使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

熱愛集體國旗下演講稿 熱愛集體下一句篇一

大家上午好!

新春伊始,，萬物復(fù)蘇。踏著春天的腳步,，我們滿懷著新的希望,，一起來到了朝氣蓬勃的校園,，開始了美好的新學(xué)期!在此,，我謹代表學(xué)校全體教師，向同學(xué)們表示新學(xué)期的問候和良好的祝愿!

每當(dāng)我們唱響莊嚴的國歌,，仰望冉冉升起的五星紅旗,，無不激情澎湃,，無不豪情滿懷!都會在心中，為偉大祖國的繁榮富強而自豪，為生活和成長在這樣,，美好的時代而感到無比幸福!每一個人也會更加堅定為實現(xiàn)自己的理想和追求而勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏!

在這萌動希望的季節(jié),，同學(xué)們肩負著鄉(xiāng)親父老的深情厚望，牢記著父母兄弟的叮嚀囑托,，滿懷著求學(xué)成才的雄心大志,，再次相聚在我們桃園中學(xué)這個和諧美好的大家庭中，開始了人生征途上又一輪艱難而愉快的求索,。

俗話說:“一年之計在于春,。”那么,，新學(xué)期無疑是我們一中人又一個新的春天,。春天是耕耘的季節(jié)，春天是播種的季節(jié),。耕耘和播種需要付出艱辛和努力,，只有在春天辛勤地耕耘、播種,，才會有秋天累累的碩果。在這個承載著新起點的春日,，我想給同學(xué)們再提出三點希望:

一,、要培養(yǎng)習(xí)慣,，塑造人格,。一個人要成功，首先要有成功的人格,。 “不學(xué)禮，無以立”,，對于我們同學(xué)們而言,，塑造成功人格的前提是“講文明、懂禮貌,、明事理,、惜生命,、知感恩”，就是要培養(yǎng)良好的品德,。心理學(xué)家說過:“留心你的思想，思想可變成言語;留心你的言語,，言語可變成行為;留心你的行為，行為可變成習(xí)慣;留心你的習(xí)慣,，習(xí)慣會變成性格;留心你的性格,，性格可支配命運”,。也因此,，我們?nèi)諒?fù)一日的寫下自身的命運,，因為我們的所作所為毫不留情地決定我們的命運,，最終，命運就是我們行為的總和!我相信這就是人生的最高邏輯和法則!同學(xué)們,，要塑造完美人格就必須培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。只有現(xiàn)在從點滴做起，把每一個要求變成習(xí)慣,，把習(xí)慣升華為素質(zhì),，才能在成長的道路上，為將來的成功打下一個堅實的基礎(chǔ),。

二、要善于思考,，學(xué)會學(xué)習(xí)。古人曾說“得其法者事半功倍,，不得其法者事倍功半”,，“未來的文盲，不再是不識字的人,，而是不會學(xué)習(xí)的人,。”同學(xué)們不僅要善于鉆研書本,，還要互幫互學(xué)，勤于思考,，善于總結(jié)，長于探討,，勇于實踐,。開學(xué)伊始同學(xué)們要迅速實現(xiàn)兩個狀態(tài)的提升,，即學(xué)習(xí)狀態(tài)的提升和精神狀態(tài)的提升,。學(xué)習(xí)狀態(tài)的提升就是要會學(xué),，主動學(xué)，不棄學(xué);精神狀態(tài)的提升則是由假期的松散狀態(tài)迅速轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)狀態(tài)中來學(xué)習(xí)是一件苦事,，需要有克服困難的意志,，但學(xué)習(xí)更是一件快樂的事,，學(xué)習(xí)能讓我們更充實,，更重要地是能實現(xiàn)我們的理想,。

第三，要團結(jié)協(xié)作,，共同進步,。團結(jié)協(xié)作，意味著同學(xué)們應(yīng)該帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體,。學(xué)會微笑地問候,，學(xué)會熱情地幫助,，學(xué)會寬容地待人，學(xué)會友善地相處,。一個團結(jié),、友愛、和諧的集體,，有賴于同學(xué)們的共同創(chuàng)造,。有人說“我們都是只有一只翅膀的天使,，只有互相擁抱才能飛翔,?！敝挥性趫F結(jié)協(xié)作的美好氛圍中，同學(xué)才能快樂地生活,、愉快的交往,、健康地成長。而對我們學(xué)生來說,，交往必須要有責(zé)任感:遵守校紀校規(guī),，遵守社會公德就是你對學(xué)校、對社會的責(zé)任,，孝敬父母,、尊敬長輩，就是你對家庭的責(zé)任,，愛護公物,、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是你對班級的責(zé)任,，勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鍛煉是你對自己的責(zé)任,。

同學(xué)們,，如果你是沸騰的鋼水紀律就是你成型的模子;如果你是破浪的航船，勤奮就是你劃向彼岸的雙槳;如果你是一只雄鷹,，學(xué)校就是你展翅高翔的藍天,，讓我們無愧于這五星紅旗迎風(fēng)招展的壯闊!此刻，就讓我們鄭重倡導(dǎo):禮于舉止,，杜絕陋習(xí),，不斷提高自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，做一個文明豁達的中學(xué)生;勤于思考,，積極探索,，努力掌握先進科學(xué)文化知識,，做一個奮發(fā)進取的中學(xué)生;團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻,，關(guān)心扶助身邊需要幫助的人,，做一個友善關(guān)愛的中學(xué)生;誠于守信，慎思重諾,，牢記自己肩負的責(zé)任和使命,，做一個正直誠信的中學(xué)生。

謝謝大家!

