在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生家長感言簡短 孩子三好學(xué)生家長感言篇一

去年一個偶然的機會,，我有幸接觸了北大附中廣州實驗學(xué)校的雷校長,。她對學(xué)校教育理念的闡述——“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，讓孩子的潛能得到最大的激發(fā),，對孩子的一生負(fù)責(zé)”,，給我留下很深刻的印象。

今年九月,，我懷著對雷校長的信任把孩子送進(jìn)了學(xué)校,。說實話，我心里還有不踏實的感覺：理念是理念,，行動是行動,，教書育人,，老師才是關(guān)鍵。老師不能身體力行,，再好的理念也成不了好的學(xué)校,。時間給了我答案。兩個月過去了,，我想把老師嘴里所說的幾件“小事”寫出來,，聊表我慶幸之心、感激之情,。

我兒子杜志愷入學(xué)前是一個內(nèi)向,、膽小、自卑的孩子,。在幼兒園時面對老師總是怯生生的,，在公眾場合做事也是謹(jǐn)小慎微。入學(xué)的第一個月最令我頭痛的就是周日送他回學(xué)校,，很多同學(xué)都是自己坐校車回校,，他每次都要大人跟車把他送回學(xué)校,，而且分手時還不停的哭,，有時甚至哭到吐，而且回到家也不愿提上學(xué)的事,，有時提起來就要大哭一場,。當(dāng)我們手足無措時，我想起了開學(xué)典禮時汪應(yīng)林級長的一席話,，學(xué)校老師的電話一律對外公開，需要幫助可找班主任或直接打電話給他,。那天我跟他通了半個多小時的電話,，當(dāng)我把志愷的情況跟他講了之后,，他以多年來的工作經(jīng)驗以及專業(yè)的兒童心理學(xué)知識詳盡地給我分析了出現(xiàn)這種狀況的原因，并且承諾回校后會主動去找志愷談心,，將和班主任及生活老師專門談?wù)勅绾吾槍@種情況進(jìn)行個性化的教育,。在談話結(jié)束前汪級長還感謝我提供學(xué)生的情況給學(xué)校，使他們更易教導(dǎo)學(xué)生。

班主任張志紅老師幾乎每周都和我通電話,，了解志愷的個性及習(xí)慣，不斷探索適合他的教育方式,。有一次志愷告訴我：“坐在張老師的大腿上好舒服呵,，gkh好舒服呵,?！痹瓉硪驗樗匆舨皇炀殻瑥埨蠋煂ｉT給他開小灶,，還把他抱到大腿上學(xué)拼音,。后來學(xué)生字時他又遇到了困難，張老師就電話指導(dǎo)我們家長如何引導(dǎo)他在家加強學(xué)習(xí),，配合學(xué)校的教學(xué),。對一個杜志愷，張老師付出了這么多,，一個班有幾十人,，老師的付出是……在這里，我只想說一聲“辛苦了,，老師!”,。

小學(xué)特別是一年級的學(xué)生是形成良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，生活老師的作用舉足輕重,。志愷班上的生活老師張艷玲老師具有豐富的經(jīng)驗,，雖然只是短短的兩個多月，這群原來家中的小皇帝都被她調(diào)教為生活的小主人,。洗完澡把內(nèi)衣,、外衣、襪子,、浴巾分門別類放到指定的地方,，自己收放蚊帳、疊被子,，而且每周都輪流搞宿舍衛(wèi)生,。當(dāng)我第一次聽志愷說他在學(xué)校拖地時，我感到一陣驚喜,，學(xué)校真是用心良苦,。明知這些孩子那么小不可能拖得很干凈，之后一定要老師重做一回,，但為了培養(yǎng)他們的勞動意識,，學(xué)校不怕麻煩，給予充分的耐心伴隨這群孩子一步步地成長。有一次,，志愷發(fā)燒三十八度多,，那天晚上小張老師為了照顧他都沒好好休息，先是及時地帶他到醫(yī)務(wù)室看病,，睡前又讓他喝了兩大杯水,，半夜還給他擦汗換毛巾，可以說即使是在家里我們也不一定能照顧得那么周到,。在她的悉心照顧下,，第二天燒就退了，給我們減少了很多麻煩,。

雖然各位老師對志愷付出了很多很多,，但每當(dāng)我當(dāng)面感謝他們時，他們總是真誠地笑著說：“這是小事,，是我們應(yīng)該做的”,。

每月一次的家長開放日使我們了解到學(xué)校活潑互動,、科學(xué)的教學(xué)方式,，使孩子們不知不覺在玩中學(xué)到了許多知識。當(dāng)志愷慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活之后,，每每跟我談起某些上課的情景都忍不住“咯咯”地笑,。看著他活潑可愛,、越發(fā)自信的小臉,，我好感動!

