我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。
大學(xué)課外閱讀心得體會(huì)篇一
閱讀拓寬了人們的視野,，提高人們的思維品質(zhì)，大大地促進(jìn)智力發(fā)展,?？梢哉f閱讀不僅對(duì)提高語文素質(zhì)而且對(duì)人一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的。于是在自己的教學(xué)中,，我有意識(shí)地強(qiáng)化閱讀,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。我主要做了以下幾件事：
1,、動(dòng)員每位同學(xué)買一些合適的書,。訂了書報(bào)之后教學(xué)生怎樣閱讀,。如利用《語文報(bào)》可以讀（好的文章、詩歌可以朗讀）,，可以看,，可以摘錄，可以剪貼（按相關(guān)知識(shí)點(diǎn)）,，可以做（相關(guān)練習(xí)）,，還可以整理收藏當(dāng)作資料以供復(fù)習(xí)時(shí)查找。
2,、每周拿出一節(jié)課供學(xué)生自由閱讀,。在這節(jié)閱讀課中，我盡量做到開放,、自由,，不強(qiáng)加給學(xué)生各種限制。不管課時(shí)怎樣緊,，盡量保證每周一節(jié),，以形成延續(xù)性，逐步養(yǎng)成學(xué)生的閱讀習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。
3、要求學(xué)生每周寫一篇讀書筆記或讀書摘錄,。這樣做的主要目的是想逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的感悟和思考能力,。
1、閱讀課上居然有學(xué)生看著看著,，書本換來換去,，這是大大出乎我意料的
2、閱讀課上,，鴉雀無聲,，一看嚇一跳，他們正在忘我地做作業(yè),！
3,、從交上來的讀書筆記看，三分之二的同學(xué)停留在大段大段的摘錄上,。不會(huì)閱讀,，更不會(huì)思考、也沒有感悟,，思想膚淺,，感情貧乏。
1、作為教師,，自己要抓緊讀書,，拓寬閱讀面，提高閱讀素養(yǎng),，這樣才能站得更高,，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生走向高品位的閱讀，才能更好地激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣,。
2,、閱讀課形式可豐富些，不要一味只讓學(xué)生在課堂上看書,，可以在課堂上為學(xué)生朗讀自己讀到的好文章,，也可以讓學(xué)生朗讀他自己讀到的好文章，并談點(diǎn)閱讀感想,，進(jìn)行介紹交流,。
3,、建設(shè)讀書型班級(jí),。鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都有自己的藏書庫，并在班級(jí)書柜進(jìn)行不定期的交流,，以形成“人人有書讀”的局面,，“人人愛讀書”的氛圍。
大學(xué)課外閱讀心得體會(huì)篇二
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)生的課外閱讀作出了明確的要求,，切合實(shí)際的對(duì)學(xué)生閱讀提出了具體的要求,，目的是讓學(xué)生大量的積累課外知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生要達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的這個(gè)目標(biāo)確實(shí)有一定的困難,。原因有：一是大部分家庭還沒有意識(shí)到課外閱讀的重要性,，有些知道了也因經(jīng)濟(jì)跟不上，沒能為孩子備夠足量的課外讀物,；二是由于經(jīng)濟(jì)緊張,，圖書室的存書量更新不夠及時(shí)，有的書本也比較的陳舊,，基本上是形同虛設(shè),；三是學(xué)生家庭的讀書“環(huán)境”不夠健全，周邊的環(huán)境影響不利于學(xué)生有閱讀愿望的發(fā)展,。四是學(xué)生的閱讀面比較的窄,，一般都只是看一些優(yōu)秀作文選而已，涉足的書目較少。因此,，指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生完成新課標(biāo)規(guī)定的課外閱讀量,，提高他們的語文能力不是一件易事。那么,，如何指導(dǎo)孩子們進(jìn)行課外閱讀呢,？下面是我的一些做法：
