“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

一、統(tǒng)一思想,，明確責(zé)任,。活動(dòng)開始時(shí),，為了順利開展“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng),。學(xué)校制定了詳細(xì)的“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)方案，成立了大家訪領(lǐng)導(dǎo)小組,。按照學(xué)生居住的特點(diǎn),，全校教師共分x個(gè)大組，xx個(gè)小組，每個(gè)大組由一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),。要求每名大家訪的教師認(rèn)真填寫《“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)登記表》,，詳細(xì)了解學(xué)生家庭具體情況，送“教育”上門,，送“服務(wù)”上門,，送“關(guān)愛”上門，使“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)真正的發(fā)揮其作用,，不流于形式,，收到實(shí)效。

二,、明確要求,，講究方法。每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計(jì)劃地進(jìn)家訪,，在家訪時(shí)要求教師做到“三不”和“三要”,。即：家訪不告狀;不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生;不在學(xué)生家里就餐。要有針對(duì)性;要主動(dòng)進(jìn)行家訪及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;要與家長(zhǎng)一起分析原因,，共同尋找解決的辦法,。家訪時(shí)，教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中,，交流家教的方法,、學(xué)生的特長(zhǎng)、發(fā)展優(yōu)勢(shì),、教師的期望,，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉,，避免了以往家長(zhǎng),、學(xué)生一聽老師要來(lái)家訪就認(rèn)為是來(lái)“告狀”的心態(tài)。教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流,、互通信息的最好一種形式,。教師們用自己的耐心、誠(chéng)心,，換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)教師,、學(xué)校的誠(chéng)心,。

三,、突出重點(diǎn),，奉獻(xiàn)愛心。這次大家訪的重點(diǎn)就是特困生和留守生,。大家訪之前,，對(duì)各班的特困生和留守生都進(jìn)行排隊(duì)摸底，確定每位教師必須家訪的重點(diǎn)對(duì)象,。每到一家,，老師們都詳細(xì)地向家長(zhǎng)詢問了家庭經(jīng)濟(jì)收入、身體狀況,、了解困難的具體情況,，鼓勵(lì)他們樹立信心。表示學(xué)校將盡最大努力幫助他們解決部分困難,，使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育,，把學(xué)校大家庭的集體溫暖送到特困生家庭成員的心坎上。并開展師生愛心結(jié)對(duì)活動(dòng),，為特困生和留守生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品,，開展愛心助學(xué)活動(dòng)。這次大家訪活動(dòng)中,，全校有xx余名教師都與貧困學(xué)生和留守兒童以“一對(duì)一”的形式結(jié)隊(duì)幫助,，為他們捐贈(zèng)書包等學(xué)習(xí)用品，義務(wù)課外輔導(dǎo),。據(jù)統(tǒng)計(jì),，這次大家訪活動(dòng)中，家訪教師共捐贈(zèng)助學(xué)款和助學(xué)物品達(dá)到xxxx元,。家長(zhǎng)被老師們的愛心所感動(dòng),，表示要教育自己的子女，好好讀書,、學(xué)好本領(lǐng),，長(zhǎng)大以后報(bào)效社會(huì)、報(bào)效祖國(guó),。

五,、工作扎實(shí)，效果明顯,。教師與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生,，更全面的評(píng)價(jià)學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵(lì)學(xué)生,。在和諧的氣氛中解決了諸多問題,。家長(zhǎng)非常滿意,，孩子們真的學(xué)習(xí)積極性得到了提高，師生關(guān)系更加融洽了,。這次大家訪活動(dòng),。全校共收到教育教學(xué)意見xx條，教師撰寫民情日記xx篇,，調(diào)研報(bào)告一篇,，報(bào)送發(fā)表信息x篇。

六,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求特色。xx中心學(xué)校把這次大家訪活動(dòng)作為與學(xué)生家長(zhǎng)溝通感情,、提升學(xué)校教育效果,、樹立學(xué)校良好形象的一項(xiàng)重要工作，堅(jiān)持做到三個(gè)“結(jié)合”,，扎實(shí)開展大家訪動(dòng),。一是將大家訪與學(xué)校教育工作結(jié)合。通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，深入了解學(xué)生的成長(zhǎng)背景,，匯報(bào)了學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法,，共同探索家校合作的有效模式,。同時(shí)，收集家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)老師及學(xué)校工作的意見,、期望,，認(rèn)真填寫《永興縣教育系統(tǒng)“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)登記表》，掌握第一手材料,，提高個(gè)人和學(xué)校的育人水平,。二是將大家訪與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合。家訪前認(rèn)真準(zhǔn)備,，談話的態(tài)度誠(chéng)懇,、耐心，形成和諧融洽的氣氛,，讓家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷,。嚴(yán)禁利用家訪做有違師德、有損教師形象的事,，不準(zhǔn)在學(xué)生家中就餐,，以免增加學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，教師大家訪言行舉止要展示良好的師德修養(yǎng),。三是大家訪與排憂解難相結(jié)合,。在大家訪互動(dòng)中,，做好留守學(xué)生親屬的思想工作，盡力幫助他們解決工作,、生活中遇到的困難,，體現(xiàn)組織的關(guān)心和愛護(hù)。使家長(zhǎng)更加注重子女思想教育工作,，共同做好孩子的教育輔導(dǎo),。

“辦好人民滿意的教育”大家訪活大家訪活動(dòng)在老師和家長(zhǎng),，學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹,。一家家真心實(shí)意的熱情接待，一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流,，一場(chǎng)場(chǎng)深入人心的親密接觸,，拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系,，增進(jìn)了老師與家長(zhǎng),、學(xué)生的感情，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng),。我校將一如既往的開展“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng),，用愛心播撒崇高師德，傳遞人間真情,。

