人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

期末教師代表發(fā)言稿篇一

早上好,。很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言.在這夏秋交替,、繁花似錦,、蒸蒸日上的美好日子里，我們又迎來了新的學(xué)期,，歡迎同學(xué)們回到這可愛的學(xué)校,。沉寂的校園，因同學(xué)們的到來又煥發(fā)出新的生機(jī),。同時(shí)迎來了高一新同學(xué),。在此，我代表全校教職工向升入高一的新同學(xué)表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀,。

回顧上個(gè)學(xué)期,，在我們?nèi)w老師和同學(xué)的努力下，我們?nèi)〉昧撕懿诲e(cuò)的成績,，達(dá)到了我們五中低進(jìn)中出,、中進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出的目標(biāo),。新的學(xué)期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想,。

俗話說：“一年之計(jì)在于春”，那么,，新學(xué)年的第一學(xué)期無疑是師生的春天,，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié),，更是播種希望的季節(jié),。耕耘和播種都需要付出艱辛的'勞動(dòng)，只有在春天辛勤的耕耘,，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果,。

我們?yōu)樽约菏且幻逯腥硕罡凶院溃覀優(yōu)樽约涸谶@里工作,、成長而感到幸運(yùn),。因?yàn)槲覀儞碛蓄I(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)心和愛護(hù)，擁有廣大五中學(xué)子真誠的愛戴和信任,，擁有社會(huì)殷切的期望,。我們沒有理由不勤奮、踏實(shí)地工作,，沒有理由不樂于學(xué)習(xí),，勤于鉆研，沒有理由不用忠誠和熱情來抒寫五中未來的詩篇,。我們在心中刻著誓言：我們愛五中,，我們扎根五中，我們一定會(huì)用自己的汗水和愛心去澆灌五中的一草一木，用辛勞和智慧去培育五中的一批又一批學(xué)子,。誓言無聲,，行動(dòng)能語。作為教師,我們早已做好準(zhǔn)備,我們愿傾我們所有,全力以赴,。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢想和榮譽(yù)都與同學(xué)們1

連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的,。學(xué)高為師,身正為范,在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,時(shí)代賦予我們教師新的責(zé)任感和使命,作為教師我們要不斷地學(xué)習(xí),甚至終生學(xué)習(xí),不斷地完善自己,正如孔子所說的“學(xué)不厭,教不倦”。愛是教育的基礎(chǔ),愛是教育的前提,愛是教師的天職,我們時(shí)刻要以一顆赤誠的愛心對待學(xué)生和工作,。教育是愛的教育,是幸福的教育,在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣,做一個(gè)幸福的教師才是正確的心態(tài),享受教育才是最高境界,。

期末教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好,！首先請?jiān)试S我代表孟壩中學(xué)全體高三老師對各位領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問表示衷心的感謝,！

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和慰問，使我們深受感動(dòng)和鼓舞,。同時(shí),，我們感覺到我們責(zé)任重大、擔(dān)子沉重,、任務(wù)艱巨,、形勢緊迫。

717名學(xué)生,，背后是717個(gè)家庭,。每個(gè)孩子對我們來說，也許是六十分之

一,、七十分之一,，但對每個(gè)家庭來說，他們是整個(gè)家庭甚至整個(gè)家族的全部希望,。高三是他們?nèi)松\(yùn)的分水嶺,，而決定一個(gè)孩子命運(yùn)的也許就是我們教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)行為,。將他們送進(jìn)理想的大學(xué)是我們的責(zé)任和使命,。

一個(gè)學(xué)校沒有教育質(zhì)量就沒有生命力，高三畢業(yè)班是每一所高中學(xué)校質(zhì)量的窗口,。對我們高三教師來說,，“人在高三，身不由己”我們沒有退路,，只許成功,，不許失敗。我們肩上的擔(dān)子很沉重,。

我們學(xué)校始終把質(zhì)量強(qiáng)校作為立校之本，優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)為我們打造了一次次的輝煌。20xx年高考本科進(jìn)線304人的優(yōu)異成績是矗立在我們高三教師面前的一座巍峨的高峰,。20xx年穩(wěn)中有升的目標(biāo)使我們深感任務(wù)艱巨,。

從現(xiàn)在算起，距離20xx年的高考僅剩區(qū)區(qū)四個(gè)半月時(shí)間,。而我們的學(xué)生基礎(chǔ)差,、底子薄，和兄弟學(xué)校相比還有很大差距,。我們面臨的`形勢嚴(yán)峻而緊迫,。

盡管我們的工作存在著諸多困難，但,，我們?nèi)w高三教師將在上級(jí)部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下繼承和發(fā)揚(yáng)我校教師敬業(yè)樂教的優(yōu)良傳統(tǒng),，增強(qiáng)信心，攻堅(jiān)克難,，以更加科學(xué)的方法,、更加陽光的心態(tài)、更加飽滿的激情,，積極備戰(zhàn)高考,，不斷創(chuàng)新，奮力拼博,，突出重圍,，再創(chuàng)佳績，咬定青山不放松,，歷經(jīng)艱辛不言敗,，憑著我們的勇氣和拼搏精神，以信心和實(shí)力為我校717名高考學(xué)子負(fù)責(zé),，為我校的榮譽(yù)地位奉獻(xiàn),，為我們鎮(zhèn)原的教育事業(yè)增光添彩。

謝謝大家,！

期末教師代表發(fā)言稿篇三

在座的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

走進(jìn)20xx年的尾聲,，我們迎來屬于精彩的20xx年。剛剛經(jīng)歷過的期末考試,，各項(xiàng)閱卷工作已經(jīng)落下帷幕,，今天，我們在此召開20xx-20xx年度學(xué)期期末考試表彰大會(huì),，首先向獲得表彰的個(gè)人和優(yōu)秀集體表示衷心的祝賀,。

今天的表彰大會(huì),，學(xué)校安排我做一個(gè)經(jīng)驗(yàn)介紹的發(fā)言稿，說起經(jīng)驗(yàn),，也是我日常工作中的一些拙見,，與各位老師共勉。

和諧的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件,。學(xué)生親其師,，方能信其道。我非常喜歡這樣的一句話：一個(gè)好教師,，首先意味著熱愛學(xué)生,，善于跟他們交朋友，快樂著他們的快樂,，悲傷著他們的悲傷,。有一項(xiàng)對中學(xué)生的調(diào)查表明：很多學(xué)生喜歡某一科的直接原因就是喜歡教這個(gè)學(xué)科的老師。所以我們老師可以多像朋友一樣與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,；在課堂上既是良好的引導(dǎo)者,，又是耐心的聽眾，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生，理解學(xué)生,，在其樂融融的氛圍中創(chuàng)造出高效課堂,。

課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，但無論教育怎么改革,，向課堂45分鐘要效率是永遠(yuǎn)不變的真理,。很多時(shí)候我們上完了課，問自己四個(gè)問題,，就知道這堂課的效率高不高：

這節(jié)課我打算讓學(xué)生獲得什么,？（目標(biāo)問題）

我打算用多長時(shí)間讓學(xué)生獲得？（效率問題）

我打算讓學(xué)生怎樣獲得,？（方法問題）

有多少學(xué)生達(dá)到了我的要求,？（達(dá)標(biāo)問題）

想在45分鐘里上出xxxx效果，就要求我們精心備課,、用心上課,、盡心組課，潛心思課,，以飽滿的情緒,、充沛的精力投入到課堂中去，引領(lǐng)學(xué)生遨游知識(shí)的海洋,。

