作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

我與老師的故事大班教案篇一

那是第二單元考試前夕，王老師突然神秘地笑了笑：“王陸霖,，敢不敢打個(gè)賭,？”“賭什么？”我很疑惑,?！拔屹€你和王夢楠拿不到100分，拿到了,，我做五個(gè)俯臥撐,，沒拿到的話，你們做五個(gè),?！蔽倚南耄和郏@還是老師第一次跟我打賭呢,，數(shù)學(xué)考試我還是有信心的,，要不就試試吧,。于是，我爽快地拍手決定：“行,，賭就賭,。”

聽著同學(xué)們的哄鬧聲,，我坐立不安,，感覺嘴唇都快被咬出血。我想：不爭饅頭爭口氣,，何況王老師也給我做了榜樣,，再不上去，同學(xué)們豈不是要笑我縮頭烏龜,？我一拎褲子,，一咬牙，快速走向講臺(tái),。我很順利地完成了5個(gè)俯臥撐,，兌現(xiàn)了承諾。

我滿臉通紅地站了起來,，頓時(shí)臺(tái)下掌聲雷鳴,。我與王老師相視一笑，心想：王老師,，想不想再賭一次,，下次，我一定不會(huì)輸給你,。

我與老師的故事大班教案篇二

在我的童年記憶里,，老師這個(gè)關(guān)鍵的人總不能缺少，老師的關(guān)懷在我的心中留下,，老師的微笑讓我銘記,，老師讓我尊敬。

丁老師,，就是我的語文老師,。在記憶的檔案中，記錄著這樣的一件事：

有一次,，我的作業(yè)得了一個(gè)良下,，錯(cuò)了很多，老師給我發(fā)下作業(yè)本后,，我便訂正，這時(shí),，丁老師把我叫了過來,，嚴(yán)肅而又不失親切地對(duì)我說：這一次作業(yè)錯(cuò)了這么多,，你先把你會(huì)訂正的題目訂正好，不懂的再來問我,，知道么,？于是，我便把我會(huì)訂正的訂正好了,。我留下了一道很難的題目不會(huì)做,，于是我便跑了過去，問丁老師：這道題目怎么做呢,？丁老師并不急于告訴我正確的答案,，而是不緊不慢地告訴我做題的方法，之后讓我慢慢得理解,，自己做出來,，于是，我便跟著丁老師的思路漸漸做了出來,。丁老師便給我打了幾個(gè)勾,。和藹可親地說以后作業(yè)要自己檢查好，有把握了再交上作業(yè)也不遲,。

丁老師這種方法和她那一絲不茍的教學(xué)風(fēng)格,，深受我的歡喜，所以,，我要理所當(dāng)然的在教師節(jié)的時(shí)候,，送丁老師一只千紙鶴送上一句祝福嘍！

我與老師的故事大班教案篇三

我和老師之間發(fā)生過不少小故事,，但這個(gè)故事卻令我終生難忘,、歷久彌新。

我一直品學(xué)兼優(yōu),，可是二年級(jí)期末的那次數(shù)學(xué)考試我竟然考砸了,。我沮喪極了，心想這下在老師心目中好學(xué)生的形象徹底毀了,，老天保佑,；老天保佑，不要讓老師訓(xùn)我,。當(dāng)晚我做了個(gè)夢,，夢見同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿著成績單興高采烈；美的像朵花,；惟獨(dú)我沒有,。而湯老師卻拿著我的成績單當(dāng)著同學(xué)們的面嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我懊悔不已,，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),，羞愧地?zé)o地自容,。放學(xué)后，老師把我?guī)У睫k公室,，說了一大堆,；居然還要告訴校長，我嚇了一大跳,?！班蕖⒃瓉硎悄峡乱粔簟?。

到了發(fā)成績單的日子,，我的腳沉重的像灌了鉛，來到學(xué)校我的心怦怦跳像揣了只兔子,，我以為老師地做法會(huì)像那噩夢一樣,，我的成績單就像一個(gè)惡魔在折磨著我，我惴惴不安提心吊膽地打開成績單,，會(huì)像那噩夢一樣嗎,？哇！我看錯(cuò)了嗎,？我揉了揉眼睛,，怎么會(huì)，里面成績?nèi)珒?yōu),；評(píng)語并沒有一點(diǎn)責(zé)怪之詞,，而是贊嘆、欣賞和鼓勵(lì),。我偷偷瞄了湯老師一眼,，老師的眼睛像一口井深邃的令我琢磨不透。我以為老師忘了我的成績,，所以沒太在乎,。

