“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

創(chuàng)意校園活動策劃書 校園創(chuàng)意活動方案篇一

書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在新教育實驗的形式下,，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍,，推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃,。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動,，增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書香社會,，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,，有計劃,、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動,，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、具體目標(biāo)：

①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

②通過讀書活動,，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

③通過活動,，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界,，逐步形成我校特有的書香校園特色,，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

(一)營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍,，這氛圍需要營造,。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1,、校園掛條幅,，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、宣傳畫,、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處,。例如：我讀書，我快樂,，我成長;多讀書,，讀好書，好讀書;讀書破萬卷,，下筆如有神;營造文化氛圍,，創(chuàng)建“書香校園”等。

2,、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課,。營造班級閱讀氛圍。

3,、各班設(shè)計一個班級“書香園地”,，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4,、加強(qiáng)學(xué)校圖書館,、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧,，全天向?qū)W生開放,，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊,，訂購各種報刊雜志80余種,。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間,，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作,，保證校園內(nèi)有安靜,、溫馨的讀書環(huán)境。

(二)明確閱讀時間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍,，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來,。

一天三讀

1,、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時間,。

2,、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間，學(xué)生完成每天30個字的寫字后,，自由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)行閱讀;

3,、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

(三)開展閱讀活動

1,、學(xué)生讀書活動

(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上,，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式,，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。

(2)4-6年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃,。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上,，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇,，語文老師每周檢查一次,，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。

(4)開展課前3—5分鐘“背名篇,、說名著活動”,。(介紹內(nèi)容、講情節(jié),、講心得等均可),，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排,，推廣此活動,。

(5)周末,、十一、寒假等長假期間,，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,，寫讀書體會，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動,。

(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱,。把人類歷史上最有價值,、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生,。在學(xué)生的閱讀中,，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,，閱讀最適合個性發(fā)展的著作,。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等,。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽,，“享受讀書之樂趣,，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講,，詩歌散文精品朗誦比賽,，講故事比賽，讀書小報評比,，“我的讀書名言”征集活動,，“讀書的樂趣”電子小報展覽，“捐贈一本書,，感念母校情”捐書活動等等,。該項工作由各年級由語文老師負(fù)責(zé)落實。

2,、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實踐;讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理;讀報紙雜志，知天下大事,。教師在閱讀中,，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書,，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得,。

(3)定時開放校閱覽室,，教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,，促使教師對自己每天的教育、教學(xué),、理論學(xué)習(xí),、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思,。

3,、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀,，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書,。家長還要以身作則,，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的.讀課外書的興趣。

(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書,，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會,。

(3)向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍,，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物,，如《小學(xué)生作文報》,、《兒童時代》、《少年文藝》,、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍,。

(5)評比“書香家庭”。

1,、評選“書香小明星”和“書香班級”,。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”,，同時,，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比,，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場,。

2,、建立開放書吧。

讓學(xué)生有比較充分的讀書時間,。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧,，增設(shè)開放圖書柜，讓學(xué)生隨時可以拿到書閱讀,。

3,、建立好書交換站。

為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,，在同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

4,、開展讀書活動,。

手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報比賽,，把自己讀到的好書,、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕?，或電腦打印;或個人獨(dú)辦，或分工合作,。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi),，使讀書、愛書的氛圍更濃厚,。

5,、組織班級或年級讀書會。

定期推薦優(yōu)秀書籍,。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目,。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要,、推薦理由,，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。

創(chuàng)意校園活動策劃書 校園創(chuàng)意活動方案篇二

11月7日

1)進(jìn)一步向全院師生普及記者節(jié)相關(guān)知識

2)提升同學(xué)們參于記者節(jié)的積極性

3)豐富記者節(jié)的活動形式

《光華院報》社

全院師生

l 請問記者在你心中是一個什么形象,、并簡述理由?：

l 在11月8號第十二屆記者節(jié)來臨之際你最想對記者們說些什么?

l 如果你是一名記者你最想為社會報道哪一方面的社會問題?

l 為了學(xué)院團(tuán)委記者團(tuán)今后能夠更好的發(fā)展請你提出寶貴的建議,。(可從對記者團(tuán)干事日常工作及記者團(tuán)舉行相關(guān)活動等方面考慮)

l 你覺得學(xué)院《光華院報》社在今后的工作中應(yīng)該著重報道學(xué)院哪些方面的.問題?

l 你所期待的學(xué)院校刊應(yīng)該涵蓋哪些方面的內(nèi)容?并就學(xué)院報社最近向全校師生征集?？拔恼履阌惺裁纯捶?

l 在學(xué)院報社以后就相關(guān)工作進(jìn)行宣傳時你認(rèn)為采取什么方式,，在什么時間及地點進(jìn)行宣傳效果更佳?

1)前期籌備：進(jìn)行相關(guān)宣傳活動，印制若干份問卷調(diào)查表

2)調(diào)查計劃：將問卷調(diào)查表以辦公室或班級為單位統(tǒng)一定量發(fā)放,，然后統(tǒng)一按時收取

3)后期工作：將收集的問卷調(diào)查表分類整理,，由編輯組進(jìn)行總結(jié)，并寫出調(diào)查評估報告

創(chuàng)意校園活動策劃書 校園創(chuàng)意活動方案篇三

似水流年--年華的追憶未來的憧憬——畢業(yè)生晚會

6月,，我們河南財經(jīng)學(xué)院成功學(xué)院將送走第一屆畢業(yè)生,，進(jìn)入社會工作或者繼續(xù)深造,。我校團(tuán)委,、學(xué)生會將舉辦畢業(yè)生告別晚會，師生共聚一堂,，以表達(dá)對畢業(yè)生的美好祝福和殷切期望,，為他們提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺，共同勾畫精彩的畢業(yè)詩章，給大學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號!這臺晚會的主題是“似水流年--年華的追憶未來的憧憬”,。記錄著學(xué)生青春的歷程,，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同,。這是一個個心情的延續(xù),，是一個又一個情感的升華，讓我們在這里,，看到一個真實的我,，看到一個真實的你，看到一個真實的我們……讓畢業(yè)生回顧這三年美好的大學(xué)生活,。同時,，促進(jìn)新老生交流，老生通過輕松的交談給新生提供學(xué)習(xí),、生活,、工作、等經(jīng)驗和忠告等,，讓在校的學(xué)生能夠更加珍惜學(xué)習(xí)時光,。

晚會以一種歡快和回憶的氛圍貫穿始終。和諧,，唯美,。

本次畢業(yè)晚會的主要形式是文藝晚會。演出節(jié)目由本校學(xué)生報名參加,，形式不限,，主題鮮明,，內(nèi)容積極向上,，盡量貼近大學(xué)生活貼近主題。

