方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級班級讀書活動方案 大學(xué)生班級讀書活動方案篇一

根據(jù)xx市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求,，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，以建設(shè)書香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,，通過開展讀書活動,，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書,，讀好書,，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,，進一步促進教師的專業(yè)化成長，提升學(xué)校文化品位,。結(jié)合本園實際,，特制定本實施方案。

1,、通過讀書活動,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,，形成積極進取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

2,、通過讀書活動,，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革,，進行幼兒教育創(chuàng)新,，努力使教師成為學(xué)者型教師。

3,、通過讀書活動，提高教師的理論水平,、科研水平,，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

4,、以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺,，切實解決教育教學(xué)中的問題，成為教師成長的主要途徑,。

5,、通過讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化,。

為保障教師讀書活動的有序有效開展,，特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xxx

成員：xxx

全體教師

20__年9月――20__年7月

《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》作者：徐苗郎

1,、制訂讀書計劃每位老師制定本學(xué)年讀書計劃,。

2、將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來,。讀書活動中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過,、沙龍,、心得、小報,、征文,、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的`書目讀書心得體會比賽活動,。

3,、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展“兩周一閱讀”活動,。

4,、教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上,，也可進行理論摘錄,，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。

5,、每學(xué)年結(jié)束,，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書心得評比,，及時將教師,、教研組讀書活動心得和成果進行推廣。(保證5%上傳至縣教師進修學(xué)校網(wǎng)站)

6,、表彰讀書先進

（一）優(yōu)秀讀書教師條件

(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀,，完成較高質(zhì)量的讀后感,，并上傳教師進修網(wǎng)站;

(2)學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進見成效,，在學(xué)校開課中得到教師的一致好評,。

（二）推薦書目

1、《靜悄悄的革命――創(chuàng)造活動的,、合作的,、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著，李季湄譯,，長春出版社,，20xx年版

2、幼兒園教師教育叢書《幼兒園教育觀新論》,、《幼兒園科學(xué)教育》,、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》、

3,、《朗讀手冊――大聲為孩子讀書吧》[美]吉姆,。崔利斯著，沙永玲麥奇美麥倩宜譯,，天津教育出版社,，20xx年版

4、《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編,，上海教育出版社,，20xx年版

5、《發(fā)現(xiàn)孩子――了解和愛孩子的新方法》[意]瑪利亞,。蒙臺梭利,，中國發(fā)展出版社，20xx年版

6,、魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》

一年級班級讀書活動方案 大學(xué)生班級讀書活動方案篇二

我們中國有句古話叫“開卷有益”,，讀書是一個人獲取知識的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書,?！墩Z文課程標準》指出：“閱讀是搜集處理信息，認識世界,、發(fā)展思維,、獲得審美體驗的重要途徑?！睆娬{(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書,，讀好書,，讀整本的書,?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，根據(jù)實際情況,，在全班開展“書香班級讀書”活動，具體實施方案如下：

活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣!

活動對象:二年級二班所有學(xué)生

1,、使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。

2,、使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

3,、促進學(xué)生知識更新,，思維活躍，綜合實踐能力的提高,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

1,、我讀書,，我快樂!

2、閱讀,，是與我們相伴一生的精神家園,。

3、書香班級,，書香教師,，書香學(xué)生。

1,、讀書：

按語文課程標準要求和學(xué)生的實際,，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目,，《三字經(jīng)》必讀

2,、誦經(jīng)：

吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,，誦讀古詩,、詞、文,。

3,、閱報：

閱讀程度適合的兒童報刊,。每天閱讀10分鐘。

1,、制定讀書計劃書：

(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，學(xué)期初制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾,，使其生動活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標、措施,、實現(xiàn)時間等,。

(2)班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施,、有效果，簡潔明了,。

(3)定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

2,、舉辦讀書博覽會：

(1)每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上,，并精讀其中5篇文章。

(2)每天上午課前三分鐘,，舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3,、出讀書小報：

(1)每個學(xué)生在老師或家長的.幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期出版一期讀書小報,。(

(2)班級每學(xué)期組織一次讀書小報評比活動。

4,、建立少年小書庫：

(1)讀書活動中,，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書,、存書,、讀書。

(2)在校級圖書室的基礎(chǔ)上,，每個學(xué)生建立起個人小書庫,，班級建立起班級圖書角。

5,、建立好書交換站：

(1)同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動,。

(2)每學(xué)期學(xué)生自愿向班級捐一本書,，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角,，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站,。

