范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

戶外區(qū)域活動規(guī)則 戶外區(qū)域活動指導(dǎo)要點(diǎn)篇一

增進(jìn)老師家長們的相互了解,，溝通教育心得，增強(qiáng)孩子們的活動能力及團(tuán)隊精神,。

第一次活動以認(rèn)識為主,，簡單游戲為輔。

12月26日(暫時定)上午9：00,，東莞植物園(綠色世界)正門,。

(以后定期組織活動時將輪換選擇周日和周六，以便不同時段的家庭參加,。)

1,、自帶一條小布條。

2,、自帶食物與同學(xué)分享,。

3、自帶一至兩件寫上祝福語的禮物與同學(xué)交換,。

9:00―9:30 集合 拍照(由一有像數(shù)較高的數(shù)碼相機(jī)家長帶,，需找人配合)

9:30―11:00親子活動

1、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》,。(請爸爸媽媽先在家里跟孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)哦)

2,、企鵝行走：小孩和家長面對面，小孩雙腳放在大人雙腳上,，從一個地點(diǎn)走到另一個地點(diǎn),。

3、三人四足：以家庭為單位,，若干個家庭為一個比賽組,。道具：橡皮繩或布條和折返點(diǎn)標(biāo)志物,，終點(diǎn)紅線。方法：學(xué)生和家長單腿捆綁在一起,，在20米距離處折返回起點(diǎn)競速,，先撞紅線為勝。

4,、接力游戲：坐轎子,。兩個家長搭檔抬孩子

5、抓尾巴：家長背著小孩,，小孩后面褲子上放一個手絹,，不斷移動，在保護(hù)自己“尾巴”的同時,，去抓別人的“尾巴”

6,、拔河比賽：拔河比賽三場：孩子與孩子拔一場，家長加油,，第二場由家長參與,，孩子加油，第三場由家庭參賽,，孩子在前,，家長在后，一起參與,。

(繩子向?qū)W校借)

11:00―11:30 食物分享 自由活動 結(jié)束

1,、每位家長預(yù)先帶上食物和餐布，可以幾位家長和學(xué)生一組,。(野餐完后要把用餐過程中的垃圾清理干凈)

2,、自由活動，可以在周邊踩單車,，劃船,，或孩子們之間自己活動，家長們可以觀察自己的孩子跟同班同學(xué)的交往,，他(她)的朋友，也可以幫助孩子們交流交往,。

1,、星期三22:00之前報名，確定是否參加及參加人數(shù),，因為要給所有家庭分組以便參加游戲(因是家長委員會第一次組織活動,，本次活動限定為本班級同學(xué)和家長參加，陪同大人不超過兩名,。

2,、食物,、水家庭自備。

3,、家長委員會中要選部份家長出來做分時段義工,，同時也保證每個家庭活動都能參加。

4,、游戲項目順序可能會變化,，以當(dāng)場情況為準(zhǔn)。

5,、如有遺漏問題會及時在班級博客上更新,，請家長們及時查看班級博客情況。

6,、本次為第一次班級集體活動,，如有任何不周全的地方，希望家長們能諒解,。下一次會更好!

戶外區(qū)域活動規(guī)則 戶外區(qū)域活動指導(dǎo)要點(diǎn)篇二

本班幼兒戶外體育活動的創(chuàng)設(shè),，主要是根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和孩子們對戶外活動的興趣，再結(jié)合班級體育活動中幼兒對基本動作的掌握情況,，教師有計劃,、有目的的利用孩子們收集的廢舊材料自制了各種戶外體育器械,；器械材料符合幼兒基本動作發(fā)展的目標(biāo)要求，能激發(fā)幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械并且會使用。

本次活動我們將進(jìn)一步根據(jù)孩子的實際情況，開展各類如：走、跑,、跳,、跨、扔,、拋,、投,、平衡,、鉆爬,、等組成的體育活動，讓孩子通過這些活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對戶外體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動能力的提高。使每個幼兒原有的基礎(chǔ)上都能得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1,、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣,，堅持每天進(jìn)行體育活動，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育,。

2,、鼓勵幼兒使用各種器械，進(jìn)行走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、平衡、等基本動作的練習(xí),，使幼兒體力,、速度、靈敏等動作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

3,、培養(yǎng)幼兒用器械進(jìn)行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性；學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法,，促進(jìn)幼兒知覺,、情感和能力的發(fā)展。

4,、培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守活動規(guī)則,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識,、勇敢競爭、克服困能的良好品質(zhì),。