學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

為了讓學(xué)生能更健康地成長(zhǎng),，促進(jìn)師生、家長(zhǎng)和教師之間,，學(xué)校和家庭之間有效的溝通交流,，共同教育好孩子，本學(xué)期,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,，我校開展了教師訪萬(wàn)家的活動(dòng)，我和本班的語(yǔ)文老師zz老師,、李校長(zhǎng)三人一組,，家訪對(duì)象是我校三年(x)班全體學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的努力,，已全部走訪完畢,，現(xiàn)將家訪工作總結(jié)匯報(bào)如下：

了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;

向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子,，與家長(zhǎng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施,、方法和手段,，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀

征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等,。

(一),、情況反映出，學(xué)生的教育除學(xué)校教育外,，家庭教育十分重要,，學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育有直接關(guān)系。本次家訪學(xué)生,，是全班學(xué)生,。我們把孩子們的生活情況分為以下幾種：x、城市戶口并與父母一起生活,，占家訪人數(shù)的xx%,，x、進(jìn)城務(wù)工子弟占了xx%,，x,、單親家庭約占xx%，與父母不生活在一起的孩子約占xx%,。

(二).在家訪中得知,，很多學(xué)生在家貪玩，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,，家長(zhǎng)講得最多的一句話是：老師多費(fèi)心,，對(duì)孩子嚴(yán)格要求。家長(zhǎng)對(duì)孩子都寄予了厚望,。

(三),、缺少關(guān)愛的單親家庭和進(jìn)城務(wù)工子弟

本班的單親家庭孩子占了一定比例，因?yàn)槿鄙偻暾募彝?，?dǎo)致這些學(xué)生性格內(nèi)向,、憂郁、不善言語(yǔ),。進(jìn)城務(wù)工家庭的孩子,，由于父母整天忙于生計(jì)，沒有時(shí)間管教孩子,，導(dǎo)致這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差,。

通過(guò)這次家訪，我認(rèn)識(shí)到,，家訪是必不可少的教育形式,。

能全方位認(rèn)識(shí)孩子。了解了很多學(xué)校里無(wú)法了解的東西,，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生,。較典型的是我班的從尚君,，在校性格內(nèi)向而膽小，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣,，有什么事都藏在肚子里,，從不跟老師說(shuō),，但聽他媽媽說(shuō),，家里他可活潑了，把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們說(shuō)，其實(shí)班中家校反差很大的學(xué)生還有很多,，經(jīng)過(guò)家訪,，全面了解了他們后，在今后的教育中,，能更好地掌握他們的心理,，以引導(dǎo)他們的行為。

能更好地建立了家長(zhǎng)與老師之間的信任,。我感覺,，第一次的家訪很重要,，這是你與家長(zhǎng)真正面對(duì)面，走進(jìn)他們的生活,，坐下來(lái)聊聊他們的孩子,，于是我們拿出比平時(shí)更耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本情況,，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度,。很多家長(zhǎng)對(duì)于我們的到,，很受感動(dòng)，也很熱情,。雖然一杯開水很普通,，家長(zhǎng)的話語(yǔ)很樸實(shí)，但卻能驅(qū)走當(dāng)時(shí)的寒冷,，讓我們心中倍感溫暖,。

獲得許多第一手育人資料。我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭,，忠誠(chéng)地與學(xué)生,、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn),，了解到家長(zhǎng)的希望,、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載,，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。

教師對(duì)單親家庭的學(xué)生，要多給他們的愛,，讓他們能感覺到集體的溫暖,，在愛的天空中享受人間的真情。

總之,，家訪讓我受益匪淺,，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),。我們只有通過(guò)家訪才能了解一些隱性的問題,，我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)孩子的身理、心理教育刻不容緩,，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系,，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到教育一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會(huì)的教育效果。

學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,作為教師,要搞好教育教學(xué)工作,一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，雙方只有同心協(xié)力,，才能事半功倍，達(dá)到教育目的,。在本學(xué)期的家訪工作中,本人結(jié)合我校及我所任班級(jí)的實(shí)際情況,對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,在家訪中了解到了很多實(shí)實(shí)在在的問題,可謂感受頗多,。

在本期的家訪過(guò)程中，我不僅在第一時(shí)間看到了已經(jīng)與自己相處一學(xué)期的學(xué)生們的成長(zhǎng),，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視,。

本期的家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始,，存在的疑問和困難也將隨之而來(lái),。如何管理好班級(jí)，如何使學(xué)生積極健康的成長(zhǎng)等等,，這些都是眼前的問題,。對(duì)于我們不僅是個(gè)挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉,，除了要自己努力，不斷推敲以外,，更要向別的老師請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé),，爭(zhēng)取做一個(gè)稱職的人民教師。

在家訪中,我們了解到存在的許多問題,現(xiàn)做如下總結(jié):

一,、通過(guò)家訪,，我們了解到多數(shù)優(yōu)生自覺性較高，父母對(duì)其學(xué)業(yè)比較關(guān)心,，與子女的溝通較好,。在空閑時(shí)間幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)還不高,，在教育子女時(shí),，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理

論知識(shí),。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順,，當(dāng)做小皇帝,。有的家長(zhǎng)對(duì)子女太偏愛,，孩子生病了就可以不做作業(yè)了,。在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。

二,、許多學(xué)生父母外出打工,，做生意等等，從而削弱了家庭教育的力量,。有些交由爺爺奶奶管教,，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱,，讓學(xué)校教育工作難上加難,。這些都需要我們摸清對(duì)象,，對(duì)癥下藥，特別是與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,，真正做到有的放矢,。

在此次家訪中，許多家長(zhǎng)也給了我們?cè)S多的意見和建議：

一,、希望讓老師和家長(zhǎng)更加強(qiáng)聯(lián)系與交流,，能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來(lái)，幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí),。

二,、希望老師多鼓勵(lì)不夠主動(dòng)發(fā)言的孩子。

三,、希望每位老師都能采用各種形式和家長(zhǎng)多溝通,，以便家長(zhǎng)全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問題,。

