總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
書香校園活動總結(jié)反思篇一
1,、營造書香環(huán)境,。
（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角,。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,、書吧，各班級安排學(xué)生隨時到圖書室和書吧借閱圖書,。各班級教育學(xué)生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書,。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流。
（2）保證閱讀時間,。實行“三讀”（晨誦,、午讀、暮?。?，大力開展“讀一本好書”活動,。“晨誦”時間為早自修時間“午讀”時間為午飯后,，“暮省”時間為晚自修時間,。各班小助手，組織班級早自修,、午間及晚自修的閱讀活動,。
2、加強(qiáng)讀書交流,。
（1）要求各班級組織學(xué)生多寫讀書筆記以寫心得體會為主,，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級,、學(xué)校進(jìn)行交流,。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書,，一方面檢驗了學(xué)生的讀書效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
（2）學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排,，讀書活動以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合,，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園,。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定,，各班每周開一次讀書交流會,，每天記一句名言，每天背一首古詩詞,，每周精讀兩篇文章,。
學(xué)校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,，切實加強(qiáng)圖書的管理,，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺,。
學(xué)校切實加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導(dǎo)讀,、評價等服務(wù),；促進(jìn)班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼,；廣泛開展主題讀書活動。
加強(qiáng)了學(xué)校圖書室和書吧的管理,，充分發(fā)揮其作用,。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置了一批適合初一年級學(xué)生閱讀的書籍,。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書,。
進(jìn)一步完善考評機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作,，通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展,。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機(jī)地結(jié)合起來，教導(dǎo)處每天對“晨誦”,、“午讀”,、“暮省”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機(jī)制,，切實做好“書香教師”,、“書香班級”、“讀書明星”的申報,、評比和表彰工作,。
書香校園活動總結(jié)反思篇二
習(xí)水縣東皇二小秋營造“書香校園”讀書氛圍，打造具有我校特色的教育品牌?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1,、在全校宣揚(yáng)經(jīng)典誦讀的文化氛圍，各班滲透傳統(tǒng)文化進(jìn)班級管理和教學(xué)工作中,。
2,、開展好每周一詩課間展示工作。全校學(xué)生共誦一首詩,，積累經(jīng)典詩詞,，豐富學(xué)生的詩詞知識。
3,、開展好每天的晨讀活動,。在晨讀老師的帶領(lǐng)下，每天早晨開展好經(jīng)典誦讀活動,。
1,、建立校園開放書吧。讓學(xué)生能隨時隨地讀到書,，讀好書。
2,、張貼各種宣傳教育的提示語,。營造書香滿校園的深厚氛圍,。
小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛讀書的種子,，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣,，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時代,，幫助他們樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，真正做到在書香校園里營造精神家園,。
1、建立班級圖書角,，選出圖書管理員,，做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄,，并讓學(xué)生交流看書的體會,。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱，相互交流閱讀,。學(xué)生在課間可以隨時隨意地看書,，將課外閱讀與課外活動融為一體。
2,、及時鏈接,。在我們語文教材中，有許多課文都是從名著中節(jié)選出來的,，每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章,，我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書。每當(dāng)學(xué)完一個作家的文章后,，就向?qū)W生推薦他們的文章,。在課前，要求學(xué)生學(xué)會收集資料,，并結(jié)合資料寫出讀后感,，使他們在提高自身語言鑒賞能力的同時，更豐富了自己的精神世界,，提升了自己的人格,。
1、開展好圖書借閱活動,。為學(xué)生提供廣闊的讀書空間,。在知識高度增長的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善,，就要把眼光放開,，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們,，閱讀是使老師獲得最簡單、最快捷,、最有影響力,、見效最快的成長方式。要讓教師和學(xué)生一起成長,，認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn),。
2、要讓教師勤讀書,、愛讀書,，帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)書的海洋，學(xué)會思考,、記錄,。制定教師近期、中長期讀書書目,，讓書香伴教師一起成長,。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書活動帶動全體學(xué)生讀書活動的開展,。建立教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,，也可以是個人自選,。鼓勵教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍，擴(kuò)大教師的理論胸懷,。倡導(dǎo)教師寫教育日記,、讀后感。
3,、開展好學(xué)生讀書筆記活動,。各班以班級為單位，開展多種形式的讀書活動,。要求學(xué)生多寫讀書筆記,。“多讀心中有主,，多寫妙筆生花”,。讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格,，產(chǎn)生一種深廣的道德境界,，書籍，是人類進(jìn)步的階梯,，讓我們從讀書抓起，在每一個孩子的心靈深處,，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基,。總之,，我們將為廣大師生營造一個更好的讀書環(huán)境而努力,。
為了進(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校營造書香校園活動的開展，鞏固營造書香校園成果,，本學(xué)期繼續(xù)開展讀書活動,，努力營書香型校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,。本學(xué)期我們在營造書香校園活動中主要做了如下幾方面的工作：
1,、本學(xué)期，我校能充分發(fā)揮好圖書室,、畫廊的陣地作用,，展示學(xué)生的閱讀成果，讓每一面墻壁都會說話,，讓學(xué)生在潛移默化中想到讀書,，愛上讀書，享受讀書帶來的快樂,。并在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了對師生讀書活動的指導(dǎo)，加強(qiáng)對閱讀指導(dǎo)課的指導(dǎo),，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化,，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的景象,。
2,、利用紅領(lǐng)巾廣播這一天地，開辟“好書推薦”等欄目,，表彰了一批讀書積極分子和讀書積極的班級,，推薦生動有趣又有意義的經(jīng)典讀物，分享讀書的經(jīng)驗感受,，濃郁校園讀書氛圍,。
3、繼續(xù)建設(shè)好班級圖書角和走廊圖書角。本學(xué)期,，各班能繼續(xù)向?qū)W生征集圖書,，讓孩子們將自己心愛的讀物帶到教室,，資源共享,。為了提高班級圖書角和走廊圖書角的使用效率,，各班成立一個圖書管理小組,，小組成員分工合作,，做好“圖書登記,、借閱”的相關(guān)記錄,，確保班級圖書角正常運(yùn)轉(zhuǎn),。
4,、校閱覽室全面開放,。采用集體借閱的方式，一次性向圖書室借閱,，班級中確立簡單,、便捷的圖書借還制度，由專人看管,，確保圖書的流通,。年級組之間實施圖書漂流，輪換更新,，使流通量得到的保障,，使學(xué)生真正有書可讀。教師對學(xué)生進(jìn)行良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng),，合理指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，尤其是讓學(xué)生學(xué)會愛護(hù)書籍，選擇適合自己的書籍,。并發(fā)揮榜樣的力量,，事實證明：靜靜讀書的老師最能激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
5,、建立家庭圖書角,。為了幫助學(xué)生從小樹立藏書意識，讓讀書成為一種生活,，我們積極倡導(dǎo)每個學(xué)生建立家庭圖書角,，讓書香飄進(jìn)每一個家庭。各班語文老師還定期向?qū)W生推薦藏書目錄,，了解他們的藏書情況和使用情況,，對家庭藏書量大的學(xué)生進(jìn)行公開表揚(yáng)。
6,、開展了“讀書節(jié)”等系列活動,，營造濃厚的“品名家書,，做書香人”讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和文化底蘊(yùn),。并邀請了臺灣幽默童話作家管家琪來校講學(xué)，讓她的幽默詩意,，激蕩學(xué)生的心靈,。
1、讀書方案制訂,。各班都能根據(jù)本班的特點(diǎn)制訂出切合實際的,、便于操作的“讀書方案”。制訂的方案還要求：一,、每學(xué)期學(xué)生讀10本書，其中80%來自于好書伴我成長,。二,、怎樣教會學(xué)生讀書。三,、班級圖書角的建設(shè),。
2、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,。有計劃地讀書,，是閱讀活動中一個非常重要的問題。各班語文老師都能指導(dǎo)好學(xué)生制定課外閱讀計劃,。
3,、學(xué)校本學(xué)期每天還安排中午12：00—12：30時間段為學(xué)生自由讀書時間。保證了學(xué)生每天都有一定的自由讀書時間,。
4,、納入課程計劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo),。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量,，每天下午上課前保證每個學(xué)生有半小時靜靜的自由閱讀時間，低年級由語文老師指導(dǎo)閱讀,，中高年級則采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式,。強(qiáng)化午間閱讀效能，措施落實,，在學(xué)生閱讀時間,，教師進(jìn)教室陪同讀書，巡視指導(dǎo),，做到專時專用,。每周還開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課,，由語文教師有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文,，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。