新學(xué)期，我被光榮地評(píng)選為課代表,。我想也許老師真忘了,，我正暗自竊喜時(shí)，剛好英語測試我接連兩次都考了滿分,，我有點(diǎn)飄飄然,，得意忘形了；老師的一雙慧眼好像能洞察出世間的一切,；她看出了我的情緒,，不失時(shí)機(jī)、語重心長地說：“江柯禹,，你上次數(shù)學(xué)沒考好不要緊,，老師照樣喜歡你,，有句名言不是說勝不驕敗不餒嗎？你要學(xué)會(huì)從哪里跌到,。

我與老師的故事大班教案篇四

初遇

這個(gè)學(xué)期的第一堂語文課，我遇見了段老師,?！搬斺忊彙鄙险n了，段老師快步走進(jìn)教室,。老師將她長長的卷發(fā)盤了起來,，顯得端莊又高雅。一副眼鏡架在鼻梁上,，但仍遮不住大眼睛熠熠生輝,。雖然年齡不小了，可是老師的聲音卻很年輕,，她面帶笑意對(duì)我們說：“這一學(xué)期,，由我來擔(dān)任你們的語文老師，希望我們可以一起開心地度過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,?！闭Z氣中里透著一份真誠、一份快樂,。話聲剛落,，教室響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。突然,，段老師問我們：“你們班的語文課代表是誰,？”我立刻站了起來。老師對(duì)我溫柔地笑笑：“希望咱們可以配合默契,！”我害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

那是我們的初次相遇。那一天,，天空蔚藍(lán),，陽光不躁，一切都那么美好,。

相處

我們就這樣深深愛上了語文課,。作為課代表，段老師對(duì)我要求更為嚴(yán)格,。當(dāng)然,，我也是個(gè)爭氣的孩子，在她的悉心教導(dǎo)下,，我的語文成績穩(wěn)中有升,。每當(dāng)我寫出好作文,，她都會(huì)耐心地為我修改，幫我發(fā)表,。發(fā)表后,，老師又會(huì)盡心盡力地幫我轉(zhuǎn)發(fā)，讓更多的人看到我稚嫩的文字,。

有一次,，我去抱作業(yè)，在老師的書桌上,，我看到了我發(fā)表過的每一篇文章,！原來，段老師認(rèn)真仔細(xì)地收藏了我的每一篇文章,。那一刻,，我像是被電流擊中了一般震顫：老師啊，我那些幼稚的文字在別人眼里可能平平無奇,，卻被您當(dāng)作寶貝般珍藏,，您這是多么細(xì)心又善于鼓勵(lì)孩子啊,！剎那間,，我仿佛看見了老師伏案批改作文的側(cè)影，文章上密密麻麻的紅色字跡,，就像老師溫柔的笑容,，一下子擊中了我心底的柔軟，讓孩子眼里的浪潮不斷涌出,。

離別

又到夏天,。曾經(jīng)那么喜歡夏天的我，今年卻一個(gè)勁地祈求夏天遲點(diǎn)兒到來,。因?yàn)?，夏天到來，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處,，我們與段老師之間已建立了深厚的友誼?？蓵r(shí)光荏苒,，那些與老師之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，終將要成為回憶了,。學(xué)期結(jié)束,，也就意味著以后段老師不再擔(dān)任我們的語文老師。我們有許多的傷心不舍，但更多的卻是感激,，感激她為我們付出的那些心血,，感激她曾陪伴我們走過這樣一段有愛的時(shí)光。

段老師,，一個(gè)在我成長道路上難忘的導(dǎo)師,，以后我將會(huì)努力學(xué)習(xí)，回報(bào)她的教導(dǎo)與關(guān)心,。也希望以后我能成為像段老師那樣的教師,，在三尺講臺(tái)上教書育人，給予學(xué)生愛和溫暖,，就像她對(duì)我那樣。

段老師,，謝謝您,，段老師，我愛您,！

我與老師的故事大班教案篇五

隨著時(shí)間的漸漸推移,，我在學(xué)校已經(jīng)度過了六個(gè)年頭。在這六年中,，我最感激您——管老師,，您不僅在學(xué)習(xí)上給了我極大的幫助，而且在生活上也是那樣無微不至的關(guān)懷我,，給我留下了難以磨滅的印象,。