熱愛集體國旗下演講稿 熱愛集體下一句篇二

各位老師,、同學(xué)：

你們好!

今天我國旗下講話的主題是熱愛集體,團結(jié)合作.說到熱愛集體,有的同學(xué)可能覺得這四個字很大,很空.的確,它雖然不停地在說,然而我們很少有人能真正的發(fā)自內(nèi)心的理解“熱愛集體”這四個字的含義.

其實,我覺得,熱愛集體,我們大家已經(jīng)落實到了行動.道理其實很簡單,就是點點滴滴的行為,為班里拿塊抹布,撿起校園里的紙屑,認真唱國歌,甚至仔細地做一次值日,在車棚里謙讓一下,都是熱愛集體的表現(xiàn).我們都做到了,而且做得很好.

對于我們而言,對集體的熱愛就表現(xiàn)為這些不經(jīng)意的行為.我們可能并沒有意識到這么做的實質(zhì),只是很自然的就這么做了.所以,其實熱愛集體是我們的本性.這么說來,有的同學(xué)可能會很吃驚,原來自己已經(jīng)為集體做了不少的事情,原來自己這么熱愛自己的集體.

說到團結(jié)合作,我想起了兩個童謠：(1)一個和尚挑水喝,二個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝.(2)一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起.兩只螞蟻來搬米,身體搖來又晃去.三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進洞里.

為什幺“三個和尚”就“沒水喝”,而“三只螞蟻”卻能“輕輕抬著進洞里”?那三個和尚真的不如那螞蟻嗎?是啊,因為三個和尚都自己顧自己,、怕吃虧、不負責(zé)任,、不合作,、互相推諉,當(dāng)然就沒水喝了.而三只螞蟻能“輕輕抬著進洞里”那是他們團結(jié)合作的結(jié)果.

可見合作是極為普遍也是極有必要的.任何大一點的事都是群體完成的,決不是個人的能力問題.沒有漢初三杰及屠夫豪杰們的合作劉邦不可能建立漢朝;沒有桃園三結(jié)義,賣履小兒怎可能三鼎天下;沒有瓦崗排座次,那來成就褐衣公子.還有古語說：“一箭易折,五箭難摧”.這也體現(xiàn)在我國一個古老的寓言中：

有一個老人年紀大了,他的五個兒子經(jīng)常吵架,很不和睦,一點兒都不團結(jié)合作.有一天老人把五個兒子叫到身邊,并給了他們每人一雙筷子,讓他們折斷.老人告訴大家：只有團結(jié)起來力量才會更大,兄弟間合作才會有幸福的家庭.

而我們同學(xué)間只有團結(jié)合作,和睦相處,才能把集體建設(shè)好,而這也正是熱愛集體的表現(xiàn)之一.

熱愛集體國旗下演講稿 熱愛集體下一句篇三

生活中，幾乎每天都彌漫綠意,。

綠色孕育著生命,，孕育著未來。正因為有了綠,，我們的世界才更顯平和;同時,，又因為有了愛，世界才更顯美麗,、溫馨,。

當(dāng)初，正是帶著這種憧憬,，這種愛"20歲的我躊躇滿志地跨進了博興二中的大門,。

永遠記得那一天，1991年9月14號,，自認為準備充分的我登上了講臺,，但很快我就意識到一切遠不是我所想像的那么浪漫。我面前的學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村,，由于上學(xué)晚等因素,，他們大多數(shù)比我小兩三歲，有的只比我小一歲,。站在他們面前的我充其量是位小師姐,，顯得那么底氣不足。深吸一口氣,，我拋開已準

備好的開場白,，對他們說：’’從今天起，我們要共度一段時光,。這期間,，學(xué)習(xí)上有什么問題找我,，因為我是你們的老師;生活上有什么困難，也請找我,，因為我還是你們的大姐,，你們的朋友。我想,，最起碼我們之間還不至于有什么代溝問題吧?”聽到這兒,，學(xué)生們笑了，我也笑了,。于是,，我便迅速地接近他們，和女孩子們一起唱英語歌,，一塊兒看影集,，分享我們的快樂，分擔(dān)她們的憂愁;和男孩子們大侃黎明,、劉德華,、馬拉多納、邁克爾·喬丹··一我對學(xué)生的檔案了如指掌,，不出一星期,，我就能迅速、準確地叫出所教兩個班上每一位同學(xué)的名字,。學(xué)生在驚奇之余,，因自己受到了老師的尊重而感到高興，師生的距離一下子就拉近了,。同時,，我動之以情，曉之以理,，使學(xué)生覺得我不只是個可親可近的大姐,，而且是位嚴格要求他們的可敬可佩的英語老師。

有一次,，一位學(xué)生因事假缺課,。本以為他會主動來找我補課的，但回來后的他跟沒事人似的,。他不來找我,，我便去找他?？烧n余時間哪也找不到他的蹤影，最后終于在食堂找到了剛放下飯碗的他,。于是,，我餓著肚子,，在辦公室給他補上了那一課，更補上了珍惜時間這一課,。事后,，這位同學(xué)逢人就說：“哇，真沒想到老師會那么認真,。以后可再也不敢缺課了,。”