說真的,，我每聽一節(jié)課都會(huì)有啟示,，都會(huì)有收獲，包括教學(xué)的方法,，教案的設(shè)計(jì),，課堂的組織，學(xué)生的調(diào)動(dòng),，練習(xí)的安排，作業(yè)的布置等,。我聽過夏雨萱老師的課,，楊群娣老師的課，董斯老師的課,，他們上課時(shí)的全心投入和疾馳有度,，給了我很大的啟發(fā)；尤其是看了夏老師的教案,，我才真正懂得教案原來可以寫得這么工整,、這么詳細(xì)、這么的思路清晰,、這么的有條不紊,。雖然說“教無定法”，但善于學(xué)習(xí)和借鑒往往可以收到事半功倍的效果,。

在信息技術(shù)飛速發(fā)展和日益普及的今天,，充分利用現(xiàn)代化的'信息資源來教學(xué)已成為時(shí)代潮流。掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),、電腦等信息工具，對信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織,、運(yùn)用以及通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流等，這些都要求教師與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

其實(shí),，我們的老師們一直在努力著,，對待學(xué)生也都很用心：起早貪黑的有之，噓寒問暖的有之,，促膝談心的有之,，循循善誘的有之，苦口婆心的有之……有時(shí)老師也很困惑：我是真心對學(xué)生好,，可是有時(shí)學(xué)生真的不領(lǐng)情,。

同學(xué)們,，雖然說學(xué)習(xí)成績并不是一個(gè)學(xué)生的xxxx，雖然說條條大路通羅馬,，雖然我堅(jiān)信在將來,，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個(gè)屬于自己的位置,，但我依然想說：同學(xué),，請你盡你所能地去學(xué)習(xí)。游戲生活固然容易,，盡情玩樂固然痛快,，可是，當(dāng)你們揮手告別學(xué)生生活時(shí),，心中空空洞洞,，不也是一種遺憾嗎？奧斯特洛夫斯基曾說：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過——當(dāng)你回首往事時(shí),，不因虛度年華而悔恨,，不因碌碌無為而羞愧?！墩嫘挠⑿邸愤@首歌里面,，也有這樣一句唱詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功,！同學(xué)們，期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),，希望大家珍惜青春,，珍惜友情（緣分），珍惜在霞流中學(xué)的三年時(shí)光,，讓它成為大家生活中抹不去的美好記憶,！

最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師身體健康,、工作順利、生活開心,！祝全體同學(xué)快樂學(xué)習(xí),、茁壯成長、學(xué)有所成,！

期末教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家上午好！

走過四季,，轉(zhuǎn)眼之間,，乙未羊年已是昨日,，20xx就在當(dāng)下。今天,，我們?nèi)熒谶@里隆重聚會(huì),，舉行期末總結(jié)大會(huì)，作為九年級(jí)教師代表在這里發(fā)言,，我深感榮幸,，同時(shí)也不勝惶恐。

十年前,，我走出這所學(xué)校,，帶著母校希冀而去，一年多前,，我回到這里，帶著父母的期盼和頭頂?shù)呢?zé)任而來,！任教之初,，作為新教師，得到了太多前輩們的親切關(guān)懷與無私指導(dǎo),，xxx在此,，深表謝意！20xx年初,，我有幸進(jìn)入政教工作,，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持！

之前接到通知作為教師代表講話的時(shí)候,，我是惶恐的,，作為一名年輕教師，資歷淺,，經(jīng)驗(yàn)不足,，何德何能?；炭种?，我細(xì)細(xì)梳理，整理出如下幾條,，和同事們分享,，如有不正之處，敬請見諒,、指正,，xxx定當(dāng)虛心受之！一,、多做總比不做好,。大學(xué)的經(jīng)歷告訴我,，無論你身處何地，只要你不睡懶覺不虛度光陰,，只要你永不停息,，只要你在做事，不管這件事事多么的枯燥無味多么不喜歡,，就一定會(huì)有收獲,，在工作上我始終堅(jiān)守這個(gè)原則,！每當(dāng)想到比我優(yōu)秀的人還比我努力，怎能懈怠,！

二、要做就做好,。本人討厭不負(fù)責(zé)任的任何半成品,，我認(rèn)為那是對“美”的一種侮辱與褻瀆，在教學(xué)中,，我全力以赴,，在允許的條件中爭取最大的教學(xué)效果，嘗試不同的教學(xué)方式方法,，尋找最佳教學(xué)模式,，讓每一個(gè)受聽者都能有所收獲。

三,、要做就要快,。我負(fù)責(zé)八（2）、九（1）,、九（2）三個(gè)班的物理教學(xué),，同時(shí)還兼任留守兒童之家、心理健康咨詢室,、共青團(tuán)等工作,，工作量大，事情多,，時(shí)間緊,，再加之檢查較多，考核頻繁,，我只有加快速度,，在最短的.時(shí)間爭取最大的

工作以來，我一直告訴自己：只要努力,，就一定有收獲,。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本,，無愛則無教育,。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師應(yīng)該真心誠意地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師,。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,，最終實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo),。帶著愛的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程,，我立足教學(xué)實(shí)際,，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，努力提高自身素質(zhì),，精心研究適合中學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負(fù)有心人,，我班學(xué)生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅,。

期末教師代表發(fā)言稿篇五

各位老師、同學(xué)：

大家晚上好,！

不知不覺間高中的"千日工程"已進(jìn)行了1/6,回首過去的4個(gè)多月,，夏日的涼風(fēng)已換成了冬日的飛雪，同學(xué)們的臉上也寫滿了成熟帶來的堅(jiān)毅,，四個(gè)月我們逐漸適應(yīng)了高中不同于初中的快節(jié)奏,，逐漸習(xí)慣了高中緊張的學(xué)習(xí)生活，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備迎接更大的挑戰(zhàn),。

我很慶幸能同時(shí)兼帶級(jí)部的所有十二個(gè)班級(jí)的課務(wù),，這樣使我能有機(jī)會(huì)更好的觀察到我們每個(gè)班級(jí)的成長繁榮，我們每位同學(xué)的喜怒哀樂,，在這四個(gè)月中我看到了充滿人情味的一班,，《乃琪，加油》喚醒了我們愛的力量,；我看到了尊師重教的二班,，他們的濃濃情感表達(dá)的真切誠摯；樂學(xué)上進(jìn)的三班,，年級(jí)歷次考試都能勇奪鰲頭,；團(tuán)結(jié)協(xié)作的四班,，墻上滿滿的獎(jiǎng)狀是對小組功能的詮釋；我看到了清爽整潔的五班,，每節(jié)課前的黑板上都顯得一塵不染,；我看到了訓(xùn)練有素的六班，跑操時(shí)你們整齊一致的步伐已成為了新馬一道亮麗的風(fēng)景線,；感謝你們,，乖巧懂事的七班，在我瑣事纏身的時(shí)候總能得到你們的理解和鼓勵(lì),；我看到了要求嚴(yán)格的八班,，即使早上的第一節(jié)課，也總能看到你們神采奕奕,；勤勞奉獻(xiàn)的九班,，辦公室內(nèi)、樓梯道上灑下了你們不知凡幾的汗水,；我看到了個(gè)性張揚(yáng)的十班,，在磨練中成長，在成長中懂事,，在懂事中堅(jiān)強(qiáng),；我看到了讀書積極的十一班，你們總能在鈴聲響起前喊破黎明或晨昏的寧靜,；知恥后勇的十二班,，你們的變化，大家都看在眼里,，我和你們一樣相信零距離十二班,，永不落后。再次感謝我們在座的672位同學(xué),，你們用你們的快速適應(yīng)和堅(jiān)持努力讓我們級(jí)部前四個(gè)月的腳步走得踏實(shí)堅(jiān)定,。（此處建議有掌聲）