5,、能有序取放器械，活動結(jié)束能主動收好器械放回原處,，在老師提示下整理場地,。

（一）球類區(qū)（保齡球、曲棍球,、趕小豬）

活動目標(biāo)：

1,、能用球棍向指定方向邊走邊撥球，發(fā)展用球棍控球的能力,。

2,、促進(jìn)肘、腕,、指關(guān)節(jié)和前臂與手部肌肉的發(fā)育,，提高其機(jī)能以及提高手眼協(xié)調(diào)能力；

3,、培養(yǎng)滾球擊物的興趣,，發(fā)展方位、距離,、力度和速度知覺,。

4、提高幼兒玩球的能力,，豐富幼兒對各種球的認(rèn)知,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

材料投放說明：紙球,、籃筐,、果奶瓶、可樂瓶,、球棍

游戲規(guī)則：自主選擇器械,，在滾球線后滾球，

游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：教師引導(dǎo)幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作，以豐富他們的滾球經(jīng)驗,，提高其滾球能力,。

（二）投擲區(qū)（扔球、拋接球,、滾球,、踢靜止球）

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)扔球,、拋接球,、滾球、踢靜止球等多種球的玩法,，發(fā)展幼兒的投擲能力,、彈跳力以及手眼協(xié)調(diào)能力。

2．培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣,，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性,。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴間的合作意識,，提高幼兒合作能力,，遵守活動規(guī)則，增強(qiáng)自我

1保護(hù)意識

材料投放說明：紙團(tuán),、籃筐,、食用油桶

游戲規(guī)則：自主選擇器械，會與同伴合作游戲和使用器械

游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：教師引導(dǎo)幼兒在熟練掌握扔紙團(tuán),、拋紙團(tuán),、夾紙團(tuán)、頭頂紙團(tuán)等玩法后,，再讓幼兒與同伴合作利用紙團(tuán)進(jìn)行投籃練習(xí),，開始幼兒只是瞄準(zhǔn)籃筐往里扔，慢慢的就探索出雙腿彈跳起來往里投的技巧和方法,。

（三）一物多玩區(qū)（套圈,、滾圈、拋圈,、開汽車,、跳房子、拋接球,、滾球,、踢球）

活動目標(biāo)：

1、通過一物多玩,，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性,。

2,、了解各種器械的使用方法，體驗大家一起玩的樂趣,。

材料投放說明：竹圈,、紙棒、紙團(tuán),、飲料瓶

游戲規(guī)則：幼兒自由組合,，合作玩各種器械，相互謙讓,，不推拉

游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：教師觀察指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒想辦法探索每種器械的各種玩法，發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法,，給予支持、鼓勵,，并相互學(xué)習(xí),。

（四）走跑跳躍區(qū)（跨欄、舉杠鈴,、送小動物回家,、放風(fēng)箏、揪尾巴,、跳房子,、蛇行走）

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒奔跑躲閃跳躍的能力和身體的協(xié)調(diào)能力,。

2,、提高幼兒繞曲線走和按指定線路來回跑的能力。

3,、培養(yǎng)幼兒在走跑跳躍活動中有大膽,、勇敢、不怕困難,、堅持到底的意志品質(zhì)

材料投放說明：鞋盒,、拖拉玩具、細(xì)繩,、木棍,、飲料瓶、紙棒,、彩繩,、塑料袋

游戲規(guī)則：。自主選擇器械,，取放器械有序,，有自我保護(hù)意識

游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：教師觀察并指導(dǎo)幼兒想辦法揪同伴的尾巴，探索每種器械的玩法。

（五）鉆爬平衡區(qū)（鉆圈,、走梅花樁,，滾車輪）

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的鉆爬,、平衡力以及身體協(xié)調(diào)能力,，

2、培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),，體驗集體活動的快樂。

3,、鉆進(jìn)“紙盒滾輪”內(nèi)手膝爬,，帶動“紙盒”前進(jìn)、練習(xí)近平穩(wěn)走,、手持轉(zhuǎn)圈走,、等動作

材料投放說明：易拉罐、飲料瓶,、紙盒,、竹圈

游戲規(guī)則：幼兒自由組合，合作玩滾輪,，根據(jù)自己的意愿進(jìn)行操作,。

游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：教師觀察并指導(dǎo)幼兒練習(xí)各種爬的動作、光腳平衡走,。

備注：各區(qū)域標(biāo)志設(shè)計,，是根據(jù)小班幼兒自己獨(dú)特的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn)，結(jié)合圖文并茂,，色彩鮮艷的各種標(biāo)記圖,，再加以過塑來設(shè)計制作的。（具體說明）

