每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

孩子家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

各位叔叔,、阿姨，下午好,。很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議,。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)。 下面我就學(xué)習(xí)和其他方面說(shuō)一下我的體驗(yàn),。

首先就是怎樣提高學(xué)習(xí)效率,。

在我看來(lái)，第一要好好利用課堂45分鐘,。我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間是在上課的,。大部分知識(shí)是在課堂上獲得的，所以上課一定要全神貫注,，認(rèn)真聽(tīng)講,，緊緊跟著老師的思路走，積極踴躍地發(fā)言,，所以我上課就是這樣做的,，老師一提問(wèn)問(wèn)題我就立馬思考，腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手,。我認(rèn)為這樣可以讓我對(duì)學(xué)習(xí)的東西印象更深,。

們的作業(yè)操心,；爸爸媽媽也很忙,，他們每天都有自己的事情要做,，所以我們也應(yīng)該讓爸爸媽媽省心。我始終認(rèn)為,，我們作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的天職,，我們一定要把自己的事情做好,。所以，我們一定要自覺(jué)獨(dú)立,、按時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。

第三點(diǎn)，我們要想到,，我們生活在一個(gè)集體中,，班級(jí)是我們共同的家,，所以我們要主動(dòng)關(guān)心我們的班級(jí),，樹(shù)立起一種集體榮譽(yù)感，所以,，當(dāng)我們秋游的那天,，我為我們班買(mǎi)了一盆盆栽，當(dāng)喬老師說(shuō)做一個(gè)意見(jiàn)箱,，便于我們相互交流的時(shí)候,，我第一個(gè)舉手，并且在周天用了一天的時(shí)間做了一個(gè)獨(dú)特的意見(jiàn)箱,。我很開(kāi)心,，因?yàn)槲矣X(jué)得為集體做事是一件很光榮的事。

作為一個(gè)孩子,，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要,。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭,，有慈祥的父母,。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí),。他們也從未吵過(guò)嘴,，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖,，我要感謝我的爸爸媽媽,、我的姐姐、我的老師以及所有關(guān)心的我人,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝各位叔叔阿姨。

孩子家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的吳老師,、王老師,，家長(zhǎng)朋友們，可愛(ài)的孩子們：

大家下午好,！我是xx的爸爸,，我叫xx，在xx上班,，受兩位老師的重托,，我和在座的各位家長(zhǎng)朋友暢談孩子半學(xué)期來(lái)的變化。又是一年春光好,，收獲季節(jié)再相逢,。今天,，我們?yōu)榱斯餐钠谕俅蜗嗑墼诙甙?。首先感謝吳老師,、王老師對(duì)孩子們的辛勤培養(yǎng),，我提議用最熱烈的掌聲向她們致敬,。一年的歷程，我們的孩子都取得了非常了不起的成績(jī),，變化是驚奇的。當(dāng)我們用賞識(shí)的目光看看孩子,，你會(huì)覺(jué)得孩子們真的很不簡(jiǎn)單,，比起我們的童年時(shí)代掌握了太多的知識(shí)，更增添了幾分自信,、自豪,。如今異軍突起,，小有成就的80后臺(tái)球天才丁俊暉、作家韓寒,、許三多——王寶強(qiáng),，90后作家唐朝、《家有兒女》中的劉星——張一山,，他們?cè)诒憩F(xiàn)讓我們格外刮目相看,。可以想象10年后,，這一代20xx年左右出生的孩子將給我們創(chuàng)造更多的快樂(lè)和驚喜,。

教育孩子，不單單是家長(zhǎng)全身心的投入就能取得很好效果的，需要家庭,、老師,、同學(xué)、社會(huì)的方方面面為孩子的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境,。這幾天,，我看了有關(guān)兒童社會(huì)學(xué)在知識(shí)，斗膽向大家匯報(bào)：從社會(huì)學(xué)的角度看,，兒童的需要是多方面的,。有獲得基本生活照顧、健康照顧,、良好家庭生活,，滿(mǎn)足學(xué)習(xí)、休閑和娛樂(lè),，擁有社會(huì)生活能力,、獲得良好心理發(fā)展、免于被傷害等方面的需要,。每一項(xiàng)需要的缺失,，都會(huì)對(duì)兒童的成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面的影響。由于社會(huì)的快速變革,，我們成人自身的工作生活壓力及誤區(qū),，給孩子的發(fā)展帶來(lái)障礙。比如：學(xué)習(xí)壓力和智力發(fā)展問(wèn)題,；代際沖突問(wèn)題,；兒童在同伴交往中的困惑；兒童發(fā)展中的道德問(wèn)題,。這些問(wèn)題都要求我們?nèi)ジ兄⒆拥膬?nèi)心需要,，幫助解決難題,，使他們健康成長(zhǎng)。

我認(rèn)為一個(gè)好家長(zhǎng)應(yīng)該具備以下條件：

1.能替孩子預(yù)備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。2.和孩子一起游戲,。3.和孩子一起學(xué)習(xí)。4.時(shí)常檢討管教孩子的方法,。5.充分了解孩子的個(gè)性,。6.找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且不斷的鼓勵(lì)他,。7.在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷給予鼓勵(lì),。8.身教重于言教。9.充分信任老師，并時(shí)時(shí)與老師聯(lián)絡(luò),。10.注重孩子人格發(fā)展,。

親子教育座右銘，與大家共勉,。

一,、在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)譴責(zé),。

二,、在敵對(duì)中長(zhǎng)大的孩子，常懷敵意,。

三,、在嘲笑中長(zhǎng)大的孩子，畏首畏尾,。

四,、在羞辱中長(zhǎng)大的孩子，總覺(jué)有罪,。

五,、在忍耐中長(zhǎng)大的孩子，常有耐心,。

六,、在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，滿(mǎn)懷信心,。

七,、在贊美中長(zhǎng)大的孩子，懂得感激,。

八,、在正直中長(zhǎng)大的孩子，有正義感,。

九,、在安全中長(zhǎng)大的孩子，有信賴(lài)感,。

十,、在贊許中長(zhǎng)大的孩子，懂得自愛(ài),。

今天,，家長(zhǎng)朋友們難得一聚，把你對(duì)孩子啟蒙教育的妙招良方展示一下,，讓我們分享一下你教育孩子的快樂(lè),，很有可能,，二十年后，你的孩子留學(xué)哈佛,，或成為建設(shè)國(guó)家的棟梁,。到那時(shí)，回想一下開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的情形,，還會(huì)為能跟一個(gè)教育家坐在一起探討而激動(dòng)不已,。下面請(qǐng)大家暢所欲言，吐露心聲,。謝謝大家,！

賞識(shí)教育培養(yǎng)我們的孩子-家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

孩子家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊重的xx老師、各位家長(zhǎng)：

大家好,！我叫xx,，是xx的媽媽。首先,，非常感謝老師給了我發(fā)言的機(jī)會(huì),，同時(shí)創(chuàng)造了讓我和各位家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。

二年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我也參加了,，當(dāng)時(shí)我們家崽崽被列為退步較快的學(xué)生之一,。因?yàn)橹保抑v了一些詞不達(dá)意的話(huà)：比如說(shuō)孩子不思進(jìn)取,，得過(guò)且過(guò)等,。一說(shuō)完我就后悔了，于是會(huì)后我又找xx老師私下交流說(shuō)：我對(duì)孩子的要求并不高,，我只是想要他更陽(yáng)光點(diǎn),，更快樂(lè)點(diǎn)，做一個(gè)積極上進(jìn)的人,。