眾所周知,，作為教師僅有純真的童心,、無私的愛心是遠遠不夠的，要做一個合格的乃至優(yōu)秀的育花人,，更重要的是將自己的愛心“外化”,。我和同備課組的老師們經(jīng)過不懈地嘗試和研究，終于探索出了“英語課文整體分層次教學(xué)法”,，得到了地,、縣教研室的肯定和支持，并且已將此成果上報省教研室備案,。

功夫不負有心人,。我所教的兩屆畢業(yè)班分別取得了全區(qū)高考英語單科的冠軍、亞軍,。我也先后獲得了縣優(yōu)秀教師,、地縣兩級三八紅旗手、先進個人,、巾幗崗位明星等榮譽稱號,。

我愛我的學(xué)生們，為了他們,，我?guī)缀醴艞壛怂械臉I(yè)余時間,。談戀愛時，對象常問我是否愿意改行,，因為我把太多的呵護給了我的學(xué)生們,，而花前月下，也只能是“霧里看花”了;同學(xué)們聚會時,，都勸我另謀他職,，說尉跳出三尺講臺，前面是個天性更多的朋友則是緊皺雙眉,，迷惑不解：憑你的能力,，為何不跳出那方寸之地，溢彩流芳?

其實，面對這些問題,，我不是沒有困惑,，我開始理解了“為什么選擇教師這一職業(yè)并不難，難的是一輩子當(dāng)教師”這其中的道理,。一系列活生生的例子又使我意識到教師的崇高和偉大,，堅定了自己當(dāng)教師的信心和決心。

還記得一個中午,，剛下班回家,，媽媽喊我快接電話，說是河南長途,。我沒有親戚朋友在河南,，唯一一個令我牽腸掛肚的就是我的學(xué)生—劉玉芹，一位只身考入河南化工學(xué)院的女孩,。一接電話,，果然是她，我剛輕輕地“喂”了一聲,，電話那頭的她竟似乎有些吸泣,。我一‘涼，忙問出了什么事,，她說：’’沒什么,，老師，別擔(dān)心,。就是很想您,。見不著面，聽聽聲音也可以·～…”

我信服梁啟超說過的一句話：“人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任,?！边@話用在我們教師身上再恰當(dāng)不過了。我們哪一位教師肩上不背負著學(xué)生—這些國家和民族未來的希望和責(zé)任呢?但這樣的苦,，又是怎樣的一種自豪和甘甜啊!

印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，但是,，讓我千葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭?！蔽覑劬G,，愛綠葉，但我更愛我的學(xué)生,，因為教育的全部奧秘就在于愛,。教師用自己的愛教學(xué)生懂得愛,，教師用自己的愛去創(chuàng)造愛的氛圍，讓世界充滿愛,。

我是一名教師,，一個園丁,，我愿做一輩子用愛心點燈的人,，在照亮學(xué)生光明未來的同時，也輝煌自己平凡的一生,。青春獻教育,，愛心鑄年華，這就是我的人生追求,。

熱愛集體國旗下演講稿 熱愛集體下一句篇四

我不想重復(fù)教師的職業(yè)是何等崇高與偉大,，但三尺講臺上或美麗或英俊的老師們的確曾經(jīng)是我少女時代七彩夢中最靚麗的風(fēng)景;我也不想回避教師是何等操勞與清苦，因為,，在我終于成為教師以后,，曾經(jīng)有過一度的抱怨和后悔。是學(xué)生們純樸的愛,，讓我漸漸地愛上了他們;也是這份最圣潔,、最熾烈的感情給我還很漫長的教學(xué)生涯中點亮了一盞溫暖的燈。

幾年以前,，當(dāng)我剛剛獲得教育心理學(xué)碩士學(xué)位,，就要走上工作崗位時，我沒有猶豫,，便遞交了留校任教的申請,，沒費什么周折，我的愿望就變成了現(xiàn)實,。然而,，當(dāng)我懷著對新生活的幾分欣喜、幾分向往,、幾分憧憬,、幾分好奇和幾分新鮮感回到宿舍的時候，師姐妹們談起她們各自的去向,，談起她們工作以后的位子,、房子、車子,、票子時那興高采烈的勁頭,，真讓我又羨慕、又無奈,。

懷著這種沮喪又猶豫不決的心情,，我接受了系領(lǐng)導(dǎo)交給我的第一項任務(wù)：到濟南市郊遠離學(xué)校本部的荒涼的山師北院為學(xué)生授課，同時兼任教育系一年級的輔導(dǎo)員。報到的第一天晚上,，我望著窗外黑漆漆的田野,，守著一盞孤燈，流淚了,。只是到了新生報到那天,，看著那群天真活潑、稚氣純樸的孩子們,，我的心

