做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園家長會計劃表 幼兒園家長會計劃小班篇一

1.通過家長會,使家長了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子的希望.

2.介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長與幼兒園達成共識,形成 教育合力.

3.介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢,。介紹幼兒園優(yōu)質的教學質量和服務水平。

1.各班教師發(fā)言稿的準備,，并上交辦公室審查,。

2.各班老師利用家長平時接送的時間,提前把需要幫助的問題寫下來.

3.班主任負責通知到每一位家長，力爭每名學生都有至少一名家長(包括生病請假幼兒的家長)持接《送卡接》參加此次活動,。

4.召開家長會時全校教職工要統一佩帶《工作證》,，展示我校正規(guī)的教學秩序。

5.各班要保持教室整潔,，展示用的幼兒教學用書等資料整齊擺放到桌上,，黑板上有與活動相應的板書、板畫,。

6.各班班主任在學校家長會召開前要協調家長簽到,、參加家長會，安排好學生在教室看書或者作畫;學校家長會結束后,，要提前召集好本班學生入場站隊工作,，配合做好統一的早操表演。

7.親子活動中,，各班的分組表演,、才藝展示要提前準備，互動中要耐心解答家長疑問,，謹記“不要向學生家長告狀,，不說學校和幼兒園的不好，不說自己班級的不好,，不說自己的不好”,。同時，要做好收集家長意見統計和反饋等工作,，反饋的信息要及時分析認真處理,，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消,，該解釋的解釋,。

環(huán)境衛(wèi)生要求

1.活動前一天配合學校進行全校衛(wèi)生大檢查，學校公共操場,、衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈,，幼兒園要組織檢查，做好查漏補缺工作,。

2.各班級活動室毛巾,、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現問題及時更換,，空余場所不擺放雜物,。

3.營造溫馨和諧的氣氛,。家長到會的時間早遲不一,，因此在等待家長開會前，在觀摩學校幼兒園教學成果展時請學校教務處播放一些悠揚的音樂,，努力營造一種輕松愉悅的氛圍,。

以班級為單位召開家長會。

班級家長會內容: 家長會,，是“告知”與“聆聽”!是與家長攜手,，以期做得更好!例如在家長會上，作為中小班的老師,，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發(fā)展,，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑?在家庭教育中,，家長最感困難的是什么? 最希望我們在哪些方面提供幫助,。

1.介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能 每個孩子都點到一下),。孩子們入園已有一段的時間了,，他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔憂。

為了消除家長心中的疑惑,，對幼兒在園的一日生活更加了解,，同時解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作,。我們將幼兒的一日生活活動全程進行講述,，(包括：幼兒入園、盥洗,、教學活動,、游戲活動、離園)就這次“家長沙龍活動”的機會,，通過教師講述,，向家長一一展現,。

2.本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明) 。

3.分享家長的教育經驗,。

4.探討與商議.

親子活動主要安排

親子活動核心是“告知”與“聆聽”!是與家長攜手,、以期做得更好!在家長會上，作為各班的班主任,，要告訴家長：為了每一個孩子的全面發(fā)展,，學校和老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑?在家庭教育中,，家長最感困難的是什么?最希望我們在哪些方面提供幫助?……

主要內容：

1.可組織問卷調查

2.可組織本班同學進行分組表演;

3.介紹班級的整體情況,，及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能點到每個孩子)。

4.本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明),。在行為習慣養(yǎng)成方面,，需要家長配合，介紹情況要既力求全面,，又重點突出;既講成績,，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述,。

5.征求家長意見和建議,。對家長要既有鼓勵，又有要求;既有商討,，又要指導,。

6.可安排家長互相交流教育經驗。也讓家長說一說孩子們在家里的表現,，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子,，從而更全面地了解學生和家長，也可重點請有經驗的家長來進行經驗交流,，使家庭教育資源得到最有效的共享,。

幼兒園家長會計劃表 幼兒園家長會計劃小班篇二

時間：20xx年2月14日4∶00——5∶00

地點：小(一)班活動室

教師：方奕心、李亞青

會議程序：

一,、班級情況

(1)介紹班級幼兒的發(fā)展特點以及上學期各方面的發(fā)展情況

(2)介紹本班老師及班級情況：34名幼兒,，一名插班生

(3)介紹本學期班級組織的幾個大的教育活動

1、結合季節(jié)性開展摘草莓親子活動

2,、組織幼兒春游,。

3、家長半日開放活動,。

4,、"六一幼兒節(jié)"慶祝活動。

(4)幼兒年齡特點：讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點吧,。無論是新生還是老生,，大多數幼兒已能用自己的語言表達自我的需要，但語言還不太規(guī)范,，需要我們共同去糾正,。同時小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主，即孩子必須在做中學,、說中學,、動中學。孩子的自理能力較弱二,、常規(guī)培養(yǎng)

很多家長說："我的孩子在家不守規(guī)矩,，老師你得好好管管他。"其實,，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為"常規(guī)教育",，也稱"規(guī)則教育"。心理學家在談到兒童安全方面的另一種表現：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏,。試想,，教室里亂七八糟,，孩子會有安全感嗎?而幼兒園制定各項常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,，使孩子適應幼兒園的生活，便于班級管理,，更重要的是教會孩子處理人和人,、人和事的關系。

具體要求是：

學會用語言表達自己的愿望;能將玩過的東西歸類放好,。

在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單衣服、鞋子,。

培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，能為孩子一生奠定基礎。在孩子學習自理能力技能過程中,，老師和家長給予適當的鼓勵,，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做,。例：吃飯,、穿衣。因為三、四歲的孩子什么都想"自己來",，卻什么也干不好,，如果家長總以"你還小"、"你不會",，這樣一來就會來扼殺他們的"自主性"的欲望,，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事,，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去,，他的小手一定會非常靈巧的,，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替,，你應該知道,，這一集體中，每個孩子都是差不多大的,，也許正因為你的包辦代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正,，對了可以讓他嘗到勝利的果實,。

做到家園一致，(午睡習慣,、挑食,、等)，這樣才能共同幫助幼兒改掉一些不好的壞習慣,。在家樹立好家長形象,，從自身做起。

客觀的對待自己孩子的優(yōu)缺點,，注意糾正一些不良習慣：不要問怎么辦,，多問為什么?再找解決辦法。

學習安靜地傾聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并進行行動,。

愿意參加各項集體活動,，嘗試和同伴學習分享等待、體驗其中的快樂,。

愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

理智的對待自己孩子與小朋友之間的矛盾,，有什么事情多與老師溝通,，正面的教育孩子。同時關注孩子的攻擊性行為,，家長要反思孩子為什么會有攻擊性的行為?

(1)孩子之間有了矛盾怎么辦?

