無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇一

我的老師和我年齡差不多,。我剛開(kāi)始讀高中的時(shí)候，她剛大學(xué)畢業(yè),。也許因?yàn)檫@個(gè)原因,，我們之間有很多話題。老師是個(gè)隨和的人,，能和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w,。下課或者學(xué)習(xí)到很晚的時(shí)候，她總是被一群學(xué)生圍著問(wèn)問(wèn)題,。

我的語(yǔ)文成績(jī)一直在中間,，這讓我很苦惱。后來(lái),，我去找老師,。她講的方法和其他老師講的老方法不一樣。它新穎且易于實(shí)施,。而且,，她還從我平時(shí)的語(yǔ)文考試中發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)，幫我補(bǔ)上了,。經(jīng)過(guò)一年的努力,，我的中文取得了很大的進(jìn)步,。這一切都?xì)w功于我老師的培養(yǎng)。她沒(méi)有區(qū)別對(duì)待優(yōu)等生和差生的觀念,，她用心教每一個(gè)學(xué)生,，這一點(diǎn)我很佩服，這與學(xué)校制度相悖,。

到我即將升到三年級(jí)的時(shí)候,，我已經(jīng)寫好了所有的閱讀計(jì)劃，準(zhǔn)備盡自己最大的努力,?？上已凳軅巧窠?jīng)被壓迫,。我在任何位置都無(wú)法減輕疼痛,。而且我不能再運(yùn)動(dòng)了，不能舉起重物,，什么都做不了,，甚至不能站著坐太久，給生活帶來(lái)很大的困擾,，成績(jī)開(kāi)始下降,。疾病和繁重的學(xué)習(xí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。老師知道我的情況后,，主動(dòng)理解我,，幫助我。每次下課后,，她都更加關(guān)注我,，盡可能幫我解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。她知道我生活不方便,，就把她宿舍的鑰匙給了我,，讓我洗澡，解決了我不能挑水洗澡的問(wèn)題,。這一下子解除了我很多煩惱,。后來(lái)因?yàn)槲疑眢w很不方便，老師干脆把宿舍給了我,，她每天回她遙遠(yuǎn)的家,。這樣，我再也不用擔(dān)心影響其他同學(xué),，也有了一個(gè)安靜的環(huán)境專心養(yǎng)病看書(shū),。我的成績(jī)又上來(lái)了，因?yàn)樯钪袥](méi)有煩惱和煩惱，所以學(xué)習(xí)更加積極,，和老師成為朋友,。高考后，我以優(yōu)異的成績(jī)接近重點(diǎn)大學(xué),，這一切都?xì)w功于我的老師,。沒(méi)有她給我的舒適條件，我就不會(huì)有今天的我,。

拿到成績(jī)單的那天，我第一個(gè)給老師打電話,。我非常激動(dòng),。心里有很多話想說(shuō)，卻不知道說(shuō)什么好,。我只是用一句謝謝來(lái)表達(dá),。真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)心和關(guān)心。那天沒(méi)有她的關(guān)心,，我也不會(huì)考上大學(xué),。老師聽(tīng)到我的成績(jī)，聲音有點(diǎn)哽咽,，眼睛已經(jīng)紅了,。

畢業(yè)兩年多了。每當(dāng)回憶起高中,，我還是很感激她對(duì)我做的一切,。也許對(duì)她來(lái)說(shuō)很容易，但它改變了我很多,。教師節(jié)又來(lái)了,。真心祝她節(jié)日快樂(lè)！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我的好,。

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二

都說(shuō)老師是辛勤的園丁,，是我們的啟蒙老師。我們班的張老師是一位非常愛(ài)我們的老師,，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己所有的知識(shí),。深夜的窗戶把你的燈算最亮，清晨的路把你算最早,，教室是你的家,，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，課本是你的指示燈,，學(xué)生是你可愛(ài)的孩子,。你把知識(shí)傳授給我們，是你教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍屛覀冎栏嗟牡览?，讓我們?yōu)樯鐣?huì)做出更多的貢獻(xiàn),。

小粉筆就像一根魔杖，黑板是你寫藍(lán)圖的地方,。鐘聲是你奮斗的號(hào)角,，一路留下汗水，學(xué)生的成績(jī)是你澆灌的果實(shí),。

我和張老師有過(guò)很多短篇小說(shuō),。她中等身材，黑而亮的頭發(fā),，明亮的大眼睛和張媛媛的臉,。她是我們的班主任，張老師,。她有一種神奇的力量,，經(jīng)常激勵(lì)我們，支持我們,，溫暖我們,。她已經(jīng)和我們?cè)谝黄鹑炅恕?/p>

張老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都很嚴(yán)格，態(tài)度很認(rèn)真,，班里每個(gè)學(xué)生都很清楚,；她總是及時(shí)批評(píng)每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，耐心教育,。所以幾乎每個(gè)學(xué)生都怕張先生,，我也不例外。

我記得有一次,，那幾天我迷上了畫(huà)卡通人物的漫畫(huà),，甚至大膽的在張老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)。我的一舉一動(dòng)都被張老師看得清清楚楚,，但我還在津津有味地畫(huà)畫(huà),。張老師很著急，也很生氣,，好像對(duì)我很失望,。她很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近很不正常，成績(jī)下降了,。你怎么能這樣下去,？”聽(tīng)了張老師的批評(píng)，我真的不明白,。我覺(jué)得她太不厚道了,。后來(lái)成績(jī)進(jìn)一步提高,，終于明白了張老師的苦心。她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和責(zé)任打動(dòng)了我,。這讓我發(fā)現(xiàn)了張老師的另一個(gè)特點(diǎn),，他工作認(rèn)真，關(guān)心學(xué)生和班上的每一件小事,。比如我們同學(xué)的東西丟了,，他們之間有糾紛，或者遇到無(wú)法解決的困難,，張先生都會(huì)幫我們認(rèn)真處理,。

張老師，你將是我長(zhǎng)大后永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的重要篇章,。張老師的汗水和努力給了我們很多知識(shí),，她無(wú)怨無(wú)悔。她是無(wú)私的,。我很自豪成為張老師的學(xué)生，他將永遠(yuǎn)留在我的腦海里,。教師節(jié)快到了,。祝張小姐事業(yè)順利，身體健康,。

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇三

歲月不居,，時(shí)光如流，溫暖的陽(yáng)光在枝丫上跳躍跳過(guò)一夏的斑斕,，陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾,，灑在青石上，斑駁陸離,。小學(xué)生涯無(wú)數(shù)老師,，終將成為生命中的過(guò)客，但唯有她,，我將一生銘記,。

初識(shí)·遇見(jiàn)

雖算不上傾國(guó)傾城，但那雙充滿友善與祥和的眼神卻讓人信感親切,，一頭長(zhǎng)發(fā)烏黑秀麗,，談吐之間散發(fā)出的魅力令人無(wú)法自拔。第一節(jié)課,，她僅用幾句話就將學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性

和數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系解釋清楚,，完全勾起了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我對(duì)她充滿了敬重與愛(ài)戴,。

糾正·鼓勵(lì)

上課時(shí),，田老師布置難題下課后,，我坐在位上，絞盡腦汁卻百思不得其解,，突然,，靈光一現(xiàn)，仿佛已經(jīng)找到了解題思路,，我做出來(lái)了,，我一溜煙兒跑到辦公室，老師看我的結(jié)果和解題思路,，田老師一分都沒(méi)說(shuō),，只一個(gè)輕微的點(diǎn)頭，一個(gè)肯定的眼神,，一個(gè)欣慰的微笑,，便讓我覺(jué)得心里美滋滋的，也讓我體會(huì)到了從未有過(guò)的興奮與美好,。

付出·感激

老師心臟不好,，卻從未有過(guò)缺課，每次都撐著黑板堅(jiān)持下去,；她也很關(guān)心同學(xué),，幾次都讓我們?nèi)椭_(kāi)導(dǎo)同學(xué),；返校那天她把我們課代表叫到辦公室囑咐了幾句,，但我能看到她那微微濕潤(rùn)的眼眶……

三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李。

十年樹(shù)水,，十年風(fēng),，十年雨，十萬(wàn)棟梁,。

天涯地角有窮時(shí),，只有師恩無(wú)盡處，飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念其師,。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，希望田老師及所有老師都能工作順利,，桃李芬芳,！

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇四

新一代的人才有您教出，新一批的棟梁由您培養(yǎng),。在那神圣的七尺講臺(tái),，灑下了您汗水滴滴,。

您塑造了一個(gè)個(gè)高尚純潔的靈魂，您是靈魂的工程師,！今天,，而我只能用這些只言片語(yǔ)來(lái)形容您。其中給我印象最深的是我的班主任——王老師,。

她,，就像一盞永不熄滅的燈指引我們走向正確的方向；她，就像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，知識(shí)源源不斷的輸送,，我們從她那里汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng),。

