時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園圖書室活動計劃小班篇一

以《新綱要》為依據(jù)，以園務計劃為指導,，堅持科研是先導,，管理是關鍵，課程是根本的教學理念,，以科研為抓手,，問題引領、立足園本,、優(yōu)化教育行為,，重視用文化熏陶人，用思想凝聚人,，用專業(yè)發(fā)展人,。注重教師的專業(yè)化水平，通過邊學習,、邊實踐,、邊改進的工作方式,，努力提高組內(nèi)教師的教科研水平。根據(jù)本年齡組的實際,，靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中,，擺正教師與幼兒之間的關系，竭力爭取家長的支持與合作,，使我組的保教工作能取得更大的突破,。

1、抓好主題活動開展,，確保區(qū)域活動,、環(huán)境創(chuàng)設同步完善，確保主題深入展開,。

2,、開展好同課異構(gòu)和達標課的活動，推進課堂教學改革,，促進教師專業(yè)化成長,。

3、努力做好教研活動和資料整理工作,。

1,、以理論學習為抓手，促進教師理論水平的提高,。

(1)繼續(xù)深入學習綱要和園本課程指導,，在提升教育理念的同時，重點學習和掌握根據(jù)幼兒年齡特點制定目標,，繼續(xù)生成能體現(xiàn)本地特色的,，孩子感興趣的主題活動。以提高教育教學工作的針對性,、深入性,。

(2)繼續(xù)深入學習學前教育專業(yè)書籍，并能適當引發(fā)一些討論,，以形成共識。以此引發(fā)教師對讀書活動的興趣,，分享讀書活動的樂趣,，加強教師自主學習的積極性，激發(fā)教師對書籍內(nèi)涵的理解力與鑒賞力,，不斷提高教師的文學素養(yǎng)與專業(yè)水平,。

措施：

(1)固定時間保證組內(nèi)教師的活動時間，創(chuàng)設學習的平臺,，讓教師們能在互動中積極學習,，共同提高,。

(2)根據(jù)組內(nèi)教師特長，成立多元化學習小組,，確立小組研究項目,。活動前讓每位教師找出身薄弱環(huán)節(jié),、存在的困惑或現(xiàn)階段共同關注的問題,。通過集體研討的形式，在學習,，交流,、探討、實踐中解決問題,。

2,、通過問題引領，落實同課異構(gòu)及達標課的開展,，進行課堂教學實踐研討全面提高教研組質(zhì)量,。

(1)明確教研組工作重點、研究專題,，在分析本組實際上,，深入學習研究，解決實際問題,，提高教研工作的針對性和有效性,。

(2)豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量,，思考適合教材實施的教研模式,。引導教師積極參與、有效互動,，使教研活動能更好地促進教師思維互動資源共享,，使教師在教研活動中得到真實的提高。

(3)反思是教師的一種自我提高的有效形式,，以教后反思為紐帶,，營造良好的科研氛圍。

措施：

(1)改變教研組的學習模式,，充分調(diào)動組內(nèi)每位教師的工作積極性,。重視交流的成效，采用骨干教師帶頭示范引路的方式進行探討,、交流,、分享，帶動教師間相互發(fā)展。

(2)繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)的集體教學活動的研究,，在目標制定,、環(huán)節(jié)設計、師幼互動,、反思調(diào)整,、方面進行思考。大家互相切磋,，共同商討,，有效地提高教師的教學水平和教研能力!

(3)以家常課、展示課,、研究課,、幫扶帶教的形式，擴大經(jīng)驗,、提高水平,，打造和諧、高效課堂教學,。

(4)督導每名教師每周一個實踐反思,，內(nèi)容包括：課堂教學反思、區(qū)域活動觀察記錄,、主題活動反思等,，形成具有個人特色的實踐反思體系。

3,、注重教學實踐,，加強反思學習，扎實開展教研活動,。

(1)讓教師“帶著話題來討論”,。預先告知研討話題，讓教師有充分的準備,，自己先去尋找相關的理論支撐,。

(2)讓教師“帶著經(jīng)驗來交流”。將自己在實踐中的點滴經(jīng)驗記錄并進行小結(jié),。在民主,、平等的氛圍中，發(fā)揮自己的長處,，也發(fā)現(xiàn)別人的長處,。提高教師的自主能力和合作能力。