這些“小事”，是我對學(xué)校將教育理念與老師的實踐完美結(jié)合的感受,，與大家共享,，同時帶上我對北大附中廣州實驗學(xué)校的良好祝愿，愿學(xué)校越辦越好,，使更多孩子在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長。

學(xué)生家長感言簡短 孩子三好學(xué)生家長感言篇二

我是七(3)班唐旭的家長,，且都是眾多來上海打工者中的一員,。今天我們?nèi)覒阎f分激動的心情，發(fā)自內(nèi)心向橋長中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，以及每一位幫助唐旭的同學(xué)，深深的鞠上一躬,，道一聲謝謝,！

唐x是一名不幸身患?xì)埣驳暮⒆樱畈荒茏岳恚瑢W(xué)習(xí)有很大的困難,。但是他求知的欲望和心情十分迫切,。由于原來-直在民工子弟學(xué)校上課，各方面基礎(chǔ)比較差,，加上他性格內(nèi)向,，自卑感，家長急在心里,，無能為力,。

有幸是去年九月一日，唐旭被安排到橋長中學(xué)來上學(xué),，以后的一切一切完全出乎我們意料之外,，做夢也沒有想到橋長中學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、老師對他十分熱情萬分的愛護(hù),，更使我們的感動的是您們絲毫沒有嫌棄他是殘疾，反而在學(xué)習(xí)上,、生活上對他無微不至的關(guān)懷和厚愛,。每次我們家長將輪椅推到校門口，馬上會有老師和同學(xué)搶過去推他到樓梯口．并且把輪椅抬到二樓,，我背他到樓上時,，教室里同學(xué)們搶著拉桌子、板凳,。下雨天,，同學(xué)們幫著打傘，老師背他到會議室開年級大會,，見到這一幕幕動人的情景,，我們家長熱淚盈眶，激動的不知如何是好,。

每天中午,，老師把自己的飯菜省下-半，端到唐旭的手上,，對唐旭像自己的孩子一樣呵護(hù),。唐z雖然沒有太多的漂亮話語，但是老師和同學(xué)每天這樣愛戴他,，他的心情久久不能平靜,。他每天放學(xué)回家后對我們家長說：“我太喜歡讀書了，我更喜歡我的學(xué)校老師和同學(xué),，如果星期六,、星期天也能上課多好呀！”。年級組長和班主任家訪,，親自帶著營養(yǎng)品上門,。春節(jié)中，學(xué)校政教和青保老師帶著慰問金來我家,，今年中秋節(jié)還沒到,，老師已把月餅送到我家，我和愛人激動的眼淚直淌,，不知怎樣感謝,，唐旭深深感受到從未有過的溫暖、幸福,。

由于家庭經(jīng)濟條件有限,，電腦對唐旭來講是渴望不可求的事，而學(xué)校電腦老師百般地關(guān)心,，讓他坐在第一排,，不厭其煩，耐心細(xì)致地手把手教他,，唐旭心里像灌了蜜糖一樣甜,、快樂，他每天十分認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,，珍惜老師傳授的知識,。他說我現(xiàn)在唯一只有好好學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝殘疾,，以優(yōu)異成績報答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們。

我的孩子殘疾是不幸的,，而來到橋長中學(xué)是幸福的,，你們對他的愛勝過我們父母，你們無私奉獻(xiàn)的愛心深深溫暖著一顆受傷的心靈,，是你們給了唐旭生活勇氣,，是你們給了唐旭克服一切困難的信心，衷心地感謝你們,！

學(xué)生家長感言簡短 孩子三好學(xué)生家長感言篇三

尊敬的老師：

家長朋友們下午好,，我是李予彤的媽媽，感謝老師和孩子們授予我的榮譽,，此刻,，我的內(nèi)心也是萬分激動的，有幸站在這里表達(dá)我的心聲,，由衷的說聲謝謝,，其實,，我覺得 得這個獎是很慚愧的，為什么這么說呢,？因為我認(rèn)為,，班上的每個孩子都是最優(yōu)秀的，每位家長也都是最優(yōu)秀的,，我只是個代表而已,，哈！

我覺得 家長就像一面旗幟,，指引孩子前進(jìn)的方向,，家長還像是一面鏡子，映照出孩子成長的足跡,，家長更像是一匹發(fā)動機,，給予孩子無限的動力，當(dāng)好家長,，作孩子的榜樣,，是我們每個家長的愿望。