回家后,，我一直在反省自己，作為一個(gè)母親,，孩子成績(jī)下降了,，不愛(ài)參加各類(lèi)活動(dòng)了，是他一個(gè)人的錯(cuò)嗎,？從去年到今年，崽崽從進(jìn)步到退步,、再到進(jìn)步的反復(fù)過(guò)程中,，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，和大家一起分享,，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助,，也請(qǐng)大家批評(píng)指正。

那次家長(zhǎng)會(huì)之后，我就和崽崽達(dá)成了協(xié)議：我們家墻壁上懸掛兩張表格：第一張是崽崽每次考試的成績(jī),；第二張是媽媽對(duì)他的態(tài)度,。凡是沒(méi)考90分以上，就用紅筆描紅,；（我們家的目標(biāo)是在沒(méi)有附加題的情況下,，每次考試90分以上就行，不強(qiáng)調(diào)孩子非要考滿(mǎn)分,。因?yàn)槲覀冇X(jué)得求學(xué)的路很長(zhǎng),，不用每次都拔尖，關(guān)鍵是要有潛力可挖）媽媽輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)脾氣過(guò)于粗暴,、或是有責(zé)罵孩子等不良行為也要用紅筆詳細(xì)記錄,。

再一個(gè)是就是準(zhǔn)備一本臺(tái)歷，如果崽崽有重大進(jìn)步,，就讓他自己用黑顏色的筆在當(dāng)天的日歷上記上?，F(xiàn)在翻開(kāi)我們家的臺(tái)歷，會(huì)看到：某年某月,，我?guī)蛬寢尩顾淮?；某年某月我?guī)桶职终姨觏毜读耍荒衬昴吃?，我?guī)蛬寢屚系亓?。如果崽崽不小心犯了錯(cuò)誤，我們則會(huì)在當(dāng)天的日歷上用紅筆毫不猶豫地記上一筆,。

孩子的榮譽(yù)感很強(qiáng)的,，每次用紅筆記上一筆他都會(huì)很著急。能著急就是好事,，這時(shí)候作為父母,，我們就會(huì)慢慢和他一起分析哪錯(cuò)了，怎么去改正,。就這樣,，讓孩子雖然犯錯(cuò)了，但他知道自我反省了,，從而不斷地進(jìn)步著,、成長(zhǎng)著。

自從我們家填寫(xiě)表格和臺(tái)歷之后,，我似乎找到了一面鏡子,，再也不會(huì)用尖細(xì)的、粗暴的聲音,，甚至“你真笨呀”等傷自尊的話(huà),，去傷害孩子幼小的心靈了,。我希望所有的媽媽克服叨嘮、喋喋不休的壞毛病,，讓自己的孩子有尊嚴(yán)地,、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

現(xiàn)在越來(lái)越多的育兒專(zhuān)家都提倡“賞識(shí)”教育,，倡導(dǎo)“好孩子是被夸出來(lái)的”,。孩子要少批評(píng)，多表?yè)P(yáng),！千萬(wàn)不要在自己的孩子面前夸別人的孩子如何如何好,，也不要拿自己的孩子與別人家的孩子作比較。而是讓孩子自己與自己比,，每天都有進(jìn)步就行,！

我記得很清楚，一年級(jí)放學(xué)的路上,，有一次,，我牽著崽崽的手回家，路上遇到崽崽的同學(xué)和崽崽同學(xué)的媽,。聊著聊著,，我說(shuō)：你家孩子真乖巧，聰明又懂事,。當(dāng)時(shí),，崽崽用很受傷的眼神望著我，小心地問(wèn)：“媽媽?zhuān)俏夷?？”那一下子,，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)貌似禮節(jié)性的舉動(dòng)，卻在無(wú)形之中傷害了孩子的心,。我蹲下來(lái)說(shuō)：“崽崽,，在媽媽心里你永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的?！?/p>

從那之后,，我就會(huì)經(jīng)常對(duì)崽崽說(shuō)“媽媽喜歡你，爸爸也喜歡你,，我們都愛(ài)你,！”愛(ài)孩子應(yīng)該表達(dá)出來(lái)，而不是含蓄地放在心里,。

1,、告訴他，上課認(rèn)真聽(tīng),，下課好好地玩,。放學(xué)后，回家第一件事就是把老師布置的作業(yè)完成,。剩下的時(shí)間,，全歸你，做你最喜歡做的事,；但是如果拖拉,，浪費(fèi)的時(shí)間也是你自己的。這樣,，孩子就會(huì)搶先把作業(yè)完成了,。但是，如果作業(yè)錯(cuò)得太多,，說(shuō)明沒(méi)掌握好,，那對(duì)不起，爸爸媽媽得額外給你補(bǔ)補(bǔ)課,，做做課外作業(yè),。

2、給孩子找朋友,，尊重孩子的朋友,。從崽崽上幼兒園開(kāi)始，我就留意崽崽交朋友的事,。崽崽有很多鐵哥們,，比如說(shuō)和他同年的——樓上的一個(gè)小朋友，每天都可以和他一起玩,。再一個(gè)就是長(zhǎng)他五歲的天天表哥,，天天表哥在長(zhǎng)郡上初一，特別得好學(xué)上進(jìn),，會(huì)教他街舞,、帶他看快樂(lè)男聲、看純英文版的電影,。讓他大開(kāi)眼界,，告訴他這個(gè)年紀(jì)很多意想不到的事。我們家經(jīng)常成為小孩子聚會(huì)的地點(diǎn),，每個(gè)孩子來(lái),，我們都熱情招呼，讓崽崽覺(jué)得很有面子,，很受尊重,。

3、把學(xué)習(xí)生活化,，從生活中學(xué)習(xí),。比如說(shuō)看課外書(shū),、看電視、旅游都可以學(xué)到課堂上沒(méi)有的知識(shí),。每年的假期我們都會(huì)盡量帶崽崽出去旅游,，如果條件不允許，哪怕是去郊區(qū)都可以,。旅游特別得能開(kāi)闊視野,。孩子只要心胸一開(kāi)闊，視野也會(huì)跟著開(kāi)闊,。記得去年到海南旅游,，當(dāng)時(shí)車(chē)上就一個(gè)孩子，導(dǎo)游問(wèn)：大家知道在古代,，貝殼是用來(lái)干嘛的,？在大人們都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的情況下，崽崽搶著說(shuō)：是當(dāng)作錢(qián)來(lái)用的,。隔了一會(huì)兒,，導(dǎo)游又問(wèn)：愛(ài)的繁體字,，中間是什么,？全場(chǎng)又鴉雀無(wú)聲,。崽崽又搶著說(shuō)：“愛(ài)的的繁體字中間是心字，要用心來(lái)愛(ài)人,?！避?chē)上的大人直夸他聰明。事后,，他告訴我,，貝殼的知識(shí)是夏老師教的，其他的就是從書(shū)本和電視中看到的,。

