計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

我組五位教師對(duì)工作樂于奉獻(xiàn),，勤于鉆研,，勇于創(chuàng)新，均有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,，能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。但由于同學(xué)班額大,，同學(xué)之間存在一定的差異,，還需要教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生間的交流,，力爭(zhēng)使每一個(gè)同學(xué)都有不同程度地收獲,，為他們以后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)！

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù),，以新課程規(guī)范為教研導(dǎo)向，以提高課堂教學(xué)效率和同學(xué)綜合英語運(yùn)用能力為目標(biāo),，以“課堂教學(xué)的有效性”為教研主題,，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)與研究,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外塑形象，使我校英語教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

1,、同學(xué)良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；

2,、“有效”的英語課堂教學(xué)

１,、新修訂的`《英語新課程規(guī)范》和教材教法；

２、“有效”的英語課堂教學(xué),；

３,、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語教學(xué)》等雜志和網(wǎng)絡(luò)知識(shí),；

4,、《給教師的建議》《教你如何賞識(shí)小朋友》等轉(zhuǎn)變教育觀念書籍；

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程規(guī)范》,，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自身的理論修養(yǎng),。從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章,，一起學(xué)習(xí)討論，一起進(jìn)步,，并做好教研記錄,。

2、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

３、樹立“問題即課題”的意識(shí),，加強(qiáng)研究交流,；

４、開發(fā)課程資源,，拓寬英語渠道,。

九月份：

學(xué)習(xí)課程規(guī)范和教材，制度各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,。

集體備課unit1mynewteachers,。

討論并制定本教研組教研活動(dòng)計(jì)劃。

加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，依托課改的深入推進(jìn)，積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展,，以促進(jìn)教師,、學(xué)生的可持續(xù)成長。

1.常抓學(xué)習(xí)不松懈

深入課堂研究,，提高學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率和信息交流率,。培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)老師都受益匪淺,，但由于時(shí)間緊迫沒有多討論和深入的學(xué)習(xí)，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回顧培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料,。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),、新理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，不斷充實(shí)自己,，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

組織開展“走出去請(qǐng)進(jìn)來”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)和教師間的相互交流活動(dòng),，適當(dāng)機(jī)會(huì)組織教師到校外聽課,、學(xué)習(xí)。教師也要堅(jiān)持參加市區(qū)教研活動(dòng),，虛心向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí),。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時(shí)，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),，及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄,。

繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng),。采取即時(shí)對(duì)話和網(wǎng)上交流的形式，用課標(biāo)要求審視課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀,，用課標(biāo)理念評(píng)價(jià)課堂中教與學(xué)的行為,。

2.常規(guī)工作的落實(shí)

(1)備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念,，強(qiáng)化"三維目標(biāo)"意識(shí),，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點(diǎn),。有針對(duì)性地作好課后隨筆,、反思札記，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集,，合理有效的運(yùn)用教學(xué)輔助手段,。促進(jìn)教師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率，而不是流于形式,。

(2)扶優(yōu)補(bǔ)差

教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),?？傊?，在教師和同學(xué)的共同幫助下,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績(jī)盡快提高。

時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑,，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高,。

(3)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。一是聽教師的推門課,，每次聽完課,，教師要主動(dòng)上交備課教案，針對(duì)教案,，考核教師的課堂教學(xué)情況;二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加“青年教師大獎(jiǎng)賽”或“中老年教師展示課”,，展示自己的教學(xué)特色;三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力,，在兩輪研究課的基礎(chǔ)上,，推出校慶展示課，反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。

(4)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析,。跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位,。日常訂正做到日日清,，知識(shí)點(diǎn)做到周周清。

(5)開展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽,，做到趣味性,、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果,。

3.具體安排

第二周 教研組工作計(jì)劃討論，制定計(jì)劃

第四周 青教評(píng)比課集體備課

第六周 青教評(píng)比課評(píng)課

第八周 理論學(xué)習(xí)

第十周 期中階段練習(xí)準(zhǔn)備

十二周 期中階段練習(xí)反饋,、制定下階段措施

十四周 理論學(xué)習(xí),、學(xué)科競(jìng)賽

十六周 理論學(xué)習(xí)

十八周 期終考試準(zhǔn)備

二十周 學(xué)期總結(jié)

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

1．關(guān)注數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展數(shù)學(xué)核心概念與核心能力的專題研究,。引導(dǎo)教師從實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度，把學(xué)科核心能力要求落實(shí)到日常教學(xué)中,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。

2．推進(jìn)課堂變革實(shí)驗(yàn)

依據(jù)《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施方案》，深入開展“基于學(xué)情分析的‘活動(dòng)導(dǎo)學(xué)’實(shí)踐研究”項(xiàng)目及研究,。提煉課改實(shí)驗(yàn)典型,，舉行“課改領(lǐng)航現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。以“數(shù)學(xué)繪本”、“數(shù)學(xué)游戲”,、“小課題研究”等為切入口,，開發(fā)“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”系列課程，完善課程建設(shè),。

3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

貫徹《溫州市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》有關(guān)精神,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，開展“新常規(guī)·新評(píng)價(jià)”專題培訓(xùn)及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,。以“關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)”為抓手,，優(yōu)化備課、上課,、作業(yè),、評(píng)價(jià)教學(xué)等常規(guī)建設(shè)，開展評(píng)價(jià)專題視導(dǎo),，優(yōu)化評(píng)價(jià)改革,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

4．啟動(dòng)“云教研”平臺(tái)

充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢(shì),，以信息化促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)型,。完善“溫州小學(xué)數(shù)學(xué)”公眾平臺(tái)建設(shè)，啟動(dòng)“溫州好課”計(jì)劃,，開發(fā)基于“線上學(xué)習(xí)”的輔助資源,，啟動(dòng)優(yōu)課資源庫建設(shè)。實(shí)現(xiàn)教研資源的共享,，擴(kuò)大影響力,、輻射力。

5．加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)