書香校園活動總結(jié)反思篇三
為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校、家庭,、社會的一種良好風(fēng)氣,，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：
每位老師結(jié)合個人實際，明確了讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、效果等,。樹立“時時學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期,、周末以及課余時間,，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典,，品味名著,，提升個人綜合素養(yǎng)。建立了教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書,。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。每周記錄至少2頁學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆,。學(xué)校定時督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,，積極開展主題閱讀沙龍,、讀書筆記展評、讀書知識競賽,、經(jīng)典詩文誦讀,、讀書典型事跡宣講等活動，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營造良好的校園讀書氛圍,。
開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”（閱讀節(jié)）,、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動,。充分利用晨會課,、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書,、學(xué)習(xí),、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,。
1、營造書香環(huán)境,。
（1）拓展圖書來源,，建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,，各班級安排學(xué)生隨時到圖書室借閱圖書,。各班級教育學(xué)生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書,。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流,。
（2）學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記,；推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片,。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法,，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
（3）保證閱讀時間,。實行“三讀”（晨誦,、午讀、暮?。?，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動,?！俺空b”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時間為下午課外活動時間,。“閱讀課”由語文老師確立主題,，并加以指導(dǎo),。各班小助手,，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動,。
2,、加強(qiáng)讀書交流。
(1).低年級的讀書筆記以摘抄為主,，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主,，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級,、學(xué)校進(jìn)行交流,。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的`書,，一方面檢驗了學(xué)生的讀書效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2).學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排,，讀書活動以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合,，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園,。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定,，各班每天開一次讀書交流會,，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞,，每周精讀兩篇文章,。
（3）學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽；課本劇自編自導(dǎo)自演比賽,；師生同讀活動,。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言,；一日一張閱讀卡,；一日一次學(xué)習(xí)回顧；一日一張習(xí)字,；一日一次風(fēng)采展示,；一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會,、故事會,、讀書知識競賽,、征文比賽、讀書論壇,、讀書筆記評比等展示讀書成果,。
3、繼續(xù)以“每日一背”為主要形式,，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動,。一至六年級熟讀背誦弟子規(guī)。
學(xué)校在本期之初投入一定資金,，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,，切實加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用,，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺,。
本期學(xué)校切實加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動,；為讀書活動提供導(dǎo)讀,、評價等服務(wù)；促進(jìn)班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼,；廣泛開展主題讀書活動,。
加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用,。購買了師生推薦閱讀書籍,，并適當(dāng)購置了一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書,。
進(jìn)一步完善考評機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作,，通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展,。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機(jī)地結(jié)合起來，值日,、值周教師每天對“晨誦”,、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄,。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機(jī)制,，切實做好“書香教師”、“書香班級”,、“讀書明星”的申報,、評比和表彰工作。
書香校園活動總結(jié)反思篇四
這個月里,，我們學(xué)校組織了一次“書香校園”的讀書活動,，開設(shè)這次活動的主要目的是想讓學(xué)生和老師們能感受到我們學(xué)校里的一個讀書氛圍,，能夠受到文化和藝術(shù)的感染，從而更加熱愛學(xué)習(xí),。在此次活動中,，學(xué)生和老師都積極參與了進(jìn)來，讓整個活動能順利圓滿的進(jìn)行了下去,。
整個活動分為三個部分,，一個是前期的準(zhǔn)備，一個是中期的開展,，一個是后期的效果,。
1、宣傳,。
為了擴(kuò)大此次活動的影響力和宣傳力,，我們投入進(jìn)了很大的財力和人力，號召學(xué)生會的所有成員都加入進(jìn)我們這次的活動宣傳中,，形式包括線上宣傳和線下宣傳,。線下宣傳有發(fā)傳單、在學(xué)校里擺臺,、廣播宣傳,，線下宣傳有微信公共號讀書宣傳、微博書籍抽獎宣傳,、扣扣群里發(fā)群消息宣傳等等,。
2、校園裝飾,。
這次活動是一場全校大型的活動,，所以要辦的隆重且盛大，才能發(fā)揮它的作用,。所以我們在學(xué)校的各處都張貼了各大有關(guān)讀書內(nèi)容的海報,；在圖書館大廳，在食堂里也擺出了很多滿裝了各種書籍刊物的小屋,。
此次活動的開展由兩種形式進(jìn)行,，一種是參觀，一種是義賣,。
1,、參觀。
這次活動,，我們還邀請了很多學(xué)生的家長也參與到了其中,。在當(dāng)天，我們學(xué)校的各個班級會派學(xué)生志愿者帶領(lǐng)同學(xué)們和家長到他們感興趣的區(qū)域進(jìn)行參觀和閱讀，我們分為古今中詩詞閱讀區(qū)域,、外國文學(xué)作品閱讀區(qū)域,、人文科技閱讀區(qū)域等等。我們還有我們學(xué)校藝術(shù)生的畫作欣賞,，和詩歌朗誦環(huán)節(jié),。
2、義賣,。
在當(dāng)天我們的老師們也把他們珍藏在家里的書籍都拿了出來,，擺在我們的專設(shè)的賣書的臺子上進(jìn)行義賣，并把當(dāng)天賣書掙到的錢,，通過學(xué)校的捐給了貧困山區(qū)的小孩子身上,。
此次活動，讓我們學(xué)校的文化建設(shè)得到了進(jìn)一步的發(fā)展,，也讓學(xué)生們感受到了濃烈的讀書氛圍,，讓同學(xué)們知道更多讀書的好處，也讓學(xué)生家長能夠更加支持我們學(xué)校,，更加鼓勵孩子們用心讀書,。活動的效果也達(dá)到了我們預(yù)期想要的效果,。
我發(fā)現(xiàn)自從此次活動開展之后,，我們很多學(xué)生越來來越喜歡往學(xué)校的圖書館里跑，校園里的讀書聲音也更加洪亮了,。所以總的來說,，此次活動是一場非常成功且有意義的活動。
書香校園活動總結(jié)反思篇五
我們學(xué)校開展了親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣的活動,。通過讀書周活動的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),，營造了書香校園,，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。
根據(jù)系里的政策，我們及時制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案,，我們在班里開展了“讀書周”活動,。舉本班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言,、名人名言牌布置“星星樂園”，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，宣傳營造文化氛圍,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。
二、落實責(zé)任,，確保讀書節(jié)活動的順利開展,。
為確保“首屆讀書節(jié)”活動有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,，我們班級協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò),，根據(jù)活動方案，層層落實責(zé)任,、分解任務(wù),。各班結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確,、措施有力,，便于操作的活動計劃，形成有計劃,、有部署,、有檢查、有總結(jié)的`讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。
三、創(chuàng)新活動,，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航,。
在首屆讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果,。
書香校園活動總結(jié)反思篇六