總之,，通過(guò)家訪我感到，教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感,、人格的相互作用的過(guò)程,，人的情感是在認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、高尚的情操,，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。家訪工作只是我們下一步工作的開始,，我們要通過(guò)家訪了解一些隱性的問題,，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，從根源著手,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,。傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段,。

學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

家訪,，是連接學(xué)校和家庭的重要紐帶，是增進(jìn)家校關(guān)系和師生關(guān)系的重要橋梁,，是提高學(xué)校教育和家庭教育水平的重要途徑,。

為全面掌握每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)生的個(gè)性以及在家的表現(xiàn),，了解家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等,，勵(lì)志,，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度,，使家長(zhǎng)主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),、屯莊營(yíng)中學(xué)組織學(xué)校教師走進(jìn)學(xué)生家中，開展家訪活動(dòng),。

本周末,，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織教師，利用周末時(shí)間,，深入到學(xué)生家中進(jìn)行家訪,。家訪前，班主任和班級(jí)任課教師詳細(xì)分析班級(jí)中每一個(gè)孩子的情況,，確定家訪的順序和時(shí)間,，并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，利用周末和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面零距離交流。每到一家,，他們都詳細(xì)詢問孩子在家的生活情況,、完成作業(yè)情況，并和家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)做孩子的表率,，和孩子一起成長(zhǎng)。

為進(jìn)一步促進(jìn)家校和諧,、密切家校聯(lián)系,，贏得更廣泛的社會(huì)支持，提高教育質(zhì)量,，也為更好地了解學(xué)生,，更好地踐行“因材施教”。自十月中旬以來(lái),，屯莊營(yíng)中學(xué)以班級(jí)為單位,，組成了以班主任為主的家訪團(tuán)隊(duì)，利用課余時(shí)間,，采取登門拜訪的方式,，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了全覆蓋的家訪，與學(xué)生家長(zhǎng)零距離,、面對(duì)面地溝通,。

溝通學(xué)生情況。深入了解學(xué)生家庭情況,、成長(zhǎng)環(huán)境,、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;對(duì)需要特別關(guān)注的學(xué)生,，要及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài),，由班主任及科任老師一起制定更加具體有效的個(gè)性化幫扶舉措，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn),、健康成長(zhǎng),。

傾聽家長(zhǎng)心聲。多渠道,、全方位征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、老師以及教育部門的意見和建議，并及時(shí)向?qū)W校和有關(guān)部門反映,，切實(shí)保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán),、評(píng)議權(quán)，引領(lǐng)家長(zhǎng)理解學(xué)校,、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校,，進(jìn)一步提高家長(zhǎng),、學(xué)生與社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的滿意度。

探討育人策略,。了解不同類型家庭家長(zhǎng)需求,，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教子知識(shí)，實(shí)現(xiàn)從單純教育者轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑢W(xué)習(xí)者,，由單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動(dòng),，增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性;詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn),，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法,。

解答教育政策。向家長(zhǎng)宣偉教育法律,、法規(guī)和我區(qū)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作,、教育扶貧工作。幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀,、教育觀,、升學(xué)觀和就業(yè)觀，指導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)家庭教育由封閉型向開放型轉(zhuǎn)變;介紹我區(qū)教育大投入,、大建設(shè),、大發(fā)展的良好形勢(shì)以及學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色,，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳,、解釋工作。

學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,作為教師,要搞好教育教學(xué)工作,一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，雙方只有同心協(xié)力,，才能事半功倍，達(dá)到教育目的,。在本學(xué)期的家訪工作中,本人結(jié)合我校及我所任班級(jí)的實(shí)際情況,對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,在家訪中了解到了很多實(shí)實(shí)在在的問題,可謂感受頗多,。

在本期的家訪過(guò)程中，我不僅在第一時(shí)間看到了已經(jīng)與自己相處一學(xué)期的學(xué)生們的成長(zhǎng),，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視,。

本期的家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始,，存在的疑問和困難也將隨之而來(lái),。如何管理好班級(jí)，如何使學(xué)生積極健康的成長(zhǎng)等等,，這些都是眼前的問題。對(duì)于我們不僅是個(gè)挑戰(zhàn),，也是又一次的鍛煉,，除了要自己努力,，不斷推敲以外，更要向別的老師請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé),，爭(zhēng)取做一個(gè)稱職的人民教師,。

1、通過(guò)家訪,，我們了解到多數(shù)優(yōu)生自覺性較高,，父母對(duì)其學(xué)業(yè)比較關(guān)心，與子女的溝通較好,。在空閑時(shí)間幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù),。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時(shí),，缺乏教育學(xué),、心理學(xué)等方面的理論知識(shí)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順,，當(dāng)做小皇帝,。有的家長(zhǎng)對(duì)子女太偏愛，孩子生病了就可以不做作業(yè)了,。在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等,。

2、許多學(xué)生父母外出打工,，做生意等等,，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,，他們卻更加寵愛,，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難,。這些都需要我們摸清對(duì)象,，對(duì)癥下藥，特別是與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決，真正做到有的放矢,。

1,、希望讓老師和家長(zhǎng)更加強(qiáng)聯(lián)系與交流，能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來(lái),，幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí),。

2,、希望老師多鼓勵(lì)不夠主動(dòng)發(fā)言的孩子。

3,、希望每位老師都能采用各種形式和家長(zhǎng)多溝通,，以便家長(zhǎng)全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問題,。

總之,，通過(guò)家訪我感到，教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系,，也是情感,、人格的相互作用的過(guò)程，人的情感是在認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的.責(zé)任,。家訪工作只是我們下一步工作的開始,，我們要通過(guò)家訪了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,，從根源著手,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。傾心奉獻(xiàn),，把家訪工作推向一個(gè)新階段,。