這一時期孩子的自我控制能力還很差,，自我保護的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往,，比如在發(fā)生問題時還不會解決,，往往會發(fā)生攻擊性行為，這時家長要適時引導,，千萬不能說："別人打你你就去打還"之類的話,。雖然這種方法讓孩子當時沒有吃虧，但長此以往容易造成攻擊性行為,，這樣的孩子,，往往到了中大班的時候被同伴所孤立。孩子間出現矛盾很正常,，而幫助孩子合理地解決矛盾,，更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保持冷靜,，可先向教師了解情況,，和教師一起幫助孩子分析原因,，千萬不要對著別人家的孩子指責一通,，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。

在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,、小動物等美好的事物，并產生愉快的情緒,。

會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語,。

引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識,。

(1)每天早上檢查孩子的口袋,，硬幣、小刀,、玩具等都不要帶入幼兒園,，項鏈,、手表等都不要給幼兒佩戴。

(2)孩子需要服藥的,，早上及時交給保健老師并說明,。

(3)喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正,，不這樣衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長,。

三、表揚和懲罰

很多家長認為：孩子是夸出來的,，表揚,、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用,。但是,，表揚也要有個"度"，否則,，長久下去,，致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上,，孩子做錯了事,，家長應及時指出，并敢于對孩子說"不",，并告訴孩子怎樣做才是正確的,。應該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說,，是"嚴中有愛,，愛中有嚴"。當然,，批評孩子過后,，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步,。只要敢于承認錯誤,，改正錯誤，老師還是會喜歡你的,。

四,、家長重視及配合的幾個重以及家長注意事項

1、幼兒在園的安全教育(下午來接后不要長時間滯留,，玩滑梯的安全,、接送人員固定)

2、幼兒自理能力的培養(yǎng),。(學會吃飯,、簡單的穿脫衣褲,、鞋子)

3、教學配合：養(yǎng)成主動看門口通知的習慣,，協助老師作好教學準備,。

4、學習習慣的培養(yǎng)：鼓勵與自信,，愿意動手操作,。

5、衣著要求：簡潔,，便于幼兒活動,。冬季不要穿的太多，層數不要太多,，保暖,、舒服為宜。鞋子和腳,。檢查幼兒的口袋是否有玩具,、衣服上是否有裝飾物、男孩子褲子不要有拉鏈,、女生最好不扎辮子,。

6、強調接送制度以及接送安全,。不要帶接,、頻繁換人接送，接走后不要長時間滯留,，不要隨意去動班級外面的玩具,、物品等。

7,、強調接送時間8：30——16：30(來園遲對孩子在園生活的影響)

8,、表揚配合教育的家長(主題活動協助收集材料、打印,，豐富班級環(huán)境,，孩子收益)

9、建議生病的孩子最好在家休息,。

幼兒園家長會計劃表 幼兒園家長會計劃小班篇三

進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以家庭教育,、社區(qū)教育為核心，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境,，努力辦好家長學校,，重視與家長同步同向的合作教育,，提高家庭教育水平。同時為社區(qū)的早期教育提供服務,，開辦0～3歲早教基地，依托社區(qū),，以幼兒園為早教指導中心,，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網絡,。有效提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性,、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化,。

1.參與園所管理,，發(fā)揮橋梁作用。

2.營造育人環(huán)境,，提高指導實效,。

3.豐富活動形式，確?；顒淤|量,。

4.立足社區(qū)服務，做好宣傳工作,。

(一)參與園所管理,，發(fā)揮橋梁作用。

1.建立組織機構,，幼兒園要建立家長委員會,，以園長為校長，教研組長,、保健老師和各班家長代表建立家委會成員,。

2.建立家委會qq群。要求班級家委會成員與成員之間,，成員與班主任教師之間建立qq群,，園級家委會成員與園長之間建立qq群，充分發(fā)揮家長委員會的橋梁作用,，參與管理和督查幼兒園各方面的工作,，提高辦園質量,。要求園級家委會成員每月一次活動，隨機對幼兒園衛(wèi)生,、安全,、食堂工作、教育教學,、家長工作等方面工作進行檢查,，發(fā)現問題及時與園長反饋，并提出整改措施,。同時要求家委會成員共同參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作,，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。

(二)營造育人環(huán)境,，提高指導實效,。

1.開展有主題的專題講座，提高家庭教育指導水平,。

(1)發(fā)放家長問卷調查表,，針對“共性問題”，根據家長的需要,，以園級或班級為單位有針對性地開展家長授課活動,。

(2)邀請“家庭教育指導老師”為家長們作專題性的家庭教育指導講座，刷新教育理念,，提高指導能力,。

2.開展沙龍研討活動。要求圍繞班內“焦點問題”和“熱點問題”展開交流研討,，在互動交流中切實解決“真”問題,。

3.開好有主題的家長會。原則上各班每月一次,，特殊情況例外,。會上，除了向家長介紹班級情況之外,，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座,、專題討論、經驗交流,，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”;中班組以“如何激發(fā)幼兒的學習興趣?”及“如何加強幼兒行為習慣的培養(yǎng)”;大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅持性?”及“如何做好幼小銜接”等方面講座,，從而豐富家長的教育經驗，以形成共識,，保持家園教育的一致,，形成教育合力。

4.利用宣傳櫥窗,，發(fā)揮窗口作用,。每月更換一次家長宣傳櫥窗和家長園地，讓家長更清楚地了解幼兒園各種活動動態(tài)和保教信息,。教師要根據本班,、家長及教學的需要設計家長園地板塊，力求形式多樣,，突出新意,，增加互動內容，辦出班級特色和品位,。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中,，促進家長與家長之間的交流和互動,，實現家長教育家長的目的。另外,，利用櫥窗宣傳欄,、班級網頁出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文,，推廣育兒經驗,。同時，鼓勵家長撰寫育兒心得,，積極參與投稿,。

5.做好家園溝通，關注幼兒發(fā)展,。

(1)做好幼兒實地家訪工作,。要求教師每月對兩名幼兒做好實地家訪工作，真實與家長反映孩子在園表現,，注意溝通方式,，樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時要換位思考,，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持,。認真填寫好上門家訪記錄,，每月每人至少兩次家訪，做好過程性資料積累,。

(2)做好隨機家訪工作,。要求教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現，認真填寫家訪記錄,。每個教師每月必須完成班級幼兒總數的四分之一家訪記錄,。每月月底上交。

(3)做好“問題兒童”的家長工作,。針對“問題兒童”采用家庭跟蹤研究的方法,，促進“問題兒童”的健康成長。建立&l

dquo;幼兒家庭檔案”,，針對某一方面的問題讓家長有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(以文字的形式),，并在第一時間內反饋給教師，針對家長記錄情況認真分析原因填寫好家教指導策略,。

(4)用好“寶寶成長記錄”冊,。按時收發(fā)，讓家園雙方都能及時了解孩子在園,、在家生活,、學習、健康等方面的情況,。

(5)網絡常聯系,、家園路路通。隨著社會的發(fā)展,，科技的進步,，電腦已走入千家萬戶，網絡具有信息量大,，獲取知識便捷,、效率高、速度快的特點,，因此網上學習,、交流、溝通已成為人們獲取知識,、提高素質的有效手段,。各班將激勵教師和家長設個人電子信箱、博客,、建qq群,，利用園、班開設的網站，將幼兒園教育內容,、家教論壇等通過網站形式與家長交流,。

(三)豐富活動形式，確?；顒淤|量,。

1.滿足家長需要,，向家長開放半日活動,。為了讓家長進一步了解孩子在園發(fā)展情況，讓家長充分利用休息時間關注孩子在園發(fā)展,。為了滿足家長的需要,，采用定期觀摩和隨機觀摩相結合的形式向家長開放半日活動，隨機開放定于每月一次第三周,，定期開放一學年舉辦一次,，通過半日活動，拉近老師和家長之間的距離,，形成教育合力,，有效地促進幼兒發(fā)展。