里才有了一絲暖融融的感覺,。就在我忙碌地為他們登記注冊時，一位白發(fā)蒼蒼,、臉上布滿皺紋的老人領(lǐng)著一個看上去比我還大的小伙子來到我面前,，老人用他布滿老繭的手緊緊地拉著我的手說：“老師，俺是打沂蒙山來的,，俺家兩代人扛過槍,，可還沒有人上過大學(xué)，現(xiàn)在俺把孫子就交給您了,，指望您好好教他!將來好有點出息,。”就是在那一刻,，我平生第一次感受到了當(dāng)一名教師肩上擔(dān)子的沉重,。區(qū)區(qū)斗室，三尺講臺,，有多少代人的多少雙眼睛在注視著我們,。事隔多年，我總是忘不了那位來自革命老區(qū)的老人那充滿信任和期盼的目光,。

世界上沒有無緣無故的愛,，我當(dāng)初對學(xué)生的愛與其說是一種愛，不如說是一份責(zé)任,。正是靠著這種不辜負千萬個學(xué)生家長的期望,、在科教興國的偉大事業(yè)中貢獻我微薄力量的責(zé)任感，我不曾因為任何原因耽誤過一節(jié)課,，甚至在結(jié)婚的第二天,，我也謝絕了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心，照常走上了講臺,。晚飯后,、雙休日我

已習(xí)慣到學(xué)生宿舍去坐一坐，連丈夫也常常半開玩笑地抱怨說他的地位遠不如學(xué)生重要,。只有真誠才能換來真誠,，只有理解才能得到理解,，只有愛才有被愛。記得有一天晚上,，我感到頭昏腦漲,，想到第二天有課不能耽誤，便坐在床上翻開了教案,。第二天早晨,，當(dāng)鬧鐘響了的時候，我感覺就像生活在另一個世界,，渾身酸疼,，四肢也不聽使喚,，一試體溫,，39度還多。當(dāng)時真想睡一天,，可想到班上四十幾個學(xué)生在等著我,，我還是掙扎著拿起教案走向教室。兩節(jié)課下來,，我的嗓子火燒火燎地疼,，衣服幾乎都濕透了。我拖著疲憊不堪的身子回到了宿舍,，連水也懶得喝,，倒頭便睡。迷迷糊糊中我聽到有人敲門,，那敲門的聲音是那樣的小心而又執(zhí)著,。我強打精神開門一看，驚呆了—在凜冽的寒風(fēng)中,，幾十個學(xué)生整整齊齊地站在我門前,，目光里充滿焦急和關(guān)切。站在前面的一位同學(xué)手里還端著一個飯盒,，我當(dāng)時又急又氣地說：“這么冷的天,，你們?yōu)槭裁床豢旎厝コ燥?’班長硬咽著說產(chǎn)老師是累病的，老師吃飯我們才吃,?！蔽译p手接過那盒熱氣騰騰的飯，淚如泉涌,。朋友們,，在這個世界上，我們能用多少票子才能買來我面前的這盒飯呢?

正是為了這些愛我和我所深深摯愛著的孩子們,，我愛上了教師這個辛苦而清貧的職業(yè),。如果說教師是蠟燭,，我愿我的生命為我的學(xué)生而燃燒;如果說教師是園丁，我愿我的心血和汗水培育出更絢麗璀璨的花朵,。如果我老了,，再也走不上講臺了，我寧愿步履瞞踞地漫步在校園中,，陪伴著孩子們成長,，因為只有他們青春的生命，才能賦予我的生命以永不衰竭的活力!

熱愛集體國旗下演講稿 熱愛集體下一句篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

3月5日是雷鋒紀念日,，為此，學(xué)校特意展開了“學(xué)雷鋒”愛心義賣活動,，同學(xué)們積極參與,，獻出自己的愛心。

早在活動開展前幾周,，班委們就宣告全班同學(xué)：“幾周后學(xué)校將要展開義賣活動,，同學(xué)們可將一些實用的物品帶來，對于那些貧困地區(qū)的孩子們,，我們也需要獻出一份愛心!”不出幾天,，班級教室后就堆起了小山般的義賣物品。在那堆令人感到新奇又好奇的玩意兒中,，有許多女生夢寐以求的可愛泰迪小熊;有男生們十分感興趣的槍械模型;還有些引人入勝的傳奇小說……讓我感動的不僅這些,，有幾位同學(xué)甚至特意采購了材料，在班級里與同學(xué)一同制作,，他們每天都在學(xué)校待到非常晚,，而且回家后也同樣努力制作。他們的細致與耐心,，換來了這可愛的小玩偶,。雖然或許他們做得并沒有商店中出色，但在這小小的玩偶中,，卻飽含著他們的愛心,。

時間飛快流逝，義賣當(dāng)天,，同學(xué)們拼盡全力花盡心血地繪制海報,，他們不惜花費大量時間，只求同學(xué)獻出愛心,。來到熱火朝天的“義賣現(xiàn)場”,，隨處可見義賣海報——“賣品有價，愛心無價”,、“情系義賣,，大愛無疆”等,。

作為工作人員，我也是不遺余力地鼓舞大家紛紛獻出愛心,。頂著炎炎烈日,，我大聲喊道：“捐愛心，來6班!多一份愛心,，多一份感動!”我與班委不斷吸引人群的注意,，喊得口干舌燥，當(dāng)然也引來了不少顧客,?！百I一個吧!慷慨解囊，奉獻你們的愛心,，幫助更多人吧!”