另外,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)好，結(jié)好孩子的天性有選擇性地引導(dǎo)他往特長(zhǎng)的方面發(fā)展興趣,。今年的春晚炒紅了一批草根—民工街舞團(tuán),。崽崽對(duì)這個(gè)節(jié)目很感興趣，并一個(gè)人有滋有味地看完了《魯豫有約》對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的訪談節(jié)目,。事后,，他興奮地告訴我：他們真了不起，他們當(dāng)中有的是洗車(chē)工,、有的是送奶茶的,。但他們能讓全國(guó)人們都看他們的舞蹈，真是了不得。于是,，我趁熱打鐵,，建議他也去學(xué)學(xué)街舞，展現(xiàn)男孩子陽(yáng)光的一面,。之前,，受天天表哥影響，他一直有這個(gè)打算,，但下不了決心。現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了,，在我和他爸爸的引導(dǎo),，崽崽高高興興地去學(xué)了，而且學(xué)得很開(kāi)心,。

和各位家長(zhǎng)說(shuō)這么多,，只是想告訴大家，作為家長(zhǎng),，我們其實(shí)也是“學(xué)生”,，每位孩子都是神話(huà)，只要好好引導(dǎo),，他就會(huì)創(chuàng)造奇跡,。讓我們和孩子共同成長(zhǎng)。

孩子家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

金風(fēng)送爽,、丹桂迎新！今天我們xx小學(xué)101班的教室不僅迎來(lái)了67張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,，也迎來(lái)了各位家長(zhǎng)朋友,。因?yàn)槟銈兊暮⒆游覀兿嘧R(shí)，今天歡聚一堂,！這是多么好的緣分,。在此，感謝各位在百忙之中來(lái)參加新生家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎,！

老師怎么樣等等疑問(wèn)、擔(dān)憂(yōu)縈繞心頭,，同為家長(zhǎng),，這樣的心情，我非常理解,，但請(qǐng)各位不要焦慮,，因?yàn)槲視?huì)用我的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，同各位一起為了孩子而同舟共濟(jì),！今天,，我與大家交流的主題就是《與孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)》,。接下來(lái),，我想從四個(gè)方面與大家做個(gè)介紹。

我們班共有學(xué)生67人,，其中男生35人,，女生32人。

他們來(lái)自不同的幼兒園,，其中44名來(lái)自實(shí)驗(yàn)幼兒園,，8名是xx小學(xué)學(xué)前班的，15名是從鄉(xiāng)下或私立幼兒園轉(zhuǎn)來(lái),，接受的教育參差不齊,，甚至還有沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)學(xué)前教育的學(xué)生，另外不足齡的有29名,，所有,，我們班的教學(xué)進(jìn)度也很慢，為的是照顧全體同學(xué),。

首先,，你要了解學(xué)校的作息時(shí)間。下周開(kāi)始我們實(shí)行冬季作息時(shí)間,，上午時(shí)間不變,，8：00預(yù)備，8：10上課,，11：20放學(xué),，下午時(shí)間改為1：40預(yù)備，1：50上課,，4：15放學(xué),。周五的下午只上兩節(jié)課，在這里我要提醒各位：

（1）請(qǐng)你一定按時(shí)送孩子上學(xué)校,，千萬(wàn)不要遲到,，以你的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念，遵守規(guī)章制度,。我們班前期就有個(gè)別學(xué)生早上遲到,，上課鈴響了，還在吃早點(diǎn),，中午老師進(jìn)教室了,，孩子還在往教室跑，這樣的行為就不是一個(gè)小學(xué)生該有的。另外梅小實(shí)行靜校制度,，早上7：30到校,，下午1：30到校，請(qǐng)大家送孩子注意點(diǎn),。

（2）接孩子也要按時(shí),，接遲了，孩子等的著急,，自己跑回家,，萬(wàn)一出現(xiàn)意外就不好了。一年級(jí)孩子由于年齡小,，我們要求家長(zhǎng)必須來(lái)教室接,，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，孩子不能出教室,。如有特殊情況，你要事先和孩子約定好,，以免發(fā)生意外,。

（3）要了解101班的班規(guī)，知道本班的課程表,，提前為孩子準(zhǔn)備好書(shū)本和學(xué)習(xí)用品,。如美術(shù)課、安全教育課等請(qǐng)?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備工作,。平時(shí)不用帶太多的書(shū),。

知道本班的值日表，你的孩子值日時(shí),，你應(yīng)該督促孩子干好自己分內(nèi)的事,。

（一）、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、早睡早起，生活有規(guī)律,。晚上8：30前要睡覺(jué),，早上7：00前要起床。這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,，不知道是不是晚上睡遲了,，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時(shí)間,，但比較短,，孩子基本是沒(méi)有午睡的，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺(jué)。平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,，玩游戲,。（周五，周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,，不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)?。?/p>

2、吃飯的習(xí)慣,。吃好早餐,，就是既要吃好又要吃飽，才能應(yīng)付整整一個(gè)上午的體力消耗,，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育,，不要將早飯帶到校園來(lái)吃，,，或隨便帶點(diǎn)早餐在教室里來(lái)吃,，最好在家吃早飯，這樣更健康更衛(wèi)生更安全,。另外教育孩子養(yǎng)成不挑食,，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣,，要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服,，勤洗澡的習(xí)慣,。特別是不要戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾品,。學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間,，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙,，扔在校園里,，你的行為代表個(gè)人和班級(jí)；為此,，從進(jìn)學(xué)校的第一天起,，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的座位周?chē)际菑U紙雜物,，家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求,，教育孩子做到垃圾入簍。

（二）,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、寫(xiě)的習(xí)慣，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫(xiě)美觀,。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字,，嚴(yán)格按照一寸,、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求,。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住,，一只手來(lái)回輕輕擦,，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈,！

2,、聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣,。一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力，現(xiàn)在的情況是,，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí),，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽(tīng)別人說(shuō),。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng),，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，讀讀新聞,，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng),。

3、讀的習(xí)慣,，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng),，特別是拼音,。這一個(gè)多月時(shí)間我們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,，有的孩子在暑假中可能有接觸過(guò)，學(xué)起來(lái)比較輕松,，有一部分孩子是第一次接觸拼音,，對(duì)這一部分孩子來(lái)說(shuō)，拼音是比較難學(xué)的,，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀,，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。希望各位在孩子上一年級(jí)時(shí)必須犧牲自己的時(shí)間,，陪伴孩子學(xué)習(xí)，不要為了做生意或者忙自己的事,，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn),。還有就是正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書(shū)，豐富學(xué)生的課外知識(shí),，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。建議家長(zhǎng),，為孩子準(zhǔn)備幾本書(shū)：比如童話(huà)書(shū),，兒歌，古詩(shī),，名人名言,，十萬(wàn)個(gè)為什么等等。書(shū)要精挑細(xì)選,，不要太多,。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制，自制力又差,，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的情況,，選擇不同的讀書(shū)方法，比如陪孩子讀,、與孩子一起讀,，也可以讀給孩子聽(tīng)。

4,、說(shuō)的習(xí)慣,，家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力,，為以后寫(xiě)話(huà)奠定了基礎(chǔ)。

老師說(shuō)的話(huà),，能看見(jiàn)黑板上寫(xiě)的字,，越是坐在后邊的孩子受到的關(guān)注肯定會(huì)更多,。至于班干部問(wèn)題，我是這么認(rèn)為的,。如果孩子能力強(qiáng),，品行好，那他自然會(huì)脫穎而出,，成為老師的好幫手?，F(xiàn)在因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)，我對(duì)孩子還不夠了解,，只是憑相處僅一周的直覺(jué)指定一些孩子參與班級(jí)的管理,。所以，希望家長(zhǎng)理解并配合我們的工作,。