以課本為圓點(diǎn)的放射閱讀的環(huán)境。我們把學(xué)生熟悉的諸葛亮,、周恩來,、老舍等名人的讀書與成功的典型故事講給學(xué)生聽，讓學(xué)生逐漸的感覺到了他們喜歡的智慧的諸葛亮的睿智來自于多讀書,，他們尊敬的周恩來總理的偉大成就l來自于多讀書,，他們喜讀的優(yōu)秀散文的作者老舍先生的文學(xué)巨著的成功也來自于多讀書……。讓他們逐漸的領(lǐng)悟到了“唯有滿腹經(jīng)倫,，才能出口成章”,，“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理,。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“秀才不出門,，能知天下事”的理解，讓學(xué)生知道,，大量閱讀可以上知天文,，下曉地理，博古而通今,。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到語文書的文章雖然優(yōu)美,，但只是指導(dǎo)我們閱讀的典型例子，一本語文教給我們的知識(shí)是有限的,，而課外書里知識(shí)是無限的,，猶如浩瀚的大海，只要你勇于探索,，就能享受那書海的無窮樂趣,。逐步引導(dǎo)學(xué)生去尋找課外閱讀書，去涉獵課外閱讀書,，去享受課外閱讀書,。
小學(xué)生課外閱讀需要指導(dǎo)，才能夠讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。為促使學(xué)生由泛泛的閱讀變成有目的的閱讀,，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際讀書能力及家庭讀書環(huán)境的情況，以讀書的興趣入手達(dá)到讀書的習(xí)慣為我的主攻目標(biāo),，從培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，掌握閱讀方法，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，最終達(dá)到提高學(xué)生的語文能力作為我指導(dǎo)閱讀的主要方向,，給學(xué)生擬定了閱讀內(nèi)容：以童話,、寓言、民間故事,、戰(zhàn)斗故事,、歷史故事、科幻小說,、歷史小說和新聞為主引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀,，閱讀的量也根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力，進(jìn)行分層要求,，可以激活所有學(xué)生的讀書興趣,。同時(shí)，我班開展每周固定一節(jié)語文課作為讀書交流會(huì),，會(huì)上,，一個(gè)內(nèi)容是，自選書本讀,，另一個(gè)內(nèi)容是介紹好書,。在介紹好書的時(shí)候，也給學(xué)生有明確的規(guī)定：一是文學(xué)常識(shí)的積累,，要求學(xué)生要介紹作者和書本的基本知識(shí),，二是介紹書的梗概，三是談?wù)勏矚g的好句子和好的詞語,。這樣，學(xué)生在讀書的時(shí)候逐步從通讀書本到細(xì)讀書本,。
學(xué)生自己有的書刊畢竟是有限的,，何況是我們這些農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生?！盁o書讀”這一難題長期困繞著他們,。建立班級(jí)“圖書角”是解決這一難題的好辦法。我們首先在學(xué)校的號(hào)召下,，積極的組織學(xué)生進(jìn)行好書交流活動(dòng),，讓學(xué)生把自己的書拿到教室，集中放在圖書架上供學(xué)生讀書,，中隊(duì)會(huì)專設(shè)了圖書管理員,，負(fù)責(zé)登記交流書目，負(fù)責(zé)清理班級(jí)的圖書,，負(fù)責(zé)登記借閱,，收還情況。班級(jí)的圖書角每周一、三,、五開放,，制定圖書借閱要求。也鼓勵(lì)學(xué)生定《少年報(bào)》,、《小學(xué)生導(dǎo)刊》,，鼓勵(lì)學(xué)生為刊物投稿。即擴(kuò)大了學(xué)生的讀書面,，也擴(kuò)大了學(xué)生的讀書交流面,。