為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位學(xué)生的習(xí)慣,，努力培育學(xué)生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校、家庭,、社會的一種良好風(fēng)氣,，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：
1、營造書香環(huán)境,。
（1）拓展圖書來源,，建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,，各班級安排學(xué)生隨時到圖書室借閱圖書,。各班級教育學(xué)生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書,。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流。
（2）學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記,；推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法,，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。
（3）保證閱讀時間。實行“三讀”（晨誦,、午讀,、暮省）,，設(shè)置“閱讀課”,，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”,、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時間為下午課外活動時間,?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo),。各班小助手,，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動,。
2,、加強(qiáng)讀書交流。
(1).低年級的讀書筆記以摘抄為主,，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主,，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級,、學(xué)校進(jìn)行交流,。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書,，一方面檢驗了學(xué)生的讀書效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2).學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排,，讀書活動以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合,，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園,。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定,，各班每天開一次讀書交流會,，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞,，每周精讀兩篇文章,。
（3）學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽；課本劇自編自導(dǎo)自演比賽,；師生同讀活動,。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言,；一日一張閱讀卡,；一日一次學(xué)習(xí)回顧；一日一張習(xí)字,；一日一次風(fēng)采展示,；一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會,、故事會,、讀書知識競賽,、征文比賽、讀書論壇,、讀書筆記評比等展示讀書成果,。
3、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式,，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動,。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首,；七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首,；九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。
學(xué)校在本期之初投入一定資金,，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,，切實加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用,，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺,。
本期學(xué)校切實加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動,；為讀書活動提供導(dǎo)讀,、評價等服務(wù)；促進(jìn)班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼,；廣泛開展主題讀書活動,。
加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用,。購買了師生推薦閱讀書籍,，并適當(dāng)購置了一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書,。
進(jìn)一步完善考評機(jī)制,。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展,。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機(jī)地結(jié)合起來,，值日、值周教師每天對“晨誦”,、“午讀”,、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機(jī)制,，切實做好“書香教師”,、“書香班級”、“讀書明星”的申報,、評比和表彰工作,。
書香校園活動總結(jié)反思篇七
書籍是人類進(jìn)步的階梯,。為創(chuàng)設(shè)“書香校園〞的讀書氣氛，豐富廣闊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)學(xué)生“好讀書,，讀好書，讀書好〞,。讓學(xué)生與書為友，和書作伴,，使讀書成為一種習(xí)慣,，成為一種生活，成為一種興趣,。我校大力宣傳,，開展豐富的活動。讓學(xué)生在活動中認(rèn)識到讀書的重要性,。
1,、圖書館的建設(shè)。
我校的圖書館雖然面積不大,，但名著,，報刊，雜志種類齊全,。學(xué)生可以利用課余時間借閱圖書,，甚至有許多老師自覺地領(lǐng)著孩子在圖書館進(jìn)行有意義的閱讀，充分的利用了圖書館的便利條件,，讓學(xué)生徜徉在知識的海洋中,。
2、班級圖書角的建設(shè),。
由于條件限制,，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求,。為營造讀書氣氛，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級都建立了一個較為完善的圖書角,，因為班級是學(xué)生學(xué)習(xí),、交流、閱讀的主陣地,。建議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一,、二本書〞的活動。我們利用家長會向家長宣傳圖書的必要性,。并建議家長為班級捐贈圖書,，豐富每個班級的讀書角,。還讓他們支持子女購置書報，為孩子們定期買書,，催促孩子們看書,。在保證一定圖書量的根底上，我們提倡生生互動,，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀,；班班互動，同年級圖書角的圖書定期交流,，橫向交流,，資源共享。
3.積極宣傳營造良好的家庭讀書氣氛,。
閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的根底和最大的本錢,。
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣,，父母是孩子的第一任老師,，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來,，相輔相成，將對孩子一生的成長,，發(fā)揮不可估量的作用,。我們利用家長會，開展親自共讀等活動,，建議每個家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：
1,、家長要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,。
2,、替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀習(xí)慣，如：有自己的書房,、書桌,、書架等。
3,、家長要為孩子買一些書,，也可與朋友交換書看。
4,、家長要和孩子一起讀書,。
通過班會、黑板報,、國旗下的講話,、宣傳欄等窗口,，發(fā)放家長建議書,征求家長的意見，尋求家長的配合,，形成家校讀書合力,，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法,，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氣氛,，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容〞。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于書香進(jìn)校園也十分重視,，要求我們的教師堅持閱讀時間,，每學(xué)期都要精讀幾本好書；精心讀好一本書,；作好一份讀書筆記,；撰寫好一篇讀書體會,；舉行一次讀書體會展示交流,。學(xué)校還為教師購置了有關(guān)合學(xué)的書籍和報紙讓教師在書香中學(xué)會先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
我校堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動,，把鼓勵青少年讀書作為一項重要內(nèi)容,，以演講比賽、朗誦比賽,、辯論賽,、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書,。把“讀書〞和“活動〞緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng),，讀書就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉,。
1,、升旗儀式。
每學(xué)期開學(xué)都進(jìn)行讀書活動的宣傳,，并且定期舉行國旗下的講話,，櫥窗、播送站定期的進(jìn)行活動的表彰和宣傳,，讓“書〞成為二中學(xué)校的每個學(xué)生的伙伴,。利用播送站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞〞、七年級“好書推薦〞,、八年級“讀后感〞欣賞等,。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、語文老師人人宣傳讀書,，人人提倡讀書,。配合學(xué)校的春、秋游進(jìn)行征文活動,，陶文化節(jié),、荷文化節(jié)等活動組織學(xué)生進(jìn)行誦讀等。
2.課外閱讀指導(dǎo)課,。
要求每位語文老師每兩周至少上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，由語文教研組組長負(fù)責(zé)管理，由班主任及語文任課教師具體實施,，讓每一位孩子找到讀書的樂趣,，愛讀書、想讀書,、時時在讀書,，并且進(jìn)行定期的檢查。
并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語文教研相結(jié)合,，開展課外閱讀課的研討交流,，提升教師的意識，促進(jìn)教師的積極性,，以點(diǎn)帶面,。
3.主題的班會。
每個月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊主題會,，例如新書介,。
紹會、讀書心得,、我與好書交朋友,、好書伴我成長等。營造“書香班級〞,，設(shè)計班級讀書標(biāo)語,，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。
4,、多彩的活動。
我校舉行的語文根底知識競賽，讓學(xué)生在緊張的氣氛中展示著知識的儲藏,；集體詩朗誦,，讓學(xué)生在誦讀中體會詩歌的韻味；演講比賽,，讓學(xué)生神采飛揚(yáng)中拓寬了視野,；征文比賽讓學(xué)生用手中的筆描繪了知識的碩果。通過讀書活動,，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友,，體味到了“開卷有益〞的真諦。
