時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

培智學校班主任工作計劃篇一

我班共有學生61人,。其中，女生20人,，男生41人,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感，以及自我約束,，自我管理的能力,。

１、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙,，為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調查原因,，扭轉局勢。

⑶通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合,。

2,、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加做操,。

組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人，關心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

⑶組織好放學,。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍,，向學生提出放學返家時的紀律,。

3、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到

鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力,。實踐證明，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

4,、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，持正確的態(tài)度，不歧視,，不厭惡,，不粗暴。努力發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于父母,，曉之以理,，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。

班級管理是一門藝術,。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,。

培智學校班主任工作計劃篇二

新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,，結合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃。

以學?？傮w工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，努力探索班級工作的新特色。

我共有學生40人,，其中男生18人,，女生22人。學生在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異,。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校,、班集體,，團結上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉化,。

學習方面，本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣,。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注,。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。

班級特點,，本班學生愛學習、守紀律,。男生活潑,、好動，愛表現(xiàn),；女生文靜,、可愛，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

班級教育工作重點：

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結同學的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。

本班學生奮斗目標：

1,、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄。

（3）開展豐富多采的主題班會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。

1、學習方面,，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立多元化量化評比欄,。對每個同學進行八星評比,，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

（2）建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,，也是轉化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2、文明行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）由班長和小組長全面記錄學生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學等方面表現(xiàn),，及時表揚和批評。

（2）定期對學生進行道德行為的教育,。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，同心協(xié)力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3,、衛(wèi)生方面,，通過鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工,，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

（3）每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境,，在班內張貼標語,。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。

班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要“學高為師,，身正是范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。

3,、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

1,、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。

2,、每天要認真處理班級事務,，注意學生安全。

3,、課間要到教室里關注一下學生的安全,。

本學期我打算空閑時間對學生家長進行家訪。家訪中,，向家長匯報學生的在校表現(xiàn),，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議,。對于家長的來訪，我會熱情地接待,。

總之,，通過我和任課教師以及學生們的共同努力，使我們的班級各方面表現(xiàn)更上一層樓,。

培智學校班主任工作計劃篇三

我班共有學生29名,，學習較努力，進取心較強,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

（一）,、因材施教,，做好培優(yōu)轉后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng),。（1）,、對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力,，設計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考,，主動探索,，尋求解決問題的途徑。（2）,、多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組,，課余時間勤學苦練,。

（3）、從語文,、數(shù)學,、書法、體育,、美術等多方面,，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時,，注入特長教育,，在語文教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。

2,、重視后進生的轉化

（1）,、對后進生，教師要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導,，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

（2）,、對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn),。

3、定期召開家長會,，向家長匯報學生的全面情況,，共同研究教育內容和方法，密切家校配合,，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展,。

（二）,、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1,、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔。

3,、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力，利用早會,，班會,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全,、防火有關知識,，增強安全意識，提高自我防范能力,。

4,、根據(jù)上級有關精神,，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火,，不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳，不做危險動作,，上學和放學路過馬路注意交通安全,。

(三)、狠抓班集體建設,。

1,、培養(yǎng)—支守紀、責任感強,、素質高的班干隊伍,。

(1)、進—步完善班干部的組織隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率,，當好班主任的好幫手,。

（2）、每大周召開班干部會議一次,，強調各種紀律,。做到及時了解情況及時反饋處理。創(chuàng)建班級窗口工作,，開展讀書,、讀報活動。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制,，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣,。

培智學校班主任工作計劃篇四

寄宿制學校的學情和走讀制學校學情是不同的,，學生一天24小時都在學校，一般一大周才能休息一次,。作為一個鮮活的個體,，特別是正處在青春期的高中生，長時間不間斷學習帶來的壓力是很大的,，特別是學生心理壓力,。這就要求我們老師，特別是班主任要密切關注學生心里變化,，多方面多渠道了解學生情況,；同時要求班主任多思考,，力爭為學生指導、創(chuàng)設出一條合理的釋放途徑,，用合適方的式進行疏導,。幫助學生找到傾訴對象，發(fā)泄的地方,。疏導得及時得當,，學生就會得到及時調整；反之,，就會嚴重影響學生的學習,、生活和發(fā)展。這些都要求班主任必須是一個細心的,、擁有耐心和愛心的人,。

作為一名寄宿制學校的班主任，要思考寄宿制學校班級管理與走讀制學校班級管理的差異,，進一步加強班級常規(guī)管理：

第一：注重周日學生返校時間,。學生返校時，班主任可來早一點,，為一大周工作的開展做個粗略的構思，同時利用這個時間和送學生返校的家長進行溝通交流,。通過溝通交流,，家長了解前一階段自己孩子在學校的學習、生活及各種表現(xiàn),，班主任也借此機會加深對學生的了解,，了解到學生的家庭背景、成長經(jīng)歷,、家長的教育思路,、學生在家表現(xiàn)等方面。對學生情況了解越全面,、越徹底,，工作開展起來就越順暢！

〖案例1〗：李同學2個月大的時候母親去世,，父親再婚,，父親認為孩子是包袱，不管不問,，從此孩子跟爺爺奶奶過日子,。結果可想而知，該生特別需要我們特別關愛,。我特地為該生制定一個方案,，讓各位老師從不同方面進行關注,。

〖案例2〗：張同學父母離異，一直跟著母親過,，為了讓女兒過的更好母親一直未嫁,，我觀察該生明顯缺少父愛，遇事無主見,，就告誡自己平時應多給予關愛,，幫助其樹理信心。