您是位年輕的女教師，瘦瘦的臉頰,，高高凸起顴骨,，一雙有神的大眼睛閃著智慧的光芒，那雙纖長的手常常創(chuàng)出一篇篇美文,。您知識(shí)淵博,，工作一絲不茍，平時(shí)對(duì)我們既嚴(yán)格要求,，又十分關(guān)心,，大家都很愛戴您。

管老師,，您還記得我五年級(jí)那次倒霉的考試嗎,？我想您一定不會(huì)忘記。我的數(shù)學(xué)只得了７８分,，家里人都?xì)獾脫u頭,。是您那溫和可親的勸說平息了我家人的怒火，您還語重心長地教育我，那耐心細(xì)致,，循循善誘的話語,，像涓涓細(xì)流流進(jìn)了我的心田。我開始發(fā)奮了,，終于我又一次取得了１００分,，那時(shí)我多么激動(dòng)呀！

管老師,，您還記得那次“開卷是否有益”的主題隊(duì)會(huì)嗎,？那時(shí)，我被光榮地選為辨手,。經(jīng)過競爭,，同學(xué)們都說我和陳婕最棒，您也贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，當(dāng)時(shí)我多么高興呀,！

管老師，還有一件事,，至今讓我記憶猶新——

那天,，天空烏云密布，像倒扣著的鍋底,。遠(yuǎn)處,，雷聲陣陣，電光閃閃,，很快,，黃豆般大小的雨點(diǎn)稀疏地落下來。不一會(huì),，閃電越來越亮,，雨點(diǎn)開始大起來。沒有帶雨具的我焦急地等待著媽媽來接,。由于雨水大,，我的鞋子和褲子都被雨淋濕了，我感到非常冷,，并不住地打哆嗦,。正當(dāng)我冷得縮成一團(tuán)時(shí)，突然是雨停了——一把雨傘遮在了我頭上,。我剛想喊：“媽媽”,，一句熟悉而有親切的話又送了過去?！霸趺?，媽媽還沒來接你啊？,！”啊,，是管老師！我抬頭望著您那慈祥的面龐,，只見您的臉上掛著媽媽關(guān)愛孩子般的笑容,。您摟住我，和藹地說：“我送你回家吧,！”一路上,，您舉著手，怕淋著我不時(shí)地把傘向我這么移,，您的一半身體都淋得很濕,。這時(shí)我竭力學(xué)著大人的口氣對(duì)老師說：“老師，您看,，您為了我,，衣服都濕了?！蹦鷵崦业念^說：“沒事兒，老師不怕,！”我的臉濕潤了,，不知是淚水還是雨水，心想：要是再有一把雨傘就好了,。這時(shí),，家快到了，我聽到有人叫我：“慧慧,！”“媽媽,！”我大聲說，“媽媽,，是管老師送我回來的,。”“那太謝謝老師了,！”媽媽帶著歉意說,。“沒什么,，這是我應(yīng)該做的,！”我抬頭望望您，又望望媽媽,，啊,，您太像媽媽了。

我想請(qǐng)清新的晨風(fēng)為您而拂，送去我的真摯祝愿,；我想請(qǐng)明媚的旭日迎您而升,，帶去我的哀心祝福；我想請(qǐng)可愛的小鳥為您歌唱,，捎去我的誠摯問候,。

