在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)生課外閱讀心得體會(huì)篇一

雖然以前聽(tīng)語(yǔ)文老師講過(guò)這篇小說(shuō)的大意，但是我總希望能夠親自看一看,。在這個(gè)暑假中,，我終于如愿以償，讀了《競(jìng)選州長(zhǎng)》,。它同樣是馬克·吐溫的一篇“諷刺之作”,。

馬克·吐溫是一個(gè)名聲不錯(cuò)的獨(dú)立黨的紐約州州長(zhǎng)的候選人，與斯圖阿特·伍德?！跋壬焙图s翰·霍夫曼“先生”競(jìng)選,。稱(chēng)他們?yōu)椤跋壬币呀?jīng)是夠瞧得起他們了，因?yàn)樗麄兘鼛啄陙?lái)已經(jīng)犯下了各種可恥的罪行!從這點(diǎn)上看,，馬克·吐溫對(duì)于這次競(jìng)選可是勝券在握了,，因?yàn)樗麚碛袑?shí)實(shí)在在的清清白白的名譽(yù),。可是,，一天早餐,，馬克·吐溫在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)了一段使他從來(lái)都沒(méi)有那么吃驚過(guò)的消息：1863年，在交趾支那的瓦卡瓦克,，有34名證人證明馬克·吐溫先生犯有偽證罪,，企圖侵占一小塊香蕉種植地，那是當(dāng)?shù)匾晃桓F寡婦和她那群孤兒靠著活命的唯一資源!他頓時(shí)被弄得“神經(jīng)錯(cuò)亂,，不知所措地過(guò)了一天”!結(jié)果這家報(bào)紙一提到他,，唯一的稱(chēng)呼就是“無(wú)恥的偽證造假者吐溫”。

想當(dāng)初中國(guó)古代君王制的社會(huì)里,，后宮之爭(zhēng)更是數(shù)不勝數(shù),，可是，沒(méi)有一個(gè)能夠真真正正地笑到最后,。當(dāng)今的社會(huì)也是一片亂象,，為了一個(gè)“權(quán)”字團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，送禮賄賂更是成了一種“風(fēng)尚”,。即使改朝換代沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng),，即使有一系列不變的法律，有完善的機(jī)制,，在權(quán)力的爭(zhēng)奪中仍是不擇手段,。這就是民主?這根本就是人類(lèi)的自私。

幽默令人笑,，但未必是開(kāi)懷大笑,。有時(shí)總覺(jué)得非一笑而過(guò)。馬克·吐溫的作品表面幽默輕松,，但字字句句都是尖針般的諷刺,，實(shí)在耐人尋味。

小學(xué)生課外閱讀心得體會(huì)篇二

作為小學(xué)生,，閱讀是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要途徑,。課外閱讀可以開(kāi)拓視野，豐富我們的知識(shí),，并且培養(yǎng)我們的閱讀興趣和創(chuàng)造力,。每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該重視課外閱讀，將其作為一種習(xí)慣,。通過(guò)閱讀,，我們不僅能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力,。

第二段：閱讀對(duì)我們的影響,。

閱讀讓我們?cè)跁?shū)中探索未知的世界,，激發(fā)我們的想象力。通過(guò)閱讀,，我們可以認(rèn)識(shí)到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和文化,。這些知識(shí)不僅可以幫助我們更好地理解課本知識(shí)，還可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面,，豐富我們的見(jiàn)識(shí),。此外，閱讀還可以培養(yǎng)我們的情感,，讓我們更加理解人性,。在閱讀中，我們可以了解各種各樣的情感,，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人,，培養(yǎng)我們的同理心。

在課外閱讀的過(guò)程中,，我有許多的收獲和體會(huì),。首先，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)閱讀越來(lái)越感興趣,。以前,，我認(rèn)為閱讀是一件很枯燥無(wú)味的事情，但是通過(guò)閱讀各種各樣的好書(shū),，我慢慢發(fā)現(xiàn)原來(lái)閱讀可以帶給我很多樂(lè)趣。其次,，閱讀提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)讀書(shū)，我接觸到了許多富有想象力和有趣的故事,，在閱讀這些故事的同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了如何去用自己的話語(yǔ)來(lái)講述一個(gè)故事。最后,，閱讀幫助我培養(yǎng)了良好的思維習(xí)慣,。在閱讀的過(guò)程中，我需要理解故事情節(jié),，分析人物性格,，思考故事背后的道理。這一系列的思考讓我逐漸培養(yǎng)起了批判性思維的習(xí)慣,。

