在當(dāng)下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

主題實踐活動總結(jié)報告小學(xué) 主題實踐活動總結(jié)報告篇一

一,、舉行一次“尊老敬老,，從我做起”的教育專題講座，發(fā)出尊老敬老助老的倡議,。

二,、舉辦一次以“尊老敬老助老”為主題的黑板報。并進(jìn)行評比,，對學(xué)生進(jìn)行良好的尊老敬老助老教育,。

三、各班召開一次以尊老敬老為主題的主題班會,。充分發(fā)揮全體學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,，讓他們在活動中得到活生生的尊老敬老教育。

四,、發(fā)動學(xué)生為老人做一件好事,。各班在班隊活動中向?qū)W生全體學(xué)生發(fā)出倡議，為身邊認(rèn)識和不認(rèn)識的老人做一件力所能及的小事，并力爭形成習(xí)慣,，讓全社會的老人都沐浴在溫情之中。

通過這一系列的教育活動,，我班學(xué)生受到了很好的“尊老,、敬老、愛老”的傳統(tǒng)美德教育,，效果很好,。

主題實踐活動總結(jié)報告小學(xué) 主題實踐活動總結(jié)報告篇二

春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我國人民慶賀豐收,、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的重要節(jié)日,，為豐富學(xué)生的節(jié)日精神文化生活,，重點在生活中培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,，我校團(tuán)委結(jié)合學(xué)校實際情況,，在七、八年級廣泛開展了20xx年“我們的節(jié)日春節(jié)”主題社會實踐活動,。

1、根據(jù)上級要求,，學(xué)校及時制定了20xx年“我們的節(jié)日春節(jié)”主題社會實踐活動的活動方案,，并利用多種形式宣傳開展本次主題社會實踐活動的重要意義。

2,、組織七,、八年級全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題社會實踐活動的活動方案，明確活動的意義和具體的活動內(nèi)容,。

3,、利用新媒體手段告知學(xué)生家長利用傳統(tǒng)節(jié)日，要對孩子進(jìn)行文明禮儀,、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育,，最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

1,、我校團(tuán)委積極組織七,、八年級全體學(xué)生通過上網(wǎng)搜集或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷,、風(fēng)俗等相關(guān)知識,，每人制作了一期手抄報。

2,、感受“年味”活動——寫春聯(lián),、貼春聯(lián)、讀春聯(lián),春節(jié)臨近,，家里過年的氣氛也日益濃厚,，過年家家戶戶必不可少的就是春聯(lián)了，孩子和大人一起逛街購買象征“新年到來”的春聯(lián),，而一些學(xué)書法的孩子則可以自己磨墨拈筆,，自己動手寫起來。我校團(tuán)委積極組織七,、八年級全體學(xué)生用自家的相機(jī)記錄下自己寫春聯(lián)或自己和家人共同貼春聯(lián)這一活動的場景,。

3、中華經(jīng)典我誦讀,我校團(tuán)委組織七,、八年級全體學(xué)生廣泛開展了中華經(jīng)典誦讀,、春節(jié)詩詞賞析活動，承文化傳統(tǒng),，頌和諧中華,，傳承學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的提高,。

4、巧手制賀卡,，新年送祝福,，我校團(tuán)委還組織七、八年級全體學(xué)生自己設(shè)計并制作一份新年賀卡,，賀卡或許下一個新春愿望,，對新一年的學(xué)習(xí)、生活確定一個目標(biāo),，并為實現(xiàn)這個目標(biāo)做好整體規(guī)劃,，或感恩老師、感恩父母,，或祝福同學(xué),。

通過活動，學(xué)生真切感受到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的熱鬧氛圍，體會到了人們對美好生活的熱烈向往,，親身感受到中華民族文化的魅力所在,，進(jìn)而能夠更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,，在學(xué)生心中樹起了民俗文化之根,。

主題實踐活動總結(jié)報告小學(xué) 主題實踐活動總結(jié)報告篇三

9月20日——9月26日各班完善了班內(nèi)板報，學(xué)生們把對同學(xué),、親人,、老師、長輩想說,、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上,。9月21日各班利用晨誦時間開展一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”,。鼓勵學(xué)生們利用中秋三天假期時間開展中秋節(jié)實踐活動,。

一二年級的同學(xué)開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動活動。三,、四年級則是開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動,。五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報。

