做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教研工作計劃篇一

20xx年,，是我總校中小學(xué)全面貫徹實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革,，全面提高教育質(zhì)量的一年,。根據(jù)旗教研室指示精神和我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的實際以及總校教育教學(xué)工作計劃的要求，今年,，中心教研組要以課程改革為中心,，抓管理、抓教研,、抓課堂,、抓質(zhì)量，以全面落實素質(zhì)教育為目標(biāo),，以強化教育教學(xué)科研,、培訓(xùn)提高師資水平、保證教育教學(xué)質(zhì)量為重點,，增強服務(wù)教學(xué)第一線的工作意識,，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新,，高舉質(zhì)量旗幟,，強化質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)質(zhì)高效地完成今年的各項工作任務(wù)。

中心教研組教研員要學(xué)習(xí)在先，研究在先,，成為引領(lǐng)課改的先鋒,。利用自學(xué)、集體學(xué)習(xí)研討的形式,，深入學(xué)習(xí)研討“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,、“新教材內(nèi)容”，把新課程標(biāo)準(zhǔn),、新的教育思想,、現(xiàn)代教學(xué)方法和手段貫徹于教學(xué)之中，通過全方位深入學(xué)習(xí),，使教研員的觀念得到更新,，自身素質(zhì)得到提高，從而有效地指導(dǎo)服務(wù)于課改,。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，做好課改工作,，推進素質(zhì)教育的根本保證,，高素質(zhì)的教師隊伍是課改成功的先決條件。

1,、中心教研組教研員要承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，要對教師分科進行《課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和研討,，使全體教師進一步更新觀念,，提高認識。

2,、繼續(xù)鞏固教師業(yè)務(wù)練兵成果,，層層開展系列達標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課和創(chuàng)新課的認定,、評選及申報工作,。

3、抓好傳幫帶,，開展好集體備課活動,，一人主備，大家協(xié)備,，同課異構(gòu),，發(fā)揮特長，展現(xiàn)特色,。

4,、積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)知識,，開展形式多樣、內(nèi)容豐富,、富有成效的校本教研活動,，把每一項教學(xué)任務(wù)落實到每一位教師身上，要做到環(huán)環(huán)相扣,，一抓到底,，務(wù)求實效，同時,，要加強校際間的聯(lián)系,，廣泛開展聯(lián)片教研活動，取彼之長,，補已之短,。教研活動要做到“七有”（有計劃、有時間,、有地點,、有主題、有記錄,、有總結(jié),、有考評）和“五到位”（準(zhǔn)備到位、人員到位,、指導(dǎo)到位,、效果到位、考評到位）,。

1,、扎實推進課改，加大教科研工作力度,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,。科研引路帶動課改已是必由之路,。中心教研組教研員既是研究者,，又是實踐者，要切實做好校本教研工作,，與教師一起進行課改實驗的研究探討,，加大指導(dǎo)力度，把新課程標(biāo)準(zhǔn),、新的教育思想,、現(xiàn)代教學(xué)方法和手段貫徹于教學(xué)之中。

2,、進一步完善“課改實驗方案”,，建立“課改教師檔案”,，探討適應(yīng)課改的新的評價方案，中心教研組教研員要及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程實施過程中出現(xiàn)的各種問題,，要在廣大教師中形成“問題就是課題,，教學(xué)就是研究,，創(chuàng)新就是成果”的共識,，激發(fā)大家參與教科研的興趣和動力。

3,、開展研究性學(xué)習(xí)活動,，倡導(dǎo)自主、探究,、合作式學(xué)習(xí),，積極推廣教師中的課改成功經(jīng)驗，以起到以點帶面,、全面提高的作用,。

4、中心教研組教研員要把教科研做為課改實驗的中心任務(wù),，牢固樹立教科研為教學(xué)服務(wù)的思想,，注重學(xué)習(xí)鉆研，了解最新教改動態(tài),，積累本學(xué)科資料,，寫出專題講座，要把教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題作為課題,，加以研究,，解決課改中出現(xiàn)的新問題，年終寫出高質(zhì)量的課題研究報告或教科研論文,。

1,、中心教研組教研員要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，做好本職工作,，要幫助學(xué)校完善課改實驗方案,，全方位提供課改信息和咨詢，指導(dǎo)課改實施,，研究探討改革思路和辦法,，提出有益于課改的建議和意見，為學(xué)校的宏觀決策提供可行性依據(jù),。

2,、中心教研組要成為全鎮(zhèn)中小學(xué)課改的指導(dǎo)中心，教研員要成為課改的中堅力量,，每一個教研員都要在本校確立幫教對象,，指導(dǎo)備課,、講課、說課,，同時示范教學(xué),，做教育教學(xué)講座，特別要注重幫教承擔(dān)課改任務(wù)的教師,，推進課改實驗有效進行,。

3、各教研員要協(xié)助學(xué)校根據(jù)實際開發(fā)課程,，要上好校本課 程,，做好教務(wù)主任的助手。

4,、向課堂要質(zhì)量,，向教研要質(zhì)量，向落實要質(zhì)量,，形成以提高教學(xué)質(zhì)量為主題的“五課”即“備課,、上課、說課,、評課,、研課”活動體系。

5,、根據(jù)總校述職制度,，每學(xué)期末，中心教研組教研員都要進行學(xué)期專項述職工作,?？傂Ｒ暺渎男新氊?zé)和完成任務(wù)的質(zhì)量，將給予100——300元崗位津貼,。

20xx年是我旗教育教學(xué)質(zhì)量年,，面對新課程挑戰(zhàn)，我們要把堅持教育創(chuàng)新,，深化教育教學(xué)改革,，抓教科研促課改，推動指導(dǎo)服務(wù)教學(xué)第一線做為工作重點,，充分發(fā)揮指導(dǎo)和服務(wù)功能,，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象,，踏實工作,，服務(wù)教學(xué)，以保證教科研工作的有效開展新課程的全面實施，教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

小學(xué)教研工作計劃篇二

全面貫徹黨的教育方針,，認真學(xué)習(xí)先進的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

（一）發(fā)揮教研群體作用

積極開展教研組活動,，做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合。

1,、教研活動經(jīng)?；８鶕?jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué),。

2、教研活動專題化,。針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法,，集思廣益,、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲,。

3,、教研活動系列化。開展活動要有系列,，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí),，明確目標(biāo)開課研討，并進行下一輪開課的集體研討,。集體備課要確保實效,，注意發(fā)揮每個教師的智慧,，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會,、鍛煉的機會,，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來,，與教師成長結(jié)合起來,。

（二）繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

本學(xué)期課程改革在我鎮(zhèn)全面實行已進入第五個學(xué)年,，應(yīng)該看到，不論是三年級,，還是其它年級的`數(shù)學(xué)老師,，在教學(xué)觀念上已有一定變化，但也應(yīng)認識到,，教學(xué)理念的切實轉(zhuǎn)變,，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的,。所以,，本學(xué)期仍然要加強教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：

1,、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。

3,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式,。

4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

5,、數(shù)學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程；關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,；幫助學(xué)生認識自我，建立信心,。

6,、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運用它們，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實的,、探索性的數(shù)學(xué)活動中去,。

在進行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”,、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時,，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、符號感,、空間感、統(tǒng)計觀念,，以及應(yīng)用意識與推理能力。教師教學(xué)時必須認識到,，在組織學(xué)生活動時,，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標(biāo)的達成,，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實現(xiàn),，把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

（三）提高教研實效,，營造濃厚的教研氛圍,。

1、探索評價新方式,，努力構(gòu)建新體系,。構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評價機制是課程改革成功的關(guān)鍵，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒,，同時,，這也是教學(xué)改革的難點之一。當(dāng)前應(yīng)把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口,，力求落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價理念,。教師在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)時，既可讓學(xué)生開展自評和互評，也可以讓家長和社區(qū)有關(guān)人員參與評價過程,，而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價,，評價手段和形式應(yīng)多樣化，既可用書面考試,、口頭表達,、實踐操作、活動報告等方式,，也可用課堂觀察,、課后訪談、作業(yè)分析,、建立學(xué)生成長記錄等方式,。評價的策略可概括為“注重過程、促進發(fā)展,、強調(diào)多元”注重過程,，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個系統(tǒng)，注重在學(xué)習(xí)過程中加強對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價和監(jiān)控,，并及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況提出努力方向,、改進措施，改變只關(guān)注一張試卷評價學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向,。促進發(fā)展,，就是確立一切評價都是為了促進每一個學(xué)生發(fā)展的理念，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個發(fā)展的過程,，逐步完善的過程,，自我激勵、自我提高,、相互促進,、共同進步的過程。強調(diào)多元,，就是避免單一的評價方式和手段,，力求做到五個結(jié)合：師生自評與師生多元評價結(jié)合，評語評價與等級評價相結(jié)合,，個體評價與集體評價相結(jié)合,，差異性評價與共同發(fā)展性評價相結(jié)合，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合,。對教師的課堂教學(xué)評價,，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，突破一切限制,，關(guān)注一個核心,，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，有效促進學(xué)生發(fā)展。對學(xué)生考查,，應(yīng)有利于切實發(fā)展學(xué)生數(shù)感,、符號感、空間觀念,、統(tǒng)計觀念,、應(yīng)用意識和推理能力，增進學(xué)生對運算意義的理解,，應(yīng)重視口算,，加強估算，鼓勵算法多樣化,，避免繁雜的運算和對應(yīng)用題進行機械的程式化的敘述“算理”,。

