總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)篇一

本班幼兒總?cè)藬?shù)34人,，男孩15人,，女孩子19人，身長(zhǎng)體重合格率100%,，面色素的合格率是100%,，月發(fā)病率2.7%，繞蟲感染率為0,，沙眼感染率6.3%,。經(jīng)矯治后已合格。本學(xué)期無(wú)大小事故的發(fā)生,。

雖然是下學(xué)期了,，但幾乎每半個(gè)月都有插班的幼兒，所以,，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活,。來(lái)園前，我們進(jìn)行家訪或與家長(zhǎng)細(xì)談,，了解每個(gè)幼兒的心理特點(diǎn),，興趣愛好,，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的,，激發(fā)幼兒積極來(lái)園學(xué)本領(lǐng)的愿望,。

來(lái)上學(xué)的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字,，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除,，進(jìn)一步建立了感情。

另外,，我們老師還注意針對(duì)幼兒的特點(diǎn),，進(jìn)行個(gè)別教育，對(duì)抽泣,，悶悶不樂(lè)的幼兒,，適當(dāng)?shù)乇б槐В逡缓宓姆椒?，?duì)潑打滾,，嚎啕大哭的需“冷”處理，如汶浚小朋友,，我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn),，和他談一些使他感興趣的事，用他喜歡的玩具去吸引他,，使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第三天情緒已能基本穩(wěn)定,。

除此之外，我們教師還以真正的愛心,，親切的態(tài)度,，喚起幼兒的安全感，信任感,。張琪琪小朋友是一個(gè)非常內(nèi)向的幼兒,，在家里姥姥十分寵她，一切都是姥姥包辦代替,，所以小便時(shí)不但不會(huì)脫褲子,，還要抱著小便。

我們通過(guò)循序漸進(jìn)的辦法,，一遍遍地教她怎樣脫提褲子,、怎樣自己大小便、怎樣自己吃飯等,，現(xiàn)在泳琪的自理能力比剛來(lái)園時(shí)進(jìn)步多了,。不但能自己吃飯、上廁,、每天進(jìn)園時(shí)還能叫“老師早”,。姥姥對(duì)我們的工作非常滿意,，感激的說(shuō)話常掛在嘴邊。現(xiàn)在,，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活,，并且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴,。

本學(xué)期，我們把安全工作放在首位,，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo),，做好安全工作計(jì)劃，結(jié)合班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況,，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

1,、幫助幼兒樹立安全意識(shí),，

2、提高幼兒自我保護(hù)能力,。

樹立安全意識(shí),，是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要前提。因此,，在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中,，我們有意識(shí)的結(jié)合每月安全教育目標(biāo)，通過(guò)安全環(huán)境布置,、講故事,、情景表演、看vcd,、等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒樹立自我保護(hù)的意識(shí),。如通過(guò)讓幼兒親身去體驗(yàn)一下裝滿熱水的杯子是燙手的,，電筆放在電插座中閃火花，火柴可使紙燃燒等,，使幼兒知道不要隨便玩水,、火、電等危險(xiǎn)物品,。從而強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí),。

我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育的同時(shí)，還注意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法,，以防不測(cè),，如教育幼兒不要單獨(dú)到大街上玩,，以防走失或撞車。一旦走失,，不要跟陌生人走,，并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥,、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵,，戶外玩游戲時(shí)要守規(guī)則，不要相互碰撞,，上落樓梯時(shí)要小心并扶著扶手……等,。

此外，還加強(qiáng)幼兒整天生活的管理,，每天堅(jiān)持晨,、午檢，合理安排幼兒的活動(dòng),，做到動(dòng)靜交替,，通過(guò)形式多樣的戶外活動(dòng)，提高幼兒的體能,，使他們動(dòng)作協(xié)調(diào),，反應(yīng)迅速。

