為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 校內(nèi)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇一

中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó),，也是一個(gè)文明古國(guó),，更是一個(gè)禮儀之邦。身為中華民族的一員,、炎黃子孫的后代,，應(yīng)力爭(zhēng)使我們祖先的優(yōu)秀禮儀發(fā)揚(yáng)光大。一個(gè)不懂規(guī)矩,、不講文明禮貌,、不會(huì)感恩的人，是一個(gè)不完美的人,。而如今的孩子,，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下,，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng),。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣,，甚至走極端。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了,？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事,？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的放棄自己,？這究竟是為什么,？我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在校園內(nèi)開(kāi)展感恩生活的主題活動(dòng),。

1，通過(guò)這一次感恩主題活動(dòng),，讓學(xué)生自己用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去表演,，去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白，生活中有痛苦也有歡樂(lè)，有無(wú)奈也有精彩,。當(dāng)你心存感恩,，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

2,，使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人,，成為“健康,、勤奮、活躍,、守紀(jì)”的陽(yáng)光少年,。

組長(zhǎng)：胡雨芳校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：蔡金彪書(shū)記許萍馮大強(qiáng)瞿國(guó)平沈忠孫文華張萍胥世剛潘力朱云龍黃思齊組員：各年級(jí)組長(zhǎng)，班主任等

20xx年11月的第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）,。

學(xué)校各班教室內(nèi),。

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,。

2、音樂(lè)教師,，文藝委員負(fù)責(zé)感恩歌曲征集,，傳播等。

3,、班級(jí)購(gòu)買(mǎi)各種卡片,，用于征集“感恩箴言”。

4,、各班邀請(qǐng)1-----2名家長(zhǎng)代表列席參加各班的主題活動(dòng),。

5,、學(xué)生處,，年級(jí)組長(zhǎng)校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào),，廣播宣傳等,。

6,、食堂準(zhǔn)備一份特別的午餐（火雞腿,，土豆泥等）

7,、行政干部深入到各個(gè)年級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性,。

8,、制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間,、地點(diǎn)、班主任落實(shí)到位,。

9,、學(xué)生處打印宣傳資料，評(píng)分表等,。

在感恩節(jié)當(dāng)天的早操上,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕,。之后，圍繞五個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng),。

1,、瀏覽一次xx網(wǎng)站。要求同學(xué)們利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間,，瀏覽_網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí),。

2.讀一篇《感恩的心》的故事,，或者講一個(gè)感恩的故事。

3.唱一首《感恩的心》歌曲,。音樂(lè)課上,，課間時(shí)候，《感恩的心》這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中,，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱,。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌，讓同學(xué)們一邊唱一邊用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與希望。

4,，舉辦一次感恩的主題班會(huì),。感恩節(jié)當(dāng)天第四節(jié)課作為主題班會(huì)，班主任進(jìn)自己班級(jí),，邀請(qǐng)任課老師和1-2名家長(zhǎng)代表,，教師學(xué)生通過(guò)各種形式的文藝節(jié)目來(lái)表達(dá)感恩社會(huì)，感恩父母,，感恩生活等方面的活動(dòng),。

5.寫(xiě)一段祝福,，將感激銘記心中。寫(xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在卡片上,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

這次感恩節(jié)主題活動(dòng)中,，那一張張動(dòng)人的卡片,，那一句句肺腑之言，那一個(gè)個(gè)感恩之情真實(shí)流露的節(jié)目,，那一次次回響在校園的《感恩之心》歌聲,，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，每一個(gè)參與其中的人都能感受到感恩活動(dòng)帶來(lái)的魅力,。如果在我們每一個(gè)人的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀生活中許多浮躁、不安,，消融許多不滿(mǎn),、不幸。感恩惜福,，可以為我們的生活帶來(lái)更多的陽(yáng)光和雨露,。

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 校內(nèi)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇二

愿者一邊向路過(guò)的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí)，向他們分發(fā)黃絲帶和彩色紙,，讓他們把感恩祝愿語(yǔ)寫(xiě)在黃絲帶上和親手折好的花系好,，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵感恩樹(shù)上或是讓他們親自掛?；顒?dòng)結(jié)束前,，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的感恩樹(shù)上，并拍照留念,。

活動(dòng)策劃,，活動(dòng)負(fù)責(zé)人，活動(dòng)宣傳,，活動(dòng)場(chǎng)地選擇,，活動(dòng)人員安排;活動(dòng)材料器具采購(gòu)等準(zhǔn)備工作，活動(dòng)注意事項(xiàng)及環(huán)境問(wèn)題考慮,，活動(dòng)費(fèi)預(yù)算,，實(shí)地考察,。

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人2人;(廖聲陽(yáng)張敏)

活動(dòng)場(chǎng)地負(fù)責(zé)人員(張京);

橫幅1人負(fù)責(zé)(付德濤);