我與老師的故事大班教案篇六

“今天下午年級(jí)要舉辦一個(gè)活動(dòng)，想采訪幾名同學(xué),，去一趟吧,！”不知是老師干脆地把門推開了，還是門被老師簡單卻嚴(yán)肅的話震懾住了,，總之是悄悄地開了,。放學(xué)后忽然聽到這樣略顯唐突的幾句話，未免有些猝不及防,，還沒來得及思考,，嘴中就不聽使喚地躥出幾個(gè)字：“好啊,！”可一經(jīng)仔細(xì)思索后,，心中倒也有些猶豫：“時(shí)間肯定不短呢！與其說是消耗,，還不如說是浪費(fèi),！”望著傾斜下來的淡淡光暈，臉上顯出些茫然,?！袄蠋煟铱梢圆粎⒓訂?？”為了不顯突兀,，只得悻悻地補(bǔ)了句：“咱們班有很多想要這機(jī)會(huì)的同學(xué)呢，讓給他們豈不更好,？”眼神執(zhí)著地對(duì)視了幾秒鐘后,，老師才從愣神中被現(xiàn)實(shí)拽了回來：“你不喜歡這種活動(dòng)，還是根本不關(guān)心,？”恍惚間,，只希望這是一場荒誕的夢，趕快清醒吧,！可嘴巴卻冒出一句意想不到的話語：“沒有啊老師,，只是不想?yún)⒓舆@活動(dòng)，并沒有其他意思……”支吾過后,，真好像白晝的螢火蟲一般,，無奈地等待著屬于自己的舒心時(shí)光,。把附近的桌椅不停地挪來挪去，卻怎樣也不滿意,，地上明明整潔如新,，卻總想努力尋找什么，以緩解此時(shí)的不安心情,。老師定定地望著我,，驚異中透出些許失落與無奈，皺著眉頭向我答道：“好,，那我再問問別人,。”說著便頭也不回地走出了門,。心中宛如“銀針掉地”一般,，聲音雖小，卻足以讓人心頭一震,，為之震驚,。世上沒有后悔藥，可真是遺憾至極,！心中總有被人緊抓不放的感覺,，只覺局促難耐！

“咚咚咚”,，老師的腳步聲邁過門前的幾級(jí)木梯,，我心中也便緊張了起來。老師回來了,！正矛盾間，她卻走到我面前,，略顯意味深長地望著我：“年級(jí)說可以另找其他人,。放學(xué)了，可以走了哦,！”她臉上竟漾起一抹久違了的笑,，可我卻更加羞愧了，真是奇怪??！

轉(zhuǎn)過身來，眼前便赫然浮現(xiàn)出那陽光下我曾移動(dòng)過無數(shù)次的桌椅,，看著倒也整齊多了?，F(xiàn)在是什么樣的心情呢？羞愧,，緊張,，如釋重負(fù),，亦或是心有余悸？籠統(tǒng)的來說,，就叫它“復(fù)雜”吧,！

此后，我和導(dǎo)師的關(guān)系卻也在冥冥之中更顯和諧,，感謝她的,。善解人意與這久違的笑容！

“近期班里要推薦一名優(yōu)秀學(xué)生,，寫份自我介紹嗎,？”

“可以試試啊，多謝老師信任,！”

相視一笑過后,，真是自在多了。

我與老師的故事大班教案篇七

我的老師任素娥,，她是我上小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任,，下面，就聽聽我與老師之間的故事吧,！

有一次,，中午吃完飯進(jìn)教室，我有點(diǎn)不舒服,，于是我在桌子上趴了一會(huì)兒,，還是不行，我想許是屋里有些不通氣,，就去外邊轉(zhuǎn)了一圈,，感覺還是很難受，于是我扶著墻,，想自己待一會(huì)兒,，被老師看見了，老師問：你怎么了,？我說：我很不舒服,。于是老師派了兩名女同學(xué)把我扶上了樓，送到教室,，老師問：我怎么樣,？我說：我很難受。老師說：要不然你回家吧,。于是,，老師給媽媽打了電話，媽媽把我接走了,。

還有一次,，我們即將放學(xué)的時(shí)候,，天突然下起了大雨，放學(xué)鈴一響,，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的撐著傘走出了校門,，只剩下我一個(gè)人等待著媽媽來接我，過了一會(huì)兒,，我聽見老師是在叫我：王淼,，你怎么不走呢？沒帶傘,？我說：嗯,。老師說：我把我的傘給你吧。老師怕我推辭,，放下傘轉(zhuǎn)身就走了,，我還沒有回過神來，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了,，看著老師淋著雨遠(yuǎn)去的背影,，我哭了。

我們老師就是這么一個(gè)處處關(guān)心和呵護(hù)我們的人,，每一個(gè)同學(xué),，老師都會(huì)盡心的照顧，這只是我與老師之間的故事,，每每想起我都非常感動(dòng),。

我與老師的故事大班教案篇八

我有一位和藹可親的象棋老師——孔老師，我和孔老師之間發(fā)生過許多事,，有趣又難忘的事,，其中有一件事，讓我至今難忘,。

平時(shí),，我在象棋課上，孔老師總會(huì)安排一些學(xué)生和我比賽下象棋,，每次我都能取得第一名，每當(dāng)我比賽取得好成績時(shí),，我都會(huì)驕傲不已,，以為現(xiàn)在已經(jīng)沒有能和我匹敵的對(duì)手了。