因為有了書,，風(fēng)景變得更為美麗,；因為有了書，人生變得更為厚重,。親愛的朋友,，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢想,，有大海碧波的光輝,；書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬,。讓班級溢滿書香,，讓校園溢滿書香,，讓我們一起做個快樂讀書人,。
書香校園活動總結(jié)反思篇八
【導(dǎo)語】隨著各種讀書活動的開展，可以使學(xué)校的讀書氛圍更加濃厚,，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生對讀書的極大興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，也能讓學(xué)生的讀寫能力和語言表達(dá)能力有了大幅度提高,。以下是東星資源網(wǎng)整理的書香校園活動,。
總結(jié)。
歡迎閱讀,！
為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣,，現(xiàn)對我校本期開展如下：
一,、教師讀書活動。
每位老師結(jié)合個人實際，制訂了本期讀書活動計劃,，明確了讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果等,。樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識,，充分利用假期,、周末以及課余時間，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典,，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng),。
建立了教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時督促檢查,。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評,、讀書知識競賽,、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動,，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營造良好的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”（閱讀節(jié)）,、“同讀一本書”,、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課,、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書、學(xué)習(xí),、思考的基礎(chǔ)上,，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及,。
教學(xué),。
技能,，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
二,、學(xué)生讀書活動,。
（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角,。
學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,，各班級安排學(xué)生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時零花錢,，讓家長有目的地幫學(xué)生買書,。同時為了使有限的圖書發(fā)揮的效益，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流,。
（2）櫥窗展示優(yōu)秀作品,。
學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記；
推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片,。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。
（3）保證閱讀時間,。
實行“三讀”（晨誦、午讀,、暮?。O(shè)置“閱讀課”,，大力開展“大閱讀”活動,。“晨誦”,、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時間為下午課外活動時間,?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo),。各班小助手,，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動,。
讀一本好書就如同和高尚的人對話,。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它,，唯是書,，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到水平,，需要激發(fā)孩子的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲,，因此引導(dǎo)很重要,。
為了進(jìn)一步激發(fā)初中學(xué)生讀書的熱情，增長初中學(xué)生的知識,，真正營造濃郁的“書香校園”,。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中,。“營造書香班級,，讓好書陪伴學(xué)生,。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下,，并結(jié)合我班實際情況,，切實有效地開展了以下幾項工作：
一、制定好有序的計劃,。
為保證班級讀書活動有序,、有效的進(jìn)行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃,。做到一步一個腳印,，有目的，有步驟,，有實效,。
二、積極動員,，激發(fā)讀書興趣,。
在實施讀書計劃伊始，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書,，我快樂”為主題讀書動員班會,。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句,、好的片段,?！拔易x書，我快樂”的主題班會中,，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣,。
三、
營造閱讀氛圍,。
做好一件事,，教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感,；
樹好一榜樣,，樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神,。
1,、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱,，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀。
2,、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本,，涉及人文歷史,，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,，制定班級圖書借閱制度,，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新,、交換和補(bǔ)充。
3,、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地,。本班分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想,。
4,、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展,，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間,，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間,。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時間,，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時間。每周星期三,、五是學(xué)生借書和還書時間,。
孩子的世界是純真，孩子的童年是金色,，孩子的想象是充滿童話故事的,。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂,，云洋小學(xué)的低年級孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時聽到的、看到的講出來和同伴們分享,，讓大家感受不同故事的精彩,。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了"書香校園"活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長親自掛帥,，教導(dǎo)處、大隊部,、圖書室等職能部門分工明確,，認(rèn)真務(wù)實地將"創(chuàng)建書香校園"的各項活動落實到點(diǎn)、貫徹到面,。
1,、營造書香環(huán)境，共建精神家園,。
校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書角,、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動,。每個班級精心刊出每一期黑板報,、學(xué)習(xí)園地，總之,，營造書香環(huán)境,，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想,，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時時刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪,。
2、制定"二個一",，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間,。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了"二個一"：每天閱讀一小時：中午12：20-12：50半小時課外閱讀,。晚上課內(nèi)朗讀半小時,。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀,，學(xué)期末展示成果,。
保證每一位學(xué)生的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角,，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,，感受讀書的樂趣,。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為營造“以書為伴,，書香校園”的讀書氛圍,，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步響應(yīng)“閱讀成為習(xí)慣,，讓每一個中華人都成為愛書人”的號召,，促進(jìn)同學(xué)“好讀書，讀好書,，讀書好”,，我班舉辦了“以書為伴，書香校園”的主題班會活動,。
這是我們同學(xué)更加與書為友,，和書作伴，使讀書成為了一種習(xí)慣,，成為了一種生活,，成為了一種興趣。
通過班會我們積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍,，并積極開展了諸如寫讀書心得,、班主任推薦讀書、交換閱讀等形式的活動,。
另外通過班會,、黑板報、宣傳欄等窗口，發(fā)放讀書倡議書,尋求同學(xué)的配合,，形成讀書合力,，提倡同學(xué)之間閱讀的理念,，“讓閱讀成為我們業(yè)余生活的一個重要內(nèi)容”,。通過討論我們認(rèn)為閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。
在班會討論中,，很多同學(xué)積極發(fā)表自己的看法,。如“我們在讀書時可以走進(jìn)另一個世界，是一份良好的精神體驗,，一份精彩的思想旅途,，”團(tuán)支書如是說。另外,，班長也做了簡短的發(fā)言：“我們應(yīng)該趁著年輕多讀書,，豐富自己的視野，報自己的人生積淀的更好,?！?/p>
因為有了書，風(fēng)景變得更為美麗,；
書中跳躍著美妙的音符,，充滿了生命的憧憬。讓班級溢滿書香,，讓校園溢滿書香,，讓我們一起做個快樂讀書人。
書香校園活動總結(jié)反思篇九
為了讓閱讀成為學(xué)校,、家庭,、社會的一種良好風(fēng)氣，我校從__年秋開始,，大張旗鼓創(chuàng)建"書香校園"活動,，開展了一系列的讀書活動，大大充實了"書香校園"的內(nèi)涵,，努力建設(shè)"以讀書長知識,，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成,，以讀書樹理想,，以讀書塑人格"的書香校園氛圍，培養(yǎng)廣大師生"好讀書,，讀好書"的良好習(xí)慣,，營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的書香校園，促進(jìn)校園和諧地發(fā)展,。我們的做法主要有：