王老師是位英語(yǔ)老師，中等身材,，個(gè)子高高的,，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉,，高高的鼻梁上架著一副眼鏡,，罩著她那雙沉穩(wěn)得來(lái)又明亮的眼睛。她對(duì)我們口述表達(dá)能力要求很嚴(yán)格,。記得那一次，我忘了帶字條,。身為組長(zhǎng)的我竟不帶字條,，真是不應(yīng)該。老師問(wèn)我們組誰(shuí)未帶字條,，我說(shuō)：“曲凱洋,，還有我?！币苍S是羞愧吧,，說(shuō)到我時(shí)，聲音突然小了,。老師又讓我說(shuō)一遍,，我的聲音還那么小?！罢?qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍,！”“老師有曲凱洋，段珊珊,?！蔽业牡椭^囁嚅到,。“很好下一組,?！崩蠋熅谷贿@樣說(shuō)，不帶字條很好,，我很詫異,。

但今天我才知道，那是老師鼓勵(lì)我敢于坦然面對(duì)錯(cuò)誤,。老師是為了我好,。如果犯了錯(cuò)不承擔(dān)，那以后會(huì)成什么樣的人呢,？

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的三中全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康,！

云月依依，師生相守,，我會(huì)永遠(yuǎn)把這份愛(ài)珍藏在心底里,。

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇五

以前，我與老師的中間隔著一道墻,，這座墻的名字是“大方”,，因?yàn)槲也粣?ài)跟老師和同學(xué)溝通，所以這座墻也叫“嚴(yán)肅＂,，后來(lái)老師把＂大方＂和＂嚴(yán)肅＂這座墻寫在了家校聯(lián)系冊(cè)上,，看后，我下決心要打破這座墻,。由于一天天的溝通,，這座“大方”和“嚴(yán)肅”做的墻，終于被我打破了,！

現(xiàn)在我和老師在一座墻里,，這座墻的名字是“開(kāi)心”、“溝通”和“快樂(lè)”,。

古人說(shuō)的好：“老師是園丁,，培育著我們這些還未長(zhǎng)大開(kāi)花的樹(shù)苗,。”我說(shuō)：“老師是蠟燭,，為我們照亮人生的道路,！”

是啊，老師不但是教我們知識(shí)的人,，還是養(yǎng)育我們頭腦,，關(guān)心我們生活的人。不但母親和父親是養(yǎng)育我們的人,，老師也是?。　?/p>

在我上學(xué)時(shí)間里,，你問(wèn)我一星期和誰(shuí)相處得最久,？是老師。你問(wèn)我一星期和誰(shuí)溝通得最多,？是老師,。你問(wèn)我一星期和誰(shuí)玩得最開(kāi)心？還是老師,。老師,，我們幾乎天天都要見(jiàn)到這個(gè)人，老師就像父母,，是我們的好朋友,。

我們看老師就要像看父母一樣！生活中老師是我們生活中的一部分,。校園中,，老師是我們學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)習(xí)中,，老師是我們的模范。課外時(shí),，老師是我們游戲的警鐘,。考試時(shí),，老師是我們思想的守護(hù)神,。

老師隨時(shí)隨地都在我們身邊，我們有什么難題,，她都會(huì)來(lái)幫我們解決,，我們和老師是分不開(kāi)的整體。

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇六

在一到五年的學(xué)習(xí)中,，我被每一位老師,、他們的品德和他們的眼睛所震驚,。讓我努力。我被一個(gè)理解的眼神深深打動(dòng)了,。在我的記憶里,，還有——位和藹可親、平易近人的老師,，一直印在我的腦海里,。

我和張老師是在作文課開(kāi)始的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。

那時(shí)候我才大二,，很膽小,。很內(nèi)向。不敢和同學(xué)相處,，但是你改變了我,，改變了我的人生。

我記得有一次在作文課上,，你突然叫我的名字,。我從座位上站起來(lái)，但我不知道說(shuō)什么,。我只是站在那里看著你,。你剛才重復(fù)了這個(gè)問(wèn)題。我不得不慢慢說(shuō)幾句,。聲音小但像蚊子,。全班哄堂大笑，我低下頭,，眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái),。我以為你會(huì)生氣地批評(píng)我，但你只是走到我面前,，輕輕地拍了拍我的頭,。請(qǐng)我坐下，我坐下,，看著窗外想,。

放學(xué)后，所有的學(xué)生都興高采烈地走到門口,，而我卻呆呆地看著黑板,。在思考你剛才的問(wèn)題。不知不覺(jué)中,，我拿起粉筆,，把自己內(nèi)心的想法寫在黑板上，童年的經(jīng)歷，孤獨(dú)的經(jīng)歷,。突然,，一雙溫暖的手拍了拍我的肩膀。我慢慢回頭,，看見(jiàn)了你,。我們一起坐在椅子上，面面相覷,。你告訴了我一個(gè)沒(méi)人告訴過(guò)我的詞,。大膽一點(diǎn)。我不知所措,，但只是一瞬間我就明白了你的意思,。不是不想，只是害怕,。不是我不行,，我就是不行。為什么,？我要這么膽?。课倚睦锊桓?，心里害怕,，心里膽怯。我真的應(yīng)該是一個(gè)新的自己,。

再來(lái)一次,，我不再感到害怕，不再感到陌生,！在課堂上,，我勇敢地舉起了我從未伸出過(guò)的小手。慢慢打開(kāi)我心中緊閉的門,。慢慢打開(kāi)了前所未見(jiàn)的幸福,，前所未見(jiàn)的友情。

是這位老師打開(kāi)了我的快樂(lè),，我的勇敢,，我懸著的手，和我永遠(yuǎn)向上的年輕的心,。

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇七

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。所以我要歌頌老師的偉大,，無(wú)私；所以,，我要感謝老師的辛勤教誨,。

老師,，您像夜晚星空里，最閃亮,，耀眼的那顆北極星,，指引著我們走向成功的道路。讓我們?cè)诤棋珶o(wú)邊的知識(shí)大海里,，不會(huì)迷失方向,，找不到遠(yuǎn)方，作不回自己,，尋求布道一片片知識(shí)的浪花,；讓我們?cè)诿苊苁[蔥的森林知識(shí)里，不會(huì)迷茫,。因?yàn)榫退忝月妨?，走失了，還有你這顆指路北極星,，讓我們不再害怕,，恐懼；讓我們?cè)诎籽┌}皚的知識(shí)雪地里,，高興,，無(wú)憂地玩起打雪仗，堆雪人的游戲,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的知識(shí)伊甸園,。啊,！老師,，讓我們?cè)趺慈ジ兄x您？

老師,，您像白晝海洋里,，最高大，最遠(yuǎn)的那支船帆,，帶領(lǐng)我們走向正確的大陸,，光芒四射的人生彼岸，撈捕一箱箱做人,，做事的秘訣寶藏?，F(xiàn)在，我們的航程已旅行了一半,，感謝有您一路上的陪伴,，我們一路上不孤單，我知道，在后來(lái)的初二下學(xué)期里,，我們將會(huì)將我們的航船更成功的行駛向遠(yuǎn)方,，您教育過(guò)我們，努力不一定成功,，放棄一定失敗,，您告訴我們不到目的地，我們不會(huì)停止航船,。教導(dǎo)了我們這么多哲學(xué),，使我們學(xué)會(huì)了感受苦，感受酸,，感受甜,，感受辣。??！老師，讓我們?cè)趺慈ジ兄x您,？

老師,，您像春天花園里，最辛苦,，勤奮的那位園丁,，我們似一朵朵含苞欲放的百合花，是因?yàn)橛心牟晦o勞苦,，栽培出來(lái)的花朵,。您說(shuō)您現(xiàn)在的付出是看不到回報(bào)的，是到我們長(zhǎng)大,，飛煌騰達(dá),，成功后才會(huì)有的收獲，不計(jì)利益,。我知道了,，該怎么去感謝您了餓，是到花兒綻放的那一刻,，帶給您最芬芳的花香,，奉還給您，讓您明白,，您的付出,，有多么大的收獲，有讀摸恩鮮艷明麗的值得,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。是的，有老師您陪伴,，我會(huì)一直，永無(wú)止境的去求索,，去奮斗,。

老師，謝謝您,！春節(jié)快到了,，祝您春節(jié)快樂(lè)！

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇八

在我的生活中,，有很多的事情,，而我和胡老師發(fā)生的事情讓我至今難忘。

胡老師精通二胡,、電子琴,、鋼琴、風(fēng)琴等樂(lè)器,，是我心中的好老師,。胡老師不僅精通多種樂(lè)器，還很幽默,。

有一次,，我們幾個(gè)同學(xué)一起去老師家做客，老師拿葡萄給我們吃,，我們只好吃開(kāi)了,，剩下了最后一顆葡萄了，我們都讓老師吃,，而老師說(shuō)我吃得最少,，讓我吃，我不吃,，老師便把葡萄扒了皮喂我吃,，差點(diǎn)讓大家把牙給笑掉 。