……

整個義賣過程中,，我們班攤位前的人可以說是絡(luò)繹不絕;空空的錢箱一點點被填滿，蓋上蓋子輕輕搖晃,，便能聽見箱中傳來硬幣厚實的“叮叮當(dāng)當(dāng)”聲,，然而這錢箱中裝的不僅僅是錢，更多的是同學(xué)們滿得將要溢出的濃濃愛心!

有人說,，愛心，是一柄撐在雨夜中的小傘,，它使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;有人說,，愛心，是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，它使頭腦發(fā)昏的人能冷靜地思索;還有人說,，愛心，是一塊銜含在嘴里的好糖,，它使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜,。我說，愛心,，是一件常見的無價珍寶,，就看你愿不愿意獻出一點……

熱愛集體國旗下演講稿 熱愛集體下一句篇六

愛，是打開心靈的窗戶,，愛,，是傾注知識的源泉。讀了黃蓓佳教師的《小船,、小船》后,，我明白了什么是奉獻精神，什么是愛的力量,。

蘆蘆是個殘疾孩子,，小學(xué)三年級的學(xué)生,。他每一天清早都會拄著雙拐，一步一步挪到河邊,，走到那塊形狀像個小山羊的石頭邊,，等待著劉教師從河邊的蘆葦從里撐出一只小船，把它搖到學(xué)校去,。蘆蘆是多么幸運呀,，是劉教師的愛呵護著脆弱的他成長的。

天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福,。不幸的事發(fā)生了，劉教師掉進水里淹死了,。這無疑給蘆蘆幼小的心靈造成了巨大的傷害,，但蘆蘆真的是十分十分幸運的。之后,，學(xué)校又來了一位年輕的劉小玲教師,，她就是蘆蘆原先的教師的妹妹，她也是那么熱情,，那么富有獻身精神,，那么熱愛蘆蘆這樣的鄉(xiāng)村孩子，她不但像劉教師那樣接送他們上學(xué),，并且還想辦法解決了村里孩子上學(xué)難的問題,。

兩位教師的美德和獻身精神真的好令人感動，然而,，在我們身邊又何嘗沒有這樣的教師呢?

我們的李教師就是其中的一位,。她十分注重培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣。記得剛上三年級的時候,，教師讓我們每人拿一本課外書放到她那里,，這樣我們不用花錢就有更多的好書閱讀，還要求我們書包里裝一本自我喜歡的課外書,，讓我們每一天都要抽出時間來讀書,。也就是在那個時候，她給我們介紹了校信通,，讓我們有了自我的博客,。于是，我們能夠盡情地在上頭寫博,、評搏,。

一份耕耘一份收獲，在教師的無私奉獻和默默地教導(dǎo)下,，這次,，我們班榮獲了“書香班級”的光榮稱號,，我也榮幸地被評為“閱讀之星”。我心里真的是好高興,、好高興,。

熱愛集體國旗下演講稿 熱愛集體下一句篇七

如果有人問：老師最應(yīng)該給學(xué)生的是什么?不知您怎樣回答?我的回答是：愛。揮代英說過：“教師不愛生,，不配當(dāng)先生,。”托爾斯泰也說過：“教師只有把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起來,，才是完美的,。”是的,，教師只有愛學(xué)生,，才能掌握那把金光閃閃的鑰匙去開啟教育成功的大門;只有愛學(xué)生，才能耐住寂寞和清苦,，安心終生從教;只有愛學(xué)生,，才能無愧人類靈魂的工程師的美好稱號，擔(dān)當(dāng)起培育祖國棟梁的重任,，成為希臘神話中的雅典娜,，華羅庚式的人梯，讓牛頓高高站立的肩膀!

陶行知先生有句名言：“以愛滿天下的情懷,，傾心育人,。”作為教師,，我始終以這句話為座右銘，激勵自己時刻牢記肩負的職責(zé),，對教育,、對學(xué)生傾注滿腔的愛……

為了集中精力備好、講好第一遍課,，我曾讓自己在長達一年半的時間里幾乎與世隔絕,，搬到教研室里吃、住,，每天都工作到深夜,，翻材料，寫稿子,，斟酌推敲每個知識點,，考慮怎樣才講得明白，更好地讓學(xué)生接受,。正因為全身心地投入,，我受到學(xué)生歡迎,，享受到了初為人師的快樂，也為此付出了沉重的代價,。講完第一遍課后患上了嚴重的神經(jīng)衰弱和植物神經(jīng)紊亂,，竟用了近五個月才得痊愈。

在我患病期間,，許多學(xué)生去看望我,，有的給我買來水果，有的向我介紹治愈神經(jīng)衰弱的經(jīng)驗,，有的請我給他們系的學(xué)生做人生責(zé)任,、學(xué)習(xí)方面的報告。有位同學(xué)則說：“應(yīng)當(dāng)感謝您,，劉老師,。由于種種原因原先我混天了日，想以打撲克,、看武俠小說,、談戀愛來打發(fā)剩下的大學(xué)時光。然而您講的課和您的行動改變了我,，我決心改掉缺點,，將來報考研究生?！焙髞硭娴目忌狭搜芯可?。我為學(xué)生們的熱情和真誠而感動，也為自己的課有這樣的實際影響而高興,。是啊,，我們當(dāng)老師的，還有什么能夠比學(xué)生的愛戴,、信任,、努力學(xué)習(xí)這種愛的回報更令人心動，還有什么能夠比自己傾注心血培育過的學(xué)生成材更值得自豪的呢!