6、參與讀書實踐活動：

讀書活動中,，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,，如：故事會、演講比賽,、調(diào)查報告,、書簽制作、小小報,、讀書征文比賽,、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等,。

7,、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果：

(1)充分利用教室后墻板報,，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來,，表揚先進，激勵后進,。

(2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動,。評出班級讀書小博士、讀書愛好者,。

9月份：

1.制定班級讀書活動計劃,。

2.宣傳發(fā)動，每位學(xué)生課外收集1――2句關(guān)于讀書有益的名言,，利用晨間活動課在班中進行交流,，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼,。

3.準備有關(guān)讀書活動的事項：讀書筆記本，購買有關(guān)書籍,。

10月份：

1.制定班級和個人讀書成長計劃書并展示,。

2.建立班級小書庫(圖書角)。

3.“讀書小報”的出刊,，讀書筆記的制作,，剪報本的制作等培訓(xùn)。

4.出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報,。

5.舉行一次主題故事會,。

11月份：

1.舉行第二次讀書會，圍繞閱讀主題進行,。

2.“我和書籍有個約會”賽詩會,。

3.利用家長會的機會，動員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動,。

5.舉行一次讀書征文比賽,。

12月份：

1.舉行第三次讀書會，圍繞閱讀主題進行,。

2.參與學(xué)?！白x書節(jié)”活動。

3.評比表彰“書香家庭”,。

1月份：

1.評比,、表彰“學(xué)期閱讀之星”。

2.進行班級讀書活動小結(jié),。

1、營造良好的課外閱讀氛圍,。加強“書香”班級文化建設(shè),。開辟宣傳欄、圖書角,、板報,、墻報、手抄報,、班報等形式多樣的活動陣地,，教室內(nèi)張貼詩文警句，讓學(xué)生時時處處沐浴在詩文氛圍中,，在班級內(nèi)形成“書香班級”的濃厚“書香”氛圍,。

2、教師要與學(xué)生共讀,，給學(xué)生樹立讀書的榜樣,，以“背古詩,、誦美文、讀經(jīng)典”為目的,，閱讀大量書籍,，提高語文教師綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書,，好讀書的基礎(chǔ)上,，帶動學(xué)生讀書，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸,。并通過各種方式與家長建立聯(lián)系,，形成教育合力，保證學(xué)生有計劃的進行課外閱讀,，營造良好的“書香教師,、書香學(xué)生”的讀書氛圍。

一年級班級讀書活動方案 大學(xué)生班級讀書活動方案篇三

為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的進行,，進一步推動書香校園建設(shè),，形成班級濃厚的書香氛圍，推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，提升校園文化品位,。學(xué)校團委決定舉辦“書香班級”班級評比。

在老師的'動員下,，每位同學(xué)為班級捐贈1-2本圖書,，設(shè)置班級圖書角，并建立圖書管理制度,，設(shè)計出具有班級特色的板報,，10月22日，組織學(xué)生處,、圖書館,、教務(wù)處對班級圖書角進行“書香班級”檢查評比。

全校所有班級,。

綜合各班級書香文化的建設(shè),、班級實際讀書氛圍的形成進行評比（實得分100分）。

板塊 具體要求 得分

班級書香文化建設(shè)

1,、設(shè)置班級圖書角,； 15

2、建立圖書管理制度,； 15

3,、設(shè)計出具有班級特色的板報； 30

4,、班級整體文化氛圍,； 40

20xx年11月,。

全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名,，三等獎3名,。

一年級班級讀書活動方案 大學(xué)生班級讀書活動方案篇四

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”為導(dǎo)向,，以擴大閱讀面，增加閱讀量為契機,，貫徹落實新課程改革要求,。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體,，努力為學(xué)生營造一個書香班級,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的班級文化,。

１．積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬學(xué)生的文化素質(zhì),，樹立高尚品德,，提高知識水平，享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的`快樂,。

２．學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，提高讀寫能力,，充實文化底蘊,，陶冶情操。

３．促進班級內(nèi)涵式,，人文化發(fā)展，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”,。

