當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇一

一、保教工作

小班孩子剛?cè)雸@時(shí)存在普遍的分離焦慮，教師與保育員堅(jiān)持每天用熱情親切的態(tài)度接待幼兒,，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)和生活,，讓每個(gè)孩子都愛上幼兒園。保育員堅(jiān)持每天定時(shí)做好消毒工作,，為幼兒提供健康,、安全的生活環(huán)境。

日常教學(xué)中教師以幼兒發(fā)展為本,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神。教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒的興趣與發(fā)展水平,，認(rèn)真制定周逐日計(jì)劃,。根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)以游戲形式貫穿教育教學(xué)活動(dòng)，各班采取分組,、集中和區(qū)域教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我們建立起了一日活動(dòng)的基本常規(guī),，使幼兒能在園愉快有序的活動(dòng),。利用各種材料，布置與幼兒發(fā)展相適宜的環(huán)境,，組織幼兒和教師一起在墻面上涂畫剪貼,，提高幼兒活動(dòng)樂趣。本學(xué)期各班結(jié)合本班幼兒的興趣點(diǎn),，開展了豐富多彩的主題活動(dòng),。有《___》、《___》,、《___》,、《___》等。

堅(jiān)持保教并重的原則,，各班教師與保育員密切配合,，培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期許多幼兒都基本能自己穿外衣和褲,，穿鞋子,，自己吃飯收拾餐具，自己入廁等,。保育工作在教育活動(dòng)中各領(lǐng)域相互滲透,，保教工作取得了較大的成效。

二,、教研工作

組織每周一次的年段的教研交流活動(dòng),，組織老師們業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。針對(duì)教學(xué)活動(dòng)薄弱環(huán)節(jié)展開討論，找出差距,，并在下一段的工作中整改嘗試,，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的,。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)以及教學(xué)難點(diǎn),，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織帶領(lǐng)我們年段教師集體觀摩、分析診斷尋找核心問題,，探究問題的成因,，討論克服的方法，努力提高和探索教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性,。

三,、教師成長(zhǎng)

小班教師隊(duì)伍以新教師為主。但是我們都能虛心好學(xué),，不懂就問,。雖然都是新教師，我們還是能在工作中“傳,、幫,、帶”的學(xué)習(xí)方式。各班的.兩位老師之間配合默契,，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng),，共同提高,。讓班級(jí)工作開展得有聲有色。通過小班各位老師的互相幫助和團(tuán)結(jié)協(xié)作,，我們圓滿地完成了園部和教研組布置的各項(xiàng)任務(wù),。

四、家長(zhǎng)工作

開學(xué)初各班開展幼兒家庭訪問,。了解各班幼兒在家基本情況,。各班在家教園地定期向家長(zhǎng)宣傳本月、周,、半日的教育教學(xué)內(nèi)容,、做做玩玩、保健知識(shí)及家教文章,，以及家長(zhǎng)的各種心得,。各班級(jí)建立班級(jí)qq群，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，將班級(jí)幼兒的活動(dòng)照片,、繪畫作品,、周計(jì)劃、月目標(biāo),、活動(dòng)預(yù)告及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上，家長(zhǎng)馬上就能看到,，方便快捷,。教師也充分利用家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與晨間“親子共讀”活動(dòng),，效果良好,。

五、下階段工作展望

1,、加強(qiáng)幼兒園安全相關(guān)活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步加強(qiáng)師幼安全意識(shí)。

2,、豐富三大類游戲材料,，繼續(xù)組織年輕教師學(xué)習(xí)如何有效開展三大類活動(dòng)。

3,、鼓勵(lì)教師更多地觀察反省自身的教育行為,，將更多的思考帶到教研活動(dòng)當(dāng)中。

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇二

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，我們能順利且圓滿地完成學(xué)期初所制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，并取得了較滿意的成績(jī)，這讓我們級(jí)組所有老師為之感到興奮和驕傲,。下面就這半年來的忙忙碌碌,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做如下總結(jié)：

一、 完成的工作及取得的成績(jī)

1.落實(shí)級(jí)組管理改革細(xì)節(jié)

在級(jí)部管理上,，進(jìn)一步明確了級(jí)組管理的責(zé)權(quán)關(guān)系,，建立屬于高年級(jí)部的管理架構(gòu)。級(jí)組管理工作進(jìn)行分工并有序開展,，由工會(huì)委員葉柳娟老師負(fù)責(zé)組織與落實(shí)工會(huì)及級(jí)部宣傳工作;由葉小婷老師負(fù)責(zé)組內(nèi)班主任相關(guān)工作;由葉婉娥老師協(xié)助葉柳娟老師做好課時(shí)津貼的統(tǒng)計(jì)工作;由韓映葵老師負(fù)責(zé)辦公室內(nèi)務(wù)管理工作等,。

2.多彩活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活

活動(dòng)的開展是豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展學(xué)生綜合能力的最佳途徑。本學(xué)期,，高年級(jí)部全體師生能協(xié)助好德育處,、大隊(duì)部及各學(xué)生開展活動(dòng)，取得了一定的成效,。如：簡(jiǎn)單別致的開學(xué)典禮,，打破領(lǐng)導(dǎo)講話,，學(xué)生傾聽的形式，而是以迎新和交友作為兩大亮點(diǎn),，真正地把快樂與自由帶給學(xué)生,。再如一期一次的校外實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)诩w的快樂之旅中,，充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神;在歡樂的氣氛中走進(jìn)了農(nóng)耕小鎮(zhèn),，體會(huì)農(nóng)耕生活，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作……充分發(fā)揮和加強(qiáng)校外教育實(shí)踐的功能,，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中親身體驗(yàn),、學(xué)有所得。還有讀書節(jié)系列活動(dòng),、藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),、兒童節(jié)系列活動(dòng)等，既能豐富孩子的校園生活,，還能讓孩子們享受游戲的快樂,、表演的精彩、食品的美味……

3.養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生的自覺意識(shí)

本學(xué)期能在繼續(xù)做好“四入五姿”“細(xì)語教室”“無聲走廊”等常規(guī)要求的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)及能力,。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級(jí)活動(dòng),，倡導(dǎo)建立和諧民主,、積極向上、有特色的班級(jí),。本學(xué)期主要圍繞“感恩,、愛國、環(huán)保,、安全,、自我評(píng)價(jià)”等主題，發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用,，通過多種形式載體,，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理,。

4.樹立服務(wù)意識(shí),，做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)造性地完成任務(wù)

一學(xué)期以來,，能定期召開年級(jí)組會(huì)議,、班主任會(huì)議，分析研究學(xué)生思想,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作;了解本年級(jí)教學(xué)情況,，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī),，及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求,，協(xié)調(diào)本級(jí)部的班與班,，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導(dǎo)督促班主任,，并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況,，處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合學(xué)校公平,、公正地做好每月的月出勤,、代課等工作，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù),、文體等競(jìng)賽活動(dòng),，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。

5.齊抓共管,，做好畢業(yè)班應(yīng)考工作

教學(xué)方面：鼓勵(lì)畢業(yè)班教師加強(qiáng)交流與研討,，從備課、上課,、作業(yè)布置,、教學(xué)評(píng)價(jià)等多個(gè)方面進(jìn)行改革，形成適應(yīng)于學(xué)生特點(diǎn)及老師要求的畢業(yè)班模式,。鼓勵(lì)各畢業(yè)班教師充分利用好早讀,、午讀、主題活動(dòng)等機(jī)動(dòng)性課程,，開展好與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),。鼓勵(lì)畢業(yè)班教師,，通過多種形式，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，關(guān)注學(xué)生的身心狀況,，讓教學(xué)與教育同行。

學(xué)生方面：在學(xué)校課程建設(shè)的組織與帶領(lǐng)下,，學(xué)習(xí)與實(shí)踐“畢業(yè)課程”,。通過活動(dòng)，使六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”是要為自己將來在社會(huì)中貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí),，要以落實(shí)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)目標(biāo)為龍頭,，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)，要具體落實(shí)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)人學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo),，使學(xué)生能看到進(jìn)步,，能夠進(jìn)步。引導(dǎo)同學(xué)們從現(xiàn)在開始,，不放過任何一件小事,，不懼困難，踏踏實(shí)實(shí)的朝著自己的理想和前途努力奮斗,，努力拼搏,，擁有屬于自己的燦爛明天。

充分關(guān)注學(xué)生繁重的學(xué)業(yè)問題,，疏導(dǎo)個(gè)別學(xué)生的心理,，特別是升學(xué)中的心理問題，化解心結(jié),，使學(xué)生既對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)責(zé),，又對(duì)人品負(fù)責(zé)。

在老師與同學(xué)們的共同努力下,，畢業(yè)班取得了喜人的成績(jī),。

6.合理利用平臺(tái)，展示學(xué)生精彩

為了充分發(fā)揮宣傳櫥窗的最大價(jià)值,，讓展示成為評(píng)價(jià)的助力，本學(xué)期繼續(xù)善用級(jí)部宣傳欄,，每月設(shè)定為不同主題的孩子的作品展,。結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，把收集到的學(xué)生作品進(jìn)行了展示，如：寒假學(xué)生課外閱讀作品展,、讀書節(jié)繽紛書簽作品展、社團(tuán)活動(dòng)作品展等,。

二,、 存在的不足及反思

一學(xué)期以來，我們級(jí)組的全體老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，取得的成績(jī)是肯定的。但是,，從整體上來看,，依舊存在著不足,。

(一)學(xué)生活動(dòng)形式比較簡(jiǎn)單，欠特色,。一學(xué)期以來，在組織學(xué)生活動(dòng)方面,，雖然努力想開展更多富有高年段學(xué)生特色的活動(dòng)，但由于計(jì)劃不具體,，大隊(duì)部、德育處與級(jí)部之間各項(xiàng)活動(dòng)安排的沖突等原因,，沒能很好地進(jìn)行,。期待新學(xué)期里，能從計(jì)劃開始,，整合校大隊(duì)部、德育處等活動(dòng)，形式富有高年段學(xué)生特色的活動(dòng)體系,。

(二)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量趨于平穩(wěn)，需提升,。一個(gè)學(xué)期以來，各學(xué)科老師均致力于教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展的探索與實(shí)踐,，無論是課前,、課堂還是課后,，都有了不同程度的改變與成長(zhǎng),。雖然在各項(xiàng)檢測(cè)中,，教學(xué)質(zhì)量未見明顯的提升，但是,，我們明白，這并不是一蹴而就的事情,，未來,，我們將繼續(xù)通過各自的努力,，向前邁進(jìn),。

(三)教師工會(huì)活動(dòng)有所欠缺，待改進(jìn)

本學(xué)期校工會(huì)組織了老師們參加鎮(zhèn)教職工羽毛球賽及元旦慶?；顒?dòng)，既鍛煉了老師的身體,，也豐富了老師們的課余生活。但是級(jí)組內(nèi)部在工會(huì)活動(dòng)的組織方面卻是比較缺失的,。新的學(xué)期里,，期待能有所突破。

三,、 今后的努力方向

根據(jù)以上的分析,，我認(rèn)為，在往后的工作中,，主要做好以下幾點(diǎn)工作：

1.整合多項(xiàng)計(jì)劃，合理規(guī)劃級(jí)部活動(dòng)

2.加強(qiáng)學(xué)科間的合作與學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高集體備課的實(shí)效,營(yíng)造善教,、樂學(xué)的氛圍

相信,，在我們高年級(jí)組全體老師的共同努力下,，我們的工作必定能開展得更井然有序,，更有實(shí)效。

二〇__年七月六日

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇三

本學(xué)期年級(jí)組依據(jù)學(xué)校九屆二次教代會(huì)上校長(zhǎng)工作報(bào)告精神，根據(jù)謝先想校長(zhǎng)在會(huì)上提出的“以提高教育質(zhì)量為中心,，繼續(xù)堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，抓落實(shí)嚴(yán)管理,，抓服務(wù)謀發(fā)展,，以強(qiáng)化管理為手段，以高中擴(kuò)招為契機(jī),，加快學(xué)校建設(shè)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益”的工作思路,，年級(jí)組積極響應(yīng)學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理,、逐步加強(qiáng)年級(jí)組管理的號(hào)召，為使年級(jí)組各方面和管理工作更具爭(zhēng)對(duì)性,、實(shí)效性、科學(xué)性和可操作性,，為使__級(jí)在教學(xué)諸方面逐步走上規(guī)范、完善的管理軌道,，形成較具特色的年級(jí)管理模式，在本學(xué)期初,，年級(jí)組經(jīng)集體研究和討論，確立了打造“來鳳一中04級(jí)精神”的奮斗目標(biāo),，擬定了“嚴(yán)教風(fēng),、抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng),、細(xì)管理”12字工作思路，并對(duì)管理工作進(jìn)行了任務(wù)分配,，既突出個(gè)人管理，又強(qiáng)調(diào)交叉協(xié)作,，從而使年級(jí)組各方面的工作得到了落實(shí)且具有較好的實(shí)效性,。

一,、具體措施,。

1,、管理工作任務(wù)分配(由陳義杰副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)管理)。

(1)年級(jí)主任__：負(fù)責(zé)全面管理,、教師全面評(píng)估,，座班制、教案及作業(yè)批改檢查,、教師思想工作,、巡視教師授課情況、隨堂聽課,、體育和音樂術(shù)科管理等,。

(2)辦公室主任__：負(fù)責(zé)班風(fēng)建設(shè)及競(jìng)賽,、學(xué)生會(huì)管理、班級(jí)評(píng)估,、年級(jí)團(tuán)支部,、組織大型活動(dòng)、美術(shù)術(shù)科管理,、學(xué)生思想工作,、學(xué)生重大事故及問題的調(diào)查和協(xié)調(diào)處理等。

(3)班主任教研組長(zhǎng)__：負(fù)責(zé)年級(jí)組班主任全面管理,、學(xué)風(fēng)建設(shè)及競(jìng)賽,、組織各班培優(yōu)補(bǔ)差及檢查記載,、教師值日及督導(dǎo)、班主任評(píng)估,、班主任思想工作、記載并發(fā)放加班津貼等,。

(4)教務(wù)副主任__：負(fù)責(zé)所有教務(wù)及考務(wù)管理,、教學(xué)績(jī)效分析,、學(xué)生評(píng)估教師、早,、晚四自習(xí)管理,、協(xié)調(diào)學(xué)生學(xué)籍及檔案管理等。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在本學(xué)期，年級(jí)組各負(fù)責(zé)人及教師強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),，通過多種途經(jīng)了解管理信息并運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際,，多思考,，多想點(diǎn)子，在年級(jí)組制定了工作思路較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)不變的前提下,，在具體工作中盡量做到了推陳出新,，從而使教師和學(xué)生在常規(guī)工作和學(xué)習(xí)過程中能始終感受到一種精神、一種壓力,、一種氛圍和一份愉悅,。分科后,，在年級(jí)組全體教師和全年級(jí)所有學(xué)生的共同努力下,，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度地提高。

3,、年級(jí)子項(xiàng)目管理,。

各分管負(fù)責(zé)人均在其分管的子項(xiàng)目中制定了詳細(xì)的具體管理措施和實(shí)施辦法，如教風(fēng)管理評(píng)估細(xì)則;班級(jí)管理評(píng)估細(xì)則;班主任管理評(píng)估細(xì)則;班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競(jìng)賽評(píng)估細(xì)則等,。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了過程管理,，對(duì)教風(fēng)、班風(fēng)及學(xué)風(fēng)管理常抓不懈,，貫穿始終,，從開學(xué)初到學(xué)期末共開展了各兩次較正規(guī)的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競(jìng)賽，取得了較理想的效果,，對(duì)穩(wěn)定和激發(fā)整個(gè)年級(jí)的教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用,。

4、推行年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)制,。

根據(jù)目前學(xué)校實(shí)際,，老師們的教育教學(xué)任務(wù)極重，年級(jí)組為了不耽擱老師的時(shí)間,，為了讓老師們及時(shí)了解年級(jí)組各方面的管理措施及辦法,，為了切實(shí)落實(shí)好“細(xì)管理”這一工作思路,，年級(jí)組推行了“年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)制度”，把學(xué)期中各項(xiàng)安排和要求以簡(jiǎn)報(bào)的形式及時(shí)印發(fā)給老師們并在校園網(wǎng)上公布,。這樣,，我們就做到了讓老師們明白年級(jí)組的管理意圖，各行其責(zé),，既節(jié)省了時(shí)間,，又提高了工作效率。

5,、密切聯(lián)系老師和學(xué)生,，開展一系列有意義的活動(dòng)。

本學(xué)期在年級(jí)組制定了具體的工作思路和管理措施的前提下,，大力推行以人為本的人性化管理,，在各校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)了同學(xué)校各部門的協(xié)作,，在年級(jí)內(nèi)各辦公室均安排了一個(gè)負(fù)責(zé)人,，深入實(shí)際，密切聯(lián)系老師和學(xué)生,，注重溝通,，強(qiáng)化理解，通過多種活動(dòng),，加深情感交流,，努力構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上,、和諧友愛的年級(jí)戰(zhàn)斗團(tuán)體,。

二、取得的成績(jī),。

在本學(xué)期的管理過程中,，整個(gè)年級(jí)取得了如下成績(jī)：分科考試時(shí)全年級(jí)500分以上有15人，高二上期中考試500以上的有51人,，高二上期末考試500分以上的有68人,。開展了兩次班風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng)，使早,、晚自習(xí)遲到及早退現(xiàn)象,，衛(wèi)生臟、亂,、差現(xiàn)象,，上課睡覺、講小話,、看課外書,、在教室插充電器現(xiàn)象等有了根本性的好轉(zhuǎn);開展了兩次學(xué)風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng),，現(xiàn)在每當(dāng)你走到教學(xué)樓前，你就會(huì)聽到學(xué)生的朗朗讀書聲,，感受到學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛;在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，所有教師和學(xué)生整體素質(zhì)表現(xiàn)良好;我們強(qiáng)化了教風(fēng)建設(shè)，落實(shí)了年級(jí)座班制;成功舉辦了元旦晚會(huì);根據(jù)學(xué)校要求,，分配了高考任務(wù),，擬定了高二階段備考措施，進(jìn)行了周六義務(wù)培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng);召開了中老年教師座談會(huì),，舉辦了新進(jìn)青年教師卡拉ok比賽;開展了學(xué)生文,、理兩科及班級(jí)間藍(lán)球比賽活動(dòng);認(rèn)真組織了美術(shù)外出寫生和畫展活動(dòng)等。