這些情況都是在學生返校時了解的,，對工作的開展特別有利,。

第二：關注第一節(jié)晚自習。每次我都利用這節(jié)晚自習召開班會必講幾點,。

1,、通過班會的召開幫助學生收心，讓他們從自由寬松的家庭生活回歸到緊張有序的學校生活中來,。

2,、安全教育，安全大于天,。（人身安全,、財物安全、用水及用電安全等）

3,、對班級上周情況進行小結（該表揚的表揚,，該批評的批評），同時對本周學習工作提出要求和希望,。

4,、學生學習重要性的講解、高考競爭殘酷性的介紹,、同學間如何相處等,，也就是說本應該由家長做的現(xiàn)在由我們班主任來完成。

第三：關注每天的第一節(jié)早自習,。一日之際在于晨,，好的開始等于成功的一半，我盡可能在6：50之前到教室門口為學生站崗,，督導學生上好第一節(jié)早自習,，并通過這種方式告訴學生新的一天開始了，要有新的氣象,！

第四：關注上下午的第一節(jié)課,，班主任盡可能的到教室門口站一會，哪怕就幾分鐘,，也能起到好的效果有：

1,、告訴學生們,，不能遲到，我在等大家,。

2,、讓來到教室的學生盡快安靜下來，等待授課老師的到來,！

作為一名寄宿制學校的班主任,，還要思考如何做好和各任課老師交流、溝通,，調動大家積極性,。也就是說取得任課老師的幫助，讓各任課老師參與到班級管理中來,。一個人的精力是有限的,，況且還有繁重教學工作，我簡單的把學生分類（不是按成績而是按性格）配給各任課老師,。再根據(jù)具體情況把學生管理工作分為輕,、重、緩,、急,。這樣一周里你所有做的工作就有限了。

作為一名寄宿制學校的班主任,，也要思考如何做好和生活老師交流溝通（在好字上做文章）,。班主任經(jīng)常深入到生活區(qū)加強和生活老師的交流溝通，這不僅表明班主任對生活區(qū)工作重視和對生活老師的支持,，也通過交流溝通使班主任更全面、更及時了解學生動態(tài),。在寄宿制學校大家常把教學區(qū)比作“前方一線陣地”,，生活區(qū)那就是“后方補給線”。只有后方穩(wěn)定,、保障有力前方才能打勝仗,。教學區(qū)通過“抓學習促管理”，生活區(qū)則是通過“促學習抓管理”,，前后方聯(lián)合,、互動起來，班級管理就輕松了,。

〖案例3〗劉同學,，原168中學學生，對學校的各種情況了解較深,，腦袋也比較靈活,，但生活比較散漫,，大錯不犯，小錯不少,。針對其特點我在學習上較高要求,，生活區(qū)請生活老師對其行為習慣緊抓不放。結果學習,、行為習慣都有很大改進,，成績進步明顯。

班主任工作千頭萬緒,，以上是本人作為班主任感受最深的幾點,，實際工作中，具有很強的實效性,，故不揣淺陋,，擬就此文。

培智學校班主任工作計劃篇五

同學們,，新的學期開啟新的希望,承載新的夢想,，又為我們創(chuàng)造新成績、新輝煌提供一個嶄新的舞臺,。小學四班主任工作計劃相信這學期的你一定可以做到自己所承諾的,。

堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩,，以新的`教育理念為中心,，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破,。

二,、班級基

本班共有66名學生，男33人,，女33人,，是個大班。針對畢業(yè)班的特點,，即將要進入中學了,，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確,，紀律松懈,，行為習不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作,。

三,、本學期工作要點和措施：

1、要求學生嚴守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度,，提高學習興趣,，培養(yǎng)學生主動學習，不斷提高學業(yè)成績,。針對班級一部分同學平時對自己放松要求,，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的,，嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度,，做到平時多學、多問,、多看,、多做，向優(yōu)秀生學習,，努力提高學習成績,。

2、鼓勵同學大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，積極參加學校、班級的活動,，如歌詠,、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力,，活躍班級氣氛,，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到講文明、有禮貌,、守紀律,、講衛(wèi)生?？匆娊處熌苤鲃哟蛘泻簟Ｔ诠矆龊献⒁庑蜗?，不得損壞學校和班級的榮譽,。

4、民主選拔班干部,，做到公開,、公正、公平,，健全班委會,，分工合作,，提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課,，搞好各項活動,。

5、做好弱勢學生的工作,。我班弱勢學生主要是幾個經(jīng)濟特困生和智力有障礙的學生,。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們;對智力有障礙,，學習有困難的學生如柳水長,、董萍等，多關心他們,，幫助他們,，使他們不斷樹立信心，使他們的學業(yè)成績在原有的基礎上有蝗顯的提高,。

第1,、2周 (9.1-9.11)

1、9月1日報名注冊

2,、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生

3,、調查暑期情況，檢查暑假作業(yè)

4,、做好常規(guī)教育,，使學生能安下以來學習

5、做好假日活動的報名工作

6,、愛心捐款活動

7,、校報、班報刊出

8,、班干部選舉和分工

第3,、4周 (9.12-9.25)

1、推選三名同學參加大隊干部競選

2,、上報假日活動有關材料

3,、期初家訪和家長聯(lián)系工作

4、推普周活動

第5,、6周 (9.26-10.9)

1,、參加校急性跳遠競賽

2、迎接校教學常規(guī)檢查

3,、老人節(jié),，為老年人做好事

4、班報刊出