小學(xué)生往往缺乏堅(jiān)持閱讀的恒心。但是,，開展課外閱讀活動(dòng),，是可以為學(xué)生積極讀書作好環(huán)境準(zhǔn)備。在閱讀的過程中,，如果放任自流,，肯定沒有收到實(shí)效的。因此,，開展“講故事”,、“讀書匯報(bào)會(huì)”、“展評(píng)優(yōu)秀的讀書筆記”,、“手抄報(bào)”,、“知識(shí)競賽”、“比賽查閱資料”,、“詩歌朗誦比賽”等生動(dòng)活潑,、形式多樣的課外活動(dòng)，能有效地檢查閱讀情況,、鞏固閱讀成果,，讓學(xué)生享受閱讀的樂趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,、閱讀熱情,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，推動(dòng)課外閱讀步步深入,。在這么多的課外活動(dòng)形式中,，其中，最讓學(xué)生感興趣的非“講故事”莫屬了,。因此,，可以針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用“故事遷移”,，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,，以此來推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀興趣的延伸發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生自覺進(jìn)行課外閱讀。故事人人愛聽,，尤其是小學(xué)生,，一聽老師要講故事，都會(huì)挺直身子,，豎起耳朵,，兩眼閃爍著興奮的目光，嘴角露出甜甜的`微笑,，聽得津津有味,。所以，這時(shí)候,，當(dāng)老師講完故事,，向?qū)W生推薦課外書時(shí)，這效果肯定比任何說教都有效,。但是,，僅僅靠老師講故事，學(xué)生聽還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。講故事的形式可以多變,，不僅老師講，還可以讓學(xué)生講,，還可以師生,、生生之間比賽講。這樣,，學(xué)生有了自主的發(fā)言權(quán),，就會(huì)千方百計(jì)地尋找自己感興趣的課外書，選擇自己喜歡的故事,，或有趣,、或驚險(xiǎn)、或奇特,、或感人……每一個(gè)故事，都是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的催化劑,。讓講述者感受成功的喜悅,，從而激發(fā)他們愛課外閱讀；讓聽者在講述者繪聲繪色的講述中感受課外閱讀的誘惑,。你看,，一舉兩得，何樂而不為呢,？,，學(xué)生在展示過程中得到了成功的滿足,。除此以外還要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動(dòng)。樹一批讀書的小標(biāo)兵,，給予大力的表彰,。開展讀書積累活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累詞語,、積累句子,、積累好的段落，好的文章,。積累的運(yùn)用活動(dòng),。指導(dǎo)學(xué)生在自己的作文中，靈活運(yùn)用書中的好詞,、好句,，名人名言等等。
在語文教學(xué)的過程中特別的關(guān)注學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用,，并對(duì)學(xué)生的知識(shí)積累的成績隨時(shí)的肯定,，并大力的宣傳，讓所有的學(xué)生知道,，多看書可以提高自己的知識(shí)面,，會(huì)使自己的學(xué)習(xí)提高的更快。
課外閱讀是勢在必行的語文教學(xué)要求,，其質(zhì)量如何,，不僅在于學(xué)生自身的努力，教師行之有效的引導(dǎo)同樣至關(guān)重要,。教師應(yīng)該積極探索并引導(dǎo)學(xué)生輕松完成閱讀任務(wù),，從而不斷提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。
大學(xué)課外閱讀心得體會(huì)篇三
