范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

學期末教師代表發(fā)言稿 期末教師表態(tài)發(fā)言篇一

大家中午好!

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪，優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿,。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關懷,，學校領導的支持，同事的之指點及214,、215班學生的努力,，在此，我向你們致于我衷心的敬意,。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁,，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié),，我們在這里共同慶祝xx中學xx-xx學年開學典禮,，祈求明年更豐收。

作為教師,，我們受人尊重,，得到擁護，桃李滿天下,，同時,，我們的責任重于泰山,，國運興衰，系與教育,，三尺講臺,，關系未來，我們肩負著祖國的使命,，我們工作的對象是祖國的明天,。教師辛苦，學生調(diào)皮,，家長不理解,，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,，又哪能計較付出與回報呢,？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才,，但我們培養(yǎng)的是人才,；我們不是太陽，但我們托起的是太陽,；我們不是希望,，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命,，全心全意為教育服務,。

我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多,，亦如金錢,、時間、精力,，甚至是我們自己孩子的成長,，我們的家庭。同學們,，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起,，你們是快樂的，我們就是快樂的,；你們是進步的,，我們就是欣慰的；你們是成功的,，我們就是優(yōu)秀的,，作為教師,，我愿意傾其所有,，全力以赴,。

借此機會,，我想向xx中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是xx中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧,！奮斗吧,！為了你們的`理想,，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力,，相信你們一定能學有所成,。初二的同學們，你們是學校的傳動住,，你們開啟明天,，承接昨天,，為明年的搏擊夯實基礎,，給初一同學做好榜樣,，讓沒個課堂都學有所得；初一的同學們,，你們是學校的新鮮血液,，你們的活潑,、純真將為學校增添新的活力,，為了你心中的夢,，為了未來之花的綻放，腳踏實地,，勇往直前,。同學們，騰一中的大門向所有同學開放,，相信自己沒有自己辦不到的事,，只有自己不想辦的事。

新的學年,，新的開始,，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天,！

最后，祝各位領導,，各位同事幸福,、快樂！祝全體同學健康,、向上,！

學期末教師代表發(fā)言稿 期末教師表態(tài)發(fā)言篇二

老師們、同志們：

大家下午好,！

今天是本學期的最后一天,，在我們?nèi)熒墓餐ο?，大家憑著對學生負責、對工作負責,、對學校負責的態(tài)度,，圓滿完成了各項工作任務，進一步增強了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力,，進一步提升了學校的外部形象,，也給我們本學年的工作劃上了圓滿的句號！對于我們職業(yè)中專來說,，20xx年是進步的一年,，是發(fā)展的一年。

回顧與大家一起走過的日子,，說實話,，我們大家都很辛苦，可老師們都能坦然的.面對,、認真的工作,，著實叫人敬佩。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支持,！感謝老師們對學校團隊和大局工作的維護,！感謝老師們對我本人工作的理解和支持！通過近一年的工作,，我感觸很深,，結合學校實際，提出以下兩點想法與大家共勉：一是團結實干,，團結是事業(yè)發(fā)展之本,。中華民族是一個崇尚團結，重視團結的民族,?！氨娭境沙牵L雨同舟”,，團結是一種境界,，它體現(xiàn)著“先人后己，推己及人”,，“己所不欲,，勿施于人”的互愛互助精神。團結是一種胸懷,，它展示出海納百川,，兼容并包，寬容謙和,，善待他人的情操和氣度,；團結是一種方法,，它要求我們廣泛聯(lián)系與協(xié)調(diào)同行業(yè)、不同行業(yè)甚至不同意見,、不同觀點的同志和朋友,，與他們友好共事、平等相處,。重視團結,，作風就良好，工作就得力,，事業(yè)就成功,。決不能做損人不利己的事，決不能做拉拉扯扯只顧小團體利益的事,。敢于對影響學校發(fā)展的不良行為直言相勸,，敢于對影響學校形象的不良作風直面批評，以校為家,，校榮我榮,。

二是樹立高尚的人格形象。學校的整體形象,，是通過每個教職工的言行體現(xiàn)的,，每個人的一言一行不僅代表個人，而且直接影響學校的形象和聲譽,。因此,，我們要自覺踐行社會主義榮辱觀，不說不利于大局的話,，不做有礙于發(fā)展的事,，不做有損學校形象的人，帶頭維護大局,，帶頭遵章守紀,，時時處處，事事從嚴要求自己,，始終做到自重,、自省、自警,、自勵,，把自己的一切言行置于法律校規(guī)的約束和全體師生、學生家長,、社會各界人士的監(jiān)督之下，真正做到求真求實不求名利,，負重負責不負民意,，真正做到在大是大非面前立場堅定,，在利益沖突面前服從大局。多說說好有利于學校形象的話,，多做做好有利于學校發(fā)展的事,。老師們，同志們,，寒假即將到來,，希望大家借助假期調(diào)理好自己的疲憊身軀，合理安排生活,，注意飲食,，也注意我們的教師形象，遵紀守法,，為人師表,。另外,，假期值班人員要認真負責,，按時到崗，忠于職守,，做好交接時的各項工作,，請老師們要保持電話暢通，以便有事學校與老師們及時聯(lián)系,。同時建議大家假期期間在家孝敬老人,，教育孩子。走親訪友,，安全出行,。節(jié)制娛樂，鍛煉身體,。加強學習,，不忘工作。