學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

訪是教學(xué)研究的基礎(chǔ)，也是做好工作的基礎(chǔ),。每個(gè)孩子都是一個(gè)鮮活的個(gè)體,，他們是有多面性的，如果只從學(xué)校的表現(xiàn)看孩子,，那就未免太片面了,，只有把家庭和學(xué)校兩方面結(jié)合起來(lái)，教師才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià),。

20xx暑假,，按照上級(jí)工作安排，同時(shí)為新學(xué)期教學(xué)工作做準(zhǔn)備,，使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入的學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活之中，學(xué)校組織全體教師開展“教師訪萬(wàn)家”家訪活動(dòng),?；顒?dòng)期間，教師們利用休息時(shí)間,，冒著高溫,、酷暑上門溝通,、了解、宣傳,，對(duì)于實(shí)在難以登門家訪的，教師就用自己的電話,，與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。這次活動(dòng)對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系起到了助推作用，對(duì)于構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)了良好的社會(huì)效應(yīng)。

一,、暑期家訪活動(dòng)基本情況

本次參與家訪我中心小學(xué)及三所村小全部在崗28位教師全部參與,，其中黨員教師8名，實(shí)際家訪學(xué)生428名,，其中上門家訪336名,，電話家訪92名，涉及本中心小學(xué)所轄五村學(xué)生家長(zhǎng)戶,。

二,、精心組織家訪活動(dòng)

1、提早部署,，要求具體,。根據(jù)學(xué)校實(shí)的實(shí)際情況，學(xué)校提前動(dòng)員部署,。在放假前召開全體教師家訪工作的布置會(huì)議,，具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項(xiàng)及要求。

2,、細(xì)化要求,，突出重點(diǎn)。各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)行家訪,，重點(diǎn)放在父母離異的單親家庭,，生活有特殊困難的學(xué)生家庭，行為偏差的學(xué)生家庭,，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭,，留守學(xué)生的家庭等開展重點(diǎn)家訪，及時(shí)為他們排憂解難,。

3,、注重反饋，加強(qiáng)溝通,。教師攜帶“家訪登記表”進(jìn)入家庭,，家訪后認(rèn)真填寫“教師訪萬(wàn)家’活動(dòng)登記表,，開學(xué)后及時(shí)反饋到學(xué)校，學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行梳理,，并逐步解決,。

通過(guò)本次暑期的集中家訪，我們及時(shí)把握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議,，全面聽取了社會(huì)各層面對(duì)我校教育的意見,，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。

三,、家訪反饋情況統(tǒng)計(jì)

本次家訪征集到的意見和建議累計(jì)99條,，其中針對(duì)教師的意見建議數(shù)69條，針對(duì)學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)30條;經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真梳理后,，共征集意見和建議19條,，其中針對(duì)教師的意見建議數(shù)19條，針對(duì)學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)10條,。通過(guò)開學(xué)進(jìn)一個(gè)月時(shí)間,，我們根據(jù)征集到的意見和建議，結(jié)合“辦創(chuàng)做”主題實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，學(xué)校,、黨員教師及全體在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問題，另有極少數(shù)問題由于資金和設(shè)備條件限制尚未得到解決,，學(xué)校正在積極想辦法以求盡快處理,。

學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

為積極配合教育局開展的“千名教師訪萬(wàn)戶，師生情誼傳萬(wàn)家”活動(dòng),，引起廣泛的社會(huì)效應(yīng),，更好的樹立教育良好形象，加強(qiáng)家校溝通,，搭建家,、校結(jié)合教育平臺(tái)，打造社會(huì)滿意工程,，結(jié)合我校實(shí)際,，開展了卓有成效的家訪工作。

1,、組織領(lǐng)導(dǎo),。為保證活動(dòng)順利開展，我校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)干部包級(jí)部,，班主任、任課教師包班級(jí)的層層管理模式,，確保了活動(dòng)有序開展,。

2、認(rèn)識(shí)到位,。積極召開了全體教師動(dòng)員大會(huì),，講了此次活動(dòng)的重要意義。進(jìn)一步提高了對(duì)家訪工作的認(rèn)識(shí),，都把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)教育滿意度的有效載體來(lái)抓,。激發(fā)了教師家訪工作的熱情,。幫助班主任預(yù)見性的分析了家訪工作可能存在的問題并給予方法的指導(dǎo)，使家訪工作,，開展順利,，有條不紊。

3,、措施得力,。制訂了嚴(yán)格的家訪制度，明確了家訪的主要思路和方法,。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí),，從家訪前的工作布臵，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求,，狠抓落實(shí),，并始終參與家訪的全過(guò)程。教師們每次家訪之前都要召開碰頭會(huì),，從家訪時(shí)間到家訪人員,，從學(xué)校表現(xiàn)，到存在潛力,，細(xì)心準(zhǔn)備,、周密安排。確保家訪取得良好效果,，真正把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī),，抓住家訪時(shí)間充裕、人員集中的特點(diǎn),，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨,、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，并積極征求家長(zhǎng)的意見和建議,，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升,，提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。

4,、總結(jié)評(píng)比,。從本次家訪的組織過(guò)程看，各級(jí)部,、班級(jí)做到有計(jì)劃,、有檢查、有總結(jié),。超額完成了上級(jí)布臵的四分之一的面訪任務(wù),，我校的面訪人數(shù)達(dá)到三分之一還多，并對(duì)其余全部同學(xué)進(jìn)行了電話訪,。學(xué)校通過(guò)電話抽查和調(diào)查問卷的形式,，了解了和掌握了教師的家訪情況。家訪中,，教師們進(jìn)村入戶,耐心細(xì)致地與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，許多教師還主動(dòng)幫助家長(zhǎng)及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難,，交給了家長(zhǎng)教育子女的方法,，得到了社會(huì)的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。我校組織教師收集整理家訪工作有關(guān)情況,，認(rèn)真總結(jié)家訪工作的收獲,。組成了千名教師訪萬(wàn)戶，師生情誼傳萬(wàn)家活動(dòng)評(píng)審小組,。通過(guò)家訪人數(shù),、家訪調(diào)查效果等的詳細(xì)評(píng)估，評(píng)出了家訪工作優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師，為此次家訪活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào),。

