父母不疼孩子的，但過(guò)分的保護(hù)只會(huì)害了孩子,，但愿您不僅僅是一個(gè)疼孩子的家長(zhǎng),，而且是一個(gè)會(huì)疼孩子的家長(zhǎng)，一個(gè)能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長(zhǎng),。

二,、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長(zhǎng)介紹一下(本學(xué)期要開(kāi)展的主題 及需要家長(zhǎng)收集材料的原因)(由丁老師給我們介紹)

三、安全工作及配合工作(放學(xué)后玩滑梯要注意安全,、紅綠的遵守,、以及家長(zhǎng)的停車)

四、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排

下周一下午(重陽(yáng)節(jié))請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)與孩子同樂(lè),，12月份的疊被子比賽希望家長(zhǎng)在家進(jìn)行指導(dǎo)

五,、家長(zhǎng)交流：

請(qǐng)家長(zhǎng)提出一些對(duì)班級(jí)管理的建議。

再次感謝大家的參加,，也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作,，謝謝!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿第一學(xué)期篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話題,，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：

一,、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：

1,、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開(kāi)始有認(rèn)知結(jié)段,，較小班比較能遵守紀(jì)律,。注意力仍然較短15—20分鐘左右。

2,、對(duì)外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿望,，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí)，開(kāi)始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過(guò)程了,。

3,、有了學(xué)習(xí)的欲望，對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,，并似懂非懂地接受下來(lái),。

4、對(duì)小班的孩子來(lái)講,，基本上還是保育為主,，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),，而中班我們要開(kāi)始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí),。

5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,，對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升,。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。

二、班級(jí)情況

今年我們班共有幼兒48名,，其中男孩29人,，女孩19人，新插班的有3人,。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,，樂(lè)意過(guò)集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面,、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫(huà)方面,、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神,，不愛(ài)動(dòng)腦。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去,，舉手的幼兒寥寥無(wú)幾,。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛(ài)動(dòng)手,、懶得動(dòng)手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),，比如上下樓梯需要靠右行,、安靜的吃完一份點(diǎn)心,、他人講話時(shí)安靜的傾聽(tīng)等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。

三,、結(jié)合上學(xué)期情況,，安排本學(xué)期的活動(dòng)

(一)自理方面。

1,、收獲,。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點(diǎn),，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐,。

我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結(jié)論,，在這種方法的教育下,，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,，大小便后自己用手紙,，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形,，有些孩子甚至能幫助老師疊被子,、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí),，開(kāi)始沒(méi)人敢,，后來(lái)我們采取老師帶你一起去，認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去,，孩子們變得越來(lái)越勇敢了,，好多孩子都成了老師的好幫手。

2,、不足方面及相應(yīng)策略,。

(1)看圖書(shū)有一半沒(méi)有興趣。

一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步,，可是我們班級(jí)的圖書(shū)常被幼兒搶壞,、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書(shū)方式損壞,，我們開(kāi)展了“我看老師修圖書(shū)”活動(dòng)，讓幼兒知道書(shū)壞了要修是件很麻煩的事情,。在此基礎(chǔ)上,，我們開(kāi)始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問(wèn)題去看書(shū),，以幫助孩子克服胡亂翻書(shū)的習(xí)慣,。第一步，要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底,。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū),。看的時(shí)候,，可用手指著畫(huà)面內(nèi)容一樣一樣的說(shuō),。看完后,，要把書(shū)合起來(lái),，并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期,，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng),，就是閱讀。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書(shū),，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,，還有部分孩子不會(huì)看書(shū)也沒(méi)有興趣，所以,，這也需要我們家長(zhǎng)配合的：1,、讓孩子帶來(lái)的好書(shū)(故事、知識(shí)性),，首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上,。2、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講,。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講,，“一個(gè)都不漏”。本學(xué)期,，我班將在十二月舉行幼兒“講故事,、念童謠”比賽活動(dòng)，希望每個(gè)孩子都積極參加,，家長(zhǎng)平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子,。

(2)交往方面靦腆

不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著,、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是,，在園,，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織,，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌１緦W(xué)期舉行“講故事,、念童謠”比賽活動(dòng),，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。

(3),、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，孩子不用操心該幫助家長(zhǎng)做些什么，應(yīng)該自己做些什么,，因此,，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任,，孩子們還沒(méi)有形成良好的責(zé)任感,，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。

進(jìn)入中班后,，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。

方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流制,，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。

值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊(duì),、餐前餐后服務(wù)各種,、課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好,，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。

四,、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。

本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展語(yǔ)言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng),，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

五,、家園互動(dòng),。

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),、家長(zhǎng)園地和家園聯(lián)系手冊(cè)等,。

個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，可能不會(huì)做到很全面,，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流，了解孩子在園的情況,。

電話聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改,。

家園聯(lián)系手冊(cè)：每個(gè)幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊(cè)》，每周發(fā)放一次,，家長(zhǎng)可以個(gè)根據(jù)聯(lián)系冊(cè)的內(nèi)容與孩子一起活動(dòng),，可以記錄孩子在家的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對(duì)我們提出的要求等,。記錄好了請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)地反饋給我們(在發(fā)放后的1—2天),，以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，然后進(jìn)行家園配合教育,，共同來(lái)促進(jìn)他發(fā)展,。在這里我給大家展示幾本記錄的比較好的聯(lián)系冊(cè)。

家長(zhǎng)園地：即我們門(mén)口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求,、內(nèi)容,、信息、家教知識(shí),、以及需要配合的工作,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)：幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩,、參觀,、參與幼兒園的活動(dòng)，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育。

當(dāng)前需要配合的工作：

a教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后,，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致,，持續(xù)地共同來(lái)培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底，放開(kāi)手，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì),。(結(jié)合中班的要求來(lái)講)習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。習(xí)慣對(duì)人極為重要,，從某種意義上說(shuō),，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,?！白鲋凶觯鲋袑W(xué),，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用,。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能，開(kāi)發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識(shí)，而樂(lè)而不為,。

b教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們。

六,、育兒經(jīng)驗(yàn)：

同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。

七,、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長(zhǎng)們提意見(jiàn))

九,、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿第一學(xué)期篇五

各位家長(zhǎng)大家晚上好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，表示衷心地感謝,。作為一名老師，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步不僅是家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn),，更是我們的教育的重點(diǎn),，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿，同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)老師工作的信任配合,，也是對(duì)我們老師最大的鼓勵(lì)和支持,，只有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步,。下面,，我就針對(duì)目前我們中二班的具體情況，來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想,，希望大家將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔,，適時(shí)做些記錄，會(huì)后能和家人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容,。