在主題活動(dòng)“好孩子”中,，考慮到環(huán)境對(duì)幼兒的影響,，在主題生成后我們教師立刻創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的活動(dòng)環(huán)境。如在教室設(shè)計(jì)游戲區(qū)：豐富娃娃家,、玩具商店等游戲環(huán)境,，讓幼兒在游戲中的良好行為。在語(yǔ)言區(qū)投放與主題有關(guān)的圖片,、圖書,、照片，在生活區(qū)投放練習(xí)幼兒生活能力的材料,，在評(píng)比區(qū)開展好孩子的評(píng)比,，激發(fā)幼兒積極向上的精神。讓幼兒置身于一個(gè)生動(dòng)的主題情景中,，從而自然地激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣,。

自由活動(dòng)時(shí)，幾個(gè)幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得興趣正濃,。這時(shí),，陳曉聰沖了進(jìn)來(lái)，錢雯君說(shuō)道：“你怎么不按門鈴就進(jìn)來(lái)了,?！甭斦f(shuō)“沒(méi)門鈴呀”他的話引起了我的關(guān)注,。第二天，我在娃娃家的門口增設(shè)了門鈴,，并在教室里布置了家長(zhǎng)收集的“我的一家”的圖照片,，在“廚房”材料架中放入了面條、調(diào)味料等,。及時(shí)的環(huán)境變化和豐富的材料提供成功地激發(fā)了孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣,。可見,，環(huán)境資源的有效利用能促進(jìn)課程的真正綜合,。

做好幼兒教育工作家庭教也是一個(gè)不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果,，我們必須讓家長(zhǎng)理解和了解我們的工作，得到家長(zhǎng)的配合和支持,，才使一切教育活動(dòng)順利開展,。因此，我們每周都及時(shí)在通訊攔向家長(zhǎng)公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，定期向家長(zhǎng)介紹一些好的育兒經(jīng)驗(yàn),、幼兒保健等方面的知識(shí)，每周發(fā)給幼兒的“家庭幼兒手冊(cè)”,，家長(zhǎng)們都能認(rèn)真閱讀,，在“幼兒在家長(zhǎng)表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評(píng)價(jià)，交回來(lái)后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育,。

平時(shí)對(duì)家長(zhǎng)們的合理要求,，我們都盡量滿足。如梁洪坤的家長(zhǎng)每天不是要求我們給他喝奶就是喝湯,、吃鈣片,、吃魚肝油等，我們都毫無(wú)怨言,。因此,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也非常的支持，每次的家長(zhǎng)活動(dòng)家長(zhǎng)們都積極參加,，鮑婉婷家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常的了解和支持,，為我班贈(zèng)送了一大批的玩具,、圖書,、文具。家長(zhǎng)們特別是泳琪姥姥,、柏聰姥姥常由衷地講：“你們工作既細(xì)心又耐心,，教得小朋友聽聽話話的,，真佩服你們,。”

本學(xué)期,，我們班的工作人員能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不分彼此，共同搞好班工作,，雖然做了一些工作,，但也存在不足的地方，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定,，個(gè)別幼兒有爭(zhēng)搶玩具和不愛動(dòng)腦筋,，懶動(dòng)手的不良習(xí)慣，有待下學(xué)期以更豐富的更新穎的活動(dòng)吸引幼兒的興趣,，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料,，做好教學(xué)工作總結(jié)，爭(zhēng)取把班的工作做的更好,。

幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)篇二

本班為托小班,，班級(jí)年齡兩歲到三歲，托班班級(jí)安全工作總結(jié),。其中男孩12人,，女孩13人。教師兩名,，保育員兩名,。 本班幼兒年齡較小，在家中是“小皇帝,、小公主”倍受寵愛而且沒(méi)有愛護(hù)物品書籍的習(xí)慣,，故班級(jí)幼兒普遍存在兩個(gè)現(xiàn)象：1、不愛護(hù)園內(nèi)的共公財(cái)產(chǎn)（如：小椅子,，圖書,，玩具，環(huán)境布置等）,；2,、小朋友較沒(méi)愛心，遇到問(wèn)題都會(huì)較自私的為自已想（如：看見小椅子倒了沒(méi)人扶,，書本掉地上沒(méi)人撿等）,。針對(duì)以上情況將在月主要工作安排中體現(xiàn)。