我校也建立了長(zhǎng)期的家訪工作制度,，形成以班主任為核心、包班教師共同參與的家訪工作隊(duì)伍,，確保每個(gè)學(xué)生每學(xué)年至少接受一次家訪,，營(yíng)造學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的氛圍,。學(xué)校還做出硬性規(guī)定，每個(gè)教師每學(xué)期家訪不得少于五人次，在家訪過(guò)程中認(rèn)真如實(shí)填寫好家訪記錄,，然后由被訪學(xué)生家長(zhǎng)簽字,，最后將回執(zhí)單上交學(xué)校保存?zhèn)洳椤Ｍ瑫r(shí),，學(xué)校還將教師家訪與年度工作考核掛鉤,，以此來(lái)促進(jìn)教師對(duì)家訪工作的責(zé)任感，堅(jiān)定不移的,，將家訪工作,，持續(xù)深入的開展下去。

為了更好的搭建家校練習(xí)平臺(tái),，我校還于4月8日開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)深入課堂聽課，召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)行了教育調(diào)查問卷,，和家長(zhǎng)共同探討孩子的教育問題。并組織成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，把家訪工作推向了一個(gè)新的更高的高度。

各位領(lǐng)導(dǎo),，相信在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在過(guò)村中學(xué)全體教師的通力合作和勤奮努力下，我校一定會(huì)開創(chuàng)教育的新局面,，為肥城教育的跨越式發(fā)展做出積極地貢獻(xiàn),！

根據(jù)市、縣教育局的統(tǒng)一部署,，20xx年暑期,，我校積極組織開展了“關(guān)愛留守生、教師訪萬(wàn)家”活動(dòng),。在活動(dòng)中,，我們圍繞“情暖留守學(xué)生，愛灑千家萬(wàn)戶,，踐行美好師德,，家校攜手育人”的主題開展了多種形式的家訪活動(dòng)，促進(jìn)了家校聯(lián)系,，搭建起愛心橋梁,，形成教育合力，讓學(xué)生在寬松,、和諧的環(huán)境中健康,、自主發(fā)展。在前期學(xué)校組織的家訪活動(dòng)中，學(xué)校教師通過(guò)上門走訪的家訪率達(dá)到近30%,，電話家訪約25%,，短信及其它方式家訪率約25%，共收到家訪記錄表1240余份,，200余份家長(zhǎng)意見反饋表,，達(dá)到了一定的預(yù)期效果。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1,、擬定方案,，開好三個(gè)動(dòng)員會(huì)。按照縣教育局相關(guān)文件精神,，我們結(jié)合實(shí)情,，認(rèn)真分析我校形勢(shì)，有針對(duì)性的擬定了學(xué)校家訪活動(dòng)方案,，并即時(shí)召開了三個(gè)動(dòng)員會(huì),。一是召開干部動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)帶頭,。明確活動(dòng)意義,，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部要率先垂范,，主動(dòng)積極,，從講政治的高度完成工作任務(wù)，并學(xué)習(xí)了《沙洋縣20xx暑期“關(guān)愛留守生,、教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案》,。

二是召開好全體教師“愛心家訪”動(dòng)員，統(tǒng)一思想,。會(huì)上吳生舟副校長(zhǎng)作了動(dòng)員發(fā)言,。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《沙洋中學(xué)“關(guān)愛留守生、教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案》,，明確了“愛心家訪”的重要意義,，幫助班主任預(yù)見性的分析了家訪工作可能存在的問題并給予方法的指導(dǎo)，與會(huì)教師統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識(shí),。充分調(diào)動(dòng)了全體教職員工的積極性，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的思想基礎(chǔ),。

三是召開好學(xué)生動(dòng)員會(huì) ,。7月1日，學(xué)校利用室內(nèi)廣播系統(tǒng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《沙洋中學(xué)“關(guān)愛留守生,、教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案》,，講明家訪的目的,，并告訴學(xué)生，此次家不告狀不揭短,，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)家訪的目的和意義,，歡迎教師去家訪。

2,、成立專班,，落實(shí)四項(xiàng)措施。為保證活動(dòng)的有效進(jìn)行,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)羅家忠同志為組長(zhǎng),、以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、以各科室主任和年級(jí)主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)各班活動(dòng)的計(jì)劃擬定,、組織、協(xié)調(diào),、指導(dǎo),、檢查等具體工作，使活動(dòng)得以更廣泛,、更持久的開展,。為了讓活動(dòng)即時(shí)有效的開展，我們主要落實(shí)了四項(xiàng)措施以保證活動(dòng)的開展：一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，以身垂范,。二是年級(jí)主任攜手班主任，帶動(dòng)家訪,。三是班主任攜手科任教師，讓家訪常態(tài)化,。四是要求教師用“手記”記錄愛訪案例與心得,。自今年起，我校決定把“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng),，作為學(xué)校的常規(guī)工作進(jìn)行開展,，統(tǒng)籌安排，使之成為一種經(jīng)?；?、制度化的活動(dòng)機(jī)制，正是因?yàn)榍懊嫠捻?xiàng)措施的落實(shí),，杜絕了“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象的產(chǎn)生,。

“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)開始了，教師既有常規(guī)的教學(xué)工作,，又要精心的實(shí)施家訪,，弄不好會(huì)讓家訪工作流于形式,。因此，在活動(dòng)中,，我們引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)家訪的教育作用不要一揮,，不要為家訪而家訪，更不要忙而無(wú)效,。我們要讓家訪常態(tài)化,，讓家有必要、有實(shí)效,。而且,，在活動(dòng)的推進(jìn)中，我們主要抓住了以下關(guān)鍵,，突出亮點(diǎn),，做到了分步實(shí)施。