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇四

感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流,、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在這里，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的一些做法和體會(huì),，那就是：在探索中成長(zhǎng),，在勤奮中收獲。

年級(jí)組長(zhǎng),，大家稱它為“分校校長(zhǎng)”,，我深知，這不是說它的權(quán)利,，而在于責(zé)任,。年級(jí)組長(zhǎng)在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級(jí)的老師,，在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德,、智、體,、美、勞等全面負(fù)責(zé),，在學(xué)校工作中起著承上啟下,、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,，面對(duì)繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

一,、制定工作計(jì)劃,，狠抓日常管理

1、制定工作計(jì)劃,。初中階段周期短,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài),，因此,，每接到一批新生，我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年,、每學(xué)期的短期計(jì)劃,，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實(shí)施過程中去一一落實(shí),。這樣,，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

2,、狠抓日常管理。俗話說,，態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證,。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起,，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,，從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起,，從學(xué)生的著裝,、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間文明休息,，升旗,、上操到第二課堂活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求,。工作有布置,，有檢查，有總結(jié),，有評(píng)比,，每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開表揚(yáng)或批評(píng)指正，做到持之以恒,，常抓不懈,。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,，所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,，基本做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真,，課堂秩序良好,，無重大安全問題和紀(jì)律問題，形成規(guī)范,、有序,、文明、和諧的氛圍,，學(xué)生的精神面貌積極健康,，年級(jí)里互相學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng),。

二,、深入工作實(shí)際，做好年級(jí)帶頭人

1,、我深知,，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力,。工作中,，我堅(jiān)持做到身先士卒，做好年級(jí)老師的表率,。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范同事,，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生,，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事，深入宿舍,、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不能解決的,，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo),，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手,，不聽之任之，放任自流,，盡量做到不留后患,，不留遺憾。

2,、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù),，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作,，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系,，定期或不定期召開年級(jí)組教師會(huì)議,、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議、優(yōu)等生會(huì)議,、問題學(xué)生會(huì)議等等,，分析、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況,，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

三、不遺余力帶新人,，創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體,。

近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大,，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí)，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作,，我都毫無保留地做好傳、幫,、帶工作,，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來,。我尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通,，互相促進(jìn),，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

幾年來的年級(jí)組長(zhǎng)工作，使我深感責(zé)任重大,。一個(gè)年級(jí)就如同自行車上的車鏈子,，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動(dòng),，一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗,，影響著全局工作，長(zhǎng)期以來，我夙夜憂嘆,，如履薄冰,，惟恐工作做得不好，誤人子弟,，因此,，我堅(jiān)持早出晚歸，努力工作,，從不拈輕怕重,，怨天尤人。身為年級(jí)組長(zhǎng),，我首先是一個(gè)老師,，一個(gè)班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教,，不斷地探索教育教學(xué)新路子,，可以說，我是在不斷的探索中成長(zhǎng),，也在勤奮的工作中收獲成功,。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn)，工作成就了我的理想,。在大家的共同努力下,，我所帶的年級(jí)和班級(jí)，每次參加段,、期考,，各科各項(xiàng)指標(biāo)大都達(dá)到上級(jí)部門要求，__年中考,，__年中考,、__年中考都取得優(yōu)異成績(jī)，特別是在__年的中考,，在學(xué)生學(xué)科不均衡,，基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,，英明決策,，我?guī)ьI(lǐng)年級(jí)全體教師，發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神,，采取“相對(duì)尖子生弱科幫扶”的策略和方法,，硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人,，開始時(shí),，老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的,，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,，結(jié)果,，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)達(dá)到36人，普通高中錄取率為89,。6%,，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告,。__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“中考集體進(jìn)步獎(jiǎng)”,，學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升。

成績(jī)只能說明過去,，不能代表將來,。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力,。

今天,，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助,，給我提出寶貴意見,，使我今后的工作更上一層樓。

謝謝大家!

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇五

時(shí)間如流水一般,靜悄悄地流過,，又到提筆寫總結(jié)的時(shí)候,，靜下心，回顧一學(xué)期的工作,，感慨萬千,，我們?cè)诖∵@塊圣潔的土地上,，又愉快地度過了一個(gè)學(xué)期。

一,、創(chuàng)建合作,、共進(jìn)、和諧的工作氛圍,，打造陽光團(tuán)隊(duì)。

一個(gè)好的集體,，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍,，在這方面,，作為組長(zhǎng)的我，努力營(yíng)造著一個(gè)和諧,、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系,。同事間的互幫互助,，既把融洽給了自己，也給了整個(gè)集體一種新的活力,，雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。我們年級(jí)組的老師在值日工作中都不分彼此，誰發(fā)現(xiàn)了問題,，誰就去處理,，因?yàn)榇蠹矣腥巳硕际寝k公室的主人,，人人都有以校為家的理念。平時(shí)四個(gè)班主任在辦公室相處融洽,，大家情同姐妹,，不分彼此，從不斤斤計(jì)較,，一人有事,，大家來幫。面對(duì)困難,，眾人一起上,，面對(duì)喜悅，大家齊分享,，整個(gè)年級(jí)工作氛圍很好,，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。

二,、把德育工作放在首位,，常規(guī)工作見實(shí)效

我們年級(jí)組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”，把德育放在重要地位,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌,，教會(huì)學(xué)生如何做人，使學(xué)生終身收益,。因此全組老師,，無論是班主任還是其他任課老師，都非常關(guān)心學(xué)生的思想品德教育,，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴變化,、進(jìn)步都十分關(guān)注。4個(gè)班主任針對(duì)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，制定了班級(jí)公約,，著重對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范進(jìn)行培養(yǎng)。任課老師也積極主動(dòng)地配合班主任,，抓好學(xué)生的教育工作,，取得了良好的效果。在這種較強(qiáng)的德育觀的作用下,，我組每個(gè)班都開展了豐富多彩的德育活動(dòng),，牢牢抓住讀報(bào)課、班會(huì)課等德育陣地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。本學(xué)期，我組積極結(jié)合學(xué)校德育工作的安排,，加強(qiáng)學(xué)生在校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，在衛(wèi)生,、安全、文明禮貌方面常抓不懈,。具體總結(jié)如下：

1,、三年級(jí)的學(xué)生生性活潑、愛動(dòng),，好奇,，對(duì)什么都感興趣，什么都想學(xué),，可又缺乏自控能力,，有一小部分學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè)，而有些家長(zhǎng)也不負(fù)責(zé)任,，即使老師與他們聯(lián)系,，他們也表示沒辦法。面對(duì)這種情況,，三年級(jí)的老師能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感,，一人犯錯(cuò)，眾人教育,，不管是不是本班的學(xué)生都一樣,。我們都形成一個(gè)共識(shí)，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要,。4位班主任經(jīng)常交流教育的心得，努力教好每一位學(xué)生,。

2,、各班積極推行評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)持每天有記錄,、有小結(jié),，周周有評(píng)比。大大地提高了學(xué)生的自我管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

3、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng),，各班結(jié)合學(xué)校的隊(duì)干部值勤活動(dòng),，也積極在班內(nèi)推行，讓隊(duì)干部帶班干部,，班干部帶動(dòng)全體,。

4、加強(qiáng)安全教育,，我們各班利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生開展主題安全教育,，一次次地糾正錯(cuò)誤行為,，一次次地提醒安全隱患，這種不間斷地教育,，再加上各位科任老師的協(xié)調(diào)配合,，共同努力，學(xué)生精神風(fēng)貌越來越好,。杜絕了一些大安全事故的發(fā)生,。

5、重視家校聯(lián)系工作,。本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組成功召開了家長(zhǎng)會(huì),，平時(shí)各位老師積極通過電話與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系。特別是通過家校通平臺(tái)班主任更是隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，效果很好,。

6、配合學(xué)校認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。如認(rèn)真組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)，配合體育組舉行了廣播操比賽

7,、成功開展了移動(dòng)課堂活動(dòng),。整個(gè)“手拉手，心連心”活動(dòng)體現(xiàn)了方案詳盡,，準(zhǔn)備充分，組織到位等特點(diǎn)，也很好地展示了年級(jí)組老師們的風(fēng)采,。

三、教學(xué)工作穩(wěn)中求實(shí),，勤于求索

“追求卓越,，創(chuàng)建品牌”是我們學(xué)校的不懈追求。作為學(xué)校的一員,，我們都感到重任在肩,。我們深深知道要?jiǎng)?chuàng)出我們船小的品牌效應(yīng)，需要我們每一個(gè)人的努力,，需要我們每一個(gè)人都有這種品牌意識(shí),，而三年級(jí)組全體教師，正是以這種思想指導(dǎo)自己的教學(xué)工作的,。

2,、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，并使其保持相對(duì)穩(wěn)定性;注重信息反饋，課堂提問面向全體學(xué)生;注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)能力,，課堂上講練結(jié)合，精心設(shè)計(jì)布置家庭作業(yè),，做到作業(yè)少而精,，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率,。

3,、認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。三年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，好奇，對(duì)什么都感興趣,，什么都想學(xué),，可又缺乏自控能力，興趣不持久,，常常不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，改正不良習(xí)慣,，三年級(jí)的老師不僅抓好學(xué)生的思想教育工作，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始,、從關(guān)心開始、從鼓勵(lì)開始,。比如握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等,，用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛;和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣，即在課堂上,，不是強(qiáng)求學(xué)生回答問題,，而是從課堂教學(xué)中逐漸培養(yǎng)孩子的問題意識(shí)，獨(dú)立思考解決問題的能力,，這種思維形成,，課堂才會(huì)活潑起來，不至于老師強(qiáng)制性回答問題,。那種為了完成老師的任務(wù)才活動(dòng)起來的課堂,，表面上看也是活躍的，卻是缺少靈性的,，不是我們做追求的,。

5、積極開展教研活動(dòng),。本學(xué)期肖慧老師上了一堂作文展示課,，王紅禮老師上了一堂趣味數(shù)學(xué)觀摩課，這兩位老師準(zhǔn)備充分,，設(shè)計(jì)新穎,，有自己的特色。備課過程中能認(rèn)真聽取他人的意見,，修改教案不厭其煩,，課堂效果不錯(cuò)，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評(píng),。

6,、注重作文教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生寫作,，并積極向校外,、校內(nèi)各報(bào)刊雜志投稿，整個(gè)年級(jí)在全校是投稿和發(fā)表文章最多的年級(jí),，其中三(4)班尤為突出,，居全校之首。

7,、認(rèn)真開展寫字教學(xué),、閱讀教學(xué)、背誦經(jīng)典等方面的研究,。本學(xué)期認(rèn)真組織學(xué)生練字,，組織學(xué)生閱讀，組織學(xué)生背誦經(jīng)典,。本學(xué)期背完了《弟子規(guī)》,，《千字文》也背了一半,。

四、努力方向：

1,、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、多開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的老師過得更開心,、快樂,，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。

3,、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，把各項(xiàng)工作做得更好。

今后我們會(huì)致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作,。盡力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天,，做到既教書又育人!做到熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，并且讓學(xué)生在獲取書本知識(shí)的同時(shí),，又鍛煉學(xué)生的能力,，既教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，又教會(huì)學(xué)生做人,。

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇六

一學(xué)期在不知不覺中又悄然而之,。回顧這一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及低年段各位老師的支持配合之下,，低年段的各項(xiàng)工作有條不紊，順利進(jìn)行,。

在學(xué)校這個(gè)大集體中,，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是,，從這微不足道的工作中,，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，也更加深刻地體會(huì)到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理,。團(tuán)結(jié)、理解,、支持,、配合是年級(jí)工作順利開展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校德育處工作計(jì)劃，制定了本年段的思想教育工作計(jì)劃,，并組織本年段班主任,、科任教師貫徹實(shí)施。低年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年段的工作,，德育,、教育兩頭抓。我結(jié)合本年段特點(diǎn)制定措施,，貫徹落實(shí),，并協(xié)助學(xué)校德育處檢查、督促班主任,、科任教師完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和工作要求,。具體工作小結(jié)如下：

一、根據(jù)低年段學(xué)生特點(diǎn),，落實(shí)學(xué)生日常管理,，促成好習(xí)慣的養(yǎng)成。

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提,。因此,，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。

由于低年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)較小,，自覺能力較差,，需要老師們花更多的時(shí)間和精力來提醒他們、要求他們,，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長(zhǎng)抓不懈,。因此開學(xué)伊始,，便提醒班主任、科任老師能夠時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求,，并與班主任積極配合,，加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督,、檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、反饋問題、解決問題,，促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。

二,、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，為年段老師營(yíng)造良好的工作氛圍。

在這一學(xué)期的時(shí)間里,，整個(gè)低年段的教師隊(duì)伍顯示出了良好的精神風(fēng)貌,，煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。從學(xué)期的工作中,，我體會(huì)到了,，要當(dāng)好管理者，就要先做好服務(wù)者,。因此在本學(xué)期初,，我將自己定位在“服務(wù)第一位”上,團(tuán)結(jié)段內(nèi)全體教師，認(rèn)真聽取段內(nèi)教師的意見,，關(guān)心每一位同事,，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做好對(duì)年段老師的服務(wù)工作,。

本年段的老師們?cè)谌穗H關(guān)系上和諧互助,，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解,，通力合作,。班主任與科任教師的配合顯得更加默契、愉悅了,。在教學(xué)管理上,，各班老師也更能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教育學(xué)生時(shí),，也能互相交流經(jīng)驗(yàn),，暢談得與失。

三,、做好回顧及反思,，展望更加美好的未來。

回顧一個(gè)學(xué)期里,，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績(jī),，如低年級(jí)小朋友的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣正在積極的養(yǎng)成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高,，老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作在不斷加強(qiáng),，工作熱情不斷高漲等。但是,，仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn)。例如,，在年段團(tuán)結(jié)協(xié)作,、為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)

的意識(shí)上仍然有待進(jìn)一步提高，與家長(zhǎng)溝通的方式,、方法也還有所欠缺,，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

另外,，在多組織,、多開展學(xué)生、教師活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)間的良性競(jìng)爭(zhēng),，創(chuàng)出年段特色，組建特色年級(jí),、班級(jí)方面還需進(jìn)一步努力,。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，創(chuàng)特色,、創(chuàng)精品，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面,、健康發(fā)展。

總之,，一個(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn),，一個(gè)充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實(shí)工作,，奮發(fā)進(jìn)取;我們將在創(chuàng)新中求實(shí),，在求實(shí)中創(chuàng)新;我們將積極前進(jìn)，迎接挑戰(zhàn),。

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇七

緊張,、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束?；厥走@難忘的三年,，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo);忘不了同學(xué)們的勤奮與努力;更忘不了全組老師們的團(tuán)結(jié)拼搏、默默奉獻(xiàn),。高三的一年是團(tuán)結(jié)的一年,、合作的一年,、戰(zhàn)斗的一年。在高三一年的工作中,，我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo),，研究考綱，分析高三學(xué)生的心理特點(diǎn),，有效地開展教育教學(xué)管理工作;年級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí);立足于學(xué)生的實(shí)際情況,，培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心,、細(xì)心和恒心,，形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍。通過全體師生們的通力合作,、頑強(qiáng)拼搏,，在今年的高考雖有遺憾，但仍然取得了較好的成績(jī),。高三年級(jí)取得的每一份成績(jī),，都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奮斗的足跡,，都隱藏著是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,。下面從幾個(gè)方面回顧、總結(jié)三年工作,。

一,、全校師生鼎立相助，大力支持

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三工作的前提,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，在百忙之中經(jīng)常深入到高三師生中了解學(xué)生們的狀況和老師們的需要，不僅對(duì)高三教師的合理要求全部滿足,，還直接幫我們做個(gè)別生的思想教育工作;高三領(lǐng)導(dǎo)小組不僅宏觀上把握高三教育教學(xué)工作的大方向,，定目標(biāo)、做計(jì)劃,，微觀上更重視階段目標(biāo)和計(jì)劃的落實(shí),，精心準(zhǔn)備的年級(jí)教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生會(huì),，重點(diǎn)突出、部署明確;及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，解決了不少實(shí)際困難,，這都使我們一線教師倍受鼓舞,，干勁大增。

高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關(guān)注,、大力支持,。全校師生的相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，是我們做好高三工作的力量源泉,。

二、做好德育工作,，促教學(xué)質(zhì)量提高

1、思想指導(dǎo)行動(dòng),，拼搏需要?jiǎng)恿?。一年以來，在狠抓教學(xué),，抓學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們注意不失時(shí)機(jī)地在年級(jí)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育，緊抓學(xué)生的思想,、心理輔導(dǎo),。例如：本學(xué)期通過召開“百日動(dòng)員會(huì)”，鳴響高考號(hào)角,，放飛同學(xué)們自己的理想與希望,，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任與緊迫感。舉行高考備考專題講座,，知道學(xué)學(xué)更好的迎接高考;校園內(nèi),、教室里，張掛條幅,、標(biāo)語,，營(yíng)造應(yīng)考?xì)夥眨奈鑼W(xué)生士氣,。一年來,，在抓教學(xué)的同時(shí)，利用教育機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功教育,、生命價(jià)值教育,、法制教育，養(yǎng)成教育,，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,，立志成材。針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育,，特別對(duì)遵紀(jì)有困難,、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生,，由班主任加強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，定期與學(xué)生談心,、交流，指出存在的問題,，檢查落實(shí)情況,。

2、面向全體學(xué)生,。進(jìn)入高三后,，學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)。年級(jí)組提出：面向全體,，挖掘潛力,，不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生。特別是對(duì)那些臨界生,，全體老師要特別關(guān)注,，了解他們的情況，進(jìn)行過細(xì)的思想,、心理輔導(dǎo)工作,。由于高考升學(xué)而形成的來自各方面的壓力，特別容易引起學(xué)生心理上的消沉,、緊張或焦急,，為此，高三老師花了許多時(shí)間去琢磨同學(xué)在想什么,、希望什么,、反對(duì)什么，每次考試后,，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作,，幫助學(xué)生分析存在問題，找出解決問題的辦法,，每位任課教師都選定了五,，六名需要幫助的學(xué)生，和他們談心,。通過這些真心實(shí)意的工作,，一年來高三年級(jí)整體情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲,，競(jìng)技狀態(tài)良好,，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試。