本班幼兒大部分沒(méi)有上過(guò)幼兒園,，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練,、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。

本班幼兒由于年齡偏小,，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),，做到。 吃飯：吃熱飯,，吃飽飯,，鼓勵(lì)幼兒自己吃，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。 喝水：會(huì)主動(dòng)喝水,，能認(rèn)識(shí)自己的杯子，會(huì)自己倒水,，并專心喝完,，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。 入廁：會(huì)告訴老師要大小便,，能主動(dòng)排隊(duì)入廁,，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。 睡覺：會(huì)主動(dòng)高興的上床,，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋,，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡,，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋,。保育員要及時(shí)給幼兒蓋好被子,。 著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，晨練要塞毛巾,，戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒(méi)有濕,，并立刻替換，隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊,。 安全：杜絕不安全隱患,，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,，做到不爭(zhēng)搶，不打架,。 衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，常洗手，不亂丟垃圾,，保持班級(jí)衛(wèi)生,。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，工作總結(jié)《托班班級(jí)安全工作總結(jié)》。

2,、教育

針對(duì)本班幼兒年齡孝集中注意力時(shí)間短,、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用 游戲的形式進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化,，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語(yǔ)言：故事、兒歌,、情景對(duì)話,、看圖講述、表演游戲等,；美術(shù)：手工,、繪畫、撕紙,、橡皮泥,、手涂畫、棉簽畫等）,，讓幼兒全方面的了解,、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德,。

a本周計(jì)劃：本周課程安排b聰明果：知識(shí)小問(wèn)答

c開心刻：小笑話d家教文章：讓家長(zhǎng)了解到一些家教的文章

e本月小壽星：本月過(guò)生日的小朋友

每半月與家長(zhǎng)交流一次幼兒在園在家中的大致情況,，讓雙方都了解幼兒這半個(gè)月中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)對(duì)幼兒給予當(dāng)面表?yè)P(yáng)和肯定,，對(duì)于缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變,。

對(duì)于每一位新生都進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解幼兒在家中的情況（包括吃飯,、睡覺,、性格、愛好,、作息,、優(yōu)缺點(diǎn)等），讓老師能大致了解幼兒,，以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟悉幼兒園的生活,。 對(duì)于當(dāng)天沒(méi)有來(lái)園的幼兒進(jìn)行電訪，了解幼兒沒(méi)來(lái)的原因?；蚋鶕?jù)本班情況（如：幼兒的一些個(gè)別情況）隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,、探討。

1,、布置環(huán)境,，迎接新生入園

2、制定班級(jí)計(jì)劃,，各科教學(xué)進(jìn)度

3,、開展多種有趣的活動(dòng)，讓幼兒喜歡班級(jí)生活

4,、開展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子,、排隊(duì)、搭小火車

5,、愛心教育：我們都是好朋友

6,、家長(zhǎng)會(huì)

7、新生家訪工作

8,、學(xué)習(xí)新操

9,、“三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物,，親媽媽一下,。

1、親子活動(dòng)———春游

2,、家長(zhǎng)開放日

3,、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、喝水,、等待

4、愛心教育：公共財(cái)產(chǎn)要愛惜

1,、慶?！拔濉Ｒ弧?、“五,。四”

2、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐,、等待,、脫鞋子、自己洗手

3,、愛心教育：小小書本我最愛

1,、慶祝“六。一”,，首屆“大地幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”

2,、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查

3、常規(guī)訓(xùn)練：洗手,、隊(duì)列,、聽指令

4、愛心教育：助人為樂(lè)

1,、慶?！捌摺Ｒ弧?/p>

2,、畢業(yè)班文藝匯報(bào)演出

3,、期末工作總結(jié)

4、常規(guī)訓(xùn)練：穿脫衣服,、洗手,、自己進(jìn)餐

5、愛心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士

幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)篇三

一,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，把培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高幼兒的生活自立能力作為本學(xué)期保育工作的重點(diǎn),。