我曾系統(tǒng)閱讀了《中國歷代教育家傳》,。教育家們?yōu)榻逃聵I(yè)的獻身精神令我震撼,，對祖國文化，對社會歷史的重大作用給我很多啟迪,。聯(lián)系所受的師范教育和從教經(jīng)歷,，我深切地認識到“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，這是我們教師的情操;“甘為人梯育桃李,，愿化紅燭照人寰”，這是我們的宣言;教書、育人,、立國,、興國，這是我們教師的責(zé)任;真的種子,、善的信使,、美的旗幟，這是我們教師的本質(zhì);知識的殿堂,，道德的法庭,，科學(xué)的圣壇，美的園圃,，理想之光的發(fā)射地,，這就是我們老師站立的神圣的三尺講臺!

為更好地上好馬克思主義哲學(xué)課，自1993年開始,，我便著手進行教學(xué)改革,，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考試方法等方面,，進行了一系列的探索,，并獲得一致好評。在教好課的同時我還積極從事其它為學(xué)生服務(wù)的活動,，先后受聘擔(dān)任了農(nóng)大四個學(xué)生社團的指導(dǎo)老師和一個社團的顧問,。學(xué)生向我請教問題，我做到百問不煩;學(xué)生請我當(dāng)評委,，作報告,，我基本是有請必到。

我愛學(xué)生,，愛得如醉如癡,。結(jié)婚，我沒有休婚假;孩子出生,，娘倆需要照顧,，我沒請假;老岳父遇上了車禍住院，夜間需要陪床照顧,，而第二天上午將有四節(jié)課，熄燈后,，我不得不到醫(yī)院的走廊里備課;為了不使家務(wù)影響教學(xué)和為學(xué)生服務(wù),，我把女兒寄托在岳母家中。今年4月,，剛剛七個月的女兒感染了麻疹病毒,，40'c左右的高燒持續(xù)了幾天，我硬是咬著牙繼續(xù)上午和晚上為五個院系的專科班逐一主持第二課堂,，還準時去為學(xué)生辯論賽當(dāng)評委,。正巧校大學(xué)生鄧小平理論讀書會又邀請并催促我開講座，我又狠了狠心,，花了兩天的功夫翻材料寫稿子開講座……這樣足足五天后我才去看望生病的女兒,。我想她可能己不認識爸爸了吧?？墒钱?dāng)我抱過她來的時候,，她愣了一下，然后竟把她沒有完全退燒的生滿疹子的小臉貼在我的臉上……男兒有淚不輕彈,，這時我卻禁不住淚流滿面……

1998年元旦,，我的一位擔(dān)任某公司領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的同窗好友，高薪招聘我到他們公司工作,，我婉言謝絕,，因為我太愛教師這個職業(yè)，也太愛我的學(xué)生了,。作為教師,，我非常欣賞這樣一副對聯(lián)：一本教案，一支粉筆,，一片深情,，清白為人，一生何求多富貴;兩間斗室,，兩千弟子,，兩袖清風(fēng)，耕耘桃李,，平身己是不貧窮,。是的，我們教師是清苦的,，然而又是充實的,，因為我們?nèi)找垢?教師是清貧的，然而又是富有的,，因為我們擁有明天;教師是平凡的,，然而又是偉大的，因為我們從事的是實現(xiàn)國家振興的根本的事業(yè)!

如果再讓我選擇,，我還要選擇教育,，因為我的學(xué)生是我的最愛;愛滿天下，傾心育人,，是我終生的選擇,、無悔的選擇!

熱愛集體國旗下演講稿 熱愛集體下一句篇八

說起教師,，人們總是自然而然地把他同“奉獻”聯(lián)系在一起，說它是太陽底下最光輝的職業(yè),，稱頌他像春蠶,，像蠟燭，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”正是對教師的最好寫照,。那么，什么是“教師”?我說,，教師就是一個把滿腔摯愛無私奉獻給祖國未來的光榮而又神圣的職業(yè)!

四年前的金秋,，我?guī)е环輰逃聵I(yè)的執(zhí)著，來到了一所遠離縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),，踏上了神圣而又清貧的三尺講臺,，開始了傳道、授業(yè),、解惑的教師生涯,。工作后的時光中有許多的快樂，但我覺得最高興的還是幫助一個個差生趕上來,。

記得剛開始工作時,，第一節(jié)課就看到一道憂郁的目光，一個女孩正瞪著一雙無神而又呆滯的眼睛注視著我,，我心中產(chǎn)生了一絲疑慮與震驚,。也許是緣分，我第一次提問就點到了她的名字—宋潔,。她極不情愿卻又無奈地站起來,，結(jié)結(jié)巴巴地半天沒說出完整的一句話產(chǎn)老師，她既笨又結(jié)巴,?！币粋€小男孩大聲說道，他的話引起全班哄堂大笑,。小宋潔傷心地哭著跑出了教室,。而我卻分明感到心情的沉重，趕緊追了出去,，也由此了解了她,。她隨母改嫁到這里，由于口吃,，智力又低下,，一直很自卑，上課不遵守紀律,，學(xué)習(xí)也不求上進，都三年級了，連自己的名字都寫不到一塊兒,。當(dāng)我了解了這一切,，決心用愛心把宋潔這只迷航的小船引上正確的方向。我充分利用課余時間和假期給她補課,，想盡多種方法,，矯正她的口吃。記得11月的一個星期天,，凜冽的寒風(fēng)夾雜著鵝毛般的大雪整整下了一上午,，我不顧家人的勸說，義無反顧地踏上了那條熟悉而又漫長的道路,，風(fēng)大,、雪大、路滑,，我只知道摔倒了爬起來,，再摔倒再爬起。當(dāng)我滿身泥雪出現(xiàn)在宋潔面前時,，她哭了,，并結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師，謝謝你,，我一定好好地學(xué),。”