學期末教師代表發(fā)言稿 期末教師表態(tài)發(fā)言篇三

xx小學吉祥的名字源于送子娘娘金花菩薩的愛心美麗傳說,，學校幾經(jīng)合并都一直保留這個名字可見她有著不同尋常的來歷和意義,。秉承“惠于人，蒙其?！钡膫鹘y(tǒng),，提出了“惠愛潤澤幸福成長”的辦學理念，倡導心存惠愛,、追尋惠愛,、傳遞惠愛，給孩子幸福人生的起步,，給家長陪伴成長的幸福,，讓教師享受教育的幸福,，讓學校幸福和美充滿愛，讓每一個惠福人都收獲和學校共同成長的幸福,。毽球育人和小班教學為學校的發(fā)展裝上發(fā)動機,，我們提出了口號：自主、自強,、自信,，做到我們自己的最好！自主發(fā)展,，自我強大,，贏得自信，邁向成功,，希望不久的將來能擦亮惠福西這張靚麗的名片,。

xx如期而至的今天，我們在這召開以愛為主題的總結會,，回顧一個學期的工作,，讓大家把對學校、對同事,、對學生的愛在這小小的會議室里匯聚,，多一分愛理解就多一些，隔閡就退后一大步,；多一分愛動力也更足一些,，進步大一些；多一分愛幸福感就強一些,，人生過得更加充實有意義,。本學期在全體師生、家長的共同努力下,，學校又有了新的發(fā)展：毽球隊在廣州市少工委主辦的“奇奇運動會”全市的決賽中奪得冠軍,，學校被選為越秀區(qū)首批小班化教育的試點小學，被評為xx年廣州市優(yōu)秀家長學校及團省委“善言善行快樂你我”紅領巾新風尚主題活動的試點單位,，學校,、老師和同學們都獲得了許多榮譽，它將鼓舞我們滿懷信心地去實現(xiàn)新學期的更大發(fā)展,。

予人玫瑰,，手留余香。不論在成長的哪個階段,，生活中的我們總會有需要別人幫助的時候,，我們也或多或少地向他人伸出援助的雙手，別人的幫助讓我們感懷，幫助別人的同時也溫暖著我們每一個人,，在過去xx上學期,，我們的老師用真誠的愛和真心的行動證明，任世易時移,、社會變遷，我們惠福人崇尚愛和善的心不變,，愛一直在傳遞,、綿延，本學期任務還是比較繁重的,，老師們總是無時無刻發(fā)揮著團結互助的精神,，毫無怨言地支持著學校的工作。首先我要說我是幸福的,，因為我有踏實肯干,、團結奉獻的你們。

1,、行政盡職,，做好表率。

淑儀副書記盡心盡職工作,，細節(jié)中見愛心和責任心,。如嘉敏學片閱讀課例比賽一事，當時我出差在外,，她全程陪伴,，從選課、備課,、試教,、修改到上場，傾注了大量心血,，當最后遺憾與出區(qū)賽失之交臂時,，她在給我的短信中寫到：“嘉敏進步很大，表現(xiàn)出彩,，與學生交流得非常好,，僅以0.7分之差直逼朝天，我們雖敗猶榮,！”她是那么的在乎學校的榮譽,，愛老師愛學校之情表現(xiàn)得淋漓盡致！短小的信息,，傳遞著她對老師,、對學校的無限熱愛。嬌小的她身上散發(fā)一種巨大的正能量，我們就是需要這種積極的力量,！西三校區(qū)一顆老樹出現(xiàn)斷塌征兆,，由于擔心危及師生的安全問題，她焦慮得整晚睡不著,，因為有她的失眠才換來我一夜的安眠,，想學校所想，急學校所急,，憂學校之憂,，這一切都歸因于三個字“愛學校”（男女之間表達最熱烈情感也無非就是三個字“我愛你”）,，愛學校的一切,，包括了一草一木。

艷端副主任,，工作主動,，不分你我。記得12月14日下午有接待香港師生的任務,，大課間后,，她主動拿起麥克風強調(diào)了學生的文明、紀律,、衛(wèi)生等,，我問她是主管校長大劉布置的還是老總阿丹請你幫忙動員的？她說沒有,，知識覺得需要再提醒一下,，她這種工作不分彼此的主人翁精神源于她對學校的愛，心中有愛,，才更想把惠福西最好的一面展示出來,，為學校掙回面子，贏得贊譽,，熱愛學校,、努力為校爭光這應該是我們每一個惠福人的美好心愿和真心行動。

2,、高質(zhì)輕負,，敢于先行。

教學質(zhì)量是學校的生命線,，老師們都有很強的質(zhì)量意識,，如何讓學生學得輕松，這是我們老師不懈的追求,，同時也是教師業(yè)務水平的展現(xiàn),，艷端,、桂敏、超美,、嘉敏這幾位老師不僅有過硬的業(yè)務素質(zhì),，還形成了自己的教學風格：艷端以作業(yè)量少，善于把握重難點而著稱,；桂敏以狠抓語法為特色,，把生硬難記的語法知識編成一首首朗朗上口的兒歌，并堅持每天放學排著歸程隊唱著兒歌輕松愉快地離校,，成了惠福校區(qū)一道亮麗的風景,；超美老師是孩子、家長心中的實力派偶像,，她對待學生寬嚴有度；嘉敏善于嘗“先”,，敢于摸著石頭過河,，在指導低年級寫話中探究各種方法，效果顯著,。

3,、人人為我，我為人人,。

愛是老師們真心行動的出發(fā)點,，心懷對學校和老師的理解和愛才能不計較個人的得失，就是因為老師們計較得少,，我們的團隊才更同心和幸福,。為了備戰(zhàn)區(qū)田徑運動會，敏俊和鄒老師每天早晚都要組織田徑隊的訓練,，亮清,、海璇、慧敏,、綺雯,、桂敏、玉潔,、穗櫻,、海顏、彩紅（彩紅作為一個剛參加工作的教師,非常謙虛好學,、工作任勞任怨,一學期下來已相當入格,可塑性強）義不容辭地為她們頂下了課后班,，讓兩位體育老師能專心地進行田徑訓練。

12月艷霞老師由于家庭原因申請休假,，由于臨近期末,，老師們工作量都很大,，但正是在關鍵時刻才能真正體現(xiàn)出一個集體的凝聚力，巧敏老師承擔了三年級兩個班兩周的語文教學,，而堅武老師更是挑起了三年1班班主任的重擔,，行政和老師們都在百忙之中承擔了部分三年級的課程，桂敏老師也給予學生更多的關心,，全賴老師們不分你我的工作,，盡職盡責的態(tài)度，在艷霞老師休假期間,，三年1班的教育教學秩序得以順利開展,。