精心策劃市小學(xué)數(shù)學(xué)第三期教學(xué)研究項(xiàng)目組活動(dòng),，引導(dǎo)骨干教師在教學(xué)實(shí)踐,、教研策劃、試題研制,、項(xiàng)目研究等多方面進(jìn)行創(chuàng)造性的實(shí)踐研究,，帶動(dòng)全市各層面學(xué)校的有效教研。啟動(dòng)教研發(fā)現(xiàn)之“發(fā)現(xiàn)好老師”行動(dòng),，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)輻射作用,。開展小學(xué)數(shù)學(xué)各名師工作室協(xié)作活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

通過集體調(diào)研,、視導(dǎo)、聽課、評(píng)課,、座談,、問卷調(diào)查、專題研討等途徑,，關(guān)注教學(xué)改革熱點(diǎn)問題，樹立數(shù)據(jù)分析觀念,，加強(qiáng)教學(xué)疑難問題的.研究,。

1．基于學(xué)情分析小學(xué)數(shù)學(xué)的“活動(dòng)導(dǎo)學(xué)”實(shí)踐研究

2．基于核心素養(yǎng)的“小數(shù)學(xué)家”實(shí)踐課程研究

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校教學(xué)教研工作繼續(xù)以市,、鎮(zhèn)教育部門的重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,，以新課程改革為中心,以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口,，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基本途徑,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),、教學(xué)過程和教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，使學(xué)生以創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高，個(gè)性特長得到一定發(fā)展,，良好人格得到一定的塑造,。引領(lǐng)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，提升教師實(shí)施新課程的能力,，進(jìn)一步探索考試評(píng)價(jià)制度改革，加大教育質(zhì)量監(jiān)控力度,，全面提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)、和諧,、健康發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，以校本培訓(xùn)為核心，提高教師的教育教學(xué)能力和科研素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

3、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，加大常規(guī)管理檢查的力度,。

4、健全完善教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度,，健全獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,、完善評(píng)價(jià)體系。

5,、認(rèn)真開展校本培訓(xùn),、校本教研，真正把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,。

6、開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng),，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高教師的專業(yè)水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。面向全體，優(yōu)化整合,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)我校特色的發(fā)展。

三,、具體工作：

(一)加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)。

1,、根據(jù)上級(jí)要求及本校實(shí)際,，繼續(xù)采取各種措施加大對(duì)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度,。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上創(chuàng)造條件,，為提高教師的業(yè)務(wù)水平而努力。如：走出去,，虛心學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),，積極參加校內(nèi)外的專題講座、教學(xué)交流,、教學(xué)培訓(xùn)和觀摩等,。

2、抓好校本培訓(xùn)工作,，建立以校為本的教研制度,，不斷深化教育科研改革，全面提高教師的教育教學(xué)能力和科研素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

3,、利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)青年教師的教育理論,、教學(xué)技能,、教學(xué)實(shí)踐能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力,、教學(xué)研究能力等方面的培訓(xùn)：(1)做好教師計(jì)算機(jī)操作能力,、課件制作的培訓(xùn)工作。(2)做好教師普通話提高培訓(xùn)工作(每周國旗下講話),。(3)建立教師研究平臺(tái),，給教師提供獲取與交流教育理念和信息的空間,。

(二)突出教育重心,，強(qiáng)化常規(guī)管理。

我校在全面開設(shè)課程的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持以常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn),，以以德育人、服務(wù)育人,、管理育人,、愛心育人、教書育人的五育思想作為教育目標(biāo),，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。

在常規(guī)管理上,，我們堅(jiān)持兩項(xiàng)制度,、四個(gè)精心。即不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)的備課制度和備,、教,、批、輔工作檢查講評(píng)制度;做到精心鉆研大綱和教材,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法;精心設(shè)計(jì)板書;精心設(shè)計(jì)課后練習(xí),。我們要向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效益,。在課堂上我們還力求做到四活,，體現(xiàn)新、動(dòng)、爭(zhēng),。即課堂上氣氛要活,，教學(xué)方法要活，學(xué)生思維活,，練習(xí)形式活,。課堂上要有新內(nèi)容、新活動(dòng),、新形式,，要給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)口、動(dòng)腦,、動(dòng)手的機(jī)會(huì),，形成互動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

(三)加強(qiáng)學(xué)科組,、備課組建設(shè),。

1、課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何,，說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上,，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中,。今年,，我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè),，充分發(fā)揮科教研組長的職能,、職權(quán)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì),，推動(dòng)課堂教師整體優(yōu)化的重要手段,。

2、抓好課題研究,，力爭(zhēng)早出成果,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課程改革的實(shí)驗(yàn)工作,，以課改為契機(jī)深入搞好教科研工作,。加強(qiáng)新課程背景下的各科教學(xué)的研究和實(shí)驗(yàn)，是當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作,。所以要做好綜合實(shí)踐,、心理健康教育、品德與生活,、科學(xué),、信息技術(shù)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)和研究,。

本學(xué)期，學(xué)校將按要求對(duì)課題進(jìn)行規(guī)范管理,，強(qiáng)化課題的過程管理,，由教導(dǎo)處牽頭，帶動(dòng)課題組組長,，組織課題承擔(dān)者開展多層次,、多渠道、全方位的研究,，邊實(shí)踐,，邊研究，邊總結(jié),，不斷摸索出經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的東西,，上升到理論，使課題研究早出成果,。

(一)促進(jìn)家校溝通,，舉辦教學(xué)開放活動(dòng)。

抓好薄弱年級(jí)的教學(xué)工作,，班主任通過家校通聯(lián)系各班學(xué)生的實(shí)際,，平時(shí)學(xué)習(xí)情況,，有計(jì)劃召開家長會(huì),，做好家長工作，爭(zhēng)取學(xué)生家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,，分析薄弱年級(jí)和學(xué)科情況,，制定科學(xué)、合理的措施,，力爭(zhēng)使本學(xué)期薄弱年級(jí)成績(jī)有明顯提高,。本學(xué)期，還將舉行教學(xué)開放日,，老師與家長,、學(xué)生共同融入同一個(gè)課堂中，交流經(jīng)驗(yàn),、情況等,。