有一次,，胡老師給我們上課,，讓我們自習(xí)，我去了一下外面,，胡老師便坐在了我的座位上,，我回去一看老師占了我的座位，我便蹲在了地上,，誰(shuí)知一下就坐在了地上,，讓全班同學(xué)都笑我,。

還有一次，胡老師教我們彈琴,，我們的桌子吱吱的響個(gè)不停,，老師便說(shuō)誰(shuí)的桌子響出聲，那他就刮一下誰(shuí)的鼻子,。就在這時(shí),，老師的桌子發(fā)出了響聲，我們讓老師自己刮一下自己的鼻子,。

我喜歡胡老師,，更喜歡胡老師的幽默。

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇九

在人生中除了父母,，對(duì)我們最好的一定是老師了,。讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和我的老師的故事吧。

我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí),，我的字可謂是龍飛鳳舞,。而我的語(yǔ)文老師非常重視書(shū)寫。

那時(shí)候,，每一課時(shí)的課文不是很長(zhǎng),，一般來(lái)說(shuō)，一節(jié)課就會(huì)講完,，講完之后一般都還會(huì)有一兩節(jié)語(yǔ)文課,，這多出來(lái)的語(yǔ)文課，一般都用來(lái)練字,，而我的語(yǔ)文老師的練字方法可以說(shuō)是世界上獨(dú)一無(wú)二的了,。

語(yǔ)文老師在多出來(lái)的時(shí)間里，會(huì)讓我們大家寫一個(gè)字,，誰(shuí)寫得最慢,，而最慢的又不能不寫，就可以獲勝,。就這樣練了十五六節(jié)課,，我有進(jìn)步了。

接著老師又有了新的主意——是寫字,，可是這次寫的是七八個(gè)字,，而且要在指定的格子，如果寫出格子,，就淘汰,。

就這樣，又過(guò)了五六節(jié)課,，老師又讓我們描字帖,，一定要完全一樣,，在這節(jié)課里誰(shuí)寫的多就贏。

就這樣又上了幾節(jié)課,。老師又讓我們抄課本上的生字,，不限時(shí)間，只要好看,，可是后來(lái)時(shí)間慢慢地開(kāi)始有限制,，最后我忍不住去問(wèn)老師為什么要這樣，老師說(shuō)：“因?yàn)槟銈儧](méi)一個(gè)省心,，字都那樣沒(méi)辦法?！边@時(shí),，我才知道老師的良苦用心。

就是因?yàn)槲叶昙?jí)的語(yǔ)文老師嘔心瀝血的教導(dǎo),，所以我的字才不是很難看,，因此我真誠(chéng)地感謝他。

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇十

一年一度的教師節(jié)又到了,，要感謝的老師太多太多了,，而我最想感謝的，是教了我三年的小學(xué)老師——周老師,，謝謝您,！

雖然離開(kāi)小學(xué)已經(jīng)一年多了，可三年的時(shí)光我仍歷歷在目,。高高的,，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，笑起來(lái)眼睛像彎彎的月亮,。這是我對(duì)您的第一印象,。記得您第一次進(jìn)班的時(shí)候，我們因?yàn)椴幌霌Q班主任而不喜歡您,，可慢慢地,，我們發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)了。

我記得您從沒(méi)讓我們晚放學(xué)過(guò),。我知道您不是因?yàn)閼械媒涛覀?，而是怕我們放學(xué)太晚，回家路上不安全,。所以您總是犧牲自己午休的時(shí)間,，為我們補(bǔ)課。

我記得您的課堂,。在您的課上,，我們班總是靜悄悄的每個(gè)人都很認(rèn)真地聽(tīng),，您的教學(xué)方式并不獨(dú)特，但您總教我們腳踏實(shí)地,，要一步一個(gè)腳印地往前走,。所以，在您身上,，我們學(xué)會(huì)了務(wù)實(shí),。

我記得您的關(guān)心。每次放學(xué)回家,，在馬路上總能看到您的身影,。您總是駕著電動(dòng)車來(lái)到我們身邊一遍又一遍地說(shuō)著那句熟悉的話：“很晚了，快點(diǎn)回家啊,?！边@句話從您今年剛接我們時(shí)聽(tīng)到了畢業(yè)，也從剛接我們時(shí)的不以為然到畢業(yè)時(shí)的感激不已,。

我記得您的歌聲,，我記得您的笑容。記得您是很少笑的,。我們拿優(yōu)秀班您沒(méi)有笑,，我們拿文明班您沒(méi)有笑。您好像總是吝嗇您的笑容,?？墒亲屑?xì)一想，其實(shí)不是,。當(dāng)我們?cè)诠?jié)日祝福您時(shí),，您笑了。在我們向您問(wèn)好時(shí),，您也笑了,。畢業(yè)后，我們?nèi)タ茨?，您更是笑得合不攏嘴,。您說(shuō)您不在乎什么文明班之類的，只要我們做好自己就好,。

周老師,，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您，記得您陪我們走過(guò)的難忘的三年,。

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇十一

教我們班語(yǔ)文的是羅老師,。她長(zhǎng)發(fā)披肩，有著淡淡的眉毛,，還有一雙雷達(dá)般的眼睛,。

羅老師對(duì)我們可嚴(yán)了,，三天一篇小記，五天一篇日記,。再看著“聽(tīng)寫本”,、“同步”、“抄寫本”等等如雪花一樣“飄”到我們的課桌上,，那時(shí),，我覺(jué)得叫天天不應(yīng)，叫地地不靈,?？晌抑溃_老師這樣做是為我們好,。

記得三年級(jí)的時(shí)候,，有一段時(shí)間，我上課不是很專心,，一會(huì)兒和同學(xué)說(shuō)話，一會(huì)兒看書(shū),，被羅老師發(fā)現(xiàn)了,。課后，羅老師把我叫到她的辦公室,。那時(shí),，我已經(jīng)做好了被訓(xùn)斥的準(zhǔn)備?？闪_老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“海彬,，你是個(gè)聰明的孩子，但不要聰明反被聰明誤,。你要認(rèn)真上課,，老師對(duì)你抱有很大希望啊,！”

從那一刻起,，我便認(rèn)真學(xué)習(xí)，并取得了很大的進(jìn)步,。

隨后進(jìn)行的語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn),，我考了98分，全班第一名,。羅老師在課堂上對(duì)大家說(shuō)：“海彬就是一個(gè)很好的例子,，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，都能考出好成績(jī),?！蹦且豢?，全班響起了掌聲。

羅老師剛來(lái)我們班時(shí),，我感覺(jué)她很嚴(yán)厲,。慢慢適應(yīng)了她的進(jìn)度之后，才了解她苦心,。在這里,，我要說(shuō)一聲：“謝謝！”,，感謝羅老師的悉心教導(dǎo),。

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇十二

隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)在學(xué)校呆了六年,。在過(guò)去的六年里,，我最感謝你的老師——。你不僅在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助,，還在生活中百般呵護(hù)我,，給我留下了不可磨滅的印象。

你是一個(gè)年輕的女老師,，臉頰瘦削,，顴骨高，一雙大眼睛閃著智慧的光芒,，長(zhǎng)長(zhǎng)的手經(jīng)常會(huì)創(chuàng)作出漂亮的文章,。你在工作中知識(shí)淵博，一絲不茍,。平時(shí)你對(duì)我們要求嚴(yán)格,，很關(guān)心。大家都很愛(ài)你,。

關(guān)老師,，你還記得我五年級(jí)考的不好嗎？我相信你不會(huì)忘記的,。我的數(shù)學(xué)成績(jī)只有78,，家人氣得搖頭。是你溫柔可親的勸說(shuō)平息了我家的怒火,，是你認(rèn)認(rèn)真真的教我,。耐心、細(xì)致,、有說(shuō)服力的話語(yǔ)像涓涓細(xì)流一樣流進(jìn)了我的心里,。我開(kāi)始努力，最后又考了100分。當(dāng)時(shí)我多激動(dòng)??！

關(guān)老師，你還記得主題小組會(huì)議“開(kāi)卷有益嗎,？”當(dāng)時(shí),，我光榮地被選為法官。比賽結(jié)束后,，學(xué)生們說(shuō)我和陳杰是最好的,，你贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。我當(dāng)時(shí)多開(kāi)心??！