海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé)(付德濤);

材料準(zhǔn)備4人(組織部);

現(xiàn)場(chǎng)布置準(zhǔn)備工作人員10人(組織部加宣傳部);

安排現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員(劉明明);

簽到人員(呂宗鋒);

應(yīng)急人員(所有參加活動(dòng)的工作人員聽(tīng)從總負(fù)責(zé)安排);

折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員(劉虹);

后勤負(fù)責(zé)人員(周冬冬);

攝影負(fù)責(zé)人員(張文濤),。

內(nèi)部每個(gè)成員參與活動(dòng);每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作;

課桌，椅子,，宣傳單,，海報(bào)，照相機(jī)，絲帶,，筆,，彩色紙，膠水,，橫幅等

橫幅25元,，折紙15元、絲帶30元,，膠水10,，、元共合計(jì),。80

橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感恩之心,，構(gòu)建和諧校園

活動(dòng)正式實(shí)施

11月x日，中午志愿者在綜合樓門(mén)口集合

1)宣傳感恩節(jié)的來(lái)歷,，目的,，意義

2)發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫(xiě)一句最想對(duì)要感恩的`人祝愿語(yǔ),，并親自折花扣好掛在樹(shù)上,，代表我們對(duì)他們的感恩。

3)鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這天,，拿出手機(jī),，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福

注：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 校內(nèi)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇三

人生最大的愛(ài)好不是別的，是活著,，而如何過(guò)好自己的人生,，我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)候是以消極的心態(tài)鄙視、仇視,、厭惡社會(huì),；還是以積極的向上的心態(tài)來(lái)感謝生活，適應(yīng)學(xué)校和社會(huì),！

位了配合校心理協(xié)會(huì)工作和即將到來(lái)的12.5活動(dòng),，幫助同學(xué)們切實(shí)解決和認(rèn)識(shí)一些問(wèn)題，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生活的美好,，“感恩”的心態(tài)的重要,，特組織開(kāi)展這次活動(dòng)。

“感恩生活”演講比賽

南通大學(xué)理學(xué)院師生

暫定于主教學(xué)摟323

主要以海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳,。在活動(dòng)前三天左右就應(yīng)將海報(bào)粘貼出來(lái),，海報(bào)共需出3份，分別張貼在各大宣傳欄（男女生公寓前宣傳欄和食堂前宣傳欄）細(xì)節(jié)執(zhí)行流程：

１,、活動(dòng)彩排由各個(gè)部門(mén)同學(xué)共同參考,、監(jiān)督,、修改，提出好的意見(jiàn)共同完善

２,、現(xiàn)場(chǎng)布置（由組織部和活動(dòng)部負(fù)責(zé)）,。16：30開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)，18：30正式開(kāi)始

３,、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持（由心理協(xié)會(huì)各干部和干事一起負(fù)責(zé)）,。安排好活動(dòng)開(kāi)始到結(jié)束時(shí)的秩序

４、宣布分?jǐn)?shù)由主持人負(fù)責(zé),，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)由心協(xié)相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)并有人負(fù)責(zé)監(jiān)督

５,、前期策劃由策劃部負(fù)責(zé)，同時(shí)協(xié)調(diào)其他部門(mén)認(rèn)真開(kāi)展工作,，不得托詞,。

６、制定詳細(xì)的參賽規(guī)則,，比賽須知及平分標(biāo)準(zhǔn)（由策劃部負(fù)責(zé)）

７,、邀請(qǐng)南通大學(xué)心理輔導(dǎo)老師及理學(xué)院各相關(guān)老師參加活動(dòng)（由主席團(tuán)負(fù)責(zé)）

８、向上面申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地（由組織部負(fù)責(zé)）

９,、宣傳海報(bào)（由宣傳部負(fù)責(zé)）

１０,、活動(dòng)的總結(jié)（由活動(dòng)部負(fù)責(zé)）

以上如仍有不詳盡的地方，遇到問(wèn)題各部長(zhǎng)應(yīng)共同及時(shí)商量解決

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 校內(nèi)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇四

人生最大的愛(ài)好不是別的,，是活著,，而如何過(guò)好自己的人生，我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)候是以消極的心態(tài)鄙視,、仇視,、厭惡社會(huì)；還是以積極的向上的.心態(tài)來(lái)感謝生活,，適應(yīng)學(xué)校和社會(huì),？！

位了配合校心理協(xié)會(huì)工作和即將到來(lái)的12.5活動(dòng),，幫助同學(xué)們切實(shí)解決和認(rèn)識(shí)一些問(wèn)題,，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生活的美好，“感恩”的心態(tài)的重要,，特組織開(kāi)展這次活動(dòng),。