首先先介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容：

1.班級(jí)具體情況分析

2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)

3.學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書(shū)》和家長(zhǎng)閱讀的推薦書(shū)目

4.班務(wù)計(jì)劃介紹

5.興趣班的開(kāi)班事宜和家長(zhǎng)配合情況

6.介紹家長(zhǎng)助教日,。

一、 班級(jí)具體情況分析：

1) 上學(xué)期班級(jí)榮譽(yù)分享：

首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲,，在大家的配合下班級(jí)整體進(jìn)步較大,，我們班的常規(guī)進(jìn)步很大，幼兒整體感覺(jué)更有序,，精神面貌更積極向上,，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎(jiǎng),，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作,，另一位是李老師，李老師是一位有愛(ài)心,，有經(jīng)驗(yàn)的老師,，高老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員，經(jīng)常獲得園后勤組的表?yè)P(yáng),，各項(xiàng)保育工作都能有序積極的做好,。我想，這些都離不開(kāi)你們的支持與肯定,。

2) 人數(shù),，班級(jí)情況

本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍),，現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)一共是33人，其中男孩19人,，女孩14人,，男女比例不平衡，因此也顯得非?；钴S,，精力很足，管理起來(lái)有點(diǎn)挑戰(zhàn)性,。

幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，很多習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)間段養(yǎng)成的,。中班一結(jié)束,，進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了，到時(shí)候如果再來(lái)抓常規(guī),，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣,，就會(huì)為時(shí)過(guò)晚，而且不容易改正過(guò)來(lái),。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級(jí)常規(guī)的時(shí)候,，對(duì)部分孩子們來(lái)說(shuō)可能不太適應(yīng)，也就給孩子們的感覺(jué)比較嚴(yán),，在上學(xué)期個(gè)別家長(zhǎng)產(chǎn)生了一些想法,，覺(jué)得老師太過(guò)于嚴(yán)格，老師可能不喜歡我的孩子,，幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等,，對(duì)此我想和大家更好的溝通，希望能獲得大家的理解,，在這學(xué)期消除一些誤會(huì),，共同配合協(xié)助好，一個(gè)目標(biāo)就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步,。

有的孩子說(shuō)老師兇,，其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們,，但是孩子們長(zhǎng)大了,，他們的想法多了，能力強(qiáng)了,，精力旺了,，他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡(jiǎn)單的生活護(hù)理，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，豐富他們的活動(dòng),，提高他們的能力,，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子,，希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣,，到時(shí)候到了大班，甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去,。如果說(shuō)我不喜歡某某孩子，那我就覺(jué)得很冤了,，因?yàn)槲易约阂彩且晃荒赣H,，從我孩子上幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在面臨高考，我常常會(huì)換位思考,，如果我的孩子得不到老師的喜愛(ài)的話,，我有什么感覺(jué)呢?管他是因?yàn)閻?ài)他，如果這個(gè)孩子連管都不管了,，那何談喜歡這個(gè)孩子呢?所以這學(xué)期我還是會(huì)堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)的管理,，教不嚴(yán)，師之惰,，嚴(yán)格要求幼兒,，改變一些工作方法，用更多的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，從正面教育來(lái)要求孩子,。

3)關(guān)于班級(jí)活動(dòng)：我們開(kāi)展的活動(dòng)是豐富多彩的：家長(zhǎng)執(zhí)教、家長(zhǎng)半日活動(dòng),、親子活動(dòng),、迎新年系列活動(dòng)、晨間講述心情故事,、專用活動(dòng)室活動(dòng)等,。這些活動(dòng)在家長(zhǎng)們的大力配合下都有序開(kāi)展，特別是大部分家長(zhǎng),每次活動(dòng)都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備,，積極參與,，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的，也有一些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鬏^忙的原因,，可能和孩子一起準(zhǔn)備的不夠充分,，孩子的反饋就較少。本學(xué)期我們將更好的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),，并在班級(jí)博客上向大家展示,，做好通知和后期的新聞撰寫(xiě)等，請(qǐng)家長(zhǎng)們前去了解,，也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備,，參與好活動(dòng),，讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲。

總的來(lái)說(shuō)孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,，特別是長(zhǎng)大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯,。

進(jìn)餐：開(kāi)學(xué)一周周：每天都能在半小時(shí)之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜，特別是葛等都能吃完自己的飯菜,，而且桌面很干凈,，還會(huì)自己收拾好碗筷、桌子等,，飯后也能做到主動(dòng)漱口,、擦臉。

開(kāi)學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》,，一首兒歌在短短的十五分鐘,，孩子們很快就學(xué)會(huì)了，說(shuō)明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了,，注意力比以前集中了,。像這些幼兒，葛等孩子,，上課傾聽(tīng)習(xí)慣較好,，發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長(zhǎng),，取得更大的進(jìn)步,。

本學(xué)期利用周末，請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家讓孩子學(xué)會(huì)掌握一些收集資料,，自主學(xué)習(xí)的方法,，拓寬知識(shí)面，信息面,，其中很多時(shí)候要用到畫(huà)圖,，希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的想法。在這里我也建議家長(zhǎng)在家中給孩子買一些簡(jiǎn)筆畫(huà)的書(shū),，給孩子提供一些蠟筆,、水彩筆等，多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫(huà)一畫(huà),。雖然孩子自己畫(huà)會(huì)比家長(zhǎng)寫(xiě)繁多了,，用的時(shí)間也多，甚至畫(huà)的還不好看,，但孩子從中能得到鍛煉,，慢慢的會(huì)越畫(huà)越好。

上學(xué)期班級(jí)開(kāi)展了講訴我的心情故事,，部分家長(zhǎng)能幫孩子做好充分準(zhǔn)備,，使得孩子能積極自信地在集體中講訴;老師們還會(huì)針對(duì)班級(jí)孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù),，(回顧假期中的要求)

1、請(qǐng)記錄假期有意義的事情2-3件(寶寶說(shuō)家長(zhǎng)記錄或孩子用圖畫(huà)表現(xiàn)),。

2,、請(qǐng)每天堅(jiān)持給寶寶講一個(gè)故事，增長(zhǎng)知識(shí)面,。

3,、請(qǐng)為寶寶購(gòu)買3—4冊(cè)有益的圖書(shū);每天陪孩子閱讀10—15分鐘，培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說(shuō)話的能力,。