沒過多久,，我去合肥參加省青少年棋類錦標(biāo)賽,。在比賽時(shí)，因?yàn)槲业尿湴梁痛中?，在前兩輪比賽中,，我漏算了一步棋,，丟掉了一匹馬，因此被對(duì)方殺得片甲不留,，全軍覆沒,。連輸兩局，我傷心不已,，失去了下棋的信心,，這時(shí)，孔老師看出了我的心思,，他語重心長地對(duì)我說：“輸了沒關(guān)系,，勝負(fù)乃兵家常事，下棋總得有輸有嬴,，但你要記住,，不管你的對(duì)手是誰，你都不能驕傲,，要認(rèn)真去下好每一局棋,！”聽了孔老師的話，我的心情平靜了下來,。

第三輪比賽開始了,，我?guī)е桌蠋煹哪蔷湓挕安还苣愕膶?duì)手是誰，你都不能驕傲,，要認(rèn)真去下好每一局棋”開始了第三輪的比賽,。每走一步棋我都非常認(rèn)真仔細(xì)，恐怕走了漏眼棋,。由于我的細(xì)心,，認(rèn)真，在后半場的幾場比賽中,，我終于反敗為勝,，把對(duì)手殺得片甲不留，全軍覆沒,，終于取得第五名,。

我與老師的故事大班教案篇九

最近在老家沒事干，所以跟爺爺?shù)教锢锓N大蔥了,。于是,，我發(fā)現(xiàn)了大蔥很有趣。

大蔥和韭菜長得很像,，但大蔥是粗一點(diǎn)的,，葉子是空心的。大蔥長著很長很長的綠色葉子,，底部是白的,，還有那以前扎入泥中的根,，被拔出來后，就覺得像是大蔥的胡須,。

但這個(gè)大蔥有一個(gè)特點(diǎn),，就是它會(huì)“分身術(shù)”。春天,，如果種一根蔥,，經(jīng)過烈日炎炎的夏天，這時(shí),，蔥一分為二,，二分為四，四分為八……就有許多蔥了,！秋天到了,，豐收的時(shí)候就到了。原來的一根蔥,，經(jīng)過農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的勞動(dòng),，已經(jīng)變成了很多蔥，農(nóng)民伯伯就很開心了,。也許你跟我一樣,，一開始也不知道，為什么要種成熟的大蔥,？現(xiàn)在你就知道了吧,。我有一個(gè)奇怪的想法：如果我跟蔥一樣，能“分身”,，那我不就可以活很多條命嗎,？就像孫悟空一樣。

我與老師的故事大班教案篇十

祝老師從一年級(jí)開始教我們語文,，我喜歡上他的課,，他說話幽默，經(jīng)常逗我們開心,。祝老師很樂于助人,，對(duì)我們這些學(xué)生很關(guān)心。

有一次,，我的雨傘放在窗臺(tái)上不見了,，回家里我怎么也找不到雨傘，急的我站在窗戶邊哭起來,。祝老師看到了，他問我：“你怎么哭了,？怎么不回家呢,？”“我的雨傘不見了,。”我哭著說,?！皶?huì)不會(huì)在教室里呢？找找看,?！弊＠蠋煱呀淌业拈T打開讓我去找，我進(jìn)去找了一圈也沒有找到,。祝老師從講臺(tái)上的桌子里找了一把雨傘讓我拿著回家,，并告訴我“男孩子要勇敢，不要哭,?！蔽夷弥陚慊丶伊恕５诙熳＠蠋熡钟昧耸畮追昼姷恼Z文課時(shí)間幫我找雨傘,，雖然沒找到,，我還是很感謝他。

祝老師對(duì)別的學(xué)生也是這么好,，我上二年級(jí)時(shí)看見一篇六年級(jí)學(xué)生寫的作文,，題目是《我的祝老師》，寫的內(nèi)容是有一次他把公交卡忘記在教室里,，沒有錢坐車,，祝老師給了他一元錢讓他打車回家的事。

祝老師經(jīng)常助人為樂,，我喜歡這樣的好老師,。

我與老師的故事大班教案篇十一

回看記憶中的影片，一幕幕感人又模糊不全的畫面,，在我的腦海里浮現(xiàn),。其中最清晰的是我和張老師之間的小故事。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候,，張老師布置我們回家背古詩,，盡管我在家背得滾瓜爛熟，可一被老師叫起來,，一緊張,，一下子全部忘光了，只能一邊結(jié)結(jié)巴巴地背,，一邊在記憶里摸索古詩,。背完了，我等著老師的批評(píng)，沒想到,，老師說：“背得還行,，下次努力，加油,！”我又驚又喜,，老師給我的不是一句惡狠狠的批評(píng)，而是一句撫平傷口的鼓勵(lì),。