關(guān)老師，還有一件事我還記得,。

那天,，天空布滿了烏云，像一個(gè)倒置的鍋底,。遠(yuǎn)處,，雷聲陣陣，電閃雷鳴,。很快,，黃豆大小的雨滴稀疏地落下。過(guò)了一會(huì)兒,，閃電越來(lái)越亮,，雨滴開(kāi)始變大,。沒(méi)有雨具,，我焦急地等著媽媽來(lái)接我。因?yàn)橄麓笥?，我的鞋子和褲子被雨淋濕了,。我覺(jué)得很冷，一直在發(fā)抖,。就在我冷得縮成一團(tuán)的時(shí)候,，雨突然停了，一把傘遮著我的頭,。我剛想喊一聲：“媽媽”,，一句熟悉又親切的話就送來(lái)了?！霸趺?，媽媽還沒(méi)來(lái)接你嗎？_啊，是關(guān)先生,！我抬頭看著你慈祥的臉,，卻看到你臉上有媽媽關(guān)懷的笑容。你摟住我,，親切地說(shuō)：“我送你回家,！”一路上，你舉起手,，生怕被我弄濕,。你會(huì)時(shí)不時(shí)的把傘搬到我這里，半個(gè)身子都會(huì)濕透,。這時(shí),，我盡力學(xué)著大人的口氣，對(duì)老師說(shuō)：“老師,，你看,，你的衣服對(duì)我來(lái)說(shuō)是濕的?！蹦銚崦业念^說(shuō)：“沒(méi)事,，老師不怕！”我的臉濕了,。不知道是淚還是雨,。我希望我有另一把傘。這時(shí),，我的家來(lái)了,，我聽(tīng)到有人叫我：“惠惠！”“媽媽,！”我大聲說(shuō)：“媽,，是關(guān)老師送我回來(lái)的?！薄胺浅８兄x老師,！”媽媽抱歉地說(shuō)?！皼](méi)什么,，這是我應(yīng)該做的！”我抬頭看了看你,，又看了看我媽,。哦，你太像我媽媽了,。

我不能忘記你對(duì)我的訓(xùn)練,；你對(duì)我們班的所作所為更是刻骨銘心。當(dāng)你和我們比賽、踢毽子,、打羽毛球的時(shí)候,，我忘不了你充滿活力的身影。批改作業(yè)的時(shí)候忘不了你的重點(diǎn),；我忘不了你同學(xué)缺課本時(shí)焦慮的表情,；春游的時(shí)候忘不了你燦爛的笑容…

想請(qǐng)清新的晨風(fēng)為你吹拂，送上我真摯的祝福,；我想邀請(qǐng)明亮的旭日升起迎接你,，帶去我悲傷的祝福；想請(qǐng)可愛(ài)的小鳥(niǎo)為你歌唱,，送上我誠(chéng)摯的問(wèn)候,。

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇十三

我與您共同攜手，在那條曾經(jīng)的道路上,，回憶著從前的點(diǎn)滴,，還有那段師生情。

一陣長(zhǎng)夏的暖風(fēng),，知了的嘮叨鬧得太陽(yáng)紅了臉,，我們的考試的成績(jī)也惹得老師紅了臉，一張張滿是紅叉號(hào)的試卷被老師翻過(guò),，鴉雀無(wú)聲的教室,，只聽(tīng)見(jiàn)老師的唉聲陣陣。然而老師開(kāi)口的一句話并不是訓(xùn)斥與責(zé)備,，而是給我們講述了馬云的勵(lì)志故事,。

馬云，一張棱角分明消瘦奇特的臉龐,，一派狂放不羈,、特立獨(dú)行的做事風(fēng)格，有多少人崇拜馬云的能力與成就,？而你們知道他成功的道路有多么坎坷嗎,？他連續(xù)兩次高考失利,，但他憑借不成功,，誓不罷休的信念和堅(jiān)持不解的精神最終取得了成功。一次成績(jī)的不好,，其實(shí)并沒(méi)有什么,，重要的是你要滿懷信心的再一次嘗試。

王老師說(shuō)的一席話令我感觸很深：成功道路上并不是風(fēng)和日麗,，而是困難重重,，當(dāng)我

們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，必將見(jiàn)到彩虹。

王老師很平凡,，很普通,。正是這普普通通的教師培育出一代又一代的接班人。王老師就像一位引路人,，在茫茫黑夜中給我指引前進(jìn)的方向,，真心感謝您在小學(xué)生活中對(duì)我的諄諄教誨。

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇十四

如果你走進(jìn)學(xué)園路小學(xué),，看到一個(gè)大個(gè)子,，戴著眼鏡，一臉陽(yáng)光的中年男老師,，那他一定是我的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋熈恕?/p>

那是一次數(shù)學(xué)考試,，一向擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的我，信心滿滿,，這一次考試是新學(xué)期的第1次數(shù)學(xué)考試,，我一定要給劉老師一個(gè)好印象，所以試卷一發(fā)下來(lái),，我就刷刷刷的把卷子完成了,，并仔細(xì)檢查了一遍。

等卷子發(fā)下來(lái),，我定睛一看,，什么只有70多分，我明明檢查了呀,，我正思考著,，忽然老師說(shuō)：“那個(gè)熊什么，你下課來(lái)辦公室喝茶,！”我忐忑不安地想,，這次喝茶怕是兇多吉少啊,！要是萬(wàn)一讓家長(zhǎng)知道,，不但我前些日子好不容易給父母樹(shù)立的形象被毀，搞不好還會(huì)吃一頓棍棒炒肉,，但事實(shí)是我想多了,。

我去了辦公室后，老師看到了我,，便招手讓我過(guò)去,，我謹(jǐn)小慎微地走到他面前，老師卻讓我坐下,，我更加害怕了,。

沒(méi)有想到老師一開(kāi)口就是：“那個(gè)熊雁飛呀,，你這次考試沒(méi)考好，沒(méi)有考出你以前的水平啊,，怎么回事呀,？”我一驚，沒(méi)想到劉老師要跟我談心,，我支支吾吾的回答：“”我一一老師一一我也不知道,。”可老師卻說(shuō)：“沒(méi)事,，你下次好好檢查,，你一定能考好的,，失敗是成功之母嘛?！?/p>

看到老師鼓勵(lì)的笑容，我暗下決心,，一定要好好學(xué)，不能讓他失望,。

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇十五

敬愛(ài)的姜老師，我是雍佳旖,，您還記得我嗎？雖然您只在幼兒園教了我短短一年,，雖然我離開(kāi)您身邊已經(jīng)有六年了，但我永遠(yuǎn)忘不了您,，因?yàn)槭悄淖兞宋摇?/p>

那時(shí)的我，用“膽小如鼠“來(lái)形容,，一點(diǎn)兒也不夸張。在學(xué)校里,，我從不主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)話,，更別說(shuō)舉手發(fā)言了,，既使老師在課堂點(diǎn)到了我,，我也只敢蚊子似的哼哼兩聲。就這悶葫蘆勁兒,，誰(shuí)會(huì)喜歡呢,？只有您例外。

說(shuō)也怪了,，我想什么，您都知道,。當(dāng)我想舉手又不敢舉的時(shí)候，您就點(diǎn)到了我的名子,。我發(fā)言聲音小了，您告訴大家說(shuō)我的聲音可好聽(tīng)了,，讓大家鼓勵(lì)我再說(shuō)一遍，結(jié)果全班同學(xué)都為我鼓掌,。我喜歡唱歌、跳舞,，可從不敢表現(xiàn)自己?？吹絼e的小朋友在臺(tái)上又蹦又跳，我心里羨慕死了,。這心思不知怎么您又猜到了，您一個(gè)勁地夸我,，我喜歡舉手了，喜歡大聲說(shuō)話了,。我打心眼兒里喜歡您,。

盡管我非常喜歡您,，不過(guò)我也曾有一次偷偷說(shuō)過(guò)您的壞話,。那年“六一“兒童節(jié)前，班里排練節(jié)目,，您讓我領(lǐng)舞，對(duì)我的要求比別的小朋友都要高,，每一個(gè)動(dòng)作，都得重復(fù)做五遍,、十遍……,。到最后我也數(shù)不清多少遍了，當(dāng)時(shí)我就在心里埋怨：“壞老師,，開(kāi)底下第一壞老師”。

“六一”兒童節(jié)到了,，幼兒園來(lái)了好多的家長(zhǎng)和客人。我那在這么大的場(chǎng)面演出過(guò)呀,，嚇得腿都軟了?？删驮谶@時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)您的鼓勵(lì)聲了,，我不害怕了。那天,，我們班表演的節(jié)目得到的掌聲是最熱烈的,。在臺(tái)下,，我聽(tīng)到了好多好多的夸獎(jiǎng),，別提有多自豪啦,！現(xiàn)在我更加懂得了您對(duì)我付出的一切是多么寶貴啊,！我想您一定會(huì)原諒我的無(wú)知吧,！

姜老師，如果沒(méi)有您的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，就沒(méi)有今天活潑、自信的我,。謝謝您，姜老師,，您永遠(yuǎn)都是我的老師，我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生,。