(二)積極舉行各學(xué)科活動(dòng)，抓好第二課堂的開展,。

(1)英語科組利用課間操前進(jìn)行全體學(xué)生每周兩次的口語訓(xùn)練,，平時(shí)還會(huì)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)、朗讀,、歌曲競(jìng)賽活動(dòng)等,。

(2)語文科組利用中午時(shí)間進(jìn)行讀書看報(bào)活動(dòng),，每位學(xué)生要求至少一本課外書、作文書等等,，并進(jìn)行讀書筆記,，平時(shí)還會(huì)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)、朗讀,、作文競(jìng)賽活動(dòng)等,。

(3)數(shù)學(xué)科組堅(jiān)持每天五分鐘以上的口算、計(jì)算能力練習(xí),，平時(shí)還會(huì)進(jìn)行計(jì)算,、應(yīng)用題競(jìng)賽等等。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

全面貫徹黨的教育方針,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)教育局整體工作部署，繼續(xù)創(chuàng)新教研機(jī)制,，細(xì)化教學(xué)管理,，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督，深化服務(wù)意識(shí),，以科學(xué),、規(guī)范、實(shí)效的教研工作,，促進(jìn)我校教育均衡,、協(xié)調(diào)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

20xx春期,，我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞“科學(xué),、規(guī)范、務(wù)實(shí),、高效,、一流”的目標(biāo)不懈努力。

1.堅(jiān)持一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,。

2.突出四個(gè)重點(diǎn)：

加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)測(cè)和評(píng)估,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量提高。

按要求做好新課改推進(jìn)工作,，積極改革課堂教學(xué),，繼續(xù)開展“中小學(xué)教師高效課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”工作。

創(chuàng)新教研機(jī)制,，轉(zhuǎn)變教研方式,，深化教研內(nèi)容，提高教研實(shí)效,。

扎實(shí)研究教材,，過好教材關(guān),，從根本上逐步提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.促使四個(gè)提升：

我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

我校教學(xué)課堂效益,。

我校教研水平。

我校教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)年我校教研工作將繼續(xù)圍繞“教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)管理,、有效教研、課堂改革,、教育科研,、隊(duì)伍建設(shè)”等方面做不懈努力。

措施要求：

1.學(xué)校要牢固確立“以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量求發(fā)展”的思想,，把教學(xué)質(zhì)量作為一個(gè)學(xué)校的最高榮譽(yù)和最高追求。

2.學(xué)校遵循教育教學(xué)規(guī)律抓教學(xué)質(zhì)量提高,。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段、教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)管理等方面的規(guī)律的通識(shí)性學(xué)習(xí)與研究,，杜絕違背教育教學(xué)規(guī)律的做法，做到科學(xué)辦學(xué),，依法辦學(xué),。

3.校長是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。校長要把主要精力投入到對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量各項(xiàng)工作的研究,、指導(dǎo),、監(jiān)督,、管理,、組織、參與上來,。按照區(qū),、鄉(xiāng)教學(xué)教研計(jì)劃安排，校長抓教學(xué)質(zhì)量的工作應(yīng)有明晰的,、高質(zhì)量足的過程記錄,，每學(xué)期至少親自對(duì)全體教師進(jìn)行一次教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)或?qū)ｎ}講座；每學(xué)期參加學(xué)科組的'教研活動(dòng)或課堂教學(xué)研討活動(dòng)不少與5次,；每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。作業(yè)、教案抽檢,，反饋每?jī)芍苓M(jìn)行一次,。

4.學(xué)校要不斷完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，健全教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度，搞好常態(tài)性教學(xué)質(zhì)量分析,。繼續(xù)落實(shí)“一考一評(píng)一總結(jié)”制度,，讓精準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說明成績(jī)、暴露問題,、指明工作方向,，為教學(xué)工作提供科學(xué)、可靠依據(jù),。充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的激勵(lì),、反饋、調(diào)節(jié)功能,，達(dá)到端正方向,、規(guī)范管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。

措施要求：

1.學(xué)校要樹立向管理要質(zhì)量,、向管理要效益的意識(shí)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作,。建立完善,、科學(xué)、規(guī)范,、富有激勵(lì)性和可操作性強(qiáng)的管理規(guī)章制度,，組建有力的、負(fù)責(zé)人的管理隊(duì)伍,，依章進(jìn)行教學(xué)管理工作,。落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，重視教學(xué)過程的監(jiān)控,，并與檢查督促,、考核評(píng)估等有機(jī)結(jié)合，做到有要求,、有檢查,、有評(píng)價(jià)、有考核,，確保常規(guī)管理工作科學(xué),、規(guī)范、扎實(shí),、有效,。

2.學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理上要嚴(yán)把六個(gè)關(guān)口：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，建立學(xué)校課件資源庫,，制定集體備課活動(dòng)流程,，加大對(duì)教師備課的過程監(jiān)督,，同時(shí)抓好教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性教學(xué)風(fēng)格,，突出教學(xué)時(shí)效性,。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。教師的課堂教學(xué)要符合《高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的要求,。三是嚴(yán)把作業(yè)布置批改關(guān),。加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)、布置的研究,，在學(xué)生作業(yè)上減負(fù)增效,。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的策略,，切實(shí)做好“培優(yōu)幫困”工作,。五是嚴(yán)把考試測(cè)評(píng)關(guān)。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),，樹立良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、考風(fēng),，嚴(yán)禁出現(xiàn)濫考,、只考不評(píng)現(xiàn)象。六是嚴(yán)格把好課后,、測(cè)后反思關(guān),。反思要有結(jié)論，結(jié)論應(yīng)用于教學(xué),，教學(xué)要有新的改變,。