在肯定之余，我們也看到了我部同學(xué)存在的不足：

常規(guī)方面,，打架事件層出不窮,， 吸煙喝酒屢有發(fā)生，這些行為極大地破壞了我們正常的教育教學(xué)秩序,，給班級(jí)和學(xué)校帶來惡劣影響,，我們年級(jí)態(tài)度向來堅(jiān)決，并且在后面的處理中更會(huì)重拳出擊,，第二個(gè)問題是宿舍衛(wèi)生常規(guī)通報(bào)有的寢室經(jīng)常上榜,，你要知道宿舍每通報(bào)一次相當(dāng)于當(dāng)天考核分?jǐn)?shù)扣15到20分，直接影響了班級(jí)能否拿到流動(dòng)紅旗，我們住校生作為集體中的一員應(yīng)該時(shí)刻以集體為重,，以班級(jí)榮譽(yù)為重,，第三個(gè)問題遲到人數(shù)較開學(xué)初有增多，學(xué)校是一個(gè)講文明,、講紀(jì)律的地方,，沒有時(shí)間觀念、隨意扣除班級(jí)分?jǐn)?shù)的同學(xué)不會(huì)受到其他同學(xué)的認(rèn)同,。

學(xué)習(xí)方面,，第一個(gè)表現(xiàn)是早晚讀投入程度相比期中考試前有下降，我們剛才聽班級(jí)挑應(yīng)戰(zhàn)時(shí)提到了比早讀,，比聲音,，比投入，年級(jí)之所以提出瘋狂早晚讀的口號(hào)是為了讓我們用自己的聲音和狀態(tài)帶動(dòng)我們一整天的學(xué)習(xí)面貌,，第二個(gè)表現(xiàn)是自習(xí)課利用率不高,，我們每周算上中自習(xí)一個(gè)班級(jí)有18節(jié)課的自習(xí)時(shí)間，再算上晚自習(xí)足足有32節(jié)之多,，在高中的學(xué)習(xí)有這樣一句至理名言："上課會(huì)聽講的學(xué)生可能會(huì)取得好成績,，會(huì)自學(xué)的學(xué)生一定會(huì)取得好成績".我們許多在上次期中考試中取得巨大進(jìn)步的同學(xué)都得益于能很好地利用自習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)方面大家存在地第三個(gè)問題是不能正確的對待學(xué)習(xí)上遇到的困難,，()知難而退,，得過且過，甚至灰心喪氣,，自怨自艾,，導(dǎo)致課堂上發(fā)呆，睡覺,，小動(dòng)作頻頻，我們需要振作,，需要發(fā)奮,，我們?yōu)槲覀兊拇髮W(xué)夢想已十年寒窗，我們絕不能自殺在高中沖刺的起跑線上,，無論是哪一位同學(xué),，無論你現(xiàn)在的成績?nèi)绾危嵌疾皇亲璧K你樹立目標(biāo),，開始奮斗的根源,。因?yàn)槲蚁嘈琶恳晃煌瑢W(xué)都是懷著自己的夢想而來，懷著兩年半后的大學(xué)之夢而來,！

高中三年,，看似漫長卻時(shí)光飛逝，不是隨便想想做做就可以考上理想的大學(xué)的。比我們成功,、聰明,、努力的同齡人數(shù)不勝數(shù)，那么,，我們只有奮力拼搏才能趕超他人,，超越自我，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢想,！

現(xiàn)實(shí)是殘酷的,，夢想是美好的。我們唯一的途徑就是滿懷斗志,，滿懷希望,，滿懷積極的態(tài)度來應(yīng)對生活中的每一個(gè)關(guān)卡。

李白曰："行路難,，行路難,，多歧路，今安在,？"但我要說的是：行路不難,，難在于應(yīng)對進(jìn)退而不失其中正；難在于行前駐足之時(shí)還能自我眉批,；難在于路斷窮途之際,，猶能端莊句點(diǎn)，朝天一躍,，另起一段,。

記得魯迅先生說過這樣一句話："我覺得坦途在前，人又何必因了一點(diǎn)小障礙而不走路呢,？"是的,，我們最大的`目標(biāo)是高考的勝利，是小高考的順利過關(guān),，我們的坦途——美好的大學(xué)生活正等待著兩年半后朝氣蓬勃的我們,！所以，對于這次重要的期末七校聯(lián)考,，我們需要一個(gè)積極的態(tài)度,，需要一份堅(jiān)定的信念，需要一場艱苦的鏖戰(zhàn),！

在此之前,，無論成與敗，那都是過去式,，而我們能做的便是拋開過去的一切,，不斷探尋到達(dá)理想彼岸的路,！親愛的同學(xué)們，無論現(xiàn)在我們遇到什么樣的困難,，我們都要堅(jiān)信,，只有回不去的過往，沒有到不了的明天,。

面對指日可待的期末考試,，我們已經(jīng)結(jié)束了新課教學(xué)，進(jìn)入了最后的復(fù)習(xí)沖刺迎考階段,，此時(shí)此刻面對這次期末考試倒計(jì)時(shí)14天,，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽儾焕硐攵葆澹蛟S有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息,，或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數(shù)著日子,。可是同學(xué)們,，你知不知道,，你的父母正為你即將到來的這次期末考試心急如焚，我們的老師在正為同學(xué)們的考試精心備課,，二部學(xué)生正在摩拳擦掌,，虎視眈眈，躍躍欲試,。這次考試成績直接和我們下學(xué)期的分科分班掛鉤,，這次期末考試，容不得我們有一絲遲疑,，這次期末考試,，容不得我們有片刻停滯，這次期末考試,，容不得我們有半點(diǎn)閃失,！

在后面的兩個(gè)星期中我們要比早晚讀，比狀態(tài),，比聲音,；我們要比上課狀態(tài)，比認(rèn)真,，比投入；我們要比自習(xí),，比紀(jì)律,，比效率，我們更要比常規(guī),，比宿舍,，比衛(wèi)生,，我們要糾正我們前面行為習(xí)慣中的陋習(xí)，級(jí)部在后面將每天都有學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢查通報(bào),，我們要發(fā)揚(yáng)自己沖刺中的閃光點(diǎn),，我們絕不吝嗇我們的表揚(yáng)，我們?nèi)客瑢W(xué)要用我們最后14天的全情投入來挑戰(zhàn)極限,，我們所有的教師和班主任將為我們的期末沖刺保駕護(hù)航,！,

在這里發(fā)一個(gè)臨時(shí)通知：在明天早上我們一部的所有班主任將共同觀摩我們各個(gè)班級(jí)的早讀狀態(tài)，我們要看到的是,，端正坐姿不趴下,，手拿書本不放下，大聲朗讀不停下,，我們要用我們最激昂的早讀向20xx新年獻(xiàn)禮,！

《沁園春·長沙》的末句問道："悵寥廓，問蒼茫大地,，誰主沉?。?