4,、 家長(zhǎng)利用春節(jié)期間開(kāi)展有意義的活動(dòng)，與孩子聊聊一起活動(dòng)的開(kāi)心事,，引導(dǎo)孩子用自己的語(yǔ)言表達(dá)。

5,、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具,、圖書(shū)，并能做到持之以恒哦,。

6,、春節(jié)期間走親訪友，培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣,。

開(kāi)學(xué)第一周,，我們老師安排孩子給大家說(shuō)說(shuō)寒假中印象最深的事情與同伴進(jìn)行分享，很多孩子們會(huì)像記錄流水賬一樣,，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來(lái),，有的說(shuō)去看了電影，知道了片名是《爸爸的假期》,，還能簡(jiǎn)短地回顧電影的點(diǎn)滴片段,，比如班級(jí)中的葛瑋欽小朋友，所以說(shuō)孩子的進(jìn)步離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的悉心輔導(dǎo)教育,，家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師,，每天至少花1小時(shí)左右的時(shí)候陪陪孩子，給孩子安排一些事情,，豐富他們的活動(dòng),，讓他們有事可做，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情,。畢竟老師面對(duì)的是全班三十多個(gè)個(gè)孩子,，而你家長(zhǎng)卻只是面對(duì)一個(gè)孩子

4)不足方面：

由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：

1、部分孩子的注意力不集中,，總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事,，活動(dòng)中自由散漫，隨意離開(kāi)座位走動(dòng)等;傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，不能安靜的聽(tīng)別人說(shuō),，總搶著自己說(shuō)，喜歡插嘴等,。

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說(shuō)就說(shuō),，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，作為老師,，我們會(huì)更好的來(lái)設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)游戲化,，以吸引幼兒的注意力和對(duì)活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會(huì)在自由活動(dòng)的時(shí)間個(gè)別談話,，積極鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中中有更好的表現(xiàn),。我們老師也希望在家中對(duì)孩子有所要求，大家都知道,，好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的,，而是有個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中,，孩子身邊的每一個(gè)人對(duì)他的影響都是非常重要的,，舉個(gè)例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正，但經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了,，請(qǐng)家長(zhǎng)回顧一下,，你的寶寶平時(shí)在家里吃飯、看電視,、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒(méi)有要求過(guò)孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育,、注意力的集中、性格發(fā)展等,，最顯見(jiàn)的就是坐不住,，愛(ài)說(shuō)悄悄話的孩子上課時(shí)注意力明顯不集中，現(xiàn)在是幼兒園，孩子之間沒(méi)有分?jǐn)?shù)的比較,，但一入學(xué)就馬上出現(xiàn)差距了,，所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個(gè)問(wèn)題，那么等孩子上了小學(xué)這個(gè)習(xí)慣就更難改正了,，在這里我們希望家長(zhǎng)能重視這個(gè)問(wèn)題,。

二.中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)

首先，是注意力的培養(yǎng),。

孩子注意力不集中,，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn),，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn),，但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà),，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,，特別要求孩子不要邊說(shuō)邊做,，邊玩邊做，做事情要一心一意,。

第二，動(dòng)手能力的培養(yǎng),。

要求孩子自己的事情盡量自己做,，做事快速、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡(jiǎn)單的剪紙,、折紙、做手工,，畫(huà)畫(huà)等,，教孩子整理的方法，自己管理收歸玩具,、用具,、圖書(shū)，比如,，孩子柜子,、抽屜，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理,。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如: 扔垃圾,、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。也許剛開(kāi)始孩子做的慢，但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí),，長(zhǎng)期以往,，孩子的動(dòng)手能力、自理能力肯定也提高很多,，也能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),。

第三,聽(tīng).說(shuō).看.能力的培養(yǎng)。

聽(tīng)是指良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，好的傾聽(tīng)習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽(tīng),、仔細(xì)的聽(tīng)，能領(lǐng)會(huì)意思,，并能進(jìn)行較完整記憶,，因此家長(zhǎng)在配合進(jìn)行“傾聽(tīng)”習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)一定要檢驗(yàn)孩子傾聽(tīng)的效果。聽(tīng)和說(shuō)是不可分割的,，中班幼兒的說(shuō)不應(yīng)該是“填容式”的說(shuō)話,，而是能較完整的敘述，能較完整的表達(dá)清楚自己意思,，看是良好閱讀習(xí)慣的開(kāi)端,，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡(jiǎn)短的寓言故事,、古詩(shī),、兒歌等，在全班小朋友面前講述,，培養(yǎng)他們聽(tīng)說(shuō)看的技能,。

此外，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，我們打算這樣這樣做：

1,、日常生活中有意識(shí)地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話。如：因?yàn)椤浴?，不但…而且…,，既…又?媽媽每天很辛苦，既要工作,，又要做好多家務(wù),。老師為什么要批評(píng)他?因?yàn)樗蛄巳耍@是不好的,，所以要批評(píng)他)

2,、益智區(qū)內(nèi)，投放一些卡片，讓幼兒看著卡片造句,。如：有三張卡片,，分別畫(huà)有熊貓、竹林,、白兔,。這個(gè)句子可以造成“熊貓?jiān)谥窳掷锿妫龅搅诵“淄谩薄?/p>

3,、家長(zhǎng)記錄法,。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過(guò)程，家長(zhǎng)記錄,，記錄過(guò)程中,，家長(zhǎng)可適當(dāng)引導(dǎo)。

第四,、閱讀,。

可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題,，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話,，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題,，感受彼此對(duì)人生的理解,。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣,?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話的能力,。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事,。

三,、 向家長(zhǎng)推薦書(shū)籍：

《孩子，把你的手給我》,、《每個(gè)孩子都能學(xué)好規(guī)矩》,、《最好的幼兒百科》;《早期教育和天才》、《讓孩子信心過(guò)一生》,、《孩子在生活中學(xué)到了什么》,。這些書(shū)中有一些書(shū)籍中有具體的事例，一定會(huì)對(duì)大家有所幫助,。

四,、 班務(wù)計(jì)劃介紹(見(jiàn)材料)