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇十六

小學(xué)的時(shí)候，我共換過(guò)四位班主任,，其中最令我難以忘卻的便是對(duì)我有著啟蒙意義的班主任——張老師。

我還能準(zhǔn)確的寫出她的名字,，那個(gè)一筆一畫(huà)都帶給我太多美好回憶的名字——張敬寧。

還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),，她扎著及腰的長(zhǎng)馬尾辮，臉上是淡淡的微笑為我們的到來(lái)忙前忙后,。如果不是看到歲月在她眼角留下的痕跡，我不會(huì)知道,，她已經(jīng)身為人母早已過(guò)了而立之年,。還記得,，我和幾個(gè)女生還偷偷的羨慕過(guò)她的長(zhǎng)發(fā),。可是后來(lái),，她把頭發(fā)剪了，我還覺(jué)得有些可惜,。

我到現(xiàn)在還清楚地記得,，或者說(shuō)永遠(yuǎn)也忘不了：那天同位不小心把手劃破了,，我陪他去找老師,，推開(kāi)門，老師正伏在桌前仔細(xì)地批著同學(xué)們的作業(yè),。

我們生怕打擾了老師，躡手躡腳地走到老師跟前,，連同位都止住了哭聲。老師終于發(fā)現(xiàn)了我們,！她停下了筆，看到同位手上的傷口,，并沒(méi)有細(xì)問(wèn),，而是輕輕地拿起來(lái)，用她的一只手捧著同位的小手，而另一只手則快速地在抽屜里拿出棉簽和消毒水,。慢慢地擦著傷口，還不時(shí)吹幾下,。同時(shí)，還說(shuō)些好玩的話,，我和同位開(kāi)心起來(lái),。

同位一會(huì)兒就好了,，老師嘴里責(zé)怪著她，但卻為他拭去淚水,。我還是能從老師微微皺起的眉頭和那輕又緩的動(dòng)作中看出來(lái)老師對(duì)他的關(guān)心,。

時(shí)隔四年，每每和同學(xué)回想起那段時(shí)光,，久久不能忘懷。她對(duì)我們的愛(ài)就如同一位母親對(duì)她的孩子一樣,。我是多么想念她呀。

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇十七

我今天五年級(jí)了,！教我的語(yǔ)文老師一直沒(méi)變，她還是我一直喜歡的那個(gè)美麗動(dòng)人,、耐心教我的楊國(guó)葵老師，楊老師和我身邊發(fā)生了很多事情,，讓我一一講來(lái)……

從二年級(jí)開(kāi)始，我就被分到了楊老師的班上,，因?yàn)槲沂切律徽J(rèn)識(shí)楊老師，不管朗讀,、回答問(wèn)題，我總是會(huì)很小聲,，幾乎不舉手……一天，上語(yǔ)文課,，語(yǔ)文老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，我十分想回答,，可我沒(méi)有自信，我害怕說(shuō)錯(cuò),，害怕被同學(xué)嘲笑,，被老師責(zé)罵！老師似乎看透了我的心事,，忽視了原來(lái)的回答問(wèn)題積極的同學(xué)，選擇了我回答問(wèn)題,。我驚惶無(wú)措，我慢慢地站起來(lái),，矗立在那兒，老師問(wèn)我：“黃瑾同學(xué),，請(qǐng)你把這題答案說(shuō)出來(lái)！”

“我……”

“沒(méi)事,，說(shuō)錯(cuò)了不要緊”

“這題的答案是……”我鼓起了勇氣,，一詞一詞地回答，老師舉起了手,，我以為老師要拿起棍子呢,！老師伸在半空的手“啪啪”響了起來(lái),！是老師在鼓掌,，“黃瑾同學(xué)說(shuō)對(duì)了答案！讓我們?yōu)樗恼啤薄芭九尽闭坡暩哟罅?！從此后，我回答?wèn)題積極了,，朗讀又大了！十分積極,！考試成績(jī)很好，一直上升,！

4年級(jí)的時(shí)候,，我考試考了98，全班第一,，老師也十分贊揚(yáng)我！可是,，我迎來(lái)了再一次的考試，因?yàn)榭剂说谝?，我也不禁驕傲了起?lái)！這次考試,，我卻只有89，下降了10分,，老師卻不怪我,，摸摸我的頭：“黃瑾，以后不要驕傲了，好嗎,？繼續(xù)努力，第一說(shuō)不定下次就是你,！”有了老師的鼓勵(lì),，我是十分勤奮,，后來(lái)語(yǔ)文考試沒(méi)有考過(guò)90以下！

我跟楊老師熟悉了,，我們是“好朋友”了！我經(jīng)常去辦公室,，跟老師談一些話，什么家常話之類的,，和楊老師十分親熱！

楊老師會(huì)鼓勵(lì)我,，使我學(xué)習(xí)的船沒(méi)有被驕傲、不努力這2股十分有力道的風(fēng)吹倒,！

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇十八

朗朗的讀書(shū)聲越過(guò)窗，傳耳畔,，風(fēng)蕭蕭，吹動(dòng)著衣衫,，雨瀟瀟，滴濕了發(fā)頰,，十月十五日，老師,，我永遠(yuǎn)忘記……

當(dāng)我次踏入這片土地的，就我會(huì)認(rèn)識(shí)您,，也了緣分的開(kāi)始老師,。老師,，當(dāng)我次見(jiàn)到你的,，我被你的深沉，你的冷靜所打動(dòng),，對(duì)您有似曾相識(shí)的。這您給我留下的印象,。

緩緩的將周記本遞給您，您翻開(kāi)它,，遲疑了一下，便津津有味的讀了下去,，我回到座位,，期待著老師您的批語(yǔ),。

我迅速它,，急切的翻到那一頁(yè),，老師鼓勵(lì),，我好興奮，好高興,！老師，您不經(jīng)意間揮灑了墨水,，而您可知,，這不經(jīng)意的施舍，了我感動(dòng),。

窗外秋風(fēng)蕭瑟，坐卻絲毫寒意,，是人多的原因,，可我正是有您的呵護(hù),，大家才會(huì)感到溫暖。您,，用知識(shí)的清泉澆開(kāi)了理想的花朵；您,，用辛勤的汗水哺育著青春的夢(mèng)想。

秋夜,，隱退了遙遠(yuǎn)之外的遙遠(yuǎn)；秋風(fēng),，從天邊之外的天邊吹來(lái)。秋,，使我和您走一起；緣分,，使我和您同坐一堂。

我坐在那,，一絲不動(dòng)，聽(tīng)著您的良言教導(dǎo),。這批評(píng),，您的關(guān)注；這警告,，您的,。老師,，我真有相見(jiàn)恨晚的，老師,，愿永遠(yuǎn)的朋友。

您聽(tīng)我感恩的話語(yǔ),，但那滿天的星斗，我對(duì)您那無(wú)言的祝福,！

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇十九

“叮?！濒[鐘響了。

我穿好衣服,，梳好頭發(fā)。就出門了,，到了街上，就看見(jiàn)好多學(xué)生都拿著美麗精致的禮物,。

“啊,！今天是教師節(jié)?！?/p>

“可我沒(méi)準(zhǔn)備禮物?！?/p>

“唉,，我又沒(méi)錢,?！?/p>

我家很窮，爸爸常年在外打工,，媽媽是個(gè)下崗女工，現(xiàn)在做裁縫,，為了供我讀書(shū)媽媽變賣了家里的所有家具，僅留下一個(gè)縫紉機(jī),。

但我還是掏出省下來(lái)的2元錢，買了一支康乃馨．拿著禮物便向?qū)W校跑去,，到了學(xué)校還沒(méi)放書(shū)包就去了老師辦公室．老師還沒(méi)來(lái)，辦公室里沒(méi)人．我想：把禮物放在老師的筆筒里好了,。這時(shí)我看見(jiàn)了老師戴了一年的眼鏡，這眼鏡讓我想起了媽媽,，媽媽住在16平方米的小房子里，媽媽晚上工作就靠那戴了十年的眼鏡了,。

“老師工資很高，不如……”

這時(shí)門外響起了腳步聲,，當(dāng)時(shí)我沒(méi)多想就把老師的眼鏡裝進(jìn)口袋里了．然后就向門外跑去,。

“干嘛呀？”老師滿臉笑容地問(wèn)．我跑開(kāi)了,，因?yàn)槲也恢酪趺椿卮鹄蠋煛?/p>

回到教室向班長(zhǎng)請(qǐng)了假。就去了媽媽家,，我把眼鏡給了媽媽并勉強(qiáng)的笑了一笑說(shuō)：“我們老師給的?！?/p>

第二天也沒(méi)有異常情況。

轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了,，今天又是一個(gè)教師節(jié)．我的家境好多了,，于是,，想送一個(gè)眼鏡給老師,，我挑了一個(gè)淡紫色邊框的眼鏡。