12月底海顏的病假可以說是給老師們忙碌的工作雪上加霜，感謝嘉敏老師在最關鍵的總復習階段二話不說就接下了二2班的語文,，并根據(jù)兩個班的實際情況作周詳?shù)膹土曈媱?與我們兩位劉校一起完成二2班的語文期末復習工作,，展現(xiàn)了中層干部樂于奉獻，不計較個人得失的風范,。燕瓊,、玉潔老師共同承擔下了二2班的班主任工作（燕瓊身兼多職，既是衛(wèi)生老師又是副總輔導員,、工會委員,，期末還兼任班主任，但她以其勤懇,、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，認真完滿地履行各項工作職責）。為了不增加語,、數(shù),、英老師的負擔，玉潔,、丹,、敏俊包下了所有需要代的課程，非常感謝老師們對學校工作的支持,。

艷霞和慧敏由于家庭原因未能與我們共同外出培訓,但她們卻能顧全大局,利用休息的時間頂替水平抽測年級的老師改卷,，一切從學校的需要出發(fā)，犧牲小我為大家,。

4,、團結協(xié)作，成績可喜,。

學校語文科組積極參與了“越秀區(qū)青年教師閱讀大賽”活動,。主管行政及科組骨干教師參與了備課研討的全過程，深入落實到教學研討的每個環(huán)節(jié),，殫精竭慮,，設計出一個又一個教學亮點,。賽課上，黃老師胸有成竹,，引領指導學生閱讀思考,，解決了本課的重點和難點，提高了學生自主學習的能力,，鍛煉了學生的思維能力,，課堂氣氛活躍有序，師生互動頻繁有效,，得到評委的一致好評,。她把對工作的熱愛、學校榮譽的珍視化作了實際行動,，詮釋了努力“做到我們自己的最好”的口號精神,。嘉敏老師的佳績，離不開個人的積極磨煉,，離不開有效的校本教研,，更離不開互助、包容,、睿智的優(yōu)秀團隊。

由我校師生共同演繹自編自導的《惠福源》在10月28日越秀區(qū)教育局舉辦的“第三屆中小學生經(jīng)典美文誦讀”決賽中榮獲二等獎,。這次比賽工不可抹的就是語文科的老師,，文清、慧賢,、海妮,、海顏、嘉敏,、艷霞老師他們不是專業(yè)的藝術科老師,，但本次比賽的編劇、導演,、音樂師,、美術指導全是他們，他們以實際行動告訴我們什么叫團結,，什么叫集體利益高于一切,。

1、用心工作,，出色展示,。

青紅校長，主管德育工作,，就說她負責的宣傳工作,，出色工作的同時要能出色地展示我們惠福西方方面面的工作,，我們欣喜地看到，的宣傳報道在一定程度上提高了學校的聲譽,，擴大了影響,；特別是把顯示屏的好處發(fā)揮到極致：及時發(fā)布學校、老師,、家長獲獎信息,，公布家長愛心捐獻名單，及時給予溫馨的提示,、節(jié)日的問候,，讓全體惠福西人感受到學校的關心而倍感溫暖，從而更加緊密地團結在一起,；看到學校的進步而發(fā)自內(nèi)心的高興,，從而更以學校為傲更有工作的'動力，這也是一種愛的凝聚,。

丹丹,，總輔導員，工作盡心盡職,，本學期組織開展了主題教育活動,，讓學生在各類活動中樂享成長的幸福和快樂。紅領巾廣播,、宣傳板報是她的陣地,，日復一日，教育從細微處入手,，日常中滲透,，看似普通，孩子們的愛在平凡的每一天里一點點的堆積,，愛是有跡可循的,。從總輔導員到正副班主任，都能積極的配合,、熱情的參與,，以至每個活動都能順利圓滿地進行。丹丹還是我校撰寫通訊最多的寫手,，一人供稿10余篇,，從中也可見她負責的教育活動之多、傾注的心血之多,。她和畢主任兩位的文筆令我驚嘆,，是我到過那么多所學校，接觸的?？评蠋熤泄P頭表達最有優(yōu)勢的兩位,，稿件及時且質(zhì)量高,！所有行政，還有艷霞,、文清,、海妮、嘉敏,、海璇慶翔,、亮清、綺雯為學校的宣傳做出了特別的貢獻,。

2,、家校合作，共促發(fā)展,。

成立了新一屆的家長委員會,，全校共有家委會成員共55人，其中校級的家委會有12人,，設會長1名,、副會長2名、秘書長1名,。特別要感謝巧敏,、慧賢、亮清,、嘉敏老師,，你們幫學校挖掘出了一個會長、兩個副會長,，一個秘書長。會長,，林嘉欣的媽媽,，林嘉欣媽媽在元旦活動的捐獻愛心禮物活動中，給了我們很大的幫助,，她在家長中發(fā)起了為學校捐獻愛心禮物的倡議,，得到了很多家長的贊同，共有27個家長及時為活動捐贈了愛心禮物,，順便公布一下本次參與了捐贈的班級,，不在乎捐了什么，捐多捐少都是心意,，更看重的是帶動,、參與的熱情：一1、二1,、三1,、三2,、四2、五1,、五2,，共7個班級，這一切離不開班主任的重視和動員,，只有你們認可了,、支持了就會有成果，這幾位班主任是綺雯,、嘉敏,、盧仔（代班主任）、巧敏,、文清,、慧賢、亮清,，感謝你們緊跟學校的腳步,，率先響應并行動起來。

3,、四位一體,，同育英才。

為了把學校的關愛工作做得更細更實,，踐行“惠愛潤澤,，幸福成長”的辦學理念，我校開展了扎實有效的關愛成長行動,，建立了集學校行政,、關工委、班主任,、家長“四位一體”的關愛網(wǎng)絡,，由點到面，發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，形成德育工作的合力,，關愛每個孩子的成長，把工作從細從實抓起,，凸顯德育的實效,，重點參與該項工作的有全體行政、艷霞,、文清,、慧賢、亮清、海妮,、建華,，感謝大家的付出。

