總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

1 加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

回憶起開學(xué)第一個月的情形,，的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐,、站、舉手,、排隊等一一教起,。這樣的努力是有成效的，一個星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事,。于是，我結(jié)合制定的工作計劃,，利用晨會,、班會等時間，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情。時間一長,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

2,、真誠,、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。 對于一年級的小朋友來說,，學(xué)習(xí)是其次的，最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德,。 一開學(xué),，我就向小朋友們提出將“安靜、干凈,、尊敬,、競爭”作為班級公約，希望大家能共同遵守,。為了幫助大家達(dá)到這些要求,，我利用班隊,、晨會和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并組織討論,，明確小學(xué)生該做到哪些,，不該做哪些。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動,，每月評比,，樹立學(xué)習(xí)榜樣。使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，形成守紀(jì)、整潔,、尊師,、向上的良好班風(fēng)。在班中選拔班干部,，定期召開班干部會議,，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助老師完成一些工作,。同時,，我認(rèn)識到，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要一定的過程,，平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步,。

3、關(guān)愛,、賞識,，真誠為友。 每個孩子都有自己的思想,，他們渴望給理解,，被尊重。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流,，傾聽孩子的心聲,。班里有個叫張曉慧的小朋友，性格內(nèi)向,，父母離異,，母親改嫁。孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感,，并影響到學(xué)習(xí)成績,。我了解情況后多次找她談心,，并及時與家長溝通，漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心,，成績穩(wěn)定了,，性格也開朗了，還會主動幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生,。孩子們年齡小,，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任,，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長,，安慰他們，不必?fù)?dān)心掉課,，健康的身體是最重要的,。

4、家校聯(lián)系,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。對于一年級的孩子缺乏自控能力，很多地方需要得到家長的配合,。因此取得家長的支持與監(jiān)督,，是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵,。每天放學(xué)后我就利用家校通給家長發(fā)信息,，反映孩子在校的表現(xiàn)。遇到特殊情況主動跟家長打電話,。班級里有一個小男孩叫杜穹澤,，十分的聰明、可愛,，可就是集中不了心思學(xué)習(xí),，管制不住自己，一節(jié)課幾乎沒有幾分鐘在聽,，經(jīng)常與同學(xué)打架,，吵鬧，剛開始,，我就馬上與他的家長取得聯(lián)系,，了解他在家里的情況，并匯報他在學(xué)校的表現(xiàn),，有時還請他的父母到學(xué)校來談?wù)?，討論方法怎樣來教育好他，這位同學(xué)一個星期還表現(xiàn)得不錯,，但還是沒有持久的堅持好,，一下子,，又有別的班級的老師，同學(xué)來投訴了,，我真的好頭痛,，怎么辦呢?找他談心，讓他擔(dān)任體育委員,，多表揚他,，并讓他做衛(wèi)生監(jiān)督委員，這樣一來,，他有了明顯的改變了,，學(xué)習(xí)積極了，勞動也帶了好頭,，班里的同學(xué)都很聽他的話,，能大膽的管理好班級，自己也不再經(jīng)常去與同學(xué)打架了,，同學(xué)也慢慢地開始喜歡與他一起玩了,。從今以后，他真的有了很大的轉(zhuǎn)變了,，我感到很欣慰,。

5、衛(wèi)生方面是重點,。 俗話說,，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。 1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。 2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間,，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒。

6,、注重班干部的培養(yǎng) 班干部是班主任的左右手,，對整個班級的精神面貌起著決定性的作用,，因此應(yīng)該正確選拔，精心培養(yǎng),。作為班級干部,，應(yīng)具有較強的號召力和自我管理的能力，郗婧悅,、劉子彤,、王軒瑀同學(xué)是我班的班干部,各方面非常優(yōu)秀,我在同學(xué)中大力表揚其優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，從而樹立了班干部在同學(xué)中的威信,，時時指點他們的工作方法，對他們更要從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),經(jīng)典誦讀等到各方面嚴(yán)格要求,，真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊伍,，班主任的工作簡單而輕松,。

1、本人盡量下了很大的決心,，也花費了許多精力,，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。

2,、學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣,。

3、班級工作有布置,，無落實,，使個別學(xué)生容易鉆空子。

4,、班級的各項常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強,，比如：衛(wèi)生、路隊,、兩操等,，要天天講，天天抓,，要不厭其煩,。