其實 我覺得 孩子和父母之間的關(guān)系是平等的,，在家庭教育中,，作為孩子成長的協(xié)助者,，應(yīng)該多聽孩子的想法,，用心去傾聽孩子的話，才能做到更有效的溝通,，進(jìn)而正確引導(dǎo),。那么 在學(xué)校里呢？無疑我們的孩子是幸運的,，因為姜老師是一位非常優(yōu)秀的教師,，在工作上，她認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，在情感上呢，她就像是冬日里的暖陽溫暖著每個孩子的心,。

所以,，讓我們與孩子和老師手拉手，心連心,，把二年二班建設(shè)成為一個積極向上的集體,，陪同孩子一起走過幸福的小學(xué)時光。

我愿與學(xué)校攜手,，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)孩子的重任

最后,，祝愿我們的孩子,，老師，家長們明天會更好,，謝謝大家,！~

學(xué)生家長感言簡短 孩子三好學(xué)生家長感言篇四

20xx年9月7日以新生家長的身份體驗了實驗小學(xué)長興校區(qū)主題為“小手拉小手，一起向前走”的一年級新生入學(xué)式,！這是一次夢想之旅,，這是一次智慧的啟迪，這是一場師生的情誼,，這是一次愛心的傳遞,！這更是一次家長的體驗之旅！

1,。體驗敬畏：

當(dāng)鮮艷的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起的時刻,，或許孩子們還意識不到升旗儀式的莊嚴(yán)，但我心已澎湃,，淚水已涌出,，不由自主的伸出右手、與心相連,，感恩強大的祖國,！只有祖國的和諧穩(wěn)定才有孩子們溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境！開學(xué)第一課學(xué)校就給孩子們植入了愛國理念,，對學(xué)校心生敬畏,！

2。體驗神圣：

當(dāng)拉著孩子們的手踏上了紅地毯,，瞬間心生神圣,，曾幾何時，我們走過紅地毯,？今天我們自豪的走過,，看著兩邊同學(xué)的掌聲不斷，真有種做“明星”的感覺,！

3,。體驗溫馨

當(dāng)我聽著曉萍老師、劉靜老師的發(fā)言更是心生暖意,，感受著這種老師與家長及孩子間的零距離,，感受著長興大家庭的溫暖，感受著濃濃的師生情…… 4,。體驗挑戰(zhàn)

最后一環(huán)節(jié)就是“尋寶”了,，主持人話音剛落，孩子們?nèi)珉x弦的箭一樣沖出去,，這是一個鍛煉智力和體力的任務(wù)單,，這是一個拼智慧和拼速度的活動,，這是一個讓孩子和家長了解并熟悉整個校區(qū)的過程，這是一個拉近新生與高年級孩子距離的鏈接平臺,，通過線索小精靈的指引可以更快的尋找下一目標(biāo),，更順利的完成尋寶任務(wù)，讓孩子主動去問,，積極的尋找,，總會有意想不到的收獲，經(jīng)過努力,，代表著夢想的13個小粘貼全部收齊,，換來了代表勝利的“勇士勛章”，得到了守護(hù)精靈送給的神秘禮物,，和孩子一起經(jīng)歷了一場有意義的,、神奇的層層闖關(guān)之旅……

開學(xué)典禮在孩子們相互分享禮物的場景下完美收官了，入學(xué)式的結(jié)束也意味著小學(xué)生涯真的來了,，漫漫求學(xué)路正式開始了……