為了更好地利用課外閱讀,，我們可以制定一個(gè)合理的閱讀計(jì)劃。首先,，要有目標(biāo),。我們可以確定每周或每月計(jì)劃讀幾本書(shū),，然后根據(jù)自己的閱讀能力制定具體的閱讀目標(biāo)。其次,，要選擇合適的閱讀材料,。我們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、閱讀水平來(lái)選擇適合自己的書(shū)籍,。同時(shí),，我們可以向老師、家長(zhǎng)或者圖書(shū)館的工作人員尋求推薦,。最后,，要做好讀后總結(jié)。我們可以通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記,、參加讀書(shū)分享會(huì)等方式來(lái)總結(jié)和分享自己的閱讀心得,。

第五段：課外閱讀的重要性和希望。

課外閱讀不僅能夠幫助我們開(kāi)闊眼界,，培養(yǎng)我們的閱讀興趣和創(chuàng)造力,，還可以促進(jìn)我們的全面發(fā)展。希望每一個(gè)小學(xué)生都可以重視課外閱讀,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。通過(guò)閱讀，我們可以拓展我們的知識(shí),，提高我們的思維能力,，培養(yǎng)我們的情感。相信通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力,，我們一定可以在閱讀中獲得更多的收獲,，并且在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)。

通過(guò)以上五段式的連貫文章,，我們可以了解到小學(xué)生對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。同時(shí)，文章也給出了如何更好地利用課外閱讀的建議和希望,。希望這篇文章能夠讓更多的小學(xué)生重視起課外閱讀,，從中獲得更多的知識(shí)和成長(zhǎng)。

小學(xué)生課外閱讀心得體會(huì)篇三

近段時(shí)間,，我讀了著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的著作——《昆蟲(chóng)記》,。

它既是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作,，它不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著,，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”,，而它的作者法布爾也由此獲得了“昆蟲(chóng)的荷馬”,、“昆蟲(chóng)界的維吉爾”等桂冠,。在這本書(shū)里，人類(lèi)并不是一個(gè)孤立地存在,，地球上的所有生命,，包括“蜘蛛”、“黃蜂”,、“蝎子”,、“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中,，昆蟲(chóng)也是地區(qū)生物鏈上不可缺少的一環(huán),，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍＿@部作品所表述的是昆蟲(chóng)為了生存而努力的靈性,，而法布爾則以自己那詼諧的將它們的大部分記錄下來(lái),，這其中有蟬、樵葉蜂,、黃蜂,、捕蠅蜂、松毛蟲(chóng),、狼蛛……還有的一些被當(dāng)做閱讀短文呢,。這部作品以它獨(dú)特的形式創(chuàng)造了奇跡，一個(gè)人幾乎耗盡一生的心血一絲不茍的來(lái)觀察那所謂的“蟲(chóng)子”,，這已經(jīng)是一個(gè)奇跡了,，而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)竟然在百年之后還在讀書(shū)界引起一次又一次的轟動(dòng)，這更是奇跡中的奇跡!他以那獨(dú)特的風(fēng)格席卷了世界!

隨后,，我如饑似渴的讀完了這本書(shū),，我不但從中學(xué)到了昆蟲(chóng)的知識(shí)，而且還學(xué)會(huì)了做人的道理,，我愛(ài)這本書(shū)!