最后,，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通,，多和

老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話(huà),、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué),。我祝愿每一位孩子都能成為優(yōu)秀的人才,，也祝愿每一位家長(zhǎng)在孩子長(zhǎng)大后，都能無(wú)愧地說(shuō)：“我是一名合格的家長(zhǎng),！”

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng),。

謝謝大家！

孩子家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

“責(zé)任”是一種特殊的營(yíng)養(yǎng),，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，可以幫助孩子長(zhǎng)大,。我希望我的孩子成為一個(gè)有責(zé)任感的人,。如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感呢？我就自己的育兒經(jīng)驗(yàn)拋磚引玉,，和大家一起分享,。

一、自己的事情自己做

現(xiàn)在的家庭都是六個(gè)大人愛(ài)一個(gè)孩子,，唯恐孩子受一點(diǎn)兒累,，什么事情都為孩子代辦代勞；衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口,。孩子從小就覺(jué)得這一切都是大人應(yīng)該做的,，慢慢產(chǎn)生依賴(lài)性……當(dāng)家長(zhǎng)幡然醒悟，孩子的依賴(lài)習(xí)慣已很難改正,。

二,、讓孩子發(fā)現(xiàn)并感受愛(ài)

羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“世間并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”,。我們家長(zhǎng)是心甘情愿的為孩子付出一切,，任勞任怨。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：我們做父母的為你盡心盡力,，那是我們的責(zé)任,，可你做為孩子，你也有責(zé)任的,。你不能光享受我們?yōu)槟阕龅氖聝?，你也有?zé)任為我們做些事兒。有些孩子你辛辛苦苦為他做飯,，而他卻百般挑剔,，就是不肯吃。孩子心中有了愛(ài)的情感,，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽天天辛苦為他做一日三餐,，感受到媽媽的愛(ài)，爸爸對(duì)他嚴(yán)厲的批評(píng),，是希望他進(jìn)步,，那也是愛(ài)。生活中處處是愛(ài),，讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并感受愛(ài)的存在,。那么，在他心里就有一顆感恩的心,，懂得感恩,，才會(huì)有一份責(zé)任。

三,、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)

人生最大的快樂(lè),，我想就是盡自己的所能來(lái)幫助別人。一次,，孩子爸爸感冒發(fā)燒,，我要上班，家里就剩女兒和爸爸,，我臨走時(shí),，對(duì)女兒說(shuō)：爸爸病了，你要照顧爸爸??！這一天,，女兒給爸爸倒水，詢(xún)問(wèn)病情怎么樣了,，完全一副很負(fù)責(zé)任的樣子,。回來(lái)后,，很驕傲的對(duì)我說(shuō)：爸爸我照顧的挺好的,。對(duì)孩子的信任，也讓孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

女兒班上的一名同學(xué),，媽媽意外溺水身亡，女兒回家后很是同情的跟我說(shuō)起她,，心中油然而生憐憫之心,，說(shuō)一定要幫助她，用他的微薄之力溫暖她的心,，還說(shuō)這是他的責(zé)任,。我心里真的為女兒有如此大愛(ài)之心而感到欣慰。

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，離不開(kāi)父母和老師的教育,、關(guān)心和培養(yǎng)，每個(gè)孩子的心靈都是純凈的,，每個(gè)孩子的心都是一片空地,，種什么長(zhǎng)什么。讓孩子懂得回報(bào),、懂得珍惜,、懂得愛(ài)，做為父母就要從小在孩子心中播下愛(ài)的種子,，不溺愛(ài)孩子,，用正確的思想引導(dǎo)、灌輸,，愛(ài)的種子是需要培育的,。只有心中充滿(mǎn)愛(ài)的孩子，他才會(huì)用心去感受愛(ài),，并從愛(ài)中體會(huì)到一種責(zé)任！

對(duì)孩子的教育,，每個(gè)家長(zhǎng)都很重視,，都希望自己的孩子成為優(yōu)秀的孩子，家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中,，也都有自己獨(dú)到的好見(jiàn)解和好經(jīng)驗(yàn),。這里我和各位家長(zhǎng)交流和分享的主要是關(guān)于孩子責(zé)任心的培養(yǎng)和重視孩子心理健康方面的問(wèn)題,，希望能和大家一起探討，目的只有一個(gè)：“一切為了我們的孩子,?！?/p>

一、關(guān)于孩子的責(zé)任心的培養(yǎng)

1,、告訴孩子學(xué)習(xí)是他自己的任務(wù)和責(zé)任

很多家長(zhǎng)只是習(xí)慣于簡(jiǎn)單催孩子去學(xué)習(xí),，可結(jié)果呢？有的孩子聽(tīng)話(huà),，家長(zhǎng)一催,，就去學(xué)了，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得很高興,，但要家長(zhǎng)不催的時(shí)候,，聽(tīng)話(huà)的孩子有的也未必想到主動(dòng)去學(xué)，家長(zhǎng)就覺(jué)得孩子太不自覺(jué),。而有的孩子屬于不太喜歡聽(tīng)話(huà)的,，催半天也不一定去學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就很生氣,，失望中批評(píng)孩子甚至在氣極時(shí)極端方式對(duì)待孩子,。

其實(shí)，家長(zhǎng)絕不能因此認(rèn)為不自覺(jué)學(xué)習(xí)都是孩子的錯(cuò),，而應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,，是否已經(jīng)與孩子溝通過(guò)，讓孩子明白學(xué)習(xí)必須是他當(dāng)前的任務(wù)呢,？好好告訴孩子這個(gè)事實(shí),，讓他要接受這個(gè)事實(shí)，學(xué)習(xí)是他必須承擔(dān)的任務(wù),，他必須以足夠責(zé)任心去保證完成,。如果孩子沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大多是孩子根本還沒(méi)被講明白學(xué)習(xí)是當(dāng)前他自己的任務(wù)和責(zé)任,。孩子不明白,，就是家長(zhǎng)的失誤。

在孩子第一天背上書(shū)包上學(xué)時(shí)我就告訴他,，每個(gè)人不同時(shí)期都有自己的任務(wù)和責(zé)任,。比如爸爸媽媽?xiě)?yīng)該努力工作，為家庭和社會(huì)做貢獻(xiàn),，這是父母的任務(wù)和責(zé)任,，而且無(wú)人可以替代。而作為孩子的他，進(jìn)了學(xué)校就意味著好好學(xué)習(xí)是他一項(xiàng)重要任務(wù)的開(kāi)始,，同樣也是責(zé)無(wú)旁貸和無(wú)法逃避的,。這個(gè)道理在與孩子的交流中要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，目的是讓孩子逐漸把自己的學(xué)習(xí)要完全當(dāng)作是自己的事了,，并知道應(yīng)該去完成好這個(gè)對(duì)自己很重要的任務(wù),。

給孩子要早講清楚這個(gè)學(xué)習(xí)是自己的事這個(gè)道理，也有利于打消孩子依賴(lài)家長(zhǎng)的期望,。孩子的懈怠不是天生的,，更多是家長(zhǎng)有意無(wú)意慣出來(lái)的。