3.作業(yè)設(shè)置與批改

（1）1—6年級(jí)語、數(shù)設(shè)課堂作業(yè)本,，作業(yè)本要統(tǒng)一,。一、二年級(jí)語文使用田字格或三線格,，數(shù)學(xué)使用小演草,；三、四,、五、六年級(jí)語文使用作業(yè)本,，數(shù)學(xué)使用大演草,。

（2）3—6年級(jí)配套練習(xí)冊(cè)做為作業(yè)，教師要每課一改,。

（3）3—6年級(jí)英語要設(shè)有課堂作業(yè),，每周3次,。

（4）3—6年級(jí)作文，要有眉批,、總批,，使用統(tǒng)一批改符號(hào)。評(píng)語要結(jié)合實(shí)際,，做到詳細(xì)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),，語言具有鼓勵(lì)性。

（5）教師要加強(qiáng)學(xué)生天天寫日記的指導(dǎo),，尤其是感想或體會(huì)部分寫點(diǎn)什么,，教師每周批閱一篇，要有鼓勵(lì)性的批語,。

4.完善評(píng)估方式,，抓好質(zhì)量評(píng)估。

（1）期末考試

期末考試,，由中心校統(tǒng)一組織進(jìn)行,。考核結(jié)果納入教師領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核之中,，與績(jī)效工資分配掛鉤,。期末考試結(jié)束后，學(xué)校召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，分析總結(jié)前段教學(xué)工作,，教育質(zhì)量還存在哪些問題，應(yīng)采取哪些措施,。

（2）評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要進(jìn)行多元評(píng)價(jià),。不能只限于學(xué)科成績(jī)，要結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn),。如：學(xué)生平時(shí)的聽,、說,、讀,、口算、動(dòng)手能力等,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愛好特長等,。評(píng)價(jià)時(shí)要盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，委婉的提出學(xué)生的不足和今后的努力方向,。

措施要求：

1.制定出詳細(xì)具體的校本教研方案,，主題圍繞“高效課堂”系列研究的專題、課標(biāo)教材研讀、集體備課等展開,，構(gòu)建適合自己校情的“課堂教學(xué)模式”,。

2.圍繞教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)及教學(xué)研究重點(diǎn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討,，每周不低于兩小時(shí)時(shí)間,，講求實(shí)效性、針對(duì)性,。

3.集體備課研究以學(xué)區(qū)為單位,，根據(jù)學(xué)區(qū)主任具體安排，定期開展,。

5.繼續(xù)進(jìn)行高效課堂的驗(yàn)收工作,，本期按照鎮(zhèn)中心校安排進(jìn)行鎮(zhèn)校級(jí)的高效課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，驗(yàn)收辦法按上年安排方案進(jìn)行,。

6.突出校本教研的思路,、過程和結(jié)果。教研內(nèi)容要深化,，質(zhì)量要提升,，結(jié)果要明確。校本教研要符合校情,、教情,、學(xué)情，切實(shí)解決教學(xué)過程中的實(shí)質(zhì)性問題,。定期向中心校上交教研月報(bào),。

措施要求：

1．樹立“學(xué)校以教學(xué)為中心”、“教學(xué)以課堂為中心”,、“課堂以效益為中心”的意識(shí),，以課程改革為平臺(tái)，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),，堅(jiān)持先學(xué)后教，因?qū)W定導(dǎo),，師生互動(dòng),，講練結(jié)合，提高課堂教學(xué)的有效性,。

2．加大新課標(biāo),、新教材的學(xué)習(xí)、研究力度,，讓每位教師過好課標(biāo)關(guān),，教材關(guān),。開展全員性教師研讀課標(biāo),、教材活動(dòng),。要求每學(xué)期每位教師研讀一冊(cè)教材，讓廣大教師過好教材關(guān),。具體活動(dòng)內(nèi)容為：通讀本期任教教材,；分析本期任教教材涉及的教學(xué)課型及處理意見；分析本期任教教材的知識(shí)點(diǎn)及技能點(diǎn)的分布和訓(xùn)練策略,；研討教材時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題及疑惑點(diǎn)等,。學(xué)校將制定出開展此項(xiàng)活動(dòng)的保障措施，卻保教材研讀的實(shí)效性,。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索課堂教學(xué)新模式,，積極引導(dǎo)教師結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)造性運(yùn)用新模式,，把應(yīng)用新模式作為提高課堂有效教學(xué)的主抓手,。

4．開展多種形式的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，以提高有效教學(xué)為中心,，開展“四課一反”活動(dòng),。“四課”即備課,、上課,、說課、評(píng)課,，“一反思”即教學(xué)反思,。

5．學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究。著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,、創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展,。學(xué)校在此類課程的研究與實(shí)施中，要求真求實(shí),，使之成為提升學(xué)生能力,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，完善學(xué)生素質(zhì),，助推“學(xué)科課程”的有效抓手,。

1．要樹立“源于教學(xué)、基于教學(xué),、服務(wù)教學(xué)”的思想,，充分認(rèn)識(shí)到教育科研在推動(dòng)教育改革和發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量,、教育決策科學(xué)化和高效化,、提高教師素質(zhì)、體現(xiàn)教師人生價(jià)值等方面的作用，立足解決實(shí)際問題,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

2．以實(shí)用性和實(shí)效性為導(dǎo)向，引導(dǎo)教師教教學(xué)實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，提煉成周期短、難度低,、有價(jià)值的微性課題進(jìn)行研究,，實(shí)現(xiàn)微型課題短、平,、快和效益的最大化,。

3．要建立健全教科研管理機(jī)制，積極組織教師申報(bào)上級(jí)教科研課題,，召開課題申報(bào)討論會(huì),，并及時(shí)分類立項(xiàng)，做好立項(xiàng)課題的管理,、研究,、指導(dǎo)等工作。

1.三月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全月教育,、演練活動(dòng),。

2.五月份進(jìn)行拔河比賽活動(dòng)。

3.六月進(jìn)行古詩文誦讀和硬筆書法比賽活動(dòng),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

指導(dǎo)思想：

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新,、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn),、真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

