制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)英語教研組教研工作計(jì)劃篇一

1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保大多數(shù)學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生的英語成績得到提高,，英語實(shí)際使用能力得到發(fā)展；

2,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3,、與信息技術(shù)整合,，熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)；

4,、積極開展反思型教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

5,、開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力,。

二,、本學(xué)期主要工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念。

全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料,，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2,、進(jìn)一步有序、規(guī)范,、高效地組織開展教研活動(dòng),。

教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排,、內(nèi)容充實(shí),、組織規(guī)范、成效顯著,，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí),。

（1）每周一次英語科組教研活動(dòng)時(shí)間，開展公開課,、聽,、評(píng)課活動(dòng)，通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課,、互相聽課、互相評(píng)課工作,。

取長補(bǔ)短,，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益,。每位教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,，定時(shí)間、定課題,，要求按時(shí)完成,。

（2）寫教學(xué)反思對(duì)自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步,。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況,，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一課時(shí)寫一次教學(xué)反思和心得,，要有質(zhì)量,，避免空話套話。

3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，提高課堂教學(xué)效率,。指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,，有效提高教學(xué)效率?？刂谱鳂I(yè)總量,，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改,。按照“有發(fā)必收,，有收必批，批必評(píng),，有錯(cuò)必糾”的總要求,，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題,，每次出卷前提供給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的聽力水平,。

4、抓好插班生的英語起始教學(xué),。部分新生以前從來沒學(xué)過英語,，或者基礎(chǔ)較差，個(gè)別成績又很好,，程度參差不齊,。英語老師要及早摸清情況，采取切實(shí)有效的措施,，抓好起始及銜接教學(xué),。一二年級(jí)的新生爭取把上學(xué)期的內(nèi)容補(bǔ)上來。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，從聽,、說、讀,、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生,。另外要結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),。

5,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，縮小“兩極分化”現(xiàn)象,。

（1） 嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽,、說能力的培養(yǎng),，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練,，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì),。

（2） 結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法,。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與模式,，提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,，聽懂每一節(jié)課,，回答好教師提出的每一個(gè)問題，做好每一道適合自己的習(xí)題,，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,，順利完成教學(xué)計(jì)劃。

（3）對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛護(hù),，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果,，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧,。

（4）增加與家長交流的機(jī)會(huì),，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄,，爭取得到家長的支持與配合,。

6、開展英語課外活動(dòng),，開展英語知識(shí)競賽活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)興趣：

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展英語單詞默寫檢查,、英語書法展示,、英語知識(shí)競賽等，并適時(shí)地對(duì)成績領(lǐng)先的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

2）發(fā)揮教師的帶頭作用,，加強(qiáng)英語文明禮貌問候，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè),。

小學(xué)英語教研組教研工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生英語口語簡單的日常交流。同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教學(xué)常規(guī),，課堂語言的規(guī)范，以及良好的英語閱讀習(xí)慣,。訓(xùn)練學(xué)生的聽,、說、指讀能力,，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任一,，二,，五班的英語老師，大部分生在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上已經(jīng)適應(yīng)了上海牛津英語教材與攀登英語教材的融合,，也適應(yīng)了我的教學(xué)方法與節(jié)奏,，這樣的融合是我們學(xué)校的一大特色。所以老師需要在開課前給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)傳達(dá)新課本的大綱,、要求和目標(biāo),。仔細(xì)閱讀前言，并且?guī)е鴮W(xué)生瀏覽課本,，感受課本的內(nèi)涵,，使學(xué)生對(duì)新課本有一定的了解，從而發(fā)自內(nèi)心的喜歡牛津英語,。作為一名英語教師,，應(yīng)該始終保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，能夠滲透英美文化,，知識(shí)和區(qū)分其差異,。

三、教材分析

a,、牛津版版教材：

本套教材按“話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)”體系編寫,。話題、功能,、結(jié)構(gòu),、任務(wù)四個(gè)方面緊密聯(lián)系,、融為一體,，既吸取國外教材注重交際、情景真實(shí)的優(yōu)點(diǎn),，又發(fā)揚(yáng)國內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清晰,、系統(tǒng)性強(qiáng)的長處，以利于學(xué)生在掌握語言基本結(jié)構(gòu)的同時(shí)獲得聽,、說,、讀、寫的基本技能和能力,。

牛津1b的教材內(nèi)容：包含4個(gè)模塊,，共12個(gè)單元。新授單元由這幾個(gè)板塊組成：listenandsay中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn),。lookandlearn,，主要呈現(xiàn)詞匯。sayandact是情景對(duì)話板塊,。該板塊通過情景會(huì)話,，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會(huì)話能力,。singandsong的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感,、閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣。

b,、攀登英語教材：

學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語（everydayenglish）,、歌曲童謠（songsandchants）。兩個(gè)部分,。另外還有晨間故事和睡前故事,，迪斯尼神奇英語，對(duì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展,。

（a）日常英語：

日常用語部分是與學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活密切相關(guān)的12段對(duì)話，每段對(duì)話有1———2個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求學(xué)生能聽,、能說,、能應(yīng)用。