以各系為單位(商學(xué)系,，信工系,，藝術(shù)系,，外語系，管理系,，共科部),，參與晚會節(jié)目表演。表演順序分為：蠶繭蛹蝶四個部分,，實錄大學(xué)四年的成長過程,。

時間：x月x日(待定)

地點：xxx

參加人：全校師生

1，短片制作：

短片攝制由記者團(tuán)完成,，可收集畢業(yè)生的一些資料進(jìn)行編輯,，另外采訪一些突出的活躍的畢業(yè)生,。也可面向全體畢業(yè)生征集圖片及視頻資料，包括學(xué)習(xí),、生活,、情感等各方面。記者團(tuán)必須保證在晚會前兩個星期把短片制作完成,。請專業(yè)老師進(jìn)行點評,，修改。把短片質(zhì)量,，做到最好,。

2，道具準(zhǔn)備(根據(jù)各節(jié)目所需)：

(1)以各節(jié)目內(nèi)容的需要來準(zhǔn)備道具或負(fù)責(zé)安排好某節(jié)目所提供的道具設(shè)備,。并安排好后勤人員負(fù)責(zé)臺上的道具搬拿,。

(2)晚會器材清點，購買所需消耗物品(電池等)

(3)舞臺布置物品,、工具購買借用等

3,，宣傳工作：

(1)海報，條幅,，廣播,，大字幕等，做好宣傳工作

(2)節(jié)目單的設(shè)計與制作

4,，主持人：各系推選一個主持人,，主持晚會上本系節(jié)目段的臺詞等

5，舞臺燈光,、音響的準(zhǔn)備工作

6,，場地布置

由后勤工作人員對舞臺進(jìn)行整體布置，清理好會場衛(wèi)生并準(zhǔn)備好晚會要用的各項器材,。安排好會場的接待人員和領(lǐng)導(dǎo),、演員、觀眾席位置,，演員統(tǒng)一安排在靠門口一排,。

1、舞臺背景由策劃部具體負(fù)責(zé)準(zhǔn)備安排,。

2,、臺上燈光、音響由xx負(fù)責(zé)

3,、禮儀小姐負(fù)責(zé)分發(fā)節(jié)目單及礦泉水(領(lǐng)導(dǎo))

4,、現(xiàn)場座位安排及引導(dǎo)各班就坐由xx負(fù)責(zé)

5,、收還伴奏光碟由x負(fù)責(zé)

6,、由團(tuán)委負(fù)責(zé)攝影與后期制作工作，刻錄并放入學(xué)校網(wǎng)站

part one

1,，主持人演說開場詞,，圍繞本系的師生，榮譽(yù)等

2,，代表老師發(fā)言,，對學(xué)生未來的美好寄托等

3，頒獎

4,，節(jié)目表演

學(xué)生自己的舞臺

可圍繞：“春夏秋冬”四個板塊進(jìn)行節(jié)目

表述經(jīng)過春、夏,、秋、冬豐富的大學(xué)生活后,，完成了大學(xué)里面的四季之旅,，明天之后,，將踏入新的人生征程,。

也可圍繞“蠶繭蛹蝶”四個板塊進(jìn)行節(jié)目

表述經(jīng)歷了成長的蛻變，我們將振翅飛翔,，展開我們精彩生活的又一篇張,。

六個系以以上4個環(huán)節(jié)進(jìn)行各系的節(jié)目

part two

大聲說出來就要走了，就要離開這生活了三年的校園,，離開還一直關(guān)心著的學(xué)弟學(xué)妹們,，畢業(yè)生,，你有話要說嗎?我相信他們的答案是肯定的,，那么我們就記錄下他們的內(nèi)心的`想要說的話語以及對我們的祝福吧!

先由畢業(yè)生自己上臺表演，可講述自己的情感,，生活故事等,，但要真實，用意義

自愿上臺表演完了以后,，再由工作人員把紙張分發(fā)給每個人,，大家把心里想說的話寫在紙上，并注上自己的名字,，然后投入盒子里面,。同時,，高年級的同學(xué)也可以把心里話寫給新同學(xué)。

大屏幕播放提前準(zhǔn)備的視頻短片,。

此時,，收集所有的紙條。主持人挑選一些比較又意義的,，過搞笑的紙條,。

視頻結(jié)束后，主持人有選擇的把紙條念出來,。

晚會后,，可以將這些紙條編成一冊由系或校保存

part three

六位主持人共同上臺，結(jié)束詞,。

歌聲響起,，全場觀眾共同唱《我的未來不是夢》

晚會結(jié)束后，由后勤部負(fù)責(zé)安排人員打掃,、清理會場,。

創(chuàng)意校園活動策劃書 校園創(chuàng)意活動方案篇四

為貫徹經(jīng)濟(jì)學(xué)會“普及經(jīng)濟(jì)知識，提高實踐能力”的宗旨,，提高在校大學(xué)生營銷策劃能力,，經(jīng)經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委與經(jīng)濟(jì)學(xué)會研究決定，經(jīng)濟(jì)學(xué)會將繼續(xù)舉辦第七屆創(chuàng)意營銷大賽,。

激發(fā)創(chuàng)意靈感把握營銷時機(jī)

xx年4月上旬—xx年5月上旬

安師大全日制在校本科生

團(tuán)隊形式參加（4—6人）,，包括隊長一名。鼓勵跨年級,、跨專業(yè),、跨學(xué)院組隊，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,。

（一）比賽報名：4月9日—4月11日,。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生統(tǒng)一下載報名表，填寫完畢后將電子版發(fā)至,。非經(jīng)管學(xué)院學(xué)生統(tǒng)一至一食堂門口報名點報名,。（報名表見附件）

（二）作品提交：報名結(jié)束后，根據(jù)大賽所設(shè)置的主題（主題詳見附件）,，撰寫創(chuàng)意營銷策劃書,。由專業(yè)教師針對策劃書撰寫以及營銷實戰(zhàn)具體操作展開專項培訓(xùn)，并對大賽所設(shè)置的主題進(jìn)行解說,。4月18日晚23：00前上交創(chuàng)意營銷策劃書（紙質(zhì)版+電子版）,。電子版發(fā)至郵箱，紙質(zhì)版作品交于一食堂工作臺,。

（三）初賽：4月20日,，由專業(yè)教師組成的大賽評審團(tuán)依據(jù)各團(tuán)隊營銷策劃書篩選20支團(tuán)隊進(jìn)入復(fù)賽（營銷實戰(zhàn)）,。

