為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。
幼兒園線上元宵節(jié)活動策劃方案篇一
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。
2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團,、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活、科學(xué)常識,。
3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等。
活動準(zhǔn)備：
1,、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡、水,、電爐,、鍋等。
2,、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。
3、音樂《喜洋洋》等,。
4,、布置好活動場地。
活動過程：
一,、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié),，孩子們,，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目,，好不好?
二,、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲,，好嗎?)孩子們請坐,，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友,，下面老師就來考考你們,，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷
三,、小朋友們看,，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等)孩子們,，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四,、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
五,、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多,，誰吃的多。
幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)
六、幼兒展示自己的作品,。
現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),，給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七,、煮元宵,、吃元宵。
小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,，也越來越善于觀察了,。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果,。
八,、教師總結(jié)
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,，還學(xué)會了觀察,。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>
本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂
活動目標(biāo)：
1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
2,、能運用揉,，搓，團圓,，包餡等技能做元宵,。
3、品嘗元宵的不同味道,，體驗勞動的快樂,。
活動準(zhǔn)備：
1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相,。
2,、黑芝麻，豆沙,，五仁,，不同口味的熟元宵。
3,、花燈
4,、黑芝麻，豆沙,，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉
5,、碗,，勺子，抹布,，塑料臺布,，盛元宵的容器皿。
6,、歡快的慶新年樂曲
活動流程：
一,、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題,。
1,、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈,，
猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗,。
2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷,，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。
3,、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓,，它象征著全家團圓,，生活幸福甜美。
二,、學(xué)做元宵,。
1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁,，豆沙,，黑芝麻??????)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,，請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,，并說出其口味)。
2,、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)
3,、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉,，黑芝麻,，豆沙，五仁餡,。
4,、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓,，團圓,，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來,，最后再把它團圓,。
5、讓幼兒自己動手做元宵,，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉,，搓，團圓,，挖坑,，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中,。
(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵,，同時能運用揉,，搓,，團圓，挖坑,，包餡等技能制作元宵,。)
三、品嘗元宵,，體驗勞動的快樂。
1,、教師出示花燈,，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎
游戲,。
2,、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好,，幼兒洗手,。
3、幼兒品嘗元宵,，互相說說此時心里的感受,，體驗勞動的快樂。
活動延伸：
引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁,，進一步了解元宵的制作過程,，并學(xué)說繞口令。
附繞口令
年糕和元宵
巧巧愛吃年糕,，
小小愛吃元宵,。
巧巧讓媽媽做年糕，
小小讓媽媽做元宵,。
媽媽做了年糕又做元宵,，
煮了元宵，又蒸年糕,。
樂得巧巧又跳又笑,，
笑得小小說：“好，好,，好!”
小結(jié)及反思：本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,，點花燈和猜燈謎,。同時也學(xué)會了運用揉，搓,，團圓,，包餡技能,，制作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂!
活動目標(biāo)：
1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
2,、能運用揉,，搓，團圓,，包餡等技能做元宵,。
3、品嘗元宵的不同味道,，體驗勞動的快樂,。
活動準(zhǔn)備：
1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相,。
2,、黑芝麻，豆沙,，五仁,，不同口味的熟元宵。
3,、花燈
4,、黑芝麻，豆沙,，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉
5,、碗,，勺子，抹布,，塑料臺布,，盛元宵的容器皿。
6,、歡快的慶新年樂曲
活動流程：
一,、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題,。
1,、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈,，
猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗,。
2,、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。
3,、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓,，它象征著全家團圓,，生活幸福甜美。
二,、學(xué)做元宵,。
1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁,，豆沙,，黑芝麻??????)小朋友們真厲害吃過這么多口味的,。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,，并說出其口味),。
2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)
3,、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團,，干糯米粉，黑芝麻,，豆沙,，五仁餡。
4,、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉,，搓一搓，團圓,，再挖坑,，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓,。
5,、讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉,，搓,，團圓，挖坑,，包餡,。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀,，顏色及不同口味的元宵,，同時能運用揉，搓,，團圓,，挖坑，包餡等技能制作元宵,。)
三,、品嘗元宵，體驗勞動的快樂,。
1,、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,，猜燈謎
游戲,。
2、煮元宵的同時教師把碗,，勺擺放好,，幼兒洗手。
3,、幼兒品嘗元宵,，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂,。
活動延伸：
引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁,，進一步了解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令,。
活動目標(biāo)：
知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，感受節(jié)日的歡快氣氛。
2,、積極參與賞燈,、玩燈、搓元宵等活動,，體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。
活動準(zhǔn)備：
1、干米粉,、小盤子每人兩份,，花燈每人一盞
2、鑼鼓音樂伴奏帶
活動重點：
幼兒能從活動中知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，并能感受到節(jié)日的歡快氣氛,。
活動難點：
幼兒能體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,，樂意進行搓元宵活動。
活動過程:
1,、講講元宵節(jié),。
(1)引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。
(2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,，進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,。
2、做元宵,。
(1)談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵,。
(2)教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法,。
①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動,，直到四周全沾滿米粉。
②最后放在手心里搓圓即成,。
(3)幼兒分組制作,，教師重點指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。
(4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈,。
3,、玩花燈。
(1)幼兒各提一盞花燈,，同伴間相互欣賞,，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點，
(2)幼兒在音樂聲中,，提燈玩耍,。
4、品嘗小元宵,。
鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師,、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動成果,，體驗勞動帶來的成功與喜悅,。
一.設(shè)計思路元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱"上元節(jié)",、"燈節(jié)",。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，我們通過讓幼兒自制燈籠,、做元宵，聽故事,、念兒歌,、猜燈謎等活動載體，充分地讓幼兒感受"元宵節(jié)"特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。
二.活動目標(biāo)1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日--元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等);2.感受與家長、老師,、小朋友一起做燈籠,、玩花燈、猜燈謎,、吃元宵的快樂,。
三.活動準(zhǔn)備1.元宵節(jié)來歷及習(xí)俗的視頻2.幼兒自帶花燈和小零食3.做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等,。
四.活動流程上午活動：
9:00--9:30介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗,、分享交換食物9:30--10：00制作元宵燈籠10:00--10:30操場上觀賞、玩?；粝挛缁顒樱?/p>
2：30--3:00品嘗元宵延伸活動：
回家用打電話,、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。
