我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

道德經(jīng)心得體會 神農(nóng)本草經(jīng)心得體會篇一

子程子曰：“《大學(xué)》,，孔氏之遺書，初學(xué)入德之門也,?！贝髮W(xué)是千百年來讀書人做學(xué)問必讀的第一部書，可以說是中華文化的根源,，是20xx年來士子們做人做學(xué)問的標(biāo)桿,。程頤先生還說，大學(xué)是做學(xué)問第一部,，《論語》《孟子》到在其次,，學(xué)者做學(xué)問必須從這本書學(xué)起。

大學(xué)第一句話“大學(xué)之道,，在明明德,，在親民，在止于至善”,，我覺得這條可以作為所有大學(xué)的校訓(xùn),，不正是我們所追求的人生的意義嗎?再看看當(dāng)今的大學(xué)，仿佛離這三條基本的方向還相差的挺遠(yuǎn),，大學(xué)的教育不僅僅是授人以技,，更重要的是授人以道。之后這本書還說了實(shí)現(xiàn)這三條基本方向,，實(shí)現(xiàn)天下大治的方法“格物致知誠意正心修身齊家治國平天下”,，而這八條途徑又以修身為本——“自天子以至于庶人，壹是皆意修身為本,?！比绻奚砀悴缓茫螄教煜履鞘遣豢赡艿?。

關(guān)于做學(xué)問,，《大學(xué)》里引用了一句《詩經(jīng)》中的話“有斐君子，如切如磋，如琢如磨,?！币馑际亲鰧W(xué)問就像磨制一塊精美的玉器那樣，需要反復(fù)的為之,，精益求精。做學(xué)問如此,，磨練德行也是如此,。接著又提到了誠意的根本“勿自欺也”，所以說君子在獨(dú)處的時(shí)候,，更要小心謹(jǐn)慎,，不敢隨便。

最后,，《大學(xué)》里提到幾條關(guān)于“治國”“平天下”,，摘抄幾條經(jīng)典的，“聽訟,，吾猶人也,。必也使無訟乎?！币馑际锹牥缸拥淖罴褷顟B(tài)就是沒有案子,，有點(diǎn)像中醫(yī)里的理論“不治已病治未病”，就是大家都沒有糾紛了,，自然和諧社會就成就了,，非常高。還有“國不以利為利,，以義為利也,。”以利為利,，即是以利為目標(biāo),，那么上下交爭利，國危矣!以義為利,，即是以義為目標(biāo),，方為長治久安之道。

走上三尺講臺已有十幾個(gè)年頭,，一直擔(dān)任班主任工作,。經(jīng)歷過風(fēng)雨，也見過彩虹,?！秾W(xué)記》曰：“是固教然 后知困，學(xué)然后知不足也?！睂τ谖覀兘處煻?，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了,。正如培根所言：“讀書補(bǔ)天然之不足,，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接”,。有人云,，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水,，但一桶水如不再添,，也有用盡的時(shí)候。愚以為,，教師不僅要有一桶水,，而且要有“自來水”,、“長流水”,。因此,，在教學(xué)中，書本是無言的老師,，讀書就成了我教學(xué)中最大的樂趣,，也讓我收獲頗豐。

我是一個(gè)急性子,，尤其剛做教師的時(shí)候,，面對學(xué)生的錯(cuò)誤，常常氣得火冒三丈,，然后再對學(xué)生進(jìn)行一場“暴風(fēng)驟雨”式地批評,，直到犯錯(cuò)的學(xué)生淚流滿面。但是我知道這種教育方法對學(xué)生來說只有幾分鐘熱度,，是個(gè)短期效應(yīng),，起不到治本的效果，況且生氣對自己的身體,、心理都會有很大的傷害,。通過讀李鎮(zhèn)西老師的“做最好的老師”一書我明白了“做最好的老師”就要有一個(gè)良好的心態(tài)，

“做最好的老師“是一種平和的心態(tài),，也是一種激情的行動(dòng),；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求,；是平凡的細(xì)節(jié),，也是輝煌的人生；是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適從容，也是‘驚濤拍岸,，卷起千堆雪’的蕩氣回腸,。”李鎮(zhèn)西老師所謂的“做最好的老師”其實(shí)是“做更好的老師”,，