2.開發(fā)家長助教資源,。探索家長助教是我們利用家長資源,，實現家園互動的又一項新舉措。要求各班教師在全面了解家長的興趣,、特長,、工作性質等情況的基礎上，邀請部分或個別家長到幼兒園當“老師”,，參與設計,、組織教學活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入幼兒園教育工作,。結合“種植園地”,，發(fā)動家長參與種植、管理,、收獲等系列活動,。

3.讓家長參與評價幼兒學習情況。為了讓家長了解孩子在幼兒園的學習發(fā)展情況,，要求各班將每個主題的教學內容公布于幼兒園網站上,，借助網絡平臺讓家長了解班級網頁信息,，充分利用好家園聯系反饋表，做好幼兒在園發(fā)展評價,，通過家長的參與，讓教師了解幼兒在活動中的發(fā)展情況,，從中了解課程內容的適宜性,，從而調整課程計劃,。同時,，用好家園路路通，及時發(fā)布信息,，真正實現家園互動,。每月將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核,。幼兒園建立家長信箱,，一是讓家長參與民主管理。二是督查教師的教育教學工作,，以此作為師德考核重要的依據,。

4.結合“十二五”課題，邀請家長參與幼兒園游戲活動,，通過觀摩和扮演角色,，體驗“小社會”生活，從而了解交往語言在幼兒階段的重要性,，并借助家庭教育資源,，在日常生活中有意識地去指導和培養(yǎng)，充分發(fā)揮家庭教育指導作用,，促進幼兒交往能力的發(fā)展,。

5.做好家長問卷工作,，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。定期向家長發(fā)放各類問卷調查表和評價表,，征求家長對幼兒園管理,、服務與教師保教態(tài)度、能力等意見,，讓家長參與幼兒園管理,，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。同時,，對各類問卷調查做好分析統計工作,，針對問題做好整改措施。

6.鼓勵家長參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設,，收集,、制作游戲材料，豐富游戲活動內容,。要求各班組織家長充分利用半成品或廢舊材料每學期開展一次環(huán)保小制作活動，從而樹立環(huán)保理念,。

7.開展各種親子活動,。可以通過節(jié)日邀請家長來園參加親子游戲活動,，通過活動促進幼兒與家長之間的感情,，增進教師和家長之間的友誼，提高溝通和指導能力,。

(四)立足社區(qū)服務,，做好宣傳工作。

1.加強社區(qū)聯系,，服務社區(qū)文化,。

(1)幼兒園要主動加強與社區(qū)居委會的溝通與聯系，爭取社區(qū)的合作與支持,，召開周邊居委會主任會議,，請他們參觀幼兒園的環(huán)境設施，共同制定合理的社區(qū)聯系方案和計劃,，使幼兒園與社區(qū)的聯系工作得以順利開展,。

(2)幼兒園要走進社區(qū)進行家教宣傳，提高社區(qū)成員的家庭教育意識,，積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針;正確的教育觀念,，科學的育兒知識，幼兒園領導和有經驗的教師定期到社區(qū)進行家教科學知識講座,。

(3)開展“迎新年”和“慶六一”幼兒文藝演出,。帶領幼兒走進社區(qū),，把幼兒園編排的幼兒節(jié)目表演給廣大社區(qū)居民觀看，促進社區(qū)聯系,，服務社區(qū)文,，豐富廣大社區(qū)居民的業(yè)余文化生活。

2.開辦0～3歲早教基地,，為社區(qū)的早期教育提供服務,。

在滿足3～6歲幼兒入園的基礎上開始向下延伸至0～3歲，依托社區(qū),，以幼兒園為早教指導中心,，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網絡。

(1)創(chuàng)建早教基地管理模式,，成立早教基地工作領導小組及

嬰幼兒活動中心，逐步開展早教工作,。

(2)整體規(guī)劃,，科學管理，確保早教工作落實到位,。做到定人管理,、定教師主講、定時間,、定場地,，確保早教工作落到實處,。

(3)加強社區(qū)宣傳,，提高社區(qū)對嬰幼兒早期教育重要性的認識,?？赏ㄟ^幼兒園的宣傳、櫥窗,、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務。

(4)小班應定期向早教基地家長和孩子開放集體教育活動,，形成托幼一體化的教育模式,。

九月份：

1.召開小班新生幼兒家長會。

2.制定家長學校工作計劃,。

3.推薦成立新一屆家委會,。

4.增添和更換角色游戲材料和體育活動器材,，家長一起參與制作。

5.各班召開主主題性家長會,。

6.結合“讀書節(jié)”各班開展讀書漂流活動,。

7.開展“走進家庭，走近幼兒”集中家訪月活動,。對象：全體小班新生

8.豐富網站內容,，把主題教育內容公布于各班網上。

9.豐富班級網站內容,，各班將主題教學內容公布與網站,。各組結合主題教學內容，在家園聯系反饋表上填寫測試內容,，讓家長測評孩子的學習發(fā)展情況,。

10.早教基地授課。

十月份：

1.出版家教宣傳櫥窗,。內容“家訪專輯”,。

2.各班建立家委會成員之間qq群，教師與家委會成員之間的qq群,。園長與園級家委會成員之間的qq群,。

3.發(fā)放家教問題調查表，做好測評分析工作,。結合問卷調查情況中的共性問題，舉辦第一次家庭教育專題講座,。

4.召開第一次班級和園級家委會會議,。

5.利用“重陽節(jié)”，開展“敬老愛老”活動(邀請爺爺,、奶奶來園親子同樂),。

6.結合“國慶節(jié)”向孩子進行節(jié)日愛國主義教育。

7.開辟“種植園地”,，讓家長一起參與種植,、管理、收獲,。

8.早教基地授課,。

9.邀請社區(qū)領導來園參觀幼兒園環(huán)境，并參與設計,。

10.針對“問題兒童”,，建立“幼兒家庭檔案”。

十一月份：

1.出版家教宣傳櫥窗,。內容“幼兒活動掠影”

2.小班組,、中三,、大三班向家長開放半日活動。家長填寫半日活動情況反饋記錄表,。

3.各班舉辦第二次家庭教育專題講座,。結合“十二五”課題(內容：如何培養(yǎng)幼兒的社會交往語言)

4.結合“感恩節(jié)”參與幼兒園的角色游戲，讓家長體驗“小社會”生活,，讓幼兒學做“小鬼當家”,。

5.開展“環(huán)保”小制作,，讓家長一起參與制作,。

6.園領導和骨干教師走進社區(qū)，做好家教宣傳工作,。

7.早教基地授課培訓,。

十二、一月份：

1.幼兒園肥胖兒童家長會議,，家教沙龍活動：肥胖兒,、超重兒的矯治。由保健老師負責召開,。

2.開展首屆“健康節(jié)”活動,。

3.結合“圣誕節(jié)”家長制作圣誕禮物。

4.家庭育兒心得交流會,，推薦優(yōu)秀育兒心得參加投稿,。

5.評比優(yōu)秀家長。

6.做好家長資料的整理歸檔工作,。

7.出版家教宣傳櫥窗,，幼兒“慶元旦”畫展。

8.早教基地授課培訓,。

二,、三月份：

1.各班召開全體幼兒祖輩家長會議，專題：祖輩配合小輩教育孫輩是難題,。

2.出一期家教征文宣傳櫥窗。

3.召開一次家委會會議,。

4.結合“三八婦女節(jié)”，開展親子同樂活動,。

5.到社區(qū)開展“家教科學知識講座”,。

6.早教基地授課培訓,。

四月份：

1.親子活動：郊游踏青,。

2.各班舉辦一次家庭教育專

題講座,。

20xx年幼兒園家長會學校工作計劃

3.出一期“春季傳染病防控知識”宣傳櫥窗。

4.開展“我愛家鄉(xiāng)——牌樓”的主題教育活動,。

5.早教基地授課培訓。

五月份：

1.班級家長助教日活動,。

2.開展“尋找身邊安全隱患”主題教育活動。(建議：此活動與家長助教活動相結合)