孩子年齡太小,，生活自理能力弱，因此我們特別注重保育工作,。孩子們剛來(lái)時(shí)不會(huì)自己吃飯,，不會(huì)自己洗手，不會(huì)自己穿脫鞋子,，不會(huì)自己上廁所,，就像一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們對(duì)每個(gè)孩子都給予了關(guān)注,，手把手的教他們上廁所,，給他們喂飯，幫他們穿脫衣物,，連我自己也記不清給孩子們喂過(guò)多少碗飯,，換過(guò)多少條沾滿屎尿的褲子了。

而現(xiàn)在,，我們班98%幼兒能自己動(dòng)手愉快的用餐,，雖然有的幼兒用餐的速度較慢，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識(shí),，初步學(xué)習(xí)保持桌面,、地面和衣服的干凈,，人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習(xí)慣；97%的寶寶能獨(dú)立入廁,，教育幼兒小便后立即到老師處塞褲子,，杜絕露肚皮現(xiàn)象的發(fā)生，95%的寶寶能自己脫下鞋子放在床腳邊,，大部分幼兒已學(xué)會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的外套,，能整理好自己的衣物放在腳后。100%的寶寶會(huì)自己洗手,，養(yǎng)成了洗手前拉起袖子的好習(xí)慣,，飯前便后要洗手的意識(shí)也不斷的加強(qiáng)。

在此基礎(chǔ)上,，我們也教育幼兒不挑食,，不浪費(fèi)糧食，不玩水,，懂得要節(jié)約用水,，每位幼兒能在老師的提醒下，有序的分組喝水和喝豆?jié){,、吃餅干,、吃點(diǎn)心，寶寶們認(rèn)識(shí)了自己的杯子,、毛巾,，知道用好后要放回原處。別看托班幼兒年齡小,，可活動(dòng)量也非常大,，而且是非辨別能力差，因此我們非常注重安全教育工作的開展,，如要求幼兒離開坐位時(shí)輕輕的放好椅子,，不在教室里奔跑追逐，戶外活動(dòng)時(shí)要聽從老師的指揮的等,，及時(shí)制止幼兒的一些不安全行為,，減少事故隱患。

同時(shí),，我們也比較注重禮貌教育，讓幼兒學(xué)講諸如“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ),，現(xiàn)在每個(gè)幼兒入園后能主動(dòng)和老師,、阿姨問(wèn)好，在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問(wèn)好,。

二,、領(lǐng)會(huì)《新綱要》精神,，有的放矢的開展教育工作，豐富幼兒的生活,。

托班幼兒情緒波動(dòng)大,，注意力不夠集中，在明確健康,、藝術(shù)等五大領(lǐng)域目標(biāo)的前提下,，我們遵循循序漸進(jìn)的原則，用和藹可親的教態(tài),、準(zhǔn)備充分的教具,，在幼兒易接受學(xué)習(xí)的時(shí)段開展教育教學(xué)，豐富幼兒的知識(shí)面,，教會(huì)幼兒掌握說(shuō),、唱、跳,、畫,、折、搓,、粘,、撕等基本技能，初步養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、有事先舉手,、上課不隨意離開坐位的好習(xí)慣，嚴(yán)把教育質(zhì)量關(guān),。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，幼兒已學(xué)會(huì)了《乖寶寶》、《小屁股曬太陽(yáng)》,、《兩只小鳥》,、《好爸爸好媽媽》等十幾首兒歌。

能有表情的進(jìn)行歌表演,，會(huì)做《合攏放開》《拉個(gè)圓圈走走》等音樂(lè)游戲,；喜歡畫圖畫，使用油畫棒時(shí)養(yǎng)成用一支拿一支的好習(xí)慣,；能在老師的帶領(lǐng)下,，學(xué)做早操，學(xué)會(huì)爬墊子,、跳圈,、滾球等技能；從不會(huì)講普通話發(fā)展到堅(jiān)持講普通話,。同時(shí),，關(guān)心他人,、幫助他人的小朋友也多了起來(lái)。