工作要點(diǎn)：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn),。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。以課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持“精講、互動(dòng),、高效”的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。課改年級(jí)要在前期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展探索實(shí)踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn);其他年級(jí)也要用課改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué),，深入領(lǐng)會(huì)教材修訂的指導(dǎo)思想,、編寫思路、結(jié)構(gòu),、體系以及教學(xué)要求的變化,，用新觀念、新教法組織教育教學(xué)活動(dòng),。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3、改革評(píng)價(jià)制度,。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),，努力讓家長積極參與評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合,。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式,，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié),、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來自家長的信息等,，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展,。

4、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展“有效課堂教學(xué)策略”的課題研究,。教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī)。加強(qiáng)課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課、研究課,，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

二,、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、加強(qiáng)集體備課，做到精誠團(tuán)結(jié),，注重合作,，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益,、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，如朗誦比賽,、故事大王賽,、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

三,、加大力度，催長骨干,，積極推進(jìn)名師工程,。

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。同時(shí),，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記;聽四場(chǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)講座,，寫一篇心得體會(huì)，上一堂公開課;在教研組活動(dòng)中作一次讀書介紹等,。

2,、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動(dòng),。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

本學(xué)期我們綜合教研組，將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以學(xué)生發(fā)展為本,，遵照課程改革的新思路、新理念,，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),，改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口,，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究,。

1,、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法,，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維,。

3,、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)象課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng),，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的才能,。

隨著課程的改革,，科學(xué)教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng),。改變?cè)瓉淼慕虒W(xué)模式,，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求,，跟上教改的步伐,。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn),。本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面來努力,。

1、探索新的教學(xué)方法,。在日常的教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，尋找適合的教學(xué)方法。利用周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì),，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路,、教學(xué)方法。

2,、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生能力的好機(jī)會(huì),，為此教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)中必須要做到：精心做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作,；精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；精心做好實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo),；精心組織研討,、總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論,。

1,、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)，每月進(jìn)行一次集體備課，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲,。

2,、通過開課活動(dòng)提高教師駕御教材的能力，迎接學(xué)校的評(píng)課活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記,、及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失,，分析原因，提出改進(jìn)的對(duì)策,。

4,、加強(qiáng)課題研究，以研促教,。隨著教學(xué)的發(fā)展,，對(duì)教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，教師要加強(qiáng)課題研究,，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平,。

在新的一學(xué)期內(nèi),，我們將積極適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，把握好過度時(shí)期的教學(xué)方向,，進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)研究,，為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力。

具體安排如下：

二月份：

1,、制訂本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、課時(shí)安排。

2,、全部進(jìn)行電腦備課。

三月份：

1,、音樂課題組活動(dòng),。

2、交流新學(xué)期工作計(jì)劃,。

四月份：

1,、綜合課題組，體育課題組活動(dòng),。

2,、上好課題研究課，做好評(píng)課工作。

五月份：

美術(shù)課題組活動(dòng),。

六月份：

1,、總結(jié)學(xué)期工作，作好資料臺(tái)帳整理工作,。

2,、撰寫本學(xué)期總結(jié)。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

本學(xué)期我校的教研活動(dòng)將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的教育精神,，并以校本研訓(xùn)為重點(diǎn),，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，把追求高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終,。為教師營造良好的教研氛圍，進(jìn)行專題研究,，為學(xué)生提供廣闊有趣的學(xué)習(xí)空間,，提高學(xué)生的素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的具體活動(dòng)安排,。

1,、開學(xué)初，各位教師要認(rèn)真制定所授學(xué)科教學(xué),、教研計(jì)劃,。

2、為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽課,。

3、按上級(jí)要求,，每位教師每學(xué)期互相聽課不得低于15節(jié),，做到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，達(dá)到共同提高的目的,。

4、第3周組織數(shù)學(xué)組教師觀看教學(xué)錄像,。

5,、第4周組織語文組教師觀看教學(xué)錄像。

6,、第5周組織數(shù)學(xué)組教師聽六年級(jí)李淑蓉老師的數(shù)學(xué)公開課,。

7、 第6周組織語文組教師聽三年級(jí)劉蓮玉老師的語文觀摩課,，組織數(shù)學(xué)組教師聽三年級(jí)王儒偉老師,、馬杰老師的數(shù)學(xué)公開課,。

8、第7周組織語文組教師聽二年級(jí)鄧梅老師的語文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)集體備課,。組織數(shù)學(xué)組教師聽二年級(jí)聶海云老師,、顧海燕老師的數(shù)學(xué)公開課。

9,、 第8周組織語文組教師聽二年級(jí)朱春梅老師的語文觀摩課,，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在博客上,，供大家研習(xí),。

10、第9周組織數(shù)學(xué)組教師聽一年級(jí)王長亮老師的數(shù)學(xué)觀摩課,。

11,、第10周組織語文組教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在自己的博客上,，能夠真實(shí)反映自己實(shí)驗(yàn)新課程課堂進(jìn)行中的思考,、發(fā)現(xiàn)、感悟,、體會(huì)和困惑,。

12、第11周組織語文組全體教師觀看教學(xué)錄像,，并請(qǐng)語文,、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組正副組長全面檢查教師的備課教案及作業(yè)批改情況。

13,、第12周組織語文組教師聽五年級(jí)蔡興蘭老師,、周云老師的語文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師聽五年級(jí)蔡親錄老師的教學(xué)公開課,。

14,、組織語文組教師聽一年級(jí)王小玲老師語文公開課，并進(jìn)行評(píng)課指導(dǎo),，組織數(shù)學(xué)組教師集體備課,，聽五年級(jí)夏紅麗老師的數(shù)學(xué)公開課，并把教學(xué)設(shè)計(jì)提前一周上傳到博客上,。

15,、組織二年級(jí)、三年級(jí)語文學(xué)科綜合知識(shí)競(jìng)賽及數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