感謝校領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計的別具一格的入學(xué)式,；

感謝老師們的辛勤付出讓入學(xué)式辦的如此圓滿，達(dá)成目的,；

感謝高年級同學(xué)們的熱心指引讓我們能夠更順利的完成“尋寶”活動……

奔跑吧,，寶貝們！好好學(xué)習(xí),！天天向上,！

奔跑吧，家長們,！用智愛陪伴孩子茁壯成長,！

奔跑吧，長興校區(qū),！全面發(fā)展！不斷強壯,！

奔跑吧,，祖國母親！和平發(fā)展,！繁榮富強,！

學(xué)生家長感言簡短 孩子三好學(xué)生家長感言篇五

今天是孩子開學(xué)以來第一個家長觀摩日，老師說如果爸爸媽媽有時間最好一起來,，但爸爸在外地工作實在實現(xiàn)不了孩子這點愿望,，孩子心里還是有些遺憾。我是一位全職媽媽,，孩子的每次活動都是我參加,，我見證著孩子成長的點點滴滴,。一年級是每個孩子的重要轉(zhuǎn)折點，一個新的起點,，從入學(xué)的那天起就意味著孩子要獨立了,，不再像幼兒園老師那樣照顧的無微不至。我作為媽媽心情即忐忑又興奮,，因為一直想了解孩子在學(xué)校的一個學(xué)習(xí)狀況,，孩子是不是調(diào)皮了，上課不專心講話了,。但今天觀摩完后讓我的這些顧慮打消了,，從坐進(jìn)教室的那刻起，我發(fā)現(xiàn)孩子們長大了,，他們專注的聽老師講解,，生怕會漏掉一個詞語，老師幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格,，引起孩子們陣陣笑聲,，對于孩子們來說，上課就是在玩,，在做游戲,，學(xué)并快樂著，孩子有這樣的老師們帶還怕學(xué)不好嗎,？把孩子放進(jìn)這樣一所學(xué)校,，我堅信我的選擇是對的，真心感謝每位老師辛苦的付出,，我也堅信你們的付出一定會得到一個大大的回報,，老師，謝謝你們,！謝謝,！

在得到兒子第一個“家長開放日”通知的時候，我就在日歷上做了重要的標(biāo)記,，然后就開始盼著這天快點兒到來,，很期待，不知道這個小家伙表現(xiàn)得怎么樣,。記得剛開學(xué)的那幾天,，他總是嘟囔著說什么不好玩，上學(xué)回來還要寫作業(yè)之類的話,，前兩天卻連星期日都想去上學(xué),，還說“上學(xué)的感覺是甜絲絲的”，兒子態(tài)度的突然轉(zhuǎn)變真讓我好奇??！

10月15日這天,，我們早早地來到學(xué)校，一進(jìn)教室首先看到課桌椅是按小組圍坐的形式整齊地擺放著,，墻上貼著孩子們的成長照片和毛毛蟲繪畫日記,，窗臺上放著許多綠色的小盆栽和孩子們的水杯，一切都讓人感覺很舒適和溫馨,。

語文課開始了,，陸老師首先讓孩子們唱古詩敕勒歌，七步詩,，稚嫩的童聲抑揚頓挫,，悅耳動聽。接下來要求孩子們說出拼音中聲母和韻母,，單韻母,，復(fù)韻母等的特點，這時候我真擔(dān)心孩子能說出來嘛,？沒想到,，他們都爭先恐后地舉起小手，你一言我一語地把這些特點都說了出來,。上講臺答題的孩子,，也都會得到大家熱烈的掌聲。整節(jié)課的氣氛非常輕松活躍,，孩子們的專注和熱情高漲加上老師循循善誘,，相信孩子們在這寓教于樂的氛圍中多多少少能掌握所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

數(shù)學(xué)課的內(nèi)容是“找規(guī)律”,。代老師首先讓男孩子和女孩子們用很短的時間去記不同的數(shù)列,，結(jié)果問誰能說出來記下的數(shù)列時，全部是女生在舉手,，當(dāng)女生說出答案后,，立即引發(fā)了男生的不滿，這讓我們家長都忍不住笑了,，原來是因為女生的數(shù)列有規(guī)律,，容易記。這個插曲引發(fā)了后面一系列的“找規(guī)律”,。這堂課，孩子們的思維都無比活躍,，踴躍發(fā)言,。也看到兒子在得到一百分后，他因為喜悅而高舉起“v”的小手,。

大課間陽光體育活動課間操的時間到了,，很快一（3）班的孩子們就排好了隊,，他們小手甩得高高，整齊地喊著口號,，那個場面,，閱兵式里的儀仗隊也沒有他們這樣神氣。隨著輕快活潑的音樂,，各班孩子們洋溢的笑臉和舒展的四肢,，在陽光下讓我們又欣賞了一場活力可愛，非常棒的的課間操,。

時間過得非?？欤D(zhuǎn)眼間我們半天時間的開放活動就要結(jié)束了,，說實話,，半天上課真讓我感覺意猶未盡啊。我看到了兒子的變化,，過去非常害羞,，說話聲小的男生，現(xiàn)在發(fā)言聲音已經(jīng)比較大了,，而且多了些自信,。老師的教學(xué)方法和教學(xué)用具都讓人耳目一新，讓我們這些家長也回到了久違的課堂,，有的甚至在后面情不自禁地小聲地回答老師的提問,，我們羨慕孩子們的幸福。通過家長開放日活動,，體驗到的是精彩,、生動、活潑和有趣,，體會到老師們的辛勤付出,。我們一（3）班的孩子很棒！老師,，您辛苦了,！

孩子上小學(xué)已經(jīng)一個多月了。在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活情況如何,？作為家長,，最關(guān)心的事情莫過于此。早上,，送孩子到學(xué)校,，真是巴不得親自把他送到教室；下午，接孩子放學(xué),，更恨不得到教室里面,，親手領(lǐng)著孩子出來?！蓱z天下父母心：一樣的經(jīng)歷,，給了我們同樣的感受；一樣的心情,，給了我們強烈的共鳴,。