六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報,。三街小學(xué)結(jié)合課程,，美術(shù)課、音樂課,、英語課,、語文課都將中秋節(jié)的主題融入到課堂中，美術(shù)課上四年級的學(xué)生“畫中秋”,；音樂課上,，學(xué)生們學(xué)唱有關(guān)中秋的歌曲《爺爺為我打月餅》《但愿人長久》《大團(tuán)圓》等；

五年級英語課的同學(xué)學(xué)習(xí)了中秋節(jié)的課文,，語文課師生品讀了古人在中秋時節(jié)的思鄉(xiāng)古詩,，有的班級在節(jié)日里還召開了主題班會，以此來弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，傳承民族精神,。東關(guān)小學(xué)舉行了“習(xí)經(jīng)典承傳統(tǒng)做有文化底蘊(yùn)的好少年”慶中秋主題升旗儀式。

五年級驚蟄班的學(xué)子們上臺表演經(jīng)典吟誦《童心邀明月千里共嬋娟》,。西關(guān)小學(xué)開展中秋嘉年華活動,，做燈籠、猜燈謎,、畫兔爺,、打月餅的傳統(tǒng)中秋民俗在校園內(nèi)再次重現(xiàn),。此次中秋主題系列教育活動的開展，意在激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典,、吟誦經(jīng)典,、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典的情感,。

此外,，借助于“團(tuán)圓”，讓學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日有更深層次的了解和熱愛,，讓學(xué)生感覺到親情,、恩情的美好，同時懂得身上肩負(fù)的傳承和發(fā)揚(yáng)民族文化和精神的重要責(zé)任,。

主題實踐活動總結(jié)報告小學(xué) 主題實踐活動總結(jié)報告篇四

根據(jù)我校德育組的工作安排,，在十月份，我班大力開展了“愛校如家”的主題實踐活動,，讓“學(xué)校是我家”深入人心,，使每個學(xué)生都能從中受益，樹立未成年人的正確思想意識,，弘揚(yáng)文明的良好風(fēng)尚,，產(chǎn)生了良好的效應(yīng)。現(xiàn)根據(jù)我班在本月份的工作活動情況總結(jié)如下：

學(xué)校成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，把開展“愛校如家”主題實踐活動作為一項重要任務(wù),。結(jié)合實際，統(tǒng)籌安排,，組織開展多種形式的“愛校如家”實踐活動,。引領(lǐng)孩子在家庭，孝敬父母,；在學(xué)校,，尊敬師長；在社會,，奉獻(xiàn)愛心,，努力做一個有道德的好學(xué)生。

１,、制定活動方案,，學(xué)習(xí)主題內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校的工作要求,，我班首先制定了關(guān)于開展“愛校如家”的主題實踐活動方案,。組織全班學(xué)生共同學(xué)習(xí)了本方案，在班里召開“愛校如家”“文明在我家”的主題班會,，每個學(xué)生都發(fā)表了自己的看法并交流了學(xué)習(xí)心得,。

２,、規(guī)范主題實踐活動內(nèi)容

實踐活動布置原則：簡便易行、突出實踐,、注重實效,、貼近學(xué)生、貼近生活,、貼近實際,。

３、開展“學(xué)校是我家”征文活動

要求每位學(xué)生結(jié)合“愛校如家”的實踐經(jīng)歷和心得體會,，寫一篇“愛校如家”為主題的作文,。把優(yōu)秀作文送到學(xué)校的“文學(xué)組”或?qū)W校的廣播室。

1,、為了加大宣傳力度,，我班充分利用班里的黑板報，開設(shè)了“愛校如家”專版,、專題,、專欄，廣泛刊登學(xué)生參加活動的收獲,、體會,，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗,，表彰好人好事，推動活動不斷深入,。大量的文字信息給全校學(xué)生營造了一個良好的道德環(huán)境氛圍,。

2、動員學(xué)生家庭積極投身新農(nóng)村建設(shè),，參與鄉(xiāng)村清潔衛(wèi)生,、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠,、公益宣傳和文化活動,，做“愛心小義工”。

3,、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，愛護(hù)公物,，關(guān)心集體,，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識,。

通過開展這次活動,，我班學(xué)生對如何做一個“愛校如家”的.學(xué)生,、如何做一個文明學(xué)生、如何做一個對社會有益的人,，有了更深刻的認(rèn)識,；對如何創(chuàng)建“綠色環(huán)保學(xué)校”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,。劉健,、何小玲、呂小苗,、陳韶珍等同學(xué)在“美化校園,、清潔我班”的行動中表現(xiàn)積極，事事都在班里里率先做,，起到了模范帶頭作用,。