16、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，迎接考試,。

17、學(xué)期末每位教師上傳一份教學(xué)工作總結(jié)到學(xué)校教研博客網(wǎng)站。

18,、 期末考試結(jié)束后,，每位教師要認(rèn)真做好試卷分析。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

以學(xué)校的教科研工作為指針,，以貫徹落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，改變教學(xué)理念，以學(xué)生為本,，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心，以樣本研究為主要方式,，結(jié)合本年級(jí)組教師的實(shí)際,，讓教師們不斷探索，不斷創(chuàng)新,，不斷超越,，全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，積極參與,，主動(dòng)實(shí)踐，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、課堂展示：校級(jí)一節(jié)，組內(nèi)每人至少一節(jié),，爭(zhēng)取讓教研員來看課指導(dǎo),。

2、學(xué)生成績(jī)：優(yōu)秀率至少提高一個(gè)百分點(diǎn),，爭(zhēng)取減少不及格人數(shù),。

3、規(guī)范行為：備好課,，上好課,，及時(shí)批改，加強(qiáng)xx,，聽課學(xué)習(xí),。

4、滿意度：均達(dá)到98%以上,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，理解課標(biāo)精神,，認(rèn)真鉆研教材,。搜集學(xué)校及組內(nèi)專題的相關(guān)材料,，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，提高自身的理論水平及研究能力,。

2,、加強(qiáng)集體備課力度，深入課堂看課,，多幫助新任教教師備課,，使教師能快速成長。

3,、加強(qiáng)教研力度,，主要以一人上三課的方式來提高教師的課堂教學(xué)水平，使教師的課堂教學(xué)能力逐漸成熟,。

4,、及時(shí)地組織全組進(jìn)行測(cè)試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，多進(jìn)行個(gè)別,，并與家長溝通，共同提高孩子的成績(jī),。

5,、規(guī)范好組內(nèi)教師的常規(guī)，及時(shí)進(jìn)行自查和互查,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

圍繞教育局和學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制,、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐,；

強(qiáng)化教育科研,，規(guī)范課題研究行為，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化,；

使學(xué)校教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)常化,、教學(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個(gè)性化。

（一）實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì),。

1,、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的主動(dòng)性。

每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié),；

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,，每組每學(xué)科至少2節(jié)；

分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題論壇活動(dòng) ,。

2,、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期一節(jié)公開課或示范課。（保存資料）

3,、開展優(yōu)秀學(xué)科教師評(píng)比活動(dòng) ,。

4、積極組織教師參加市,、區(qū)學(xué)科的論文,、案例、課件等各種比賽,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，得到提高。（所有參評(píng)的論文,、案例等嚴(yán)禁到網(wǎng)上抄襲）

（二）繼續(xù)開展課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范各學(xué)科教學(xué)行為,，與學(xué)?！叭齼?yōu)”評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《第一小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)八做到》和《第一小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)八做到》,。教研組長每月做好一次申報(bào)和常規(guī)檢查，并將書面反饋表及時(shí)上交教科處,。為了更好地開展系列達(dá)標(biāo)活動(dòng),，學(xué)校、教科處,、教研組將加大常規(guī)檢查力度,，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感,，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。

2、加強(qiáng)對(duì)教師備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,。

備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查,；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu),。

上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備,、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性,，根本杜絕教學(xué)的原則性,、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整、課后反思,，平時(shí)要有一周以上貯備課,。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時(shí),、規(guī)范、正確,，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化,。教師做到隨時(shí)自查,，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實(shí)效,。

（三）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

2,、示范課：進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng),。

3,、評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰,。

4、研究課：各教研組適時(shí)組織教師上好多媒體研究課,，人人參與互動(dòng),，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,。

5,、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，特別是畢業(yè)班,，要探索對(duì)學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1,、嚴(yán)格各種檢測(cè)考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位,。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、做好單元檢測(cè)把關(guān),，要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析,、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

3、教科處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

4、組織各種活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),。結(jié)合教學(xué)開展日記、作文,、朗誦,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

5,、開展計(jì)算機(jī)、科技,、體,、音、美等興趣小組活動(dòng),。

（五）開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高教研的實(shí)效性,。

1、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研,、進(jìn)修活動(dòng),，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)和教學(xué)展示,。

2,、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，強(qiáng)化科研意識(shí),，加強(qiáng)課題研究,。

1、繼續(xù)推進(jìn)課程改革,，提高課堂教學(xué)有效性,；

2、教學(xué)工作再上新臺(tái)階,，爭(zhēng)取在薄弱學(xué)科有所突破,；

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，營造專用教室的學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級(jí)主管部門的具體目標(biāo)和工作要點(diǎn),，結(jié)合我校教育發(fā)展實(shí)際,，特制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

本學(xué)期我校結(jié)合臨沭縣教研室教研工作計(jì)劃及玉山鎮(zhèn)教研室工作計(jì)劃,，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育,、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以教學(xué)精致化管理為保障,，改革創(chuàng)新,，提升教研品質(zhì)，創(chuàng)建特色學(xué)校,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)全縣教學(xué)工作均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為構(gòu)建規(guī)范化,、高效化,、現(xiàn)代化的小學(xué)教學(xué)工作而努力奮斗。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，打造具有研究意識(shí)、勇于迎接挑戰(zhàn),，積極向上的教師集體,。

2、積極開展教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,，提高教師教育教學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，保證教研效果,，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí),。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),，其它不定期學(xué)習(xí)；要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫讀書筆記和心得體會(huì)至少一萬字以上,。

3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí),，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客,，增強(qiáng)教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì)；要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法,，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4、開展聽,、評(píng),、說課等即時(shí)教研，搞好課例研討,，開展主題研討,。每位教師都要參與,，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

5,、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案,、課件,、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。