一,、學(xué)校重視，保障有力,。
1.領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng),，嚴(yán)格要求。
學(xué)校一直把建設(shè)書香校園當(dāng)作一項重點(diǎn)工作來抓,，成立了以校長為組長的創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)以分管教學(xué)的葉泉偉副校長為組長的創(chuàng)建書香校園實施小組。學(xué)校動員和號召全校師生積極投身到讀書活動之中,，并把每個師生參與這次讀書活動的情況納入目標(biāo)管理考核之中,。
學(xué)校要求教師自主選擇讀書書目，落實讀書項目,。教師的讀書,，每周四教師例會、每周學(xué)科教研活動為集中學(xué)習(xí)和交流時間,，其他課余時間,、節(jié)假日等以自學(xué)為主。教師讀書內(nèi)容主要有通用理論,、專業(yè)理論,、專業(yè)知識、時事政治等,。學(xué)校要求教師"要做教書人,，先做讀書人，做學(xué)生讀書的楷模",，認(rèn)真閱讀,，做好筆記，寫好心得,。讀書筆記和讀書心得寫在學(xué)校印制的《安溪藍(lán)溪中學(xué)讀書筆記》上,，每學(xué)年不少于1萬字。
學(xué)校倡議"天天都是讀書節(jié)",，要求學(xué)生"一日三閱讀"（早讀,、午間閱讀、夜間閱讀）,，保證每天閱讀不少于1個小時,，做到熟讀成誦，博覽群書,，養(yǎng)成"不動筆墨不讀書"的好習(xí)慣,，認(rèn)真做好讀書筆記（摘抄精美詞句篇、名人名言、警句,、歇后語等內(nèi)容,，寫些讀書體會），積累文化知識,，寫好讀書心得等,，積極參與讀書活動，雙休日大閱讀,，一個寒假至少看一本名家經(jīng)典書,、一個暑假中至少看三本名家經(jīng)典書,，在《告家長書》的回執(zhí)上,，要求學(xué)生寫清楚假期讀書活動的相關(guān)情況。
2.營造環(huán)境,，享受閱讀,。
發(fā)揮我校圖書館的重大作用，每天開放圖書室,、閱覽室,，讓師生盡情享受"讀書盛宴"，提高圖書的流通率,。圖書室工作人員能堅持每月向師生推薦書目及其內(nèi)容簡介,。
學(xué)校堅持每學(xué)年為每位教師出資補(bǔ)貼200元，專門用于教師個人征訂書刊,，讓好書伴隨著教師成長,、成熟。
二,、讀書活動,，異彩紛呈。
1.讀書講座,，精彩感人,。
近年來，學(xué)校相繼請來了縣教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)教研室主任小揚(yáng)老師,、校友兼作家小樹副區(qū)長,、市教科所小霖所長、小陳老師等在我校多媒體會議室為師生開設(shè)讀書講座,。這些講座,，聯(lián)系生活，聯(lián)系人生,，妙語連珠,，幽默風(fēng)趣，精彩感人，高潮迭起,。學(xué)校還邀請集美大學(xué)客座教授小鈴老師在全校學(xué)生大會上做《讀書,、做事》報告，激發(fā)學(xué)生要珍惜時間,、勤奮學(xué)習(xí),、學(xué)做真人，要做有志氣,、有骨氣,、有理想、有品位的人,。
2.經(jīng)典朗讀,，聲情并茂。
學(xué)校連年舉行了學(xué)生經(jīng)典詩詞誦讀大賽,。幾年來都有一些參賽節(jié)目,，如《過華清宮》、《水調(diào)歌頭·明月幾時有》,、《黃河頌》等堪稱膾炙人口,，印象良深。這些經(jīng)典節(jié)目,，有集體誦讀,、個人誦讀，有朗讀,、表演誦讀,，有配樂朗誦、情景詩詞誦讀等,，可謂內(nèi)容豐富,，形式多樣，臺上學(xué)生聲情并茂,，風(fēng)格各異,，有的激情澎湃，有的委婉動人,，贏得了現(xiàn)場嘉賓和師生陣陣熱烈的掌聲,，歡呼聲此起彼伏。通過詩詞朗誦比賽,，不僅鍛煉了學(xué)生的朗誦能力,，讓在場的師生深深感受古詩文的韻律美，感受中華五千年悠久歷史孕育的.底蘊(yùn)深厚的民族文化,，同時也有利于師生去體悟文化,，傳承經(jīng)典,，提高人文素養(yǎng)。
3.書法比賽,，陶醉其中,。
學(xué)校連年舉行"翰墨杯"硬筆書法比賽，讓學(xué)生從經(jīng)典美文中摘抄出一段作為書法題材,。在優(yōu)美的古典音樂聲中,，在經(jīng)過精心布置的賽場上，學(xué)生認(rèn)真地書寫優(yōu)美的古詩,，深深地陶醉其中,。活動讓學(xué)生在展示自己書法功底的同時,，走近千古美文,，將中華漢字的結(jié)構(gòu)造型之美與經(jīng)典詩詞的深邃意蘊(yùn)完美結(jié)合，在經(jīng)典詩詞的引領(lǐng)下走進(jìn)了更高的精神境界,。
4.征文比賽,，有感而發(fā)。
學(xué)校連年舉行"書香滿校園"為主題的征文比賽,。大多數(shù)的作品有感而發(fā)，不少作品朗朗上口,，《打開經(jīng)典之門》,、《我與經(jīng)典有約》、《閱讀經(jīng)典,，豐富人生》,、《相約經(jīng)典，提升素養(yǎng)》,、《墨香與人生》等佳作頻出,。
5.品嘗名著，如癡如醉,。
6.手抄簡報,，賞心悅目。
學(xué)校每年開展學(xué)生"書香滿校園"讀書手抄報展示評比活動,。先以各班為單位,，要求人人撰寫手抄報，針對名篇,、名著,、名段，或談感想,，或縮寫情節(jié),，或評論人物,，或搞摘抄，或集錄成語,，名言警句等,。然后將這些手抄報收集，在各年段中進(jìn)行評選,，優(yōu)勝作品制作成圖文并茂的宣傳板面,，供師生交流欣賞。精美的手抄簡報,，令人賞心悅目,，嘆為觀止。
三,、成效斐然,，意義深遠(yuǎn)。
1.讀書活動,，深入人心,。
師生讀書活動，熱火朝天,，圖書館門庭若市,，閱覽室座無虛席，掀起了校園經(jīng)典品讀熱潮,，涌現(xiàn)出一大批書迷,。精美圖書，令書迷們愛不釋手,。小榕,、小娟、小芳,、小藝等108位學(xué)生書迷,，被評為"校園讀書明星"。小張校長,、小星,、小林等18老師，堪稱是"書香教師",。以年段為單位開展的"每月主題讀書活動",，根據(jù)各年段學(xué)生的年齡、認(rèn)知水平,、閱讀喜好確定本年段每月閱讀主題,，選擇適合于本段學(xué)生的書籍，采用靈活多樣的閱讀方法,。各班讀書活動各顯神通,，形式多樣,、各具特色，異彩紛呈,。
2.書香教室,，精心布置。
各班紛紛創(chuàng)建或充實本班圖書角,，學(xué)生將家中的藏書有選擇性地帶到班級里來,，由班級圖書管理員進(jìn)行登記后入柜。學(xué)生向班級捐獻(xiàn)圖書,，蔚然成風(fēng),。
創(chuàng)建書香班級是各班的目標(biāo)。各班學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，對教室內(nèi)外進(jìn)行精心的布置：各班都能探討協(xié)商出符合本班特色文化的班名班訓(xùn),，初中部前黑板都能開辟出每周格言、高中部前黑板都能開辟出每日格言,，圖書角,、學(xué)習(xí)園地、書櫥里,、書柜上或書桌上擺放著同學(xué)們愛讀的書籍,，班級墻壁上展示著同學(xué)們的作品，張貼著推薦書目,，定期出好讀書專題板報,，教室時刻洋溢著書香。
各班宿舍文化也開展得有聲有色,，有的舍名舍訓(xùn)令人拍案叫絕。
3.肺腑之言,，感同身受,。
學(xué)校利用升旗儀式，讓學(xué)生登臺講讀書后的體會,，以切身體驗引領(lǐng)全校學(xué)生熱愛讀書,。"由于博覽群書，積累了大量的素材和題材,，知識素養(yǎng)提高了,，視野開闊了，語言流暢了,，寫作和演講,，常常引經(jīng)據(jù)典，下筆千言,，顯得得心應(yīng)手,。"小芳同學(xué)談起讀書的感受時,，眉飛色舞，高興之情,，溢于言表,。肺腑之言，令多少師生感同身受,。
4.博覽群書,，受益匪淺。
書香型校園活動的創(chuàng)建,，給學(xué)校,、老師和學(xué)生帶來了深刻的變化，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn),，為教師成長提供了平臺,，為學(xué)生騰飛堅固了基石。
學(xué)校在__年獲得"和諧中國·首屆全國中小學(xué)校園文化建設(shè)百佳創(chuàng)新學(xué)校",、"全國青少年冰心文學(xué)大賽創(chuàng)作基地",、"福建省第九屆文明學(xué)校"等榮譽(yù)稱號；__年又榮獲"全國青少年冰心文學(xué)大賽十佳組織獎",、"福建省實施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校"（安溪縣第一所）"福建省綠色學(xué)校",、""泉州市首批文明禮儀教育示范學(xué)校"、"泉州市教育科學(xué)研究先進(jìn)單位",；我校獨(dú)具特色的校園文化曾被《福建基礎(chǔ)教育研究》,、《泉州晚報》、《安溪鄉(xiāng)訊》專題報道,、推廣,。
5、特色文化,，啟迪心智,。
我校辦學(xué)歷史悠久，文化積淀較深,，長期形成了"全面發(fā)展,，文學(xué)見長"的辦學(xué)特色。學(xué)校持續(xù)加大力度,，拓展延伸,，彰顯這一特色品牌。一是通過文學(xué)采風(fēng),、作品經(jīng)驗交流會,、文學(xué)知識競賽、征文比賽等活動,，點(diǎn)燃學(xué)生文學(xué)熱情,，豐富校園生活,。二是邀請眾多專家、作家來校講學(xué),，開拓學(xué)生視野,。三是加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，為文學(xué)社團(tuán)活動提供強(qiáng)有力的師資支持,。學(xué)校語文教研組現(xiàn)有多位縣市級學(xué)科帶頭人,、骨干教師。四是在開足省頒課程的基礎(chǔ)上,，組織年段作文興趣小組,，由學(xué)生自己出版年段小刊物，促進(jìn)學(xué)生之間的作文交流,。五是積極創(chuàng)辦校園文學(xué)刊物《藍(lán)溪》,，從1982年創(chuàng)刊至今已出版幾百期，為學(xué)生提供了很好的創(chuàng)作,、交流的平臺,。六是開展林嗣環(huán)文化探究活動，編印校本課程《林嗣環(huán)》,，提升文學(xué)教育品位,。注重挖掘這一鄉(xiāng)土文學(xué)資源，激發(fā)學(xué)子刻苦攻讀,、熱愛文學(xué)的志向,。幾年來，學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)喜結(jié)碩果,，文學(xué)特色活動和經(jīng)驗成果得到各界的肯定和上級的表彰,。學(xué)校高考語文成績突出，平均成績超出全省平均水平,，居全縣同類學(xué)校前列,。
__屆高考，小源,、小林同學(xué)語文成績位居全縣第一、第二名,。20__年高考,，我校小婷、小霞,、小鳳等同學(xué)的語文成績?nèi)〉昧?20分以上的高分,。在近幾年的"全國青少年冰心文學(xué)大賽"中，藍(lán)中師生頻頻獲獎,，學(xué)校也先后摘得"全國青少年冰心文學(xué)大賽創(chuàng)作基地",、"十佳組織獎",、"十佳文學(xué)社團(tuán)"、"文學(xué)搖籃獎"等桂冠,。__年,，藍(lán)溪文學(xué)社被評為安溪縣優(yōu)秀校園文學(xué)社。__年8月,，由安溪縣委宣傳部,、林嗣環(huán)研究會主辦，我校協(xié)辦的"林嗣環(huán)誕辰四百年紀(jì)念學(xué)術(shù)研究會"在藍(lán)中校園召開,，極大激發(fā)了莘莘學(xué)子的文學(xué)創(chuàng)作激情,。
讀書活動的開展，教師們普遍能感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng)，進(jìn)一步有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。學(xué)校每學(xué)年度結(jié)束后都評出了25本優(yōu)秀讀書筆記、25篇優(yōu)秀讀書心得,，并進(jìn)行展覽和表彰,。20__年以來，教師在cn刊物發(fā)表的教育教學(xué)論文就多達(dá)45篇,，在市級以上教學(xué)論文獲獎達(dá)15篇,，小張校長《用"特色辦學(xué)"引領(lǐng)農(nóng)村中學(xué)"戰(zhàn)略突圍"》被評為泉州市凱輝校長論壇優(yōu)秀論文。
讀書活動的開展,，學(xué)生們大多體驗了文學(xué)作品的無窮魅力,，豐富情感世界，滋養(yǎng)了人文情懷,，進(jìn)一步養(yǎng)成了良好的讀書閱讀習(xí)慣,，提升讀書品位，拓展了知識面,，塑造了高尚的精神世界,，學(xué)校的文化氛圍也因此更加濃厚。不少學(xué)生知識面之廣,，寫作水平之高,，令老師贊不絕口。不少學(xué)生發(fā)出了"讀書長知識,，陶冶情操,，豐富人生"的感慨。
"腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn),。"我們深知,，是讀書滋潤了我校師生的底氣，是讀書給予了我們靈氣,，是讀書讓我們得到了提升,。讓書香熏染每個學(xué)生，是我們不變的追求,，為此我們將不懈努力!