書是知識(shí)的海洋,，書是通向成功之門的鋪路石,，書是進(jìn)步的階梯。如果人們不讀書,，那就沒有精神的糧食,，所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什么書呢,？這都往往因人而異,，有的喜歡漫畫，有的喜歡童話,，有的喜歡伊索寓言……對(duì)于大家的課外閱讀情況,，我做了一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查。
據(jù)調(diào)查顯示班里有20%的人的課外讀物是童話故事,，10%的人的課外讀物是科普書,，26%的人的課外讀物是漫畫書,，28%的人的課外讀物是作文，16%的人的課外讀物是其它類的書,。我還了解40%的家長偶爾帶孩子上書店,，5%的家長從來不帶孩子去書店。讀書時(shí)間調(diào)查顯示40%的同學(xué)平均每天閱讀時(shí)間在1個(gè)小時(shí)內(nèi),，30%的同學(xué)平均每天閱讀時(shí)間在1個(gè)小時(shí)左右,，20%的同學(xué)在兩個(gè)小時(shí)左右，10%的同學(xué)在3個(gè)小時(shí)左右,。從這個(gè)調(diào)查中我們可發(fā)現(xiàn)同學(xué)們閱讀課外書的時(shí)間極少,，這全怪家長嗎？不,。
這也怪大部分同學(xué)們看電視,、玩電腦的時(shí)間極多。在讀書方法統(tǒng)計(jì)當(dāng)中,，有10%的人寫讀后感,，20%的人做筆記積累，5%的人畫圈點(diǎn)讀,，65%的人不做標(biāo)記,！可見同學(xué)們對(duì)讀書不是很重視，只是讀一兩遍就行了,，沒有做任何標(biāo)記,，我覺得應(yīng)該多做些標(biāo)記，才能更加明白,、理解這篇文章,，對(duì)這篇文章才有所記憶。我還查了家長對(duì)讀書的重視情況,，其中重視幫孩子閱讀的有25%,，偶爾督促孩子閱讀的有20%，有孩子自己決定的有55%,。從這個(gè)統(tǒng)計(jì)中我們可了解到家長對(duì)孩子讀書的重視程度還不夠,，我覺得家長應(yīng)該多抽時(shí)間去幫助孩子閱讀。
從上面這些統(tǒng)計(jì)中,，我知道了看課外書,，可以增長見識(shí)，開拓視野,。在擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí)，提高對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力,。而且我們還可以通過課外書,，多多地積累運(yùn)用,，這樣對(duì)我們的作文與成長是很有幫助的。我還希望同學(xué)們盡量利用看電視,、玩電腦的時(shí)間來多看課外書,，并能做上筆記。我還要呼吁各位家長要多抽時(shí)間去督促,、幫助孩子們讀書,。有些同學(xué)就因父母不督促，看武俠小說,、言情小說,，專門跟別人打架、談戀愛,，從而走上了歪路,。可見,，父母的督促是多么的重要?。【捅热缥覌寢尩囊粋€(gè)表第,，就要因他的父母每天都下地干活,，對(duì)他的學(xué)習(xí)也不過問。因?yàn)閷W(xué)習(xí)差,，學(xué)校里的人也不和他一起玩,。他感到很孤獨(dú)，只能以看武俠小說作伴,。他漸漸長大了,，對(duì)武俠十分癡迷。有一天他就像書中的大俠一樣去打人,，使一個(gè)人身受重傷,，被判有期徒刑兩年。
我希望同學(xué)們應(yīng)該有選擇的看課外書,，即使父母不督促,，也要選擇合適自己的讀物。
光陰似箭,，時(shí)間過得真快,！在不知不覺中，我已成長為一名初中生了,。10多年來,，在我身上發(fā)生過許許多多的變化，但唯一沒變的是我對(duì)書的喜愛和眷戀,，總是“醉美”在書香里,。書香讓我受益匪淺,，收獲良多。書是人類進(jìn)步的階梯,，它就像一雙千里眼,，讓我們了解世界。書是最燦爛的朝陽,，書是雨后繽紛的彩虹,，書是沙漠中的大片綠洲，書是開闊視野的窗戶,。書,，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古,，想象未來,。對(duì)我來說；每一本好書都像一位啟蒙老師,，指引著我前進(jìn)的方向,，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí),，為將來實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想凝聚力量,。
