工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)美篇篇一

走進(jìn)“xx”職業(yè)體驗(yàn)場(chǎng)館時(shí),，孩子們瞬間被眼前形象逼真,、種類豐富的體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)所吸引。為了保證體驗(yàn)活動(dòng)的有效性,，幼兒需要通過自己的勞動(dòng)付出，體驗(yàn)不同的職業(yè),，賺取相應(yīng)的夢(mèng)想幣。

經(jīng)過簡(jiǎn)單的崗前培訓(xùn),，職業(yè)體驗(yàn)開始了：消防局里,，消防員全副武裝乘坐消防車奔向火場(chǎng)，架起水槍滅火,，在實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中體驗(yàn)消防員工作的辛苦;愛嬰中心里,，小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”,，喂飯、穿衣,、講故事,，照顧得無微不至，一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出;建筑公司里,，小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房,，搬磚、推車,、搭建，一刻也不停歇,，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中了解到樓房建造的過程，體會(huì)到了建筑工人工作的不易;巧克力樂園里,，小糕點(diǎn)師們正在為家人制作美味的巧克力餅干，小小的餅干里飽含著濃濃的感恩之情......

在這個(gè)溫暖的日子里,，孩子們仿佛置身于一個(gè)真實(shí)的迷你世界之中,，他們?cè)诟鱾€(gè)場(chǎng)館中打工,、親身體驗(yàn)各種職業(yè),，在擔(dān)當(dāng)角色中感悟辛苦，感恩職業(yè)人員的付出,，體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值,。

臨到活動(dòng)結(jié)束,，孩子們有的用賺來的薪水購買物品,，有的卻始終舍不得花自己掙來的“辛苦錢”,。

此次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)以感恩節(jié)為教育契機(jī),，讓孩子們充分感受到扮演社會(huì)角色的喜悅與辛苦，體驗(yàn)各種職業(yè)不同的工作技能,，寓教于樂，增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。

這樣一次體驗(yàn)經(jīng)歷會(huì)讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活,，在活動(dòng)中進(jìn)一步懂得感恩,、學(xué)會(huì)感恩,，將感恩的種子撒播在每個(gè)幼兒的心田,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)美篇篇二

為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛,，懂得感恩,，做一個(gè)富有愛心的人,。11月的第四周,，即20xx年11月29日到20xx年11月23日我們園舉行“讓愛傳遞，感恩同行”為主題的感恩節(jié)活動(dòng),。一起來營造“愛”的氛圍,，開展“愛”的教育!

感恩節(jié)主題環(huán)境---感恩在心

營造有愛系統(tǒng)的感恩節(jié)主題環(huán)境，充分讓幼兒在環(huán)境中感受愛,，傳遞愛,。

“愛的抱抱”、“愛的祝?！?--愛要大聲說出來

周一一大早，就能聽到孩子們熱情有愛的一聲“老師好,，老師辛苦了”寶貝們?cè)谟H人的陪伴下寫下感恩節(jié)祝福語,，并和親人，老師和小伙伴親密擁抱,，說聲悄悄話兒,，傳遞愛意,，滿滿的全是愛,。

“愛的行動(dòng)”---為親人做一件事情

感恩的心在寶貝們心中已經(jīng)生根,，他們非常喜歡用自己的小手為親人做事情,，洗腳,、捶背,、洗衣服、擦桌子…忙的不亦樂乎,，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私,。家長(zhǎng)朋友內(nèi)心無比溫暖,，寶貝們真的長(zhǎng)大了,，為寶貝的懂事點(diǎn)贊,。

“愛的表達(dá)”---將對(duì)親人的愛用作品展現(xiàn)出來

愛的表達(dá)方式有許多種,，在今年的感恩節(jié),，寶貝們利用手工作品將對(duì)親人的愛展現(xiàn)出來，寶貝們做的十分用心,，還不停的與老師分享禮物要送給誰，寶貝眼中滿滿的都是驕傲!相信家長(zhǎng)朋友們收到禮物時(shí)一定熱淚盈眶!

“愛的傳遞”---用歌聲大聲唱出我們的愛

感恩節(jié)當(dāng)天,，我們請(qǐng)家長(zhǎng)朋友走進(jìn)幼兒園參加感恩節(jié)升華版活動(dòng)，寶貝們用心準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,，在歌曲“感恩的心”的旋律下,，孩子們共同演繹的手語表演《感恩的心》，氣氛感人,，整個(gè)幼兒園彌漫著愛的氣息,。傳統(tǒng)童謠的展示更是讓家長(zhǎng)朋友感動(dòng)不已，寶貝們向自己的親人雙手敬茶時(shí)將活動(dòng)推向高潮,，此時(shí),，愛已經(jīng)不需要太多的語言。

我園在一周的時(shí)間內(nèi)組織了不同形式的活動(dòng),，在幼兒們參與下，寓教于樂,，節(jié)日所包含的意義慢慢融入幼兒的記憶中,，幼兒們臉上洋溢著燦爛的笑容,，家長(zhǎng)對(duì)感恩節(jié)活動(dòng)也給予了積極的支持與反饋，組織幼兒在活動(dòng)中用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)美篇篇三

11月27感恩節(jié),，我們幼兒園在這個(gè)充滿感恩的日子里迎來了它不平凡的一天……這一天它建立了新加坡愛諾多元智能信息化課程教研基地，這一天,，一百多個(gè)小朋友在老師媽媽的帶領(lǐng)下與自己的爸爸媽媽過了一個(gè)溫馨而充滿感恩的節(jié)日,。此時(shí)此刻坐在這里回想起我與孩子們,，還有親愛的家長(zhǎng)們,，這感恩節(jié)的一天雖然忙碌但卻快樂著......