（一）激發(fā)興趣

1,、教師以邊出示新自制的體育器械邊談話引入活動

精靈寶寶們,，今天我們的戶外活動區(qū)域里又增加了一些新的活動器械喲，瞧,，老師用你們從家里帶來幼兒園的飲料瓶,、易拉罐、紙板,，紙盒等材料,，為你們自制了許多好玩的活動器械，一會希望寶寶們能用這些活動器械玩出自己想玩的游戲來,；好,，現(xiàn)在寶寶們可以自由選擇活動器械進(jìn)行游戲,，看誰玩得好，玩得高興,。

（二）實踐操作

1,、孩子們自選區(qū)域器械游戲。

2,、教師進(jìn)行觀察指導(dǎo),，其要點(diǎn)為：

（1）觀察孩子能力有否提高，與同伴的合作能力如何,，是否有創(chuàng)新玩法,，是否遇到了困難，能與同伴合作如何解決,。

（2）關(guān)注個別幼兒在活動中遇到困難,，及時給予幫助和引導(dǎo)。

（3）注意不同幼兒的分層指導(dǎo),，了解其需要,，及時調(diào)整。

（4）提醒幼兒在活動中不與同伴碰撞,，教師注意提醒幼兒脫衣、擦汗,，調(diào)控運(yùn)動量,。

（三）師幼交流與共享

1、回顧活動：,。

（1）幼兒說說,，今天在哪個區(qū)域玩了，玩的什么,？怎么玩的,？在活動中遇到困難了嗎？是怎么解決困難的,？

（2）討論分享各個區(qū)域個別幼兒創(chuàng)新玩的方法,。

（3）圍繞“快樂小精靈”，請幼兒自由討論,，

2,、教師總結(jié)：

精靈寶寶們，今天你們都很能干,，在戶外區(qū)域活動里表現(xiàn)得很好,，用你們的智慧把不同的體育器械玩出了很多好玩的游戲來，老師希望你們在下次的戶外區(qū)域活動中,，能用你們的智慧玩出更多更好的游戲來,。

戶外區(qū)域活動規(guī)則 戶外區(qū)域活動指導(dǎo)要點(diǎn)篇三

深入貫徹落實《指南》,、《綱要》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)幼兒園活動區(qū)建設(shè),，推進(jìn)區(qū)域活動實施的通知》等文件精神,，促進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園因地制宜、科學(xué)有序地開展區(qū)域活動,，使幼兒園的區(qū)域活動更好地發(fā)揮教育作用,，促進(jìn)每個幼兒更有個性地發(fā)展。在我園現(xiàn)有區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上,充分挖掘本土資源,發(fā)揮地域特色,探索區(qū)域活動中環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒活動行為的內(nèi)在聯(lián)系,。結(jié)合本園實際情況特制定實施方案：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織。

2.加強(qiáng)宣傳,，廣泛動員,。

3.協(xié)調(diào)配合，齊抓共管,。

4.注重落實,，規(guī)范管理。

5.注意總結(jié),，及時推廣,。

立足本園 彰顯特色

遵循“立足本園，就地取材,，挖掘內(nèi)涵,、彰顯特色”的原則，完善活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，有效推進(jìn)區(qū)域游戲活動地組織與開展,。

（一）加大理念學(xué)習(xí)力度。隨著幼兒教育的改革和素質(zhì)教育的深入發(fā)展,區(qū)域活動已成為當(dāng)前幼兒園實施素質(zhì)教育,推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動形式,。為了使游戲精神更好地融入幼兒區(qū)域活動,要加大學(xué)習(xí)力度,，組織全園教師參與學(xué)習(xí)，以園本教研為載體,，進(jìn)一步提高教師對區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論認(rèn)識,。要求教師在組織區(qū)域活動時必須尊重幼兒的個性發(fā)展，樹立游戲促幼兒發(fā)展,，促教師專業(yè)水平提升,，保障游戲活動組織的目的性、層次性和有效性,。

（二）創(chuàng)設(shè)適宜區(qū)域環(huán)境,。全園教師、家長,、幼兒要積極參與,，從活動區(qū)的空間布局,、材料投放、教育功能等多方面思考,，結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域環(huán)境,。

1.合理規(guī)劃，空間布局,。立足園實際充分挖掘本土資源,發(fā)揮地域特色,對園所空間進(jìn)行有效合理規(guī)劃與布局,，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、寬松,、自主的活動區(qū)域,。