答案是什么呢,？也許每個(gè)人心中都有不同的想法,，但此刻我要說的答案是："我主沉浮,！"

因?yàn)閳?jiān)信"我主沉浮",我們有理由相信只要再奮斗14天,，期末考卷定會(huì)給予我們一個(gè)圓滿的答復(fù)！

最后,，預(yù)祝每一位同學(xué)在期末全市七校聯(lián)考中取得理想的成績,！

期末教師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年春來早,，乍暖還寒換新顏,，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學(xué)校。新學(xué)期,，新征程,，新面貌，此時(shí)此刻,，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天,，把理想化為宏圖,，把計(jì)劃付諸行動(dòng),，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行,，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,，奉獻(xiàn)青春的智慧。

新的學(xué)期,，對于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開始,。作為教師，我們深知肩上所負(fù)的重任,。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云先生說“很多人比我們聰明,，很多人比我們努力，為什么我們成功了,，我們擁有了財(cái)富,，而別人沒有，一個(gè)重要的原因是我們堅(jiān)持下來了,?！睕]有不懈的追求，沒有厚實(shí)的積蘊(yùn),，很難在教育,、求知的道路上留下一個(gè)個(gè)深深的足跡。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。是的，把簡單的事情重復(fù)做是專家,；把重復(fù)的事情用心做是贏家,。我想作為教師，這里的重復(fù)應(yīng)該是一種不斷梳理,、總結(jié)與反思的堅(jiān)持,，在堅(jiān)持中我們鞏固舊聞，探索新知,，在堅(jiān)持中我們繼續(xù)實(shí)踐,，在堅(jiān)持中我們摸索經(jīng)驗(yàn)，在堅(jiān)持中我們形成自己的風(fēng)格,；同樣的道理,，對于我們同學(xué)而言，如果能在三年的學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)持并且學(xué)出其中的滋味,，那我們的`堅(jiān)持換取的是——我們就是最后的贏家,。

同學(xué)們，時(shí)間匆匆,，流年似水,。良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始,，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,，所以，只有有理想的人生才是積極的人生,，才能飛得更高,，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的境界,。歡笑與淚水，耕耘與收獲,，每一個(gè)日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記,，也是你們成功的起點(diǎn)。同學(xué)們,，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由,；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟,；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌！對于初三的同學(xué)們,，你們面臨著中考,，社會(huì)、學(xué)校,、家長對你們寄以很高的期望,，希望你們不負(fù)眾望，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí),，勇于拼搏,，沒有人能隨隨便便成功。如果你曾經(jīng)羨慕他人出色的成績,，請不要忘記,，在你玩得不亦樂乎的時(shí)候，或許他們攻克謀道難題,、正在記單詞,。加強(qiáng)“充電”,，提高“內(nèi)存”呢！魯迅先生說過,，“哪里有什么天才,，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的”,。人生所或缺的不是天資而是勤奮,。

運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好在校的每一天,，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹做出表率,，為母校爭光添彩；希望你們再接再勵(lì),，努力拼搏,，爭取在學(xué)習(xí)生活中做好榜樣，努力做到：學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作,。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們在新的學(xué)年身體健康,、工作愉快、家庭幸福,！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、健康成長！謝謝大家,。

期末教師代表發(fā)言稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事：

大家下午好！首先非常感謝校長和各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)讓我來跟大家分享一下自己在教育教學(xué)過程中的一些做法,，我感到非常榮幸,！接下來我將從以下四點(diǎn)說說自己的做法。

首先,，我布置的每一項(xiàng)作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真去檢查批改,。不管是學(xué)校寫的正式作業(yè)還是在家里寫的練習(xí)作業(yè)，凡是我自己布置的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真去檢查,。因?yàn)槲艺J(rèn)為教師布置的作業(yè)如果不檢查的話那就跟沒有布置是一樣的,，而且于此同時(shí)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度會(huì)感染到自己的學(xué)生。當(dāng)老師對于某件事情某項(xiàng)作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)時(shí)學(xué)生才不會(huì)怠慢?；蛟S也正是因?yàn)槲覍ψ鳂I(yè)的態(tài)度如此,，所以我們班孩子不管正式作業(yè)還是練習(xí)作業(yè)都能夠按時(shí)按量完成。還有更加重要的是堅(jiān)持,?！靶邪倮镎甙刖攀比绻覀儾荒軓氖贾两K好好堅(jiān)持下去，那么我們之前的努力有可能會(huì)全部白費(fèi),，所以我認(rèn)為堅(jiān)持更加重要。因此,，我們班也是雷打不動(dòng)地每天堅(jiān)持完成好詞佳句的積累,。相信長期堅(jiān)持下去，我的每一個(gè)孩子將會(huì)獲益匪淺,。

作為班主任兼語數(shù)老師的我時(shí)間畢竟太有限了,，因此，我從家長方面入手,，在抓緊孩子的同時(shí)也努力將家長的作用發(fā)揮到最大,。我布置的'每一項(xiàng)家庭作業(yè)都要求家長簽字確認(rèn)孩子是否認(rèn)真完成。比如：今天布置讀課文三遍,，我會(huì)在布置作業(yè)的同時(shí)注明：“已讀”,；再比如說在孩子們背誦乘法口訣時(shí)我也會(huì)要求家長在某一固定位置簽“已背”。同時(shí)我會(huì)在早讀之時(shí)或者檢查作業(yè)時(shí)抽空查看孩子的作業(yè)上是否有家長簽字,。做的好的家長我會(huì)在班級(jí)群提出表揚(yáng),，這樣我們就開啟了一個(gè)相對良好的模式。其實(shí)每一位家長都是愛孩子的,，每一位家長都想要讓自家孩子更好,，有了老師的要求及監(jiān)督，家長們也會(huì)做得很好的,！有了家長的配合教師的工作也才能更加順利和有效,。

已會(huì)的知識(shí)對于孩子們來說只是簡單的機(jī)械重復(fù)，而出錯(cuò)的題目才是需要我們花費(fèi)更大精力去關(guān)注的一件事情,。所以平時(shí)我就嚴(yán)抓孩子的改錯(cuò)問題,。比如生字聽寫改錯(cuò)，我們會(huì)以同樣的格式改錯(cuò)三遍,。練習(xí)冊上的改錯(cuò)為上下劃線,，字詞改三遍句子改一遍，數(shù)學(xué)試題統(tǒng)一改一遍,。而我也會(huì)在第一時(shí)間對孩子們的改錯(cuò)進(jìn)行二次批改,。這樣我們的改錯(cuò)既清晰清楚又能令孩子們加深印象。同時(shí)我從來不會(huì)將孩子們的錯(cuò)誤當(dāng)成偶然事件而是會(huì)充分挖掘孩子錯(cuò)誤背后的深層原因?？荚噷τ诤⒆觽儊碚f也是一件非常重要而又重大的事情而且我們的每一次考試時(shí)間都會(huì)十分充分,，相信孩子們也已經(jīng)認(rèn)真檢查過了。那么最后出現(xiàn)在試卷上的錯(cuò)誤對于孩子來說必然有著他會(huì)錯(cuò)的必然原因,，作為教師的我每一次考完試之后都會(huì)先讓孩子自己改錯(cuò)然后再把孩子們易錯(cuò)的,，多錯(cuò)的題講解一下，最后再讓孩子們把改好錯(cuò)的卷子上交給我再次查看孩子們的改錯(cuò)情況,，從改錯(cuò)情況中了解孩子對于錯(cuò)題是否真正理解,。有時(shí)候我還會(huì)讓孩子們告訴我如此改正的原因，由此可以在查看孩子是否真正理解的同時(shí)讓他進(jìn)行再次鞏固,。最后如果孩子再犯類似錯(cuò)誤我會(huì)有針對性地做一些練習(xí)題,，同時(shí)告知家長，提醒孩子仍有哪些板塊需要加強(qiáng),。與家長共同努力,，幫助孩子真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤,。