(3)讓教師“帶著共性難題來進行實踐探索”,。在交流過程中發(fā)現(xiàn)大家共同存在的困惑，共同想出對策,，在實踐中加以驗證,，并作為下次活動的交流內(nèi)容,。后附教研活動配檔表。

措施：

(1)請各位老師上報各自確立的教研主題,，制定好表格,，每班一份。

(2)固定時間每周四下午為各組教研時間,。

(3)教師大膽談論自己的看法,，進行記錄，遇到難題大家共同搜集資料,，并重新確立教研時間進行解決,。

(4)做好資料整理工作

本學期我們將總結(jié)上學期經(jīng)驗與教訓，嚴把教師質(zhì)量關,，配合分管領導做好督促,、檢查和指導工作。

措施：

及時收集資料,，完善幼兒成長檔案及資料庫,。確保按時上交高質(zhì)量的園本課程材料及演示文稿。

新的一年,，新的起點,，新的希望，新的使命,。在幼兒園的正確領導下,，在全體老師的密切支持與配合下，我將與大家一起同心同德,、齊心協(xié)力,，發(fā)揚拼搏和奉獻精神，嚴格要求自己,，努力提高自身修養(yǎng)和水平,，積極參加教研教改，為培養(yǎng)祖國的未來而努力奮斗!

幼兒園圖書室活動計劃小班篇二

通過幼兒園小班上學期的游戲開展,，孩子們的交往能力,、語言能力、動手能力等有了一定的發(fā)展與進步,，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗,，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多,，技能不夠好,，經(jīng)常會出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。還有個別孩子喜歡過多擺弄玩具，獨自游戲,。游戲結(jié)束時,，玩具整理零亂，滿地都是材料,。

在正確的教育觀,、兒童觀指導下，合理安排各項活動,，提供豐富的活動材料,，建立和諧、自由,、輕松的氣氛,，從而促進幼兒各方面的發(fā)展。引導幼兒樂意參與游戲,，扮演各種不同的角色,，明確自己的職責。鼓勵幼兒積極動腦,，能主動利用一些替代物進行游戲,，能根據(jù)游戲，自由想象活動的情節(jié),，并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則,，收放、整理玩具,，迅速,、有序、整齊的好習慣,。

1,、在搬運、取放,、堆疊積木的過程中,，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2,、引導幼兒在游戲中懂得合作,，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,。

1,、為幼兒提供豐富的樂器材料，表演學過的兒歌,、故事,、歌曲,、舞蹈等。

2,、鼓勵和指導幼兒大膽表現(xiàn),、培養(yǎng)和提高表演的興趣。

3,、感受表演給大家?guī)淼目鞓泛蜐M足，積極嘗試參加表演,。

4,、培養(yǎng)安靜觀看、傾聽的習慣,。

1,、提供具有色彩繽紛畫面，主動有趣情節(jié)的圖書,，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣,，并喜歡閱讀。

2,、愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽,，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞匯,。

3,、在閱讀過程中，掌握正確的閱讀方法,，一頁一頁地翻,，形成良好的閱讀習慣。

1,、提供各種成品,、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的小肌肉運動能力和手眼協(xié)調(diào)能力,。

2,、樂意感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等明顯特征。

3,、嘗試簡單的比較,、分類,，喜歡操作、擺弄,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

1、喜歡參加繪畫活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

2、嘗試將橡皮泥泥壓扁,、搓長,、團圓，進行平面或立體造型與變化,，體會創(chuàng)作樂趣,。

3、發(fā)展幼兒的動手,、動腦能力,。

4、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習慣,。

溫潤的春天是一個美麗的季節(jié),，是一個欣賞的季節(jié)，播撒心情可以感受到春天的.氣息,。讓我們***班一起品味春風春景,，一起做游戲、開野餐,，讓美好的春天留給我們一個美好的印象,。

促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍,，豐富同學們的校園生活,，陶冶情操，同時領略優(yōu)美的景色,，***班班委會決定在本周六舉行春游活動,。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識,。