（四）復(fù)賽(營銷實戰(zhàn))：4月底，由“樂天瑪特”大型超市全程贊助支持,。超市提供商品,，大賽組織方申請場地。各團(tuán)隊對各自分配的商品進(jìn)行實戰(zhàn)營銷,。最終篩選12支團(tuán)隊晉級決賽,。

（五）決賽：5月上旬,，圓形報告廳,。各團(tuán)隊進(jìn)行ppt匯報及現(xiàn)場答辯。現(xiàn)場頒獎及表彰,。

對于參賽同學(xué),，優(yōu)勝者將給予一定金額實物獎勵，且按規(guī)定組織素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)證,，認(rèn)證納入b模塊即專業(yè)技能與職業(yè)導(dǎo)航,。以下各項分值只計最高分，不得重復(fù)計算,。具體分值認(rèn)證如下表：級別學(xué)分認(rèn)證參與三等獎二等獎一等獎班級0.2————院級0.40.60.81.0

1,、各團(tuán)隊報名時需標(biāo)記隊長（默認(rèn)為報名表第一行），并留下隊長聯(lián)系方式,，以便通知大賽的`相關(guān)細(xì)節(jié),。

2、各團(tuán)隊所提交的創(chuàng)意營銷策劃書,，需在作品封面標(biāo)注團(tuán)隊名稱及團(tuán)隊各成員基本信息,。具體包括姓名、學(xué)號,、性別,、學(xué)院、年級專業(yè),、聯(lián)系方式,。

3、大賽期間如有疑問,，請聯(lián)系大賽負(fù)責(zé)人

創(chuàng)意校園活動策劃書 校園創(chuàng)意活動方案篇五

1.活動背景:

上海山東大學(xué)威海分校年輕,，充滿活力。她需要每一個汕尾人的努力才能更好的成長和發(fā)展,。21世紀(jì)是一個創(chuàng)新的社會,，創(chuàng)新能力和思維的多樣性是每個大學(xué)生所必需的。為此,，山東大學(xué)威海分校學(xué)生會專門舉辦了創(chuàng)新思維“金點子”競賽,，以豐富校園文化生活,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情，為校園建設(shè)和生活提供建議,。

本次比賽的目的是提高大學(xué)生的`創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)他們的發(fā)散思維，為我校創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)和技術(shù)氛圍,；它為學(xué)生展示才華和奇思妙想提供了廣闊的舞臺,，使他們的生活更加豐富多彩；同時也為學(xué)校推薦一些獨(dú)到的想法和建議,，以完善學(xué)校制度,，讓校園生活更美好。舉辦這次比賽不僅可以提高學(xué)生的主人翁意識,，加深他們對學(xué)校的熱愛,，而且有助于提高學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)文化和知識的能力，為進(jìn)入社會做準(zhǔn)備,，充分發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神。

用創(chuàng)新思維收集“金點子”,，并進(jìn)行篩選和獎勵,。

1.參賽形式:個人參賽或團(tuán)隊參賽(不超過3個團(tuán)隊)

2.參與者:本科生和研究生

3.條目類別:

a.環(huán)境建設(shè)(如創(chuàng)意改善校園環(huán)境等。

b.藝術(shù)和娛樂(如我們學(xué)校文化活動的奇思妙想或改革計劃),；

c.校園學(xué)習(xí)(如校園學(xué)習(xí)中的異想天開等,。

d.管理制度(如學(xué)校管理制度、相關(guān)規(guī)章制度改革等,。

e.生活服務(wù)(比如關(guān)于我們學(xué)校的就餐環(huán)境和校園購物環(huán)境的新理念等,。

f.健康的生活(比如校園生活的新奇想法)

g.校園創(chuàng)業(yè)(比如在校園開小店的想法)

h.其他類別(包括不屬于上述類別的其他創(chuàng)造性“黃金創(chuàng)意”)

4.工作要求:(1)創(chuàng)新性和可操作性

(2)所有作品須以規(guī)定的格式書寫(參賽者須提交印刷及電子版本)(見附件)

5.作品提交時間:20xx年x月x日xx20xx年x月x日

提交地點:

1.預(yù)宣傳:x月x日--x月x日

在各種宣傳欄張貼海報和宣傳文件(一周內(nèi)每天一份)；要求各醫(yī)院給班級發(fā)通知,；懸掛橫幅,。

2.作品評選獎:

一個月一天一個月一天，所有收集的作品都會被整理分類,，部分學(xué)生會成員會進(jìn)行初選,。

月x日x月x復(fù)審?fù)ㄟ^的作品進(jìn)入最后階段。(入圍名單公示)

注:最終流程:(1)選手先講解作品,，同時做電子演示(時間五分鐘),。

(2)選手回答評委提出的問題。(時間8分鐘)

(3)評委按照評分規(guī)則(見附件)評分,，選出各科目類別總分前六名,、創(chuàng)造力最好的作品。

(4)確定獲獎?wù)呙麊危執(zhí)匮钨e為獲獎?wù)哳C獎,。

最終時間:x月x日

最終地點,；持續(xù)時間

決賽評委成員:特邀嘉賓、團(tuán)委老師,、學(xué)校學(xué)生會成員

3宣傳后:

通過海報和宣傳紙宣傳獲獎?wù)吆瞳@獎作品,。

b .用噴漆展示活動場景。

1名一等獎,；二等獎2項,；三等獎3項；每個類別將獲得另一個最佳創(chuàng)意獎(單個獎項不會重復(fù)一,、二,、三等獎)。

上述獎項可根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,，在發(fā)展質(zhì)量綜合評價中增加,。

七個注意事項:

1,、不允許任何與國家法律和學(xué)校相關(guān)政策相沖突的詞語,。

2、嚴(yán)禁抄襲他人作品(如發(fā)現(xiàn),，取消參賽資格并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任),。

3、活動期間不能提交多篇稿件(如發(fā)現(xiàn)將被取消資格),。

4,、所有參與者均表示接受本活動的所有條款和條件。

5,、本次活動的組織者有權(quán)免費(fèi)使用本次活動的稿件,。

6、所有提交的文章不能發(fā)送到其他地方,，否則將承擔(dān)相關(guān)責(zé)任,，與主辦方無關(guān)。

7,、本次活動最終解釋權(quán)屬于山東大學(xué)威海分校學(xué)生會,。

創(chuàng)意校園活動策劃書 校園創(chuàng)意活動方案篇六

xx年1月10日——xx年3月10日

華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院全體學(xué)生

1. 所有活動策劃書內(nèi)容至少包含以下四個部分：創(chuàng)意活動主題名稱、創(chuàng)意背景及目的,、創(chuàng)意亮點,、活動內(nèi)容（環(huán)節(jié)）及相關(guān)注意事項……