1,、用實(shí)心擬計(jì)劃抓“四定”,。3月20日，我校以年級(jí)組為單位,，由年級(jí)主任牽頭制定家訪計(jì)劃,，實(shí)事求是，切實(shí)做到“四定”：一是定數(shù)量,，做到重點(diǎn)對(duì)象全覆蓋,；二是定重點(diǎn)，列出“六類學(xué)生”名單重點(diǎn)家訪,；三是定形式,，以主動(dòng)上門為主，電子郵件,、手機(jī)短信,、信函為輔；四是定內(nèi)容,，利用《家校聯(lián)系卡》,、《家訪情況登記表》，為每一個(gè)學(xué)生建立詳細(xì)檔案,。同時(shí),，校級(jí)干部也擬定了走訪骨干教師、退休教師和特困教師的相關(guān)計(jì)劃,。

2,、用愛心家訪愛灑萬(wàn)家。班主任及科任老師一起走進(jìn)學(xué)生家庭,，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流,，真實(shí)了解學(xué)生的家庭情況,，切實(shí)感受學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，直面學(xué)生內(nèi)心情感,，并且聆聽家長(zhǎng)對(duì)教育的意見和建議,。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)全面了解子女在校學(xué)習(xí)狀況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師的教育工作給予最大的理解與支持,，為學(xué)生的成長(zhǎng)出謀劃策。在走訪過(guò)程中,，我校二（1）班范麗文、陳菊紅老師,，二（5）班劉玲榮,、燕敏老師，四（6）班蔡長(zhǎng)青,、劉倩老師,，六（4）班彭俊紅、陳環(huán)枝老師等行動(dòng)快,，工作實(shí),，成為了活動(dòng)的領(lǐng)頭雁。他們用自己的愛心與耐心架起了一座連心橋,。向家長(zhǎng)們宣傳學(xué)校相關(guān)教育舉措,，為家長(zhǎng)答疑解惑，更新教育理念,，幫助家長(zhǎng)解答一些家庭教育問題,，了解孩子在家的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，成為了家長(zhǎng)的貼心人,，學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,，教育理念傳播的代言人。

3,、用真心撰寫家訪手記。我們要求老師在家訪后認(rèn)真撰寫家訪手記,，并開展優(yōu)秀家訪手記評(píng)選活動(dòng),。劉敏老師在家訪手記中寫道：家訪過(guò)后，我們深深地感到家訪是一門藝術(shù),，更是一種智慧,。好好地運(yùn)用家訪這門藝術(shù)，必然會(huì)讓我們的工作如虎添翼,。蔡長(zhǎng)青副校長(zhǎng)在家訪中“與優(yōu)秀面對(duì)面”,，引導(dǎo)家長(zhǎng)擺正對(duì)孩子的教育觀點(diǎn),，為學(xué)生營(yíng)造了更輕松的成長(zhǎng)環(huán)境。光哲清老師在家訪手記中深情地寫道：歷數(shù)完“昌哥”的“四宗過(guò)”,，媽媽心里的疙瘩解開了許多,，老師心里也充滿了無(wú)限的愛意。離開“昌哥”的家,，我情不自禁地寫下這份家訪手記,。昌哥，可愛的“小淘氣”,，這份“訴訟”報(bào)告,，有老師的意見，也有媽媽的一些看法,。你可否理解,，可否能做到？媽媽期待著,，老師也期待著,！活動(dòng)中，教師共上交家訪手記征文112篇并評(píng)出優(yōu)秀稿件84篇,，分別評(píng)為一,、二、三等獎(jiǎng),。

學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》文件精神,，牢固樹立以學(xué)生為本的育人理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)家校之間深入有效的溝通和了解，形成學(xué)校教育與家庭教育的合力,，我校組織全體師在上周五開展“教師訪萬(wàn)家”專題實(shí)踐活動(dòng),。

活動(dòng)由學(xué)校黨支部統(tǒng)一部署，學(xué)校政教處負(fù)責(zé)具體實(shí)施,。各年級(jí)根據(jù)工作安排,，每?jī)擅處熃M成一個(gè)小組，每個(gè)小組家訪兩到三名學(xué)生,。下午放學(xué)后,，全部家訪小組紛紛深入到學(xué)生家中，向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的在校表現(xiàn),，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況,，并與家長(zhǎng)積極探討學(xué)生的未來(lái)發(fā)展計(jì)劃。絕大部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作是十分支持和配合的,。但苦于生計(jì),，奔波忙碌,，有時(shí)難免會(huì)忽略對(duì)孩子的教育。

因此,，每一個(gè)家訪的教師都從教育的角度對(duì)家長(zhǎng)提出希望,，希望家長(zhǎng)在奔波忙碌之余盡量抽出時(shí)間關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，多與孩子進(jìn)行情感上的溝通,，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就是簡(jiǎn)單粗暴的打罵,。當(dāng)然，我們也積極聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的要求和建議,。有的家長(zhǎng)希望學(xué)校要有更嚴(yán)格的管理措施,，有的家長(zhǎng)希望學(xué)校多開展有益的課外活動(dòng)，有的家長(zhǎng)則希望學(xué)校能給住宿生提供更好的住宿條件,。這些,，每一個(gè)家訪的教師都記錄在專門的《家訪記錄表》上，政教處對(duì)其中的良好建議進(jìn)行匯總,，交由學(xué)校討論,，盡量完善學(xué)校的工作，以獲得群眾對(duì)學(xué)校工作的進(jìn)一步支持,。

當(dāng)天的家訪活動(dòng),，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但畢竟有了一個(gè)成功的開頭,，隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)一步深入開展,，學(xué)校準(zhǔn)備把家訪作為一個(gè)常態(tài)工作，隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，提高教育實(shí)效,。