針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹：

1.每月擂臺(tái)賽：希望家長(zhǎng)能重視，鼓勵(lì)孩子積極參與,，大膽表現(xiàn),，珍惜每次展示鍛煉的機(jī)會(huì)。

2.家長(zhǎng)執(zhí)教日：在中班上學(xué)期表?yè)P(yáng)陳奕銘小朋友的媽媽積極參與,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能利用家長(zhǎng)執(zhí)教的方式,，將不同的教育信息、好的教育方法,、教育理念帶入課堂,，讓所有孩子受益，體驗(yàn)不同教育者的不同風(fēng)格,，在有新意的氛圍中接受教育,、豐富體驗(yàn)。每月一次的的“家長(zhǎng)執(zhí)教日”我們本著家長(zhǎng)自愿和我們有選擇的原則來(lái)選聘,，家長(zhǎng)不一定要上出一堂多么好的課,，我們只希望家長(zhǎng)能有積極參與的心態(tài)，哪怕只對(duì)孩子說(shuō)一句話,，目的是讓孩子有一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn),，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要有后顧之憂，積極報(bào)名,，在每月一次的“家長(zhǎng)執(zhí)教日”的基礎(chǔ)上,，經(jīng)常來(lái)我班當(dāng)“家長(zhǎng)老師”等，我們會(huì)通過(guò)班級(jí)博客或家校通告之大家,，也希望大家踴躍報(bào)名,。

五、 家長(zhǎng)配合工作：

1,、有效溝通,。

2、班級(jí)博客介紹：歡迎家長(zhǎng)瀏覽,、留言,。

3、種草,飼養(yǎng)小動(dòng)物不但是陶冶性情,提高審美情趣的一種方式, 更是增長(zhǎng)幼兒的見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)幼兒的良好的觀察習(xí)慣,，還能鍛煉寶寶的觀察力和探索精神;請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備根據(jù)季節(jié)的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份,易養(yǎng)小動(dòng)物﹙小魚(yú),烏龜,泥鰍,海螺,螃蟹,龍蝦,寄居蟹等﹚,。在此再一次感謝為班級(jí)添磚加瓦的朋友們,。

4,、興趣班介紹：

結(jié)束語(yǔ)：

最后很感謝大家對(duì)我們工作的理解,，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言，給予批評(píng)指正,，我們一定會(huì)努力改進(jìn),，進(jìn)一步完善,。平時(shí)您對(duì)孩子在園情況，對(duì)老師的工作有什么疑惑的,，可以隨時(shí)打電話向我們老師詢問(wèn),，千萬(wàn)不要覺(jué)得會(huì)打擾我們，你能及時(shí)跟我們溝通說(shuō)明信賴我們,，我覺(jué)得任何事情只要說(shuō)清楚都能解決的,，您的來(lái)電會(huì)讓我們感到您對(duì)我的信任，能為您排憂解難是我們的榮幸,。你們的信任是我們的支柱,，理解是我們工作的基礎(chǔ)，我常常換位思考,，我也是一個(gè)母親,，我有與您一樣的期盼，孩子的進(jìn)步是你關(guān)注的焦點(diǎn),，是我教育的重點(diǎn),，我將孩子的進(jìn)步當(dāng)作我快樂(lè)的源泉。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿第一學(xué)期篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解,、配合與支持，今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)孩子各方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)：

本班現(xiàn)有幼兒36人,，其中男孩子有21人,，女孩子15人，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地介紹一下,。

中班的孩子注意力比小班的孩子長(zhǎng)，一般注意時(shí)間為20—25分鐘,，好動(dòng)是中班孩子最明顯的特點(diǎn),，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或下課的時(shí)候碰碰你、摸摸你,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。希望家長(zhǎng)在某些方面能夠諒解。對(duì)于這個(gè)特點(diǎn)本學(xué)期在教室里安靜的活動(dòng)安排的較多,，我們老師也會(huì)不斷的提醒孩子接下去該做什么了,，幫助孩子養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。本學(xué)期重點(diǎn)我們將教會(huì)孩子如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),，大家別看我們老師只是用幾個(gè)柜子圍城了一小塊一小塊的小空間，其實(shí)里面的學(xué)問(wèn)很大,，孩子在里面可以充分發(fā)揮自己的自主性,，就像我們班的娃娃家，孩子可以在里面自己當(dāng)爸爸,，當(dāng)媽媽,，組成一個(gè)“小家庭”，全面展示孩子的一種生活經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)友愛(ài),，分享,，禮讓,，同時(shí)學(xué)會(huì)照顧別人。

在區(qū)域活動(dòng)中還能發(fā)揮幼兒的想象力,，就比如我們的建構(gòu)區(qū)，里面投放了很多積木,、插片等建構(gòu)玩具，孩子們可以在里面自由的發(fā)揮自己的想象力,，沒(méi)有任何約束的利用各種玩具制作出飛機(jī),、大炮等各種各樣的作品，同時(shí)我們還會(huì)將孩子在建構(gòu)區(qū)中制作出來(lái)的作品拍攝下來(lái),，貼在墻面上，激發(fā)孩子們?cè)俅蝿?chuàng)造的興趣,。

為了達(dá)到讓孩子們玩中學(xué)的效果,，我們特意開(kāi)設(shè)了益智區(qū)，里面有各種各樣動(dòng)腦筋的玩具,，有些是買的,，有些事我們老師自己動(dòng)手做的，就像我們墻面上展示的耐心柜,，不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有注意到,，在耐心柜上有很多的數(shù)字,，為了適應(yīng)不同能力的孩子我們?cè)O(shè)置了1—40的數(shù)字卡，其中有些數(shù)字被我們拿掉了,，孩子可以根據(jù)自己的能力將這些數(shù)字湊齊,，能力強(qiáng)的孩子可以玩后面數(shù)量大點(diǎn)的，能力弱的孩子可以玩前面數(shù)字小點(diǎn)的,，目的就是讓孩子能在游戲中學(xué)會(huì)數(shù)數(shù),，并認(rèn)識(shí)數(shù)字。同時(shí)我們還會(huì)定期更換里面的玩具,，以促進(jìn)幼兒知識(shí)的全面發(fā)展,。我們班的孩子對(duì)閱讀區(qū)好像并不是很感興趣，每次進(jìn)閱讀區(qū)的總是那么幾個(gè)孩子,，而且進(jìn)去后閱讀時(shí)間也不會(huì)很久,，我想家里給孩子安靜閱讀的時(shí)間應(yīng)該不會(huì)很多吧。