總之，本次活動促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展,，大大提高了學(xué)生“愛校如家”的思想意識,，在學(xué)生身心產(chǎn)生了深刻的影響，使學(xué)生思想道德品質(zhì)有了很大的提升,。

主題實踐活動總結(jié)報告小學(xué) 主題實踐活動總結(jié)報告篇五

20xx年寒假已然結(jié)束,。假期中我校大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際開展了豐富多彩的主題實踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)新,、實踐，使廣大師生度過了一個愉快而有意義的假期,。今年我校寒假活動主題多和可操作性強(qiáng),。主題有環(huán)保教育、愛心教育,、感恩教育等以及春節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日等?，F(xiàn)將假期工作總結(jié)如下：

１.做好假前教育。

結(jié)合宣傳,、落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,，在假前以全校集會、班級交流學(xué)習(xí)等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、遵紀(jì)守法,、環(huán)境保護(hù)等方面的教育，加強(qiáng)對師生的安全意識,、安全知識,、消防和自護(hù)技能的教育，尤其要強(qiáng)化安全教育,，在假期前對學(xué)生加強(qiáng)了交通,、溜冰、飲食,、旅游,、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長鳴,，確保學(xué)生的人身安全,，在開學(xué)的第一天，各班學(xué)生反饋的情況來看,，沒有出現(xiàn)一例人身傷害事故,。

2、做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,。

學(xué)校對安全工作高度重視,，做到認(rèn)識到位,，領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位。假前對學(xué)校的所有室進(jìn)行全面的自查,，安排好教師假期值班表，每天有兩位教師共同值班,。放假前,，學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的法制安全常識教育，要求隊員注意交通,、用電安全,，飲食衛(wèi)生，使學(xué)生牢固樹立了守法意識和安全意識,，用法律法規(guī)來約束自己的行動,。

1、我和好書交朋友

隊員們都能在寒假里選擇自己喜愛的書籍進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí),，從反饋表中可以看出大部分同學(xué)都能在家長的指導(dǎo)和幫助下,，制訂合理的假期活動計劃，做到了學(xué)習(xí),、娛樂兩不誤,，從書籍中領(lǐng)悟了一些道理、豐富了知識,。

2,、我是安全小衛(wèi)士

隊員們在假期里都能從自身做起，把安全放在心中,，在公共場合遵守各項交通規(guī)則和社會公德,，文明上網(wǎng)，不到危險的地方去玩兒,，有的隊員還利用假期里在社區(qū)進(jìn)行安全宣傳,，為社區(qū)出安全墻報,，受到了社區(qū)的表揚(yáng)，為我校增光,。

3,、我是父母小幫手

對于這個活動，我們的家長都表示感觸是最深的,。因為自己的孩子能在新春佳節(jié)想到爸爸媽媽,，為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。雖然有些事情做得很小,，但家長們都覺得那份心意是最重要的,，很激動、感動,，覺得孩子長大了,，懂事了。家長們紛紛對自己孩子在假期中的表現(xiàn)提出了肯定,，同時很多家長還提到了大部分隊員都能合理地分配使用自己的,，對同學(xué)們的計劃都給予了肯定和支持，希希望同學(xué)們的計劃都能實現(xiàn),，繼續(xù)加油,，努力。

4,、爭做社區(qū)好公民

在這個活動中,，很多同學(xué)都能在社區(qū)、鄰里之間做一些力所能及的好事,，并從中感受到幫助他人的樂趣,，希望同學(xué)們都能做一個有愛心的好孩子，做一個對別人有用的人,。

總之,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校精心組織了豐富多采的主題實踐活動,，使學(xué)生在假期中受到了教育,，收到了極好的教育效果。但我們?nèi)砸庾R到,，我們的工作有很大的提升空間,，在今后的工作中我們將查漏補(bǔ)缺，再接再厲,，爭取使學(xué)校的工作再上新臺階