在李鎮(zhèn)西老師看來“最好”就是“更好”,，雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的“更好”,，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”,。“做最好的老師”應(yīng)該成為我們每個(gè)教師的生活方式,、工作常態(tài)和人生追求！謝謝您的支持和鼓勵(lì),！

回想自己這幾年的班主任工作：當(dāng)我板著臉,，故作嚴(yán)肅，裝出一副“師道尊嚴(yán)”的樣子時(shí),；當(dāng)我在全體同學(xué)面前批評一個(gè)同學(xué),，殺一儆百時(shí)；當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們,，而不是溶入孩子們中去時(shí),，我并沒有獲得他們的多少尊重、愛戴,。反之,，只是一個(gè)充滿笑意的眼神，一個(gè)充滿溫情的動(dòng)作,，一句體貼的話語,，無形中拉近了我與學(xué)生們的距離。當(dāng)讀到李鎮(zhèn)西老師“教師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的”這本書時(shí),，我很震撼,。正像書中所講：“教師真正的尊嚴(yán)，從某種意義上講,，并不是我們個(gè)人的主觀感受,，而是學(xué)生對我們的道德肯定、知識折服和感情依戀,。當(dāng)我們故作尊嚴(yán),，甚至以犧牲學(xué)生的尊嚴(yán)來換取自已的尊嚴(yán)時(shí)，學(xué)生根本不會買賬,，只會向我們投來冷漠的眼光,；當(dāng)我們‘無視’自己的`尊嚴(yán)，而努力追求高尚的品德、出色的教育,、真誠的感情,，并隨時(shí)注意維護(hù)、尊重學(xué)生的尊嚴(yán)時(shí),，學(xué)生會把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I(xiàn)給我們,。”

作為一個(gè)任課教師,，我努力提高上課的基本功和自身的專業(yè)素養(yǎng),，合理設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)但有時(shí)教學(xué)實(shí)績并不是非常突出，問題到底出在那里呢,？百思不得其解,。當(dāng)讀到蘇霍姆林斯基的“關(guān)于和諧的教育的一些想法”一書，聽過那個(gè)不走運(yùn)的農(nóng)民奧麥爾柯爺爺?shù)墓适潞?，我知道了我忽略了種子與耕地的關(guān)系,。不處理好種子與耕地的關(guān)系，你講得再精彩,，也是孤芳自賞,。因此，我們在精心備好課的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該花大力氣做好學(xué)生的思想工作,，把地耕松、耕好,。只有這樣,，才能實(shí)現(xiàn)蘇霍姆林斯基的理想：使每一個(gè)學(xué)生把追求智力充實(shí)的、豐富而完滿的精神生活當(dāng)做自己最重要的理想,，使每一個(gè)學(xué)生在從學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候都能帶走渴求知識的火花,，并使它終生不熄地燃燒下去。

讀過這些好書,，我想到了高爾基的那句名言：讀書,，這個(gè)我們習(xí)以為常的的平凡的過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程,。其實(shí)一個(gè)優(yōu)秀的青年教師應(yīng)該知道的何止這些,，應(yīng)該知道并應(yīng)該做到還有很多很多，讓我們瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo),，帶著一顆愛心,，敞開博大的胸懷，在書海里遨游,，在教海里探索,，相信我們一定能夠帶著我們的學(xué)生,，一起渡到人生的彼岸。

道德經(jīng)心得體會 神農(nóng)本草經(jīng)心得體會篇二

我很榮幸參加了城鎮(zhèn)第xx屆名師帶徒活動(dòng),，根據(jù)本次活動(dòng)要求每位學(xué)員要一個(gè)學(xué)期研讀一本教學(xué)專著,。其實(shí)，我們周圍有很多關(guān)于英語的教學(xué)專著,，我沒有選擇能給我更多新穎想法的教育?？沁x擇了最最基本的一本書——《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,。上次在第二小學(xué)聽課時(shí),，相主任就提到了小學(xué)英語教師首先要看的書就是《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，而且必須看透,。

經(jīng)過這一段時(shí)間邊上課邊看課程標(biāo)準(zhǔn)邊反思,，我慢慢地感覺到在新的教學(xué)理念的推行下，我們教學(xué)還要更有效地完成教學(xué)任務(wù),?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》明確指出：小學(xué)英語的學(xué)習(xí)應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。也就是我們平時(shí)說的養(yǎng)成教育。因此,，養(yǎng)成教育是貫徹整個(gè)小學(xué)英語教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是完成小學(xué)英語實(shí)施任務(wù)的基礎(chǔ)?？梢?，小學(xué)英語養(yǎng)成教育勢在必行，意義重大,。以下是加強(qiáng)構(gòu)建小學(xué)英語養(yǎng)成教育建設(shè)我的一些觀點(diǎn)：

偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師,。”一門新科目的學(xué)習(xí),，首先就要吸引學(xué)生的眼球,，才能更好地進(jìn)行下一步。我們可以通過以下幾方面進(jìn)行：

1,、營造和諧的課堂氣氛,。

教師應(yīng)該改變一本正經(jīng)傳經(jīng)誦道的板正的教學(xué)風(fēng)格，而是微笑著上課,，給學(xué)生一種親切,、平易近人的表現(xiàn)。教師的一言一行在學(xué)生眼里都是神圣的,。在英語教學(xué)時(shí),，教師可以輕輕地拍拍他們的肩膀,，幫助他們糾正書寫的姿勢，這些細(xì)微的肢體接觸會讓學(xué)生倍感親切,，才會放下那顆緊張的心情,，在和諧愉快氣氛中體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣。

2,、新穎,、趣味性的教法。

傳統(tǒng)的填鴨式教育和機(jī)械地跟讀,，反復(fù)聽寫的教學(xué)方法不能夠打通英語與學(xué)生接受知識的通道,。教師應(yīng)該將趣味性的活動(dòng)或游戲引進(jìn)課堂教學(xué)中來，讓學(xué)生在活躍的氣氛中激發(fā)他們學(xué)習(xí),、應(yīng)用英語的沖動(dòng),，達(dá)到玩中學(xué)，學(xué)中有收獲的效果,。

3,、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。

小學(xué)的評價(jià)應(yīng)以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心為主,。因此，在評價(jià)學(xué)生時(shí),，特別是對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的語言錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,，并選擇合適的時(shí)機(jī)和適當(dāng)?shù)姆椒ㄍ咨铺幚怼，F(xiàn)在很多小學(xué)生不愿意開口說英語,，多數(shù)是因?yàn)樗麄儧]有自信,，害怕出錯(cuò)。我們應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)在錯(cuò)誤中成長的學(xué)習(xí)理念,，幫助他們把“怕出錯(cuò)”的包袱一點(diǎn)點(diǎn)地丟掉,。

一節(jié)課的完成離不開學(xué)生的配合，同時(shí)也是他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的體現(xiàn),。要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從頭開始,，從嚴(yán)訓(xùn)練，一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)化才能形成,，并非一朝一夕的功夫,。

1、培養(yǎng)學(xué)生看,、聽的習(xí)慣,，參與課堂教學(xué)。

要求學(xué)生能夠時(shí)刻跟進(jìn)課堂的進(jìn)程,，眼睛,、耳朵聽從教師的指令,，能夠關(guān)注教師的一言一行，同時(shí)關(guān)注同學(xué)的問與答,，隨時(shí)做好答問準(zhǔn)備,。要培養(yǎng)學(xué)生注意力集中，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)要注意訓(xùn)練學(xué)生有意注意和無意注意,，可以應(yīng)用于開火車的游戲,，點(diǎn)名游戲，一次跟不上,，反復(fù)隨機(jī)抽查,，這時(shí)學(xué)生會在緊張且具有趣味性的游戲中，積極參與,，養(yǎng)成看和聽的好習(xí)慣了,。

2、培養(yǎng)大膽說,、讀英語的習(xí)慣,，具備連貫表達(dá)的能力。

任何語言的學(xué)習(xí)都是用來交際,，都需要說出來的,。小學(xué)英語應(yīng)該杜絕只會寫的“啞巴英語”，要讓學(xué)生養(yǎng)成愛說英語的好習(xí)慣,。課堂上應(yīng)該多給學(xué)生自我展示的機(jī)會,，哪怕是一個(gè)單詞、一個(gè)簡單的句子?，F(xiàn)在英語課堂，教師很注重英語口語是否地道,，會借助點(diǎn)讀筆,、錄音機(jī)、多媒體等工具,，讓學(xué)生一遍遍模仿,，特別要對口語表達(dá)有障礙的學(xué)生要耐心指導(dǎo)，這無疑就是培養(yǎng)訓(xùn)練他們讀和說的能力,。同時(shí),，還可以在班級內(nèi)組織課文誦讀比賽、課本劇表演,、英文歌曲等活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生體內(nèi)愛表現(xiàn)的欲望，增強(qiáng)其連貫表達(dá)英語的能力,。