本周，我看了《走一步,，再走一步》這篇文章,，它給了我很大的啟示，讓我受益匪淺,。

這篇文章的作者是美國(guó)作家莫頓·亨特,，文章講述了“我”和五個(gè)小男孩一起去爬懸崖，可是,，膽小的“我”卻蹲在石架上不敢下來(lái),，最后，在父親的引導(dǎo)下,，終于從石架上下來(lái)的事情,。

當(dāng)“我”感到頭暈?zāi)垦?，而且十分恐懼的時(shí)候，父親終于找到了“我”,，并告訴“我”怎樣脫險(xiǎn),，而“我”卻總是不敢去嘗試，,。父親安慰恐慌的“我”：“不要想著距離有多遠(yuǎn),。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的,?！本瓦@樣，莫頓·亨特每次只移動(dòng)一小步,，終于爬下了懸崖!

莫頓·亨特父親的話使我受益匪淺,。是啊!無(wú)論遇到多大的困難和危險(xiǎn)，只要把它看做一小步,，想著自己已經(jīng)距離目標(biāo)不遠(yuǎn)了,，這樣便會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力和信心。走了這一步,，再去走下一步,，就這樣一步一步的走下去，再大的困難也不怕!

這使我想到了生活中的一次經(jīng)歷,，那一次,，我忘了帶紅筆，剛好,，我的同桌有2支,，我又想問(wèn)他借，但是我又有一點(diǎn)膽怯,。我心里面十五個(gè)吊桶打水——七上八下,，耳邊似乎有兩種聲音：“不要向別人借東西，如果人家不借給你,，你一定會(huì)很丟臉”,，“如果你不問(wèn)別人借，你就沒(méi)有紅筆用了,?！蔽夜钠鹩職猓ハ蛲澜??！澳憧梢越栉乙恢Ъt筆嗎?”他爽快地答應(yīng)了。

在人生的道路中，只要你有足夠的信心,，足夠的勇氣,，足夠的毅力，足夠的努力,，不論有什么困難,，都一定能夠闖過(guò)去的!只要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，不逃避,，不退縮,，就一定會(huì)成功!

小學(xué)生課外閱讀心得體會(huì)篇四

在《閱讀》中，有不少優(yōu)美的文章,，可我喜歡的還是《少年筆耕》,，因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng)。

紙終究是包不住火的,。二,、三個(gè)月后的一個(gè)深夜，敘利亞習(xí)慣地坐在了桌子前,，點(diǎn)著了燈,，不知不覺(jué)中又寫(xiě)了起來(lái)。忽然他的手把一冊(cè)書(shū)碰落到地上,，他將書(shū)撿起來(lái)后,，又寫(xiě)了起來(lái)。其實(shí)他的父親在書(shū)落地時(shí)就已經(jīng)醒了,，敘利亞突然覺(jué)得有人挽住了他的脖子,，他回頭一看：是父親。敘利亞哭了,，父親咽了淚吻著兒子的臉,，然后把他抱回了房間，讓母親吻他,。然后父親把敘利亞抱回自己床上后,，他替敘利亞整好枕頭，蓋上棉襖,，唱起了動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲,，勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛(ài)的籠罩下睡著了。

讀完這篇文章后,，我深深地感受到天下所有父母對(duì)自己孩子無(wú)私的愛(ài)和望子成龍的心情;同時(shí)令我們感動(dòng)的是主人公年紀(jì)雖小但急于為家庭分擔(dān)壓力的行為。

我想對(duì)敘利亞說(shuō)：“敘利亞,，你真棒,，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”

小學(xué)生課外閱讀心得體會(huì)篇五

《悲慘世界》中有親情,、友情,、愛(ài)情。我曾為之震撼,，為之感動(dòng),。就像冉阿讓一樣，以自己的方式生存,，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而改變自己的初衷,。冉阿讓因偷了一片面包而被沙威一直窮追欲將其投進(jìn)監(jiān)獄。冉阿讓只是犯了一個(gè)小錯(cuò),，根本不至于要一直背負(fù)苦役犯的罪責(zé),，頑固的沙威卻還是立誓將他抓獲，即使在他痛改前非之后,。但是,，沉默之后才會(huì)真正發(fā)現(xiàn)，這些并不是沙威的錯(cuò),，這是時(shí)代的錯(cuò),，是社會(huì)的錯(cuò)。生活在任何一個(gè)時(shí)代,，都有這個(gè)時(shí)代背景,，以及它的社會(huì)環(huán)境留下的印記。