主題實踐活動總結(jié)報告小學(xué) 主題實踐活動總結(jié)報告篇六

隨著秋天的來臨,，我們一年級預(yù)定計劃中的《找秋天》綜合實踐主題活動也正式展開了。在這次活動中，孩子們開始走出校門,，在家長的帶領(lǐng)下,，帶著對大自然的神秘和向往，投入到大自然的懷抱中,，極力地尋找,，盡情地感受，用眼看,，用耳聽，表現(xiàn)十分活躍,；他們把自己的收獲用稚嫩的筆畫下來,，用夾帶著拼音的文字記下來，用一張張生動活潑的照片拍下來,。通過實踐體驗,，收獲不少，學(xué)生的觀察,、調(diào)查能力得到了培養(yǎng),，同時初步培養(yǎng)了大膽探索和勇于實踐的精神；通過活動,，學(xué)生對秋天有了一定的認(rèn)識和了解,，對大自然有了一種親切感，大自然成了他們的第二課堂,。這次活動,，對低年級學(xué)生在校外怎樣進(jìn)行實踐體驗作了有益的探索，成為一年級綜合實踐活動的新起點,。

活動在《美麗的秋天》圖片展示中拉開序幕,。一張張美麗的秋天風(fēng)景照一出來，學(xué)生一陣陣的驚訝,，“多么美麗的圖畫?。　薄鞍?，原來現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了,！”孩子們的驚叫聲還未停，頭戴花環(huán),、身穿漂亮花裙的“秋姑娘”隨著《野菊花》的優(yōu)美音樂翩翩起舞,。孩子們再也無法抑制內(nèi)心的興奮，紛紛鼓起掌來,，教室里頓時響起熱烈的掌聲,，伴隨著的是嘖嘖的稱贊聲。教室里彌漫著濃濃的秋色，孩子們陶醉了,。這時,，我不失時機(jī)地提問：“同學(xué)們，秋姑姑已經(jīng)來到了我們身邊,，那么,，你是從哪些事物中感覺到的？”學(xué)生一個個迫不及待地發(fā)言,。有的說,，是看到菊花感覺到的；有的說,，是看到樹葉黃了感覺到的,。這時我提出:今天我們的任務(wù)是要從自己的身邊開始來找秋天。在散文朗誦《小公園的秋天》過后,，我問學(xué)生：“我們可以從哪些地方去找秋天,？”學(xué)生有的說公園，有的說花園,，有的說校園,，有的說山上，還有的說田野,。我又問學(xué)生：“在公園里,，在校園里，在山上,，在田野里,，你可以通過哪些事物來找到秋天的足跡？”學(xué)生紛紛暢所欲言,。我小結(jié),，我們可以通過田野里的稻子、麥子,、棉花,，公園里的花、草,、樹木,，校園里的花壇、樹木,、小朋友,，天空中的大雁、燕子等來找到秋天的足跡,。學(xué)生非常感興趣,，好奇心被激發(fā)了,，調(diào)查的欲望被調(diào)動起來。我又提問：“我們在找到秋天以后,，怎樣把這些這些秋天的足跡記錄下來,？”學(xué)生發(fā)言，可以用畫把美麗的秋色畫下來,；用攝象機(jī),、照片把湖光山色拍下來；用錄音把動聽的鳥叫聲錄下來,；用文章把美麗的景色寫下來,；用歌聲把美麗的秋色唱出來；做樹葉標(biāo)本把秋色留下來,?！俺艘陨险f的，我們還可以通過哪些辦法來找到秋天,？”學(xué)生說,，還可以收集一些描繪秋天風(fēng)光的圖畫,，我啟發(fā)他們,，除了圖畫，還可以收集郵票,、火花,、糖果紙及照片，甚至可以上網(wǎng)查尋有關(guān)資料,。這時,，學(xué)生個個躍躍欲試，急切地想投入到《找秋天》活動中去,。學(xué)生在圖片展示,、舞蹈激情、詩歌感染中激發(fā)了探求大自然的興趣,，積極性被充分調(diào)動起來了,，而且知道了怎樣去找秋天，這樣就為第二階段的觀察活動打下了基礎(chǔ),。