2,、多讓孩子為自己的學(xué)習(xí)做主

導(dǎo)致孩子沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一個(gè)原因是家長(zhǎng)的事事包辦,。這個(gè)問(wèn)題是老生常談，但好多家長(zhǎng)還在錯(cuò)誤里徘徊,。比如家長(zhǎng)以孩子太小沒(méi)有判斷力或根本認(rèn)為孩子的意見(jiàn)沒(méi)必要征求為借口而自作主張安排孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。但孩子雖小也是獨(dú)立的個(gè)體，他有自己獨(dú)立的感受,，他可以不知道什么是對(duì)錯(cuò),，但卻知道什么事是自己做起來(lái)喜歡或不喜歡的。想象一下,，被動(dòng)做自己不喜歡的事是多么痛苦的事,，我們成人都和痛恨這樣的情況，為什么卻要強(qiáng)加給孩子,？被逼著學(xué)習(xí),，學(xué)的不是自己喜歡的內(nèi)容，孩子大多都是消極對(duì)待的,，那就談不上有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)結(jié)果了,。當(dāng)然，孩子在被動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中也有可能被動(dòng)培養(yǎng)出了興趣,，但學(xué)習(xí)的積極性卻大多沒(méi)有一開(kāi)始就讓孩子自己參與選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的高,。

對(duì)于我的孩子，除了學(xué)校的內(nèi)容,，要再學(xué)點(diǎn)什么,，我通常要花點(diǎn)時(shí)間和孩子討論學(xué)習(xí)內(nèi)容和特色以及得失。對(duì)于不是必須學(xué)的一些內(nèi)容,，建議是我的態(tài)度,，在選擇時(shí)我完全可以根據(jù)孩子的興趣決定是否淘汰，而對(duì)于真的很重要需要學(xué)的內(nèi)容,，我希望孩子學(xué),，但強(qiáng)迫不是最好的做法,，技巧性地讓孩子自己選擇接受是明智的，至于技巧,，聰明的家長(zhǎng)都知道。

不管事情重要不重要,，只要是關(guān)于孩子自己的事,，我們一定要讓孩子了解事情的本質(zhì)，告訴他們我們的想法,，并傾聽(tīng)孩子的看法和選擇,。讓孩子自己做主產(chǎn)生的失誤在所難免，也可能和家長(zhǎng)的看法不切合,，但家長(zhǎng)不用擔(dān)心,，只要耐心去引導(dǎo)讓孩子調(diào)整就夠了，這并不是最關(guān)鍵的,，關(guān)鍵的是如果我們給機(jī)會(huì)讓孩子從小學(xué)會(huì)為自己的事情做主,，孩子不但可以充分獲得家長(zhǎng)的尊重感到快樂(lè)，更大的收獲是孩子會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心為自己的每個(gè)選擇給予飽滿(mǎn)的責(zé)任心去承擔(dān)后果,。即使孩子的個(gè)別選擇會(huì)有損失,，但這些損失比起孩子日漸強(qiáng)烈的責(zé)任心，就不值得計(jì)較了,。有一點(diǎn)要說(shuō)明的是,，要孩子為自己的事情做主，不是絕對(duì)的順從孩子的所有想法,，好的家長(zhǎng)是孩子好的指路人,，還是要堅(jiān)持的。

3,、懂得適當(dāng)強(qiáng)化孩子的責(zé)任心

在學(xué)習(xí)方面,，建立責(zé)任心很重要，強(qiáng)化責(zé)任心更重要,。如何讓孩子的責(zé)任心持久發(fā)揮在學(xué)習(xí)上,，需要家長(zhǎng)利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)來(lái)強(qiáng)化。孩子的責(zé)任心如何,，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的每個(gè)過(guò)程中,。我主張當(dāng)孩子能夠以負(fù)責(zé)任的態(tài)度管理自己的學(xué)習(xí)的時(shí)候，哪怕我們看到的只有那么一點(diǎn)點(diǎn)好的苗頭,，都一定要給孩子及時(shí)的肯定,，我們不妨馬上驚喜地告訴孩子：“你做的真棒！”千萬(wàn)不要吝嗇對(duì)孩子的贊美和肯定,。孩子在你的夸獎(jiǎng)中會(huì)更加自信,，并能充分體會(huì)自己有較好的責(zé)任心來(lái)管理自己的學(xué)習(xí)是多么有成就的事情，從而孩子的責(zé)任心有了又一次的加強(qiáng)。孩子會(huì)更加懂得怎么做,，可以讓自己繼續(xù)獲得這種美好的感受,。

4、家長(zhǎng)給孩子做有責(zé)任心的好榜樣,。

大家都知道,，我們是孩子的第一個(gè)老師，是孩子最親近的學(xué)習(xí)榜樣,。當(dāng)希望孩子要充滿(mǎn)責(zé)任心努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,，家長(zhǎng)應(yīng)該也以自己的責(zé)任心影響孩子。家長(zhǎng)的責(zé)任心未必只體現(xiàn)在每天從形式上陪孩子學(xué)習(xí)上,，更多的也可體現(xiàn)在自己對(duì)工作和家庭乃至社會(huì)的責(zé)任上,。我們工作努力，勇于承擔(dān)工作重?fù)?dān),，有質(zhì)量地完成工作任務(wù),，孩子就看在眼里，把我們身上有責(zé)任心的好表現(xiàn)實(shí)踐在自己的學(xué)習(xí)行動(dòng)里,。

我們鼓勵(lì)的是家長(zhǎng)以行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)孩子,，我們忌諱的是單純用嘮叨的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)教，語(yǔ)言在教育面前時(shí)常是蒼白無(wú)力的,，不但用說(shuō)教增強(qiáng)不了孩子的責(zé)任心,，反而讓孩子在說(shuō)教中更依賴(lài)或更逆反！

孩子家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),。我們今天之所以坐在這，是因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目的,，那就是為了學(xué)生的成長(zhǎng),，為了學(xué)生的進(jìn)步，更為他們美好的明天而努力,。今天我和各位家長(zhǎng)首先說(shuō)說(shuō)孩子的在校表現(xiàn),，其次說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)需要配合的工作，做好日常生活習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松,，成長(zhǎng)的更加快樂(lè)、健康,。也希望家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),，讓此次活動(dòng)更有意義。下面我們具體說(shuō)一說(shuō),。

學(xué)生的表現(xiàn)基本滿(mǎn)意,。李xx能說(shuō)會(huì)道,，帶動(dòng)著班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的積極性；劉xx的認(rèn)真聽(tīng)話(huà),，是周?chē)鷮W(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣,；單xx老實(shí)厚道，積極上進(jìn),，學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步,；郝xx的課堂表現(xiàn)足可以看出家長(zhǎng)下了很大的功夫；沈xx的課堂反應(yīng)特別快,。住校生生活能力逐漸增強(qiáng)，基本可以把宿舍打掃干凈,，學(xué)校的生活可以自己調(diào)控,，就是男孩子還不太注意自己的個(gè)人衛(wèi)生。住校生學(xué)習(xí)大多數(shù)是可以放心的,。

下面說(shuō)一說(shuō)一些孩子的缺點(diǎn),，也希望家長(zhǎng)不要生氣，咱們針對(duì)孩子的實(shí)際情況解決問(wèn)題：

期中考試：

1,、從這次考試成績(jī)來(lái)看,，考的不錯(cuò)?；久總€(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步,。其中張xx進(jìn)步都非常大。這和各位家長(zhǎng)你們的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的,。