“感恩生活”演講比賽

南通大學(xué)理學(xué)院師生

暫定于主教學(xué)摟323

：主要以海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳。在活動(dòng)前三天左右就應(yīng)將海報(bào)粘貼出來(lái),，海報(bào)共需出3份,，分別張貼在各大宣傳欄（男女生公寓前宣傳欄和食堂前宣傳欄）細(xì)節(jié)執(zhí)行流程：

１、活動(dòng)彩排由各個(gè)部門(mén)同學(xué)共同參考,、監(jiān)督,、修改，提出好的意見(jiàn)共同完善

２,、現(xiàn)場(chǎng)布置（由組織部和活動(dòng)部負(fù)責(zé)）,。16：30開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)，18：30正式開(kāi)始

３,、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持（由心理協(xié)會(huì)各干部和干事一起負(fù)責(zé)）,。安排好活動(dòng)開(kāi)始到結(jié)束時(shí)的秩序

４、宣布分?jǐn)?shù)由主持人負(fù)責(zé),，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)由心協(xié)相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)并有人負(fù)責(zé)監(jiān)督

５,、前期策劃由策劃部負(fù)責(zé)，同時(shí)協(xié)調(diào)其他部門(mén)認(rèn)真開(kāi)展工作,，不得托詞,。

６、制定詳細(xì)的參賽規(guī)則,，比賽須知及平分標(biāo)準(zhǔn)（由策劃部負(fù)責(zé)）

７,、邀請(qǐng)南通大學(xué)心理輔導(dǎo)老師及理學(xué)院各相關(guān)老師參加活動(dòng)（由主席團(tuán)負(fù)責(zé)）

８、向上面申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地（由組織部負(fù)責(zé)）

９,、宣傳海報(bào)（由宣傳部負(fù)責(zé)）

１０,、活動(dòng)的總結(jié)（由活動(dòng)部負(fù)責(zé)）

以上如仍有不詳盡的地方，遇到問(wèn)題各部長(zhǎng)應(yīng)共同及時(shí)商量解決

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 校內(nèi)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇五

為了讓全校學(xué)生學(xué)會(huì)知恩,、感恩,、報(bào)恩，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感,繁榮校園文化生活,我校決定在5月份舉行以“感恩”為主題的演講比賽,。

心存感恩 快樂(lè)成長(zhǎng)

各班初賽后選派1名優(yōu)秀選手參加該次主題演講比賽的.決賽

各班于5月12日前組織各班學(xué)生進(jìn)行預(yù)賽,，13日上報(bào)選手姓名及參賽題目至德教處，并抽簽決定出場(chǎng)的順序,，進(jìn)行決賽,。

參賽選手演講內(nèi)容必須緊扣本次主題，要結(jié)合身邊的事例寫(xiě)出自己的感受,，不能照抄照搬,，嚴(yán)禁整篇從網(wǎng)上下載。演講稿語(yǔ)言要符合年齡特點(diǎn),，具有感染力,，用普通話、講述流暢,、表達(dá)清晰,。演講者要精神飽滿(mǎn)、儀表自然,、著裝整潔,、大方得體,，必須脫稿參賽。

一,、二,、三年級(jí)取前三名，四,、五年級(jí)取前兩名,。

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 校內(nèi)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇六

為進(jìn)一步深入落實(shí)《xx的若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè),，學(xué)校以“感恩”為切入點(diǎn),，開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。旨在培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識(shí)的人,，能牢記別人的幫助之恩,，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教誨之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思,，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律,，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激,，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格,。

通過(guò)感恩活動(dòng),，提高少先隊(duì)員的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族美德,。增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人意識(shí),。倡導(dǎo)隊(duì)員從我做起，從感謝身邊的人做起,，讓他們懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng),、老師的付出，以及社會(huì)的關(guān)愛(ài)和扶持,，懂得人與人之間要相互幫助,，體會(huì)人家最為濃厚的情感，學(xué)會(huì)感恩,。

11月的第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）,。

（一）開(kāi)展三個(gè)“感謝”活動(dòng)：感謝父母養(yǎng)育我，感謝學(xué)校教育我,，感謝他人幫助我,。

1、感謝父母養(yǎng)育我。

一,、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“護(hù)雞蛋”活動(dòng),。以個(gè)人或小組形式保護(hù)一個(gè)生雞蛋一天，使它毫無(wú)破損,，以此感受媽媽對(duì)自己的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩,。結(jié)束后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)或者寫(xiě)一寫(xiě)活動(dòng)的體會(huì)，回家做一件令父母高興的事,。三,、四年級(jí)動(dòng)員每一位學(xué)生以感恩為主題,，給父母寫(xiě)一封家信,，表達(dá)感恩之情。

2,、感謝學(xué)校教育我,。

（1）五、六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“寫(xiě)給老師的一封信”活動(dòng),。以書(shū)信方式交流自己對(duì)老師想要說(shuō)的話或想要表達(dá)的感激之情,。