8月8日上午9點(diǎn)，梁邱鎮(zhèn)民族小學(xué)“結(jié)親連心”暨全體偉德集中家訪活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)在會(huì)議室召開,，會(huì)議由民族小學(xué)校長(zhǎng)李海龍主持,。民族小學(xué)副校長(zhǎng)徐艷分別傳達(dá)了縣局、中心校有關(guān)深化“結(jié)親連心”家訪活動(dòng)的文件精神,，副校長(zhǎng)陳建軍宣布了本次集中家訪活動(dòng)人員分組情況,。

對(duì)于此次集中家訪活動(dòng)，民族小學(xué)李海龍校長(zhǎng)提出了以下幾點(diǎn)要求：

一,、要求每一位教干偉德要充分認(rèn)識(shí)此次“結(jié)親連心”暨集中家訪活動(dòng)的意義,，深入學(xué)生家庭，了解其家庭情況,、成長(zhǎng)環(huán)境,、在家表現(xiàn),、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等,；

二,、借此機(jī)會(huì)向廣大家長(zhǎng)宣傳義務(wù)偉德均衡發(fā)展戰(zhàn)果及我校xx年調(diào)研成果，及時(shí)把縣局“致全縣家長(zhǎng)的一封信”發(fā)送到家長(zhǎng)們手中,；并認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)偉德發(fā)展現(xiàn)狀,、辦學(xué)理念、師德師風(fēng)情況,、班級(jí)管理等方面的意見和建議,，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；

三,、認(rèn)真填寫費(fèi)縣“萬(wàn)名偉德偉德十萬(wàn)家庭”請(qǐng)款登記表,，切實(shí)做好偉德反饋工作，架起家?；?dòng)合作的橋梁,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，全體教干偉德要結(jié)合工作實(shí)際,，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí),，堅(jiān)持做好經(jīng)常性偉德工作，認(rèn)真解決家長(zhǎng)訴求,，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校偉德的知曉率和滿意度，確?！敖Y(jié)親連心”家訪活動(dòng)活動(dòng)取得滿意的效果,。此次家訪活動(dòng)活動(dòng)的開展得到家長(zhǎng)重視，每位家訪偉德都與家長(zhǎng)們進(jìn)行了親切地交流,，就孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)互換意見,，認(rèn)真聽取了他們對(duì)學(xué)校工作的意見、建議,，并叮囑家長(zhǎng)在假期監(jiān)管好孩子的安全,，督促孩子堅(jiān)持把假期自主學(xué)習(xí)搞好。家長(zhǎng)對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)給予積極的肯定與大力的支持,，對(duì)縣局組織的這次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià),，對(duì)我校偉德的務(wù)實(shí)工作精神表示感謝，并表示將對(duì)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)一如既往的給予大力支持,。

學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

根據(jù)上級(jí)工作安排,，白坪鄉(xiāng)中心小學(xué)于20xx年春季認(rèn)真扎實(shí)地開展了家訪活動(dòng)。本次活動(dòng)全校25位教師全員參加,，本著全覆蓋的原則,，教師通過(guò)親自到學(xué)生家的形式進(jìn)行走訪，收獲很大，同時(shí)也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),，達(dá)到預(yù)期目的,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視,，分工明確

為順利開展家訪活動(dòng),，我校制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案 ，制定了《家訪制度》,成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由教導(dǎo)處,、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員，及時(shí)掌握并收集老師家訪活動(dòng)的信息,。按照班級(jí)在村中分區(qū),、分片的特點(diǎn)，組織教師分片進(jìn)行家訪活動(dòng),。要求每位教師要全覆蓋走訪學(xué)生家庭,。家訪前各班班主任，對(duì)本班學(xué)生都作了具體分析,，事先確定了家訪對(duì)象和內(nèi)容,，及時(shí)做好記錄。教師的家訪開展情況,，將與教師的年度考核掛鉤,。讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到家訪意義和重要性。本期我校教師共走訪了260多戶學(xué)生家庭,。

二,、以訪促教，換位思考

每位教師在家訪時(shí),，要做到不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生,，不要搞成“告狀會(huì)”；要與家長(zhǎng)一起分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)以及成敗的原因,，共同尋找解決的辦法,，明確學(xué)生今后發(fā)展的方向。家訪時(shí),，教師要注意和家長(zhǎng),、 學(xué)生之間和諧、禮貌的交流和溝通,。教師們用自己的耐心,、真心，換取家長(zhǎng)對(duì)教師,、學(xué)校的信心,。

三,、有的放矢，關(guān)愛無(wú)限

重點(diǎn)家訪“學(xué)困生”,、“貧困生”“問題生”,。每個(gè)學(xué)期學(xué)校對(duì)各班的情況都進(jìn)行摸底排查，確定每位教師必須家訪的對(duì)象,。教師們放棄雙休時(shí)間，對(duì)他們挨家挨戶地進(jìn)行家訪,。每到一家,，老師們都詳細(xì)地向家長(zhǎng)詢問了家庭情況、身體狀況,、了解生活狀況,，學(xué)習(xí)情況等具體情況，鼓勵(lì)他們樹立信心,。本次活動(dòng)中,，劉盼盼老師為四年級(jí)貧困生學(xué)生劉夢(mèng)婷買了一雙鞋，其他中層領(lǐng)導(dǎo)和老師也給本班的貧困生送去了關(guān)愛和溫暖,。同時(shí),，學(xué)校還派代表慰問了全體離退休老教師，給他們送去祝福,，給他們送去慰問品,。此次活動(dòng)得到了社會(huì)各界的好評(píng)，為學(xué)校樹立了良好的形象,，贏得了良好的信譽(yù),。

四、深入分析,，認(rèn)真總結(jié)

家訪活動(dòng)給我們教師上了很好的一課,。在家訪時(shí)的交談中，老師們深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,，深感責(zé)任重大,，對(duì)今后的工作絲毫不敢松懈。學(xué)校要求教師做好家訪記錄,，認(rèn)真撰寫家訪日記,。教師每家訪一次，都要填好《家訪手記》,，寫心得,，寫體會(huì)。對(duì)家訪中出現(xiàn)的問題分門別類地加以梳理,，并在日常工作中逐步解決,。