（1）立足本土文化，創(chuàng)建特色區(qū)角,。潛江有著悠久的歷史文化,，豐富的人文景觀。充分利用這些資源,，結(jié)合本地,、本園的實際情況，結(jié)合各年齡段幼兒的特點(diǎn)和興趣需要,，創(chuàng)設(shè)出具有鮮明本土特色的活動區(qū),。 中班幼兒能積極調(diào)動自己的生活經(jīng)驗，用多種方法進(jìn)行操作和探索,。大班幼兒可創(chuàng)設(shè)“潛江風(fēng)情”等對幼兒認(rèn)知有更高要求的活動區(qū)角,。在這些區(qū)角里，孩子們依據(jù)對本地的曹禺文化和皮影戲文化的了解,，進(jìn)行創(chuàng)造性活動。

（2）利用戶外場所,，布局戶外區(qū)域,。充分利用每一個場地拓展戶外區(qū)域，滿足孩子的需要,?！毒V要》中指出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力?！焙⒆釉谟螒蜻^程中能夠積極主動地尋找滿足需要的途徑和方法,，在活動中幼兒走、跑,、跳,、鉆,、爬、平衡等基本動作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性,、穩(wěn)定性、和靈活性得到發(fā)展和提高,。

2.精心選材,，合理投放。了解幼兒的特點(diǎn),、興趣和需要,，選擇安全性、趣味性,、可操作性,、能一物多玩的材料，投放材料時注意目的性,、層次性,、再造性、隱含性,、科學(xué)性,、教育性等功能，注意自制材料與購買材料,、低成本材料與高成本材料有效結(jié)合,，成品材料占60%，半成品40%,，提供圖解化材料,。

（三）區(qū)域活動與集體教學(xué)活動的有效結(jié)合?；顒訁^(qū)活動與集體教學(xué)活動兩者缺一不可,，要充分發(fā)揮活動區(qū)的教育功能，讓區(qū)域活動與集體教育活動優(yōu)勢互補(bǔ),，形成序列化主題,。

1.在活動區(qū)活動中關(guān)注興趣點(diǎn),生成集體教學(xué)活動。在豐富,、多變,、開放并富有挑戰(zhàn)性的活動區(qū)活動中,教師應(yīng)關(guān)注“最近發(fā)展區(qū)”尊重孩子的自發(fā)興趣，把握時機(jī),積極引導(dǎo),、及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答, 將孩子的興趣或關(guān)注點(diǎn)作為教育的有效起點(diǎn),并合理兼顧教育目標(biāo),從而生成一系列的集體性教學(xué)活動,。

2.在活動區(qū)活動中分解重難點(diǎn),更好地開展集體教學(xué)活動。教師根據(jù)目標(biāo)設(shè)計一些集體教育活動時,活動中的難點(diǎn)可以在活動區(qū)活動中進(jìn)行分解,讓孩子有足夠的時間去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。充分利用活動區(qū)的優(yōu)勢,將探索活動延續(xù)到活動區(qū)中,。兩者有效結(jié)合,使集體教學(xué)活動更符合幼兒的需要。

（四）合理時間安排,，扎實開展區(qū)域活動,。統(tǒng)籌有序，合理協(xié)調(diào),，達(dá)到幼兒園區(qū)域活動時間和空間的合理安排,。以園本教研為載體，依托教研活動,，進(jìn)一步提高教師對區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論認(rèn)識,，提升教師活動組織能力。如：豐富閱覽室圖書,，立足園本活動,，堅持繪本特色教學(xué)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

（五）細(xì)化評價體系,。在區(qū)域活動中教師應(yīng)注重活動的發(fā)起、組織與評價,，讓區(qū)域不僅成為孩子快樂學(xué)習(xí)的場所,，更成為教師專業(yè)成長的平臺。教師在實施區(qū)域游戲活動的過程中,，必須做到區(qū)域活動有目標(biāo),，有計劃。教師做好行為觀察記錄,，做好游戲評價,。認(rèn)真分析幼兒游戲方式、游戲行為語氣年齡特征,、發(fā)展需求之間的關(guān)系,，根據(jù)分析數(shù)據(jù)建立幼兒游戲活動評價體系，確保評價面向全體,、關(guān)注個體、關(guān)注過程,。

1.以幼兒園的園所文化為抓手,，以年級組整體規(guī)劃為思路，以各班級成員積極行動為途徑,，以凸顯班級個性與特色為亮點(diǎn),。

2.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)圍繞班級文化的提煉、活動區(qū)角的創(chuàng)設(shè),、主題墻的布置,、活動室空間,、自然角、戶外區(qū)角,、公共活動區(qū)創(chuàng)設(shè)等幾個維度來進(jìn)行,。