2. 活動策劃書必須圍繞“校園文化活動”進(jìn)行設(shè)計；分線上,、線下兩種活動類型,。主題健康、內(nèi)容完整、操作可行,、格式清晰,、語言流暢，版面美觀大方,。

3. 格式,，不接收其它格式的作品投稿。標(biāo)題為簡體宋體三號字粗體居中,，正文簡體宋體五號字不加粗,，1.5倍行距;策劃書總字?jǐn)?shù)不少于600字;格式可參考附件中的表格。

4. 作品要求原創(chuàng),，不可重復(fù)投稿,；

5. 本次活動來稿數(shù)量不限，但請指定一份作品參與最終評選,。

本次活動為線上活動,，所有參賽作品需通過郵箱方式進(jìn)行投稿。

1. 投稿郵箱： （同時接受咨詢郵件）,；

2. 郵件主題：校園文化活動策劃創(chuàng)意大賽,；

3. 活動策劃書以附件方式上傳，文件命名規(guī)則為[作品名稱+學(xué)號+姓名+電話號碼].docx,；

本次大賽設(shè)一等獎一名,、二等獎二名、三等獎三名,、鼓勵獎六名,。

學(xué)院將組織評審小組對所有提交的創(chuàng)意作品從以下幾個方面進(jìn)行評選：（1）可行性,，符合成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí),、工作實際，切實可以操作;（2）創(chuàng)新性,，活動主題及內(nèi)容能體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神;（3）完整性,，活動方案構(gòu)想完整,、考慮周全。

本次大賽將于xx年3月下旬在學(xué)院網(wǎng)站及微博上公布獲獎名單。

1. 參賽作品必須是參賽者原創(chuàng)作品,，未侵犯他人的`任何專利,、著作權(quán),、及其他知識產(chǎn)權(quán),，未以任何形式進(jìn)入商業(yè)渠道。如有違反,，將取消參賽資格,，其它一切后果由參賽者自行承擔(dān)。

2. 所有參賽作品的知識產(chǎn)權(quán)歸華師開院所有，華師開院享有對作品進(jìn)行包裝,、實施、宣傳,、展示等權(quán)利。

3. 大賽的最終解釋權(quán)歸華師開院所有,。

華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院學(xué)生之家

xx年1月5

創(chuàng)意校園活動策劃書 校園創(chuàng)意活動方案篇七

為貫徹落實健康中國建設(shè)的總體要求，全面實施《中國遏制與防治艾滋病“十三五”行動計劃》,，在學(xué)生群體中積極倡導(dǎo)健康文明生活方式,，普及艾滋病防治知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，營造防治艾滋病的良好氛圍,，省衛(wèi)生計生委、省教育廳,、團(tuán)省委共同組織開展“省高校艾滋病防治校園活動創(chuàng)意比賽”,。

防艾校園行

20xx年9月一12月

各大學(xué)生社團(tuán)（或團(tuán)隊）

志愿服務(wù)集體

湖北省衛(wèi)生和計劃生育委員會

湖北省教育廳

共青團(tuán)湖北省委員會

本次比賽圍繞艾滋病防治知識、倡導(dǎo)健康文明生活方式及國家有關(guān)艾滋病防治的相關(guān)政策等內(nèi)容征集高校防艾宣傳活動策劃方案,，形式包括：

1. 校內(nèi)或校外的防艾宣傳活動,，如講座、路演,、知識競賽,、演講比賽、網(wǎng)絡(luò)直播等等,。

2. 自編自演的艾滋病防治宣傳文藝節(jié)目,，如話劇、舞臺劇,、小品,、相聲,、歌舞等等，新編及既往節(jié)目均可參賽,。

參賽人員采用ppt的方式撰寫活動創(chuàng)意方案,。方案內(nèi)容主要應(yīng)包含活動時間、地點,、組織人員,、參加人員,、活動內(nèi)容及形式,、主要流程及經(jīng)費(fèi)預(yù)算明細(xì)等。

1. 創(chuàng)意內(nèi)容貼合大學(xué)生防艾主題,；

2. 形式獨(dú)特新穎,，大學(xué)生喜聞樂見；

3. 覆蓋面廣、有一定的影響力,。

（一）策劃征集階段（20xx年9月20日-10月14日）

參賽團(tuán)隊需要填寫報名表,，將報名表,、活動策劃ppt或者文藝節(jié)目腳本于20xx年10月14日晚18：00之前發(fā)送至武漢大學(xué)青年志愿者協(xié)會郵箱,。校青協(xié)將收集的材料整理好后統(tǒng)一報送給主辦位,。

（二）創(chuàng)意評選階段（20xx年10月15日-20日）

主辦單位將組織相關(guān)專家對報送的`創(chuàng)意作品和文藝節(jié)目進(jìn)行評選，評選出若千優(yōu)秀創(chuàng)意活動及文藝節(jié)目,。

（三）創(chuàng)意實施階段（20xx年10月-11月）

10月份開始進(jìn)入策劃實施階段,，入選的創(chuàng)意活動將獲得湖北省疾控中心健康教育所提供的經(jīng)費(fèi)和實物支持，參賽隊伍在創(chuàng)意活動實施過程中,，需用文字,、照片、視頻等記錄防艾宣傳實踐全過程,，并及時向主辦方報送活動進(jìn)展情況及取得效果,，主辦方將聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)媒體跟蹤展示團(tuán)隊風(fēng)采,。

（四）創(chuàng)意展示階段（20xx年12月）

策劃實施結(jié)束后，主辦單位將通過展板,、視頻短片及h5的形式對所有策劃活動進(jìn)行成果展示,，同時，選出部分節(jié)目參加世界艾滋病日主題宣傳活動,，并評選出最佳執(zhí)行團(tuán)隊,，予以表彰鼓勵。

聯(lián)系人：武漢大學(xué)青年志愿者協(xié)會 梁和陽

聯(lián)系方式：

電子郵件：共青團(tuán)武漢大學(xué)委員會

創(chuàng)意校園活動策劃書 校園創(chuàng)意活動方案篇八

上東大學(xué)威海分校年輕而充滿活力,，她需要每個山威人的努力才能更好地成長與發(fā)展,。21世紀(jì)是創(chuàng)新型的社會，創(chuàng)新能力和思維的多樣性是每個大學(xué)生所必備的,。因此,，上東大學(xué)威海分校校學(xué)生會特舉辦創(chuàng)新思維“金點子”大賽，以豐富校園文化生活,，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新熱情,，為校園建設(shè)、生活獻(xiàn)策獻(xiàn)計,。