（2）“我愛(ài)學(xué)校”手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng),。

（3）開(kāi)展“我的校園,，我美化”大掃除活動(dòng)。

3,、感謝他人幫助我,。

同學(xué)是學(xué)生心中最純也是最真的朋友。朝夕相處,，心有感謝,，也許從沒(méi)表達(dá)。通過(guò)活動(dòng),，使同學(xué)們學(xué)會(huì)感謝同學(xué),，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)同學(xué)的感謝之情，開(kāi)展“我為同學(xué)做一件事”活動(dòng),。

（二）各班舉行“感恩”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，做好活動(dòng)記錄，并請(qǐng)每位班主任上傳一份主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案到“校園網(wǎng)站”,。

（三）動(dòng)員每位學(xué)生自制一張卡片,，寫(xiě)上一句感恩的話，表達(dá)自己對(duì)父母,、老師和朋友的感激之情,。

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 校內(nèi)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇七

1.冒險(xiǎn)故事之旅《荒野求生》冒險(xiǎn)故事之旅我們都聽(tīng)過(guò)那個(gè)著名的心理游戲，為了活下來(lái),，你必須一個(gè)又一個(gè)的丟掉身邊的人物,，那么現(xiàn)在這個(gè)故事被植入到孩子們很喜歡的冒險(xiǎn)圖書(shū)《荒野求生》的故事當(dāng)中,。我們?cè)谧尯⒆觽兝斫飧卸髦埃枰茸屗麄凅w驗(yàn)到另一種情感——失去,。

2.列出最?lèi)?ài)清單

真心喜愛(ài)的,，珍惜會(huì)成為一種自發(fā)和本能，有沒(méi)有對(duì)孩子的想法好奇過(guò)?到底什么會(huì)出現(xiàn)在這張清單上呢?

3.讓它離開(kāi)你物品有可能會(huì)壞掉,、也有可能會(huì)丟失,，其他的也有可能會(huì)，當(dāng)清單上的物品被拿走,，再也不會(huì)回來(lái),，孩子，請(qǐng)告訴我你的感受!

生命繪本感恩節(jié)活動(dòng)流程：

4.繪本故事《獾的禮物》

一位母親在為孩子操辦一個(gè)盛大的生日派對(duì)后,，孩子卻不領(lǐng)情,，直埋怨母親這里做得不好，那里做得不好,。母親覺(jué)得很傷心,，問(wèn)自己的孩子：“母親花這么多錢(qián)和精力籌辦這個(gè)生日晚會(huì)，你有沒(méi)有感恩的心?”

孩子說(shuō)：“你辦得好,，當(dāng)然我會(huì)感恩,，但是你沒(méi)有辦好，我為什么要感恩,?！?/p>

“就算你不滿(mǎn)意，但是母親這么辛苦,，你就沒(méi)有一點(diǎn)感恩之情嗎?”

“我不覺(jué)得這很辛苦啊,，為什么要感恩?”

“這個(gè)不辛苦，但是母親生你,，就不值得你感恩嗎?”

“你們結(jié)婚生我,，不是為自己也開(kāi)心嗎，我為什么要感恩?”

母親語(yǔ)塞,，哭了起來(lái),。

這是一個(gè)缺乏感恩意識(shí)的典型事例。

在生活中,，很多孩子認(rèn)為,，接受父母給他們準(zhǔn)備的一切是理所當(dāng)然的.。而不少父母也不遺余力地愛(ài)自己的孩子,，甚至超出了他們的能力,，但他們的付出不僅沒(méi)有換來(lái)孩子的滿(mǎn)心感激，孩子還總覺(jué)得自己不幸福。稍有不如意,，就怨天尤人,。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?主要原因是家長(zhǎng)們忽視樹(shù)立孩子的感恩意識(shí)。

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 校內(nèi)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇八

1,、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng),。

4、通過(guò)為他人做事,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。

1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么,、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝,。

2、大廳：

a,。制作大火雞,，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happy thanks giving day感恩節(jié)快樂(lè)；

b,。擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異,，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái)）（各班負(fù)責(zé)）

3、班級(jí)：

a。各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；

b。裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

c。感恩節(jié)的`相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；

d。制作感恩賀卡；

4,、感恩周：

a。每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。

b,。感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳,；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻,；周五寶貝秀一下,。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

a,。全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演；

b。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；

c,。準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《tenlittle indians》音樂(lè),，主持詞

d,。制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品,。

e,。班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果,、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi),、切成適宜大?。ＷC衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,，紙杯,，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓,、適量品嘗。

f,。告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng),？

a,，早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子,、同事,；跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂(lè),；孩子之間擁抱,。

b，9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合,。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘,。

c，9：10,，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,，簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

d,，英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians,。大聲喊出happy thanks—giving！

e,，集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f，美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）上臺(tái)互動(dòng),，請(qǐng)出后勤人員并剪彩,。“金搖籃美食部落”酋長(zhǎng)（園長(zhǎng)）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式,。

g,，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò),，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào),。