3.以園本教研為載體，進(jìn)一步提高教師對區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論認(rèn)識,。依托教研活動,，深入開展研究，提升教師組織能力,。

4.以各類展示評比活動為平臺,，推進(jìn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動的開展。

戶外區(qū)域活動規(guī)則 戶外區(qū)域活動指導(dǎo)要點(diǎn)篇四

為了使幼兒體,、智,、德、美得到全面的發(fā)展,，以堅持“健康第一,、快樂生活”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外活動,、區(qū)域活動時間為工作主線,，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育、自主游戲”為實施精神,，營造豐富多采的戶外課間活動和區(qū)域活動,。本學(xué)期根據(jù)我園主題目標(biāo)把戶外活動、區(qū)域活動與領(lǐng)域教學(xué)活動相結(jié)合,，設(shè)計了豐富多彩的戶外活動和區(qū)域活動,。

（一）、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行,，《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以《濰坊市幼兒園課程實施指導(dǎo)意見（試行）》和《濰坊市幼兒園一日活動基本規(guī)范（試行）》的健康教育觀為指針,，深入研究幼兒園戶外體育活動中幼兒身體健康教育實踐的相關(guān)理論和策略,。活動設(shè)計嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣和能力,，面向全體幼兒,，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動質(zhì)量,，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展,。

（二）、基本目標(biāo)

1,、 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

2,、 使幼兒掌握基本的運(yùn)動技能和方法,，促進(jìn)體,、智,、得、美等全面發(fā)展,。

3,、 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

（三）、任務(wù)目標(biāo)

1.各班以一種體育游戲為主,，玩出花樣,，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協(xié)調(diào)性,，全面提升幼兒的身體素質(zhì),，做到人人都參與,、快樂鍛煉為基礎(chǔ),。通過豐富的體育活動內(nèi)容及器械的使用，使幼兒在跑,、跳,、鉆、爬,、蕩,、滑、投擲,、攀登等各方面得到全面發(fā)展,。

2、抓好幼兒園體育特色隊的建設(shè),，不斷進(jìn)行班級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平,。

3,、積極開展體育特色的實踐活動，辦出班級的特色,，走出一條具有我園特色的教育新路,。

（四）、工作措施

1,、加強(qiáng)管理,，保證幼兒園體育特色項目的正常開展。各班教師 要根據(jù)幼兒特點(diǎn),、能力,、班級狀況制定目標(biāo)與計劃、措施,。并及時記錄各項活動的開展情況,，每月定期研討、每兩個月進(jìn)行小型體育特色比賽,，每學(xué)期,、做好總結(jié)和反思。

2,、加大體育設(shè)施硬件的投入,，為更好地開展體育運(yùn)動奠定基礎(chǔ)。

3,、做好體育特色隊的基礎(chǔ)教育和普及工作,。各班成立跳繩、跳皮筋,、拍花球等為主的特色班級,，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識,。,。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。 每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動會,。

4,、合理安排幼兒戶外活動時間，嚴(yán)格落實幼兒每天在園體育活動,、自主活動等戶外活動時間不低于2小時（其中體育活動時間為1小時）的規(guī)定,。利用晨間活動、體育課,、體育活動課,、大課間活動等時間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動,。

5、活動形式要靈活多變,，盡量體現(xiàn)“新,、奇、活”的原則,，能夠充分調(diào)動孩子參與活動的強(qiáng)烈興趣和積極性,。

6、教師在組織幼兒戶外體育活動時,，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位,。活動前教師應(yīng)認(rèn)真做好場地,、器械,、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施，切實保障幼兒的生命安全,。

（一）,、指導(dǎo)思想

游戲是幼兒園的基本活動,，而區(qū)域活動正是游戲化的小組活動,，是幼兒非常喜歡的一種自我學(xué)習(xí),、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動,，有著相對寬松的活動氣氛,，靈活多樣的活動形式,，成為當(dāng)前幼兒園實施素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成,、發(fā)展和提高的主要活動形式。這種將幼兒的學(xué)習(xí)與生活融為一體的游戲形式,，不但深受孩子們的喜愛,，而且對于培養(yǎng)幼兒的主動性、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性,、促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義,。隨著學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》（以下簡稱（綱要）以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的深入,，我們都能感受到區(qū)域活動對幼兒發(fā)展的重要性,，如何立足本園實際，