2,、住校生比跑校生優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)；前十名住校生占8個(gè),?？墒?5分以上的學(xué)生卻不如其他兩個(gè)班的成績(jī)高，也就是優(yōu)秀的孩子在整個(gè)年級(jí)里不夠優(yōu)秀,，還需要我們共同做好優(yōu)等生的更優(yōu)培育,。

3、從考試中看出來(lái),，學(xué)生現(xiàn)在考試認(rèn)真了許多,，粗心馬虎有所改變?；A(chǔ)字詞掌握的都還行,。希望家長(zhǎng)拿到學(xué)生的卷子，靜下心來(lái)和孩子一起分析考試出錯(cuò)的原因,。不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),，也可以總結(jié)一些考試的經(jīng)驗(yàn),。

4、我分析語(yǔ)文方面最主要出錯(cuò)原因就是字不會(huì)寫(xiě),，學(xué)習(xí)不夠靈活,。我們現(xiàn)在基礎(chǔ)最重要，所以復(fù)習(xí)時(shí)主要就從課本中的字詞開(kāi)始,，花了很多功夫,，可還是出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。所以我建議家長(zhǎng)輔導(dǎo)就從字詞開(kāi)始,，多朗讀,，可以是課本，也可以是課外書(shū),。

1,、每次大休給學(xué)生洗澡，把學(xué)生的校服洗干凈,，星期日穿在身上來(lái)學(xué)校,，額外再帶一身干凈的衣服（從里到外），以便洗澡換洗,。洗澡用品準(zhǔn)備齊全,。

2,、跑校生送學(xué)生到校時(shí)間：

早晨：7:30——7:40

中午：2:15——2:30

住校生大休返校的星期日請(qǐng)盡量在下午3點(diǎn)之后送到學(xué)校,，如果到校太早,，第一,，學(xué)校無(wú)人管理,，學(xué)生沒(méi)有地方可去,；第二學(xué)生安全沒(méi)有保障,。

3,、“六一”兒童節(jié)時(shí)學(xué)生買(mǎi)白網(wǎng)鞋,，夏季校服和鞋不要讓提前穿,。

4、住校生家長(zhǎng)大休可以不輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè),，但一定督促學(xué)生完成作業(yè),。在校養(yǎng)成的良好習(xí)慣在家一定要堅(jiān)持，比如按時(shí)完成作業(yè),，堅(jiān)持午睡,，只要寫(xiě)字就工工整整的寫(xiě)，洗臉?biāo)⒀赖鹊?，跑校生家長(zhǎng)請(qǐng)督促學(xué)生背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》,。

5、多給孩子買(mǎi)點(diǎn)書(shū),。課外書(shū)的閱讀能讓學(xué)生對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用靈活一些,。咱們班圖書(shū)角的建立我覺(jué)得學(xué)生特別喜歡,，自己貢獻(xiàn)一本或者幾本書(shū)，一個(gè)學(xué)期卻能讀到許多故事,，學(xué)生借閱的積極性也特別高,。每日回家讀書(shū)20分鐘，住校生都有固定時(shí)間去做,，也希望跑校生可以提醒,、督促孩子做好這件事。

6,、住校生的伙食費(fèi)請(qǐng)各位家長(zhǎng)盡快交清,。

孩子家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

1、針對(duì)頂嘴,、叛逆行為怎么處理,？

誤區(qū)一：全面打擊

誤區(qū)二：放任自流

正確引導(dǎo)：

a.給孩子自主權(quán)、發(fā)言權(quán),、時(shí)間支配權(quán)、隱私權(quán),。

b,、親子溝通有技巧：

尊重孩子、換位思考,、忌從學(xué)習(xí)入題,、允許孩子犯錯(cuò)等。

2,、針對(duì)拖拉,、磨蹭現(xiàn)象怎么處理？

錯(cuò)誤做法：不停地催促,，吼叫

正確做法：

a,、分析磨蹭的原因。（故意磨蹭,，注意力不集中等）

b,、作業(yè)限時(shí)，立家庭學(xué)習(xí)規(guī)距,。簽字時(shí)備注使用多長(zhǎng)時(shí)間,，剩余時(shí)間自由支配。

c,、生活上也要培養(yǎng)時(shí)間觀念,。（洗漱、吃飯等）

3,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力,。

過(guò)分的保護(hù)會(huì)使孩子喪失社會(huì)生活能力,，不會(huì)與人溝通，性格優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信,，責(zé)任心冷漠。

a,、在家要做勞動(dòng),，整理物品。

b,、參加身體鍛煉,，制作科學(xué)小作品，搞小發(fā)明,，共同編作文集,，參加一些社區(qū)活動(dòng)、向報(bào)社投稿,、體驗(yàn)?zāi)愕墓ぷ鞯取?/p>

4,、陪伴是最好的禮物。

孩子的是非觀,、價(jià)值觀正在形成,，需要有人傾聽(tīng)和引導(dǎo)。

a,、每周至少有半天時(shí)間完全陪孩子,。合理安排，做點(diǎn)有意義的.事情,，如,，喜歡看書(shū)就去圖書(shū)館，缺愛(ài)心就去看福利院的孩子,，不懂團(tuán)結(jié)就去看球賽等等,。

b、聽(tīng)他說(shuō)各種事情,，做孩子的傾聽(tīng)者和開(kāi)導(dǎo)者,。

c、給孩子寫(xiě)信,。

5,、不要完全依賴(lài)?yán)蠋煹慕逃?/p>

我們是教者，也是學(xué)習(xí)者和探索者,。學(xué)校教育替代不了家庭教育,，家庭教育也是老師做不到的。

20世紀(jì)的我們必須不斷學(xué)習(xí)才能引導(dǎo)教育好21世紀(jì)的孩子,。

多看看書(shū),，做孩子學(xué)習(xí)上進(jìn)的榜樣,。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,，但我們會(huì)盡力,。家庭教育必不可少，希望您能重視,。您的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后,，我想說(shuō)：在班級(jí)工作中,，我做得不足的地方，希望家長(zhǎng)理解,、見(jiàn)諒,，同時(shí)，也敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),，在今后的工作中希望家長(zhǎng)們多和我交流,。總之,，為了您的孩子,，為了我的學(xué)生，讓我們攜起手來(lái),，做好孩子的護(hù)航使者！相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上孩子們的努力,，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家,！

孩子家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好！我今天講話(huà)的題目是《一切為了孩子》,。

金色十月,，秋風(fēng)送爽，碩果累累,，瓜田飄香,。這是豐收的日子，這是喜慶的時(shí)節(jié),。在這美好的時(shí)刻,，我們歡聚一堂，共商百年大計(jì),，因?yàn)槲覀冇兄餐男脑浮磺袨榱撕⒆?。這預(yù)示著我們的家長(zhǎng)會(huì)不僅有良好的開(kāi)端,，更會(huì)有圓滿(mǎn)的結(jié)果！

首先我謹(jǐn)代表xx小學(xué)全體教職員工向從百忙中抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)孩子的家長(zhǎng)朋友們表示真誠(chéng)的感謝,！