不管是孩子還是家長我都會(huì)對他們講道理,。比如說孩子們不愿意改錯(cuò)時(shí)我就會(huì)從正反兩面給孩子們講解改錯(cuò)的好處以及不改的壞處，這樣孩子們就會(huì)非常認(rèn)真地去改錯(cuò),，因?yàn)楦腻e(cuò)對于他們有好處,。比如家長不愿意完全按照老師的要求來做時(shí)我也會(huì)站在家長的立場上幫他們分析利弊，這樣家長就會(huì)按照我心中所想而為,?？傊还苁羌议L還是孩子們只要我們站在他們的角度上幫他們分析利弊,，相信大部分孩子和家長都會(huì)理解并且這樣去做的,。這樣的效果遠(yuǎn)比直接命令所產(chǎn)生的效果更好、更深遠(yuǎn),。

以上就是我日常教學(xué)中的一些做法,，可能還存在許多不成熟的地方，現(xiàn)在與大家共同交流,，希望大家對我多提寶貴建議,，讓我們共同成長、共同進(jìn)步,。我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家！

期末教師代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,、親愛的家長朋友們、可愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天,，我們午汲小學(xué)的全體師生和優(yōu)秀學(xué)生家長代表聚集在一起,，隆重召開上學(xué)期期末考試表彰大會(huì)。我先做個(gè)自我介紹,，我是六年級(jí)的語文教師兼班主任,，大家推選我作為教師代表站在這里發(fā)言，我深感榮幸,，謝謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和同事的認(rèn)可,。

請?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候,！向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀,！向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間共享孩子們收獲喜悅的家長們致以熱烈的歡迎。

首先,，我要祝賀今天獲得表彰的同學(xué)！你們無疑是今天校園里最亮麗的風(fēng)景線,！你們身上集中體現(xiàn)了我們午汲小學(xué)特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神,！你們用自己辛勤的汗水換來累累碩果，作為陪伴在你們身邊的老師,，我們深知進(jìn)步的背后更多的是無止的勤奮和不懈的堅(jiān)持,！

正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,，然而它當(dāng)初的芽兒,，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨,！”孩子們,，你們是好樣的！老師為你們高興,，你們的家長更為你們而驕傲,！

其次，我要鼓勵(lì)那些今天沒能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué),！也許今天,，你的心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾,，也許你的眼中只有羨慕,？那么，請平靜你的心想一想：現(xiàn)在我們看到的是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前的榮耀,，你可想過獲獎(jiǎng)同學(xué)平日里勤奮學(xué)習(xí)的日日夜夜,？也許你也一樣努力，埋頭苦學(xué)，那么請不要放棄,，收獲的日子總會(huì)來臨,！也許你不夠努力，尚且貪玩,，那就請行動(dòng)起來,，給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)！

再次,，我還想給所有的家長聊兩句,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開家庭配合，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。因此，在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合：

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí),。第二、不管農(nóng)活與工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的`孩子作一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。第三,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績,，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子,，做到不急不燥,，有方法，有耐心,。第四,、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)鍛煉,，引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對待困難和挫折,。第五,、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無法取代家長,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng),、安全教育等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。第六、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí),。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間,，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。第七,、營造良好的家庭氛圍,，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書,，與書交朋友,，善于思考,，有廣泛的興趣愛好,。

我堅(jiān)信，有了你們的配合,，信任,、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，充滿活力，有愛心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，孩子一定會(huì)健康愉快地成長。

最后,。我還想給我們六年級(jí)的同學(xué)們說幾句,。孩子們，你們要知道,，你給生活多少懶惰,，生活就會(huì)回敬你多少苦澀,；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲,。僅僅三個(gè)月的時(shí)間你們就要畢業(yè)了,，這九十天是最艱難的時(shí)候，同時(shí)也是離成功最近的時(shí)候,。九十天,，可以突飛猛進(jìn)；九十天,，可以收獲累累,；九十天，可以創(chuàng)造奇跡,！希望你們能調(diào)整好自己的心態(tài),，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏,，奮起直追,，刻苦努力，六月份為你們的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào),！

總之,，我希望我們?nèi)w學(xué)生都要不斷進(jìn)取，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,，以自己的勤奮贏得更多的喝彩,。

謝謝大家！

期末教師代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

同學(xué)們，我先請大家回答一個(gè)問題,，你們覺得高中兩年過去了,，這兩年過得快嗎？（快）我告訴你們,，高三這一年比高一,、高二任何一年過的更快！有壓力嗎,？（有）

面對高三,，面對壓力，讓我來猜一猜你們的情況：有的正為自己成績不理想而彷徨,，有的正為時(shí)間的短暫而嘆息,，也有的卻不以為意，正逍遙地?cái)?shù)著時(shí)日??同學(xué)們,，你們知道你父母的現(xiàn)在的心情嗎,？你們知道你們老師的心情嗎,？你們的父母此時(shí)正為你即將迎來的高考而心急如焚，我們教師們也承受著巨大的壓力,？

不過,，現(xiàn)在我要告訴同學(xué)們的是：面對高考這沉重的壓力與挑戰(zhàn)，高三全體教師會(huì)化壓力為動(dòng)力,，面帶微笑,，勇敢從容地拼搏努力，決不退縮,，決不回避,。我們會(huì)傾盡全部心血，盡好我們應(yīng)盡的職責(zé),。值此,，我代表高三全體教師表決心如下：

一、生活上,，我們會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，與班主任一道給予你們親人般的溫暖和關(guān)愛，朋友般的理解和支持,。你們哪里有困難,，哪里就有我們老師。我們愿與你們一路相扶著走向明年六月,。

二,、教學(xué)上，我們會(huì)盡心盡力,，嚴(yán)格要求自己,，力爭做好五個(gè)一：精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，悉心做好每一次輔導(dǎo),，耐心講好每一個(gè)問題,，真誠對待每一個(gè)學(xué)生,。我們將全部所學(xué)教給你們，決不懈怠,，也毫不保留,。

三、思想上,，我們在端正工作態(tài)度,、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的同時(shí),，努力加強(qiáng)與同學(xué)們的思想溝通與交流,。我們愿意幫助同學(xué)們解開思想上的癥結(jié),，確保你們能夠輕松愉快地迎接高考的挑戰(zhàn)。

現(xiàn)在,，高三全體教師正以飽滿的熱情播撒著自己的愛心和智慧,。盡管如此，我們還是無法預(yù)測明年的成功,，因?yàn)?，要想明年的六月豐收，更重要的是要靠走進(jìn)考場打拼的你們,。同學(xué)們,，高考，容不得我們有一絲遲疑,；高考,，容不得我們有片刻停滯；高考,，容不得我們有半點(diǎn)閃失,！高考，我們必須勝利,！這是一場精力和智慧的'賽跑,，是一次超越，是一場戰(zhàn)爭,，必須講求戰(zhàn)略原則,！以下幾點(diǎn)建議，也許能為我們指點(diǎn)迷津,，不算經(jīng)驗(yàn),，僅為鼓勵(lì)：