3,、一切為了學(xué)生,，一切為了高考。年級(jí)組老師經(jīng)常在一起研究學(xué)生的情況,。無論是班主任,，還是任課老師，或者年級(jí)組長(zhǎng),，或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問題,，大家都相互通氣,，相互協(xié)商。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)問題,，大家齊抓共管,，而且每次召開定期的學(xué)情、教情分析會(huì),，全體老師都積極發(fā)言，研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀,，提出具有前瞻性的,、預(yù)案性的建議。全員抓德育,，也促進(jìn)了高三老師大局意識(shí),，形成團(tuán)隊(duì)精神。班主任與其他任課教師密切配合,，利用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，做了大量的工作，也取得優(yōu)良成績(jī),。

4,、回顧高中三年我們的教學(xué)，各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是基礎(chǔ)和保障,。我們有一支責(zé)任心強(qiáng),、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏向上德育教師隊(duì)伍,。在學(xué)校和年級(jí)組的統(tǒng)一部署下,，從高一開始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個(gè)別生工作，高考目標(biāo)明確,，日常管理常抓不懈,，比較到位，為高三年級(jí)工作打下了良好的基礎(chǔ)。特別是到了高三階段,，班主任們根據(jù)高三特定時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn),，分析每個(gè)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，制定出有針對(duì)性的工作計(jì)劃,。通過班會(huì),、學(xué)生座談會(huì)等形式，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴成績(jī),，及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì)，提高學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)自信心;對(duì)個(gè)別生,，通過談心等形式，不厭其煩地做心理疏導(dǎo)工作,，使學(xué)生盡量把精力全部投入到學(xué)習(xí)中來,。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學(xué)秩序，使年級(jí)在各次模擬考試直至高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績(jī),，并創(chuàng)造了新的輝煌成績(jī),。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn)

高三年級(jí)成績(jī)?nèi)〉檬歉咧腥陙砝蠋焸兦谇趹?，傾心投入，踏實(shí)工作,，不斷積淀的結(jié)果,。高三年級(jí)是拼搏而團(tuán)結(jié)的年級(jí)，我們每位教師都深刻的體會(huì)到：團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個(gè)集體取得成功的法寶,。

每位高三年級(jí)教師都能愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，一心撲在工作上,，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,，不計(jì)報(bào)酬，經(jīng)常利用休息時(shí)間找學(xué)生談心補(bǔ)課,，與學(xué)生打成一片,，幫助學(xué)困生和臨界生，義務(wù)輔導(dǎo),，凡此感人的事,，舉不勝舉。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力,，齊抓共管,，人人都是輔導(dǎo)員,，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以大局為重,，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的完成。

針對(duì)各平行班弱生偏多的情況,，全體教師幾乎每天會(huì)聚在一起,，聊一聊學(xué)生的情況，互通信息,，對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生,，大家共同協(xié)商，找學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓,，形成合力,，不讓學(xué)生感到無從下手。對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生,，分別作他們的思想工作,，使他們感到老師的關(guān)注。

面對(duì)復(fù)雜情況和較大的困難和壓力,，高三年級(jí)組擰成一股繩,，心往一處想，勁往一處使,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，鼓足干勁,，齊心協(xié)力、一心一意搞教學(xué),。

四,、打造潛心研究、精益求精的教學(xué)隊(duì)伍

團(tuán)結(jié)合作是一個(gè)集體形成的基本條件,。教師之間在知識(shí)結(jié)構(gòu),、智慧水平、思維方式,、認(rèn)知風(fēng)格等方面也存在著重大差異,，即使是教授同一課題的教師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇,、教學(xué)整體設(shè)計(jì)等方面的差異也是明顯的。當(dāng)教師在學(xué)校里坐在一起研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的時(shí)候,，當(dāng)他們把學(xué)業(yè)狀況和如何把教學(xué)聯(lián)系起來的時(shí)候,，當(dāng)他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)中，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)實(shí)踐的時(shí)候,，教師們教學(xué)效率提高了許多,，教師們通過分工合作,，探究的最優(yōu)的教學(xué)方式，使資源的得到優(yōu)化,、共享,。教研組內(nèi)良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍，使每位教師能把自己在教學(xué)實(shí)踐中積累的有價(jià)值的教學(xué)資料無私的貢獻(xiàn)出來,，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒,，省時(shí)省力，復(fù)習(xí)效率大大提高,。

備課組老師堅(jiān)持每周集體備課和隨時(shí)問題討論,，潛心研究、精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,。他們備考綱,、備教材、備學(xué)生,、備教法,。結(jié)合20__年新的考試說明，各組認(rèn)真研究近二年的高考試題變化,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際水平,，制定了新的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。為提高學(xué)科復(fù)習(xí)效率,，增強(qiáng)工作的實(shí)效性,、可操作性，從作業(yè)布置到月考安排;從教學(xué)進(jìn)程到補(bǔ)課安排,，備課組也盡量落實(shí),。

五、注重過程,、抓好落實(shí)

1,、注重備課：根據(jù)課程處統(tǒng)一要求，每位教師利用好現(xiàn)有的資料,，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來,，備課組活動(dòng)有記錄,，教師每節(jié)課后有反思。

2,、注重課堂：課上課教師充滿激情,，設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，關(guān)注學(xué)生聽課效果,，注意留給學(xué)生思考的空間,，增強(qiáng)上課的實(shí)效性。

3,、注重作業(yè)：備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量,，突出重點(diǎn)和主干知識(shí)和薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求,，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,，并能全批全改，對(duì)個(gè)別學(xué)生還堅(jiān)持面批,，盡量做到作業(yè)批改不隔日,。

4、注重基礎(chǔ)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力,，我們的教學(xué)重點(diǎn)始終是學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,，反復(fù)練習(xí)，熟練掌握,，爭(zhēng)取低檔題不丟分,，中檔題多拿分。

5,、注重落實(shí)：各科教師充分利用早自習(xí)和晚自習(xí)輔導(dǎo)課,，甚至中午休息時(shí)間，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行答疑,。很多教師在晚自習(xí)后還對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),，幫助他們查漏補(bǔ)缺。師生共同努力,，各班中差生成績(jī)都有較大提高,。

6,、注重學(xué)習(xí)：各備課組內(nèi)通過聽課互幫互學(xué),，加強(qiáng)交流，拓寬視野,，并結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際調(diào)整復(fù)習(xí)策略,。

實(shí)踐證明我們這些做法是非常行之有效的。

六,、幾點(diǎn)的反思

1,、從三年一盤棋的角度看,，高中三年是一個(gè)整體。今年高考,，有相當(dāng)一部分學(xué)生與本科僅一步之遙,，讓人倍感惋惜。分析其中的原因,，緊靠高三一年的沖刺是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,，我們應(yīng)該充分利用高一高二寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，抓學(xué)習(xí)不放松,，抓尖子不動(dòng)搖,，抓管理不松懈。隨時(shí)針對(duì)教學(xué)中的問題進(jìn)行糾正,，只有這樣,，我們才有可能贏得高考的最后勝利。

2,、對(duì)高考政策的研究要進(jìn)一步加大力度,。從今年高考的結(jié)果來看，有相當(dāng)大的一部分學(xué)生通過技能高考的方式升入較好的大學(xué),，如果沒有技能高考,，這其中很多學(xué)生是很難做到這一點(diǎn)的。另外,，在高考信息的收集方面,，我們做得也并不到位，很多信息我們也無法辨別真假,。

3,、對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的關(guān)注要加強(qiáng)。面對(duì)每況愈下的生源,，一般的手段很難取得大的突破,。因此，要格外重視尖子生的教育問題,，早準(zhǔn)備,，早下手，從難從嚴(yán)要求,，持之以恒努力,，相信一定會(huì)取得滿意的成績(jī)的。

希望我們的思考對(duì)今后學(xué)校的教育教學(xué)工作能起到一定的借鑒和啟迪作用,。

總之,，我們一起經(jīng)歷一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，工作中我們團(tuán)結(jié)合作,，相互支撐,，為了完成共同的工作目標(biāo),，我們同努力，共拼搏,。盡管我們的工作水平還有待于提高,，但工作中教師之間的友誼和我們團(tuán)結(jié)協(xié)作集體是值得我們自豪的。

有一個(gè)集體,，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的溫暖有一種溫暖,，你沒有體會(huì)過就不知道其中的感動(dòng)有一份感動(dòng)，你沒有擁有過就不知道其中的純粹

高三集體團(tuán)結(jié)拼搏的共同經(jīng)歷,，將成為我們永久的精神儲(chǔ)備,。

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，我們中班年級(jí)組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),，有目的有選擇地開展活動(dòng),，教師們?cè)诟鱾€(gè)活動(dòng)中都有所得有所獲。

一,、業(yè)務(wù)方面

1,、相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

我們提倡教師們多學(xué)習(xí),，多交流,。學(xué)習(xí)新的理論，新的教育觀念;討論優(yōu)秀的教案,，提出自己的見解;學(xué)習(xí)新的教育方法,。我們還互相交流，談?wù)劷虒W(xué)活動(dòng)中遇到的問題;談?wù)劷逃械囊娊?。通過學(xué)習(xí)提高自己的認(rèn)識(shí)水平和知識(shí)水平;通過交流,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，積累經(jīng)驗(yàn),，提高業(yè)務(wù)水平。我們中班年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的整體,，教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，把我們這個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體,。本學(xué)期還結(jié)合園本課程,，開展了豐富多彩的主題活動(dòng),，在主題活動(dòng)實(shí)施的過程當(dāng)中,，大家遇到了不少實(shí)際困難,，比如，有的活動(dòng)缺少必要的材料,，有的教材不宜組織等,，大家總是利用空課的時(shí)間和年級(jí)組活動(dòng)之機(jī)一起動(dòng)腦筋，想辦法解決,。

2,、勇于實(shí)踐，共同提高

中班年級(jí)組是由青年教師和老教師組合而成的,。在老教師的帶領(lǐng)和悉心指導(dǎo)下,，青年教師本著虛心請(qǐng)教和刻苦鉆研的態(tài)度，認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng),，認(rèn)真參加好每一次的教研活動(dòng),，努力提高自身素質(zhì)。在活動(dòng)中,，每位教師各方面都得到一定的提高,，特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預(yù)設(shè)活動(dòng)、收集資料,、前期經(jīng)驗(yàn)的豐富?在整個(gè)活動(dòng)中得到了精彩的體現(xiàn),。培養(yǎng)了教師獨(dú)立思考、及時(shí)反思的能力,。平時(shí)我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中采用了“多問,、多議、多講”的形式,，經(jīng)常開展專題討論,，讓老師們提出自己對(duì)課程,、主題的困惑,、質(zhì)疑、意見以及在實(shí)踐中比較突出的問題和難點(diǎn),，大家一起討論問題,，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境，并因此形成了各班個(gè)性化的主題墻飾,。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中,，能注意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境,，讓環(huán)境跟著主題走,，使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過程的縮影，也使家長(zhǎng)了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程,，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來,，家園配合更見成效。

三,、保教結(jié)合方面

在中班全體老師的指導(dǎo)下,，教幼兒學(xué)會(huì)自理，進(jìn)行自我服務(wù)等,。針對(duì)中班幼兒的特點(diǎn),，我們從幼兒日常生活中，由近及遠(yuǎn),、有淺入深,，使幼兒了解家庭、幼兒園,、社會(huì)中存在的不安全因素,，增進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,、遇事多動(dòng)腦筋的良好品質(zhì),。其次我們教師在平日的教育教學(xué)活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒一舉一動(dòng),，利用各種教育活動(dòng),，提高幼兒的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí),。我們也利用偶發(fā)事件,，隨機(jī)教育幼兒，讓幼兒明白道理,，逐步形成正確的態(tài)度,，了解自我保護(hù)的意識(shí)。

四,、家長(zhǎng)工作方面

新的教育更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的作用,。本學(xué)期，我們積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。并將幼兒每次的作品在教室里展示出來,，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容一目了然。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，我們的主題活動(dòng)得到了順利有效的開展。

本學(xué)期,，在我們中班年級(jí)組教師共同努力下,，教學(xué)、工作都取得了一定的成績(jī),，但是我們會(huì)戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，在今后的工作中,，我們將制定更加完善的年級(jí)組計(jì)劃,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇九

大家好。很榮幸能夠代表二年級(jí)組向大家匯報(bào)一學(xué)期來的工作,。

我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計(jì)19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì),，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個(gè)集體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍,。一學(xué)期以來，我們年級(jí)在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué),、善思、團(tuán)結(jié),、實(shí)干”的作風(fēng),，不斷追求，不斷進(jìn)取,，互幫互助,，共同提高。其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，用短短的五分鐘時(shí)間是無法敘述詳盡的,，這里，我只簡(jiǎn)明扼要地將我組的工作進(jìn)行小結(jié)：

教育以德為首,。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好班風(fēng),。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開展,。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,，“學(xué)生一日常規(guī)”等,，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動(dòng),，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操,。

在本學(xué)期的語文備課組展示活動(dòng)中,，大家共同研討低年級(jí)的寫話教學(xué)，備課,，磨課,，評(píng)優(yōu)點(diǎn)，說不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。語文老師們想方設(shè)法，多渠道地指導(dǎo)學(xué)生,，課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練,，更有情感體驗(yàn)上的拓展和延伸，切實(shí)提高了學(xué)生的寫話水平,，學(xué)生在課堂上也敢于表達(dá),，獲得了寫作的樂趣。

數(shù)學(xué)教師亦是如此,，他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)、以精心制作的課件提高課堂教學(xué)效益,。不僅課堂教學(xué)水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步,，而且教學(xué)藝術(shù)也有了進(jìn)一步的提高。而這正是大家無私團(tuán)結(jié),、互幫互助,、積極教研的豐碩成果。

除此之外,，我們還注重作業(yè)批改,，課后輔導(dǎo),，及時(shí)反思等，有的放矢,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。學(xué)生的各科成績(jī)穩(wěn)步上升。

在我們的辦公室里,，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對(duì)生活的熱愛;課間對(duì)教學(xué)現(xiàn)象的熱烈探討體現(xiàn)了我們對(duì)工作的負(fù)責(zé);教師之間的互相幫助見證了我們彼此的關(guān)心,。一個(gè)眼神，一句問候,，一點(diǎn)舉手之勞,，都讓我們感到溫馨。在這個(gè)小家里,，大家互相關(guān)心,，互相幫助,，我們情同手足,。

回顧過去，我們腳踏實(shí)地,，雖然平凡,，但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著,，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著,，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予,。展望新一年,，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇十

大家好,，很榮幸能夠代表二年級(jí)組向大家匯報(bào)一年來的工作。我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì),，完善的年齡結(jié)構(gòu),，注定了這個(gè)集體是一個(gè)即具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍,。

一年來,，我們年級(jí)在主管領(lǐng)導(dǎo)朱主任的帶領(lǐng)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們組歷來"勤學(xué),、善思,、團(tuán)結(jié)、實(shí)干"的作風(fēng),，不斷追求,，不斷進(jìn)取,，互幫互助，共同提高,。其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，用短短的五分鐘時(shí)間是無法敘述詳盡的，這里,，我只簡(jiǎn)明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點(diǎn)：

一,、勇挑重?fù)?dān)，努力維護(hù)二小形象

開學(xué)第一周,，我年級(jí)語文組就接到了__區(qū)思品教學(xué)大型研討活動(dòng)的接待和獻(xiàn)課任務(wù),。時(shí)間緊，任務(wù)重,，但組內(nèi)老師二話不說,、義不容辭的承擔(dān)了這一重任，迅速的投入到緊張的準(zhǔn)備工作中,。我們先分散研修,，每人各準(zhǔn)備研討課一節(jié)，主任也一節(jié)一節(jié)地聽課,，耐心地導(dǎo)課,，然后大家再集中研討，優(yōu)中選優(yōu),，最后推出由沈老師代表我們學(xué)校參加這一學(xué)術(shù)交流活動(dòng),。然后組內(nèi)其他老師組成龐大的智囊團(tuán)，積極出謀劃策,，提供信息資源,，使沈老師執(zhí)教的《水和我們的生活》一課在活動(dòng)中大獲成功，受到專家的一致好評(píng),。

今年四月份,，為迎接區(qū)督導(dǎo)評(píng)估，全組各科老師精心規(guī)范細(xì)化每一項(xiàng)工作,，希望項(xiàng)項(xiàng)工作都能為學(xué)校增添光彩,。特別是__中隊(duì)欣然接受主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)的展示任務(wù)，接待了區(qū)兄弟學(xué)校及督導(dǎo)小組等三十余人的觀摩,，向同仁們展示了育才二小教師優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)的和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,。

為維護(hù)學(xué)校形象，我組各科老師齊抓共管,，特別重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，幾位老教師言傳身教，將自己積累的教育經(jīng)驗(yàn)毫不保留地完全共享,。他們作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、態(tài)度認(rèn)真,，以自身的人格魅力塑造了學(xué)生，更影響了老師們,。趙老師是下半學(xué)年才來到我們組的,，班級(jí)接手晚，這個(gè)班由于換老師比較頻繁,，學(xué)生習(xí)慣比較差,，家長(zhǎng)意見也很大，可是她處亂不驚,，不叫苦,，不喊累，默默地挑起重?fù)?dān),，以極度的耐心對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣規(guī)矩的初始訓(xùn)練,。特別是在轉(zhuǎn)變差生上，她不急不躁,，以一顆寬容之心面對(duì)教育的反復(fù)性,，對(duì)待學(xué)生的耐心平和與處理事情的執(zhí)著較真，使它們班的張揚(yáng)等幾位同學(xué)迅速轉(zhuǎn)變,，班級(jí)形象徹底扭轉(zhuǎn),，家長(zhǎng)們更是交口稱贊,。

二,、眾人一心，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中提高了集體的戰(zhàn)斗力

去年的元旦演出,，我們組的節(jié)目至今還令人津津樂道,，全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠。這份殊榮當(dāng)然是眾人一心,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果,。今年，我們組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神,，積極向上的面對(duì)學(xué)校的任何一項(xiàng)活動(dòng),。比如說，為爭(zhēng)取教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利,，全體有項(xiàng)目的老師在工會(huì)組長(zhǎng)的組織下,，利用早操時(shí)間積極訓(xùn)練，不分年齡,、不顧身體、不辭辛苦。