本大賽旨在提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)大學(xué)生的發(fā)散思維，為我校營造一個良好的學(xué)術(shù)科技氛圍,；為同學(xué)們提供了一個展現(xiàn)自我才華與奇思妙想的廣闊舞臺,，使同學(xué)們的生活更多姿多彩；同時也為學(xué)校推薦一些獨(dú)具匠心的想法和建議,，使學(xué)校制度更為完善,，校園生活更美好。本大賽的舉辦不僅可提高同學(xué)們的主人翁意識以及加深同學(xué)們對學(xué)校的熱愛之情,，而且有利于提高同學(xué)們對其專業(yè)文化素質(zhì)和知識實際綜合運(yùn)用的能力,，為步入社會做好準(zhǔn)備，以及充分弘揚(yáng)與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神,。

征集有創(chuàng)新思維的“金點子”，并對其進(jìn)行選優(yōu)評獎,。

1,、參賽形式：個人參賽或團(tuán)隊參賽(團(tuán)隊人數(shù)不超過3人）

2、參賽對象：在校本科生和研究生

3,、參賽作品類別：

a．環(huán)境建設(shè)類（如改善校園環(huán)境的.創(chuàng)意等）；

b．藝術(shù)娛樂類（如針對我校文娛活動的突發(fā)奇想或改革方案等）,；

c．校園學(xué)習(xí)類（如針對校園學(xué)習(xí)方面的奇思妙想等）,；

d．管理制度類（如學(xué)校管理制度,，相關(guān)條例的改革等）；

e．生活服務(wù)類（如對我校餐飲環(huán)境,、校園購物環(huán)境等方面的新想法等）,；

f．健康生活類（如針對校園生活的新穎想法等）

g．校園創(chuàng)業(yè)類（如在校園內(nèi)開設(shè)小店等想法）

h．其他類（包括其他一些不屬于以上類別的創(chuàng)意“金點子”）

4、作品要求：（1）有創(chuàng)新性和可操作性

（2）作品一律按規(guī)定格式書寫（參賽者需上交打印版和電子版）（可見附件）

5,、作品上交時間：-年--月--日——-年--月--日

作品上交地點：xxxxx

注：電子版發(fā)到xxxxxxxxxxx

1,、前期宣傳：--月--日——--月--日

在各宣傳欄張貼海報和宣傳紙（每日一貼，持續(xù)一周）,；請求各院下發(fā)通知,，通知到班；懸掛條幅,。

2,、作品選優(yōu)評獎：

a--月--日——--月--日將征集的所有作品整理、分類,，由部分學(xué)生會成員進(jìn)行初選,。

b--月--日——--月--日初選的作品再由團(tuán)委、校學(xué)生會共同復(fù)審,。

c--月--日——--月--日經(jīng)復(fù)審合格的作品進(jìn)入決賽階段,。（入圍名單進(jìn)行公示）

注：決賽流程：（1）參賽選手先對作品進(jìn)行闡述，同時進(jìn)行電子版演示（時間為五分鐘）,。

（2）參賽選手回答評委提出的問題,。（時間為8分鐘）

（3）評委根據(jù)評分細(xì)則（可見附件）打分，選出總分排在前六名和各主題類別最佳創(chuàng)意的作品,。

（4）確定獲獎名單,，邀請?zhí)匮钨e為獲獎人員頒獎。

決賽時間：--月--日

決賽地點;xxxxxxx

決賽評委成員:特邀嘉賓,、團(tuán)委老師,、校學(xué)生會成員

3后期宣傳:

a以海報和宣傳紙的方式對獲獎選手和獲獎作品進(jìn)行公示。

b以噴繪的方式將活動場景展示,。

一等獎1名,；二等獎2名；三等獎3名,；各類別另設(shè)最佳創(chuàng)意獎一名（單項獎不與一,、二、三等獎重復(fù)）,。

以上獎項均可按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定,，在綜合測評發(fā)展性素質(zhì)中加分。

*不允許任何與國家法律和學(xué)校有關(guān)政策相抵觸的言語,。

*嚴(yán)禁抄襲他人作品（如有發(fā)現(xiàn),，取消參賽資格,，并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任）。

*活動期間不能一稿多投（如有發(fā)現(xiàn),，取消參賽資格）,。

*凡參賽者均表示接受本活動所有條款。

*向本活動投的稿件,，本活動舉辦者有權(quán)無償使用,。

*凡已投稿件不可另投它處，否則,，其承擔(dān)相關(guān)責(zé)任,，并與舉辦者無關(guān)。

*本次活動的最終解釋權(quán)歸山東大學(xué)威海分校校學(xué)生會所有,。

附件1：創(chuàng)新思維“金點子”大賽初評評分細(xì)則

附件2：創(chuàng)新思維“金點子”大賽決賽入圍作品評分細(xì)則

附件3：創(chuàng)新思維“金點子”大賽報名表

山大威海分校校學(xué)生會科技學(xué)術(shù)部

---年--月--日

創(chuàng)意校園活動策劃書 校園創(chuàng)意活動方案篇九

1. 活動時間：11月7日

2. 活動意義：1)進(jìn)一步向全院師生普及記者節(jié)相關(guān)知識

2)提升同學(xué)們參于記者節(jié)的積極性

3)豐富記者節(jié)的活動形式

3. 主辦單位：《光華院報》社

4. 活動對象：全院師生

5. 相關(guān)問題：

l 請問記者在你心中是一個什么形象,、并簡述理由?：

l 在11月8號第十二屆記者節(jié)來臨之際你最想對記者們說些什么?

l 如果你是一名記者你最想為社會報道哪一方面的社會問題?

l 為了學(xué)院團(tuán)委記者團(tuán)今后能夠更好的發(fā)展請你提出寶貴的建議。(可從對記者團(tuán)干事日常工作及記者團(tuán)舉行相關(guān)活動等方面考慮)

l 你覺得學(xué)院《光華院報》社在今后的工作中應(yīng)該著重報道學(xué)院哪些方面的問題?

l 你所期待的學(xué)院?？瘧?yīng)該涵蓋哪些方面的.內(nèi)容?并就學(xué)院報社最近向全校師生征集?？拔恼履阌惺裁纯捶?

l 在學(xué)院報社以后就相關(guān)工作進(jìn)行宣傳時你認(rèn)為采取什么方式，在什么時間及地點進(jìn)行宣傳效果更佳?

