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期末教師代表發(fā)言稿 期末教師代表發(fā)言稿三分鐘篇一

大家好!

金秋送爽,，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻,，我們共同迎來了第29個教師節(jié),。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，心情也特別激動。在此,，我向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,，祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關懷、辛勤培養(yǎng)的各級領導,，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

選擇教師這一職業(yè),，我無怨無悔。記得童年時代,，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。今天我也成為了一名教師,，我明白了教好書，是我的天職,，育好人,，才是我追求的目標!

時光如梭，轉眼間,，站在這個講臺上已經有五個年頭了,，回望過去的歲月,，有成績、有失敗,、有歡樂,、也有自虱…但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師,?；仡櫸业某砷L正是因為身邊有一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚,，堪稱楷模的教師感染了我,，從他們身上我認識到教育原來也是一份事業(yè)，也如此美麗,。學生哪怕是道一聲“老師好”,，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰,。這種甜美的欣慰并不在于學生的回報,，而在于我們的事業(yè)本身所蘊含的無窮樂趣。于是,，我更加熱愛這由智慧,、情感、信念,、理想融匯成的三尺講臺,。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里,，會生出一種無言的神圣與莊嚴;我景慕講臺的淡泊寧靜,，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然;我感謝講臺的饋贈磨煉,，在這里,，會有一種自我升華的愉悅與激勵。

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“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干”作為一名教師就必須有這種奉獻精神;“捧著一顆心來,，不帶半根草去”作為一名教師，就必須有這樣的境界,，將自己的全部精力無私地奉獻到教育事業(yè)中,。同時作為新時期的人民教師，面對知識的爆炸和更新,，社會的飛速發(fā)展,，我們要不斷地加強學習，更新觀念,，跟上時代發(fā)展的步伐,，適應新形式教育工作的新要求,，適應學生學習新知識的新需求，一切為了每一位學生的發(fā)展而努力,。

“先當學生,，后當先生”這是我們教書育人的準則，“學而不厭,，誨人不倦”這是我們教師的本色,。知識經濟時代的到來，給我們教師提出了更高的要求,，我們必須認真學習,，勤奮學習，無愧于改革創(chuàng)新的時代,，無愧于我們的學生,，無愧祖國的未來。只有這樣,，我們教師才將煥發(fā)出新的生命,，將變得更加自主、自信,，自尊和自豪!

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

期末教師代表發(fā)言稿 期末教師代表發(fā)言稿三分鐘篇二

各位老師,，各位同學：

大家好!今天，學校召開期末考試總結表彰大會,，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習,、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈祝賀.

同學們，緊張的期考試已落下了帷幕,，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力,，也見證了老師們辛勤的工作。學校為你們取得令自己滿意的成績而感到高興,，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰,。

同學們：一份耕耘，一份收獲,。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲;我看到了中午剛吃完飯,，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后,，很多同學更是放棄了看電視,、玩耍的時間，用于復習功課,，這是何等可貴的學習精神啊!

教師們,，你們辛苦了!你為了提高你的學生學習成績,，你常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn),。有些老師的孩子還年幼,，年幼得還在學走路，可是我們的老師沒有時間去照顧,，把更多的關心和愛,，給了我們的學生我常常夜深人靜時還在思考一個問題，什么是園丁精神?這就是一種最有力的詮釋,。像這樣愛生勝過愛子的教師,，我們學校很多，如：李春秀教師,，熊小教師,，盧嗣宏教師，李雪松教師,，楊冬梅教師,，田宏軍教師，湯冬梅教師等等,。同學們,，請用熱烈的掌聲來表達對這些優(yōu)秀教師的敬意!

最后祝全體師生學習進步，工作順利,，新年快樂,。

期末教師代表發(fā)言稿 期末教師代表發(fā)言稿三分鐘篇三

尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：

大家好,！今天,，學校召開期末考試總結表彰大會，目的是通過這次大會,，我們都能夠更好地發(fā)展,，更快地提高成績。

期末考試在各位領導,、各位老師的辛勤農歷下已順利結束,，在這次考試中，有許多同學,，許多科目,，許多班級在這次期中考試中取得了可喜的成績。這次期中考試成績與我們全體教師辛勤教育,，教學是分不開的,，由絕大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘,，一份收獲,。在這次期中考試中,，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學生。

以上同學之所以能達到預期目標,，是因為這些同學平時學習刻苦,、方法正確、態(tài)度端正,。同時與我們班主任,、課任教師辛勤勞動分不開的。有許多班主任利用課余時間找同學們談話交流,，耐心啟發(fā)誘導,，幫助同學們樹立信心。這些同學值得我們在座所有同學學習,，平時,，以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R,，力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預定的目標,。

同學們，緊張的期末考試已淡出我們的記憶,，其實,，期末考試是對每位同學上學期學習情況的檢查和總結。也是對各位同學學習態(tài)度,、學習習慣,、學習效果、

學習方法和學習經驗的檢查和總結,。我們希望通過本次考試總結表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,，掀起學習高潮,。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣,，頑強拼搏,，激起直追，刻苦努力,，爭創(chuàng)一流,。下面就今后的學習情況給同學們提幾點要求：

首先同學們不能忘了總結反思，因為通過反思,，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷,。

其次，我們也要正確面對考試成績,。我們不能盲目樂觀,，無論是誰,，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,，每份試卷都會有不同的結果,。考試失利的同學也未必是壞事,，失敗是一支清醒劑,，是不斷成功的動力。

三要對比自己的競爭對手,，對手是你前進的動力,，每個人都應該好好查看我們的競爭對手分配表，看看本次考試誰勝誰負,，敗在那一學科,，究其原因，制定下一步學習計劃,。瞄準你的對手奮力攀登,，就一定會取得成功。

四要勤奮,，勤奮是成長的階梯,。要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,，理想永遠是夢想,、是幻想。

五要方法,，勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,，更需要方法。有的同學終日勞累,，卻沒有明顯的進步,，原因何在？我想,，也許是因為缺少學習方法,，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習,，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨,，學習在高耗和低效中進行,。所以，我勸同學們忙中偷閑，針對本學科特點,，尋找最適合自己學習的途徑,。學習效率才能提時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲,！

期末考試已經結束,，一次考試并不是句號，更不是人生的全部,。這次考試的成績與各位同學期中考試時制定的目標相比,，絕大部分同學達到了預期效果。但也有部分同學與原定目標還存在一定差距,，我們要從暫時的喜悅中走出來,，從暫

時的沮喪中走出來，勝不驕,，敗不餒,，榮辱不驚，臥薪嘗膽,，及時調整自己,，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上,，想哭就哭,，想笑就笑吧，只是別忘了趕路",。期末總結之后又是一個新的起點,，是學習的“加油站”、“維修站”,，所以要加一把勁,，找出自己的學習的不足，繼續(xù)制定下一階段學習目標,，下定決心,，使自己的成績再上新臺階。

同學們,，春種一粒粟,，秋收萬顆籽,，現(xiàn)在正是我們播種的大好時節(jié),，讓我們攜起手來，共同努力吧,。我堅信,，你們在兩周后的月考中一定會取得更優(yōu)異的成績!

謝謝大家!