1,、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),，并且把感謝表達(dá)出來(lái)（說(shuō)、親,、抱等形勢(shì)）

4,、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝,、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧,！

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 校內(nèi)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇九

中國(guó)自古以來(lái)就有感恩的思想和傳統(tǒng),，在我們這個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,。在西方,，每年11月的第4個(gè)星期日為感恩節(jié)。現(xiàn)在感恩節(jié)走進(jìn)東方,，走進(jìn)我們的生活,。在這個(gè)特別的日子里，我們都希望以獨(dú)特的方式感謝身邊的人,，希望他們生活在幸福美麗的世界中,，感恩父母、祖國(guó),、學(xué)校,。

感恩愛(ài)心人，回報(bào)恩情人,。

11月的第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）,。

1、購(gòu)買(mǎi)各色卡紙,、蠟燭,，制成卡片或字條的形式。

2,、準(zhǔn)備一塊展板,，修飾一下成為感恩板。

3,、張貼海報(bào),，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家感恩,，并聯(lián)系學(xué)校廣播,，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng)，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放《感恩的心》這首歌,。

4,、拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。

5,、收集有關(guān)感恩父母,，老師,，祖國(guó)等圖片,。

6、攝影師攝影,、會(huì)場(chǎng)的音響,、燈光、調(diào)試,。

7,、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、贊助商,、學(xué)生父母等到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

第一個(gè)：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo),，以打電話,、發(fā)短信、寫(xiě)信,、qq聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福,，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話,、發(fā)短信致以問(wèn)候,。為老師、朋友,、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠(chéng)摯的.謝意,。

鼓勵(lì)提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫(xiě)一封感恩信,；發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫(xiě)下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上,；組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅,，使感恩深入人心,。

第二個(gè)：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件,、對(duì)幫助過(guò)自己的人的感言,、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等,；時(shí)間在3—5分鐘左右,。

第三個(gè)：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會(huì)，晚會(huì)的節(jié)目緊繞感恩開(kāi)展,。

提前預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。

1,、注意人身安全,。

2、活動(dòng)前安排好人員,，準(zhǔn)備好物品,。

3、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù),。

4,、后臺(tái)人員安排好演員出場(chǎng)順序。

對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),、經(jīng)費(fèi)的核實(shí)上報(bào),，召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 校內(nèi)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇十

主 題：感恩的心,，感謝有你

時(shí) 間：11月22日晚7：30~9：30

地 點(diǎn)：

對(duì) 象：全體團(tuán)員

嘉 賓：老師,、助班、組織部干部,、學(xué)生會(huì)干部

主持人：xxx,，xxx，xxx,，xxx

1,、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝我們的父母,、老師,、親戚朋友，感謝一切愛(ài)我們,、關(guān)心我們,、幫助我們的人。

2,、為同學(xué)們提供一個(gè)抒發(fā)感恩之心,，感激之情的平臺(tái),。讓同學(xué)彼此之間更了解，互相寬容,，互相支持,，讓感恩一路伴我們同行。

1,、主持人介紹本次團(tuán)組織生活的主題,、活動(dòng)的目的，及出席本次活動(dòng)的嘉賓,，宣布本次活動(dòng)開(kāi)始,。（2分鐘）

2、合唱《中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)歌》

激情洋溢的歌聲,，唱出我們的青春與活力，唱出我們對(duì)黨,，對(duì)共青團(tuán)的感激之情,。（3分鐘）

3、小合唱《真的愛(ài)你》（5分鐘）

想唱就唱吧,！用我們的歌聲向我們遠(yuǎn)方的父母?jìng)鬟_(dá)我們心中無(wú)限的感謝,。一句句真的愛(ài)你，就是我們內(nèi)心的最好的詮釋,。

4,、小品《送水工》（15分鐘）

兒女在外經(jīng)常報(bào)喜不報(bào)憂，我們的父母何況不是這樣,。父母總是把煩惱留給自己,，把快樂(lè)送給兒女。

5,、對(duì)唱《好人好夢(mèng)》（5分鐘）

好人就會(huì)有好夢(mèng),，相信好人有好報(bào)。因?yàn)槲覀冃拇娓卸?，我們永遠(yuǎn)都在祝福著好人有好夢(mèng),。

6、朗誦（5分鐘）

父母,、老師,、朋友都是我們生命中非常重要的人，沒(méi)有他們的關(guān)心與幫助,，我們今天就不可能坐在大學(xué)的大講堂上,。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母,，老師,，同學(xué),，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！今天我們要大聲的對(duì)你們說(shuō)：“我愛(ài)你們” ,！

7,、歌舞《愛(ài)你》（4分鐘）

年輕的我們，飛揚(yáng)的青春,。靈動(dòng)的舞步,，秀出我們的朝氣和活力。跟著節(jié)拍動(dòng)起來(lái)吧,！給青春一個(gè)深情的擁抱,，讓我們感謝青春吧！