有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為,，聽(tīng)我這么一說(shuō)感覺(jué)區(qū)域活動(dòng)還蠻好玩,，蠻不錯(cuò)的，但是我們嚴(yán)格要求孩子要遵守區(qū)域游戲的規(guī)則,，每個(gè)區(qū)域只能進(jìn)9個(gè)孩子,，而且進(jìn)區(qū)域之前都要先領(lǐng)到自己的進(jìn)區(qū)卡，憑卡進(jìn)入,，如果本區(qū)域已經(jīng)有滿員了,，那只能去玩別的區(qū)域，這對(duì)于孩子的規(guī)則意識(shí)的要求是很高的,，同時(shí),，完好玩具玩好以后還要自己學(xué)會(huì)收拾自己玩過(guò)的玩具，拿一樣,，玩一樣,，玩好必須收拾好手頭上的玩具才可以去玩另外一樣玩具，否則一旦發(fā)現(xiàn)將離開(kāi)該區(qū)域,。這對(duì)于那些不愛(ài)收拾玩具的孩子也是一個(gè)不小的考驗(yàn),。經(jīng)過(guò)我一個(gè)多星期的觀察，孩子們非常愿意,，而且也非常好的遵守各個(gè)區(qū)域的游戲規(guī)則,。在此我想提醒一下各位家長(zhǎng)，我們的區(qū)域有規(guī)定的開(kāi)放時(shí)間,，并不是隨時(shí)可以進(jìn)去的,，而且每個(gè)區(qū)域的玩具也不可以離開(kāi)自己的區(qū)域，請(qǐng)各位家長(zhǎng)下午來(lái)接孩子的時(shí)候不要進(jìn)入?yún)^(qū)域中,，為孩子的規(guī)則意識(shí)樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

接下來(lái)我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下孩子們?cè)诎嗉?jí)中的一些表現(xiàn),，我想這也是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的一個(gè)內(nèi)容,，在生活方面，主要是由盛老師負(fù)責(zé)孩子們的飲食起居,，盛老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師,，在她的悉心照顧下，我們班的孩子在挑食方面已經(jīng)有了很好的改善,，幾乎每人每天都能將自己的飯菜吃完,，而且將自己的桌面餐盤(pán)收拾干凈，就餐時(shí)間也有了很大的提升,。午睡這一塊我們班的孩子一直都很讓我們?nèi)焕蠋熓⌒?，其中各位家長(zhǎng)的功勞很大，說(shuō)明每位家長(zhǎng)都給孩子養(yǎng)成了一個(gè)良好的生活作息習(xí)慣,。對(duì)于中午午睡過(guò)程中,，有孩子起床小便的問(wèn)題，我們是讓孩子自己有小便,，在不打擾別的孩子的基礎(chǔ)上自己去,，因?yàn)橐郧坝泻芏嗪⒆佑捎诓桓液屠蠋熣f(shuō)自己要小便，所以拉在褲子上,。家長(zhǎng)也可以提醒一下自己的孩子,，中午睡覺(jué)的時(shí)候有小便就輕輕的自己去上廁所。

在學(xué)習(xí)方面,，其實(shí)我想很多家長(zhǎng)都和我有一樣的想法,，不需要孩子學(xué)很多，只要孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的,，需要幼兒園的努力，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合,。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，以后讀小學(xué)乃至大學(xué)家長(zhǎng)都很可以很輕松，但是要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，我想累的不僅僅是孩子,，還有在座的各位家長(zhǎng)吧。中班孩子的注意力時(shí)間是20—25分鐘,，家長(zhǎng)每天睡覺(jué)前,，可以空出20—25分鐘的時(shí)間讓孩子做一些安靜的活動(dòng)，比如看書(shū),，畫(huà)畫(huà),、做手工等等,，這樣既有利于培養(yǎng)孩子的注意力，也有利于晚上的睡眠,，但是在安靜活動(dòng)的過(guò)程中,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的姿勢(shì)。

檢查,，家長(zhǎng)對(duì)于這兩個(gè)字并不陌生,，但是捫心自問(wèn)，真正能做到凡是檢查的又有幾個(gè)呢,，很多孩子出錯(cuò)并不是不會(huì)做,，而是因?yàn)闆](méi)有檢查，我是教我們班數(shù)學(xué)的,，我就很有感觸,，會(huì)檢查的孩子，每次都能做對(duì),，不會(huì)檢查的孩子不是這錯(cuò)了,，就是哪漏了，因此家長(zhǎng)在日常生活中要時(shí)常督促自己的孩子,，凡事學(xué)會(huì)檢查,。

三、家園配合

上面說(shuō)了這么多,，現(xiàn)在我說(shuō)一說(shuō)在這個(gè)學(xué)期中需要各位家長(zhǎng)配合的一些方面,。

1.接送時(shí)間。

中班孩子是培養(yǎng)習(xí)慣和時(shí)間觀念的關(guān)鍵時(shí)期,，家長(zhǎng)應(yīng)做好孩子的榜樣,，早上8點(diǎn)半之前準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不要以為現(xiàn)在讀幼兒園遲到了沒(méi)關(guān)系,，老師不會(huì)說(shuō)什么,，可是再過(guò)兩年你們的孩子就會(huì)讀小學(xué)，到時(shí)候上學(xué)時(shí)間比這個(gè)還早,，我想到時(shí)候累的不僅僅是你們家長(zhǎng),，更是孩子。我以前帶到過(guò)一個(gè)孩子,，幼兒園三年天天遲到,，和家長(zhǎng)溝通了很多次也沒(méi)有用，結(jié)果后來(lái)讀小學(xué)了,，有一次遇到我,，很傷心的和我說(shuō)早知道那時(shí)候就聽(tīng)我的，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，現(xiàn)在上小學(xué)了,，每天早上上學(xué)時(shí)一個(gè)頭疼的大問(wèn)題啊,。下午接孩子，因?yàn)楝F(xiàn)在考慮到小班孩子剛剛來(lái)幼兒園,，因此幼兒園大門(mén)4點(diǎn)就會(huì)開(kāi),，各位家長(zhǎng)可以在4點(diǎn)到4點(diǎn)半之間來(lái)接自己的孩子，過(guò)了10月1號(hào)以后,，我們?nèi)珗@將統(tǒng)一4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接孩子，希望家長(zhǎng)同樣能做好孩子的表率,，不要讓自己的孩子孤孤單單的在班里等你們,，我想那種感覺(jué)是很不好受的。

2.接送卡

幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全考慮,，可是我們班的刷卡情況并不是很樂(lè)觀,，幼兒園每天都會(huì)公布一份班級(jí)刷卡情況，我們班每次都是倒數(shù),，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)行動(dòng)起來(lái),，擺脫倒數(shù)，天天刷卡,。