在設(shè)計(jì)出場(chǎng)動(dòng)作時(shí),，老師們有點(diǎn)子的出點(diǎn)子，有力氣的出力氣,，從服裝到道具以致化妝，無一處不體現(xiàn)了集體的智慧,。特別是進(jìn)行排球,、拔河項(xiàng)目的比賽時(shí)，更是場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員揮汗如雨,、奮勇拼搏,，場(chǎng)下啦啦隊(duì)聲嘶力竭、吶喊助威,，場(chǎng)上場(chǎng)下同舟共濟(jì)的情景令人感動(dòng),。最終，我們年組以總分第一的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得冠軍,。

英語節(jié)期間,，英語老師既要布置教室、設(shè)計(jì)辦報(bào),、張貼櫥窗,，又要排練合唱、組織表演,，推出一臺(tái)精彩的展演節(jié)目,，忙得不亦樂乎。班主任老師急英語老師之所急,，主動(dòng)協(xié)助英語老師排練合唱,、調(diào)理隊(duì)形、設(shè)計(jì)動(dòng)作,、制作頭飾,、替學(xué)生化妝打扮等等，使這臺(tái)節(jié)目真正成為了學(xué)生的節(jié)日盛宴,。

六一大巡游活動(dòng),，更進(jìn)一步體現(xiàn)了我們年組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心合力,、顧全大局的特點(diǎn),。年級(jí)巡游主題確定以后，唐老師立即發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，為全年級(jí)聯(lián)系工藝雨傘;厲老師幾次奔波,、交涉，為學(xué)生挑選購買七彩風(fēng)車;趙老師精心設(shè)計(jì)編排動(dòng)作,，并耐心做好其他老師和全體學(xué)生的教練;王老師根據(jù)主題為我們反復(fù)挑選,、調(diào)整背景音樂，費(fèi)了不少心血;楊老師為了配合巡游利用體育課,、體鍛時(shí)間加大了隊(duì)列訓(xùn)練的力度;孫老師下班后開車到山姆會(huì)員店為同學(xué)們購買禮物和加餐食品,，其他老師則耐心細(xì)致的組織紀(jì)律,，進(jìn)行跟班輔導(dǎo)。

眾人拾柴火焰高,，這么多人去努力,，使這次年級(jí)巡游活動(dòng)順利圓滿。

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇十一

感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流,、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在那里，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的一些做法和體會(huì),，那就是：在探索中成長(zhǎng),，在勤奮中收獲。

年級(jí)組長(zhǎng),，大家稱它為“分校校長(zhǎng)”,，我深知，這不是說它的權(quán)利,，而在于職責(zé),。年級(jí)組長(zhǎng)在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級(jí)的老師,，在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下,、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用,。為了充分發(fā)揮這一作用,，應(yīng)對(duì)繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

一,、制定工作計(jì)劃,，狠抓日常管理

1、制定工作計(jì)劃,。初中階段周期短,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段,，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài),，因此，每接到一批新生,，我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年,、每學(xué)期的短期計(jì)劃,，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實(shí)施過程中去一一落實(shí),。這樣,，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

2,、狠抓日常管理。俗話說,，態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證,。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起,，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,，從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起,，從學(xué)生的著裝,、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間禮貌休息,，升旗,、上操到第二課堂活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求,。工作有布置,，有檢查，有總結(jié),，有評(píng)比,，每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開表揚(yáng)或批評(píng)指正，做到持之以恒,，常抓不懈,。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,，所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,，基本做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位,，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真,，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀(jì)律問題,，構(gòu)成規(guī)范,、有序,、禮貌、和諧的氛圍,，學(xué)生的精神面貌用心健康,，年級(jí)里互相學(xué)習(xí),、爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班級(jí)蔚然成風(fēng)。

二,、深入工作實(shí)際,，做好年級(jí)帶頭人

1、我深知,，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),，不身體力行就沒有說服力。工作中,，我堅(jiān)持做到身先士卒,，做好年級(jí)老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,，嚴(yán)格要求自我,，規(guī)范同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生,，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事,，深入宿舍、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，不能解決的，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo),，或找到其他班主任商量解決,，從不推卸甩手，不聽之任之,，放任自流,，盡量做到不留后患，不留遺憾,。

2,、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù),，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師,、各備課組教師之間的關(guān)系,，定期或不定期召開年級(jí)組教師會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議,、優(yōu)等生會(huì)議,、問題學(xué)生會(huì)議等等，分析,、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)狀況,，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

三,、不遺余力帶新人,，建立先進(jìn)教育教學(xué)群眾。

近幾年來,，隨著學(xué)校不斷壯大,，每年都有新教師、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí),，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳,、幫,、帶工作，像大姐一般躬身示范,，使他們很快地成熟起來,。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，上下溝通,，互相促進(jìn)，建立了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)群眾,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

幾年來的年級(jí)組長(zhǎng)工作,，使我深感職責(zé)重大,。一個(gè)年級(jí)就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán),，車子就無法轉(zhuǎn)動(dòng),，一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作,，長(zhǎng)期以來,，我夙夜憂嘆,，如履薄冰，惟恐工作做得不好,，誤人子弟,，因此，我堅(jiān)持早出晚歸,，努力工作,，從不拈輕怕重，怨天尤人,。身為年級(jí)組長(zhǎng),，我首先是一個(gè)老師，一個(gè)班主任,，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教,，不斷地探索教育教學(xué)新路子，能夠說,，我是在不斷的探索中成長(zhǎng)，也在勤奮的工作中收獲成功,。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn),，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下,，我所帶的年級(jí)和班級(jí),，每次參加段、期考,，各科各項(xiàng)指標(biāo)大都到達(dá)上級(jí)部門要求,，20__年中考，20__年中考,、20__年中考都取得優(yōu)異成績(jī),，個(gè)性是在20__年的中考，在學(xué)生學(xué)科不均衡,，基礎(chǔ)不扎實(shí)的狀況下,，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施，英明決策,，我?guī)ьI(lǐng)年級(jí)全體教師,，發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神，采取“相對(duì)尖子生弱科幫扶”的策略和方法,，硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)光內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人,，開始時(shí),，老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,，結(jié)果,，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)到達(dá)36人，普通高中錄取率為89.6%,，全校師生為之歡呼,，就連家屬們也都奔走相告。20__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“中考群眾進(jìn)步獎(jiǎng)”,，學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升,。

成績(jī)只能說明過去，不能代表將來,。我將一如繼往地努力工作,，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。

這天,，我在那里只是拋磚引玉,，期望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫忙，給我提出寶貴意見,，使我今后的工作更上一層樓,。

多謝大家!

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇十二

在嚴(yán)重與繁忙之中，又一個(gè)學(xué)期曩昔了,，回憶整個(gè)學(xué)期,，咱們班教師都能仔細(xì)恪守本園的規(guī)章制度，酷愛幼兒,，酷愛本職作業(yè),，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地作業(yè)。該學(xué)期,，我班幼兒的日子自理才能顯著前進(jìn),，幼兒的智力水平也得到很好的展開。家長(zhǎng)作業(yè)展開得較順暢，家長(zhǎng)生動(dòng)支撐各協(xié)作,，在家鄉(xiāng)共育下,，幼兒在體、智,、德,、美等諸方面得到調(diào)和展開。逐步養(yǎng)成了杰出的衛(wèi)生習(xí)氣,、學(xué)習(xí)習(xí)氣,，有必定的日子自理才能，懂得禮貌待人,，開始會(huì)恪守本班的慣例紀(jì)律,，特別是在繪畫、音樂,、英語等方面,，我班幼兒較感愛好。在普通話表達(dá)才能方面也顯著有前進(jìn),，單個(gè)幼兒太固執(zhí),、蠻不講理也有所改進(jìn)。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)作業(yè)情況,。

一,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健作業(yè)，防備各種感染疾病,，確保幼兒健康生長(zhǎng)

一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢作業(yè),，每天親近調(diào)查幼兒的健康情況,，并做好記載，生動(dòng)展開各項(xiàng)戶外活動(dòng),，前進(jìn)幼兒身體的反抗才能,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。一同加強(qiáng)對(duì)幼兒自理才能的培育,，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,、鞋襪，自己收拾床鋪,，并經(jīng)過輪流當(dāng)“值日生”的辦法,，教會(huì)幼兒端菜、端飯,、擦桌子等,。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生常識(shí)，我與本班教師一同，堅(jiān)持確保每周一節(jié)健康教育活動(dòng),，使幼兒把握更多的安全常識(shí),，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上游玩,。還結(jié)合夏日幼兒喜愛玩水的特色,，教育幼兒一些玩水的安全常識(shí)。

二,、仔細(xì)按方案展開班務(wù)作業(yè),，確保完結(jié)教育教育使命

1、加強(qiáng)慣例教育,，樹立杰出的班級(jí)慣例習(xí)

幼兒的一天日子都是學(xué)習(xí),，教育教育也貫穿于幼兒一天的日子中，幼兒一天日子是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日慣例的樹立,。因而，作為班主任,，我重視加強(qiáng)慣例教育,，把樹立幼兒的杰出慣例放在辦理班級(jí)的首位，在幼兒的一天日子各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求,，并不斷地提示,、催促幼兒按要求去做，一同還要求本班教師采納共同的要求去安排幼兒一天的日子,，在本班教師的一同盡力下,，我班幼兒的慣例紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)氣,、日子習(xí)氣都較好,，形成了杰出的班紀(jì)班風(fēng)。

2,、仔細(xì)按方案安排活動(dòng),，確保教育質(zhì)量。

在教育上,，我能仔細(xì)擬定各項(xiàng)教育方案,，并按方案預(yù)備教玩具，仔細(xì)施行方案,，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法安排好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得愉快而充分,。在教育辦法上,，我更多地選用直觀教育,、啟發(fā)式教育，引導(dǎo)幼兒多看,、多想,、多說、多著手,，調(diào)集幼兒的多種感觀參加活動(dòng),，然后調(diào)集幼兒的參加生動(dòng)性。因而,，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好越來越濃,，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，生動(dòng)講話,，思想特別生動(dòng),，智力水平顯著前進(jìn)。

3,、重視加強(qiáng)單個(gè)教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差作業(yè)。我班的幼兒特別生動(dòng)好動(dòng),，其間有單個(gè)幼兒動(dòng)過了頭,，常有打伙伴、不守紀(jì)律,、不守規(guī)矩的行為,。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的單個(gè)教育,。

4,、生動(dòng)參加教研活動(dòng)，前進(jìn)教研才能,。本學(xué)期,，我園進(jìn)行了月末展現(xiàn)，教師之間相互學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)歷，經(jīng)過童話劇的辦法,，讓孩子門對(duì)英語愈加感愛好,。

三、親近聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng),，盡力做好家鄉(xiāng)同步教育作業(yè)

在家長(zhǎng)作業(yè)方面,，咱們堅(jiān)持做到熱情招待家長(zhǎng)，自動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),，經(jīng)過多種途徑展開家長(zhǎng)作業(yè),。因?yàn)榇杭靖鞣N感染病電熱的到來，我園采納了家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不能入園辦法，因而,，教師與家長(zhǎng)直接觸摸的時(shí)機(jī)削減,，咱們便捉住晚接的時(shí)刻，多與家長(zhǎng)串連,，還常常經(jīng)過電話進(jìn)行聯(lián)絡(luò),。本學(xué)期，咱們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì),，一次家長(zhǎng)校園上課,，向家長(zhǎng)們教授了一些育兒理論及常識(shí)，并結(jié)合我班實(shí)際情況,，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園的教育教育內(nèi)容,、辦法。每次活動(dòng)我都能有方案,、有安排地進(jìn)行,，在我與本班教師的發(fā)起下，家長(zhǎng)非常重視,，參加的生動(dòng)性高,，每次出勤率都在90%以上。經(jīng)過這些家鄉(xiāng)互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、日子,，從而更支撐、協(xié)作咱們的作業(yè),，到達(dá)家鄉(xiāng)同步教育的意圖,。

本學(xué)期，在教師的一同盡力下,，我班的班務(wù)作業(yè)得以順暢完結(jié),，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的前進(jìn),。往后咱們將自始自終地持續(xù)聯(lián)合協(xié)作,，爭(zhēng)奪把本班的作業(yè)做得更好，讓我班幼兒能更生動(dòng),、高興地生長(zhǎng),。

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期以來,，我們二年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人,，工作上相互配合,，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的成績(jī)?；仡櫼粚W(xué)期以來,，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力,、和-諧相處

師德是基礎(chǔ),，抓好師德促工作。這學(xué)期,，我組在分管領(lǐng)導(dǎo)吳書記和祝教導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流等,，認(rèn)真參與師德培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)，提高了教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn),、創(chuàng)新,，教師們團(tuán)結(jié)一致，共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展,，積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實(shí)踐,。形成了愛校如家，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍,，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ),，活動(dòng)勤參與,。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。平時(shí),，老師們?cè)诒韭殟徫簧锨谇趹?，任勞任怨,，不?jì)較個(gè)人得失。班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,，能共同分析,、探討解決。年級(jí)組內(nèi),，老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué),，積極鉆研,，在教學(xué)教育過程中成長(zhǎng)很快。開展了隱賢山莊社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、開展了“嗎,，魅力水霖、十年同載”家長(zhǎng)會(huì)等)的各項(xiàng)活動(dòng),，都群策群力,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，活動(dòng)中其樂融融,，進(jìn)一步加深了友情,。

二、 以德為首,，齊抓共管,。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和-諧、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng),。開學(xué)初，我們就按照德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部的要求,，確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開展,。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端,。我們配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng),，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“華涇小學(xué)學(xué)生一日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性,。各班以行為規(guī)范為突破口,，制訂了班級(jí)“文明公約”,。通過這一系列的教育活動(dòng)，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,。在學(xué)校組織的春游和觀看電影活動(dòng)中,，同學(xué)們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是那次看電影,，同學(xué)們的紀(jì)律性得到了影院工作者的好評(píng),。

三、提高效率,，把好質(zhì)量

二年級(jí)的每一位老師都是敬崗愛業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地工作。何小青老師跨年級(jí)教一年級(jí)13班,、二年級(jí)14班的數(shù)學(xué),，二年(6)班的吳偉青老師才來一個(gè)月，工作上非常的勤奮,，學(xué)生中學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,，又加上今年的流感特別厲害，好多同學(xué)缺課好多天,，有的甚至半個(gè)月,，課間常看到他的身影在教室里,，為同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差,。功夫不負(fù)有心人,，在他的努力下，學(xué)生的成績(jī)有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的教學(xué)探討課,，虛心好學(xué),，常常外出聽課,，查找資料,，自制教學(xué)軟件，走進(jìn)二(6)班教室聽錢菊英老師的隨堂課,，在她的努力下,，每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。成績(jī)非常的出色,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,。在教學(xué)上大家共同探討，確保二學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,，雖然開學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意,，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步,。

四,、展望未來，憧憬無限

時(shí)代在變,，社會(huì)在變,，觀念在變，但奮斗不變,，執(zhí)著不變,，對(duì)水霖小學(xué)的這份情這份心不變。成績(jī)屬于過去,，未來在于我們?nèi)?chuàng)造,。一學(xué)期來，我們年級(jí)組全體老師所做的,，只是自己的份內(nèi)工作,。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行能力的培養(yǎng),，實(shí)實(shí)在在地讓每個(gè)孩子每天都能有進(jìn)步有收獲,，讓每位家長(zhǎng)每天送孩子來校時(shí)充滿希望，接孩子回家時(shí)滿心歡喜,。新的一年,，我們年級(jí)組全體老師將繼續(xù)努力，為水霖學(xué)校的第二個(gè)20__年?duì)幑馓聿省?/p>

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇十四

時(shí)光荏苒,，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,。回首這四個(gè)多月的時(shí)間,，我們?nèi)M老師真是起早貪黑,、忙忙碌碌。捫心自問,，我們問心無愧,。無愧于學(xué)生、無愧于學(xué)?！?yàn)槲覀兣?shí)踐著自己的理想,，因?yàn)槲覀冋J(rèn)真地履行著神圣的使命,。

一、德育工作與教學(xué)工作并重

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校培養(yǎng)出來的人才應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞?，要成材首先必須成人，這是我們對(duì)教育和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋,。只有兩手都要抓,，兩手都要硬，才能打造出我們的優(yōu)質(zhì)品牌,。

德育工作

本學(xué)期,，學(xué)生處于青春期，思想上的萌動(dòng),，行為上成熟與幼稚的矛盾表現(xiàn),，都給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我們?nèi)M老師群立群策,，精心設(shè)計(jì)體現(xiàn)時(shí)代性的教育方法，深入研究學(xué)生青春期心理特點(diǎn),，研究不同學(xué)生的個(gè)性特征,，不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容，力求把德育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)日?；顒?dòng)中,。

1、利用班會(huì)課與學(xué)生共同探討人生,、談理想,，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。

2,、政治課老師向?qū)W生介紹青春期的特點(diǎn),，交給學(xué)生迎接青春期的方法，引領(lǐng)學(xué)生自己克服青春期出現(xiàn)的各種困難,。

3,、與表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，談深,、談透,，讓他們時(shí)刻感覺到老師對(duì)他們的關(guān)懷。

4,、與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò),，取得家長(zhǎng)的理解與配合，把學(xué)生的思想轉(zhuǎn)移到為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗上來。

5,、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生儀容儀表的檢查整頓,，實(shí)施各班自查，年級(jí)總督查,，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)定,，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的留長(zhǎng)發(fā)，染發(fā),，女生披發(fā),，戴首飾問題。把學(xué)生的經(jīng)歷盡量遷移到學(xué)習(xí)上來,。

教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們清醒的認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),。所以我們積極推行“自主高效”的教學(xué)模式，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量,，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,。要想做到這一點(diǎn)，就必須抓住每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié),，不能有絲毫的懈怠,。

1、做好常規(guī)教學(xué)工作,。我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課,，做到?jīng)]有教案不上課，提前候課等,，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生,。