感恩節(jié)活動(dòng)我們攀一班分別布置了三大項(xiàng)：

我們班冀媽媽（主班）給小朋友講述了愛諾課程里《烏鴉反哺》的故事,，通過烏鴉小時(shí)候爸爸媽媽怎么給它喂食,，怎樣教它學(xué)本領(lǐng),，到小烏鴉長(zhǎng)大,，爸爸媽媽老去,，它又是怎樣感恩自己的父母,。小朋友聽的很認(rèn)真,。就在故事進(jìn)行的時(shí)候，冀媽媽被園長(zhǎng)媽媽叫去進(jìn)行了新加坡愛諾多元智能信息化教研基地的頒獎(jiǎng)儀式，由于時(shí)間緊迫,，我就臨場(chǎng)救急把剩下的部分講完。最后,，我讓小朋友分享了一下，如果爸爸媽媽老去他們會(huì)怎樣孝順爸爸媽媽,，小朋友有的回答說幫爸爸媽媽干家務(wù),，有的說給爸爸媽媽買好吃的等等。家長(zhǎng)們聽到孩子們的回答后紛紛露出來欣慰的笑容,，最后我們班哲哲小朋友說：“絕對(duì)不離開爸爸媽媽，給他們找蟲子吃”,，逗得全場(chǎng)哈哈大笑。 孩子們也通過故事學(xué)會(huì)了如何感恩,。在我的引導(dǎo)下讓每個(gè)小朋友在爸爸媽媽的耳邊輕輕地說一句感恩的悄悄話并用相機(jī)記錄了這感恩而溫馨的一幕。

1,、在這感恩的日子里孩子們也用著自己的方式表達(dá)了對(duì)父母的感恩,，首先寶貝們把自己精心準(zhǔn)備的手語《恩的心》送給了爸爸媽媽,。

2、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)冀媽媽回到了班內(nèi)拿出了與趙媽共同合作做出的廚師帽,，還有家長(zhǎng)提供的小圍裙,，給寶貝們換裝，寶貝們瞬間都變成了小廚師在冀媽媽的引導(dǎo)下,，趙媽媽拿出了自己大早起蒸好的黃豆餅與各種材料,，分享給了小朋友們與家長(zhǎng)們,，此時(shí)此刻就在這個(gè)大家庭里，溫馨的氣氛瞬間升高熱鬧非凡,， 共同努力做好了北京小吃“驢打滾”,，寶貝們把做好的驢打滾，親手喂給了爸爸媽媽吃,，也親手拿給了我們吃。這一刻深刻體會(huì)到了感恩的熱流,，特別欣慰?；顒?dòng)進(jìn)行時(shí)，各個(gè)院所的老師們領(lǐng)導(dǎo)們也被我們的活動(dòng)所吸引來到了我們的班進(jìn)行了品嘗,，孩子們也進(jìn)行了大量的分享都連連夸贊好吃,。別的院所的院長(zhǎng)，看到后覺得這個(gè)活動(dòng)非常有意義,，并讓自己院所在以后活動(dòng)中進(jìn)行效仿,。

冀媽媽把準(zhǔn)備好的愛心發(fā)給了所有的家長(zhǎng),，讓他們分別寫下這一生要感恩的人或事,，每位家長(zhǎng)都寫的特別認(rèn)真，寫完后都小心翼翼的把感恩心掛在了我們準(zhǔn)備的感恩樹上,。

活動(dòng)接近了尾聲，家長(zhǎng)們紛紛離場(chǎng),，最后走的時(shí)候每位家長(zhǎng)都給我桃子?jì)寢?，冀媽媽,，趙媽媽說了一句：“老師辛苦了”,。就這簡(jiǎn)短的一句話我想這里面或許也充滿著感恩吧……

這一天……也許真的，就讓我們回憶起了好多值得感恩的人,、事、物,、最后也希望，在這個(gè)有愛有感恩的大家庭里,，晨光、愛諾越辦越好………

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)美篇篇四

美麗的感恩節(jié),，幸福的感恩節(jié)!為了讓孩子們?cè)谶@樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂,，感謝身邊的每一個(gè)人,，**幼兒園開展了“感恩節(jié)”系列教育活動(dòng)。

動(dòng)聽的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳說,。

一封滿含**幼兒園人對(duì)家長(zhǎng)朋友祝福的信件,，孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水,，甜甜的祝?！?,，讓爸爸媽媽們覺得寶貝們?cè)诼L(zhǎng)大，慢慢懂事,，幸福的淚水濕潤了他們的雙眼……

老師和孩子們一起營造的快樂濃濃的感恩節(jié)氛圍，讓孩子們興奮不已,，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊,，那就是搖籃部落,，是我們和老師一起準(zhǔn)備的!”