很想到學(xué)校里來，很想走進(jìn)孩子的校園學(xué)習(xí)生活,。

猶如久旱逢甘霖,，更似他鄉(xiāng)遇故知——學(xué)校一定是考慮到家長們的感受，特地為一年級家長舉辦了家長開放日活動,。從活動通知發(fā)布之日起,，孩子盼望著，家長期待著,。

仔細(xì)想想,，自己心情緊張什么呢？是不放心孩子,，還是不放心學(xué)校,？

孩子每天上學(xué)基本上是高高興興地走，放學(xué)基本上是開開心心地回來,?！獙W(xué)校學(xué)習(xí)生活應(yīng)該是快樂的、和諧的,。

從開學(xué)典禮到毛老師和陳老師家訪,，學(xué)校和老師呈現(xiàn)出的是對家長、對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱情關(guān)懷,；關(guān)于孩子的校園學(xué)習(xí)生活，自己其實就應(yīng)該放下心來,。

歸根到底,，最放心不下的，是孩子,。放心不下,，說到底，還是因為愛,。

家長開放日,，我深深地感到,，老師們給與孩子的愛,，其實正是孩子最渴望得到的,。自己以為在呵護(hù)、在扶持,，甚至自以為已經(jīng)愛到無以復(fù)加的程度了,，其實，孩子表現(xiàn)出的狀態(tài),，說明了一切,。……

晨讀時孩子高昂的朗誦聲中,，分明聽出了黎明時分小鳥的歡暢,；語文課上，毛老師柔和的話語,，始終讓人如沐春風(fēng)——再想一想,，即使秋日晨風(fēng)涼意漸漸凸現(xiàn)，但是,，孩子一進(jìn)教室,，一聽老師講課一定都能真切地感受到溫暖。于是,，從此將不再為了孩子少穿了件外套上學(xué)而糾結(jié)不已,。在我印象里，自己的孩子內(nèi)向,，時常還不聽話,。英語課上，陳老師設(shè)計的小游戲穿插始終,，內(nèi)向的孩子在百花盛開一般的課堂上也都開始出彩了,。

作為從教近20年的高校老師，我對于課堂授課并不陌生,。但是,，家長開放日，致遠(yuǎn)外國語小學(xué)分校一年級二班的語文課和英語課,，讓我見識到了從未接觸到的精彩,，甚至可以實事求是地說，兩節(jié)課讓我看到了自己想象不到的師生之間的愛心互動,。

我真切地理解了,，為什么自己漫不經(jīng)心地寫了兩次繪畫日記、受到老師批評之后,，孩子那么得傷心,；為什么英語課需要的水果,，孩子千囑咐萬叮嚀一定要讓我從自家所在的郊區(qū)開車外出，四處尋找,。

兩節(jié)課,，我就坐在孩子身后。平時,， 在家里,，孩子做什么事情都很在意我的表情?？墒?，今天的兩節(jié)課，他一直沒有回頭看我——那是老師的講課深深地吸引了他,。經(jīng)常抱怨孩子不專心,、不聽話的我，感到無比慚愧,。

課間休息,，孩子歡天喜地，在教學(xué)樓前的空地上來回奔跑,，時不時地與熟悉的同學(xué)打招呼,、說笑。

課間操,，孩子的動作盡管還有那么一點生硬，但是,，驕傲的微笑,、響亮的口號再次告訴我,，在充滿溫馨、充滿朝氣的校園里,，他才是小主人,；他屬于這里,，因為他的心靈早已在老師的關(guān)愛中,，對著美麗的校園盛開,。……

通過兩節(jié)課，我看到了老師們的優(yōu)秀素質(zhì)和教學(xué)能力,，更感受到她們對孩子的真摯的愛,。在我看來，毛老師柔和的聲音,，溫暖到每個孩子的內(nèi)心,；陳老師美麗的眼神,，鼓勵著每個孩子奮發(fā)進(jìn)取,。

我相信,，如同家長開放日給了自己一份銘記在心的欣喜與感動一樣，在這里一天天長大的孩子,，一定會不斷地給自己帶來幸福與欣慰,。

回到家，孩子提起最多的,，依然是毛老師,、陳老師，還有代老師,，等等,。——那就是發(fā)自內(nèi)心的愛,。

通過參加家長開放日,，我真切地感受到洋溢在課堂內(nèi)外、甚至遍布校園每個角落的,、濃濃的愛,。

如今,，想起來，教師節(jié),，教孩子一筆一劃地在送給陳老師的賀卡上寫下“i love you ”,，是多么得貼切……

有道是，“心若在,，愛就在”,。

學(xué)校和家庭、老師和家長,、孩子心連心,，憑著執(zhí)著的愛， 一定能夠創(chuàng)造出更多,、更美的故事,，抒寫出寧靜致遠(yuǎn)的、青春永恒的記憶……