5、班級管理工作雖然有條不紊,，但還得再加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上,，但我在執(zhí)行的時候總是心軟,，總認(rèn)為他們還是小孩子，不能逼得還緊,，以后的工作中要注意,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，地方課程進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。不過,，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。以后班主任工作中，我將會盡自己更大的所能,，做好班主任工作,，讓“愛”的天空更藍(lán)。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

時間總是匆匆而過,，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有過遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

不能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見,，每當(dāng)老師提問時，舉手回答問題的總是那么幾位同學(xué),，如果叫沒有舉手的同學(xué)起來回答問題,，他們的聲音也很輕，在教室絕對安靜的情況下,，才有可能聽到他們的回答,。這是我們班級存在的一個大問題，需要解決這個問題,。我在開學(xué)初制定的工作有以下幾點：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊

2,、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教,，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地

結(jié)合起來,，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了,！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

只有經(jīng)歷過實習(xí)生活,，才能切身體會到教師工作的不易,，尤其是班主任工作。

都說當(dāng)班主任是一件費力不討好的事,，想想這句話對,，又不完全對。班主任工作很辛苦,，班里的每一個學(xué)生每一件小事都要記掛在心,，有時候還得不到學(xué)生的體諒。當(dāng)了實習(xí)班主任之后,，我也確實體會到了這兩點,，班級管理真是一件很費力的事，需要班主任具備多方面的技能和素養(yǎng),。但是除此之外,，更多的是收獲,。對班里的八十多個學(xué)生，從完全陌生到逐漸走近到互相了解,，這是一個非常美好的過程,，中間有過矛盾有過磨合期，但更多的是師生相處的快樂,。

經(jīng)過三個多月的班主任工作實踐,，通過實習(xí)學(xué)校老師的指導(dǎo)和我自身的觀察、學(xué)習(xí),、體會,，我把班主任工作最需要注意的幾點歸納如下：

一、威信,。作為班主任,，一定要在班里有威信，威信即威望和信譽,。班主任的威望會讓學(xué)生從內(nèi)心里生出敬畏,，而信譽又會讓學(xué)生信服。即威信不單靠嚴(yán)格的管教,，還要依賴班主任的人格魅力,。嚴(yán)格的管教只會讓學(xué)生表面信服，只有班主任的人格魅力征服了他,，他才會由衷地服從于班主任的管理,。這樣老師學(xué)生一條心，整個班級才有凝聚力,。

二,、嚴(yán)慈相濟。一味的嚴(yán)厲只會讓學(xué)生懼怕班主任,，像老鼠見到貓一樣,，長時間處于這樣一種被動壓抑之中，將對學(xué)生的身心產(chǎn)生一種不良影響,，從而導(dǎo)致厭學(xué),、逃學(xué)、輟學(xué)等,。教師要關(guān)心學(xué)生,，成為學(xué)生信賴和喜歡的朋友。因為教育不能沒有愛,，沒有愛就沒有教育,。當(dāng)學(xué)生認(rèn)識到班主任真心愛護(hù)他關(guān)心他時，無論你是耐心地幫助還是嚴(yán)肅的批評甚至是必要的指責(zé),，學(xué)生都會樂意接受,。這就是所謂的“親其師,，信其道”。而且要給學(xué)生平等,、普遍的愛,，讓所有學(xué)生都感受到集體的溫暖。

三,、處理事情的能力,。班主任工作不僅是管理班級事務(wù)，還要與許多人打交道,，這就要求班主任具備良好的應(yīng)變能力和交際能力,。學(xué)生出現(xiàn)問題后能及時冷靜的處理，也能與家長和各任課老師很好地交流溝通,。遇到棘手的事情必須果敢、有膽識,，從容應(yīng)對,，遇到不明事理的家長也要拿出班主任厲害的一面，不卑不亢,。

魏書生老師說過：“世界也許很小很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè),，這一職業(yè)是神圣的,。”

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

緊張的一學(xué)期結(jié)束了,，收獲著,、反思著、努力著,，為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：在教學(xué)方面我堅持多聽課，多問,，多反思,，爭取每節(jié)課堅持做到課前有設(shè)想，課中有落實,，課后有反思,，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，讓自己的教學(xué)張顯個性,，形成自己的風(fēng)格，吸引每個學(xué)生,，努力做個教育事業(yè)的有心人,。