冬去春來,，花落花開,，記不清有多少個這樣的日日夜夜，小宋潔的成績逐日提高,，臉上也露出陽光般的笑容,。在第二學(xué)期的一節(jié)活動課上，我讓學(xué)生說出自己最想說的一句話,。話音剛落,，宋潔就站起來用流利的話答道：“老師，好想讓你親親我,。"18歲的我視線模糊了,，一句再普通不過的話語卻讓我得到別人無法體驗卻又是人人都想追求的幸福。由此,，我也真正懂得：愛沒有滲不透的空間;愛,，沒有跨越不了的障礙;熱愛教育，需要我們把愛撒向每一個學(xué)生;投身教育,，需要我們把愛變成一種執(zhí)著的永恒,。

琴弦松弛奏不出動人的樂章,，生活懶散點不燃自強不息的火焰。這是我經(jīng)常對學(xué)生講的,，也時常用它告誡自己,。1996年，我調(diào)入城里小學(xué),，為了適應(yīng)新的工作環(huán)境,，我投入了更大的熱情。記得秋假開學(xué)不久,，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)讓我開一節(jié)立標(biāo)公開課,，為此我做了精心而又充分的準備。但由于長時間的勞累,，在臨上課的前一天,，我感冒了，發(fā)高燒39℃,，嗓子疼痛難忍,，胃也劇烈地疼痛，但我謝絕了校長和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)緩幾天上課的好意,，第二天帶著虛弱的病體毅然走上了講臺,。每講一句，充血的聲帶鉆心地痛,，虛汗浸濕了我的衣衫,，但望著面前那一雙雙求知若渴的眼睛，我依然是激情高昂,。課上得非常成功,，當(dāng)我用盡全力說“下課”時，全班響起了雷鳴般的掌聲,，而極度虛脫的我此刻卻難以再支撐,，昏倒在講臺上。在昏迷中,，我覺得一雙雙稚嫩的手溫暖著我輸水的左臂,。我用力睜開雙眼，看見全班50多名學(xué)生擠在那小小的病房里,，一雙雙眼睛注視著我,，一聲聲呼喚浸入心扉：“老師，醒醒!老師,，醒醒!”淚,，順著臉頰流下來，從中我又一次體驗到了人生最大的幸福,，一旦擁有,，一生別無他求,。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，有一份耕耘,，就有一份收獲。工作幾年來,，我的學(xué)生多次在鎮(zhèn)三科競賽、鎮(zhèn)學(xué)期統(tǒng)考中獲取第一名,，我所執(zhí)教的課多次獲縣一等獎,，撰寫的論文也多次在省、地,、縣評比中獲獎;在我縣開展的教學(xué)系列達標(biāo)活動中,，我首批達標(biāo)，在縣中青年教師基本功比賽中獲二等獎,，作文《石榴》還在全國第二屆語文教師范文比賽中獲得三等獎,，而我本人也歷年被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,。

回首過去,，辛酸與喜悅并存，失敗與成功共生,。一副對聯(lián)說得好,，’’一本教案，一支粉筆,，一片深情,，清白為人，一生何求多富貴;兩間斗室,，兩千弟子,，兩袖清風(fēng)，耕耘桃李,，平身己是不貧窮!”而此時此刻的我,，心中的信念更加堅定—選擇教育，我終生無悔!這正是：“滿腔熱血灑教壇,，一片丹心獻校園,，用盡青春育英才，愿做紅燭照人寰!”

熱愛集體國旗下演講稿 熱愛集體下一句篇九

我是淄博師范附屬小學(xué)一名普通的語文教師,、班主任,，自從步入教壇，便與學(xué)校天真爛漫的孩童結(jié)下了不解之緣,。中師畢業(yè)時,，我19歲,，當(dāng)上了一年級的班主任，學(xué)生們齊刷刷都7歲,，論屬相,，我們都屬狗，我是一群“小汪汪”的頭兒,。他們整天圍在我的身邊,，問不完的為什么，唱不完的歌,，道不完的小秘密,，訴不盡的悄悄話……讓我盡情分享他們的歡樂，分擔(dān)他們的憂怨,。我打心眼里喜歡他們,，并用我的身心和著那一顆顆稚嫩的童心，為他們編織金色的童年,，用我的知識,、我的人格，教給他們?nèi)プ鋈?、去求知,、去辦事、去健體,，盡我教師的職責(zé),，奉獻我教師的真愛!