2、抓好課堂教學(xué)改革,，努力體現(xiàn)新理念,。

課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學(xué)生出錯的地方,。所以,，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的數(shù)學(xué)模式，讓學(xué)生主動積極進行觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理、交流等數(shù)學(xué)活動,，感悟知識,、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會知識,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、理解問題,、解決問題、體會解決問題的一些基本策略,，體驗策略的多樣性,，發(fā)展實踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識。

1,、教材教法培訓(xùn)（8月）

2,、參加縣三年級數(shù)學(xué)教研活動，并向全鎮(zhèn)三數(shù)教師傳達會議精神（9月）

3,、全鎮(zhèn)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師集體備課（一）,、期中復(fù)習(xí)研討（10月）

4、全鎮(zhèn)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師集體備課（二）,；三年級數(shù)學(xué)組骨干教師公開課（待定）（11月）

5,、全鎮(zhèn)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師集體備課（三）；新教師亮相課（與其他數(shù)學(xué)組合作,，待定）（12月）

6,、期末復(fù)習(xí)研討（1月）

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小學(xué)教研工作計劃篇三

新的'學(xué)期又開始了,，在上學(xué)期的活動中,，我們 音樂教研組 通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程,，并對歌曲《大象打噴嚏》的同課異構(gòu)等活動,，使教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。大家確立了 “以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,，在教學(xué)中,，更多地關(guān)注幼兒學(xué)的方式。學(xué)期末,，吳主任的講座使我們對幼兒園音樂活動的內(nèi)容,、基本結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法以及歌唱活動的設(shè)計與組織有了更深刻,、更全面的認識和了解,。

由于教研組成員們感到上學(xué)期對歌唱教學(xué)的研究還不夠全面、透徹,，所以本學(xué)期,，我教研組還繼續(xù)以歌唱教學(xué)的研究為主題，開展各類學(xué)習(xí)研討活動,。在本學(xué)期的教研活動中,，我們將結(jié)合先進音樂理論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，整合幼兒音樂,、舞蹈、文學(xué),、圖畫等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,，說，唱,，演的歡樂世界,，提供孩子一個多元，快樂,，精致的藝術(shù)體驗,。

1．繼續(xù)加強組員的理論學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主,，學(xué)習(xí)一些幼教刊物上的有關(guān)音樂教育的新理論,，新動態(tài)，在集體教研活動中交流,，并把一些音樂教育的優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀課程資源以及平時在音樂教學(xué)中的反思上傳到公共郵箱，以便資源共享,。

2．開展多種形式的歌唱教學(xué)課例研究,。

以同課異構(gòu)、混齡教授等多種形式開展教學(xué)研究,，以課例為載體,，拓寬教師歌唱教學(xué)的思路，并通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，使歌唱活動與其他教育活動有機整合,。

3．開展《山大版教材幼兒歌曲》的測查、展示,。

作為音樂教研組成員,，彈唱應(yīng)該是我組成員一個重要的基本功。本學(xué)期在吳主任收集整理了《山大版教材幼兒歌曲集錦》,，要求組員們所有的歌曲都要做到熟練地邊彈邊唱,。并分別于四月、五月,、六月進行展示,。

小學(xué)教研工作計劃篇四

以學(xué)校的教育科研工作思路為指導(dǎo)，經(jīng)課程改革為中心,，學(xué)習(xí)新課程，全面滲透語文教學(xué)新理念,，認真落實課題研究,，為實現(xiàn)學(xué)校“文化理校,，自強育人”的教育理念提供強勁的'動力,。

(1)認真抓學(xué)習(xí),。認真組織新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合一線教師的工作實踐,，營造探計,、研究的氛圍，以活動促發(fā)展,，更新教學(xué)理念,，并真正滲透到自己的教學(xué)工作中去。

(2)踏實抓管理,。堅持定期(每兩周)開展活動,，加大教研力度，采取分年段聽課,，分教材說課,，開展形式多樣、效果顯著的教研活動,。

(3)積極創(chuàng)條件,。為教師提供學(xué)習(xí)的機會、展示的平臺,，讓新教師多學(xué)習(xí),，多交流，多參與,，促其成長,，同時促進骨干教師名優(yōu)教師創(chuàng)模式、展個性,，確保兩者“互動雙贏”,。

(4)全力促發(fā)展。加強和政教,、教務(wù),、教科等的合作，做到教,、研,、訓(xùn)合一，全力配合學(xué)校開展工作,。

周次活動主題地點安排

4學(xué)期教研工作安排老校園

6課堂教學(xué)比武老校園

8一年級新教材拼音教學(xué)研討老校園

10一年級新教材課堂觀摩及點評老校園

12“精品課堂個性課堂”展示新校園

14“走進新課標(biāo)”教育教學(xué)專著讀書會老校園

16新的學(xué)習(xí)方式下學(xué)生學(xué)業(yè)評價的研究活動之一學(xué)生作業(yè)與考試改革老校園

18學(xué)期教研工作總結(jié)老校園

小學(xué)教研工作計劃篇五

下面是計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018小學(xué)教研工作計劃,，歡迎閱讀。

2018小學(xué)教研工作計劃【一】

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量,，保安全，強素質(zhì),，樹形象"的總體思路為指導(dǎo),，以市教科所和學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向,，以扎實的教研與管理工作為基礎(chǔ)，以解決教育教學(xué)工作中的實際問題為立足點,，以理論與實踐相結(jié)合為生長點,，以課堂教學(xué)為切入點，用“學(xué)校教育網(wǎng),、實驗小學(xué)教科研博客”做園地,，用課題研究作指引，加強課堂教學(xué)改革的研究,，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,以研究促改革,，為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍。促使教育科研走向過程,、走向?qū)嵺`,、走向問題、走向合作,，全面深化教育科研工作,。

二、總體思路

2018年我校教育科研工作的總體思路：完善實驗小學(xué)網(wǎng)站,、實驗小學(xué)教科研博客,、小課題博客的管理與運行;充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能;做好小課題研究,、?？秾嶒炐W(xué)教科研》的編印、規(guī)劃課題研究,、教育科研成果評選,，實現(xiàn)出成果、出人才,、出成績的教科研工作目標(biāo),。

三、主要措施

1,、加強科研骨干隊伍建設(shè),，健全教育科研專項工作制度

充分調(diào)動課題主持人、教育科研骨干教師的示范帶動作用,，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng),、指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮教導(dǎo)處,、教科室,、小課題主持人的管理、督導(dǎo)職能，以點帶面,，推動我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《實驗小學(xué)課題研究管理制度》,、《實驗小學(xué)課題研究實施程序》,、《實驗小學(xué)課題研究成果獎勵制度》。

嚴(yán)格執(zhí)行《理論學(xué)習(xí)制度》,、《單元集體備課制度》《課題研究專題會議制度》,、《教科研檢查指導(dǎo)目標(biāo)考核制度》。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項檔案的通知》要求,，對檔案管理進一步提出明確要求,，對檔案資料的搜集，記錄,、打印,、裝訂、歸檔等做出具體規(guī)定,，明確專人管理,，組織專項檢查，切實規(guī)范我校教育科研工作,。完善并實施學(xué)校課題研究獎勵辦法,，以保護廣大教師參加課題研究和積極性。

完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：“高效課堂研究中心——教科室——學(xué)科組——教師”與“高效課堂研究中心——教導(dǎo)處——年級組——教師”兩線并行的四級教研,、科研工作管理網(wǎng)絡(luò),，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研,、從事教育科研的隊伍,。

完善和落實教科研工作量化評估細則。

首先,，加大課題研究和發(fā)表,、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ?

第三，學(xué)年度評選出一批教科研先進個人,、先進課題組,，并給予物質(zhì)獎勵和精神上的鼓勵。

2,、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升教師專業(yè)發(fā)展

以課改為龍頭，加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系 ,為促進學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以教師培訓(xùn)為保證，加強交流,，相互學(xué)習(xí),，努力提高我校教師隊伍的整體水平，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個新臺階打下堅實的基礎(chǔ),。

(1)督促教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度,，努力提高科研能力,，在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法，解決什么問題,，對研究成果運用何種方式展示出來等等;本學(xué)年要重點抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動,，通過聽講座、談心得,、寫感受等形式提高全體教師的科研意識,。要求每位教師學(xué)年初制訂個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃、讀書計劃,，鼓勵教師寫摘錄卡,、隨筆，并納入學(xué)年教科研考核之中,，調(diào)動廣大教師的學(xué)習(xí)積極性,。

(2)加強交流，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。

本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實驗小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動，定期舉行骨干教師,、學(xué)科帶頭人示范課,，單元集體備課，定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗交流會,，以先進的教學(xué)理念引領(lǐng),，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。在課題組研究的基礎(chǔ)上,，集中全組的智慧,，體現(xiàn)課題的思想，促進課題組全體成員的成長,。

3,、大力開展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果

認真指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級課題,，特別是禹城市級小課題的研究工作,，促進各課題組博客良好運行，及時積累研究資料和研究心得。召開課題研討專題會議,，交流研究經(jīng)驗,，做好中期總結(jié)，明確深化方向,，確保課題研究扎扎實實地往前推進,。

繼續(xù)做好2018年到期課題的結(jié)題鑒定申報工作，在課題研究理論,、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導(dǎo),，及時總結(jié),、提升本校典型教育科研經(jīng)驗，及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進教改經(jīng)驗,。

以課題研究博客為依托,，強化“課題研究”的規(guī)范化、過程化,、網(wǎng)絡(luò)化管理,，豐厚教師教科研理論底蘊，深化學(xué)校教科研工作,，進一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用,，為推進學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻。