年月日是本冊的難點,，為了判斷平年閏年我把這個知識點這樣去編“單數(shù)年份是平年，雙數(shù)年份仔細(xì)算,，不是整百年份看后兩位除以4,，有余是平年，無余是閏年,，整百年份除以四百,，也可以看前兩位除以4，有余是平年,，無余是閏年,。”為了讓學(xué)生明白普通計時法與普通計時法的互換,，我也給孩子們變成歌謠,。困惑變歌謠難點變小了，在以后的教學(xué)中我要多留心讓知識盲點變成歌謠,，讓難點,、易混點簡單化最小化。

每當(dāng)復(fù)習(xí)我總是將孩子易錯點匯集在一起,。就拿計算課來說吧,！錯題展示的都是同學(xué)們自己的錯誤，孩子們興趣高,，避免了計算給大家?guī)淼目菰?，課后同學(xué)們還總結(jié)出了錯因，樂學(xué),、精煉給數(shù)學(xué)課注入了新活力,，錯誤習(xí)慣大練兵讓學(xué)生找出錯因，典型題例為孩子理清知識盲點,，真正的做到查缺補漏,。

在班級管理方面我做了以下幾點嘗試：

這學(xué)期我努力發(fā)揮班集體的教育作用，給學(xué)生以信任,，給學(xué)生以鼓勵,，激發(fā)每一個孩子的潛能，把哪些學(xué)生能做,，學(xué)生愿做的事,，盡量交給學(xué)生自己去做。在班級,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、路隊,，紅領(lǐng)巾等方面我基本都是放手讓班委輪流值日,，班上事事有人管,，事事有人干，班上形成了“班興我榮,，班落我恥,，以班為家，榮辱與共”的良好局面,。在班級集體建設(shè)中,，給學(xué)生以信任，給學(xué)生以機會,，讓學(xué)生有更多的時間和空間鍛煉自己,，你給學(xué)生以舞臺，學(xué)生就會給你以精彩,。

這學(xué)期針對班上的不同情況我會開主題鮮明的班會活動,，如開學(xué)初的“爭當(dāng)班干我最行”、當(dāng)班上出現(xiàn)衛(wèi)生不好的情況時我開了“告別不文明行為”班會,、針對孝心作業(yè)我們每周舉行“我是媽媽的好幫手,，老師的好學(xué)生”活動、針對展示作業(yè)情況我們開展“展示作業(yè)我最有創(chuàng)意”,、“我是活雷鋒”,、“我不優(yōu)秀,，可我最努力”,、“我為班級添光彩”等這一切活動的開展涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生我均以校新通的形式告知家長，也受到家長的認(rèn)可,。每次活動的開展都是一次精神大餐,，滋潤著每個學(xué)生的心田，每次活動的開展都是一次心靈的洗禮,，指導(dǎo)著他們?nèi)绾巫霾攀钦_的,，每一次活動的開展都讓學(xué)生更加的珍愛我們的班集體，時刻感受到班級的魅力,，讓每個學(xué)生都愿意努力為班級多做好事，一系列活動的開展,，讓學(xué)生的愛班情懷得到了升華,，為學(xué)生樹立了信心，讓學(xué)生信服了老師,，就這樣學(xué)生更愛這個班集體了,，班級的凝聚力更強了。

今年我們班問題學(xué)生很多,，他們犯了錯誤,，還不承認(rèn),、犟嘴叛逆,、與老師對抗,。如果這股不正之風(fēng)在班級蔓延,，影響極差，我也是想辦法,，做工作真正的站在他們的立場上,，動之以情，曉之以理用真誠去幫助,，用真情去感化，用真愛去滋潤,，讓他們明白師愛是嚴(yán)慈并濟的,，真正明白老師的良苦用心，他們雖有反復(fù),，可每次做完工作后都有一定的成效,。我相信愛的魔力，他們會在我的幫助下成為茁壯成長的好少年,。

在與家長交流溝通方面還不夠深入,，以后應(yīng)定期主動與家人溝通；平時反思與總結(jié)不到位,，以后應(yīng)多努力堅持讓總結(jié)與反思更深刻,；班級評比堅持不夠以后應(yīng)做好定期的總結(jié)與評價；對待學(xué)困生耐心不夠,；對學(xué)生的思想工作做的還不夠深入這都是我不足也是我以后努力的方向,。

在以后的工作中我會多聆聽孩子們的心聲、多一份耐心,、多一份用心相信在愛的懷抱里孩子們會更快樂,、自信的成長。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年,。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長 進(jìn)步了不少,?；仡欉@一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。