3.幼兒園的校訊通問(wèn)題

幼兒園有時(shí)候也會(huì)給各位家長(zhǎng)發(fā)一些消息,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意，署名為賓王幼兒園的那是幼兒園發(fā)的,，班級(jí)發(fā)的一般是署名本班老師或是班級(jí)名稱,，而且很多時(shí)候幼兒園發(fā)的消息我們并不知情，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)凡事以班級(jí)發(fā)的信息為準(zhǔn),。

4.親子活動(dòng),。

我們班有六位家委會(huì)成員，我現(xiàn)在一一為大家介紹一下,，本學(xué)期的親子活動(dòng),，我希望由我們班的幾位家委成員來(lái)組織，時(shí)間地點(diǎn)都由他們來(lái)訂,，希望各位家長(zhǎng)到時(shí)能積極參加,，同時(shí)也辛苦各位家委會(huì)成員了。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿第一學(xué)期篇七

一,、班級(jí)情況

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況： 班級(jí)人數(shù)是39人，其中男孩13人,。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園,，樂(lè)于參加各種活動(dòng),，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好,。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大,。

二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)： 我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),，大部分幼兒都自理能力很差。

如不會(huì)吃飯,，不會(huì)穿脫衣服,，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等,。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活,，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性,、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食,，而且不喜歡上幼兒園,。

通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服,、吃飯不在挑食,，愛(ài)學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園,。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育 我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌,、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,，他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心,。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬,、葉雨心,、祖旭華、余緒婕,、6名小朋友,，分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng),。希望在家長(zhǎng)積極的配合下,，4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。

本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日,、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章,，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě),，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家,。

三、家長(zhǎng)配合工作 我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

3,、 在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4,、 為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

5,、 請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師,。

四,、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求 為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿第一學(xué)期篇八

感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來(lái),，是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。首先還是要謝謝在座的各位家長(zhǎng)一如既往的支持著我們的工作,。雖然我們天天見(jiàn)面，但大家一起坐下來(lái)進(jìn)行交流溝通的機(jī)會(huì)卻不多,。今天,，幼兒園為我們提供了這樣一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，我感到很高興,，我也盼望了很久,，總算能夠和家長(zhǎng)們一起暢談一下教育孩子的感想和感受。雖然我是中班加入這個(gè)大家庭的,，和孩子們接觸也已經(jīng)一個(gè)學(xué)期多了,，基本上每一個(gè)孩子在我的心里現(xiàn)在都有了一定的了解，許多孩子經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)都有很大的變化和進(jìn)步,，無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高,，相信在座各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)感觸和我一樣也非常深。作為副班主任,，我代表我們班三位教師感謝大家對(duì)我們幼兒園工作的支持和對(duì)我們教師的信任。

一,、上學(xué)期回顧

經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒更加的懂事聽(tīng)話了，各方面的進(jìn)步都比較快,。尤其在自理能力方面,，我們提倡“自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做,，別人的事情幫著做”的原則：幼兒不僅能夠穿衣,、穿鞋、大小便,，還能完成教師布置的一些工作,，例如輪流擔(dān)當(dāng)一組的小組長(zhǎng)幫助自己組的小朋友分碗、搬飯,、搬菜,、擦桌子，放毛巾等,，這些事情幼兒很樂(lè)意做,，并從中體會(huì)到了成就感,。在禮貌方面：幼兒更加講文明了，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,，同伴之間也能友好相處,，同時(shí)，同伴之間還會(huì)互相監(jiān)督,，例如誰(shuí)說(shuō)臟話了,，大家就會(huì)提醒指出。在常規(guī)方面：能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，聽(tīng)從教師的指示,，上課能大膽積極的舉手發(fā)言。在衛(wèi)生習(xí)慣方面：幼兒做到飯前便后洗手,，吃飯基本不挑食,，掉了飯粒能主動(dòng)撿起來(lái)放到盤(pán)子里，基本上能吃完自己的飯菜;但與此同時(shí)也有一些不良習(xí)慣未糾正,，例個(gè)別幼兒喜歡吮手指,，上課坐不好，要跑出座位,，說(shuō)話要搶嘴,，吃飯要講話，游戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫等也有這樣的小朋友的,，有的孩子請(qǐng)他玩游戲不愿意,，做作業(yè)說(shuō)不會(huì)，孩子已經(jīng)進(jìn)入中班第二學(xué)期了,，馬上要升入大班,，一定要讓幼兒改正，不然到了大班就很難糾正了,。因此,，教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。例個(gè)別幼兒喜歡吮手指的習(xí)慣，教師一經(jīng)看到就馬上指出,，但不是當(dāng)著全班幼兒的面,，而是個(gè)別進(jìn)行交談，尊重幼兒的自尊心,。同時(shí)家長(zhǎng)也要合作,，與教師一起幫助幼兒改正缺點(diǎn)，但不要以命令的口吻,，而是應(yīng)誠(chéng)懇的提出,，讓幼兒覺(jué)得家長(zhǎng)把自己當(dāng)成朋友,，這樣就沒(méi)有逆反心理，以便于糾正壞習(xí)慣,。

二,、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒41名，幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定,，但普遍存在的問(wèn)題是,，大部分父母工作較忙，幼兒都是由老人照看,，這樣造成老人溺愛(ài)幼兒,，自理能力較差，也有部分家長(zhǎng)只在意幼兒吃好,，玩好,，身體好就滿意了，對(duì)幼兒所受教育很少過(guò)問(wèn),。所以,，在這方面我們還需要家園配合，共同努力,。

經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),。在生活自理能力,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,。和中班上學(xué)期的時(shí)候相比較,，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng),，喜歡參與探索性的活動(dòng),，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了,，此時(shí)鼓勵(lì)他們自己去想,，去做，去嘗試是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。他們有了初步的合作意識(shí),，能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。通過(guò)觀察,，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處,。比如：有些孩子傾聽(tīng)習(xí)慣比較差，上課注意力不夠集中,，仍然會(huì)有攻擊性行為的出現(xiàn)等等,。

我們?nèi)藢R心協(xié)力為做好班級(jí)工作,，教育好幼兒而努力奮斗。在日?；顒?dòng)中努力工作,，形成良好和諧的班級(jí)氛圍，與幼兒建立平等的師生關(guān)系,，同時(shí)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，共同幫助孩子順利成長(zhǎng)。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期,，孩子不像小班的時(shí)候那么聽(tīng)話,，道理又聽(tīng)不懂，什么都想知道可又缺乏耐心,。根據(jù)我班的實(shí)情況,，結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)，遵循新《綱要》的指導(dǎo)精神,，本學(xué)期制定了計(jì)劃,，促進(jìn)幼兒提高。