在一天天的期盼中，感恩節(jié)終于到來了!

早晨,，楊園長(zhǎng)在廣播中,，為親愛的孩子、老師,、家長(zhǎng)送上了節(jié)日的衷心祝福,，感謝所有的人相互鼓勵(lì)相互給予,，并且給每個(gè)班的老師和孩子送上了精心準(zhǔn)備的禮物――開心果!真是細(xì)心又充滿愛心的園長(zhǎng)媽媽!

在輕松愉悅的thanks giving day的音樂聲中，孩子們?cè)诮?jīng)過精心的裝扮后(帶著印第安頭飾,，爆米花項(xiàng)鏈),，來到了操場(chǎng),。哇!可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條群,，手拿長(zhǎng)矛,，在舞臺(tái)上跳起了《ten little indians》,，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中,，我們?cè)僖淮慰吹搅诵腋：涂鞓贰?/p>

當(dāng)《感恩的心》再一次響起,，我們請(qǐng)來了廚房的叔叔,、門衛(wèi)的爺爺,、財(cái)務(wù)室的阿姨，保潔員阿姨,，司機(jī)師傅等,，這些在孩子們身邊時(shí)刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開業(yè)的美食小鎮(zhèn)進(jìn)行剪裁,。是啊,，這些人都是默默的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時(shí)刻我們和我們的孩子們才能有機(jī)會(huì)對(duì)他們說一聲：謝謝您,，您辛苦了!

可愛的美食部落鎮(zhèn)長(zhǎng)宣布美食小鎮(zhèn)開業(yè),，部落酋長(zhǎng)進(jìn)行了揭牌儀式,，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個(gè)關(guān)于印第安人傳說的故事中，那種陶醉和快樂感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人,。

終于到了美食分享大餐的時(shí)刻了,，但是要想進(jìn)入美食小鎮(zhèn),，必須先對(duì)上暗號(hào)哦：火雞語“嘎包嘎包嘎包”,，進(jìn)入美食小鎮(zhèn),，就可以享受一頓“饕餮盛宴”了,，每個(gè)班級(jí)早已把分享的美食擺放在走廊的餐桌子上,，非常豐富,，孩子歡快的在美食街中游來游去，彼此間說著happy thanks giving ! 的祝福,，去挑選自己的喜歡的食品,，有各色爆米花、各種餅干,、各種水果,、各種糖果,。那可真是大開口福啊……

隨著歡樂的感恩節(jié)樂曲，隨著一聲生的祝福,，我們的感恩節(jié)教育過程體現(xiàn)了集團(tuán)讓愛更多一點(diǎn)的教育理念,，切合了趙園長(zhǎng)提出的素質(zhì)教育五個(gè)教育途徑,，體現(xiàn)了以兒童為本,，讓孩子們?cè)谶@樣的情景中，自主的感受快樂,，分享幸福，感恩別人,。

盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寂靜,，但是仿佛孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩,，甜美的祝福永遠(yuǎn)的留在了每個(gè)人的心中。

感恩節(jié)快樂!快樂感恩節(jié)!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)美篇篇五

在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間,，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心,，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng),。通過此次感恩節(jié)活動(dòng)，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩,，學(xué)會(huì)了感恩,，為他們一生的成長(zhǎng)積累了一筆寶貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng),，積累了經(jīng)驗(yàn),，提升了能力。家長(zhǎng)們收到了孩子愛的信息,，感到溫暖的同時(shí)，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持,。在活動(dòng)后，盧園長(zhǎng)及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開展分享式的學(xué)習(xí),，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)。現(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié),。

環(huán)境作為一種“潛型課程”,，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視,。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”,、園旗等,。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想,、情感和態(tài)度。當(dāng)然,，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗,、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,，那就更加到位了,。

此次活動(dòng),，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng),。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū),、街道、單位及福利院等,，涉及面廣，影響范圍較大,，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式,，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),，也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處,。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義,。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡,，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”,、“iloveyou!”——家長(zhǎng)們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),，更學(xué)會(huì)了感恩,。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,，也相互傳遞了同伴間的感恩之情,。

活動(dòng)的有序開展,，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作,。首先，各班組通過集體討論制定方案,，經(jīng)過園長(zhǎng)審核改進(jìn)方案,，再由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)調(diào)整，力求完美,。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中，中班組教師起到模范帶頭作用,，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展,，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升,。其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練,、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語等等。

感恩節(jié)活動(dòng)的成功開展,，離不開家長(zhǎng)的高度配合,。在活動(dòng)的開展中,，出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長(zhǎng)為了配合此次活動(dòng)，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷,，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷,。像中班組的張含韻媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī)，一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師,，直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽,，為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán),，用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問孩子才知道的)。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù),。家長(zhǎng)們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及周圍的人,，所以，此次活動(dòng)的成功開展真的很感謝我們的家長(zhǎng),。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長(zhǎng)們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去,。