(1)指導(dǎo)選題,。要求課題主持人樹立“問題即課題,，行動即研究、解決即成果”的觀念,，小課題為解決教育教學(xué)中的問題而研究,，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù)，為教師個人成長何提升學(xué)校品味服務(wù),。

(2)強化引領(lǐng),。加強培訓(xùn)和指導(dǎo)，堅持專家引領(lǐng)相結(jié)合,，對課題方案設(shè)計,、課題研究理論、中期研究檢查,、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導(dǎo),。

(3)優(yōu)化服務(wù)。一是課題研究知識的指導(dǎo)服務(wù),。通過講座,、培訓(xùn)等方式向教師傳授課題研究知識。二是指導(dǎo)教師利用課題博客進行交流研討，對課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動提出了明確要求,，努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍,。三是周密策劃主題研究活動，召開“課題研究主持人培訓(xùn)班”,，組織研究人員到其它省,、市進行實地學(xué)習(xí)考察，積極開展交流研討活動,。

4,、探索校本課題研究

校本課題研究屬于教育科研的范疇，無論在整體設(shè)計上,，還是具體實施上,，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多。在這方面,，本學(xué)期我校要做一些探索,，他們把課堂改革當(dāng)做課題來做，既有學(xué)校的整體目標(biāo)(總課題),，又有中目標(biāo)和小目標(biāo)(把總課題分解為子課題,，再分解為小課題)，進一步推動高效課堂建設(shè),。

5,、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。

四,、具體安排

1,、元月

總結(jié)上學(xué)年工作，制定新學(xué)年教育科研工作計劃,，提高教育科研工作責(zé)任意識,、明確研究方向、提高科研能力,、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗,。

2、二月

召開各級課題主持人,、研究成員會議,，通報2018年課題研究的情況,、課題研究博客運行情況,。明確各級課題研究的進程、狀態(tài),，制定各級課題研究的時間表,。

3,、三月

4,、四月

組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，教學(xué)設(shè)計評比,，開展優(yōu)秀教育科研成果評選活動,。

5,、五月

完善《實驗小學(xué)小課題研究管理辦法》,，進一步規(guī)范小課題研究工作。爭創(chuàng)“禹城市教育科研重點研究基地,。”

6,、六月

自查“德州市教育科研十二五規(guī)劃2018年課題”過程資料積累情況。修訂完善各項教育科研專項制度,。編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》2018年第2期,。

7、七月

召開校本課題研究培訓(xùn)會議,，進一步推動高效課堂建設(shè),。迎接教育科研工作學(xué)年檢查。

8,、八月

和教導(dǎo)處一起,，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評選工作。對已到期的小課題組織結(jié)題鑒定,。

9,、九月

評選優(yōu)秀小課題研究成果。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項申報工作,。編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》2018年第3期,。

10、十月

召開新一輪小課題研究開題及培訓(xùn)會,?？偨Y(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果。迎接教育科研檔案專項檢查活動,。

11,、十一月

開展優(yōu)秀小課題評選,，教育科研工作先進級部、先進個人評選活動,。

12,、十二月

指導(dǎo)到期的“德州市課題”主持人，整合結(jié)題鑒定申報材料,，并裝訂成冊,，隨時等待結(jié)題鑒定。

優(yōu)秀論文評選

做好年度總結(jié),，制定新年計劃,。

2018小學(xué)教研工作計劃【二】

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計劃,，以學(xué)校發(fā)展為本,、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心,，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研,，推動教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力,。強教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實,，細化習(xí)慣培養(yǎng),，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下：

一,、強化常規(guī)教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ),，提高教學(xué)效益,。

1、認真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的'計劃并嚴(yán)格按其計劃實施,。

2,、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上,，以河北遠程教育網(wǎng)資源為主,，同年級同學(xué)科備一課。加強同科教師間的經(jīng)驗交流,，改革教學(xué)方法,，實施最大效能教學(xué)。同時,，也加強不同學(xué)科間的交流,，促進學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能,。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學(xué),，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,，單元過關(guān)制度等。

4,、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),，推廣先進經(jīng)驗，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,，要求教師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平,。

二、全面實施素質(zhì)教育,，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課程改革。把落實國家課程,、地方課程,、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程,，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2,、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學(xué)生特長,，綜合實踐活動,，要有活動計劃,，有記錄、分析,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學(xué)生進行詩文朗誦,、講故事、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

三,、深化校本研修，營造書香校園,。

1,、完善教研組織和教研機制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認真實施,，保證教研效果,，使教師在活動中研究，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識,。本學(xué)期計劃每隔周進行一次教師集體學(xué)習(xí),，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上,。

3,、增強教師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面,，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法,，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4、開展聽,、評,、說課等即時教研，搞好課例研討,，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題,、定時間,、定參加人員、定組織者,、定主講人,、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動，做到課前有準(zhǔn)備,，課后有反思,、有分析。每位教師都要參與,，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中。

5,、搞好先進經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí),。組織好優(yōu)秀教案、課件,、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。

6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題,。

7、加強與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實際情況,，同其它兄弟學(xué)校共同研討,，取長補短，共同促進,，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通，請進來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉,。

小學(xué)教研工作計劃篇六

為了全面實施素質(zhì)教育，進一步深化課題改革,，不斷提升辦學(xué)理念及辦學(xué)水平,，切實提高教師的綜合素質(zhì)，確保教育教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展,，根據(jù)教文體局的戰(zhàn)略戰(zhàn)策和我校的整體思路,，特制定如下工作計劃。

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，堅持以新課程的深入實施為契機,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口,，以不斷促進師生發(fā)展為根本,，進一步探索我校持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，提升教師的教育理論素養(yǎng)。為了促進我校教師成長,，使大批教師的理論和實踐水平雙提高,，進一步完善學(xué)習(xí)制度，加強學(xué)習(xí)管理,。每學(xué)年讀好一本教育專著（每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于1000字）,每月學(xué)1篇理論文章（每篇學(xué)習(xí)筆記不少于300字）,。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，做到三個必須：必須是先進的教育思想,；必須與教學(xué)實際相結(jié)合,；必須有利于提高教學(xué)效率。

在學(xué)習(xí)管理上,，保證每周2課時的學(xué)習(xí)時間,，不遲到、不早退。

2,、加強常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。教研處定期或不定期地抽查教師的備,、講,、改、導(dǎo),、查各項工作,。

備課：要求各位教師認真鉆研教材，結(jié)合實際,，設(shè)計個性化教案,，有自己的教學(xué)特色。各備課組教師要加強交流,，集思廣益,，取長補短，建立集體備課制度,。每周開展一次集體備課,，每次活動不少于兩課時，集體備課要做到“五定”：定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定主備人,、定記錄人,。每學(xué)期不少于14節(jié)，教案內(nèi)容包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點難點、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查,每個年級評出a,、b,、c三個等級,。

上課：向40分鐘要質(zhì)量,，每位老師要建立自己的課堂標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮教師“三者”的作用,，認真實施教學(xué)方案,。一方面要避免教學(xué)的隨意性，另一方面又要隨時準(zhǔn)備根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求調(diào)整教學(xué)方案,，處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,。讓自己的每一節(jié)課成為學(xué)生喜歡、教學(xué)效率高的課,。

作業(yè)：作業(yè)的選擇要精,、實、活,，反對繁,、難、怪,，反對重復(fù)作業(yè)和機械訓(xùn)練,，作業(yè)類型要多樣化，要結(jié)合學(xué)科特點,、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)。作業(yè)的量要適度,，既要重視基礎(chǔ)性,，又要聯(lián)系生活，具有應(yīng)用性,，以促進學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐應(yīng)用能力的提高,。作業(yè)批改要及時、格式書寫要規(guī)范,，作業(yè)評價以等遞形式呈現(xiàn),，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性。

聽課：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課,、評課活動，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。本學(xué)期繼續(xù)實行“推門聽課”制度,。各備課組教師之間要經(jīng)常交流，互相聽課,。要求每學(xué)期每位教師聽課10節(jié)以上,，并要邊聽邊思，及時評注,。

輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要貫徹因材施教,，因人制宜的原則。輔導(dǎo)學(xué)生應(yīng)耐心，鼓勵質(zhì)疑問難,，對學(xué)生的提問要循循善誘,，不隨意斥責(zé)，杜絕譏諷,、挖苦學(xué)生,。以正面誘導(dǎo)和鼓勵為主，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,。

檢測：改進檢測的方法,，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可多樣化,。各年級要統(tǒng)一做好單元檢測工作,，備課組長要統(tǒng)一教學(xué)進度，抓好單元達標(biāo)檢測,，嚴(yán)格考核,，及時做好檢測分析，查漏補缺工作,。

3,、教研活動保證每雙周活動一次，交流,、反思,、總結(jié)教學(xué)情況，通過教學(xué)研討,、教學(xué)觀摩,、說課、評課,、教學(xué)反思與交流,、案例分析、問題會診等途徑,，使教師在觀念上達成共識,，在實踐與摸索中找到解決問題的途徑，把解決教學(xué)實際問題作為校本教研的核心,。每次活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不準(zhǔn)無故缺席，并做好詳細記錄,。

4,、結(jié)合教學(xué)實踐，學(xué)習(xí)教育理論,，與同行探討,，向?qū)＜艺埥?，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。每位數(shù)學(xué)教師每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)案例,，記一次教育故事，每單元寫一篇教學(xué)反思,。

5,、數(shù)學(xué)競賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。

6,、加強年輕教師的培養(yǎng),，以傳、幫,、帶的形式,，盡快讓年輕教師成長起來，在適當(dāng)?shù)臅r候組織年輕教師開展成長匯報課,，以提高年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。本學(xué)期舉行“十佳教學(xué)標(biāo)兵”評選，為優(yōu)秀中青年教師健康成長創(chuàng)造機會和條件,，全面提高教師的素質(zhì),。