8,、《母—子情》（15分鐘）

母愛(ài)是世間最無(wú)私的愛(ài),，無(wú)論我們身在何方，她依然會(huì)牽掛著我們,。雖然她經(jīng)常對(duì)我們不停的嘮叨,，有時(shí)讓我們覺(jué)得很厭煩，但我們想過(guò)沒(méi)有,，那一切都是因?yàn)樗珢?ài)我們了,。

9、單歌《天亮了》（4分鐘）

很多東西我們等到失去了才覺(jué)得寶貴,，才懂得珍惜,，《天亮了》希望能喚醒你那沉睡的心靈，及時(shí)把握你所擁有的,，不要讓自己后悔,，不要讓自己留下遺憾。

10,、互動(dòng)環(huán)節(jié) 模擬課堂之—————“我說(shuō)感恩”（20分鐘）

總有一種感動(dòng)曾讓我們落淚,，也總有一份感激會(huì)讓我們終身銘記于心。無(wú)論要感謝的人在何方,，相信綿綿的秋風(fēng)都會(huì)把你的深情送到他的心里,。

11、手語(yǔ)《感恩的心》（5分鐘）

感恩充實(shí)著我們的生活,，感恩,，塑造著我們的心靈;感恩，使世界美麗;感恩,，讓我們擁有愛(ài)心,。愿我們常懷一顆感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣我們的人生才會(huì)更變的美好,。

12,、嘉賓點(diǎn)評(píng)（5分鐘）

嘉賓對(duì)此次活動(dòng)的感受,，提出希望與指出不足，使本支部的工作不斷的完善,。

1,、活動(dòng)集教育性、思想性,、娛樂(lè)性與一體,，活動(dòng)的節(jié)目豐富多彩，至始至終都緊扣主題,。

2,、全民動(dòng)手策劃，全民參于,，充分發(fā)揮了本支部團(tuán)員的聰明才智,，極大提高團(tuán)員們的積極性。

預(yù)計(jì)本支部團(tuán)員積極參于本次活動(dòng),，加強(qiáng)本支部團(tuán)員之間的了解,，增強(qiáng)本支部的凝聚力。讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩,，在日常生活中常說(shuō)：“謝謝”。滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。我們并將會(huì)用最真誠(chéng)的心感謝他人，用熱情溫暖手來(lái)幫助他人,。努力做到：得到幫助,，勿忘感恩;施于幫助，不望感恩,。

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 校內(nèi)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇十一

美食美刻,，感恩一路有你！

20xx年xx月xx日

1.為配合感恩節(jié)的氣氛,，在正門(mén)外擺放大型火雞形象,，并在門(mén)外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你,！”的主題橫幅,。

2.在正門(mén)入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米,。

3.餐廳內(nèi)張貼感恩節(jié)主題吊旗,。

4.在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象，供人欣賞,。

活動(dòng)一

感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品,，感恩節(jié)套餐內(nèi)容：1,、開(kāi)胃酒；2,、玉米面包,；3、火雞色拉,；4,、番茄濃湯；5,、主食（烤火雞配南瓜派）,；6、甜點(diǎn)（巧克力慕斯）,。會(huì)員既可享受9折優(yōu)惠又可累積積分,。

活動(dòng)二

1、通過(guò)積分兌換方式,，感恩節(jié)期間超值兌換商品,，增加消費(fèi)忠實(shí)度；

2,、通過(guò)感恩節(jié)布置,，商品擺設(shè)增加活動(dòng)氣氛，喚醒消費(fèi)欲,；

3,、活動(dòng)期間入住的客人憑會(huì)員卡可領(lǐng)取晚安牛奶一盒；

4,、生日為11月25日（感恩節(jié)）的顧客可獲得幸運(yùn)顧客禮品一份,。

注：只要是每天在住的會(huì)員均可在前臺(tái)領(lǐng)取，同時(shí)要拓印會(huì)員卡號(hào),，讓客人意識(shí)到會(huì)員卡的重要性

活動(dòng)三

舉辦“感恩宴”,。凡辦會(huì)員卡滿(mǎn)2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優(yōu)惠套餐”（僅限100人），額滿(mǎn)為止,。席間,，有游戲等表演助興。

玉米游戲：還有一種玉米游戲也很古老,。據(jù)說(shuō)這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的,。游戲時(shí)。人們把五個(gè)玉米藏在屋里,，由大家分頭去找,，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看,。比賽開(kāi)始,，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里,，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng)，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒,，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花,。

南瓜游戲：人們最喜愛(ài)的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑,，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜,，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小,，游戲就越有意思,。