這次活動是學(xué)生第一次走出校門,，走向大自然去實踐體驗，充滿了新奇和困難,，況且我們的綜合實踐活動還處于探索階段,，對于這次活動能否成功，我們很是擔(dān)憂,，他們畢竟只有一年級?。榱吮ＷC這次活動圓滿成功，我趁開家長會的時機(jī),，特地要求家長配合學(xué)校的工作,，利用休息時間，一定要帶著孩子出去,，到公園去逛逛,，到山上去走走，到田野上去看看,，讓孩子親自去體驗,，去感受，去獲得對秋天的一份真實的感性認(rèn)識,。家長們都表示配合,。我還要求學(xué)生一定要把自己所找到的秋天用自己喜歡的方式記下來。之后,，我通過調(diào)查,，了解到除了個別幾個學(xué)生因為父母忙，沒有出去,，只觀察了校園,、自己家的院子，絕大多數(shù)學(xué)生都在家長的陪同下進(jìn)行了觀察實踐,，大部分學(xué)生觀察了青龍山,、北安廣場、定海公園等,，還有的學(xué)生還觀察了田野,，收獲很大，學(xué)生通過找秋天,，感受到了秋天的美麗,，也知道了秋天是一個成熟的季節(jié)，對秋天有了一個實實在在的認(rèn)識,，活動基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,。

在匯報總結(jié)中體驗快樂和成功

《找秋天》觀察活動結(jié)束，我就組織了一次匯報總結(jié)課,。學(xué)生把自己的觀察收獲一一向同學(xué)們展示,。不少學(xué)生把自己看到的秋天景色用稚嫩的筆畫了下來，他們紛紛上臺,，向同學(xué)們介紹自己眼里的秋天,；也有不少學(xué)生用夾帶著拼音的文字記下了美麗的秋天，如竺立群小朋友寫道：“秋天,，桂花,、菊花都開了,，很美的色彩；秋天的風(fēng)是那樣的芳香,；太陽出來了,，還是那么的紅，那么的亮,，但是火辣辣的光焰已被秋風(fēng)沖涼了,；小道上的樹葉，從綠變黃,、發(fā)紅,，那是秋風(fēng)涂的色……秋天的景色真美啊,！”字里行間,，無不流露著對秋天的贊美之情，對大自然的無比熱愛之情,；還有小朋友用照片拍下了草坪上的小草,、山坡上的野花、公園里的菊花,。最有趣的是袁未緯小朋友,，自己編了一段舞蹈來表現(xiàn)秋天的美景。雖然他們的文字還顯得那樣的稚嫩,，他們的舞姿也談不上優(yōu)美,，但是,，一段文字,，一個舞姿，一朵野花,，一片小草,，分明流露著他們心中的喜悅，流露著他們對大自然的無比熱愛之情,，流露著他們體驗到的成功的快樂,。

通過這次活動，學(xué)生親身投入到大自然的懷抱中,，用眼看,，用耳聽，用心去感受大自然美妙的秋色,，親歷了感受和體驗的過程,，體驗到了探索的成功與快樂，這是課堂教學(xué)無法給予的,。通過這次實踐體驗,，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真觀察,、積極動腦的習(xí)慣，獨自開展調(diào)查的能力,；培養(yǎng)了學(xué)生勤于動手,、勇于探索、不怕困難,、敢于實踐的精神,，這些將對學(xué)生終身受益。

這次《找秋天》綜合實踐活動,，總的來說是成功的,，這要歸功于：

一、啟動課前做了大量的準(zhǔn)備工作,，尤其是編排舞蹈和詩朗誦,，吸引了學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生新奇感,，感受到了秋天的濃濃的氣氛,；

二、家長的支持與配合是這次活動成功的保證,，

像這樣大型的室外活動,，很難集體組織，光靠教師個人的力量根本是不行的,，家長的參與起到了重要的作用,；

三、啟動課比較成功,，學(xué)生的積極性調(diào)動起來了,，也了解了找秋天的途徑和辦法，因此,，活動過程中有記錄,，而且內(nèi)容豐富，形式多樣,，學(xué)生參與活動的面也很廣,，使整個活動基本上達(dá)到了預(yù)期的效果。

但這次活動自我感覺沒有達(dá)到最理想的效果,，本來還可以做得更好：

一,、個別學(xué)生的觀察僅停留在校園，沒有到大自然去尋找,、體驗,，因此總結(jié)匯報使也說不出個道道來；

二,、啟動課時用來激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)于秋天的圖片,，如果能做成幻燈片或課件顯示,，效果肯定會更好；

三,、學(xué)生對于觀察的記錄形式大多數(shù)表現(xiàn)為繪畫和文字,，照片、舞蹈形式的相對較少,，其他富有創(chuàng)新意識的形式更少,。以上不足之處有待于今后繼續(xù)努力。