7、積極參與課題研究,，已立項的課題做好有關(guān)實施工作,，堅持課題研究與教學(xué)相結(jié)合。

小學(xué)教研工作計劃篇七

全面貫徹黨的教育方針,，認真學(xué)習(xí)先進的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課程改革，以師生為本,，以創(chuàng)新求勝,，以提高師資整體素質(zhì)，打造一支名師（骨干教師）為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“誠實,、強健、發(fā)奮,、創(chuàng)新”的社會主義新人,。

努力實施十大工程,，打造一支有名教師為龍頭的高素質(zhì)的教師隊伍；培育德行高尚,，基礎(chǔ)扎實,，全面發(fā)展，特長明顯的鎮(zhèn)田學(xué)子,。為將來打造名校夯實基礎(chǔ),。

1、實施和諧有序的“立體化”管理工程

2,、實施名教師,、骨干教師打造工程；

3,、實施培育新教師成長的藍青工程,；

4、實施教職工全員全程績效評價工程,；

5,、實施高效魅力課堂工程；

6,、實施感恩教育工程,；

7、實施依托社區(qū)資源進行特長培養(yǎng)的才子工程,；

8,、實施家校合教工程；

9,、實施科研興校的品牌工程,；

10、班級文化精品建設(shè)工程,。

1,、完善制度，人文管理,，構(gòu)建和諧有序校園

要加強對教學(xué)全過程的研究,，首先要加強對教學(xué)管理的研究。教學(xué)管理是否到位,，在很大程度上影響著學(xué)校教育教學(xué)的效果,。

學(xué)校教導(dǎo)處要緊緊圍繞有效的教學(xué)管理，以新課程理念為指導(dǎo),，采取有效措施,，規(guī)范教師的教學(xué)行為，改進學(xué)校教學(xué)管理,，努力向管理要質(zhì)量,，向課堂要效益,。本年度要在認真總結(jié) “鳳崗鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量管理年”活動有效經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，深刻反思,，以教學(xué)質(zhì)量為生命力,，有效開展學(xué)校各項教學(xué)管理工作。根據(jù)上一年度“鳳崗鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量管理年”中本校存在的一些問題,，擬繼續(xù)完善,、充實“立體化”管理模式，讓多元管理顯實效：

“教育者不是工匠,，學(xué)生們不是沒有生命的工業(yè)產(chǎn)品。教育者而是農(nóng)民,，學(xué)生是培育出的千姿百態(tài)的麥苗”,。因此，學(xué)校的管理是復(fù)雜的,，為了向“管理”要“質(zhì)量”,，我們將繼續(xù)完善“立體化”管理模式：

a、分層管理與項目管理相結(jié)合,。分層管理則是縱向的角色定位,。在學(xué)校管理體系中，校長專責(zé)決策,，教導(dǎo)主任負責(zé)組織,，年級具體執(zhí)行。項目管理是橫向的工作分攤,，它是將各項工作進行分項,，每一項工作由一位教師去承擔(dān)或由教師輪流承擔(dān)，分散工作量,，讓教師“人人有事做,，事事有時做”。兩者的結(jié)合,，形成了學(xué)校立體化管理的核心,。

b、目標(biāo)管理與項目管理相結(jié)合,。目標(biāo)管理主要是對每個教師的教學(xué)定出目標(biāo),，按達標(biāo)情況對教師進行考評獎勵。如對學(xué)生的德育達標(biāo)率,，后進生轉(zhuǎn)化率,，成績優(yōu)秀率、合格率等定出標(biāo)準(zhǔn),，讓老師有目標(biāo)去完成,。兩者的結(jié)合,，讓“縱橫”相交，“縱”是每個教師有目標(biāo),，“橫”是每個教師有任務(wù),，讓教師找到了工作的著力點。

c,、精細管理與模糊管理相結(jié)合,。在學(xué)校實施立體管理的具體操作中，我們主張以制度管理的精細化與民主管理的模糊化為原則,，實現(xiàn)精細管理與模糊管理相結(jié)合,。讓教職員工在制度規(guī)劃的區(qū)域內(nèi)，最大限度的發(fā)揮的他們的創(chuàng)造性與自主性,，讓學(xué)校的管理在“嚴(yán)”,、“寬”中找到結(jié)合點。

d,、制度管理與民主管理相結(jié)合,。為了進一步加強學(xué)校的內(nèi)部管理，我們完善了學(xué)?！督搪毠た记诩俺霾钪贫取?、《教研獎勵方案》、《教職工崗位達標(biāo)獎勵制度》,、《優(yōu)秀科,、級組考評制度》、《文明班評比制度》等制度,，有力地保障了學(xué)校的正常,、高效運作。為了發(fā)揚民主,，我們設(shè)立了“校長信箱”及監(jiān)督電話,，成立了家長委員會，通過召開家長會,、學(xué)生代表座談會,、教師代表座談會、發(fā)放“征詢意見表”等形式,，誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項工作的意見和建議,。此外，工會還每月組織教師書寫提案,，征求意見和建議,，而學(xué)校也會對每一個提案做出處理答復(fù)。

e,、制度管理與人文管理的結(jié)合,。學(xué)校在強調(diào)制度管理的嚴(yán)肅性的同時,，將“以師生為本”的辦學(xué)理念內(nèi)化于學(xué)校管理體系中，不斷強化人性化管理的意識,，實施制度管理與人文管理相結(jié)合,，不斷調(diào)動教師工作積極性。如每月教師有半天帶薪假,，“特事特辦”等措施,，讓教師在制度管理與關(guān)懷中找到緩沖點。

f,、現(xiàn)代管理與傳統(tǒng)管理相結(jié)合,。為提高工作效率，我們自主開發(fā)了鎮(zhèn)田通管理系統(tǒng),，利用網(wǎng)絡(luò)強化管理,，實現(xiàn)了辦公無紙化與管理網(wǎng)絡(luò)化。利用鎮(zhèn)田通管理系統(tǒng),，日常的工作安排和信息交流都可以非常方便的通過網(wǎng)絡(luò)進行,。此外,，對教職員工的考核評價,、意見征詢、評優(yōu)選舉等都可以通過網(wǎng)絡(luò)進行,。學(xué)校遇到較重要的事情時才集中全體教師開會,，印發(fā)書面文件。現(xiàn)代化管理手段與傳統(tǒng)管理相結(jié)合,，讓管理效益更高效,。

成立評價中心，完善評價體制,，爭取全面準(zhǔn)確評價教師,，調(diào)動教師積極性。

2,、立足“有效”,，加強常規(guī)，全面落實“十字”方針

全面落實教學(xué)工作“十字”方針,。即備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“平”,，輔導(dǎo)要“細”,，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。要把“十字”方針作為我校強化教學(xué)中心意識,，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路，開發(fā)校本課程,，形成辦學(xué)特色,，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

為了減輕常規(guī)檢查工作量,，語數(shù)英常規(guī)檢查方面,，對有實力班科、有信譽班科實行免檢（或抽檢）政策,，免檢（或抽檢）條件是:a,班科成績超鎮(zhèn)平均分2分以上,；b,近一年常規(guī)檢查均為優(yōu)秀；c,，學(xué)校公認負責(zé)任教師,；d，科組比例不超過30%,；e,，家長、學(xué)生投訴記錄為零,。

a. 備課：實行分層管理備課,；

c. 作業(yè)：當(dāng)前特別要加強對學(xué)生作業(yè)有效性的研究。要引導(dǎo)教師用加強訓(xùn)練的批改,、反饋和反思,，做到有練必選、有發(fā)必收,、有收必改,、有錯必糾、有練必評,。引導(dǎo)教師下“題?！本x作業(yè)，提高作業(yè)布置的“質(zhì)”,，控制作業(yè)布置的“量”,。教務(wù)處要對教師作業(yè)布置和批改有明確的監(jiān)管措施。對各科單元測試卷,、期終復(fù)習(xí)卷,、考試卷建立審核制度，未經(jīng)教務(wù)處審核，文印室不予謄印,，以切實提高練習(xí)和測試的有效性,。要引導(dǎo)教師以“教好每個學(xué)生”為己任，重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握,，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點,，切切實實地提高各年級的學(xué)科合格率。

考核：校行政和教導(dǎo)處要結(jié)合學(xué)校實際,，進一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理要求和考核辦法,，對教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)成績進行全過程監(jiān)控,，對教學(xué)質(zhì)量較差的學(xué)科教師,，要及時了解情況，分析其中原因,，提出整改要求,，并進行跟蹤聽課，促使其提高,。教學(xué)質(zhì)量考核辦法既要關(guān)注結(jié)果,，也要注重過程，逐步健全學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核機制,，實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控跟蹤管理,，對薄弱班科，我們要采取多找原因,，多幫助的策略,，每月堅持對備課進行指導(dǎo),，教導(dǎo)處,、教學(xué)骨干隨堂聽課，協(xié)助研究教學(xué)策略,；實施目標(biāo)管理,，每月對照達標(biāo)目標(biāo)進行“月月清”考評，考評結(jié)果在常規(guī)檢查時反饋到教導(dǎo)處,；單元達標(biāo)目標(biāo)如下表：