學(xué)生家長感言簡短 孩子三好學(xué)生家長感言篇六

昨天上午接到信息,，下午17：30開家長會,。不免有些小小的激動，因為從兒子和有些家長談話中,，以及拜讀班主任趙老師博文中感知,，趙老師是一位特別優(yōu)秀的老師，所以我對家長會一直充滿著期待,。

17：30,，入學(xué)以來的第一次家長會準(zhǔn)時開始。

數(shù)學(xué)老師李老師首先介紹了本周的教學(xué)工作,，主要是入學(xué)教育,，比如常規(guī)、課前,、課堂、課后訓(xùn)練,。采用朗朗上口的兒歌教唱,，孩子們比較容易接受，逐漸的滲入到日常行為之中,。另外,，都是剛?cè)雽W(xué)的孩子，坐不住,，注意力不集中是共性,，要培養(yǎng)靜坐傾聽的好習(xí)慣。靜坐前先做完個人衛(wèi)生,，解決完所有問題，再坐下來專心的做事,。比如講故事,、聽詞語分分類,、讀句子找不同,、數(shù)字傳真等有趣的游戲,。在游戲中學(xué)習(xí)，提高孩子們的興趣,。

李老師還講了要家長贈送給孩子一套簡單的學(xué)習(xí)用具,。為什么要簡單呢,？因為孩子們還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每一樣?xùn)|西都會輕易引起他們的不專心和玩弄，分散了學(xué)習(xí)的專注力,。比如自動文具盒,、書包上的小飾件等等。因此要消失掉一切不良的因素,。給孩子送上祝福，讓孩子對學(xué)校充滿神圣,，從此愛上學(xué)習(xí),！

接下來是班主任趙老師與家長的交流。分為兩個部分,，一是就“夢想,、責(zé)任、信心”為主題向家長闡述自己獨特的教學(xué)理念,；二是家庭教育中的注意事項,。

“帶著夢想走來，帶著責(zé)任堅持,，帶著信心起航”,。普通的三句話中感覺到趙老師堅定的態(tài)度和必勝的信心，給了我強大的震撼和動力,，孩子在趙老師的精心教育下會出類拔萃,，茁壯成長。

趙老師的教學(xué)理念：讓孩子充滿憧憬的,、充滿驚喜的,、充滿期望的來到學(xué)校,，輕松、愉快,、高效的學(xué)習(xí),。打破以往的常規(guī)，避免盲目的寫作業(yè),、做大量試卷,，孩子產(chǎn)生厭倦情緒。學(xué)好基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。一年級主要是拼音和識字。趙老師給家長分享了四種識字方法：一,、無意識識字,。我們的漢字無處不在，招牌,、超市,、菜市場、游樂園等等,，利用每一個可以利用的資源,，教孩子慢慢的熟悉認(rèn)識漢字。二,、游戲識字,。做一些撲克牌樣的識字卡片，以出牌的形式玩,?；蛘吖餐贫ㄓ螒蛞?guī)則，找出對方制定的漢字,。結(jié)束的時候,，邊讀邊收，養(yǎng)成收拾東西的好習(xí)慣,。三,、閱讀中識字。每天堅持親子閱讀,，在閱讀中認(rèn)識鞏固漢字,。四、活動中識字,。有活動就有生命力,。

利用節(jié)假日或假期期間，開展識字活動，進(jìn)行小組間的比賽,。在識字的同時鍛煉了孩子團結(jié)協(xié)作和運動的能力,。

家庭教育對孩子來說特別重要，良好的家庭教育是孩子成功的必然階梯,。

趙老師就家庭教育給了家長一些很好的忠告,。

一、幫孩子樹立自信心,。只有充滿了自信,，內(nèi)心才是強大的，才不會被擊倒,。趙老師通過講述沈石溪《狼王夢》的故事說明了自信的重要性,。培養(yǎng)自信，首先家長要有耐心多鼓勵,，幫助孩子樹立信心,。家長要做到正強化、不比較,。不要在他人面前說孩子的過錯,，保護(hù)其自尊心。

二,、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。孩子的事情孩子做，教會孩子方法,，自己親力親為,。孩子的責(zé)任孩子承擔(dān)，作為家長要為孩子負(fù)責(zé)任,，為孩子一生打下良好基礎(chǔ),。