（b）歌曲童謠：

共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個(gè)歌曲童謠游戲活動(dòng)范例,，要求學(xué)生快樂地跟唱所有的歌曲童謠,，聽清、唱準(zhǔn)大部分歌詞,。

c,、兩套教材的教學(xué)目的：

a、吸收了交際教學(xué)思想,，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng),，教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排,、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，體現(xiàn)語言的交際能力。貫徹語言應(yīng)用的基本原則,，把知識(shí)和技能目標(biāo)融會(huì)在完成任務(wù)的過程之中,，從而體現(xiàn)教材提出的把話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)結(jié)合起來的總思路。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，在起始階段采用“全部動(dòng)作反應(yīng)法”,，讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗(yàn)語言，在輕松愉快的行動(dòng)中輸入語言,，讓他們?cè)谧鲋袑W(xué),，在唱中學(xué)，在表演中學(xué),，從而為培養(yǎng)他們運(yùn)用英語進(jìn)行順利地交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

b、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào),、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)方法及措施

a,、興趣培養(yǎng)?？衫脤W(xué)生已知的外語,，告訴學(xué)生我們已經(jīng)會(huì)說不少的英語了，只是在這個(gè)基礎(chǔ)上要落實(shí)到寫,，讓學(xué)生們感到學(xué)習(xí)英語很有趣,，從而激發(fā)他們渴望獲得更多英語知識(shí)的欲望。

b,、會(huì)話教學(xué)：

要融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中,，讓學(xué)生在表演中練、在交際活動(dòng)中用,。

c、詞匯教學(xué)：

要充分利用游戲形式,，使用實(shí)物或卡片,，讓學(xué)生更好地認(rèn)知這些詞匯，注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué),。

d,、階段復(fù)習(xí)：

要多采用一些學(xué)生樂做的游戲，如：指說游戲,、會(huì)話綜合表演,、快聽快找句子、單詞接龍游戲等,。

e,、鼓勵(lì)教學(xué)：

給予學(xué)生鼓勵(lì)，采用多種形式：如個(gè)人評(píng)價(jià),，小組評(píng)價(jià),，語言鼓勵(lì)，心靈鼓勵(lì),，及時(shí)總結(jié),，交流和展示，引起學(xué)生的注意,，其實(shí)要想學(xué)好英語并不難,，只要從現(xiàn)在開始,，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成預(yù)習(xí)作業(yè),，大膽說,，積極做，努力唱,，就能學(xué)好英語,。平時(shí)特別注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),，從而激起他們對(duì)學(xué)習(xí)的自信心,，提高成績。

對(duì)于成績差不敢開口的,，接受能力較慢的學(xué)生,，應(yīng)該在上課時(shí)給予一般難度的題，讓其建立自信心開始,。對(duì)于成績一般的孩子應(yīng)該讓他們有更大的提成空間,，從課堂的督促到課下的輔導(dǎo)，步步緊跟,，從而孩子的英語學(xué)習(xí)得以提升,。

小學(xué)英語教研組教研工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期英語科組根據(jù)學(xué)校工作要求,，以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語科組的教學(xué)水平,。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重課堂實(shí)效性”的主題,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,，使英語教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二,、主要工作

（一）實(shí)施新課程

1,、繼續(xù)做好以教學(xué)管理,、教學(xué)研究、教育科研,、課堂教學(xué),、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問題,，提出改進(jìn)措施,。營造平等尊重的交流氛圍。

2,、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作,。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體,，以教師實(shí)踐反思為著力點(diǎn),，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中,。

3,、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究內(nèi)容,，建設(shè)系列學(xué)科資源,。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用。

4,、以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng),。

5、健全理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，做好新教師的傳、幫,、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作,，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們?cè)谛抡n程,、新教材,、教法的作用。鼓勵(lì)教師之間的相互交流與學(xué)習(xí),。

（二）提高學(xué)生的英語能力

1,、為了加強(qiáng)英語基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽說條件,，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛,，提高交際能力,。

2、舉行英語書法比賽的評(píng)比活動(dòng),，實(shí)施多種獎(jiǎng)勵(lì),、激勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中,。

3、開展英語競賽,。

（三）開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí),、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,、參于意識(shí),，培養(yǎng)興趣,。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。

1,、充分利用校園廣播,。

2,、本學(xué)期將舉行三至六年級(jí)英文書寫比賽，各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語園地”,。

3,、豐富課外作業(yè)的布置。

（a）收集摘抄身邊英語,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),。

（b）設(shè)計(jì)實(shí)用性作業(yè)，學(xué)以致用,，把學(xué)會(huì)的英文兒歌,、英語歌唱給父母聽。

（c）在圣誕節(jié)舉行一次活動(dòng),，給學(xué)生提供一個(gè)施展才華的空間,。

（d）舉辦英語黑板報(bào)。

（e）班與班之間手拉手活動(dòng),。

三,、主要活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排

九月

1,、制訂各年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃。

2,、制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃,。

3、小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn),。

4,、由陳夏婷老師參加高州市小學(xué)英語新課程培訓(xùn)。

5,、備好周前課,。（集體備課）

6、組織學(xué)生參加英語興趣小組學(xué)習(xí),。（多媒體教室）

7,、公開課。

十月

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,。

2、各班組織學(xué)生參加英語競賽,。

3,、落實(shí)好培優(yōu)。

4,、英語公開課,。

十一月

1、課堂教學(xué)研討,。

2,、檢查教案。

3,、英語公開課,。

十二月

1、組織學(xué)生舉行圣誕節(jié)活動(dòng),。（校內(nèi)）

2、科組教師相互之間交流學(xué)習(xí),。

3,、組織教師學(xué)習(xí)新課程。

4,、英語公開課,。

一月

1、科組教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，共同研討教材,。

2,、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓好英語復(fù)習(xí)工作,，查漏補(bǔ)缺,。

3、期末復(fù)習(xí)考試,，做好評(píng)卷分析工作,。

4、撰寫教學(xué)總結(jié),。