學(xué)科/年級 語文 數(shù)學(xué) 英語

五年級 六年級 一年級 二年級 三年級 四年級

目標(biāo)平均分 87 88 94 95 93 89

e. 輔導(dǎo)：規(guī)范作息時間,，嚴(yán)格按照市局《關(guān)于進一步規(guī)范義務(wù)教育階段中小學(xué)作息時間的意見》精神，嚴(yán)格控制學(xué)生在校超長時間輔導(dǎo),，嚴(yán)禁拖堂,。保證學(xué)生身心健康發(fā)展，保障學(xué)生上學(xué),、放學(xué)的安全,。

f. 聽課：繼續(xù)堅持教師聽課制度，行政分配到各科組聽課，每月上交反饋表,，對推門課進行評價,。即教師每學(xué)期每人不少于20節(jié)，學(xué)科組長不少于25節(jié),，校長不少于30節(jié),，教導(dǎo)主任不少于40節(jié)，并及時召開教師和學(xué)生座談會,，及時解決教師課堂教學(xué)中存在的問題,。

3、分清層次,，突出重點,，抓好教師專業(yè)培訓(xùn) 。

b. 以教導(dǎo)開放日為契機,，以打造高素質(zhì)教師隊伍為主題形式向全鎮(zhèn)開放學(xué)校教學(xué)與管理,。

周次 負責(zé)人 專題 周次 負責(zé)人 專題

2 王桂群 學(xué)校工作計劃 11 鄧景忠 師德培訓(xùn)

4 自行報名 教師招牌菜（心理輔導(dǎo)） 12 全體教師 讀書反思

5 全體教師 讀書反思 13 自行報名 教師招牌菜（班級事務(wù)）

6 自行報名 教師招牌菜（教學(xué)新招） 14 全體教師 讀書反思

7 全體教師 讀書反思 15 自行報名 教師招牌菜（后進生管理）

8 自行報名 教師招牌菜（班干培養(yǎng)） 16 全體教師 讀書反思

9 全體教師 讀書反思 17 機動

10 全體教師 期中小結(jié) 18 全體教師 期末總結(jié)

20 王桂群 師德培訓(xùn)

d. 繼續(xù)開展名言警句警示活動，開展心理學(xué),、教育學(xué)論壇,，幫助代課教師調(diào)入考核。

f. 繼續(xù)抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,，要積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，使他們成為課改信息的'傳播者,，新教師的幫助者,，學(xué)科改革的帶動者，并在學(xué)校教學(xué)活動中起到帶頭和典型引路作用,。學(xué)校將采取多種途徑廣開教師培訓(xùn)之路,，加強聽課評課的力度，并積極創(chuàng)造各種條件和機會,，組織教師參加各類教學(xué)教研活動,，搭建各級教師成長成功的平臺。建立骨干教師成長檔案,，爭取通過“星級評比制度”評價教師,。

g. 聘請專家學(xué)者來校做講座或者上示范課， 開展對外開放的教研活動,，加強教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量,。積極采取走出去請進來的方式,，爭取與一間示范性的兄弟學(xué)?！敖Y(jié)隊子”，開展教師培養(yǎng)與教研,。

h. 以“教師素質(zhì)提高年”為契機,，積極開展 “讀經(jīng)典著作，做學(xué)者型教師”活動,，創(chuàng)設(shè)良好讀書氛圍,，搭建良好的讀書平臺，讓讀書成為習(xí)慣,，讓校園洋溢書香,。認真寫好不少于2萬字的讀書筆記。組織教師參加專業(yè)知識考試,，提升教師自身文化修養(yǎng),。組織開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取“以賽代評”的方式進行教學(xué)業(yè)務(wù)考評,，開展“五個一”教研活動,，即每人每月閱讀一份以上教育期刊，每人每月閱讀一本教育理念書籍或文學(xué)著作并寫讀后感,，每人每學(xué)期上一次教改課,，每人每學(xué)期寫一份優(yōu)質(zhì)教案，每人每學(xué)期寫一篇教研專題論文,。設(shè)立“讀書日”——每周一下午4：20-5：30為教師,、學(xué)生讀書時間。通過培訓(xùn),，改進教師教學(xué)行為，進一步提升教師適應(yīng)新課改的能力。

i. 堅持長期對師生進行教學(xué),、信息技術(shù)應(yīng)用、普通話、書法等基本功的培訓(xùn)。

4,、科研促教,、教研興校,，打造教育科研品牌

學(xué)校形成教導(dǎo)處、教研組,、各科教師三位一體的教育科研合力,。研究,、指導(dǎo),、服務(wù)是教導(dǎo)主任,、教研組長的兩大任務(wù),，要爭取做到研究深入,，指導(dǎo)到位,，服務(wù)真誠,。教研人員和各教研組長要為教研活動出點子,、想辦法,，不斷提升學(xué)校教師的教科研能力,，促進教科研工作的發(fā)展,。

a. 教研活動以課堂教學(xué)觀摩及研討為主，在講課的基礎(chǔ)上,，進行研討評議,，重視研討活動的實效性，定期開展教研活動,，通過教研活動,，促使每個教師向“研究型、學(xué)者型,、專家型,、創(chuàng)新型”的“五型”教師轉(zhuǎn)化,，以適應(yīng)新時期的教育教學(xué)的需要。利用“中人錄編播一體機”實現(xiàn)對各科老師課堂教通過教研教改活動,，對錄課教師給予獎分,；改革舊的教學(xué)方法，努力樹立以學(xué)生為主的教學(xué)意識,，推廣符合新課標(biāo)準(zhǔn)的先進的教學(xué)方法,，努力創(chuàng)出適合本校本學(xué)科實際情況的教學(xué)特色，力爭能推出鎮(zhèn)或區(qū),、市級的教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人,，帶動我校的教育教學(xué)。

b. 本學(xué)期,，我們將繼續(xù)以科教辦制定的《魅力課堂》為主課題,，確立本校科研課題,，開展教科研活動,，各學(xué)科組、各任課教師制訂適當(dāng)本學(xué)科,、本人特點的子課題,，大力開展課堂教學(xué)研究，向40分鐘要質(zhì)量,。要求每個教師有自己的實驗課題,，在實施過程中，要認真做好記錄,，寫出心得體會,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新,?；顒右獓@提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,，努力在優(yōu)化課堂教學(xué)方面創(chuàng)出一套科學(xué)合理的新路子,。

c. 積極開展集體備課，按鎮(zhèn)科教辦的備課流程進行備課我們要求教師每周要有2次集體備課,，備課做到六定：定人員,、定時間、定地點,、定課題,、定中心發(fā)言人、定研究重點，采取“一說,、二議,、三定、四行,、五修”的方式開展備課研討,，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，彌補教師個人備課過程中的不足,，拓展教學(xué)思路，探索如何提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,，達到資源共享,，實現(xiàn)真正意義上的同伴互助。

d. 圍繞新課標(biāo)下的課堂教學(xué)這一課題,，各學(xué)科組推出一,、兩位教師重點研究，教導(dǎo)處將安排匯報課供其他教師觀摩學(xué)習(xí),。

e. 每位教師按教辦要求出單元測試卷,，并建立試卷庫；

f.做好教師的論文收集,、評選和推薦工作,。

5、培養(yǎng)興趣,，發(fā)展特長,，全面推進素質(zhì)教育

a. 積極開展各種教職工文體活動，增強教師凝聚力,。按校訓(xùn)要求設(shè)立“強健日”,。發(fā)揮自身優(yōu)勢，深化學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵,，以“強健日”及“兒童課間大世界”為突破點大力營造鎮(zhèn)田特色的體育藝術(shù)校園氛圍,。完善“強健日”的管理，每周二下午5：00后教職工,、學(xué)生必參加健身運動,。

b. 完善師生“寫字方案”及落實工作，繼續(xù)開展“寫一手好字”活動,，

c. 一年級建立學(xué)生成長檔案,；

d. 加強外語口語課質(zhì)量管理，創(chuàng)設(shè)校園英語口語交流環(huán)境,。

e. 做好第二課堂的規(guī)劃工作,，扎實開展第二課堂活動，落實檢查制度，努力使第二課堂有實效,，每學(xué)期保證有校級代表小組,。

6、夯實基礎(chǔ),，營造氛圍,，努力打造特色科組

各科組開展專題活動；

語文科組：讀書活動,；詩詞背誦,；出版《鎮(zhèn)田小學(xué)校刊》,；寫字實驗教學(xué),；習(xí)作教學(xué)；課前三分鐘口頭作文或詩文積累活動,。

藝術(shù)科組,；寫字實驗教學(xué)，第二課堂匯報

體育科組：教職工活動的開展,；兒童活動大世界的開展,；廣播體操；學(xué)生籃球比賽,；晨跑,；體育衛(wèi)生教育；體育工作扎根雁田就應(yīng)該把雁田傳統(tǒng)的籃球目項做實做強,，以體育科組為軸,，以班科任為主，全面開展“zba”活動,。以本地生為培養(yǎng)對象,，從一年級起就按班級成立籃球隊，每個籃球隊按自己的風(fēng)格,、目標(biāo)給球隊命名,，模仿nba或cba賽制大力塑造鎮(zhèn)小球隊品牌，在資金,、人員,、管理、安全方面多爭取村委給予支持,，在兩個假期大力開展籃球夏令營,、冬令營活動。由體育科制定具體實施方案,。

綜合科組：繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校的各項工作,，完善鎮(zhèn)田通的使用，爭取創(chuàng)建成特色科組。