愛吾幼以及人之幼,，對待學生,，我們的老師都是充滿愛心的，這是崇高的母愛在校園的延伸,。尤其是每個班的特殊學生,，老師們更是傾注了無限的愛，五1班有一位同學,，由于家庭十分特殊,，一天中午由于午餐無人照料，孩子無家可歸,，家長也不過問,，海璇老師知道后，親自到廚房為孩子打飯,，但由于已經(jīng)差不多一點了,，飯已經(jīng)分完了，為了不讓孩子挨餓,，海璇老師拿出自己的一些食物給孩子吃,，這讓我想起一個成語“雪中送炭”“餓時送餅”，這位孩子一輩子都會記得海璇老師的餅干的,，雖然餅干是吃掉了,，但它將永遠與老師的愛長存！

又如：四年2班的一位的同學,，由于父母離異,，平時是寄宿在托管中心，節(jié)假日就回八十多歲的奶奶家,，就剛結束的元旦假期,，文清老師為了讓孩子能過一個健康、快樂的假期,，不要沉迷于電腦游戲,，主動與家長提出,，讓她親自帶孩子到她家復習,，雖然最終由于各種原因沒有實現(xiàn)，但曾老師的這片心意,，這份全心全意為孩子的著想,，她對孩子的這份愛，我想孩子心里是能夠感受到的,、是能在他的心中生根,、發(fā)芽的,。

4、活動育人,，幸福成長,。

“緣游珠江激勵行”社區(qū)活動。丹丹,、玉潔老師利用中午休息的時間和志愿者一起,，帶著學校十多位學生代表，參觀長堤一帶的民國建筑,，了解廣州的本土文化,，讓學生高高興興出行，平平安安滿載而歸,。

“學會感恩他人,，構建和美校園”中隊活動，各個班的班主任都積極認真的參與,，指導孩子寫好感恩信,，畫感恩畫，講感恩故事,。班主任們把工作做得很細,，總是幫孩子們反復修改后，還一些優(yōu)秀的作品進行打印,。其中一2班麥昕琪的感恩圖畫（穗英指導）,、二1班連芷蕓的感恩畫（嘉敏指導）、四1盧永珊的感恩信（瑞玲指導）,、四2伍思強的感恩信（文清指導）,、五1鄒建豪的感恩信（慧賢指導）、六1段艷君的感恩信（海妮）,，這些作品均選登在第四期校報上,，因為版面原因，五2六2（亮清,、建華）有兩篇作品未能登上去,。

與馬鞍山循道衛(wèi)理小學手拉手聯(lián)誼活動。要再次感謝亮清對學校工作的支持和配合,，當時因為交流團來晚的原因,，亮清和學生在實驗室足足等了有一個小時，為了“上不上課”我們反復掂量了很多次,，深怕讓準備了良久的學生失望,，亮清當時的一句話很讓我們感動：“你們決定吧，如果不上我會同學生們做工作的，放心,！”最后交流團來了,，亮清是當場修改教案，只上精華的部分,，結果贏得掌聲一片,，真是一個識大體、具急才的好老師,！

“善言善行快樂你我”紅領巾新風尚主題活動圓滿成功,，班主任，所有的?？评蠋煻颊{(diào)動起來,，欣怡、慶翔,、海璇,、超美、慧敏這幾位,，就負責操場維持秩序,，引領家長于指定位置就坐；練德老師也很忙,，既要照相拍錄像,，又要及時更新校門大屏幕的內(nèi)容；敏俊負責開音響,；放禮炮的鄒大哥,、盧仔、練德,、小陳,；拍照的小賀。

xx年第一善愛心公益活動,。慶新年,，我們以米相送，通過捐出一小袋米,，積少成多,，為詩書街40個貧困家庭送去溫暖。同學們還送上自己寫的祝福小卡片,，六年級的何同學寫道：“只要每人做一份好事,，世界一定會更美好?！币灿型瑢W在卡片上留言表示希望將米作為新年禮物,，給需要的家庭帶來快樂。

應軍主任,，工會主席,，帶領工會開展了“慶祝教師節(jié)活動”、“關愛教工”登山活動,、“慶祝元旦教工趣味體育活動”,、新春慰問離退休和困難教工活動。這些活動能夠順利開展,，要感謝我們的工會主席畢主任,、鄧老師、盧仔,、麗瓊,、練德幾位的辛勤付出，讓惠福西有家的感覺和溫暖,。

慰問了10幾戶離退休和在職教師,，整個過程對他有那么一點的嫉妒，特別是老教師們對他實在是太好了,，看到他就像看到了久未歸家的寶貝兒子,，老校長給他贊一個好吃，一個不小心就成了他跑腿的,，不辭勞苦,，那么大歲數(shù)的人，隔天就幫他買了一袋回來,，用心工作,，得到大家的認可，大家是以愛回應愛,，締造一個良性的循環(huán),，說真的我是看在眼里喜在心頭，我真的是十分愿意就這么一直地嫉妒著出色的你們,。

碧芳,，我們的報賬員，就舉最近慰問離退休,、在職教工買慰問品一事,，5號那天，買完慰問品出來,，捧著幾箱物品,，佇立在寒風中、微雨里打的士,，一等就是近一個小時,，真是“過盡千車無空的,，望眼欲穿凍傷風”，最后等來一輛殘疾車也上了,。第二天室?guī)Р⒓油獬雠嘤柕?，其他的老師有事有不舒服可以請假，她帶病卻不可以缺席,，因為有任務在身,，要負責和旅游公司聯(lián)絡，所以她沒說一句,，更沒有埋怨,，是一起吃飯看她很不舒服的樣子我們才了解到的。感謝你的付出,，犧牲了自己的健康換來我們大家的溫暖和幸福,。