全班學(xué)生

漫步書海，享受閱讀,。

1,、開展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動，熟讀背誦詩詞50――60首,。

2,、根據(jù)新教育文庫的推薦書目,，開展“大閱讀”活動，每生每學(xué)期必讀班級推薦書目4－5本,。

3,、開展“每天一詩”誦讀活動或“每天一得”讀書博覽會，每天的語文課利用2――3分鐘背誦一首古詩或介紹一得,。讀書博覽會可以“名人名言”,、“書海拾貝”、“我最喜歡的――”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

4,、設(shè)置“讀書”課,，每周挑兩個午間樂進行讀書活動，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導(dǎo)課外讀物欣賞,，同時每天開展早讀活動,，時間為學(xué)生到校后，7：40鐘之前進行誦讀,。中午酌情,，在學(xué)生用餐后至12點前也可自由閱讀。

5,、開展“每周一星”推薦表彰活動,，每周在班會課上進行表彰，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗,。

6,、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流（如經(jīng)典誦讀展示、故事會,、2分鐘演講賽,、讀書筆記評比、個性化書簽評比,、讀書板報評比等系列活動）,，以增強學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂,。

7,、建立學(xué)生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃、讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來,。每學(xué)期期末開展一次“讀書成長冊”展示評比活動。

8,、參加學(xué)校每月評選“校園讀書之星”活動,。

一年級班級讀書活動方案 大學(xué)生班級讀書活動方案篇五

通過對話，提升學(xué)生對作品的理解,，感受作品的人文魅力,，體悟作品的生命詮釋，并引發(fā)學(xué)生持續(xù)閱讀的欲望,。

出示描述作品人物的文字,，猜一猜人物的名字。

1,、在這些少年兒童形象中,，你最喜歡哪一個？

2,、這么多形形色色的兒童形象,，你認為他們有什么相似的地方？

3,、在這么多人當中,，你有沒有找到自己的'影子？你從他身上學(xué)到了什么,？

4,、來到了油麻地小學(xué)，你最喜歡和誰交朋友呢,？

1,、談一談，讀了這本書以后,，你最大的感悟和啟發(fā)是什么,。

2、把自己的感悟濃縮成一句話寫下來并交流,。

自由選擇自己認為精彩的描寫人物內(nèi)心世界的段落和著

音樂讀給大家聽,，并適時說說自己的閱讀感受。

1,、教師與學(xué)生分別推介《草房子》。

2,、教師向?qū)W生推介曹文軒的其他作品,。

一年級班級讀書活動方案 大學(xué)生班級讀書活動方案篇六

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啟動“書香校園”工程,，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍,，與好書為友,，與經(jīng)典對話，與博覽同行,，開闊視野,，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊,，提高文學(xué)修養(yǎng),，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園,。

1,、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3,、通過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華,，豐厚語文素養(yǎng),。

4、通過活動,，促進學(xué)生知識更新,、思維活躍、綜合實踐能力的提高,。

組長：何登副組長：李瑤組員：語文組全體教師

1,、通過多種形式，(如校長講話,、教師講話,、學(xué)生播音演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書,，讀好書,。

2、打造“書香班級”,，設(shè)計班級讀書標語,，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”,、“教你一招”,、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”,、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊,。每個班級建立圖書角,，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員,，制定借閱制度,。

3、班主任,、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著,、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志,、科普讀物,、中外兒童故事、童話,、寓言,、童謠、成語等),。

(一)教師讀書活動

1,、“漫步書海，品味人生”,。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,，做好讀書筆記的記錄。

2,、“暢游書海,，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書,，共享讀書樂趣,。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”,。低年級語文教師利用閱讀課時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,。

(二)學(xué)生讀書活動

1,、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動,。利用每天課前10分鐘誦讀古詩,。

2、“相約好書,，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間,，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書,，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導(dǎo)課,、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動,。

3,、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文,，不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓,，字數(shù)為300字―500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可,，形式多樣,，可以用文章式、卡片式或小報式,，自由創(chuàng)意,。(范圍：五六年級學(xué)生)

4、“智慧碰撞,親子讀書”活動,。建議每位學(xué)生與好書交朋友,，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”,，包括書名,、作者、頁數(shù),、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄,、感言、心得等)兩部分,。

1,、時間落實。每天確保學(xué)生課外閱讀的時間10~30分鐘,。

2,、保證閱讀數(shù)量,。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,，每期要保證學(xué)生讀1本書;三,、四年級學(xué)生每期至少讀2本書;五、六年級學(xué)生每期讀3本書,。

3,、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu),，并將學(xué)生分成若干個書友隊,，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字,，想一句讀書口號,。