3,、培養(yǎng)規(guī)范書寫的好習(xí)慣,。

基于小學(xué)英語課時(shí)少，教師在安排指導(dǎo)學(xué)生書寫上的時(shí)間就相對很少,，也有些教師對學(xué)生書寫關(guān)注不夠,，導(dǎo)致學(xué)生上到五六年級英語單詞寫得東歪西倒，寥寥草草,。有的學(xué)生其實(shí)是可以寫好的,，但他們卻不重視書寫，應(yīng)付公事,。

俗話說的好,，字如其人。認(rèn)認(rèn)真真寫出一手好英語單詞,、句子,，也可以看出一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。而且《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求學(xué)生要正確使用大小寫字母抄寫,、書寫單詞,、句子；區(qū)分印刷體和手寫體,；基本能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號,。所以，我們要在低年級時(shí)就要讓學(xué)生養(yǎng)成板正書寫,，一點(diǎn)點(diǎn)地指導(dǎo)他們26個(gè)英文字母的正確書寫,。其實(shí)，書寫也是一個(gè)長期的任務(wù),，字母的書寫規(guī)格,、單詞的書寫、句子的構(gòu)成都需要在平時(shí)教學(xué)中認(rèn)真貫徹的,，不能操之過急,。同時(shí)，我們對待中高年級不僅要求書寫質(zhì)量,，還要求書寫有速度,。

英語在小學(xué)開設(shè)的目的，就是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，樹立學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣，才能為他們在各個(gè)階段的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。廣大小學(xué)英語教師應(yīng)該構(gòu)建好小學(xué)英語養(yǎng)成教育,，不斷嘗試各種教學(xué)策略，幫助學(xué)生搭建與英語的學(xué)習(xí)橋梁（即培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣）,，形成符合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格（即養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣）,，在體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣中不斷取得進(jìn)步,。

道德經(jīng)心得體會 神農(nóng)本草經(jīng)心得體會篇三

16天的教師跟崗培訓(xùn)即將過去，可是這次跟崗培訓(xùn)卻給我留下了深刻的印象,。12月2日,，我來到了東莞莞城中心小學(xué)，開始為期十二天的跟崗學(xué)習(xí),。莞城中心小學(xué)制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,，考慮了我們學(xué)員的培訓(xùn)活動(dòng)、生活各個(gè)方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，并按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，如文化考察、學(xué)員研修以及學(xué)員展示課等,。各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)緊張而有序地進(jìn)行,，得到了我們培訓(xùn)學(xué)員的一致好評。

在這里,，我享受了東莞莞城中心小學(xué)的教育資源,，與許多名師，專家的接觸交流,，聽了梁惠權(quán)校長介紹學(xué)校辦學(xué)理念與特色,，聽了蘇慶南主任《以考級促閱讀、以活動(dòng)激興趣》的講座,，聽了周奇,、彭才華、黃燕芬等品牌老師的課,，還觀摩了第二課堂教學(xué),。我感受到他們“悅納至正”的辦學(xué)理念不折不扣地付諸實(shí)施，而且獲得成功,，讓我大開眼界,，收益良多。

在跟崗學(xué)習(xí)中,，我感受了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，名師的成功經(jīng)驗(yàn),，提升了自身的教育教學(xué)水平,。在三位品牌老師的帶領(lǐng)下和指導(dǎo)下，我們對觀摩課進(jìn)行討論和點(diǎn)評,，我們的跟崗學(xué)習(xí),，內(nèi)容豐富，形式多樣,。這次的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對教學(xué)理念有了更加深刻的理解,，教學(xué)能力得到了一次新的提升,。且在三位品牌老師的指導(dǎo)下我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合，上回報(bào)課,，聽課評課,，上課反思等等。通過學(xué)習(xí)收獲頗豐,，感觸良多,。