6、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實(shí)際情況,，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補(bǔ)短,，共同促進(jìn),，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通,，請(qǐng)進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉,。

xx年,，學(xué)校教育管理云平臺(tái)和個(gè)人云空間的建設(shè)與應(yīng)用，使我們切實(shí)感受到現(xiàn)代化教學(xué)的好處,，“運(yùn)用光榮，閑置可恥”的思想已經(jīng)深入人心,。

xx年以來,，我校在縣教體局的規(guī)劃建設(shè)下，建立了錄播室,，給各個(gè)班級(jí)配備了電子白板等先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,，為我校開展教學(xué)教研活動(dòng)提供了便利，提高了工作效率,。

xx年我們?nèi)詫⒅攸c(diǎn)通過云平臺(tái)來推進(jìn)教學(xué)信息化,。要加強(qiáng)云平臺(tái)的應(yīng)用建設(shè)，積極利用現(xiàn)有條件,，通過教學(xué)常規(guī)材料電子化,、家校聯(lián)系信息化、教研會(huì)議網(wǎng)絡(luò)化等措施推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)的深度融合,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，充分發(fā)揮教育信息化的作用,。要以名師、教學(xué)能手教學(xué)視頻錄制為抓手,，加強(qiáng)云空間網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),，豐富云空間教學(xué)資源，提高教育現(xiàn)代化水平,。但是一些原有的痼疾還沒有從根本上解決,，推進(jìn)的整體規(guī)劃和具體措施的科學(xué)性、可操作性還要進(jìn)一步研究,。

教學(xué)工作的主陣地是課堂,，課堂教學(xué)的研究是教學(xué)研究不變的主題。要繼續(xù)深入開展課堂效率提高活動(dòng),，突出抓好四個(gè)方面的工作,。

1、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的引領(lǐng)作用,。認(rèn)真組織參加各級(jí)小學(xué)各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，要通過參與比賽、觀課議課等活動(dòng)培養(yǎng)骨干教師,，提高課堂效益,。

2、積極探索,，科學(xué)改革,。繼續(xù)鼓勵(lì)各教師進(jìn)行以“先學(xué)后教、注重訓(xùn)練”為核心的課堂教學(xué)創(chuàng)新研究,，多出典型,。要抓住時(shí)機(jī)，對(duì)課堂教學(xué)先行研究的教師經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)提升,。鼓勵(lì)各位教師大膽創(chuàng)新,，突破常規(guī)，在課堂研究上做有效的嘗試,，通過創(chuàng)新,，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量,。

3,、典型引領(lǐng)。充分發(fā)揮名師,、教學(xué)能手的示范引領(lǐng)作用,，推動(dòng)高效課堂的研究和實(shí)踐，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。

4,、加強(qiáng)常態(tài)課堂的管理,。通過“備課答辯”、“推門聽課”,、“相約周三校內(nèi)公開課”等管理活動(dòng),，多維度監(jiān)督評(píng)價(jià)常態(tài)課，按照課程改革對(duì)課堂教學(xué)的要求,，落實(shí)學(xué)生的主體地位,，努力實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，逐步達(dá)到教師真實(shí)備課,、高效上課,，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)的狀態(tài),。

1,、充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。要重視“十,、百,、千”建設(shè)工程人選的作用的發(fā)揮，通過專題報(bào)告,、執(zhí)教示范課,、開展問題研究、錄制教學(xué)視頻等形式帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。

2,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)的力度。要及時(shí)創(chuàng)造條件為其提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，要壓擔(dān)子為其提供鍛煉機(jī)會(huì),，要善于搭臺(tái)為其提供展示才華的機(jī)會(huì)，使其盡早成才,。

3,、要認(rèn)真搞好全員的小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，要積極配合上級(jí)管理,，提高培訓(xùn)效益，嚴(yán)格要求,，不但要使教干教師全員受訓(xùn),，而且要步入先進(jìn)行列，爭(zhēng)取遠(yuǎn)程培訓(xùn)的最大成效,。

4,、要加強(qiáng)名師隊(duì)伍的培養(yǎng)與使用。要注重對(duì)名師,、教學(xué)能手的培養(yǎng),，通過教學(xué)研討,、業(yè)務(wù)交流、外出學(xué)習(xí),、參加高級(jí)別研討會(huì)等活動(dòng),，使其成為名副其實(shí)的學(xué)科帶頭人，青年教師的領(lǐng)路人,。

1.制定本學(xué)期教學(xué)教研等各部門工作計(jì)劃,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排，以課程改革為契機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，增強(qiáng)組內(nèi)成員課程改革的使命感和責(zé)任感。組內(nèi)活動(dòng)以課題研討為重點(diǎn),，以備課組建設(shè)為抓手,，強(qiáng)化每次活動(dòng)的針對(duì)性。開展語文課題研究,，在實(shí)踐中思考,，在思考中提升，促進(jìn)組內(nèi)教師專業(yè)化發(fā)展,。不斷拓展語文教學(xué)的空間,，大力開發(fā)語文課程資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,。

圍繞學(xué)校語文教研工作計(jì)劃,，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué),，重視教學(xué)環(huán)節(jié),，立足備課組建設(shè)，加大教研力度,，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓。

提升本教研語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,，以課堂為陣地,，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路,，努力打造一支科研型的教師隊(duì)伍,，推動(dòng)四年級(jí)語文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

1,、教學(xué)目標(biāo)：整合教育資源,，落實(shí)課改新理念,，構(gòu)建“高效課堂”，讓學(xué)生在輕松,、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培養(yǎng),、提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

2、教研目標(biāo)：積極參與學(xué)校的課題研究,，以課題研究為導(dǎo)向,，提高本組語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、與時(shí)俱進(jìn),，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

全組語文教師要樹與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,、教育思想、教學(xué)方法,、教學(xué)技能,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,，充分掌握小學(xué)語文知識(shí)體系,，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人,，教書與育人緊密結(jié)合起來,。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗,、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí),、生活、工作的各個(gè)方面中去,。

通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教無定法，于無法中求有法,。組內(nèi)年青語文老師每人每周學(xué)習(xí)一節(jié)公開課,，積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽課,，虛心學(xué)習(xí),，提高語文教學(xué)水平,。