1、素質(zhì)理念,，轉化行為

教育是營建人們幸福生活的一種方式,，選拔不是教育的目的。新上任的陳建華市長談建設幸福廣州時強調(diào)底線民生這個問題,，我在這特別強調(diào)補課要有度,，即補課底線問題。老師的無私奉獻不求回報的精神是讓人佩服,，補課是需要的,，比補課更重要、更難的是培養(yǎng)學習的興趣點,。過度的補課是變相的體罰,，是黔驢技窮的表現(xiàn)，是下大力度及時制止,，但是如果這種奉獻和付出是沒有效果的,，帶來聲討聲一片的，把孩子當作鴨子來填,，社會早已不提倡這樣的做法,，最后只會帶來兩敗俱傷的結果,，我們不能犧牲孩子的身心健康換取所謂的成績。對這一問題我們應有積極的作為，我們對未來的期許,，其實取決于每一個人自己,，我們理應轉變觀念,，把素質(zhì)教育的思想真正落實在教學行為上,，每一個學生的個體不同，發(fā)展方向也大不一樣,，更好地包容孩子也悅納自己,，成就一個更好的自己——為了成就更好的惠福西,！

2、全校運動,，健康工作

我校教師平均年齡是30多,，平均每人要再工作二十年才到退休年齡，因此提出“為熱愛的教育健康工作二十年”的目標,，讓健康一路跟緊你。工作,、家庭的重負之下,，無休止的勞累忙碌、會消蝕青春時的積累,，透支虧空寶貴的健康,。最新的體檢報告顯示：34位參檢的老師（包括年輕的80后、70后）都存在不同程度的亞健康,，三高,、脂肪肝等。多運動,，多鍛煉,，愛自己，勿漠然,，擁有健康,，才擁有一切，希望下一次的體檢不要有那么多亞健康的身體亮起紅燈,。學校是體育特色的學校,，大課間應是全校師生共同的運動，建議下學期工會按參與大課間活動次數(shù)的多少實施獎勵,！

3,、新的起點，嚴的要求

老師是學生的引路人,，更是學生的表率,。踩著點來上班的老師，我真佩服你計算的精確,，但我確實非常擔心如果塞車,、遇上紅燈不小心遲到你怎么面對天真的面孔。希望我們每一次站在學生面前都可以理直氣壯地說：我是你們的老師,，知識之外還是你們的老師,。跑步比賽，你不能無視準備,、熱身運動的,，你不可能在跑的指令發(fā)出時才來站位,、準備吧，那你輸定了,；做課間操,、眼保健操還有進場的準備進行曲呢！

xx是愛的新起點,，營建幸福校園是我們的終極目標,，師生和家長的幸福是我們的最高追求。讓我們心懷xx惠福西人帶來的溫暖和感動,，讓更多的感動變成我們有力量的行動,，讓我們繼續(xù)追尋愛、傳遞愛,，讓每一個惠福西人在平凡的日子里都收獲和學校共同鑄造xx年新業(yè)績的幸福,！祝大家寒假心懷溫暖！安康幸福,！

學期末教師代表發(fā)言稿 期末教師表態(tài)發(fā)言篇四

女士們,，先生們，我們今天演講的主題是以積極正確的心態(tài)來參加期末考試,。中期考試留下的起伏也沒有忘記,，期末考試一直按計劃進行。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,，本期將參加教學質(zhì)量的組織檢查,，20多所學校參加聯(lián)合考試。目前,，年級,，各學科已進入審查階段，對于考試的意義和重要性,，我相信老師,，特別是老師已經(jīng)做了很多次動員，學生已經(jīng)清楚,，我們很高興看到,，大多數(shù)學生都很努力，很辛苦,，已經(jīng)做好了心理,，心理學，學習充分準備,，但我們還發(fā)現(xiàn),，年級，班上還有少數(shù)學生沒有進入評論的緊張狀態(tài),，胸部沒有目標,，消除產(chǎn)品應付,，甚至不聽課，工作剽竊,，這是非常糟糕,。為此，我在這里對學生進行審查和考試,，然后提出以下要求：

要把期末考試作為一場戰(zhàn)斗,，學生們必須在戰(zhàn)前做充分的準備，有人說一分鐘計算人的時間,，比計算時間的時間多了59倍的時間,，所以學生必須高注意和積極的態(tài)度進入最終審查。希望老師和學生相互合作增加溝通,，學生按照老師的要求同時結合自己的實際情況,，在老師的指導下仔細審查,，發(fā)現(xiàn)他們在正常的'學習中泄漏和薄弱點,，及時彌補。

期末考試和更多科目,，內(nèi)容復雜,，許多學生反映眾多的感覺，沒有辦法開始,，甚至煩躁,。首先，我們要根據(jù)主體的特點和自身特點,，為自己制定一個實用的審查計劃,，經(jīng)過幾天的學習，做出詳細,，科學合理的安排,，讓心靈，忙和不亂,。其次,。每個老師都會教導學生審查方法，請按照老師的要求做,。有文科方法,，科學需要科學。在評審中學生應該學會主動整理知識,，善于捕捉小,，突出重點，還要注意運用自己分析問題的能力,。在審查過程中,，建議學生同時做自己的工作,，學習思考，思考問題解決方法,，思考知識的使用,，思考每個問題我如何出來?老師說什么?思考問題解決的一般規(guī)律是什么?還有什么不明白?詞語，學會注意方法,，不是死去做問題,，機械模仿，所以掌握,，通過類比學習,。

考試是對行為習慣的測試。我希望你能做到：在測試前準備好文具,，用好票,，準時進入考場，自覺維護環(huán)境健康檢查室,?？荚噾撔⌒暮桶察o地回答，不要環(huán)顧四周,，耳語,，不夾帶和復制他人，一旦發(fā)現(xiàn),，必須通知和欺騙的結果無效,。要求每個學生都要文明考試，完整的生活充滿熱情和積極的態(tài)度考驗,。

考試既是知識的檢測,，也是意志的脾氣。首先,，考試應該適度地緊張,，但不能恐慌，冷靜和冷靜,，現(xiàn)場混亂,，不提交低級錯誤，避免錯誤,，錯誤,。特殊數(shù)字填充不能錯，答案應寫在規(guī)定的區(qū)域不能錯位,，這個簡單的事情每次的重點和每次總有學生會犯錯誤,，然后馬虎下次通知列表，第二，給自己充滿自信,，仔細分析問題,，仔細檢查，第一次容易后困難很容易不要忘記這么,，還要小心;遇到問題不要恐慌,，要冷靜下來思考，可以寫多少寫,，不應該空白,，努力做基本的標題得到全分，中檔標題不失分,，并努力克服這個問題,，注意抓住時間，適當審查時間,，并掌握老師的考試技巧,，寫作應整齊，答案應標準化,，考試應明確,，防止泄漏解決。最大化分數(shù)到音量!