3.中班組向家長開放半日活動,。家長填寫半日活動情況反饋記錄表。

4.“慶六一”親子同樂活動,。

5.出一期“交通與消防安全”宣傳櫥窗。

6.早教基地授課培訓,。

7.開展迎“六一”走進社區(qū)幼兒文藝匯演。

六月份：

1.小班組向早教基地家長和孩子開放集體教育活動,。

2.出一期“飲食衛(wèi)生知識”宣傳櫥窗。

3.大班組向家長開放半日活動,。家長填寫半日活動情況反饋記錄表,。

4.大班畢業(yè)典禮。(目的是突出“進步,、感恩”,，讓家長為孩子的進步而欣喜,，能感激老師的付出，從而提升幼兒園社會聲譽,。)

5.家庭育兒心得交流會，推薦優(yōu)秀育兒心得參加投稿,。

6.評選“好家長”,。

7.下發(fā)家長問卷調查(園務工作和教師工作),，并進行情況匯總。

8.檢查班級網頁建設和使用情況,。

9.寫好家長學校工作總結。

幼兒園家長會計劃表 幼兒園家長會計劃小班篇四

為了增進與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合,，做到家園互動。增進親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現自己,。

1.了解小班孩子的年齡特點，使家長針對性的進行家庭教育,。

2.更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛圍,。

1.場地：本班教室

2.照相機

各班教室

一、介紹班級情況,。

二、介紹幼兒園教育的領域,。

幼兒園教育有五大領域，可分為健康,、語言、社會,、科學、藝術,。各領域的'內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識的發(fā)展。

三,、請各位家長配合的工作：

1.督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假,，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是xxx,，事后幼兒入園時補交請假條(并注明請假理由)。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯系不上,。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度,，請家長配合我們做好，如請別人來接,，請及時與老師聯系,，告知老師,。

2.幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀,、小飾品等,。這一項很重要,，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。

3.如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發(fā)生,。

4.現在的孩子都是獨生子女,，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導,，讓幼兒寬以待人,，學會分享,，學會合作,，學會和小伙伴友好的交流和相處,。

5.根據季節(jié)的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長,，身體也在增長,，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷,，有的幼兒的內衣扎不起來,，一活動也經常露出來,，很容易受涼,。

6.為了豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請協助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。

7.要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,，評價孩子要事實求是、切合實際,，然后再進一步提出下一個目標要求,，這個要求是經過孩子努力就能達到的,。

8.如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長,。

各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，今天，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉,。不當之處，還請批評指正,。謝謝!

幼兒園家長會計劃表 幼兒園家長會計劃小班篇五

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質,，促進幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程,，需要家庭,、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F代教育觀強調：只有社會,、家庭,、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《上海市家庭教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務計劃》為指導,，以新觀念,、新視角,、新舉措實現家園共育，提高家教質量,，促進幼兒發(fā)展。

倡導家園合作,，實現家園共育，促進幼兒素質的提高,，強調幼兒園與家庭的雙向互動,，家園密切配合，形成合力,，達成共識，實現家園同步教育,，促進幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。

1,、加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性

（1）結合《幼兒園教育指導綱要》學習,，使“合作意識”深入人心,。進一步確立為孩子服務,、為家長服務的新觀念，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系,。

（2）組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會,，通過交流,、研討、共同分享家長工作的好經驗,、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

2,、加強幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略,，協同進行教育,。

（1）舉辦多形式有針對性的家教講座,。

（2）做好家訪工作,。入園前對每個新生進行家訪,，入園后進行不定期家訪。

（3）組織并改進家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,，調動家長把所觀、所思,、所想反饋出來,，互相交流，共同研究家園如何進行教育,。使開放活動更深入，更有價值,。

（4）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,，溝通、協調家園關系,。

（5）通過電話,、班級qq以及接送孩子時的交談等,，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

3,、注重家長的參與,，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量,，增強教育合力,。

（1）發(fā)揮家委會的作用,，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理,、教育、家長工作,、后勤等方面的目標,、措施等各項工作獻計獻策,。

（2）發(fā)放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議,。

（3）開展內容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂,，使家園關系更為密切,。

4、注重幼兒園與家庭的互動,，形成暢通的家園雙通道。

（1）利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經驗與信息,；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題討論,，從而增進家長與教師的有效互動,。

（2）豐富《家長園地》的形式、內容,，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性,。

（3）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長,、老師互拋育兒問題和經驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞,，共討科學育兒的實施策略,。

（4）開展“書香校園”閱讀活動，營造家園濃厚的文化氛圍,。

（5）進一步發(fā)揮“家園聯系冊”的功能，使“家園聯系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。

幼兒園家長會計劃表 幼兒園家長會計劃小班篇六

20xx年9月16日

貝一班教室

帶班教師 全體家長

幼兒在園情況——家長究竟要在孩子身上完成什么任務——本學期重點工作及主要活動

一,、幼兒在園情況：

很高興各位家長今天能抽空參加這次家長會,，讓我們雙方有機會一起來探討關于如何正確教育幼兒的方法，使我們的教育能取得一致,，讓幼兒在和諧的環(huán)境中成長,。又到了新的學期,，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容,、學到新奇有趣的知識,。家長們希望看到能讓他們放心的老師,，見到孩子們健康快樂的成長。我們貝一班兩位老師希望能做孩子們的好老師，家長們的好朋友,。

孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,，和小班的時候相比較，他們會更自主,，好奇心極強,，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會,。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協助者,，來發(fā)現孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,，孩子不象小的時候那么聽話,，道理又聽不懂,，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近兩周的觀察，我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展的比較全面又各有特色,。下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況：

本班共有幼兒28名,，男孩13名，女孩15名,，其中男孩占全班總人數的46%，女孩占54%,。小年齡幼兒占全班總人數的9%,。班里幼兒個體差異比較明顯，部分幼兒直接由托班升入我班,，各方面能力都有待于培養(yǎng),。

生活習慣方面,，小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話,，我們并不是絕對不許孩子講話,，這是不符合新的教育觀念的,，但孩子們閑聊起來就沒完沒了,，飯也顧不得吃,，結果是不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點,。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差,，桌面,、地面都是米粒菜粒。三是飯量少,，常有幼兒家長來反映要求少吃點飯,。通過這段時期我們兩位老師齊抓共管,，孩子的進餐習慣進步比較大,，卓見成效，比如孫家婧,、張家祺,，這離不開家長的支持與配合。現在孩子們在很多方面都不錯,，如幼兒學會了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達自己的想法,，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。

幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師,，能主動參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲,。幼兒在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進行簡單的比較,、分類,。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作,，并能在操作的過程中發(fā)現一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。另外,，本學期增加了兩名新小朋友,，通過家訪與家長交流了解了孩子的近期表現，取得家長的配合,。因此，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應班級生活,，跟上步伐,，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長,。