2,、發(fā)揮教研組織力量,，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍,。組織教師進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)、探討,。認(rèn)真開展每星期一的教研活動(dòng),，平時(shí)在辦公室內(nèi)也要經(jīng)常組織小型的、即興的討論活動(dòng),。備課組長帶動(dòng)教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的文章,，以準(zhǔn)確理解。

3,、加強(qiáng)教研,，強(qiáng)化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期在四年級(jí)語文教研推行“每課分包,、教案共享”的備課改革，完善“個(gè)人研究——主備人教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問題討論—形成共案—個(gè)性化設(shè)計(jì)—嘗試教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式,。充分發(fā)揮集思廣益,、優(yōu)化思路、求同存異,，資源共享的作用,。

教研活動(dòng)形成這樣幾個(gè)塊面：

（2）每課習(xí)題商討。

（3）上周導(dǎo)課教師交流教學(xué)反思,、組內(nèi)教師評(píng)課,；

（4）下周導(dǎo)課教師說課，其他教師提出建議,，共同商討,，制定出最優(yōu)化的教案。

備課做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。注重加強(qiáng)了集體備課意識(shí),，在個(gè)人精鉆細(xì)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，注重資源共享,。教師備課樹立整體意識(shí),，進(jìn)行單元整體教學(xué)的策略研究。教師能把全冊(cè)教材作為整體來了解，把中高年段的教學(xué)目標(biāo)作為整體來把握,，幫助學(xué)生逐步建構(gòu),、完善知識(shí)體系，形成基本的語文能力,。引導(dǎo)學(xué)生建立牢固的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

在課堂教學(xué)中，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建自主,、合作,、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,。教學(xué)過程中要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體輔助教學(xué),，采用一法為主,，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo),，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,，和諧發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化,。努力打造“有效課堂”,。

4、注重實(shí)效,，作業(yè)布置科學(xué)合理,。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效，以發(fā)展學(xué)生思維為根本,，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,，科學(xué)合理，份量適當(dāng),，難易適度,。做到“四精”：精選、精講,、精練,、精批；“四必”：有發(fā)必收,、有收必批,、有批有評(píng)、有評(píng)必糾。批改及時(shí),、準(zhǔn)確,、細(xì)致，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化,、個(gè)性化，注重啟導(dǎo),、示范作用,。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量,、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一。

5,、以人為本,，關(guān)愛學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

本組語文老師要堅(jiān)持“面向全體,，照顧差異，人本發(fā)展”的原則,，注重學(xué)生全體發(fā)展,，更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化,、實(shí)化,、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力,，方法細(xì)致,，過程扎實(shí)，時(shí)間保障,，效果明顯,，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,，給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù),，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，體現(xiàn)“因材施教”的思想,，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想,。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成,、讀書習(xí)慣養(yǎng)成,、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成,。要盡力做到“抓早,、抓小、抓準(zhǔn),、抓實(shí)”,。

6、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，積極組織，參加各級(jí)各類競(jìng)賽,。

本學(xué)期，四年級(jí)語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)導(dǎo)課,、校外賽課，積極參加市,、區(qū)組織的賽課,、論文、征文等活動(dòng),，并力爭(zhēng)取得好成績(jī),。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng)，聽課后及時(shí)評(píng)課,，一課一交流,、一課一反思、一課一總結(jié),，及時(shí)整理交流筆記,。

7、加強(qiáng)管理,，夯實(shí)檢查,，努力完善教研建設(shè)。

不斷完善四年級(jí)語文教研建設(shè),，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo),。不斷加強(qiáng)教研管理，做到落實(shí)重過程,，檢查有記錄,，結(jié)果有總結(jié)。教案,、作業(yè)批改定期檢查,。星期三集體備課有記錄,，導(dǎo)課聽課活動(dòng)有簽到，評(píng)課落到實(shí)處,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三

圍繞課程改革,、高效課堂、課題研究等方面的實(shí)踐探索,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以課程建設(shè)為載體，以課題的研究與實(shí)施為根本,，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能，努力提高教育科研質(zhì)量,，提升我校教育教學(xué)、教育科研工作的整體水平,。

組 長：林時(shí)超

副組長：陳長賢,、李 琦、許春曉

成 員：龔維瑜,、林東群,、吳菲娜、王寶選及各班主任

20xx年4月份

1.不超比例安排語數(shù)課時(shí),，不擠占綜合實(shí)踐,、體、音,、美,、校本課程、書法教育等教學(xué)時(shí)間,。加強(qiáng)課程管理,，提高教學(xué)水平。

2.認(rèn)真落實(shí)好國家課程和地方課程,，落實(shí)每周一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課,，積極探索《慎中》系列校本課程的開發(fā)與使用。

3.嚴(yán)格控制學(xué)生每天在校時(shí)間,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，堅(jiān)持每天一小時(shí)體育鍛煉。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),。組織全體教師再次學(xué)習(xí)“真教育”理論,，提高教師認(rèn)識(shí)，查找并糾正“一支粉筆,、一本課本,、一張嘴”等不規(guī)范不負(fù)責(zé)任的課堂行為,。

2.立說立行。建議教師在使用多媒體之際,，針對(duì)教材,、生情重拾傳統(tǒng)教具，甚至自制小教具,，上出生動(dòng)活潑的好課,。

3.巡視指導(dǎo)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)主任要認(rèn)真落實(shí)“每日一巡,、每周一通報(bào)”制度，深入課堂真正關(guān)心指導(dǎo)每一位教師,，促其業(yè)務(wù)成長,，構(gòu)建高效課堂。

1.積極參加“晉江二小區(qū)域性聯(lián)研發(fā)展共同體”科研活動(dòng),，不斷深化泉州市十二五課題《學(xué)生差異性背景下學(xué)習(xí)方式續(xù)究》的研究,。

2.大力開展“合作性學(xué)習(xí)方法”實(shí)踐，鼓勵(lì)老師有微型課題,、有小課題,，讓課題成為教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展的途徑。

晉江市慎中實(shí)驗(yàn)學(xué)校

20xx年4月4日