6.活動流程：

1)前期籌備：進(jìn)行相關(guān)宣傳活動,，印制若干份問卷調(diào)查表

2)調(diào)查計劃：將問卷調(diào)查表以辦公室或班級為單位統(tǒng)一定量發(fā)放,，然后統(tǒng)一按時收取

3)后期工作：將收集的問卷調(diào)查表分類整理，由編輯組進(jìn)行總結(jié),，并寫出調(diào)查評估報告

4)注意事項：

u 統(tǒng)一分發(fā)問卷調(diào)查表,，不得隨意發(fā)放

u 要求每份上交的問卷調(diào)查表上必須注明姓名、學(xué)號,、班級,、聯(lián)系方式

u 在發(fā)放與回收問卷調(diào)查表時，相關(guān)工作人員要端正態(tài)度,，禮貌謙虛

u 要及時整理回收問卷調(diào)查表,，并做好相關(guān)記錄

創(chuàng)意校園活動策劃書 校園創(chuàng)意活動方案篇十

10月19日—————12月3日

1、參賽者必須是讀書協(xié)會的成員

2,、選手可以以個人或組隊的方式參賽（組隊的隊員可以不屬于同一個部門）

3,、參加比賽的會員，把書以書面形式上交部長,，要求注明參賽人姓名,，系別，所屬部門,，聯(lián)系方式,，（若是組團(tuán)，注明團(tuán)隊的隊長是誰）

1、策劃的主題不限,，要求選手圍繞自己所選主題,，構(gòu)思新穎,、活動內(nèi)容不一定要和圖書館,，圖書掛鉤、如果是沿用前人的活動,，一定要有加入自己新的構(gòu)思,，新的亮點。

2,、策劃必須具備可行性,，不得過分天馬行空。

3,、策劃內(nèi)容必須包含一個完善的活動策劃所具備的全部內(nèi)容,。包括：活動主題，活動時間,，活動地點,，活動流程，活動準(zhǔn)備工作（含宣傳方式）,，活動預(yù)算,、如果是比賽，還需要有獎項設(shè)置,。

4,、策劃不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，立刻取消參賽資格,。

理事會成員、各部部長

1,、比賽階段：分為初賽,、復(fù)賽、實踐賽,、總決賽四個階段,。

2、比賽的流程：

a,、初賽：

10月19日—24日（截止于在24號晚9：00前）參賽者上交策劃書到部長處,，部長挑選出本部門的優(yōu)秀策劃。

10月25日部長把策劃書交由理事會,，由理事會確定進(jìn)入復(fù)賽名單,、而通過初賽卻未進(jìn)入復(fù)賽的優(yōu)秀策劃，將由評審團(tuán)進(jìn)行修改后退回到參賽者手中。

10月26日———27日理事會對復(fù)賽的人員進(jìn)行一對一策劃修改,。

b,、復(fù)賽：

10月30日下午（具體時間另行通知）（地點：報告廳）進(jìn)入復(fù)賽的選手以文字資料和現(xiàn)場答辯為競賽模式，自行闡述活動創(chuàng)意,，評委依據(jù)選手提交的書面材料,，策劃人的闡述和選手面對評委提問的.回答進(jìn)行評分，前3名的個人或團(tuán)隊進(jìn)入實踐賽,。

c,、實踐賽：

11月1日———11月30日進(jìn)入復(fù)賽的選手以社團(tuán)實踐活動為比賽模式，選手將自己的策劃付諸實施,，而選手為活動的主要負(fù)責(zé)人,。若是個人參賽，或組隊參賽的參賽者是同一個部門,，將會由選手所在部門的部長進(jìn)行活動指導(dǎo),。若選手是不同部門組隊參賽，將由副會長進(jìn)行活動指導(dǎo),。

d,、總決賽暨頒獎典禮：

12月3日（周六）晚（具體時間另行通知）（地點：報告廳）實踐賽選手做活動總結(jié)，活動實踐的情況作為主要評審參考,，由理事會成員評選出獲獎選手,、另外，公布優(yōu)秀策劃名單,，并對獲得優(yōu)秀策劃的選手進(jìn)行頒獎,。

最佳組織獎1個，策劃人將在下一屆干部競選中直接成為副會長（若為團(tuán)隊,，則團(tuán)隊核心人物晉升為副會長）,；

優(yōu)秀策劃4個，策劃人在副部長競選中直接成為副部長,，策劃的活動將在下學(xué)期開學(xué)后舉辦,；

其他在活動中表現(xiàn)優(yōu)異的會員，副部長競選優(yōu)先考慮錄用,；

讀書協(xié)會對本活動享有全部的解釋權(quán),、如有改動，另行通知,。

讀書協(xié)會

10月12日

創(chuàng)意校園活動策劃書 校園創(chuàng)意活動方案篇十一

此次的kab“創(chuàng)意市集”是針對自主創(chuàng)業(yè)活動的一次小嘗試,，旨在通過此類低門檻、低風(fēng)險活動讓同學(xué)們親身體驗基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)的快樂和意義,，也一定程度上有助于大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力激發(fā)創(chuàng)意靈感更好地了解市場和創(chuàng)業(yè),。

創(chuàng)意市集的英文名稱為i-mart,它包含了雙重含義,，既代表idea-mart(點子市集),也代表i’m-art（我是藝術(shù)）。創(chuàng)意市集是一個把奇思妙想做成產(chǎn)品,，并在特定場地展示,、售賣個人原創(chuàng)手工作品和收藏品的文化藝術(shù)活動。

本屆市集主要活動有：1,、大學(xué)生個人創(chuàng)意作品（如時尚設(shè)計,、diy手工作品、個人收藏品,、玩具精品,、電影dv、圖書唱片,、工藝禮品、日用品裝飾,、創(chuàng)意平面設(shè)計,、攝影、音樂等）展賣,；2,、“創(chuàng)意之星”評選。

參加市集的作品不強(qiáng)調(diào)其精致性,、完善性,，而是看重其創(chuàng)意的新穎性。適合資金,、技術(shù)不足但創(chuàng)意十足的大學(xué)生,。對于一些喜愛diy的同學(xué)，利用自己的慧心妙手設(shè)計出自己心目中有價值的東西,，若能在現(xiàn)實中換取相應(yīng)的價值,，相信是對自己能力的最佳肯定。