二、專題講座《家長究竟要在孩子身上完成什么任務》

三、本學期重點工作及主要活動

本學期我班將根據每月的主題以及各個重要節(jié)日有針對性地開展各項活動,。通過五大領域(語言,、藝術、科學,、社會、健康)的學習,，促進幼兒全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，包括正確的坐姿,、傾聽意識等,。在引導幼兒學習各種知識技能的同時,，還著重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質,，如相互協作,、勇于克服困難的精神,，增強幼兒的集體意識,，促進幼兒自控能力及規(guī)則意識的提高,。

九月：主題——朋友見面真開心

內容：與同伴相互交流自己節(jié)假日中的趣聞，和同伴組成小組,，體驗朋友之間分享游戲的快樂。

家長配合：給幼兒帶一張近期的生活照,。

十月：主題——夸夸我的家鄉(xiāng)

內容：引導幼兒關注自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的美麗而自豪,。培養(yǎng)幼兒的觀察力及口語表達能力。

家長配合：幫助幼兒收集關于上海變化的照片或圖片。

十一月：主題——美麗的秋天

內容：進一步認識秋天,，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候,、植物的變化，欣賞秋天的美,，陶冶幼兒的審美情趣。

家長配合：節(jié)假日帶幼兒在小區(qū)或到公園感受秋天景色的變化,。

十二月：主題——運動身體

內容：引導幼兒從運動中獲得滿足感,、愉快感和成功感,，幫助幼兒在運動中逐漸建立自我意識,。

家長配合：重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠足,、晨練等,。

一月：主題——迎新年

內容：感受新年的歡樂氣氛，學習講述自己的感受,，能和同伴共同商量布置節(jié)日環(huán)境，在活動中體驗合作的愉快,。

家長配合：與孩子共同制作賀年卡。

1,、"我愛大中華"系列活動一——迎國慶

2、元旦迎新大活動

幼兒園家長會計劃表 幼兒園家長會計劃小班篇七

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質,，促進幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因為對幼兒的教育是一項多層面,、多元化的系統工程,，需要家庭,、幼兒園與社會相互配合方能奏效,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育,。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動,，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平,，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源,。

一直以來,，我園開展了較多的家長工作形式,，如：家長會，家長開放日,，家長問卷等,，取得了較好的成績，大部分家長由原先對幼兒不關心,、無所謂的觀念已有很大改變,，家長們紛紛主動向老師詢問孩子再遠的生活學習情況,。對目前開展的主題活動,、區(qū)域活動都有了一定的了解。同時也給予我們許多的配合,。對一些不明白的事能進行電話聯系,，請假制度也開展的很好，但了解到各班有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都是由爺爺奶奶帶，存在依賴性強,，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣,。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況家長家園合作顯得非常重要，因此我們分析后認為,，我園家長工作中的親子活動不多。本學期,，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效。

1,、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往,、力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心,。

2、根據教學活動的需要,，請家長務必關心家園聯系欄,，關心主題教學，做好家園配合工作,，使教學活動得以順利開展。

3,、請家長獻計獻策，共同商討教育良方,。

4,、根據家長需要，提供便利服務,。

5,、注重教師的自我提高，增強服務意思，熱情接待家長,，提高服務水平。

6、收集家長提出得意見和建議,，及時反饋情況，進一步推進家園一致教育,。

7,、充分發(fā)揮好家長的示范,，輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型,。

1,、組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流,、研討,、共同分享家長工作的好經驗,、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進每位包教人員不斷提高家長工作的水平。

2,、加強幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式，使溝通即根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略,，協同進行教育,。

3,、做好家訪工作，要求對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪,。

4,、組織病改進每學期一次的家長開放日活動,，把家長開放日作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,，調動家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，互相交流，共同研究家園如何進行教育,。使開放活動更深入,，更有價值。

5,、建立家委會,，童工家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,，溝通,。協調家園關系,。

6、通過電話，紙條,，約談以及接送孩子時的交談，與家長架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作，進一步溝通家園聯系,。

7、及時發(fā)放家長調查表,，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。 繼續(xù)堅持是用校訊通,，使校訊通更好地成為幼兒園與家長進行交流溝通互動的窗口。不僅利用校訊通向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經驗與信息；發(fā)表幼兒園活動動態(tài)及成果,；而且可組織家長開展一些專題討論,，從而增進家長與教師的有效互動。

8,、豐富《家長園地》的形式、內容,，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動,，增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目，增強針對性和時效性,。

9、把家長會改為“參與對話式”的家園交流會,，家長,、老師互拋育兒問題和經驗，闡發(fā)自己的意見,，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。

1,、制定本學期家長工作計劃,。

2,、結合中秋節(jié),，各班開展 “快樂的中秋”親子主題活動

3、新生普訪,、舊生重點家訪,，了解幼兒基本情況,、接待新生及家長來園熟悉環(huán)境，,。

4、召開大中小班,、托班新生家長會,。

5,、選取家長委員會成員，成立弟一屆幼兒園家委會,。

6,、發(fā)放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議,。

7,、檢查各班家園聯系欄的創(chuàng)設及更新情況。

1、組織秋季傳染病預防知識講座,。

2,、開展“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂。

3,、檢查各班校訊通的使用情況，增強校訊通的實用性和互動性,。

4,、策劃第一屆幼兒藝術節(jié)。

5,、小班家長學校授課,。

6、組織秋季親子一日游,。

7、檢查各班家園聯系欄使用情況,。

1、評選第一屆“好家長”,。

2,、中班家長學校授課。

3、做好學期中家訪工作,。

4,、舉行小,、中,、大班家長開放日活動,，發(fā)放家長調查表,。

5,、舉辦第一屆藝術節(jié)活動,。

6,、開展“感恩節(jié)——活動”,。

7、家長問卷,、教師問卷（綜合）。

1、舉行托班家長開放日活動,。

2,、大班家長學校授課。

3,、開展“圣誕節(jié)”活動,。

4,、檢查各班家園聯系欄及校訊通使用情況,。

5,、各班舉行“元旦迎新”匯演,。

幼兒園家長會計劃表 幼兒園家長會計劃小班篇八

20xx年12月

所有班級

1,、各班級在12月份組織召開一次家長會，具體時間自定,，可將時間通知到大隊部,。

2,、各班級家長會參與人員為班主任及相關學科教師,。

3、班主任在通知學生及家長到校與會時,，盡量要求父母參加，如果在下午放學以后召開,，要事先考慮如何安排學生,，以防止在家長會召開的同時學生在校園里打鬧,，以確保會議質量和會議紀律,。

4、在家長會召開的過程中,，要注意原始資料的收存,，材料包括：家長簽到表,、班主任及任課教師講話稿,、會議記錄（可以臨時請一名家長記錄）,。所有家長會材料整理好交至大隊部,。

1、班主任及任課教師講話時語氣要溫和,，態(tài)度要誠懇,，要給家長建立信任感,，為今后的工作建立良好的家校關系，樹立新生家長的口碑,。

2,、學校工作要求：

①關于作息時間修改事宜,。向家長說明下午作息時間修改主要是

針對下半年天黑較早，直接影響到下午興趣小組活動放學的實際情況的原因,。

②安全教育,。上學,、放學要注意孩子的安全,；遇到非家庭關系成人的邀請、聊天等情況時應具備一定的自我防范意識,；飲食衛(wèi)生；放學時家長未到校接孩子時的應對方式,；在校園里活動時不要玩危險游戲,，不接近具有隱患的場所。