本年度,，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點：

認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。

多學(xué)習(xí)，多請教,。作為新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自己的缺點,，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。

多看書，多上網(wǎng),。用心學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊 不會用竭，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,。

及時寫教學(xué)反思,。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之,，無則加勉。

為了更好適應(yīng)教師的主角,，使自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己：

在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進(jìn),。

在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi),，使個人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個新的高度,。

加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與課題探究,。

繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。

這一年來學(xué)習(xí),，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都很大的進(jìn)步,。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長,。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

20xx小學(xué)二年級學(xué)校班主任新學(xué)期個人工作總結(jié)材料2

本學(xué)期我開學(xué)懷著無比激動興奮的心情接任二年級二班的學(xué)校班主任工作,。進(jìn)行了一個學(xué)期的工作，讓我深深感到低年級學(xué)校班主任工作的勞累,。在自己多年的學(xué)校班主任工作中,，使我懂得小學(xué)階段的良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。本學(xué)期,，我擔(dān)任二（2）班的學(xué)校班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況,，開展班級工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。在班級管理方面,，我做了如下工作總結(jié)材料：

1、 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，利用早讀課，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好各項工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,，在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,，認(rèn)真作業(yè),。下課好好休息,，講文明 講禮貌的好習(xí)慣,。

2、 加強與家長的聯(lián)系,。

我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是注意,。我常和他們談心,，鼓勵他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,，身體上,，思想上有什么特殊情況，我總是及時性,，主動性地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步,。

3 ,、關(guān)注后進(jìn)生。

俗話說,，“火車跑得快,，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率,，處處是先鋒,，當(dāng)好班級這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊,，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生,，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生,。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù)，過多的反復(fù),，也使自己有時缺乏耐心,，在這一點我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力,，提高整個班級的積極向上的精神,，也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。

4,、 加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

本學(xué)期我同樣繼續(xù)上個學(xué)期的重要環(huán)節(jié)——加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：

（1） 對人有禮貌,，主動同別人打招呼,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠實勇敢,。

（2） 站有站樣,，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣 有自信,，挺胸抬頭,，手放身后，雙眼注視老師,。坐時挺胸抬頭,，胸離課桌一拳，雙眼注視老師,，腳平放在地上,。

（3） 大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。

（4） 做事有始有終,，獨立完成作業(yè),，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。

（5） 有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué),，按時完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求 培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。

一個學(xué)期以來,，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題,。如學(xué)生的分辨事非能力低,，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性,，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中,，逐步摸索切實可行的方法,，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí),。而且,，還有些問題在于學(xué)生家長對學(xué)生的不關(guān)注所導(dǎo)致,。我想應(yīng)該還要加強與家長的聯(lián)系,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

這一學(xué)期來,，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作得以順利開展,，我也在學(xué)習(xí)、工作中取得了一定的成績,，在此,，我將這一學(xué)期的工作開展情況做一匯報

多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的.重要目標(biāo)和共同趨向,。實行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。因此，在班主任工作這個板塊上,，我做到了以下兩點

（1）加強班干部管理，讓學(xué)生自治自理；

（2）建立晨會制度，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度

（3）有效利用周五的班會課，組織開展專題性的活動,；

如：以微笑面對畢業(yè)考試,，交流學(xué)習(xí)體會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的生存整人和學(xué)習(xí)氛圍，重視的是學(xué)生的共性；

（4）重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心,；

（5）每個星期給學(xué)生布置一道特殊的作業(yè)并檢查落實到位,；

——通過讓學(xué)生做公益（或家務(wù)）勞動,，增強做一個小公民的責(zé)任意識,；

（6）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,，重點抓了孝順與感恩的教育.

俗話說得好：百善孝為先。心中常抱著仁心,孝心,那么,天下任何不正當(dāng)?shù)男袨?都不忍心去做, 孝敬父母,，尊敬長輩,，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德,，也是各種品德形成的前提，所以,孝是一切行為中應(yīng)該最先做到的.