2、集體備課深入細(xì)致,，備課既備教材又備學(xué)生,，注意以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身出發(fā),，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,，每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,，促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性,，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。因?yàn)橹挥凶ズ脙?yōu)等生，才能保證上線人數(shù)只有抓住后進(jìn)生，才能保證整體成績(jī)提高,。為此,，每班每一學(xué)科都要落實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作。尤其緊抓后進(jìn)生的思想工作,，幫助他們樹立信心,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法,。

4、每周周考,，每月月考的準(zhǔn)備工作,、判卷工作、成績(jī)登統(tǒng)工作,，都要做得準(zhǔn)確,，及時(shí)。

5,、做好每次考試的分析工作,，在年級(jí)中形成“八仙過海，各顯神通”的競(jìng)爭(zhēng)局面,。每次考試過后,，注意查漏補(bǔ)缺、尋求對(duì)策,。各位班主任,、各科任老師都能對(duì)進(jìn)步生給予鼓勵(lì)，退步生給予幫扶,。

二,、嚴(yán)格管理與以人為本相容

沒有規(guī)矩，不成方圓,。一個(gè)優(yōu)秀的集體必須要有嚴(yán)格的管理制度,。學(xué)校的規(guī)章制度是我們的行動(dòng)指南，我們?nèi)M老師和學(xué)生都是嚴(yán)格遵守,，沒有絲毫馬虎,。但光有制度，沒有人情,，沒有愛的集體肯定也不會(huì)優(yōu)秀,，更不會(huì)發(fā)揮出這個(gè)集體的潛能。我們要做到的是既要嚴(yán)格管理,，又要以人為本,。

我們八年級(jí)組的全體老師通過努力,，共同營(yíng)造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團(tuán)結(jié)友愛,，互相關(guān)心,。在我們這個(gè)集體中，老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭(zhēng)執(zhí),。如果哪位老師生病,，或家中有事請(qǐng)假，大家都是互相代課代班,，從不計(jì)較報(bào)酬,，親如一家人。哪位老師工作中如果遇到了麻煩,，大家也是共同想辦法幫助解決,，絕沒有一人在旁邊看笑話。老師們身上的優(yōu)點(diǎn)大家都共同贊美,，并認(rèn)真學(xué)習(xí),，有了缺點(diǎn)大家也毫不隱瞞地給與指正。在這樣的環(huán)境中,，我組老教師受到了尊重，年輕教師進(jìn)步飛速,。

總之,，一年以來，我們這支團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)退,。在很多方面都做出了可喜的成績(jī)。如：廣播操隊(duì)列整齊,，能做到快,、齊、靜;整個(gè)八年級(jí)學(xué)生基本能做到文明禮貌,、遵紀(jì)守規(guī),，各班均衡發(fā)展;教師精神面貌佳、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),。有活力,，有闖勁，工作效率高;雖然這屆生源整體不是很好,，但是通過老師們的精雕細(xì)琢,，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

當(dāng)然,，任何一個(gè)事情都不可能做到十全十美,。在我們的教育教學(xué)中,，也存在著一些問題。在以后的工作中我們還會(huì)具體改進(jìn)自己的工作,，爭(zhēng)取把年級(jí)組的各項(xiàng)工作做得更好高,。

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在年級(jí)全體師生的共同努力下,，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,，以形成良好的班風(fēng),、濃厚的學(xué)習(xí)為目標(biāo)。現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

一,、這學(xué)期主要的工作：

1,、扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作

老師們把教學(xué)工作放在首位，踏踏實(shí)實(shí)的工作,，勤勤懇懇的鉆研,，在平時(shí)工作中用自己的行動(dòng)證明的一切，他們處處嚴(yán)格要求自己,，一切聽從年級(jí)組的指揮,，開會(huì)、學(xué)習(xí),、教研,、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上、崗在心中,。正是由于大家對(duì)工作的積極熱情,，充滿激情、高度負(fù)責(zé),，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯,，成績(jī)突出。

2,、扎實(shí)有效的抓好“高效課堂”工作

這學(xué)期我校實(shí)施“高效課堂”教學(xué)新模式,，七年級(jí)組作為實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)扎實(shí)有效進(jìn)行推進(jìn)，年級(jí)組教師自學(xué)新課改“楊思”模式,，大家觀念強(qiáng),、理念新、自身素質(zhì)高,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效,。年級(jí)組開會(huì)時(shí),，大家能暢所欲言、各抒己見,，對(duì)于高效課堂的推進(jìn)提出寶貴的意見,，備課時(shí)、議課時(shí)大家深挖教材,，積極發(fā)表自己獨(dú)特見解,，相互交流，共同商議,，最后議出高質(zhì)量的備課,，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評(píng)課大家積極認(rèn)真,，特別是年輕的教師,，花費(fèi)大量的時(shí)間去聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，虛心向同事求教,，來彌補(bǔ)自己的不足,。

3、加強(qiáng)對(duì)班主任及各科任老師工作的督促指導(dǎo)檢查

七年級(jí)各班主任老師不怕困難,，不怕吃苦,，將自己的精力都獻(xiàn)給了學(xué)生。一班班主任袁媛老師,，班上有幾個(gè)釘子戶，管理難度很大,，但她能夠虛心聽取他人意見,，不辭辛苦的在班上巡視管理，保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí),。二班班主任張金紅家庭負(fù)擔(dān)重,，教學(xué)任務(wù)也重，但她堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)了一貫的“拼命”精神,，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，并對(duì)學(xué)生有著非常嚴(yán)格的要求。她班上的學(xué)生,，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,。三班班主任張彥龍老師是中途接班，科任老師也有一定的變動(dòng),。但張老師利用自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生,，使得學(xué)生的行為習(xí)慣逐步走上了正軌,。四班班主任張建華老師每天都和學(xué)生工作在一起，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的發(fā)展,，同時(shí)又能注重對(duì)學(xué)生的分層次教育,，學(xué)生的成績(jī)始終處于上升的趨勢(shì)。結(jié)合學(xué)校工作要求及本級(jí)組實(shí)際,，開學(xué)以來,，我們一直重視對(duì)學(xué)生的教育，所以不定時(shí)地召開本級(jí)學(xué)生會(huì)議(分層次進(jìn)行),，分別對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，住宿生紀(jì)律整頓,，通過教育之后,，各班的工作開展更加順利，各班日常行為,、學(xué)生思想等都有了較明顯改變,，班主任工作起來更輕松，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更好,，學(xué)習(xí)效率更高了,。

4、采取多渠道,，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理

為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活,，開學(xué)以來,，就從生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生從各個(gè)方面都有非常大的轉(zhuǎn)變,。堅(jiān)持開好每周二的班會(huì)，對(duì)每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì),，各班及時(shí)處理,，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防,，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。堅(jiān)持每一月開一次主題班會(huì),，有關(guān)安全、學(xué)習(xí),、飲食,、網(wǎng)絡(luò)、禮儀,、地震,、交通、消防,、心理健康,、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會(huì)，從而真正讓他們認(rèn)識(shí)到如何健康的生活,。在各班主任的耐心教育下,，每天早上只要學(xué)生到教室就開始早讀，就有朗朗的讀書聲傳出教室;晚自習(xí)同學(xué)們也能遵守紀(jì)律,，上好每天晚自習(xí),。本學(xué)期，年級(jí)組定期召開了年級(jí)大會(huì),，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī)，做文明中學(xué)生;召開了兩委會(huì),，讓各班班委明確自己職責(zé),，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。召開了校園安全教育,，讓同學(xué)們把安全放在心上,，做安全小衛(wèi)士。期末考試動(dòng)員大會(huì),，讓同學(xué)的努力學(xué)習(xí)，以良好的心態(tài)迎接期末考試,。

5,、及時(shí)總結(jié)分析解決問題

針對(duì)本級(jí)組日常工作中出現(xiàn)的各種問題，我們均能及時(shí)處理,，如學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題,，我們就督促各班主任及時(shí)處理，各科任老師在日常教學(xué)工作中遇到的問題,，如學(xué)生思想問題時(shí),，我們就配合各班主任共同做好學(xué)生思想工作,，讓科任老師有一個(gè)了的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。另外,，我們還經(jīng)常進(jìn)行自我分析及總結(jié)，如結(jié)合考試情況,，我們要求各科任老師結(jié)合自己本科實(shí)際,，做好分析、總結(jié),，及時(shí)改正,、修訂相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃及方法。要求各班主任根據(jù)本班實(shí)際,，要求學(xué)生做好自我分析,，查找原因，及時(shí)予以糾正自身不足,。通過這一系列活動(dòng),，后半階段我級(jí)的各項(xiàng)工作得以順利開展，也取得了較好的成效,。

6,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

根據(jù)實(shí)際，我們?cè)谄谥锌荚嚭蠹皶r(shí)召開了七年級(jí)組學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議,，認(rèn)真向家長(zhǎng)們匯報(bào)我們的情況,，做好分析、總結(jié),，讓家長(zhǎng)放心,，學(xué)生開心，老師增強(qiáng)信心,。另外,，我們還要求每位老師參加“大家訪”活動(dòng)，通過電話和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,，做到了“教師全員參與,，學(xué)生全部到訪”，利用節(jié)假日和上班空閑時(shí)間經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，增進(jìn)理解，共同促進(jìn),，以上工作的開展進(jìn)行,，都取得了明顯效果。

7、組織老師和學(xué)生參加各種文體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，豐富學(xué)生的課余生活

如在本學(xué)期，我們組織老師和學(xué)生開展“班歌嘹亮,、追逐夢(mèng)想”合唱比賽活動(dòng),，我們還組織學(xué)生開展第二套中學(xué)生校園集體舞———青春飛揚(yáng)表演展示推廣比賽、廣播體操驗(yàn)收比賽以及參加學(xué)校開展組織的征文比賽和“中華經(jīng)典”誦寫比賽等活動(dòng),，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，也提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、工作中的不足

1,、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄,，不知道珍惜時(shí)間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生水平參差不齊,，學(xué)風(fēng)不夠濃厚。現(xiàn)在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實(shí)在太多,，游戲,，電視，網(wǎng)絡(luò)等等,，學(xué)校教育還得與家庭與社會(huì)共同努力,，去引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動(dòng),、上進(jìn),。

2、還有少部分學(xué)生平時(shí)不自覺學(xué)習(xí),，紀(jì)律觀念淡薄,，集體意識(shí)不強(qiáng)，不尊重老師等現(xiàn)象,，都要求我們級(jí)組在今后一個(gè)階段的工作中要引以為重視的,。我們要堅(jiān)持不懈、持之以恒地工作,，切實(shí)履行好我們的職責(zé),，大力提高我們的工作效率，爭(zhēng)取讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,，讓家長(zhǎng)放心,。

3、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾,，浪費(fèi)比較嚴(yán)重,，不注重儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改進(jìn),。

三,、今后努力的方向

1、堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作,，一如既往的把教學(xué)工作放在首位,，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣,，杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象。

2,、老師要更精心的準(zhǔn)備好備課,，設(shè)計(jì)更好教學(xué)流程，積極扎實(shí)有效推進(jìn)高效課堂的開展,，使每堂課都能高效率的完成,。

3、做好學(xué)科之間整合工作,，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí),，相互交流，以優(yōu)補(bǔ)弱,，相互促進(jìn),，達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果,，使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步,。

4、組織教師多學(xué)習(xí),，多教研,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識(shí),，提升教師的綜合能力,。

5,、多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)的管理知識(shí)，堅(jiān)持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流,，提高各班主任的管理能力,。

總之，在工作中,，我們七年級(jí)組用自己的團(tuán)結(jié),、奮斗與熱情很好地完成了各項(xiàng)工作。七年級(jí)全體教職員工表現(xiàn)出了可敬的奉獻(xiàn)精神和可貴的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，在他們努力工作與無私奉獻(xiàn)下,，年級(jí)組管理正常，教學(xué)有序,，學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)。這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工努力工作的必然結(jié)果,。下學(xué)期,，我們年級(jí)組會(huì)繼續(xù)努力，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期小班組共有兩個(gè)班級(jí),，新學(xué)期開始，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，進(jìn)一步改革教育觀念,，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,。結(jié)合園務(wù)工作,，制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、教育工作追求個(gè)性化

“個(gè)性化教育”是近年來一個(gè)熱門的話題，無論是《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，多元智能理論,，還是如火如荼的新課改，都將幼兒的個(gè)性化發(fā)展放在從未有過的重要地位,。而我們小班組倆班小班化的規(guī)模,，無疑具有了個(gè)性化教育的先機(jī)。于是,，我們有意識(shí)地在日常的教育教學(xué)中調(diào)整觀念,，創(chuàng)設(shè)條件，給予幼兒更多個(gè)性化發(fā)展的可能,。

如,，我們首先從細(xì)心的觀察,、記錄入手，深入幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),，盡可能了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展水平,，做好日常的個(gè)案研究和區(qū)角活動(dòng)觀察記錄工作;其次，在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過程中,，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，活動(dòng)組織形式,，幼兒表現(xiàn)方式上,，都力求突破，鼓勵(lì)幼兒積極參與,、互動(dòng)和探索,，以及獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn),。

如,，本學(xué)期，我們以幼兒的興趣為切入點(diǎn),，開展了《我是乖寶寶》,、《我有小小手》等多個(gè)主題活動(dòng)。并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與制作相關(guān)的教玩具,，隨時(shí)更新主題墻飾,，營(yíng)造豐富的教育活動(dòng)氛圍;同時(shí)，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能,，積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,。在對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機(jī)教育的同時(shí)教師也獲得很多新的啟發(fā)。

二,、保育工作講究情感化

剛開學(xué)時(shí),，調(diào)查所得的一組數(shù)據(jù)讓我們心里沉甸甸的：男女生比例懸殊較大，小齡幼兒又較多,，而有過入園經(jīng)歷的幼兒幾乎沒有,。看來,，這一學(xué)期的保育工作將是一場(chǎng)硬仗,。果然，開學(xué)初的一個(gè)月里,，孩子哭,、家長(zhǎng)愁、老師忙,。如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問題。我們?cè)囍鴮⒏嗟那楦幸蛩厝苋氲綗╇s的保育工作中,，既注重孩子身體健康,，更關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)。深入了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，觀察他們情緒上的點(diǎn)滴變化,，主動(dòng)和他們親近，抱一抱,、摸一摸,、說一說、笑一笑,，用直接而溫馨的關(guān)愛行為營(yíng)造一個(gè)友好,、和諧的班級(jí)環(huán)境。事實(shí)證明,，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要,。如今，從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中的巨大變化,，讓我們小班組四位老師深感欣慰,。

三、家長(zhǎng)工作力求細(xì)致化

為了做好班級(jí)家長(zhǎng)工作,，早在開學(xué)初,，我們就通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問卷,、家訪,、校訪等途徑了解具體情況，作為本學(xué)期家長(zhǎng)工作的有力依據(jù),，力求家長(zhǎng)工作細(xì)致化,，實(shí)效化。通過調(diào)查得知,，我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起,，很多父母忙于工作，日常的接送任務(wù)都由祖輩擔(dān)任,。而祖父,、母往往文化水平不高，育兒觀念陳舊,，較難溝通,，使家園共育難達(dá)成同步,。同時(shí)，部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育缺乏全面的了解,，存在著重知識(shí)傳授輕習(xí)慣培養(yǎng),，重智力啟蒙輕社會(huì)化發(fā)展的不良傾向。因此,，我們將家長(zhǎng)定位于以下幾個(gè)方面,。

首先，開學(xué)初主動(dòng)與新生家長(zhǎng)溝通,，詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;

其次，對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng),，我們采取了定期定時(shí)與他們交流,，或使用“家園聯(lián)系本”將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們,，使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥;

再次,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中,。如：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為班內(nèi)的主題教育收集資料,，制作教、玩具,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫下育兒心得,，相互交流。同時(shí),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日、親子游藝,、電話聯(lián)系等我園傳統(tǒng)家長(zhǎng)工作的優(yōu)勢(shì),，與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)提高家教水平,，達(dá)成家園同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展

以上是我組教師本學(xué)期各項(xiàng)工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo),，催動(dòng)著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期中班年級(jí)組的工作按照學(xué)期初制定的計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著，結(jié)合教研工作和教學(xué)工作的變動(dòng)而有所變動(dòng),。下面對(duì)本學(xué)期中班副班級(jí)的工作做一個(gè)總結(jié),。

一、取得的成績(jī)

1,、根據(jù)上級(jí)的要求,，開會(huì)討論重新調(diào)整了幼兒一日生活作息時(shí)間，更幼兒一日作息時(shí)間更加的合理化,。做為副班年級(jí)組長(zhǎng),，與主班年級(jí)組長(zhǎng)一起承擔(dān)起監(jiān)督教師執(zhí)行新的作息時(shí)間制度的責(zé)任，使其真正得到落實(shí),。

2,、對(duì)年級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)老師們都非常認(rèn)真的完成了工作任務(wù)，體現(xiàn)出了老師們相互合作的精神,。

3,、對(duì)區(qū)域材料的補(bǔ)充進(jìn)行了討論并實(shí)施到實(shí)處，使班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加符合幼兒的發(fā)展需要,，區(qū)域材料投放更加多樣化,，幼兒能夠玩出新花樣。

4,、落實(shí)好每周的`安全教育活動(dòng),，時(shí)刻警醒安全教育放在教育教學(xué)的第一位，使幼兒樹立自我保護(hù)的意識(shí),，從自身去防范危險(xiǎn)事故的發(fā)生,，從源頭去解決安全問題。

5,、認(rèn)真組織開展分享閱讀活動(dòng),，不斷提高閱讀教學(xué)質(zhì)量。

6,、配合教研組長(zhǎng)組織好公開課評(píng)比活動(dòng),，落實(shí)規(guī)范一日保教活動(dòng)，落實(shí)常規(guī)管理,，使各項(xiàng)工作正?；?/p>

通過本學(xué)期的各項(xiàng)工作學(xué)習(xí),，老師們教育教學(xué)以及分享閱讀教學(xué)方面都取得了一定的進(jìn)步,，同時(shí)，對(duì)于區(qū)域材料的有了更進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。

二,、存在的不足

1,、全體副班教師在業(yè)務(wù)水平上面還有更大的提升空間，特別是新入職的老師,，在教學(xué)能力上還是非常欠缺,。

2、《指南》的學(xué)習(xí)不夠深入,，對(duì)各年齡段幼兒應(yīng)該達(dá)到的能力目標(biāo)掌握不熟,，導(dǎo)致在備課時(shí)教學(xué)目標(biāo)脫離實(shí)際。