學生,，靠近考試,，請放下你的負擔,，用平靜和積極的態(tài)度,，冷靜地滿足考試，滿足飛行的夢想,。我們不能要求每個同學都是一個贏家,，但我們希望每個人都是一個勇于追求超越自我的進步。

學期末教師代表發(fā)言稿 期末教師表態(tài)發(fā)言篇五

各位領導,、老師,、同學們：大家好！

今天的會堂,，不僅充滿著收獲的喜悅,，還摻合著對來年的奮斗與開拓的向往和憧憬。年終歲末,，確實是總結過去,、展望未來的好時機。沉甸甸的碩果,，讓我們對以后的工作更加有信心,。但我們知道，外來的挑戰(zhàn)或許更艱巨，需要更多的努力去完成,。所以,，跟大家一樣，此時的我,，更多地在規(guī)劃和思考下一步的工作,。因為，我們的任務還艱巨,，奮斗的路還很長,。今天我們正式握住了我校赴喀什地區(qū)實習支教的接力棒，需要一屆一屆干好,，并傳下去的偉大任務,。這不是一般的任務，因為我們沐浴著上一屆的學哥學姐們?yōu)殚_拓的良好局面,，不僅要圓滿地完成本屆的實習支教任務,，還要為下一屆的學弟學妹們創(chuàng)造良好的實習支教的環(huán)境。我叫郭志榮,，是師范學院物理系的老師,，剛剛跟在座的05級同學赴喀什地區(qū)實習支教回來。又要作為第三批實習支教的帶隊教師接受新的任務,。

首先,，我感謝各位領導對我的信任，交給我這樣光榮的任務,。與這次接受帶隊任務的幾位教師一樣,，我心里充滿著被信任的力量，相信在下一次實習支教工作中,，我們會一如既往,，努力工作，將我校赴喀什地區(qū)實習支教工作推上新臺階,。教育實習是高等師范教育培養(yǎng)學生的.重要的基本環(huán)節(jié),。開展師范生實習支教工作是推動教育實習改革，強化師范生實踐教學,，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施,。

xx年9月，響應教育部的號召,，自治區(qū)啟動了“高等師范院校高年級學生到基層實習支教計劃”,，我校積極參與實習支教工程，并順利圓滿地完成了xx,、 xx兩年的實習支教任務,。xx年7月11日，教育部發(fā)布《關于大力推進師范生實習支教工作的意見》，要求所有高年級師范生到中小學進行不少于一學期的教育實習,。為實習支教工程提供了指導性文件和實施保障,。于xx年2月26日啟程，在xx年6月29日凱旋的我校來自三個學院的6名教師,、310名同學為xx年我校赴喀什地區(qū)實習支教工作劃上了圓滿的句號,。今天，我們接過這面實習支教的隊旗,，要為xx年圓滿完成實習支教任務去努力,。大家知道，實習支教面向條件相對落后的偏遠地區(qū),，生活,、工作上的艱苦需要我們努力克服。但我們都是年輕的熱血青年,，會知難而上,，敢于挑戰(zhàn)，勇于面對現(xiàn)實,，為一個目標——鍛煉自我,，提升自我——去努力奮斗。作為實習支教的帶隊老師,，我想我會更清楚地認識自己的工作任務和性質(zhì),。雖然，帶隊老師需要管理學生,，但是我覺得我們的任務更多的是服務,。為完成實習支教任務，服務于各位同學,，服務于大學,，服務于當?shù)亟逃I導部門及實習支教單位,。因為帶隊老師要聯(lián)系大學傳達相關文件精神,，要聯(lián)系當?shù)亟逃块T了解他們的相關精神和要求，有時還要協(xié)調(diào)實習支教工作中的關系和出現(xiàn)的問題,。帶隊教師一身多職：

（一）同學們的朋友——出門在外,，帶隊老師就是同學們的依靠。

（二）輔導員——幫助同學們解決生活中的各種問題和困難,。

（三）指導老師——指導同學們盡快站穩(wěn)講臺,，實現(xiàn)同學們由學生向老師的角色轉變。

（四）大學的聯(lián)絡員——為實習支教學生和當?shù)亟逃块T或學校轉達大學的相關政策或要求,，并向大學匯報實習支教學生的生活,、工作及其它相關情況。

學期末教師代表發(fā)言稿 期末教師表態(tài)發(fā)言篇六

本學期在學校領導的正確領導、各位老師辛勤工作下,，20xx學年期末考試已順利結束,，在這次考試中有許多同學，個別科目,，個別班級取得了可喜的成績,，成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學勤奮刻苦學習而獲得的一份喜悅的收獲,。大家都知道,，期中考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態(tài)度,、學習習慣,、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結,。 一份耕耘,，一份收獲。在這次期中考試中,，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學生,，以上這位同學之所以能考出理想成績，達到預期目標,，是因為這些同學平時學習刻苦,、方法正確、態(tài)度端正,。像 等同學小小的年紀就知道刻苦學習,、積極上進；學習自覺性特別強,，從不需要別人提醒,，更不需要別人強制，一絲不茍的完成每一項學習任務,。