感恩教育：在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓,；揪著父母的心邁開人生的第一步,；聽著父母那無私的聲音學(xué)會了叫第一聲:爸爸,媽媽.在無微不至的關(guān)懷中成長,；災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過多少個不眠之夜,；讀書升學(xué)費去父母多少心血,；立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛,?？梢哉f,，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血,。這種恩情比天高，比地厚,，是人世間最偉大的力量,。我們不僅要感謝父母,，也要感謝國家和民眾,。

（7）給學(xué)生提供參教的平臺,，為走向社會而打下基礎(chǔ)

（8）對學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識教育,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長

（1）以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,；

我清晨7：30就進(jìn)教室了，（1）督促學(xué)生晨讀,；（2）檢查清潔衛(wèi)生,。下午是我最后一節(jié)課呢，我常常晚下班,，哪怕是耽誤自己的休息時間,，也要給學(xué)生多灌輸一個知識點,，因為是九年級了。天長日久,，學(xué)生必有所獲,。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。

（2）用愛去溫暖和包容學(xué)生

教育不能沒有愛,，就像池塘不能沒有水一樣,，因此教師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任,，愛是首要條件,。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”,，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化,，是滋潤學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣,，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁,。

我們這個班,，優(yōu)秀生都轉(zhuǎn)學(xué)了，而剩下的多半都是中差學(xué)生,，他們的調(diào)皮是眾所周知的,。調(diào)皮學(xué)生都是語言及行為習(xí)慣上的差生，是任課老師的心病,。我針對這種情況,，對他們進(jìn)行分層教育，在和他們相處一段時間后,，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意三條：

一,、發(fā)現(xiàn)不同點,就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣；世界沒有一模一樣的孩子,。

二,、發(fā)現(xiàn)閃光點，每個孩子都有自己的優(yōu)點,，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn),；

三、發(fā)現(xiàn)動情點：孩子是人類真誠的群體,，孩子的內(nèi)心是純潔的,，孩子的情感是細(xì)膩的，例如：世界上的愛各種各樣,，而班主任對學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界,，教育心理學(xué)家認(rèn)為,，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操,。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生,，真心實意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任對學(xué)生的愛不同于父母對子女的天然之愛,，對學(xué)生的愛應(yīng)是超出母愛,，更偉大的愛，因為它要無條件地愛每一個學(xué)生,，好的,、差的、丑的都要愛得起來,；但它又是有原則的,，不是遷就放任的愛，而要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來,。引導(dǎo)他們整人成長,。我班有一位同學(xué)，由于父母之間的感情不好,，吵架是家常便飯,，他從小就缺乏父愛和母愛，因此生性倔強,，紀(jì)律散漫,，目中無人，無心學(xué)習(xí),。

于是我就想方設(shè)法親近他,，了解他，多一點注意他,，當(dāng)他有某方面的進(jìn)步時，我就及時地,、夸大地表揚他,，發(fā)現(xiàn)他的閃光點，并利用之,，要他擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表,。時時處處都使他感受到老師對他的關(guān)愛和重用。但俗話說得好："冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍非一日之功啊,。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。精誠所至，金石為開,。我對他的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛才成了打開該生心靈之門的金鑰匙。通過以心換心,，以情換情,，以人格塑造人格 ,逐漸把他轉(zhuǎn)化成為勤學(xué)守紀(jì)、講文明,、有禮貌,，成績好的好學(xué)生。在成功地塑造他和另兩名差生的同時,，也讓班里的每個學(xué)生都能以我為榮,。

（3）細(xì)節(jié)決定成功，教育教學(xué)工作都落到了實處

老子曾說：“天下難事,，必做于易,；天下大事，必做于細(xì)” 這話不無道理,。我呢,，甘于平淡，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié),，所以,，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗,。這也就是細(xì)節(jié)的魅力,。在平時的教育教學(xué)中，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。把知識點落到實處：注重晨讀,，注重積累，注重知識的運用,，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā),，臺上一分鐘，臺下十年功的道理,！人的一生也像四季一樣：春播,、夏長、秋收,、冬藏,。這六年來雖辛苦勞累,，但這都在差生的轉(zhuǎn)變，成績的提高,，人格的提升中消除了,；在學(xué)生家長的口碑中釋放了。能讓自己成為了一名受學(xué)生愛戴,、家長認(rèn)可的老師,，也是天道酬勤啊,！

但是,，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中,，還有很多地方值得去琢磨,、研究和改進(jìn)。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施,，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標(biāo),，使學(xué)生成為