3,、分享閱讀的教學(xué)本學(xué)期抓得不夠,，各位老師之間對(duì)于教學(xué)上的交流較少，導(dǎo)致教學(xué)水平提不上去,。

4,、對(duì)于區(qū)域材料的投放還是不夠多，可創(chuàng)造性的材料較少,。

三,、改進(jìn)措施

1、多組織公開課,、教學(xué)觀摩課等等形式的活動(dòng)來促進(jìn)新教師的教學(xué)能力的提升,。

2,、組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,，以《指南》來指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，做到不偏離幼兒的年齡特征及教學(xué)目標(biāo),。

3,、多開展分享閱讀教學(xué)方面的交流活動(dòng)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，向本園優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。

4、加大對(duì)區(qū)域材料的投放,，特別是注重收集廢棄材料投放到區(qū)域中,。

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇十八

彈指間一學(xué)期過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，讓我感受最多的就是兩個(gè)字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)機(jī)會(huì)讓我和老師們朝夕相處,，感謝年級(jí)的所有學(xué)生對(duì)我工作的密切配合,，最感謝的就是所有支持、關(guān)心,、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們,。正是有了大家的相互理解，通力合作,，才有了今天初一年級(jí)的健康發(fā)展,，才有了我今天的收獲與體驗(yàn),。一學(xué)期來,，初一年級(jí)全體教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,。四位班主任,，各顯神通，各具特色,，任課教師各負(fù)其責(zé),、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致,、密切配合,，讓我深深地體會(huì)到：

一、 作為年級(jí)的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。

作為初一年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校放心，一學(xué)期來,，我對(duì)工作從來不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來晚走,，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒,，才能有利于開展年級(jí)工作,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā),，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作,。這是我做好年級(jí)工作的重要保證。

二,、 團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出效益。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作,，經(jīng)常性和教師交流,、談心，幫助老師們解決工作,、生活中的困難,，思想上一致，心靈上溝通,，年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施,。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲,，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，不想進(jìn)步都不可能。下面，我就把本學(xué)期初一年級(jí)的具體工作進(jìn)行總結(jié),。不妥之處,，敬請(qǐng)指正。

初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、快樂和諧,、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì),。在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，倡導(dǎo)快樂教育，追求幸福人生,，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,。從成就每一個(gè)孩子、滿意每一位家長(zhǎng),、發(fā)展每一個(gè)教師,，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開展工作,。年輕教師有活力,，有干勁，有創(chuàng)新,。中年教師以身作則,，一絲不茍?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜,，參與各項(xiàng)活動(dòng),，可以說初一年級(jí)全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道,。

年級(jí)管理 穩(wěn)步推進(jìn)

年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體,，為確保整個(gè)年級(jí)正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn),。我們利用多種渠道,、不同方式進(jìn)行交流、溝通,，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施,，每周定期召開班主任工作會(huì)議，分析問題,、解決問題,，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道,，使組內(nèi)形成和諧、愉快,、合作的工作作風(fēng),。

針對(duì)學(xué)生進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)上處于突變期,、發(fā)育上進(jìn)入青春期,、心理上處于關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期的特點(diǎn),，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步,。常規(guī)管理抓落實(shí),、求突破，特色工作抓創(chuàng)新,、求成效,，系列活動(dòng)搭平臺(tái)、展風(fēng)采,。突出學(xué)生的主體性,、實(shí)踐性和參與性。年級(jí)每周召開一次班主任工作會(huì)議,，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用,，科任教師,、密切配合，協(xié)同作戰(zhàn),，及時(shí)分析年級(jí)所取得的成績(jī),，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情,。學(xué)生干部自主管理,，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋,、周小結(jié),，月評(píng)比,，文明班級(jí),、優(yōu)秀集體蔚然成風(fēng)。

活動(dòng),，是產(chǎn)生體驗(yàn)的最佳途徑,，也是最佳過程。通過活動(dòng)，學(xué)生可以盡情的展示自己,，培養(yǎng)習(xí)慣,，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展,。本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)部的要求，年級(jí)主要開展了以下各種活動(dòng),，并將年級(jí)的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中,，達(dá)到全年級(jí)的整體提升。開學(xué)初,，年級(jí)為了打造和諧團(tuán)隊(duì),，豐富師生生活，組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”主題拔河比賽,，讓師生體驗(yàn)心往一處想,、勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機(jī),，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中,，不僅使各項(xiàng)能力得到發(fā)展,，而且在環(huán)境中受到教育?！斑M(jìn)步就是優(yōu)秀”“進(jìn)步與快樂同在”,、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長(zhǎng)廊應(yīng)用而生。

在“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)中,，設(shè)計(jì)了“我要自尊,，我要尊人”主題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重,，學(xué)會(huì)道歉;“我進(jìn)步了”主題活動(dòng),，讓學(xué)生尋找自己的閃光點(diǎn)，通過“揚(yáng)長(zhǎng)”激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力,?！巴七M(jìn)校園文化，一展青春風(fēng)采”主題辯論賽,，展示了同學(xué)們的自信,、頑強(qiáng)和幽默，他們的表現(xiàn),，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了思維的碰撞,、智慧的閃耀;我給班級(jí)命個(gè)名”活動(dòng)中,，各班積極組織學(xué)生參加班名、班訓(xùn),、班徽,、班歌的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點(diǎn),，提出彰顯個(gè)性的設(shè)想,，讓班級(jí)的每個(gè)成員通過活動(dòng)的過程增強(qiáng)凝聚力，體驗(yàn)成功的快樂,，真正促進(jìn)了班級(jí)實(shí)體的建設(shè),，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)。涌現(xiàn)出和諧共進(jìn)的1班,、優(yōu)質(zhì)和諧的2班,、自主管理的3班、自主免檢的4班,，兩周一次的周點(diǎn)評(píng),，針對(duì)性強(qiáng)、主題鮮明,，全年級(jí)師生共同分享成功的快樂,，指出存在的問題，形成班級(jí)間相互競(jìng)爭(zhēng)的局面,，將年級(jí)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大,。

學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧。為了進(jìn)一步提高年級(jí)組的整體工作,，也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù),，我們教師的發(fā)展通過各項(xiàng)活動(dòng)融入到學(xué)生的發(fā)展過程中。從以上活動(dòng)中,，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展,。

班級(jí)建設(shè) 彰顯特色

班級(jí)是學(xué)校教育的基本組織形式，是年級(jí)工作的一個(gè)宿影,，也是聯(lián)系老師與學(xué)生,，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級(jí)管理是班主任的重頭戲,，也是年級(jí)工作的重中之重,。

初一2班班主任李利鴻老師，工作思路清晰,、有條不紊,，面對(duì)直升班的學(xué)生，以自主管理為目標(biāo),，以制度建設(shè)為抓手,，通過對(duì)問題學(xué)生,、學(xué)生干部的關(guān)注,，采取責(zé)任到人的辦法,，使各項(xiàng)制度在實(shí)踐中逐步完善，并得到了較好的落實(shí),。期中考試后，采取目標(biāo)管理法，從“我最崇拜的人”,、“我最欣賞的名言”,、“我的理想”、“我的優(yōu)點(diǎn)”、“期末目標(biāo)”,、“我追趕的同學(xué)”

“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施”等方面入手。有學(xué)生家長(zhǎng)的期望,、老師的指導(dǎo),、同學(xué)間的互助，更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考,，目標(biāo)力爭(zhēng)合適,、措施力爭(zhēng)得當(dāng)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,，讓學(xué)生從努力走向成功,，天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念,。

初一3班班主任王之波老師，情感豐富,、盡職盡責(zé)，全身心撲在班級(jí)建設(shè)上,，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo),，不斷追求卓越,、超越自我,，對(duì)于學(xué)部和年級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)都精心組織，學(xué)生參與的積極性很高,，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收,。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單，成為老師,、家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)和存在的問題，家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生一周的表現(xiàn)了 如指掌,，充分利用周末時(shí)間和學(xué)生更好的交流,。在王老師的帶領(lǐng)下，三班全面發(fā)展,，成效顯著,，各科成績(jī)穩(wěn)步攀升。

初一4班班主任徐會(huì)波老師,，年輕有為,，精于思考，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo),，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂,。以學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，開展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)文明的活動(dòng),，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn),，在班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)生儀表,、作業(yè)檢查,、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查,，保證了班級(jí)整體有序的局面,，班級(jí)已形成學(xué)習(xí)小組，運(yùn)用優(yōu)幫低,、好帶中的方法,，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn)，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用,。

正視問題 改進(jìn)工作

一,、我們工作中的不足

1,、本年級(jí)教師對(duì)學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大,，問題學(xué)生居多,，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ颍透改戈P(guān)系不融洽,，導(dǎo)致情緒,、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長(zhǎng)與學(xué)校的配合還不默契,，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨,。

3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱,，需要作為年級(jí)建設(shè)中一個(gè)不可或缺的方面來抓,。

4、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁,，亟待改進(jìn),，還需我們用心用智慧去工作，與學(xué)生,、與家長(zhǎng)的溝通,，還有待強(qiáng)化。

二,、我們的工作設(shè)想

1、尊敬師長(zhǎng),、舉止文明,、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口,，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓,、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”,，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目標(biāo),。

2,、堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,，給青春期的孩子一個(gè)成功的教育,。

3、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會(huì)，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

4,、進(jìn)一步完善教師群體的例會(huì)制度，加大教師間的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

5,、向課堂要質(zhì)量、要效益,，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學(xué)生的同時(shí)，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué),、會(huì)學(xué),、樂學(xué)。

6,、采取抓兩頭促中間的辦法,，做好防止學(xué)生分化的工作。

回顧一年來我們走過的路,，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜,，幾多欣慰幾多感慨。初一年級(jí)的老師是年輕的,、充滿活力的,，是敬業(yè)的、主動(dòng)工作的一個(gè)群體,，在這個(gè)群體中工作讓我感到非常開心,，也更讓我有信心帶好這個(gè)群體。初一年級(jí)正逐步走向健康發(fā)展,、高品位發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期是我校和子弟校合并的第一年,，教師需要融合過程,，而學(xué)生升入高二,，重新分文理班，也需要融合過程,?？梢哉f開學(xué)初是十分不穩(wěn)定的一個(gè)時(shí)期。而恰在這個(gè)時(shí)刻,，我身為組長(zhǎng)卻受傷骨折在家休息半個(gè)月,，但是我組老師卻能在這個(gè)時(shí)候團(tuán)結(jié)一致，不僅僅把辦公室的布置和教室的衛(wèi)生工作做好,，還有條不紊的開展各種教育教學(xué)工作,，為本學(xué)的工作打好了基礎(chǔ)。

一轉(zhuǎn)眼,，半年過去了,，我們高二年級(jí)各項(xiàng)工作做得都不錯(cuò)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下,。

一,、 學(xué)生的工作

本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點(diǎn)在于期末的4科北京市會(huì)考，這個(gè)會(huì)考關(guān)系到學(xué)生的高中畢業(yè),，還關(guān)系到學(xué)生將來?？频匿浫⒖迹员緦W(xué)期的工作重點(diǎn)放在學(xué)生的會(huì)考備考工作,。

1,、抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障，所以在日常的工作中,，我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位,，從學(xué)生的考勤、服飾,、桌椅擺放,、衛(wèi)生值日都嚴(yán)格要求，讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí),。本學(xué)期各班的遲到情況明顯好轉(zhuǎn),，除了期末下雪的這段日子，基本能達(dá)到全勤,。

2,、通過集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。因?yàn)榉职鄬W(xué)生重新組合,，新集體需要一個(gè)融合過程。我們抓住開學(xué)教師節(jié)的活動(dòng)機(jī)會(huì),，采用破冰游戲使老師和學(xué)生迅速的熟悉起來,，為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ),。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極的向上的，這些都需要在活動(dòng)中去鍛煉,、去讓學(xué)生體驗(yàn),。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽、隊(duì)列比賽,、紅歌比賽增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也以此激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3,、開好年級(jí)大會(huì)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。本學(xué)期共開了3次學(xué)生大會(huì),，學(xué)生明確高中剩下兩年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)，尤其是高考方案下來后,，讓學(xué)生了解高考的性質(zhì)和形式,，為將來高三的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

二,、 教師的工作

高二組的老師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的,、積極的、向上的,、不計(jì)個(gè)人得失的的團(tuán)隊(duì),。我們組的老師以青年人為主體，35歲以上的教師兩名,，年輕人展現(xiàn)了他們的活力和能力,，將我組工作開展的有聲有色。

1,、組內(nèi)事物有條不紊,。剛開學(xué)我組就面臨了一個(gè)大問題，一個(gè)辦公室有15名老師,，是學(xué)校人口密度最大的辦公室,，如何擺放辦公桌成了一個(gè)大問題。大家群策群力終于在劉老師的指導(dǎo)下把辦公室布置的僅僅有序,，使大家有了一個(gè)緊張和諧的辦公環(huán)境,。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來。

2,、年級(jí)工作青年人積極踴躍,。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了：照顧家有老小市里居住的劉老師和韋老師，照顧受傷的我和有小孩子的司老師和常老師，由10名老師排成5組進(jìn)行輪換,。這里李佳老師為組里做了大量的工作,，年級(jí)組的許多雜事都被她一人承擔(dān)下來，其中我們組的廢品回收工作也是她來聯(lián)系的,。

3,、青年教師積極鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我組教師調(diào)整后,，有3名研究生,，組內(nèi)教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚。大家工作之余經(jīng)常討論學(xué)生的問題和教育的方法,，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量,。經(jīng)常可見同頭教師積極研究教材教法,，

4,、教師講奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬,。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績(jī)提升,，很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上，并沒有落實(shí)到寫,、會(huì)上,。在本次會(huì)考備考中，老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上,，以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)以便他們?cè)趯淼膶,？其浫≈心芨菀兹〉煤靡稽c(diǎn)學(xué)校的青睞。我們的教師在四節(jié)課后還要求給學(xué)生增加30分鐘的輔導(dǎo),，文科的輔導(dǎo)由于沒有那么多科,，劉治延老師主動(dòng)承擔(dān)了2天的輔導(dǎo)。除此之外,，每天中午劉繼蘭老師都不回家,，將會(huì)考及格困難的學(xué)生叫到辦公室一對(duì)一輔導(dǎo)。影像了其他中午不回家的老師休息,，老師們也能表示理解,，并沒有抱怨。

三,、 其他工作

1,、對(duì)月考、期中,、期末考試精心組織,，周密布署，作好了全年級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析,，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(班級(jí)),、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)(年級(jí))、家長(zhǎng)座談會(huì)等,。各方面反響良好。

2,、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會(huì)外,，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本月日常工作,，討論工作方法,。針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為,，高二學(xué)生在高中的階段中,，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程,，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無小事，一片紙屑,，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生,，實(shí)施人性化,、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變,，積極研究,，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題,。高二的學(xué)生穩(wěn)定與班主任的工作密切相關(guān),，四位班主任對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的心理發(fā)展出發(fā),，想學(xué)生所想，辦好學(xué)生急需的事，引領(lǐng)學(xué)生的人生發(fā)展,。

3,、學(xué)生教育工作中,，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā)、多誘導(dǎo),，少說教,、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力,、習(xí)慣,、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益,。

4,、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。樹立關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn),、生活實(shí)際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。

四,、 不足

1,、學(xué)生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多,，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法。

2,、班主任及其他教師的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式,，有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平,、教育管理水平亟待提高，危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng);學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng);

4,、課外活動(dòng)的開展,，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索。

5,、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng),。

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇二十

伴隨著新春的喜慶氣息，我們九年級(jí)組穩(wěn)健地走過了__,?；厥资湃サ囊话俣鄠€(gè)日日夜夜，我們敬業(yè)奉獻(xiàn),，不輟耕耘,，或許有些疲憊，但我們走得堅(jiān)實(shí),，過得充實(shí)，我們無怨無悔,。八月開學(xué),，當(dāng)別人還在假日里娛樂時(shí)，我們就開始了新一輪的拼搏,。沒有課本，我們自編自創(chuàng);班級(jí)缺人，我們走街竄巷,。一個(gè)個(gè)迷途的羔羊,，在我們老師的精誠感召下，又回到了學(xué)堂,。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄，我們的老師看在眼里,，急在心里,，想方設(shè)法，千方百計(jì),，加班加點(diǎn),，廢寢忘食。學(xué)生成績(jī)終于有了穩(wěn)步提高,，期中考試比第一次月考進(jìn)步很大,，人平成績(jī)除兩科持平外，其他五科都有較大幅度的上升,，其中四個(gè)班的語文成績(jī),，人平突破了96分，創(chuàng)造了茗中歷史最好記錄,。這些成績(jī)的取得,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,，更飽含著全體初三人辛勤的勞動(dòng)和汗水。正是初三人勇挑重?fù)?dān),，精誠合作,，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作,，不斷開拓,，努力拼搏，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和青春,，才譜寫了茗中發(fā)展的新篇章,。以下是我們工作的一些做法。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、明確責(zé)任

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”，我們絲毫不敢怠慢,，剛開學(xué)不久即成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并進(jìn)行了責(zé)任分工：柯尊寅書記負(fù)責(zé)畢業(yè)班教師的政治思想工作;陳緒海組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常事務(wù)，抓教師教學(xué)與管理及1---4班學(xué)生管理;羅松明副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)5---9班學(xué)生管理;團(tuán)支書汪志明負(fù)責(zé)班級(jí)考評(píng)與年級(jí)組勞動(dòng)衛(wèi)生,。工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展,。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”,。實(shí)踐證明,，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證,。

二,、加強(qiáng)建設(shè)、打造團(tuán)隊(duì)

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，凝聚優(yōu)秀教師是形成優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ),，也是全方位地保障初三教學(xué)與管理順利開展的根本。組建年級(jí)組之初,，我們就力爭(zhēng)讓作風(fēng)好,、能力強(qiáng)、熱情高的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。盡管初三工作苦,、待遇差，我們還是通過細(xì)致的工作請(qǐng)來了一批敬崗愛業(yè),、能勝任畢業(yè)班教學(xué)工作的骨干教師,。請(qǐng)胡如海、柯前進(jìn),、柯昌國等老教師后,，又一個(gè)個(gè)請(qǐng)擔(dān)大梁的班主任,。三接吳劍，四請(qǐng)清芬,，還找丙召,、秋容等年輕老師做工作。其后,，我們通過年級(jí)組會(huì),、學(xué)科組會(huì)、班級(jí)課任教師會(huì),、元旦茶話會(huì),、與個(gè)別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想、落實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,、營(yíng)造良好的工作氛圍,。