4、各班建立圖書角,。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀,，有好書可讀,。

5、活動落實,?！白孕艁碜怨膭睿?xí)慣決定人生,?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學(xué)生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活,，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中,，盡情地展示自己的語文才能?；顒拥男问蕉喾N多樣,，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會,、人物評論會,、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評,，予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生,，滿足學(xué)生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性,。學(xué)生通過大量的閱讀,，會逐步學(xué)會自學(xué),，審美、想象,、思維,、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。

一年級班級讀書活動方案 大學(xué)生班級讀書活動方案篇七

（出示課件）同學(xué)們,，對于這本書大家肯定很熟悉了,，書名？作者,？誰來說一說,，你把這本書讀了幾遍？你為什么讀這么多遍,？

小結(jié)：書讀百遍，其義自見,。讀書時就要多讀幾遍,，一遍有一遍的收獲，一遍有一遍的感受,，正是在這反復(fù)的讀中,，我們才能不斷地提高自己。

烏丟丟是誰,？人們?yōu)槭裁唇兴麨鮼G丟,？你知道他的哪些事？封面上的小女孩是誰,？你怎么知道她是珍兒,？你知道他的哪些事？作品中還塑造了許多感人的人物形象,，誰來猜一猜,，我說的是誰？

他是一位詩人,，是一位老爺爺,，曾陪同烏丟丟尋找珍兒和布袋爺爺。

她相信雞蛋能開花,，曾因種下雞蛋等待開花受到別人的嘲笑,，吟老很理解他。

他們只有一條腿,，因為沒有心而煩惱,，但是在為小螞蟻、瓢蟲,、吟老,、烏丟丟遮雨的過程中,，它們失去了自己，但又獲得了生命,，在獲得生命的同時,，又獲得了一顆心。

它與薔薇花相約今天相會,，為赴約會,，逆風(fēng)飛行，為了堅定的信念,，為了那份愛,，與狂風(fēng)搏斗。

大家都能快速地,、準確地說出了作品中的形象,，看來同學(xué)們對作品中的人物十分熟悉，書中的許多人物令我們佩服與感動,。在這么多的人物形象中,，你最喜歡誰？在談?wù)勀阆矚g的理由,。

四找朋友：

讀完這本書,，我發(fā)現(xiàn)，書中的人物已走進了我們的心里,，我們似乎見到了調(diào)皮可愛的烏丟丟,，慈祥善良的吟老，并一同走進了吟老那充滿溫馨的家中,，聽詩簍子,、可可說悄悄話，我們又似乎跟隨烏丟丟與吟老,，踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆?，我們一起安慰中雞蛋的小姑娘蕓兒，一同感受蝴蝶的堅定和頑強,，為找到心的蘑菇人歡呼,，為斷了腳的雕塑而傷悲，與他們在一起,，我們的心是如此的純潔,。如果此時此刻，你與烏丟丟同行,，會與誰成為最好的朋友,？并說一說選擇他作為朋友原因。

小結(jié)：通過大家的發(fā)言,，我發(fā)現(xiàn),，大家不僅僅是與書中的人物交朋友,，而是與愛心、善良,、自信交朋友,。我希望我班的'每一名同學(xué)也具有這些優(yōu)秀的品質(zhì)。

這部書告訴我們什么是真正的愛,，生命的意義所在,。這是一部描寫愛的力作，他把愛深深地扎根于我們每一個人的心中,，讓我們感受到人間自有真情在,，讀完這本書后，同學(xué)們的感受肯定很深,，就把你讀了某個片斷,、故事、人物形象地感受,、啟發(fā)與大家共同分享吧,！

大家的感受這么深，這與文中精彩的描寫十分不開的,，確實，書中的許多片斷都非常精彩,，描寫十分感人,，選出自己最喜歡的一個片斷，我們大家共同品味,，并談喜歡的原因,。

愛是永恒的語言，愛是每個人心中的渴望,，在享受被愛的同時,，先要把愛奉獻給他人，只要人人獻出一點愛,，世界才會變得充滿陽光,。

一年級班級讀書活動方案 大學(xué)生班級讀書活動方案篇八

《草房子》是曹文軒繼《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。這部優(yōu)秀的長篇小說寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又摧人淚下,、撼動人心的故事。作品沿襲了草文選一貫的厚重,、質(zhì)樸的寫作風(fēng)格,，洋溢著你濃濃的人文氣息,。在今天這樣浮躁的社會、冷漠的世態(tài)中,，她能真正感動所有的孩子,，讓他們回歸精神的家園。