在走進(jìn)辦公桌的那一瞬間,，我驚住了．桌上放著一個(gè)跟以前一模一樣破舊的眼鏡．我馬上騎著自行車跑到了媽媽家，而媽媽的眼鏡卻是新的．我問(wèn)媽媽怎么回事,。

媽媽說(shuō)：“其實(shí)老師早就知道了?！?/p>

這時(shí)我以淚流滿面，因?yàn)槔蠋熢缇椭懒?，非但不怪我，還給媽媽買了一副新的眼鏡,。

老師我想對(duì)你說(shuō)：“老師對(duì)不起！老師您辛苦了,！”

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二十

匆匆，是歲月的痕跡,；無(wú)私，是你的蹤影,。——題記

時(shí)光,，如河水般靜靜地流淌,，從不停止。而我,，隨著流淌的時(shí)光，一直慢慢長(zhǎng)大,，亦不停止。曾經(jīng),，在那些時(shí)光賜予我的歲月里，我經(jīng)歷過(guò)的,，正在經(jīng)歷著的，或者將要經(jīng)歷的,，我都以一種任之、隨之的態(tài)度面對(duì),。興許心中也泛起過(guò)漣漪，但都隨風(fēng)而止,。

自從遇見(jiàn)你，我心中又泛起了漣漪,，而今，則早已是波濤洶涌了,。因?yàn)椋乙x謝你,，是你給予我想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣與力量，還有智慧,。

你是我高中時(shí)代的第二個(gè)班主任，也將是最后一個(gè),。你，擁有高挑的身材,，灑脫的性格。你,，時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔，像只捉摸不透的貓,。但有一樣，我可以很確定——你有一顆善良,、無(wú)私的心。

說(shuō)真的,，剛開(kāi)始算不上喜歡你。你比較啰嗦,，讓我難以接受。你總愛(ài)說(shuō)紀(jì)律與學(xué)習(xí)的事,，尤愛(ài)說(shuō)做人的事，一說(shuō)便要說(shuō)上好久,。時(shí)間久了，我也就慢慢習(xí)慣了,。當(dāng)有一天，我發(fā)現(xiàn)已離不開(kāi)你的嘮叨時(shí),，我才明白，我的心,，早已開(kāi)始接受并喜歡甚至依賴你的嘮叨了……

“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”是你送給我們的忠告，我們知道我們?cè)僖膊粫?huì)忘卻,。雖然目前我們還不是最優(yōu)秀的，但是我們堅(jiān)信,，等我們完全習(xí)慣了優(yōu)秀，優(yōu)秀便定然成為我們的習(xí)慣,！

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二十一

老師,，嗯,，這個(gè)名字可能會(huì)讓你覺(jué)得有些疏遠(yuǎn),，可能會(huì)讓你想起小時(shí)候和老師之間的種種不愉快，可能會(huì)給你一種肅穆的感覺(jué),。那么,，靈魂工程師,？還是父母？我覺(jué)得還是用“朋友”這個(gè)詞來(lái)形容這些可愛(ài)的工程師比較好,。也許很多被作業(yè)壓垮的“好”學(xué)生會(huì)很奇怪；老師不是老虎一樣的魔鬼嗎,？你怎么會(huì)對(duì)他們有這樣的印象？好吧,，讓我告訴你我的故事。

我記得兩年前,，我在父母的建議下來(lái)到杭州，在那里我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻不在想我的家鄉(xiāng),。在我的憂郁中，我陷入了我給的陰影,。美麗的杭城在我眼里只是無(wú)盡的灰色,。那一年,，我?guī)缀趺抗?jié)課都在教室里看家鄉(xiāng)。雖然知道看不到,，但還是擺脫不了,。那個(gè)星期五,，我準(zhǔn)備回家，面對(duì)著瀑布般的雨簾,，我沒(méi)有在意,，仿佛它根本不存在,?；疑炜罩酗h落的細(xì)絲隨意打濕了我的衣襟，一只纖弱的手無(wú)聲無(wú)息地落在我的肩上,。

“怎么，看見(jiàn)我讓你不開(kāi)心嗎,？”

譚老師是我們班的孩子之王。她整天和我們混在一起,。她可以說(shuō)是“良師益友”。不過(guò)這幾年這樣的老師也不算少,，我也沒(méi)怎么關(guān)注過(guò)。然而,，她畢竟是我的老師。我只好擠出一絲笑容,，說(shuō)：“不，我敢,。”那時(shí)候我覺(jué)得和任何人都有很大的距離,，更害怕老師。但是,，我也承認(rèn),，我笑的比哭的還慘,。

“哦，我在跟我哥們裝,。如果你有什么要對(duì)我說(shuō)的，這里沒(méi)有外人,。你怕什么？”老師故意裝出一副東北口音,，輕松的擊潰了我和老師之間的一層隔閡。

“沒(méi)事，沒(méi)事,。”說(shuō)到這里,，我抬頭看著灰色的天空，止住了眼淚,。

“咦，哭了,，怎么了？”

“我想家了,，沒(méi)什么。如果沒(méi)什么事,，我先走。我要回家了,。”我努力壓抑自己的情緒,，試圖逃避老師的關(guān)心,。

“你在杭州沒(méi)有親戚嗎,？”

“嗯，可是那又怎么樣,！”我好像很歇斯底里，因?yàn)樵谶@一個(gè)月里,，很多人都在嘲笑我，但是我的老師提到了一些傷心的事情,，這自然就失控了。

“好了好了,，別哭了?！闭f(shuō)到這個(gè)老師，他就帶出一點(diǎn)哭腔,。

“老師，你怎么了,？我關(guān)切地問(wèn)。

“沒(méi)事,，我只想起過(guò)去,。讓我告訴你一些事情……”打著傘,，老師給我講了她的童年，但是她的經(jīng)歷和我驚人的相似,，相似的程度有些離譜,，我當(dāng)時(shí)就忍不住質(zhì)疑,?？捱^(guò)我們之后,，我發(fā)現(xiàn)我和老師是一條船上的,，老師看到了我聽(tīng)完故事后的表情，露出了神秘的笑容,，但只是一瞬間.

從那以后，我再也沒(méi)有為這件事煩惱過(guò),。雖然事后意識(shí)到老師的故事只是改編自己的`故事，也理解了那神秘的笑容,，但并沒(méi)有怪她。因?yàn)樗龓臀易叱隽岁幱啊?/p>

突然，我上六年級(jí)了,，不到一年老師就換了。突然,，我不得不面對(duì)同樣的離別之痛，面對(duì)它我不再失望,，因?yàn)槲抑缿n郁是沒(méi)有用的,，我只能面對(duì),。再見(jiàn)，母校,。再見(jiàn)，老師,，再見(jiàn)，我的朋友,！

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二十二

故事可以讓心感受到溫暖,，故事可以給人帶來(lái)安全感，也有一種精神支柱的存在,，人一生中會(huì)有許多的故事。

在學(xué)校,，我和老師就發(fā)生了一些事情。

我得了一次感冒,，發(fā)燒一直在持續(xù)。中午放學(xué)后,，媽媽只是給我吃了一些清淡的食物，所以在下午到了學(xué)校后身體有一些虛弱,。上課時(shí)，我頭有一些暈,。老師發(fā)現(xiàn)我的上課狀態(tài)很不好，下課時(shí)來(lái)問(wèn)我為什么聽(tīng)課狀態(tài)不好,。

我對(duì)老師說(shuō)我發(fā)燒感冒了，有些難受,，老師非常著急，連忙拿起手機(jī)給我媽媽打電話,，老師這時(shí)步履匆匆的把我送到門房等待媽媽來(lái)接我。

老師一直陪著我在門房等著媽媽的到來(lái)，還時(shí)不時(shí)的問(wèn)我身體怎么樣了,，還難受嗎？過(guò)一會(huì)還為我端來(lái)熱水,。

在等媽媽到來(lái)的這個(gè)期間，老師還急忙從教室里把我的書(shū)包整理好,，拿到門房。

一會(huì)媽媽來(lái)了,，老師再三囑咐我的媽媽，回家以后一定要讓我多喝熱水,，給我吃藥，帶我去醫(yī)院......