三、加強(qiáng)管理,，落實(shí)目標(biāo)

開學(xué)初,，在認(rèn)真分析07屆初三情況的基礎(chǔ)上，做好了前瞻性研究和謀劃發(fā)展的工作,，制定了細(xì)致扎實(shí)的年級(jí)工作計(jì)劃，各教研組提前進(jìn)行集體備課,，充分研討教學(xué)中可能存在或發(fā)生的問題,，制定出了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。在廣泛征求初三教師意見的基礎(chǔ)上,，制定了《茗山中學(xué)08屆初三中考激勵(lì)方案》,，將各層次目標(biāo)按比例分解到各班級(jí)。另外,，為加強(qiáng)班級(jí)管理,，1—4班各有一個(gè)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，5---9班也各安排了兩名責(zé)任教師,。從而,，逐步形成了一個(gè)心往一處想，勁往一處使的,、積極向上的,、“校榮我榮，校衰我恥”,、“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的局面,。其他管理：1、抓教師考勤,，實(shí)行每日兩次簽到制;抓學(xué)生考勤,，每天清點(diǎn),、每周一小結(jié)、每月一通報(bào),。2,、切實(shí)抓好集體備課，使集體備課真正落到實(shí)處,。年級(jí)組成員每周集體備課至少一次,，推門聽課至少1次，深入課堂,，研究教師的課堂教學(xué)是否落實(shí),，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)，教師之間進(jìn)行耐心交流,，以期改進(jìn)課堂教學(xué),，提高效率。對(duì)任課教師的常規(guī)工作(教案,、學(xué)案,、學(xué)生作業(yè)批改及批改記錄、單元檢測(cè)試題及成績(jī)分析,、油印練習(xí)等)每月檢查一次,，量化積分，并納入年終個(gè)人綜合評(píng)估,。3,、統(tǒng)一組織月考，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),，進(jìn)行深刻細(xì)致的分析,，找出優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，探討和改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)成績(jī),。同時(shí)，為揚(yáng)長(zhǎng)避短,，共同提高,，每次質(zhì)量分析會(huì)上，我們都組織優(yōu)秀班主任,、先進(jìn)備課組,、成績(jī)突出的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，取得了良好效果,。4,、利用課余時(shí)間進(jìn)行有益的文體活動(dòng)，勞逸結(jié)合,，既增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力又增進(jìn)了學(xué)生活力,。一張一弛乃文武之道,，我們并沒有因?yàn)槌跞木o張學(xué)習(xí)而忽視了學(xué)生的業(yè)余生活，通過組織參加或舉行火球比賽,、體操比賽,、籃球比賽、演講比賽,、作文比賽,、文藝晚會(huì)等，增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力,，增添了學(xué)習(xí)的活力,，更增長(zhǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的后勁。

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇二十一

一晃,，一個(gè)學(xué)期又過去了,。根據(jù)期初制定的年級(jí)組計(jì)劃，在這個(gè)學(xué)期中,，我們?nèi)昙?jí)組的全體老師都能做到教育與教學(xué)并重,，關(guān)注工作的有序開展、關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),，使年級(jí)組建設(shè)得以正常進(jìn)行和穩(wěn)步推進(jìn),。

回顧這學(xué)期的年級(jí)組工作,，特作以下幾方面總結(jié)——

一.德育工作

德育工作是學(xué)校工作的核心，也是學(xué)校發(fā)展的依托，有了強(qiáng)有力的德育教育作為支撐,，學(xué)校的發(fā)展才會(huì)穩(wěn)健而充滿內(nèi)涵。這一學(xué)期,，對(duì)我們?nèi)昙?jí)學(xué)生來講,，已經(jīng)渡過了二升三的適應(yīng)期。因此我們將重心轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建上,。特別在班級(jí)特色創(chuàng)建方面,，我們四位班主任老師協(xié)同其他科任老師，傾注了很多心血,，開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作,，使得學(xué)生活動(dòng)能力與班集體凝聚力明顯增強(qiáng),，發(fā)展喜人!以下是我們組結(jié)合學(xué)校工作開展的部分工作：

1.開展責(zé)任感教育,，編寫校本教材,。在上半學(xué)期“責(zé)任感教育”的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們圍繞“對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)”,、“對(duì)集體負(fù)責(zé)”方面,、“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”三個(gè)方面,，繼續(xù)對(duì)學(xué)生開展了“責(zé)任感教育”。在此基礎(chǔ)上,，組內(nèi)的三個(gè)老師——薛美香,、祝燕、顧鳳嫻還參與完成了“責(zé)任感教育”校本教材的編寫,，使得以后的“責(zé)任感教育”更為系統(tǒng)和完善,。

2.開展好班主任培訓(xùn)及班會(huì)課展示活動(dòng)。本學(xué)期,，學(xué)校政教處開展了“班主任校本培訓(xùn)工作”,，在這一過程中，我們組四位班主任和組長(zhǎng)都認(rèn)真參與了每次的班主任培訓(xùn),，不僅加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè),，而且學(xué)習(xí)了他人之長(zhǎng)，促進(jìn)了自我發(fā)展。在“成熟期”教師班會(huì)課展示活動(dòng)中,，我們組的黃美萍老師執(zhí)教的《銘記恩情》班會(huì)課經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，獲得了學(xué)校三等獎(jiǎng)。組內(nèi)其他三位年輕班主任也積極參與了觀摩與評(píng)課活動(dòng),，從中受到了很大啟發(fā),。

3.落實(shí)“溫馨教室” 創(chuàng)建活動(dòng)及班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)活動(dòng)。本學(xué)期,，我們延續(xù)了上學(xué)期的 “溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng),，在完善硬環(huán)境的基礎(chǔ)上，更側(cè)重軟環(huán)境的建設(shè),，包括學(xué)生的精神面貌,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)等，并做好相應(yīng)的督促和檢查工作;在班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)方面,，更是加大了管理力度,，內(nèi)容更豐富，新更及時(shí),，使得班級(jí)網(wǎng)站成了班級(jí)自我管理與自我發(fā)展的平臺(tái),。特別是“班級(jí)日志”這一欄，我們組將這與班級(jí)建設(shè)緊緊結(jié)合,，開設(shè)了“我為班級(jí)成長(zhǎng)獻(xiàn)一計(jì)”,、“快樂一日游”、“心理游戲感言”,、“小小家務(wù)我能行”,、“親子共話端午節(jié)”等小論壇活動(dòng)，不僅吸引了學(xué)生的積極參與,，還引起了家長(zhǎng)的高度關(guān)注,，成了家校互動(dòng)的又一載體,。

4.拓寬溝通渠道,，加強(qiáng)家校溝通。本學(xué)期,，我們組不僅結(jié)合語,、數(shù)、英科任老師的家庭教育結(jié)對(duì)活動(dòng),，和家長(zhǎng)保持溝通的暢通,，而且通過qq、班級(jí)論壇,、家效論壇等渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。在溝通中，讓家長(zhǎng)重視家庭教育的重要性,，從而更加關(guān)注孩子的教育,，配合老師做好教育教學(xué)工作。特別是這一學(xué)期,，學(xué)校一改過去“老師臺(tái)上講,、家長(zhǎng)臺(tái)下聽”的家長(zhǎng)會(huì)模式，變成了圓桌型的家長(zhǎng)沙龍,，使得家長(zhǎng)們一改往日的拘束,，對(duì)教育教學(xué)問題暢所欲言，取得了很好的效果,。

5.行規(guī)教育,，促使學(xué)生規(guī)范言行。行為規(guī)范水平的高低不僅是衡量一個(gè)班級(jí)班風(fēng)與學(xué)風(fēng)好壞的標(biāo)尺,，也是體現(xiàn)老師管理能力的一個(gè)重要指標(biāo),。因此，在行為規(guī)范方面,，我們組室的老師都絲毫不敢松懈,。特別是四位班主任，更是針對(duì)各班的現(xiàn)狀,，利用午會(huì),、班會(huì)等時(shí)間，進(jìn)行有效的行規(guī)教育,，取得了良好的效果,。正是這種日常化的行教育,，才使得四個(gè)班級(jí)齊頭并進(jìn),，都獲得了學(xué)校“優(yōu)秀班集體”的光榮稱號(hào),。

二.教學(xué)工作

1.加強(qiáng)備課組建設(shè),，提升研讀教材的能力。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的新思路,，本學(xué)期,，我們備課組建設(shè)把重心落在了集體備課上。我們認(rèn)真組織組員開展了16次集體備課活動(dòng),。開學(xué)初,，我們組各學(xué)科就制定了具體的實(shí)施計(jì)劃，每一次活動(dòng)都有固定的時(shí)間和具體的分工;每一次活動(dòng)都有詳盡的文字資料記錄;每一次活動(dòng)大家都出謀劃策,，各抒己見,。集體備課活動(dòng)的開展,，不僅使教學(xué)工作開展得更扎實(shí)、更有效,，而且多了切磋教學(xué),、解決困惑的時(shí)間，教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升,。

2.投身科研,，豐富教學(xué)手段。投身科研,，能有效地豐富教學(xué)手段,、提升教學(xué)效率。本學(xué)期,，我們組的語文教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)參與了師資培訓(xùn)中心英配昌博士主持的 “基于整體建構(gòu)的主體教學(xué)理論與實(shí)踐”、上海師大楊振教授引領(lǐng)的 “誦讀中華文化經(jīng)更典,，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)和人文精神的實(shí)踐研究”等課題的研究,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率,。如薛美香,、崔妍老師就將英博士倡導(dǎo)的綱要圖運(yùn)用要課堂教學(xué)中，學(xué)生整體閱讀的能力得到了一定程度的提升,，崔妍老師還因此上了一堂這方面的研討課——《起死回生》,，獲益匪淺。數(shù)學(xué)組的張麗英,、周翠紅老師也間周一次地參與校外專家的指導(dǎo)活動(dòng),，并結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行了多次的研討與反思，促進(jìn)了專業(yè)素養(yǎng)的提升!

3.活動(dòng)開展,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,。生動(dòng)有趣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，為此,，我們組策劃了多個(gè)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。語文組開展了“詩歌誦讀比賽活動(dòng)”和“六一賀卡制作比賽”,。發(fā)動(dòng)各班學(xué)生全員參與,，讓每個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì)!特別是結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)和“經(jīng)典誦讀”而開展的詩歌誦讀比賽，學(xué)生積極性高漲,，聲情并茂的朗誦贏得了小觀眾和評(píng)委老師的一致贊賞,。數(shù)學(xué)組開展了“看誰算的快又準(zhǔn)”速算比賽，參賽選手分秒必爭(zhēng),，手腦并用,，涌現(xiàn)了一大批速算高手,。英語組開展了“英語兒歌朗誦比賽”，比賽輕松有趣,，贏得了伙伴們的陣陣掌聲……

4.輔優(yōu)補(bǔ)差,，面向全體學(xué)生。讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生迎頭趕上,，讓學(xué)有余力的同學(xué)更上一層樓，讓中間發(fā)展平穩(wěn)的學(xué)生提升一個(gè)檔次,，“抓兩頭,，促中間”，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)他們不同程度的提高,，成了我們?nèi)昙?jí)組每一位老師的心愿。一開學(xué),，根據(jù)各班學(xué)情,，我們組員都認(rèn)真制定了輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。在過后的教學(xué)過程中,，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次學(xué)生的需求。以語文組為例——如對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，平常的輔導(dǎo)以基礎(chǔ)為主,，兼顧一些簡(jiǎn)單的閱讀，樹立他們學(xué)習(xí)的信心;對(duì)于一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，拓展性的閱指導(dǎo)便成了日常指導(dǎo)的重點(diǎn),。除此以外，平時(shí)最讓老師忽視的那些“中間生”也受到了我們的關(guān)注,，如何讓他們有一個(gè)突破,，跨上一個(gè)新臺(tái)階成了我們幾個(gè)組員經(jīng)常商討的話題，一學(xué)期堅(jiān)持下來,，學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定,，呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢(shì)。

三.管理工作

1.和工會(huì)組長(zhǎng)聯(lián)手,，做好服務(wù)工作,。作為年級(jí)組組長(zhǎng)，平時(shí)經(jīng)常和工會(huì)組長(zhǎng)探討年級(jí)組建設(shè)的問題,，盡量使工作設(shè)想得周全,，落實(shí)得有效(如組室環(huán)境布置、組室活動(dòng)開展,、組室學(xué)習(xí)內(nèi)容等),。平時(shí)注意以身作則,，起到榜樣和引領(lǐng)作用，也能樹立服務(wù)意識(shí),，關(guān)心組員的生活和工作需求,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋,，及時(shí)解決,，盡力營(yíng)造正向的、有利于推進(jìn)教育教學(xué)工作的輿論,。

2.開展好陽光體育活動(dòng)督促組內(nèi)老師開展好中午的陽光體育活動(dòng)及每周兩次的體育活動(dòng)鍛煉,，讓學(xué)生充分放松身心，掌握更多的運(yùn)動(dòng)技能,，并做好了相應(yīng)的記錄,。在活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)教師做好安全教育工作和活動(dòng)護(hù)導(dǎo)工作,，保證了活動(dòng)的有序開展,。

反思與重建：

一個(gè)組室的成長(zhǎng)需要齊心協(xié)力的老師，需要任勞任怨的付出,，很慶幸,，我們組的絕大多數(shù)老師都能和學(xué)校的發(fā)展步調(diào)保持一致。在此,，真的非常感激一路走來,，相攜相伴，支持我工作的組員們!正因?yàn)橛辛怂麄兊闹С?，才使我在這個(gè)崗位上雖然勞累,，卻仍心甘情愿。但是,，還存在著一些問題,，需要在以后的工作中不斷完善。首先要深入了解組員的思想,，及時(shí)關(guān)注他們的思想波動(dòng)及工作困惑,，避免不和諧聲音的出現(xiàn)。這學(xué)期在這方面,，自覺工作做得不夠到位,，因此以后要在這方面傾注很多的精力，協(xié)調(diào)好相互之間的關(guān)系,，以大局為重,，營(yíng)造寬松愉快的工作氛圍。其次,，要均衡好班級(jí)的發(fā)展,。一枝獨(dú)秀不是春,，百花爭(zhēng)艷春滿園。這一學(xué)期,，不管是學(xué)習(xí)成績(jī)還是行規(guī)水平,，班級(jí)之間的差距正在不斷縮小，但還是呈現(xiàn)出一定的差距,。相信只要努力,，還會(huì)有更大的提升空間，因此在以后的工作中,，要更多地貫徹“團(tuán)隊(duì)共進(jìn)”策略,，將團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展作為追求的目標(biāo)!

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇二十二

一個(gè)學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束，回顧一學(xué)期我們小班組所做的工作,，都有不同程度的提高和不足。現(xiàn)將本學(xué)期小班組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們小班組的各位老師通過學(xué)習(xí),，使觀念有了轉(zhuǎn)變，也逐漸踏出“傳統(tǒng)教育教學(xué)模式”束縛的第一步,，初步在嘗試著這種開放式教學(xué),。說真的，剛開始時(shí),，我們小班組老師在定主題時(shí),，確實(shí)是費(fèi)勁了腦汁，不知定什么主題合適,，而且更不知道怎么去拉網(wǎng),、設(shè)計(jì)教育內(nèi)容。于是,，我們幾位老師到處找書,、找資料，終于定出了第一個(gè)主題“我的家”,，在實(shí)施過程中,，我們不知不覺又回到老一套，依然從老師的角度去考慮幼兒的活動(dòng)和安排幼兒的學(xué)習(xí),，還是老師說的多幼兒動(dòng)的少,，而且資料的收集也很困難，只收集了一些家庭照片,，家長(zhǎng)也配合的少,，在活動(dòng)上室中區(qū)域的安排、材料的提供也很單調(diào),。一日活動(dòng)常規(guī)也較多的要求幼兒做什么,。但是,，隨著對(duì)幼兒觀察的深入、隨著一些對(duì)新的教學(xué)方法的嘗試,、隨著我們年級(jí)組的老師在一起不斷對(duì)《田野課程》的學(xué)習(xí)理解,，參照《梅林一村》“房屋”課程開展思路，也逐漸有了更多的認(rèn)識(shí),。在后面的主題設(shè)計(jì)過程中,，我們深知，應(yīng)從幼兒能看到,、聽到,、感興趣的東西為基礎(chǔ)，來設(shè)計(jì)主題,、建構(gòu)主題,，只有根據(jù)幼兒的發(fā)展去選擇教育內(nèi)容才有良好的收效。現(xiàn)在,，我們組的老師只要聚在一起,，說的談的都是自己班上的“主題”，一看見孩子對(duì)什么感興趣,、一看見什么新鮮的事物,，馬上就會(huì)聯(lián)想到是不是可以做下一個(gè)主題?如我們?cè)谶M(jìn)行主題“牛奶”過程中，我們老師就發(fā)現(xiàn)孩子們利用牛奶盒制作玩具時(shí),，很多小朋友給牛奶盒上粘上圓形的輪子來制作汽車,，平時(shí)的游戲活動(dòng)中也喜歡玩汽車。于是,，我們組的老師在一起互相交談,、討論、商量,。最后一拍即合,，下一個(gè)活動(dòng)的主題“汽車”產(chǎn)生了?？傊?，主題活動(dòng)開展了這么久，與以前相比,，我們忙了很多,，也累了很多?？墒强傆X得好象有一種東西一直推動(dòng)著我們?nèi)ケM心盡力地工作,。每當(dāng)看到孩子們?cè)谖覀兙慕M織的活動(dòng)中，表現(xiàn)出“自由自在”和高漲的熱情，我們就覺得自己的辛苦沒有白費(fèi),，同時(shí),，我們自己的收獲也很大，也在不斷進(jìn)步,、不斷成長(zhǎng),。