三、創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子學(xué)習(xí)時家長不要看電視，給孩子做個好榜樣,，保持安靜環(huán)境,，提高學(xué)習(xí)效率。四,、培養(yǎng)孩子專注品質(zhì),。有始有終，不要半途而廢,，專心做好每一件事情,。五、每天讓孩子講學(xué)校的事情。通過講解可以了解孩子一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和情況,，鍛煉語言能力,，積累經(jīng)歷和經(jīng)驗。

這次家長會,，讓我倍受鼓舞,，反思自己之前的所作所為和育兒理念，有好多需要改進(jìn)和堅持的地方,。我會和老師默契配合,，及時有效的溝通，在趙老師的引導(dǎo)下用心的關(guān)注孩子的每一個變化,，每一次進(jìn)步,，相信孩子會一天比一天更好,。孩子的腦子里面是單純的,，潔白無瑕的，給孩子傳遞正能量,，在優(yōu)秀的老師教育下,，家校共育，讓孩子茁壯成長,！

學(xué)生家長感言簡短 孩子三好學(xué)生家長感言篇七

今天懷著忐忑興奮的心情牽著兒子的小手走進(jìn)了校園,，跟兒子一起重溫一下上小學(xué)的感覺。

路上碰到三三倆倆的同班同學(xué),，兒子都會介紹給我,。阮格孚——老師經(jīng)常表揚的學(xué)生、杜奕喬——懂的好多知識,。

進(jìn)入教室時,，正是早讀時間。老師燦爛的笑容迎接每位學(xué)生到校,，圖文并茂的唐詩朗讀,、兒歌背誦，孩子清脆稚嫩的朗朗讀書聲讓安靜的校園分外熱鬧,、生機勃勃,。

第一節(jié)課開始啦。印象里從沒想過枯燥的語文拼音也能如此精彩,，毛老師響亮的聲音和豐富的肢體語言讓孩子的目光始終無法離開,。每個音節(jié)每個小朋友都有機會讀給老師聽。老師還不失時機的引導(dǎo)孩子展開他們的想象力去組詞造句,。孩子的答案各種各樣很是精彩,?？纯磧鹤釉斓木渥印靶」焚I骨頭”、“氣球飛往外太空”,。雖不合邏輯,，但很有想象力不是嗎？早前很擔(dān)心兒子好動走神的習(xí)慣很影響他上課,。真慶幸遇到這樣的老師,。能讓孩子充分發(fā)揮想象力，圖文并茂,、有聲有色的課堂講解真的是寓教于樂,。小朋友的注意力完全被老師精彩的講解吸引啦。對坐姿不對的小朋友,，毛老師會走過去摸下小朋友的頭,，這樣的愛撫、這樣的提醒很溫馨呢,。記得我小時候,，坐姿不對或走神時，會有一支粉筆頭朝我飛來的,。

第二節(jié)是英語課,，課文內(nèi)容跟水果有關(guān)，老師用有趣的游戲不斷加深小朋友對那些晦澀的英文單詞的記憶,。用聞味識水果和魔盒競猜來鼓勵小朋友學(xué)習(xí),。小朋友在有趣的游戲中不自覺的去一遍遍熟悉這些單詞。兒子的小手一直高高舉著,，每次老師錯過他時,，他都輕嘆口氣耷拉下自己的小腦瓜。不過值得表揚的是,，一直耐心等著老師的提問,。要知道，他們自昨天就開始惦記英語老師的小獎品——水果橡皮呢,。眼巴巴等著老師趕快叫到自己,，好在爸爸媽媽面前好好表現(xiàn)一把。

看完兒子課間操后就去聽講座啦,。很遺憾沒有聽到數(shù)學(xué)課,。不過回來時看到兒子滿臉的驕傲。就知道數(shù)學(xué)課同樣很精彩,。

午間看著孩子自己端菜端飯，大口大口的吃著,。真是很激動,。最近兒子在家會偶爾把自己飯碗收到廚房呢,。

從幼兒園到小學(xué)，比較晚熟的兒子真沒讓我少操心,。每天的神經(jīng)都繃的緊緊的,。擔(dān)心上課不在狀態(tài)，擔(dān)心心智晚熟跟小朋友鬧矛盾,，現(xiàn)在可以放心啦,。因為有你們這些尊重、體諒,、鼓勵孩子的老師們,。相信他們能從你們每一次的表揚、體諒,、寬容中找到屬于自己的自信,。今天陪兒子上課，自己也受益匪淺,。不斷提醒自己善待兒子的缺點,，孩子你慢慢來。因為你們老師的教導(dǎo)可以說是“隨風(fēng)潛入夜,、潤物細(xì)無聲”,。感謝這堂別開生面的公開課。