一、明確定立高考目標(biāo)：

學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)就沒有方向,，所以我們要為自己確立確立一個(gè)明確的高考目標(biāo),，并在此基礎(chǔ)上做好整體規(guī)劃，不僅要有長遠(yuǎn)規(guī)劃,，還要的近期規(guī)劃,，包括月計(jì)劃，周計(jì)劃,，甚至是每一天的計(jì)劃,，每一學(xué)科每一節(jié)課的計(jì)劃。有了這些規(guī)劃,，即使你做不到最好,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階也是完全可能的。如果我們堅(jiān)持這樣做下去,，每天能給自己一個(gè)滿足,，迎接我們的明天一定是個(gè)艷陽天,。

二、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)：

有人說,，高考三分靠水平,，七分靠心理素質(zhì)。這句話可能未必科學(xué)可信,，似有夸張,，但也確乎有一定的道理。誰的心理素質(zhì)好,，誰就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平,，肯定能取得自己理想的成績。平常的考試不理想,，我們不要灰心喪氣,，要立刻調(diào)

整好自己的心理，用一顆平常心對待成績和名次,，做到“不煩惱,，不害怕，不著急,，不驕傲”,，找出問題，即使亡羊補(bǔ)牢也為時(shí)不晚,，爭取下次做的更好,。相信同學(xué)們咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí),，迎接我們的一定是收獲與成功,！

三、充滿信心,，鼓足勇氣：

考場就是戰(zhàn)場,，兩強(qiáng)相遇勇者勝。在通往高考這段艱難的路程里,，同學(xué)們難免遇到這樣那樣的困難,。比如，面對眾多的考試,，你們可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而煩亂,，也可能會(huì)因?yàn)槌煽兲岣卟豢於腔?，甚至?xí)蚩謶指呖级敕艞??同學(xué)們,，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山,。困難似彈簧,，你弱它就強(qiáng),。愿同學(xué)們鼓足勇氣，迎難而上,，做思想上的強(qiáng)者,，生活上的勇士，學(xué)習(xí)上的排頭兵,。

四,、全力以赴，潛心復(fù)習(xí)：

為了能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中,，我們要從現(xiàn)在開始,，戒除一切與學(xué)習(xí)與高考無關(guān)的活動(dòng)，將全部時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,，不該看的書一頁都不能看,，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天一句都不能聊,，管理好自己的每一天,，無悔于自己的每一天。

以上是我代表高三全體教師所表決心和對同學(xué)們發(fā)處肺腑的期望與祝愿,。相信,，只要我們師生同心協(xié)力，攜手共進(jìn),，就一定能在明年的六月再創(chuàng)渝北中學(xué)高考的輝煌,！

期末教師代表發(fā)言稿篇十

各位同學(xué)們：

大家好！

又到了一個(gè)學(xué)期的最后階段了,，這個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，相信大家還是有很多進(jìn)步的，但是也需要通過考試證明自己的在這個(gè)學(xué)期以來所學(xué)習(xí)到的東西,，這是非常珍貴的,，大家應(yīng)要做好準(zhǔn)備，在這期末來臨之際做好沖刺,，認(rèn)真的搞好復(fù)習(xí),，讓自己獲得更多的知識(shí)，這是非常重要的,，也是接下來應(yīng)該合理去做好的,，作為一名教師，我也是非常能夠體會(huì)到這種感覺,，大家一定要在這樣的環(huán)境下面去做做出更好的成績來,，這是非常重要的。

首先一定要在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，做好準(zhǔn)備,，為期末考試能夠取得好的成績,，加緊時(shí)間復(fù)習(xí)了，大家每一次努力都是為了接下來更好的自己,，讓自己能夠在好的環(huán)境下面工作,，未來還會(huì)有更多挑戰(zhàn)，也希望大家能夠在這樣的環(huán)境下面取得更好的成績來,，這段時(shí)間以來我們也陸續(xù)的進(jìn)入復(fù)習(xí)的階段了,，時(shí)間是很快的，大家應(yīng)該要有這方面的意識(shí),，一定要做好充分準(zhǔn)備,，搞好自己學(xué)習(xí)同時(shí)，也需要認(rèn)真的去規(guī)劃好接下來的時(shí)間,，這也是非常重要的,，大家應(yīng)該要認(rèn)真的思考，對于這些更加要有自己的態(tài)度才是,，這一點(diǎn)是非常有必要的,。

這期期末考試相信大家也是做出了相關(guān)的調(diào)整，對于接下來也是有了自己的規(guī)劃,，這是我應(yīng)該要去認(rèn)真落實(shí)好的,，考試之前一定要做好充分的準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)好每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在考試當(dāng)中才能夠更加有信心,，希望那個(gè)大家未來能夠做的更好一點(diǎn)，時(shí)間是不等人的,，自己應(yīng)該要做好充分準(zhǔn)備,，這一個(gè)學(xué)期也即將也即將要結(jié)束，馬上就要迎來了新的一個(gè)學(xué)期,，對于大家接下來需要去努力的.方向,，還是有著足夠多的判斷，一定不能夠忽視自己的學(xué)習(xí),，要認(rèn)真這對我來就愛能夠去落實(shí)好的,，作為一名教師，這也是我應(yīng)該要去做出的調(diào)整,，這段時(shí)間以來我一直都在反思自己,，我知道在這一點(diǎn)上面肯定是需要合理的去做好規(guī)劃。

自同學(xué)們,，接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，一定要認(rèn)清楚字的方向,，下個(gè)學(xué)期依然是充滿了挑戰(zhàn)，不能夠辜負(fù)了學(xué)校的期望還是老師的期望,，更加要對得起自己的父母,，所以,，我們不能夠掉以輕心,，要認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)，做出好的成績來,，接下來也需要去做好相關(guān)的規(guī)劃,，提高自身能力的同時(shí)也能夠去讓自己發(fā)揮出足夠高的水平，大家行動(dòng)起來吧,。

期末教師代表發(fā)言稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：大家好,！

今天的會(huì)堂,，不僅充滿著收獲的喜悅，還摻合著對來年的奮斗與開拓的向往和憧憬,。年終歲末,，確實(shí)是總結(jié)過去、展望未來的好時(shí)機(jī),。沉甸甸的碩果,，讓我們對以后的工作更加有信心。但我們知道,，外來的挑戰(zhàn)或許更艱巨,，需要更多的努力去完成。所以,，跟大家一樣,，此時(shí)的我，更多地在規(guī)劃和思考下一步的工作,。因?yàn)?，我們的任?wù)還艱巨，奮斗的路還很長,。今天我們正式握住了我校赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教的接力棒,，需要一屆一屆干好，并傳下去的偉大任務(wù),。這不是一般的任務(wù),，因?yàn)槲覀冦逶≈弦粚玫膶W(xué)哥學(xué)姐們?yōu)殚_拓的良好局面，不僅要圓滿地完成本屆的實(shí)習(xí)支教任務(wù),，還要為下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)支教的環(huán)境,。我叫郭志榮，是師范學(xué)院物理系的'老師，剛剛跟在座的05級(jí)同學(xué)赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教回來,。又要作為第三批實(shí)習(xí)支教的帶隊(duì)教師接受新的任務(wù),。