1,、活動總負責： 班長：

主要負責人：班長，團支書

2,、活動策劃：主策劃人 班長

其他策劃人 全體班委

3,、活動組織者：全體班委

4、活動地點：

5,、活動時間：20xx年**月**日

6,、參加人員：***班全體同學,、其他班友等

7、乘車方式：

（1）班長負責聯(lián)系地點,，團體門票訂購,、包車時間與價格等，做好事先安排,，文娛委員及副班長負責活動游戲,，娛樂等事宜，其他班委負責安全,，春游疑問解答等問題,。

（3)所需物品：各種食物（組內(nèi)自行購買）、水（多帶點）,、應急藥品（自備）、雨傘（防備）,。學生證,。

（4)活動費用：見附表。

（5)照相攝影主要由***負責,，其余學生自行安排,。

（1）**月**日早上8：15，我們在學院***集合,，各組長點名確定人數(shù)到齊,，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上,，可大體介紹一下將要進行的活動內(nèi)容及活動的流程,。 9：30到達目的地，說明注意事項,，然后自由組隊進行游玩,，大家可以結(jié)伴同行，先熟悉一下目的地的環(huán)境,，自由游玩,。

（2）4：30集合清點人數(shù)，帶隊

1,、第二課堂活動面向全體學生,，根據(jù)小學生特點和實際情況選取合適的內(nèi)容組織開展。

2,、學校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈,、合唱、書畫,、電腦,、經(jīng)典誦讀,、趣味數(shù)學、趣味英語,、籃球,、田徑、棋類,、鼓號等,。

3、本學期起,，我校把學生的經(jīng)典誦讀放在突出位置,，并把此項工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間,，組織學生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典,。

從學生在校活動時間中安排一節(jié)課（每周四第7節(jié)）作為全校第二課堂活動,。

1,、加強管理。學校值日行政必須加強巡視檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄,、及時處理、及時反饋,。各輔導教師要落實點名制度,，每次活動要清點人數(shù)，組織學生開展活動,，不讓一位學生流失課堂,，確保活動質(zhì)量,。班主任老師要協(xié)助管理,，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)到各興趣班進行活動，各興趣班老師,，將缺席學生名單及時上報給巡視行政,，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。

2,、豐富內(nèi)涵,。班級第二課堂活動要在已有的基礎上在豐富內(nèi)涵上下功夫，讓學生做到愛參與,，樂參與,，主動參與，力爭每個學生在興趣愛好方面學有所得,，學有所長,。

3,、堅持“四性”、“五定”,、“五有”,。第二課堂活動的開展，必須做到活動內(nèi)容科學性,、知識性,、趣味性和實效性，定時間,、地點,、學生、輔導教師,、活動內(nèi)容,，有計劃、有措施,、有總結(jié),、有反思、有成果,。

4、成果展示,。元旦前后,，開展文藝、經(jīng)典誦讀,、英語,、書畫、科技等各種展演活動,，評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰,。

5、全員參與,。各班根據(jù)學生興趣,，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班學生均衡分配,。讓每一個學生都參與第二課堂活動,。

6、制定方案,。第二周各活動小組（含校,、班隊）擬好本學期第二課堂活動計劃，并將參加各活動小組的名單用電子文檔報體育組備案,。

趣味數(shù)學：培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣,，讓學生大膽學,、自信學、輕松學,，體現(xiàn)玩中學和學中玩,。

趣味英語：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的語感,，提高學生的口語,、書面語表達能力。教學內(nèi)容淺顯易懂,、結(jié)合實際,、貼近生活、富有情趣,，并提創(chuàng)學生在校園里用英語簡單問候用英語寫作,。

經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶,，培養(yǎng)孩子的讀書興趣,，提升語文能力，教給學生做人的道理,，提高學生的自身修養(yǎng),。

書畫組：書法，繼續(xù)訓練書寫要領,，提高練習的密度與力度,，注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu)，真正做到平衡端正,、疏密得當,、結(jié)構(gòu)嚴謹、清晰美觀,，爭取在街道以上比賽中獲獎,。繪畫，培養(yǎng)學生審美的素質(zhì),，重視繪畫的基本功訓練,，重點練習撕紙畫、記憶畫及想象畫,，積極參加各級各類的競賽,。