書香校園活動總結(jié)反思篇十
書籍是人類進(jìn)步的階梯,。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，進(jìn)一步實施“閱讀成為習(xí)慣,，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書,，讀好書,，讀書好”，讓學(xué)生與書為友,，和書作伴,，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活,，成為一種興趣,。我校今天開展了豐富多彩的讀書活動，學(xué)校已經(jīng)形成了濃濃的書香氛圍,，教師的專業(yè)化水平提升了,，學(xué)生比以前也更愛讀書，習(xí)作水平較以前也有了很大的提高,。
1,、圖書館的建設(shè)。
我校20xx年重新建造環(huán)境幽雅,、寧靜的圖書館,，新購書籍一萬多套，將學(xué)校圖書館,、閱覽室的圖書,、報刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實際情況制定借書制度,、閱覽制度,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。三至六年級各班每周安排1節(jié)閱讀課,，每天中午都會進(jìn)行全面的開放，甚至有許多老師自覺地領(lǐng)著孩子在圖書館進(jìn)行半天的閱讀，充分的利用了圖書館的便利條件,，讓學(xué)生充分讀書,。
2、班級圖書角的建設(shè),。
由于條件限制,，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求,。為營造讀書氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級都建立了一個較為完善的圖書角,，因為班級是學(xué)生學(xué)習(xí),、交流、閱讀的主陣地,。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一,、二本書”的活動。為了取得家長的理解與支持,，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪,，并且每學(xué)年都召開一次家長會，讓家長捐贈書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買,，豐富每個班級的讀書角,，讓他們支持子女購買書報，為孩子們定期買書,，督促孩子們看書,。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動,，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀,；班班互動，同年級圖書角的圖書定期交流,，橫向交流,，資源共享。
3,。積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍,。
閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣,，父母是孩子的第一任老師，家庭,、學(xué)校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長,，發(fā)揮不可估量的作用,。我們利用家長會，開展親子共讀等活動,，建議每個家庭親子共讀,，家長要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,，替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀環(huán)境,，如：有自己的書房、書桌,、書架等,。提倡家長和孩子一起讀書。
通過班會,、黑板報,、國旗下的講話、電視臺,、廣播站,、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書,，征求家長的意見,，尋求家長的配合，形成家校讀書合力,，提倡親子閱讀的理念,，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍,，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”,。
我校成立了星星火炬廣播站、少兒文學(xué)社,、新聞記者站,，利用廣播電視、文學(xué)社團(tuán)推介讀書書目,，推出讀書活動典型,，宣傳優(yōu)秀事跡，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,。我們要求每名教師每學(xué)期通讀一本名著,，每名學(xué)生每天誦背一首經(jīng)典詩詞，每學(xué)期作好一份讀書筆記,，撰寫好一篇讀書體會,，學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書體會展示交流,。
為保證每次讀書活動的有效開展，學(xué)校專門成立了讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)小組,，周乃恒校長任組長,，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書本”，堅持寫讀書筆記,，在事務(wù)繁忙之余，不忘讀書,，并積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動,。
我校堅持開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項重要內(nèi)容,，以征文大賽,、演講比賽、朗誦比賽,、經(jīng)典詩文誦背大賽,、讀書故事演講比賽、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書,。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng),，讀書就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉,。
1,、升旗儀式。新學(xué)期開學(xué),，我們進(jìn)行本學(xué)期讀書讀書活動的宣傳,，通過國旗下的講話、櫥窗,、電視臺,、廣播站進(jìn)行活動宣傳，讓“書”成為實驗小學(xué)的每個學(xué)生的伙伴,。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”,、低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等,。行政人員,、班主任、語文老師人人宣傳讀書,，人人提倡讀書,。今年上學(xué)期,，學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)系列活動，圍繞讀書主題,，師生同臺表演了經(jīng)典詩朗誦,，現(xiàn)場產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。
2,、早讀課,。每天我們利用上午第1節(jié)上課前的10分鐘時間進(jìn)行閱讀，讓每個孩子都積極參與到讀書的活動當(dāng)中,，切實落實孩子人手一本書,，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。
3,。閱讀課,。三年級以上班級每周安排了1節(jié)閱讀課，學(xué)生準(zhǔn)時趕到圖書館,，要求每位語文老師上好閱讀指導(dǎo)課,，學(xué)生在這里找到讀書的樂趣，愛讀書,、想讀書,、時時在讀書，并且進(jìn)行定期的檢查,。學(xué)校開展課外閱讀課的研討交流,，提升教師的意識，促進(jìn)教師的積極性,，以點(diǎn)帶面,。
4。主題班隊會,。每個月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊主題會,，例如新書介紹會、讀書心得,、我與好書交朋友,、好書伴我成長等。營造“書香班級”,，設(shè)計班級讀書標(biāo)語,，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好黑板報,，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。
5,。文學(xué)社團(tuán),。我校的文學(xué)社團(tuán)是我們開展讀書活動的一大特色，很多班級都利用社團(tuán)開展了讀書分享會,、課本劇,、詩歌朗誦等多樣形式的活動，編輯出版了文學(xué)社期刊《雛鷹》第18期,。實小的孩子們喜歡讀書,、愛讀書。
6,、讀書主題活動,。我校舉辦了《文明美德伴我成長》主題讀書活動，開展了“文明美德伴我成長”讀書征文大賽,、讀書演講大賽，慶六一文藝匯演,，學(xué)生人人參與,，熱情很高，也獲得了優(yōu)秀的成績,，同時也促進(jìn)了教師的成長,。“讓讀書成為習(xí)慣,！”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘,。通過讀書活動，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友,，體味到了“開卷有益”的真諦,。
每生一本摘抄本（或自編、自創(chuàng)詩本）,；每班一本讀書活動記錄本,。
良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，讀書活動要真正取得成效,，爭取家長的支持,、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長會,，向家長宣講全面的質(zhì)量觀,，向家長宣傳朱永新先生信念——讀書能改變?nèi)松ぐl(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性,。宣傳讀書對于學(xué)生成長的重要性,，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持,。號召家長參與我們的親子共讀的活動,。舉行和孩子同看一本書的親子交流活動,；介紹我家的閱讀生活；請爸爸,、媽媽講自己讀書成長的故事,；讓家長參與和建立家校圖書館。俗話說：“身教勝于言教”,，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來影響和感染他們,。讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣，家長的參與是必不可少的,。我們把“書香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)?！甭?lián)系起來思考，作為一種“科研興?！钡霓k學(xué)理念,，貫徹于學(xué)校各項工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向,?？梢岳瓌拥貐^(qū)性學(xué)校教育、家庭教育,、社區(qū)文化建設(shè),，具有一定的社會意義。
（一）營造書香的環(huán)境,。
踏進(jìn)我們的校園,，滿眼望去：教學(xué)樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁,，辦公樓上,，粘貼著“師生共讀書，書香滿校園”標(biāo)語,，樓道間有學(xué)生的書畫作品展,，或瘦筆如鉤或大開大闔，或大鵬展翅或繁花錦簇,，無聲地言述表達(dá)的自信和喜悅,，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力。學(xué)校這樣做,，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁,，懸掛的每一幅作品、圖畫,，站立的每一個宣傳版面,，學(xué)生表演的每一個舞臺，每一個角落都會說話,。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想,，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時時刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪。
（二）構(gòu)造書香的跑道,。
1,、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室，感受氛圍,。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料,，培養(yǎng)獲取信息的能力。
2,、加強(qiáng)學(xué)校圖書室,、閱覽室的建設(shè)，建立開放式讀書廣場,。讓所有的教室成為閱覽室,。
3、在校園里增設(shè)“閱讀板”,，讓課余讀報成為習(xí)慣。
4,、成立學(xué)?！靶∮浾哒尽保M織編輯《雛鷹》期刊,，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動，以寫作促進(jìn)閱讀,，形成讀書,、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。讓學(xué)生在團(tuán)體中互相提高,、促進(jìn),，為他們的特長搭建展示的舞臺。
5,、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究內(nèi)容,。不光是語文課，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書的借閱和推薦,，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識打好基礎(chǔ),。