③參與小飯桌,、校外培訓班等,，學生所接收到所有非經由班主任發(fā)放的宣傳單,，家長有意愿參加的，要自行注意安全防護,，發(fā)生意外事件和學校無關,。

④家長接送孩子只到校門前,，尤其是大門前的紅線處，家長接送請止步于大門劃定的紅線（學校近期組織人員畫）,，無特殊情況需進校聯系老師的,，盡量不要進入校園。放學時需要家長協助孩子完成值日的,，家長應該在學生路隊結束后才能進入校園,。

⑤關于征訂各類報刊及教輔材料,。班主任不僅說明學校征訂意見單的內容,，同時還要向家長宣傳今后凡是學校因工作需要征訂的相關學生課程標準外的材料時,，均會發(fā)放類似的

征訂意見單,，其中包括基礎訓練、寒暑假作業(yè),，此類教輔材料不在開學初所收取的教科書費范圍內，學校將嚴格執(zhí)行上級要求的收費制度,，本著家長自覺自愿的原則進行訂購。

⑥關于期末代管經費核算,。期末代管經費核算是將全學期所有學生發(fā)生的用于買書等相關費用合計，減去期初繳的書本費,，余額予以多退少補。

幼兒園家長會計劃表 幼兒園家長會計劃小班篇九

20xx年9月17日早上8:30

各班教室

各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間,、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活,，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數,，并通過協商另約家長見面時間,。

開家長會之前應布置好教室,，給家長以干凈,、整潔,、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備;安排學生做引領員,，引領家長找到自己孩子的座位,，并簽到。

1,、班主任宣講本次家長會的內容,，讓家長提前做到心中有數。

2,、班主任匯報前期工作內容及工作成績,。

3,、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。

4,、班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況,。

5,、請各課任老師談近期學生的學習情況,，向家長匯報并作以指導,，以謀求合作。

6,、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚,，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象,，并提出指導意見及合作方法,。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

7、指出下一階段工作重點，明確工作內容。

8,、個別溝通。

1、家長會要提前入手,，準備充分,。

2,、各教師認真準備好家長會發(fā)言稿,。內容要詳實、客觀,、公正,。

3,、教師著裝要得體，大方,。

4、語言要準確,、生動,、凝練，切忌羅嗦,。要多說能鼓舞人心的語言,，讓家長教育孩子有信心,。

5,、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力,，并能體現出教師的職業(yè)素養(yǎng),。

6,、班級布置和教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

家長簽到表,、活動記錄表、教師發(fā)言稿

幼兒園家長會計劃表 幼兒園家長會計劃小班篇十

1,、教師將家長分成四組,，分別為海星組,、海龜組、海豚組,、海馬組

2,、歌詞接龍規(guī)則：老師出第一個字，以搶答形式接龍（鈴鼓搶答）,。要求必須是歌詞，不限字數,，上一句歌詞的結尾字是下一句歌詞的開頭字（如果太難的,，同音字也可以代替）,。

問題搶答（內容包括園所文化,、幼兒表現總結、班級活動……）

1,、上學期幼兒園舉辦了哪兩大園本節(jié)日？（親子運動嘉年華,、新年美食節(jié)）

2、我們的親子秋游地點在哪里,？（福泉山茶園）

3,、秋游的親子游戲是什么？（自制體育器械）

4,、自然角小朋友種植過什么植物？

5,、您所了解的班級游戲區(qū)域有哪幾個？（音樂,、語言、美工,、益智,、建構,、餐廳,、醫(yī)院）

6,、上學期幼兒園美食節(jié)的主題是什么？（寧波特色）

7,、美食節(jié)我們班制作和采購的兩樣寧波美食是什么？（石浦麥餅,、乾玉坊云片糕）

8、 這次的元宵節(jié),，我們班的新年喜鋪是制作什么的？

9,、我們班級環(huán)境布置的主題是什么,？（舉例：森林,、天空）

10、班級通知,、班級主題教學計劃表、每月收費明細,、家長執(zhí)勤表等內容張貼在哪里？

a,、如何看待幼兒的能力差異,？

b、集體生日金點子收集

（1）幼兒園會進行集體生日活動,，家長無需特意安排,；

（2）處于食品安全考慮,，嚴禁外來食品入園；

（3）不讓幼兒產生互相攀比的不良情緒情感,。在幼兒園還不能為幼兒統一購買生日蛋糕之前,，每月策劃一次“幼兒集體生日活動”，形式上可多樣

1,、園本節(jié)日（親子運動嘉年華,、新年美食節(jié)）

2、幼兒生活（加強生活能力之“穿脫衣褲”,、“折疊厚外套”、“簡單鋪平被褥”等）

3,、幼兒學習（專用活動室、班級區(qū)域）

4,、班級活動（餐前故事分享,、親子秋游,、自然角創(chuàng)設）

5、向家委會成員對班級活動開展做出的貢獻表示感謝 （班服采購&尺碼退換,，策劃親子秋游等）

6、家委會財務委員對上學期財務支出進行匯報

1,、健康領域（生活習慣,、安全意識,、動作發(fā)展）

2,、語言領域（傾聽理解、閱讀表達）

3,、社會領域（自我意識、社會交往）

4,、科學領域（科學數學,、探索能力）

5、藝術領域（音樂表現,、美術表現）

1,、 園本節(jié)日（4月智慧節(jié)、6月藝術節(jié)）

2,、 班級活動

三八婦女節(jié)“送給媽媽的禮物”活動

故事大王比賽（初定3月初，家委會制定比賽規(guī)則&評分標準&獎品采購,，請6位左右家長作為裁判）

3、親子春游（家委會商定地點等事宜）

4,、本學期教學計劃安排：

（一）、安全主題周：安全娃娃；

（二）,、禮物,；

（三）,、我快樂,，我勇敢；

（四）,、春天到,；

（五）、勤勞的人們,；

（六）、我探索,、我快樂；

（七）,、我愛夏天

1、網站的使用,、家園通的使用

2,、接送制度（刷卡進出）

3、請假制度

4,、入園時間:8點30之前

5、幼兒藥物統一交給醫(yī)生處理,，并要注明服藥時間和服藥用量

6、家長執(zhí)勤安排（本學期一共輪到兩周）

7,、停車問題

8、簡單介紹訂閱

9,、重申食品安全等等

時間

****年*月*日

地點

***班教室

參加對象

班級三位保教人員、全體家長

再次感謝各位家長對我們班級工作的支持,！

幼兒園家長會計劃表 幼兒園家長會計劃小班篇十一

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇У谋举|是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量,。因此我們要重視家長工作,，挖掘家長資源,，使家園雙方取得較好的配合，促進幼兒的全面發(fā)展,。本學期，我們在原有家長工作的基礎上,，本著尊重、平等,、合作的原則，繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據,，開展各種形式的家長工作，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效,。

提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，增進家園之間的了解和配合,，在相互合作,，相互作用的基礎上與家長建立適當的,、有效的合作配合與指導工作的關系,，深入開展家長工作,，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高,。

1,、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往,，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心,。