（1）有一個會思考的頭腦；

（2）有一雙會觀察的眼睛,；

（3）有一對會傾聽的耳朵,；

（4）有一張會說話的嘴巴；

（5）有一雙會操作的雙手,；

（6）有兩個會走路的雙腳的未來的接班人,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

書上說：學(xué)生是教育的主體，一點不錯,，學(xué)生好比一個鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙,，去開啟他們的心扉,。你得先把學(xué)生研究透，各個年齡段,，各個層次的學(xué)生生理,、心理特點都不一樣，你要知道他做些什么,、想些什么,，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆。要針對學(xué)生的特點,，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實,，學(xué)生到學(xué)校來,，誰都想成為好學(xué)生,，他們對老師充滿了尊敬和依賴,。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同,，導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊,，我們就要區(qū)別對待,，好比有的人,，他是種田能手,，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),，怎么可能呢,？不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了,，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長,，得不償失,。

小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時,，盡量多鼓勵他們,，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚,，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良性循環(huán),。如我班有一位韋創(chuàng)武同學(xué)是本學(xué)期插班生，開學(xué)時帶有原來民辦學(xué)校的壞習(xí)慣,，批評了幾次都不管用,。我想，我就讓他去找好事做,，比如安排他做“環(huán)保小衛(wèi)士”,，在班會課時，我經(jīng)常對他的點滴進(jìn)步給予表揚,，這一下子,，他也沒時間打架了，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表揚,，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。

本學(xué)期我們班接受了各種各樣的活動考驗,，通過形式各樣的大小活動不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),，我們老師也獲得了鍛煉機會。

1,、認(rèn)真參加“校園集體舞比賽”活動,。

為了響應(yīng)我校關(guān)于開展校園集體舞，提高學(xué)生身體素質(zhì)的號召,，我們班結(jié)合本班實際,，積極響應(yīng)，一方面做好學(xué)生的思想工作,，另一方面引導(dǎo)全班同學(xué)的大課間活動時間做到態(tài)度認(rèn)真,、動作整齊。經(jīng)過一個多月的認(rèn)真訓(xùn)練,，我們班的師生都以良好的精神面貌順利通過了市檢查組的檢查,。

2、以“文明班,、文明示范班”的評選為契機,，加強文明禮儀教育。

為了增強學(xué)生的集體觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的班級凝聚力,，我定下了：在每月評上文明班的基礎(chǔ)上，盡力評上“文明示范班”的目標(biāo),。為了達(dá)到這一目標(biāo),，我們班從學(xué)期開始便著力培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部隊伍，由老師和班干部制定了切實可行的班規(guī),，做到“有法可依”（期中后根據(jù)“克拉克55條”進(jìn)行了相應(yīng)修改）,。然后在“執(zhí)法”上做了明確的分工，盡量做到“人人有事做,，事事有人做”,。一學(xué)期下來我們班的班風(fēng)班紀(jì)都有了一定的好轉(zhuǎn)，每月都能評為“文明班”,。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，但在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，有一兩個紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生總是我行我素,，效果不太明顯,，學(xué)習(xí)動機不強的學(xué)生，如霍慶聯(lián),、郭英健等,，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。

總之,，在今后的工作中，我會進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,，如“洋思精神”，使五（3）班的班風(fēng)班紀(jì)向更理想的方向前進(jìn),。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八

班主任,，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞,，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,，而我，雖苦卻樂在其中,，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學(xué)期以來的班主任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)：

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng)。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),，又可以讓他們總結(jié)每星期班級好,、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力,。

2、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通,。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。

3、加強與家長的溝通。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

4、注重主題教育,。

本期舉行了“青春期教育”,、“禁煙教育”、“道路安全教育”,、“食品安全教育”,。

1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),，是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，就要：

（1）培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班是一個很活躍的集體,，是一個很有潛能,，很團(tuán)結(jié)的班級，所以我相信這樣的班級,，不會是一個差班,。我讓他們對班充滿信心，自然而然,，對班的歸屬感就上來了,，也會自豪的說：我是128班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵,，要有競爭精神,，跟其他班競賽,。慢慢的，一個班就組合起來了,。

（2）重視課外活動,。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,，如校運會,、班會課搞活動、元旦匯演等,，讓他們通過活動彼此更團(tuán)結(jié),。如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作,，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子,，讓每個運動員配一個同學(xué),，幫他們處理事情，陪檢錄,、拿水等,，他們都能完成任務(wù)，每個班員都為在場上的運動員打氣,，我真為他們而感動,。

當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實,，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時與學(xué)生多接觸，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘，一分收獲,，班主任是一個沒有可閑的工作,，你對班付出了多少，就有多少回報,，而這種回報是愛的回報,，是一分滿足感、成就感的回報,，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴,。