冉阿讓有冉阿讓的悲哀,，沙威也有沙威的無(wú)奈,，說(shuō)他們有錯(cuò)，他們都有錯(cuò),，若說(shuō)他們沒(méi)錯(cuò),，其實(shí)也都沒(méi)錯(cuò)。沙威只是以自己的方式來(lái)維持他的生活模式而已,。即使是正確的人,，在錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn)出現(xiàn)了,，他就成了所有人都痛斥的對(duì)象,。這對(duì)沙威也是很不公平的待遇。

在這樣荒唐的時(shí)代里,，珂賽特實(shí)際上是個(gè)幸運(yùn)兒,，有芳汀這樣愛(ài)她，為她付出的母親,，失去了母親之后,，還有冉阿讓這樣保護(hù)她的父親,。我記得冉阿讓把珂賽特就出來(lái)之后，他那份不惜任何代價(jià)都要保護(hù)她,、照顧她,，不讓任何人傷害她的毅力，讓他的整個(gè)人生變得完整了,。他說(shuō),，只要有我在，我不會(huì)讓任何你動(dòng)你一根頭發(fā)的,。一個(gè)真正意義上的男人,，就該有所擔(dān)當(dāng)，就像冉阿讓對(duì)珂賽特的一種責(zé)任,，也是冉阿讓對(duì)她媽媽的一個(gè)承諾,。這成了冉阿讓后來(lái)生活的重心。

小學(xué)生課外閱讀心得體會(huì)篇六

這本書(shū)里的每個(gè)主人公都是那么的善良,、正直,、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，每當(dāng)我捧起這本書(shū),，津津有味的看時(shí)，就覺(jué)得書(shū)里面的一切人物都在我的身旁,，仿佛身臨其境,。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說(shuō)小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪,。小幼鯨聽(tīng)了這些話后,，就覺(jué)得自己很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒(méi)有,，感受不到快樂(lè),。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過(guò)，在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照顧著小幼鯨,。在一次險(xiǎn)惡的海浪中,，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨,，母愛(ài)是多么的偉大啊!

我想這本書(shū)里還有許多包含好處的故事,，說(shuō)也說(shuō)不完，這本書(shū)讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理,。

這本書(shū)值得大家去細(xì)細(xì)地,，慢慢地“品”，如果大家有空能夠去買(mǎi)一本看哦!

小學(xué)生課外閱讀心得體會(huì)篇七

主峰,，這是一個(gè)既平凡又特殊的字眼,，今天我們學(xué)習(xí)了《主峰》這篇文章,，我感觸很深，我想我今后應(yīng)以這篇文章來(lái)激勵(lì)自己,讓我走屬于我自己的主峰.

本文記敘作者在登山時(shí),看見(jiàn)一個(gè)小姑娘,正在哭泣,一問(wèn)才知道是走散了,而這個(gè)小姑娘是個(gè)中隊(duì)委,她雖然扭傷了腳,但她卻不甘屈服,要完成她的任務(wù),盡管這個(gè)任務(wù)在成年人看來(lái)未必重要,但在這位可愛(ài)的紅領(lǐng)巾心中卻是神圣的!作者幫助小姑娘登上主峰,，小姑娘找到她的伙伴，但也不忘感謝這位幫助她的叔叔,，在文中的結(jié)尾中,，作者發(fā)出了這樣一句感嘆：“呵，他們是我們民族未來(lái)的主峰!”他們,，他們是誰(shuí)?他們不就是我們這群紅領(lǐng)巾嗎?我非常佩服文中這位小姑娘,，我想這個(gè)紅領(lǐng)巾是我的榜樣，也是大家的榜樣,，因?yàn)樗巧狭藢儆谒约旱闹鞣?

我的一句多么適合的名言啊,，我爬了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí),，我這不是在為爸爸練習(xí),，不是在為國(guó)家練習(xí)，而是在為我的主峰!終于,，工夫不負(fù)有心人,，我練成了，那時(shí)我是多么高興,，不是因?yàn)榘职植粫?huì)罵我了,，也不是因?yàn)閲?guó)家后繼有人了，是因?yàn)槲业巧狭宋易约旱闹鞣?