老師又布置背語文園地的日積月累,，我想：這次一定要背流利，好讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看,！第二天,，我流利地背了出來，老師對(duì)我說：“你背得非常好,，不要驕傲,，加油！”聽到老師的稱贊,，我頓時(shí)倍感自豪,。

老師，像一個(gè)園丁,。我們,，像一朵朵小花，老師把知識(shí)的露水灑給我們,，使我們強(qiáng)壯,、健康。老師,，像一個(gè)將軍,。我們，像一個(gè)個(gè)勇敢的士兵,，老師指揮我們和知識(shí)戰(zhàn)斗,，打敗知識(shí)，就吸收知識(shí),，就能用舊的打敗新的,。老師，像路邊的路燈,。我們,，像一個(gè)（）個(gè)行人，老師照亮知識(shí)的大路,，使我們在這條大路上走,，也感不到黑暗,。要是世上有一千個(gè)、一萬個(gè)像張老師這樣的老師就好了,。

我與老師的故事大班教案篇十二

今天,，狼堡里傳出一陣大笑聲：“哈哈哈哈！”灰太狼說：“我終于研制出了分身藥水,！”這時(shí)，紅太狼說：“你笑什么笑,，還不快去抓羊,！”說完，她就用她那招牌“狠狼平底鍋”朝灰太狼的腦袋上砸去,。

就在灰太狼大笑的時(shí)候,，慢羊羊村長也在羊村實(shí)驗(yàn)室研制出了“誠實(shí)雨云”，“誠實(shí)雨云”的用處是當(dāng)某個(gè)動(dòng)物說話不誠實(shí)時(shí)就會(huì)跟蹤而至,，從云層里發(fā)出一道閃電,，擊中它。

在經(jīng)歷了幾次痛苦的電擊之后,，喜羊羊,、美羊羊、懶羊羊,、沸羊羊和暖羊羊?yàn)榱颂颖堋罢\實(shí)雨云”而紛紛躲進(jìn)了羊村的地下室里,。幾天以后，地下室里儲(chǔ)存的救急食品吃完了,，它們決定去找慢羊羊看看有什么辦法可以逃避“誠實(shí)雨云”那如影隨行的追擊,。這時(shí)地下室的角落里傳來了一聲嘆息，它們發(fā)現(xiàn)慢羊羊竟然也躲在地下室里,，剛才那聲嘆息就是慢羊羊發(fā)出來的,。它們連忙圍上去問慢羊羊有什么辦法，慢羊羊嘆了口氣說：“唉,，如果有辦法,，我自己就不用躲在這兒啦！”