一,、 成績分析：

1、各科成績分析（見附表）

2,、優(yōu)生分析（級部前10名）

前90名分布情況是14 14 18 16 15 11

二,、對班主任要求：

1、開好三會：學生質(zhì)量分析會,、任課教師座談會,、家長會。

2,、研究本班情況,，制定好下一步班級管理計劃,，制定好下一步工作計劃。

3,、抓好學生管理（晚自習）希望老師們盯上,、靠上。

4,、做好后進生的轉化工作,，開展一幫一，一對紅的`幫困活動,，使本班減少學困生,。加大對后進生的跟蹤輔導，利用愛心家訪等活動加強家校聯(lián)系

作為老師們,，我們要在今后的教學中,，針對出現(xiàn)的問題要及時補救，扎實有效地做好教學工作,，強化質(zhì)量立校意識,。為此，提出幾點要求,。

1,、抓好課堂40分鐘教學質(zhì)量，要靈活運用教材,，準確把握重,、難點，把知識轉變?yōu)槟芰?，調(diào)動學生學習的主動性和積極性,。

2、加強新課改理念學習,，不斷提高自身水平及修養(yǎng),，認真鉆研教材，吃透教材,，優(yōu)化教法,，努力提高教學質(zhì)量。

3,、加強和改進學生作業(yè)的布置和批改,，用有效期的手段，循序漸進地輔導,。落實到位即：檢查到位，輔導到位,，當面批改到位等,。

4,、抓好學生的良好學習習慣的培養(yǎng)。即：學風,、班風,，審題、做題,、檢驗的好習慣,。

5、加強訓練,，加大練習量,，豐富練習內(nèi)容，開闊學生視野,，培養(yǎng)良好學習習慣和創(chuàng)新思維,。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

6,、重視并做到三個提高,。即：均分提高、及格率提高,、優(yōu)秀率提高,；一個減少，減少學困生人數(shù),。

7,、工作要做到三個扎實。即：課堂教學扎實,、輔導學生扎實,、班級學風建設扎實。

總之,，老師,，同學們，家長們,，一份耕耘一份收獲,，只有熱愛學習，主動學習,，嚴格要求自己,，力爭做的更好，那成功一定會屬于你的,。

下面就今后的學習給同學們提三點要求：

一,、 端正學習態(tài)度，明確學習目的,。

其主要目的要求同學們端正態(tài) 各班級都應召開期中考試分析會,，

度,，明確目的。特別是考試不夠理想的班級,，應把端正班風,、扭轉學風作為下半期班務工作中心，努力培養(yǎng)班級學生的學習興趣,，營造濃郁的學習氛圍,。

二、 養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習要持之以恒,。

作為一名學生，要想成績好,，首先要有良好的學習習慣,，要一心向學，要專心致志的對待學習,，上課認真聽講,、積極思考，按時按量完成各種學習任務,。其次,，要充分利用好屬于自己自由支配的時間段，即晨讀課,，一個“午自習”和放學后的家庭作業(yè)時間,，這“三個時間段”大部分時間由自己決定，要把握好,，利用好,，才能效果好。俗話說：“一日學,，一日功,；一日不學，十日空,。但是,，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間,，甚至就連課堂上都不認真聽講,，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病,，不良習慣一定要改掉,。

三、尋找適合自己學習方法，努力提高學習成績,。

其實學習方法多種多樣,，不同的人也要采取不同的學習方法,。學習別人的方法切忌照搬,。一定要有自己的主見，通過實踐總結出適合自己的學習方法,，這樣才能有收獲,。上面講到的屬于自己支配的“三個時間段”要充分安排好，利用好,，才能效果好,，要想效果好，方法很重要,，不同的學科有不同的特點,。針對本學科特點，尋找最適合自己學習的途徑,，學習效率才能提高,。

同學們，期中考試不是學習的終點,，是學習的“加油站”,、“維修站”，所以我們不能松一口氣,，要加一把勁,，找出自己的學習的不足，繼續(xù)制定下一階段學習目標,，因為目標是我們前進的動力,。沒有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學能在下階段,，勤奮好學,，樹立信心、多動腦筋,、下定決心,，使自己的成績再上新臺階。

學期末教師代表發(fā)言稿 期末教師表態(tài)發(fā)言篇七

尊敬的校領導,、老師,，可愛的同學們：

大家下午好！此時,，能夠作為教師代表站在這里發(fā)言,，我感到十分榮幸，謝謝領導和同事們的鼓勵和認可,。

又是一個春天,，一個充滿希望的季節(jié),，學校在這里舉行期末表彰大會，老師和同學們在這里收獲成績,，收獲經(jīng)驗,，我們在這里共享付出的快樂和

收獲的喜悅！首先,，我要祝賀今天獲得表彰的同學,！你們無疑是今天校園里最亮麗的風景線！你們身上集中體現(xiàn)了我們二中人特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神,！是你們,，傳承了二中人生生不息、星火相傳的夢想與信念,！作為陪伴在你們身邊的老師,，我們深知進步的背后更多的是無止的勤奮和不懈的堅持！正如冰心所說："成功的花兒,，人們只驚羨她現(xiàn)時的'明艷,，然而它當初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨,！"其次，我要鼓勵那些今天沒能走上領獎臺的同學,！也許今天,，你的心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾,，也許你的眼中只有羨慕那么,，請平靜你的心想一想：現(xiàn)在我們看到的是領獎臺前的榮耀，你可想過獲獎同學平日里勤奮學習的日日夜夜,？也許你也一樣努力,，埋頭苦學，那么請不要放棄,，收獲的日子總會來臨,！也許你不夠努力，尚且貪玩,，那就請行動起來,，給自己一個證明能力和創(chuàng)造奇跡的機會！同學們都知道學習是一個辛苦求索的過程,，學習的過程中沒有坦途也沒有捷徑,！借此老師對大家提出希望：一定要勤奮和堅持。

成績較為優(yōu)異的同學要端正心態(tài)，明確方向,，穩(wěn)健步伐,，勇往直前，認真上好每一堂課,，堅持做好每一道題,。點滴積累，終能繩鋸木斷,，水滴石穿,。走得最遠的人往往不是走得最快的人,，而是能夠不停走路的人,，這就是堅持的力量！成績不理想的同學要認真反思,，汲取教訓,，要放下包袱，輕裝上陣,。