回家路上,，一同學(xué)家長的話讓我特驕傲,，“你班的氣氛不要太好哦”！

早在開學(xué)初,，就聽老師說本學(xué)期會有家長開放日,，聽到這“喜出望外”的消息后，一直按捺住自己“砰砰”的“小心臟”,，期待這天的早日到來,。

開學(xué)一個多月了，女兒平穩(wěn)順利地幼小過渡令我欣慰,，想來暑假期間母女的辛苦付出沒有白費,；從周一到周五每天緊張有序的生活讓我只是機械地進(jìn)行著學(xué)習(xí)和生活方面對她應(yīng)有的照顧和關(guān)心，而無暇思考以致忽略了關(guān)于小學(xué)后家長應(yīng)該做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些……

今天的開放日,，收獲良多,、受益匪淺！

這周一,，小阮就和我念叨著說周三爸爸媽媽可以去學(xué)校和我一起上學(xué)了,，好開心的！昨晚更是表現(xiàn)很好,，非常期待第二天的早日到來,。今早的早飯也吃的異常的多而香,！看來激動的不止我，還有這顆稚嫩的“小心心”,。

早上到了教室,，先是晨讀使我“大開眼界”；之前總錯誤地認(rèn)為一年級的小朋友哪里需要什么晨讀呀,？有時間還不如多睡會兒,！現(xiàn)場感受了一把實況，才知道什么是老師的魅力,，什么是學(xué)校的魅力,！氣氛真的很好，毛老師帶領(lǐng)大家讀兒歌,，誦古詩,，小朋友們一個個朗讀擲地有聲、聲音清脆洪亮,！效果出奇的好,，羨慕的我也想穿梭一把回童年了！

接下來的語文課和英語課,，老師們的共同特點是善于激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，在玩中學(xué)；教學(xué)形式豐富多樣,，每個孩子的積極性都很高漲,。在此不禁要贊嘆咱們毛老師標(biāo)準(zhǔn)的拼音讀音和陳老師流利悅耳的英文！

聽完公開課最大的感受是：孩子們真是無比幸福，遇到這么優(yōu)秀負(fù)責(zé)的老師們,！學(xué)習(xí)在這優(yōu)美舒適的校園里！

公開課后是陽光體育課間操的時段,，看著孩子們聽著口令,、排著整齊的隊伍邁向活動場地,，趕緊舉起相機記錄這朝氣蓬勃的一幕。酷愛舞蹈的小阮做操格外認(rèn)真,，也許正如她所說“希望把自己最好的表現(xiàn)展示給爸爸媽媽”,。

課間操之后是一堂講座：陪伴是送給孩子的最好禮物,。喬總編的觀點真的很到位,、貼心,。令我感觸最深的一點是——陪伴注重的不是時間而是“過心”！過于忙碌的我們真的太久都忽略了同女兒“過心”,，當(dāng)時聽到這點真的很觸動和自責(zé),，很警醒！今后在陪伴女兒共同成長的道路上,，要學(xué)習(xí)和糾錯的真的很多很多,，我會一直努力……

最后，在此誠摯地感謝學(xué)校給予我這次聆聽觀摩和學(xué)習(xí)的機會,！

這次家長開放日,，對我來說，最想說的就是感謝,，幼兒園3年每學(xué)期都有家長開放日,，跟這次的一樣，看小朋友在學(xué)校的生活,，但只有這次,，我感覺到了陶思辰很大的改變。我沒想到她會這么主動積極的舉手回答，主動和小朋友分享,，跟以前完全不一樣,，感覺現(xiàn)在的她很大度，會享受別人的快樂,，所以我很欣慰,，我知道這一切都離不開老師們的真心付出,，回來后她爸問我，我覺得我的表達(dá)他也體會不到,，下次一定要帶上他一起。

語文課上的非常生動有意思,，40分鐘我都沒感覺就過去了,，而且照顧了所有小朋友的舉手回答,；英語課也不錯,，可能是因為活動比較多，現(xiàn)場氣氛熱烈,，陳老師沒能提問到每個積極發(fā)言的孩子,。但我最感動的是,，雖然陶思辰?jīng)]有被提問到，很失望,，但她還是很快樂的分享別人的快樂,！說實話，這點超越了我,。還有吃飯,，我不是親眼看到，我真的不相信她能吃完那么多飯,。我很感動的還有小朋友吃飯結(jié)束后毛老師都要檢查一下,，盡量讓他們多吃一些，這點其他學(xué)校是做不到的,。

雖然我不善表達(dá),，但是心里真的是充滿了感激，相信小朋友在分校老師的帶領(lǐng)下一定能快樂健康的長大，會帶給家長更大的驚喜,！再次真心的感謝,！