2、根據教學活動的需要,，請家長務必關心家園欄，關心主題教學,，做好家園配合工作,，使教學活動得以順利開展,。

3、請家長獻計獻策,，共同商討教育良方。

4,、根據家長的需要，提供便利服務,。

5,、每月定期向家長發(fā)放“家園通訊”小報,。

為了實現家長工作的目的，建立我班家長工作的自我發(fā)展機制,，使家園兩個輪子轉起來,，我們制定了以下具體工作和形式方法：

1、開學前電話聯系每位幼兒的家長,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣,。

3、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4,、認真填寫《幼兒成長檔案》，對幼兒的優(yōu)點給予肯定,，對幼兒的弊端寄予希望。

5,、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。向家長宣傳科學的育兒知識,，不定期地與個別家長交流與溝通,，向家長宣傳正確的幼兒保教知識，每月定期向家長發(fā)放“家園通訊”小報,。

6、學期結束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報,。鼓勵家長撰寫家教經驗文章，并在班級家教園地中粘貼,，交流家教經驗。選出一部分文章參加幼兒園家教論文評比,。

7、做好期末家訪工作,，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

九月份：

1,、制定本班的第一學期家長工作計劃。

2,、布置本班的“家長園地”,。

3,、督促家長做好“甲型h1n1流感”預防工作,。

4、發(fā)放由大班組撰寫的第一期“家園通訊”小報,。

十月份：

1,、向家長開放半日活動,。

2,、動員家長幫助孩子一起收集有關秋天的動植物以及一些秋天成熟的種子等,。

3,、親子活動“碩果累累------水果拼盤制作”。

3,、發(fā)放由中班組撰寫的第二期“家園通訊”小報。

十一月份：

1,、開展親子制作《環(huán)保小布袋》活動

2、發(fā)放由小班組撰寫的第三期“家園通訊”小報,。

十二月份：

1、發(fā)放家長問卷,。

2、發(fā)動家長撰寫家教論文,。

3、迎新年家園同樂活動,。

4、發(fā)放由大班組撰寫的第四期“家園通訊”小報,。

一月份：

1、上交家長家教論文進行評比活動,。

2、撰寫期末家長工作總結,。

3,、發(fā)放由中班組撰寫的第五期“家園通訊”小報,。

幼兒園家長會計劃表 幼兒園家長會計劃小班篇十二

《新綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切配合,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。為了增強幼兒園管理工作的透明度,，進一步溝通家園聯系渠道，我園把“探索家長工作新路子,，提高家長工作的實效性，倡導家園合作,，實現家園共育，促進幼兒各種能力,、素質的提高”作為幼兒園家長工作的目標，使家長工作朝著經?；⒅贫然?、規(guī)范化方向發(fā)展,。根據《幼兒園工作規(guī)程》第五十條規(guī)定：“應建立幼兒園與家長聯系制度，幼兒園應成立家長委員會”,。因此，幼兒園家長委員會,，發(fā)揮家委會的橋梁紐帶作用，參與幼兒園的管理,。為了更好地開展幼兒園的家長工作,，特制定工作計劃

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，牢固樹立科學的發(fā)展觀，以深入貫徹新《綱要》為核心,，以實施新課程為重點，以園本研訓為抓手,，以評先創(chuàng)優(yōu)為載體，以促進師幼發(fā)展為宗旨,，求真務實,，開拓創(chuàng)新,，夯實基礎，不斷提升幼兒教育的整體水平,，努力打造優(yōu)質學前教育新品牌。

1,、貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》(新)精神，不斷完善幼兒園家長工作的管理體系,，通過幼兒園與家長的雙向互動,，營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系,，師生關系，家園關系的親密度,、融洽度，共同促進幼兒的身心和諧健康發(fā)展,。

2,、幫助家長明確家庭教育的目標和內容,，充分開發(fā)和利用家庭資源,，爭取家長的配合，提高對我園工作的參與度,，豐富家長學校活動內容和參與方式,，切實提高家長工作的實效性.

3、加強對家長的培訓,轉變家長的教育觀念,，提高家庭教育水平，使家庭教育符合幼兒的發(fā)展水平即切合實際又具有科學性,。

1、幫助家長了解幼兒園工作的指導思想,、工作目標、工作重點和辦園理念,，協助幼兒園開展各項工作。

2,、充分發(fā)揮家庭對幼兒在思想道德教育中的作用，培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習慣,。

3、要關心幼兒園的發(fā)展,，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，及時向園方反饋家長對幼兒園工作的意見和建議,共同為幼兒創(chuàng)設一個良好的育人環(huán),。

4、協助幼兒園組織實施各種活動,，以及交流家庭教育的經驗,，充分發(fā)揮好家園共育的作用,。

1,、成立新一屆家長委員會，成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會,。

2、在園長的指導下工作,，參與幼兒園管理，幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求,，協助幼兒園開展好各項工作。

3,、每學期展開12次全體委員會議,，討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項教育活動以及家長委員會在其中發(fā)揮的作用和應承擔的任務,。

4,、管理好家長學校，一起商討家長學校授課內容,，密切幼兒園與家庭的聯系，咨詢并參與幼兒園的管理,。

5、每學年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動計劃,，并提出合理化建議,。

6、商討改善幼兒園辦園條件,，提高保教質量,，為促進幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻策,。

7,、負責組織家長了解檢查幼兒生活、點心開支情況和保健工作狀況,，并提出改進工作的意見。

8,、積極調節(jié)家庭與幼兒園之間、家長與家長之間,、家長與教師之間的人際關系。

9,、通過各種形式，促進家園雙向信息反饋,，幫助家長提高科學育兒水平，使家長及時了解幼兒園的教育信息,，明確培養(yǎng)目標，一起探討,，共同研究，暢通家園交流的渠道,，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。

10,、協助各班建立班級家委會，開好兩級家委會會議，制訂家委會工作計劃,，督促家委會工作計劃的實施，開展豐富多樣的“家園同樂”活動,。

11、協助班主任開好每學期的家長會,，讓家長及時了解幼兒園建構式課程的實施以及班級教育、教學及藝術教育的動態(tài),，爭取家長的理解、支持和配合,，實行家園同步教育

12、協助幼兒園辦好家長學校,，努力幫助家長提高科學育兒水平。

1,、學校按家長年段編班統一登記造冊，定期授課,，及時點名，統計參加人數,，及時反饋教學效果,。

2、辦好家教專欄,，及時向家長宣傳幼教改革信息，宣傳科學保育教育幼兒的知識,，共同擔負教育幼兒的任務,。

3、結合六一,、元旦等節(jié)日，邀請家長來園與孩子,、教師共同聯歡，增進相互間的感情,。

4、本學年家長學校授課主要內容：

(1)家長應如何為孩子入學做準備,。

(2)與新生家長的一次交流。

(3)在家庭教育中享受快樂,。

(4)新時期如何做家長

(5)如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習(幼兒園中班區(qū)角計劃)習慣。

1,、各班教師通過家訪，了解幼兒家庭教育狀況,，有目的地向家長宣傳保教知識。

2,、每月做好幼兒評估手冊，及時向家長匯報幼兒在園各方面情況,，并做好反饋記錄。

3,、辦好班級家教專欄，每月出一期形式多樣,、內容豐富的小專欄，向家長宣傳幼教信息,、保教知識。

4,、每學期召開兩次班級家長會,，互相交流，了解情況,，溝通教師與家長之間的關系。

5,、做好家訪記錄，每學年人均一次家訪,，做好家園聯系反饋冊。

總之,，要聽取、聯系,、反應全園家長所關注的問題：如教師師德、保教水平,、教育質量、幼兒發(fā)展水平等問題,，采取口頭匯報、書面建議等形式,，對有關信息進行歸納、分析,，把急需解決的意見、建議提供個園領導,、老師，促進幼兒園各方面工作的改進和提高,。