總之，那一家家熱情的接待，那一句句真誠(chéng)的談話,，那一次次友好的接觸,，促進(jìn)了家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)。家訪活動(dòng)在老師和家長(zhǎng),， 學(xué)校和社會(huì)之間架起了一座友誼之橋,、溝通之橋、信任之橋,。我們將一如既往地開展好家訪活動(dòng),，用愛心彰顯崇高師德，傳遞人間真情,。

學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

接到學(xué)?！扒o導(dǎo)員萬(wàn)家行”活動(dòng)的通知后，我系為做好這次家訪活動(dòng),，精心制定了家訪計(jì)劃,、家訪對(duì)象選擇的標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)一些準(zhǔn)備工作,。

1,、精心選擇家訪對(duì)象

為將這次家訪活動(dòng)搞好，精心挑選家訪學(xué)生,，使家訪對(duì)象具有典型性和代表性,。我們首先將家庭困難、學(xué)習(xí)成績(jī)良好,，表現(xiàn)較好的學(xué)生作為家訪對(duì)象,，采取班主任推薦，輔導(dǎo)員認(rèn)定,，學(xué)生評(píng)定的方法挑選出具有典型性的家訪對(duì)象,。最后選定了10級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的張婷同學(xué)作為本次家訪對(duì)象。

2,、詳細(xì)了解家訪學(xué)生的家庭及本人情況

通過(guò)向張婷本人及班主任老師詳細(xì)了解張婷同學(xué)家庭及本人情況,，做到心中有數(shù)，有的放矢,。張婷同學(xué)家住在葫蘆島市綏中縣高嶺鎮(zhèn)興隆店村,，父親在張婷上小學(xué)時(shí)出了車禍，現(xiàn)體內(nèi)仍有鋼釘,，落下殘疾,，失去勞動(dòng)能力。母親患有嚴(yán)重哮喘,，張婷上高中時(shí)患有肺膿腫,，為其治病花費(fèi)較多,，至今家里仍有2萬(wàn)的債務(wù)尚未還清。面對(duì)家庭的重重困難,，張婷并沒有被眼前的困難壓倒,，而是通過(guò)課余打工、家教等形式,。減輕家庭負(fù)擔(dān);抓緊一切可以利用的時(shí)間努力學(xué)習(xí),，并取得了良好的成績(jī)。在生活中,，樂于助人,，服務(wù)同學(xué)，是一個(gè)學(xué)生喜歡的學(xué)生干部,。

3、確定家訪的時(shí)間及路線,、購(gòu)買的慰問品

由于張婷同學(xué)家地處偏僻,，沒有到張婷家所在村子的車，即使倒車也不能到她所居住的村子,，考慮再三,，系里決定駕駛私家車于1月13日早前往張婷家，并決定購(gòu)買大米,、豆油,，豬肉等作為慰問品。

4,、認(rèn)真起草了致家長(zhǎng)的一封信

系書記付忠信親自寫了給張婷家長(zhǎng)的一封信,，根據(jù)我系專業(yè)的特點(diǎn)及張婷本人在校的表現(xiàn)，對(duì)張婷以后的學(xué)習(xí)及就業(yè)提出了一些期望和要求,，鼓勵(lì)其再接再厲,，克服重重困難，順利完成自己的學(xué)業(yè),，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，在信里還表達(dá)了對(duì)張婷家長(zhǎng)的慰問，把師專人的溫暖送給張婷的父母,。

5,、嚴(yán)格家訪活動(dòng)的要求

在驅(qū)車前往家訪對(duì)象家之前，系書記付忠信同志向進(jìn)行家訪的老師明確了三點(diǎn)要求：第一,，要通過(guò)家訪了解學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況,、家長(zhǎng)對(duì)就業(yè)的看法、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的認(rèn)知,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育情況,。同時(shí),，介紹學(xué)校的學(xué)生管理等情況。第二,，要注意家訪紀(jì)律：不接受吃請(qǐng),，不收受禮金，不求家長(zhǎng)辦事,，不向家長(zhǎng)做不利于學(xué)生成長(zhǎng)的任何承諾等,。第三，是要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問題,，和家長(zhǎng)共同探討解決問題的思路,。

在做完周密的準(zhǔn)備工作后，我們?cè)?0--年1月13日對(duì)張婷同學(xué)進(jìn)行家訪,。老師們剛結(jié)束手頭上的工作,，來(lái)不及休息，天剛亮,，張仕儒老師駕車,，載著書記付忠信、輔導(dǎo)員周一博,、盧山,，以及學(xué)生張婷踏上了家訪的征程。經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉,，直到中午11時(shí)才到張婷家,。張婷父母看到系里領(lǐng)導(dǎo)老師來(lái)看望他們并帶來(lái)的大米、豆油,、豬肉等慰問品,，表示感謝。書記付忠信向張婷父母介紹了我系的專業(yè)設(shè)置及歷屆級(jí)學(xué)生就業(yè)情況,，周老師向家長(zhǎng)講述了張婷本人在校的表現(xiàn),。在與家長(zhǎng)的談話中，進(jìn)一步了解了張婷的家庭情況,。張婷父母通過(guò)書記和輔導(dǎo)員老師對(duì)張婷情況的介紹后,，表示無(wú)論多難，都要讓張婷把學(xué)業(yè)完成,，在心底徹底打消了讓張婷放棄學(xué)業(yè)的念頭,。

通過(guò)本次對(duì)張婷同學(xué)的家訪，更全面,、更深入地了解了學(xué)生的家庭情況及本人情況,，有利于更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)和就業(yè)指導(dǎo)工作。通過(guò)家訪,，堅(jiān)定了學(xué)生完成學(xué)業(yè),，早日回報(bào)社會(huì)的信心,。