7,、其它方面

a,、做好家長開放周活動

b、“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建規(guī)劃,，提倡綠色環(huán)境綠色校園綠色人際。

c,、積極開展語文文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動,，進一步提升學(xué)校語言文字工作整體水平，做好迎接“東莞市語言文字示范?！痹u估工作,。

d,、做好迎接教育強鎮(zhèn)復(fù)評工作,。

e、做好招生工作及畢業(yè)班考核工作,；

f,、教導(dǎo)處做好服務(wù)工作；

小學(xué)教研工作計劃篇八

實踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，深入教學(xué)一線，為教師,、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強教學(xué)研究和教師校本培訓(xùn),，配合學(xué)校開展廉政建設(shè)進校園和關(guān)愛留守生活動，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就本期工作作以下總結(jié),。

1,、組織xx年校冬運會

2、組織兩次送教下鄉(xiāng)和迎接縣送教到我?；顒?/p>

3,、組織教師參加城東北協(xié)作區(qū)的研討活動

4、組織全校教師兩次參加省專家組來我校聽課和講座活動

5、組織了全校學(xué)生體育達標(biāo)測試工作

1,、在短時間內(nèi)完成了各年級各科教師聘任工作,，做到了超前謀劃，為全校順利開學(xué)作好前期準(zhǔn)備,。

2,、及時排了課表，做到了開學(xué)第一開就能按新課表,、新作息時間上課,，按部頒計劃開齊、開足課程,。

3,、做好了新生報名及新生、四六年級分班落班工作,。

4,、做好了新生及插班生報名落班工作。核對了各班人數(shù),，了解各班人數(shù)分布情況,。并配合資料室做好學(xué)生的建檔工作。

5,、教導(dǎo),、教研、教研組,、備課組工作計劃,，及時出臺，并按計劃正常開展活動,。

6,、召開了教研組長、課題組長專題會議,，明確本期的教研工作任務(wù),，教研工作的重點。

7,、強化畢業(yè)班工作的管理

8,、召開了新調(diào)教師和代課教師專題會議，學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)的若干規(guī)定,，促進教育教學(xué)的有序開展,。

9、語文教研組本期著力進行了語文備課改革工作,，期初各備課組長制訂出備課方案,，確定主備人,，主持學(xué)習(xí)、交流,、研討工作,。撰寫教案，備課組集體研討后定稿,，然后匯編成冊,，形成《宿松縣實驗小學(xué)年級語文教研集》，集子里不但有教案,，還有反思,、校內(nèi)公開課的說課稿、備課說課稿,，研討與評課的記錄等等,。這項改革有力地推動了小語課堂教學(xué)改革，為我校的語文教學(xué)研究工作積累了豐富的材料,。

10,、組織了三次教學(xué)檢查，加強了備課和作業(yè)的管理力度,。

11,、冬運會如期舉行。通過我們?nèi)熒墓餐?，體育教研組的辛勤準(zhǔn)備，整個運動會氣氛熱烈,、秩序井然,，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為學(xué)校工作的一次成功檢閱,，尤其值得關(guān)注的是,，運動員積極參賽，頑強拼搏,，賽出了風(fēng)格,，賽出了水平，取得了優(yōu)異成績,，也在比賽中體驗到了體育運動的快樂,。

12、組織了全校學(xué)生體育達標(biāo)測試工作,。

13,、省級課題研究正在按計劃和方案有序?qū)嵤６啻握匍_課課組專題會議,?！毒W(wǎng)絡(luò)資源在小學(xué)語文作文教學(xué)中的運用》組織了系列活動：舉行了第四屆學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文比賽和第二屆教師博客比賽,。同時編制了第五期、第六期《小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)習(xí)作選》,。通過幾年努力課題研究如期完成,，申報結(jié)題材料已經(jīng)按期上報。

14,、語數(shù)英教研組精心地組織了送教下鄉(xiāng)活動,。這次送教三節(jié)課：語文邵雙梅、數(shù)學(xué)唐小亮和英語教師楊華娟所授課,，受到了所到程嶺,、洲頭等幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的廣大教師的熱烈歡迎和熱情接待,，讓送課和聽課的教師倍受啟發(fā),，頗具感悟，取得了良好的社會效益,。也體現(xiàn)出了我校年青教師的豐采,，同時促進了校際之間的交流。

針對上述問題,，后階段我們將重點抓以下幾項工作：

(1)繼續(xù)加強備講批輔工作,，特別要加強聽課、備課,、學(xué)生作業(yè)的普查和抽查,，并將檢查結(jié)果公布于眾。

(2)加強以聽課,、評課為主的教研活動,。

(3)繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量檢測的力度。

(4)繼續(xù)開展“四十歲以上教師的經(jīng)驗交流活動”,，提高教師的教育教學(xué)水平,。

在過去的一學(xué)期里，我們教導(dǎo)處團結(jié)一心,，開拓進取,，積極配合學(xué)校各項工作，認真開展豐富多彩的校本教研活動,。盡管如此,，我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。我們將在盤點xx的同時,，以更加積極昂揚的姿態(tài),，展望和規(guī)劃xx的工作，我們要進一步樹立信心,，理清思路,，勤奮工作,，創(chuàng)造實小新的輝煌!

小學(xué)教研工作計劃篇九

本學(xué)期我校英語組將以鎮(zhèn)、校工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,、以新課程改革為契機,，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力為重點,，不斷深化教學(xué)改革，全面提高我校英語組教師的工作水平,。通過教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個性得到充分的發(fā)展,，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效,、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階而扎實工作,。

1,、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認真進行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法,、學(xué)法的研究工作。

2,、積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、以“有效課堂---初探新課程會話教學(xué)”為主題,，展開磨課活動,。

4、探索小課題實踐研究,，以課堂為主陣地,，積極探索、注重實效性,，及時結(jié)題,。

5.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得良好的成績,。

1,、備課、上課,。認真鉆研新課標(biāo),、教材，分析學(xué)生實際,，備課時認真制定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)媒體,，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性,，提高教師的反思能力,，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵,。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計,。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心,，發(fā)揮其主動性和積極性,。

2、做好傳,、幫,、帶，進行互相聽課,，推進全體英語教師專業(yè)水平的提升,。

3、常規(guī)校本教研活動,。每位教師上一節(jié)評估課,。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習(xí),、團隊磨課,、案例研討,、聽課備課等。做到有計劃,、有活動,、有記錄、有總結(jié),、有發(fā)言人,，內(nèi)容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思,、有所說,、有所得。

4,、積極參加各項活動,。根據(jù)鎮(zhèn)校教研處和縣、相關(guān)教研計劃,，我們組將積極參加各項英語競賽活動,。

5、教師自身素質(zhì)的提高,。通過各種形式的學(xué)習(xí),、討論，不斷提高自己的教育理論水平,、專業(yè)知識水平,、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加課題研究工作,，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),，將課題研究和教學(xué)實踐有機地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平,。

二月份

各班科制定教學(xué)計劃,。

學(xué)習(xí)如何落實好備課、學(xué)生作業(yè)格式要求等,。

三月份

1.學(xué)習(xí)本學(xué)期英語科組工作計劃,。

2.認真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)”。

3,、做好傳、幫,、帶,，教師之間互相聽課，互相傳授經(jīng)驗,，推動整體提高,。

四月份

1.主題研討活動,，主題——“什么是有效的課堂教學(xué)”。

組織英語教師觀看小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課錄像及研討學(xué)習(xí)活動,。

教學(xué)案例交流,。

五月份

1、做好期中復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析,。

2,、各級科開展英語比賽活動，并制定好活動方案,。

六月份

1,、組織學(xué)生參加“希望之星”英語才能展示活動。

2,、英語課題組接受縣教研室的小課題結(jié)題驗收,。

七月份

1、抓好期末英語復(fù)習(xí)工作,。

2,、撰寫教學(xué)論文。

3,、上交教學(xué)工作總結(jié),。

小學(xué)教研工作計劃篇十

以課改理念為指導(dǎo)，以推進課程改革,、全面實施素質(zhì)教育為重點,，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量,，改善評價體系,，強化教學(xué)管理，促進教師發(fā)展,。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體,，加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度,，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和數(shù)學(xué)教研組計劃,，本學(xué)期我們備課組全體成員將進一步學(xué)習(xí),，更新觀念，每個教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平,，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的.培養(yǎng),，開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí)、重研究,、多交流,，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平,。

（一）加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

利用每周四的備課組（教研組）活動時間，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進經(jīng)驗,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑,、主動發(fā)展的教育環(huán)境,，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間。

（二）抓好課堂常規(guī),，提高教學(xué)效益

在日常教學(xué)中,，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程,、新理念”下的課堂教學(xué),，積極推進課程改革的實施，不斷改進備課方法,，提高備課質(zhì)量,，把集體的智慧與個人的特色溶于一體，積極采取集體重點準(zhǔn)備,、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整,、教后能及時地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo)的高質(zhì)量的,、深層次的,、課后教學(xué)反思的切入為重點，切實做好自身備課,。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性,、教學(xué)有成效,。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素,，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力，自主地學(xué),、能動地學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施,。

（三）做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控

配合教導(dǎo)處做好期中,、期末,、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié),，進行分析,、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問題進行細致的分析,，尋找存在質(zhì)量問題的原因,，提出扎實有效的改進措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會,，總結(jié)經(jīng)驗,，找出差距，分析原因,，促進提高,。

（四）做好拉差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量

從思想上,、習(xí)慣上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，愛護每一位學(xué)生,，讓不同程度的學(xué)生在思想上,、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高,。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題,，充分利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點,，對他們多鼓勵,，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學(xué)生,，尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究,。教學(xué)中實現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進,?！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺,，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）抓校本研修，促專業(yè)發(fā)展

備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識,，積極撰寫教育教學(xué)隨筆,、反思、教學(xué)案例,，以教師教育博客為載體,，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)、研究,、學(xué)習(xí)模式,，與他人多交流、多互動,，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論,。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，進一步學(xué)習(xí)課件,、網(wǎng)頁的制作，使其真正的為教學(xué)服務(wù),。

