在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
對(duì)老師的印象記篇一
文的張
老師,，第三個(gè)是教安全的賈老師。
嗯——,，我們的班主任比較嚴(yán)格,，可她教的生物課卻很好玩，經(jīng)常舉例子,，而每一個(gè)例子都會(huì)把我們逗得哈哈大笑,，比如說(shuō)：“機(jī)器人是生物嗎,？不是，為啥,？機(jī)器人能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)嗎,？除非你給它裝上個(gè)程序，你一碰碰它,，它就“哐”一拳把你打出去老遠(yuǎn)……還有你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)機(jī)器人需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),，天天吃飯呀？”怎么樣,，夠有意思吧,？所以每堂生物課我們都在笑聲里度過(guò)。
教語(yǔ)文的張老師很溫柔,，跟我們說(shuō)話的時(shí)候都是笑盈盈的,，很少發(fā)火，并且她的聲音柔柔的,，讓人聽(tīng)起來(lái)很舒服,，就像溫暖的春風(fēng)拂過(guò)面頰，很溫暖,。她總是聲情并茂的給我們講課,，即使有的同學(xué)思想想到和課文有關(guān)但是生活中好玩的例子，張老師不但不批評(píng)他上課亂說(shuō)話,，還夸獎(jiǎng)他思維活躍,，目光放得比較遠(yuǎn)，讓我們聽(tīng)了都非常高興,。她的小酒窩經(jīng)常在我們面前出現(xiàn),，我們便很有興趣去學(xué)好語(yǔ)文。
教安全的賈老師很幽默,，我們學(xué)習(xí)安全教育的第一課是“學(xué)會(huì)交往友好相處”當(dāng)時(shí)有很多同學(xué)沒(méi)帶書(shū),，賈老師便說(shuō)：“學(xué)會(huì)交往，友好借書(shū)”,，我們都笑了起來(lái),。她教給我們?nèi)穗H關(guān)系的重要性，我們都聽(tīng)得津津有味,，嘻嘻哈哈地上完了一節(jié)課,。
這就是我對(duì)三位老師的初步印象，她們給我的印象特別深,。
對(duì)老師的印象記篇二
邵老師教我們已經(jīng)有一年了,。
記得邵老師剛來(lái)的時(shí)候，我們伸長(zhǎng)著脖子不時(shí)的看著教室門(mén)口等著我們的新老師,。突然,，一名中年男子走進(jìn)了教室,，他頭發(fā)卷卷的，粗黑的眉毛下面是一雙明亮的眼睛,，帶著銀邊眼鏡,。他環(huán)視全班，然后疾步走到講臺(tái),，拿著粉筆就寫(xiě),，當(dāng)我們正議論紛紛時(shí)，老師回過(guò)頭來(lái)了,。我們定眼一看,，啊,？“刀”老師,？這時(shí)師笑著說(shuō)：“別害怕，我不是‘刀’老師,?！绷艘粋€(gè)‘口’和一個(gè)耳朵旁，是邵老師,！這樣的自我介紹還是“老師史”上的第一次！
怪,，這是我們對(duì)老師的第一印象,。
老師在上課前總會(huì)說(shuō)“同學(xué)們好！”“老師好,！”“同學(xué)們辛苦,！”
“老師辛苦！”
“同學(xué)們甩（帥）,！”“老師更甩（帥）,！”雖然只是短短的幾句話，但總能激起我們上課的活力,。發(fā)言,，聽(tīng)課效率都提高了。
幽默,，這是我們對(duì)老師的第二印象,。
邵老師上完課還會(huì)給我們講故事，講的時(shí)候繪聲繪色,，讓我們?nèi)肓嗣?，有時(shí)還會(huì)有搞笑的動(dòng)作，讓我們哈哈大笑,，可一旦下課鈴響了,，老師便不再講了,。
邵老師講課也很好。老師在上面講得妙語(yǔ)連珠,，我們?cè)谙旅媛?tīng)的津津有味,，頻頻舉手，讓我們的聽(tīng)課效率比以前要提高n倍,！
善解人意,，這是我們對(duì)老師的第三印象。
怪,，幽默,，善解人意。這是我們對(duì)老師的印象,。
對(duì)老師的印象記篇三
在七年級(jí),，我遇到過(guò)很多優(yōu)秀的教師，其中最讓我印象深刻的是我的語(yǔ)文教師田甜老師,。
田老師是一個(gè)“兩面人”,。因?yàn)樗谖覀兠媲笆抢淇帷⒚鏌o(wú)表情的,，而她在辦公室里卻是喜笑顏開(kāi)的,。而且我還多次看到她從辦公室里哈哈大笑地走出，然后瞬間變臉進(jìn)班,。我們?cè)谡n堂上笑著問(wèn)她：“為什么你到辦公室和教室完全不同,？”她沉著臉說(shuō)：“在上一屆，我對(duì)他們比你們更狠,！”雖然答非所問(wèn),，但我們都知道她是裝著嚴(yán)肅，內(nèi)心里還是很喜歡我們的,。
一個(gè)班上總有幾個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生,，不寫(xiě)作業(yè)，在課堂上搗亂,。田老師就有很多方法來(lái)治他們,。在語(yǔ)文課上吵鬧是家常便飯，有些學(xué)生一天不和老師吵就渾身不自在,，有時(shí)田老師也被他們逗笑,。
有一次，語(yǔ)文早自習(xí),，田老師安排了一個(gè)任務(wù)必須完成,。早自習(xí)過(guò)去了，還有大部分學(xué)生沒(méi)有背完。到了第二天早自習(xí),，田老師叫沒(méi)有背完的學(xué)生到外邊站著,，幸好我背完了。我看見(jiàn)班里所剩無(wú)幾,，過(guò)了二十幾分鐘,，背完后，班里進(jìn)來(lái)了幾個(gè)同學(xué),。這些同學(xué)都朝著一個(gè)同學(xué)走過(guò)去,，然后田老師把那個(gè)同學(xué)帶到了外邊，并要他把檢查過(guò)的內(nèi)容重新背一遍,，之后,，我才明白，原來(lái)他在班里不背書(shū),，卻玩滑板,。我在班級(jí)都沒(méi)有注意，田老師怎么發(fā)現(xiàn)的,。我不得不佩服她敏銳的觀察能力,。
田老師還會(huì)給每次考試好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，都是她自己花錢(qián)買(mǎi)的一些小禮品,；她也會(huì)給每次考試差的同學(xué)免費(fèi)心靈雞湯一碗,，不得不說(shuō)，田老師真的是苦口婆心,！
田老師的印象在我心中真的非常深刻,，我很高興我碰到這樣可愛(ài)和負(fù)責(zé)任的好老師！