文藝（民樂、舞蹈,、合唱,、京劇、聲樂）：培養(yǎng)學生對文娛的興趣，扎實訓練基本功,，不斷提高表演藝術,。

電腦：使學生在鍵盤的敲打聲和鼠標的點擊聲中感受網(wǎng)絡時代帶來的優(yōu)越性，樹立他們從小掌握科技的信心,。

鼓號隊：調(diào)整充實組員,，以老帶新，逐步提高,，做到拉得出,、打得響。鼓號隊員要求做到動作正確,、到位,、熟練地學會原地、前進,、跳躍時的不同擊法,，在各種活動中發(fā)揮作用。號手隊員要求節(jié)奏準確,、演奏整齊,、動作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲,，能參加本校及一些社會性的活動,。

體育類（田徑、籃球,、足球,、棋類）：以增強身體素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)良好的意志,、品質(zhì)為主要內(nèi)容，刻苦訓練,，掌握技藝技能,，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。

幼兒園圖書室活動計劃小班篇三

1,、讓孩子們親近自然,，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景,，感受人與自然的和諧,。

2、在幼兒,、家長,、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情,、親子情聯(lián)系更緊密,。也增強孩子們的團隊意識。

3,、給孩子表現(xiàn)自我的機會,，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,，促進孩子交往能力的發(fā)展,。

1、發(fā)布活動方案給所有家長知曉活動內(nèi)容;(周一發(fā)放紙質(zhì)方案)

2,、接受報名,，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學時接受現(xiàn)場登記)

3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作;

1,、活動時間：20xx-3-28日上午(周六)

2,、活動地點：xx新城公園(后面附路線圖)

3、集中時間與地點：xx幼兒園門口,，08:30集中,，拼車前行

4、活動策劃：xx班家委

5,、活動主持：劉xx媽媽

協(xié)助人員：xx班家委

6,、參與人員：xx班小朋友及家長(邀請園領導)

3、自帶飲用水,、食物及水果;餐巾紙,、濕紙巾和垃圾袋等;

4、寶寶的腳踏車,、風箏,、帳篷、吊床,、野餐墊等,，家里有的都可以帶上;

5、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄;

6,、家長們有專業(yè)相機的可以帶上,。

五、活動內(nèi)容：

1,、安全教育：

2,、尋找，觀察春天的景色：

到達目的地后,，給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗,，帶領孩子們進行步行游園活動。

3、親子游戲：

(3)老狼老狼幾點鐘

(4)彩虹傘

4,、瘋狂趣味拍照：

(1),、請家長擔任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;

(2),、在游園的時候,，親子們可以各種搞怪拍照;

(3)、捕捉精彩游戲瞬間,，留下寶貴回憶;

(4),、親子游戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照;

(5),、單人的照片上傳到q群,，自行下載。趣味集體照,，將沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友,。

5、集體休息,、品嘗分享食物,，分享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目;

6,、清理場地,，整理幼兒物品，返程,。

2,、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;

3,、小紅旗要回收,，方便下次活動使用;

4、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見,。

幼兒園圖書室活動計劃小班篇四

以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù),，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新學期學校對圖書室工作的新要求,，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學,、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化,、規(guī)范化,。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作,，不斷提高圖書室的育人功能,。

進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作,。

（一）,、加快建設，提高標準,。,、加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),。要認真學習《中小學圖書室規(guī)程》和各類業(yè)務書籍,，確保圖書室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。

2,、進一步推進學校圖書室現(xiàn)代化的進程,，進一步加快圖書室現(xiàn)代化設施的完善。提高管理效率和使用效率,；圖書管理系統(tǒng)要更新完善,，保證使用中萬無一失。

（二）,、規(guī)范管理,，認真服務。,、采取多種形式對教師和學生開展外借,、閱覽、宣傳推薦工作,。本學期調(diào)整學生借還書的周期,，增加借閱量，保證讓學生能看上書,、看好書,。滿足教師借閱，隨叫隨到,。,、圖書的采購、固定資產(chǎn)的登記,、各類雜志的發(fā)放,，都按上級和學校的要求。,、配合教師教育教學管理工作,，負責教育資料,、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作,。

（三）,、加強指導，開展活動,。

1,、建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動,，對學生進行文獻知識和圖書室知識的`教育,。

2、對學生進行課外閱讀的指導,，包括閱讀內(nèi)容,、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導,。要經(jīng)常宣傳好書,、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊,。