三,、家長(zhǎng)工作

1,、現(xiàn)在已進(jìn)入夏天，溺水事故頻發(fā)階段,，請(qǐng)家長(zhǎng)做好溺水的預(yù)防工作,。

2、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲),。幼兒指甲長(zhǎng)了及時(shí)剪掉,。

3、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上個(gè)別幼兒不要來(lái)得過(guò)早,，最好在7：15以后,，因?yàn)槲覀兘處熓?：15上班的，這也涉及到了孩子的安全問(wèn)題,，可能有家長(zhǎng)覺(jué)得孩子來(lái)早點(diǎn)反正保育員在,，但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生，很難顧及到孩子,，所以務(wù)必請(qǐng)您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園,。

4、及時(shí)填寫(xiě)好《家園互動(dòng)手冊(cè)》的家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，并上交,。

四,、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(播放ppt)

五、結(jié)束語(yǔ)：

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議,。在放學(xué)時(shí)，教師不可能和每位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，如果家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議,，請(qǐng)主動(dòng)和我們聯(lián)系。家園欄有張貼我們各位教師的聯(lián)系電話,，可以隨時(shí)聯(lián)系,。

最后，引用一句話：“孩子在學(xué)習(xí),，我們也在學(xué)習(xí),，我們?cè)诠餐砷L(zhǎng)?！笨傊?，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干,。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,，請(qǐng)家長(zhǎng)路上注意安全。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿第一學(xué)期篇九

各位家長(zhǎng)：您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表小2班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。 2,、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

會(huì)議流程：

一,、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作,。

我是..老師,，是小2班的班主班老師,，另一位老師是。,。

目前我們班共有 36 名幼兒,，其中男 24 名,，女生 12 名， 二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念,。 本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺(jué)擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽(tīng),、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

2,、知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水; 4、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,，能聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

6、能覺(jué)察生活中物品的大小,，多少,，顏色，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作。 小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康,、科學(xué)、藝術(shù),、語(yǔ)言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育,、智力,、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況,。

孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò),，或來(lái)人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：(1),、不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì);(2),、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4),、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。

附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的,，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開(kāi)了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒,。

四、需要家長(zhǎng)配合的事情： 1,、不要偷偷來(lái)看孩子,，影響孩子的情緒;

2、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無(wú)意中傷人;,、

3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園,，下午5：30離園,，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系;

5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來(lái)幼兒園,，以防尿濕;

6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟;

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子,。

五、結(jié)束語(yǔ)：

我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

六、自由交流,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿第一學(xué)期篇十

各位老師,、各位家長(zhǎng)，大家好!

我是中班媽媽,，很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)大家。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活,。

聽(tīng)到陳老師說(shuō)讓我參加家長(zhǎng)會(huì),，我很是高興,，但又聽(tīng)到說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。因?yàn)檎f(shuō)心里話,，我也不知道該說(shuō)什么好，作為一個(gè)母親,，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己也不是做的很好,。所以今天的發(fā)言,，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧,。講的不妥的地方,，請(qǐng)大家包涵。

我們家的奧奧上幼兒園比較晚,，到了今年暑假4歲的時(shí)候才在曲師大外語(yǔ)部上了兩個(gè)月的小班,，9月份就直升中班了。在那邊的時(shí)候盡管孩子沒(méi)表示過(guò)不想上幼兒園,，但從他的一言一行中可以看出孩子上得不開(kāi)心,，不快樂(lè)。來(lái)到我們幼兒園雖然只是短短的半個(gè)多月了,，但是每天都能讓我這個(gè)媽媽感覺(jué)到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步,。在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài)!原來(lái)的奧奧是比較膽怯害羞,，到別人家串門(mén)很怕生,，也很少和別人打招呼啊，但是現(xiàn)在的奧奧是大方有禮貌的孩子,，每天回家能主動(dòng)自己看書(shū)學(xué)認(rèn)字,。這些進(jìn)步都離不開(kāi)凱倫幼兒園 中班陳老師及其他老師對(duì)我們孩子的教育。我很慶幸自己的選擇,。對(duì)于剛離開(kāi)父母的孩子,，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師,，將對(duì)他以后的生活產(chǎn)生重要作用,。其實(shí)要讓孩子好好成長(zhǎng)，不能單靠老師和孩子的付出,，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育也是重要的因素,。不是有句古話，叫做三歲看小,、七歲看老嗎,，“三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn),、個(gè)性傾向就能看到長(zhǎng)大后的心理與個(gè)性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性傾向開(kāi)始形成,，并定型下來(lái),。希望我們的每個(gè)家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在的對(duì)孩子的教育時(shí)機(jī)。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣,、性格一旦定型,，以后就很難改變，好習(xí)慣如此,，壞習(xí)慣更是如此,。真心希望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作賺錢(qián)的同時(shí)多花心思在孩子的身上。

今天呢,，只是把我的一些看法和做法與大家分享一下,。

一、注重良好的習(xí)慣

現(xiàn)在這個(gè)階段,，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的,。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng),。我們平時(shí)讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙,、洗臉,、洗腳,、收拾玩具等等,。獨(dú)立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要他能夠做的一定要讓他去嘗試,。一個(gè)孩子的教育不是一個(gè)媽媽,，或一個(gè)爸爸就能教育好的,，必須是全家要教育觀念一致,，配合學(xué)校教育,。

二,、要多和孩子溝通

都說(shuō)父母是孩子的啟蒙老師,，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響,。因此,，為了孩子,，作為家長(zhǎng)的我們必須尊重孩子,，平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人,，而不是自己的附屬物;為了孩子，我們必須學(xué)會(huì)自我控制,，控制自己的言行,，克制沖動(dòng)的情感，以身作則,，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子,，我們必須不斷汲取新的知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子,，我們必須和孩子一起成長(zhǎng)，陪她一起觀看螞蟻搬家、一起抓螞蚱,，一起看動(dòng)畫(huà)片,，一起玩游戲

有些家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子,，我認(rèn)為這樣做是不好的。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都在單位上，都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間,，是和孩子在一起的,，這幾小時(shí)應(yīng)該完全屬于這個(gè)家庭的,。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子,，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友,，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!