書香是“醉人”的，從小學(xué)低年級(jí)開始,，在《小星星》雜志的影響下,，我就愛上了閱讀。星期天,，寒暑假時(shí)間,，我大多喜歡呆在家里手捧自己喜愛的書籍，靜靜地美美欣賞著,，那一縷縷淡淡的書香如同一汪清泉流進(jìn)我饑渴的心扉,，逐漸引領(lǐng)我走進(jìn)了豐富多彩的大千世界，此時(shí)的我盡情地暢游在書海中,，如癡如醉,，其樂融融。書香是甜甜的,，書看得多了,，視野漸漸地變得開闊了許多。手也開始鬧癢癢了,，在爸爸的鼓勵(lì)下,，我也學(xué)著向報(bào)刊雜志社投寄作文，夢(mèng)想著自己名字和作文也能在報(bào)刊上發(fā)表。在經(jīng)歷了多次失敗之后,，20xx年1月8日這天的《潯陽晚報(bào)》“,。小荷尖尖”專版首次刊發(fā)了我寫的習(xí)作《報(bào)迷爸爸》。
并得到了老師熱情鼓勵(lì),，當(dāng)時(shí)我那個(gè)高興勁就別提了。從此,，一發(fā)而不可收拾,，陸續(xù)在晚報(bào)上發(fā)表了多篇作文，并加入了晚報(bào)小記者隊(duì)伍,，寫投作文積極性大增,。去年，我寫的作文《溜石壁的樂趣》,，還獲得了“作文100分杯”全國小學(xué)生新思路作文大賽一等獎(jiǎng),，多篇作文在縣，地市,，省級(jí)讀書征文中獲獎(jiǎng),。
20xx年暑假，我還參加了由省教育廳等單位聯(lián)合舉辦的第四屆全省中小學(xué)生”暑假讀一本好書“征文評(píng)比活動(dòng),，我的參賽征文《明燈照亮我懵懂的心靈》獲得了一等獎(jiǎng),。我愛閱讀，閱讀那一本本散發(fā)”醉人“清香,，給我知識(shí),，快樂和人生啟迪的好書。在這里我想說,，我那單調(diào)枯燥的農(nóng)村生活因讀書而精彩,。
大學(xué)課外閱讀心得體會(huì)篇四
書，陶冶了我的性情,；書,，豐富了我的知識(shí)；書,，開闊了我的視野,；書，給予了我人生的啟迪,。以書相伴,，人生就會(huì)有大不一樣。生活能夠清貧,，但不能夠無書,。博覽全書的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長于其身,，因此能使人喜歡讀書,，將使他終身受益,。
雖然我們都明白要多讀書,，讀好書?？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的`讀書習(xí)慣,，究其原因,，那是因?yàn)樗麄儧]有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師,！
讀書不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識(shí),，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑,，緩解焦慮,，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一齊讀書,，既能留出一些時(shí)光與孩子共處,，又能要求自我也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得,。
經(jīng)常讀書的人會(huì)思考,，明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高,，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒,，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法,。經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說話,，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)透過合理的推導(dǎo)得出,，而不會(huì)人云亦云,、信口雌黃。
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí),，鍛煉心胸,，逐步訓(xùn)練感受幸福的潛力，培養(yǎng)自信心,，構(gòu)成實(shí)踐潛力,。有道是“腹有詩書氣自華”，因此,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生,。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī),，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞,。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣,，一輩子不知所措。