試水校園市集,，激發(fā)創(chuàng)業(yè)靈感

12月04日星期日9：00——18：00

一期籃球場大學(xué)生生活動中心（下雨天備用）

策劃承辦單位：

團(tuán)隊報名,、個人報名、社團(tuán)報名等

kab為學(xué)生提供統(tǒng)一攤位集中一天售賣物品,，每人或者每個團(tuán)隊只能爭取一個攤位,；所出售的物品，不限內(nèi)容形式,，可為二手物品也可自己另進(jìn)新貨,，但不能出售假冒偽劣產(chǎn)品；經(jīng)篩選合格的攤主自備擺攤用的毯子等擺攤物品,；在整個過程中要服從工作人員安排,。

1,、作品征集與“攤主”招募要求：

①賣主須是在校大學(xué)生；

②所售商品須有自己的特色,、具有一定的吸引力,；須符合當(dāng)代大學(xué)生健康向上的審美要求，具有積極的思想意義,；所售商品價格合理,，有一定的實用價值，貼近大學(xué)生生活,；

③賣主須具備自主經(jīng)營的相關(guān)能力（如進(jìn)行市集調(diào)查制定銷售策略等）,。

注：創(chuàng)意賣家的征募以原創(chuàng)作品及自行制作的.精美手工制品優(yōu)先。

2,、微笑影像收集：收集活動當(dāng)天參與者笑臉紀(jì)錄的影像,、攝影并在網(wǎng)絡(luò)上展出。

3,、創(chuàng)意作品博覽與活動成果展,。

（一）“創(chuàng)意市集”產(chǎn)品范疇及“攤主”指南

本次活動是以大學(xué)生為主體（攤主），以有趣的攤位單元構(gòu)成"創(chuàng)意集市,，展示,、售賣的東西為同學(xué)們自己制作的各種"新鮮、潮流"的創(chuàng)意作品,，如：

1,、手繪工藝類：彩嵌陶藝、中國結(jié)等diy工藝品,、手工娃娃,、掛件飾品、手繪t恤,、手繪鞋帽,、手繪帆布袋等作品。

2,、傳統(tǒng)技藝類：現(xiàn)場作畫裝裱,、做水晶簾、民族飾品,、個人收藏等,。

3、原創(chuàng)設(shè)計類：環(huán)保創(chuàng)意（回收利用并做成新產(chǎn)品）,、原創(chuàng)漫畫(或其他書畫作品）,、原創(chuàng)詩詞輯、創(chuàng)意卡片,、創(chuàng)意平面設(shè)計,、原創(chuàng)攝影照片,、原創(chuàng)音樂、原創(chuàng)dv等

4,、時尚生活類：原創(chuàng)潮流秀,、潮流服飾、涂鴉show,、玩具精品,、

5、其它各類能彰顯現(xiàn)代大學(xué)生及年輕人創(chuàng)新思維和創(chuàng)意靈感的所有作品,。

（一）活動工作計劃

11月23日——12月2日：活動前期擺點宣傳+“攤主”招募報名

12月02日——動員大會：購物+道具制作+攤位確認(rèn)

12月04日——活動當(dāng)日：場地布置,、物品確認(rèn)+人事安排+活動正式開始

12月08日——12月15日：創(chuàng)意作品博覽與活動成果展（一期二期）

（二）“創(chuàng)意之星”評選

參加活動的同學(xué)可在服務(wù)臺寫下對本次活動的寄語（意見、建議）,。憑寄語換得選票一張,，可將其貼在攤主身上。我們將邀請嘉賓以及現(xiàn)場觀眾根據(jù)各攤主提交的申請表和各攤主的現(xiàn)場表現(xiàn)評選出“創(chuàng)意之星”五名,。

注：每個攤主都將獲得一份創(chuàng)意市集紀(jì)念品,。

宣傳擺點現(xiàn)場報名、聯(lián)系kab俱樂部成員報名,、發(fā)郵件至

報名截止時間：12月2日

創(chuàng)意校園活動策劃書 校園創(chuàng)意活動方案篇十二

協(xié)會定期開展了一系列手語活動，取得了圓滿成功,，并在近期邀請聾啞學(xué)校老師為社員講手語課,，使社員學(xué)會了基本手語，同時社團(tuán)一直以傳承愛,、傳播愛為宗旨,，于是組織了本次“手拉手，共普無聲樂章”活動,。

1,、給聾啞兒童帶來快樂，豐富他們的生活,，使他們生活更加豐富多彩;

2,、給會員一次鍛煉的機(jī)會，讓我們更多了解社會,，學(xué)會更好與人交流;

3,、傳遞愛心，讓更多的人了解殘疾兒童并關(guān)心他們,，讓更多的人奉獻(xiàn)一份愛心,。

x年x月x日14:30至18:00

聾啞學(xué)校

手語協(xié)會會員(40人)

濰坊醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院x級學(xué)生分會社團(tuán)實踐部

聾啞學(xué)校在校師生(人數(shù)不計)

(一)、前期準(zhǔn)備：

1,、與聾啞學(xué)校取得聯(lián)系,，并申請活動;

2,、組策部寫好活動策劃書;

3、宣傳部畫好宣傳板以及宣傳海報,，并在活動開始前三天將其展出,，以加強(qiáng)活動的`宣傳力度;

4、辦公室向會員們發(fā)出通知,，并篩選統(tǒng)計參加人員;

5,、財務(wù)部申請活動經(jīng)費(fèi)，買好所需物品;

6,、文藝部排練手語節(jié)目;

7,、聯(lián)系租車，并計算費(fèi)用,。

(二),、活動過程：

1、活動人員下午2:00在中和廣場集合,，統(tǒng)計到場人數(shù),，做好分組;

2、手語課旁聽：

到達(dá)學(xué)校后,，首先聽手語老師講一節(jié)手語課,，時間大約五十分鐘。

3,、文藝部演出：

文藝部為同學(xué)們表演手語節(jié)目,，并進(jìn)行互動交流，時間大約三十分鐘

4,、籃球友誼賽：

組織男生與年齡較大的聾啞兒童進(jìn)行籃球活動,，時間大約四十分鐘

5、愛心卡片贈送：

將社員前期制作的愛心卡片贈送給聾啞學(xué)校的同學(xué)們,，送上社員的

6,、結(jié)束活動，集體拍照留念,，清點參與人數(shù),，大家集合回學(xué)校

(三)、后期工作

1,、辦公室寫好活動內(nèi)容和活動總結(jié),，并上交存檔

2、各部室交流活動心得和活動經(jīng)驗

3,、宣傳部將相關(guān)資料整理,，加強(qiáng)后期宣傳。

4,、將照片洗出并整理

通過此次活動,，希望可以使聾啞兒童感受到社會的關(guān)愛,，快樂地成長，另外豐富大學(xué)生的課余生活,，并擴(kuò)大我校手語協(xié)會以及學(xué)分會在學(xué)校及社會中的影響力,。