班級讀書會全體成員

對于今天衣食無憂的孩子來說,，缺少人生得歷練,，使他們的性格產(chǎn)生了這樣那樣的缺陷，面對這樣一個物欲橫流的社會,，他們更多的表現(xiàn)出的是他們對他人的漠視和對人生的無畏,。而《草房子》為他們打建起的精神殿堂，能真正喚醒他們心底的人文情懷,，使他們的心變得柔軟起來,，讓他們真真學(xué)會感動。

1,、交流閱讀感受,，加深對作品的理解。

2,、采用“班級讀書會”的形式,，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。

3,、感受作品的人物魅力,，體悟作品的生命詮釋。

1,、學(xué)生閱讀《草房子》,，完成讀書筆記。

2,、以書友對為單位設(shè)計共同討論的話題,，在由老師進行綜合。

3,、每個書友隊選擇書中的一個少年兒童形象,，完成一段文字描述。

4,、多媒體課件制作,。

5、座位安排：撤去課桌,，團做一堂,。

一個小時

一、“猜猜看”

1、教師說出對作品中秦大奶奶的一段文字描述,，讓學(xué)生猜猜人物的`名字,。

2、教師從事各書友隊中精選出一些精彩的關(guān)于少年兒童形象的文字描述,，由相關(guān)書友隊讀給大家聽,，讓大家一起來猜猜看。

二,、“心心相印”（人物篇）

1,、曹文軒在這本書里為我們描述了大大小小的二十幾個人物，其中最惹眼的,、我們最感興趣的也就是這些少年兒童形象,，在這些少年兒童形象中，你最喜歡哪一個,？

2,、這么多形形色色的兒童形象，你認為他們有什么相似的地方,？

3,、在這么多人當中，你有沒有找到自己的影子,？你從他身上學(xué)到了些什么,？

4、剛才我們通過閑聊,，似乎來到了《草房子》,，來到了油麻地小學(xué)，那么我們有沒有這種感覺：似乎細馬正帶著我們?nèi)シ叛?，我們似乎和杜小康來到了荒無人煙的蘆葦蕩，我們好像有跟著桑桑去玩了一些我們從來沒有玩過的游戲,。也許我們還會陪著紙月走過山路,，從板倉走到油麻地小學(xué)。就讓我們一起去油麻地小學(xué),，怎么樣,？來到油麻地小學(xué)，你最喜歡和誰交朋友呢,？

三,、“真情告白”（感悟篇）

1、剛才我們每一個人都和書中的人物有了心心相印的對話,，每個書友隊的隊員都有了心心相印的交流,。我想讀完這本書后，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，隊你今后的道路,、對你們現(xiàn)在有著一些啟示,。下面我們進入第二個環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談,，讀了這本書以后,，你最大的感悟是什么？

2,、學(xué)生談自己的感悟,。

3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來,。

4,、學(xué)生交流自己的人生格言。

四,、精彩回放（朗讀篇）

1,、大家的感悟時非常多的。我向我們每一個人還沉浸在《草房子》為我們營造的這個溫馨的村莊里呢,！這本書中最精彩的地方就是曹文軒為我們描述了很多少年兒童的內(nèi)心世界,，而且描寫的非常細膩，下面我們就進入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”,，在這么多描寫人物的內(nèi)心世界的段落里面,，把你認為最精彩的，讀給我們聽,。

2,、學(xué)生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受,。

五,、“推而廣之”（推介篇）

1、所有者一切都讓我們?nèi)硇牡?、完完全全地沉浸在了曹文軒的《曹房子》里面,，我向著本書帶給我們的好東西也許是很多很多的。我們書友隊的風(fēng)格就是――好書共享,，所以下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”,。

2、教師與學(xué)生分別進行推介,。

3,、教師向?qū)W生推介曹文軒的其他作品。

我和孩子們在傾心的交談著,，懷著同樣一顆感動的心,。不管孩子們將來所選擇的是怎樣的生活道路，相信這一段體驗一定會在他的人生中劃下濃墨重彩的一筆。他們會記得有這樣一個“班級讀書會”,，記得在這個交流會上自己成長,、成熟的一步步。而作為一名教師,，我也會記得這樣的氛圍,、這樣的無拘無束的對話，因為在這樣的精神殿堂里,，我同樣經(jīng)受了一次洗禮,。