本學(xué)期,，根據(jù)幼兒園的各種計(jì)劃要求,，我們組織幼兒觀看國(guó)慶閱兵式錄像以及中班幼兒的《慶祝祖國(guó)媽媽生日》的段活動(dòng)，向每位幼兒頒發(fā)小國(guó)旗,，對(duì)幼兒進(jìn)行了初步的愛國(guó)主義教育,。十一月，段內(nèi)進(jìn)行了《摘果子》的活動(dòng),，十二月,，進(jìn)行《歡歡樂(lè)樂(lè)迎新年》的活動(dòng)，寶寶班和貝貝班孩子帶來(lái)了各種豐富的食物,，在歡快的“新年好”聲中讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日,。班內(nèi)開設(shè)的“寶寶樂(lè)園”區(qū)域角以及餐后休息時(shí)間讓幼兒有更多主動(dòng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使幼兒的身心得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

三,、教師的責(zé)任意識(shí)更加明確，不斷提高自身素質(zhì),，加強(qiáng)自身建設(shè),。

在工作中，我們兩位老師能統(tǒng)一思想,，密切配合,，互幫互助，以班級(jí)利益大于個(gè)人利益作為工作的出發(fā)點(diǎn),，用愛心,、耐心、細(xì)心,、虛心,、齊心做好班級(jí)各項(xiàng)工作，臟活,、累活從不拖拉,，推來(lái)推去，在幼兒面前樹立了團(tuán)結(jié)友愛的良好形象,，起到了表率作用,。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜谜n、做好課前準(zhǔn)備,，及時(shí)向家長(zhǎng)公布一周教育動(dòng)態(tài),。積極利于課余時(shí)間，認(rèn)真閱讀幼教雜志,，學(xué)習(xí)幼教理論,，不斷充實(shí)自己，提高自己,，做到學(xué)以所用,，理論聯(lián)系實(shí)際。

四,、注重家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)家園教育一體化。

幼兒初入園,，有些家長(zhǎng)感到不放心,，深怕自己的孩子在幼兒園沒(méi)吃好、睡好,、受人欺負(fù),，我們用塌實(shí)的工作作風(fēng)，謙虛的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任,，讓他們放心的把孩子交給我們,。通過(guò)其中的家長(zhǎng)更加拉近了我們和家長(zhǎng)的距離，更好地主家長(zhǎng)了解了自己孩子在幼兒園的各種學(xué)習(xí)情況,，如：做游戲,、音樂(lè)活動(dòng)、集體活動(dòng),。平時(shí),，放下嚴(yán)師的架子，主動(dòng)接近家長(zhǎng),，拉近與家長(zhǎng)之間的距離,。對(duì)家長(zhǎng)提出的意見認(rèn)真分析，對(duì)照實(shí)際工作情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

我們都知道,，一個(gè)人的能力、精力都是有限的,。如果說(shuō)過(guò)個(gè)學(xué)期,，我及我們整個(gè)貝貝班的老師和孩子們都取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，那么,，這一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)也只是屬于過(guò)去的,，這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我意識(shí)到自己身上還有很多缺點(diǎn),，比如：雖然我是年輕老師,，但有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己缺乏高要求,；性格還是比較急躁,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)；在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀,，還缺乏主動(dòng)性,。

所以針對(duì)自己的這些不足，我確定下今后的努力的方向：

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不僅在地觀念上得到轉(zhuǎn)變，還要體現(xiàn)在教育實(shí)踐中,，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，努力做到事事精益求精,，主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù),。

2、對(duì)孩子,，再多一點(diǎn)愛心,、多些耐心，使每個(gè)孩子在各方面得到更大的進(jìn)步,。

3,、將著重培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，進(jìn)一步消除孩子的依賴心理,，注重教學(xué)效率,，，孩子每一天都有所收獲,。

4,、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園共育,，使我們的工作得以更多家長(zhǎng)的支持和幫助,。

在各位家長(zhǎng)的支持和幫助下，我們將再接再勵(lì),，力求在下個(gè)學(xué)期里,，求創(chuàng)新、求實(shí)際,，將工作開展得更好,，讓孩子開心、家長(zhǎng)放心,、園長(zhǎng)寬心!