幼兒園家長會計劃表 幼兒園家長會計劃小班篇十三

1,、以家長會為契機，通過交流,，增進家長對學校、班級,、老師和學生的了解。同時,，為培優(yōu)補差工作打下基礎。

2,、共同探討一些教育孩子的話題，幫助家長解決一些困惑,。

1、時間：

2,、地點：五年級班教室

3、總體程序：家長到教室參加家長會

家長看學生作業(yè)展覽及活動資料片

召開家長會

4,、班級具體召開家長會程序：

（1）班級家長會開始，班主任致歡迎詞

（2）班主任匯報班級工作（介紹本班情況）

（3）開學以來班級工作中的典型匯報

（4）優(yōu)秀學生家長,、優(yōu)秀輔導家長名單并頒獎。

（5）家長教子經驗介紹,，介紹子女在學校學習、表現情況（重點談老師和家長對孩子的關心及孩子在各方面取得的進步）

（6）老師對家長的建議及要求

（7）教師與家長交流

（8）家長會結束

1,、教室內物品擺放整齊。教室內的桌椅和圖書,；勞動工具如何擺放；

2,、消除衛(wèi)生死角：墻上的文化主題；教室內衛(wèi)生和走廊衛(wèi)生,；

3、家長會中學生不能到校,。如家住的較遠,，必須騎車的家長,，車子一律擺放在前操場,。

4,、班級布置工作：（后墻的黑板報及教室內的作業(yè)展評欄和圖書角）

5、教室：選1名教師負責簽到和接待工作,。

6,、準備好學生的作業(yè)和試卷，放在桌子上讓家長來到后好看,。

幼兒園家長會計劃表 幼兒園家長會計劃小班篇十四

20xx年2月24日

大三班教室

帶班教師

全體家長

1、介紹班級新教師,。

2、新學期工作計劃：教育教學：本學期,，根據幼兒年齡特點及家長的需求。我們的教育教學工作將從生活中選題,，以節(jié)日、季節(jié),、自我保護、民間藝術,、我的家鄉(xiāng)等開展。其間穿插了數學方面的知識,，包括數字的認知、數量,、時間、空間,、方位等知識的傳授。本學期內容比較豐富,，學習量大。同時還請家長準備練習本,，孩子做練習，對發(fā)展孩子會聽,、聽懂,、理解等能力都有很大的幫助,。這也是為進入小學順利適應小學的學習打下了良好的基礎,。特色：本學期要求班班有特色,。我不錯的根據孩子的興趣,，確定我班的特色為小主持人,。家園聯系欄：我班的“家園欄”將記錄孩子在園的表現。教師對孩子的觀察記錄,、孩子的作品，孩子的進步,。家長也可以記錄孩子在家的表現、育兒心得等,。匯集在幼兒的“家園欄”里。

3,、家園共育

1),、家庭教育的重要性,。

2),、幼兒園教育與家庭教育互相配合。

4,、幼兒在園生活情況介紹。一杯二巾制,。每個孩子都有有自己固定的小毛巾,、小杯子。每個孩子都有自己的表識(或小動物或水果)便于幼兒認識,。

5、學習自己吃飯,。孩子在幼兒園要學會自己用筷子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃,，大人請配合我們幼兒園盡量讓幼兒使用筷子吃飯。

6,、自己穿衣服,、疊被子。

7,、懂禮貌、講文明,。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好,。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

家長如有疑問或有何意見,、建議，提出來我們共同探討,。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標，攜起手來,，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個高素質的人才。

幼兒園家長會計劃表 幼兒園家長會計劃小班篇十五

各班課室

班級教師

1,、讓家長了解本學期幼兒園班級工作和家長配合事項。

2,、通過了育兒案例的討論與分享，讓家長更專業(yè)地去引導,、教育幼兒。

3,、促進家園合作關系，增進家園之間的情感,。

1、下發(fā)召開家長會通知,、論壇上發(fā)放通知、個別電話通知

2,、家長會簽到表、反饋表,、筆

3,、一次性水杯,、腳凳

4,、演示課件內容及相關的播放設備

律動,、致歡迎詞

尊敬的各位家長：

大家晚上好,！很感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會,，轉眼間我們攜手愉快地度過了小班這一個學年，很感謝大家這一學年以來對我們工作的支持與幫助,。今天我們又聚集在這里,，無論談什么,，我想都離不開這個話題，那就是如何讓孩子們在這一學年里有個更好地發(fā)展,？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過："幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效,。"我想這句話就是對我剛才提到的話題最好的回答，總結起來就是"家園共育",。我想這也是各位參加今天家長會的目的。今晚的活動有以下幾個內容,；

一、班級概況

a、幼兒情況

b,、介紹新家長

c、新教師介紹

二,、介紹本學期教育教學工作

a、根據幼兒發(fā)展情況培養(yǎng)幼兒學習和生活習慣,、自理能力,、禮貌禮儀,，提高幼兒生活常規(guī)和主動學習的意識。

b,、課程介紹：結構課程+自主課程,；結構課程：特色課程+領域課程；特色課程：傳統體育+（籃球專項）,；領域課程：音樂、美術,、英語（prt教材）數學（提供操作卡）語言（創(chuàng)意閱讀）自主課程：區(qū)域活動-區(qū)域活動是在一定的教育思想指導下，由教師為幼兒提供合適的教育場地,、材料、玩具和學具等,，讓幼兒自主地選擇活動內容,，通過操作,、擺弄,、拼搭、發(fā)現,、討論來獲得知識的一門自主課程。教師是觀察者、指導者,。班級區(qū)域：語言區(qū)、美工區(qū),、角色區(qū)、建構區(qū),、益智區(qū)。

三、專項籃球訓練內容：定點拍球

體能鍛煉目標：耐力,、力度

四、親子訓練營

班級提供4-5個目標為耐力、力度的親子游戲供家長和幼兒在家里訓練，幼兒園定期開展集體比賽和展示,。

五,、本學期活動：學期初家長會、親子秋游,、重陽節(jié),、非親子游,、親子周末聚會、萬圣節(jié),、圣誕節(jié)、家長開放日,、幼兒生日會、親子運動會,、學期末聚會等,。

六、家園互動：面談、電訪、家訪、家長會,、家長開放日,、短信平臺,、和家園論壇

七,、幼兒接送時間：上午：8點前來園，下午4:45分放學,，憑卡接送,，無卡請?zhí)顚憻o卡登記,。特殊情況請簽接送協議

八：幼兒請假事項說明

九：家園聯系本、幼兒作業(yè)的填寫,、上交、發(fā)放及注意事項說明

十,、家長互動、分享中班幼兒敏感期,、育兒心得：《怎樣說孩子才會聽》《怎么說孩子才肯說》

（根據家長們在教育孩子的過程中所遇到的育兒問題和家長的要求，特此安排此次分享,。在分享的過程中可以提問家長和家長進行互動。ppt演示稿個班教師要熟悉,，在家長會前要進行反復的演練）附分享ppt演示內容

十一、結束語

家長會到此結束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流,。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好,，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育,，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家,！

十二：歡送家長

十三：個別交談