1、打印照片10元

2,、租車費(fèi)用元

1,、與聾啞兒童交流時要有耐心，講究方法,，尊重老師及同學(xué),。

2、上手語課時認(rèn)真聽講,，不要破壞課堂秩序

3,、活動時充分考慮他們的能力，做到適可而止,，注意安全,。

創(chuàng)意校園活動策劃書 校園創(chuàng)意活動方案篇十三

夢想校園創(chuàng)意達(dá)人

自古英雄出少年，職校生充滿青春活力,，張揚(yáng)獨(dú)特個性,，揮灑追夢激情。勒流職校團(tuán)委舉行創(chuàng)意才藝評選活動,，搜尋校園達(dá)人,。有創(chuàng)意，你就是校園達(dá)人,！快來吧，校園創(chuàng)意達(dá)人旋風(fēng)即將刮起,！

xx年2月中至5月初

為大家提供一個能充分展示自我的平臺,，讓更多的朋友相互認(rèn)識，一起分享自己校園生活中的喜樂,。

弘揚(yáng)優(yōu)秀文化藝術(shù),，倡樹現(xiàn)代文明新風(fēng)，展示燦爛青春風(fēng)采,，塑造我校青年形象,。豐富校園生活，為同學(xué)們展現(xiàn)自己提供了一個舞臺,，挖掘具有創(chuàng)意才藝的同學(xué),，培養(yǎng)大批的校園創(chuàng)意達(dá)人，實現(xiàn)夢想,，完成自我價值的升華,。

勒流職校在校學(xué)生

主辦單位：共青團(tuán)勒流職校委員會

網(wǎng)絡(luò)媒體：

（1）學(xué)生會網(wǎng)站：

（2）大學(xué)生精英論壇

（3）大賽官方博客

（4）新浪微博：勒流職校校園電視

一．前期準(zhǔn)備：

1,。報名注意事項

（1）凡在校學(xué)生都可報名參加。

（2）參賽類型分為兩類：

1）表演創(chuàng)意類,，包括演講,、小品、相聲,、武術(shù),、歌舞、情景劇等,。

2）實物創(chuàng)意類,，包括視頻制作、ps,、軟件設(shè)計,、科技發(fā)明、創(chuàng)意點子,、手工制作等,。

（3）參賽作品可以以圖片或視頻等數(shù)碼方式發(fā)送到電子郵箱xxx，實物作品可送至組委會,，以上兩類作品也可在初賽時直接展示,。

（4）報名選手需填寫表格，提交個人或參賽團(tuán)隊基本資料,。

2,、報名方式

（1） 網(wǎng)上報名：發(fā)送到電子郵箱xxx 。

（2）班主任處填寫表格,，由學(xué)生會統(tǒng)一回收

（3）現(xiàn)場報名：第四周星期一,、星期二、上午課間操時間,。

3,、比賽規(guī)則

（1）接受個人及團(tuán)體參賽。

（2）比賽分初賽,、決賽兩個環(huán)節(jié),，初賽由老師選拔，參賽選手必須準(zhǔn)備一段自我介紹,。

（3）選手向大賽組委會提交參賽作品,，統(tǒng)一放在大賽博客中。

（4）在決賽中,，校園達(dá)人們做最后的比拼,，現(xiàn)場大眾評委評分，評選出最終的獎項，活動現(xiàn)場將為校園達(dá)人們頒獎,。

（5）比賽中嚴(yán)禁作弊行為,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消其參賽資格,。

（6）參賽所有作品版權(quán)歸大賽組委會所有,。

（7）參賽規(guī)則的最終解釋權(quán)歸大賽組委會所有。

二．活動流程：

1,、活動宣傳及報名：（2月中旬到3月中）

（1）2月中旬—3月中旬選手報名,，初賽作品征集

（2）由于本次達(dá)人秀主題是秀出你的夢想，所以對于選手背后的故事也格外重視,。也要求選手注意填寫資料,，盡量做到完善，寫出自己的故事和夢想,。

（3）3月下旬報名截止,，整理作品

2、初賽（3月中到4月中）

采取流水作業(yè)形式,，少時高效的對參賽選手進(jìn)行選拔,。賽場中由三名評委決定選手去留與否。同時對于優(yōu)秀選手進(jìn)行記錄,。錄取人數(shù)在總參賽人數(shù)的30%左右,。

具體環(huán)節(jié)如下：

1）評委閱讀參賽選手的.報名時書寫的相關(guān)資料。邀請選手上臺,，進(jìn)行簡單的自我介紹,，并開始才藝展示。

2）才藝展示結(jié)束后（或被評委中斷）由評委根據(jù)需要選擇性的進(jìn)行問答,，并直接告知其是否晉級,。

3）由書記人員和工作人員記錄晉級人員名單和聯(lián)系方式。并通知進(jìn)入復(fù)賽時間,。

3,、決賽前階段：（4月中—4月下旬）

（1）通知所有晉級選手召開會議，會議內(nèi)容主要包括：

①選手抽簽編號,，此編號為最終比賽序號；

②組委會為各選手介紹決賽賽比賽流程,、規(guī)則及相關(guān)注意事項,。

（2）學(xué)校為本次比賽制作幕布背景及參賽選手的寫真，照片下方附每位選手的比賽宣言,，此海報將在決賽賽前進(jìn)行巡展,。

（3）為選手拍攝宣傳短片，將于決賽閃亮登場環(huán)節(jié)放映,。

（4）將宣傳短片放在官網(wǎng)上供同學(xué)們下載,，以熟悉決賽選手,。

4、決賽：（5月底）

（1）主持人進(jìn)行開場詞及現(xiàn)場評委介紹,。

（2）閃亮登場

（3）第一輪秀出精彩

（4）第二輪指鹿為馬

（5）第三輪完美復(fù)活

（6）第四輪終極pk

（7）結(jié)束環(huán)節(jié)（約10分鐘）

活動影響,、背景及可行性分析：

1．青年人作為一個最具有代表性的年輕人群體，引領(lǐng)著未來社會潮流,，有著獨(dú)特的風(fēng)采,。

2．由于這是一次全校性質(zhì)的比賽，規(guī)模大,，影響深,，屆時一定會產(chǎn)生良好的宣傳效果。

3．學(xué)校學(xué)生會干部工作能力強(qiáng),，團(tuán)隊意識強(qiáng),，一定會全心全意為同學(xué)服務(wù)。