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，孩子是明天的希望。為了打造一支勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、踏實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍,。本期以來(lái),，在xx校長(zhǎng)的精心策劃下，我校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度,，用以規(guī)范教師言行,，強(qiáng)化教師從教行為。因?yàn)槲覀兂休d著教好書(shū),、育好人的歷史使命,。在接下來(lái)的日子里，我們?nèi)w教師將帶著希望出發(fā),，培養(yǎng)一批批更加合格而優(yōu)秀的小學(xué)生,，開(kāi)啟xx小學(xué)更加燦爛的未來(lái)！

下面我就教學(xué)相關(guān)內(nèi)容做如下一些闡述：

從上學(xué)期開(kāi)始,，我校為了跟進(jìn)科技興校的步伐,，在有條件的教室里安裝了多媒體設(shè)備，包括電腦,、數(shù)字視頻展臺(tái),、智能中控系統(tǒng)、多媒體講臺(tái),、電動(dòng)銀幕,、專(zhuān)業(yè)音響等。農(nóng)村孩子走出去的機(jī)會(huì)不多,，見(jiàn)識(shí)少,，知識(shí)面狹窄。多媒體設(shè)備通過(guò)向?qū)W生展示優(yōu)美的畫(huà)面和場(chǎng)景,、播放動(dòng)聽(tīng)的朗讀和音樂(lè),，使我們的課堂更加生動(dòng)形象，增加了學(xué)生上課的興趣,，提升了課堂活躍的氣氛,。同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、創(chuàng)新能力提供了有力的保障，增加了課堂中師生的互動(dòng)性,。比如,，我們?cè)诮虒W(xué)大海相關(guān)的課文時(shí)，通過(guò)向?qū)W生展示大海的畫(huà)面及海浪的聲音,，可以讓他們很快感受到大海的遼闊與洶涌,；教學(xué)認(rèn)識(shí)方位時(shí)，通過(guò)向?qū)W生展示位置關(guān)系圖,，可以讓他們很快弄清楚前后左右之間的關(guān)系,。多媒體設(shè)備通過(guò)直接投影學(xué)生的作業(yè)上墻，可以直觀地看到他們的寫(xiě)字優(yōu)劣情況,，作業(yè)完成與否,，做題認(rèn)真與否，檢查到位與否,，不僅讓學(xué)生本人有更深刻的認(rèn)識(shí),，更可以和其他同學(xué)進(jìn)行橫向?qū)Ρ龋页鲎约旱牟蛔?，為今后的改進(jìn)提供有力的依據(jù),。

所謂學(xué)習(xí)共同體是指由學(xué)習(xí)者(學(xué)生)和助學(xué)者(教師)組成，他們共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),，以促進(jìn)成員全面成長(zhǎng)為目的,，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過(guò)程中以相互作用的學(xué)習(xí)觀作指導(dǎo)，通過(guò)人際溝通,、交流和分享各種學(xué)習(xí)資源而相互影響,、相互促進(jìn)的基層學(xué)習(xí)集體。目前我們每個(gè)班級(jí),，按4到6人一組的方式,，將全班學(xué)生分成若干小組，小組成員之間相對(duì)或相擁而坐,，形成一個(gè)個(gè)核心小組,，并由組員之間商議,，為小組起名定名,。每個(gè)小組成員分工細(xì)化，各司其責(zé),，有主持人,、記錄員、匯報(bào)員等角色,，并定期進(jìn)行更換,。這樣做的目的就是更大程度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，建立一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)積極地參與到每個(gè)問(wèn)題的討論,，在個(gè)性認(rèn)識(shí)不斷交流的過(guò)程中達(dá)到共同認(rèn)識(shí),，增進(jìn)合作的效果，同時(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)積極發(fā)言,，增強(qiáng)表達(dá)和交際能力,。

翻開(kāi)孩子們的書(shū)包，我們可以發(fā)現(xiàn),，除了常規(guī)的應(yīng)用教材以外,，他們的書(shū)包里幾乎沒(méi)有任何課外書(shū)籍，這是農(nóng)村孩子的一個(gè)共性,，也是他們認(rèn)知缺乏的重要原因,。有一句老話(huà)：“三分課內(nèi)，七分課外,?！边@不是說(shuō)課內(nèi)不重要，而是說(shuō)要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力,。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí),，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說(shuō)一些道理,，他們可能覺(jué)得有些煩,，但在讀書(shū)的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書(shū)就認(rèn)為是在看閑書(shū),，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書(shū)，如果是有益的書(shū)還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買(mǎi)一些好書(shū),。我校也為每班定制了一部分優(yōu)秀的少兒期刊，如《小學(xué)生作文》,、《課堂內(nèi)外》《小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)》《創(chuàng)新作文》等,，發(fā)放到每個(gè)班級(jí)，由老師利用課間休息和自習(xí)課時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，極大地?cái)U(kuò)寬了學(xué)生的知識(shí)面。

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,，我們根據(jù)教育部對(duì)學(xué)生作業(yè)量的相關(guān)要求,。分年級(jí)分學(xué)科分別開(kāi)設(shè)不同的作業(yè),，比如：聽(tīng)寫(xiě)、生字,、詞語(yǔ),、課后作業(yè)、練習(xí),、家庭作業(yè)及課外提升作業(yè)等,，讓學(xué)生通過(guò)不斷地鞏固所學(xué)知識(shí)，積極內(nèi)化,，真正做到學(xué)有所獲,。

剛才，我談了一些我們?cè)诮虒W(xué)方面的做法,，但要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī),，同樣離不開(kāi)家長(zhǎng)的培養(yǎng)。我們?cè)S多家長(zhǎng)有一個(gè)錯(cuò)誤的想法,，認(rèn)為教育是學(xué)校的事,，把孩子送到學(xué)校就與自己無(wú)關(guān)了，這其實(shí)是一種極不負(fù)責(zé)任的做法,。在發(fā)達(dá)國(guó)家,，包括在我國(guó)的城區(qū)，家長(zhǎng)都是非常注重家庭教育的,，學(xué)生回家的作業(yè),，家長(zhǎng)都必須要指導(dǎo)檢查并簽名。這里我也不是給學(xué)校及老師推卸責(zé)任,，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€(gè)班,，有幾十個(gè)學(xué)生，我們只能從整體出發(fā),，去進(jìn)行教育教學(xué)工作,，不能很好的照顧到個(gè)體，不能真正全面做到因材施教,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng),，每天至少花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪陪自己的孩子，和他們一起學(xué)習(xí),，和他們一起作業(yè),。這樣必定對(duì)他們的成績(jī)的提升和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)起到很好的促進(jìn)作用。

“一切為了孩子,，為了孩子的一切,?！苯裉?，我們走到一起來(lái)了，我們就必須一起努力！相信：在x校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的耐心教育下,，在所有家長(zhǎng)的悉心照料下，祖國(guó)的花朵一定會(huì)開(kāi)得更加艷麗,，更加耀眼,！

我的講話(huà)完畢。謝謝大家,！

孩子家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

上午好,！

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝,！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)成功的喜悅,。下面,，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

我們班上基本的情況大家在上一次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我就基本介紹了，今天就孩子們的學(xué)習(xí)我講講,。