老師的這些行為感染著我,，同時(shí)也在激勵(lì)著我，幫助別人是一件多么快樂(lè)的事情,。我有一位這樣的老師真好，你們的老師關(guān)心你們嗎,？

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二十三

從幼兒園到現(xiàn)在,，有30多位老師教過(guò)我，但我印象最深,、最難忘的是我的幼兒園老師王,。

王先生四十出頭，高高的個(gè)子,，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)里有幾根銀絲，圓圓的臉上一直帶著微笑,。所以她給我的第一印象就是和藹可親。

記得有一次,，幼兒園組織去天河公園參觀,。在回家的路上,，我聽(tīng)到雷聲隆隆。我心想：哦,，這太可怕了。聽(tīng)雷聲,，以后會(huì)下傾盆大雨。我沒(méi)帶傘,。如果淋濕了，回家會(huì)被爸媽批評(píng),。想著想著，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn),。

王老師好像看出了我的心思,，趕緊跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“善遠(yuǎn)，怎么了,？”我支支吾吾地說(shuō)：“我.忘記帶傘了……”她關(guān)切地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)帶傘很正常,。以前剛開(kāi)始工作的時(shí)候都忘了。今天我就帶著傘和你一起回幼兒園,！”

走了十多分鐘，終于回到了幼兒園,。我對(duì)王老師說(shuō)：“謝謝王老師！”這次輪到王老師尷尬了,。她羞澀地說(shuō)：“哪里，照顧學(xué)生，這是老師應(yīng)該做的,。”

還有一次,，我生病了，躺在床上覺(jué)得頭重腳輕,。唉，誰(shuí)叫我自己帶呢,。知道昨天氣溫21度，游泳池的水涼了,，反正還是要去游泳，打了十幾個(gè)噴嚏才上岸,。你看，今天,，我得了重感冒，甚至不能去上學(xué)?，F(xiàn)在后悔了，因?yàn)楦改付汲鋈チ?，把我一個(gè)人留在家里。我真的很“孤獨(dú)”,！“嘭嘭”。是誰(shuí)呀,？我弱弱地問(wèn)?！笆俏?，王老師?！蔽衣?tīng)完，趕緊去開(kāi)門,，疑惑地問(wèn)：“王老師，你怎么來(lái)了,？”“哦，現(xiàn)在是學(xué)校,。我們今天學(xué)了拼音，今天給大家輔導(dǎo)一下,。快躺下,！”

終于恢復(fù)了，在王老師的悉心指導(dǎo)下,，基本上退了課。

最后,，讓我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一句：“王先生，謝謝你這三年來(lái)對(duì)我的無(wú)微不至的照顧,。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的好！”

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二十四

六年級(jí),，我們的科學(xué)課不再由專任老師任教。這讓我更加想念以前的科學(xué)老師——何老師,。

五年級(jí)時(shí)，何老師比較兇,，大家對(duì)他又怕又恨,。

一次,，我們班幾個(gè)男生在科學(xué)課上帶頭說(shuō)話,。不一會(huì)兒，全班便開(kāi)始有點(diǎn)小吵鬧,。后來(lái)，竟有人公然扔紙團(tuán)或丟飛機(jī),。這時(shí)，何老師不慌不忙地掏出一個(gè)小手電,，輕輕地?cái)Q了一下尾部的一個(gè)小蓋子，只聽(tīng)“刺啦”一聲,，全班立刻鴉雀無(wú)聲。我同桌還說(shuō)：“何老師的手電真的在放電,！”這件事后，全班同學(xué)對(duì)何老師開(kāi)始敬畏三分,，直到下課都安安靜靜的。

沒(méi)過(guò)幾天,，第二次課做實(shí)驗(yàn)，又有人趁機(jī)講話,，被抓住還死不承認(rèn)。更要命的是,，他的幾個(gè)朋友還做證，說(shuō)他沒(méi)有講話,！這下，何老師發(fā)怒了,，不消說(shuō)，他又用“驚堂木”狠狠地打了一下桌子,，然后訓(xùn)了我們一通,。

從此，大家對(duì)何老師的態(tài)度五花八門,。有的敬而遠(yuǎn)之，認(rèn)為惹不起,，躲得起；有的認(rèn)為司空見(jiàn)慣,，做好自己就行了；有的則恨之入骨,，覺(jué)得何老師簡(jiǎn)直就是惡魔,。

眾說(shuō)紛紜中,，我對(duì)何老師有了新的認(rèn)識(shí),。

一次,，我有一個(gè)關(guān)于分子的問(wèn)題，需要請(qǐng)教何老師,。下課時(shí)，我下定決心去辦公室找他,。第一回，沒(méi)找到,，第二次也杳無(wú)音訊,。后來(lái),，我寫了張條子留在何老師辦公桌上,。中午時(shí)，何老師把我叫到辦公室,，和藹而耐心地為我解答。這完全是“表面一套背面一套”呀,！這件事徹底改變了我對(duì)何老師的態(tài)度。

后來(lái),，在我的影響和帶動(dòng)下，大家開(kāi)始接受并喜歡上何老師,，科學(xué)課堂上互動(dòng)頻繁，氣氛好得不行,。

唉，我好希望何老師還能回來(lái)教我們科學(xué)啊,。

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二十五

“光陰似箭，日月如梭＂,。轉(zhuǎn)眼間我就從一個(gè)小女孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我的成長(zhǎng)中,，不僅包含著父母無(wú)微不至的關(guān)懷和那深深的愛(ài)，其中更滲透老師的幾多汗水與無(wú)限期待,。

在我上三年級(jí)時(shí)，來(lái)了一位英語(yǔ)老師,，是個(gè)老頭兒，他姓廖,，矮矮的，有點(diǎn)兒胖,，成天穿著一件走形的西裝,。

原本,，我對(duì)英語(yǔ)是一點(diǎn)也不感興趣,，甚至覺(jué)得英語(yǔ)有點(diǎn)無(wú)聊。但是經(jīng)歷了這件事后,，我慢慢地喜歡上英語(yǔ),。

有一次,，升旗時(shí)，由于他們的宣言太無(wú)趣,，我的嘴也太“寂寞＂，四處“偵察＂一番——語(yǔ)文老師在后面和別的老師說(shuō)話,，數(shù)學(xué)老師在看手機(jī)，估計(jì)暫時(shí)不會(huì)走動(dòng),。真是天助我也,！

于是,，我便興致勃勃地和后面的同學(xué)講了起來(lái),。不知過(guò)了多久,，英語(yǔ)老師像幽靈般悄無(wú)聲息的飄到我身后,。旁邊的同學(xué)趕忙提醒我，我猛然一回頭,，看見(jiàn)廖老師死死地盯著我,，我心想：這下完了，老師肯定會(huì)給班主任打小報(bào)告,，然后，我就要去辦公室找班主任“嘮一嘮＂,，回家就有新鮮的“板子炒肉＂等著我啊,！

n0,！誰(shuí)知,，廖老師語(yǔ)氣和藹地說(shuō)：“三年級(jí)了啊,，升旗時(shí)在講閑話，小心被一年級(jí)小朋友笑話,，這次我不告訴班主任，下不為例哦,。”我連忙應(yīng)了聲：“哦,。＂英語(yǔ)老師笑了笑，走了,。

英語(yǔ)老師，可真是我的救星老師?。?/p>

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二十六

“ki ki”,，很古怪的一個(gè)名字，第一次是從嬸嬸那里知道的,，說(shuō)是俺那胖胖的鑫鑫堂哥在“ki ki”學(xué)英文，效果還不錯(cuò)。俺媽一聽(tīng)就來(lái)勁了,，不顧俺在學(xué)校繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，硬是生生把俺押送進(jìn)“ki ki”,。暈！嗚嗚嗚——

俺為了實(shí)現(xiàn)俺媽的偉大志愿——小升初能考上一所好學(xué)校（外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）,，胸懷“頭可斷，血可流,，外國(guó)學(xué)校不動(dòng)搖”的英雄氣概，義無(wú)反顧地報(bào)名進(jìn)ki ki精英教育中心,，學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)。

進(jìn)了“ki ki”后，俺才知道,，“ki ki”其實(shí)是俺們女校長(zhǎng)的英文名字，她把俺編進(jìn)了“布丁”班,，一星期一次課。從此,，不管是暴雨還是烈日，俺爸每個(gè)星期天的早上,，花半個(gè)小時(shí)用電動(dòng)車把俺送到“ki ki”，在俺上課的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,，俺爸就在滕王閣舊書(shū)市場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，估摸著時(shí)間差不多,，再把俺接回家。嗨,！俺可憐的老爸。

學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，俺發(fā)現(xiàn)這里的老師挺不錯(cuò)的,，不打?qū)W生，也不罵學(xué)生,，對(duì)俺們很親切，不過(guò)要求卻挺嚴(yán),，要是哪個(gè)“懶貓”沒(méi)完成作業(yè)或是單詞沒(méi)默寫出來(lái)，都要被留下,。家長(zhǎng)在樓下等候，俺們?cè)跇巧线^(guò)關(guān),，那是一件很沒(méi)面子的事哦！為了不被留下過(guò)關(guān),，俺從來(lái)不敢偷懶。呵呵,。后來(lái)，俺又轉(zhuǎn)到了“糖果”班,，“糖果”班有一個(gè)叫蔡志杰的男生很淘氣，上課沒(méi)一分鐘的安靜,，自己學(xué)不好，又影響俺們,，俺們的吳老師，一個(gè)年輕漂亮的女大學(xué)生,，有次都被他氣的眼睛都紅了，拿他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有,。后來(lái)ki ki的老媽julia，一個(gè)很嚴(yán)厲的老太婆,，每次上課就坐在蔡同學(xué)旁邊，監(jiān)督他。哈哈,，蔡同學(xué)就像霜打的茄子——蔫拉。你不要說(shuō),，蔡同學(xué)后來(lái)進(jìn)步挺快的，這要感謝julia老太?。?/p>