在黃燕芬老師的課上，讓我知道注重識字教學(xué),。她充分相信學(xué)生,，放手讓孩子自己識字，互幫互學(xué),。在生生互動(dòng),，師生互動(dòng)中，學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂,。在彭才華老師的課上,，讓我領(lǐng)略到課堂的語言的藝術(shù)美，彭老師教學(xué)時(shí)的朗讀指導(dǎo)很有技巧,，隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng),，真令我佩服!我深深地體會到了老師的課堂語言是一門藝術(shù)。而在周奇老師的課身上,，讓我知道用聊天的形式可以善于激發(fā)學(xué)生的情感,。課堂上沒有約束，說實(shí)在,，我喜歡這樣的聊天,，親切而又自然，沒有師生之分,，沒有優(yōu)差之界,，這種聊天形式的課堂，值得我去深入探討,。

還有,，聽了周奇老師的作文課以及彭才華老師的“廣快作文”講座，我心里有底了,，我要把他們這種作文模式帶回去,，也讓我們的學(xué)校里吹起這一鼓作文風(fēng)。

培訓(xùn)活動(dòng)中,，我們也展示了一堂又一堂充滿語文韻味的好課,。我和其他學(xué)員團(tuán)結(jié)互助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，每一次研討,、交流活動(dòng)都是那么真誠,、樸實(shí)，大家在一起討論教學(xué)中的困惑,，交流教學(xué)中的體驗(yàn),，仿佛是彼此心與心的交流，更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章,。在我上《伯牙絕弦》的教學(xué),，在整個(gè)教學(xué)中，自然流暢,，音樂,、畫面不過分，拓展恰當(dāng),。周奇老師在點(diǎn)評中,，向我提出了一些需要改進(jìn)的地方。經(jīng)他一點(diǎn)撥,，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足,，如正音方面還沒注意，在追求答案的過程還有一個(gè)關(guān)鍵有價(jià)值的鼓勵(lì),，對知音的內(nèi)涵還可深入挖掘等等,。周奇老師的工作激情和人格魅力，讓我真切地體會到什么叫做“學(xué)高為師,，身正為范”,。

本次培訓(xùn)，我看到了眾多教師身上的閃光點(diǎn),，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙。但這次培訓(xùn),，卻讓我明白了今后前進(jìn)的目標(biāo),，學(xué)以致用，我將在這里學(xué)到新知識盡快內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用到教育教學(xué)的過程中去,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神,，協(xié)助能力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓跟崗學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中發(fā)光,。

在這里,，真誠地感謝廣東第二師范學(xué)院為我們提供了這樣一個(gè)集中學(xué)習(xí)的機(jī)會，為我們的進(jìn)一步發(fā)展充電,、提高!

道德經(jīng)心得體會 神農(nóng)本草經(jīng)心得體會篇四

感謝五廠為我們年輕人提供了這么好的一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，無論從領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教，課程上的精心安排,，還是課外活動(dòng)的周密部署,，都體現(xiàn)出采油五廠對我們學(xué)員的重視和良苦用心，讓我收獲了務(wù)實(shí)的心態(tài),、創(chuàng)新的思想,、改革的信心、團(tuán)隊(duì)的凝聚和壓力的釋放,。

鮮花的綻放離不開松土,、施肥、澆水,、除蟲等一系列的前期辛勤準(zhǔn)備,，所以工作中的成長也離不開學(xué)習(xí)、總結(jié),、分析,、改正等一系列的鋪墊，青年人就應(yīng)該抓緊這大好時(shí)光加強(qiáng)學(xué)習(xí),，理解新思想,、新舉措，以創(chuàng)新的思想應(yīng)對競爭和挑戰(zhàn),。做事要努力，困難面前不屈不撓,；選擇不要猶豫,，下定決心就付出行動(dòng)；放下過去的成績,，才能擔(dān)當(dāng)新的重任,；工作很重要，家庭更重要,；樂觀,、積極、向上的心態(tài)才是幸福的源泉,。

我們這一代大都是獨(dú)生子女,，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性較差,，要極力改變這種現(xiàn)狀,。團(tuán)結(jié)凝聚力量，實(shí)干創(chuàng)造未來,。要想成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員，必須要我們都用真誠去面對這個(gè)集體中的每一個(gè)人,，讓所有人都感覺到心靈的溫暖,，通過團(tuán)隊(duì)間的合作，就能夠營造一種工作氛圍,，使每個(gè)人都有歸屬感,，進(jìn)而提升工作的效率。團(tuán)結(jié)是成功的基礎(chǔ),，一句千百年來不變的道理“團(tuán)結(jié)就是力量”,。