紀(jì)律整體來(lái)講是比較好的,，但班上有幾位孩子很愛(ài)講話(huà)，因?yàn)橛泻芏嗟氖迨灏⒁淘诮裉炀筒稽c(diǎn)名批評(píng)了,。班上大概有10位孩子是很愛(ài)講話(huà)的,，其中有3位是比較嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，嚴(yán)重干擾同學(xué)和老師上課的,。這幾位同學(xué),，從幾天開(kāi)始，我會(huì)逐一提醒,，如果超過(guò)三次,，我強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)過(guò)來(lái)旁聽(tīng)，陪著孩子上課,。我想,，這樣家長(zhǎng)更能感能體會(huì)到老師的上課感受和孩子們的上課破壞力，適度的教育力度還是一定要的,。這是在這里定的一個(gè)規(guī)矩,，當(dāng)然希望不會(huì)用得上，但確實(shí)有必要的話(huà),，班上還是會(huì)用起來(lái)的,。講到這里,，滿(mǎn)面提及到“老師叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)面談”的事情。說(shuō)真的,，如果老師叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)面談,，您會(huì)覺(jué)得是怎樣的性質(zhì)？是的,，在您的角度,，在孩子的角度而言：孩子違反了某些要求。那在老師而言呢,？我們家長(zhǎng)要清楚一點(diǎn)：老師確實(shí)是沒(méi)有辦法了,，才給您打電話(huà)，他是覺(jué)得就他的能力范圍之內(nèi),，孩子很難改正現(xiàn)在的缺點(diǎn),，同時(shí)他必須尋找一位搭檔，而這位搭檔,，就是孩子的父母,。但是，目前為止,，我有發(fā)校訊通通知或者讓孩子自己打電話(huà)通知家長(zhǎng)過(guò)來(lái)的,，大概是10位，能過(guò)來(lái)的有3位,。這些數(shù)據(jù),，告訴我們老師和孩子，我們父母并沒(méi)有像嘴上講的那樣重視自己孩子的成長(zhǎng),。當(dāng)然,，每個(gè)家長(zhǎng)都很忙，但是,，能否過(guò)來(lái),，不能過(guò)來(lái)面談，晚上是否應(yīng)該打個(gè)電話(huà)向老師了解清楚情況,？這些我想應(yīng)該是家長(zhǎng)最起碼做到的,。當(dāng)然，當(dāng)老師面對(duì)您小孩的各種表現(xiàn)而苦惱,，向您尋求幫助時(shí),，您如果說(shuō)“是呀，他這學(xué)期表現(xiàn)不知道為什么差了那么多,，以前一年級(jí)很乖的”或者“是呀,，他在家也是這樣的，我也沒(méi)有辦法”聽(tīng)到這些回答,，我想老師的確是沒(méi)有辦法了,。我覺(jué)得老師想要了解到孩子問(wèn)題的原因是找不出來(lái)的,，最多也就是敷衍地來(lái)一句：“我會(huì)好好看住他的”,沒(méi)辦法，家長(zhǎng)敷衍,，老師也敷衍。確切來(lái)講,，在一個(gè)班里,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度，決定著老師對(duì)孩子的態(tài)度,。如果家長(zhǎng)認(rèn)為或者他的行為告訴老師：他的孩子只要達(dá)到80分就好了,，那老師是不敢不想枉用力氣來(lái)讓他向90分沖刺的。家長(zhǎng)您的態(tài)度,，至關(guān)重要,。

就我語(yǔ)文學(xué)科而言，作業(yè)也是在改,、在變,、在嘗試，發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀能力不行,，做《黃岡小狀元》,；為檢測(cè)到課外閱讀的識(shí)字量，改變他們作業(yè)的登記形式,；為方便作業(yè)的檢查與登記,，語(yǔ)文另用一本登記本，清晰了然,。當(dāng)然,，作業(yè)是否高效我們?cè)诳紤]，在在根據(jù)孩子們的實(shí)際而做出調(diào)整,。我們是在嘗試,，是在尋找，試圖找出更高效更有趣的學(xué)習(xí)方法來(lái),。同時(shí),，我們對(duì)家長(zhǎng)也提出了要求：協(xié)助孩子完成軟性作業(yè)，例如家聽(tīng),，輔導(dǎo)孩子完成“看圖寫(xiě)話(huà)”的小練筆等,。這些，是要家長(zhǎng)配合才能做好的,。我一直有些懷疑,，但這個(gè)懷疑又能被證實(shí)是事實(shí)：我們有些孩子，大概是三分之一的孩子,，他們的家聽(tīng)是抄寫(xiě)下來(lái)的,。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，我也想到了孩子們最近出現(xiàn)的“抄襲同學(xué)答案”的惡劣行為。無(wú)疑,，那些抄寫(xiě)別人答案的孩子,，從哪里冒出來(lái)的？毋庸置疑的,，從那些家聽(tīng)就直接從書(shū)本上抄寫(xiě)下來(lái)的大軍了沖出來(lái)的,。如果老師向您反映到孩子抄襲別人答案這件事，家長(zhǎng)第一時(shí)間要想到：孩子的家聽(tīng)是抄寫(xiě)的嗎,？家長(zhǎng)本來(lái)要做的事情,，別假手于老師，假手于孩子,，要不,，您得到的結(jié)果就是各種來(lái)自老師的投訴和孩子的各種不懂事。

其次,，對(duì)于所有的作業(yè),，就連預(yù)習(xí)，都是要求家長(zhǎng)簽名的,。目前,，班上能做到的家長(zhǎng)是10位左右。那其他的家長(zhǎng)呢,？忙,，我能理解。當(dāng)然,，這些時(shí)候,，你也要理解為什么別人的孩子無(wú)論是一般的課堂行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)成績(jī)要?jiǎng)俪瞿『⒌脑颍懒税?？家長(zhǎng)簽名,，證明著：你檢查了該作業(yè)，無(wú)論是書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量,，還是問(wèn)題的回答,，都是入了您家長(zhǎng)的法眼的，是得到您的肯定的,。那你就簽名,，得不到肯定的，達(dá)不到要求的,，您不要簽名,，您需要的是把不及格的作業(yè)擦干凈讓孩子重新寫(xiě)一遍。您簽了名的，就是認(rèn)為達(dá)到要求了的,。同時(shí)要注意,，家長(zhǎng)是需要檢查的，孩子寫(xiě)錯(cuò)的地方,，你需要指出來(lái)讓他更正的,。家長(zhǎng)會(huì)，我本著“不指名批評(píng)誰(shuí),，不指名表?yè)P(yáng)誰(shuí)”的原則,，但這次我要表?yè)P(yáng)一位特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)：銘熙的媽媽。有機(jī)會(huì),，我拍下讓家長(zhǎng)看看別人家的家長(zhǎng),，別人家的孩子是怎樣的,。同時(shí),，一位媽媽也是很努力很認(rèn)真的，譜程媽媽,。雖然譜程沒(méi)有達(dá)到大家心目中“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn),，但在我的心里，難免不了會(huì)對(duì)他多幾分關(guān)注,，因?yàn)樵诤退麐寢尩臏贤ɡ锩?，我看到媽媽的付出，媽媽的學(xué)習(xí),。我定是樂(lè)意幫上一把的,。潤(rùn)銨媽媽也是如此。

好了,，負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)班上是不少,，可是對(duì)于孩子，這份負(fù)責(zé)您要做到極致,，做到百分百,。由于時(shí)間的要求，我就說(shuō)了這一點(diǎn)的問(wèn)題,。最后想要和家長(zhǎng)表達(dá)的一句話(huà)是：對(duì)于孩子,，您要什么要求，講出來(lái),，老師來(lái)配合您,！