請記?。簾o論何時，積極的態(tài)度都像太陽,，照到哪里,，哪里亮。消積的態(tài)度像月亮,，初一,，十五不一樣！從現(xiàn)在開始,，無論承受多大的困難和挫折,，

你都要堅持努力學習，堅持就是勝利,！請記?。簺]有人可以隨隨便便的成功，每個人都是在經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨難之后,，才能化繭成蝶,，脫穎而出！請記?。簺]有人可以不負責任的輕言放棄,，人人生而平等，若你能化夢想為信念,，化沉淪為振奮,，化懶惰為勤奮，你會發(fā)現(xiàn)你的人生可以變得無限精彩！新的一輪緊張的學習已經(jīng)開始了,，未來充滿了無限的可能,！希望大家能夠全力以赴，努力拼搏,！人間春色本無價,，筆底耕耘總有情！做為老師我們會一如繼往的關愛你們,，請相信在前行的路上我們會風雨與共,！我們會為你們的每一份努力而喝彩！讓我們用汗水織就實力,，用毅力成就夢想,，用拼搏鑄就輝煌！同時老師也希望大家無論在學習還是生活中能夠自尊,、自信,、自強，學會合作,，學會感悟,，學會生活，學會做人,！此外,，我還特別想對高三學子們說，九十天后你們將迎接人生的一次重大挑戰(zhàn),，這九十天是最艱難的時候,，同時也是離成功最近的時候。九十天,，可以突飛猛進,；九十天，可以收獲累累,；九十天,，可以創(chuàng)造奇跡；九十天,，可以決定命運,！希望你們能調(diào)整好自己的心態(tài)，安排好自己的生活,，多一份理性,，少一份焦慮，沉著復習,，冷靜應考,，為你們的高三歲月畫上一個完美的句號,！最后，祝愿我們的學校越來越好,，祝愿領導和老師們馬年身體健康,，工作順利，也祝愿全體同學們不斷超越自我,，成就夢想,！謝謝大家！

學期末教師代表發(fā)言稿 期末教師表態(tài)發(fā)言篇八

尊敬的領導,，親愛的老師,，可愛的同學們，大家上午好,！

北風吹散了霧霾,，陽光驅走了嚴寒。在本學期期末考試中,，我們學校九年級化學以全縣總評第一的驕人成績讓20xx年收獲的句號如此的完美,，如此的豐滿！

20xx年,，是值得理化人銘記的一年?？冃Э己?，學校將理化與數(shù)學分開。領導們的理解,、關心和英明決策,，為化學學科的騰飛注入了強大的動力！在此,，謹向我們實驗中學這艘航船的舵手和所有的引航者們真誠地道一聲：謝謝,！

再浪漫的單個音符也彈奏不出恢弘的樂章，再倔強的一棵大樹也無法幻化成磅礴的林海,。今天,，很榮幸能有機會向大家介紹我們的團隊成員：904班的翟書杰老師，912到914班的張愛敏老師,，901到903班的江旺老師,，905到907班的我，908,、909班的陳燦武老師,，911、912班的`張向麗老師,。無法忘記工作中的點點滴滴：從學案的書寫到同課異構,，從作業(yè)批改記錄,、教學反思到教研室的聽課、評課,，大家相互理解,、相互支持、密切配合,、團結協(xié)作,、沒有內(nèi)耗、沒有怨言,。20xx年12月21日下午,，天寒地凍，實驗小學,，參與期末評卷的部分老師已走,，當我?guī)推渌M輸完成績，搓起凍僵的雙手,，“關電腦,，走?！倍皂懫鹗煜さ穆曇?，我驀然抬頭，書杰老師和愛敏老師正站在瑟瑟的寒風中,，“你們怎么沒走,？”“等你?！蹦且豢痰母袆?，似乎寒風也溫情了許多。無法忘記生活中的絲絲縷縷：12月24日女兒高燒,，書杰老師知道后對我說：“以后有事言一聲,，我們幫你照看著，至少能讓學生學化學,?！辈⒑蛺勖衾蠋煄臀艺砗脙x器，連試管都刷得干干凈凈,。這就是我們的團隊：真誠,、友愛、無私,、團結,；這就是我們的秘笈，我們戰(zhàn)勝一切困難走向成功的法寶,。讓我們一如既往,，同心同德,，群策群力，攜手并肩跨過13,，迎來14,1314,，一生一世！

可愛的孩子們,，化學是理科中的文科,，太多的知識需要記憶，除了你們老師為你們編撰的歌謠,、口訣,、諧音外，請學會利用身邊豐富的資源,，我想給你們呈現(xiàn)四個場景,。場景一：當你一不小心跌倒，情不自禁哎喲一聲時,，你撿到了金子,，也記住了金的元素符號au。場景二：選擇一個耐玩的主角,，像906班超級耐玩的韓流源,，打個招呼：“嗨，韓s源,?！蹦阌涀×肆虻脑胤杝。場景三：907班班主任董欣老師,，為了親切起見，我們親昵地叫聲“欣”,，那么孩子們,，讓我悄悄告訴你們記住實驗室制氫氣的絕招：把我們可愛的老班——欣，扔進稀硫酸里,，氫氣就出來了,。場景四：我背給你們聽：三元及第才千頃，一品當朝祿萬鐘,?；ㄝ鄻情g，仙李盤根調(diào)國脈,；沉香亭畔,，姣楊擅寵起邊風。出身理科的我,，沒有任何文學底蘊,，靠死記硬背記住這既咬嘴又不解其意的幾句話,，不簡單吧！孩子們,，有領導的關注,，家長的呵護，老師們的傾情付出,，擁有無價青春資源的你們,，搞定偶爾也有那么一點困難的化學知識，一定不在話下,，你們一定是最棒的,！新一輪征戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，可愛的小王子,、小公主們,，請舒展你們鷹一般強有力的翅膀，去搏擊理想的藍天,，實現(xiàn)人生絢麗的夢想,，鑄就實驗中學20xx年新的輝煌！

謝謝大家,！