時(shí)間過(guò)得真快,，一晃一年就過(guò)去了。俺們也完成了劍橋一的學(xué)業(yè),，要考試?yán)“硧屨f(shuō)要俺考進(jìn)“冰激凌”班,，那是重點(diǎn)班啊，由ki ki親自執(zhí)教,。剛放暑假時(shí)，俺又被俺媽帶到張家界旅游,，缺了一次課,，俺心里可真沒(méi)底?？记皫滋欤硧寪汉莺莸嘏阒趁脱a(bǔ)了兩下,，結(jié)果一不小心，考了77,。5分，以1,。5分的微弱優(yōu)勢(shì)，僥幸進(jìn)了“冰激凌”班。哈,！

再見(jiàn)！漂亮的吳老師,，家長(zhǎng)會(huì)你說(shuō)俺膽小，上課不敢發(fā)言,，俺也知道，可一要俺在人多的場(chǎng)合說(shuō)話,，俺就緊張,，心通通直跳,。

再見(jiàn)拉！“糖果”班的gg mm們,，千萬(wàn)不要羨慕俺拉，俺也是一不小心滴,。俺還不知道ki ki老師是個(gè)怎樣的人??！

ki ki，你兇不兇?。?/p>

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二十七

我穿好衣服,，梳好頭發(fā)。我出去了,，到了街上，看到好多同學(xué)拿著漂亮精致的禮物,。

“??！今天是教師節(jié),?！?/p>

“但是我沒(méi)有準(zhǔn)備禮物?！?/p>

“唉，我沒(méi)錢,。”

我家很窮,。我父親常年在外工作。我媽是下崗女工?，F(xiàn)在她是一名裁縫。我媽為了我學(xué)習(xí)把家里的家具都賣了,，只剩下一臺(tái)縫紉機(jī),。

但還是拿出2塊錢攢的錢買了康乃馨,。我?guī)еY物跑去了學(xué)校。到了學(xué)校,，沒(méi)放書(shū)包就去了老師辦公室。老師來(lái)之前,，辦公室沒(méi)人。我想：把禮物放在老師的筆筒里,。這時(shí),，我看到戴了一年眼鏡的老師。這些眼鏡讓我想起了我的母親,。我媽住在16平米的小房子里，在那里工作了十年,。

“老師工資很高,，不如……”

這時(shí)，門外響起腳步聲,。我想都沒(méi)想就把老師的眼鏡放進(jìn)了口袋。然后我跑到門口,。

“為什么啊,？”老師笑著問(wèn)。我跑了,，因?yàn)槲也恢涝趺椿卮鹄蠋煛?/p>

我回到教室，向班長(zhǎng)請(qǐng)假,。我去了我媽媽家。我把眼鏡給了媽媽,，勉強(qiáng)笑了笑，說(shuō)：“我們老師給的,。”

第二天沒(méi)有什么異常,。

一年過(guò)去了，今天是教師節(jié),。家里好多了，想送一副眼鏡給老師,。我挑了一副淡紫色鏡框的眼鏡。

走進(jìn)書(shū)桌的那一刻,，我驚呆了。桌子上有一副舊眼鏡,。我立馬騎車去了媽媽家,，但是媽媽的眼鏡是新的,。我問(wèn)我媽怎么回事。

媽媽說(shuō)：“其實(shí)老師早就知道了,。”

這一刻我淚流滿面,，因?yàn)槔蠋熢缇椭懒恕Ｎ覜](méi)有責(zé)備我,，而是給媽媽買了一副新眼鏡。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：“老師，對(duì)不起,！老師，你辛苦了,！”

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二十八

譚老師是我們班的孩子王，成天和我們混在一起,，可以說(shuō)是一位“良師益友”不過(guò)這樣的老師這年頭也是不算少，我也沒(méi)太注意,，不過(guò)她畢竟是我的師長(zhǎng)嗎，我只好擠出一絲笑容,，道：“沒(méi)有,，哪敢哪,?！蹦菚r(shí)我對(duì)任何人都有不少距離感，面對(duì)老師更是有一絲害怕,。不過(guò),，我也承認(rèn),，我當(dāng)時(shí)笑得比哭還難看。

“呵,，跟哥們兒我裝啥呀,，來(lái)有什么事和我說(shuō)，這里又沒(méi)外人,，怕啥？”老師故意裝出一腔東北口音,，更是將我與老師的一層隔閡輕松擊潰。

“沒(méi)什么,，沒(méi)什么?！闭f(shuō)到這，我抬頭望瞭望灰蒙蒙的天空,，止住了我的淚水。

“喲,，哭了，怎么了,？”

“想家了，沒(méi)什么,，要是沒(méi)事的話，我先走了,，我回家嘍?！蔽冶M量壓制自己的情緒，想逃避老師對(duì)我的關(guān)心,。

“你在杭州沒(méi)有親人嗎？”

“嗯,，但那又怎樣,！”我似乎有些歇斯底里，因?yàn)檫@一個(gè)月內(nèi),，不少人借此嘲笑我過(guò)，但又被老師提起了傷心事,，自然有些失控。

“好了,，好了，別哭了”,，說(shuō)到這老師竟有帶出了一點(diǎn)哭腔。

“老師,，你怎么了？我關(guān)切的問(wèn)道,。

“沒(méi)事，我只想起了往事,。我和你講講吧……”在傘下老師與我講了她的童年，她的遭遇竟與我驚人的相似,，相似的有些離譜，當(dāng)時(shí)我也顧不上質(zhì)疑,。為我們倆的事哭過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)老師與我是同病相憐,，而老師看見(jiàn)我聽(tīng)了故事后的表情，露出了一抹神秘的微笑,，但僅僅是一瞬間……

從此以后我再也沒(méi)有為此事煩惱過(guò)，盡管我事后明白老師的故事僅僅是根據(jù)我的事改編的,，我也明白了那一抹神秘的微笑，但我沒(méi)有怪她。因?yàn)槭撬龓臀易叱隽岁幱啊?/p>

轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)六年級(jí)了，和老師相處不到一年,，老師就換了,，轉(zhuǎn)眼間我又要面對(duì)同樣的離別之苦,，面對(duì)它我不在是惆悵，因?yàn)槲颐靼足皭潧](méi)用,，只能面對(duì)。再見(jiàn)了,，母校。再見(jiàn)了,，老師，再見(jiàn)了,，我的朋友！

一個(gè)老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二十九

緣分是很奇妙的,，它可以讓你因?yàn)橐粋€(gè)人而愛(ài)上一座城，也可以讓你因?yàn)橐粋€(gè)人而一次次去回念一幀幀畫(huà)面,。

我與吳薇薇老師之間，就是這樣一種奇妙的緣分,。初一領(lǐng)跑者的時(shí)候她是我的導(dǎo)師，我很喜歡和她談人生,，是因?yàn)樗臏厝峥蓯?ài)，她的學(xué)識(shí)淵博,，以及她總能做我的知心朋友，給我鼓勵(lì)和安慰、提醒和指點(diǎn),。

還記得第一次跌出前三十的時(shí)候，在我十分沮喪的時(shí)候,，薇薇老師和我談心，我們一起分析了那段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀態(tài),，她說(shuō)：“如果你是一個(gè)有基礎(chǔ)有能力的學(xué)生，我相信你能有沖上去的信心潛力,。”薇薇老師是那段時(shí)間里第一個(gè)不先批評(píng)指責(zé),，而是暖心鼓勵(lì)和指導(dǎo)的人，讓我感覺(jué)到一種不一樣的溫暖和動(dòng)力,。

我們之間還有許許多多的故事。她在假期里會(huì)每天給我發(fā)英文哲理句,，她會(huì)在下雨天給我借傘，她讓我愛(ài)上歷史,，她經(jīng)常親切地叫我“小雯子”，她可以和我一起談盜墓談復(fù)聯(lián)……

我真幸運(yùn),，能遇到這樣一位體貼善良的老師及朋友。

至于我和薇薇老師的“秘密基地”,，每次經(jīng)過(guò)時(shí)我都會(huì)看一眼她在不在。但我知道,，不管那盞燈是否亮著，她總會(huì)用柔和的光溫暖我,，陪伴我度過(guò)初中時(shí)光。