三,、注重家庭教育及與教師的溝通

積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。和學(xué)校老師保持密切聯(lián)系,，配合老師對(duì)孩子的要求,。

我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的,，在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的,，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō),，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視,，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì),，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好,。所以,，老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成，不管好壞,，我們有這個(gè)態(tài)度,。我們做家長(zhǎng)的如果沒(méi)有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù),，而你的孩子卻不能得到父母的支持,，不能完成任務(wù)，他該多失望啊,。

雖然我們是年輕的幼兒園,，但我們這里的老師自身素質(zhì)很高，熱情,、善良,、責(zé)任心強(qiáng)、有愛(ài)心,，讓孩子在這兒感受到了幸福和快樂(lè),。有了老師們對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿意度較高的幼兒園,。

最后,，我想說(shuō)，我們都愛(ài)孩子,，都希望他們將來(lái)過(guò)上幸福,、快樂(lè)的生活，我想和大家一樣,，繼續(xù)多用欣賞,、贊許的眼光去看待孩子，多用表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)的話去激勵(lì)孩子,，相信全體小朋友在我們幼兒園老師的關(guān)心和教育下，一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

最后,，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿第一學(xué)期篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：(班主任)

感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。

下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下。

教育任務(wù)：

首先還是要做好保育工作,，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,，我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展,，照料他們的生活供給以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng),，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生,。

幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：

⑴早上來(lái)園：晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是一問(wèn)，二看,，三摸,，四查，要求走讀生的家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園,。(如：打火機(jī),，小刀，指甲剪,，雪糕棍子等),，還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象，以便及時(shí)治療,。

⑵膳食的安排：我校的飯菜搭配還是很科學(xué)的,，特別是對(duì)我們幼兒園的小朋友更是很照顧，經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯,，早上是米粥,、豆?jié){、八寶粥,、辣湯,、點(diǎn)心有雞蛋糕、油條,、燒餅,、麻團(tuán)等換著吃。中午則是三菜(兩葷一素)一湯,，營(yíng)養(yǎng)搭配,。晚上則是米粥，餅和一個(gè)菜,。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好,，送到幼兒面前。

進(jìn)餐的習(xí)慣培養(yǎng)方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好,，不挑食,，飯前洗手，吃飯時(shí)不講話,，保證桌面,、地面、衣服三干凈,，正確使用勺子,。有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必,，我們這里請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,。

⑶休息方面：每晚7點(diǎn)生活老師準(zhǔn)時(shí)把幼兒帶回宿舍，一個(gè)生活老師負(fù)責(zé)帶兩三名幼兒,，對(duì)生活上也會(huì)照顧的更周到,。

⑷衛(wèi)生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，在宿舍里也實(shí)行一人一盆制,，每隔一晚我們都會(huì)去醫(yī)務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地,，現(xiàn)在更是每晚都噴殺蟲(chóng)劑，消滅蒼蠅和蚊子,。除了消毒工作做好以外,，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在學(xué)校幼兒生病我們會(huì)把幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室看病,，也會(huì)同時(shí)打電話和各位家長(zhǎng)聯(lián)系,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿第一學(xué)期篇十二

各位家長(zhǎng)，你們好!

首先,，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

一,、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

1,、注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),，一般為20分鐘――25分鐘;

2,、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，特別是陳新中小朋友,。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。

生活方面：

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里,，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少,。

學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà),、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

三,、教育工作計(jì)劃

初步讓幼兒掌握：1社會(huì)知識(shí);2自然知識(shí);3對(duì)數(shù)的探索;4音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞,、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能,，教給幼兒有關(guān)繪畫(huà)、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋,、吃飯,、入廁、睡眠,、整理床被,、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能,。6語(yǔ)言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言,，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,，會(huì)正確回答別人的問(wèn)題,。

幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的,，它包括社會(huì)、健康,、藝術(shù),、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué),，每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。

1,、在“我喜歡”的主題單元里,，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌,、身體,、情緒等和別人的不同之處開(kāi)始，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式,，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼,，并通過(guò)各種游戲享受表達(dá)是的愉悅;

2、“感官總動(dòng)員”的課程單元里,，我將引導(dǎo)幼兒看,、聽(tīng)、嘗,、摸,、嗅，使得幼兒的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，教育幼兒保護(hù)好自己的感官;

3、在“傘的世界”這個(gè)單元里，我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手,，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀,、種類、花樣,，探索傘的特征,，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn);

4、在“給你一封信”的主題單元里,，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣,、喜好，做適當(dāng)?shù)倪x擇,，讓他們體驗(yàn)寫(xiě)信,、寄信及當(dāng)郵遞員的樂(lè)趣;

5、在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂(lè)結(jié)合,，樂(lè)器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無(wú)窮的想象,。

兒童情景快速識(shí)字教材是第一冊(cè),，是識(shí)字的開(kāi)始，一開(kāi)始不可對(duì)孩子的要求過(guò)高,，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開(kāi)始,，建立字形結(jié)構(gòu);

2,、逐漸理解字、詞,。

3,、每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖,，可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力,，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。

當(dāng)然,，在課堂效果達(dá)成后,，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶,。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。

英語(yǔ)

在英語(yǔ)教學(xué)中,，主要以單詞,、短語(yǔ)、教學(xué)為基礎(chǔ)，以歌曲,、韻文,、對(duì)話為體裁，通過(guò)形象,、生動(dòng)的畫(huà)面讓幼兒邊玩邊學(xué),。

字寶寶樂(lè)園

1、主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語(yǔ)言的聽(tīng),、說(shuō),、讀，又注意幼兒的情感,、習(xí)慣和能力的培養(yǎng);

2,、全書(shū)以時(shí)代童謠、兒歌為主,，滲透經(jīng)典散文和歷史典故,、古詩(shī)、寄語(yǔ),、繞口令等,，以游戲的形式，進(jìn)行螺旋上升式的,、有序的識(shí)字閱讀。

3,、現(xiàn)在我們慢慢開(kāi)始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣,。

數(shù)學(xué)

小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量,、圖形與空間,，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌,、兒歌,、游戲、迷宮等多種形式,，引導(dǎo)孩子們開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué),。

手工

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開(kāi)發(fā),，更是對(duì)孩子的感悟力,、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼,、粘貼,、橡皮泥、立體手工、折紙,、填色等,。

四、家園配合

1,、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園,，我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事，因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園,，兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的話,，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在，甚至更長(zhǎng),。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園;

2、及時(shí)與老師溝通,，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái),。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正,。另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有生命意見(jiàn)或建議,，也希望與我們正面交流,，我們很樂(lè)意接受大家的意見(jiàn)的。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里,，再次感謝大家的參加,，謝謝!