活動(dòng)四

“感恩節(jié)”特價(jià)酬賓

1、消費(fèi)量排名20%客戶(hù),，活動(dòng)期間上門(mén)回訪,，征詢(xún)意見(jiàn)，贈(zèng)送有價(jià)值禮品,。做好客戶(hù)互動(dòng)加強(qiáng)與客戶(hù)的親情關(guān)系,；

2、活動(dòng)期間入住2天以上者,，贈(zèng)送spa水療一張,；

3、活動(dòng)期間入住時(shí),，身份證最后一位號(hào)碼與入住日期尾數(shù)相同時(shí),，贈(zèng)送spa水療一張；

活動(dòng)五

感恩辦理有禮

活動(dòng)期間辦理會(huì)員即可贈(zèng)送精美禮品,。

1、硬廣：晚報(bào)周三10半彩,，快報(bào)周四半版彩

2,、軟廣：特別企劃活動(dòng)邀請(qǐng)媒體參與，發(fā)布軟文

1,、在活動(dòng)期間如需補(bǔ)辦會(huì)員卡,，可憑本人身份證、優(yōu)惠價(jià)18或（26）元辦理補(bǔ)卡,，并贈(zèng)送精美禮品一份,；

2、在活動(dòng)期間如需補(bǔ)辦會(huì)員卡,，可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會(huì)員卡,。

特別提示：

1、本方案重點(diǎn)讓顧客感覺(jué)積分的`物有所值及重要性,，重視積分管理,，形成積分帶卡消費(fèi)的習(xí)慣,。

2、舉動(dòng)感恩節(jié)活動(dòng)方案篇是想真正能讓客人感覺(jué)到餐飲酒店周周有活動(dòng),、月月有更新的一種動(dòng)態(tài),。店內(nèi)十一月份按感恩節(jié)布置的同時(shí)，還應(yīng)該為十二月份圣誕節(jié)布置做好準(zhǔn)備,，可以節(jié)約后續(xù)的布置費(fèi)用,。

3、感恩節(jié)餐桌的布置：擺放水果和蔬菜或是還把蘋(píng)果或南瓜掏空,，中間放滿(mǎn)去殼的干果或者點(diǎn)燃蠟燭,。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會(huì)兒,，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事,，直到最后一根蠟燭燃盡，他們才離開(kāi)那可愛(ài)的餐桌,。

4,、感恩節(jié)宴會(huì)后，餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統(tǒng)游戲,。比如經(jīng)典的蔓越桔競(jìng)賽,，是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競(jìng)賽者圍坐在周?chē)?，每人發(fā)給針線一份,。比賽一開(kāi)始，他們先穿針線,，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái),，3分鐘一到；誰(shuí)串得最長(zhǎng),，誰(shuí)就得獎(jiǎng),。至于串得最慢的人，大家還開(kāi)玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎(jiǎng),。

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 校內(nèi)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇十二

祈福家人,，傳遞感恩

20xx年11月27日

綜合樓前

**心理協(xié)會(huì)會(huì)員、全校自愿參加學(xué)生

（1）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始并介紹到場(chǎng)嘉賓

（2）主持人介紹舉辦活動(dòng)的目的及流程

（3）由到場(chǎng)嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎(jiǎng)名單

（4）祈福儀式

（5）代表發(fā)表感受

（6）主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

（7）歡送嘉賓

（1）組織策劃部及財(cái)務(wù)部借好相關(guān)物品準(zhǔn)備好相關(guān)物資

（2）團(tuán)支部維持好現(xiàn)場(chǎng)的秩序及理事會(huì)考勤

（3）文宣部及研習(xí)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置其他部門(mén)負(fù)責(zé)協(xié)助

（4）秘書(shū)處準(zhǔn)備好相關(guān)資料,，并做好相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)

（5）外聯(lián)部負(fù)責(zé)嘉賓邀請(qǐng)及接待

（6）在前期不涉及其他部門(mén)時(shí)請(qǐng)互相協(xié)助下

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 校內(nèi)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇十三

讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人,。

培養(yǎng)孩子具有愛(ài)人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣,。

讓家長(zhǎng)感悟生活,，感謝賜予，互相體諒,，人際關(guān)系更和諧,。

1、懂得感恩,，感念親恩,、感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西,。

2,、對(duì)家長(zhǎng)的回饋和感恩。學(xué)會(huì)去用心去感悟和感謝身邊的每一個(gè)人,。

風(fēng)格：印第安風(fēng)格

場(chǎng)景元素：木柴,、篝火、玉米,、面具,、弓箭、獸皮,、南瓜燈

情景劇表演：感恩節(jié)的由來(lái)（教師自編）

簽到→情景劇或歌舞開(kāi)場(chǎng)表演→競(jìng)賽游戲環(huán)節(jié)（團(tuán)隊(duì)合作,，團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感培養(yǎng)）→感恩卡diy（親子互動(dòng)環(huán)節(jié)）→感恩節(jié)廚房→活動(dòng)結(jié)束，贈(zèng)送感恩節(jié)禮物