懷揣著感恩的心去工作，才能更好的培養(yǎng)人與人之間的真誠,，才能達(dá)到工作中的默契，才會少了爾虞我詐,。如果我們常常抱怨工作累,，薪酬低；問題多,，機(jī)遇少,；別人好，自己差,，沒有發(fā)揮自己能力的舞臺,，這樣只會讓我們的青春白白流逝。幸福：有一顆感恩的心,，一個(gè)健康的身體,，一份稱心的工作，一個(gè)深愛你的人,，一群同舟共濟(jì)的同事,。

在這次青年骨干培訓(xùn)班，讓我結(jié)交到更多的新朋友,，也學(xué)習(xí)到了實(shí)用的情緒管理方法,，青年干部的優(yōu)點(diǎn)是充滿激情、思維活躍,、工作高效,。而我們的缺點(diǎn)往往是缺乏埋頭苦干,、頑強(qiáng)拼搏、無私奉獻(xiàn)的精神,。深知采油五廠為我們辛苦搭建平臺,，讓我們展現(xiàn)自己的風(fēng)采，將在今后的工作中,，努力運(yùn)用好這么實(shí)用的方法，找出自己的不足,，快速成長,、積極團(tuán)結(jié)、平穩(wěn)心態(tài),。

道德經(jīng)心得體會 神農(nóng)本草經(jīng)心得體會篇五

一,、今晚的軍訓(xùn)過得好開心，好一段珍貴記憶,。

這幾天的生活能讓人感到一點(diǎn)點(diǎn)的枯燥乏味,，每天重復(fù)著軍事化的動(dòng)作，讓人有點(diǎn)喘不動(dòng)氣,，好在今晚的”驚喜“讓我們放松了許多,。

晚上六點(diǎn)左右教官把我們帶到了操場，班里的同學(xué)拿來了自己帶的吉他,。大家圍坐在一起,，伴著吉他治愈的音色唱起了歌。不同的聲音融在一起,，和諧又奇妙,，美麗而又真實(shí)。每一首歌里大家大家或拍拍手,，或晃晃身子,，琴聲與歌聲匯聚在天空之下，操場一旁,，人群之中,。

唱得累了，坐著酸了,，就站起身子,，抬抬頭：浩瀚的星空就在頭頂，云朵依稀還在,，一片一片飄飄然然,，寥寥無幾的星星閃耀著，點(diǎn)綴著天空,，樹透過樓房,，與天空連成一片……看著這么美的景色,，不禁讓人閉上眼，感受著輕風(fēng)帶來的舒爽,，我張開雙臂,，感受著小風(fēng)帶來的舒心，真幸福!

今夜有風(fēng)有星,，星河天懸,，有老師有大家，開心無比,。

二,、8月20日是我們開始軍訓(xùn)的日子。在一晚好眠的作用下,，同學(xué)們都精神抖擻地站在了教官面前,。我們的教官姓夏，是一名海軍,。

在軍訓(xùn)正式開始之前,，要參加軍訓(xùn)開營式。起初開營式并沒有什么驚艷的,，直到教官代表發(fā)言,。只見教官邁著輕盈但不失力量的步伐走到了發(fā)言臺，之后向左轉(zhuǎn),，朝著大家行了一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的軍禮,，最后才開始發(fā)言。發(fā)言結(jié)束后,，又向我們行了一個(gè)軍禮,，最后才標(biāo)準(zhǔn)的軍人步伐走下臺。

這一系列的動(dòng)作使我呆住了,，我從未見過如此標(biāo)準(zhǔn)且優(yōu)美的動(dòng)作,，我不得不佩服教官們的訓(xùn)練有素，這么標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作定是長年累月積累訓(xùn)練的成果,。

下午自習(xí)時(shí),，馬老師給我們展示了一張“偷拍”的照片。

照片很簡單,，是一位教官坐在椅子上聽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,。但是他的坐姿很是讓我們震撼：教官將手平放在膝蓋上，腰挺得筆直,，坐在椅子的前二分之一處,。看完這張照片后,，反觀我們的坐姿;背依靠在椅背上,，手胡亂地搭在椅子兩邊的把手上,，真的是沒有對比就沒有傷害啊!

教官的種.種行為向我們生動(dòng)地解釋了什么叫“站如松，坐如鐘,，行如風(fēng)”,。軍訓(xùn)的第一天就這樣過去了，誰也不知道未來會發(fā)生什么,，但我相信,，在教官的帶領(lǐng)下，我們未來可期