（六）積極參與各種比賽,、開展課外活動

根據(jù)教導(dǎo)處的工作計劃，進行口算,、數(shù)學(xué)報,、數(shù)學(xué)知識競賽。

1,、教學(xué)研討課：

周淑芝 《可能性》 （三年級） 17周

蔣勇 《條形統(tǒng)計圖》（四年級） 14周

盧成善 《可能性》 （五年級） 15周

錢方理 《統(tǒng)計圖》 （六年級） 17周

附：除六年級外,，其余時間可視教研組具體安排做適當(dāng)調(diào)整。

2,、集體備課討論：

內(nèi)容同上,，時間提前一周。

3,、主題交流：

周淑芝 《創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)統(tǒng)計與概率的高效課堂》

盧成善 《小學(xué)階段“統(tǒng)計與概率”的教材梳理》

蔣勇 專題講座

錢方理 專題講座

附：具體時間視教研組活動安排

小學(xué)教研工作計劃篇十一

本學(xué)期,，我們?nèi)M教師繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化，過程精細化,，成果最大化”的思想,，站得高、看得遠,、想得深,、做的`實，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個新的臺階,。

在上學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作中,，雖然取得了一定的成績,，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中，更偏重于知識育人,，而缺乏文化育人,，我們數(shù)學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者,。

穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,，從多方位、多角度對學(xué)生進行評價,，讓素質(zhì)教育落到實處。穩(wěn)步提高教師隊伍,，加強備課管理,。開展豐富的數(shù)學(xué)學(xué)科活動，強化學(xué)科特色,，扎實推進,， 努力提高教學(xué)質(zhì)量。

工作重點及措施：

1,、每月教研組檢查教案,、作業(yè)一次，杜絕無視進度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象,，要求教案具有實效。要有板書設(shè)計,，要有課后反思,；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語,，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

2,、每月從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況,；教師備課的情況,；參加組內(nèi)教研活動的情況；資料提交的完成情況,；教學(xué)事故以及教研成果等方面進行考核,。

3,、提高教師育人的整體意識，變知識育人為文化育人,，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí),。這方面，教研組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng),、思路引領(lǐng),、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習(xí),、聽課等,。

4、教研組每次活動要有內(nèi)容,、有主題,，每次都要有主講人、記錄人,，人人都要參與到活動中來,，人人都要當(dāng)一次主講人，每次活動要早安排,，早策劃,，要起到研究促進步的目的。這是今年狠抓教研,、促進有效課堂教學(xué)的重點工作,。

5、在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，繼續(xù)開展一人一課活動,，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點,，進行“研,、講、評,、議”一條龍教研活動,，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益,，提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān),，打造優(yōu)質(zhì)課堂,。把教研組建成教師成長的搖籃、教育科研的陣地,、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證,。

6,、教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果,，這個學(xué)期要求每位教師聽課10節(jié),。

7、繼續(xù)搞好小學(xué)數(shù)學(xué)沙龍活動,，鼓勵教師積極參與,。

二月份：

1、制定并通過教研組工作計劃,；

2,、制定各年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，并檢查修訂,；

3,、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》；

4,、進行教案檢查。

三月份：

1,、教研組內(nèi)進行聽課,、評課活動；

2,、作業(yè)檢查,；

3、觀看教學(xué)錄相,；

4,、開展一人一課教學(xué)活動。

四月份：

1,、繼續(xù)開展一人一課教學(xué)活動,；

2、舉行教學(xué)研討,；

3,、優(yōu)秀作業(yè)展覽；

4,、開展課題研討活動,，積極撰寫論文。

五月份：

1,、繼續(xù)開展一人一課教學(xué)活動,；

2、組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),；

3,、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,；

4、進行數(shù)學(xué)實踐活動研究,。

六月份：

1,、期末復(fù)習(xí)研討活動；

2,、期末考試,，質(zhì)量分析；

3,、教案檢查,；

4、案例,、課后反思等收集,、交流；

5,、教研組工作總結(jié),。

小學(xué)教研工作計劃篇十二

小學(xué)教研工作要進一步貫徹落實局黨委提出的“站在高起點,瞄準(zhǔn)大目標(biāo)”的.要求，按照“夯實基礎(chǔ),、注重創(chuàng)新,、生動活潑、全面發(fā)展”的教研思路,，進一步樹立為基層,、為教師服務(wù)的意識,以校本教研為主陣地，以百名教師下鄉(xiāng)支教為契機,面向基層,，突出特色,，力爭教學(xué)改革取得新突破。

一,、加強教學(xué)管理,，完善教學(xué)評價制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

加強管理,，改革評價。

進一步強化“教學(xué)中心”觀念,，深入課堂聽課,、評課，深入教研組參加專題研討活動,，及時了解教學(xué)第一線信息,，幫助教師解決課改實驗中遇到的困難。落實《即墨市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，實施教學(xué)質(zhì)量評估,，優(yōu)化教學(xué)過程,，倡導(dǎo)備實在教案，上扎實而有趣的課,，布置適量而有針對性的作業(yè),，做到提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課外作業(yè)負擔(dān),。開展適用,、高效的備課和分層次、有針對性布置作業(yè)的評選活動,。從本學(xué)期開始,，在小學(xué)一、三年級的部分學(xué)科進行備課改革實驗,。通過對學(xué)生進行學(xué)業(yè)水平測試,、各科競賽和能力習(xí)慣的綜合評價，評選即墨市小學(xué)教學(xué)先進學(xué)校,，先進單位,。

加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

教學(xué)改革的目的就是為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，因此,，在教改中一方面要抓好過程性評價，如課堂反饋,、作業(yè)檢查,、單元測評、期中檢測,，建立學(xué)生成長檔案等,。另一方面要抓好階段性測評，如期末檢測,、考級達標(biāo)活動等,。要克服單純追求分數(shù)的傾向，推行學(xué)生自愿申請二次考試制度和教學(xué)成績評價等級制度,。

打好基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)興趣和能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、從本學(xué)期開始,，全市各小學(xué)一定要從小學(xué)生的讀寫姿勢,、正確的握筆運筆入手,，落實好“三個一”;切實抓好學(xué)生課前認真準(zhǔn)備的習(xí)慣、專心聽講的習(xí)慣,、課堂提問習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣,、文具的使用和整理習(xí)慣等一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和各學(xué)科良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、繼續(xù)開展大閱讀活動,，開展古詩文誦背等活動,為學(xué)生一生的發(fā)展做好積累,。從寫字、閱讀,、背誦,、計算等能力的培養(yǎng)及學(xué)生對各科的學(xué)習(xí)興趣抓起。11-12月全市進行能力抽測,。

從學(xué)期初開始,，根據(jù)《即墨市首屆小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典古詩文精粹誦背活動方案》的要求，在全市小學(xué)生中開展古詩文誦背活動;10月下旬各小學(xué)以班,、校為單位舉行古詩文誦背比賽;11月中旬各鎮(zhèn)教委辦,、實驗小學(xué)舉行舉行古詩文誦背比賽;12月中旬舉行即墨市小學(xué)生古詩誦背比賽;07年4月在墨河公園舉行大型古詩文誦背活動成果展示暨表彰大會。

3,、07年5月,，舉行語文、數(shù)學(xué),、英語,、綜合等四科學(xué)生競賽，培養(yǎng)學(xué)生競

爭意識,，抓好后進生,，帶好中間生，培養(yǎng)好尖子生,。

二,、以教研活動為載體,指導(dǎo)教師教學(xué)，為教學(xué)工作服務(wù),促進全市小學(xué)教師整體教學(xué)水平的提高,。

1,、深入基層開展區(qū)域性教研活動，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,。

06—07學(xué)年度,，我們將繼續(xù)抓住百名教師下鄉(xiāng)支教這一有利時機，充分發(fā)揮他們的骨干作用，深入村級小學(xué),，聽課,、研究、評課,、交流,，搞好校本教研活動，讓優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)送教與下鄉(xiāng)支教的教師出觀摩課結(jié)合起來,，開展好區(qū)域性的農(nóng)村小學(xué)教研活動,。一是今年11月和07年4月分別召開下鄉(xiāng)支教教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師課堂教學(xué)研討會。二是組織實驗小學(xué)及課改試點單位優(yōu)秀教師到農(nóng)村送教,，推廣經(jīng)驗,，傳送教改信息。三是組織校際之間開展教學(xué)改革“手拉手”活動,，讓校與校之間同臺授課,，相互切磋，相互促進,，共同提高,。四是舉行鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)開放日活動，為廣大農(nóng)村小學(xué)教師,，尤其是村級小學(xué)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會,。

2、推廣名師教學(xué)經(jīng)驗,，發(fā)揮名師模范作用,。

繼續(xù)在全市推廣即墨市勞模、即墨名師通濟小學(xué)于紅花老師的小學(xué)語文生活化作文教學(xué)等教學(xué)經(jīng)驗,。爭取每個單位都有實驗點校,、班級和教師，及時發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)推廣。

3,、開展冬季教學(xué)大練兵活動,，舉行全市中青年教師教學(xué)基本功比賽活動。

繼續(xù)搞好每兩年一屆的即墨市小學(xué)中青年教師教學(xué)基本功比賽,為中青年教師創(chuàng)造良好的成長氛圍,06年10月將組織好小學(xué)各科中青年教師教學(xué)比賽活動,。