6,、組織學(xué)生的演講會,、辯論會、故事會,、匯報讀書成長故事,、采訪體驗等活動。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示,、交流機(jī)會,，使他們充分體驗了讀書的快樂，校園小書迷的隊伍便日益壯大,。
7,、組織學(xué)生開展了一年一度的書畫競賽活動。
“多讀心中有主,，多寫妙筆生花”,。讀書，可以凈化心靈,，也可以升華人格,，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書籍,，是人類進(jìn)步的階梯,，讓我們從讀書抓起，在每一個孩子的心靈深處,，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基,。總之,，我校努力為師生創(chuàng)造實踐鍛煉的機(jī)會和條件,，努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人,，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人,。我校的教師樂于奉獻(xiàn)、工作勤懇,、富有創(chuàng)意,，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高,。讓我們的師生充滿書香,，充滿氣質(zhì)，充滿智慧,。相信不久的未來,，我校教育的天地將是一個郁郁蔥蔥的芬芳世界！
書香校園活動總結(jié)反思篇十一
為了讓閱讀成為學(xué)校、家庭,、社會的一種良好風(fēng)氣,，我校創(chuàng)建了書香校園活動，開展了一系列的讀書活動,，大大充實了書香校園的內(nèi)涵,，努力建設(shè)"以讀書長知識，以讀書增智慧,，以讀書促養(yǎng)成,，以讀書樹理想，以讀書塑人格"的書香校園氛圍,，培養(yǎng)廣大師生好讀書,，讀好書的良好習(xí)慣，營造知書達(dá)理,、好學(xué)求進(jìn)的書香校園,，促進(jìn)校園和諧地發(fā)展。我們的做法主要有：
學(xué)校一直把建設(shè)書香校園當(dāng)作一項重點(diǎn)工作來抓,，成立了以校長為組長的創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)以分管教學(xué)的副校長為組長的創(chuàng)建書香校園實施小組。學(xué)校動員和號召全校師生積極投身到讀書活動之中,，并把每個師生參與這次讀書活動的情況納入目標(biāo)管理考核之中,。
學(xué)校要求教師自主選擇讀書書目，落實讀書項目,。教師的'讀書,，每周四教師例會、每周學(xué)科教研活動為集中學(xué)習(xí)和交流時間,，其他課余時間、節(jié)假日等以自學(xué)為主,。教師讀書內(nèi)容主要有通用理論,、專業(yè)理論、專業(yè)知識,、時事政治等,。學(xué)校要求教師"要做教書人，先做讀書人,，做學(xué)生讀書的楷模",，認(rèn)真閱讀，做好筆記,，寫好心得,。讀書筆記和讀書心得寫在學(xué)校印制的《讀書筆記》上，每學(xué)年不少于1萬字。
學(xué)校倡議"天天都是讀書節(jié)",，要求學(xué)生"一日三閱讀"（早讀,、午間閱讀、夜間閱讀）,，保證每天閱讀不少于1個小時,，做到熟讀成誦，博覽群書,，養(yǎng)成"不動筆墨不讀書"的好習(xí)慣,，認(rèn)真做好讀書筆記，積累文化知識,，寫好讀書心得等,，積極參與讀書活動，雙休日大閱讀,，一個寒假至少看一本名家經(jīng)典書,、一個暑假中至少看三本名家經(jīng)典書，在《告家長書》的回執(zhí)上,，要求學(xué)生寫清楚假期讀書活動的相關(guān)情況,。
書香校園活動總結(jié)反思篇十二
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍,，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，進(jìn)一步實施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程,，促進(jìn)學(xué)生“好讀書,，讀好書，讀書好”,。讓學(xué)生與書為友,，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣,，成為一種生活,，成為一種興趣。我校自20xx年開展“讓閱讀成為習(xí)慣,，讓書香溢滿校園”的讀書節(jié)活動以來,，每學(xué)期都開展了豐富的活動。
1,、圖書館的建設(shè),。
我校20xx年新購書籍3000余本，圖書館管理員將學(xué)校圖書進(jìn)行分類,，結(jié)合學(xué)生實際情況制定借書制度,、閱覽制度,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。
2,、班級圖書角的建設(shè),。
由于條件限制，我們手中的圖書,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍,，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級都建立了一個較為完善的圖書角,，因為班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流,、閱讀的主陣地,。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一本，看百本”的活動,。為了取得家長的理解與支持,，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪，并且每學(xué)期都召開一次家長會,，讓家長捐贈書籍,，豐富每個班級的讀書角，讓他們支持子女購買書報,，為孩子們定期買書,，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,，我們提倡生生互動,，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀；班班互動,，同年級圖書角的圖書定期交流,，橫向交流，資源共享,。
3.積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍,。
閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師,，家庭,、學(xué)校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來,，相輔相成,，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會,，開展親自共讀等活動,，建議每個家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：
（1）家長要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,。
（2）替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀習(xí)慣,，如：有自己的書房、書桌,、書架等,。
（3）家長要為孩子買一些書，也可與朋友交換書看,。
（4）家長要和孩子一起讀書,。通過班會、黑板報,、國旗下的講話,、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見,，尋求家長的配合,，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念,，提倡親子閱讀的方法,，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”,。
本學(xué)期我校要求我們的教師堅持閱讀教育書籍,，每學(xué)期最少要精讀一本好書。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),，我校要求教師作好一份讀書筆記,；撰寫好一篇讀書體會；每周一例會有一位教師發(fā)言,，學(xué)期結(jié)束對教師閱讀情況進(jìn)行檢測,。每學(xué)期學(xué)校都要讓教師自己挑選一份教育雜志，費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān),。
本學(xué)期我校就開始堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動,，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講比賽,、朗誦比賽,、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書,。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識,，得到鍛煉。
1,、升旗儀式,。
每學(xué)期開學(xué)都利用進(jìn)行本學(xué)期的讀書節(jié)的開幕儀式和讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話,，墻壁,、廣播站定期的進(jìn)行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個學(xué)生的伙伴,。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”,、低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等,。班主任,、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書,。
2,、閱讀指導(dǎo)課。
要求每位語文老師每周上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，有語文任課教師具體實施,，讓每一位孩子找到讀書的樂趣，愛讀書,、想讀書,、時時在讀書，并且進(jìn)行定期的檢查,。
并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語文教研相結(jié)合,，開展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識,，促進(jìn)教師的積極性,，以點(diǎn)帶面。
3,、多彩的活動,。
本學(xué)期我校舉行了“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”的讀書活動,，就開展了精彩豐富的活動,，極大的激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，同時也促進(jìn)了學(xué)生的成長,?！白岄喿x成為習(xí)慣！”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘,。通過讀書活動,，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友，體味到了“開卷有益”的真諦,。
因為有了書,，風(fēng)景變得更為美麗；因為有了書,，人生變得更為厚重,。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧,，書中有森林絢麗的夢想,，有大海碧波的光芒；書中跳躍著美妙的音符,，充滿了生命的憧憬,。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香,，讓我們一起做個快樂讀書人,。
書香校園活動總結(jié)反思篇十三
為了傳承國學(xué)經(jīng)典文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)與道德修養(yǎng),，本學(xué)期在西柳鎮(zhèn)中心校的引領(lǐng)下,，龍臺小學(xué)開展了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的興趣,，給學(xué)生一個展示自我的平臺,，學(xué)校于20xx年9月28日至10月14日，開展了“國學(xué)伴成長,、書香溢校園”系列活動,。
此次活動共有六項內(nèi)容。有五項活動是先在班內(nèi)開展比賽,，然后參加校比賽,，還有一項是全員參與。
為了使全校學(xué)生都參與到經(jīng)典誦讀的活動中來,，9月30日,，學(xué)校在樓前舉行了“國學(xué)伴成長、書香溢校園”大型展誦活動,。每個班級均展示了一個精彩的節(jié)目,，或配樂誦讀，或舞蹈,，或說唱,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生誦讀的.激情,。
10月14日，國學(xué)經(jīng)典書簽,、書法,、手抄報的優(yōu)秀作品，在學(xué)校大廳和紅領(lǐng)巾走廊等醒目位置進(jìn)行展示,。精美的書簽,，工整的書法，蘊(yùn)含經(jīng)典的手抄報,，不禁讓同學(xué)們駐足觀賞,。
17日，我校在白板教室進(jìn)行了“我會唱經(jīng)典”和“新世紀(jì)誦讀小明星”個人賽,。選手們委婉動聽的歌聲,，入情入境的誦讀，讓觀眾們感受到了經(jīng)典的魅力,。
本次活動,，增強(qiáng)了誦讀國學(xué)經(jīng)典的文化氛圍，激發(fā)了學(xué)生誦讀的激情,，使中華民族的燦爛文化,，在孩子們幼小的心田中生根發(fā)芽。
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書香校園活動總結(jié)反思篇十四