首先，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，交給我這樣光榮的任務(wù),。與這次接受帶隊(duì)任務(wù)的幾位教師一樣，我心里充滿著被信任的力量,，相信在下一次實(shí)習(xí)支教工作中,，我們會(huì)一如既往，努力工作,，將我校赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教工作推上新臺(tái)階,。教育實(shí)習(xí)是高等師范教育培養(yǎng)學(xué)生的重要的基本環(huán)節(jié)。開展師范生實(shí)習(xí)支教工作是推動(dòng)教育實(shí)習(xí)改革,，強(qiáng)化師范生實(shí)踐教學(xué),，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施。

xx年9月,，響應(yīng)教育部的號(hào)召,，自治區(qū)啟動(dòng)了“高等師范院校高年級(jí)學(xué)生到基層實(shí)習(xí)支教計(jì)劃”，我校積極參與實(shí)習(xí)支教工程,，并順利圓滿地完成了xx,、 xx兩年的實(shí)習(xí)支教任務(wù)。xx年7月11日,，教育部發(fā)布《關(guān)于大力推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教工作的意見》,，要求所有高年級(jí)師范生到中小學(xué)進(jìn)行不少于一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)。為實(shí)習(xí)支教工程提供了指導(dǎo)性文件和實(shí)施保障,。于xx年2月26日啟程,，在xx年6月29日凱旋的我校來自三個(gè)學(xué)院的6名教師、310名同學(xué)為xx年我校赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教工作劃上了圓滿的句號(hào),。今天,，我們接過這面實(shí)習(xí)支教的隊(duì)旗，要為xx年圓滿完成實(shí)習(xí)支教任務(wù)去努力,。大家知道,，實(shí)習(xí)支教面向條件相對落后的偏遠(yuǎn)地區(qū)，生活,、工作上的艱苦需要我們努力克服,。但我們都是年輕的熱血青年，會(huì)知難而上,，敢于挑戰(zhàn),，勇于面對現(xiàn)實(shí),，為一個(gè)目標(biāo)——鍛煉自我，提升自我——去努力奮斗,。作為實(shí)習(xí)支教的帶隊(duì)老師,，我想我會(huì)更清楚地認(rèn)識(shí)自己的工作任務(wù)和性質(zhì)。雖然,，帶隊(duì)老師需要管理學(xué)生,，但是我覺得我們的任務(wù)更多的是服務(wù)。為完成實(shí)習(xí)支教任務(wù),，服務(wù)于各位同學(xué),，服務(wù)于大學(xué),，服務(wù)于當(dāng)?shù)亟逃I(lǐng)導(dǎo)部門及實(shí)習(xí)支教單位,。因?yàn)閹ш?duì)老師要聯(lián)系大學(xué)傳達(dá)相關(guān)文件精神，要聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃块T了解他們的相關(guān)精神和要求,，有時(shí)還要協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)支教工作中的關(guān)系和出現(xiàn)的問題,。帶隊(duì)教師一身多職：

（一）同學(xué)們的朋友——出門在外，帶隊(duì)老師就是同學(xué)們的依靠,。

（二）輔導(dǎo)員——幫助同學(xué)們解決生活中的各種問題和困難,。

（三）指導(dǎo)老師——指導(dǎo)同學(xué)們盡快站穩(wěn)講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們由學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變,。

（四）大學(xué)的聯(lián)絡(luò)員——為實(shí)習(xí)支教學(xué)生和當(dāng)?shù)亟逃块T或?qū)W校轉(zhuǎn)達(dá)大學(xué)的相關(guān)政策或要求,，并向大學(xué)匯報(bào)實(shí)習(xí)支教學(xué)生的生活、工作及其它相關(guān)情況,。

期末教師代表發(fā)言稿篇十二

首先,，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì),，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對您說聲謝謝,。同時(shí)，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

介紹三位教師

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；

作為家長,，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一、教學(xué)方面

1,、10以內(nèi)的分解組成及加減,、數(shù)字書寫，20以內(nèi)的拆十,、湊十加減法,，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等；

另外,，大班要增加珠心算的教學(xué),，由培訓(xùn)的專職老師來教，班上教師協(xié)助進(jìn)行,。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法,，它由珠算到心算，手,、眼,、耳、口協(xié)調(diào)配合,，左右腦交替運(yùn)用,，以提高幼兒的注意力，對幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助,。

2,、科學(xué)和藝術(shù)方面。這學(xué)期,，我們還是以泥工為本班班級(jí)特色,，主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品,，并且培養(yǎng)他們的合作能力,，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力,，在這里還希望得到各位家長的支持,。

3、我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)

我們大班是每周兩節(jié)課,，主要目標(biāo)：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣,，感知體驗(yàn)英語的語感,，熟悉、了解,、掌握一些簡單的單詞,，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞,、輕語感,，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的,。

二,、自理能力方面

再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的'生活,，老師需要和家長共同努力,，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力,。

在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題：

通過這兩個(gè)星期的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力,、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。

1,、自理方面：在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理；

鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏,？開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，實(shí)施一周來,，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂,。在家,，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間,，整理文具時(shí),，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白,，這世界上，誰也不比誰特殊,，自己的是情必須自己做,。

在和家長的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對孩子不公平,，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì),，并相信孩子，給孩子信心,。）這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事,。

2、常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是,，經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間,，有些孩子在飲食,、睡眠、盥洗,、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意,。有許多家長在近兩周的接待時(shí)都曾提到，孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,，自己收拾碗桌,。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做，替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,，過分的溺愛，帶來孩子的無情,。

三、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場所,，也就是在家庭中,，我們需要家長要配合那些方面呢？

1,、不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做,。（比如系鞋帶,、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了,。）

2,、注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中,，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口,，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、問清原因,、及時(shí)解決。）

3,、孩子之間無大事,。一個(gè)班四十個(gè)孩子，難免會(huì)有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會(huì)有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭吵,，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,，請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中,，讓他們自己去解決,。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通,，由老師引導(dǎo)解決,。

4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè),，有的是書面作業(yè),，有的是口頭作業(yè)，有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無所謂,，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要,，老師布置了作業(yè),，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù),，在完成作業(yè)的同時(shí),，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。

一,、開場白

首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師,，歡迎各位爸爸媽媽在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)。

二、介紹班級(jí)情況

1,、教師

王慰：學(xué)歷大專,。個(gè)性直率，開朗,。教育特色尋求創(chuàng)新的教學(xué)方法,，啟發(fā)幼兒心智。

錢鋒利：學(xué)歷大專,。個(gè)性活潑,，擅長電子琴、體育,，教育特色培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣,。

魯華英：大專在讀。個(gè)性溫柔,。英語棒,、美術(shù)好。教育特色重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

朱彩華：高中,。個(gè)性率真。細(xì)心的朱老師注重對幼兒能力的培養(yǎng),，媽媽味濃厚,。

2、幼兒班中現(xiàn)有幼兒29名,，新生4名,。

三、上學(xué)期情況回顧

1,、班級(jí)榮譽(yù)情況

中一班獲園廣播操比賽第一名,。

中一班獲園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽第一名。

俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎(jiǎng),。

王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎(jiǎng),。

魯華英老師獲園教師書法比賽一等獎(jiǎng)。

2,、幼兒發(fā)展情況——由錢鋒利老師介紹并舉例

幼兒動(dòng)作發(fā)展：王禹喬,、楊雅喬,、葉紊宇；

幼兒個(gè)性形成：俞濤,、姚錦—濤,；

幼兒語言發(fā)展：王禹喬,、王瑜詩、林勝

幼兒英語口語：譚園園、王鈺茹

幼兒單項(xiàng)技能：講故事——譚園園,，繪畫——黃以琪,，手工——戚興欣，唱歌——葉紊宇,，體育——沈琪琪

3,、家長配合情況——由魯華英老師介紹并舉例

配合教學(xué)：李哲冰媽媽

積極助教：汪周章媽媽

及時(shí)反饋：楊雅喬媽媽、黃以琪媽媽

四,、本學(xué)期情況預(yù)報(bào)