4,、舉行即墨市小學(xué)教學(xué)能手的評選活動

為了提高廣大教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，今年下半年教研室將組織舉行即墨市小學(xué)教學(xué)能手評選活動,。本次教學(xué)能手評選活動要求組織嚴(yán)密,，透明度高。評選工作計劃分初評和復(fù)評兩個階段，初評按積分辦法進行,，初評結(jié)果在各單位進行公示,。在復(fù)評中成立評委會，采取審查證件和集中講課的辦法進行,。整個評選過程要做到公正,、公平、公開,，使評選活動起到提高教師的教學(xué)能力,、水平的作用和激勵教師的作用。

5,、層層選拔,，有計劃的組織上好公開課

本學(xué)期共舉行公開課19節(jié)，均安排在11月份,，分別以聯(lián)片組為單位與各學(xué)科教學(xué)研究重點結(jié)合,，其中：語文4節(jié)，數(shù)學(xué)4節(jié),，英語3節(jié),，品德3節(jié)，科學(xué)2節(jié),，綜合實踐3節(jié),。

三、以各種培訓(xùn)為途徑,，認真搞好新教材的掌握和使用工作,。

師資水平的高低在課改實驗中起著關(guān)鍵的作用。06--07年要繼續(xù)抓好一至五年級教材培訓(xùn)工作,。教研室將利用寒暑假進行幾次大型的集中培訓(xùn),，通過請專家做輔導(dǎo)報告，組織教師觀摩示范課,教研員講析新教材等活動,促進教師盡快地掌握新教材,用好新教材,。學(xué)期中將定期對實驗教師進行培訓(xùn),，采取集體備課、集中聽課,、任務(wù)性說課,、參與式評課、分析教學(xué)案例,、討論教學(xué)中遇到的實際問題等形式,，把培訓(xùn)與教研緊密結(jié)合進行。我們還將對全市未參加新課程標(biāo)準(zhǔn)考試的教師和領(lǐng)導(dǎo)干部進行考試,。每月至少要自行組織一至兩次培訓(xùn)活動,，要注重培訓(xùn)的實效,。在實驗過程中應(yīng)及時總結(jié)與反思，建立健全實驗檔案,，為以后的教學(xué)改革積累經(jīng)驗,。06年9月我們將舉行小學(xué)各學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班。

四,、搞好課題研究,，促進教學(xué)改革的深入發(fā)展。

1,、加大專題研究力度,，不斷總結(jié)研究成果。

本學(xué)期我們將繼續(xù)鞏固,、完善和推廣過去的教研成果,，對現(xiàn)在承擔(dān)實驗的國家、省,、市級教研課題,，加大研究力度，爭取早日結(jié)題,。

在繼續(xù)深化原有課題研究的基礎(chǔ)上,，今年要結(jié)合課程改革實驗重點進行以下幾個專題的研究：

自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)方式的研究;

學(xué)生評價問題的研究;

中高年級閱讀教學(xué)的研究;

開展研究性學(xué)習(xí)活動的研究;

小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)六項能力的研究;

低年級生活化作文教學(xué)改革實驗,。

小學(xué)英語教育有效性的研究

2、加強學(xué)段教學(xué)研究,，探討各學(xué)科教學(xué)銜接,。

06—07學(xué)年度，我市將深入研究各學(xué)段的教學(xué)策略,，明確各學(xué)段的教學(xué)工作重點,。面向全體，尊重差異,，進一步明確各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以養(yǎng)成教育為重點,，以激發(fā)興趣為動力,，以創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)為核心，以學(xué)會學(xué)習(xí)貫穿全過程,。在05年召開小學(xué)低年級和幼兒教育教學(xué)銜接研討會的基礎(chǔ)上,06年下半年探討小學(xué)高年級與初中教學(xué)銜接問題,舉行即墨市小學(xué)高年級與初中教學(xué)銜接研討會。

四,、深化教研職能改革,，做好教學(xué)管理、研究、指導(dǎo),、服務(wù)工作,。

1、發(fā)揮教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)和教研網(wǎng)絡(luò)的作用,。

06-07學(xué)年度,，我們將繼續(xù)探討全市建立由教研室分管主任——教委辦副主任——小學(xué)校長組成的教學(xué)研究管理網(wǎng)絡(luò)。建立由市中心教研組----教研聯(lián)組----各鎮(zhèn)教研組----學(xué)校教研組構(gòu)成的四級教研網(wǎng)絡(luò)體系,，發(fā)揮7個教研聯(lián)組的作用,，逐步形成由教研員牽頭，以聯(lián)組組長為中堅,，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員為骨干,，以廣大教師為主體的教研隊伍。

2,、開展菜單式的教研活動,，服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)

繼續(xù)堅持菜單式教研活動形式，在學(xué)期初由基層單位提出研究的重點或急需解決的問題,，教研室根據(jù)全市教研活動安排,，有計劃地給予指導(dǎo)和幫助，做到服務(wù)基層,、服務(wù)教師,、服務(wù)教學(xué)。今年將在備課改革,，閱讀與作文教學(xué),，教材的使用等方面進行重點研究和指導(dǎo)。

五,、推廣典型,，打造即墨教育名牌。

在上學(xué)年召開山東省小學(xué)語文課題實驗現(xiàn)場會的基礎(chǔ)上,，本學(xué)年我們主要舉行好以下活動：

1.承辦青島市小學(xué)語文生活化作文教學(xué)成果展示現(xiàn)場會,。

2.評選即墨市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校和標(biāo)兵學(xué)校。

3.繼續(xù)搞好實驗四小閱讀評價實驗,，力爭在更高層次推廣,。

附：06—07學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教研重點工作具體安排

八月：

1、參加青島市級以上各科教材培訓(xùn),。

2,、組織部分教師參加即墨市公開課出課選拔考試。

3,、制定新學(xué)期教研計劃,。

4,、參加青島市教研員培訓(xùn)會。

九月：

1,、開學(xué)情況檢查

2,、下發(fā)教研計劃;下發(fā)基本功和能手評選通知

3、舉行六科共10次教材培訓(xùn)

4,、到三個鎮(zhèn)研究教材使用情況

4,、參加青島市英語優(yōu)質(zhì)課比賽

5、參加青島市作文走進生活研討會

十月：

1,、中旬舉行小學(xué)青年教師聯(lián)組片教學(xué)基本功比賽,，下旬全市決賽公布結(jié)果。

2,、到三個片進行小學(xué)閱讀與生活化作文和小學(xué)數(shù)學(xué)六項能力培養(yǎng)研討活動

3,、參加青島市青年教師美文誦讀大賽

4、參加全國小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課

5,、參加青島市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽

6,、青島市小學(xué)英語教育有效性開題會

7、青島市小學(xué)英語第七屆農(nóng)村教學(xué)研討會

8,、小學(xué)各學(xué)科期中考試命題,。

9、上報即墨市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)能手評選申請表

小學(xué)教研工作計劃篇十三

以學(xué)校工作計劃為核心,，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞：“真實、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。

3,、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

1,、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率

本學(xué)期采用新教育本課框架,，年級為單位,，分單元備課，要求教師要認真把握教材,，研讀教參,，抓住重難點，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案,，教案盡量達到適合同頭課老師上課,，但是每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設(shè)計,，課后還要寫出教學(xué)反思,，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計與批改,，要認真對待,，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達標(biāo),，（語文作業(yè)三,、四年級每學(xué)期不少于50次，作文每學(xué)期16次）對于作業(yè)的設(shè)計,、批改情況,、學(xué)生的書寫等方面也要力求達到要求。

2,、強化課改意識,，改變教研形式

本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,。首先，我們要“研”起來,，一改往日的研課模式,。本學(xué)期，我們的教研活動要努力在“實”上下功夫,，在“新”字上做文章,，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動基本上采用集中與分散,，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,，使教研活動豐富多彩,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性,。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式,，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課,，同級老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改,，最后再上我們學(xué)校的教研課,。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三下午的時間深入研究課堂教學(xué),，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí),，有所收獲。同時,，每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為,。

3、豐富教研活動,，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級探討本學(xué)期的班級活動,。

（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對三年級、四年級的識字教學(xué),、五至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到“真實,、有效”。

（3）鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象,，為學(xué)生示范。

（4）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評，及時檢測,，及時考評。另外,，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

（6）開展課改研究活動,。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課,；二是根據(jù)學(xué)校計劃，本學(xué)期新教師,、老教師每人上一節(jié)觀摩課,，共同學(xué)科的老師研討，在活動中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。

4。組織各項活動和競賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺,。

（1）舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動,。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書,，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦,。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著,，和學(xué)生一同成長。

（2）舉行課堂教學(xué)匯報課,。

（3）各年級組織學(xué)生參加專項競賽,，如寫字比賽,、作文比賽、朗讀比賽等,。

（4）作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)寫作苗子。

（5）撰寫論文和教學(xué)案例,，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動,。

（6）是社會調(diào)查活動。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調(diào)查活動,，走出校園,，豐富孩子的課余生活。

1,、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃,；

2、制定教學(xué)進度表,。

3,、備課、學(xué)生作業(yè)月查,。

1,、常規(guī)教學(xué)；

2,、認真上好教研課,。

3、備課,、學(xué)生作業(yè)月查,。

1、認真上好教研課,；

2,、集體備課研討；

3,、期中考試質(zhì)量分析,；

4、備課筆記,、學(xué)生作業(yè)月查,。

1、優(yōu)秀作業(yè)展評,；

2,、校園讀書節(jié)活動

3、認真上好教研課

4、備課,、學(xué)生作業(yè)月查,。

1、備課,、學(xué)生作業(yè)月查

2,、上交各項資料；

3,、期末測試,。