話說灰太狼成功地研制了“分身藥水”后,，偷偷地爬進(jìn)了羊村,，可是它當(dāng)看到羊村里一只羊羊也沒有的時(shí)候，它覺得很奇怪,，這時(shí),，喜羊羊、美羊羊,、懶羊羊,、沸羊羊、暖羊羊和慢羊羊剛巧從地下室里出來，正好遇上了灰太狼,，它們一看到灰太狼就立即分頭逃跑,。看到小羊們四處散開,，灰太狼就趕快喝下“分身藥水”,，只聽“蓬蓬蓬”幾聲響，灰太狼被一團(tuán)紫煙包圍了,，等紫煙散去,，那兒竟然出現(xiàn)了好幾個(gè)一模一樣的灰太狼，它們立刻分頭去捉羊,，不到一分鐘,，就捉到了除了暖羊羊以外的所有的羊，它們把羊們捆在了羊村的大鐵門上,，灰太狼們清點(diǎn)了一下,，發(fā)現(xiàn)少了暖羊羊，于是留下一只灰太狼看羊群,，其它的再分頭去找暖羊羊,。這時(shí)，喜羊羊左看看右看看,，無意間抬頭發(fā)現(xiàn)暖羊羊就在一棵離它們并不遠(yuǎn)的大樹上躲著呢,。灰太狼們回來了,，他們找遍了整個(gè)羊村,，都沒找到暖羊羊?；姨莻儑梢粓F(tuán),，拉緊雙手，只聽“彭彭彭”三聲,，灰太狼們立刻被一團(tuán)紫煙包住了,，不一會(huì)兒，紫煙散開來,，只剩下一個(gè)灰太狼了,。這時(shí)，灰太狼走過來質(zhì)問喜羊羊知道不知道暖羊羊在哪里,，喜羊羊說：“不~知~道~,！”突然，“誠實(shí)雨云”出現(xiàn)了,，它發(fā)出一道閃電,，擊中了喜羊羊,，看著喜羊羊被閃電擊得頭發(fā)冒煙兩眼發(fā)直的樣子，灰太狼高興地說：“哈哈,，叫你說謊,！”說完，灰太狼朝四周打量了一會(huì)兒,，竟發(fā)現(xiàn)了躲在樹上的暖羊羊,，暖羊羊知道自己被灰太狼發(fā)現(xiàn)了，立刻跳下了樹,，開始沒命地奔跑,，灰太狼在后面緊緊地追著，他猛地?fù)湎蚺蜓蛘f：“我一定能把你抓住的,！”，暖羊羊閃身躲過,，灰太狼撲了個(gè)空,。這時(shí)，“誠實(shí)雨云”飛到了灰太狼的上空,，從云層中發(fā)出一道強(qiáng)烈的閃電,，擊中灰太狼，灰太狼沒命地往回逃,，邊跑邊喊：“老婆,，救命啊，救命??！”

灰太狼跑回了狼堡，紅太狼問它：“抓到羊了嗎,？”灰太狼說：“全部抓到了”突然,，他又被頭頂上突然出現(xiàn)的“誠實(shí)雨云”云層中的閃電擊中了一下。

我與老師的故事大班教案篇十三

我和老師的故事有許許多多,，翻開記憶的相冊,，那些畫面一幀幀，一幅幅,，如同昨天發(fā)生一樣,，其中就有這樣一件事讓我記憶猶新。

記得在三年級(jí)的語文課堂上,，高老師問大家：“誰能回答《翠鳥》這篇文章的中心意思是什么,？”同學(xué)們紛紛舉手，你一言,，我一語,，踴躍發(fā)言,。我坐在座位，心怦怦直跳,，生怕老師提問我,；過了一會(huì)，我似乎慢慢想起來了這個(gè)答案,，便低低的舉起自己的手,，可當(dāng)老師的目光掃到我時(shí)，我立刻又把手放了下來,，“嚇?biāo)牢伊恕蔽遗牧伺伦约旱男乜谛÷暤恼f,，因?yàn)槲液ε挛一卮疱e(cuò)了，又怕答錯(cuò)后同學(xué)們笑我,。高老師微笑的看了我一眼,。

下課后，老師走到我面前,，撫摸著我的頭,，親切的問“：頡軼全，上課為什么不敢發(fā)言呀,，是不自信嗎,？”我很緊張，慢吞吞的回答說：“是,，是的,。”老師呵呵的笑了,，老師輕輕的摸了摸我的頭說：“自己要是不相信自己,，別人怎么相信你呢？老師相信你,！即使有不對(duì)的地方,，同學(xué)們給你補(bǔ)充，不是可以學(xué)到更多知識(shí)嗎,？自信點(diǎn),，勇敢些！下節(jié)課我可要看你表現(xiàn)哦,?！崩蠋煹脑捵屛颐靼琢撕芏啵矞嘏芏?。

上課后,，老師又提出一大串問題,，當(dāng)看到她期盼的目光時(shí),，我認(rèn)真思考,，鼓足勇氣,，第一個(gè)把手高高舉起來，當(dāng)我條理清楚的回答完后,，教室里鴉雀無聲,，沒有人補(bǔ)充，連我都很驚訝自己的表現(xiàn),。下課后,，老師和藹的說：“頡軼全，你的表現(xiàn)非常好啊,，希望你以后做事能繼續(xù)保持大膽和自信,！”從此以后，我明白做事情首先要學(xué)會(huì)自信和勇敢,，懦弱畏縮是戰(zhàn)勝不了任何困難的,。

和老師的故事是那么真實(shí)，那么生動(dòng),，那么溫暖,，讓我受啟發(fā)，給我信心和勇氣,，教我進(jìn)步，我要把它珍藏起來,，讓它化成我記憶長空里的閃閃繁星,，照亮我前進(jìn)。