3,、充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導,。

（四）,、加強研究，科研管理,。

1,、在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略,，提高管理能力水平,。

2、積極參加省級圖書室工作人員培訓和市區(qū)各類活動,，虛心認真學習,。

九月份：、制訂圖書室工作計劃,，布置本學期圖書室工作,。、開放學生閱覽室,，進行課外閱讀的指導,，組織好學生的午間閱讀。十月份：,、對教師和學生開展外借,、閱覽、宣傳推薦工作,。,、配合學校和各班做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂。十一月份：,、各班開展班級故事會,，讀書小報比賽，讀書賀卡征集等活動,。十二月份：,、清理圖書、資料（收回）,。

2,、圖書室工作總結(jié)。

幼兒園圖書室活動計劃小班篇五

以《幼兒園教育指導綱要》及《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù),，根據(jù)幼兒園的工作要求,，進一步提高對圖書室的重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教育教學及實施素質(zhì)教育中的作用,。幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說敢說的環(huán)境，為幼兒提供豐富的,、適宜的.低幼讀物,，通過看圖書、講故事,，培養(yǎng)幼兒觀察,、記憶及語言表達能力，拓展幼兒視野,，為幼兒打開一扇窗戶,。為了更好地發(fā)揮圖書室的功能，讓幼兒快樂地閱讀,，特制定以下計劃,。

1、科學化,、規(guī)范化管理圖書,，充分發(fā)揮圖書室第二課堂的效能

2、培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣,，激發(fā)閱讀興趣

3,、發(fā)展幼兒觀察、思維,、想象及語言表達能力

9月：

中班

（一）集體閱讀：

1,、《小快活卡由系列》選讀

2,、繪本《兔子兔子紅眼睛》講讀

（二）自主閱讀：

選擇中班書目

大班

（一）集體閱讀：

1.《做最棒的自己系列》選讀

2.繪本《愛聽故事的大熊》講讀

（二）自主閱讀：

選擇大班書目

10月：

中班

（一）集體閱讀：

1.《小狗奇普系列》選讀

2.繪本《晴朗的一天》講讀

（二）自主閱讀：

選擇中班書目

大班

（一）集體閱讀：

1.《打動孩子心靈的經(jīng)典童話系列》選讀

2.繪本《3號桌子》講讀

（二）自主閱讀：

大班書目

11月：

中班

（一）集體閱讀：

1.《兒童素質(zhì)教育精品閱讀系列》選讀

2.繪本《今天早上真熱鬧》講讀

（二）自主閱讀：

中班書目

大班

（一）集體閱讀：

1.《兒童逆商培養(yǎng)故事系列》選讀

2.繪本《驢小弟變石頭》講讀

（二）自主閱讀：

大班書目

12月：

中班

（一）集體閱讀：

1.《毛毛熊真棒系列》選讀

2.繪本《誰吃了我的粥》講讀

（二）自主閱讀：

中班書目

大班

（一）集體閱讀：

1.精品童話《灰姑娘》講讀

2.繪本《牙醫(yī)有蛀牙》講讀

20xx年3月

中班

（一）集體閱讀：

1.繪本《趕牛車的人》講讀

2.繪本《我是什么》講讀

（二）自主閱讀：

大班

（一）集體閱讀：

1.繪本《吃掉你的豌豆》講讀

2.《小小廣播員》講故事

（二）自主閱讀：

4月：

中班

（一）集體閱讀：

1.《小老鼠丹尼的夢想故事系列》選讀

2.繪本《城里最漂亮的巨人》講讀

3.“小小廣播員”講故事。

（二）自主閱讀：

大班

（一）集體閱讀：

經(jīng)典童話《囫圇吞棗》

故事情景表演

（二）自主閱讀

5月

中班

（一）集體閱讀：

1.《魯濱的成長煩惱系列》選讀

2.繪本《小老鼠和大老虎》講讀

（二）自主閱讀

大班

（一）集體閱讀：

1.繪本《誰偷了包子》講讀

2.續(xù)編故事

（二）自主閱讀：

6月

中班

（一）集體閱讀：

1.文學作品欣賞

2.繪本《一園青菜成了精》講讀

大班

（一）集體閱讀

1.文學作品欣賞

2.繪本《松鼠先生找幸?！?/p>

3.“小小廣播員”講故事