我們每周組織老師學(xué)習(xí)〈廣東省幼兒園教育指南〉，理解其中關(guān)于幼兒發(fā)展和幼兒教育的重要觀點(diǎn)和思想,。學(xué)習(xí)〈田野課程〉,，使我們懂得了如何有效地把課程與幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來，現(xiàn)實(shí)地,、系統(tǒng)地反映幼兒的生活的經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)〈區(qū)域活動(dòng)中的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)〉與〈區(qū)域講評(píng)中四種討論方式的綜合運(yùn)用例析〉，使我們更進(jìn)一步感受到區(qū)域講評(píng)的重要性,，對(duì)我們今后的教學(xué)有很大幫助,。

除了組織老師學(xué)習(xí)理論知識(shí)以外，我們還積極參加完成園里分配的各項(xiàng)任務(wù),。就單憑對(duì)園內(nèi)工作的執(zhí)行任務(wù)這一項(xiàng),，我可以自豪地說：“我們小班組的每一位老師個(gè)個(gè)都是頂呱呱，對(duì)布置的工作和交代的任何任務(wù)都是積極,、主動(dòng)。從不偷懶,、踏踏實(shí)實(shí)去完成每項(xiàng)任務(wù),。

不足之處：我做為年級(jí)組長(zhǎng)，確實(shí)有很多地方也做的不好,，沒有盡到自己的職責(zé),。如沒有按時(shí)聽本年級(jí)老師的課，沒有檢查過老師的筆記,、教案,。有時(shí)，沒有及時(shí)地向本組老師傳達(dá)園里交代的事情,。

總之,，本學(xué)期的工作已結(jié)束，如果領(lǐng)導(dǎo)和老師還信任我,，繼續(xù)讓我擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng),，我會(huì)更加努力不斷提高自身素質(zhì)，把年級(jí)組的工作做的更好,。

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇二十三

“日月如梭,，光陰似箭”，時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,，一學(xué)期以來,，依據(jù)“育人先育德，成才先成人”的辦學(xué)理念,，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，五、六年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力,、同舟共濟(jì),、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、本組的每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范

遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，工作服從安排，努力做到教書育人,、為人師表;在教育教學(xué)工作中,，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念,，從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷探索新的教育,、教學(xué)方法，提高40分鐘的課堂效率。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的發(fā)展,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。年級(jí)組的每位教師注重平時(shí)對(duì)自己工作中的反思、認(rèn)真總結(jié)，具有精益求精的工作態(tài)度,。

二、以德育為首。

做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級(jí)組的老師高度重視德育工作(特別是班主任語文課老師),，并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和文明禮儀的養(yǎng)成教育,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好班風(fēng),。堅(jiān)持以“小學(xué)生行為規(guī)范”為依據(jù)，重點(diǎn)放在抓小事,、抓細(xì)節(jié)的管理教育,，發(fā)現(xiàn)事非不明、習(xí)慣不良的表現(xiàn),，正確引導(dǎo),，及時(shí)糾正。培養(yǎng)他們注重環(huán)境整潔,，不隨地亂扔紙屑的習(xí)慣,，使他們養(yǎng)成文明禮貌,、尊敬師長(zhǎng),、友愛同學(xué)的好習(xí)慣。

在對(duì)待“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作中,注重他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定。及時(shí)和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，關(guān)心他們的成長(zhǎng),了解他們的思想動(dòng)態(tài),，總體來說,，各班學(xué)生思想較穩(wěn)定。

三,、五,、六年級(jí)教師承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)

面臨著六年級(jí)本學(xué)期的抽測(cè)和五年級(jí)下學(xué)期抽測(cè)的強(qiáng)大壓力，教師之間團(tuán)結(jié),、教學(xué)中能做到資源共享;活動(dòng)中既相互競(jìng)爭(zhēng),，又互相鼓勵(lì);遇到困難時(shí)能互相幫助。只要是學(xué)校布置的工作任務(wù),，我們組的老師們總能在最短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成,。在每次的教研組教研活動(dòng)中，大家都能暢所欲言,，集思廣益,，為更好地開展教學(xué)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。針對(duì)五,、六年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一考試,，語、數(shù),、英三科老師努力工作,，相互協(xié)調(diào)，積極配合,，不計(jì)時(shí)間,，早來晚走，認(rèn)真上好自習(xí)課,、文娛課和晚自修,，做到時(shí)間保證、內(nèi)容充實(shí),，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題認(rèn)真分析,，找出對(duì)策，齊抓共管。其它各科老師在認(rèn)真完成本職工作的同時(shí),，積極配合主科教師和班主任的工作，使本年級(jí)組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體,。雖然工作辛苦,、教學(xué)壓力大，但大家感到充實(shí),。

四,、本學(xué)期我們五、六年級(jí)組在每位老師的共同努力下,，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù),。

組內(nèi)每位老師不論是教育教學(xué)工作，還是學(xué)校的其他工作,，都努力想辦法,，動(dòng)腦筋，力求做到最好,。全組教師認(rèn)真完成本職工作,。對(duì)待學(xué)生，傾注愛心;對(duì)待作業(yè),，認(rèn)真批改;對(duì)待成績(jī),，認(rèn)真分析;對(duì)待家長(zhǎng)，溫和熱情;對(duì)待研討,，積極參與,。經(jīng)過老師們的共同努力，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī),。各學(xué)科教學(xué)成績(jī)也有進(jìn)步的提高,。

五、我年級(jí)參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)的基本情況

1,、在十一月份學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，五、六年級(jí)部分學(xué)生參加了各項(xiàng)比賽,。在比賽中五,、六年級(jí)都取得了較好成績(jī)，獲得很多獎(jiǎng)狀,。

2,、在學(xué)校大隊(duì)部和團(tuán)委的組織下，舉行一次“感恩的手抄報(bào)繪畫比賽”,，我小學(xué)部高年級(jí)各班級(jí)都派出學(xué)生積極參加此次活動(dòng),。在活動(dòng)中不僅展示了學(xué)生的才藝，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，而且從中受到了教育,，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義思想,。

3、在十一月份,，我年級(jí)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下成功地舉行了家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)交了一份滿意的答卷，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

4,、本學(xué)期學(xué)校組織幾次考試，其中包括兩次月考和期中考,，我高年級(jí)各班參加了測(cè)試,，并取得了一定的成績(jī)。

5,、在學(xué)校組織“和諧顯春,，感恩行孝”的校園歌手比賽活動(dòng)中，每位班主任積極準(zhǔn)備,，查找歌曲,，精心選歌手，抽時(shí)間認(rèn)真排練,。在年級(jí)組的參賽表演中六年級(jí)(2),、(5)班和五年級(jí)(4)班都分別取得了三、二等獎(jiǎng),。整個(gè)活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活,，而且在活動(dòng)中享受了快樂。

總之,，本學(xué)期,，我們年級(jí)組的全體老師以主人翁精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，取得了一些成績(jī),。但是，從整體上來看,，還有不足,，在班級(jí)管理、后進(jìn)生成績(jī)的提高上還有待改進(jìn),。我們堅(jiān)信,，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有年級(jí)組全體教師的共同努力,，本年級(jí)組在今后的工作中定會(huì)邁向更高的臺(tái)階,。

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇二十四

時(shí)光荏苒，彈指一揮間，一學(xué)期又結(jié)束了,。這一學(xué)期,，我有了前一年的年級(jí)組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，工作起來沒有那么陌生了,，下面來盤點(diǎn)一下這學(xué)期的年級(jí)組學(xué)生工作,。

一、 活動(dòng)盤點(diǎn)

這一學(xué)期,，我們根據(jù)開學(xué)初制定的年級(jí)組工作計(jì)劃,，重點(diǎn)開展了“智慧系列活動(dòng)”,。包括智慧地學(xué)習(xí)和智慧地生活系列活動(dòng)：

活動(dòng)主題：“智慧地學(xué)習(xí)” 活動(dòng)主題：“智慧地生活”

系列活動(dòng)一：我愛學(xué)英語 系列活動(dòng)一：合理安排外出實(shí)踐活動(dòng)

系列活動(dòng)二：困難,，不怕不怕啦 系列活動(dòng)二：預(yù)防和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)

系列活動(dòng)三：智慧戰(zhàn)勝錯(cuò)別字 系列活動(dòng)三： 我是家庭小主人

系列活動(dòng)四：有效地復(fù)習(xí) 系列活動(dòng)四：我會(huì)安排雙休日

這些活動(dòng)中有些是單獨(dú)一次活動(dòng)，有些活動(dòng)還有前沿后續(xù),，比如《我會(huì)安排雙休日》有系列活動(dòng)一：雙休日生活調(diào)查回顧,，系列活動(dòng)二：我會(huì)安排雙休日，系列活動(dòng)三：幸福家庭雙休日,，系列活動(dòng)四：精彩雙休共分享,，系列活動(dòng)五：智慧過春節(jié)，這些活動(dòng)有的安排在晨會(huì)課上,，有的安排在班隊(duì)課上,，有的安排在課外完成。

除此之外,，我們還開展了“我愛新校系列活動(dòng)”;崗位建設(shè)系列活動(dòng)”;“學(xué)校大型活動(dòng)與班級(jí)活動(dòng)相整合的系列活動(dòng)”,。

以上活動(dòng)我們分析了三年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，考慮到三年級(jí)學(xué)生是處在九歲左右的少年兒童,，這個(gè)年齡段的兒童無論是身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)都有了顯著的提高,，認(rèn)知能力的發(fā)展上了一個(gè)新臺(tái)階;雖然是自我意識(shí)的覺醒時(shí)期;但在現(xiàn)實(shí)生活中生活能力和社會(huì)實(shí)踐能力有比較差，價(jià)值觀和道德意識(shí)又沒有完全形成,，缺乏與人溝通的能力,，面對(duì)實(shí)際問題往往不知道如何解決。其次,，進(jìn)入三年級(jí),，學(xué)習(xí)難度加大，對(duì)抽象思維要求提高,。一部分學(xué)生被較難的任務(wù)激發(fā)了成就感,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)。而另一部分學(xué)生部適應(yīng)教學(xué)方式及學(xué)習(xí)難度的變化,，產(chǎn)生挫折感,，對(duì)學(xué)習(xí)興趣降低。針對(duì)孩子在生活和學(xué)習(xí)中所面臨的問題，及時(shí)給予幫助,、指導(dǎo)和引領(lǐng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)智慧地自主地學(xué)習(xí)與生活。通過這些系列活動(dòng)絕大多數(shù)的學(xué)生能智慧地安排學(xué)習(xí),、生活,、娛樂的時(shí)間;激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，提升活動(dòng)體驗(yàn)的質(zhì)量,，提升綜合能力和素養(yǎng);培養(yǎng)本年級(jí)學(xué)生智慧,、自主學(xué)習(xí)與生活的意識(shí)和思維方式，打造“靈性”的學(xué)生氣質(zhì)形象,。

學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)美篇 年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)篇二十五

開學(xué)時(shí)忙碌的身影似乎還在眼前,，時(shí)間的腳步已靜靜地走到了一學(xué)期的末尾，回首中回味,，每個(gè)瞬間都值得銘記?，F(xiàn)在大家又坐在一起回顧工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，F(xiàn)將本學(xué)期小班組工作總結(jié)如下：

一,、勤勉治學(xué)，塌實(shí)工作

我們組內(nèi)教師的8位教師,，她們積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),，教育教學(xué)工作責(zé)任感強(qiáng)，并敢于擔(dān)當(dāng),。張,、李、張x三位老師是學(xué)校的行政,，對(duì)我們平時(shí)的教育教學(xué)工作起較好的引領(lǐng)作用,，同時(shí)施瑾、李東,、張慧瑛,、陸捷霞老師又是骨干教師，可以說我們組內(nèi)教育教學(xué)力量較強(qiáng),，其余如：蔡玲華,、宋竹瑩兩位教師雖剛踏上工作崗位不久，但她們綜合素質(zhì)較好,，工作積極性高,，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，工作能開拓創(chuàng)新,，為我們學(xué)校今后發(fā)展增添活力和希望的一股新生力量,。

政治學(xué)習(xí)中,，認(rèn)真聽、認(rèn)真記筆記已經(jīng)成為組內(nèi)每位老師的自覺行為;小組討論中,，人人參與,，暢所欲言。不管在什么情況下,，我們始終堅(jiān)持學(xué)校工作第一,、學(xué)生第一的指導(dǎo)思想。在學(xué)生思想品德,，行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面激發(fā)學(xué)生積極向上的熱情;在學(xué)科教學(xué)方面,，把“減負(fù)增效”落到實(shí)處。

一切為了教育,，一切為了學(xué)生,，我們組室的老師在各自不同的崗位中關(guān)心著每一位學(xué)生。

張慧瑛老師在英語教學(xué)中已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格,，是我們學(xué)校是的“金字招牌”,，多次獲得區(qū)“耕耘獎(jiǎng)”;作為徐匯區(qū)英語學(xué)科的帶頭人,，她還去金山,、昆明等地支教;同時(shí)她更是徐匯區(qū)優(yōu)秀黨員。這次局督導(dǎo)教學(xué)中,，她的課被評(píng)為a類課,。而作為教導(dǎo)，她則事無巨細(xì),，從學(xué)生每周的快樂活動(dòng)日到考察活動(dòng),，事事親力親為，安排的井井有條,。

宋竹瑩老師是組室中最年輕的一位老師,，熱情而率直，工作起來卻踏踏實(shí)實(shí),，虛心好學(xué),。班級(jí)中調(diào)皮的學(xué)生比較多，但她積極想對(duì)策,、覓良方,，以此來改變這些學(xué)生。課后,，就像學(xué)生的大姐姐,，彼此親密無間。作為一名年輕的教師她不斷的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)其他老師的長(zhǎng)處,，認(rèn)真專研教材中的難點(diǎn),、重點(diǎn)，通過一次次的備課,，修改教案,，她不斷地磨煉自己，不斷地提高自己的教學(xué)水平,。本學(xué)期,，在張慧瑛老師的指導(dǎo)下，為金山錢圩小學(xué)的老師們上了一堂英語展示課《films》,。而她所帶的五(2)中隊(duì)本學(xué)期被評(píng)為徐匯區(qū)優(yōu)秀中隊(duì),。

蔡玲華老師在教學(xué)上精心備課，不僅認(rèn)真研究教材,，而且從學(xué)生的角度出發(fā)去設(shè)計(jì)練習(xí),，每一次上課都精心準(zhǔn)備課件，為的是給孩子有一個(gè)直觀上的教學(xué),。正如她自己所說的在前進(jìn)中摸索,，在失敗中反思，不斷完善自己的教學(xué)方法和提高自己的教學(xué)水平,。從學(xué)習(xí)如何分析教材,，如何進(jìn)行實(shí)際課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)，如何分析教學(xué)目標(biāo),，要達(dá)到什么樣的教學(xué)效果,，以及實(shí)際工作當(dāng)中如作業(yè)布置等一些小細(xì)節(jié)的處理等，辦公室里經(jīng)常能看到她和陸老師認(rèn)真探討教學(xué)的情景,。經(jīng)過不懈努力,，在思品課教學(xué)上已有了自己的風(fēng)格，多次獲得教研員好評(píng),，并成為了中心組中的一員,。

“偏愛后進(jìn)生，嚴(yán)愛優(yōu)等生,，博愛中等生,。”是組內(nèi)教師共有的信念,。而這一點(diǎn)在張愛國老師老師身上又得到充分顯現(xiàn),，你每天都可以看見他抓緊一切業(yè)余時(shí)間抓差補(bǔ)缺，耐心地指導(dǎo)學(xué)生,。學(xué)生成績(jī)的提高,，有著教師辛勤汗水的澆灌。

施瑾老師作為美術(shù)教師,，對(duì)美術(shù)教學(xué)精益求精,，平時(shí)認(rèn)真上好每一節(jié)隨堂課,。在把握好課堂教學(xué)的同時(shí)，她每周二利用課余時(shí)間組織一些美術(shù)較好的學(xué)生進(jìn)行美術(shù)技能訓(xùn)練,，使他們?cè)趧?chuàng)意和技能上有進(jìn)一步的提高,，當(dāng)然學(xué)生們的作品屢屢獲獎(jiǎng)就是最好的回報(bào)。

“親其師,，信其道,。”教師無誨的付出,，留給學(xué)生的影響是無盡的,。

二、各項(xiàng)活動(dòng),，積極參與

我們組室的教師積極參加工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，充分展示了教師昂揚(yáng)向上、開拓創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采,。

對(duì)于工會(huì)組織的“一日捐”,、迎新體育活動(dòng)等，我們都能毫不猶豫地或慷慨解囊,，獻(xiàn)出一份愛心;或積極投入?yún)⑴c比賽,。

平時(shí)人人自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，履行崗位職責(zé),，按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。組室的衛(wèi)生工作,，人人動(dòng)手打掃,，以保證有一個(gè)整潔幽雅的辦公環(huán)境。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，親如一家

同一屋檐下，組內(nèi)教師坦誠相見,，將心比心,。一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，大家都能心領(lǐng)神會(huì),。于是，在這樣的領(lǐng)會(huì)中,，彼此得到了幫助,，得到了鼓勵(lì)，得到了力量,。我們始終把文明組室的創(chuàng)建和日常工作結(jié)合起來,。遇到重大的任務(wù),，大家一起出謀劃策，圓滿地完成,。每當(dāng)有人要外出聽課或?qū)W習(xí),，組內(nèi)教師主動(dòng)代課，毫無怨言;哪位老師身體不適,，組內(nèi)老師都會(huì)問寒問暖,，使生病教師深感集體的溫暖。生活在這個(gè)集體里的每位教師,，都會(huì)感到一份溫馨和安寧,。因此雖然大家的工作都很繁忙、勞累,，但大家都忙而不亂,。工作在一個(gè)如此溫暖的大家庭中，我們?cè)跄懿桓械娇鞓纺?

以下是我組老師在本年度所取得的點(diǎn)滴成績(jī)：(略)

總之,，本學(xué)期來,，五年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí)，在老師們的努力工作與無私奉獻(xiàn)下,，年級(jí)組管理正常,，教學(xué)井然有序。

回顧這半年來的忙忙碌碌,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我心中總想低吟一首《感恩的心》，感謝孩子們給我們帶來奮斗和喜悅,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們關(guān)心和支持,，感謝組內(nèi)老師們創(chuàng)造的成績(jī)和感動(dòng)。