王莊鎮(zhèn)北尚小學(xué)為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極打造“書香校園”,，讓讀書成為習(xí)慣,，讓書聲充盈校園，規(guī)范學(xué)生在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時間內(nèi)的行為,，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度,。學(xué)生每天早晨、中午,、晚上固定時間,、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書寫作,，日積月累,，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生,。
晨誦在黎明中吟詠,。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文,。晨誦,，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒,，讓他們在一天的學(xué)習(xí)中充滿精神,。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背，而是要求教師飽含深情地,、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，激勵學(xué)生增強(qiáng)自信,，充實自我,。
午讀師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后,，全體師生堅持20分鐘的默讀,。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。要好讀書,，更要讀好書，讀有品位的書,。每個月前半月師生共讀,，后半月進(jìn)行自由閱讀。共讀,，師生擁有了共同的密碼,，有了共同的語言，便于互相交流,，有了交流才能產(chǎn)生教育,。自由閱讀，幫助學(xué)生培植興趣,，拓寬學(xué)生閱讀視野,。每天午讀課，都能看到各年級老師手拿一本書,，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀,，給學(xué)生做出榜樣和示范。一二年級學(xué)生小,，認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限,，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書,，教師讀,，學(xué)生指著書在心里跟讀。月末進(jìn)行學(xué)生讀書交流活動,，暢談本月讀書收獲,，展示自己的讀書卡片,，積累裝入自己的閱讀成長袋。學(xué)校每月安排兩次讀書沙龍活動,，讓老師交流讀書感受,。
暮唱享受生命的快樂。以“百首中華經(jīng)典詩文吟唱進(jìn)課堂”活動為契機(jī),，讓學(xué)生與古詩交朋友,，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚(yáng),，讓書香伴學(xué)生成功,、成長、成才,。
書香校園活動總結(jié)反思篇十五
王莊鎮(zhèn)北尚小學(xué)為加強(qiáng)校園文化建設(shè),，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習(xí)慣,，讓書聲充盈校園,，規(guī)范學(xué)生在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時間內(nèi)的行為，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度,。學(xué)生每天早晨,、中午、晚上固定時間,、規(guī)定內(nèi)容,、靈活形式地讀書寫作，日積月累,，讓習(xí)慣成就素養(yǎng),，讓素質(zhì)奠基人生。
在黎明中吟詠,。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦,。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文,。晨誦,，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒,，讓他們在一天的學(xué)習(xí)中充滿精神,。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背，而是要求教師飽含深情地,、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”,，激勵學(xué)生增強(qiáng)自信，充實自我。
師生與經(jīng)典為伍,。每天中午到校后,，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書,，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。要好讀書，更要讀好書,，讀有品位的書,。每個月前半月師生共讀，后半月進(jìn)行自由閱讀,。共讀,，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言,，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育,。自由閱讀,，幫助學(xué)生培植興趣，拓寬學(xué)生閱讀視野,。每天午讀課,，都能看到各年級老師手拿一本書，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀,，給學(xué)生做出榜樣和示范,。一二年級學(xué)生小，認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限,，由老師讀書給孩子們聽,，每人一本同樣的書，教師讀,，學(xué)生指著書在心里跟讀,。月末進(jìn)行學(xué)生讀書交流活動，暢談本月讀書收獲,，展示自己的讀書卡片,，積累裝入自己的閱讀成長袋。學(xué)校每月安排兩次讀書沙龍活動,，讓老師交流讀書感受,。
享受生命的快樂。以“百首中華經(jīng)典詩文吟唱進(jìn)課堂”活動為契機(jī),，讓學(xué)生與古詩交朋友,，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚(yáng)，讓書香伴學(xué)生成功,、成長,、成才。
書香校園活動總結(jié)反思篇十六
該校自本學(xué)期開學(xué)典禮開始就提倡營造書香校園,，本次頒獎為為期三個多月的讀書活動畫上了圓滿的句號,。在讀書月中，學(xué)校先后開展了一系列多姿多彩的讀書活動,，使讀書月有聲有色,。活動分為四大系列:,。
活動一,，開展“好書分享”活動。學(xué)校利用櫥窗,、展板向全體師生推薦好書,，還給每個班級贈送了20多冊圖書。各班學(xué)生利用班會,、每天下午的課外閱讀時間,，開展獻(xiàn)一本好書、讀一本好書,、制作一份讀書卡,、進(jìn)行一次讀書心得交流等活動，使每一個學(xué)生都能聞到書的芬芳,，聆聽到生命成長的`拔節(jié)聲,。
活動二，舉辦“紅旗飄飄,，伴我成長”讀書活動,，活動包括征文、演講,、手抄報等形式,。賽場上，選手們個個精神飽滿,，或抒情悠揚(yáng),、或婉轉(zhuǎn)動情、或激情滿懷,，深深地吸引了在場的觀眾,，使大家的心潮也隨之澎湃起伏。選手們聲情并茂的演講把學(xué)校的讀書月活動推向了高潮,。
活動三,，評選“書香班級”,。為了把學(xué)校讀書活動深入持久地開展下去，積極創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,，學(xué)校結(jié)合各班班級圖書角的布置,、讀書氛圍的營造，以及在讀書月中各項活動的參與情況進(jìn)行綜合評價,，結(jié)合學(xué)校圖書室舉辦的課外閱讀知識競賽,，評選出了“書香班級”。
活動四:每天中午誦讀經(jīng)典15分鐘,。期末舉行經(jīng)典誦讀比賽,，評選出優(yōu)秀班級。
此次讀書月系列活動豐富多彩,，產(chǎn)生了積極的效應(yīng),，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，開闊了視野,，豐富了語言,，還使學(xué)生樹立了博覽群書的閱讀意識，并獲得了家長們的認(rèn)可和稱贊,。
該校表示,，讀書月雖然已經(jīng)閉幕，但讀書活動才剛剛開始,，學(xué)校會一如既往,，繼續(xù)努力,，為學(xué)生營造書香校園,，使校園更富人文底蘊(yùn)，更加充滿智慧和生機(jī),，讓讀書的習(xí)慣在孩子們的心中扎下根,，讓孩子們在溢滿書香的校園中快樂成長。
書香校園活動總結(jié)反思篇十七
xx鎮(zhèn)xx小學(xué)為加強(qiáng)校園文化建設(shè),，積極打造“書香校園”,，讓讀書成為習(xí)慣，讓書聲充盈校園,，規(guī)范學(xué)生在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時間內(nèi)的行為,，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度。學(xué)生每天早晨,、中午,、晚上固定時間、規(guī)定內(nèi)容,、靈活形式地讀書寫作,，日積月累,，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生,。
晨誦——在黎明中吟詠,。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文,。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力,，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒,，讓他們在一天的學(xué)習(xí)中充滿精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背,，而是要求教師飽含深情地,、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，激勵學(xué)生增強(qiáng)自信,，充實自我,。
午讀——師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后,，全體師生堅持20分鐘的默讀,。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。要好讀書,，更要讀好書，讀有品位的書,。每個月前半月師生共讀,，后半月進(jìn)行自由閱讀。共讀,，師生擁有了共同的密碼,，有了共同的語言，便于互相交流,，有了交流才能產(chǎn)生教育,。自由閱讀，幫助學(xué)生培植興趣,，拓寬學(xué)生閱讀視野,。每天午讀課，都能看到各年級老師手拿一本書,，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀,，給學(xué)生做出榜樣和示范。一二年級學(xué)生小,，認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限,，由老師讀書給孩子們聽,，每人一本同樣的書，教師讀,，學(xué)生指著書在心里跟讀,。月末進(jìn)行學(xué)生讀書交流活動，暢談本月讀書收獲,，展示自己的讀書卡片,，積累裝入自己的閱讀成長袋。學(xué)校每月安排兩次讀書沙龍活動,，讓老師交流讀書感受,。
暮唱——享受生命的快樂。以“百首中華經(jīng)典詩文吟唱進(jìn)課堂”活動為契機(jī),，讓學(xué)生與古詩交朋友,，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚(yáng),，讓書香伴學(xué)生成功,、成長、成才,。
書香校園活動總結(jié)反思篇十八
書籍是人類進(jìn)步的階梯,。為營造“以書為伴，書香校園”的讀書氛圍,，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，進(jìn)一步響應(yīng)“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個中華人都成為愛書人”的號召,，促進(jìn)同學(xué)“好讀書,，讀好書，讀書好”,，我班舉辦了“以書為伴,，書香校園”的主題班會活動,。
這是我們同學(xué)更加與書為友,，和書作伴，使讀書成為了一種習(xí)慣,，成為了一種生活,，成為了一種興趣。
通過班會我們積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍,，并積極開展了諸如寫讀書心得,、班主任推薦讀書、交換閱讀等形式的活動,。
另外通過班會,、黑板報,、宣傳欄等窗口，發(fā)放讀書倡議書,尋求同學(xué)的配合,，形成讀書合力,，提倡同學(xué)之間閱讀的理念，“讓閱讀成為我們業(yè)余生活的一個重要內(nèi)容”,。通過討論我們認(rèn)為閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢,。
在班會討論中，很多同學(xué)積極發(fā)表自己的看法,。如“我們在讀書時可以走進(jìn)另一個世界,，是一份良好的精神體驗，一份精彩的思想旅途,，”團(tuán)支書如是說,。另外，班長也做了簡短的發(fā)言：“我們應(yīng)該趁著年輕多讀書,，豐富自己的視野,，報自己的人生積淀的更好?！?/p>
因為有了書,，風(fēng)景變得更為美麗；因為有了書,，人生變得更為厚重,。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧,，書中有森林絢麗的夢想,，有大海碧波的光芒；書中跳躍著美妙的音符,，充滿了生命的憧憬,。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香,，讓我們一起做個快樂讀書人,。