1,、集團(tuán)：笑笑教育集團(tuán)成立“笑笑猴”童裝有限公司

參與（中國民辦教育——學(xué)前版）的編輯，并成立編輯部,。

2,、幼兒園：招生形勢喜人，班班爆滿,。今年也從各級(jí)高等教育院校引進(jìn)各類優(yōu)秀師資,。

3、教育教學(xué)：

從本學(xué)期開始實(shí)施建構(gòu)式課程,。生活課程,、種植活動(dòng)。

本班教育特色a,。繼續(xù)實(shí)施思維體操計(jì)劃,、b。感覺統(tǒng)和訓(xùn)練的升級(jí),。結(jié)合上學(xué)期開展情況,。

五、補(bǔ)充事宜——由朱彩華老師介紹

1,、強(qiáng)調(diào)接送制度

接送卡：幼兒來園家長取回,，接幼兒時(shí)一定要交給老師手中。舉例：接送制度松懈引起的綁架事件,。

接送時(shí)間：周五/六下午15：30以后

2,、不佩帶金銀首飾

3、衣物繡寫名字

4,、愛心大征集活動(dòng),，幫一幫貧困家庭，獻(xiàn)出一份愛心,。

六,、家長互動(dòng)

1、小游戲——寶寶蹲

2,、話題討論——寶寶又要買玩具了……

描述案例：男男和爸爸媽媽上街,，媽媽正看衣服看得開心,，男男卻吵著要買“卡布達(dá)”，無奈,，媽媽只得給男男買了一個(gè),。可沒走幾步,，男男又看上了一輛大汽車,，吵著又要。媽媽剛給男男買過一樣玩具,，想想家里又有那么多類似的汽車,，想勸說男男不買了?？删髲?qiáng)的男男不但不依,，還又哭又鬧起來，媽媽尷尬得臉都紅了……

家長討論：您在教育孩子過程中是否也遇上這樣的問題,？您是怎么看待,？怎么處理的？

教師小結(jié)并指導(dǎo)：

要善于對孩子的不良要求說“不”,！孩子的要求是無止境的,，尤其在我們這樣一個(gè)幼兒園里，孩子的條件都不錯(cuò),，不了解生活的艱辛,。不妨鼓勵(lì)孩子自己理財(cái)，在每次出去前和他訂下“君子協(xié)定”,，有時(shí)候家長拼命地限制他還不如直接把權(quán)力給孩子,，讓他自己做主。

期末教師代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師,，可愛的同學(xué)們：

北風(fēng)吹散了霧霾，陽光驅(qū)走了嚴(yán)寒,。在本學(xué)期期末考試中,，我們學(xué)校九年級(jí)化學(xué)以全縣總評第一的驕人成績讓20xx年收獲的句號(hào)如此的完美，如此的豐滿,！

20xx年,，是值得理化人銘記的一年?？冃Э己?，學(xué)校將理化與數(shù)學(xué)分開。領(lǐng)導(dǎo)們的理解,、關(guān)心和英明決策,，為化學(xué)學(xué)科的騰飛注入了強(qiáng)大的動(dòng)力！在此,，謹(jǐn)向我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)這艘航船的舵手和所有的引航者們真誠地道一聲：謝謝,！

再浪漫的單個(gè)音符也彈奏不出恢弘的樂章，再倔強(qiáng)的一棵大樹也無法幻化成磅礴的林海,。今天,，很榮幸能有機(jī)會(huì)向大家介紹我們的團(tuán)隊(duì)成員：904班的翟書杰老師，912到914班的張愛敏老師,，901到903班的江旺老師,，905到907班的'我，908,、909班的陳燦武老師,，911、912班的張向麗老師,。無法忘記工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：從學(xué)案的書寫到同課異構(gòu),，從作業(yè)批改記錄、教學(xué)反思到教研室的聽課,、評課,，大家相互理解、相互支持,、密切配合,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、沒有內(nèi)耗,、沒有怨言,。20xx年12月21日下午，天寒地凍,，實(shí)驗(yàn)小學(xué),，參與期末評卷的部分老師已走，當(dāng)我?guī)推渌M輸完成績,，搓起凍僵的雙手,，“關(guān)電腦，走,?！倍皂懫鹗煜さ穆曇簦因嚾惶ь^,，書杰老師和愛敏老師正站在瑟瑟的寒風(fēng)中,，“你們怎么沒走？”“等你,?！蹦且豢痰母袆?dòng),，似乎寒風(fēng)也溫情了許多。無法忘記生活中的絲絲縷縷：12月24日女兒高燒,，書杰老師知道后對我說：“以后有事言一聲,，我們幫你照看著，至少能讓學(xué)生學(xué)化學(xué),?！辈⒑蛺勖衾蠋煄臀艺砗脙x器，連試管都刷得干干凈凈,。這就是我們的團(tuán)隊(duì)：真誠,、友愛、無私,、團(tuán)結(jié),；這就是我們的秘笈，我們戰(zhàn)勝一切困難走向成功的法寶,。讓我們一如既往,，同心同德，群策群力,，攜手并肩跨過13,，迎來14,1314，一生一世,！

可愛的孩子們,，化學(xué)是理科中的文科，太多的知識(shí)需要記憶,，除了你們老師為你們編撰的歌謠,、口訣、諧音外,，請學(xué)會(huì)利用身邊豐富的資源,，我想給你們呈現(xiàn)四個(gè)場景。場景一：當(dāng)你一不小心跌倒,，情不自禁哎喲一聲時(shí),，你撿到了金子，也記住了金的元素符號(hào)au,。場景二：選擇一個(gè)耐玩的主角,，像906班超級(jí)耐玩的韓流源，打個(gè)招呼：“嗨,，韓s源,。”你記住了硫的元素符號(hào)s,。場景三：907班班主任董欣老師,，為了親切起見,，我們親昵地叫聲“欣”，那么孩子們,，讓我悄悄告訴你們記住實(shí)驗(yàn)室制氫氣的絕招：把我們可愛的老班——欣,，扔進(jìn)稀硫酸里，氫氣就出來了,。場景四：我背給你們聽：三元及第才千頃，一品當(dāng)朝祿萬鐘,?；ㄝ鄻情g，仙李盤根調(diào)國脈,；沉香亭畔,，姣楊擅寵起邊風(fēng)。出身理科的我,，沒有任何文學(xué)底蘊(yùn),，靠死記硬背記住這既咬嘴又不解其意的幾句話，不簡單吧,！孩子們,，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，家長的呵護(hù),，老師們的傾情付出,，擁有無價(jià)青春資源的你們，搞定偶爾也有那么一點(diǎn)困難的化學(xué)知識(shí),，一定不在話下,，你們一定是最棒的！新一輪征戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,，可愛的小王子,、小公主們，請舒展你們鷹一般強(qiáng)有力的翅膀,，去搏擊理想的藍(lán)天,，實(shí)現(xiàn)人生絢麗的夢想，鑄就實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年新的輝煌,！

謝謝大家,！