激活區(qū)角的魅力，以更好的發(fā)揮區(qū)域活動的優(yōu)勢,，是我園今后園本教研的'工作重點(diǎn),。關(guān)注區(qū)域活動中幼兒的興趣、自主,、需要,、創(chuàng)造,，真正體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”,。

（二）、基本目標(biāo)

1,、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作精神,，養(yǎng)成良好的個性質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒主動探索學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題及解決問題的能力不斷提高，培養(yǎng)良好的求知欲望,。

2,、、工作目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論,，研究探索主題活動與區(qū)域活動優(yōu)化整合的具體方法和措施，找出兩者優(yōu)化整合的關(guān)鍵點(diǎn),。探索幼兒在區(qū)域活動中學(xué)習(xí)的方法,、規(guī)律，造就一支教學(xué)業(yè)務(wù)精的科研型教師隊伍,。

（三）,、具體實施

1、幼兒園區(qū)角游戲內(nèi)容

區(qū)角游戲的區(qū)域包括角色娃娃家,、建構(gòu)區(qū),、閱讀區(qū)、音樂表演游戲區(qū),、美工區(qū),、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、自然角,、益智區(qū),、操作區(qū)、玩沙玩水區(qū)等,。

2,、區(qū)角游戲的設(shè)計與指導(dǎo)的原則

（1）、方向性原則：深入貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》,，為培養(yǎng)高素質(zhì),、全面發(fā)展的人才服務(wù)。

（2）,、整體性原則：樹立科學(xué)的教育觀念,，堅持把區(qū)域活動同各種教育活動有機(jī)結(jié)合在一起，每一個步驟都精心設(shè)計,、實施,，使之保持最優(yōu)的教育過程,。

（3）、主動性原則：通過區(qū)域活動,，讓幼兒積極主動參與到探索,、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的活動過程之中,，尊重幼兒,、信任幼兒，對幼兒及時引導(dǎo),、鼓勵,，讓幼兒主動活潑發(fā)展，保持學(xué)習(xí)的積極欲望,。

（4）,、實踐性原則：通過創(chuàng)設(shè)豐富發(fā)區(qū)域環(huán)境，在區(qū)域活動中,，培養(yǎng)幼兒能專心操作探索的能力,，使幼兒在操作中得到鍛煉可以獲得自我認(rèn)識，自我發(fā)現(xiàn),，自我解決,，達(dá)到自我教育的能力，培養(yǎng)幼兒敢于標(biāo)新立異,，增強(qiáng)自信,，使幼兒得到最大限度的發(fā)展。

3,、各年齡層區(qū)角安排

小班：娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū),、美工區(qū),、自然角、操作區(qū),。 中班：娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū),、美工區(qū),、自然角、操作區(qū),。 大班：娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū),、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū),、益智區(qū)。 幼小銜接班：表演游戲區(qū),、建構(gòu)區(qū),、閱讀區(qū)、美工區(qū),、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū),、益智區(qū)。

4,、各年齡層進(jìn)區(qū)時間

進(jìn)區(qū)時間：小班每天保證2小時,，中班每天保證1個半小時，大班每天保證1小時,，幼小銜接班每天保證40分鐘,。

進(jìn)區(qū)時間參考：餐前、餐后,、下午游戲時間,、入、離園活動等等,。

5、區(qū)域活動要求

（1）. 各班教師設(shè)計適合本班幼兒特點(diǎn)的區(qū)域活動,，并根據(jù)主題活動的更換不斷更新區(qū)域材料,，。

（2）. 教師要保證每天幼兒進(jìn)區(qū)的活動時間和活動質(zhì)量,，并做好相關(guān)的記錄,。

戶外區(qū)域活動規(guī)則 戶外區(qū)域活動指導(dǎo)要點(diǎn)篇五

按照我園三年發(fā)展規(guī)劃，本學(xué)期我們結(jié)合幼兒,、教師及班級實際對大區(qū)域活動及戶外活動予以安排,。具體如下：

大區(qū)域劃分為十個區(qū)：建筑夢工廠（簡稱：積）、職業(yè)體驗區(qū)（角）,、娃娃家（娃）,、生活體驗區(qū)（廚）、音樂廳（音）,、圖書閱覽區(qū)（圖）,、美工區(qū)（美）、數(shù)字天地（數(shù)）,、益智區(qū)（益）,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)（科）。

戶外劃分為十個區(qū)：戶外運(yùn)動區(qū)（簡稱：跑）、固定大型器械區(qū)（固）,、移動小型器械區(qū)（移）,、種植區(qū)（種）、沙池（沙）,、道路體驗涂鴉區(qū)（涂）,、交通活動體驗區(qū)（交）、養(yǎng)殖區(qū)（養(yǎng)）,、嬉水池（水）,、泥土體驗區(qū)（土）。