一年級班級讀書活動方案 大學(xué)生班級讀書活動方案篇九

讀書使人明理，讀書使人高尚,。為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的'讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展，按照學(xué)校文件精神要求,，我系將舉辦校園讀書節(jié)“書香班級”系列活動,。

一、活動時間：20xx年5月

二,、活動目的

1,、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書,、讀好書”的好習(xí)慣；

2,、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；

3,、通過活動,，構(gòu)建有特色的書香班級文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài),；

三、活動安排

1,、宣傳工作

(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄,，由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置，張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料,，便于同學(xué)們了解和閱讀,，要求形成班級特色，要求前完成。

(2) 請各班出以“讀書? 成長”為主題的黑板報,，要求前完成（3）各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標語,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、“讀書節(jié)”主題班會,。

時間：主題自擬，形式不限,。

3,、系部將舉辦百科知識競賽，分兩個階段,，初賽和決賽,，比賽方式筆試搶答和必答，時間待定,。

4,、系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。

5,、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動,。

四：總結(jié)表彰

1、向?qū)W校推選“書香班級”中的優(yōu)秀班級,；〈宣傳欄,，班會，黑板報,，教室名人名言張貼情況班級自己舉辦的活動等都作為優(yōu)秀班級的評選依據(jù)〉

2,、百科知識競賽活動，評選“優(yōu)秀組織獎”1個,、“優(yōu)秀個人一,、二、三等獎”各若干名,；

3,、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳。

一年級班級讀書活動方案 大學(xué)生班級讀書活動方案篇十

為了營造濃厚的讀書氛圍,，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng),，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣,，學(xué)校于4月9日至5月7日舉辦 “讀書節(jié)”活動,，因此，我們班級將圍繞學(xué)校的活動要求,，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計劃,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，提高學(xué)生讀書的能力；激勵學(xué)生“與經(jīng)典同行,，與圣人為伍”,，將其貫穿始終！兒童在經(jīng)典的熏陶下,，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的'氣息,，變得知書達禮，心胸開闊,！

： ,。

xx年4月9日至5月7日。

晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則,。

結(jié)合新教育推薦書目,，班級開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動。

進行整本書閱讀比賽,，全?！坝H子誦讀”比賽。

活動分三個階段,，具體安排如下：

,、根據(jù)本年級誦讀篇目，利用晨誦時間,，開始有計劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞,。

、商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目（36本）,，確定本月共讀的2―3本書,。

4月9日下午班會時間，傳達本屆讀書節(jié)活動方案,，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求,，號召同學(xué)們積極行動起來

主要利用晨午讀時間和的閱讀課，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

晨誦時間,，老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體,，充分調(diào)動孩子誦讀興趣,，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦,。每節(jié)課前安排好孩子組織誦讀,。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。

每個家庭落實一個誦讀項目,，可以是全家人共同參與,，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞,，也可以是現(xiàn)代詩歌,，但內(nèi)容必須積極向上，時間不超過5分鐘,。

（1）每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，做好午讀本,、手抄報,，用筆記錄下自己的點滴感悟。

要求內(nèi)容詳實,，緊扣閱讀內(nèi)容,，反映真情實感并配以精美畫面，并組織同學(xué)們進行評比活動,。挑選10人個人佳作,、2 本集體創(chuàng)作（午讀本只評個人獎，手抄報只評集體獎）

注意讓每個孩子都有個別展示的機會,，銜接,、過渡自然，背誦流利,、親切,，普通話標準，服裝整齊,，態(tài)度自然,。

每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與,，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合,。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌,。

按照《書香班級評比細則》,，評出各年級的書香班級；每班認真組織評出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”,。

一年級班級讀書活動方案 大學(xué)生班級讀書活動方案篇十一

（一）開辟“班級讀書園地”

1,、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報,。

2,、在班級中設(shè)立專門的圖書角，制定借閱規(guī)章制度,，選派專人管理,。

（二）校內(nèi)品讀

1,、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。推薦讀物,，利用午自習(xí)開展班級讀書活動。每周利用兩節(jié)課的時間進行賞析,，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進行評點,。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在“讀書筆記”中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感。