這種愛是綠葉對花的忠誠。面對一雙雙渴求知識的眼睛,，從1+1=2的算式,a,o,e的發(fā)音,，從一拳、一尺,、一寸的書寫習(xí)慣到抗挫折教育的開展……備課,、上課、批改作業(yè),、交談,、家訪……日復(fù)一日，年復(fù)一年,。

這種愛是一顆心給予另一顆心的溫暖,。每到冬天，小楊帥的手總會腫得像個小面包,，膿瘡斑斑,，也難怪，他的父母太忙，實在顧不上他,。當(dāng)他的雙手戴上我用了兩個晚上為他精心編織的露手指頭的純羊毛手套時,，我分明看到了孩子眼里的那種感動的目光。

班里的孩子劉亮身患股骨頭壞死癥,，長達三個小時的手術(shù)他一聲未吭,。病床前，我心疼地問：“劉亮,，疼嗎?’,，孩子眨著眼睛說：“刁老師，我記著您講的張海迪大姐姐的故事,，咬著牙就不疼了,，還有您總在我的身邊?！爆F(xiàn)在這個孩子已經(jīng)勇敢地站起來，落下了一年的功課也已門門達到優(yōu)秀,?？刹恍业氖掠滞蝗唤蹬R到這個孩子的頭上，就在上個月,，他的媽媽因身患絕癥,，永遠地離開了他?！皨寢?，媽媽”，一陣陣撕心裂肺的哭喊再也喚不回他那相親相依的母親,。原以為通過我的補課,、我的鼓勵、我的攙扶,，可以幫助一個孩子度過難關(guān),，可如今，我如何去撫平一顆突然失去母親的受傷孩子的心呢乎劉亮,，多吃菜,，對你身體有好處叮‘上樓梯小心”產(chǎn)老師—媽媽!”劉亮硬咽著撲倒在我的懷里,。我的心顫抖了,，我也是一個做母親的人了，這一聲“媽媽”喊得我心酸,。我知道,，這是一個學(xué)生對我，一名人民教師最最真誠的信任,，我將義無反顧,，把我的生命融進學(xué)生的生命里,，盡我教師的天職，母親的責(zé)任,，讓老師,、母親,、姐姐,、朋友的角色任孩子們挑選!

這種愛是火種，只要老師給學(xué)生點燃愛心的燭火,，那一片燭火就會放射出更加強烈的火焰,。自1995年以來，全班56個孩子在“春蕾行動”中救助了魯南貧困山區(qū)的三名失學(xué)女童：李玉娟,、楊貌英,、任福艷。四年了,，他們用一顆顆火熱的童心,，幫助遠方的小伙伴奪回了因貧困而失去暢游知識海洋的權(quán)力。四年來,，孩子們手拉手,，心心相系,，肩并肩,，練就本領(lǐng),，時刻準備與那塊本不應(yīng)該貧瘡的土地進行挑戰(zhàn),。永遠難忘,，1997年9月1日新學(xué)期開始,，全班同學(xué)帶著全校1200多名學(xué)生的心愿，部分書,、書包和捐款,，赴臨沂地區(qū)蒼山縣看望一直讓孩子們掛念的助學(xué)伙伴。激動和喜悅使孩子們忘掉了顛簸了一天的疲勞,，剛剛見面，他們便迫不及待地把新書放進新書包，給小伙伴背上,。不知是深切的渴盼,、信中的熟識，還是剛剛見面的陌生,，孩子們手拉手彼此都不說話,，只有那幸福的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。我至今難以忘懷那天臨別時的情形：車上的孩子們哭了,，車下的孩子也泣不成聲,。就在我剛要邁步上車的時候，一直沒有說話的三個孩子一起開口喊了一聲老—師!”我站住了,，還有什么比那一聲呼喊更能打動我的心!

愛是涓涓細流,，絲絲春雨，是星星之火,，可以燎原,。班里的孩子少了幾分嬌慣，多了幾分對社會對將來的責(zé)任;昨日的調(diào)皮大王也己獲得了友愛,、勞動,、科技數(shù)枚獎?wù)?這就是愛所能迸發(fā)出的巨大的力量。

愛是無私的奉獻,，但愛更多地是不期然而然的回報。嗓子啞了,，講桌上堆上了草珊瑚,、金鳴片;下雨了，一雙小手悄悄為我撐起一把雨傘,。忘不了,，教師節(jié)賀卡雪片般飛來;忘不了，他們悄悄地蒙上我的雙眼,，簇擁著來到教室,，睜開眼睛，那跳動著紅蠟燭的生日蛋糕上“祝大汪汪生日快樂”的情形;忘不了,，拆開的信封里,，兩板螺旋霉素、三元六角錢和一封短短的信箋：刁老師,，知道您病了,。媽媽說，這藥消炎最有效,。這三元六角錢,，是我賣酒瓶換來的，您買點好吃的。

這就是我要打一輩子交道的孩子,，我的心被深深地打動了,。送往迎來中，沐浴著這份溫馨的情感,，我還有什么苦累煩惱,，還有什么不甘心，還會有什么奢想!師生間這種純真的情懷,，更加堅定了我的人生追求!

就讓我一如既往,，捧著一棵心來，呵護每一顆小草,，滋潤每一片綠葉,，讓每一滴水都匯入愛的暖流，讓我的愛心在孩子的人格中延續(xù)……