1,、大區(qū)域單周活動安排：

2,、大區(qū)域雙周活動安排：

3、早上戶外活動安排：

4,、下午戶外活動安排：

1,、本方案從20xx年4月7日（單周周二）開始實施（試行），本學(xué)期結(jié)束終止,。之后結(jié)合前期經(jīng)驗及幼兒園班級,、教師實際調(diào)整本方案并與20xx年9月7日繼續(xù)實施。

2,、各班分班（單班一分為二）大區(qū)域,、戶外交替活動，時間為早上的兩個時間段（原來的大區(qū)域及除去早操的戶外時間）,。具體為春夏季：10:10-10:50,，11:00-11:40（活動時間各40分鐘）；秋冬季：9:50-10:40,10:50-11:40（活動時間各50分鐘）,。請各班在幼兒園一日生活作息時間表中標(biāo)注清楚并嚴(yán)格按照要求執(zhí)行,。

3、各班區(qū)域活動應(yīng)結(jié)合課程實施目標(biāo),，有計劃的開展集體教學(xué)活動,、個別化學(xué)習(xí)及游戲活動等，每次活動有設(shè)計,、有記錄（相關(guān)表格各由保教室統(tǒng)一發(fā)放）,，保教室對活動的開展情況每日一檢查，對相關(guān)資料的完成情況每月一檢查,。

4,、活動班級應(yīng)按照進(jìn)區(qū)規(guī)則及各區(qū)域負(fù)責(zé)人的要求進(jìn)區(qū)活動，活動結(jié)束后對該區(qū)域進(jìn)行必要的整理,。

5,、大區(qū)域、戶外因教學(xué)、基建或其他因素需要調(diào)換的,，活動前一日報保教室批準(zhǔn),。

6、不盡事宜請及時聯(lián)系保教室溝通,，務(wù)必確保工作順利進(jìn)行,。

戶外區(qū)域活動規(guī)則 戶外區(qū)域活動指導(dǎo)要點(diǎn)篇六

1、一次性臺布數(shù)個

2,、彩虹傘

3,、小禮物人手一份

4、彩色皺紙人手一條

5,、歡快的音樂和錄音機(jī),，電池

6、長繩一條

7,、照相機(jī)

1,、親子游戲：

(1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物(酸奶),。

(2)玩報紙：a,、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面,。

b,、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢,、投擲......

(3)彩虹傘：a,、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間,，全體幼兒一起拉起彩虹傘,，抖動彩虹傘,，炒豆豆,。

b,、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞,，幼兒排著隊從山洞里鉆過,。

c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當(dāng)成魚網(wǎng),，幼兒當(dāng)成小魚,。

(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條,，音樂,，錄音機(jī)。)

(5)跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩,。

2,、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進(jìn)行野餐。

3,、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目

4,、大家三五成群，自由活動

戶外區(qū)域活動規(guī)則 戶外區(qū)域活動指導(dǎo)要點(diǎn)篇七

為了使幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展的需求,，以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20―25分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”精神,，營造豐富多采的戶外課間活動,。本學(xué)期我園根據(jù)幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計了此次活動,，活動的開展規(guī)范化,、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點(diǎn),，推動幼兒園體育及其它工作的不斷深化,。

晨間戶外活動是指幼兒在早上入園時所開展的以體能發(fā)展為目標(biāo)的戶外體育鍛煉活動，其活動組織是教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個別差異,，制定具體的,、明確的、有針對性的顯性目標(biāo),，或模糊,、籠統(tǒng)具有靈活性的，幼兒自己選擇的隱性活動目標(biāo),，通過循序漸進(jìn),，動靜交替、玩中學(xué)等實施策略,，合理安排活動量,，激趣導(dǎo)入，有針對的戶外鍛煉活動,。它是幼兒園一日活動組織的一個重要環(huán)節(jié),，是幼兒園體育活動的一個重要組成部分。

1,、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣,，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動,。

2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動技能和方法,，促進(jìn)體,、智、得,、美等全面發(fā)展,。