有太多太多珍貴的回憶散落在教案,、聽課記錄和電腦反思文件夾里,，太多靈光消逝在課堂、默讀與自省之中,。它們或是還在我的記憶里,，閃爍著微弱的光，有些卻不知遺失在哪個(gè)未知的時(shí)空,，獨(dú)自悵惘。它們是我教師生涯早上剛開的花朵,，雖然很多已無從找尋,，但我依舊要努力一片一片拾起。下面是小編為大家整理的“20xx年中學(xué)生課外閱讀個(gè)人心得體會(huì)與感受合集”,，以供大家參考借鑒,！
大學(xué)課外閱讀心得體會(huì)篇五
說到課外閱讀，我從一個(gè)喜歡和小伙伴出去玩的人到一個(gè)“我撲在書上,，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上”的人,，期間經(jīng)歷了很長時(shí)間的一段媽媽壓著我閱讀的時(shí)光，奇怪的是那段時(shí)光過去了之后,，我已經(jīng)變成一個(gè)喜歡課外閱讀的學(xué)生了,。
這段時(shí)光算是媽媽為我培養(yǎng)興趣的時(shí)光吧？這段時(shí)光讓我明白了,，興趣是可以培養(yǎng)的,，而良好的閱讀興趣可以讓我拓展眼界，也可以讓我的時(shí)間過得更加充實(shí),，還能讓我逐漸變成一個(gè)肚子里有墨水的人,。以前我不是特別喜歡課外閱讀的時(shí)候，我更喜歡做的事情是和小伙伴去樓下玩,，好像捉迷藏,、躲貓貓這些游戲可以讓我得到許多的快樂，我就喜歡做這些事情,。
然而,，我的媽媽是一個(gè)有遠(yuǎn)見的人，她知道我玩那些游戲一定會(huì)有玩膩的時(shí)候,，那些游戲也不能讓我玩一輩子,，于是，她給我買了許多書，讓我寫完了作業(yè)之后,，多看看書,。剛開始被媽媽壓著看那些課外書的時(shí)候，我的內(nèi)心是不太情愿的,，因?yàn)椴皇俏易约耗敲聪肟磿?，我想的還是出去玩，后來,，看到了一本真正吸引了我的書,，從此一發(fā)不可收拾了。我徹底愛上讀書了,。
自那之后,，我把媽媽給我買的課外書，一本接著一本讀完了,，我似乎在書里找到了一個(gè)更加有趣的世界了,，這個(gè)世界不僅有歡樂，也有悲傷,，有一切現(xiàn)實(shí)生活中都有的東西,，但這些東西卻不是你親身經(jīng)歷的，它們是書里的人物正在經(jīng)歷的,，而我翻開書就能看到所有的一切,，一旦關(guān)上書，我又可以將這個(gè)世界給關(guān)上,，而不像現(xiàn)實(shí)生活那樣,，有著必須要去解決的問題，有著必須要去做的功課,、考試等等,，書里的世界是另外的一個(gè)世界，卻讓我得到相似的經(jīng)驗(yàn)和情感,，讓我有了不一樣的體驗(yàn),。
的確，媽媽那時(shí)候強(qiáng)迫著我閱讀是真正的為了我好,，因?yàn)閶寢屩篱喿x才可以給我?guī)頍o窮無盡的愉悅,，這種愉悅是和小伙伴們玩捉迷藏或者躲貓貓這些所不能體會(huì)到的，而且課外閱讀中讀到的東西還能夠?yàn)槲艺n堂內(nèi)寫作文帶來素材和靈感,，成為了我肚子里的墨水,，讓我在寫作文的時(shí)候，不再把筆桿咬破,，提筆就能寫出自己寫出許多相關(guān)的內(nèi)容來,。
現(xiàn)在已經(jīng)愛上了課外閱讀的我,，甚至?xí)肿约簽槭裁床辉缫稽c(diǎn)聽媽媽的話了。
大學(xué)課外閱讀心得體會(huì)篇六
這幾日,，我閱讀了魯迅先生的《狂人日記》這篇小說,。我感到莫名的沉重。魯迅先生是我國偉大的革命家,、思想家,、教育家，他的文章可謂是字字珠璣,、一針見血,，我也從中體會(huì)到了當(dāng)時(shí)國之黑暗，引起了我的深思,。
日記中記載有一句話：我認(rèn)識(shí)他們,，他們都是吃人的人。結(jié)尾處還發(fā)出振聾發(fā)聵的呼喊：救救孩子,！日記中主人公對(duì)他哥哥的痛斥感染了我,，那是暗諷他們是搜刮民脂民膏的人啊。主人公有正義感,，他覺得自己不應(yīng)該和那種人同流合污，于是提出了那樣的見解,。真是可親可敬,，無論是在當(dāng)時(shí)還是在當(dāng)世，這樣的見解都是先進(jìn)的,、有道義的,！如果這樣為國為孩子著想的人再多一點(diǎn)，或許我們的世界會(huì)更好吧,。
其實(shí)當(dāng)今的世界很安寧,，沒有大型的戰(zhàn)爭，沒有太多的流離失所,，沒有太過黑暗的災(zāi)難來臨,，和平穩(wěn)定，欣欣向榮,！