感恩節(jié)到了,，熱情好客的印第安人請(qǐng)小朋友來(lái)品嘗豐盛的感恩節(jié)大餐,，誰(shuí)知道原本用來(lái)招待小朋友的一些食物被兇惡的大灰狼偷走了，勇敢的小朋友要先找回被大灰狼藏起來(lái)的食物,，然后還要趕走兇惡的大灰狼,，最后一起享用感恩大餐。

游戲設(shè)置：

面部彩繪：印第安風(fēng)格彩繪,，羽毛頭飾（幼兒現(xiàn)場(chǎng)彩繪）

玉米游戲：x個(gè)玉米（一小段）藏在屋里,，由大家分頭去找，找到玉米的x個(gè)人參加比賽,，其他人在一旁觀看。比賽開(kāi)始,，x個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里,，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng)，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒,，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花,。

南瓜賽跑：比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng),。比賽用的勺子越小,，游戲就越有意思。（分組比賽,、培養(yǎng)小朋友的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感）

穿珠競(jìng)賽：把一個(gè)裝有珠珠的大碗放在地上,，4—10名競(jìng)賽者圍坐在周?chē)咳税l(fā)給針線一份,。比賽一開(kāi)始,，他們先穿針線，然后把珠珠一個(gè)個(gè)串起來(lái),，時(shí)間1分鐘,；串得最長(zhǎng)者得獎(jiǎng)。

diy感恩卡：提供卡紙以及diy素材,，讓寶寶現(xiàn)場(chǎng)制作感恩卡,。送給爸爸媽媽或其他重要的人。在動(dòng)手過(guò)程中體會(huì)到節(jié)日的意義及樂(lè)趣,。（親子互動(dòng)環(huán)節(jié)）

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 校內(nèi)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇十四

通過(guò)本次活動(dòng),，增強(qiáng)同學(xué)們的感恩意識(shí)，從而在自己的心中 培植一種感恩的`情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者 悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。營(yíng)造一種人人為我，我為人人的 良好風(fēng)氣,。

全體在校學(xué)生

20xx年11月x日至11月x日

學(xué)校內(nèi)外

1.做好前期宣傳,，11月x日(周x)前完成7張宣傳海報(bào)，分別貼于各樓棟,，制作一條橫幅(約6米長(zhǎng),，學(xué)會(huì)感恩，從我做起),。

2. 制作并打印宣傳單子,，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

3. 準(zhǔn)備好vcr和電影。

4.制作邀請(qǐng)函,，購(gòu)買(mǎi)小信封等及其它活動(dòng)用品,，用于征集感恩箴言。

5.活動(dòng)場(chǎng)地布置：帳篷、教室等,。

6. 做好動(dòng)員和活動(dòng)宣傳工作,，在活動(dòng)期間團(tuán)委宣傳部，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道,，本部門(mén)也要做好拍照等宣傳工作,，并與學(xué)通社溝通合作,。

7.制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

8.各副部長(zhǎng)分工合作,，保證活動(dòng)的影響力與完整性，使活動(dòng)順利進(jìn)行,。

第一部分：你的祝福我來(lái)送

11月x日中午11:00-13:30,，

第二部分：感恩進(jìn)行時(shí)

11月25日晚上

第三部分：感恩集結(jié)號(hào) 11月x日下午3:00-4:00，地點(diǎn)：附小教室?

第一部分：你的祝福我來(lái)送?

1.同學(xué)寫(xiě)好祝福語(yǔ)置于信封中(注明收信人和地址),，放于箱子中,，后面的人幫前面人送到相應(yīng)的地點(diǎn)。

2.發(fā)宣傳單子,，主要用于當(dāng)晚的活動(dòng)所用,。

3.橫幅上簽名

第二部分：感恩進(jìn)行時(shí) 播放錄制的vcr，(有主持人解說(shuō))

第三部分：感恩集結(jié)號(hào)

1,、招募活動(dòng)志愿者,，主要面向植科院領(lǐng)助學(xué)金和其他補(bǔ)助的同學(xué)

2、組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開(kāi)感恩主題班會(huì),，給小朋友們贈(zèng)送自己制作的小禮物

3,、主題班會(huì)流程：

1、情境導(dǎo)入,，播放主題音樂(lè)---《感恩的心》

2,、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一下對(duì)感恩的理解--我說(shuō)感恩

3、感恩節(jié)知識(shí)競(jìng)答---爭(zhēng)先恐后,，我搶答,。(事先準(zhǔn)備好一些關(guān)于感恩的小問(wèn)答題)

4、感恩節(jié)的祝福--說(shuō)心里話

5,、朗誦《游子吟》

6,、游戲環(huán)節(jié)

7、老師總結(jié)

8,、播放《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》

9、贈(zèng)送小禮物，與老師合影留念,，班會(huì)結(jié)束,。