人生中有許多主峰,，而登上這些主峰是要靠自己的力量登上去,，讓我們?yōu)槲覀內(nèi)松械闹鞣宥鴬^斗吧!

小學(xué)生課外閱讀心得體會(huì)篇八

書(shū)，是人類(lèi)必不可少的精神支柱,。在別人眼里,，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。著名文學(xué)家高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，”可見(jiàn),，書(shū)對(duì)人類(lèi)是多么重要!在浩翰的書(shū)海中，我們一次次地吸取著書(shū)的精華,，一次次地參加書(shū)的圣會(huì),，這讓我們更加飛快成長(zhǎng)。

在這一年中,，我們學(xué)校開(kāi)展的書(shū)會(huì),，越來(lái)越多，這讓我們能更加在書(shū)的沐浴中成長(zhǎng),。像在今年,，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開(kāi)展一次：讀好書(shū),，記筆記的活動(dòng)，每個(gè)人都有一本小本子來(lái)記載自己從樹(shù)林中挖掘地任何寶貝,。

總之,，它是獨(dú)一無(wú)二的。在書(shū)海中,，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛(ài)老人的道理;孝敬父母的道理;愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理······讓我們能好好做人的書(shū)很多,，很多。

我們也將在書(shū)的海洋中繼續(xù)前進(jìn),，前進(jìn)!最后,，我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈(zèng)給大家：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!

小學(xué)生課外閱讀心得體會(huì)篇九

寒假的時(shí)候，看了一本書(shū)叫《神奇橡皮擦-快樂(lè)》的故事書(shū),。這本書(shū)主要受路了六十多篇充滿人生哲理的故事,，告訴我們?cè)S多的道理，讓我們感知世間純真的溫暖與光明,，品味幸福與溫情,。書(shū)中故事取材于生活，更貼近人心,，感人至深,，蘊(yùn)含哲理。

讓讀者擺脫困境,，面對(duì)困難,，永不言棄。在人生道路上,，要有自信和志向,，懂得快樂(lè)的真諦，讓人生更加精彩,。不管是哪一篇文章,，都有獨(dú)特真實(shí)的道理要體現(xiàn)出來(lái)。所以,，我對(duì)這本書(shū)總的看法就是給人重拾自信,，面對(duì)生活，總之快樂(lè)才是生活的泉源,。讓我們撇掉不開(kāi)心,，用神奇橡皮擦擦去不快樂(lè)，去尋找言真的的快樂(lè),?；蚴前颜嬲目鞓?lè)封存在你我的心里，在神奇的橡皮擦也擦不去,。

知道嗎?當(dāng)有一種力量在背后默默鼓勵(lì)你的時(shí)候,，我們要相信生活,，因?yàn)槲覀円鞓?lè)，要告別當(dāng)前,。

記得有一次,，我考試失利了，不理想的成績(jī)讓我苦悶了好幾天,，雖然爸媽沒(méi)有批評(píng)我,，但我也覺(jué)得不好意思。在學(xué)校里悶悶不樂(lè)的就在這時(shí),，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)安慰我，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的,，誰(shuí)考試沒(méi)失利過(guò),。再說(shuō)，成績(jī)并不重要,，最重要的是學(xué)習(xí)的過(guò)程,，學(xué)習(xí)得快樂(lè)才是真正的學(xué)習(xí)呀!盡管你認(rèn)真過(guò)了……”聽(tīng)了同學(xué)的這些話，我似乎印象最深的是“試著在學(xué)習(xí)中去尋找快樂(lè),，并將快樂(lè)珍藏于記憶深處”這一句話,。它讓我懂得了學(xué)習(xí)最重要的是什么，快樂(lè)既是此書(shū)給我的啟發(fā),，又是同學(xué)給予我的學(xué)習(xí)技巧,，生活本質(zhì)。

生活中的各種道理都需要自己去親身體驗(yàn),，正所謂“親身下河知深淺,，親口嘗梨知酸甜”要嘗試各種考驗(yàn)，方知其奧秘!去享受真實(shí)的快樂(lè),。