只是偶爾想想,，這個(gè)世界上依然有著不平等、缺衣少食,、天災(zāi)人禍,，我的內(nèi)心就不安，是我杞人憂天了么,，或許不是吧,。
帶著我的思緒,，我將魯迅先生的《狂人日記》收好，我的內(nèi)心好似有一股力量在燃燒,，我忽然感覺我的思維升華了,，我應(yīng)該成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，沒錯(cuò),，就是應(yīng)該成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,！
忽然想起了初中時(shí)接觸的社會(huì)主義核心價(jià)值觀：富強(qiáng)，民主,，文明,，和諧，自由,，平等,，公正，法治,，愛國,，敬業(yè)，誠信,，友善,。這是對(duì)中國，對(duì)中國社會(huì),，對(duì)中國人的要求,，也是我們年輕一代的，更是我們需要硌守的信條,！這是我們新一代,、老一輩的全部。
只是我們還是沒能做好,，但我堅(jiān)信,，我們的堅(jiān)持會(huì)換來更好的明天，我們的努力絕對(duì)不會(huì)白費(fèi),，我們的信仰在未來,，會(huì)灑遍祖國的每一寸土地！
從此,，不,，是一直以來，我都在努力學(xué)習(xí),，想要為祖國做出貢獻(xiàn),，想要為社會(huì)提供一份力。雖然革命的道路還有很長,，但我知道,，這是正確的路,。也許它沒有終點(diǎn)，也許它艱辛坎坷,，也許它暗藏殺機(jī),，但它是正確的，是可以堅(jiān)持的,！
貌似跑題了,，只是忽然很澎湃，心情激動(dòng),。我知道,，未來的路還有很長，我更知道,，路在腳下,！
其實(shí)呢，魯迅先生的《狂人日記》是為了控訴當(dāng)時(shí)的地主階級(jí),。他們搜刮民脂民膏,，令百姓民不聊生，而主人公身為當(dāng)中的一員,，感覺到自身的罪惡,，領(lǐng)悟了自己也是其中的一個(gè)，他對(duì)此感到厭惡,，同時(shí)也引起了他的深思,。地主階級(jí)靠剝削勞動(dòng)人民為生，他們“吃”勞動(dòng)人民的價(jià)值,，吃他們的血肉，吃他們的精神,，以此,，養(yǎng)肥自己！
哎,，當(dāng)時(shí)的動(dòng)蕩摧毀了政府,，很多地方民不聊生，日軍侵華戰(zhàn)爭打了整整八年啊,，八年?。∵@期間有多少血與淚,，有多少骨與肉,！秩序混亂，生靈涂炭,！
也需要感嘆：這樣難以忍受的時(shí)光過去了,！這樣黑暗動(dòng)蕩的年代過去了,！
而今，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們的祖國越來越富強(qiáng),，社會(huì)越來越小康，科技越來越進(jìn)步,！人民富裕了,，社會(huì)安定了，國家發(fā)展了,！這是千千萬萬中國人民付出了鮮血的代價(jià)換來的?。?/p>
我們還有什么好抱怨的呢,，我們已經(jīng)很幸福了,，是不是！當(dāng)今社會(huì),，我們唯有發(fā)展己身,，爭取做有用的人，才有機(jī)會(huì)在滾滾洪流中脫穎而出,！
只是靠一個(gè)人努力還不夠,，要有千千萬萬個(gè)人，所有人一起努力才有可能成功,！
我們生而知之,！每個(gè)人都是有天賦的，并不是說你好我不好,，你厲害我不厲害,，只要我們認(rèn)真起來，做好我們可以做到的事情,，那么在困難的事情也能完成,，不是么？
其實(shí)我還是更關(guān)注“救救孩子”的這句話,，它讓我深思：是不是孩子是最重要的,！我想到了很多，終究還是沒有明確的答案,，可是我知道,，孩子是祖國的未來，未來的路很廣闊,，對(duì)不對(duì),？
大學(xué)課外閱讀心得體會(huì)篇七
我一直都喜歡閱讀課外書籍，每天都會(huì)利用時(shí)間來閱讀,，比如放學(xué)后,，比如在假期內(nèi)都是我閱讀的時(shí)間,，課外閱讀能夠增加知識(shí)，更能夠讓我們學(xué)到更多的東西,。
因?yàn)槲医?jīng)常閱讀課外書籍,，我在寫作文時(shí)，能夠輕易的運(yùn)用好每個(gè)文字,，同時(shí)也能夠看到更多不同的文化,，習(xí)俗，學(xué)習(xí)很多人生哲理,，讓我得到了極大的成長,。從閱讀中找到更加有趣的知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，對(duì)我們來說這是成長,，更是一次體驗(yàn)，課外閱讀的好處不光是這些,，更能夠提升我們的閱讀理解能力,。