3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

組長：xxx

執(zhí)行小組：

組長：xxx

常務(wù)副組長：xxx

成員：幼兒部全體教師

1,、輪胎40個、木梯5架,、人字梯（分開）2架,、25cm木板兩塊、安全保護(hù)墊20張,。

2,、警戒線。

3,、晨間戶外活動班級輪流表,。

4、輕松愉快的音樂,。

5,、提前劃分好場地和每組器械的指導(dǎo)教師。

1,、活動時間：7：40――8：00

2,、7：35每班派一名教師到操場擺放器械。

3,、教師隨音樂組織幼兒到開展戶外器械活動,。

4、活動過程當(dāng)中兩名教師互相配合指導(dǎo)幼兒,。

5,、活動結(jié)束，幼兒隨音樂“進(jìn)行曲”進(jìn)行接龍行走退場,。

輪胎：20乘40=800

木梯：200乘5=1000

人字梯：100乘2=200

安全保護(hù)墊：100乘20=20

口哨：2乘11=22

合計：4022元

附件：

靛房鎮(zhèn)中心幼兒園晨間戶外活動評價標(biāo)準(zhǔn)

1,、戶外活動前配班教師檢查運(yùn)動器械的安全并在規(guī)定的區(qū)域合理擺放好,。

2,、主班教師活動前檢查幼兒著裝，加強(qiáng)安全教育及活動后的整理工作,。

3,、活動中教師注意觀察幼兒的精神狀態(tài),，根據(jù)幼兒的體質(zhì)差異及時調(diào)整運(yùn)動量。

4,、采用靈活的方法（內(nèi)容豐富,、形式多樣、由易到難,、循序漸進(jìn)）引導(dǎo)幼兒積極投入到活動中逐步提高活動的趣味性,。

戶外區(qū)域活動規(guī)則 戶外區(qū)域活動指導(dǎo)要點(diǎn)篇八

游戲規(guī)則:腳不能碰倒瓶子,途中碰倒均為無效。

游戲玩法:幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),五隊為一組進(jìn)行比賽,前三名得五角星,。

游戲規(guī)則:寶寶必須在圈內(nèi),出圈者犯規(guī),。

游戲玩法:每組選4--5名家長,站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有一定距離處,。聽令后,家長去爭奪自己的寶寶,先奪到的家長為勝,。

游戲規(guī)則:一次活動后如沒有家庭出局的,則對折一次報紙,再繼續(xù)游戲,直到有家庭出局為止。

游戲玩法:參賽的家庭進(jìn)場后,找到一張報紙在旁邊站好,游戲開始后聽音樂踏步,音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查,如果腳在報紙外的家庭則被出局,。

游戲玩法:幼兒與家長兩腳相綁,成"三條腿",。四對為一組進(jìn)行比賽,家長不可將幼兒抱起,到指定地點(diǎn)后繞回到起點(diǎn)。前兩對為勝,。

游戲玩法:家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙,上面放若干海洋球,用報紙運(yùn)海洋球至籮筐處,在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝,。

游戲注意:1、搬運(yùn)途中報紙破損則淘汰,。2,、報紙必須平展。

游戲玩法:孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長處,將球交給家長,家長將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝,。

游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力,、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。

游戲材料:5幅100cm*120cm印有福娃的kt版,自由分割成10-12塊拼圖

游戲規(guī)則(玩法):參賽者在規(guī)定時間內(nèi),將打亂的福娃圖片拼好,以正確率高和速度快為勝,。

游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒四散追,、捉、跑及快速反應(yīng)的能力

游戲材料:竹竿10根當(dāng)馬(竹竿頂部裝飾上馬頭),布條10條當(dāng)尾巴,。

游戲規(guī)則:每次游戲10人一組,。游戲開始前,每人身后系上"尾巴",騎上"馬",聽到"開始"口令,在規(guī)定范圍和時間內(nèi)騎馬走動去揪他人的"尾巴",同時又要保護(hù)好自己的尾巴,游戲結(jié)束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。

注意事項:必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴,。

游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感,。

游戲材料:黑板一塊,上貼有奧運(yùn)五環(huán),每個五環(huán)中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);蒙眼布(或面具)若干。

游戲規(guī)則(玩法):幼兒蒙上眼睛,轉(zhuǎn)三圈,到達(dá)指定地點(diǎn)(黑板)后,摸到金牌為滿分,摸到銀牌8分,摸到銅牌5分,。

游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的跳躍能力,培養(yǎng)幼兒的競爭意識,。

游戲材料:福娃頭飾 五環(huán)若干

游戲規(guī)則(玩法):參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個五色環(huán)(一個兩個一個兩個圈依次放置)參加游戲的幼兒從起點(diǎn)出發(fā),雙腳并攏,、分開依次跳進(jìn)圈內(nèi),15個環(huán)全部跳完,以速度最快者為勝,。