2,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

3、每天做摘抄筆記,。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎,。

4、每周早自習(xí)補充新詩,。在班級的墻報上開辟“唐詩專欄”,，已備遺忘。

5,、進行主題閱讀拓展,。學(xué)習(xí)語文教材每一個單元時，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料,，可后請學(xué)生查找相關(guān)作者作品來讀,，有目的的拓展課外閱讀知識，以加深對文本的理解感悟及對作者的了解,。

6,、開展交流活動,，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文,、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞,。

（三）親子共讀

1,、給家長寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù),。

2,、鼓勵家長與孩子共讀一本書。先挑選5至10個家庭進行實驗,，建立讀書聯(lián)系卡,，而后逐步推開，創(chuàng)設(shè)書香家庭,。

3,、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng),，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力,。

1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的.書香氛圍,。

2,、班級中貼讀書標語，辦黑板報,，開主體隊會,，捐自家藏書，建班級書屋,。

3,、推薦專門的圖書角負責(zé)人，設(shè)計好借書記錄卡,，制定借閱圖書的有關(guān)事宜,，提供讀書平臺。

4,、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。

5、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動,，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍,，拓展知識面,。

1、根據(jù)學(xué)生讀書狀況與程度評比“讀書章”,、“積累章”（可以組織學(xué)生進行班級“讀書章”,、“積累章”比賽并分階段進行評比）

2、開展親子讀書交流展示會,，形式：書中劇情表演,、情感朗讀、我與書演講,、收獲展示（可以是筆記,，可以是手抄報，可以是文章等等）……

3,、每月評出“閱讀之星”,，加星獎勵。

4,、凡是堅持讀書并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎勵,。

5、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進行綜合評定,，選出班級和年級的“讀書明星”,。

《窗邊的小豆豆》、《昆蟲記》,、《森林報》,、《淘氣包馬小跳》、《細菌.世界歷險記》,、《地球的故事》,、《十萬個為什么》、《穿過地平線》,、《誰動了我的奶酪》,。

一年級班級讀書活動方案 大學(xué)生班級讀書活動方案篇十二

過同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進一步認識到讀書的重要性,，要讓同學(xué)們知道怎樣讀書,，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學(xué)們進一步提高讀書的習(xí)慣，學(xué)會正確的讀書方法,。要讓讀書成為他們每個人生活的'一部分,，同時通過上臺發(fā)言，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力,。

20xx年x月xx日,。

一教xx。

班長xx,。

法學(xué)xx班全體學(xué)生,。

1.紀檢委員在班會開始之前清點人數(shù)，檢查同學(xué)們是否來齊,。

2.班長作開場陳詞,，簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。

3.結(jié)合自身實際,，或談經(jīng)驗和方法，或講收獲與提高,，由班級每個同學(xué)輪流介紹自己最喜愛的一本書籍,。

4.游戲環(huán)節(jié)，選出一本書來,，分出書里面的幾種角色,，由不同的同學(xué)分別演繹，讓同學(xué)們置身書中的具體情景之中,。

5.由同學(xué)們推選,，選出同學(xué)們最喜愛的五本書。

6.主持人總結(jié),。

一年級班級讀書活動方案 大學(xué)生班級讀書活動方案篇十三

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量，讓多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結(jié)合班級學(xué)生實際,，將在全班積極開展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營造一個書香環(huán)境，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊,，充滿智慧和生機,。

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2．使學(xué)生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

4,、積極營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化,。

與書為友,，快樂讀書。

班主任：xxx

1,、做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標,、任務(wù),，自覺參與到讀書活動中來。做好家長工作,，提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍,。

2,、開展好書大家看活動，每人帶來自己的藏書充實班級小書柜,，建立班級圖書角,。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。由圖書管理員統(tǒng)一負責(zé)管理圖書的`發(fā)放和收繳,。班長和中隊長負責(zé)維持好班級秩序,，確保有一個好的讀書環(huán)境，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間,。

3,、號召學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。

4,、定期開展交流活動,，讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享,。

5、老師做好導(dǎo)讀工作,，教給學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的批注讀書法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本“中，要求積累好詞佳句,，做到每周至少摘抄一百字,。

我相信，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人,！

一年級班級讀書活動方案 大學(xué)生班級讀書活動方案篇十四

一,、活動目標:

1、通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生讀書,、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁,，在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣;

2,、通過活動，使學(xué)生能充分利用班級的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，豐富他們的知識，拓寬他們的視野;

3,、通過活動,，促進學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操,、獲取真知、樹立理想,。

二,、活動目的:

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想!