不喜歡閱讀的原因也很簡單，就是不能從書中獲得知識(shí)和樂趣,，這極大的影響到了我們的閱讀,，對(duì)我們來說非常不好，平時(shí)我們就應(yīng)該多看一些書籍,，不一定看課本上的知識(shí),，而且經(jīng)常上課學(xué)習(xí)的東西都比較熟悉，看課外書籍能夠讓我們放松,，給我們減輕學(xué)習(xí)中的壓力,，對(duì)我們來說非常有用。不要認(rèn)為考試不會(huì)考到課外的一些知識(shí)就不重視,，不能只想著如何偷懶卻不想著提高自己,，這是最笨的辦法，只有聰明的人才知道不斷的提升自己,。
書讀的.多了，見識(shí)也就隨之變得更加開闊,，能夠?qū)W到更多課本上所沒有的知識(shí),，不但能夠增長閱歷，更能做到不出門就能夠了解世界各地的情況,，書中的故事,，書中的道理都蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，博大精深,，只要我們及時(shí)學(xué)習(xí),，多閱讀,，我們的成績也會(huì)隨之提升。而且我們課后很多時(shí)間都可以利用來閱讀,。
我相信大部分同學(xué)都會(huì)把時(shí)間用在看電視,，或者玩游戲玩手機(jī)上面，如果我們都把他們用在了閱讀課外優(yōu)秀的書籍,，我們也能夠得到極大的成長,。只要多讀書多閱讀一些課外知識(shí)我們不知不覺就會(huì)得到提升，無論是見識(shí)還是個(gè)人的能力,，對(duì)我們的幫助非常大,，只要我們多利用時(shí)間來閱讀就能夠幫助自己提升，為什么不多閱讀一些知識(shí)呢,？
我經(jīng)常會(huì)遇到一些同學(xué)說,，不知道一些成語或者詞句怎么用，不知道作文如何寫才能夠提升,，其實(shí)只要我們多閱讀一些知識(shí),，無論是課內(nèi)還是課外的書籍，我們都經(jīng)常閱讀自然而然我們就能夠?qū)W會(huì)如何寫作,，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用各種詞語提升自己的能力,，從而間接的提升了我們的語文成績，但是需要持之以恒,，每天都必須要堅(jiān)持閱讀,，多閱讀才有效，而不是一時(shí)興起就來閱讀,。這并沒有什么用,。
我希望大家都能夠喜歡閱讀課外書籍，從而提升自己如我一樣,，能夠在其中學(xué)到東西來提升自己的成績,，增長自己的見識(shí)。
大學(xué)課外閱讀心得體會(huì)篇八
采菊東籬下,，悠然見南山,。
太陽落山的時(shí)候，你帶一壺酒,，這壺酒披著綠布,，到處都是菊花和金黃的香氣。你嘆息,，你陶醉,，這美景無暇。
幾年前，你在官場戰(zhàn)斗的時(shí)候,，你傲然挺立,，不可動(dòng)搖，沒有污穢,?！俺鲇倌喽蝗荆帨鞚i漪,，勿作惡,。”面對(duì)黑暗,，你跳開,。種菊花，圍著籬笆播種苗,，讓你開心,，快樂。世界說你傻,，你卻溫柔的笑著,，笑著說他們的內(nèi)心是黑暗的，看不到這個(gè)骯臟的世界,。但你有揮之不去的恐懼,，你祖先的偉大事業(yè)被摧毀了。你再想想,，在這個(gè)農(nóng)村,，不是比官場幸福多了嗎？于是,，你又笑了,，笑你祖先的無知。
“南山下種豆,，草長豆?jié)M,，苗稀”，但你此生精彩,、美好,、幸福?；h笆旁的菊花知道你的心,，你的喜怒哀樂，它也很清楚,。它知道你在冬天的冷夏里很熱，知道你在寒冷的窗戶里努力學(xué)習(xí)，知道你餓了,，但你仍然很快樂,。為什么？世人不知道,，官僚不知道,，但你心里清楚！天然的綠色,，花草的芬芳,，菊花的金黃，為什么不沉醉,？你再想到官場的黑,，戰(zhàn)斗的灰，怎么能和這美景相比,！你帶來了酒和詩,，你的臉漲得通紅，襯托著夕陽,。你喝醉了嗎,？沒有！大家都醉了,，你一個(gè)人醒來,！黃昏時(shí)，你笑,，看透了世界的陰暗,，看透了人心的黑暗！
菊花香,。
詩歌是你一生的奢侈品,。你爬上山峰，參觀綠色湖泊,，清掃森林,，穿過田野。悲壯的詩句,，優(yōu)美的古文,，伴隨著你的衣襟，流傳千古,。詩歌已經(jīng)融入你的靈魂,。不管你的生活有多窮，你的處境有多慘,，它還是會(huì)和你在一起,。
陶淵明,，像清水蓮、金秋菊,，你傲然立于黑暗之中,。菊花是你的靈魂，詩是你的精神,，酒是你的精神,。你的一生，你高貴而驕傲,，你生活在貧窮和幸福中,，你成就了一個(gè)潔白無瑕的靈魂。古今文人有幾個(gè)能像你這樣,？長期被困在沒有自由的籠子里,，今天我終于回到了森林。菊香依舊繚繞,。