三,、活動主題:好書伴我成長!

四、活動時間:20xx年11月

五,、活動步驟:

1,、確定各班的必讀書目(附后)及選讀書目。

2,、制定讀書計劃書:

(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾,，做到生動活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標、措施,、完成時間等,。

(2)每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,，也制定出相應(yīng)的讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施,、有保障,、有效果、有考評,，簡潔明了,，易于操作。

(3)各班根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動,。主要利用午讀時間和每周的閱讀課,，結(jié)合“讀書博覽會”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的'心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3,、組織讀書活動:

(1)每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，出一張讀書小報,。

(2)組織讀書小報評比活動。

指導(dǎo)思想:

結(jié)合學(xué)校的讀書要求,，為了培養(yǎng)低年級學(xué)生的讀書習(xí)慣,，從小為寫作打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)到更多的課外知識,，讓每一個孩子暢游書海,，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們一年級孩子的讀書目標,。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,，快樂讀書,，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,，達到成功的彼岸。

活動目標:

1,、通過活動,，營造“愛讀書、想讀書”的學(xué)習(xí)氛圍,。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，指導(dǎo)孩子學(xué)會讀書，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

2,、通過活動,，使學(xué)生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進學(xué)生思想上的健康發(fā)展,。

3、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福,。豐富學(xué)生的課余生活,，使其健康全面地發(fā)展。

活動對象:

一(1)班全體同學(xué)

活動時間:

xxx

活動口號:我讀書,，我快樂!

主要措施:

一,、開展“讀一本好書，交一個朋友”,，“換一本好書,，交一個朋友”活動

1、從家長入手,，通過家長會,、班級博客、電話和飛信等方式進行溝通,，讓家長明白讀書的重要性,。建議家長每個月給孩子買一本新書。

2,、在課前5分鐘由講故事,，或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡單的解說、推薦,，以引起學(xué)生對讀書的興趣,。

3、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書,，方便讀書課閱讀,。

4,、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。

二,、開展愛上閱讀,、經(jīng)典誦讀比賽

1、利用每天早自修,、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目,，規(guī)劃方案《班級讀書活動方案》,。

2、十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽,，評選出五位學(xué)生,。

3、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動,，以班級為單位，全體參與,。

三,、組織圖書角。

為了彌補學(xué)生書源的不足,，教師可動員學(xué)生把個人的圖書暫時存放在班里,，組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角,，課間課余隨時借還,，十分方便。及時推薦合適的讀物或文章,。學(xué)生求知欲旺盛,，但缺乏辨別是非的能力。面對浩瀚的書山文海,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的閱讀能力,，思想狀況，年齡特點,，興趣愛好和教育需要,，認真地幫助他們選擇有益的讀物。

四,、開展“我和父母共讀一本書”活動

1,、每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。

2,、做好“親子閱讀記錄”,。

3、開展“書香之家”的評比活動,。

(1)每個家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”,，家庭藏書在50冊以上,。

(2)家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣,，有較好的知識文化素養(yǎng)，能夠較好運用電腦,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊,，有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

(3)開展家庭親子閱讀(如每天學(xué)一個成語，記一個生字,，每周背一首詩歌,，每月精讀一本書等)，有固定的讀書時間與場所,。督促孩子每天閱讀時間不少于30分鐘,，按要求做好讀書筆記。

(4)家庭成員讀有所獲,，尤其對孩子在品德修養(yǎng),、教育成長等方面有較好的影響。

(5)孩子品行表現(xiàn)良好,，學(xué)業(yè)優(yōu)良,。

(6)不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時光,，帶孩子到書店購書,，到圖書館、博物館,、紀念館,、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子,。

五,、班級“讀書小明星”評比

1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣,，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用,。

2、積極參加閱讀活動,，經(jīng)常向?qū)W?；虬嗉増D書角借閱圖書。

3,、讀書量大,，并能將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會等記下來，在班級同學(xué)中明顯突出,。

4,、評為“書香家庭”的學(xué)生，自然當選為“讀書小明星”,。

我相信,，在我們的共同努力下孩子們將在讀書中求得知活兒

(3)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競賽活動,組織學(xué)生將好的讀書心得向報刊雜志投稿,。

(4)每個學(xué)生都要準備一本“讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書,，參加讀書實踐活動的作品,。

六、本月讀書活動計劃:

1,、《伊索寓言》

2,、《水滸傳》